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教育科學(xué)研究雜志簡(jiǎn)介

教育科學(xué)研究雜志創(chuàng)刊于1990年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

教育科學(xué)研究投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1-3個(gè)月

(一)作者簡(jiǎn)介應(yīng)包含姓名、出生年、性別、籍貫、學(xué)位、單位、職務(wù)等，聯(lián)系方式請(qǐng)寫(xiě)明詳細(xì)的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。

(二)關(guān)鍵詞：選取能反映論文主要內(nèi)容的詞語(yǔ)3-5個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。

(三)基金項(xiàng)目格式：項(xiàng)目來(lái)源+項(xiàng)目編號(hào)。

(四)正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔，如“1”，“1.1”，“1.1.2”，并一律左頂格。

(五)注釋是對(duì)論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳。

教育科學(xué)研究歷史收錄信息

北大核心期刊（2008版）
北大核心期刊（2011版）
北大核心期刊（2014版）
北大核心期刊（2017版）
北大核心期刊（2020版）
北大核心期刊（2023版）
中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2010-2011）
中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2012-2013）
中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2014-2016）
中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2017-2018）
中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2019-2020）
中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2021-2022）
中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源（2008-2009）
武大RCCSE核心期刊（2020）
中國(guó)人文社科核心期刊

教育科學(xué)研究發(fā)表范例

《教育科學(xué)研究》在人大報(bào)刊復(fù)印資料2018年度“教育學(xué)學(xué)科期刊”排名中名列前茅

作者：教育科學(xué)研究雜志社
寄宿生和非寄宿生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)及其影響因素研究——基于我國(guó)六地區(qū)大規(guī)模測(cè)試數(shù)據(jù)

作者：徐柱柱
改革開(kāi)放40年三級(jí)課程管理概念的演化及發(fā)展

作者：鄭玉飛
改革開(kāi)放40年我國(guó)學(xué)前教育課程改革的考察

作者：田景正
從校本課程到特色學(xué)校:可能與方法——基于一所農(nóng)村小學(xué)的行動(dòng)研究

作者：范涌峰; 戴德橋
英國(guó)中小學(xué)教師工資制度及其對(duì)我國(guó)的啟示

作者：蔡永紅; 李燕麗
2018年合訂本訂購(gòu)啟事

作者：--
中小學(xué)教師職前教育的“學(xué)術(shù)性”與“職業(yè)性”

作者：程方平; 王玉晶
基于知識(shí)圖譜的我國(guó)教師評(píng)價(jià)研究熱點(diǎn)分析

作者：任丹穎
敬告作者

作者：教育科學(xué)研究雜志社

教育科學(xué)研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

教育科學(xué)研究同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)北四環(huán)東路95號(hào)，郵編：100101。

教育科學(xué)研究雜志

Educational Science Research

教育科學(xué)研究雜志簡(jiǎn)介

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教育科學(xué)研究發(fā)表范例

《教育科學(xué)研究》在人大報(bào)刊復(fù)印資料2018年度“教育學(xué)學(xué)科期刊”排名中名列前茅

寄宿生和非寄宿生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)及其影響因素研究——基于我國(guó)六地區(qū)大規(guī)模測(cè)試數(shù)據(jù)

改革開(kāi)放40年三級(jí)課程管理概念的演化及發(fā)展

改革開(kāi)放40年我國(guó)學(xué)前教育課程改革的考察

從校本課程到特色學(xué)校:可能與方法——基于一所農(nóng)村小學(xué)的行動(dòng)研究

英國(guó)中小學(xué)教師工資制度及其對(duì)我國(guó)的啟示

2018年合訂本訂購(gòu)啟事

中小學(xué)教師職前教育的“學(xué)術(shù)性”與“職業(yè)性”

基于知識(shí)圖譜的我國(guó)教師評(píng)價(jià)研究熱點(diǎn)分析

敬告作者

教育科學(xué)研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

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熱門(mén)問(wèn)題

教育科學(xué)研究同類期刊推薦

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教育科學(xué)研究雜志

Educational Science Research

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改革開(kāi)放40年三級(jí)課程管理概念的演化及發(fā)展

改革開(kāi)放40年我國(guó)學(xué)前教育課程改革的考察

從校本課程到特色學(xué)校:可能與方法——基于一所農(nóng)村小學(xué)的行動(dòng)研究

英國(guó)中小學(xué)教師工資制度及其對(duì)我國(guó)的啟示

2018年合訂本訂購(gòu)啟事

中小學(xué)教師職前教育的“學(xué)術(shù)性”與“職業(yè)性”

基于知識(shí)圖譜的我國(guó)教師評(píng)價(jià)研究熱點(diǎn)分析

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