培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、市會(huì)計(jì)隊(duì)伍現(xiàn)狀

目前，市共有持證會(huì)計(jì)人員1179人。從會(huì)計(jì)人員學(xué)歷層次看，持證會(huì)計(jì)人員中，具備中專及以下學(xué)歷335人，占28.3%，具備大專學(xué)歷512人，占43.4%，具有大學(xué)本科學(xué)歷328人，占28%，具備研究生學(xué)歷的只有4人，占0.3%。從會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格看，具有高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱的有5人，占0.3%；具有中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱的有59人，占5%，具有初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的有709人，占59.7%，無(wú)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的有401人，占35%。會(huì)計(jì)人員中，在崗注冊(cè)的會(huì)計(jì)人員1102人，占持證人員93.4%；不在崗注冊(cè)的77人，占持證人員6.6%。在新任會(huì)計(jì)中，最近三年取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的有154人，占持證人員13%。

近年來(lái)，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我市在會(huì)計(jì)人員教育培訓(xùn)方面采取了一系列有效的措施，會(huì)計(jì)人員素質(zhì)有了較大程度的提高，保證了會(huì)計(jì)工作的正常進(jìn)行和會(huì)計(jì)制度改革的順利實(shí)施。但會(huì)計(jì)人員專業(yè)素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)道德等與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求還有很大的差距，在一定程度上制約著會(huì)計(jì)作用的進(jìn)一步發(fā)揮。

1、會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和會(huì)計(jì)改革的不斷推進(jìn)，要全方位地發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，會(huì)計(jì)人員再也不能局限于單純的會(huì)計(jì)核算，而是要求會(huì)計(jì)人員具備較強(qiáng)的職業(yè)判斷能力、預(yù)測(cè)分析能力、縱橫協(xié)調(diào)能力，會(huì)計(jì)人員不僅要精通本行，還必須具備網(wǎng)絡(luò)信息、法律、金融、管理等知識(shí)。但從會(huì)計(jì)隊(duì)伍的實(shí)際情況看，大部分會(huì)計(jì)人員只了解簡(jiǎn)單的核算知識(shí)，會(huì)計(jì)工作局限于記賬、算賬、報(bào)賬，會(huì)計(jì)核算只是服從稅法的“稅務(wù)會(huì)計(jì)”，不是遵循會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”，更談不上參與分析決策和管理。

2、會(huì)計(jì)人員學(xué)歷層次和專業(yè)技術(shù)職稱偏低。由于各種歷史原因，目前在崗的會(huì)計(jì)人員中，相當(dāng)一部分是通過(guò)“師傅帶徒弟”方式培養(yǎng)起來(lái)的，而且許多還是屬于“半路出家”，從別的行業(yè)轉(zhuǎn)行從事會(huì)計(jì)工作，這部分人員在就業(yè)前沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)，盡管工作后邊學(xué)邊干，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但系統(tǒng)的財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)比較缺欠，會(huì)計(jì)人員的整體專業(yè)素質(zhì)也不高。

3、許多會(huì)計(jì)人員不求進(jìn)取，職業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。許多會(huì)計(jì)人員不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神，在日常工作中默守陳規(guī)，業(yè)務(wù)知識(shí)貧乏，對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度不認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研。從每年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)情況看，許多會(huì)計(jì)人員把繼續(xù)教育培訓(xùn)看成是為了應(yīng)付財(cái)政部門從業(yè)資格的檢查，這樣的會(huì)計(jì)人員既不能提供真實(shí)可靠的核算資料，更談不上為企業(yè)理好財(cái)當(dāng)好家。

因此，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的教育培訓(xùn)，特別是重視初涉會(huì)計(jì)工作的新任人員的崗前培訓(xùn)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)是提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)、加快會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急。我們對(duì)我市會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)員、今年新取得上崗證人員和想取得會(huì)計(jì)上崗證人員進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，在取得會(huì)計(jì)上崗證后準(zhǔn)備從事財(cái)會(huì)工作的占72%，不打算立即從事財(cái)會(huì)工作的占28%。對(duì)于沒(méi)有從事財(cái)會(huì)工作的人員其原因：60%的人考證是為了給自己充電，40%的人是由于找不到合適的工作單位。調(diào)查人員中有50%的人從事實(shí)際財(cái)會(huì)工作感覺(jué)力不從心。

二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)現(xiàn)狀的原因分析

針對(duì)目前，我市會(huì)計(jì)培訓(xùn)存在的上述問(wèn)題，我們會(huì)計(jì)事務(wù)科走入相關(guān)行業(yè)群體部門調(diào)查,究其原因，主要有以下幾方面：

1、會(huì)計(jì)隊(duì)伍的規(guī)模擴(kuò)大迅速，崗前培訓(xùn)缺乏。如前所述，僅我市本級(jí)，近三年取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的就有154人，占持證人員13%。同時(shí),有相當(dāng)數(shù)量的持證會(huì)計(jì)人員，雖然從業(yè)資格證書已取得，有的甚至已從事會(huì)計(jì)工作多年，但工作仍覺(jué)得力不從心，尤其是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的處理仍顯知識(shí)底蘊(yùn)不足，因此有的沒(méi)有找到合適的財(cái)會(huì)崗位，有的雖上了崗但只能勉強(qiáng)應(yīng)付簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)事務(wù)。可見(jiàn)，潛在的會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)市場(chǎng)較大，這些人員包括：一是持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書未上崗的人員，二是輪崗會(huì)計(jì)人員，三是新任會(huì)計(jì)，都需要實(shí)務(wù)技能方面的培訓(xùn)。

2、會(huì)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不夠強(qiáng)，供給較少。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)內(nèi)容的要求方面，一是要求進(jìn)行會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)操作知識(shí)培訓(xùn)的人員，占65%，尤其是對(duì)一些剛?cè)〉脮?huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員，雖然他們經(jīng)過(guò)了考前培訓(xùn)，但對(duì)實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)比較匱乏；二是要求參加外貿(mào)企業(yè)會(huì)計(jì)操作培訓(xùn)的人員，占15%，因?yàn)殡S著外貿(mào)企業(yè)的迅猛發(fā)展，在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中，要求參加外貿(mào)企業(yè)會(huì)計(jì)操作培訓(xùn)；三是急需了解和掌握最新出臺(tái)的稅收法規(guī)知識(shí)的人員,占20%，以便在不違反國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)前提下，進(jìn)行稅收籌劃，合理避稅。而目前社會(huì)上的各類會(huì)計(jì)培訓(xùn)主要是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書考前培訓(xùn)、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱考前培訓(xùn)和會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，前兩者是考前培訓(xùn)，后者，近幾年的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容主要以會(huì)計(jì)法、新企業(yè)會(huì)計(jì)制度、小企業(yè)會(huì)計(jì)制度、新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則內(nèi)容為主，對(duì)提升財(cái)會(huì)部門負(fù)責(zé)人、主管會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)水平很有幫助，但對(duì)相當(dāng)部分初涉會(huì)計(jì)工作的人員幫助不大。對(duì)于將要上崗或新任會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的會(huì)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，供給不足，他(她)們需要的是“手把手”的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基本操作技能培訓(xùn)。

3、教育培訓(xùn)缺乏約束激勵(lì)機(jī)制。我們的會(huì)計(jì)培訓(xùn)存在培訓(xùn)是“硬任務(wù)”，但培訓(xùn)的各項(xiàng)激勵(lì)約束機(jī)制在目前的會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)工作中并沒(méi)有真正得以落實(shí)，再加上培訓(xùn)考核、評(píng)比制度的不完善，自教自學(xué)的培訓(xùn)方法，使教與學(xué)兩方面都沒(méi)有較大的壓力和動(dòng)力。會(huì)計(jì)干部自我學(xué)習(xí)、自我提高的內(nèi)動(dòng)力不足。部分干部一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加點(diǎn)，抱怨工作壓力大，家庭事務(wù)多，沒(méi)有時(shí)間“充電”；一些會(huì)計(jì)干部認(rèn)為當(dāng)前所處崗位對(duì)知識(shí)、技能的要求不高，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；另一些年齡稍大的干部認(rèn)為自己“船到碼頭，車到站”，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣；還有些人平時(shí)松松垮垮不學(xué)習(xí)，考試時(shí)手忙腳亂靠作弊；而長(zhǎng)期從事行政工作的人員，業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)薄弱，想學(xué)業(yè)務(wù)沒(méi)機(jī)會(huì)，即使學(xué)到知識(shí)也沒(méi)機(jī)會(huì)實(shí)踐，時(shí)間一長(zhǎng)也容易忘記，因而也缺少學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

三、拓展培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強(qiáng)會(huì)計(jì)崗前培訓(xùn)

1、搭建會(huì)計(jì)人員信息交流平臺(tái)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位要加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，企業(yè)要做大做強(qiáng)，必須加強(qiáng)內(nèi)部控制和管理，由此帶來(lái)對(duì)高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才的需求越來(lái)越多。但現(xiàn)實(shí)情況是，一方面，急需高素質(zhì)的財(cái)會(huì)人才，而難于尋找；另一方面，社會(huì)上大量閑置的會(huì)計(jì)人員難以求職。因此搭建會(huì)計(jì)信息平臺(tái)，構(gòu)筑會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)，對(duì)滿足財(cái)會(huì)人才的需求，挖掘會(huì)計(jì)人力資源，發(fā)揮牽線搭橋的紐帶作用，有著重大意義。財(cái)政局會(huì)計(jì)事務(wù)科可采用在政府信息網(wǎng)站設(shè)立“會(huì)計(jì)人才教育服務(wù)專欄”的形式，建立信息庫(kù)包括會(huì)計(jì)人員的基本信息、繼續(xù)教育、懲罰記錄、信息變更記錄、就職需求等情況，任何單位都可以隨時(shí)查詢會(huì)計(jì)人員的信息。有需要會(huì)計(jì)人員的單位可到服務(wù)專欄辦理申請(qǐng)，有意謀求會(huì)計(jì)職位的持證人員經(jīng)過(guò)服務(wù)專欄提供個(gè)人資料由會(huì)計(jì)事務(wù)科提供培訓(xùn)以及資格認(rèn)定后,發(fā)給合格證書并推薦工作。搭建會(huì)計(jì)服務(wù)專欄網(wǎng)站，便于會(huì)計(jì)人員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息溝通。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立會(huì)計(jì)信息平臺(tái)后，可通過(guò)舉行聯(lián)誼會(huì)、成立協(xié)會(huì)等活動(dòng)，使會(huì)計(jì)人員之間、會(huì)計(jì)人員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員與企業(yè)之間加強(qiáng)互動(dòng)、溝通感情。

篇（2）

大慶市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是年從零起步的。年4月成立了大慶市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由勞動(dòng)和社會(huì)保障部門及計(jì)委、經(jīng)貿(mào)委、財(cái)政局、稅務(wù)局、工商局、金融、農(nóng)林、司法、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門形成合力，共同推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。大慶市婦聯(lián)的首期SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓(xùn)班是年4月20日在大慶市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心舉辦的，歷時(shí)15天。當(dāng)時(shí)，為增強(qiáng)培訓(xùn)效果，大慶市婦聯(lián)在培訓(xùn)前對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選，首期篩選了22名下崗失業(yè)婦女，對(duì)她們?cè)趧?chuàng)業(yè)中涉及到的開(kāi)辦企業(yè)的各個(gè)步驟、如何進(jìn)行可行性調(diào)查研究、如何規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)、如何掌握創(chuàng)業(yè)技巧等問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)心理、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)知識(shí)、法規(guī)政策、公共關(guān)系等基本知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)穿插了小額貸款等相關(guān)內(nèi)容。培訓(xùn)后，專家又對(duì)每個(gè)培訓(xùn)者操作的具體項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo)，并給參加培訓(xùn)的下崗失業(yè)婦女的小額貸款給予優(yōu)惠，激發(fā)了下崗失業(yè)婦女的創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)了她們的創(chuàng)業(yè)信心。后各縣區(qū)婦聯(lián)陸續(xù)與當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)培訓(xùn)中心合作辦班，都收到了預(yù)期的效果，當(dāng)時(shí)的大部分學(xué)員都通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。近兩年來(lái)，大慶市婦聯(lián)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，在省婦聯(lián)的具體指導(dǎo)下，在大慶市勞動(dòng)社會(huì)保障局、畜牧水產(chǎn)局、農(nóng)委等部門協(xié)助下，已初步建成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系和后續(xù)支持服務(wù)體系，形成了一定的培訓(xùn)規(guī)模。到目前為止，全市婦聯(lián)系統(tǒng)共有取得資格證書的SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師5人，已建成標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地3家。兩年來(lái)開(kāi)辦項(xiàng)目培訓(xùn)班18期，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)婦女780人，其中實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)189人，自謀職業(yè)506人，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)68.6%，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的倍增效應(yīng)。

二、城鄉(xiāng)婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作基本做法和經(jīng)驗(yàn)

實(shí)踐證明婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是新型的培訓(xùn)，不僅僅是辦一個(gè)培訓(xùn)班的問(wèn)題，還要在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、減免稅費(fèi)、跟蹤服務(wù)等方面提供全方位服務(wù)。大慶市婦聯(lián)的具體做法是：

（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)婦女參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的熱情

為有針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，大慶市婦聯(lián)先后開(kāi)展了城鎮(zhèn)下崗失業(yè)婦女現(xiàn)狀、農(nóng)村富余婦女勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況、家政服務(wù)業(yè)情況、全市保姆狀況等專題調(diào)研，全面掌握全市廣大婦女的就業(yè)狀況和創(chuàng)業(yè)的需求，有重點(diǎn)地制定培訓(xùn)計(jì)劃，合理設(shè)置課程內(nèi)容。為調(diào)動(dòng)廣大婦女參加培訓(xùn)的積極性，大慶市婦聯(lián)充分利用舉辦勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移招聘會(huì)等有利契機(jī)，積極向婦女宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，宣傳婦聯(lián)免費(fèi)進(jìn)行種植、養(yǎng)殖、家政服務(wù)、計(jì)算機(jī)、縫紉、月嫂等培訓(xùn)信息，并通過(guò)電視宣傳培訓(xùn)信息，通過(guò)各縣區(qū)婦聯(lián)組織發(fā)放宣傳單的形式，使廣大婦女了解參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的免費(fèi)條件、培訓(xùn)內(nèi)容等信息，消除廣大婦女關(guān)于培訓(xùn)費(fèi)用等方面的顧慮，能夠積極主動(dòng)的參加有關(guān)培訓(xùn)。

大慶市婦聯(lián)還注重發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，精心培育宣傳了一批婦女創(chuàng)業(yè)帶頭人，制作了“新時(shí)代新女性”、“巾幗風(fēng)采”等專題專欄，帶動(dòng)?jì)D女樹立自主創(chuàng)業(yè)的新觀念，增強(qiáng)她們參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的信心。

（二）提高機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建與大慶農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)的培訓(xùn)體系

為提高機(jī)制建設(shè)，大慶市婦聯(lián)一方面圍繞發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，逐步完善“婦女需要、婦聯(lián)牽頭、多方支持”的培訓(xùn)機(jī)制。在大同區(qū)試點(diǎn)“技能培訓(xùn)項(xiàng)目化管理”模式，立項(xiàng)并實(shí)施“棚室葡萄生產(chǎn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目”，實(shí)際培訓(xùn)35人，新建棚室12棟，間接帶動(dòng)60多人就業(yè)；另一方面，圍繞推進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，建立“市場(chǎng)調(diào)節(jié)、婦聯(lián)協(xié)助、企業(yè)參與”的技能培訓(xùn)機(jī)制。薩爾圖區(qū)婦聯(lián)協(xié)調(diào)轄區(qū)婉麗美容美發(fā)、裁剪學(xué)校為50多名春蕾婦女及林甸縣農(nóng)村婦女進(jìn)行了培訓(xùn)，有29人就業(yè)，5人開(kāi)店實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。同時(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)措施。大慶市婦聯(lián)每年都制定創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃，將培訓(xùn)指標(biāo)納入目標(biāo)考核之中，以文件形式下達(dá)，要求各級(jí)婦女組織年培訓(xùn)率必需占婦女總數(shù)的50%，培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)到30%以上。還要求各縣區(qū)婦聯(lián)做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，建立基礎(chǔ)資料與培訓(xùn)檔案，做到心中有數(shù)。大慶市婦聯(lián)還不斷加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，為不同層次、不同發(fā)展需求的婦女提供分類培訓(xùn)。面向農(nóng)業(yè)從業(yè)婦女，結(jié)合地區(qū)實(shí)際，開(kāi)展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新品種、新技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)女農(nóng)民走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路。2007年，肇州縣婦聯(lián)深入考察黑木耳生產(chǎn)項(xiàng)目，認(rèn)為該項(xiàng)目非常適合婦女發(fā)展生產(chǎn)，在全縣推行黑木耳生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，永樂(lè)鎮(zhèn)顧英梅，建立了生產(chǎn)黑木耳生產(chǎn)基地，取得了較好的收益；面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)婦女，大慶市婦聯(lián)聯(lián)合勞動(dòng)力需求方大力開(kāi)展訂單、定點(diǎn)和定向培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)率，促進(jìn)了農(nóng)村婦女勞動(dòng)力向當(dāng)?shù)睾屯獾氐诙⑷a(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。龍鳳區(qū)婦聯(lián)圍繞“基地進(jìn)村，產(chǎn)業(yè)進(jìn)戶”的目標(biāo)，開(kāi)展送技能下鄉(xiāng)活動(dòng)，舉辦了手工藝技能培訓(xùn)婦女試點(diǎn)班，嘗試了“定向與訂單”培訓(xùn)相融合的新模式，培訓(xùn)后有27人，與大慶市薈粹園工藝品經(jīng)銷有限公司簽定了加工協(xié)議書。

（三）積極協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)立543（選準(zhǔn)“五個(gè)載體”，做到“四個(gè)結(jié)合”，培訓(xùn)“三個(gè)層面”）的培訓(xùn)格局

“五個(gè)載體”：一是以婦女培訓(xùn)基地為載體。婦女培訓(xùn)基地包括婦女培訓(xùn)學(xué)校、婦女培訓(xùn)站、農(nóng)村科技培訓(xùn)基地等。二是以大型企業(yè)為載體。2005年，大慶市婦聯(lián)組織大型企業(yè)到基層培訓(xùn)，石油管理局卡蒙雷服裝有限公司在三道溝鄉(xiāng)辦起了培訓(xùn)課堂，培訓(xùn)了80多名婦女，先后有9人開(kāi)起了縫紉店，其他婦女直接到服裝公司就業(yè)。三是以“本土能人”為載體。“本土能人”包括科技致富女能人、農(nóng)民技術(shù)員、女經(jīng)紀(jì)人等，她們?cè)诋?dāng)?shù)囟季哂幸欢ㄊ痉遁椛渥饔茫穸琶煽h的包淑珍。四是以社會(huì)培訓(xùn)資源為載體。社會(huì)培訓(xùn)資源包括勞動(dòng)社會(huì)保障局、人事局人才中心、農(nóng)委農(nóng)業(yè)發(fā)展中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。五是以先進(jìn)的發(fā)展模式為載體。先進(jìn)地區(qū)指本土農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的地區(qū)，如杜蒙縣泰康鎮(zhèn)的養(yǎng)牛基地。

“四個(gè)結(jié)合”：一是培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移相結(jié)合；二是培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合；三是培訓(xùn)與扶貧相結(jié)合；四是培訓(xùn)與致富相結(jié)合。

“三個(gè)層面”：一是做好農(nóng)村婦女的培訓(xùn)；二是做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；三是做好基層?jì)D聯(lián)干部的培訓(xùn)。

（四）整合社會(huì)資源，提升“三合一”的培訓(xùn)高度

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是幫助下崗失業(yè)婦女獲得創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，保證創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵一環(huán)。為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，大慶市婦聯(lián)婦聯(lián)實(shí)施了“創(chuàng)業(yè)意識(shí)+創(chuàng)業(yè)技能+專業(yè)知識(shí)”的“三合一”的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

借助市勞動(dòng)保障局培訓(xùn)中心學(xué)校，大慶市婦聯(lián)積極與教育、衛(wèi)生、勞動(dòng)、農(nóng)委、畜牧等相關(guān)部門協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)各部門工作的積極性，努力完善機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)、制度、設(shè)施，為城鄉(xiāng)廣大婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供服務(wù)。為提升培訓(xùn)高度，大慶市婦聯(lián)首先依靠行政驅(qū)動(dòng)，擇優(yōu)選拔培訓(xùn)學(xué)員。在每次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開(kāi)始前，大慶市婦聯(lián)都專門下發(fā)通知，按照婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象選拔要求，嚴(yán)格選拔種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、女經(jīng)紀(jì)人、下崗失業(yè)人員，要求各縣區(qū)婦聯(lián)一定由專人帶隊(duì)，集中組織參加培訓(xùn)，從而確保培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)質(zhì)量。為鼓勵(lì)下崗失業(yè)婦女自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，大慶市婦聯(lián)與市勞動(dòng)局聯(lián)合探索為下崗失業(yè)人員開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款相結(jié)合，以培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的城市就業(yè)促進(jìn)新模式。

同時(shí)，大慶市婦聯(lián)聘請(qǐng)名家名師，開(kāi)展高層次培訓(xùn)。根據(jù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象實(shí)際需求，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，先后邀請(qǐng)東北林業(yè)大學(xué)、大慶農(nóng)業(yè)大學(xué)、大慶畜牧局等有關(guān)單位的專家、教授為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員授課，有效地激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)熱情，拓寬了行業(yè)眼界，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，較好地引領(lǐng)學(xué)員創(chuàng)業(yè)。2007年9月舉辦了畜禽養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，為全市養(yǎng)殖大戶送上一頓豐盛的科技大餐，特地邀請(qǐng)了畜牧專家、畜牧獸醫(yī)教授，前來(lái)為近百名畜禽養(yǎng)殖大戶傳經(jīng)送寶。11月，在全市種植業(yè)婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班上，邀請(qǐng)了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授講授蘑菇菌的栽培新品種、育苗新技術(shù)。林甸縣還協(xié)調(diào)《農(nóng)家女》雜志社，為兩名婦女提供免費(fèi)的“小老板創(chuàng)業(yè)”培訓(xùn)，在北京接受了10天的專業(yè)培訓(xùn)，提高了創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。大慶市婦聯(lián)派家政公司經(jīng)理田雪參加了全國(guó)婦聯(lián)舉辦的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，拓寬了視野，提高了能力。

（五）發(fā)揮典型作用，創(chuàng)新“典型引路與情景教學(xué)”的培訓(xùn)方法

在婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，大慶市婦聯(lián)十分注重學(xué)員培訓(xùn)實(shí)踐，通過(guò)到龍頭企業(yè)、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)參觀考察，開(kāi)展情景教學(xué)，讓學(xué)員百聞不如一見(jiàn)，在眼前成功的“案例”中尋覓創(chuàng)業(yè)良機(jī)。畜牧養(yǎng)殖班授課結(jié)束后，大慶市婦聯(lián)組織全體學(xué)員到杜蒙縣養(yǎng)牛專業(yè)村南陽(yáng)村參觀學(xué)習(xí)，由市畜牧專家教授為學(xué)員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，收到了良好的效果。大慶市婦聯(lián)還通過(guò)選樹“農(nóng)村十佳新女性”，組織“巾幗創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“巾幗創(chuàng)新業(yè)明星”等，培養(yǎng)樹立了一大批婦女創(chuàng)業(yè)典型，涌現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)明星王玉珍、家政服務(wù)明星李文榮、種植大戶單亞霞、養(yǎng)雞大戶尹樹玲等先進(jìn)典型，極大地影響和帶動(dòng)了越來(lái)越多的婦女走上創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)之路。

（六）強(qiáng)化跟蹤服務(wù)，確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)效果

大慶市婦聯(lián)將婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅在政策上引領(lǐng)，培訓(xùn)上補(bǔ)給，更重視在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的技術(shù)幫扶，跟蹤服務(wù)。

一是創(chuàng)業(yè)扶持。杜蒙縣劉金連，參加大慶市婦聯(lián)舉辦的“小規(guī)模大群體”養(yǎng)鵝創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班后，產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)的想法。市婦聯(lián)邀請(qǐng)有關(guān)專家上門為其制訂興建養(yǎng)鵝孵化場(chǎng)的規(guī)劃，2006年從政府專項(xiàng)扶貧款中為她協(xié)調(diào)5余萬(wàn)元，買來(lái)兩臺(tái)孵化器，上了養(yǎng)鵝孵化生產(chǎn)線，今年孵化規(guī)模已到40萬(wàn)只以上，鵝雛銷售已覆蓋東北三省。2007年她還參加了全國(guó)婦聯(lián)的培訓(xùn)，劉金連現(xiàn)在已是市人大代表，金連孵化場(chǎng)已成為省示范基地。

二是技術(shù)支持。在婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中不僅請(qǐng)教授講臺(tái)傳經(jīng)，而且還請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)送寶，確保婦女創(chuàng)業(yè)有人扶，技術(shù)有人幫。肇州縣利用“科普之冬”之際，通過(guò)農(nóng)業(yè)專家和講師深入淺出的講解，使授課婦女80%上掌握了2－3項(xiàng)種養(yǎng)植方面的新技術(shù)，能夠達(dá)到獨(dú)立操作。

三是信息服務(wù)。大同區(qū)八井子村板蘭根種植大王張春玲，以前經(jīng)營(yíng)主要靠?jī)蓷l腿推銷，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，增加了培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，她學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，發(fā)展了網(wǎng)上交易。如今，她在家坐在電腦前就可銷售，現(xiàn)在她已經(jīng)簽訂了10000畝的板蘭根收購(gòu)合同，而且還收購(gòu)板蘭根大青葉約3000噸左右，并在八井子村大隊(duì)前面建起了更大的中藥材自由交易大市場(chǎng)，大大拓展了銷售空間，效益增加了30%。

三、城鄉(xiāng)婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及原因

一是婦女創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策還不配套完善，缺乏婦女創(chuàng)業(yè)資金、用地、稅收等方面的相關(guān)扶持政策。

二是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不太充足，目前創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)300元/人的補(bǔ)助費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，僅夠用于集中培訓(xùn)，為確保培訓(xùn)效果，在生產(chǎn)實(shí)踐和跟蹤服務(wù)環(huán)節(jié)中還需要加大經(jīng)費(fèi)投入。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方式還需要?jiǎng)?chuàng)新，培訓(xùn)的手段還需要改善。后續(xù)服務(wù)還存在一些問(wèn)題，需要省、市政府給予一定的支持。

四是培訓(xùn)工作有待于進(jìn)一步探索和提高。SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這一新興的培訓(xùn)模式經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，雖初具規(guī)模，但還不成熟，還需進(jìn)一步探討和提高，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的項(xiàng)目還需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)的跟蹤后續(xù)服務(wù)工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、改進(jìn)城鄉(xiāng)婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作對(duì)策及建議

（一）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。針對(duì)無(wú)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，對(duì)政策和市場(chǎng)缺乏了解幫助廣大城鄉(xiāng)婦女及時(shí)宣傳到位。大力宣傳創(chuàng)業(yè)成功女性的典型事跡，幫助廣大城鄉(xiāng)婦女樹立創(chuàng)業(yè)信心。發(fā)揮專家優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)，幫助創(chuàng)業(yè)者建立創(chuàng)業(yè)理念，常年為創(chuàng)業(yè)者提供指導(dǎo)服務(wù)。向社會(huì)公開(kāi)征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)專家評(píng)審，召開(kāi)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì),幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的婦女尋找合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。宣傳創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)政策，努力營(yíng)造婦女創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

（二）成立婦女創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心。承擔(dān)市婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)工作管理、質(zhì)量監(jiān)控、資金管理、進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、組織實(shí)施、開(kāi)展示范性教學(xué)等項(xiàng)工作。建立有特色的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫(kù)，并完善項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、征集、論證、展示和推介的工作機(jī)制，為廣大婦女提供本土化、投資少、見(jiàn)效快、市場(chǎng)前景好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目服務(wù)。

（三）成立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)組織。建議政府：一是組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家委員會(huì)，發(fā)展法律援助、管理咨詢、財(cái)務(wù)評(píng)估、信貸服務(wù)等創(chuàng)業(yè)中介機(jī)構(gòu)；二是配備后續(xù)服務(wù)專業(yè)人員，開(kāi)展示范性培訓(xùn)，并提供項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)，跟蹤扶持等“一條龍”服務(wù)；三是建立有特色的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫(kù)，征集、開(kāi)發(fā)、購(gòu)買一批本土化、投資少、見(jiàn)效快、市場(chǎng)前景好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

篇（3）

1、農(nóng)村勞動(dòng)力狀況：

我縣國(guó)土面積2348平方公里，耕地面積73萬(wàn)畝，轄17個(gè)鎮(zhèn)，總?cè)丝?18萬(wàn)，鄉(xiāng)村人口104.9萬(wàn)人，占88.1%。勞動(dòng)力資源54.6萬(wàn)人，(男性27.8萬(wàn)人,女性23.4萬(wàn)人)。勞動(dòng)力人均耕地面積2.13畝。從事農(nóng)林牧漁業(yè)的勞動(dòng)力281029人占54.9%，從事工業(yè)的勞動(dòng)力49653人占9.7%；從事交通運(yùn)輸，倉(cāng)儲(chǔ)及郵政業(yè)的勞動(dòng)力12349人占2.4%；從事批發(fā)與零售業(yè)的勞動(dòng)力20003人占3.9%；從事餐飲服務(wù)業(yè)的勞動(dòng)力14693人占2.9%；從事其他勞動(dòng)力58694人占11.5%。以上數(shù)字說(shuō)明，我縣勞動(dòng)力資源豐富。

2、文化結(jié)構(gòu)狀況：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)文化程度以下的18.61萬(wàn)人，占34.1%，初中文化程度28.99萬(wàn)人，占53.1%，高中以上文化程度18.61萬(wàn)人，占12.8%。以上數(shù)字說(shuō)明，我縣農(nóng)村勞動(dòng)力中，初中以下較低文化程度占絕大多數(shù)，農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)低是不容忽視的。

3、農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)狀況：

隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深入，農(nóng)村勞動(dòng)力農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和知識(shí)更新的需求在不斷增加，農(nóng)村勞動(dòng)力通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)，其他培訓(xùn)的數(shù)量在逐年增加，但是與勞動(dòng)力總量比，仍然只占很小的比例。目前，全縣農(nóng)民接受職業(yè)教育的約3.6萬(wàn)人，占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的6.7%，農(nóng)口各部門和相關(guān)部門通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、科技三下鄉(xiāng)等形式普及農(nóng)業(yè)科普知識(shí)約占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的26%左右。以上數(shù)字說(shuō)明，我縣農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)工作嚴(yán)重滯后，如不加大農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)力度，將極大地制約農(nóng)村小康建設(shè)進(jìn)程。

4、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況：

據(jù)農(nóng)村住戶調(diào)查推算，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移（就地轉(zhuǎn)移至二、三產(chǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)移至本鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域外）人數(shù)28.2萬(wàn)人，占農(nóng)村勞動(dòng)力總量的51.6%。他們中初中及以下文化程度高達(dá)92.6%，高中文化程度的為5.2%，受過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)的占21.6%。25周歲以下的比重為31.6%，45周歲以上比重為3.9%。他們大多到外省地區(qū)從事第一產(chǎn)業(yè)占3.5%，從事第二產(chǎn)業(yè)的占38.1%，，其中建筑業(yè)占18.6%。從事第三產(chǎn)業(yè)的占32.9%，其中社會(huì)服務(wù)業(yè)占21.6%。以上數(shù)字說(shuō)明轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力文化程度偏低，以青壯年為主，從事的行業(yè)絕大多數(shù)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，從事的職業(yè)與體力勞動(dòng)緊密相聯(lián)。

5、農(nóng)村勞動(dòng)力生產(chǎn)生活經(jīng)營(yíng)狀況：

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣各類科技示范戶約3000戶，致富帶頭人1070人。生活狀況占中等水平以上人口比例53.4%，農(nóng)村貧困人口占1.92%。而各類種、養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)戶、小康戶等收入和生活水平較高的家庭中，具有高中以上學(xué)歷并長(zhǎng)期接受新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)的占絕大多數(shù)，貧困戶中文化程度低，生產(chǎn)技能弱的占絕大多數(shù)，說(shuō)明農(nóng)民文化素質(zhì)高低同農(nóng)民收入程度呈正比例關(guān)系。

二、存在的主要問(wèn)題：

1、對(duì)農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠。

農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)不僅是農(nóng)村教育問(wèn)題，而是社會(huì)問(wèn)題，農(nóng)民技術(shù)技能事關(guān)農(nóng)村人才建設(shè)。我縣農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富，這說(shuō)明，在加快全面小康建設(shè)的進(jìn)程中，最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。沒(méi)有農(nóng)村的全面小康，就沒(méi)有全社會(huì)的現(xiàn)代化，而農(nóng)村全面小康的核心就是提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，加強(qiáng)勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)，因?yàn)檗r(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移起決定性作用。因此，對(duì)農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)，全面提高素質(zhì)，必須引起各級(jí)、各部門乃至全社會(huì)的高度重視。

2、全縣沒(méi)有一個(gè)具有一定規(guī)模的農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)基地

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣現(xiàn)在的各類社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不下三十家，但擁有完善培訓(xùn)場(chǎng)所的少之又少，他們基本是規(guī)模小，師資設(shè)備等培訓(xùn)資源很薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容上理論課偏多，無(wú)法完成大批量的培訓(xùn)工作。

3、培訓(xùn)機(jī)制不完善

市場(chǎng)雖然技術(shù)工緊缺，而真正培訓(xùn)內(nèi)容符合市場(chǎng)需求的又不是很多。比如：電工、焊工等技術(shù)培訓(xùn)，需要到市一級(jí)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)才能頒發(fā)資格等級(jí)證。很多農(nóng)民雖然很想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)，但存在很多實(shí)際困難。陽(yáng)光工程培訓(xùn)雖然免費(fèi)培訓(xùn)，但生活費(fèi)、住宿費(fèi)、差旅費(fèi)還是需要不少，有的農(nóng)民拿不出或不愿拿出這個(gè)錢，又擔(dān)心學(xué)不會(huì)，誤了時(shí)間又誤了錢。

三、存在問(wèn)題的原因分析：

1、農(nóng)民整體素質(zhì)較低

農(nóng)村勞動(dòng)力自身文化和技能素質(zhì)較低，經(jīng)濟(jì)收入普遍低，加之認(rèn)識(shí)不足，有一技之長(zhǎng)的不多，影響和制約了農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)工作。

2、信息服務(wù)渠道不暢通

農(nóng)村勞動(dòng)力的技術(shù)技能培訓(xùn)與市場(chǎng)、崗位信息需求不能得到及時(shí)反饋和對(duì)接，造成培訓(xùn)內(nèi)容單一、過(guò)時(shí)，從而影響了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，影響了城鄉(xiāng)一體化勞動(dòng)力市場(chǎng)體系的形成。

3、職業(yè)技術(shù)教育體系不完備

缺乏完整的教育培訓(xùn)體系和目標(biāo)考核體系，全縣職業(yè)教育尚處在發(fā)育初始階段。

四、對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議：

1、高度重視，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)的良好環(huán)境。

科技興農(nóng)，核心是全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)，提高他們文化科學(xué)技術(shù)水平。落實(shí)中央“三農(nóng)”政策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，愈來(lái)愈需要更多的農(nóng)業(yè)科學(xué)人才、管理人才和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)人才。有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力更需要加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)。因此，各級(jí)黨委政府，各級(jí)各部門要以對(duì)民族振興的高度責(zé)任感，高度重視和切實(shí)抓好農(nóng)民教育工作，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民教育的歷史責(zé)任感和緊迫感。

2、健立健全科技培訓(xùn)機(jī)制，有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力。

世界銀行早在1997年提供了這樣的數(shù)據(jù)，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的效益，對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)率約達(dá)1個(gè)百分點(diǎn)，打工經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。國(guó)情專家胡鞍鋼則稱:農(nóng)民工進(jìn)城將對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生極其深刻的影響。就我縣而言，目前農(nóng)村勞動(dòng)力中，大部分人沒(méi)有外出打工所需的一技之長(zhǎng)，他們多是靠鄉(xiāng)鄰、親友的傳幫、帶，無(wú)序和肓目地流入經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大、中城市，很難進(jìn)入城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)，成為推進(jìn)工業(yè)化，現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化的“瓶頸”。解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)重要途徑就是通過(guò)教育和培訓(xùn)，提高這個(gè)群體的素質(zhì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)自主意識(shí)、自身的適應(yīng)能力和在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。調(diào)研顯示，有的農(nóng)民已經(jīng)有比較清醒的認(rèn)識(shí)，他們說(shuō)，如果不參加培訓(xùn)盲目流動(dòng)，就找不到工作或只能干賺錢很少的工作。在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，由于發(fā)達(dá)的制造業(yè)的帶動(dòng)，對(duì)機(jī)電、電子、計(jì)算器、縫紉等各個(gè)加工制造類工人的需求量非常大，這里形成了“只要職業(yè)學(xué)校和技校有學(xué)生，我們就要”這樣一個(gè)局面。企業(yè)認(rèn)為，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，比在勞動(dòng)力市場(chǎng)上現(xiàn)招未經(jīng)培訓(xùn)的勞動(dòng)力要強(qiáng)得多。農(nóng)村的初、高中畢業(yè)生成為農(nóng)村新增的富余勞動(dòng)力，家里不需要，自己不安心，他們中大多數(shù)人都要加入農(nóng)民工隊(duì)伍，轉(zhuǎn)移到城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，但他們?nèi)狈Ρ匾募寄苤R(shí)。因此農(nóng)民工培訓(xùn)應(yīng)以政府行為為主，并堅(jiān)持市場(chǎng)化運(yùn)作，從源頭上治理。我們建議政府在完善九年制義務(wù)教育中，嘗試“3+1”工程。進(jìn)一步嚴(yán)格初中畢業(yè)證制度，凡是各門功課未達(dá)及格分又無(wú)特長(zhǎng)的學(xué)生，教育部門規(guī)定必須進(jìn)入勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)基地或職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)一年時(shí)間，獲得資格證書，方才頒發(fā)初中畢業(yè)證書。樹立大教育的觀念，也可以在農(nóng)村中學(xué)先試點(diǎn)，積極探索“學(xué)校+公司+農(nóng)戶”，并使之成為農(nóng)村新增勞動(dòng)力培訓(xùn)主戰(zhàn)場(chǎng)。

3、完善好教育培訓(xùn)體系，從源頭上解決“三農(nóng)”問(wèn)題

篇（4）

（一）、全縣勞動(dòng)力分布情況

我們縣地處地區(qū)，面積達(dá)平方公里。其中，農(nóng)業(yè)耕地萬(wàn)畝，林地萬(wàn)畝。全縣轄個(gè)鎮(zhèn)，個(gè)區(qū)，共有個(gè)自然村，總?cè)丝谶_(dá)萬(wàn)。全縣總?cè)丝谥修r(nóng)業(yè)人口萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?，城鎮(zhèn)人口萬(wàn)人。全縣有農(nóng)村勞動(dòng)力萬(wàn)人，外出務(wù)工勞動(dòng)力萬(wàn)人，剩余勞動(dòng)力萬(wàn)人。農(nóng)村勞動(dòng)力中，具有高中及以上文化程度的有萬(wàn)人，初中文化程度的萬(wàn)人，小學(xué)及以下的有萬(wàn)人。全縣從事農(nóng)、牧、漁業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力萬(wàn)人，男性占%，女性占%，年齡層主要集中在歲至歲。從事農(nóng)產(chǎn)品加工人，男性占%，女性占%，年齡層主要集中在歲至歲。從事農(nóng)資產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的勞動(dòng)力萬(wàn)人，男性占%，女性占%，年齡層主要集中在歲至歲。到目前為止，全縣農(nóng)民專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織共建立個(gè)，現(xiàn)有人參加合作社。

（二）、全縣農(nóng)業(yè)基本情況

我縣共有耕地萬(wàn)畝，其中，已建立個(gè)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品示范區(qū)，落實(shí)經(jīng)濟(jì)作物萬(wàn)畝。把，等經(jīng)濟(jì)效益好的農(nóng)作物列為本縣的特色經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。畜牧業(yè)方面，為加快現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)本地農(nóng)民增收、創(chuàng)收。現(xiàn)已建成個(gè)大型化、標(biāo)準(zhǔn)化的養(yǎng)殖基地。2014年，生豬產(chǎn)量達(dá)噸，牛肉產(chǎn)量達(dá)噸，羊肉產(chǎn)量達(dá)噸，禽肉產(chǎn)量達(dá)噸，禽蛋產(chǎn)量達(dá)噸。漁業(yè)方面，我縣的水利資源豐富，現(xiàn)已形成水產(chǎn)養(yǎng)殖面積畝，占總水面積%。主要發(fā)展,等經(jīng)濟(jì)效益好的魚類養(yǎng)殖。截止2014年底，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入億元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)億元，農(nóng)民人均純收入元。

二、陽(yáng)光工程培訓(xùn)情況

（一）、本縣農(nóng)民培訓(xùn)意愿

隨著我縣社會(huì)主義新農(nóng)村工作的進(jìn)一步深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整升級(jí)，對(duì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大。隨著近幾年來(lái)，農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多農(nóng)民都意識(shí)到科學(xué)文化的重要性。經(jīng)過(guò)調(diào)查，%的農(nóng)民都表示希望學(xué)到相關(guān)的農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)，有助于他們調(diào)整思路，發(fā)展農(nóng)業(yè)，達(dá)到脫貧致富的目的。

（二）、培訓(xùn)取得的成效

2014年，在上級(jí)的正確指導(dǎo)下，我們認(rèn)真完成陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)。全年共培訓(xùn)次，計(jì)劃培訓(xùn)人，實(shí)際完成培訓(xùn)人。教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐結(jié)合，簡(jiǎn)單易懂，讓廣大學(xué)習(xí)者能夠快速掌握，達(dá)到學(xué)以致用的目的。這大大提升了農(nóng)民的從業(yè)技能，并積極引導(dǎo)有能力的農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)合作社，發(fā)展主推農(nóng)產(chǎn)品，提升產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。把我縣的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)力培訓(xùn)工程提升到一個(gè)新的階段。

三、主要措施和做法

（一）、選好培訓(xùn)基地，做好全面部署

根據(jù)國(guó)家關(guān)于“陽(yáng)光工程”定點(diǎn)培訓(xùn)基地的認(rèn)定意見(jiàn)，我們按照相關(guān)程序先后確定職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、,,等個(gè)學(xué)校為我縣陽(yáng)光工程定點(diǎn)培訓(xùn)基地。在培訓(xùn)計(jì)劃安排上，我們依據(jù)上年度各基地任務(wù)完成情況和縣委、縣政府的統(tǒng)一部署進(jìn)行了落實(shí)，縣陽(yáng)光辦與培訓(xùn)基地簽訂了培訓(xùn)合同，實(shí)行合同化管理。要求參與培訓(xùn)的單位自覺(jué)接受縣陽(yáng)光辦的管理、監(jiān)督、檢查工作。另外，成立了陽(yáng)光工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門的辦公室，便于對(duì)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、管理工作。

（二）、加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范運(yùn)作程序

為嚴(yán)格落實(shí)省對(duì)陽(yáng)光工程實(shí)施的相關(guān)要求意見(jiàn)，抓好對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)工作，切實(shí)為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)從業(yè)者。這必須從源頭抓好，加強(qiáng)制度建設(shè)工作。一是嚴(yán)格落實(shí)“第一節(jié)課“制度。向參加培訓(xùn)的學(xué)員講解國(guó)家的相關(guān)政策。二是核實(shí)學(xué)員的身份是否屬實(shí)、正確。三是嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度。在每次開(kāi)班前，培訓(xùn)單位都必須向縣陽(yáng)光辦寫出開(kāi)班申請(qǐng)、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)過(guò)程中及時(shí)上報(bào)相關(guān)工作情況。四是嚴(yán)格規(guī)范臺(tái)賬制度。各培訓(xùn)基地都建立了農(nóng)民培訓(xùn)臺(tái)帳，作為檢查驗(yàn)收培訓(xùn)情況的重要依據(jù)。臺(tái)帳按要求真實(shí)規(guī)范填寫明學(xué)員姓名、年齡、身份證號(hào)、家庭住址、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、補(bǔ)助金額、收費(fèi)情況等。培訓(xùn)基地主要負(fù)責(zé)同志共同對(duì)臺(tái)帳的真實(shí)性負(fù)責(zé)。每個(gè)培訓(xùn)班次結(jié)束后，將形成的紙質(zhì)臺(tái)帳由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法人代表、主要負(fù)責(zé)同志核實(shí)簽字后及時(shí)上報(bào)。五是把好資金撥付關(guān)。縣陽(yáng)光辦和財(cái)政局認(rèn)真核實(shí)臺(tái)帳資料、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、監(jiān)管紀(jì)錄，嚴(yán)把發(fā)放簽字關(guān)，最后將專項(xiàng)資金撥付各個(gè)培訓(xùn)基地。

（三）、創(chuàng)新辦學(xué)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效

一是根據(jù)市場(chǎng)需求，明確培訓(xùn)方向。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的種養(yǎng)大戶、生產(chǎn)能手、科技示范戶等的培訓(xùn)工作。對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中易產(chǎn)生的問(wèn)題和動(dòng)植物疫病的防治等以及怎樣實(shí)現(xiàn)增收增產(chǎn)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。二是對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的貯藏保鮮、深加工、農(nóng)機(jī)維修等進(jìn)行專門指導(dǎo)培訓(xùn)，以加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。三是把與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和相關(guān)重大工程項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程，來(lái)為養(yǎng)殖戶提供技術(shù)和相關(guān)政策。針對(duì)農(nóng)業(yè)合作社，重點(diǎn)進(jìn)行人員管理培訓(xùn)。四是抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)。把參加過(guò)農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目培訓(xùn)的農(nóng)技推廣人員作為陽(yáng)光工程的主要師資力量。增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量、通過(guò)面對(duì)面交流、傳授知識(shí)，讓農(nóng)民快速掌握相關(guān)專業(yè)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題和不足

通過(guò)此次調(diào)研，我們看到自從實(shí)施“陽(yáng)光工程”以來(lái)，我縣在培訓(xùn)農(nóng)民適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)方面，取得了明顯的成績(jī)，但同時(shí)也存在以下一些問(wèn)題和困難：

（一）、縣級(jí)財(cái)政投入嚴(yán)重不足

由于農(nóng)民對(duì)陽(yáng)光培訓(xùn)工程需求日益高漲，但用于培訓(xùn)計(jì)劃的配套資金比較不足，大大制約了農(nóng)民技能培訓(xùn)的規(guī)模和質(zhì)量。

（二）、培訓(xùn)硬件設(shè)施不足

我縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共家，師資共人，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重不足。多數(shù)都存在設(shè)備老化、功能單一、規(guī)模較小，師資隊(duì)伍建設(shè)不夠等問(wèn)題。這些嚴(yán)重影響了培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）、農(nóng)民培訓(xùn)難度大

農(nóng)民整體文化素質(zhì)不高，對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不深，對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)接受程度不高。有的剛開(kāi)始還興趣勃勃，隨著培訓(xùn)過(guò)程中，自己從事繁重的農(nóng)事勞動(dòng)，致使精力、體力都更不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)意愿也逐漸降低。

（四）、培訓(xùn)機(jī)制有待進(jìn)一步完善

在走訪調(diào)查中，我們了解到很多農(nóng)民有參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意愿，但存在很多實(shí)際困難。主要集中在以下幾方面：一是經(jīng)濟(jì)條件問(wèn)題。很多農(nóng)民不愿拿或拿不出相應(yīng)的生活費(fèi)、差旅費(fèi)等。二是精力有限，家庭事多和忙于生產(chǎn)，擔(dān)心學(xué)不會(huì)，還耽誤時(shí)間。

五、對(duì)2015年陽(yáng)光工程實(shí)施的幾點(diǎn)建議

（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)應(yīng)該由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任農(nóng)民陽(yáng)光工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并把農(nóng)民陽(yáng)光工程納入黨委、政府日常事務(wù)，在制定“十二五”規(guī)劃時(shí)，做好農(nóng)民陽(yáng)光工程培訓(xùn)項(xiàng)目銜接工作，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際制定中長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃，實(shí)施計(jì)劃和方案，要既有目標(biāo)，又有措施，并且措施要細(xì)化，切實(shí)可行。各培訓(xùn)部門要建立一個(gè)好的專班，保證規(guī)劃、教學(xué)和管理到位。各級(jí)種植、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)管部門要積極配合，切實(shí)做好陽(yáng)光工程農(nóng)民培訓(xùn)工作。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政配套資金監(jiān)管和使用

一是加強(qiáng)財(cái)政專項(xiàng)資金的管理使用，嚴(yán)格按照《資金使用辦法》設(shè)立專項(xiàng)資金賬戶，由專人管理，保證專款專用。杜絕截留、挪用、套用等違規(guī)使用資金的行為發(fā)生。二是加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)資金的管理和監(jiān)督，切實(shí)提高資金使用效益。進(jìn)一步規(guī)范臺(tái)賬、將其作為項(xiàng)目管理和檢查驗(yàn)收的重要依據(jù)。三是實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保陽(yáng)光工程順利開(kāi)展。加大社會(huì)輿論監(jiān)督，對(duì)人民群眾反映的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題立即整改，對(duì)于違紀(jì)違規(guī)的相關(guān)責(zé)任人要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。四是合理分配資金，對(duì)好的培訓(xùn)基地加大投入力度，改善教學(xué)設(shè)施。把陽(yáng)光工程補(bǔ)助資金以農(nóng)民直接受益為原則，以培訓(xùn)券的形式直接補(bǔ)貼給農(nóng)戶，也可以通過(guò)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方式補(bǔ)貼給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（三）、擇優(yōu)選擇培訓(xùn)單位，打破“一認(rèn)定終身”

篇（5）

美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家群體，它所推行的課程體系以及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性。國(guó)家外專局將其引進(jìn)國(guó)內(nèi)，這為那些有志于從事進(jìn)出口貿(mào)易的人士提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)…長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)一直在推行外銷員和商務(wù)師的培訓(xùn)和資格認(rèn)證。但是這兩項(xiàng)資格僅提供了單向的視角，即如何“走出去”。倘若能從逆向的視角，從了解國(guó)外的貿(mào)易政策和做法入手，我國(guó)外貿(mào)工作者的知識(shí)體系就會(huì)更加完備。因此，我認(rèn)為，美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)的課程體系及資格認(rèn)證體系與我國(guó)現(xiàn)有的相關(guān)體系不僅并行不悖，而且相輔相成…”IIEI資格認(rèn)證體系的引入是中國(guó)對(duì)外貿(mào)易不斷發(fā)展的要求。符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的從業(yè)人員，其技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高業(yè)務(wù)效率等都有重要作用，不同部門都需求能掌握規(guī)范業(yè)務(wù)技能來(lái)處理對(duì)外貿(mào)易事務(wù)的從業(yè)人員。由于傳統(tǒng)教育體系下培育出來(lái)的人員缺乏在國(guó)際貿(mào)易行業(yè)工作的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有針對(duì)性的知識(shí)及技能，不能滿足社會(huì)的需求，所以IIEI這一唯一具有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化教育和認(rèn)證資格的機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)，就凸現(xiàn)起社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益.國(guó)家外國(guó)專家局培訓(xùn)中心（TCSAFEA）是國(guó)家外國(guó)專家局直屬事業(yè)單位，通過(guò)聘請(qǐng)中外專家聯(lián)合講學(xué)，國(guó)內(nèi)、外結(jié)合的培訓(xùn)方式，為政府各部門，各類企、事業(yè)單位培訓(xùn)不同類型的專業(yè)技術(shù)和管理人員，重點(diǎn)培訓(xùn)高層次、復(fù)合型和國(guó)際化人才。尤其近年來(lái)，先后成功引進(jìn)了一些國(guó)外先進(jìn)、成熟的知識(shí)體系，開(kāi)展了卓有成效的國(guó)際化認(rèn)證考試和培訓(xùn)工作。引進(jìn)的美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）的項(xiàng)目管理（PMP）資格認(rèn)證已經(jīng)在中國(guó)培養(yǎng)出上萬(wàn)名持證者。引進(jìn)不久的美國(guó)國(guó)際高級(jí)人力資源管理職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目（IPMA）已經(jīng)受到廣泛關(guān)注。為了順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“全球一體化”潮流，最大限度的減小貿(mào)易摩擦，回避貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)建立了IIEI職業(yè)資格認(rèn)證體系，一個(gè)重要目的就是統(tǒng)一全球外貿(mào)用語(yǔ)。

IIEI職業(yè)資格認(rèn)證體系被世界廣泛承認(rèn)，是目前國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域最具權(quán)威、最為通用的職業(yè)資格認(rèn)證體系。已經(jīng)有北美、歐洲、中東及非洲的接近100個(gè)國(guó)家使用該體系，包括微軟、寶潔及摩托羅拉等全球知名的上百萬(wàn)企業(yè)，引入該體系培訓(xùn)員工，極大的提高了進(jìn)出口業(yè)務(wù)的效率。IIEI職業(yè)資格認(rèn)證體系，一個(gè)重要作用就是統(tǒng)一全球外貿(mào)用語(yǔ)，使各國(guó)從事國(guó)際貿(mào)易工作并有著不同理論背景的專業(yè)人員“說(shuō)同樣的話，做同樣的事”，成為真正意義上的同行。IIEI職業(yè)資格認(rèn)證體系被世界廣泛承認(rèn)，已經(jīng)有北美、歐洲、中東及非洲的接近100個(gè)國(guó)家使用該體系。

信息社會(huì)對(duì)各行業(yè)產(chǎn)生了巨大影響，外貿(mào)領(lǐng)域也不例外。作為課題研究或是業(yè)務(wù)交往，都需要大量的信息支持。IIEI擁有20000多個(gè)人會(huì)員和遍布世界的團(tuán)體會(huì)員以及包括政府部門、院校、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)及知名專家等全球范圍的合作伙伴，通過(guò)相互交流，可以獲取大量有價(jià)值的信息。學(xué)習(xí)IIEI并通過(guò)認(rèn)證，就有機(jī)會(huì)獲得個(gè)人會(huì)員資格，從而登上IIEI設(shè)置的全球國(guó)際貿(mào)易信息平臺(tái)。

我單位取得國(guó)家外國(guó)專家局培訓(xùn)中心進(jìn)出口專員國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱IIEI)的,準(zhǔn)備近期開(kāi)展推廣工作,IIEI體系的引進(jìn)背景,國(guó)家外國(guó)專家局培訓(xùn)中心于2005年底與國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)簽訂引進(jìn)協(xié)議,成為國(guó)際進(jìn)出口職業(yè)資格認(rèn)證(IIEI)體系在中國(guó)大陸,包括港澳地區(qū)的唯一機(jī)構(gòu).中國(guó)加入"WTO"以來(lái),經(jīng)歷了五年的貿(mào)易保護(hù)期,這期間中國(guó)政府調(diào)整了外貿(mào)政策,開(kāi)放了外貿(mào)審批權(quán),使多年來(lái)外貿(mào)的國(guó)際壟斷地位徹底改變.

這些都與國(guó)際貿(mào)易人才儲(chǔ)備沒(méi)有完成,缺少國(guó)際通用型外貿(mào)專門人才密切相關(guān).官方統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅在"十一五"期間,就缺少外貿(mào)專門人才30萬(wàn)人.一些外貿(mào)科研部門更是預(yù)測(cè)中國(guó)缺少外貿(mào)人才180萬(wàn)人.國(guó)家外國(guó)專家局培訓(xùn)中心著眼于為中國(guó)培養(yǎng)急需的與國(guó)際接軌的國(guó)際貿(mào)易人才;為我國(guó)更多外貿(mào)企業(yè)減少在國(guó)際進(jìn)出口貿(mào)易中的損失;為越來(lái)越多走出國(guó)門的中國(guó)企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而引入了IIEI體系.

于我國(guó)企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境、流程了解不夠,且缺少具有良好國(guó)際溝通能力和溝通效率的專業(yè)人才,中國(guó)國(guó)家外國(guó)專家局培訓(xùn)中心今天宣布將推廣國(guó)際貿(mào)易職業(yè)資格認(rèn)證體系(IIEI)。

IIEI國(guó)際貿(mào)易認(rèn)證體系以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和全球公認(rèn)的知識(shí)體系為基礎(chǔ),

集合了行業(yè)專家和全球的合作伙伴,是現(xiàn)今國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域最權(quán)威,最通用的職業(yè)認(rèn)證體系。該體系由美國(guó)國(guó)際進(jìn)出口協(xié)會(huì)開(kāi)發(fā)、制定。目前,全球接近100個(gè)國(guó)家,上百萬(wàn)個(gè)企業(yè)依照IIEI來(lái)更新員工知識(shí)結(jié)構(gòu),提高外貿(mào)工作效率。

**年,我國(guó)入世的5年外貿(mào)保護(hù)期即將結(jié)束,包括金融、保險(xiǎn)、制造等產(chǎn)業(yè)將完全對(duì)外開(kāi)放,但國(guó)內(nèi)卻缺乏一個(gè)完整的國(guó)際貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)體系。快速推廣IIEI認(rèn)證體系有利于為我國(guó)外貿(mào)領(lǐng)域提高國(guó)際溝通能力和溝通效率做好人才儲(chǔ)備。此外,正在不斷涌入我國(guó)的跨國(guó)公司大多數(shù)承認(rèn)并了解IIEI認(rèn)證體系,推廣這一體系也有助于我國(guó)本土人才與國(guó)際職業(yè)規(guī)范接軌。

本單位開(kāi)展此項(xiàng)培訓(xùn)的推廣方案：

一、2009年×月××日下午在××大廈舉辦IIEI深圳推介會(huì)，邀請(qǐng)專家和領(lǐng)導(dǎo)具體介紹IIEI認(rèn)證體系。以及新聞媒體的朋友，以便于更好的推廣IIEI培訓(xùn)的推廣方案

二、于2009年×月、×月分別舉辦IIEI-CE認(rèn)證培訓(xùn)班。培訓(xùn)班分為：

1、全日制班：國(guó)家IIEI－CE統(tǒng)一考試前一個(gè)月內(nèi)，每日8課時(shí)，連續(xù)五天。

2、業(yè)余制班：滾動(dòng)開(kāi)班，每周六、日全天上課，每日8課時(shí)，連續(xù)三周。

3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)班：可根據(jù)企業(yè)內(nèi)部需要隨時(shí)開(kāi)班。

三、2009年×月××日、×月×日、×月×日、（2009年加試時(shí)間×月×日）××月××日參加IIEI-CE認(rèn)知統(tǒng)一考試。使得大家更加清楚的了解IIEI是什么。

IIEI體系在中國(guó)推廣的意義:(一)提供了進(jìn)入世界知名企業(yè)或分支機(jī)構(gòu)從事國(guó)際貿(mào)易或國(guó)際商務(wù)等工作的機(jī)會(huì).

篇（6）

(一)、鄉(xiāng)村勞動(dòng)力及農(nóng)民工本質(zhì)情況

我縣是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，總?cè)丝跀?shù)79萬(wàn),個(gè)中農(nóng)業(yè)人口近60萬(wàn),有鄉(xiāng)村勞動(dòng)力33.5萬(wàn)。年全縣鄉(xiāng)村充裕勞動(dòng)力26.8196萬(wàn)人。個(gè)中外出務(wù)工人員總數(shù)16.9119萬(wàn)人。其組成為：文盲半文盲占0.28%、小學(xué)文明占14.93%、初中文明占79.68%、高中文明占4.83%、中專及以上占0.28%。外出務(wù)工人員春秋散布上青年丁壯居多。20歲以下占4.22%，20-30歲占27.18%，30-40歲占37.12%，40歲以上占31.48%。外出務(wù)工人員90%以上沒(méi)有經(jīng)由專業(yè)培訓(xùn)，真正以“技”闖世界的不到10%。

(二)、農(nóng)民工就業(yè)散布和收入狀況

經(jīng)過(guò)本次查詢發(fā)現(xiàn)，我縣外出務(wù)工人員首要從業(yè)范疇散布在建筑、服裝、餐飲、電子等行業(yè)。農(nóng)民工外出務(wù)工首要散布在等地。用工單位反應(yīng)的信息標(biāo)明，參與過(guò)技藝培訓(xùn)和文明水平高的農(nóng)民工，更能順應(yīng)新的工作崗?fù)ぃ湮拿魉胶桶盐盏募妓嚺c勞務(wù)收入成必然的正比例關(guān)系。據(jù)查詢,初中文明以下年人均勞務(wù)收入在1.2萬(wàn)元左右，高中以上在1.8萬(wàn)元左右。

鄉(xiāng)村充裕勞動(dòng)力向非農(nóng)財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移,進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商,不只推進(jìn)了鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化的措施,也促進(jìn)了本地鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建立,為農(nóng)民增收,企業(yè)增效,當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)增進(jìn)發(fā)揚(yáng)了積極的效果。

二、農(nóng)民工培訓(xùn)工作狀況

(一)、農(nóng)民工教育培訓(xùn)資本情況

當(dāng)前，我縣經(jīng)省、市同意，有七家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得了“鄉(xiāng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”的天資，辨別是：江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院南昌校區(qū)、江西工程技工學(xué)校、進(jìn)賢縣職業(yè)技能高級(jí)學(xué)校、進(jìn)賢縣樸直電腦學(xué)校、進(jìn)賢縣嵐湖學(xué)校、進(jìn)賢縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保證局培訓(xùn)中間、進(jìn)賢縣職業(yè)培訓(xùn)中間。以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教員步隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)、講課經(jīng)歷豐厚、培訓(xùn)專業(yè)合時(shí)、教育設(shè)備完全，每年都響應(yīng)承接農(nóng)民工培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果分明，均獲得了廣闊農(nóng)民工的好評(píng)。

(二)、開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)的首要辦法

一是制訂培訓(xùn)方案。年，我縣依據(jù)“民生工程”目的任務(wù)，制訂了全年的鄉(xiāng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方案，并于正月初二深化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助企業(yè)處理因雪災(zāi)招致的“招工難、用工荒”問(wèn)題，遭到廣闊企業(yè)和農(nóng)民的歡送。5月底6月初，在縣街心花圃舉行了大型的“民營(yíng)企業(yè)雇用周”暨“工業(yè)園區(qū)企業(yè)用工對(duì)接服務(wù)周”活動(dòng)，參與雇用企業(yè)76家，共供應(yīng)空白崗?fù)?190個(gè)，簽署就業(yè)意向561人，個(gè)中鄉(xiāng)村充裕勞動(dòng)力480人，還還與45家企業(yè)簽署了職業(yè)培訓(xùn)意向。年城鎮(zhèn)職業(yè)培訓(xùn)1753人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)302人，鄉(xiāng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)6876人。

二是增強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。充分應(yīng)用縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)勞動(dòng)保證服務(wù)平臺(tái)、收集的效果，依照吳新雄省長(zhǎng)提出的堅(jiān)持“兩個(gè)合同、三個(gè)臺(tái)帳”的要求，對(duì)鄉(xiāng)村勞動(dòng)力狀況進(jìn)行了具體摸底，并經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保證所和村級(jí)勞動(dòng)保證協(xié)管員，將農(nóng)民工“培訓(xùn)券”發(fā)放到農(nóng)民手中，指導(dǎo)他們選擇本人感興致的專業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承受培訓(xùn)。還，還采納將教室搬到村莊、搬進(jìn)工場(chǎng)等方法，組織專門教師講課，培訓(xùn)完畢后對(duì)審核及格的人員頒布及格證書，把適用技能送到農(nóng)民家門口、廠門口，使農(nóng)民真正學(xué)到“才有所長(zhǎng)”，切實(shí)進(jìn)步農(nóng)民的就業(yè)才能和本質(zhì)。

三、存在的問(wèn)題

(一)、培訓(xùn)主體不足

當(dāng)前我縣年富力強(qiáng)的青丁壯根本上外出務(wù)工,只要逢年過(guò)節(jié)時(shí)才回家省親休假,根本上無(wú)暇參與縣里舉行的相關(guān)技藝培訓(xùn),在家的都是些老人、小孩和婦女，有培訓(xùn)愿望和需求的人員很少，加上文明水平相對(duì)較低，不足尋找新常識(shí)、新技能的盼望，因此實(shí)踐參與培訓(xùn)的農(nóng)民不多，成班培訓(xùn)的難度大。

(二)、參加積極性不高

這幾年，縣政府為農(nóng)民工辦了很多免費(fèi)的培訓(xùn)班卻老是‘叫好不叫座’，農(nóng)民工對(duì)培訓(xùn)的看法還不到位，積極性不高，自動(dòng)參加培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)淡漠，沒(méi)有嘗到培訓(xùn)給他們帶來(lái)的甜頭、實(shí)惠親睦處。還，企業(yè)在培訓(xùn)這方面，假如不到無(wú)可奈何，積極性也不高，因而農(nóng)民工本質(zhì)教育相對(duì)來(lái)說(shuō)照樣滯后的

(三)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足

要使農(nóng)民工培訓(xùn)工作落到實(shí)處，需要的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)是不成少的。固然上級(jí)下?lián)芰吮厝坏呐嘤?xùn)配套資金，縣政府也賜與了響應(yīng)的培訓(xùn)津貼，但要完成培訓(xùn)任務(wù)，到達(dá)培訓(xùn)結(jié)果，這些經(jīng)費(fèi)與實(shí)踐的培訓(xùn)費(fèi)用比擬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。培訓(xùn)資金短少保證，相關(guān)本能機(jī)能部分和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)愛(ài)莫能助，培訓(xùn)工作難以開(kāi)展。

(四)、培訓(xùn)結(jié)果欠安

我縣農(nóng)民工培訓(xùn)工作很多部分都在抓，如勞動(dòng)、教育、農(nóng)業(yè)、科技等部分都從各自的營(yíng)業(yè)動(dòng)身，開(kāi)展了鄉(xiāng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作，如農(nóng)口部分的“雨露方案”、勞動(dòng)就業(yè)部分的“陽(yáng)光工程”等等，為培訓(xùn)鄉(xiāng)村勞動(dòng)力做了很多工作，但各部分之間各自為營(yíng)、職責(zé)不明、本能機(jī)能穿插、機(jī)制不活，不足需要的聯(lián)接和共同，沒(méi)有構(gòu)成合力，培訓(xùn)結(jié)果欠安。后果是一方面糜費(fèi)了很多的人力、財(cái)力、物力，一些農(nóng)民培訓(xùn)后仍能找不到適宜的工作；另一方面，一些用人單位又難以招到合適崗?fù)さ膯T工。這就是所謂的“就業(yè)難、招工難”兩難的場(chǎng)面。

四、對(duì)策及建議

(一)、增強(qiáng)縣政府行為，加大工作力度

農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是“民生工程”中的一件大事，各級(jí)縣政府要切實(shí)加大工作力度，各部分、各單位要嚴(yán)密共同，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到分工明確，各負(fù)其責(zé)，要堅(jiān)持“農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作聯(lián)席會(huì)”準(zhǔn)則，按期召開(kāi)專題大會(huì)，研討和部署農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，全力推進(jìn)我縣鄉(xiāng)村充裕勞動(dòng)力當(dāng)場(chǎng)就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。

(二)、完善培訓(xùn)形式，保證培訓(xùn)質(zhì)量

要在培訓(xùn)教材、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)師資等方面堅(jiān)持起一致、規(guī)范的培訓(xùn)形式，建議在我縣盡快建立一所公共培訓(xùn)基地，依照“縣政府指導(dǎo)、政策支撐、校企協(xié)作、社會(huì)參加”的準(zhǔn)則，整合我縣教育培訓(xùn)資本，組織技藝培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作步入正軌，并堅(jiān)持長(zhǎng)效機(jī)制，真正將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

(三)、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證獲得實(shí)效

農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，觸及的面寬、量大，行業(yè)和工種較多，所需求的經(jīng)費(fèi)也很大。為使農(nóng)民工培訓(xùn)工作落到實(shí)處，建議縣政府成立“農(nóng)民工培訓(xùn)專項(xiàng)資金”，每年按農(nóng)業(yè)人口從財(cái)務(wù)資金中提取必然比例的經(jīng)費(fèi)組成“農(nóng)民工培訓(xùn)資金”作為專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。把農(nóng)民工培訓(xùn)看成一項(xiàng)公益性事業(yè)來(lái)做。還發(fā)揚(yáng)社會(huì)力氣、企業(yè)籌資參加農(nóng)民工培訓(xùn)，堅(jiān)持多元化的農(nóng)民工培訓(xùn)投資系統(tǒng)，保證農(nóng)民工培訓(xùn)工作正常開(kāi)展和獲得實(shí)效。

(四)、制訂培訓(xùn)規(guī)劃，健全運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制

篇（7）

一、基本情況

20xx年八月發(fā)出問(wèn)卷80份，收回71份。從問(wèn)卷調(diào)查選項(xiàng)來(lái)看，其中環(huán)境設(shè)施占21%，師資隊(duì)伍占12%，教學(xué)手段與授課內(nèi)容占15%，學(xué)員重視程度占20%，考核機(jī)制占32%。今年四月發(fā)出問(wèn)卷127份，收回109份。從問(wèn)卷調(diào)查選項(xiàng)來(lái)看，其中環(huán)境設(shè)施占2%，師資隊(duì)伍占14%，教學(xué)手段與授課內(nèi)容占13%，學(xué)員重視程度占31%，考核機(jī)制占40%。從兩次調(diào)查結(jié)果來(lái)看，五個(gè)選項(xiàng)權(quán)重從大到小，20xx年依次是：考核機(jī)制、環(huán)境設(shè)施、學(xué)員重視程度、教學(xué)手段與授課內(nèi)容、師資隊(duì)伍。今年依次是：考核機(jī)制、學(xué)員重視程度、師資隊(duì)伍、教學(xué)手段與授課內(nèi)容、環(huán)境設(shè)施。通過(guò)兩次調(diào)查結(jié)果的對(duì)比不難看出，影響培訓(xùn)質(zhì)量的環(huán)境設(shè)施因素下降額度較大，這得益于縣委、縣政府對(duì)黨校基礎(chǔ)設(shè)施的徹底改善。而考核機(jī)制因素兩次被列為影響培訓(xùn)質(zhì)量的主要原因。

二、影響培訓(xùn)質(zhì)量的因素分析

從心理學(xué)的角度看，環(huán)境設(shè)施會(huì)在一定程度上影響培訓(xùn)效果，進(jìn)而影響質(zhì)量，但不會(huì)成為決定因素。現(xiàn)在的黨校建筑面積近20xx平方米，是原黨校的兩倍多，是集辦公、教學(xué)、食宿為一體的縣域黨政干部培訓(xùn)中心。從基礎(chǔ)設(shè)施看，我縣黨校已邁入**市所屬區(qū)縣（市）先進(jìn)黨校行列。

師資隊(duì)伍的素質(zhì)高低，是影響培訓(xùn)質(zhì)量的重要因素。新世紀(jì)以來(lái)，縣委、縣政府高度重視黨校師資隊(duì)伍建設(shè)，不但建立了一支校外兼職教師隊(duì)伍，而且還于20xx年批準(zhǔn)黨校在縣域公開(kāi)招聘專職教師4名，極大改善了黨校專兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。但由于近年來(lái)，退休、交流、借調(diào)等因素，使黨校內(nèi)部專兼職教師人員匱乏。另外，由于缺少師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，教師培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到有關(guān)要求。

教學(xué)手段與授課內(nèi)容在提高培訓(xùn)質(zhì)量方面是相輔相成的，教學(xué)手段服務(wù)授課內(nèi)容，授課內(nèi)容決定教學(xué)手段。新的環(huán)境設(shè)施，為采用科學(xué)的、形式新穎的教學(xué)手段提供了條件，同時(shí)也對(duì)教師綜合素質(zhì)提出了更高要求。授課內(nèi)容必須因時(shí)、因需設(shè)置，才能在教學(xué)手段的配合下提高培訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)員重視程度是影響培訓(xùn)質(zhì)量的首要因素，甚至是決定因素。因?yàn)椋瑹o(wú)論環(huán)境設(shè)施多么先進(jìn)、師資隊(duì)伍素質(zhì)多么優(yōu)秀、教學(xué)手段與授課內(nèi)容多么科學(xué)，只要學(xué)員主觀上沒(méi)有積極的能動(dòng)性，就不可能有良好的培訓(xùn)效果，更無(wú)法衡量出客觀的培訓(xùn)質(zhì)量。正確對(duì)待工學(xué)矛盾上，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，是一個(gè)干部綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)形式之一。

考核機(jī)制是從他律的角度提高培訓(xùn)質(zhì)量的最有效手段。獎(jiǎng)懲鮮明的考核機(jī)制的施行，不僅可以極大提高學(xué)員對(duì)待培訓(xùn)的重視程度，而且客觀上也會(huì)極大提高培訓(xùn)質(zhì)量。當(dāng)然，這里說(shuō)的考核機(jī)制不僅僅是對(duì)學(xué)員的考核機(jī)制，也應(yīng)包括對(duì)培訓(xùn)單位和授課教師的考核機(jī)制。

三、提高黨校培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策

通過(guò)調(diào)查和對(duì)影響培訓(xùn)質(zhì)量的因素分析，我們認(rèn)為提高黨校培訓(xùn)質(zhì)量應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

（一）嚴(yán)格考核機(jī)制

要分別建立健全針對(duì)培訓(xùn)單位、授課教師、學(xué)員的考核制度，全方位提高對(duì)干部教育培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。從建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，鞏固提高執(zhí)政能力，鞏固提高引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展能力的高度來(lái)看待干部培訓(xùn)工作。通過(guò)貫徹落實(shí)嚴(yán)格的學(xué)員考核制度，提高學(xué)員對(duì)待培訓(xùn)的重視程度。同時(shí)，把干部是否參加了相關(guān)培訓(xùn)和參訓(xùn)需達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，作為干部選拔任用的基本條件之一。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

要建立一支高素質(zhì)、專業(yè)結(jié)構(gòu)科學(xué)的黨校專兼職教師隊(duì)伍。校外的兼職教師身份，應(yīng)由縣委或由縣委組織部代表縣委進(jìn)行確認(rèn)，并明確分工，使每名兼職教師負(fù)責(zé)專門的課題。要制定黨校師資培訓(xùn)計(jì)劃，保證黨校專兼職教師每年30天左右的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式的創(chuàng)新可以有效激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。因此，要積極探索研討式、案例式、辯論式、講座式等培訓(xùn)方式，克服單一的講座式，并運(yùn)用信息化教學(xué)手段，提高培訓(xùn)效果。

（四）規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容

目前還沒(méi)有完整、規(guī)范的縣級(jí)黨校教材，而黨校教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)際、時(shí)事的特點(diǎn)，要形成相對(duì)固定的教材也是不可能的。所以，這里說(shuō)的“規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容”，是指根據(jù)不同培訓(xùn) 對(duì)象的實(shí)際需要，設(shè)置不同的培訓(xùn)內(nèi)容，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

篇（8）

培訓(xùn)工作取得了七個(gè)方面的實(shí)效：一是通過(guò)對(duì)基層農(nóng)機(jī)管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家認(rèn)清了形勢(shì)，把握了工作重點(diǎn)，掌握了農(nóng)機(jī)化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，提高了服務(wù)農(nóng)機(jī)化工作的本領(lǐng)。二是圍繞玉米收獲保護(hù)性耕作等農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣，培訓(xùn)了一批新型農(nóng)機(jī)具操作手，使農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍不斷壯大。三是通過(guò)舉辦農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)和新機(jī)具現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)，為農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目實(shí)施和各類示范點(diǎn)建設(shè)提供了技術(shù)支撐。四是通過(guò)對(duì)農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員的崗位技能培訓(xùn)及農(nóng)機(jī)服務(wù)組織和農(nóng)機(jī)大戶經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)質(zhì)量明顯改善。五是通過(guò)開(kāi)展多種形式的科技宣傳和服務(wù)活動(dòng)，使廣大農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法等法規(guī)和農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具有進(jìn)一步的了解，激發(fā)了農(nóng)民購(gòu)置使用農(nóng)機(jī)具的熱情。六是通過(guò)開(kāi)展農(nóng)機(jī)維修工、電焊工等職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。七是通過(guò)對(duì)機(jī)手開(kāi)展相關(guān)法律、法規(guī)、機(jī)械常識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)作業(yè)水平有了進(jìn)一步提高。

二、存在問(wèn)題

一是農(nóng)機(jī)駕駛操作人員科技素質(zhì)較低，法律意識(shí)不強(qiáng)，安全觀念淡薄。由于農(nóng)民受教育程度較低，直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化科技低下，相當(dāng)一部分農(nóng)民駕駛操作人員，在購(gòu)買了農(nóng)機(jī)后，思想上產(chǎn)生了模糊概念，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，或在個(gè)別時(shí)間上道路行駛，不需要掛牌入戶，也不愿意參加技術(shù)培訓(xùn)，辦理駕駛執(zhí)照。更有甚者，在農(nóng)忙季節(jié)，無(wú)視國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，把安全問(wèn)題當(dāng)兒戲，看的比較簡(jiǎn)單，置人民生命財(cái)產(chǎn)安全于不顧，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了嚴(yán)重隱患。

二是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。從目前我縣農(nóng)機(jī)校情況看，事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，只保吃飯，培訓(xùn)質(zhì)量無(wú)法提檔。教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實(shí)用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實(shí)物教具和教學(xué)掛圖，不能及時(shí)更新培訓(xùn)新知識(shí)、新技術(shù)，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。

三是近年來(lái)分配的農(nóng)機(jī)專業(yè)院校畢業(yè)生少，高學(xué)歷、高技能師資缺乏，教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步強(qiáng)化壯大。

三、建議

1、廣開(kāi)生源，適應(yīng)形勢(shì)。生源是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賴以生存的基礎(chǔ)，沒(méi)有生源，其它工作就無(wú)從談起。生源不足是困擾農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵因素，因此要采取切實(shí)措施增加生源。一要注意改善農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展環(huán)境，農(nóng)機(jī)化有了大的發(fā)展，對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的需求自然會(huì)大大增加。二要農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門加強(qiáng)田檢路查，杜絕無(wú)證駕駛現(xiàn)象。三要廣開(kāi)辦學(xué)門路，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地、師資、設(shè)備，最大限度地發(fā)揮其作用。四要在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，盡量壓縮培訓(xùn)時(shí)間，使機(jī)手在盡可能短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)實(shí)用的操作、維修等技術(shù)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。

2、創(chuàng)造社會(huì)重視的濃厚氛圍。有計(jì)劃地定期對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰，提升其行業(yè)榮譽(yù)感。

篇（9）

國(guó)家教育部在2004年提出對(duì)高中美術(shù)課程進(jìn)行全面改革，并在山東、海南、廣東、寧夏等四個(gè)省區(qū)首先進(jìn)行了改革實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)驗(yàn)證明，美術(shù)課程的改革無(wú)論是在理念上，還是課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面都是正確并行之有效的。實(shí)驗(yàn)取得了成功，這鼓舞我們把高中美術(shù)課程的改革在全國(guó)高中學(xué)校推進(jìn)，從2007年到現(xiàn)在，全國(guó)普通高中美術(shù)新課程改革也已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)年頭，在這六年當(dāng)中，我們借鑒了許多實(shí)驗(yàn)省區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，少走了許多彎路，在落實(shí)實(shí)驗(yàn)課程改革的過(guò)程當(dāng)中也取得了很多成績(jī)，但是我們也應(yīng)該看到改革的道路也并不是一帆風(fēng)順的。因?yàn)檫@次教育改革徹底顛覆了傳統(tǒng)的教育觀念，在美術(shù)課程的性質(zhì)、基本理念和課程設(shè)計(jì)思路方面給出了全新的概念，傳統(tǒng)的教學(xué)模式被徹底打破。如何把全新的美術(shù)課程按照改革的要求落實(shí)下去，這無(wú)疑給我們各個(gè)層面的美術(shù)教育工作者帶來(lái)很多難題，尤其是廣大的一線美術(shù)教師在教學(xué)當(dāng)中更是遇到了種種困惑和問(wèn)題，亟需解決。

鑒于此，作為對(duì)一線美術(shù)教師的培訓(xùn)者，我們?cè)趨⒓訃?guó)家教育部的美術(shù)課程改革培訓(xùn)后，走進(jìn)了本地區(qū)的高中美術(shù)課堂，直接面對(duì)一線美術(shù)教師，并且和師生一起交流，把改革當(dāng)中存在的困惑和問(wèn)題逐一進(jìn)行解決，力爭(zhēng)把本次美術(shù)教育改革落在實(shí)處，不流于形式。

二、調(diào)研內(nèi)容

1. 教師自然狀況方面：是否是美術(shù)專業(yè)院校畢業(yè)？是否參加過(guò)各級(jí)美術(shù)課程改革培訓(xùn)？此方面內(nèi)容主要是想調(diào)查一線美術(shù)教師是否專業(yè)美術(shù)教師出身，是否對(duì)美術(shù)的新課程改革有所了解和把握。

2. 各級(jí)高中學(xué)校美術(shù)課程設(shè)置方面：學(xué)時(shí)、模塊的開(kāi)設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)體系是否完善。此方面內(nèi)容主要是想調(diào)查目前應(yīng)試教育下的高中學(xué)校對(duì)美術(shù)學(xué)科的重視程度。

3. 教師對(duì)新課程的性質(zhì)、理念、課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法等方面的心得體會(huì)。此方面內(nèi)容主要是想調(diào)查教師對(duì)新課程的性質(zhì)、理念、課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法等一些基本方面的把握是否存在問(wèn)題。

4. 教師在新課程改革的過(guò)程當(dāng)中亟需解決的問(wèn)題。此方面內(nèi)容主要是針對(duì)教師在改革之后無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)上還是在教學(xué)方法等方面存在的問(wèn)題給予有效的指導(dǎo)。

三、調(diào)研對(duì)象和方法

（一）調(diào)研對(duì)象

從2010年4月開(kāi)始，我們展開(kāi)了此次調(diào)研活動(dòng)。在4月、5月和6月這三個(gè)月份當(dāng)中，我們主要調(diào)研了長(zhǎng)春市內(nèi)省級(jí)首批認(rèn)證的20所重點(diǎn)高中的一線美術(shù)教師，其中東北師大附中、市二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市十一高中等9所學(xué)校是我們調(diào)研的重點(diǎn)學(xué)校。

2010年9月至2011年7月，我們主要調(diào)研了長(zhǎng)春地區(qū)所轄的15個(gè)縣（市）、區(qū)所包括的近30余所普通高中的一線美術(shù)教師。農(nóng)安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、農(nóng)安縣三盛玉高中、九臺(tái)市第一中學(xué)、榆樹市第三中學(xué)、榆樹市新立高中、德惠市實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校是我們重點(diǎn)考察的學(xué)校。

（二）調(diào)研方法

在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中我們采取了三種調(diào)研方法：（1）深入課堂調(diào)研法，（2）座談法，（3）調(diào)查問(wèn)卷法。

四、調(diào)研結(jié)果與分析

（一）調(diào)研結(jié)論

1. 教師的自然狀況方面：95%以上的美術(shù)教師是各大美術(shù)專業(yè)院校畢業(yè)的。只有5%的美術(shù)教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)院校的學(xué)習(xí)，其中這部分教師都具有書法、勞技等方面特長(zhǎng)，基本上能夠勝任教學(xué)。

2. 參加課程改革培訓(xùn)方面：長(zhǎng)春市內(nèi)的一線美術(shù)教師95%都參加過(guò)國(guó)家、省、市等各個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)活動(dòng)，但對(duì)市（縣）級(jí)的普通高中一線美術(shù)教師的了解中發(fā)現(xiàn)，他們只有65%的教師參加過(guò)省、市、地區(qū)級(jí)培訓(xùn)，有相當(dāng)一部分教師沒(méi)有參加過(guò)任何級(jí)別的培訓(xùn)活動(dòng)。

3. 各級(jí)高中學(xué)校美術(shù)課程設(shè)置方面：長(zhǎng)春市內(nèi)的高中學(xué)校基本能保證36學(xué)時(shí)的課程安排，在高中一年級(jí)或二年級(jí)完成。有的學(xué)校在高一和高二年段和音樂(lè)課程一起交替排課。而在縣（市）級(jí)的普通高中學(xué)校基本上能保證18學(xué)時(shí)的教學(xué)安排，即只在高中開(kāi)設(shè)半個(gè)學(xué)期的課程。

4. 在模塊的開(kāi)設(shè)方面：根據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)只有三所學(xué)校開(kāi)設(shè)了二個(gè)模塊，而其他學(xué)校除了開(kāi)設(shè)美術(shù)鑒賞模塊外，沒(méi)有開(kāi)設(shè)其它任何模塊。

在教學(xué)評(píng)價(jià)體系方面也只有少數(shù)幾所學(xué)校執(zhí)行，一般是采用表現(xiàn)性評(píng)定的方法進(jìn)行評(píng)定，而有檔案袋評(píng)定的少之又少。

5. 對(duì)教師把握新課程的性質(zhì)、理念、課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法等方面：調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)教師對(duì)新課程的性質(zhì)、理念、課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法等一些基本概念存在相當(dāng)多的問(wèn)題。

如，“為什么美術(shù)學(xué)科具有人文學(xué)科的特點(diǎn)？”“高中美術(shù)課程如何體現(xiàn)的時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性？”“是否要求每個(gè)學(xué)校在短期內(nèi)都開(kāi)設(shè)全部5個(gè)系列、9個(gè)模塊的課程？”“是否可以根據(jù)教材合理進(jìn)行校本教材的開(kāi)發(fā)？”“怎樣根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求更有效地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)”、“如何根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)新的，并適合實(shí)際情況的教學(xué)模式”、“如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)”等問(wèn)題普遍存在。

6. 教師在新課程改革過(guò)程當(dāng)中亟需解決的問(wèn)題方面：調(diào)查結(jié)果顯示，所有教師對(duì)美術(shù)課程的改革是非常認(rèn)可的，但是他們?cè)凇叭绾斡行У貙?shí)施高中美術(shù)新課程？”“一個(gè)人勝任多個(gè)模塊感覺(jué)力不從心”、“如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視美術(shù)學(xué)科”、“如何在學(xué)習(xí)中，符合高中生的美術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)？”等一系列問(wèn)題上有很大的困惑。一線美術(shù)教師普遍希望我們能舉辦多種形式培訓(xùn)，針對(duì)教師在課改之后無(wú)論是在教學(xué)理念上、專業(yè)知識(shí)上還是在教學(xué)方法等方面存在的問(wèn)題給予有效的指導(dǎo)。

（二）調(diào)研分析

在本次調(diào)研活動(dòng)中，通過(guò)問(wèn)卷顯示，參加美術(shù)新課程理念培訓(xùn)的占85% ，參加過(guò)美術(shù)專業(yè)課技能培訓(xùn)的高達(dá)占88%，在教學(xué)過(guò)程中能夠認(rèn)真、透徹、較好地體現(xiàn)新課程教育教學(xué)理念的教師只占23%，教師研發(fā)新課程的只占10%。如何解決這些問(wèn)題，是我們今后教師培訓(xùn)中應(yīng)思考的重要問(wèn)題。

通過(guò)以上分析顯示，我們發(fā)現(xiàn)課改后的美術(shù)學(xué)科存在以下幾方面問(wèn)題：

1. 美術(shù)教師個(gè)人的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力尚待提高。在教師隊(duì)伍方面，雖然絕大多數(shù)美術(shù)教師畢業(yè)于專業(yè)美術(shù)師范院校，但目前來(lái)講，專業(yè)的美術(shù)師范院校課程的設(shè)置存在問(wèn)題，它過(guò)于強(qiáng)調(diào)美術(shù)本身技法的訓(xùn)練，而且專業(yè)分科過(guò)細(xì)，學(xué)生只擅長(zhǎng)或國(guó)畫，或油畫，或版畫等單一繪畫科目，并體現(xiàn)出一種明顯的繪畫取向，學(xué)生對(duì)書法、篆刻、設(shè)計(jì)、工藝、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等其它藝術(shù)門類掌握相對(duì)空白。這些課程設(shè)置是對(duì)學(xué)生藝術(shù)發(fā)展上的培養(yǎng)，而非面對(duì)學(xué)生未來(lái)的高中美術(shù)教學(xué)工作。這就導(dǎo)致我們的高中美術(shù)教師不能在相對(duì)多的專業(yè)方向上有較高程度的發(fā)展，因此也就在開(kāi)設(shè)多種課程時(shí)顯得底氣不足。

大多數(shù)高中美術(shù)教師在美術(shù)理論、教學(xué)理論等理念知識(shí)方面掌握相對(duì)薄弱，而對(duì)其它相關(guān)學(xué)科的了解也非常缺乏，這就導(dǎo)致在教學(xué)中不能把握美術(shù)具有“人文學(xué)科”特點(diǎn)的滲透，教學(xué)中只能照本宣科，就教材論教材，出現(xiàn)比較普遍的“一言堂”現(xiàn)象，就是只重知識(shí)傳授，忽視對(duì)“人文學(xué)科”課程性質(zhì)的研究和探索。

培訓(xùn)工作仍有漏洞和不足，有的教師根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，影響了具體教學(xué)工作。

2. 受高考指揮棒影響，使許多的學(xué)校對(duì)美術(shù)學(xué)科重視不夠。由于美術(shù)學(xué)科不屬高考范疇，所以從學(xué)校到學(xué)生，到家長(zhǎng)都對(duì)美術(shù)學(xué)科采取得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，因此有的美術(shù)課堂上，就出現(xiàn)學(xué)生做其它學(xué)科的作業(yè)或打瞌睡等情況。教學(xué)課時(shí)量少。目前，藝術(shù)課程雖走在“必修”的普及道路上，但仍然是“調(diào)味”課。大部分高中美術(shù)課的開(kāi)設(shè)安排為每班兩周一課時(shí)，即隔周上課，由于所隔時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)得不到系統(tǒng)的識(shí)記和理解，也就不利于學(xué)生把知識(shí)整體化。

3 教師對(duì)新課程的性質(zhì)、理念、課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法、課程評(píng)價(jià)等方面認(rèn)識(shí)不足。由于美術(shù)學(xué)科不參加高考，所以社會(huì)的不重視也導(dǎo)致美術(shù)教師對(duì)本學(xué)科的忽視，放棄自我學(xué)習(xí)的積極性，不參加課改后的學(xué)科培訓(xùn)，對(duì)課改的方方面面認(rèn)識(shí)不足，采取得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，課堂教學(xué)方法單一，最終導(dǎo)致課程評(píng)價(jià)的誠(chéng)信度不高。在學(xué)期末的綜合測(cè)評(píng)中，有些教師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)掌握得不夠完整，有的教師沒(méi)有采用學(xué)分制，有的教師在評(píng)價(jià)中隨意性較大，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、審美素養(yǎng)的評(píng)價(jià)處于不正常狀態(tài)。

另外，我們的一部分美術(shù)教師在從事美術(shù)教育時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)美術(shù)技法的教育，使學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)美術(shù)必須具備繪畫的天賦，而忽視了審美教育。由此而來(lái)，人們對(duì)美術(shù)教育形成不全面的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)也直接影響了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。這樣一來(lái)，這就形成了高中美術(shù)教學(xué)的一些問(wèn)題。

五、建議及培訓(xùn)方式

（一）建議

1. 建議針對(duì)教師教育理論、自身素質(zhì)方面進(jìn)行培訓(xùn)。目的是把握先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，并提升教師人格魅力，增加師生親和力。把握相關(guān)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)。如，現(xiàn)代教育理論新成果、現(xiàn)代教育理論雜志、現(xiàn)代教育理論網(wǎng)談、現(xiàn)代教育理論微博等。

2. 建議針對(duì)教師了解課改后相關(guān)課程變化方面進(jìn)行培訓(xùn)。目的是了解課改新理念，落實(shí)教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。掌握課改相關(guān)理論觀點(diǎn)。如，新課程理念下的教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀、新課程的理念與實(shí)施、美術(shù)新課程與其它學(xué)科新課改的關(guān)系、高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修。

3. 建議針對(duì)教師為適應(yīng)模塊教學(xué)所補(bǔ)充的相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。目的是拓展專業(yè)視野，提高教學(xué)科研能力，適應(yīng)不同模塊的教學(xué)。如，動(dòng)漫設(shè)計(jì)與欣賞、電腦設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用（CORELDRAW、PHOTOSHOP、3DS MAX 、ILLUSTRATOR）、中國(guó)畫教育與研究等。

4. 建議針對(duì)教師課改后把握新的教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)與實(shí)施進(jìn)行培訓(xùn)。目的是把課改的理念通過(guò)自身的有效教學(xué)深入課堂，完成對(duì)學(xué)生審美能力的提升。

（二）高中美術(shù)教師的培訓(xùn)方式

1. 聘請(qǐng)社會(huì)上既具有美術(shù)專業(yè)水平，又具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家給教師進(jìn)行培訓(xùn)。例如，某校有學(xué)生選擇了“雕塑模塊”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但學(xué)校的美術(shù)教師卻沒(méi)有學(xué)過(guò)雕塑，無(wú)法開(kāi)設(shè)此課程。那么，經(jīng)過(guò)專家的培訓(xùn)之后就可以完成本模塊的教學(xué)任務(wù)。

2. 開(kāi)發(fā)利用信息化資源。建立教師信息交流網(wǎng)站，使各校之間根據(jù)不學(xué)習(xí)模塊的師資需求，互通有無(wú)，共享美術(shù)教師資源。美術(shù)教師又可以經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的教學(xué)體會(huì)和成果，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極、主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)外美術(shù)教師、美術(shù)教育研究者和藝術(shù)家們進(jìn)行多方面的交流。

3. 觀摩名師課堂教學(xué)，案例分析，同行介紹經(jīng)驗(yàn)。

篇（10）

(二)安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。當(dāng)前，大多數(shù)企業(yè)還未建立安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。特別是個(gè)體私營(yíng)企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，往往不愿意在安全生產(chǎn)培訓(xùn)方面進(jìn)行投入，職工甚至得不到基本的安全培訓(xùn)，導(dǎo)致企業(yè)整體安全素質(zhì)和安全意識(shí)偏低。

(三)安全教育培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)不到要求。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)條件復(fù)雜化、生產(chǎn)集約化等對(duì)人的安全素質(zhì)要求越來(lái)越高，而目前的安全技術(shù)培訓(xùn)無(wú)論在方式、內(nèi)容、形式、手段、計(jì)劃和評(píng)估上都不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。企業(yè)職工需要得到具有較高技術(shù)水平的安全培訓(xùn)內(nèi)容。但從目前的安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀看，顯然難以滿足這一要求。個(gè)別企業(yè)培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，培訓(xùn)課時(shí)不夠，教學(xué)內(nèi)容與本企業(yè)無(wú)多大關(guān)聯(lián)，授課方式呆板，培訓(xùn)效果不佳。特別是在農(nóng)民工培訓(xùn)中，普遍存在基礎(chǔ)薄弱、條件簡(jiǎn)陋、標(biāo)準(zhǔn)較低等問(wèn)題，沒(méi)有專門針對(duì)農(nóng)民工特點(diǎn)的安全培訓(xùn)內(nèi)容、教材，針對(duì)性不強(qiáng)，培訓(xùn)方式多限于課堂教學(xué)，培訓(xùn)時(shí)間不能夠保證。

(四)安全教育培訓(xùn)工作行業(yè)差異較大。不同行業(yè)和企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作開(kāi)展不平衡。高危行業(yè)相對(duì)非高危行業(yè)較好，規(guī)模以上大中型企業(yè)普遍較好，而本身沒(méi)有培訓(xùn)能力的眾多小企業(yè)特別是非公有制小型企業(yè)和部分投資額較小、管理不完善的小型外資企業(yè)，本身沒(méi)有培訓(xùn)能力，又缺乏對(duì)其培訓(xùn)工作的有效制約，安全培訓(xùn)投入很少，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作十分薄弱，甚至有名無(wú)實(shí)，流于形式，相當(dāng)數(shù)量職工未經(jīng)正規(guī)的安全培訓(xùn)就上崗作業(yè)，構(gòu)成生產(chǎn)中的重大不安全因素。

(五)安全教育培訓(xùn)監(jiān)督管理機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制沒(méi)有形成。企業(yè)職工培訓(xùn)涉及安全監(jiān)管、勞動(dòng)保障、工會(huì)等多個(gè)部門，需要各個(gè)部門共同按照各自職能，相互配合共同做好，目前這種配合協(xié)調(diào)機(jī)制還沒(méi)有完全形成。部分監(jiān)管部門監(jiān)管不到位，政府政策從培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)組織、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上的引導(dǎo)還有很多不到位。

(一)加大執(zhí)法力度，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)培訓(xùn)主體責(zé)任。安全監(jiān)督管理部門要將安全培訓(xùn)納入執(zhí)法監(jiān)察的重要內(nèi)容，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，開(kāi)展經(jīng)常性安全培訓(xùn)專項(xiàng)督查，督促企業(yè)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，落實(shí)全員安全培訓(xùn)，特別是高危行業(yè)新招錄的人員，必須實(shí)施強(qiáng)制性崗前安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方能上崗作業(yè)。運(yùn)用法律手段，強(qiáng)制企業(yè)負(fù)責(zé)人依法對(duì)其各種從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)、提高企業(yè)全員安全素質(zhì)。主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員必須自覺(jué)接受安全培訓(xùn)，特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的安全培訓(xùn)并取得特種作業(yè)人員操作資格證書方可上崗作業(yè)。對(duì)不履行全員安全培訓(xùn)義務(wù)的企業(yè)以及未經(jīng)培訓(xùn)考核合格就安排上崗作業(yè)違法行為，依法嚴(yán)肅查處。

(二)通過(guò)政策引導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，必須樹立全新的培訓(xùn)觀念，政府和行業(yè)管理部門要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家出臺(tái)的一系列規(guī)定，通過(guò)政策引導(dǎo)，加大宣傳，促使企業(yè)主要負(fù)責(zé)人主動(dòng)承擔(dān)安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)的職責(zé)，高度重視安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的重要意義，認(rèn)真組織參加國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。組織各類人員進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)和保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，通過(guò)制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃，提出明確的培訓(xùn)目標(biāo)，措施和要求，認(rèn)真抓好實(shí)施。

(三)安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。安全生產(chǎn)培訓(xùn)必須根據(jù)受教育的對(duì)象不同，安全培訓(xùn)的內(nèi)容、層次應(yīng)有所不同，要有針對(duì)性、實(shí)用性并突出重點(diǎn)，不能面面俱到。否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。因此對(duì)職工開(kāi)展安全培訓(xùn)要在培訓(xùn)大綱的范圍內(nèi)，加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研分析，完善不同培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)模式，做到培訓(xùn)形式多樣化、培訓(xùn)對(duì)象層次化、培訓(xùn)方法多元化、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用化，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，因人施教，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。

(四)安全培訓(xùn)方式實(shí)現(xiàn)多樣化、動(dòng)態(tài)化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和電腦的普及運(yùn)用，安全教育手段可以實(shí)現(xiàn)多樣化。既可以采用集中培訓(xùn)形式，也可以通過(guò)安全生產(chǎn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)方式來(lái)學(xué)習(xí)。在對(duì)生產(chǎn)一線工人的安全教育培訓(xùn)，企業(yè)的安全培訓(xùn)部門宜多采用實(shí)物、音像、講解、現(xiàn)場(chǎng)參觀、事故分析、現(xiàn)身說(shuō)法等生動(dòng)形象和直觀的教育方法。對(duì)安全管理人員，既要定期參加國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)察部門認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的專門安全培訓(xùn)，也可以充分利用安全生產(chǎn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)最新安全信息，讓安全管理干部接受動(dòng)態(tài)化的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，從而達(dá)到隨時(shí)、隨地都能進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)的目的和效果。

篇（11）

目前xx區(qū)有中小民營(yíng)企業(yè)近3000家，其中屬于高危行業(yè)的有近300家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)的有400多個(gè)，不到總?cè)藬?shù)的20%，從業(yè)人員6萬(wàn)多人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的近3萬(wàn)人，接近總數(shù)的50%，特種作業(yè)人員1200多人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的1000多人，占總數(shù)的80%多。從以上數(shù)字可以看出，企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的比例很低，從業(yè)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和比例高些，而正是由于企業(yè)負(fù)責(zé)人自己沒(méi)有受過(guò)安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理不重視,埋下生產(chǎn)安全生產(chǎn)事故隱患。

（一）部分企業(yè)法律法規(guī)意識(shí)淡薄。個(gè)別企業(yè)主不履行《安全生產(chǎn)法》職責(zé)，沒(méi)有把安全生產(chǎn)宣傳教育納入企業(yè)工作日程，不重視安全生產(chǎn)投入，不安排安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，不對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育。對(duì)政府部門進(jìn)行的生產(chǎn)教育培訓(xùn)的宣傳無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)監(jiān)管部門進(jìn)行安全培訓(xùn)檢查持抵觸情緒，認(rèn)為企業(yè)只要把生產(chǎn)搞上去就行了，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)沒(méi)有必要。

（二）部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不高。由于以前沒(méi)發(fā)生過(guò)事故，一些企業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重的麻痹僥幸思想，看不到存在的問(wèn)題及潛在的不安全因素。相當(dāng)一部分企業(yè)對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，積極性不高，存在重生產(chǎn)、輕安全，重技能培訓(xùn)，忽視安全培訓(xùn)的問(wèn)題。特別是現(xiàn)在員工流動(dòng)性大，企業(yè)不愿花費(fèi)成本進(jìn)行培訓(xùn)；而大部分員工安全意識(shí)差，維權(quán)意識(shí)薄弱，對(duì)參加培訓(xùn)的積極性不是很高，甚至不愿參加培訓(xùn)，員工未經(jīng)培訓(xùn)就上崗作業(yè)的現(xiàn)象尤為突出。

（三）部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)偏差。認(rèn)為安全教育培訓(xùn)是政府之間的事情。由于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育不到位，加上政府部門經(jīng)常性地發(fā)文，老生常談地重復(fù)安全生產(chǎn)的重要性、強(qiáng)調(diào)安全教育培訓(xùn)的重要性，似乎安全教育培訓(xùn)是上級(jí)部門的事。持“安全教育培訓(xùn)是上級(jí)部門的要求和任務(wù)”觀點(diǎn)的不在少數(shù)，在對(duì)待安全教育培訓(xùn)的問(wèn)題上，往往政府部門很積極，企事業(yè)單位被動(dòng)應(yīng)付，把安全教育的主次位置給完全顛倒過(guò)來(lái)了。殊不知，安全教育應(yīng)該是企業(yè)事業(yè)單位自己的事情，政府只是行使監(jiān)督管理的職責(zé)。

（四）部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)宣傳教育投入不夠。安全培訓(xùn)需要錢、需要時(shí)間，而不少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人片面追求經(jīng)濟(jì)利益，追求成本投入的最小化，無(wú)視有關(guān)安全法律法規(guī)的規(guī)定，只用工不培訓(xùn)。

（五）部分企業(yè)安全培訓(xùn)制度不全。通過(guò)調(diào)查，相當(dāng)一部分民營(yíng)企業(yè)沒(méi)有完善的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)部門，在培訓(xùn)制度方面，半數(shù)以上的民營(yíng)企業(yè)聲稱有自己的培訓(xùn)制度，但是經(jīng)座談和深訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的企業(yè)都承認(rèn)自己的培訓(xùn)制度流于形式；相當(dāng)一部分企業(yè)雖然有自己的年度培訓(xùn)計(jì)劃，但是大部分的年度計(jì)劃都沒(méi)有得到有效的執(zhí)行；有的企業(yè)每次培訓(xùn)的計(jì)劃是臨時(shí)制定的。

（六）政府部門對(duì)安全教育培訓(xùn)監(jiān)管不到位。xx轄區(qū)面積82.4平方公里，戶籍人口100.34萬(wàn)，中小民營(yíng)企業(yè)近3000家，但安監(jiān)局工作人員只有七個(gè)，監(jiān)管對(duì)象過(guò)多，監(jiān)管范圍過(guò)大，監(jiān)管力量嚴(yán)重不足，這是監(jiān)管不對(duì)位的客觀原因，主觀原因是現(xiàn)在政府都在強(qiáng)調(diào)服務(wù)企業(yè)，監(jiān)管多了怕影響單位的評(píng)分，有時(shí)甚至擔(dān)心影響與招商引資企業(yè)的合作關(guān)系或被認(rèn)為“投資環(huán)境不良”，而對(duì)安全監(jiān)管工作不積極、不主動(dòng)、不徹底。

從上述調(diào)查情況看，中小民營(yíng)企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在問(wèn)題的主要原因是企業(yè)負(fù)責(zé)人法制意識(shí)淡漠，不知道進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是法定要求；安全意識(shí)不明，安全培訓(xùn)與保障生產(chǎn)安全的關(guān)系沒(méi)有理順；企業(yè)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，企業(yè)是安全教育培訓(xùn)的責(zé)任主體落實(shí)不到位；政府監(jiān)管部門對(duì)企業(yè)培訓(xùn)情況執(zhí)法檢查不夠等等。

二、加強(qiáng)xx區(qū)民營(yíng)企業(yè)安全培訓(xùn)的對(duì)策和措施

安全生產(chǎn)的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性決定了廣大從業(yè)人員的安全意識(shí)、安全素質(zhì)必須不斷地得以強(qiáng)化和提高。安全教育培訓(xùn)，作為促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)、安全素質(zhì)提高的主要手段就顯得尤為重要。抓好廣大從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，保障人的生命安全，是“以人為本”的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的內(nèi)在要求，必須增強(qiáng)做好安全培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感。

（一）加大宣傳力度，大力營(yíng)造安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)氛圍。加大對(duì)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育，充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾宣傳媒體，普及安全生產(chǎn)的基本知識(shí)，培養(yǎng)全社會(huì)的安全意識(shí)。把《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容納入普法教育計(jì)劃，組織開(kāi)展一些豐富多彩、形式多樣的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳進(jìn)社區(qū)，進(jìn)入千家萬(wàn)戶，開(kāi)展全員培訓(xùn)教育活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性及現(xiàn)實(shí)意義。

（二）加大執(zhí)法力度，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任。開(kāi)展安全培訓(xùn)是防治生產(chǎn)安全事故發(fā)生的治本之策，重視和加強(qiáng)安全培訓(xùn)是我們安全監(jiān)管部門的法定職責(zé)。將安全教育培訓(xùn)納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容，安全監(jiān)督管理部門要開(kāi)展經(jīng)常性安全培訓(xùn)專項(xiàng)督查，督促企業(yè)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任制度、計(jì)劃制定落實(shí)情況和“三項(xiàng)崗位”人員安全培訓(xùn)持證上崗情況作為執(zhí)法檢點(diǎn)，加大檢查和處罰力度，督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行安全培訓(xùn)的主體責(zé)任，從而提高企業(yè)開(kāi)展安全培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，為安全培訓(xùn)工作營(yíng)造有利的法制環(huán)境。