《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》期刊地址：西安市長安南路199號(hào)陜西師范大學(xué)校內(nèi)。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)符號(hào)應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和公認(rèn)的符號(hào)，一種符號(hào)只能代表一種量。全文所用的符號(hào)必須前后一致，圖文統(tǒng)一。
(二)標(biāo)題序號(hào)按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號(hào)。根據(jù)文章具體內(nèi)容，序號(hào)可適當(dāng)減少，但不可反順序使用。
(三)論文標(biāo)題應(yīng)言簡意賅，準(zhǔn)確反映論文的內(nèi)容，一般不應(yīng)超過22個(gè)字（含正副標(biāo)題），盡量避免出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及非公知公用的縮略詞、代號(hào)等。
(四)關(guān)鍵詞：論著需分別在中、英文摘要后標(biāo)引2～8個(gè)中、英文關(guān)鍵詞。
(五)基本要求。論文尚未公開發(fā)表，作品要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)，并附有作者簡介及詳細(xì)聯(lián)系方式。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于1972年，是由中華人民共和國教育部主管，陜西師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號(hào)：1002-2201，國內(nèi)刊號(hào)：61-1034/G4。
中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考發(fā)表范例
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素養(yǎng)為甫的“鋁時(shí)性質(zhì)”教學(xué)實(shí)錄
作者：施雄飛
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“探究鐵及其化合物的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：張恢寧
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科學(xué)史在定義類概念建構(gòu)中的有效運(yùn)用——以“相對原子質(zhì)量”為例
作者：賈少鵬; 陳丹
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基于化學(xué)素養(yǎng)的“甲烷”教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：崔志常
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初中化學(xué)“身邊常見的鹽”專題復(fù)習(xí)教學(xué)探析
作者：金新華
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借鑒“開心辭典”設(shè)計(jì)課堂教學(xué)——以“沉淀溶解平衡的應(yīng)用”為例
作者：陳秀琴
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基于目標(biāo)導(dǎo)向的微課設(shè)計(jì)與實(shí)施
作者：呂燕霞
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思維導(dǎo)圖在新授課“原子結(jié)構(gòu)”中的應(yīng)用研究
作者：姜有奎
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春風(fēng)化雨潛鉆研潤物無聲育桃李
作者：王碧友
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微課:高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的“好幫手”
作者：王麗潔
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