《高等工程教育研究》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《高等工程教育研究》期刊創刊于1983年,是由中華人民共和國教育部主管華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高教學會工程教育專業委員會;全國重點大學理工科教改協作組主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 42-1026/G4及國際刊號:ISSN 1001-4233。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《高等工程教育研究》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目:特約專稿、新工科研究與實踐、工程教育前沿、高等教育改革與發展、高等職業教育、比較高等教育、教學學術研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)正文各級標題一律采用阿拉伯數字連續編號,同級題不同層次的數字之間用下圓點相隔,最末一位數后不加標點。
(二)摘要:論著性文章要附400字左右中英文摘要,結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數據)、結論4部分。
(三)作者應保證對作品擁有合法的著作權。本刊不承擔由于作者的著作權糾紛所帶來的任何連帶責任。
(四)論文為科研課題、項目成果的,需注明課題、項目名稱,并在同括號內填寫課題或項目編號,如為多項課題、項目成果應依次列卅,以分號分隔。
(五)在正文中用上角標標注參考文獻批示序號,與文末的參考文獻序號(方括號[1],[2],…)相對應。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《高等工程教育研究》期刊預計審稿時間:1-3個月,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《高等工程教育研究》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
高等工程教育研究發表范例
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智能化社會下計算教育的演進趨勢與多元路徑
作者:呂正則; 張煒; 鄒曉東
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基于扎根理論的工科人才培養路徑研究——40所高校的卓越工程師培養報告文本分析
作者:陸國棟; 趙燕; 趙春魚
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融合創新范式下的工業互聯網人才培養研究
作者:葉春曉; 朱正偉; 李茂國
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新工科背景下工科生自主學習力的深度構建——以X大學“現代密碼學”SPOC翻轉課堂為例
作者:李瑾; 張寧; 云霄
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專利庫和案例庫:基于利益共容機制的校企深度合作模式探索
作者:曹海瑩; 趙大海; 王鼎; 武崇福; 王立偉
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基于新工科的采礦工程專業創新人才培養模式初探——以武漢科技大學為例
作者:盛建龍; 葉義成; 劉曉云; 楊彥; 劉洋
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地方高校“學訓研賽”一體化人才培養模式構建
作者:劉冰; 劉崇磊; 潘海生
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精準尋位與創新推進:應用型高校的中堅之路
作者:史秋衡; 康敏
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我國應用型高等教育的發展歷程與展望
作者:劉彥軍
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新技術變革與高等教育應對:建設一流應用型本科的應然、實然、必然之路
作者:謝志遠; 戴威
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