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    • 中國信息技術教育
      收藏雜志
      • 主辦單位:中央電化教育館;北京中圖聯文化教育開發中心
      • 主管單位:中華人民共和國教育部
      • 國際刊號:1674-2117
      • 國內刊號:11-5678/TP
      • 郵發代號:82-676
      • 全年訂價:¥600.00

      中國信息技術教育雜志

      China Information Technology Education

      雜志介紹:

      中國信息技術教育是一本由中央電化教育館;北京中圖聯文化教育開發中心主辦的計算機期刊,2002年創刊,半月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:卷首、對話、專欄、信息化創新縱覽、信息技術教學、信息化融合應用、技術與應用、域外采風、理論與探索、高教專區、職教專區。

      • 部級期刊 期刊級別
      • 0.29 影響因子
      • 北京 出版地區
      • 半月刊 出版周期
      收錄信息:

      知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏 上海圖書館館藏

      榮譽信息:

      中國優秀期刊遴選數據庫 中國期刊全文數據庫(CJFD)

      中國信息技術教育雜志簡介

      中國信息技術教育雜志創刊于2002年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:半月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。

      中國信息技術教育雜志是一份“引領課程整合,服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物,雜志倡導現代教育理念,探索以信息化帶動教育現代化的新型教育模式,為推進中小學素質教育的現代化進程提供卓有成效的幫助,為教育信息化產業的創新發展提供資源整合的服務平臺。

      中國信息技術教育投稿須知

      預計審稿時間:1個月內

      (一)正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫,為一級標題;以下各級小標題按照:一、(一)、1.安排序號。

      (二)中文摘要及關鍵詞:中文摘要一般在200字左右,包括目的、方法、結果、結論四個要素;中文關鍵詞一般為3~5個,關鍵詞之間用分號隔開,最后一個關鍵詞后不加標點。

      (三)稿件務必注明作者簡介姓名、性別、出生年月、畢業院校、職稱、目前從事何種工作、電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。

      (四)參考文獻:包括直接和間接引用他人文獻的觀點,應按規范列于正文后。

      (五)投稿時請確保 “摘要”“關鍵詞” “中圖分類號”“文獻標識碼”“作者署名”和“作者信息”的內容完整。

      中國信息技術教育發表范例

      • 信息技術學科中生成性課堂教學的研究

        作者:王蕾

      • 任務驅動式小學Scratch教學活動設計——以《酷跑障礙賽》一課為例

        作者:林燕

      • 問題教學法促進初中信息技術深度學習——以《神奇的引導層動畫》教學為例

        作者:孔麗麗

      • 面向STEM的信息技術項目式教學——以“三門問題”項目為例

        作者:韋勝洪

      • 實施項目學習課堂小結,培養學生思維和能力——以“校園生活微電影制作”項目為例

        作者:余新樹

      • 初中Scratch教學實踐的實施策略

        作者:倪凌云

      • 基于綜合實踐活動的初中信息技術課程設計

        作者:白珍; 李辛

      • 動中亦思,關注操作思維發展

        作者:承忠偉

      • 有效互動,激發主動——例談高中信息技術主動學習教學策略

        作者:范仁俊

      • 微課程教學法:讓學習變得更高效——以蘇教版三年級下冊《小數的初步認識》一課為例

        作者:趙敏芳

      中國信息技術教育數據統計

      被引次數統計
      影響因子統計
      名詞解釋:

      被引次數:指該刊被當參考文獻的引用次數,以及被下載次數。

      影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

      主要參考文獻期刊分析:
      主要引證文獻期刊分析:

      中國信息技術教育  在線訂閱

      該雜志全年訂價¥600.00,發行周期:半月刊,雜志級別:部級期刊

      主辦單位:中央電化教育館;北京中圖聯文化教育開發中心

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