策略研究報告大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇策略研究報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

1.不敢說。很多學(xué)生羞于表達，不敢站起來說。有個別學(xué)生在老師和學(xué)生給他很多鼓勵的情況下，竟然趴在桌子上更加抬不起頭來。

2.不會說。有的學(xué)生竟然不能說出一句完整的話，更不用說準(zhǔn)確生動地表達自己的觀點。

3.不會聽。有太多的學(xué)生不會聽別人的發(fā)言，你說你的，我做我的，分別處于兩個世界。

二、解決問題的方法、策略

1.建立輕松、和諧的課堂氛圍。低年級的學(xué)生活潑好動，童言無忌，想到什么就說什么。因此，課堂上，教師要呵護學(xué)生的表達熱情，對學(xué)生的行為、語言，要帶著贊賞的眼光去看待。

2.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。如教學(xué)《春天的發(fā)現(xiàn)》時，因為當(dāng)時東北春天的跡象不明顯，所以我通過播放視頻讓學(xué)生去找春天。我首先導(dǎo)入“同學(xué)們，春天來了，春風(fēng)吹呀吹，把大地媽媽吹醒了，她睜眼一看，啊，怎么變樣了？你想不想看看變成什么樣子？”學(xué)生一下子被吸引住了，非常認(rèn)真地觀看視頻。看后，我又說：“你看到什么了?和大地媽媽看到的一樣嗎？快來和她交流一下吧！”學(xué)生紛紛舉起小手要說。通過生動的情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了學(xué)生表達的興趣，起到了事半功倍的效果。

3.將口語交際與生活緊密結(jié)合。低年級的學(xué)生年齡小，因此口語交際的內(nèi)容，應(yīng)是學(xué)生熟悉、感興趣的，和生活緊密結(jié)合。這樣才可能讓學(xué)生有話可說，會說，這樣課堂才是有張力的。

4.做好引導(dǎo)，及時評價。為提高訓(xùn)練的實效，教師在課堂上要做好引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生打開思路，多角度，多層次地思考問題，無拘無束地發(fā)表自己的見解。教師要注意多用賞識的眼光對學(xué)生，小小的成功可以激發(fā)學(xué)生的上進心和表達欲望。

5.注重學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)。聽是說的基礎(chǔ)，只有聽好才可能說好，低年級口語交際課關(guān)鍵是讓學(xué)生養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)去聽能有效地培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。

三、取得的成效

經(jīng)過近兩年時間的實驗，同學(xué)們對說話的興趣比以前濃厚了許多，大部分學(xué)生養(yǎng)成了傾聽的好習(xí)慣，很多孩子口語表達能力很增強了，寫話能力明顯提高，進而帶來的是語文教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

四、操作中應(yīng)注意的問題

1.低年級學(xué)生畢竟還是孩子，因此不能對他們的要求過高，以免挫傷表達的熱情。

2.口語交際時，讓學(xué)生進行常態(tài)語言的交流，不要太課堂化。

3.提高口語交際的參與度，多給予班級中那些不善于發(fā)言的學(xué)生表達的機會和勇氣。

4.引導(dǎo)學(xué)生多讀書，豐富學(xué)生的詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

（作者單位：吉林省通化縣實驗小學(xué)）

課堂教學(xué)是一個復(fù)雜的過程，需要教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情，有目的、有計劃地預(yù)設(shè)課堂提問，這是提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要基石。但課堂教學(xué)又是一個動態(tài)變化的過程，優(yōu)秀的教師都善于根據(jù)教學(xué)情境的變化而作出動態(tài)的調(diào)整。所以，教師應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度、思維角度考慮：針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可能會提什么問題？當(dāng)學(xué)生的提問超出教師的課堂預(yù)設(shè)時，教師該怎么辦？當(dāng)學(xué)生對某一問題莫籌一展時，是由教師“包辦”解決，還是由引導(dǎo)組織學(xué)生討論解決？……只有在預(yù)設(shè)課堂提問時，多幾種假設(shè)，才能在教學(xué)過程中能夠?qū)Σ煌瑢W(xué)生的不同反應(yīng)作出靈活的應(yīng)對。

篇（2）

本課題“英語作文常錯詞匯及表達糾正策略實施方案”從9月份開始申請立項，10月份確認(rèn)立項，至今已有4個月有余。從籌備期到實施的過程中，有收獲，也有不足，下面我將對過去的小課題研究過程進行階段性總結(jié)，以便對接下來的研究提出有益的指導(dǎo)和展望。

一，本階段小課題研究內(nèi)容和完成情況

1.對同學(xué)們在平常寫作中出現(xiàn)的詞匯和表達錯誤進行收集。在過去的幾個月里，我教的高二27，28兩個班，共完成15次任務(wù)型寫作。批閱之后，我對其分別作了記錄和整理。

2.對同學(xué)們在這15次寫作中出現(xiàn)的詞匯和表達錯誤進行分析和歸納整理。總體來說，同學(xué)們所犯的詞匯和表達錯誤都有一定的規(guī)律性。我根據(jù)詞性和語境大致將其分為六個大類，每個大類又都各自包含若干個小類。

3.將這些錯誤編輯成高考必考題型-短文改錯，以這種形式的練習(xí)使學(xué)生強化對自己所犯錯誤的認(rèn)識。在過去的幾個月，學(xué)生們總計完成短文改錯5篇。學(xué)生們反映，這一做法，不僅有利于他們作文水平的提高，而且也有助于他們盡快適應(yīng)高考新題型-短文改錯。知道高考增加新題型之后，我們很快調(diào)整了平時訓(xùn)練的方向。但由于接觸時間不長，老師們和同學(xué)們對短文改錯這一新題型的理解和認(rèn)識都不深。這種讓同學(xué)們自己犯的錯自己改正的方式，也誤打誤撞的適應(yīng)了新的高考題型，這也是本小課題立項之初，我自己也始料未及的事。

二，研究過程中出現(xiàn)的問題。

1.資料收集過程中，由于學(xué)生水平的差距，和我自己一個人時間和精力的有限，很難將所有學(xué)生的詞匯和表達錯誤進行收集，這也使得小課題的資料收集沒有立項之初預(yù)想的那么充足和完整。

2.資料整理過程中，對于眾多的詞匯和表達錯誤，沒有一個更加科學(xué)合理，更加系統(tǒng)的分類方法。雖然，我自己根據(jù)我自己的理解，將同學(xué)們的詞匯和表達錯誤進行了分類整理，但同學(xué)們對于我的分類也不是完全的認(rèn)同，以至于，也有一些學(xué)生沒有很理想的領(lǐng)會我的意思。傳達的效果，沒有之前預(yù)期的那樣理想。

3. 資料的分析過程中，缺少對錯誤出現(xiàn)原因的分析和講解。在本課題立項之初，對于同學(xué)們常犯的詞匯和表達錯誤出現(xiàn)的原因的分析，是預(yù)想的重要任務(wù)之一。小課題研究開始至今，對于這方面的研究甚是欠缺，只是簡單地羅列和整理錯誤，修改之后沒有認(rèn)真科學(xué)的對其產(chǎn)生的原因進行分析和講解，這是本階段小課題研究的一個重大失誤。

4.反饋練習(xí)過程中，學(xué)生們雖然很喜歡改自己的錯誤，但有些同學(xué)所犯的錯誤太不具有代表性，所以很難將所有的整理出來的錯誤很好的做成反饋練習(xí)。

三，協(xié)議階段的改進和設(shè)想

1.下一階段，對于學(xué)生們常犯詞匯和表達的錯誤的收集，必須要有個改進。過去的這段時期，主要是學(xué)生們進行寫作，我負(fù)責(zé)批閱和收集學(xué)生的詞匯和表達錯誤。下一階段，我將會指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)或者相互發(fā)現(xiàn)（小組或兩人互換）詞匯和表達錯誤，并將其進行收集。這樣，一方面為我省去了很多時間，另一方面也檢測學(xué)生們對自己所犯的詞匯和表達錯誤的敏感度，是個提升能力的良策。同時，我認(rèn)為，小組修改應(yīng)該是個不錯的選擇，這樣同學(xué)們不但可以相互提升，還會增加學(xué)生們對于寫作和修改作文的興趣，不至于使學(xué)生厭煩甚至恐懼寫作。

2.對于資料的分類和整理，下一階段，我計劃使其分類更加精細(xì)，更加全面，更加貼近學(xué)生們的理解和認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)是個神奇的資料庫，對于詞匯的分類，網(wǎng)絡(luò)上也是五花八門。有了上一階段的經(jīng)驗和教訓(xùn)，參考網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)驗，加上多多和身邊的同事教師進行交流和研討，我相信會有一個更加科學(xué)合理，并且貼近學(xué)生的分類方法。

3.對于學(xué)生們常犯的詞匯和表達錯誤出現(xiàn)的原因，進行系統(tǒng)的分析，并形成系統(tǒng)的理論，使學(xué)生們從根本上理解錯誤出現(xiàn)的原因，以便在以后的寫作中盡量避免再次出現(xiàn)，在以后的短文改錯中更加敏感的識別錯誤。

4.對于反饋練習(xí)的形式，短文改錯的形式當(dāng)然還會繼續(xù)沿用，但僅此一種形式，未免枯燥無聊。練習(xí)形式的多樣化也是本課題下一階段的任務(wù)。本課題研究的下一個階段，不僅要使反饋練習(xí)的形式，更加多樣化，而且，反饋練習(xí)也必須追求高效性和實用性。形式固然重要，更重要的是能讓學(xué)生更容易掌握。

5.本課題預(yù)期效果：（1）學(xué)生們對寫作產(chǎn)生更加濃厚的興趣；（2）學(xué)生們的寫作水平有比較理想的提高；（3）學(xué)生們對短文改錯這一新題型，更加有信心。

6.本課題的呈現(xiàn)形式：

篇（3）

29 352個、高中14 678個；建有校園網(wǎng)的學(xué)校比例分別為：小學(xué)16.30%、中學(xué)39.85%；按總班級數(shù)統(tǒng)計已實現(xiàn)“班班通”的比例分別為：小學(xué)13.65%、中學(xué)26.92%。全省中小學(xué)教育裝備總值已達87.99億元，其中：實驗儀器設(shè)備及器材40.27億元、信息化設(shè)備26.42億元、圖書21.30億元。

但是在縱向發(fā)展的同時，也存在許多問題，主要表現(xiàn)在：橫向比差距較大（表1），缺乏教育裝備經(jīng)費保障機制，功能用房被擠占現(xiàn)象嚴(yán)重，實驗教學(xué)效益不高，教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量下降。

各級黨委和政府對解決上述方面存在的問題給予了高度重視，各級教育部門積極采取措施，從省教育廳到各市州、縣教育行政部門及其技術(shù)裝備部門，均作了廣泛而深入的探索，推出一系列舉措，收到了較好的效果。

本子課題組系統(tǒng)總結(jié)四川基礎(chǔ)教育裝備戰(zhàn)線工作的經(jīng)驗和成果，綜合分析目前存在的系列問題及其實質(zhì)，力圖從整體上去構(gòu)建完備的、規(guī)范的、科學(xué)的、切實的基礎(chǔ)教育裝備體系，旨在提出基礎(chǔ)教育裝備體系的框架、部份內(nèi)容的構(gòu)建策略、總結(jié)四川在體系內(nèi)已經(jīng)形成的工作成果，供國家教育裝備決策部門參考。

本子課題提出的“教育裝備體系”，具有西部區(qū)域特色，尤其是經(jīng)濟基礎(chǔ)、教育特點、文化影響等；具有系統(tǒng)特色，均指基礎(chǔ)教育系統(tǒng)（以下同），其體系要素包括：教育裝備認(rèn)知體系、教育裝備研發(fā)體系、教育裝備標(biāo)準(zhǔn)體系、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控體系、教育裝備招標(biāo)采購體系、教育裝備履約驗收體系、教育裝備管理體系、教育裝備評價體系等。

1 教育裝備認(rèn)知體系

所謂教育裝備認(rèn)知體系，是指人們對教育裝備現(xiàn)象及其規(guī)律的認(rèn)識、理解、運用、判斷和評價等構(gòu)成的知識和能力體系。針對普及性層次，其“普及版教育裝備認(rèn)知體系”構(gòu)建可參考表2。

2 教育裝備研發(fā)體系

建立多元化的教育裝備研發(fā)體系，可以考慮從以下幾點入手。

1）國家層面應(yīng)圍繞教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和改革方向，制訂相應(yīng)的教育裝備研發(fā)項目規(guī)劃及指南，并納入教育科學(xué)總體規(guī)劃范疇，制訂教育裝備研發(fā)管理辦法，建立教育裝備研發(fā)網(wǎng)站平臺，通過多渠道籌措教育裝備研發(fā)基金，以形成全國范圍內(nèi)多元化的教育裝備研發(fā)運行機制，引導(dǎo)和激勵社會各界參與到教育裝備研發(fā)事業(yè)中來。

2）國家和地方相結(jié)合、專業(yè)機構(gòu)研發(fā)與學(xué)科教師研發(fā)相結(jié)合、研發(fā)項目招投標(biāo)與任務(wù)分派相結(jié)合、事業(yè)貢獻與成果激勵相結(jié)合，形成多元化教育裝備研發(fā)機制，還可建立國家級、省級兼職教育裝備研究員的特聘機制。

3）組建國家、省兩級教育裝備研發(fā)成果評審鑒定專家隊伍，每年開展一次教育裝備研發(fā)項目的申報和評審鑒定，每兩年開展一次教育裝備研發(fā)成果的申報和評審鑒定，加強研發(fā)過程引領(lǐng)和指導(dǎo)，避免重復(fù)研究、無效研究。

4）教育裝備研發(fā)方向包括：教育裝備基礎(chǔ)理論研究；教育裝備體制政策研究；功能教室建設(shè)規(guī)范研究；教學(xué)儀器設(shè)備研究開發(fā)；教育裝備標(biāo)準(zhǔn)研究；教育裝備質(zhì)量體系研究；實驗教學(xué)能力研究；自制教具研究；等等。

3 教育裝備標(biāo)準(zhǔn)體系

教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化就是為了在一定的范圍內(nèi)構(gòu)建良好的教育裝備體系、獲得最佳秩序，制定、及實施教育裝備標(biāo)準(zhǔn)的過程。

完善的標(biāo)準(zhǔn)化體系是標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展至高級階段的產(chǎn)物和標(biāo)志，教育裝備標(biāo)準(zhǔn)體系也將體現(xiàn)出更顯著的動態(tài)性、目標(biāo)性和協(xié)調(diào)性，這就要求構(gòu)建者要能夠運用信息論、控制論、系統(tǒng)論等現(xiàn)論來構(gòu)建和完善教育裝備標(biāo)準(zhǔn)體系。

本子課題組通過研究，提出建議性《基礎(chǔ)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建框架》（表3），以供研究參考。

4 教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控體系研究

一是要構(gòu)建一個獨立于生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)控體系，加強對質(zhì)量的監(jiān)控；

二是教育裝備產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)必須具備生產(chǎn)資質(zhì)；

三是要建立教育裝備產(chǎn)品生產(chǎn)過程檢測監(jiān)控機制；

四是要建立教育裝備產(chǎn)品檢測監(jiān)控情報公布機制。

圖1為四川省教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量管理體系圖表。

5 教育裝備招標(biāo)采購體系

建立全省教育系統(tǒng)部門集中采購機制是符合法律規(guī)定的、切合教育裝備特殊商品的、最大量杜絕不合格產(chǎn)品流入學(xué)校的新嘗試，可以從以下幾點入手。

5.1 不同的項目選擇不同的采購方式

社會化程度比較高的產(chǎn)品，如電腦、電視機等，由政府集中公開招標(biāo)采購；教育系統(tǒng)和學(xué)校專用產(chǎn)品，由省、市兩級實行教育部門集中采購、集中結(jié)算。

5.2 設(shè)置必要的企業(yè)資質(zhì)準(zhǔn)入條件

作為教學(xué)儀器設(shè)備這種特殊商品，必須是具備符合相關(guān)法律規(guī)定的資質(zhì)的生產(chǎn)廠家、銷售商家來提供。應(yīng)該在國家和省兩個層級分類建立教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)、銷售準(zhǔn)入制度，公布黑名單制度。

5.3 構(gòu)建產(chǎn)品“防火墻”

對進入黑名單的低劣產(chǎn)品、生產(chǎn)企業(yè)、銷售商家，要排除在投標(biāo)之外，要杜絕竄標(biāo)、圍標(biāo)，甚至領(lǐng)導(dǎo)打招呼等無序競爭現(xiàn)象。

5.4 跟蹤產(chǎn)品質(zhì)量

相關(guān)管理部門或行業(yè)協(xié)會，對于批量供貨產(chǎn)品或高價值產(chǎn)品，實行抽樣質(zhì)量全程跟蹤，生產(chǎn)中還應(yīng)多次隨機抽測。產(chǎn)品到學(xué)校安裝好后，再次進行全面檢測。

5.5 建立“雙師型”評標(biāo)專家隊伍

借助于職教“雙師型”的概念，遴選師德高尚、作風(fēng)正派的一線學(xué)科骨干教師，進行系統(tǒng)的技術(shù)和政策培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，使之同時成為技師或技術(shù)專家。

6 教育裝備履約驗收體系

履約驗收，是教育裝備采購的一個重要環(huán)節(jié)，也是用戶最難實施的環(huán)節(jié)。子課題組研究認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建區(qū)域性教育裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗體系。

6.1 從法律上要求建立教育裝備質(zhì)量監(jiān)督及履約驗收體系

應(yīng)建立生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系、技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)控體系、教育部門履約驗收體系，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵成立教育裝備質(zhì)量監(jiān)督及履約驗收中介機構(gòu)。

6.2 構(gòu)建區(qū)域性教育裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗體系

以四川省為例，《四川省教育裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗體系構(gòu)建方案》包括構(gòu)建依據(jù)、意義作用、指導(dǎo)思想、構(gòu)建目標(biāo)、運行模式、建設(shè)方案、長效機制等。其構(gòu)建目標(biāo)是：從2012—2015年，力爭用3年左右的時間，在全省教育系統(tǒng)初步建立起一個三級組成、布局合理、職能明確、有效運行的教育裝備質(zhì)量監(jiān)督體系—基本框架、運行機制、相關(guān)制度、檢驗隊伍，力爭做到“縣縣有監(jiān)督、校校有檢測”。其體系運行模式見（圖2）。

教育裝備質(zhì)量監(jiān)督體系的構(gòu)建主要應(yīng)考慮以下幾點：

1）根據(jù)《質(zhì)量法》，明確縣級以上教育主管部門對教育裝備質(zhì)量進行監(jiān)督的職責(zé)。市、縣兩級建立、培養(yǎng)本地區(qū)的質(zhì)量檢測檢驗隊伍，領(lǐng)導(dǎo)其開展教育裝備質(zhì)量監(jiān)督工作。

2）加快地方標(biāo)準(zhǔn)制定，建立教育裝備招標(biāo)采購參數(shù)庫。

3）全省每個市州設(shè)置“四川省教育裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗站市州工作站”，每一個縣設(shè)置專人負(fù)責(zé)教育裝備的質(zhì)檢工作，實施市州工作站建設(shè)計劃和質(zhì)檢人員能力培養(yǎng)計劃。

4）從質(zhì)量檢測檢驗隊伍中篩選，并按學(xué)科、檢驗崗位（例如檢驗和監(jiān)督、審核）分類形成省級驗收專家?guī)臁?/p>

5）構(gòu)建網(wǎng)上教育裝備質(zhì)量平臺，實現(xiàn)信息、交流溝通、信息查詢的信息化。

6）完善相關(guān)制度建設(shè)：包括教育裝備產(chǎn)品第四方履約驗收機構(gòu)準(zhǔn)入許可制度，教育裝備產(chǎn)品專業(yè)人員隊伍建設(shè)及資質(zhì)確認(rèn)制度，教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量及生產(chǎn)企業(yè)信譽等級制度，教育裝備產(chǎn)品履約驗收結(jié)果處理制度，生產(chǎn)企業(yè)信譽等級掛牌公榜制度，非民用教育裝備特殊產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售企業(yè)準(zhǔn)入證制度等。

7 教育裝備管理體系

構(gòu)建一個適應(yīng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的教育裝備管理體系，主要模塊可分為機構(gòu)人員管理模塊、學(xué)校裝備管理模塊、教學(xué)應(yīng)用管理模塊。其框架構(gòu)建見表4。

8 教育裝備評價體系

就基礎(chǔ)教育系統(tǒng)一般而言，教育裝備綜合性評價可以分為：區(qū)域評價、學(xué)校評價、機構(gòu)評價、項目評價等；教育裝備單項性評價可以分為：崗位評價（如個人崗位履職情況、理科教師實驗動手能力評價等）、用房評價（如功能用房建筑設(shè)計、布局、裝備、功能、效率等評價）、設(shè)備評價（如儀器設(shè)備、器材設(shè)施等的質(zhì)量檢測、使用效能、性價比等）、資源評價（數(shù)字化軟件資源的科學(xué)性、教學(xué)性、工藝性等）、項目評價（如農(nóng)遠(yuǎn)項目、薄改項目的評價）、指標(biāo)評價（某些單項指標(biāo)的評價，如儀器使用率、圖書流通率等）。

教育裝備綜合性評價指標(biāo)構(gòu)建一般可分為：條件裝備（校園、用房、場地、儀器設(shè)備、器材設(shè)施、軟件資源、裝備經(jīng)費等）、組織管理（組織機構(gòu)、人員配置、崗位職責(zé)、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、功能教室管理、儀器設(shè)備管理、圖書資源管理、工作常規(guī)管理等）、裝備效益（常規(guī)教學(xué)效益、科研成果效益、示范引領(lǐng)效益等）。

雖然子課題組做了大量、深入的調(diào)查研究、文獻研究、案例研究、問題研究、經(jīng)驗總結(jié)，提出了構(gòu)建基礎(chǔ)教育裝備體系的策略，但因條件和能力、時間所限，難以準(zhǔn)確反映出四川乃至西部的整體水平及所有深層次問題的癥結(jié)所在。所提出的裝備體系的構(gòu)建僅僅是一個策略性的框架，而非體系全部。

參考文獻

篇（4）

關(guān)鍵詞 墻面綠化

一、引言

隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，北京市城區(qū)可綠化土地的受到限制，人們只能向空間要面積，墻面綠化成為最可行的解決辦法在十報告中，生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)相并列，實現(xiàn)了“五位一體”的總布局，奠定了大力發(fā)展林業(yè)建設(shè)、建設(shè)生態(tài)社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

在此背景下，大力發(fā)展墻面綠化成為未來城市綠化的發(fā)展方向。在德國、法國、新加坡等國家墻面綠化發(fā)展迅速，反觀國內(nèi)城市墻面綠化還尚屬于起步階段。哪些因素阻礙了北京市墻面綠化的發(fā)展，將如何推動北京市墻面綠化更快更好的發(fā)展，是我們面臨的主要問題。

本文對北京市墻面綠化發(fā)展現(xiàn)狀及阻礙因素進行了調(diào)查。通過獲取一手資料，運用Excel、SPSS軟件對數(shù)據(jù)進行分析。深入分析總結(jié)影響北京市實施墻面綠化的因素，針對北京市墻面綠化發(fā)展中存在的問題提出相應(yīng)的建議，以加快北京市墻面綠化的發(fā)展速度，更好地發(fā)揮墻面綠化給城市帶來的生態(tài)效益、經(jīng)濟效益及旅游效益。

二、數(shù)據(jù)來源

本文的數(shù)據(jù)由課題組于2012年10月至2013年2月發(fā)放調(diào)查問卷獲得，根據(jù)專業(yè)程度我們分為專家組和學(xué)生組：專家組主要由北京林業(yè)大學(xué)景觀學(xué)、生態(tài)學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟學(xué)及相關(guān)專業(yè)老師以及其他林業(yè)院校相關(guān)領(lǐng)域的專家教授，林業(yè)、環(huán)保部門組織的領(lǐng)導(dǎo)專家組成。學(xué)生組主要由北京林業(yè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生組成，且都為本科三年級及以上的學(xué)生和研究生，具有一定的專業(yè)知識。本次調(diào)查發(fā)放問卷160份，回收145份，實際回收率達到90.6%。

三、描述性統(tǒng)計分析

（一）從整體角度描述

1.發(fā)展現(xiàn)狀

（1）北京市的墻面綠化是否會在10年內(nèi)成為趨勢

從調(diào)查結(jié)果反映，96.43%的被調(diào)查者認(rèn)為墻面綠化會成為趨勢，其中53.57%的人認(rèn)為在未來的十年內(nèi)，墻面綠化的發(fā)展空間很大，勢必成為一種趨勢。這說明，北京市發(fā)展墻面綠化的前景十分美好。

（2）北京市墻面綠化發(fā)展的責(zé)任是否明確

被調(diào)查對象對北京市墻面綠化的職責(zé)歸屬較為明確，60.71%的調(diào)查對象都認(rèn)為發(fā)展墻面綠化應(yīng)由北京市及各區(qū)縣的園林綠化局主要負(fù)責(zé)。

（3）發(fā)展墻面綠化是否迫切

調(diào)查顯示，有78.57%的被調(diào)查對象認(rèn)為發(fā)展墻面綠化迫切，其中21.43%的被調(diào)查者認(rèn)為墻面綠化的發(fā)展很迫切，應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展墻面綠化；57.14%的調(diào)查對象認(rèn)為墻面綠化和其他綠化同時進行，墻面綠化可以作為一種新型的綠化形式發(fā)揮其綠化特色。

2.阻礙因素和借鑒模式

（1）阻礙因素

調(diào)查結(jié)果顯示，資金和政策分別占的比例為32.14%和28.57%，可以看出在墻面綠化的發(fā)展上，市場調(diào)控和政策法律起到極大的影響和作用。

（2）可以借鑒的發(fā)展模式

根據(jù)對墻面綠化發(fā)展較好的國家查閱與調(diào)查，本文總結(jié)了墻面綠化的美國政府引導(dǎo)模式（政府主動在市政大廈的外墻等地建立綠墻，起到表率作用，吸引企業(yè)效仿）、法國人才主導(dǎo)模式（培養(yǎng)墻面綠化的設(shè)計人才，人才推動墻面綠化發(fā)展，例如法國的帕特里克?布蘭克博士）、德國科研主導(dǎo)模式（加大墻面綠化的科研力度，自主掌握相關(guān)技術(shù)，德國擁有此行業(yè)的90%的專利技術(shù)）以及日本新加坡法律制約模式（嚴(yán)格的法律法規(guī)保證）四種發(fā)展模式。

對于我國可借鑒的墻面綠化發(fā)展模式，分別有44.44%和31.11%的調(diào)查對象認(rèn)為美國的政府引導(dǎo)模式和日本新加坡法律制約模式值得借鑒，二者均是由政府推動墻面綠化的模式。

綜合阻礙因素圖和可以借鑒發(fā)展模式，在我國墻面綠化的發(fā)展中，法律政策的推行占到了很大的比例，加強這方面的工作，對其發(fā)展會起到很大作用。

3.高校的作用

（1）開設(shè)相關(guān)專業(yè)或課程的可行性

根據(jù)調(diào)查，39.29%的被調(diào)查者認(rèn)為目前的大學(xué)課程不能滿足墻面綠化發(fā)展的需要，需要增設(shè)；另外近一半的人認(rèn)為目前的大學(xué)課程可以滿足墻面綠化的發(fā)展，其中超過75%的人認(rèn)為之所以不需要增設(shè)課程是因為學(xué)校已有相關(guān)課程。說明目前大學(xué)開設(shè)的墻面綠化課程大致上能滿足墻面綠化的發(fā)展要求。

（2）在北林校園內(nèi)建設(shè)“綠墻”做示范的可行性

在調(diào)查中，85.71%的調(diào)查對象認(rèn)為在北林校園內(nèi)建設(shè)“綠墻”是可行的，而7.14%認(rèn)為不可行，其原因主要是資金和技術(shù)的不到位。

（二）從專家組和學(xué)生組對比角度描述

1.職責(zé)明確欠缺

根據(jù)統(tǒng)計，專家組對于墻面綠化隸屬哪個部門管轄給出的答案相當(dāng)分散，說明墻面綠化的職責(zé)劃分不明確，這在一定程度上抑制了北京市墻面綠化的發(fā)展。

2.可以借鑒的發(fā)展模式

在可以借鑒的發(fā)展模式方面，在對于法律制約模式上，學(xué)生組的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于專家組，而其他三項模式的借鑒專家組都略高于學(xué)生組，雖然中國的法律與政策已經(jīng)到位了，但缺少引導(dǎo)示范，使在讀的學(xué)生可能對這方面不夠了解。在相關(guān)法律法規(guī)政策出臺之后，需要政府帶頭做示范工程，推廣墻面綠化，并且加強在人才技術(shù)上的發(fā)展創(chuàng)新，輔助發(fā)展墻面綠化。

3.對高校能發(fā)揮的作用的估計

根據(jù)調(diào)查，學(xué)生組認(rèn)為在墻面綠化方面高校起到較大作用的人的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專家組，說明學(xué)生對于高校對墻面綠化發(fā)展上的影響過于樂觀。

四、北京市墻面綠化調(diào)查綜合評價

（一）問卷的信度檢驗

信度主要是指測量結(jié)果的可靠性、一致性和穩(wěn)定性，即測量結(jié)果是否反映了被測者的穩(wěn)定的、一貫性的真實特征。

一般來說，Cronbach's Alpha值越高，調(diào)查數(shù)據(jù)的的信度也就高。在基礎(chǔ)研究中，信度至少應(yīng)達到0.8才可接受，在探索性研究中，信度只要達到0.70 就可接受，介于 0.70-0.98 均屬高信度，而低于0.35則為低信度，必須予以拒絕。通過計算，Alpha值為0.901，屬于高信度，調(diào)查數(shù)據(jù)有很強的可靠性。

（二）差異顯著性檢驗

1.差異顯著性檢驗基本原理

設(shè)兩總體X1和X2分別服從正態(tài)分布 和 。對于檢驗兩個正態(tài)總體是否具有顯著性差異，可以用平均值來檢驗，而平均值檢驗的前提是方差必須相等，即方差齊性。故在此之前先做方差齊性的F檢驗。

（1）方差齊性檢驗

假設(shè)兩總體方差齊性，建立原假設(shè)H0： 。

現(xiàn)在獨立地分別從總體中抽取一個樣本，樣本的容量、平均值及方差分別為 和 ，有：

，即 （5.1）

通過抽樣可以計算 和 的數(shù)值，利用（5.1）可以得到兩者之比F的值。

若：

或 （5.2）

則拒絕H0，即認(rèn)為兩總體方差有顯著差異；反之，則接受H0，即認(rèn)為兩總體方差無顯著性差異。

（2）兩總體均值差異顯著性檢驗

在認(rèn)為兩總體方差齊性后，進行兩總體的平均值是否相等的t檢驗。假設(shè) ，用 來檢驗此假設(shè)是否成立。

（5.3）

利用樣本值計算 ， ， 的數(shù)值，若：

（5.4）

則拒絕H0，即認(rèn)為兩個總體均值有顯著差異，反之則接受H0，即認(rèn)為兩個總體均值無顯著差異。

2.輸出結(jié)果

檢驗兩個總體方差是否齊性，F(xiàn)=0.998與F=0.515， P=Sig.=0.327與P=Sig.=0.479，假設(shè)在 =0.05的顯著水平下，有p> =0.05，說明二者方差并無顯著性差異。

t檢驗輸出結(jié)果，P=Sig.=0.，816> ，P=Sig.=1.409> ，說明二者均值無顯著差異，另外從95%的置信區(qū)間的上下限跨零也可以得出二者均值并無顯著性差異的結(jié)論。

五、結(jié)論及建議

（一）結(jié)論

1.描述性統(tǒng)計結(jié)果分析

（1）北京市墻面綠化還有待進一步加快發(fā)展。北京市墻面綠化發(fā)展從統(tǒng)計結(jié)果來看，九成的被調(diào)查者認(rèn)為北京市墻面綠化將會成為一種趨勢，，墻面綠化可以和其他綠化形式一同發(fā)展。

（2）北京市墻面綠化發(fā)展的職責(zé)還不明確。雖然近些年來，北京市政府了《北京市綠化條例》、《關(guān)于推進城市空間立體綠化建設(shè)工作的意見》等政策規(guī)定，但職責(zé)并不明確。

（3）在阻礙北京市墻面綠化發(fā)展的主要因素中，被調(diào)查者普遍認(rèn)為缺乏足夠的資金和缺乏相關(guān)的法律是兩大原因。我們通過閱讀相關(guān)的文獻資料，可以知道近年來北京市政府的法律法規(guī)已較為全面完善，更多的是缺乏法律法規(guī)以及相關(guān)政策的執(zhí)行力度。

（4）由政府引導(dǎo)的美國模式和法律制約的日本新加坡模式，最為符合北京市的情況，可作為北京市墻面綠化發(fā)展可以借鑒的模式。北京城市綠化方面的市場經(jīng)濟尚未成熟，企業(yè)不敢貿(mào)然參與其中，這就需要政府起到表率引導(dǎo)作用，并扶持相關(guān)企業(yè)。另一方面，政府在制定相關(guān)法律法規(guī)后，需像日本、新加坡等國執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行。

（5）在墻面綠化發(fā)展方面，相關(guān)高校起到的作用還較小。在調(diào)查中，85.71%的調(diào)查者支持建綠墻。在當(dāng)今社會，高校應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)人才、科研調(diào)查、實驗示范等工作。

2.綜合評價統(tǒng)計結(jié)果分析

通過差異顯著性檢驗，可以看出專家組的意見和學(xué)生組差異不顯著，可能因為調(diào)查對象都對相關(guān)領(lǐng)域有一定的了解和認(rèn)識，對北京市墻面綠化的未來發(fā)展的看法和建議較為統(tǒng)一。

（二）建議

1.明確職責(zé)歸屬，政府示范引導(dǎo)

北京市墻面綠化將會在未來成為一種趨勢，當(dāng)前發(fā)展工作較為迫切。現(xiàn)階段的墻面綠化可以和其他綠化形式一同發(fā)展，由北京市園林綠化局牽頭，聯(lián)合林業(yè)局、城建局，根據(jù)實際情況，在現(xiàn)有園林綠化工作的基礎(chǔ)上，研究制定北京市墻面綠化發(fā)展綱要和規(guī)劃。以此來明確職責(zé)，解決責(zé)任歸屬，強化政策性的作用，加大執(zhí)行力度。在規(guī)劃綱要的基礎(chǔ)上，與各林業(yè)高校合作，詳細(xì)研究適合北京氣候的墻面綠化模式，采取試點示范方式。對成功的試驗點，不斷擴大規(guī)模，最后實現(xiàn)商品化道路，真正把墻面綠化做好做長久。

2.加快城市綠化的市場建設(shè)，吸引市場資金

通過調(diào)查，缺乏足夠的資金已經(jīng)成為阻礙墻面綠化發(fā)展的兩大主要因素之一。在政府做好示范引導(dǎo)的前提下，應(yīng)該積極引進資金雄厚的企業(yè)，吸引企業(yè)效仿。使資金來源實現(xiàn)由單一的政府支持到政企結(jié)合，最后投放市場，到達商品經(jīng)濟的自由競爭市場。把墻面綠化建設(shè)市場化，實現(xiàn)環(huán)境效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。

3.高等院校承擔(dān)起更多的科研示范工作

墻面綠化在德國和法國的蓬勃發(fā)展，得益于其強大的人才儲備和先進的技術(shù)。這啟示我國繼續(xù)發(fā)揮科教興國，人才強國戰(zhàn)略，通過高等院校（特別是林業(yè)、農(nóng)業(yè)高等院校），應(yīng)該主動承擔(dān)更多的科研示范作用，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，研究更多先進實用的墻面綠化模式，培養(yǎng)更多技術(shù)過硬的人才隊伍，保證墻面綠化可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步進行。

參考文獻

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[4]趙世偉主編.園林植物種植設(shè)計與應(yīng)用.北京出版社.2006.

篇（5）

摘 要：主要針對北京和上海等交通系統(tǒng)較脆弱的超大城市，研究綜合交通系統(tǒng)的運行可靠性，揭示不同時空尺度下以道路交通和城市軌道交通為主的交通系統(tǒng)運行可靠性的耦合機理和演化規(guī)律，探索提高抗干擾的能力、應(yīng)對突發(fā)事件的措施和保障大型社會活動的交通組織預(yù)案。基于采集的基礎(chǔ)交通數(shù)據(jù)，從交通系統(tǒng)運行可靠性指標(biāo)體系、可靠性影響因素特征參數(shù)演化、交通系統(tǒng)運行可靠性微觀、宏觀等角度進行研究，最終通過研究交通網(wǎng)絡(luò)多方式系統(tǒng)耦合理論，建立大城市綜合交通系統(tǒng)可靠性模型，揭示接近臨界狀態(tài)的大城市弱平衡綜合交通系統(tǒng)面對惡劣天氣、突發(fā)性自然災(zāi)害、事故、大型活動等非常規(guī)條件的脆弱性。并將理論研究成果用于指導(dǎo)交通實踐，減少我國城市交通規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和管理中的盲目性，提高整個城市綜合交通系統(tǒng)的協(xié)同運行可靠性。

關(guān)鍵詞：綜合交通系統(tǒng) 運行可靠性 應(yīng)急策略

Abstract： The research focuses on the megacities， such as Beijing or Shanghai， of which transportation system would be more vulnerable. In depth study of the integrated transport system， we will reveal the evolution of the coupling mechanism and transportation system operation reliability， road transport and urban rail transport concerned mainly， under the different spatial and temporal scales. The purpose is to explore the ability to improve noise immunity of transportation and response to emergencies. It can also protect traffic organization plan for large-scale social activities. On the basis of traffic data collection， the main research areas include transport system reliability index system， reliability factors affecting the evolution of the characteristic parameters， and traffic system reliability from micro and macro perspectives. Finally， we can establish a reliability model about metropolitan transportation systems through research on system coupling theory of multi-mode transportation network. The issue also reveals the vulnerabilities of cities weak-balanced integrated transport systems closed to the critical state when facing bad weather conditions， unexpected natural disasters， accidents， events and other unconventional conditions. We can take the theory research to guide traffic， which can reduce blindness of urban transportation planning， design， construction and management in our country， and improve collaborative operational reliability of integrated transport system throughout the city， simultaneously.

Key Words： Transportation systems； Operational reliability； Emergency strategy

讀全文鏈接（需實名注冊）：http：///xiangxiBG.aspx？id=50974&flag=1

篇（6）

中圖分類號：G251 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）10-0064-01

一、信息資源共建共享的意義

被調(diào)查的圖書館一致認(rèn)為在信息社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館只有實現(xiàn)資源共建共享才有可能適應(yīng)時展的要求?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自20世紀(jì)80年代提出以來，已逐步成為世界各國制定經(jīng)濟、社會發(fā)展規(guī)劃和政策的重要內(nèi)容和基本出發(fā)點之一。文獻信息在現(xiàn)代社會可持續(xù)發(fā)展中占有極其重要的地位，其服務(wù)體系乃至共享體系的可持續(xù)發(fā)展也成為重點研究的課題。

二、信息資源共建共享的發(fā)展?fàn)顩r和面臨問題

1.信息資源共建共享的發(fā)展?fàn)顩r

目前，我國已建成文化共享工程國家、省、市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）六級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；建立了覆蓋廣泛的公共電子閱覽室，通過網(wǎng)絡(luò)可以分享國家文化共享工程中心的文獻信息、紅色歷史文化和電影等多媒體視頻資源，分享省市圖書館開發(fā)、整合的地方特、科普知識、藝術(shù)欣賞、電子書刊等信息資源；建立了文化共享工程資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，開展了文獻共享資源聯(lián)合編目工作；正逐步建立健全資源建設(shè)機制，進一步完善資源的推送、揭示和服務(wù)工作。

2.信息資源共建共享面臨的問題

2.1信息資源共建缺乏有效的整合方法。信息資源整合就是將本地實際館藏和各類虛擬信息、數(shù)字信息進行全方位的優(yōu)化、重組，建立起全新的擁有統(tǒng)一檢索入口和檢索方法的信息資源系統(tǒng)。這需要先進的技術(shù)手段和行之有效的整合方法，面對當(dāng)前復(fù)雜的圖書信息服務(wù)環(huán)境，信息資源共建共享如果僅是單純的技術(shù)模仿，已經(jīng)無法吸引更多的用戶。

2.2共享意識薄弱。近年來，信息資源的共享雖然已經(jīng)被圖書館的情報界大致認(rèn)可，但是共享資源在實踐中卻沒有起到預(yù)想的效果。以前的圖書館實行的管理模式一般都是自給自足、追求“大而全”的建設(shè)模式，這既不能達到預(yù)期的文獻資源共享，還造成了資源的大量的浪費，這種做法與當(dāng)今社會所提倡的“合作雙贏”的理念互相違背。

2.3缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)管理機構(gòu)。我國目前存在公共圖書館系統(tǒng)、科技系統(tǒng)和高校圖書館系統(tǒng)三大文獻信息服務(wù)機構(gòu)，這三大機構(gòu)所隸屬的行政部門都不相同，且相互之間缺乏有機聯(lián)系和統(tǒng)籌規(guī)劃。這就在進行資源共享時制造了阻礙，還會浪費大量的有效資源。建設(shè)和共享文獻信息資源是一項系統(tǒng)工程，可以涉及到多個系統(tǒng)和部門，需要建立高層次的具有宏觀調(diào)控功能的共享協(xié)調(diào)組織。

2.4知識產(chǎn)權(quán)保護政策制約共享。隨著時代的發(fā)展，信息資源越來越網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，這就讓知識產(chǎn)權(quán)在傳統(tǒng)意義上受到很大的沖擊，且各國也把關(guān)注的焦點放在了如何有效的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護自己的產(chǎn)權(quán)。一方面，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以數(shù)字化的形式傳輸、下載、復(fù)制信息產(chǎn)品不僅成本低廉，而且非常方便。另一方面，為了切實保護產(chǎn)權(quán)所有者的合法權(quán)益，世界各國都制定了相關(guān)的法律法規(guī)來保護知識產(chǎn)權(quán)，這將嚴(yán)重制約文獻信息資源的共享。

2.5專業(yè)化的技術(shù)型、管理型人才緊缺。人才問題與我國信息資源共建共享的成敗息息相關(guān)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)化人才隊伍是做好信息資源共建共享工作的重要保證。但目前我國從事信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的研究人員較多，從事文獻信息資源管理和研發(fā)的人員相對缺乏，這在一定程度上制約了文獻信息資源的開發(fā)與利用，影響了圖書館文獻信息資源共建共享的順利實施。

2.6缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和通用的規(guī)范。眾多成員單位的共同協(xié)作是文獻信息資源共享得以實現(xiàn)的前提，然而在現(xiàn)實當(dāng)中，很多文獻信息中心和圖書館各自為政，采用的存儲、檢索與數(shù)據(jù)傳遞標(biāo)準(zhǔn)存在很大的差異性，既導(dǎo)致了文獻信息資源建設(shè)中的重復(fù)和浪費，又嚴(yán)重制約了各個信息服務(wù)部門的發(fā)展。

2.7缺乏長期充足穩(wěn)定的資金支持。目前我國資源共建共享的資金投入不足問題十分嚴(yán)重。首先是文獻購置費明顯不足。包括購置經(jīng)費短缺，以及重復(fù)購置造成資源浪費；其次是資源本身的經(jīng)費投入難以滿足各項工作的開展。三是現(xiàn)代化技術(shù)需要經(jīng)費穩(wěn)定的支持。資源共建共享的前提建立在共享網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)上，但是通訊費、信息費、入網(wǎng)費、設(shè)備費等眾多的費用，令大多數(shù)圖書館望而止步。

三、信息資源共建共享的整合及可持續(xù)發(fā)展策略

1.有效整合資源，促進信息共享

目前數(shù)字資源不斷豐富，資源種類逐漸增多。如何有效地整合資源，促進信息資源的共建共享呢？綜合各館意見，歸納為三條：

1.1以書目控制理論為依據(jù)整合信息資源。書目控制是“運用信息論、系統(tǒng)論和控制論的理論與方法去記錄、檢索、管理和協(xié)調(diào)人類已出版的全部文獻的書目信息的一種理論，對信息資源的全面控制包括對書目信息的時空控制、學(xué)科主題控制、類型形式控制及語言文種控制”。

1.2以在版編目為紐帶整合書目信息。不管是對信息資源的存取還是檢索，都要通過聯(lián)機、檢索與編目來實現(xiàn)其在功能上的整合。所以，經(jīng)過編制和整合信息資源，制定出一些可靠實用的手段與方法。其中一些學(xué)者就提出了以在版編目作為溝通與整合圖書館目錄、出版社在版編目和新華書店征訂目錄三種書目信息的紐帶。對于整合后的信息資源與書目信息，都要以書目信息的數(shù)據(jù)庫的形式應(yīng)用于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)。

1.3以高新技術(shù)為后盾整合服務(wù)功能。整合信息資源主要的目的就是要盡可能的降低數(shù)據(jù)的輸入量，這樣就可以把常用的幾種功能一步切換到位，并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。如Ebrary公司，用戶不僅可以按作者、書名、出版社或者學(xué)科查找自己所需的圖書，還可以建立網(wǎng)上個人書架以保存自己對已閱讀文章的鏈接，并具有書簽和評注功能。另外，該系統(tǒng)還提供了網(wǎng)上評注、鏈接、書簽等功能。這些功能的集成都是以高新科技為支撐的，包括數(shù)據(jù)庫技術(shù)、統(tǒng)一界面Web技術(shù)、網(wǎng)格技術(shù)、個性化定制技術(shù)等等。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹立共享理念

更新觀念是圖書館文獻信息資源共享得以實現(xiàn)的關(guān)鍵因素。所以，圖書館應(yīng)該從戰(zhàn)略高度上認(rèn)識文獻信息共享重要意義，徹底根除資源共享中的本位主義、利己主義，切實樹立全局觀念和共享意識，將共享看成是一項社會系統(tǒng)工程。另外，圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識到，任何一個圖書館既沒有可能也沒有必要把所有的文獻收全。通過網(wǎng)絡(luò)，可以滿足用戶對信息的查閱，并可以實現(xiàn)對信息需求的的多樣性與個性的特征，這樣，圖書館就要建立全新的相互信任與密切合作關(guān)系，在既滿足用戶需求的同時，還要實現(xiàn)自身快速發(fā)展。

3.建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機構(gòu)

必須要打破圖書情報部門之間條塊分割、各自為政的格局，營造一個良好的文獻信息共建共享環(huán)境，必須建立一個由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的、具有宏觀調(diào)控功能的橫向協(xié)調(diào)管理機構(gòu)。該機構(gòu)應(yīng)該具有制定統(tǒng)一的信息資源共建共享發(fā)展規(guī)劃、確立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及資源共建共享規(guī)范的權(quán)力，由它組織開展聯(lián)合采購、聯(lián)合編目、館際互借，還可以在數(shù)據(jù)庫加工、聯(lián)合進行圖書館員工培訓(xùn)和繼續(xù)教育等方面進行協(xié)調(diào)。

4.加快法制建設(shè)，尋求均衡發(fā)展

我國應(yīng)該盡快出臺《圖書館法》以及配套的法律法規(guī)，以立法的形式對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文獻信息資源在傳遞和利用過程中涉及到的文獻復(fù)制、計算機檢索、本館資源的保護和加密、用戶隱私權(quán)不被侵犯以及文獻信息資源不被竊取和篡改等作出明確規(guī)定，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的“公共借閱”。

5.建設(shè)高素質(zhì)的人才管理隊伍

人才是圖書館開展文獻信息資源共建共享工作的重要保障。圖書館必須高度重視人才的引進和培養(yǎng)工作，除了要有計劃地引進懂技術(shù)、會管理的專業(yè)化人才之外，還要加強對內(nèi)部工作人員的培訓(xùn)，提高其文獻信息管理、數(shù)據(jù)庫加工和參考咨詢服務(wù)等方面的能力，發(fā)強化圖書館工作人員的網(wǎng)絡(luò)技能，使其真正成為網(wǎng)上資源與用戶之間的橋梁。

6.切實推進標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作

數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是實現(xiàn)文獻信息資源共建共享的前提和根本保證，比如文獻類型描述標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)合目錄編制規(guī)范化和數(shù)據(jù)庫建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化等，要在統(tǒng)一的平臺上進行信息加工，確保信息產(chǎn)品的一致性和共享性。因此，我們必須加強信息加工標(biāo)準(zhǔn)體系的研究和制定，遵循開放互聯(lián)的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議和國際化接軌。

7.爭取資金支持，奠定共享基礎(chǔ)

篇（7）

在我國改革開放30年來，隨著國民經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，高速公路項目建設(shè)事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。隨著近年來全球金融危機的擴展和蔓延，我國政府采取了積極地應(yīng)對措施，擴大內(nèi)需、拉動消費、保增長、保就業(yè)。我國政府投入4萬億投入拉動經(jīng)濟，高速公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成為重要的投資領(lǐng)域。高速公路建設(shè)拉動了經(jīng)濟增長，給人們帶來了便利，促進了社會的繁榮發(fā)展。高速公路建設(shè)項目數(shù)量的增加同時，技術(shù)難度、技術(shù)指標(biāo)也在發(fā)生著重大的變化，由原先的平原公路逐步轉(zhuǎn)入山區(qū)公路建設(shè)。高填深挖、高架深隧、土方棄渣等對周圍資源環(huán)境及自然景觀帶來了一定的影響。如何應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀，將節(jié)約資源和保護環(huán)境，推動高速公路建設(shè)與周圍自然地和諧發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，是擺在廣大公路建設(shè)者和公路管理者面前的一個難題。高速公路項目生態(tài)環(huán)境保護策略的重要性研究首當(dāng)其沖。本文結(jié)合臺縉高速公路東延段建設(shè)項目闡述生態(tài)環(huán)境保護策略。

1、項目概況

臺縉高速公路東延段為《浙江省公路水路交通建設(shè)規(guī)劃綱要》（2003-2010）“兩縱、兩橫、十八連、三繞、三通道”中十八連的一連，同時也是《臺州市公路水路交通建設(shè)規(guī)劃綱要》（2003-2010）“三縱兩橫一連”中的一橫。臺縉高速公路東延段路線長度24.725km，路線起于臺縉高速公路水洋樞紐互通，終點接75省道。公路采用雙向四車道建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，設(shè)計時速100km/h，路基設(shè)計寬度26m（分離式路基為13m），汽車荷載等級為公路―I級。工程全線設(shè)互通式立交3處，特大橋4座，大橋3座，中小橋5座，共計7210.23m（含互通主線橋），占路路總長的29.2%。長隧道2座，中隧道1座，共計3593m，占路路總長的16.0%。分離立交6處，機耕通道3處，人行通道22處。工程建設(shè)用地169.2719hm2（2539.08畝），工程概算總金額23.1662億元。

臺縉高速公路東延段工程的建設(shè)，將連接同三級甬臺溫高速公路與規(guī)劃中的沿海高速公路，使高速公路成網(wǎng)，有效地發(fā)揮其整體效益。并促進該區(qū)域進一步充分利用長江三角洲的科技優(yōu)勢和資金優(yōu)勢，并加強區(qū)域間的聯(lián)系，優(yōu)化資源配置，增強東部經(jīng)濟比較發(fā)達的大都市輻射功能，加強經(jīng)濟互補性，全面推進本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，加快當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)現(xiàn)代化進程。

2、項目生態(tài)環(huán)境保護對策研究

高速公路項目生態(tài)環(huán)境保護應(yīng)貫徹以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則，隨著項目的實施和通車運營，對項目走廊帶的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生直接影響。生態(tài)環(huán)境保護工作要在項目的工程可行性研究階段、設(shè)計階段、施工、運營階段采取一定的措施來減小其對周圍生態(tài)環(huán)境影響。妥善處理項目建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護的相互關(guān)系，使之協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.4 水土流失保護

根據(jù)建設(shè)項目實際情況，該工程水土流失保護區(qū)域分為項目建設(shè)區(qū)和直接影響區(qū)。確定本方案水土流失防治區(qū)共分七個防治區(qū)及防治措施，施工期間水土流失的重點區(qū)域為臨時渣場、鉆孔灌注樁橋基施工區(qū)、挖方邊坡和填方邊坡；工程運營初期水土流失的重點區(qū)域為挖方邊坡和填方邊坡。

工程區(qū)內(nèi)水土流失類型有水力侵蝕和重力侵蝕兩種。從時間上看，一年中，以5、6月份梅雨期和7~9月份臺風(fēng)暴雨期的水土流失量為最大。重力侵蝕主要分布于山區(qū)范圍內(nèi)，在工程區(qū)分布較小。結(jié)合工程沿線經(jīng)過部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的水土流失狀況，工程現(xiàn)有土石方開挖總量,結(jié)合路基開挖在K23+430設(shè)取土場取用。工程棄方中的鉆渣泥漿除靈江大橋產(chǎn)生的4.45萬m3泥漿計劃運往臨海市南洋涂圍墾區(qū)填筑外，其余1.99萬m3就地沉降處置；廢棄建筑垃圾運往垃圾填埋場填埋處置。主體工程擬在K1+350路基右側(cè)廢棄采石場以及K18+200路基左側(cè)山岙設(shè)永久性廢渣場處置上述廢渣。

2.5生態(tài)修復(fù)與保護

公路建設(shè)實施過程中，由于高填深挖、高架深隧的施工建設(shè)，必定會對沿線的自然景觀資源造成一定程度的破壞。為使公路運營過程中自然生態(tài)環(huán)境不失去平衡，該項目在自然景觀保護和恢復(fù)中應(yīng)用的先進的生態(tài)修復(fù)技術(shù)。主要對土質(zhì)、巖質(zhì)邊坡運用液壓噴播植草技術(shù)進行生態(tài)修復(fù)；對于深挖路段遺留的巖石的高邊坡、隧道口開挖的巖石面，采用厚層基材噴射植被護坡技術(shù)進行生態(tài)修復(fù)；對于路肩垂直擋墻，宜采用相應(yīng)的垂直綠化技術(shù)進行修飾。

在線路K2+700寺前張村邊，有一株樹齡180年的古樟樹，編號為JA300312，保護等級為三級，距工程路緣為10m；廣潤禪寺門前（K9+980），共8株古樟樹，左右各4株，樹齡90年，尚無保護編號，距離路邊緣20~60m。結(jié)合園林部門意見，在施工前，采用籬笆形式將樟樹圓心圍護，圍護半徑3~5m?；A(chǔ)開挖時，確保不得損害根系、及時培土、澆水保護措施。

2.6 筑路材料開采與運輸?shù)沫h(huán)境保護

本項目建筑材料的運輸除了現(xiàn)有鄉(xiāng)級道路和施工便道外，國道114就是主要道路了。國道114本身交通量大已經(jīng)超過了設(shè)計通行能力，筑路材料運輸可能會對該國道加大交通壓力甚至造成交通堵塞，影響交通安全。施工期間，必須結(jié)合當(dāng)?shù)亟煌ú块T對現(xiàn)有道路實行交通管制，避開白天高峰期運送筑路材料。另外，施工便道堅持每天灑水，全部運輸車輛實行覆蓋運輸，避免對當(dāng)?shù)乜諝猸h(huán)境造成影響。

篇（8）

在過去很長一段時間，黨報主要是依賴公費訂閱。這些公費訂閱報紙的讀者大多是國家公務(wù)員和企事業(yè)單位的白領(lǐng)。因為生產(chǎn)資料的消費目的是用于再生產(chǎn)，消費者是在二次生產(chǎn)中有決策能力的人，而黨報的許多讀者是政府各部門或企事業(yè)單位的決策者，因而頗受生產(chǎn)資料類銷售商的青睞。許多研究者都曾提出過有力證據(jù)來證明上述現(xiàn)象─黨報以刊登生產(chǎn)資料類廣告為主，而都市類報紙以刊登非生產(chǎn)資料類廣告為主。長期以來，機械制造、原材料生產(chǎn)加工、辦公用品和房地產(chǎn)一直是黨報廣告的幾大支柱。然而，近七八年來，昔日黨報廣告大戶的國有大中型企業(yè)，也隨著企業(yè)的關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)和股份制改造，在廣告投放上變得謹(jǐn)小慎微，使黨報廣告失去了最大的支撐，從而造成全國黨報廣告收入持續(xù)下滑。隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展，上述幾大行業(yè)廣告逐漸向其他媒體轉(zhuǎn)移。隨著政府機構(gòu)改革的推進，以及住房和醫(yī)療制度改革，公款消費在市場總份額中呈下降趨勢，這就使得廣告商在媒體促銷選擇上越來越市場化。

黨報在開發(fā)網(wǎng)絡(luò)版的廣告業(yè)務(wù)時，需要適時調(diào)整不合理的廣告資源結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)廣告資源結(jié)構(gòu)從單一的生產(chǎn)資料型向生產(chǎn)資料與生活資料結(jié)合型轉(zhuǎn)變，多在與老百姓密切相關(guān)的生活資料領(lǐng)域作文章。生活資料的需求是靠“顯露性”的廣告、促銷手段、精美的包裝激起的，這就要求黨報網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計要精巧美觀，具有視覺沖擊力，充分運用網(wǎng)絡(luò)視頻、Flas等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，針對喜歡上網(wǎng)瀏覽新聞的年輕受眾開發(fā)如服飾、IT產(chǎn)品等品牌化、時尚化的廣告。

運用交互性廣告計費方式

網(wǎng)絡(luò)廣告現(xiàn)階段收費主要有四種模式：CPM即每千人印象成本，CPC即每千人點擊成本，CPA即每行動成本以及按位置、廣告形式的綜合計費，目前比較流行的方式是CPM和CPC。像雅虎廣告的計算標(biāo)準(zhǔn)就以CPM為主，在廣告價格上一般會因時間長短不同而稍有區(qū)別。而搜狐的主要計價模式則是按位置、廣告形式的綜合計費，即把網(wǎng)站頻道劃分成不同等級，然后按照不同等級頻道的位置和廣告形式計費。對于黨報的網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)營而言，選擇合適的廣告計費模式，在舊有模式上進行創(chuàng)新，是提高黨報公信力與廣告收入的重要手段。

曝光率與點擊連通率來收費的模式可以保證廣告商了解到網(wǎng)上的訪客的確看見了某條廣告內(nèi)容，但它無法保證該訪客喜歡這個內(nèi)容，更不能保證他會花很多時間來閱讀這個內(nèi)容。所以要獲得廣告商的信賴與廣告投入，網(wǎng)絡(luò)黨報的經(jīng)營者必須向廣告商提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說明網(wǎng)絡(luò)廣告的實際效果。因此交互性測量應(yīng)該被網(wǎng)絡(luò)黨報所采用，它可以是基于網(wǎng)上訪客在觀看廣告內(nèi)容上的時間長度，可以是訪客瀏覽過的網(wǎng)頁的深度或網(wǎng)頁數(shù)量，可以是網(wǎng)民對廣告內(nèi)容的重復(fù)訪問次數(shù)，還可以是CPM、CPC和CPA三種測量標(biāo)準(zhǔn)的組合。這種形式的計費方式一方面滿足廣告商對所投放廣告效果的測量，獲取廣告商的信任；另一方面網(wǎng)站也可以根據(jù)訪客的具體行為，評估某類型廣告或某一廣告的受歡迎程度，對下次選擇某種廣告播放或收費標(biāo)準(zhǔn)提供參考，做出最優(yōu)抉擇。

實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫營銷

數(shù)據(jù)庫營銷就是企業(yè)通過搜集和積累消費者的大量信息，經(jīng)過處理后預(yù)測消費者有多大可能去購買某種產(chǎn)品，以及利用這些信息給產(chǎn)品以精確定位，有針對性地制作營銷信息以達到說服消費者去購買產(chǎn)品的目的。一般來講，數(shù)據(jù)庫營銷一般經(jīng)歷數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理、尋找理想消費者、使用數(shù)據(jù)、完善數(shù)據(jù)等六個基本過程。

網(wǎng)絡(luò)本身的特性就說明它是一種直銷媒體，可以有效地、有針對性地并且可以直接量化地直達經(jīng)過細(xì)分的目標(biāo)客戶群體。根據(jù)iResearch對中國網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)營方式調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2005年中國網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)業(yè)規(guī)模為34.3億元；其中，通過渠道商銷售的廣告比重占56.0%，直接銷售模式的比重為35.3%，通過廣告聯(lián)盟的比重為8.7%。

可以看出網(wǎng)絡(luò)直接銷售模式已經(jīng)占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)廣告市場的很大份額，網(wǎng)絡(luò)黨報如果能夠充分利用直銷模式，注重開發(fā)新型的數(shù)據(jù)庫營銷，結(jié)合起本來的渠道優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)黨報的廣告經(jīng)營將變得更有針對性。例如RSS服務(wù)除了提供定制新聞之外，還利用了互動營銷的優(yōu)勢，根據(jù)消費者在注冊時留下的信息而提供對路的廣告宣傳。

網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫營銷的結(jié)合將可以充分發(fā)揮其營銷的功效，利用網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)可以直接與顧客溝通，同時可以簡單快捷地收集營銷數(shù)據(jù)，同時可以更好地了解顧客、服務(wù)顧客。而數(shù)據(jù)庫營銷可以通過網(wǎng)絡(luò)迅速建立好營銷數(shù)據(jù)庫，同時可以收集到有關(guān)顧客的一些在平時難以收集到的涉及到購買過程的信息。這一營銷手法對于網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)營尤其意義非凡。

利用數(shù)據(jù)庫營銷，通過互動式交流，可為受眾打造個人化私密化的服務(wù)體系，與受眾建立緊密聯(lián)系，大大提高受眾忠誠度。通過不斷努力，不斷逼近，甚至做到數(shù)據(jù)庫營銷的極限，即“一對一”的服務(wù)。同時這種形式也將滿足年輕用戶不閱讀傳統(tǒng)報紙的習(xí)慣，用更具創(chuàng)新性與個性化的信息交流方式向年輕用戶提供報紙無法提供的服務(wù)。這必將是營銷的發(fā)展趨勢，在傳統(tǒng)行業(yè)特別是大眾消費品中，已經(jīng)運用很久了。而網(wǎng)絡(luò)則是實現(xiàn)消費者客戶數(shù)據(jù)庫化的最有效的技術(shù)應(yīng)用。但現(xiàn)在看來，在網(wǎng)絡(luò)報刊廣告中運用相當(dāng)有限，發(fā)展空間極大?！稄V州日報》的大洋網(wǎng)已經(jīng)成為國內(nèi)第一家具有明顯電子商務(wù)性質(zhì)的新聞媒體網(wǎng)站，《杭州日報》的電子報紙也已經(jīng)發(fā)展了一萬多用戶。可以預(yù)測在不遠(yuǎn)的將來，此項營銷方式普遍科學(xué)的運用必將帶來網(wǎng)絡(luò)廣告行業(yè)的整體跨越。

不斷推出新型廣告業(yè)務(wù)

篇（9）

在現(xiàn)代人的日常生活中，廣告可謂是無處不在，各式各樣的廣告在身邊圍繞著，其中最為人們所熟悉的就是紙質(zhì)宣傳單。紙質(zhì)宣傳單可謂是大范圍宣傳中最簡單、直接的宣傳方式，對于商家來講，在眾多宣傳方式中，紙質(zhì)宣傳單也是最有吸引力的一個。然而，并不是每一張宣傳單都能充分發(fā)揮它的宣傳效用，對于現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活而言，“看過即扔”是處理傳單最普遍的處理方式。

這種“看過即扔”的處理態(tài)度，不僅僅使得大多數(shù)宣傳單無法最大程度的發(fā)揮其廣告效用，還造成了極大的資源浪費。，一張隨手被扔進垃圾桶的宣傳單，最后只能被當(dāng)做廢紙回收，而它背后的成本卻是一張紙，精心策劃的廣告宣傳語，宣傳圖片……如圖1所示，廣告的生產(chǎn)成本除私人成本外，還有外部成本，隨著廣告的浪費，其浪費的資源遠(yuǎn)非一張紙那么簡單。然而，要想做到物盡其用，就必須在廣告策劃之初就考慮到環(huán)保因素，將環(huán)保與利益最大化貫穿整個廣告思想，才有可能達到廣告利益與資源環(huán)保的最大化。

以校園廣告和房地產(chǎn)廣告為例，從廣告受眾的需求、廣告的作用時間和廣告形式對廣告環(huán)保經(jīng)濟策略進行分析研究。

一、廣告受眾的需求

廣告的目的雖為廣而告之，但是并不是指將廣告內(nèi)容告訴所有人，而是有針對性的將廣告內(nèi)容告之與商家宣傳內(nèi)容有關(guān)的利益相關(guān)人。很多廣告忽略了廣告受眾的選擇，毫無章法的大范圍廣告，卻不能達到預(yù)期的廣告效果，與此同時，廣告受眾的需求錯誤，也是造成宣傳浪費的重要原因之一。

針對廣告受眾的需求進行宣傳，可以使廣告發(fā)揮其很大的經(jīng)濟效用，反之，在宣傳過程中不考慮廣告受眾的需求，則容易造成大量的浪費。在宣傳單的廣告宣傳方式中，人們經(jīng)常是被動的接受宣傳單，如果宣傳單上的信息并不是人們所需要的，則宣傳單不僅僅不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還很有可能給受眾帶來反感，使得人們對宣傳單抱有抵觸心理，從而對宣傳業(yè)造成很大的不良影響。所以，考慮受眾的需求，不僅是對廣告成本的節(jié)約，還有利于廣告效益最大化。

以校園廣告為例，校園里的廣告受眾基本上都是學(xué)生，是沒有經(jīng)濟收入的人群為主，那么此時在校園里大肆宣傳房產(chǎn)則是不合時宜的，相反，如果是對一場講座，一個新書會，一個新的學(xué)習(xí)用品等進行宣傳，則很容易達到宣傳目的。因此，在進行廣告宣傳的時候，根據(jù)廣告投放對象的情況選擇合適的宣傳方式可以減少廣告從宣傳商到宣傳受眾過程中的浪費。

同樣，如果是做房地產(chǎn)廣告，考慮廣告受眾也是廣告投放策略中很重要的一點。房地產(chǎn)廣告的受眾是有購房需要的人，一般都是有固定收入的人，那么，在學(xué)校周圍投放房地產(chǎn)廣告則有些不合時宜，學(xué)生大多是沒有經(jīng)濟收入的，很少學(xué)生有購房能力，所以，房地產(chǎn)的宣傳市場不應(yīng)將重點放在學(xué)生身上。反之，如果在寫字樓等工作場所投放房地產(chǎn)廣告，則很容易達到廣而告之，言之有效的成果。

二、廣告的作用時間

廣告真正發(fā)揮作用的時間其實是較難量化的，但是唯一可以肯定的是，廣告在人們視野里停留的時間越長，其廣告作用越能夠得到體現(xiàn)。因此，若想延長廣告的作用時間，最直觀的方式就是延長廣告在人們身邊停留的時間。平時上街走一走就會看看形形的宣傳單，大多是剛發(fā)到手上就隨手就扔了，消費者看到便是頭疼，而花錢宣傳的企業(yè)更是束手無策。1如此一來，就造成了極大的紙張浪費，如果讓宣傳單在廣告宣傳之外還有其他作用，那么人們保留宣傳單的可能性就會增大許多，從而使得人們主動去了解宣傳內(nèi)容的可能性增大，在延長廣告的作用時間的同時也會減少紙張的資源浪費。

如何延長宣傳單在人們手中停留的時間，已經(jīng)有了很多廣告商嘗試的例子。例如，將廣告印刷在撲克牌上，在車票背面印刷廣告，將廣告和地圖結(jié)合，以優(yōu)惠券的方式推出廣告，將廣告制作成便于折疊攜帶的形式……諸如此類，在眾多延長廣告在人們手中停留的時間的方法中，增加宣傳單的附加價值最為有效。下面對兩種增加宣傳單附加價值的方式進行說明。

1.增加使用價值。

以校園廣告為例，如果宣傳單的背面是空白紙張或者是格式合宜的筆記紙，亦或是風(fēng)景優(yōu)美的明信片，則會增強學(xué)生們保留這種廣告的可能性，而保留這些廣告的主要原因，是因為它們的使用價值。這樣，既達到了廣告宣傳的目的，還可以使宣傳紙張得到再次利用。如果學(xué)生們大量的用廣告紙張作筆記紙或演算紙，則可以節(jié)約很多的社會資源，可以設(shè)想，廣告商以廣告的形式發(fā)放筆記本，不僅可以達到宣傳效果，還能節(jié)省很多紙張，常年累月下來，節(jié)省的資源就是驚人的。如果投放這種廣告的廣告商人目的在于宣傳留學(xué)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、考研培訓(xùn)等內(nèi)容，那么這類廣告會在學(xué)生群體中留有很大的印象，畢竟每天接觸的筆記本，上面的小廣告怎么可能一點印象都沒有呢？一旦學(xué)生有此類需求，就會首先想到筆記本上的宣傳內(nèi)容。因此，這種增加廣告使用價值的方法不僅僅可以節(jié)約廣告紙張，還可以增強廣告效果，很值得推廣。

2.增加留存價值。

再以房地產(chǎn)廣告為例，購房者多數(shù)要對一套房產(chǎn)斟酌再三才能決定是否購買，那么，一個能夠長期提醒客戶房產(chǎn)來源的物件，其經(jīng)濟價值遠(yuǎn)高于僅僅介紹房產(chǎn)的宣傳冊。如果在扇子、掛件等小物件上冠以房產(chǎn)的宣傳信息，那么客戶留存物件的可能性要高于留存宣傳冊的可能性，對廣告信息的瀏覽次數(shù)也會有相應(yīng)的提高?？蛻魧ξ锛氖褂檬沟脧V告不會被浪費，廣告的經(jīng)濟價值因此得到充分的體現(xiàn)。

三、改變傳統(tǒng)的廣告形式

對于商家來說，選擇傳統(tǒng)的宣傳單進行廣告是一種簡單又方便的宣傳方式。廣告業(yè)內(nèi)的宣傳單早已發(fā)展完善，行業(yè)規(guī)模已經(jīng)形成，而宣傳單又有接受率高和價格低廉的特性，因此商家往往直接選擇宣傳單進行廣告。

然而隨著近幾年廣告業(yè)的發(fā)展，廣告形式已不僅僅是宣傳單、電視廣告、報紙媒體、廣播電臺等形式的廣告了，電子媒體也正逐漸成為一種優(yōu)勢媒體。許多商家利用微信、微博等平臺進行廣告 ，效果也是可觀的。新媒體平臺相比于傳統(tǒng)的廣告宣傳，其宣傳效果是裂變式的，在宣傳過程中，其宣傳受眾的選擇性和針對性更強，而宣傳成本比宣傳單更為低廉。以校園廣告為例，校園廣告的主要受眾就是學(xué)生，一般都有關(guān)注度較高的公眾號，那么商家如果通過公眾號來推送廣告消息，相比于派發(fā)宣傳單，其物質(zhì)成本就要降低，而且學(xué)生對此廣告的關(guān)注度也比宣傳單要高一些，從環(huán)保的角度上來講，由派發(fā)傳單而產(chǎn)生的浪費和污染更是從根源消失了。

綜合比較，新媒體廣告比宣傳單廣告更便宜，效果更好，更為重要的是，新媒體廣告不存在環(huán)境污染和浪費的問題。因此，鼓勵商家在宣傳時優(yōu)先選擇新媒體廣告。在可能的范圍內(nèi)，改變廣告方式，既可以節(jié)約成本，擴大廣告效益，又可以促進廣告環(huán)保，本應(yīng)成為廣告宣傳方式的新主力軍。但是由于其廣告效果并不能直接顯現(xiàn)，商家對這種新的廣告形式還不能完全接受，新媒體行業(yè)發(fā)展良莠不齊，所以新媒體廣告還不能完全取代傳統(tǒng)的廣告宣傳。

因此，當(dāng)前最為可行的經(jīng)濟環(huán)保的廣告宣傳策略應(yīng)是在原有的紙質(zhì)媒介宣傳基礎(chǔ)上加以改良。仍是以校園廣告為例，面對學(xué)生群體，投放輔導(dǎo)及就業(yè)一類的廣告，除了發(fā)放帶有廣告的筆記本物件等，還有一種更節(jié)約，更能充分發(fā)揮廣告作用的方式，即在校園內(nèi)安放一種“免費打印機”。這種打印機在功能上與其他自助打印機并無太大差別，但是這種打印機提供的免費服務(wù)要求學(xué)生必須使用帶有廣告水印或者背面為廣告的紙張進行打印或者復(fù)印，如果學(xué)生有特殊要求，也可以選用無廣告的紙張進行印制，但需要支付相應(yīng)的價款。這種“免費打印機”因其“免費性”可以吸引到很多顧客，無形中把廣告受眾聚集到了一起，其次，由于其可以在完成印刷工作的同時將廣告信息一同傳達給學(xué)生，將廣告信息和復(fù)印資料合在一張之上，從而減少了社會的紙張用量，最后，廣告信息可以隨著復(fù)印資料一同伴隨學(xué)生，不斷發(fā)揮著其廣告作用，增強廣告效果。因此，推廣這種“免費打印機”和類似理念的廣告形式，既可以滿足商家追求的廣告效益，又能夠?qū)崿F(xiàn)廣告行業(yè)的環(huán)保，同時也是一種人們能夠快速接受的廣告方式，其實現(xiàn)可行度較高。

結(jié)合當(dāng)前我國國情，廣告行業(yè)應(yīng)在追求提高廣告效應(yīng)的同時，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)保趨勢不斷調(diào)整發(fā)展策略，這是行業(yè)發(fā)展的必要也是必然要求。綜上所述，在制訂廣告環(huán)保經(jīng)濟策略時，應(yīng)考慮廣告受眾的需求，廣告作用時間和廣告形式選擇合適的廣告方案。讓廣告在發(fā)揮其經(jīng)濟作用的同時，降低對環(huán)境的污染。

參考文獻：

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[2]武旭；關(guān)于公益廣告設(shè)計的幾點思考[J]；太原師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）；2006，05.

[3]陳欣躍；新時代的電視媒體影響力研究[D]；哈爾濱師范大學(xué)；2010.

[4]劉文娟；中國西部地區(qū)公眾環(huán)境意識現(xiàn)狀分析及培育對策研究[D]；中國海洋大學(xué)；2004.

作者簡介：

篇（10）

一、流程建設(shè)

保障房的流程是設(shè)計、選址、建設(shè)、分配和管理。其中，建設(shè)和分配兩個環(huán)節(jié)尤為重要。只有做到了保障房建設(shè)質(zhì)量符合居住標(biāo)準(zhǔn)、分配公平，才能夠滿足真正的需求，達到保障的目的。

（一）合理選址，優(yōu)化城市空間布局

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)已建成的保障房大部分遠(yuǎn)離市中心。這種空間布局無疑會影響中低收入人群的就業(yè)、增大中低收入家庭的生活成本，嚴(yán)重降低中低收入人群的整體生活質(zhì)量，因此在進行保障房選址時必須遵循下面的幾個原則：

第一，與就業(yè)機會匹配。保障性住房的選址并非無章可循，由于其保障對象中低收入人群在城鎮(zhèn)中主要從事于一些勞動密集型產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)一般集中在城市中心地區(qū)或工業(yè)園區(qū)，如果保障房遠(yuǎn)離這些地區(qū)，中低收入人群就不得不放棄原有的工作，這樣一來住房問題是解決了，但又帶來了就業(yè)問題。因此，在城市中心地區(qū)、老城區(qū)內(nèi)應(yīng)建設(shè)一定的保障房以滿足該區(qū)域人群的住房需求。

第二，交通順暢。中低收入人群收入有限，他們的交通工具主要是公交車、地鐵等城市公交系統(tǒng)，為了提高其出行效率，保障房的選址就應(yīng)考慮交通狀況，最好是結(jié)合交通導(dǎo)向開發(fā)（TOD）模式均衡布置，不宜過度集中[1]。

第三，混合居住。這種模式不是強制性要求每個樓盤都要配建保障房，而只是建議將保障房地小型化，與不同定位的小區(qū)交織布局。這樣就能夠很好地防止“貧民窟”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（二）實行工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，把好質(zhì)量關(guān)

建筑質(zhì)量是百年大計，關(guān)系著群眾的人生安全和切身利益，尤其是保障房這種與群眾切實相關(guān)的工程，更應(yīng)注意建筑質(zhì)量。

保障質(zhì)量最可行的方法是實行工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制。這就要求在建設(shè)項目的各個階段，勘查、設(shè)計、施工、監(jiān)理、驗收的每個環(huán)節(jié)，將具體責(zé)任落實到具體單位、具體負(fù)責(zé)人，對于工程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題必須追究到個人，對責(zé)任人嚴(yán)加處理，絕不姑息遷就。

另外，工程監(jiān)理、質(zhì)量安全監(jiān)督站可以建立接受人民群眾投訴的相關(guān)機構(gòu)，切實達到監(jiān)督的目的，以確保質(zhì)量安全。

（三）分配公開化、透明化

保障房的分配是政府部門的一項復(fù)雜工程，為了保證分配的公平公正，應(yīng)盡量避免單純的行政管理手段，建立起科學(xué)的分配機制。只有這樣，才能夠減少政府人員的管理工作量，避免工作的不足。具體做法如下：

第一，實行“標(biāo)準(zhǔn)并軌”。按照居民的收入條件、住房條件等對不同類型的保障房進行分析，確定出統(tǒng)一的保障標(biāo)準(zhǔn)，確保經(jīng)濟條件相同的人保障待遇相同，保證公平。

第二，實行“管理并軌”。將所有帶保障性質(zhì)的住房都納入到統(tǒng)一的管理體系中去，按統(tǒng)一規(guī)則管理，避免因管理漏洞使得保障房挪作他用。

第三，信息公開化。將申請人的申請信息公示，并開設(shè)電話、網(wǎng)絡(luò)等投訴平臺，最大限度的暢通社會監(jiān)督渠道，確保申請信息的真實性。

（四）完善收入統(tǒng)計制度，建立有效的退出機制

近年來來，保障房在分配過程頻頻爆出腐敗現(xiàn)象，如“六連號”、“經(jīng)適房豪車”、“經(jīng)適房公務(wù)員小區(qū)”等等，歸其原因是因為政策有漏洞，導(dǎo)致保障房有利可圖。因此，要解決這個問題關(guān)鍵不在于要不要取消經(jīng)適房或取消經(jīng)適房產(chǎn)權(quán)，而是在于如何完善保障房制度。

借鑒日本和英國保障房的經(jīng)驗，保障房制度能否成功精髓在于設(shè)計出一套嚴(yán)密的準(zhǔn)入及退出制度，由專門的管理機構(gòu)根據(jù)申請人每年的收入變化，決定該申請人是否應(yīng)該享有保障或者退出保障，確保保障性住房由真正需要被保障的人來享有[2]。但是，該方法實現(xiàn)的前提是要建立家庭收入檔案并實施動態(tài)跟蹤管理，只有清楚的掌握了各家庭收入的具體情況，才能有“進入”或“退出”的依據(jù)，才能保證保障性住房切實起到了它應(yīng)有的作用。

二、要素建設(shè)

保障房的要素是政府、土地、資金和人。其核心要素是政府，政府是土地、資金的提供者，是建設(shè)、運營、管理的執(zhí)行者，更是市場、政策等方法的利用者，政府應(yīng)該充分認(rèn)識其在住房保障體系中的主導(dǎo)地位，積極采取各種措施，解決好住房保障領(lǐng)域出現(xiàn)的種種問題。

（一）引導(dǎo)人們樹立梯度消費理念

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，我國城鎮(zhèn)居民的生活水平和居住水平都有了很大的提高，但是，受傳統(tǒng)住房消費的影響，人們盲目追求自有住房，很多人為選一套“一步到位”的理想房子而勞心費力，為買房而前前后后忙了兩三年的也不乏其人。買房，已成為人們付出成本較大的一項消費。中國人民大學(xué)教授黃泰巖認(rèn)為，購房不必一步到位，住房消費完全可以分階段進行。專家認(rèn)為，在中國房地產(chǎn)市場日漸成熟的情況下，住宅供應(yīng)能力不斷加強，那種“選個好房子，一步到位”的住房消費觀念亟須改變。政府有責(zé)任通過行政、稅收等手段引導(dǎo)居民樹立起正確的住房消費觀，如采取小戶型貸款貼息、二套房限制、限制別野等高檔住宅的建設(shè)等制度。如有必要還可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等輿論工具加以宣傳，積極倡導(dǎo)“買房與租房都是住房消費的合理消費形式”觀念和“住房梯度消費觀念”，可以使居民做到根據(jù)自身的經(jīng)濟條件，從小戶型、租賃房開始消費，隨著收入水平的提高再向面積更大、環(huán)境更好的住房條件發(fā)展，切忌一步到位、盲目攀比。

（二）靈活運用財稅、金融工具，解決資金問題

政府在住房保障中具有不可推卸的責(zé)任，必須履行提供保障資金籌措的義務(wù)。目前，建設(shè)保障房的資金主要來源于中央財政預(yù)算、地方財政、土地出讓金收益、公積金增值收益、銀行貸款。然而，面對如此大規(guī)模的保障房建設(shè)，財政投入只能解決其中一部分資金問題，而更多的需利用財稅、金融工具多方籌集資金，只有建立一套完整的、有效的金融體系才能夠沖破資金瓶頸。首先，可以支持信托基金、保險資金、房地產(chǎn)信托投資基金等投資保障房的建設(shè)和運營【3】。其次，可以考慮發(fā)行相關(guān)債券，吸引社會上的閑散資金參與保障房建設(shè)和運營，形成投資、建設(shè)、經(jīng)營、管理的市場運行機制。最后，可以改變投資建設(shè)模式，可以采取“政府出地、企業(yè)出錢”模式吸引社會機構(gòu)參與，也可以規(guī)定企業(yè)擁有保障房的產(chǎn)權(quán)來參與建設(shè)，極大的減少了政府的資金壓力。

三、方法建設(shè)

（一）積極培育二、三級市場，完善市場機制

近年來，隨著國家頒布了一條條宏觀政策來控制房價，所有的住房政策都側(cè)重了一級市場的開發(fā)和增量房的建設(shè)，地方政府為了拉動地方GDP的增長，更是將稅收減免、財政支持等政策全都傾向于一級市場。在這種嚴(yán)重的偏向下，增量房屋越建越多，供需矛盾反倒是越來越大，房價也越來越高。目前，我國存量住房上市交易占住房交易量的比重較低，而許多發(fā)達國家的住房交易則以舊房交易為主。我國應(yīng)積極培育二、三級市場，提倡從買舊房、小房入手，逐步改善居住條件。首先，要設(shè)置合理的稅賦制度，目前政府為抑制炒房行為設(shè)計的交易稅制，增大了二級市場的交易成本，致使擁有存量房的業(yè)主不愿意出售，住房存量空置率較大，筆者認(rèn)為政府應(yīng)將政策支持從一級市場轉(zhuǎn)移到二、三級市場上來，給予稅收和政策的優(yōu)惠，規(guī)范和發(fā)展二、三級市場。其次，應(yīng)減少二級市場房產(chǎn)交易的環(huán)節(jié)和程序，提高交易效率，促進二手房市場的活躍。最后，政府應(yīng)該建立一個良好的交易平臺，推行二級市場信息管理化模式，完善住房信息系統(tǒng)，使二手房市場、租賃市場供需雙方都能準(zhǔn)確、快捷找到適宜的客戶。

（二）出臺法律，加大懲罰力度，完善激勵機制

近年來，政府出臺了一系列有關(guān)保障房的規(guī)定和辦法，但是卻沒有指定相關(guān)的法律，使得這些規(guī)定和辦法在實行和監(jiān)督的過程中達不到理想的效果。通過對其他國家的學(xué)習(xí)可知，住房保障制度較為完善的國家均制定了自己的住房保障法，借鑒他們的經(jīng)驗，我國也應(yīng)根據(jù)基本國情盡快出臺統(tǒng)一的住房保障法，各地政府也可根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的保障法規(guī)。一方面明確各級政府在推進保障房中的責(zé)任和義務(wù)，將地方官員的考核與保障房建設(shè)聯(lián)系起來，建立問責(zé)機制；另一方面規(guī)范保障房分配、運營、流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)中存在的混亂局面，尤其是要加大對虛假申報、騙購騙租、轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)售、閑置浪費保障房等行為的懲罰力度，除進行經(jīng)濟懲罰外，還可追究其刑事責(zé)任。

四、結(jié)語

針對當(dāng)前保障房建設(shè)中存在的問題，本文從流程管理、要素管理、方法管理三個維度出發(fā)，優(yōu)化設(shè)計選址、開發(fā)、建設(shè)、分配、管理這一建設(shè)運營體系，重點控制人、資金、土地等要素建設(shè)，積極促使組織、制度、政策等機制不斷完善，構(gòu)建了一個完整的保障房管理體系，以達到提高保障住房體系運轉(zhuǎn)效率的目的。

參考文獻：

篇（11）

縱觀我園音樂教育的現(xiàn)狀，出現(xiàn)以下兩大誤區(qū)。其一是對音樂活動的目的缺乏明確的認(rèn)識，注重于技能技巧的傳授，而忽視幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，忽略幼兒情緒情感的體驗；其二是音樂活動與其他各領(lǐng)域活動之間缺乏溝通，沒能很好的有機結(jié)合，互相滲透，形成整體性，更大發(fā)揮音樂教育的作用。

音樂作為幼兒教育領(lǐng)域內(nèi)容之一，不僅可以發(fā)展幼兒的藝術(shù)審美能力，更能在促進幼兒身體協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力、社會交往能力、想象力、創(chuàng)造力等方面發(fā)展的過程中起到輔助、催化作用。

二、研究成果

理論成果：

（一）初步提出“以音樂為媒介的整合教育”園所特色發(fā)展理念。

我們提出“以音樂為媒介的整合教育”園所特色發(fā)展理念，課題研究與園所特色建設(shè)相結(jié)合是理念的核心，教師人人參與，形成園所文化，在特色文化的形成和發(fā)展推進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

（二）逐步總結(jié)出了實施“以音樂為媒介的整合教育”的四項原則

為避免因?qū)φ辖逃姆夯斫鈱?dǎo)致整合教育實踐中的形式化、隨意化的傾向，在實施整合教育過程中，我們應(yīng)該做到以“我”為主，博采眾長，融會提煉，為我所用，堅持整合教育的主體性、主題性、揚長性、效能性原則。

實踐成果：

（一）逐步總結(jié)出“以音樂為媒介的整合教育”實施策略，并凝結(jié)為實踐案例。

1.音樂與社會領(lǐng)域的整合。音樂與社會領(lǐng)域的有機整合，對促進幼兒社會性發(fā)展和形成具有重要的滲透性教育意義。

《音樂伴我入園》、《愛哭的寶兒》等幾個案例中教師利用音樂創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的寬松的環(huán)境，克服幼兒的分離焦慮；《客人來了》《禮貌歌》等案例中教師用歌曲對幼兒引導(dǎo)教育，培養(yǎng)禮貌行為；《祝福爺爺奶奶》《慶新年》等故事中，教師利用音樂作品引導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的人、和我們不一樣的人，進一步引向愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感的激發(fā)與培養(yǎng)……音樂與社會領(lǐng)域的整合雖然潛移默化，但是深入心靈。

2.音樂與科學(xué)領(lǐng)域的整合。

（1）以音樂與聲音為主題，激發(fā)并持續(xù)幼兒對科學(xué)探索的興趣。利用音樂與聲音元素的相關(guān)性開展科學(xué)探究活動，音樂環(huán)境使枯燥的科學(xué)活動變得更加有趣，使幼兒在探索活動中始終保持濃厚的興趣，使幼兒在唱唱、跳跳、做做、玩玩中感受科學(xué)現(xiàn)象，體驗科學(xué)探究活動的過程和樂趣。（2）通過音樂活動促使幼兒去感知、觀察周圍的世界。在《小螞蟻》案例中，教師抓住幼兒對小螞蟻的好奇，引領(lǐng)幼兒觀察小螞蟻的外形特征，收集小螞蟻的資料，表現(xiàn)小螞蟻的動作。這樣的認(rèn)識過程不僅符合幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律，而且體現(xiàn)了教育目標(biāo)與教育內(nèi)容的有機整合。幼兒在這一活動過程中，不僅鞏固了關(guān)于小螞蟻的知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，而且發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（3）利用音樂游戲激發(fā)活動興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)認(rèn)知能力。小班幼兒數(shù)學(xué)活動中，教師應(yīng)做到最少干預(yù)、最多指導(dǎo)、最大鼓勵。案例《五只猴子做游戲》中，教師有意將音樂與數(shù)學(xué)活動結(jié)合，為幼兒提供充足的、不同層次的活動材料，及時將音樂情境轉(zhuǎn)換為音樂游戲，激發(fā)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。使幼兒在饒有興味的反復(fù)“玩”中，獲得了數(shù)學(xué)的感性經(jīng)驗。

3.音樂與語言領(lǐng)域的整合。

（1）利用音樂豐富語言教學(xué)情境?！洞禾焓鞘裁础钒咐?，教師以提問、欣賞音樂、邊讀詩歌邊出示圖片、配樂朗讀的程序完成了整個活動。詩歌、圖片配合音樂，這些教學(xué)手段的組合給幼兒展現(xiàn)一種春的意境，擴大了幼兒想像的空間，使幼兒“思之有物”；同時，把具體經(jīng)驗與抽象音樂結(jié)合起來，進一步理解詩歌內(nèi)容，將詩、畫、樂有機的結(jié)合起來，使幼兒不是干巴巴的背詩歌，而是用類似于唱記歌詞的方法，加快了記憶詩歌內(nèi)容的速度。（2）利用語言、音樂相同元素――“節(jié)奏”豐富教育手段。（3）利用音樂豐富表演動作，輔助教師在故事表演中的指導(dǎo)。（4）巧用有情節(jié)的音樂，激發(fā)幼兒再造想象，使表達充滿色彩。在創(chuàng)編故事的語言教學(xué)中，教師巧妙的以音樂為導(dǎo)向，引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽講述。音樂的介入不僅使幼兒創(chuàng)編的故事內(nèi)容更加豐富，而且?guī)椭變涸谝魳非榫持幸愿惺芎腕w驗來豐富想象。這既對幼兒語言表達能力的發(fā)展起著積極的推動作用，又使幼兒體會到語言創(chuàng)造的快樂。

4.音樂與健康領(lǐng)域的整合。

（1）利用音樂豐富游戲情境，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。（2）利用音樂當(dāng)作游戲信號，豐富體育幼兒玩法，調(diào)節(jié)運動量。

5.藝術(shù)領(lǐng)域整合，提高幼兒審美能力。

（1）音樂活動中運用多種教育手段，培養(yǎng)幼兒感受美。（2）音樂與美工、皮影等藝術(shù)手段整合，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美的能力。

三、問題與思考

（一）問題：

1.各領(lǐng)域教學(xué)活動距實現(xiàn)自然、有機的整合還有一定差距。

2.在實施“以音樂為媒介的整合教育”過程中，教師音樂分析能力、幼兒發(fā)展水平觀察分析能力有待進一步提高。

3.實施“以音樂為媒介的整合教育”策略有待從理論角度進一步凝練。

（二）設(shè)想：