培訓亮點總結大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇培訓亮點總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

中圖分類號：G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）47-0017-02

這是我校信息技術學部教學法培訓的一個場景，大屏幕上顯示著培訓的主題：《信息技術學部集體備課自主設計亮點展示》。在每一張PPT的幻燈片上，凝煉了老師們原創的一個個教學亮點，有關于難點的突破策略，更有將知識內涵與學生組織有機融合的妙招……在每一個亮點的下方赫然顯示著創作者的名字。比如，繁冗、零散的知識經過關聯和整理，概括成了一個簡單的圖示，這種方法被概括為“化繁為簡、抓住要點”；難以記憶的知識點被編成了一句口訣，這種方法被概括為“創新記憶”；還有用“比較鑒別、高度概括”的方法區別易混點等等。

一個個亮點蒙太奇式的在老師們的眼前一一翻過，大家的心情也隨著此起彼伏，微笑占據了面龐，會議室的空氣輕松而甜潤起來。就在此時，課件顯示出一句話：“世界上最重要的知識是關于方法的知識――達爾文。”

這是信息技術學部實施集體備課的一個培訓推進會。自從2年前信息技術學部成立以來，大家逐漸認識到，要想使學生學會知識和技能，教學內容固不可少，但沒有適當的教學方法，教學目標根本無法達到，尤其是激發學生的學習動機更是起著決定性的作用。集體備課這種備課方式應運而生了，由一名教師單獨主備教學內容，其他教師則重點負責教學法的自主設計，以這種分工合作的方式進行備課的改革。作為備課組長，我負責每天批閱老師們自主設計的教案和每天堅持聽課，發現了一個非常集中的問題，那就是教師師方法單一、膚淺，如在教案和課堂中多處采用“重點強調”或是“強調重點”這兩種所謂的“方法”；在課堂實踐中，當學生遇到難點時，這種膚淺的“強調”計策更加急燥地表現出來。知識內涵挖掘得不夠，學生組織缺乏，這兩方面表現得尤為突出。結果，學生興趣激發得不夠，導致課堂有效度不高。

怎樣才能使教師認識到“方法”的重要性，使他們認識“方法”的“方法”又是什么？――這成了我長期以來思考的一個問題。直到有一天，從彭興順老師所著《做卓越的教師》一書中找到了答案。他說：“教師每天的工作，即是一座金礦”！于是，我開始在這座金礦中――在批閱教案中、在聽課中發現、總結每個人的閃光點，并留心地記錄下來。經過那一次的培訓“推進會”，我又開始了每天的教案批閱和聽課，結果發現，“重點強調”這種偽計策在悄悄地減少，各種小妙招在一點點增加，或聯系對比、或總結歸納，或旁征博引，而且更可喜的是，他們在深入分析教學內容的內涵，并努力使之與學生個性和學生的組織巧妙地結合起來。從前眉頭不展的老師一天天變得神采奕奕起來。我在暗暗為自己鼓掌的同時，認真總結了一下自己小小的“成功”之處：一是以“亮點展示”代替“大道理說教”培訓，從正面強化了教師的“方法”意識，強化了“正”效應；二是將教師自身行之有效的事實提煉為各種方法，使之作為培訓的生長點，使教師在享受自身成果的同時下意識地、潛移默化地體會到“方法”的生命力，使認識和理念得到了升華；三是以課件的形式展示老師們的亮點，活潑新穎、大方正式，足以引起大家的認同和共鳴。同時，作為科研處主任，我還擔任著全校教師的培訓工作。回想起從前的一個場景……這是一個《生本課堂》培訓的場景。有關“生本課堂”的內涵解讀，在我的操作下，由PPT課件系統地進行展示著，老師們皺著眉頭思考著。但漸漸地，目光漸行漸遠，遠離了我，遠離了課件。之后在教學中踐行“生本課堂”的效果可想而知……那次“遠離”的培訓啊，就是因為培訓的內容遠離了教師，它幾乎成了“無源之水、無本之木”，看似高深、科學的理論成了一座“空中樓閣”，可望而不可即！看來，要想組織一次成功的培訓，了解并抓住教師的“最近發展區”是何等重要！我們在教學中主張以學生為主體，在師訓的課堂，何嘗不是這樣――以教師為主體！

篇（2）

各縣（市、區）婦聯：

    為全面了解和掌握我區萬名基層婦女干部培訓情況，總結交流經驗做法，研究部署今冬明春工作，為今后我區開展基層婦女干部培訓工作打下基礎，現將有關事宜通知如下：

一、報送總結材料和典型經驗材料。請各縣（市、區）婦聯對今年開展基層婦女干部培訓工作進行自查，檢查內容包括培訓任務完成、資金使用、取得成效等情況，并形成總結材料和1份典型經驗材料，于2011年10月17日前以電子版的形式報送我會。總結材料包括完成的基本情況、主要做法和取得經驗、存在問題和原因分析，以及下一步工作打算。典型材料要聯系實際，抓住重點、突出亮點和特色，有數據、有事例，有分析、有歸納、有提煉。

二、填報培訓表格。請各縣（市、區）婦聯認真統計、核實相關數據，填寫表格（見附件），于2011年10月17日前以電子版的形式報我會。

聯系人：卓聲畫

聯系電話：0772-4272729

郵箱：lbsfl@126.com

 

附件：2011年全區萬名基層婦女干部大培訓統計一覽表

篇（3）

2015年根據集團知識管理積分辦法，結合公司實際，調整了公司原有的km推進考核評價方案，新的積分卡更加注重考核結果量化、過程導向化、知識創新化。通過近半年的施行，達到了較好的效果。

數據回顧：

(1)、2015年集團知識管理考核積分卡(截止5月)

說明：截止5月，集團平均分為87分，90分以上的有25家;80分以上的有34家，最低分為57分;并列100分的有14家(包含集團職能部門)，黃石公司集團并列第一，華南第一。去年同期排名43名。

(2)、2015年集團知識管理考核——個人積分

說明：員工平均積分年累計為18.85分，排名前列。

(3)、2015年集團知識管理考核——頻道點擊

1、培訓覆蓋面力求100%

2015年，集團調整了考核要求，形成了以CKO頻道為核心的考核機制，重點關注各工廠的頻道點擊、員工積分，同時也調整了CKO積分辦法。對此，公司也作出了相應的調整，并在3月至5月對各部門進行相關培訓。通過培訓，使員工明白怎樣可以提高積分、怎樣推薦、怎樣點評、怎樣使用審批流程等。各部門通過培訓，KM推進氛圍較好，員工自覺使用KM工具并達到可喜成果。

2、組織成立項目小組

3月成立QC小組，主要圍繞“如何提高KM積分卡在集團的排名”展開項目攻關。4月召開項目啟動會議，明確責任人及活動分工。每月回顧總結，遵循PDCA原則達到預期目標。通過項目攻關，我們規范了推進要求，解決了每月存在的不同問題。

3、迎接集團KM現場審計

3月底，集團企劃總部劉曾、張宇童兩位老師來我司現場查核知識管理推進工作，高度贊揚了我司的KM推進工作，認為我司亮點很多，值得兄弟工廠借鑒，特別是流程規范、流程效率高。本次查核我司成績為99分，為第一批查核單位。

4、參加知識管理年會，黃石公司大放光彩。

4月28日，青島啤酒第二屆知識管理精英論壇與QC成果會在上海松江隆重召開，姜宏副總裁等公司領導及來自各業務單位及各職能部門知識管理和QC工作者200余人共同參加了此次盛會。

在本次大會上，黃石公司集體或個人共榮獲4項榮譽，著實給力。

(1)、黃石公司總經理檀總榮獲集團“知識管理卓越領導者”榮譽稱號(全集團各級工廠及職能部門參評，本獎項只有6名);

(2)、黃石公司榮獲集團“知識管理頻道經營進步獎”(KM推進團隊集中亮相，并多次受到好評，其中黃石公司的KM推進考核細則在知識管理精英論壇上被集團老師分享推薦);

(3)、個人榮獲集團“最佳知識管理專員”榮譽稱號。

本次年會上，集團高度評價我司的KM推進工作，通過交流學習，其他兄弟工廠也紛紛表示贊同我司的考核思路和推進思路，對我們的工作給予了充分的肯定。

(二) 、現場管理

數據回顧：

1、調整考核思路，糾正了部門班組原有“做得多錯的多”、“職能部門和生產部門考核不均衡”等現象;

2010年，通過與部門班組的溝通，發現很多員工對6S推進有抵觸情緒，認為“面積越大，做得事情越多，錯就越多，考核就越嚴重。”這種情況無形中打消了員工的積極性，特別是生產部門員工認為與優秀無緣，索性放棄。針對這種情況，2015年公司調整考核思路，引導員工“有做必有果”，班組培訓、班組自查、按時整改、完成會議決議等等要求紛紛納入考核項目，改變以往只以檢查結果作為考核依據的形式，讓員工正真認識到“做得多、做得對就可以得分高”。

2、規范班組現場管理，發揮班組主觀能動性，變被動為主動，持續開展部門自查和班組自查;

按照2015年制定的推進思路，各部門積極開展部門或班組自查，周自查已經成為部門的習慣。各部門均形成以部門部長和部門6S推進員為核心的自查小組，按期查核一周內部門不合格事項并督辦上周整改事項。各部門或班組6S推進氛圍較好，例如綜合部小車班成員主動開展季度現場管理回顧工作;生產部成品庫較去年改觀較大，現場面貌煥然一新;工程部制冷班、配電班、財務部收發中心等區域現場有條不紊，被評為“現場管理紅旗班組”;班組會議學習現場管理推進技巧，回顧現場管理存在的問題。

3、“示范點”、“現場亮點”以點帶面，提升員工積極性。

公司月度查核，部門主動上報，各部門紛紛打造部門班組現場亮點，例如包裝部生產現場統一有序，標示規范的員工水杯、工程部鍋爐班的小改小革、人力資源部物品定置管理等。班組示范點及亮點的宣傳有利的推動了部門的管理工作，提升了員工的積極性。

4、引入“現場管理優秀部門流動紅旗”及“現場管理部門警示旗(藍旗)”管理策略，鞭策部門力爭先進。

(三)、包裝有效工時

數據回顧：

1、成立“包裝有效工時”項目攻關小組，圍繞課題進行項目攻關。3月成立“包裝有效工時”QC項目小組，成員包含生產部、人力資源部及包裝部成員。月度開展小組活動，按期回顧和總結月度推進工作，并解決存在問題。

2、包裝部“有效工時”氛圍較好，班組長學習有效公司的統計方法，有效工時數據評比落實到包裝班組，班組成員每周可以查看有效工時數據。

3、有效工時管理工具指導生產，引導包裝開班生產。按照生產部的生產計劃，結合工時統計方法指導生產，包裝部部門領導一致支持“開三班”生產。與2010年同期比，產銷量增長，生產人員減少，達到了“減員增效的”目的。

(四) 、E-HR人事信息管理

E-HR人事信息管理為2015年新增職責，通過半年的學習和實際操作基本掌握了相關要求和操作技巧。

1、員工自助查詢。

2、積極學習新操作手冊，月度erp維護正常，集團月度查核沒有出現異常。

3、參加華南區域ERP人事薪酬管理培訓，考試成績名列前茅，順利取得結業證書。

二、上半年工作不足：

1、深入一線不夠，基礎工作缺少根基。對基層員工的需求情況了解少，不能及時掌握他們的相關情況。

2、管理缺乏魄力。主要體現在考勤管理上，工作滯后，致使遲到、早退現象時有發生。

3、對精細化的管理理念和工作方法缺少深刻的認識和理解。對集團推崇的較好的管理工具學習不透，研究不深，理解不全面。例如對集團包裝有效工時的理解不深，導致HR績效積分卡多次失分。

4、學習力還有待提升，關注面過窄，自己的學識、能力和閱歷與其任職崗位都有一定的距離，不利于工作的正常開展。

5、現場管理檢查力度不夠，常規性問題經常出現，對一些不符合項的整改跟進滯后，部門間的溝通還有待于加強。

三、下半年工作計劃：

1、知識管理

(1)、完善知識管理月度查核清單，梳理部門常規文檔，建立KM文檔上傳檔案，按期查核文檔上傳的及時性。

(2)、總經理特殊門戶的搭建。積極爭取集團的資源，力爭成為第一批試點單位，為公司高管定制專有的KM門戶。

(3)、進一步完善審批流程。

(4)、網上調查、時間管理模塊的推進。

我們的目標：總結先進工廠的亮點，打造一流的知識管理團隊，奮力躋身集團前12名。

2、現場管理

(1)、持續開展旺季綜合檢查。

(2)、部門6S專員培訓學習，加強檢查的能力。

(3)、編制辦公室及部分生產班組現場管理示范圖，要求部門管理人員比對圖文規范現場。

3、有效工時管理

(1)、完善班組有效工時評比制度，充分激勵班組員工。

(2)、規范員工考勤管理，跟蹤數據統計，加強班組長對有效工時的深入理解。

4、E-HR人事信息管理

篇（4）

我想XX年工作可以從以下幾個方面去總結分析：

一是安全局面總體平穩，但“五項制度”落實欠到位，作業管控沒有全覆蓋，現場標準化作業和規范化管理（即施工人員服裝統一、現場四區管理、作業標準化）水平還較低。農村安全用電問題還不少。

二是生產管理進步明顯，但精益化管理水平較低，設備主人制落實不夠、pms實用化水平不高、缺陷閉環管理不夠到位，受資金和項目限制，設備運行維護基本處于“饑餓”狀態。農村電力設施安全隱患排查沒有全覆蓋，整治任務繁重。

三是電網改造投資較大，但全過程規范管理存在不足，電網辦對村網改造工程管控需要進一步加強。

四是營銷指標超額完成，但營銷管理尚未全面進入良性運轉軌道，尤其是裝接、計量、負控實用化、臺區降損、營銷稽查等工作，還需要進一步規范和加強。

五是農電管理更加規范，但標準化建設、全日制管理、隊伍素質建設、農電科技水平仍有差距。農村“低電壓”整治效果明顯，但仍有不少問題亟待解決。

六是多經產值增速較快，但公司內部管理特別是經營管理（預算管理）、工程全過程規范管理、隊伍建設等需要加強，多經依賴外協施工隊伍的問題沒有解決。

七是黨群工作比較活躍，但典型選樹培養不夠，活動創意策劃不夠，工作總結提高不夠，經驗宣傳推介不夠。個別黨員的先鋒模范作用發揮欠缺，黨支部建設需要進一步加強。

八是同業對標穩步開展，但關鍵指標管控、重點指標攻堅尚需要進一步落實和強化，影響指標的基礎工作尚須扎實抓好，對標段位和排名還需要努力提升。

九是班組建設工作有些停滯。班組長的主觀能動性和班員的積極性沒有發揮出來，對班組建設工作督查不力，指導不夠，考核欠到位，班組建設責任沒有真正分解落實。班組基礎工作“濤聲依舊”，“啃老本”問題較嚴重，特色和亮點不突出、不明顯。

十是培訓工作整體推進不夠。雖然現場培訓競賽取得了預期效果，但班組主動抓現場培訓遠遠不夠，培訓的針對性、實用性、全員化、標準化不強。農電配電培訓效果較好，但營銷培訓需要加強。

篇（5）

各單位學習實踐活動開局良好，進展順利，初見成效，按進度完成了各項規定動作，且亮點紛呈、具有特色。

1、高度重視，深入發動宣講，整體氛圍濃厚，思想認識全面提升。

各單位認真部署，積極行動，及時召開啟動大會，全面宣貫和學習實踐活動精神。采取集中學習、自學、集體研討等方式深入學習科學發展觀理論，公司還舉辦了中層干部集中輪訓班，現已成功舉辦二期，使全體黨員干部對于什么是科學發展觀、為什么要開展學習實踐科學發展觀活動及如何開展學習實踐活動有了深入理解，并達成了以開展學習實踐活動為契機，提升意識、破解難題，促進工作再上新臺階的共識。

2、結合緊密，與生產經營工作相互滲透，統籌兼顧，實現共同促進。

各單位紛紛結合實際工作開展活動。變電工區與春檢工作緊密結合，開設活動專欄、建立活動檔案，開展了“科學發展、電網安全”主題實踐活動；調度通訊所做到“六個結合”，即做到與上臺階工作相結合、與省公司“三評”工作相結合、與全年工作任務相結合、與“三節約”活動相結合、與員工隊伍素質提升相結合以及與ERP工作相結合；南關供電分公司把助力各項工作再上新臺階作為學習實踐活動的結合點，制訂17項專項工作排版，并把“王樂精神”貫穿整個活動之中；寬城供電分公司在解決突出問題上抓住制約本單位發展的關鍵問題，在提高售電量、抓電費自然回收率方面積極采取措施、想辦法，對線損管理薄弱的站前棚戶區挖掘降損空間。農電系統將學習實踐活動有機融入日常工作中，深化“三優四無”及“創一流”工作，使學習實踐活動貫穿工作始終。

3、率先垂范，領導干部帶頭作用發揮突出

黨政班子高度重視，普遍認識到開展學習實踐活動是全黨政治生活中的一件大事，也是一項嚴肅的政治任務。認真按照黨員領導干部“五帶頭”的要求，以身作則，帶頭參加學習討論和開展調研活動。有的領導親自授課，指導本單位開展學習實踐活動，調動了其他黨員干部的學習熱情，學習實踐活動效果明顯。

4、突出亮點，以特色載體活動豐富學習實踐活動內涵

各單位紛紛結合自身工作實際開展特色活動，如綠園供電分公司深入實施“1037”主題實踐活動，即強化十種意識、開展三節約活動、落實七個提升目標，使實踐活動有目標、有措施、有亮點、有特色；客戶服務中心深入開展“發揚王樂精神，以科學發展打造優質服務品牌”主題活動；計量中心提出以深化“先鋒黨員五樣精”活動，并力求此項載體活動形成常態；培訓中心在聯系實際上有新思路，在完成規定動作的同時，設計自選動作，在長遠發展上抓轉向，將傳統的僅作為提供教室的低定位，轉變為既抓硬培訓也抓軟培訓的功能提升的高定位。

5、強化指導，突出幫助和協調解決基層問題

各指導組和工作組深入基層，把握活動主要精神，確保正確方向；把握工作重點，突出特色亮點；加強組織領導，全面落實責任，有針對性地對基層進行指導。同時，本著共同學習的原則，有的指導組為基層提供《學習實踐活動相關問題50題》，使基層活動有方向、學習有抓手，切實發揮了政策指導和幫助解決問題的職能。

6、加強宣傳，學習實踐活動氛圍濃厚

公司加大了宣傳工作力度，通過《長春電業》、流動電視臺、主網頁專欄、《長春供電公司學習實踐科學發展觀活動簡報》等宣傳平臺集中反映和強力宣傳活動動態。同時，加強與上級公司的溝通，及時將重大活動動態和活動成果上報省公司，實現有效溝通和宣傳。注重痕跡管理，對上級及公司各種文件及時歸檔，做到了基礎資料完備，為活動的順利開展提供保障。

存在問題：

1、個別單位在方案的制定上聯系本單位實際不夠，存在照搬照套現象。

2、解決突出問題的思路不夠清晰，措施不夠具體和明確。

3、在體現實踐特色上不明顯，沒有形成自己的特點。

下步建議：

1、學習力度仍需加強，特別要結合強化“十種意識”，進一步明確學習實踐活動的基本觀點、目標要求和主要原則，力求人人皆知、深入理解。

2、在學習實踐活動的載體上下功夫，基點是不搞形式，不搞花架子，力爭結合實際、體現特色、抓出常態。在總體工作之下，生產系統開展“電網建設保安全，科學發展上水平”主題活動；供電系統開展“實施1037工程，科學發展上水平”活動；機關開展“創建全能機關，科學發展上水平”實踐活動；農電系統開展“強企惠農創一流，科學發展上水平”實踐活動；多經系統積極應對金融危機，開展“創新創效闖市場，科學發展上臺階”特色載體活動。

3、把握學習實踐活動的重點，統籌兼顧，抓好結合，認真處理好學習實踐活動與生產經營工作的矛盾。妥善安排時間，合理分配精力，真正將省公司黨組提出的“兩手抓、兩不誤、兩促進”的要求貫徹到位、執行到位。

4、加強對領導學習實踐活動聯系點單位的關注，分系統抓好試點，把領導的聯系點培育成學習實踐活動的示范點，在全公司宣傳和推廣。

5、專題調研和解放思想討論應超前做好指導工作，確保收到實效。

下一步工作安排：

1、全力推進下一階段的調研及解放思想討論活動，要做到全面鋪開、不留死角，機關、各單位要切實采取多種形式，嚴格按照活動排版開展活動。

2、做好轉段的各項準備工作，對各個環節工作要早醞釀、早啟動、早部署，緊密銜接，做好第一階段總結，確定第二階段重點，在活動進度上要比省公司適度超前。

篇（6）

1.概況

隨著當前社會政治經濟形勢的不斷變化，煤礦企業改革發展進入了新的階段，減員、提素、增效已成為各大企業生存發展的必然選擇。與此同時，在現代企業管理制度的推進過程中，高素質的管理、技能人才已成為推動企業發展的中堅力量，如何以動態的、科學的、發展的觀點加強對內部重要崗位和關鍵技術的管理，建立健全規范運作的提升機制就成為各大企業研究、關注的重要課題。

為進一步提高學習效率，促使廣大干部員工全面參與交流學習，將先進的管理理念、技術工藝，真正實現“走出去、帶進來”，自2012年起，陳四樓煤礦就逐步建立實施了內部交流提升機制，并先后開展了管理理念、技術工藝、工序優化等交流活動，通過一系列廣泛的交流活動，為該礦安全生產管理奠定了堅實的基礎。

2.建立內部交流機制的必要性和現實意義

為確保內部交流機制能真正調動企業內部員工的積極性、主動性和創造性，滿足礦井安全生產管理的需求，該礦培訓部門選派專人進行走訪調研搜集數據，同時為保證調研數據的有效性，該礦還多次召開座談會，共計520余人次參加，先后征詢2400余人次。調研數據顯示，大部分干部員工認為開展交流交流是一項非常有必要的工作，對于促進企業各項工作，推動企業科學發展、穩定發展具有深刻的現實意義。

2.1基層區隊需求迫切

隨著各項考核標準逐步趨于完善和嚴格，若想在各項考核中取得優異的成績，更加需要各基層單位之間進行緊密的配合和良好的工作溝通。然而，如何溝通，以什么樣的形式溝通，也相繼出現，“俺也想到其他單位進行學習交流，但又怕人家生產任務緊沒時間接待我們，另外，也不好意思去，總感覺沒面子！”一位跟班副隊長道出了原由。陳四樓煤礦各基層單位所處的外部環境非常相似，進行內部交流學習的結果，幾乎不需要改進就能直接進行應用，同時，各單位均有自己的亮點與不足，均有彼此交流學習的愿望，如何將各單位的亮點及時進行普及應用，非常需要一種橋梁、一種紐帶、一種機制，來有效填補這一需求。

2.2高層領導高度重視

如何確保交流機制逐步走向正規化、規范化，穩定提升交流學習的效果和作用，受到了該礦各級領導的重點關注，并在不同場合多次提出，一定要將內部交流學習的這種形式、紐帶真正服務于礦井安全生產管理，同時做好需求調研，細化分工合作，及時反饋改進，確保了內部交流學習高標準、高效果開展。

2.3完善的制度保證

為保障內部交流機制的有效實施，該礦制定下發了《陳四樓煤礦內部交流學習實施方案》，并對陳四樓煤礦員工安全培訓考核制度進行了部分修改，以滿足新型培訓載體的要求。各類制度從交流活動實施的目的、實施步驟、實施程序、考核辦法等環節一一做了較為詳細的規定，從而為高效開展內部交流活動提供了完善的制度保障。

2.4人員監督、考核到位

為保證每期內部交流活動均能收到良好的交流效果，該礦培訓部門聯合機電科、安檢科、生產科等業務科室，從交流方案的制定、實施、監督、考核等環節均選派專人進行跟蹤指導、協調，并依據考核結果對組織單位和參與單位進行雙基考核兌現。

3.陳四樓煤礦內部交流機制

3.1確定交流學習內容

根據安全生產管理實際，每期交流學習內容可通過直接指定、主動申請、培訓部門確定等三種渠道進行確定，其中，直接指定是由礦領導、各業務科室科長，根據各系統、區隊的管理情況，直接指定交流學習的專業和內容；主動申請是由各基層單位可以根據本單位在安全管理、生產組織、經營管理等方面的管理現狀，隨時向培訓部門申請在本單位或向其他單位進行學習交流；培訓部門確定是根據月度考核結果，由培訓部門根據計劃，有重點地選擇學習內容和學習單位，報礦領導批準后執行。

3.2實施步驟

3.2.1制訂方案：每月10日前，由培訓部門制訂出本月“陳四樓煤礦內部交流學習實施方案”并掛網，明確本月交流學習的時間、地點、學習內容、參加人員、考核辦法等，相關單位按方案要求將參加人員名單報培訓部門。原則上，內部交流學習活動每個系統每月舉行不超過2期。

3.2.2現場學習交流：交流會承辦單位根據實施方案，做好現場交流學習的相應準備，并安排一名技術人員及以上管理人員進行現場講解，相關業務科室安排工程技術人員進行現場交流指導。

3.2.3總結應用：各與會人員根據學習交流結果，對標本單位安全生產、管理中存在的不足，認真總結，并將交流的結果在本單位進行應用實施。

3.2.4效果檢驗：各與會單位認真填寫《陳四樓煤礦內部交流學習亮點經驗應用計劃表》，在交流會結束后兩天內報培訓部門。然后，由分管業務科室負責對各單位學習效果進行跟蹤評價，并填寫《陳四樓煤礦內部交流學習效果評價表》，培訓門在每月安全辦公會上對交流會開展情況進行簡要分析點評。

3.3、監督考核

為進一步激發各單位積極參與交流，并主動應用于本單位的安全生產，對主動申請交流會的單位或承辦交流會的單位進行培訓“雙基”獎勵。經業務科室考核，對亮點經驗應用計劃落實較好的單位再進行二次獎勵考核。對未按要求參加學習交流活動或未交納《陳四樓煤礦內部交流學習亮點經驗應用計劃表》的單位進行訓“雙基”處罰，同時經業務科室考核，未落實亮點經驗應用計劃的單位將進行二次處罰。

4.內部交流機制的效果評價

通過開展實施內部交流，各單位不僅可以通過現場觀摩進行學習、交流和借鑒應用其他單位先進的管理經驗、技術工藝和亮點工程，促進本單位跟班隊長、班組長、驗收員和關鍵崗位人員的管理水平及操作水平的提高，更能達到以下目標：

4.1節約大量的培訓費用

根據該礦往日外出考察學習的經驗，每人每次按最低價200元，每月有50人參與外出交流，則每月需支付培訓費10000元，每年則需支付培訓費120000余元。然而，在該礦內部交流學習不僅生產經驗易于應用傳播，培訓費用幾乎可以忽略不計。

4.2構建交流平臺

隨著該礦內部學習交流大范圍開展實施，目前，內部學習交流已經成為各系統間和系統內部，進行交流互動的一個平臺，通過這個平臺不僅可以促使各級 人員管理水平和操作技能的提升，更能促進彼此感情的交流。

4.3各種創新成果得以迅速普及

通過不斷挖掘各單位在安全、生產、機電、培訓、創新等專業管理的先進經驗，促進系統內、系統間相互交流與學習，充分發揮了“典型引路、示范帶動、同步提升”的效應，全面提升礦井安全管理水平，深入拓寬了各類創新普及應用渠道。

4.4重樹信心

一個團隊能否具有強大的戰斗力與其信心的樹立有著決定性關系。該礦內部交流學習活動通過挖掘各單位亮點、優勢，促使彼此交流借鑒，使原本落后的單位也能發現自身值得學習的亮點、經驗，進而樹立戰勝困難的信心和決心。

4.5及時改變生產組織形式和生產工具

由于生產環境、管理人員素質及生產經驗不同，導致該礦各單位在生產組織形式及生產工具運用方面不盡相同。然而，通過內部交流學習、互動，能及時幫助各單位根據自身生產及人員實際進行改進升級，使生產效率較高的組織形式和生產工具，為礦井安全高效生產發揮更大的作用。

篇（7）

統一認識 調整思路 穩步推進班組建設

為促進化二班組建設工作更加扎實、穩固地開展，使班組建設工作更加規范化、標準化、科學化，5月9日下午，化工二車間召開四月份班組建設總結會議。會議由車間副主任主持，車間主任助理與生產四班班長、班委一并參加。

會上吳主任對四月份的班組建設工作進行了總結，既有亮點也有不足，吳主任強調要對不足的地方進行持續改善。同時結合第一季度的班組建設工作，吳主任指出各班組要優化并完善班組建設的檔案歸檔，要做到有據可依，有據可查。根據目前各班的培訓情況，在會上吳主任帶領大家進行討論如何改變培訓模式以達到更好的培訓效果，大家暢所欲言，各抒己見。

此次總結會議的召開，進一步提高了化二班組建設的統一認識，為積極推進班組建設各項工作的全面落實打下了堅實的基礎。

篇（8）

三、攻難點，健全鄉鎮平臺建設，為就業工作奠定基礎。我縣鄉鎮平臺建設一直是個老大難，原來只有兩個鄉鎮有明確勞動所長，且不是專職，大多數鄉鎮有事無人做，無辦公場地，無辦公經費，處在三無狀態。今年在局黨組、支部共同努力下，各鄉鎮政府大力配合下，為全縣11個鄉鎮配齊了專職、精干的勞動保障服務所所長，規范了機構名稱，明確了工作任務職責，爭取了政府高度重視，將各鄉鎮勞動保障服務所納入以錢養事的編制，徹底改變了以前三無的狀態。現各鄉鎮所長精神飽滿，意氣風發，上半年各鄉鎮共計就近就地轉移返鄉農民工 310人，有針對性安置就業 120人。同時在勞動部定點的五個鄉鎮十個村快速調查過程中，充分發揮了基層保障工作橋梁作用，做到數據準確、及時、無誤，這項工作，勞動部調研組、省廳調研組兩次到英山調研，都給予了充分的肯定，還撥付了專項調查資金3萬元。鄉鎮平臺建設健康發展，給勞動保障工作帶來了勃勃生機。

四、創亮點，有效拓展就業渠道。今年我們加大對現有幾所職校職介管理和服務，在用活、用足政策上下功夫，擴大我們職介范圍與學校聯合安置畢業學生。上半年與職校聯合安置學生 230人。爭取財政補貼34500元。這項工作突破，既不浪費現有的人力資源，又是完成經濟目標任務很好辦法，從而達到互得雙贏的目的。同時在針對金融危機，返鄉農民工增多，安置就業擔子重，本地就業崗位嚴重不足的現情，加大對駐外機構的人力和物力投入，今年四個駐外機構，主要以寧波站為主，其它為輔原則，無論是挖掘就業崗位，還是春節期間接送，是管理，還是服務，都緊緊與就業連在一起，今年上半年寧波勞務管理站，春節期間接送農民工1215人次，共挖掘就業崗位 320個，安置縫紉工就業67人，收取勞務管理費2600元。

五、上半年經濟目標任務完成情況。

現金收入：收取勞務管理費8100元;省廳爭取資金3萬元。申報職介補貼1174人，申報資金176100元。上半年合計毛收214200元。

六、存在主要問題。

技能計劃培訓與就業是緊密相連的，培訓的目的為了就業，而目前我縣技能培訓與就業密切相對少些，培訓最多的專業不一定就業，比如說暑期初高中畢業生培訓，可以說現在獨生女增多，初高中畢業后，直接進入社會就業的人越來越少，絕大多數都是進高層次學校深造，就業機率更少，即使是其它能就業，培訓后好就業的，有組織就業的越來越少，相返自主擇業，自謀職業呈上升趨勢，因此，作為就業服務機構，既不是單純的服務還要與經濟緊任務密聯系在一起，難度越來越大，任務越來越艱巨。

七、下步打算。

篇（9）

語文組教師在保證備課、上課、作業批改等常規工作有序進行、無違反教學常規事故發生的基礎上，有以下亮點：

1、一開學就啟動語文組林崇陽、岳利、陽承媛、何葉、杜紅葉、陳明月、唐瑞、楊璐等8位新教師的培訓及聽課安排活動，在吳濤、王又田、靳曉珍、張艷霞、袁莉梅等幾位主要結對指導老師的幫助下，本學期語文組的新教師成長迅速。

2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負責老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區學經典系列活動，獲得總分排名第一的優異成績。

3、在周校長的帶領和督促下，以四川省辭書出版社為平臺，帶領語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項書籍的編寫，并成功出版，以工作成果促進語文組教師的專業成長。

我們語文組完成了以下各項工作

1、開學第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。袁莉梅、代春梅、宋幺、羅敏、張艷霞、易蘭蘭、王又田幾位老師代表年級教研組做了備課匯報。

2、語文組8位新進教師的培訓、階段聽課、期末展示活動。

3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓展示課活動;

4、語文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學交流活動中的展示課及講座活動。

5、全校語文老師在半期工作結束后及時召開質量分析總結會，各位教研組長帶領全體語文老師聚焦重點，分析策略，利于后半學期的工作扎實推進。

6、四年級羅敏、夏傳玉、李姿穎、陳涵、張華、李麗萍、侯蘭和我等8位語文老師參與“四年級家長開放日”活動并獲得領導的及時反饋。

篇（10）

為全面準確掌握各項重點工作進展和單位科室工作動態，確保完成“奮戰四個月，實現全年紅”的目標，經研究，決定建立重點工作日報和周報制度的通知，現將有關事項通知如下：

一、報送內容

（一）工作日報

1、各單位科室當天重點工作情況；

2、各單位科室當天亮點特色工作；

3、各單位科室當天突破性的工作；

4、各單位科室當天舉辦的活動情況；

5、縣級部門以上工作督查檢查情況；

6、以縣局名義組織召開的會議情況；

7、相關人員參與重點培訓學習情況；

8、縣局班子以上領導工作調研情況；

9、其他可以上報的工作動態內容。

（二）工作周報

1、重點項目一周推進情況；

2、一周主要特色亮點工作；

3、縣級以上領導調研情況；

4、單位科室舉辦的重大活動；

5、單位科室組織的專項檢查；

6、以局名義組織的培訓工作；

7、其他可以上報的工作動態。

二、報送要求

（一）高度重視，及時報送。工作日報和周報制度是領導掌握工作動態與系統工作交流的載體，各單位科室要高度重視，指定專門報送人員，按時上報工作動態。工作日報于當天下午5點前報至局辦，工作周報每周五下午3點前報至局辦 。聯系人：XXX（123456）。

（二）突出重點，注重提煉。以報送內容要求為依據，認真總結回顧本單位科室主要工作，注重概括提煉，事項敘述清楚，語句簡鋪，時間、地點、人物、事件表述到位。工作日報原則上各單位科室每天至少上報一條。

篇（11）

深入學習和全面貫徹__，認真落實國家局、省局部署要求，以“兩個至上”行業共同價值觀為核心，以推動企業文化建設全面提升為目標，以推進服務品牌一體化建設為抓手，以轉變員工觀念和規范員工行為重點，以完善工作機制為保障，增強文化自覺和文化自信，強化文化引領作用，為促進全市系統“更加規范、更富效率”和實現“走在全國前列 爭創行業標桿”提供強有力的文化支撐。

二、任務目標

__年，全市系統企業文化建設的任務目標是：進一步豐富完善“情義·崇實尚德”文化架構體系，完成與省局母子文化理念體系對接完善工作，“情義·崇實尚德”文化宣貫培訓率達到100%；積極推進“真情·三實”服務品牌一體化建設，規范視覺識別體系應用，員工對“真情·三實”服務品牌認知率達到100%，服務對象認知率達到85%以上；全面推廣行為規范亮點打造經驗，行為規范培訓覆蓋率達到100%；加強企業文化內訓師隊伍建設，確保每個縣局（營銷部）擁有1名以上的文化內訓師；市局企業文化綜合評價得分在90分以上。

三、工作安排

__年，全市系統企業文化建設要堅持市局統一規劃、統一管理、統籌指導，各單位積極推進、全力落實的原則，做到系統構建，上下聯動，整體提升。重點做好以下幾項工作：

（一）持續推動企業文化提升工作。按照“共享核心、尊重個性、系統共融、互為補充”的要求，不斷完善和提升“情義·崇實尚德”文化體系，擴大“情義·崇實尚德”文化的輻射力和影響力。一是要加快“情義·崇實尚德”母子文化有效對接。以“情義”文化理念為根基，充分挖掘“崇實尚德”子文化與“情義”文化的內在聯系，使核心理念、價值主張向母文化靠攏，實現“情義”與“崇實尚德”內涵統一。二是以“情義·崇實尚德”母子文化融合對接為契機，根據企業發展實際，開展市局企業文化手冊和服務品牌手冊的維護升級工作，將原有手冊融入企業新精神、新內容，著力錘煉鍛造、充實完善，打造全新的企業文化手冊和服務品牌手冊，以適應新形勢下企業文化和服務品牌建設要求。三是要強化“情義·崇實尚德”文化宣貫。在省局“情義”文化宣貫教材的基礎上，植入“崇實尚德”內容，制作培訓課件，開發線上課程，統一“情義·崇實尚德”文化宣貫內容。并充分利用內訓師資源和在線學習平臺，強化“情義·崇實尚德”文化宣貫。年底前，全市系統宣貫覆蓋面須達到100%。積極豐富、拓展宣貫載體和方式，組織開展“道德大講堂”、先進事跡巡回報告等活動，確保“情義·崇實尚德”文化理念內化于心。同時做好市局企業文化評價體系的優化、升級和完善工作，確保文化建設更加科學、更具操作性。

（二）全面推進服務品牌一體化建設。按照省局工作部署，加強服務文化、服務形象、建設模式和組織管理“四個統一”，采取服務品牌與行為規范建設并行的工作思路，全面推進“真情·三實”服務品牌一體化建設。一是加快“真情·三實”服務品牌的構建及傳播。根據省局服務品牌傳播方案要求，在全市系統推廣使用“真情·三實”視覺識別體系，逐步統一全市系統服務品牌形象，扎實開展“真情·三實”服務品牌的宣貫和傳播，全市系統員工對“真情·三實”服務品牌的認知率要達到100%，服務對象的認知率要達到90%以上。年內，市局將印制“真情·三實”服務品牌宣傳冊，面向全市系統零售戶發放，加快提升零售戶認知率。二是加強服務標準體系建設。結合“235”教育實踐活動長效機制建設，細化和豐富服務指導標準，明確服務承諾，形成符合工作實際的服務標準，并在具體服務中認真落實。服務承諾的客戶知曉率要達到100%，客戶滿意度實現持續提升。三是繼續推進特色服務亮點打造工作。針對服務員工、服務零售戶、服務工業企業三個方面的工作重點，創新服務載體，豐富服務內容，提升服務質量，打造服務亮點。年內，全市系統每個單位要爭取打造1個以上服務亮點。

（三）著力加強行為規范建設。按照普及宣貫、亮點打造、比武演練和經驗推廣的模式，繼續扎實開展行為規范建設。一是繼續加強行為規范全員宣貫。結合國家局編撰的《中國煙草行業行為規范》讀本，組織開展全員學習培訓，使行為規范真正入腦、入心、入行、入崗。年內市局將組織開展全市系統行為規范培訓，各單位也要把行為規范培訓納入年度培訓工作計劃。二是開展行為規范比武演練。結合“三亮三比三評”活動，針對管理人員和窗口服務人員兩支隊伍，重點實施比武演練、專項培訓和技能考評等工作，確保能力有提升，行為有改善。三是全面推廣行為規范建設經驗。在全面總結提煉全市系統行為規范建設經驗的基礎上，借鑒行業內的行為規范建設典型經驗做法，制定行為規范標準體系、提升路徑指導及建設經驗推廣方案，在全市系統開展行為規范建設經驗交流推廣活動。

（四）強化企業文化師認證和內訓師隊伍建設。繼續加強企業文化師認證培訓，不斷擴大參訓規模和取得認證人員數量；繼續加強內訓師隊伍培訓，探索開發符合實際和崗位特殊需求的個性化課程，年內在全市系統組織1-2次內訓師培訓；出臺內訓師隊伍管理辦法，打造一支知識面寬、素質好、能力強的內訓師隊伍。年底前，每個縣局（營銷部）必須擁有1名經考核合格的內訓師，全市系統內訓師比例達到員工總數的2%。

（五）認真做好市局企業文化展廳的規劃建設工作。根據市局 黨委的安排部署，認真籌劃市局企業文化展廳規劃、建設等工作。要圍繞“立足當前、著眼長遠、打造精品”的規劃建設工作思路，組織專門團隊，凝聚全員智慧，充分調研論證，全程跟進實施，建設企業文化展示中心，進一步提升全市系統企業文化建設水平。

四、有關要求

企業文化建設既是市局當前的一項重要工作，也是事關長遠的系統性工程。各單位、部門要按照市局的部署要求，切實把企業文化建設擺上突出位置，精心組織，周密安排，狠抓落實。

（一）領導帶頭，全員參與。各單位、部門主要負責人要率先垂范，身體力行，發揮好文化建設倡導者、組織者的關鍵作用；分管領導要靠前指揮，抓好協調；相關職能部門要認真規劃，全面落實。全體員工要積極參與，充分發揮主動性和創造性，推動文化建設向縱深發展。