向《教育傳播與技術(shù)》期刊投稿時，選擇合適的投稿時間至關(guān)重要，以下是一些建議：
一、了解審稿周期
首先，投稿前應(yīng)仔細了解《教育傳播與技術(shù)》的審稿周期。根據(jù)公開發(fā)布的信息，該雜志的預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，因此投稿者需要合理安排時間，避免因?qū)徃逯芷谟绊懻撐牡陌l(fā)表計劃。
二、避開高峰期
避開高峰期：在節(jié)假日或?qū)W術(shù)假期期間，編輯和審稿人可能無法及時處理稿件。
熱點話題發(fā)表后：當某個教育熱點話題受到廣泛關(guān)注時，《教育傳播與技術(shù)》可能會收到大量與該話題相關(guān)的稿件。為了避免與熱門稿件競爭，可以選擇在熱點話題稍微平息后再投稿。
三、關(guān)注征稿信息
《教育傳播與技術(shù)》 期刊會定期發(fā)布征稿信息，明確說明當前或未來的重點收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關(guān)注這些信息，根據(jù)收稿需求來準備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機會，還能確保稿件與期刊的主題和內(nèi)容定位相符。
重點欄目：區(qū)校信息化、教學研究、學科實踐、教師發(fā)展、探索視點、技術(shù)應(yīng)用等。
《教育傳播與技術(shù)》投稿須知
(一)請附第一作者簡介，給出出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫（到縣級）、職稱、學歷、學位、簡歷或研究方向等信息。
(二)單位推薦信應(yīng)注明對稿件的審評意見，以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。
(三)文題：力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。
(四)翻譯作品應(yīng)分別注明著者（及國籍）和譯者。
(五)摘要：應(yīng)具有獨立性和自含性，提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語：本文從幾個方面論述了什么問題，對什么問題提出了個人的獨到見解等。
四、合理安排個人時間
投稿者還需要根據(jù)自己的時間安排來選擇合適的投稿時間。此外，還要考慮到自己的研究進度和稿件質(zhì)量，確保在投稿前對稿件進行充分的修改和完善。
綜上所述，選擇合適的投稿時間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個人時間安排等多個因素。通過合理安排投稿時間，可以提高稿件被錄用的機會，并確保研究成果能夠及時發(fā)表。
《教育傳播與技術(shù)》期刊創(chuàng)刊于2017年，由上海世紀出版(集團)有限公司主管，上海教育出版社有限公司;上海市電化教育館主辦，是國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊，國際刊號：1672-0245，國內(nèi)刊號：31-2139/G4，雜志社地址：上海市閔行區(qū)號景路159弄C座，以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。
該刊在學術(shù)界具有廣泛認可度，其影響力指標表現(xiàn)優(yōu)異：
核心期刊地位：連續(xù)入選
- 中國人文社科核心期刊
等。
教育傳播與技術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計
被引次數(shù)統(tǒng)計
影響因子統(tǒng)計
被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
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