《學(xué)園》作為一本科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《學(xué)園》期刊創(chuàng)刊于2008年,是由云南出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管云南人民出版社有限責(zé)任公司主辦的科學(xué)類(lèi)旬刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 53-1203/C及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1674-4810。旨在成為科學(xué)領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映科學(xué)改革與發(fā)展的最新成果,深入探索科學(xué)規(guī)律,助力科學(xué)事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果,為科學(xué)工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《學(xué)園》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是科學(xué)工作者、科學(xué)研究者、科學(xué)政策制定者以及對(duì)科學(xué)領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)來(lái)稿注釋?xiě)?yīng)采用腳注形式,連續(xù)編號(hào),注釋序號(hào)置于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。
(二)摘要250字左右,應(yīng)對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括,包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等,關(guān)鍵詞不得少于4個(gè),應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語(yǔ)。
(三)請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)提供完整個(gè)人信息(姓名、職稱(chēng)、職務(wù)、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等)。
(四)論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方,如“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書(shū)及復(fù)印件。
(五)正文各級(jí)標(biāo)題應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行分級(jí)編號(hào),一般不超過(guò)三級(jí),前言不編號(hào)。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《學(xué)園》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢(xún)問(wèn)進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢(xún)在線客服。
投稿建議:
投稿《學(xué)園》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
學(xué)園發(fā)表范例
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新常態(tài)下礦山壓力與巖層控制課程教學(xué)改革探討
作者:張明
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以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育課程改革
作者:馬健
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財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程中研討式案例教學(xué)模式的運(yùn)用
作者:冷崢崢
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征稿啟事
作者:--
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基于崗位責(zé)任清單的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新路徑——以物流管理專(zhuān)業(yè)為例
作者:吳文杰; 潘華賢
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公共體育民族健身操課程教學(xué)改革的思考——以貴州民族大學(xué)為例
作者:孫珊珊
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基于思想政治教育APP的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系探索——以形勢(shì)與政策課程為例
作者:印敏惠; 何瓊
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高校數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用案例教學(xué)的實(shí)踐
作者:李江華
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基于“一帶一路”的高職院校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的困境與對(duì)策
作者:薛明
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中職學(xué)校建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
作者:熊宇峰; 王輝
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