《江蘇教育研究》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《江蘇教育研究》期刊地址:南京市北京西路77號教育科研大樓。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)請在稿件最后附上您的姓名、工作單位、聯系電話、郵箱、通訊地址、郵政編碼,以便及時聯系。
(二)摘要須用第三人稱寫法,去掉廢話、套話、空話,慎用結論性、定義性的字詞和語句。中文摘要一般不宜超過200~300字,外文摘要不宜超過250個實詞。
(三)獲得各項課題資助的來稿將優先發表(需要在稿件首頁注明)。
(四)本刊實行三審定稿制,取舍稿件重在學術水平。
(五)外文文獻在前,中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫,實詞首字母大寫;外文論文篇名以正體書寫,僅篇名首字母大寫。每條頂格寫,回行時空兩格。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《江蘇教育研究》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《江蘇教育研究》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1984年,是由江蘇教育廳主管,江蘇省教育科學研究院主辦的學術理論期刊,國際刊號:1673-9094,國內刊號:32-1777/G4。
江蘇教育研究發表范例
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基于微型化寫作原理的“述其親”語篇編碼
作者:蹤紅
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生活化校本課程的建構策略
作者:李國平
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學會讀“我”:散文教學的價值指歸
作者:徐國榮
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培養學生“文化理解”素養:為何與如何——以《讓剪影動起來》為例
作者:楊書全
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培養小學生“閱讀力”的策略例談
作者:李建華
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例談小學語文“微寫作”
作者:徐艷亞
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哲理性課文:從“形象”深入“內涵”——以蘇教版四年級《金子》一課教學為例
作者:何圣春; 李臻
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繪形繪意繪心——《水墨桃韻》校本主題活動設計與感悟
作者:謝明亞
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思維導圖:優化拼音教學的支架
作者:華春燕; 鄒莉
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《道德與法治》教學中落實核心素養的實踐與思考——以《師生交往》一課為例
作者:郭亞琴
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