當(dāng)稿件被《教育學(xué)術(shù)月刊》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)作者簡介須標(biāo)注作者的工作單位、主要職務(wù)職稱、聯(lián)系方式(電子信箱和電話)等。
(二)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組,一般應(yīng)選4—6個。
(三)參考文獻的標(biāo)注按《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2015》執(zhí)行。
(四)基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景,如國家社會科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應(yīng)注明其名稱,并注明項目編號。
(五)論文要有科學(xué)性、真實性、先進性、實用性、可讀性。設(shè)計合理,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,層次分明,文通字順。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機會。
《教育學(xué)術(shù)月刊》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1984年創(chuàng)刊,由江西省教育廳主管,江西省教育科學(xué)研究所;江西省教育學(xué)會主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:36-1301/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1674-2311。
該刊設(shè)置了理論研究、政策與管理、教師與學(xué)生發(fā)展、課程與教學(xué)、專題·影子教育研究、專題·勞動教育、專題·教育精準(zhǔn)扶貧、專題·課程思政、專題·教育投入與產(chǎn)出等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
教育學(xué)術(shù)月刊發(fā)表范例
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課程改革背景下學(xué)術(shù)英語教師身份建構(gòu)研究
作者:劉晶; 陳堅林
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高考改革實施中的經(jīng)與權(quán)——關(guān)于高考制度改革方法論的思考
作者:王火生
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如何提升高考綜合素質(zhì)評價的公平性?——文化資本視域下的風(fēng)險與規(guī)避
作者:韓月
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多元化招生方式對農(nóng)村學(xué)生重點高校入學(xué)機會的影響——基于北京大學(xué)的分析
作者:王香麗
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關(guān)于《教育學(xué)術(shù)月刊》稿件規(guī)范的說明
作者:--
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《教育學(xué)術(shù)月刊》致讀者、作者
作者:--
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