《新課程研究》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《新課程研究》期刊地址:武漢市洪山區桂元路67號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)各級標題不得使用引文標示。正文中如需對引文進行闡述時,引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中,如“文獻[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”。
(二)參考文獻僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發行的主要文獻,按照文中首次出現的次序編號,在文中對應處的右上角用方括號標注。
(三)中、英文關鍵詞3~8個,中文關鍵詞間空1個字距,不用任何標點符號,英文關鍵詞用分號(;)隔開。
(四)本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
(五)有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優先錄用。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《新課程研究》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《新課程研究》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于2004年,是由長江出版傳媒股份有限公司主管,湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司主辦的學術理論期刊,國際刊號:1671-0568,國內刊號:42-1778/G4。
新課程研究發表范例
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新加坡版小學英語教材評估與啟示
作者:江曉敏
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在深度學習中踐行“全人”教育
作者:韓寶江
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基于深度學習的教學改革實踐探索
作者:劉建平
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深度學習能力對提升教學質量的重要性分析
作者:王強; 劉慶兵
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例說小學寒暑假作業方式變革
作者:吳婧
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深度學習教學方式微探
作者:邱衛春
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基于深度學習的語文主題教學探賾
作者:陳小燕; 王曉珊
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基于深度學習探討小學數學問題教學
作者:寧俊玲
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現象教學模式在科學課中的運用探析
作者:莫春榮
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音體美學科教學的深入剖析與實踐探索
作者:于洪民
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