《通識(shí)教育評(píng)論》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：
了解期刊信息：
《通識(shí)教育評(píng)論》期刊創(chuàng)刊于2015年，是由大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主管并主辦的教育類(lèi)半年刊。該雜志以中文出版，旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位：
《通識(shí)教育評(píng)論》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：通識(shí)教與學(xué)、通識(shí)寫(xiě)作、人工智能時(shí)代的通識(shí)教育、通識(shí)新視野、大學(xué)傳統(tǒng)與通識(shí)教育、書(shū)評(píng)、會(huì)議綜述等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)投稿作品不可在公開(kāi)出版物或任何形式的網(wǎng)絡(luò)載體上發(fā)表（登載）過(guò)；一篇作品不得一稿多投。投稿作品嚴(yán)禁代寫(xiě)，不得抄襲他人，侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
(二)作品一經(jīng)投稿即視為同意武漢大學(xué)通識(shí)教育中心對(duì)其擁有公開(kāi)展示、推廣改編的權(quán)利，任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得擅自展示、抄襲、改編本次征稿作品。
(三)引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問(wèn)題、研究范圍和技術(shù)方案等。
(四)對(duì)文章某一部分特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號(hào)，注釋內(nèi)容按編號(hào)順序標(biāo)注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。
(五)來(lái)稿一律文責(zé)自負(fù)，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。本刊對(duì)來(lái)稿有刪改權(quán)。稿件內(nèi)容如需修改時(shí)則退回作者，限期返回。
(六)來(lái)稿請(qǐng)注明字?jǐn)?shù)并提供作者簡(jiǎn)介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱(chēng)請(qǐng)?zhí)峁┱_的英文譯名。
(七)關(guān)鍵詞（含中英文）。是反映文章主題內(nèi)容的名詞和術(shù)語(yǔ)，應(yīng)盡量從漢語(yǔ)主題詞表中選取，第一關(guān)鍵詞應(yīng)能體現(xiàn)出文章的學(xué)科分類(lèi)，每篇文章給出3～4個(gè)關(guān)鍵詞，寫(xiě)在摘要下方。中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。基教稿件不需加關(guān)鍵詞。
(八)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。
(九)圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復(fù)同一數(shù)據(jù)。圖和表要有序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，分別按其在正文內(nèi)出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼。
(十)直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見(jiàn)”，間接引文之注釋?xiě)?yīng)加引領(lǐng)詞“參見(jiàn)”；如顯示其他支持性文獻(xiàn)，用“另參見(jiàn)”為引領(lǐng)詞。對(duì)立性文獻(xiàn)，則加說(shuō)明性字句，諸如“不同的見(jiàn)解，請(qǐng)參見(jiàn)”之類(lèi)。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《通識(shí)教育評(píng)論》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢(xún)問(wèn)進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢(xún)在線(xiàn)客服。
投稿建議：
投稿《通識(shí)教育評(píng)論》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
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