當稿件被《通識教育評論》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求：
(一)投稿作品不可在公開出版物或任何形式的網絡載體上發表（登載）過；一篇作品不得一稿多投。投稿作品嚴禁代寫，不得抄襲他人，侵犯他人知識產權。
(二)作品一經投稿即視為同意武漢大學通識教育中心對其擁有公開展示、推廣改編的權利，任何機構和個人不得擅自展示、抄襲、改編本次征稿作品。
(三)引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術觀點，已經取得的成果以及作者的意圖與分析依據，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術方案等。
(四)對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現的順序編號，注釋內容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。
(五)來稿一律文責自負，稿件內容不得抄襲或重復發表。本刊對來稿有刪改權。稿件內容如需修改時則退回作者，限期返回。
(六)來稿請注明字數并提供作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學位、工作單位、聯系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請提供正確的英文譯名。
(七)關鍵詞（含中英文）。是反映文章主題內容的名詞和術語，應盡量從漢語主題詞表中選取，第一關鍵詞應能體現出文章的學科分類，每篇文章給出3～4個關鍵詞，寫在摘要下方。中英文關鍵詞應一一對應。基教稿件不需加關鍵詞。
(八)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。
(九)圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復同一數據。圖和表要有序號，序號一律用阿拉伯數字，分別按其在正文內出現的先后順序連續編碼。
(十)直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。
《通識教育評論》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2015年創刊，由大學通識教育聯盟主管，大學通識教育聯盟主辦，為半年刊。
該刊設置了通識教與學、通識寫作、人工智能時代的通識教育、通識新視野、大學傳統與通識教育、書評、會議綜述等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
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