《教育探索》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《教育探索》期刊創刊于1981年,是由黑龍江教師發展學院主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 23-1134/G4及國際刊號:ISSN 1002-0845。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《教育探索》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、RCCSE學術期刊、國家新聞出版總署優秀期刊等榮譽。主要欄目:德育研究、高等教育、基礎教育、理論探討、教師發展、比較教育、教育管理、職業技術教育、廣告等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)請在稿件上寫明真實姓名、出生年月、工作單位、職稱(務)、聯系電話、通訊地址、郵政編碼,以便聯系,發表署名聽便。
(二)參考文獻應按在文中出現的先后順序編號,并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內全部列出,4名以上則列前3名,后加“等”;外文作者書寫時,姓前名后,名用縮寫,不加縮寫點。
(三)摘要文字量50~300字。試驗研究和專題研究類論文,應寫成報道性摘要。
(四)注釋碼,請用①②③之類表示,并標注在正文相應內容的上方,如:——①,——②,------③。每頁重新編號。
(五)作者投稿必須保證原創,不得一稿多投,投稿者文責自負。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《教育探索》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《教育探索》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
教育探索發表范例
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農業高校大學生創新創業教育實踐探究——以東北農業大學為例
作者:陳延良; 呂嘉昌
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醫教協同下本科學位住院醫師規范化培訓并軌碩士專業學位培養的探討
作者:常巖芹; 王娜; 朱斌
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高等教育內涵式發展要求下“針灸推拿學”一流專業建設的理論與實踐
作者:孫忠人; 王東巖; 麻聰聰; 何雷; 范璟蘭
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從金磚國家語言教育政策看我國外語教育改革
作者:莫檸源
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《中庸》德育思想的邏輯體系與當代價值
作者:靳浩輝; 蘇蓓蓓
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具身認知:學校德育審視的新視角
作者:畢鈺
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新形勢下高校“立德樹人”和“三全育人”的發展路徑研究
作者:寇光濤; 岳敏; 武鎰
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再談高校思想政治工作中的“因事而化、因時而進、因勢而新”
作者:張崔英
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同向同行:家庭德育與學校德育的理性選擇
作者:傅瓊; 陳鈺雯
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在多視角、多種類、多層面學習中促進教師發展——多元參與模式的實踐探索
作者:孟瑜
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