《早期教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由江蘇教育報刊總社主辦的教育期刊，1983年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教育瞭望、政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、家庭與社區(qū)。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)稿件須有“摘要”(中、英文)，用以準(zhǔn)確概括文章的主要內(nèi)容，包括研究的問題、研究目的以及論點、論據(jù)和結(jié)論，字?jǐn)?shù)一般控制在 300 字以內(nèi)。
(二)注釋是對文中某一內(nèi)容的解釋或補充說明，用數(shù)字加圓圈標(biāo)注（如①、②……)置于文末。
(三)論文作者保證該論文沒有一稿多投。若編輯部發(fā)現(xiàn)論文作者將該論文一稿多投，編輯部有權(quán)追補論文作者由此給編輯部造成的損失。
(四)文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“1.……”“（1）……”標(biāo)示。盡量不使用三級或三級以上的標(biāo)題。
(五)注釋與參考文獻：注釋是對論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁頁腳；參考文獻是論文中引用的觀點、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號的數(shù)字（如[]）按順序編碼標(biāo)明，并與文末編碼對應(yīng)。
三、審稿周期
《早期教育》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
早期教育雜志創(chuàng)刊于1983年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：周刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽，讀者遍及包括港臺在內(nèi)的全國各地。
早期教育雜志主要面向幼兒家長和幼兒教育工作者，本著為早期教育的理論與實踐架筑探索通道，為幼兒教師的專業(yè)成長提供交流平臺，為家長科學(xué)教育孩子提供理論與方法的辦刊宗旨，在幼教界產(chǎn)生了廣泛的影響。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《早期教育》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙效期刊、中國期刊方陣雙效期刊等，這些榮譽不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
早期教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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