當稿件被《醫學教育探索》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求：
(一)正文：文內標題簡捷、層次分明。文字、標點及數字的運用應符合規范。
(二)參考文獻：本著“最新、重要、必要”的原則列出相關文獻，文獻應是正式出版物，未正式發表的資料不能作為文獻引用。
(三)關鍵詞：選取3-5個文章核心術語。
(四)在文章大標題下方，多個作者之間用逗號分隔。
(五)優秀稿件將提交參加我部論文評優活動，并頒發獲獎證書。需要獲獎證書的作者請在稿件上注明，或主動與我們聯系。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。
《醫學教育探索》是一本在醫學領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2002年創刊，由重慶市教育委員會主管，重慶醫科大學主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：50-1149/R，國際標準刊號為ISSN：1671-8569。
該刊設置了教育評價、教學改革、臨床教學、住院醫師規范化培訓等欄目，覆蓋醫學領域多個研究方向，以反映醫學領域的最新動態和發展趨勢。
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
