經濟類論文大全11篇
時間：2022-09-10 18:23:48緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇經濟類論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
篇（1）
摘要：農業經濟水平相對來說較為落后，許多傳統地區在發展的時候依舊依靠人力來發展，特別是農業生產的各個環節中，例如在播種和收貨等方面，需要先進的農業設備來支撐，這樣才能提高農業生產效率，基礎性設施的不到位嚴重制約農業經濟管理信息化的發展。
關鍵詞：農業經濟管理;信息化
1關于我國農業經濟管理信息化的主要問題
1.1廣大農民信息化意識薄弱
在我國提升農業經濟管理信息化水平時，我們意識到農民群眾在信息化技術進程中占據很重要的地位，他們不僅可以將信息化技術應用到農業生產中，還可以第一時間測試出信息化技術成果，由此可見，他們對信息化技術的接受程度對信息化技術的實施有著很重大的影響。
1.2農業信息化資源缺乏管理
在我國農村地區實際發展過程中，雖然一直按照國家對農業的發展要求，并在當地建立了比較完善的信息化服務系統，但依舊存在很多問題，主要的問題是信息化服務系統中對農業的信息資源未做有效處理和整合，使得很多可用的農業資源得不到合理利用。
1.3嚴重缺乏政府的資金投入
農業信息化技術的發展離不開大量的資金投入，要想在農業經濟管理中使用信息化技術并不是一件簡單的事情，需要更多資深的農民群眾支持，以及安裝各種有信息化技術有關的設備，這樣才能全面發揮信息化技術的作用。
1.4信息化專業人才嚴重稀缺
在信息化經濟管理中，最重要是人的參與，專業技術人才是不可或缺的。特別是在農村經濟發展，缺乏這種信息化技術人才，導致農業建設信息知識不能更好的融入到農業發展中，嚴重影響農業的發展，使得信息化技術一直停滯不前，阻礙我國農業經濟管理信息化水平的發展。這時就需要培養大量的專業性人才，在理解技術的基礎上，提高農業發展水平。
2提升我國農業經濟管理信息化的主要措施
2.1強化農業對信息化建設的認識
由于農民大多來自偏遠地方，接觸的信息面較窄，對于信息化認識存在很大的不足，這時就需要及時改善這種現象。需要全面改善農業部門對信息化的認識，真正從根本上改變對農業信息化的認識。
2.2加強培養農業信息化人才建設
隨著農業信息化經濟管理的發展，迫切需要專業人才的引進和培養，這時就需要提高農業信息化建設人才的專業素養，這樣才能擁有完善的農業信息化團隊，進而推動農業信息化的發展。這時還需要政府投資建立相關的培訓機構，重點培養科技創新人才，進而選出優秀的員工。這樣才能真正滿足農業經濟管理信息化過程中的人才需求，多重視對現代信息化技術人才的培養，真正實現信息化建設與農業發展的有機結合，推動我國農業發展。
2.3加大對農業信息技術的研發力度
要想在整體上提升農業生產效率，加大對信息技術的研發投入十分必要，開展各種類型的信息技術研發。在研發時，一般而言多采用可以給農民帶來高收入的經濟管理模式為主，激發農民學習的積極性和主動性，當然在此過程中需要對傳統農業管理模式加以創新。信息技術的研發離不開對信息化的設備使用和開發，使用高技術進行研發，這樣才能提升農產品的附加值，增加農民的收入。農業信息技術的培養依賴先進的設備，這時就需要政府加大對信息技術的研發投入，為信息技術創新提供資金支持。
2.4完善農業信息化基礎設施設備
農業經濟水平相對來說較為落后，許多傳統地區在發展的時候依舊依靠人力來發展，特別是農業生產的各個環節中，例如在播種和收貨等方面，需要先進的農業設備來支撐，這樣才能提高農業生產效率，基礎性設施的不到位嚴重制約農業經濟管理信息化的發展。政府需要加大資金和設備方面的投入，讓農民有能力買得起農業設備的基礎上，也會使用先進設備，在農業生產中進行規范化作業，還可以定期召開對信息化機械設備的培訓課，提升農民對信息化的興趣和熱情，積極的將先進設備成功運用到實際生產作業中。
3結束語
在提升農業經濟管理信息化水平的道路上是一項艱巨的任務，需要政府的大力支持和農民的積極配合，全方位提升農業信息化水平。
參考文獻:
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[3]薛敏.農業經濟管理的現狀與發展趨勢分析[J].農業與技術，2015(06).
摘要：隨著時代的發展與社會的進步，國家和社會各界對三農問題的關注度越來越高，其中農業經濟結構的調整是核心環節之一，關系到農業改革的成敗以及我國社會主義新農村建設步伐。我國農業經濟建設的主要方向之一為經濟結構調整，在調整改革的過程中產生許多了亟需解決的問題，農業經濟結構的調整是必然選擇，只有不斷提高我國農業的市場競爭力、爭取效益最大化，才能實現可持續發展。文章結合我國當前農業發展的實際以及在農業經濟結構調整中面臨的主要問題，就農業經濟結構調整的實現途徑與方法進行重點研究。
關鍵詞：農業改革;經濟結構調整;農產品
我國作為一個傳統的農業大國，傳統農業的發展一直處在十分封閉的市場經營狀態下，商品經營銷售受國際市場的影響力較小。進入21世紀以來，我國農業發展受全球化影響漸漸融入國際貿易體系，在全球化的沖擊下我國傳統農業經濟結構面臨改革難題，由此產生了一系列問題。我國糧食生產比重在農業經濟結構中比例較大，盡管相比傳統糧食種植結構模式已經有了很大的改變，但是由于經濟附加值低而在國際競爭中處于相對劣勢。同時，經濟作物的種植水平、農業產業化經營、農業科技研發與推廣、農業產業合作組織建設等方面的問題，也是我國當前農業經濟結構調整中需要面臨的關鍵性問題。因此，中國農業想在國際農業市場貿易中占一席之地，就必須改革傳統農業經濟結構，加快社會主義農業現代化的建設步伐。
一、提高農業產業化程度，增加農產品附加值
我國農業經濟結構的調整以市場為主要導向，因此農業經營體制改革的目標之一是農業產業化。在20世紀我國農業的探索發展時期，形成了，這種由民眾智慧結晶產生的雙層經營體制，大大提高了農民的生產積極性與農產品產量，促進了經濟生產力的發展。進入21世紀以來，這種雙層經營體制的潛力漸漸被挖掘殆盡，要想跟隨時展要求優化經濟結構，就需要進行新的改革創新，總結先前經驗，通過實踐檢驗，進行農業經濟結構調整，促進生產力發展，盡快融入國際市場，提高我國農業產業競爭力。先前，我國比較成熟的農業產業化經營模式主要是以為基礎，面向市場，采用公司+農戶的產業組織模式，依靠經濟龍頭企業，農產品生產、加工和經營一體化，使得利潤在每個經營結構主體之間合理分配。農業產業化彌補了過去傳統的經營模式的缺點，更大程度上優化了農業資源的配置。這種經營方式豐富了服務的質量與水平，充實發展了經營體制的內容。目前，農業產業化經營可以采取多種方式與農戶建立生產營銷關系，包括訂單農業、公司+農戶等方式，這種產銷模式帶領農戶依照市場需求進行生產，達到專業化、科學化、集約化的生產目的，形成政府、市場、企業、農戶相互促進的新經濟結構調整機制。
二、加強農業科技創新與應用
一方面，我們要大力研發和推廣農業新技術。隨著科學技術的發展，我國的農業科技成果頗豐，向農民推廣應用方面也十分全面，但也存在著許多機制上的問題，例如農業科技推廣體系缺乏后勁，私營性農業科技推廣組織服務不到位，農業研發資金缺乏等各種問題。我國農業科技發展面臨著成果轉化慢、產業化程度低等困難，無法適應當前國家農業經濟形勢快速發展的需要。改革農業經濟結構必須創新農業科技推廣制度，將農業技術與經營性農技相結合，創新農業技術服務組織體系多元化，通過多種形式進行農業科技推廣，例如高等院校、科研機構和市場龍頭企業相聯合等形式。另一方面，我們要大力發展農業技術示范、培訓與服務體系。通過各種方式使農民掌握農業先進技術，例如建立農業科技園、培養先進種植人才等方式，推廣農業科學技術，培養示范人才，最終帶領群眾走向農業科學化的道路。健全農業技術服務體系，支持鼓勵技術人員加入生產過程，向農民推廣先進技術成果，通過多種形式實現生產學習、農業與科技的融合，提高農民接受農業科技的主動性，加強民眾的農業科技技術培訓，大力宣傳先進農業科技成果，提高農戶的科學種植意識，促進先進技術成果轉化。
三、培育農業專業化合作組織，提高農業市場服務能力
市場為生產產業線的最終點，也是農民收入的根本出路，發揮市場的基礎性作用是提高農民收入的重要方向。但是，在市場經濟條件下，農民個體始終處于弱勢地位，一些有競爭力的農產品，由于市場信息的閉塞或個體力量的不足，很難進行品牌宣傳和獲取較高利潤。所以要在目前的農產品經營市場上，積極培養農業專業化合作組織，開辟新的產業鏈，創新產業經營模式，進行連鎖品牌經營，通過網絡物流等新的運輸方式進行交易，創新農產品經營方式，建立開放、合作、科學、有序的市場經營體系。提高農民專業化服務的意識，組織同類農產品生產者進行合作，實現產品生產、運輸、經營、市場一體化的管理服務模式，降低農產品交易成本，發揮農民的主體地位，鼓勵農民以創新方式加入現代化市場生產經營，提高農民學習網絡經營的積極性，使農產品通過多種渠道進入市場，提高市場競爭力。
四、拓展農業生產市場范圍，促進農業對外開放
中國加入WTO以來，農業市場的競爭壓力不斷加大，中國農業產業要想實現健康、可持續發展，需要盡快融入全球化市場并獲取相應的競爭優勢，這無疑對農業經濟的發展提出了更高的要求，因此農業經濟對外開放也是必然的。我國農業現狀為人多地少，人力資源豐富，勞動力成本廉價，小規模經營，綜合分析來看，我國農業經濟發展中的土地密集型產業，例如糧食作物等農產品，國際競爭力小，而大部分勞動力密集型產業則擁有較大競爭優勢，比如花卉蔬菜、畜牧產品以及海洋產品等。綜合目前形勢，我國農產品出口量較少，相關農產品出口份額占世界總出口量比例十分小，因此在調整經濟產業結構方面，促進農業對外開放，拓展農產品市場十分重要，對我國經濟發展具有重要推動作用。我國拓寬農業對外開放的重要方針為引進來和走出去，在經濟全球化背景下，通過這兩種途徑擴大我國農產品的國際競爭力。引進來包括積極引進外來先進農業技術、管理經驗、高科技人才與大量的流動資金，推動國內企業對外發展，提高農業國際競爭力。通過引進來利用好國外資源，促進我國農產品朝向科學化、技術化、網絡化的生產方向發展，擴大國際市場，調整農產品產業結構，提高農民收入。另一方面，通過走出去利用沿海發達的交通條件，促進農業龍頭產業帶動國內產品加工出口，在沿海地區建立出口基地，提高農業產業、產品的國際影響力，提高農業產品效益。
五、加大農業投入力度，加快農村城鎮化建設
發展農村經濟是新時代中國經濟發展努力方向之一，需要加大農業投入力度。首先，城鎮建設應合理規劃發展規模，要與當地的農業經濟結構調整有機結合，通過研究農業資源承載量來確定城鎮建設規模，既要做到容納相應的人口又能保證物力財力得到合理使用，為農業現代化提供更有利的資源保障。其次，要積極進行農業基礎設施建設，大力發展農村水利設施，改善農業生產條件，除了政府投資外，積極尋找多方面的融資主體，促進農業投資多元化。再次，要重視農村土地資源的有效保護和合理運用，減少土地浪費，做到農村土地的科學規劃和高效種植，在現有的資源條件下積極爭取效益最大化，實現我國農業的集約化生產。我國經濟結構調整除了協調資源與勞動力之外，要考慮到交通、科技、文化、娛樂、教育等基礎生產要素集中的環境空間載體，城鎮發展關系到居民日常生活設施的改善，消費促進經濟發展，因此農村城鎮化建設是我國經濟結構調整中的重要方向。城鎮的發展與進步也能提高民眾的教育文化水平，改變人們落后的農業生產思想，提高農業經營效率，帶領農民群眾走向小康社會，推動中國農業現代化建設，符合新時代經濟發展的要求。
六、結語
在經濟全球化背景下，我國農業經濟的快速發展離不開結構調整和改革。結構調整要在質量、效益得到保證的前提下有序進行，這樣才能帶動經濟效益的全面提高，促進資源可持續發展，提高市場競爭力，從而更快地融入國際農業經濟貿易市場。
參考文獻:
[1]付石林.用特色循環經濟解決三農問題經濟學家范小克縱談循環經濟理論創新[J].經濟,2012(04).
篇（2）
2013年開啟了我國互聯網金融的新時代，其模式包括第三方支付、P2P網絡借貸、大數據、眾籌、金融機構互聯網化等，這對傳統金融沖擊很大。第三方支付的牌照更加規范第三方市場。大數據模式下的阿里金融設立小額貸款公司以及民營銀行發放貸款，更是采用電商模式開啟貸款時代。供應鏈金融利用核心企業的信用鏈接上下游企業為其提供便利，眾籌平臺的騰空出世讓創業者看到了希望。互聯網化的金融機構不斷創新自己的產品，利用互聯網積極實現O2O模式經營。而P2P網絡借貸是一種新型的針對中小企業的互聯網小額貸款模式。究竟P2P網絡借貸給中小企業甚至是國家經濟帶來什么影響，是我們關注的重點。本文就P2P網絡借貸現狀和存在的問題進行分析，探究P2P網絡借貸的發展。
二、我國P2P網絡借貸現狀
世界第一家Zopa網貸平臺的出現開始了互聯網化的小額貸款歷程，我國P2P網絡借貸借鑒國外P2P平臺模式應運而生。我國P2P網絡借貸經歷了試水到蓬勃發展的階段。
(1)P2P網絡借貸業務模式。我國從2007年正式開啟了P2P網絡借貸時代，主要的業務模式有純中介、債權轉讓和擔保三大模式。純中介模式是真正的互聯網化借貸，也是未來的發展趨勢。目前拍拍貸出借的資金主要是用于個人消費和企業經營，占比達到80%以上。拍拍貸的發展受網絡借貸信用的限制，因而拍拍貸不再是純粹的線上模式。在經營過程中引入社會因素審核客戶，也會采用與一些機構合作發放貸款。人人貸的線上線下結合模式中實地認證標高達80%以上，比信用認證標多近75%的比例。債權轉讓的宜信模式讓P2P網絡借貸走上一個新的臺階。債權期限和金額的拆分給予投資者更多的選擇，分散風險。同時P2P網絡借貸平臺也吸引更多的客戶，銷售難度降低許多。然而投資者的風險有所減少，但平臺跑路事件的頻發，讓投資者心慌。第三方擔保和平臺擔保模式的出現實現了P2P網絡借貸的3.0時代。陸金所屬于平安集團旗下的P2P網絡借貸平臺，平安集團旗下擔保公司給予投資者全額或部分擔保。紅嶺創投則利用自身的平臺資金為投資者擔保。
(2)P2P網絡借貸發展現狀。截至2014年底，我國P2P網絡借貸平臺高達1，575家。廣東因地區優勢以349家平臺位居榜首。其貸款余額更是比2013年增長了287%，其中陸金所以貸款額95.1億元排名第一。2014年全年P2P網絡借貸平臺的總成交量2，528億元，相比總成交量3，829億元來說，2014年P2P網絡借貸平臺呈現爆發式增長的局面。據統計，P2P網絡借貸的人均借款金額是40.12萬元，借款金額最少3，000元。且大多數借款人集中在20～40歲之間。這可看出我國P2P網絡借款主要服務人員是中低收入者。網絡平臺受歡迎在于低門檻、高效率、利率自定、平臺中介、風險分散等特點。如2015年我國銀行存款利率幾度下調，活期存款利率為0.35%，兩年期定期存款也只有2.35%。如某投資者擁有10萬元，銀行一年期定期投資回報額為1，750元，而P2P網絡借貸年化收益率按10%算，投資回報額可達10，000元。通常此類平臺的年化收益率基本都在12%～18%之間，可見P2P網絡借貸市場的前景巨大。
三、我國P2P網絡借貸存在的問題
P2P網絡借貸讓中小企業看到了光明，融資難得到很大的改善。但2014年的野蠻式增長也暴露出很多問題，讓人深思P2P網絡平臺是否是資金池，資金能否有保障。
(1)法律法規制度的缺失。最初P2P網絡借貸平臺歸屬中國小額信貸聯盟管理，可該部門有自己需要管制的小額信貸機構。小額信貸機構填補了農村金融機構的空白，對其的合理管制十分重要。小額信貸機構與P2P網絡借貸都是小額貸款，但平臺發展模式完全不一樣。中國小額信貸聯盟對P2P網絡借貸平臺的管理有所欠缺。國家相繼出臺政策規范P2P的發展，更是在2015年明確規定其歸屬銀監會管理。銀監會規定P2P網絡借貸平臺的中介性，明確不得擔保和做資金池以及非法吸收公眾存款。更有人提議P2P網絡借貸平臺應該和第三方支付平臺一樣頒發牌照經營。各地方政府也紛紛出臺相關政策規范P2P網絡借貸平臺的發展。2015年政府又相繼出臺了兩項意見，可見政府對P2P網絡借貸發展的重視，但同時也可發現P2P的問題數量仍不少。且監管細則并未出臺，行業協會的自律性也不強，政府亟須出臺具體規定。
篇（3）
(二)缺乏系統性、實用性經濟學案例教材及編寫的專業體系經濟類課程教學中需要大量的實際案例素材，然而，目前所用的教材和教學案例幾乎都是源自美國、歐洲等發達國家，案例的搜集、整理與分析等方面相對滯后，缺乏適合本土化、實用性、有針對性的經濟案例教材，有些案例時間跨度長，內容陳舊過時，導致學生在理解上往往缺乏感性認識，難以做出科學合理的分析。經濟類課程是一個完整的體系，內部存在必然的聯系，學生的學習就是要構建課程的內部聯系，形成一個完整的知識體系。因此，案例教學要遵循理論性與系統性的結合，然而，在案例教學的實際中，經濟類課程的案例的編寫常常是孤立的，缺乏必要的內在聯系。
(三)缺乏對案例教學的組織管理案例教學對教師的綜合素質提出了很高的要求，要求教師對案例教學完全掌控，成為有效的指導者和推動者，積極引導學生，讓學生在特定的情境中進行思考分析。案例的選擇和組織尤為重要，從目前電大開放教育的案例教學來看，部分教師對案例教學的把握膚淺，沒有對案例進行嚴格的篩選，案例的選取缺乏時效性和針對性。教師對案例教學的組織管理不夠，案例的導入缺乏設計，課堂教學缺少必要的溝通與交流，對學生的分析討論沒有進行有效的引導、評價和總結，無法達到課堂案例教學的預期效果。
二、案例教學法在開放教育經濟類課程教學中的應用
開放教育課程引入案例教學，能更好地實現“學導結合教學模式”的基本思想，在經濟類課程的實際教學中要發揮案例教學的重要作用，不斷提高和完善案例教學應用水平，體現電大開放教育教學的優勢和特色。
(一)更新學習觀念，明確學生的主體地位案例教學是一種動態的、開放的教學方式，其效果取決于學生的參與度，在教學中推行案例教學重點是轉變教學觀念，推進以學生為中心的教學模式。在案例教學中，教師不再是簡單講授書本知識，更重要的是，將理論知識與案例有機地結合起來，注重學生的主體性、主動性、自主性的發揮，引導學生通過案例的分析推導、運用基本概念和原理分析和解決實際問題。在課堂教學中，教師不宜占用太多的時間講解和論述，而是將話語權交給學生，做學生學習的引導者和促進者。
篇（4）
一、我國股票市場現狀
股市有風，入市需慎這句老生談，然而者易被蒙蔽了雙眼，盡知道股市里一賺二平七鐵，可僥理作祟，之自知、閱不足，致不正確自己力以及正確評估自己承受風力。之股市錯復雜，令人摸不。不有價格走不可摸，風系數不可估計，還有者過度為，這些阻礙了股市發展，劇了股市風。沒有人確無誤地股市情，即使股神巴也不例外。此，在股市浪潮中要獲高，就要著高風代價，天不會白白掉餡。
二、我國股票市場與經濟發展關系的實證分析
(一)變量選數處理
本文究股票市經濟發展者之間關系。選取個量為股權融額(GQRZ)和經濟發展(GDP);所用年度數取自年《中統計年鑒》、中證監會以及海證券交易所和圳證券交易所披數;每個量樣本間跨度1993-2012年,樣本容量為20。
(二)證分析過程
1.間序列平穩性檢驗
本文通過對量協整來探究經濟發展和股票市之間否有期穩定關系。第一步先對間量序列及其差序列平穩性檢驗,此確定量單整數。這里采用單位檢驗方法ADF檢驗。ADF檢驗表明，對于原量平值，單位原假設不在5%性平被，其一差量也不在5%性平被。但其二差量在5%性平被。即所有量平值和一差值不平穩，其二差值平穩。此滿足協整條。
2.協整檢驗協整方程
第二步協整檢驗。要協整檢驗，前須滿足協整檢驗要求個量單整量，只有當它們單整數同，才可協整。由第一步平穩性檢驗可知，LnGDP和LnGQRZ為二差平穩序列，我們可以協整關系檢驗。Johansen協整檢驗表明，協整向量個數無P值為0.0253，通過檢驗;協整向量個數至少1個P值為0.3801，沒有通過檢驗。由此可見存在一個協整向量，說明LnGDP和LnGQRZ者存在期穩定關系。由協整向量可協整方程，協整方程為：LnGDP=0.7137LnGQRZ+ECMt(ECMt為衡誤差)。協整方程表明，股權融額每增1%，經濟發展動為0.7137%。股市發展經濟發展正向關系。
(三)向量自回歸模型
向量自回歸(Vecotratuo-regression)模，指在一個有n個被釋量VAR模中，每個被釋量對自以及其它被釋量干期后值回歸。它不以格經濟理論為依。
1.脈沖應函數我們可以判定VAR模構穩定
為所有征模倒數小于1，處在單位圓，從而可以一步通過脈沖應函數和方差經濟經濟增和股票市者關系。用Eviews6.0軟，選擇后期度為10期，GDP和股權融額脈沖應函數圖。圖2表GDP對GQRZ脈沖應：予股權融額沖擊，GDP期會同向，但程度不明，期來趨于平穩;圖3表GQRZ對GDP脈沖應:予GDP沖擊，股票市開反向，不過持續間較暫，從第2期開正向反映，中后期雖然有過暫反向，但波動幅度并不大，期來還趨于平穩。
2.方差
方差(variancedecomposition)通過把每一個生量波動按其，一般用方差來衡量每一個構沖擊對模生量對重要程度，并估計量和對效應大小。方差表明：經濟發展對股市發展方差貢要大于股市對經濟發展方差貢。經濟增對股市發展方差貢增幅較大，由最3.35%增至31.07%，而股市發展對經濟增促作用有，有股票市波動還有可會對經濟增造應影。
3.格蘭杰關系檢驗
協整檢驗，我股市發展經濟發展之間有期穩定衡關系，接下來就要驗證者否構關系。此可以用Eviews6.0軟中Granger檢驗來考察者間關系。別一點，格蘭杰關系于息傳遞，而不同于邏輯關系。原假設H0：量x不Granger引起量y;備擇假設H1：量xGranger引起量y。檢驗見表5，表明：在后期為2期，5%性平下，量LnGDPGranger引起量LnGQRZ，即原假設H0;但量LnGQRZ不Granger引起量LnGDP。說明了經濟發展股市發展格蘭杰原，但股市發展并不經濟發展格蘭杰原。這意味著1993-2012年期間經濟發展股票市發展單向關系。說明經濟發展不推股票市發展程，而此論經濟理論本一致。
三、結論及相關建議
本文了我股票市，并用協整檢驗VAR模究了1993～2012年我股票市經濟發展關性。證究表明,股市發展經濟發展之間存在正關關系,即經濟增促了股市發展，而股票市對經濟增作用有，這其中要原我股市發展處于級，日漸暴問卻無法及有效地決，包關配制不全，理念大多缺乏理性，這就會致股票市源配臵能，能供適制引會資有效流動。問，我應當以三入。先，引資者資念，使其。于資者說，買賣票重，資，源本靠熱操，格差;其次，強公建意。眾所周知，高目ъ，但能一味為了，知道一味錢略應當擔。為，公必無立w這六字箴，要有意意;，要發揮有w。強票市場，完善票市場制度，繪票市場，演了一持幫助市發角色。就IPO重說，市場資中炒熱，極擊了市場整運行。一些連行，如飛天、一堂沙艾。其中飛天11連39發行136。可，我應完善發行制度，、創中小制度以市公融資制度。這能善經濟發市發單制，票市場經濟發動，中市能經濟表，發揮晴表w，動中經濟又好又騰飛。
股票類經濟論文范文二：股票投資經濟分析方法研究
股票投資選項和投資原則
一般情況下，保險公司股票投資都是由總公司專門機構負責，選擇什么行業、什么類型股票，甚至哪只股票都是由總公司根據國家意愿和企業自身需要來制定，而我們所要做的就是利用已經掌握的信息，憑借自身職業判斷力和專業技術，對股票進行資信等級評估。投資原則：保險公司應當根據保險資金特性和償付能力狀況統一配置境內境外股票資產，合理確定股票投資規模和比例，并及時報告市場風險，提高研究支持能力，跟蹤分析市場狀況，密切關注上市公司變化，采取有效的應對和控制措施、規范投資行為以保證投資安全，穩中有賺的目的。
股票投資評價資料獲取渠道
一是網站和專業報紙、雜志公開的上市公司基本面信息和財務面資料;二是通過實地考察獲取最有價值的上市公司基本面和財務面資料。
上市公司基本面分析
(一)行業風險和企業經營環境分析
1.社會、人口和技術變化分析：(1)消費群體狀況的影響：人群年齡結構、文化結構、開放程度和收入水平對企業產品的需求敏感性分析;(2)國際政治關系的影響;(3)環保等社會意識對行業的影響;(4)技術進步對行業的影響(一般較大)。2.行業發展與經濟運行周期的相關性：主要分析行業未來發展狀況與未來國家及區域經濟運行態勢的相關度，以及是否符合國家乃至地方的產業政策，國家產業政策即經濟制度安排，在社會資源配置的條件和實現的可能性等方面，直接決定著企業的未來發展空間。3.行業的周期性分析：根據行業發展周期，分析行業的成熟程度，飽和度以及所處的發展階段，包括初創期、成長期、成熟期、衰退期。4.行業的競爭性分析：主要分析行業內的競爭程度，企業在行業內所處的地位以及競爭優勢、劣勢等。5.行業的盈利性分析：主要考察企業所處行業的平均利潤率，從而推斷企業的利潤水平。6.行業的進入壁壘：分析行業進入的難易程度，判斷新競爭者加入的可能性，從而預測行業未來的競爭程度。7.行業的法律和政策環境：主要考察行業發展的法律及政策環境，法律和政策的穩定性，有無對行業發展產生不利影響的因素。
(二)企業競爭力分析
1.管理團隊素質。從企業法定代表人和主要管理人員的個人背景、從業經歷、經營業績、信用記錄、實干能力等方面出發，判斷企業管理團隊是否具有豐富的管理經驗和較高的管理水平、顯著的歷史經營業績、良好的信用記錄和社會聲譽等，由此評判企業主要經營管理人員的管理素質。
2.企業員工隊伍素質。主要考察被擔保企業員工隊伍結構(包括業務技術結構、文化層次結構、年齡結構)和技術素質(主要考評勞動者的敬業精神和實際操作能力)。
3.產品、市場與銷售預測分析。主要從產品的特點、技術含量，產品細分化程度，產品可替代性、產品的生命周期、產品的品牌知名度、產品在市場上的競爭能力、市場分布狀況、主要市場份額，市場營銷及市場拓展能力、營銷隊伍的素質和穩定性、銷售網絡的穩定性，市場的未來變動趨勢，對主要客戶和供應商的依賴程度，其生產成本的優勢及市場議價能力，以及對主要競爭對手等方面加以分析。對企業產品的銷售預測除了基于對其市場需求的準確了解以及對企業的市場營銷能力、營銷網絡的分析外，更重要的是基于對企業以往的銷售歷史記錄和未來銷售合同的分析，同時還應對企業的銷售運作模式和結算方式進行分析，這也是預測企業未來現金流量的主要依據。
4.技術裝備水平和生產能力分析。技術硬件包括機械設備、單機或成套設備、基礎設施等水平，主要從設備先進性、適用性、設備成新度三方面考察;軟件部分主要考察企業生產工藝技術的先進性和成熟度，規模化生產的成熟程度以及市場的成熟度。一般應從以下幾個方面來分析。(1)技術來源：主要核實企業的技術是否具有自主知識產權，判斷技術的相對壟斷性和穩定性;(2)技術研發能力及發展潛力：主要考察研發人員的素質及企業技術的后續儲備發展潛力;(3)科研條件和技術市場優勢：考察企業科研投入、科研環境以及技術的市場需要程度、市場競爭力和應用范圍。(4)生產者的操作技術和熟練程度等。(5)同時應注重設備的綜合利用程度，是否能夠科學、有效、合理使用設備，是否最大限度地發揮了設備的生產能力。對企業生產能力的分析可以使業務人員了解到企業所預測的銷售收入是否與其實際生產能力相匹配，其生產設備以及工藝技術、原材料供應是否能夠保證銷售合同的順利完成。
5.經營戰略分析。財務報表分析的一個重要始點，它可以有助于確定企業的利潤動因和主要風險，進而據此正確評估企業經營的可持續性，使評估人員能夠在一個高質量的水平上探查企業的經濟狀況。主要包括企業產品市場定位，市場營銷策略，技術發展戰略，財務目標、舉債策略、投資及收購計劃，企業與其他企業競爭策略，企業發展方向等方面分析。
6.成本控制和成本降低能力。主要從企業的成本控制系統的組成(組織系統、信息系統、考核制度和獎勵制度)和成本控制的基本原則著手分析。前者主要觀察企業是否建立起成本中心、利潤中心和投資中心的責任和控制范圍;后者則主要看領導推動、全員參與情況以及經濟原則的貫徹情況。7.企業基礎管理水平。主要考評企業內部組織結構是否合理，各項管理規章制度是否健全，生產現場是否整潔，物流是否通暢，生產及管理效率是否高效，質量認證情況。
上市公司財務面分析
篇（5）
1.1加強對農業經濟管理體制的創新
農民生活水平的高低，在一定程度上受農業經濟發展狀況的影響。而影響農業經濟發展狀況的因素有很多，其中農業經濟管理對農業經濟的發展狀況的影響是最大的，也是主要的影響因素。對農業經濟管理進行創新，實現農業經濟的分類管理是經濟管理的根本任務，也是農業經濟管理的核心內容。自從改革開放實施以來，我國的農業經濟發展一直都是處在較平穩的狀態下，但在社會經濟全球一體化的今天，我國的農業經濟發展還處于比較薄弱的位置，我國對農業科研人員以及農業科研人員的研究工作沒有引起足夠的重視，農業科研人員的工資還處于一個較低的水平，對農業科研設備的投入也較少，使得我國的農業研究和設備跟不上時展的步伐。這一系列現象的存在就要求我們要加強對農業經濟管理體制的創新，要對農業研究引起足夠的重視，加大對農業的資料投入，提高農業研究人員的工作積極性，從而更好地順應時展的需求，促進我國農業的發展。
1.2對農業管理進行創新
要實現對農業經濟管理的創新，就要對科研單位管理的內容進行創新。一是要對農業科研單位的條件和資金的管理進行創新，農業科研單單依靠國家給予的資金來對農業進行研發是遠遠不夠的，因此，科研單位要拓寬農業科研資金的來源，保證農業科研的研究有充足的資金來運轉工作，加大對農業的科研力度，不斷開發出新的產品，通過新產品的上市和推廣來獲得部門經費。通過這樣的形式，才能實現農業科研經費的可持續發展，保證農業科研單位的正常開展和運行，確保有足夠的經費來購買新的科研設備，為科研工作人員對新產品的開發提供保障；二是要加強對信息管理的創新。當今社會是一個信息更新較快的時代，科研單位也要堅持與時俱進，積極利用當今時代先進的網絡技術手段實現農業經濟管理的標準化、程序化以及高效化。于此同時，農業科技研究工作人員還應該加強對技術方面的創新，科研單位要對科研人員進行適時的培訓，讓他們掌握更多先進的高技術知識，提高農業科研成果的含金量。
1.3在農業經濟管理中滲透以人為本的管理觀念
農業經濟創新的核心內容之一就是以人為本的管理理念，良好的工作環境和工作氛圍對科研人員工作是具有重要影響的，因此科研單位要努力營造出人性化的管理氛圍，讓科研人員在這種良好的氛圍下發揮他們的聰明才智和創造性，進而實現對農業經濟管理的創新和分類管理。
篇（6）
1.2學生希望通過會計課程達到的目標通過調查，我們發現大多數非會計專業的學生希望通過會計課程的學習，能掌握會計的基本理論，具備閱讀企業財務報表的能力，能通過閱讀企業財務報表進行基本的財務分析；部分學生希望掌握會計憑證和賬簿登記的方法。
1.3學生對目前教材的滿意度調查發現，62.2%的學生對目前使用的教材很不滿意或不太滿意，15%的學生認為教材一般，17.8%的學生對教材感到滿意。感到不滿意的原因主要是覺得教材內容過多、過滿，會計業務處理的內容太多，現實案例的內容太少。大部分學生認為教材本身沒有問題，但是更適合會計專業的學生，而不是非會計專業的學生。我校目前選用的是一本各高校普遍認可度較高的基礎會計教材，但該教材主要是針對會計專業編寫，核心內容在會計方法和賬務處理部分，而對于財務報告的解讀和分析則篇幅較小。因為本書所針對的會計專業的學生后續課程還會開設《財務會計學》《財務分析學》等專業課程，所以財務報告等內容詳細會在后續課程中介紹，而非會計專業的學生后續并不會再開設這些課程。可見，現行教材內容的安排和側重點與學生希望通過本課程學習到的知識有著較大的偏差。
1.4學生對課程教學方式的態度調查發現，大多數學生最希望通過案例教學的方式學習會計知識，近三成的學生認為開展手工模擬做賬是有效的學習方法，而對理論講授的方法則不太認同。會計本身是一門實踐性很強的學科，尤其對于非會計專業的學生來說，單純的講授會計理論知識往往會讓他們覺得很枯燥、乏味，而如果能結合實際案例來學習，接受程度則高得多。
1.5學生對教學效果的滿意度通過問卷調查和座談，大部分學生對教學效果還是滿意的，表示對教師在這門課程中講授的知識還是掌握得比較牢固；部分學生認為教學課時不足，一些想更深入學習的知識還沒有學習到，只能通過課后自學完成；部分學生感覺上課互動性不強，應該增加互動環節。
2對策及建議
2.1明確教學目標，端正學生心態經管類非會計專業學生畢業后絕大多數從事的不是會計工作，而是企業管理、營銷之類的工作，他們是未來會計報表的使用者而非會計信息的加工者。從實際應用的角度出發，他們學習會計課程的目的是能“懂會計”、“用會計”。通過教學，他們應當掌握會計學的基本理論和原理，了解什么是會計，什么是會計信息，學會通過已知的會計信息了解企業的經營狀況，進行預測和指導決策。但并不要求他們掌握會計憑證和賬簿的具體填報方法，而對會計專業的學生來說，這些內容則是他們必須掌握的基本知識，這是非會計專業與會計專業學生學習本課程的一大區別。只有明確了教學目標，才能更加有針對性地進行教學安排。
2.2優化教學內容，合理安排課時根據已經明確的教學目標，有針對性地安排教學內容。常規的教學內容是首先介紹會計目標、會計要素、會計核算的原則，然后學習會計賬戶、復式記賬法，核心內容是會計分錄、企業主要經濟業務的核算及賬證表的操作。但由于非會計專業學生主要目的是“懂會計”，內容就應該相應地進行調整。筆者建議教學內容圍繞財務報表的理解與使用這條主線展開，順藤摸瓜，進行知識的分解和講授。比如，通過資產負債表和利潤表的結構和特點引出會計六要素、會計平衡等式的內容，對于如何使用會計信息的內容作為重點，而憑證填制、賬簿登記的內容相應簡化，縮減相關課時。其次，針對不同的專業，增加與專業相關的拓展內容：如針對醫藥市場營銷專業，除了重點講解銷售業務涉及的賬務處理外，還可以增加與其密切相關的銷售環節的業務報銷、稅務處理、應收賬款分析等內容；針對公共事業管理專業的學生，教學內容則應該增加非盈利性組織的會計帳表的閱讀和分析，內容選取上體現不同專業的不同特點。在課時安排上，調整現有的32課時為58課時，其中講授課時和實踐課時各占一半。
2.3選用合適的教材教材是學習的重要載體，非會計專業的會計基礎教材內容體系既要體現學科的系統性，又要與會計專業的教材相區別，同時要適合于非會計專業學生的學習與理解。通過調查，我們發現國內大部分會計基礎教材沒有作會計專業與非會計專業區別，大多定位為普遍適用，這類通用教材占會計學基礎教材的98%，而專門針對非會計專業編寫的教材則很少，大部分教材為了追求知識的完整性內容繁多，在較少的課時中根本無法講全。目前，我國一些高校已經開始重視非會計專業課程的教材建設，但仍存在一些問題，使用效果不理想，這也是值得廣大會計專職教師探索的部分。
篇（7）
讓我從一般的道理下筆：天下所有的“利潤”——不論來自什么行業、什么部門——統統構成他人的成本。這個論點不容易反對。不是嗎？你在報攤上買的這份《21世紀經濟報道》，市價2元，是你獲得閱讀滿足的“成本”；這2元錢進了賣家的口袋就是“收入”，減去開支，就是報社的“利潤”。很清楚，報社的利潤構成讀者的成本。
買報如此，買其他產品和服務也如此。燃油公司購買油輪的運輸服務，所付費用當中，含有后者的利潤。航空公司購買燃油，燃油公司的利潤因此打進航空服務的成本。電力公司的老總乘飛機出差公干，他的機票費用是電力成本的一部分。電力公司再向燃油公司賣電，順手把電力利潤又“裝進”了燃油成本。
在“人人為我，我為人人”的市場里，上述游戲日復一日地進行著。節日期間外出旅行度假嗎？車馬費用、住店開支、飲食購物等等，就是我們獲得閑暇的代價。不要說休閑不是生產就談不到成本：上班時間一到，你我要工作就不得不放棄閑暇。因此，閑暇為工作之“成本”，其中包括了旅行社、交通運輸公司、飯館商店等等機構和個人賺取的利潤。
賣家利潤以少為佳
如此說來，賣家的利潤怎么可能是“好事”？從買家——包括為賣而買的買家——的角度看問題，最佳境界是天下賣家的利潤全部為零。不但利潤為零，最好他們的成本也為零，買家可以免費得到產品和服務！兩年前“免費經濟”大行其道，歡呼者眾，是有道理的。
遺憾的是現實世界不是理想國，免費經濟不能普遍而持久——蓋“天下沒有免費的午餐”使然。退而求其次，我們希望賣家的成本和利潤小一點、再小一點。要是你象我一樣對減少賣家利潤念念不忘，靠什么可助我們如愿以償？
市場拉低利潤
中外經驗的答案是一致的。在市場開放的條件下，賣家要謀得利潤——全部經營收入比開支多一點——殊為不易。好不容易爭得了利潤，要保住更是難上加難。合并起來，市場競爭好象是優先保佑買家的。
先說市場競爭中賣方的利潤來自不易。試想諸多賣家彼此競爭，物買價廉的供應商為勝，哪里輕易就要得一個好價錢？美國通用汽車公司當年的掌門人斯隆先生有言在先：在商業世界里要創造滾滾財源，首要的法門是“與眾不同”。這就是現在大家朗朗上口的“創新”。不錯，創新可能獲取特別的報酬——所謂“創新利潤”是也。但是商場很無情：標新立異固然不難，但在市場上要人買帳的創新就絕不容易。
讓市場買單的創新可遇而不可求。世人英雄惜英雄，所以總把眼光盯著商場上最成功的企業家。可是，怎么可以忘記“一將功成萬骨枯”的教訓？每一個成功的商界故事背后，有多少雄心勃勃、富有新意的商務計劃泡了湯——血本無歸，到哪里去談利潤？打平了算，市場給“獨到”付報酬的時候，吝嗇得很。
更多的情況，還是我們山西前輩商人講的“省下的、就是掙下的”——通過不斷降低成本獲取贏余。不要以為這一套很“土”，它與斯隆先生另外一個現代贏利策略——成本優勢——暗合。也不要以為“不斷降低成本”很容易，在保證產品和服務品質的前提下，成本領先是大學問。無論如何，賣家爭相節約成本來圖利，對買家是好事。如果下周每份報紙的利潤提高5毛、但成本降低1元，你不會不贊成吧？
最重要的是，無論因為獨到、還是成本優勢取得贏利，市場總會把信息透露出去。由于市場是開放的，利潤信息就刺激別人進入市場爭利。就是說，競爭把賣家的利潤不斷往下拉，直到“平均利潤趨近于零”。1985年前，在北京隨便開一間小飯館的毛利率總在50%以上，現在這樣的好事哪里去找？
另類“利潤”拖累經濟
但是，政府壟斷行業產生的“利潤”是另外一回事。利潤在這里被打上引號，不是說它就不是經營贏余。而是說，行政壟斷下收入大于支出的的贏余，產生的根據及其變動的邏輯，自成一家。嚴格一點，這不是什么利潤，而是“行政壟斷市場權力的租金”——實在過于拗口，我們還是叫“行政壟斷利潤”吧。
“行政壟斷利潤”是政府運用行政手段實施市場禁入或限入的產物。在政府壟斷市場的條件下，在位賣家的地位非常特殊——遠離價格競爭壓力，無須不斷節約成本，也可以將“平均利潤趨向于零”的市場威脅屏蔽在經營活動之外。在這些約束下，希圖賣家利潤小而又小，等于與虎謀皮。市場的禁入和限入削弱了競爭的壓力，行政壟斷利潤哪里會有“趨向于零”之理？
拖累國民經濟的“利潤”
這不是說行政壟斷改變了市場供求規律。只要買家拒絕購買——因為買不起、或者買得起也不買——行政壟斷利潤是無法找消費者報帳的。幾年前我在中部地區農村看到拉上了電線的村子不點電燈，知道當地農民對付高電價使的就是“不買”這一招。問題是，“不買”意味著放棄消費——進而就無法從事相應的生產，對經濟的損害很大。
篇（8）
此外，隨著新興產業的不斷涌現，第三次產業所包括的內容也越來越龐雜。本來第一、二次產業之外的所有產業都歸入第三次產業，而這些產業的差別極為懸殊，從日常生活服務業到復雜的科技部門，從簡單的修鍋補盆到最繁雜的為航天事業服務的數據庫都包括在內，飯店、理發店、報社、科研機構、咨詢部門、政府機關、軍事單位和商貿公司等應有盡有，五花八門，這就很難總結出它們的共同特征和發展規律，從而難以制訂出共同的政策和管理方針。由此，也需要對三次產業分類方法進行修正、補充和發展。
事實上，作為三次產業分類法的最初思想是由英國經濟學家阿·費希爾在20世紀30年代提出來的，他將初級階段生產的產業稱為primaryindustry，處于第二階段的產業叫做secondaryindustry，處于第三階段生產的產業叫做tertiaryindustry。費希爾所用的這三個單詞，primary有最初、初等的含義，secondary有中等的含義，tertiary有第三級的含義。所以，翻譯也有“第X個產業”（簡稱第X產業，反映產業發展時序）與“第X次產業”（反映產業的演進層次）兩種，只是歷史的局限，當時只劃分為三個先后層次。面對產業不斷分化、發展、演進的實際，我們可將這種劃分引伸為按產業的發展時序分類與按產業的生產力層次分類，前者可分為農業、工業、服務業、信息產業、航天產業、生物產業、海洋產業等，其中農業為第一產業、工業為第二產業、服務業為第三產業、信息產業為第四產業、航天或生物產業等為第五產業。后者可分為農業、工業、服務業、知識產業等，它們依次為第一次產業、第二次產業、第三次產業和第四次產業。顯然在前一分類中第四產業是信息產業，它包括信息工業（屬于第二次產業）、信息服務業（屬第三次產業）和信息開發業（屬于第四次產業），美國經濟學家拉波特就是持這種觀點。而后一種分類的第四次產業是知識產業，它由知識、智力密集型產業構成，包括高科技產業中的智力知識密集型子產業，如信息開發業、航天產業、生物產業、海洋產業以及服務業中的知識密集型產業等。顯然知識產業作為第四次產業與作為第四產業的信息產業是不同層面的產業歸屬，二者是相交的關系。把信息產業等同于知識產業是錯誤的。
（二）
那么，第四次產業——知識產業究竟包括哪些產業或部門呢？對此，人們有不同的認識。美國學者馬克盧普的觀點是將知識產業作為與傳統產業相對應的產業，是指“這樣一些廠商或組織機構，在某些情況下可能還包括家庭和個人，他們生產知識，特別是信息產品與服務，無論這種生產的目的為何。”由此，他把知識產業分為5大類共30小類，如表1所示。
附圖
我國學者對第四次產業的認識，首先是與第四產業相混淆，其次是對其所包括的內容有不同的認識。王樹林在1996年出版的《21世紀的主導產業——第四產業》一書中明確提出要“把第四產業從第三產業中分離出來”，并指出第四產業包括科學研究、教育、信息服務、咨詢服務、新聞出版、廣播電視、文化、民間公證和法律服務等九種行業。顯然，這是把第四產業定義為精神產品的生產領域。魏建國等人在《統計與決策》撰文主張“從實物經濟與知識經濟的分野中，將知識產業作為與實物產品生產下三次產業相并列的第四產業。”我國著名的知識學專家宋太慶則把在“第四次產業大革命浪潮”中涌現出來的知識產業概括為科學技術產業、信息情報業、文化教育產業、傳播娛樂產業、智能智慧業、規劃產業、咨詢策劃產業和思想設計產業等8大產業群體。如前所述，國內還有學者簡單地把知識產業或第四次產業界定為高新技術產業或信息產業。
筆者認為，知識在人類社會經濟活動中越來越廣泛深入地應用，必然導致產業的深化，從而促進產業結構不斷向高級形態演進。20世紀中葉以來，計算機技術、電子技術、生物技術和現代通訊技術的廣泛應用，使社會的產業形態極為豐富，出現了軟件產業、信息咨詢業、生物工程業和傳播娛樂業等新的產業形式。這些新的產業形式過去僅僅依附于傳統的產業形態之中，隨著科學技術的迅猛發展，將使它們作為嶄新的產業形態而獨立存在。為便于研究產業結構及其形態的變化，分析知識在經濟增長中所起的作用，我們有必要把知識產業從前三次產業中（而非僅第三次產業）分離出來，并發展成為一個獨立的產業形態——第四次產業。因此筆者既不同意僅把知識產業視為信息產業或高新技術產業，也不同意知識產業僅是從第三次產業中分離出來的觀點，對知識產業是對應于實物產品生產部門的精神產品生產部門的認識也不敢茍同。信息產業、高新技術產業的確是知識產業的主體、支柱，但畢竟只是組成部分之一，從對應的支撐技術和支柱產業層面上講，知識產業要比它們的范圍和內涵都要寬。雖然作為第四次產業的知識產業是在前三次產業基礎上的演進，但并意味僅從第三次產業中分離出來，它與第一次、第二次、第三次產業都存在著滲透、融合，知識產業是前三次產業日益高級化的產物，既包括精神產品的生產，也包括物質產品的生產，它與前三次產業不同的是該產業的知識含量、科技含量（即知識技術密度）很高，即以知識創造財富，可以說，知識產業是相對于“非知識產業”而言的。據此，筆者認為，作為第四次產業的知識產業應包括下圖所示范圖：
附圖
（三）
對知識產業或第四次產業進行計量、核算是產業統計的一項新領域，主要困難在于缺乏來自上述產業部門的實物產量、市場交易以及某些服務活動的市場價格的數據，此外中間產品的采購、就業人數、生產率的變化等信息也難以掌握。針對現行統計體系和可取得的數據的不完備性，一個可行的嘗試就是將知識產業逐個從統計體系中挑選出來，然后逐個進行核算和平衡。馬克盧普正是按照這一思路并采用最終需求法來測度美國的知識生產與分配過程的，最終需求法的公式為：
GD=C+G+I+(X-M)
式中，C代表消費，即消費者對最終產品和服務的需求量與消費量，G代表政府的需求量與消費量，I代表投資，即廠商對最終產品和服務的需求量與消費量，X、M分別代表進口額、出口額。這種經驗性統計核算方法的優點是可以根據不同的具體產業（部門）和環境考慮知識的分配及其構成，但缺點是數據要求嚴格且龐大，并且有擴大知識產業部門范圍的傾向。
除了核算其產值外，還應對知識產業勞動者、知識職業勞動收入進行估算，從而為知識產業經營規模與分配統計提供基礎數據。對此，波拉特的信息產業測度體系具有借鑒意義，它是先把信息活動劃分為市場信息活動與非市場信息活動，對那些向市場提供信息商品或服務并參與市場交換的廠商稱為“一級信息部門”，將僅滿足政府或非信息企業內部消費而提供信息生產與服務的部門稱為“二級信息部門”，然后明確信息資本、信息勞動者和信息職業等范疇，最后依據這些范疇分別估算、一、二級信息部門的增加值。
我國著名統計學家賀鏗以信息產品的性質為標志將信息產業劃分為信息生產資料部門、直接信息部門和間接信息部門，其中前兩個部門采用分離法從全口徑投入產出表中分離出信息業并求得總產出，間接信息部門則采用典型調查法取得基礎數據后在假設單位內部信息勞動者勞動生產率與所在單位全員勞動生產率相同的前提下推算信息產業的產值。這種方法可以用來核算知識產業的產值。
知識產業統計核算的另一種重要內容是計量知識產業的知識資源密集（集約）程度、豐裕程度、生產能力、發展潛力以及知識資本的存量與流量。知識密集量類似于勞動消耗量、原材料消耗量，是某種知識資源的消耗與產出之比，因而可視為科技活動的經濟標準或科技進步的標志。測度知識密集量主要有三種方法，一是研究與開發性投入的費用與該部門的總產出或增加值之比，反映一般知識密集量；三是用產業部門內部知識勞動收入與非知識勞動收入之比，反映各產業部門使用知道資源的集約程度。根據這些指標，可以把各產業部門劃分為三類知識資源密集型部門：知識資源高度密集型部門，如電子、航天等；知識資源中度密集型部門，如石油化工、機械制造等；知識資源低度密集型部門，如冶金、食品等傳統產業部門。
知識資源豐度是反映知識資源豐富（裕）程度的指標，測度方法也有三種，一是反映知道資源生產力的指標，通常是用人均知識資源生產量來測度的，公式為：
R[,1]=(P[,1]+P[,2]+P[,3]+P[,4])/M
式中，P[,1]、P[,2]、P[,3]、P[,4]分別表示數據庫數量、專利和商標數量、書報刊量、視聽產品生產量，M為人口數。
二是反映基本知識資源儲備潛力的指標，通常是用人均擁有的基本知識資源量來測度的，公式為：
R2=(Q[,1]+Q[,2]+Q[,3]+Q[,4]+Q[,5])/M
式中，Q[,1]、Q[,2]、Q[,3]、Q[,4]、Q[,5]分別表示計算機、文化設施、新聞設施、娛樂設施、郵電信設施的擁有量。
三是反映知識資源處理潛力的指標，公式為：
R3=(T[,1]+T[,2]+T[,3]+T[,4]+T[,5])/M
式中T[,1]、T[,2]、T[,3]、T[,4]、T[,5]分別表示識字人數、各級教育在樣生數、科研人員數、政府部門人數和咨詢機構人數。顯然是用上述人數占總人口的比重來反映知識資源處理潛力。
在知識經濟時代，企業最有價值的是知識資本，它將企業信譽、商標、員工文化水平與技能、顧客滿意、組織文化、機制及經營關系等許多傳統管理理論所忽視，但卻日益成為企業重要資源或者說已經成為企業核心能力重要組成的這些因素整合在一起并與企業組織結構、生產能力、技術創新、市場開拓能力以及財務狀況緊密聯系在一起，共同構成企業的核心能力和經營資產。那么，如何衡量知道資本的價值呢？世界著名的金融服務機構、瑞典的斯勘的亞公司在90年代初推出的一項傳統會計系統不統計、但有價值的資產核算公式IC=MV-BV具有代表性，式中，MV為企業真正的市場價值，BV為帳面價值。顯然，知識資本是市場價值與帳面價值之差。斯勘的亞認為，一個上市公司的市場價值要比其帳面價值高3-8倍，這個差值就是隱藏的價值，由于它屬于非金融資本，會計學上把它列為債務類。因而，有必要將這種隱蔽資本浮出水面。為此，斯勘的亞公司于1995年公布了世界上第一份知識資本年報，它著眼于顧客、流程、更新、開發、人力、財力等因素，對知識資本進行分析與評價，還有人在此基本上提出了用增長和創新指標、效率指標、穩定性指標等三個動態指標來評定知識資本的價值。
知識的存量和流量是知識價值量的另一種表現形態，也是OECD關于知識經濟測度框架的一個重要方面。測度知識的存量比較困難，但可以用科學技術指標來估算，如對不同國家或企業的R&D年投入的積累可借助析舊率的假設進行成本分攤，然后再根據R&D存量指標估算R&D投資的回報率，或根據特定領域研究與開發人員年增量估算R&D人員的存量后再按照人員流動和職業變動情況進行折算。值得注意的是，有人建議將教育費用投入也列入知識的存量。教育雖然只是知識的傳播和積累，但教育是需要成本的，當人們投資于教育時，他們事實上犧牲了其它投資機會而換取了所掌握的知識，這類知識顯然是可以直接形成生產力的。把R&D與教育費用投入之和作為知識存量的計算公式為：
篇（9）
在我國外貿出口呈現持續高速增長的同時，外貿出口也遭到大量技術性貿易壁壘，其中浙江省溫州市歷來都是國外對我國實施非關稅壁壘的“重災區”。2006年2月8日，歐盟安全委員會通過新的CR法案（ChildResistanceLaw兒童安全法案），這個法案要求售價低于兩歐元的打火機必須裝上兒童安全鎖，這個法案的真實目的就是利用技術壁壘把中國打火機擠出歐盟市場。
自我國加入WTO以來，溫州市先后有眼鏡、打火機、鞋類、水產品、低壓電器等20余種產品遭遇來自美國、歐盟、土耳其、印度、阿根廷、巴西等提起的貿易壁壘案件23起，涉案企業170家，涉案金額6847萬美元。很顯然，技術性貿易壁壘已成為當前溫州企業一道難以逾越的門檻。
技術性貿易壁壘日益增多的原因
關稅壁壘和配額、許可證等非關稅壁壘的弱化，為技術性貿易壁壘提供了發展空間。隨著后配額時代的到來，技術性貿易壁壘則能夠避免這一弱點，合理合法的對進口產品進行限制。技術性貿易措施或技術性貿易壁壘作為WTO各成員在國際貿易中市場準入的門檻，具有二重性。
人們環保、安全和保健意識的空前提高是產生越來越多的技術性貿易壁壘的重要因素。技術性貿易壁壘的合理性正是在于它的技術法規、標準、合格、評定程序等一定程度上保護了人類的健康和安全，保護了人類賴以生存的生態環境，而這些法規、標準正是伴隨著人們的環保、安全以及保健意識的提高而發展。
技術密集型產品在國際貿易中的比例迅速提高，貿易中涉及的技術問題更加復雜，其中相當一部分構成了技術性貿易壁壘。隨著科技的發展，提高技術的精度要求在越來越多的領域得以實現，而人們追求高質量、高精度的偏好永遠是遞增的，其結果便是國際貿易中所交易的產品的技術密集度不斷攀升。這是技術性貿易壁壘增多的一個客觀原因。
一些技術性貿易措施的壁壘作用是由于WTO各成員間經濟技術發展不平衡造成的。高靈敏度檢驗、檢測技術的發展，給發達國家限制進口，設置技術壁壘提供了快速準確的檢測數據。高科技迅猛發展的一個必然結果是各個行業技術的提高，檢驗、檢測技術也不例外。
技術性貿易壁壘對溫州經濟的影響
從宏觀上說，短期內技術性貿易壁壘對溫州產業國際競爭力造成了嚴重的損害。技術性貿易壁壘對溫州產業國際競爭力的影響是多方面的，主要表現在：
增加企業生產成本
企業生產成本的高低是影響國際競爭力的重要因素，同質產品所耗費的生產成本越低，在競爭中就更有競爭力。發達國家所設的技術性貿易壁壘越來越苛刻，而且這些標準大多高于國際標準。溫州出口產品要想打入這些國家市場，必須達到其標準要求。但目前溫州大多數企業科技水平不高，經營管理比較落后，要想達到或超過發達國家的技術性貿易壁壘的要求，就必須投入大量的人力、物力、財力，改善經營管理，加速技術進步，提高產品技術含量和質量。這就容易增加企業的生產成本，使產品市場價格升高，直接削弱了在國際市場上的競爭力。
增加檢驗檢測成本
產品生產出來之后，必須要滿足貿易對象國的檢驗檢測要求，才能進入其市場，然而發達國家不僅通過標準，而且通過認證制度和產品的合格檢驗等對進口商品設置重重障礙，他們利用復雜的進口手續、苛刻的檢驗，對進口商品設置壁壘。溫州產品必須按其要求進行檢驗檢測方能進入其市場，結果費時、費力、增加了出口難度和產品成本，削弱了國際競爭力。
認證費用昂貴
產品獲得認證，才可以順利地進入貿易對象國市場。而發達國家的認證要求頗高，以電子、電器、機械類產品為例，強制性頒發產品認證書的認證項目就有美國的UL、加拿大的CSA、歐盟的CE等多種，而且這些國家對我們所出具的自行檢測認證報告不予承認。這樣，要取得這些國家和地區的認證就必須由國外認證機構認證，而國外認證機構的認證費用昂貴，直接增加了企業的交易成本，削弱產品在國際市場上的競爭力。制約出口市場的鞏固和擴大
溫州出口市場仍然集中于傳統市場，據溫州海關統計公布的資料測算，進入21世紀以來，主要的出口市場是美國、日本、歐盟、東盟及中國的香港、臺灣地區，對這些國家和地區的出口額占全市出口總額的絕大部分。發達國家和新興工業國家和地區的經濟技術水平較高，技術法規嚴格、技術標準繁雜苛刻，溫州產品經常被技術性貿易壁壘阻擋在國際市場之外。出口產品經常處于一種被動受限的局面，出口市場不但難以鞏固和擴大，而且有縮小、甚至退出市場的可能。
近年來，我國出口商品遭受技術性貿易壁壘的限制逐漸呈現兩大趨勢：一是受限制的品種越來越多，二是設置技術性貿易壁壘國家和地區越來越多。據調查，2004年約有2/3的溫州進出口企業受到國外技術性貿易壁壘的影響，紡織、輕工、五礦化工、食品土畜、機電、醫藥保健等行業的外貿出口均受技術性貿易壁壘的限制，其中食品土畜、紡織產品，由于技術含量低、勞動力密集、與貿易對象國的利益有沖突等原因，受限制的程度較大，如食品土畜企業、紡織企業受國外技術性貿易壁壘影響較大，礦化工產品，由于很多是資源性產品，甚至是戰略性資源產品，是進口國的切實之需，受技術性貿易壁壘影響較少。另外，一些發達國家還有意利用技術性貿易壁壘限制我國產品出口。歐盟15國、日本、美國、加拿大、瑞士、韓國等40個國家和地區已對我國的出口產品實施了各種形式的技術性貿易壁壘。農產品和食品受到影響最大。紡織品和服裝對歐盟的出口因其實施偶氮染料禁令和生態紡織品服裝規定而面臨新的挑戰，技術性貿易壁壘有替代紡織品配額的趨勢；輕工產品出口受影響的案例明顯增多；機電產品出口受影響的情況也不容忽視。
應對技術性貿易壁壘的策略
客觀分析技術性貿易壁壘的類型
影響我國出口的技術性貿易壁壘大體上可分為兩類：一是由于傳統習慣和技術水平的差異而形成的技術壁壘。對于這種技術壁壘，企業應提高自身的素質，提高產品的技術含量，滿足國際市場的需求。二是基于歧視性貿易政策產生的技術壁壘。這是自某國或某地區為限制商品進入其市場，以安全、環保、保護消費者利益為由，特意制定的一些歧視性標準、法規和檢驗程序等。如日本對我國大米進行的103項農場的檢測，而對其國內生產的大米卻未規定如此多項的檢測程序。對于此類明顯的歧視性措施，我們要堅決予以反擊，采取雙邊磋商或訴諸世貿組織爭端解決機制予以解決。
研究貿易伙伴的技術性貿易壁壘情況
包括有關的技術法規體系、標準體系和認證體系。應該建立技術性貿易壁壘的保護體系，建立預警和快速反應機制，收集、研究主要貿易國家可能采取的技術壁壘措施。尤其要充分利用WTO歧視性貿易壁壘咨詢點的窗口作用收集相關信息。除此之外，我們必須充分運用技術法規、技術標準、合格評定程序等手段合法保護國內市場和經濟安全，支持競爭，沖破技術性貿易壁壘。應盡快建立我國的技術標準和法規體系，積極采取國際標準，健全和完善認證制度，建立有效的國內技術壁壘體系；積極推進環保產業，將環保納入對外貿易發展戰略。
發揮協會的行業自律功能
政府可授權部分有實力的行業協會制訂該行業的協會標準，并可委托行業協會起草強制性標準的制訂草案，作為政府制訂技術法規的參考。允許行業協會按其行規行約行事。
主動參與有關國際貿易的規則和技術標準的制定
我國要主動破解技術性壁壘，從規則與標準的角度減少企業經營風險。通過研究開發最新產品工藝，爭取參與制定行為標準和環保標準等。
培養專門人才
人才培養方面，我們應加強對世貿組織基本法律規則，特別是對《TBT協議》和《SPS協議》有關內容的深入研究，加快培養熟悉技術性貿易壁壘的專門人才。
參考文獻：
篇（10）
論文題目
論文方向
系部經濟與管理工程系
學生姓名
專業名稱市場營銷
班級／學號
指導教師
開題日期
經濟與管理工程系印制
2005年12月16日
開題報告
一、選題依據（包括選題經過、理論意義或應用前景、國內外研究介紹、發展趨勢等）
開題報告有一定的書寫格式，
1、選題經過
即什么樣的起因促使你選擇了這個選題，要說明你是怎么想到要選這個題目，主要是什么問題、現象、原因或者問題引起你的關注，使得你產生了寫這方面文章的想法。
2、理論意義或應用前景
然后要著重說明你為什么要選這個題，寫它有沒有必要，你選這個題目有什么理論意義和實踐意義(如對理論建立和發展有什么補充和推動作用，如難以在理論上有突破，那么對實際有什么指導作用，可能在實際中派什么用場，有什么現實意義及應用前景)。要簡潔、直觀，很清楚地告訴人家你為什么要定這個，有什么意義!切記!!!
3、國內外研究介紹：
國內外研究介紹：這部分重點要把有關選題方面的已經有的國內外研究認真介紹一下（有沒有，有到了什么程度，還有什么不足），并說現在雖然有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。正是由于目前研究不足，所以你要研究。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了，你就沒有研究的必要了。(這樣會給人一個很清楚的概念，你寫它是非常必要的)
4、發展趨勢
(此處還要扣題，要說明進一步探討這個話題的好處，從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破?有了這樣細致的分析與估價,寫作者就能確定自己的定位,順利地進入寫作階段。)
總之所寫的一定要圍繞告訴人家你怎么想到定這個題目，為什么寫，有什么意義，有沒有必要，有什么作用。這樣才能說服人家接受你的想法。
二、寫作方案（①問題的提出、主要內容提要和擬解決的關鍵問題；②擬采用的研究方法、實驗方案；③初步設想、預計進程及可行性分析；④本文的立論依據、特色或創新之處及預期成果）
1．問題的提出、主要內容提要和擬解決的關鍵問題：
這部分是把你選題時提出的存在的問題、評述文獻研究成果時提出的不足進行綜合陳述(前面已經提出過，這里做一歸納)。
主要內容提要是初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。就是有了問題，你準備怎么去找答案，如何去解決這個問題。如何從不同的角度、不同的方面對這一問題進行論述。要說一下你大致的思路，可以將論文大致思路、大致的框架寫出來,但不需要太具體。前后要有一定的邏輯性。
要從發現問題、問題產生原因、危害、如何解決、方法策略、發展方向這個結構去構思。
再說明和要擬解決的關鍵問題
2、擬采用的研究方法、實驗方案；
重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗、案例分析的方法等等。你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
3、初步設想、預計進程及可行性分析
初步設想
會達到什么效果，
預計進程
時間進程和時間節點
可行性分析
做這個工作需要什么條件，需要的條件是否具備，自己能否在規定的時間內解決這個問題，必須給出一個明確的回答。
4、本文的立論依據、特色或創新之處及預期成果
提出解決該問題的必要性，擬實現的創新是論文的亮點,要“具體”,“恰當”地寫出創新的要點,不要太抽象,要把自己的思路與現有的研究有什么不同的地方說出來,還要說出自己的思路在什么地方比起現有的研究有進步,否則就不能說是“創新”。
三、參考文獻（論文：作者•題目•刊名•卷（期）•頁碼；著作：作者•書名•出版社•年份）
要有10篇以上的參考資料，要想寫好一稿文章至少要讀三十篇以上的相關文章。
參考文獻要注明作者、出處(什么雜志或什么網絡)、年份(第幾期)，要多用雜志上的文章，而不是書，因為書總有些滯后。另外請有機會到學校圖書館查閱清華同方期刊數據庫、萬方數據庫、萬方數據庫(最新期刊)等電子雜志，可能會有更新的資料
格式舉例
[1]杜黎明，范哲鋒，張瑞鳳.荷移反應—熒光光譜法測定氟羅沙星.光譜學與光譜分析.2003，23（2）：328~330
四、開題報告考評記分
考評項目分項
合計
滿分打分
文字報告1、選題依據15分
2、創新性15分
3、選題難度和可行性10分
4、寫作方案的合理性10分
5、寫作進程安排的合理性10分
6、預期成果10分
7、參考文獻引用10分
8、開題報告的文字表述10分
口頭報告8、條理清晰，層次分明5分
9、基本概念清楚3分
10、態度積極2分
通過（）
簡述指導小組意見：
不通過（）
簡述指導小組意見：
指導教師（簽名）：
年月日
篇（11）
關鍵詞：英語論文摘要；跨文化；體裁分析；經濟學
Key words: research article abstracts；cross-cultural；genre analysis；economics
中圖分類號：H030 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）24-0177-02
0引言
學術論文摘要是學術論文的重要組成部分，關系到文章的錄用與否、信息檢索以及同行之間的知識交流和傳播。同時，許多國際著名期刊都接受英語寫作的文章，因此，學術論文英語摘要對于研究者顯得尤為重要。然而，論文摘要作為一種體裁形式，有其自身的篇章結構和語言特征。英語論文摘要的跨文化和跨學科特征日益受到應用語言學界特別是專門用途英語研究學者和教師的關注。本文通過自建的80篇經濟學類英語學術論文摘要語料庫，采用體裁分析的理論，對比分析了中美兩本經濟學期刊摘要在跨文化視角下的宏觀結構特征，豐富了體裁分析的實證研究，同時以期為專門用途英語教學提供依據。
1研究背景
自從John Swales將體裁這一概念作為學術語篇分析的工具，體裁分析法就受到應用語言學界以及EAP和ESP教師和研究者的廣泛應用（Brett，1994；Holmes，1997；Nowgu，1997；Posteguillo，1999； Swales，1990）。近年來，由于摘要體裁所扮演的重要角色，對于摘要的研究就引起了學界越來越濃厚的興趣。其中，關于特定領域中的摘要的重要研究有Salag-Meyer （1992；1994）對于醫學摘要的研究，Gibson（1993）對于信息與圖書館科學領域論文摘要的研究，以及Santos（1996）對于語言學類論文摘要的研究。另外，還有部分研究涉及到跨領域的研究，如Hyland（2000）研究了1997年8個不同領域論文的800篇摘要，Samraj（2002）研究了野生動物行為領域論文和生物保護學領域的論文摘要，以及Dahl（2004）研究了經濟學和語言學領域的摘要的個人與宣傳特征。值得一提的是少數關于摘要的跨文化對比研究。例如，Martin（2003）研究了英語和西班牙語的社會科學實證研究論文摘要，Bonn & Swales（2007）研究了英語和法語的語言學類的論文摘要。鑒于此，本研究對比分析跨文化視角下經濟學類英語論文摘要其宏觀結構的特征。
2研究方法
摘要的宏觀結構可以分為兩類：IMRD結構（Introduction-Method-Result-Discussion），多用于報道性摘要（Informative abstracts）中；CARS模式（Create a Research Space），多用于指示性摘要（Indicative abstracts）中（任再新和馬靜，2008）。本文對于摘要宏觀結構的分析采取的是前者。但是，本研究基于前人對于摘要的宏觀結構分類，發現經濟學論文摘要的最后一部分應當稱為Conclusion（表1）。本研究的語料來自于2008年發表的中美兩本經濟學權威期刊論文摘要各40篇。這兩本期刊名為：經濟學季刊（CEQ）和Quarterly Journal of Economics。語料的選取充分考慮到可比性原則的諸因素如時間，體裁，語言等等。
3研究結果
摘要的基本數據特征（表2）顯示中國學者的英文摘要總字數和平均字數偏少；句子個數和平均每句字數也同樣少于國外同行。進一步的研究表明（表3）英語摘要在兩本期刊中出現最多的兩個部分是Introduction和Result，這也符合國內期刊（CEQ）的基本數據特征，即平均句子數為兩個。雖然國外同行會省略如Method部分，但是國內學者則更甚，會略去Method和Conclusion兩個部分。這一現象與我們的觀察（表4）高度吻合。美國期刊（QJE）的摘要通常會以完整的IMRD結構出現，而國內期刊（CEQ）出現兩個和三個部分的摘要占所選摘要的大多數。
此研究結果表明，國內學者的英語摘要在宏觀結構的安排上受到了本族文化的影響。表現在，中國學者會將兩個部分混在一個英語句子中表達，使得摘要的句數偏少。例如：
Using a firm-level data set for 1998 and 2005 including all of China's "above designated size" enterprises that together account for more than 85 percent of China's industrial output, this paper investigates three issues.
Based on the theory of entrepreneurship derived from the Austrian School, this paper connects the creation of entrepreneurs to the contracts that entrepreneurs obtain in the production process and studies how these contracts affect economic growth.
不注重英語科研論文的邏輯性，省略重要的摘要組成部分如Method部分等。例如：
We establish five facts about prices in the U.S. economy: (1) For consumer prices, the median frequency of nonsale price change is roughly half of what it is including sales (9-12% per month versus 19-20% per month for identical items; 11-13% per month versus 21-22% per month including product substitutions). The median frequency of price change for finished-goods producer prices is comparable to that of consumer prices excluding sales. (2) One-third of nonsale price changes are price decreases. (3) The frequency of price increases covaries strongly with inflation, whereas the frequency of price decreases and the size of price increases and price decreases do not. (4) The frequency of price change is highly seasonal: it is highest in the first quarter and then declines. (5) We find no evidence of upward-sloping hazard functions of price changes for individual products. We show that the first, second, and third facts are consistent with a benchmark menu-cost model, whereas the fourth and fifth facts are not.
4結論
本研究通過對比分析中美經濟學期刊英語論文摘要的宏觀結構，發現了兩類摘要存在顯著差異。這種差異是受到各自的社會文化因素的影響。本研究的意義在于為中國學者撰寫英語摘要提供參考，并為英語寫作教學提供一些依據，同時，豐富了體裁分析的研究內容。
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