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    • 現代中小學教育雜志可以通過哪些方式投稿?

      《現代中小學教育》期刊提供以下投稿方式及注意事項:

      一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《現代中小學教育》期刊地址:長春市凈月大街2555號。

      三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)作者請自留底稿,稿件一律不退,如三個月內未收到稿件錄用通知,作者可自行處理,文責自負。

      (二)自投稿之日起,如稿件在3個月內未獲用稿通知,即可自行處理,請勿一稿多投。一經錄用,編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。

      (三)網上下載的電子文獻信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻以作者姓名的漢語拼音為序,外文文獻以作者姓氏的字母為序,同一作者的不同篇目以出版年份為序。

      (四)一級標題用編號一、二、三、,二級標題用(一)、(二)、(三)、,三級標題用1.、2.、3.,四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中,二級左對齊,三級標題左縮進兩格。

      (五)引文引完整的一段話,引號的句號在引號內;引不完整的一段話,即文字前面不是句號或文字從句中引,句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號,一般放在后面一個引號里面。

      (六)注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示;注釋位置在正文結束之后,參考文獻之前。

      (七)投稿時請附第一作者及通信作者簡介,包括姓名、性別、出生年、籍貫、學位、職稱、主要研究方向、電子信箱等。

      (八)需附400字左右的中、英文摘要,內容必須包括目的、方法、結果(應給出主要數據)、結論四部分,各部分冠以相應的標題。不分段,用第三人稱撰寫。

      (九)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果,國家社科基金項目或上述立項的成果,需在文章標題右上角插入腳注,并在腳注中注明項目名稱及編號(若文章無此項可省略)。

      (十)書寫規范,物理量和單位符號的使用要符合國家標準,稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白,黑體;上、下角標的位置應區別明顯。

      保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《現代中小學教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《現代中小學教育》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1985年,是由中華人民共和國教育部主管,東北師范大學;國家基礎教育實驗中心主辦的學術理論期刊,國際刊號:1002-1477,國內刊號:22-1096/G4。

      現代中小學教育發表范例

      • 巧借課文“節點”促進讀寫“共生”

        作者:周麗萍; 李瑞江

      • 小學科學教師課堂提問的量化研究——基于對四位教師公開課實錄的編碼分析

        作者:李猛; 夏新璐; 王世存; 王后雄

      • 促進學生科學探究能力發展的“學習進階”

        作者:周建秋

      • 校園心理劇助力中職生心理健康發展

        作者:代欣然; 劉衍玲; 劉幫國; 付波

      • 提升初中生自我期望的教學策略研究

        作者:劉洋溪; 王奇; 徐銀銀

      • 行為矯正技術在小學教育中的應用

        作者:肖孟真

      • 國培計劃種子學員與送教下鄉對象期望值調查分析

        作者:何家理; 房春艷; 陳孝記

      • “國培計劃”初中數學骨干教師培訓:訴求與路徑

        作者:李凱

      • 甘肅省《三區支教辦法》成效檢視與困境拷問

        作者:武天宏; 席莉莉; 蘇金瑞; 武秀蘭; 靳蘇龍

      • 小學全科教師政策變遷及趨勢展望

        作者:楊梅

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      投稿咨詢
      現代中小學教育雜志

      現代中小學教育雜志

      主辦單位:東北師范大學;國家基礎教育實驗中心

      主管單位:中華人民共和國教育部

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