通信技術(shù)概念大全11篇

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篇（1）

隨著我國通信網(wǎng)絡(luò)的逐漸普及和發(fā)展，4G技術(shù)已經(jīng)得到全面的發(fā)展和推廣，而后4G通信技術(shù)已經(jīng)逐漸被命名為5G。其中5G通信技術(shù)作為概念性的技術(shù)，在2001年便被日本NTT公司被提出，但是在我國5G概念的提出則于2012年才逐漸被提出。從目前5G 通信技術(shù)的發(fā)展情況來看，我國5G通信技術(shù)還沒有形成一個科學(xué)完整的標(biāo)準(zhǔn)，就在前不久，韓國的三星公司便已經(jīng)研發(fā)出5G通信技術(shù)，據(jù)說這種5G通信技術(shù)的下載速度達(dá)到3G每秒。所以，本文便從5G無線通信技術(shù)的相關(guān)概念及其應(yīng)用進(jìn)行分析，進(jìn)一步闡述5G無線通信技術(shù)的應(yīng)用前景。

一、5G無線通信技術(shù)的概念研究

從某種程度上看，5G無線通信技術(shù)本質(zhì)便是在2G、3G和4G無線通信技術(shù)等諸多技術(shù)基礎(chǔ)優(yōu)勢發(fā)展而來的，并充分利用無線互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，使得成為一項較為完善和科學(xué)的無線通信技術(shù)。5G無線通信技術(shù)可以將納米技術(shù)有效地運(yùn)用與互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中，使得成為無線互聯(lián)網(wǎng)通信工程中的重要組成部分，若是能夠更好地開發(fā)和利用納米技術(shù)來做好相應(yīng)的防護(hù)工作，便能夠更好地保護(hù)好5G使用者的一切信息。可以在預(yù)見的未來階段，5G無線通信技術(shù)可以有效地融合之前所有無線通信技術(shù)的優(yōu)勢，盡量減少在運(yùn)營管理過程中的能量損失，使得其傳輸信息的速度更快。若是信息在傳輸過程中受到阻礙，便會立即發(fā)現(xiàn)并能夠更好地保護(hù)好個人的信息，從而可以建立更加靈活科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)核心平臺。同時，在這項技術(shù)過程中，5G無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)可以為人類提供更加方便快捷的服務(wù)，進(jìn)而可以更好地滿足人類的生活需求。在另外一方面，5G無線通信技術(shù)的覆蓋范圍比現(xiàn)有的3G和4G技術(shù)更加廣泛，這樣就能夠便于讓客戶獲得更快的上網(wǎng)體驗，而且其智能化的服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)快速推進(jìn)的過程中，可以為我們提供更加優(yōu)化和先進(jìn)的通信質(zhì)量服務(wù)。為此，我們必須要充分利用現(xiàn)有的無線頻率，進(jìn)一步促進(jìn)這一技術(shù)的發(fā)展。與此同時，我們必須要充分利用社會為我們所提供的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展政策和平臺，從而讓5G無線通信技術(shù)更好地服務(wù)于我們。

二、5G無線通信技術(shù)的相關(guān)技術(shù)發(fā)展研究

5G通信技術(shù)，這是一種五代移動網(wǎng)絡(luò)通用技術(shù)，這種全新的無線通信技術(shù)與前幾代的通信技術(shù)有所不同，5G無線通信技術(shù)并不是獨(dú)立存在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而是一種融合各種無線通信技術(shù)優(yōu)勢基礎(chǔ)，將現(xiàn)有的無線技術(shù)有效地融入到通信技術(shù)當(dāng)中去，這是一種全新的技術(shù)革命。這種全新的5G無線通信技術(shù)體型將會更加小巧，這樣就能夠更好地讓技術(shù)人員方便地進(jìn)行安裝，在我國，5G無線通信技術(shù)已經(jīng)逐漸被提上規(guī)劃日程，并且成為全球移動通信技術(shù)探討的話題，我國很多的互聯(lián)網(wǎng)公司都在不斷改善自身的通信技術(shù)設(shè)備，全面加快了技術(shù)創(chuàng)新的步伐。但是，要想在未來的通信技術(shù)市場中占據(jù)重要的地位，這就必須要加強(qiáng)對5G通信技術(shù)的應(yīng)用。

第一，必須要加強(qiáng)通信技術(shù)的設(shè)計理念，我們都知道，在未來的5G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，這是所有通信技術(shù)的重要一環(huán)，這樣就要求在設(shè)計重點(diǎn)上必須要兼顧室內(nèi)無線覆蓋和室外的覆蓋能力，這就是與之前的通信技術(shù)設(shè)計完全不同。

第二，必須要具備較高的頻率利用率。從目前的情況來看，5G無線通信技術(shù)可能會使用較高頻率的赫茲，并且可以靈活地運(yùn)用在生活中，但是我國的通信技術(shù)水平較低，這樣就必須要不斷提升現(xiàn)階段我們的科學(xué)技術(shù)水平，才能更好地跟隨5G無線通信技術(shù)的發(fā)展步伐。

第三，5G通信技術(shù)的高兼容性。我們根據(jù)5G通信技術(shù)的設(shè)計方向，可以發(fā)現(xiàn)主要是NFC、BLUETOOTH等方面無線通信技術(shù)，這種全新的高兼容性通信平臺，不僅僅可以為運(yùn)營商和設(shè)備上提供更加精準(zhǔn)的資源整合方案，還可以進(jìn)一步節(jié)約資本的開支，可以大量減少設(shè)備的維護(hù)成本。從某種程度上看，隨著近距離無線技術(shù)的發(fā)展，5G無線通信技術(shù)可以更好地滿足高兼容性和更加安全的支付方式，這樣就可以衍生出一系列的概念型產(chǎn)品，其中比特幣便是其中的一個典型代表。

比特幣，這是一種開源的P2P軟件所生產(chǎn)的電子貨幣，也是一種網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣。正是由于這種虛擬性的貨幣，可以為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易提供一個全新的支付平臺方式。通過這種方式，可以為5G通信技術(shù)的發(fā)展提供安全性的保障。

總的來說，本文通過對5G通信技術(shù)概念的研究，可以更好地幫助我們了解新一代的無線通信技術(shù)的相關(guān)理論，同時對5G無線通信技術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行分析，可以更好地深入了解其相關(guān)的技術(shù)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]余丹. 無線通信技術(shù)發(fā)展趨勢淺談[J]. 中小企業(yè)管理與科技（下旬刊）. 2015（02） .

篇（2）

中圖分類號：TN929.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

引言

根據(jù)國際電聯(lián)的工作安排，2009年將集中征集4G技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，2010年會推出第一個4G版本，并在2011年世界無線電通信大會上通過。4G預(yù)計2015年左右投入商用。4G技術(shù)的飛速發(fā)展，使得廣大用戶享受更新、更快捷、更豐富的通信生活成為可能。

4G概念通信技術(shù)特點(diǎn)

目前，業(yè)界專業(yè)人士對4G概念移動通信系統(tǒng)的共識主要有以下幾點(diǎn)：

a) 用戶可以在任何地點(diǎn)、任何時間以任何方式不受限地接入網(wǎng)絡(luò)中來；

b) 移動終端可以是任何類型的；

c) 用戶可以自由地選擇業(yè)務(wù)、應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)；

d) 可以實(shí)現(xiàn)非常先進(jìn)的移動電子商務(wù)；

e) 新的技術(shù)可以非常容易地被引入到系統(tǒng)和業(yè)務(wù)中來。

根據(jù)以上描述，未來的4G系統(tǒng)應(yīng)具備以下的基本條件。

1.1具有很高的數(shù)據(jù)傳輸速率。對于大范圍高速移動用戶(250km/h)，數(shù)據(jù)速率為2 Mbit/s;對于中速移動用戶(60km/h)，數(shù)據(jù)速率為20 Mbbit/s;對于低速移動用戶(室內(nèi)或步行者)，數(shù)據(jù)速率為100 Mbit/s。

1.2實(shí)現(xiàn)真正的無縫漫游。4G 移動通信系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，能使各類媒體、通信主機(jī)及網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行“無縫連接”，真正實(shí)現(xiàn)一部手機(jī)在全球的任何地點(diǎn)都能進(jìn)行通信。

1.3高度智能化的網(wǎng)絡(luò)。采用智能技術(shù)的4G 通信系統(tǒng)將是一個高度自治、自適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)。采用智能信號處理技術(shù)對信道條件不同的各種復(fù)雜環(huán)境進(jìn)行結(jié)合的正常發(fā)送與接收，有很強(qiáng)的智能性、適應(yīng)性和靈活性。

1.4良好的覆蓋性能。4G 通信系統(tǒng)應(yīng)具有良好的覆蓋并能提供高速可變速率傳輸。對于室內(nèi)環(huán)境，由于要提供高速傳輸，小區(qū)的半徑會更小。

1.5基于IP 的網(wǎng)絡(luò)。4G通信系統(tǒng)將會采用IPv6，IPv6將能在IP 網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)話音和多媒體業(yè)務(wù)。

1.6實(shí)現(xiàn)不同QoS 的業(yè)務(wù)。4G 通信系統(tǒng)通過動態(tài)帶寬分配和調(diào)節(jié)發(fā)射功率來提供不同質(zhì)量的業(yè)務(wù)。

2.4G網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵技術(shù)

4G系統(tǒng)針對各種不同業(yè)務(wù)的接人系統(tǒng)，通過多媒體接入連接到基于口的核心網(wǎng)中。基于IP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)使用戶可實(shí)現(xiàn)在3G、4G、WLAN及固定網(wǎng)間無縫漫游。4G網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)可分為三層：物理網(wǎng)絡(luò)層、中間環(huán)境層、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)層。

(1)物理網(wǎng)絡(luò)層提供接入和路南選擇功能。

(2)中間環(huán)境層的功能有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量映射、地址變換和完全性管理等。

(3)物理網(wǎng)絡(luò)層與中間環(huán)境層及其應(yīng)用環(huán)境之間的接口是開放的，使發(fā)展和提供新的服務(wù)變得更容易，提供無縫高數(shù)據(jù)率的無線服務(wù)。并運(yùn)行于多個頻帶，這一服務(wù)能自適應(yīng)于多個無線標(biāo)準(zhǔn)及多模終端，跨越多個運(yùn)營商和服務(wù)商，提供更大范圍服務(wù)。

據(jù)國際電信聯(lián)盟定義，4G技術(shù)是可為移動中的用戶提供100 Mb/S的數(shù)據(jù)傳輸、為靜止的用戶提供1Gb/S的數(shù)據(jù)傳輸?shù)臒o線通訊技術(shù)，包含OFDM、智能天線(SA)與多人多出天線(MIMO)技術(shù)、軟件無線電技術(shù)(SDR)三大關(guān)鍵技術(shù)。

2.1OFDM

OFDM即正交頻分復(fù)用技術(shù)，實(shí)際上OFDM是MCM Multi-CarrierModulation，多載波調(diào)制的一種。OFDM技術(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)：可以消除或減小信號波形間的干擾，對多徑衰落和多普勒頻移不敏感，提高了頻譜利用率；適合高速數(shù)據(jù)傳輸；抗衰落能力強(qiáng)；抗碼間干擾(ISI)能力強(qiáng)。抵抗光通信中的色散效應(yīng)和偏振模色散。

2.2智能天線(SA)與多入多出天線(MIMO)技術(shù)

智能天線具有抑制信號干擾、自動跟蹤以及數(shù)字波束調(diào)節(jié)等智能功能，被認(rèn)為是未來移動通信的關(guān)鍵技術(shù)。智能天線成形波束能在空間域內(nèi)抑制交互干擾，增強(qiáng)特殊范圍內(nèi)想要的信號，這種技術(shù)既能改善信號質(zhì)量又能增加傳輸容量。其基本原理是在無線基站端使用天線陣和相干無線收發(fā)信機(jī)來實(shí)現(xiàn)射頻信號的接收和發(fā)射。同時通過基帶數(shù)字信號處理器，對各個天線鏈路上接收到的信號按一定算法進(jìn)行合并，實(shí)現(xiàn)上行波束賦形。目前智能天線的工作方式主要有兩種：全自適應(yīng)方式和基于預(yù)多波束的波束切換方式。

移動通信環(huán)境中的多徑傳播對通信的有效性與可靠性造成了嚴(yán)重的影響。而多輸入多輸出(M1MO)技術(shù)在通信鏈路兩端均使用多個天線，發(fā)端將信源輸出的串行碼流轉(zhuǎn)成多路并行子碼流，分別通過不同的發(fā)射天線陣元同頻、同時發(fā)送，接收方則利用多徑引起的多個接收天線上信號的不相關(guān)性從混合信號中分離估計出原始子碼流，這相當(dāng)于頻帶資源重復(fù)利用，使頻譜利用率和鏈路可靠性極大的提高。

2.3軟件無線電技術(shù)(SDR)

軟件無線電(SDR)是將標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的硬件功能單元經(jīng)一通用硬件平臺，利用軟件加載方式來實(shí)現(xiàn)各類無線電通信系統(tǒng)的一種開放式結(jié)構(gòu)的技術(shù)。其中心思想是使寬帶模數(shù)轉(zhuǎn)換器(A/D)及數(shù)模轉(zhuǎn)換器(D/A)等先進(jìn)的模塊盡可能地靠近射頻天線的要求。盡可能多地用軟件來定義無線功能。其軟件系統(tǒng)包括各類無線信令規(guī)則與處理軟件、信號流變換軟件、調(diào)制解調(diào)算法軟件、信道糾錯編碼軟件、信源編碼軟件等。軟件無線電技術(shù)主要涉及數(shù)字信號處理硬件(DSPH)、現(xiàn)場可編程器件(FPGA)、數(shù)字信號處理(DSP)等。

2.4基于IP的核心網(wǎng)

4G移動通信系統(tǒng)的核心網(wǎng)是一個基于全I(xiàn)P的網(wǎng)絡(luò)，可以實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)間的無縫互聯(lián)。核心網(wǎng)獨(dú)立于各種具體的無線接人方案，能提供端到端的IP業(yè)務(wù)，能同已有的核心網(wǎng)和PSTN兼容。核心網(wǎng)具有開放的結(jié)構(gòu)，能允許各種窄中接口接人核心網(wǎng)；同時核心網(wǎng)能把業(yè)務(wù)、控制和傳輸?shù)确珠_。采用IP后，所采用的無線接入方式和協(xié)議與核心網(wǎng)絡(luò)(CN)協(xié)議、鏈路層是分離獨(dú)立的。在4G通信系統(tǒng)中將取代IPv4協(xié)議，主要采用全分組方式IPv6技術(shù)。

2.5IPv6技術(shù)

4G通信系統(tǒng)選擇了采用基于IP的全分組方式傳送數(shù)據(jù)流，因此IPv6技術(shù)將成為下一代網(wǎng)絡(luò)的核心協(xié)議。選擇IPv6 協(xié)議主要基于以下幾點(diǎn)考慮：

a) 巨大的地址空間。在一段可預(yù)見的時期內(nèi)，它能夠為所有可以想像出的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供一個全球惟一的地址。

b) 自動控制。IPv6還有另一個基本特性就是它支持無狀態(tài)和有狀態(tài)兩種地址自動配置方式。無狀態(tài)地址自動配置方式是獲得地址的關(guān)鍵。在這種方式下，需要配置地址的節(jié)點(diǎn)使用一種鄰居發(fā)現(xiàn)機(jī)制來獲得一個局部連接地址。一旦得到這個地址之后，它將用另一種即插即用的機(jī)制，在沒有任何人工干預(yù)的情況下，獲得一個全球惟一的路由地址。

c) 服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)質(zhì)量(QoS)包含幾個方面的內(nèi)容。從協(xié)議的角度看，IPv6與目前的IPv4具有相同的QoS，但是IPv6 能提供不同的服務(wù)。這些優(yōu)點(diǎn)來自于IPv6 報頭中新增的字段“流標(biāo)志”。有了這個20 位長的字段，在傳輸過程中，中國的各節(jié)點(diǎn)就可以識別和分開處理任何IP 地址流。盡管對這個流標(biāo)志的準(zhǔn)確應(yīng)用還沒有制定出有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但將來它無疑將用于基于服務(wù)級別的新計費(fèi)系統(tǒng)。

d) 移動性。移動IPv6在新功能和新服務(wù)方面可提供更大的靈活性。每個移動設(shè)備設(shè)有一個固定的家鄉(xiāng)地址，這個地址與設(shè)備當(dāng)前接入互聯(lián)網(wǎng)的位置無關(guān)。當(dāng)設(shè)備在家鄉(xiāng)以外的地方使用時，通過一個轉(zhuǎn)交地址即可提供移動節(jié)點(diǎn)當(dāng)前的位置信息。移動設(shè)備每次改變位置都要將它的轉(zhuǎn)交地址告訴給家鄉(xiāng)地址和它所對應(yīng)的通信節(jié)點(diǎn)。

3.結(jié)束語

4G移動通信系統(tǒng)目前還只是一個基本概念，4G網(wǎng)絡(luò)的定義仍然還不明確，IEEE等標(biāo)準(zhǔn)化組織仍處于制定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的過程中。但是融合現(xiàn)有的各種無線接入技術(shù)的4G系統(tǒng)將成為一個無縫連接的統(tǒng)一系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)的全球漫游及業(yè)務(wù)的可攜帶性，是滿足未來市場需求的新一代的移動通信系統(tǒng)，它將幫助我們實(shí)現(xiàn)充滿個性化的通信夢想。

參考文獻(xiàn)

篇（3）

1引言

第三代移動通信系統(tǒng)是能夠滿足國際電聯(lián)提出的IMT-2000PFPLMTS系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的新一代移動通信系統(tǒng)，要求具有很好的網(wǎng)絡(luò)兼容性，能夠?qū)崿F(xiàn)全球范圍內(nèi)多個不同系統(tǒng)間的漫游，不僅要為移動用戶提供話音及低速率數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，而且要提供廣泛的多媒體業(yè)務(wù)。根據(jù)ITU的標(biāo)準(zhǔn)，世界各大電信公司聯(lián)盟均己提出了自己的第三代移動通信系統(tǒng)方案，主要有W-CDMA、CDMA2000、TD-CDMA以及我國提出的擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的TD-SCDMA。但3G也存在以下幾方面的局限性：

不能支持較高的通信速率。3G雖然標(biāo)稱能達(dá)到2Mbit/s的速率，但平均速率只能達(dá)到384kbit/s。盡管目前3G增強(qiáng)型技術(shù)不斷發(fā)展，但其傳輸速率還有差距。

不能提供動態(tài)范圍多速率業(yè)務(wù)。由于3G空中接口主流的三種體制WCDMA、cdma2000、TD-SCDMA所支持的核心網(wǎng)不具有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，難以提供具有多種QoS及性能的多速率業(yè)務(wù)。

不能真正實(shí)現(xiàn)不同頻段的不同業(yè)務(wù)環(huán)境間的無縫漫游。由于采用不同頻段的不同業(yè)務(wù)環(huán)境，需要移動終端配置有相應(yīng)不同的軟、硬件模塊，而3G移動終端目前尚不能實(shí)現(xiàn)多業(yè)務(wù)環(huán)境的不同配置。由于3G系統(tǒng)以上的局限性，目前，很多公司已經(jīng)開始著手4G概念通信系統(tǒng)的研究。本文主要介紹4G概念通信的技術(shù)特點(diǎn)以及可能采用的關(guān)鍵技術(shù)。

24G概念通信技術(shù)特點(diǎn)

目前，業(yè)界專業(yè)人士對4G概念移動通信系統(tǒng)的共識主要有以下幾點(diǎn)：

a)用戶可以在任何地點(diǎn)、任何時間以任何方式不受限地接入網(wǎng)絡(luò)中來；

b)移動終端可以是任何類型的；

c)用戶可以自由地選擇業(yè)務(wù)、應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)；

d)可以實(shí)現(xiàn)非常先進(jìn)的移動電子商務(wù)；

e)新的技術(shù)可以非常容易地被引入到系統(tǒng)和業(yè)務(wù)中來。

根據(jù)以上描述，未來的4G系統(tǒng)應(yīng)具備以下的基本條件。

(1)具有很高的數(shù)據(jù)傳輸速率。對于大范圍高速移動用戶(250km/h)，數(shù)據(jù)速率為2Mbit/s;對于中速移動用戶(60km/h)，數(shù)據(jù)速率為20Mbbit/s;對于低速移動用戶(室內(nèi)或步行者)，數(shù)據(jù)速率為100Mbit/s。

(2)實(shí)現(xiàn)真正的無縫漫游。4G移動通信系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，能使各類媒體、通信主機(jī)及網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行“無縫連接”，真正實(shí)現(xiàn)一部手機(jī)在全球的任何地點(diǎn)都能進(jìn)行通信。

(3)高度智能化的網(wǎng)絡(luò)。采用智能技術(shù)的4G通信系統(tǒng)將是一個高度自治、自適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)。采用智能信號處理技術(shù)對信道條件不同的各種復(fù)雜環(huán)境進(jìn)行結(jié)合的正常發(fā)送與接收，有很強(qiáng)的智能性、適應(yīng)性和靈活性。

(4)良好的覆蓋性能。4G通信系統(tǒng)應(yīng)具有良好的覆蓋并能提供高速可變速率傳輸。對于室內(nèi)環(huán)境，由于要提供高速傳輸，小區(qū)的半徑會更小。

(5)基于IP的網(wǎng)絡(luò)。4G通信系統(tǒng)將會采用IPv6，IPv6將能在IP網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)話音和多媒體業(yè)務(wù)。

(6)實(shí)現(xiàn)不同QoS的業(yè)務(wù)。4G通信系統(tǒng)通過動態(tài)帶寬分配和調(diào)節(jié)發(fā)射功率來提供不同質(zhì)量的業(yè)務(wù)。

34G概念通信關(guān)鍵技術(shù)探討

（1）正交頻分復(fù)用（OFDM）技術(shù)

第四代移動通信系統(tǒng)主要是以O(shè)FDM為核心技術(shù)。OFDM技術(shù)實(shí)際上是多載波調(diào)制的一種。其主要思想是：將信道分成若干正交子信道，將高速數(shù)據(jù)信號轉(zhuǎn)換成并行的低速子數(shù)據(jù)流，調(diào)制在每個子信道上進(jìn)行傳輸。正交信號可以通過在接收端采用相關(guān)技術(shù)來分開，這樣可以減少子信道之間的相互干擾。每個子信道上的信號帶寬小于信道的相關(guān)帶寬，因此每個子信道可以看成平坦性衰落，從而可以消除符號間干擾。而且由于每個子信道的帶寬僅僅是原信道帶寬的一小部分，信道均衡變得相對容易。

OFDM技術(shù)之所以越來越受關(guān)注，是因為OFDM有很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：

a)頻譜利用率高，頻譜效率比串行系統(tǒng)高近一倍。OFDM

信號的相鄰子載波相互重疊，其頻譜利用率可以接近Nyquist

極限。

b)抗衰落能力強(qiáng)。OFDM把用戶信息通過多個子載波傳輸，這樣在每個子載波上的信號時間就相應(yīng)地比同速率的單載波系統(tǒng)上的信號時間長很多倍，從而使OFDM對脈沖噪聲和信道快衰落的抵抗力更強(qiáng)。

c)適合高速數(shù)據(jù)傳輸。OFDM自適應(yīng)調(diào)制機(jī)制使不同的子載波可以按照信道情況和噪聲背景的不同使用不同的調(diào)制方式。當(dāng)信道條件好的時候，應(yīng)采用效率高的調(diào)制方式；而當(dāng)信道條件差的時候，則應(yīng)采用抗干擾能力強(qiáng)的調(diào)制方式。再有，OFDM加載算法的采用，使得系統(tǒng)可以把更多的數(shù)據(jù)集中放在條件好的信道上以高速率進(jìn)行傳送。因此，OFDM技術(shù)非常適合高速數(shù)據(jù)傳輸。

d)抗碼間干擾(ISI)能力強(qiáng)。碼間干擾是數(shù)字通信系統(tǒng)中除噪聲干擾之外最主要的干擾，它與加性的噪聲干擾不同，是一種乘性干擾。造成碼間干擾的原因有很多，實(shí)際上，只要傳輸信道的頻帶是有限的，就會造成一定的碼間干擾。OFDM由于采用了循環(huán)前綴，故對抗碼間干擾的能力很強(qiáng)。

（2）智能天線技術(shù)

智能天線采用了空時多址（SDMA）的技術(shù)，利用信號在傳輸方向上的差別，將同頻率或同時隙、同碼道的信號進(jìn)行區(qū)分，動態(tài)改變信號的覆蓋區(qū)域，將主波束對準(zhǔn)用戶方向，旁瓣或零陷對準(zhǔn)干擾信號方向，并能夠自動跟蹤用戶和監(jiān)測環(huán)境變化，為每個用戶提供優(yōu)質(zhì)的上行鏈路和下行鏈路信號從而達(dá)到抑制干擾、準(zhǔn)確提取有效信號的目的。這種技術(shù)具有抑制信號干擾、自動跟蹤及數(shù)字波束等功能，被認(rèn)為是未來移動通信的關(guān)鍵技術(shù)。

目前，智能天線的工作方式主要有全自適應(yīng)方式和基于預(yù)多波束的波束切換方式。全自適應(yīng)智能天線雖然從理論上講可以達(dá)到最優(yōu)，但相對而言各種算法均存在所需數(shù)據(jù)量、計算量大、信道模型簡單、收斂速度較慢，在某些情況下甚至出現(xiàn)錯誤收斂等缺點(diǎn)，實(shí)際信道條件下，當(dāng)干擾較多、多徑嚴(yán)重，特別是信道快速時變時，很難對某一用戶進(jìn)行實(shí)際跟蹤。在基于預(yù)多波束的切換波束工作方式下，全空域被一些預(yù)先計算好的波束分割覆蓋，各組

權(quán)值對應(yīng)的波束有不同的主瓣指向，相鄰波束的主瓣間通常會有一些重疊，接收時的主要任務(wù)是挑選一個作為工作模式，與自適應(yīng)方式相比它顯然更容易實(shí)現(xiàn)，是未來智能天線技術(shù)發(fā)展的方向。

（3）無線鏈路增強(qiáng)技術(shù)

可以提高容量和覆蓋的無線鏈路增強(qiáng)技術(shù)有：分集技術(shù)，如通過空間分集、時間分集(信道編碼)、頻率分集和極化分集等方法來獲得最好的分集性能；多天線技術(shù)，如采用2或4天線來實(shí)現(xiàn)發(fā)射分集，或采用多輸入多輸出(MIMO)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)發(fā)射和接收分集。MIMO技術(shù)是指利用多發(fā)射、多接收天線進(jìn)行空間分集的技術(shù)，它采用的是分立式多天線，能夠有效的將通信鏈路分解成為許多并行的子信道，從而大大提高容量。信息論已經(jīng)證明，當(dāng)不同的接收天線和不同的發(fā)射天線之間互不相關(guān)時，MIMO系統(tǒng)能夠很好地提高系統(tǒng)的抗衰落和噪聲性能，從而獲得巨大的容量。在功率帶寬受限的無線信道中，MIMO技術(shù)是實(shí)現(xiàn)高數(shù)據(jù)速率、提高系統(tǒng)容量、提高傳輸質(zhì)量的空間分集技術(shù)。

（4）軟件無線電（SDR）技術(shù)

在4G系統(tǒng)中，若要實(shí)現(xiàn)“任何人在任何地點(diǎn)以任何形式接入網(wǎng)絡(luò)”的理想通信方式，則至少需要保證移動終端能夠適合各種類型的空中接口，能夠在各類網(wǎng)絡(luò)環(huán)境間無縫漫游，并可以在不同類型的業(yè)務(wù)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。這就意味著在4G系統(tǒng)中，軟件將會變得非常復(fù)雜。為此，專家們提議引入軟件無線電技術(shù)，軟件無線電是近幾年隨著微電子技術(shù)的進(jìn)步而迅速發(fā)展起來的新技術(shù)，它以現(xiàn)代通信理論為基礎(chǔ)，以數(shù)字信號處理為核心，以微電子技術(shù)為支持。軟件無線電概念一經(jīng)提出，就受到各方的極大關(guān)注，這不僅是因為軟件無線電概念新技術(shù)先進(jìn)、發(fā)展?jié)摿Υ螅鼮橹匾氖撬鼭撛诘氖袌鰞r值也是極具吸引力的。軟件無線電強(qiáng)調(diào)以開放性最簡硬件為通用平臺，盡可能地用可升級、可重配置的不同應(yīng)用軟件來實(shí)現(xiàn)各種無線電功能的設(shè)計新思路。其中心思想是：構(gòu)造一個具有開放性、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的通用硬件平臺，將工作頻段、調(diào)制解調(diào)類型、數(shù)據(jù)格式、加密模式、通信協(xié)議等各種功能用軟件來完成，并使寬帶A/D和D/A轉(zhuǎn)換器盡可能靠近天線，以研制出具有高度靈活性、開放性的新一代無線通信系統(tǒng)。在4G眾多關(guān)鍵技術(shù)中，軟件無線電技術(shù)是通向未來4G的橋梁。由于各種技術(shù)的交迭有利于減少開發(fā)風(fēng)險，所以未來4G技術(shù)需要適應(yīng)不同種類的產(chǎn)品要求，而軟件無線電技術(shù)則是適應(yīng)產(chǎn)品多樣性的基礎(chǔ)，它不僅能減少開發(fā)風(fēng)險，還更易于開發(fā)系列型產(chǎn)品。此外，它還減少了硅芯片的容量，從而降低了運(yùn)算器件的價格，其開放的結(jié)構(gòu)也會允許多方運(yùn)營的介入。

（5）多用戶檢測技術(shù)

4G系統(tǒng)的終端和基站將用到多用戶檢測技術(shù)以提高系統(tǒng)的容量。多用戶檢測技術(shù)的基本思想是：把同時占用某個信道的所有用戶或部分用戶的信號都當(dāng)作有用信號，而不是作為噪聲處理，利用多個用戶的碼元、時間、信號幅度以及相位等信息聯(lián)合檢測單個用戶的信號，即綜合利用各種信息及信號處理手段，對接收信號進(jìn)行處理，從而達(dá)到對多用戶信號的最佳聯(lián)合檢測。它在傳統(tǒng)的檢測技術(shù)的基礎(chǔ)上，充分利用造成多址干擾的所有用戶的信號進(jìn)行檢測，從而具有良好的抗干擾和抗遠(yuǎn)近效應(yīng)性能，降低了系統(tǒng)對功率控制精度的要求，因此可以更加有效地利用鏈路頻譜資源，顯著提高系統(tǒng)容量。

現(xiàn)有的多用戶檢測算法在計算復(fù)雜度與處理時延問題上存在不足，且算法中一些參數(shù)(頻率、幅度、定時、相位等)估計有誤時，會使得相關(guān)矩陣產(chǎn)生較大偏差，導(dǎo)致整個系統(tǒng)性能急劇下降。另一方面，當(dāng)前的MUD算法只考慮了同小區(qū)內(nèi)的干擾，而沒有考慮相鄰小區(qū)間的同頻率用戶干擾。一般的多用戶檢測研究都假設(shè)用戶數(shù)據(jù)是獨(dú)立等概率的，沒有考慮信道編碼的影響，現(xiàn)在組合信道編碼和多用戶檢測的研究受到越來越多的重視。另外，目前的研究方向還包括多速率多用戶檢測和多用戶檢測與空時二維信號處理、多載波調(diào)制、功率控制等技術(shù)的結(jié)合。

（6）IPv6技術(shù)

4G通信系統(tǒng)選擇了采用基于IP的全分組方式傳送數(shù)據(jù)流，因此IPv6技術(shù)將成為下一代網(wǎng)絡(luò)的核心協(xié)議。選擇IPv6協(xié)議主要基于以下幾點(diǎn)考慮：

a)巨大的地址空間。在一段可預(yù)見的時期內(nèi)，它能夠為所有可以想像出的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供一個全球惟一的地址。

b)自動控制。IPv6還有另一個基本特性就是它支持無狀態(tài)和有狀態(tài)兩種地址自動配置方式。無狀態(tài)地址自動配置方式是獲得地址的關(guān)鍵。在這種方式下，需要配置地址的節(jié)點(diǎn)使用一種鄰居發(fā)現(xiàn)機(jī)制來獲得一個局部連接地址。一旦得到這個地址之后，它將用另一種即插即用的機(jī)制，在沒有任何人工干預(yù)的情況下，獲得一個全球惟一的路由地址。

c)服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)質(zhì)量(QoS)包含幾個方面的內(nèi)容。從協(xié)議的角度看，IPv6與目前的IPv4具有相同的QoS，但是IPv6能提供不同的服務(wù)。這些優(yōu)點(diǎn)來自于IPv6報頭中新增的字段“流標(biāo)志”。有了這個20位長的字段，在傳輸過程中，中國的各節(jié)點(diǎn)就可以識別和分開處理任何IP地址流。盡管對這個流標(biāo)志的準(zhǔn)確應(yīng)用還沒有制定出有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但將來它無疑將用于基于服務(wù)級別的新計費(fèi)系統(tǒng)。

d)移動性。移動IPv6在新功能和新服務(wù)方面可提供更大的靈活性。每個移動設(shè)備設(shè)有一個固定的家鄉(xiāng)地址，這個地址與設(shè)備當(dāng)前接入互聯(lián)網(wǎng)的位置無關(guān)。當(dāng)設(shè)備在家鄉(xiāng)以外的地方使用時，通過一個轉(zhuǎn)交地址即可提供移動節(jié)點(diǎn)當(dāng)前的位置信息。移動設(shè)備每次改變位置都要將它的轉(zhuǎn)交地址告訴給家鄉(xiāng)地址和它所對應(yīng)的通信節(jié)點(diǎn)。

4結(jié)束語

4G移動通信系統(tǒng)目前還只是一個基本概念，4G網(wǎng)絡(luò)的定義仍然還不明確，IEEE等標(biāo)準(zhǔn)化組織仍處于制定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的過程中。但是融合現(xiàn)有的各種無線接入技術(shù)的4G系統(tǒng)將成為一個無縫連接的統(tǒng)一系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)的全球漫游及業(yè)務(wù)的可攜帶性，是滿足未來市場需求的新一代的移動通信系統(tǒng)，它將幫助我們實(shí)現(xiàn)充滿個性化的通信夢想。

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篇（4）

基于文字印刷方式的學(xué)習(xí)時代，文字的出現(xiàn)極大促進(jìn)了人類文化的發(fā)展，人們紀(jì)錄和發(fā)展某些技術(shù)知識得以用文字的形式保留和傳播，但具有行為主義傾向的心理學(xué)專家認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)應(yīng)定義為“有練習(xí)或經(jīng)驗引起的行為的相對持久的變化”，這樣的用行為的變化來定義學(xué)習(xí)，只是使學(xué)習(xí)成為可觀察和可測量的概念，但它對人通過學(xué)習(xí)后思想深處發(fā)生變化而沒有外顯行為的變化現(xiàn)象就無法解釋了。例如人類利用大自然的力量在不斷的練習(xí)中學(xué)到了或者說創(chuàng)造鉆木取火的方法，正是由于這種行為在人的身心內(nèi)部的形成的經(jīng)驗，這種行為在相當(dāng)常時間內(nèi)并沒有變化或者說沒有相對持久地變化。

就像生產(chǎn)方式是由生產(chǎn)力發(fā)展決定的，而且受到作為生產(chǎn)力之物質(zhì)基礎(chǔ)的生產(chǎn)工具制約，由此揭示生產(chǎn)方式演變發(fā)展的歷史階段及其規(guī)律已成為理論界的共識;學(xué)習(xí)方式同樣要由學(xué)習(xí)能力發(fā)展水平?jīng)Q定，而且受到學(xué)習(xí)活動之物質(zhì)載體和物質(zhì)手段制約.

基于文字印刷方式的學(xué)習(xí)階段，直到當(dāng)代對學(xué)習(xí)的理解才有了進(jìn)步，加涅在學(xué)習(xí)的定義中加入了潛能的變化，即"學(xué)習(xí)是人的傾向或能力的變化，這種變化能夠保持且不能單純歸因于生長過程."加涅論學(xué)習(xí)是否發(fā)生，其中的優(yōu)點(diǎn)就在于它考慮到了學(xué)習(xí)者的主體性，簡言之，這個定義可作為學(xué)習(xí)的"外形為定義"，因而學(xué)習(xí)也應(yīng)有其"內(nèi)行為定義"，原因是人的學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是人的內(nèi)在的能力.思想和情感的變化，但人的內(nèi)在能力.思想和情感的變化看不見摸不著，由此當(dāng)代的眾多心理學(xué)家紛紛用實(shí)驗來定義和驗證這個"內(nèi)行為定義"，其中最有影響力也最有效果就數(shù)由桑代克建構(gòu)，并由斯金納.布魯納等眾多學(xué)者的擴(kuò)展與深化的以"刺激-反應(yīng)"為核心的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)理論.

他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是面對當(dāng)前問題情境，在內(nèi)心經(jīng)過積極地組織，從而形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，強(qiáng)調(diào)刺激反應(yīng)之間聯(lián)系是意識為中介，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過程的重要性，我認(rèn)為這一定義應(yīng)是"內(nèi)行為學(xué)習(xí)"定義的概述.

因此，借助心理學(xué)對學(xué)習(xí)概念的界定，在教育情境中的學(xué)習(xí)我們可以定義為"憑經(jīng)驗產(chǎn)生的.按照教育目標(biāo)要求的比較持久地能力或傾向的變化."

二、信息技術(shù)環(huán)境下對“學(xué)習(xí)”概念的理解

在信息技術(shù)環(huán)境下，智能化的多媒體教學(xué)軟件具有良好的交互性，通過聲音、動畫、高質(zhì)量視頻、音頻及虛擬手段等信息化的方式表述教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、形象化，生成對學(xué)習(xí)者具有吸引力的外部表征，激發(fā)學(xué)習(xí)者去主動參與、主動發(fā)現(xiàn)與探索，直觀有效地使學(xué)習(xí)者思維發(fā)散，產(chǎn)生聯(lián)想，從而順利提取長時記憶中的相關(guān)內(nèi)容，促成對知識的意義建構(gòu)，即建構(gòu)主義指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。

在建構(gòu)主義指導(dǎo)下，基于信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)可以定義為“在一定的情境即信息技術(shù)環(huán)境背景下，借助他人的幫助即通過人際間的協(xié)作活動而實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)的過程。”

學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程，不僅包括結(jié)構(gòu)性的知識，而且包括大量的非結(jié)構(gòu)性的經(jīng)驗背景，包括對新信息的理解是通過已有經(jīng)驗，超越所提供的信息建構(gòu)，包括從記憶系統(tǒng)中提取的信息本身，也按具體情況建構(gòu)。

對學(xué)習(xí)定義的理解，我們應(yīng)從三點(diǎn)入手：

1 學(xué)習(xí)主體自身必須發(fā)生變化。只有發(fā)生了這種變化，我們才能初步推斷學(xué)習(xí)是否發(fā)生；

2 學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的變化有相對持久地保持；

3 主體的變化是由他與環(huán)境相互作用產(chǎn)生的，是后天習(xí)得的。

對教育技術(shù)來說，教育技術(shù)學(xué)探討現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段如何在課堂教學(xué)中使用，并提高課堂教學(xué)效果的專門研究領(lǐng)域，一切教學(xué)形式、設(shè)備和手段都必須以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為目的。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)也應(yīng)重視基于信息技術(shù)環(huán)境下對“學(xué)習(xí)”的理解。

首先，在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)主體即學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)文化、智能文化等新文化觀念的沖擊下，自身的內(nèi)在因素包括思想、能力和情感等方面已經(jīng)發(fā)生了變化，信息技術(shù)提供了容納自組織和改變的學(xué)習(xí)框架，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)不是單純地優(yōu)先于行動，而是產(chǎn)生并完善于行動之中；智能的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠生成學(xué)習(xí)者知識點(diǎn)掌握程度及問題解決情況報表，實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行的實(shí)時跟蹤與反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)習(xí)者的下一步學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、調(diào)控或改進(jìn)意見等等，這一系列方便智能技術(shù)的產(chǎn)生，讓學(xué)生切實(shí)地感受到信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已發(fā)生了自身質(zhì)的飛躍，在先進(jìn)的教育情境中重新塑造自身的情感、思想。

其次，在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者獲得知識的多少取決于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身經(jīng)驗去建構(gòu)有關(guān)知識的意義的能力，是學(xué)習(xí)者自身文化休養(yǎng)、思想、能力和感情等方面變化是否相對持久地表征，使知識存儲的編碼化和數(shù)字化進(jìn)程，及學(xué)習(xí)者的知識能力和感情、思想等方面的變化在質(zhì)量、數(shù)量上都能發(fā)生變化。知識的各種存儲形式，如資料、錄音甚至人的思維和判斷都可以編碼化和數(shù)字化，并由網(wǎng)絡(luò)組織起來，而在相當(dāng)長或相對持久地情況中，這些組織并存出起來的因素產(chǎn)生了相對的變化，并跟隨著人的思想等方面的變化而變化，無論在時間上還是空間上，它們都是持久的、穩(wěn)定變化的、實(shí)際的。

再次，學(xué)習(xí)是人類活動最重要的本質(zhì)特征，在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者從接觸熟悉信息技術(shù)到能熟練使用信息技術(shù)的過程中，來建構(gòu)自身的知識體系，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是利用可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的高運(yùn)行速度、富有創(chuàng)意的交互性計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程；由文本閱讀到超文本閱讀，多媒體電子讀物的產(chǎn)生，與電子資料庫對話中的高效率檢索與閱讀等一系列新技術(shù)的產(chǎn)生，學(xué)習(xí)者的變化是顯而易見的，當(dāng)信息高速公路席卷全球，信息以網(wǎng)狀、立體、全息、超時空、發(fā)散性地提供給學(xué)習(xí)者時，輸入大腦的學(xué)習(xí)材料，使學(xué)習(xí)者集閱讀、聲音、情感于一體，使感受和體驗結(jié)合起來，這些與外界環(huán)境的作用，使學(xué)習(xí)者大腦皮層神經(jīng)對輸入信息的感覺、處理、加工、編碼呈現(xiàn)多元性態(tài)勢，加速了作用效果，使變化更持久，更穩(wěn)定地變化。

學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的過程，這主要是因為影響這種活動過程的內(nèi)部因素和外部因素多，學(xué)習(xí)活動引起的身心變化多，以及學(xué)習(xí)的層次多、類型多等原因造成，因此信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)習(xí)過程是一個多因、多果、多層次、多種類、多側(cè)面的復(fù)雜過程。而在信息技術(shù)環(huán)境下，這些條件都被完美的組合，在結(jié)構(gòu)的編碼和程序設(shè)計中得到表現(xiàn)。

三、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)的區(qū)別

1、 被動性學(xué)習(xí)與主動性學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，一般要求學(xué)習(xí)者必須走進(jìn)學(xué)堂，由教師規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法，并由教師測定學(xué)習(xí)結(jié)果，而教師的教學(xué)過程是知識灌輸過程，教師將知識硬“輸”學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)處于麻木狀態(tài)，否定了自我的存在性，并打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

而在信息技術(shù)環(huán)境下，教師與學(xué)生共同面對著巨大的多媒體信息庫，根據(jù)自身特點(diǎn)和意愿，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容充分發(fā)展，是人格的發(fā)展，是自我的發(fā)展，不僅指理解記憶的學(xué)習(xí)，也指學(xué)習(xí)者所作出的一種自主、自覺地學(xué)習(xí)，自由的實(shí)現(xiàn)自己潛能的發(fā)展。信息技術(shù)環(huán)境下要求學(xué)生對外部信息進(jìn)行主動地選擇與加工，主動地去建構(gòu)信息的意義，使學(xué)習(xí)具有積極性、主動性。

2、 繼承性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)以繼承性學(xué)習(xí)為主，即也指適應(yīng)性學(xué)習(xí)為主，而所謂適應(yīng)性學(xué)習(xí)是獲得已有的知識、經(jīng)驗，提高解決當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生的問題的能力，學(xué)習(xí)者只是知道發(fā)生了什么和怎樣發(fā)生的，很少考慮將會發(fā)生什么和不會發(fā)生什么，這是一種單向的、線性的知識傳輸過程，是為了解決自身自主當(dāng)前面臨的問題，是一種維持現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)，主體在經(jīng)驗積累上并沒有上升或者說是層次上的下降。

而信息技術(shù)環(huán)境下，要求學(xué)習(xí)者不斷地接觸了解并掌握新興的知識技術(shù)，從而要求學(xué)習(xí)者主體不斷地學(xué)習(xí)即通過學(xué)習(xí)提高一個人發(fā)現(xiàn)、吸收新知識、信息和提出新問題的能力，以迎接和處理未來社會發(fā)生的日新月異的變化，即創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)是開放的、多元的，形成多維德可能性空間，為學(xué)習(xí)者提供多種選擇的可能途徑，使人的思維得到激活，使學(xué)習(xí)者擺脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛，激發(fā)潛能和創(chuàng)造力。

3、 基于內(nèi)容和結(jié)果的學(xué)習(xí)與基于問題和過程的學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)教學(xué)比較重視教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)的傳授，相應(yīng)的學(xué)習(xí)也只是在內(nèi)容(知識)從外界搬入學(xué)習(xí)者的記憶中形成經(jīng)驗，簡單的說傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是為了成績學(xué)習(xí)者不斷地硬著頭皮吸收內(nèi)容，忽略了學(xué)習(xí)這一個人類特殊活動的過程性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容是制定的，是強(qiáng)加于任何一主體的知識體構(gòu)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)在結(jié)果的指導(dǎo)中，依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在專家和教師設(shè)計的步驟中進(jìn)行，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者成為“一只被牽著鼻子走的空殼子”。產(chǎn)生了由成績劃分學(xué)習(xí)者等級的教育弊端。

信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，簡言之是現(xiàn)代學(xué)校提供的研究型學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) ，信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)的考核否定了傳統(tǒng)的以按成績?yōu)閷W(xué)習(xí)者劃分等級為目的的考試成為一種促進(jìn)更佳學(xué)習(xí)的手段，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的問題，開展研究型課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者研究學(xué)習(xí)的心理，并在整個學(xué)習(xí)過程中針對問題仔細(xì)歸納，例如作為主體與環(huán)境作用產(chǎn)生相對持久地身心變化的學(xué)習(xí)，過程是對信息接受和使用的過程，在研究型的過程中，不斷積累經(jīng)驗即間接經(jīng)驗，不斷地解決新的問題，開展新的思維，豐富新的知識構(gòu)建體系。

4、 個體性學(xué)習(xí)與社會性學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)只是在相互認(rèn)識的人中產(chǎn)生面對面有限的同步交流，交流對象范圍小，這是一種單向的或是一對多的交流，而學(xué)習(xí)是個體的身心變化的表征，它要求著學(xué)習(xí)者打破個體性學(xué)習(xí)的封閉性即利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)習(xí)的交互性，通過網(wǎng)絡(luò)向世界各地的學(xué)習(xí)者和優(yōu)秀教師提出問題，并請求指導(dǎo)，或發(fā)表自己看法和體會，使單向個體性的封閉學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)作社會性學(xué)習(xí)中，獲得群體動力支持，以一個平等協(xié)作者的身份為群體作貢獻(xiàn)，提高學(xué)習(xí)的有效性和科學(xué)性。

5、 文字性學(xué)習(xí)與數(shù)字性學(xué)習(xí)

篇（5）

縱觀全國的教育改革，正是如火如荼之時：開創(chuàng)校園網(wǎng)站，建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，網(wǎng)上教學(xué)，多媒體課件等等，多種形式齊頭并進(jìn)。在這種探索過程當(dāng)中，也清楚地讓我們看到：現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于教育是對教育本身一個質(zhì)的突破。

舊式的教學(xué)，課堂是教師的舞臺，一本書，一塊黑板，一支粉筆，就要“獨(dú)攬?zhí)煜隆保瑳]有給學(xué)生充分自由思考的時間，沒有讓學(xué)生有創(chuàng)新的機(jī)會，更不利于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的能力，現(xiàn)在我們把它叫做“說教式”、“灌輸式”，看來是無可厚非的。那又是不是說只要在教育中應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)就可以改變這種局面了呢？我認(rèn)為也不然，光有現(xiàn)代的技術(shù)，沒有先進(jìn)的思想同樣是不行的。如今，在我們教師隊伍中，還存在著這種現(xiàn)象：有教師認(rèn)為開展信息技術(shù)教育占用了教學(xué)時間，影響升學(xué)率；大部分教師對現(xiàn)代技術(shù)的駕駛水平還偏低；有的教師雖然會使用現(xiàn)代技術(shù)，但不會處理它與教學(xué)之間的關(guān)系。針對這種現(xiàn)象，我們就只有在發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，努力的改革教育思想理念。

那要從哪些方面來改革教育思想理念呢？我認(rèn)為：

一、教育觀念的轉(zhuǎn)變

    要發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，首先廣大的教育工作者就必須有一個明確的認(rèn)識：“什么是現(xiàn)代教育技術(shù)？為什么要發(fā)展？以及怎樣發(fā)展的問題？”我們要加強(qiáng)這方面的理論學(xué)習(xí)，明確現(xiàn)代技術(shù)在教育中發(fā)揮的重要作用，同時，也要不斷完善自身素質(zhì)，使自己能游刃自如的操縱各種現(xiàn)代化教育手段。

二、教學(xué)方法的改革

1．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有兩種：主動的學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)，一個樂意學(xué)習(xí)的人，肯定要比一個免為其學(xué)的人要學(xué)得更好，要讓學(xué)生由“強(qiáng)學(xué)”變?yōu)椤皭蹖W(xué)”，這就需要充分抓住小學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)他們喜愛的事物與情境。例如：小學(xué)數(shù)學(xué)在所有學(xué)科中，它是最抽象化，概念化的一門學(xué)科，模糊的數(shù)字概念，枯燥的定義定律，不適合小學(xué)生的特性，如果我們能將這些數(shù)字的定義、定律等轉(zhuǎn)變成生活中生動、鮮明的形象，必然會激發(fā)學(xué)生的興趣。我覺得：教師在設(shè)計教學(xué)方法的時候，一定要考慮到這一點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中愉快的學(xué)習(xí)。

篇（6）

DP-500的核心 ―― EM-8500解碼芯片

KiSS DP-500播放機(jī)采用Sigma Designs公司生產(chǎn)的EM-8500 DVD解碼芯片，EM-8500通過了 DivX Networks的嚴(yán)格認(rèn)證，能夠高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)包括DivX 5、DivX 4及DivX 3等所有版本的DivX視頻的解碼播放，并且支持DivX Networks的數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)。EM-8500 DVD解碼芯片支持DVD-Video、Superbit DVD、SVCD、VCD、Audio CD、Photo CD、DVD-R/DVD-RW、CD-R/CD-RW等盤片格式的播放，可進(jìn)行DivX視頻、WMA、MP3等媒體文件的解碼播放，支持Dolby Digital、MP3、WMA、PCM等音頻格式，可實(shí)現(xiàn)卡拉OK功能。EM-8500可提供NTSC/PAL復(fù)合視頻、S-Video視頻、Y/Pb/Pr高分辨率逐行或隔行掃描視頻及DVI/HDCP等數(shù)字視頻輸出，具有雙通道立體聲、S/PDIF數(shù)字音頻（可支持Dolby Digital 5.1壓縮）等音頻輸出。

EM-8500的基本結(jié)構(gòu)如圖2所示，EM-8500芯片主要包括視頻解碼單元、音頻解碼單元、輸入輸出（I/O）單元、嵌入式的32位RISC（精簡指令集計算機(jī)）單元、IDE-DVD加載器接口。其中嵌入式RISC主要用于運(yùn)行系統(tǒng)軟件和導(dǎo)航程序，芯片上集成的IDE（ATA/ATAPI-4）-DVD加載器接口可以支持任何一種采用標(biāo)準(zhǔn)IDE接口的DVD加載器、DVD-ROM光驅(qū)等。基于EM-8500芯片的DVD播放機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖3所示，由圖中可以看出基于EM-8500芯片的DVD播放機(jī)在結(jié)構(gòu)上十分簡單，因此整機(jī)性能十分穩(wěn)定可靠。

DP-500與PC的連接和媒體文件的播放

DP-500能夠自動識別和播放其所支持的各種格式的光盤，所以有關(guān)DP-500光盤播放方面的功能這里不再進(jìn)行詳細(xì)說明。下面我們所要介紹的是DP-500特有的一個功能，即用DP-500直接播放電腦硬盤上的視頻、音頻等媒體文件，DP-500的這一功能使得用戶無需刻制光盤（或者是沒有光盤刻錄機(jī)的用戶）也可以通過電視、音響欣賞自己從網(wǎng)上下載的電影、音樂及圖片等媒體內(nèi)容。要使用DP-500的這一功能，需要設(shè)置DP-500與電腦之間的網(wǎng)絡(luò)連接，并在電腦上安裝所附的“KiSS PC-Link”軟件。圖4為DP-500與電腦、電視和音響等設(shè)備的連接示意圖，其中DP-500的10M/100M自適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)接口可通過一臺交換機(jī)或集線器與電腦、Internet接口實(shí)現(xiàn)連接。完成硬件的網(wǎng)絡(luò)連接之后，即可用“KiSS PC-Link”光盤在電腦上安裝“KiSS PC-Link”軟件，在安裝向?qū)У奶崾鞠驴梢苑浅：啽愕耐瓿伞癒iSS PC-Link”的安裝，安裝完成后啟動“KiSS PC-Link”，在出現(xiàn)的“KiSS PC-Link”對話框上單擊“Info”選項卡，即可獲取電腦的網(wǎng)卡及IP地址等信息，記下電腦的IP地址。開啟DP-500播放機(jī)并進(jìn)入其“Quick Setup”菜單的“IP Address”設(shè)置，然后將電腦的IP地址輸入即可。

要用DP-500播放電腦上的媒體文件，首先要在電腦上通過“KiSS PC-Link”將準(zhǔn)備播放的媒體文件添加到DP-500的播放列表中。DP-500可以播放電腦上MP3、MP2、WMA、OGG等格式的音頻文件，在電腦上單擊“KiSS PC-Link”對話框上（圖5）的“Audio”選項卡，再單擊“Add Items”按鈕，在出現(xiàn)的“Select audio files to be added”對話框上通過瀏覽文件夾找到要播放的音頻文件，并單擊選定文件圖標(biāo)，若要選定多個文件可在按下Ctrl或Shift鍵的同時單擊多個文件的圖標(biāo)，選定文件后再單擊“打開”按鈕，即可將所選定的文件添加到音頻文件的播放列表中。要用DP-500播放電腦上DivX格式的AVI視頻文件，單擊“KiSS PC-Link”對話框上的“Video”選項卡，再單擊“Add Items”按鈕，在出現(xiàn)的“Select audio files to be added”對話框上瀏覽、選定要播放的AVI文件后單擊“打開”按鈕，即可將所選定的文件添加到視頻文件的播放列表中。用DP-500還可以在電視屏幕上展示電腦上JPG格式的圖片（照片），單擊“KiSS PC-Link”對話框上的“Pictures”選項卡，再單擊“Add Pictures”按鈕，在出現(xiàn)的“Select Picture files to be added”對話框上瀏覽、選定要播放的JPG或JPEG圖片文件后單擊“打開”按鈕，即可將所選定的文件添加到圖片文件的播放列表中。另外，也可以從“資源管理器”窗口中將DP-500所支持的各種格式的音頻、視頻、圖片文件圖標(biāo)直接拖放到“KiSS PC-Link”對話框上相應(yīng)的“Audio”、“Video”、“Pictures”列表中，以添加播放項目。播放列表中的項目，可通過單擊右鍵進(jìn)行刪除、移動等處理。

在電腦上通過“KiSS PC-Link”創(chuàng)建媒體文件播放列表后，按動DP-500播放機(jī)遙控器上的“Menu”按鈕，即可在電視屏幕上顯示出來DP-500的菜單，用遙控器選擇菜單上的 “KiSS PC-Link”，電視屏幕上就會顯示出與電腦上“KiSS PC-Link”對話框的三個選項卡相對應(yīng)的“Audio”、“Video”、“Pictures”三個菜單項，若選中“Audio”，電視屏幕即可顯示在“KiSS PC-Link”中設(shè)置好的音頻文件播放列表，之后即可選擇列表中的音頻文件開始播放。同樣，若選擇菜單上“Video”或“Pictures”，電視屏幕上就會顯示視頻文件或圖片文件的播放列表，可繼續(xù)用遙控器從列表中選擇要播放的視頻或圖片，然后就可以通過電視屏幕欣賞電影或圖片了。

用DP-500收聽網(wǎng)絡(luò)電臺（KiSS WebRadio）

如果用戶具備寬帶接入Internet的條件，并按上述方式將DP-500播放機(jī)、電腦與Internet接入口進(jìn)行了正確的連接和IP地址配置，那么就可以用DP-500接收、通過音響設(shè)備播放由KiSS提供的、豐富的網(wǎng)上電臺節(jié)目（媒體內(nèi)容）了。

篇（7）

【關(guān)鍵詞】

移動通信技術(shù)；物聯(lián)網(wǎng)；應(yīng)用探究

前言：

物聯(lián)網(wǎng)與移動通信技術(shù)本身存在一定的差異性，移動通信技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中應(yīng)用，需要對現(xiàn)有技術(shù)手段進(jìn)行有效改進(jìn)，這樣一來，才能夠更好地滿足物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需要。本文在對該問題分析過程中，主要探究了移動通信技術(shù)如何在物聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行有效應(yīng)用。

一、物聯(lián)網(wǎng)概念分析

物聯(lián)網(wǎng)這一概念的提出，主要是1999年Ashton教授在研究RFID時提出的，并且在2005年，物聯(lián)網(wǎng)概念得到了有效擴(kuò)充[1]。物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，主要起始于2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，各國紛紛將目光投到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面。物聯(lián)網(wǎng)在應(yīng)用過程中，能夠利用一定的感知手段對物體進(jìn)行感知，并通過信息傳輸技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息的相互和遠(yuǎn)距離傳輸，從而滿足人們的實(shí)際需要。物聯(lián)網(wǎng)在應(yīng)用過程中，能夠有效實(shí)現(xiàn)對客觀物體的感知、定位、監(jiān)控、管理等目標(biāo)[2]。

二、物聯(lián)網(wǎng)中移動通信技術(shù)的應(yīng)用

2.1移動通信終端在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用

移動終端主要是指對信息接收的終端設(shè)備，能夠更好地實(shí)現(xiàn)信息節(jié)點(diǎn)移動，從而保證網(wǎng)絡(luò)信息通信能夠?qū)崿F(xiàn)隨時隨地的發(fā)展目標(biāo)。隨著人們對互聯(lián)網(wǎng)需求的不斷提升，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的移動性，成為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展必須考慮的一個重要議題。移動終端在應(yīng)用過程中，能夠更好地實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)信息傳輸和接受目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)物質(zhì)發(fā)展需要。例如家居安防系統(tǒng)中，人們通過使用手機(jī)，可以與物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效連接，從而對家居情況進(jìn)行有效監(jiān)控[3]。這樣一來，有效地提升了居住的安全性，對于保護(hù)人們財產(chǎn)安全，起到了十分重要的作用。

2.2傳輸網(wǎng)絡(luò)在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展過程中，離不開對信息傳輸?shù)挠行?yīng)用，這就需要實(shí)現(xiàn)信息傳輸目標(biāo)。3G、4G網(wǎng)絡(luò)在移動通信技術(shù)中的應(yīng)用，更好地實(shí)現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)需要。在進(jìn)行應(yīng)用過程中，可以將現(xiàn)有的移動通信系統(tǒng)在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中進(jìn)行應(yīng)用，幫助物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息傳輸目的，這種承載性，促進(jìn)了移動通信技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行有效應(yīng)用。3G、4G網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，是移動通信系技術(shù)應(yīng)用于物聯(lián)網(wǎng)中的一個重要原因，它更好地實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息傳輸。移動通信技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，為其在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用，創(chuàng)造了有利條件，并能夠更好地解決物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在的實(shí)際問題。

2.3移動通信管理平臺的應(yīng)用

移動通信技術(shù)發(fā)展工程中，離不開管理平臺對技術(shù)的有效管理，從而保證移動通信系統(tǒng)能夠穩(wěn)定、可靠地運(yùn)行。在這一過程中，移動通信技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對設(shè)備性能的檢測，并對其進(jìn)行維護(hù)。物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展過程中，構(gòu)建有效地管理平臺，是其發(fā)展的一個必然選擇。同時，移動通信管理平臺在物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)中，同樣適合，這就促進(jìn)了移動通信技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行更好地應(yīng)用。

三、移動通信技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中應(yīng)用的改進(jìn)措施探究

首先，需要對移動終端進(jìn)行有效改進(jìn)。移動通信終端在進(jìn)行信號傳輸過程中，主要以語言信號和信息信號為主，難以實(shí)現(xiàn)對物體的控制功能，這就導(dǎo)致移動終端無法在物聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行直接應(yīng)用。對移動終端改進(jìn)，要注重增加移動終端的傳感功能和控制功能，從而使其符合物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展實(shí)際需要[4]。其次，注重對網(wǎng)絡(luò)管理進(jìn)行有效地改進(jìn)。在改進(jìn)過程中，要注重立足于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展實(shí)際需要，具體可從以下幾點(diǎn)考慮：第一，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用過程中，涉及到的內(nèi)容更多，這就要求移動通信技術(shù)具有更大的容量，能夠保證信息傳輸與接收滿足系統(tǒng)需求；第二，物聯(lián)網(wǎng)在進(jìn)行信息傳輸過程中，必須具備更高的安全性和可靠性。移動通信技術(shù)在應(yīng)用時，其信號傳輸受到的影響因素較多，必須對這一問題進(jìn)行改進(jìn)，從而提升移動通信技術(shù)在進(jìn)行信息傳輸過程中，具有更高的安全性和可靠性；第三，注重開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)新的業(yè)務(wù)，并且注重移動通信技術(shù)在業(yè)務(wù)開發(fā)過程中的有效作用，實(shí)現(xiàn)二者之間的有機(jī)結(jié)合，從而更好地促進(jìn)移動通信技術(shù)的應(yīng)用水平和應(yīng)用效果。

四、結(jié)束語

現(xiàn)階段，移動通信技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)的融合，具有較大的局限性，主要體現(xiàn)在移動通信技術(shù)不能夠很好地與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行融合。由此可見，在未來發(fā)展過程中，要注重對物聯(lián)網(wǎng)的有效管理，并對移動通信技術(shù)進(jìn)行有效研發(fā)，促進(jìn)二者之間實(shí)現(xiàn)更好地融合。

作者：徐劼 單位：中國移動通信集團(tuán)浙江有限公司杭州分公司

篇（8）

1通信技術(shù)的基本概念及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1通信技術(shù)的基本概念

通信技術(shù)在現(xiàn)代化社會中已經(jīng)十分普遍，主要是通過電子設(shè)備傳播數(shù)據(jù)、語言、圖像等信息的傳輸系統(tǒng)。其按照傳輸媒質(zhì)可以分為有線通信技術(shù)和無線通信技術(shù)。

1.2通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的發(fā)展現(xiàn)狀

高科技農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在世界各地的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域十分盛行，大大減少了人力的資源和費(fèi)用，同時提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工作效率。我國相比于其它發(fā)達(dá)國家來說，通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究起步較晚，但是我國對于通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的研究速度是十分快速的，在我國大部分地區(qū)已經(jīng)具備相對完善的通信系統(tǒng)[1]。但仍有少部分地區(qū)通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究應(yīng)用中存在著許多問題，例如，農(nóng)戶思想傳統(tǒng)，對通信技術(shù)的認(rèn)識不足，認(rèn)為其安裝成本高、暫時利益小，從而不愿意在通信設(shè)備上進(jìn)行投資。因此，我國要加強(qiáng)對通信技術(shù)的研究力度，解決通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中的難題，實(shí)現(xiàn)全方面的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化發(fā)展。

2通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

2.1有線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

有線通信技術(shù)是通過兩個不同空間的電子設(shè)備作為傳送數(shù)據(jù)的媒介，其優(yōu)勢在于傳播數(shù)據(jù)穩(wěn)定、抗干擾能力強(qiáng)等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域常用的通信技術(shù)主要有RS-232/422/485、Field-bus、Ethernet等。RS-232/422/485在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)早期應(yīng)用較為廣泛的有線通信技術(shù)受到地勢、距離以及環(huán)境的影響，其安裝以及維修的成本較高，當(dāng)受到惡劣天氣或是環(huán)境變化的影響事，容易導(dǎo)致電子通信設(shè)備受損，從而降低其傳播數(shù)據(jù)的質(zhì)量，因此這種通信技術(shù)逐漸被農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所被淘汰。Field-bus技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾十年間不斷研究和創(chuàng)新，在40多種技術(shù)中最具代表性的有CAN、PROFIBUS、FF等。它取代了傳統(tǒng)的分布式控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了用戶的互操作性、網(wǎng)絡(luò)的開放性、通信網(wǎng)絡(luò)的全數(shù)字化。雖然這種技術(shù)可以節(jié)省成本及硬件數(shù)量，但其受到距離的限制，要依靠Ethernet和信息網(wǎng)的骨干Inter-net進(jìn)行傳送數(shù)據(jù)，這兩種通信技術(shù)的融合對實(shí)現(xiàn)全球化生產(chǎn)以及精細(xì)化生產(chǎn)起到促進(jìn)作用。

2.2無線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

無線通信技術(shù)根據(jù)所需通信距離可以氛圍短距離無線通信技術(shù)和長距離無線通信技術(shù)。短距離無線通信技術(shù)包括無線局域網(wǎng)以及無線個域網(wǎng)，長距離無線通信技術(shù)包括無線廣域網(wǎng)和無線城域網(wǎng)。無線廣域網(wǎng)主要采用GSM，GPRS，CDMA，GPS和3G等常見的全球化通信技術(shù)；無線城域網(wǎng)采用WiMAX（全球微波接入互操作性）通信技術(shù)，可以利用天線向地面設(shè)備提供高效的互聯(lián)網(wǎng)連接；無線局域網(wǎng)就是生活中最為普遍的WI-FI，用戶只需簡單的操作和小小的投資就能獲得良好的網(wǎng)絡(luò)資源。但是Wi-Fi受距離限制和環(huán)境的干擾而產(chǎn)生信號強(qiáng)弱變化，其路由器電子設(shè)備耗電量大；無線個域網(wǎng)主要包括Bluetooth，IrDA，RFID等技術(shù)，小范圍下的個體間傳播數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的建設(shè)中，無線廣域網(wǎng)在大型農(nóng)業(yè)設(shè)施及其管理領(lǐng)域中獲得極大的收獲，例如，根據(jù)GPRS、GPS、GSM等技術(shù)為設(shè)計基礎(chǔ)的土壤信息實(shí)時監(jiān)測系統(tǒng)、農(nóng)田水樣數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)、溫室大棚控制系統(tǒng)等。方便農(nóng)戶實(shí)時掌握農(nóng)作物狀態(tài)的同時，極大的提高了生產(chǎn)效率。另外，隨著通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域研究的深入，無線個域網(wǎng)在農(nóng)業(yè)科技工作者的研究下也取得了許多成果，例如基于紅外線技術(shù)為基礎(chǔ)的變量磷肥施肥系統(tǒng)、以藍(lán)牙技術(shù)為基礎(chǔ)的溫室環(huán)境控制系統(tǒng)、對農(nóng)作物灌溉水量的控制系統(tǒng)等。無線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較有線通信技術(shù)的應(yīng)用更為廣泛，因為無線通信技術(shù)在設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)方面的資金更為低廉、組網(wǎng)操作便捷、擴(kuò)展更為靈活，可以根據(jù)不同的生產(chǎn)需求使用不同的無線通信技術(shù)，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)設(shè)施的自動化、信息化、智能化的建設(shè)[2]。

3結(jié)束語

電子通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，根據(jù)不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求可以選擇與之相對應(yīng)的通信技術(shù)，在合理使用現(xiàn)有通信技術(shù)的同時，加大對新型農(nóng)業(yè)裝備通信技術(shù)的研發(fā)力度，促進(jìn)我國精細(xì)化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供新的現(xiàn)代化發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

篇（9）

1通信技術(shù)的基本概念及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1通信技術(shù)的基本概念

通信技術(shù)在現(xiàn)代化社會中已經(jīng)十分普遍，主要是通過電子設(shè)備傳播數(shù)據(jù)、語言、圖像等信息的傳輸系統(tǒng)。其按照傳輸媒質(zhì)可以分為有線通信技術(shù)和無線通信技術(shù)。

1.2通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的發(fā)展現(xiàn)狀

高科技農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在世界各地的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域十分盛行，大大減少了人力的資源和費(fèi)用，同時提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工作效率。我國相比于其它發(fā)達(dá)國家來說，通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究起步較晚，但是我國對于通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的研究速度是十分快速的，在我國大部分地區(qū)已經(jīng)具備相對完善的通信系統(tǒng)[1]。但仍有少部分地區(qū)通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的研究應(yīng)用中存在著許多問題，例如，農(nóng)戶思想傳統(tǒng)，對通信技術(shù)的認(rèn)識不足，認(rèn)為其安裝成本高、暫時利益小，從而不愿意在通信設(shè)備上進(jìn)行投資。因此，我國要加強(qiáng)對通信技術(shù)的研究力度，解決通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中的難題，實(shí)現(xiàn)全方面的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化發(fā)展。

2通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

2.1有線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

有線通信技術(shù)是通過兩個不同空間的電子設(shè)備作為傳送數(shù)據(jù)的媒介，其優(yōu)勢在于傳播數(shù)據(jù)穩(wěn)定、抗干擾能力強(qiáng)等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域常用的通信技術(shù)主要有RS-232/422/485、Field-bus、Ethernet等。RS-232/422/485在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)早期應(yīng)用較為廣泛的有線通信技術(shù)受到地勢、距離以及環(huán)境的影響，其安裝以及維修的成本較高，當(dāng)受到惡劣天氣或是環(huán)境變化的影響事，容易導(dǎo)致電子通信設(shè)備受損，從而降低其傳播數(shù)據(jù)的質(zhì)量，因此這種通信技術(shù)逐漸被農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所被淘汰。Field-bus技術(shù)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾十年間不斷研究和創(chuàng)新，在40多種技術(shù)中最具代表性的有CAN、PROFIBUS、FF等。它取代了傳統(tǒng)的分布式控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了用戶的互操作性、網(wǎng)絡(luò)的開放性、通信網(wǎng)絡(luò)的全數(shù)字化。雖然這種技術(shù)可以節(jié)省成本及硬件數(shù)量，但其受到距離的限制，要依靠Ethernet和信息網(wǎng)的骨干Inter-net進(jìn)行傳送數(shù)據(jù)，這兩種通信技術(shù)的融合對實(shí)現(xiàn)全球化生產(chǎn)以及精細(xì)化生產(chǎn)起到促進(jìn)作用。

2.2無線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

無線通信技術(shù)根據(jù)所需通信距離可以氛圍短距離無線通信技術(shù)和長距離無線通信技術(shù)。短距離無線通信技術(shù)包括無線局域網(wǎng)以及無線個域網(wǎng)，長距離無線通信技術(shù)包括無線廣域網(wǎng)和無線城域網(wǎng)。無線廣域網(wǎng)主要采用GSM，GPRS，CDMA，GPS和3G等常見的全球化通信技術(shù)；無線城域網(wǎng)采用WiMAX（全球微波接入互操作性）通信技術(shù)，可以利用天線向地面設(shè)備提供高效的互聯(lián)網(wǎng)連接；無線局域網(wǎng)就是生活中最為普遍的WI-FI，用戶只需簡單的操作和小小的投資就能獲得良好的網(wǎng)絡(luò)資源。但是Wi-Fi受距離限制和環(huán)境的干擾而產(chǎn)生信號強(qiáng)弱變化，其路由器電子設(shè)備耗電量大；無線個域網(wǎng)主要包括Bluetooth，IrDA，RFID等技術(shù)，小范圍下的個體間傳播數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的建設(shè)中，無線廣域網(wǎng)在大型農(nóng)業(yè)設(shè)施及其管理領(lǐng)域中獲得極大的收獲，例如，根據(jù)GPRS、GPS、GSM等技術(shù)為設(shè)計基礎(chǔ)的土壤信息實(shí)時監(jiān)測系統(tǒng)、農(nóng)田水樣數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)、溫室大棚控制系統(tǒng)等。方便農(nóng)戶實(shí)時掌握農(nóng)作物狀態(tài)的同時，極大的提高了生產(chǎn)效率。另外，隨著通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域研究的深入，無線個域網(wǎng)在農(nóng)業(yè)科技工作者的研究下也取得了許多成果，例如基于紅外線技術(shù)為基礎(chǔ)的變量磷肥施肥系統(tǒng)、以藍(lán)牙技術(shù)為基礎(chǔ)的溫室環(huán)境控制系統(tǒng)、對農(nóng)作物灌溉水量的控制系統(tǒng)等。無線通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較有線通信技術(shù)的應(yīng)用更為廣泛，因為無線通信技術(shù)在設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)方面的資金更為低廉、組網(wǎng)操作便捷、擴(kuò)展更為靈活，可以根據(jù)不同的生產(chǎn)需求使用不同的無線通信技術(shù)，促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)設(shè)施的自動化、信息化、智能化的建設(shè)[2]。

3結(jié)束語

電子通信技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，根據(jù)不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求可以選擇與之相對應(yīng)的通信技術(shù)，在合理使用現(xiàn)有通信技術(shù)的同時，加大對新型農(nóng)業(yè)裝備通信技術(shù)的研發(fā)力度，促進(jìn)我國精細(xì)化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供新的現(xiàn)代化發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

篇（10）

中圖分類號：G423.07 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.115

1 現(xiàn)存“現(xiàn)代通信技術(shù)”教學(xué)的不足

第一，由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，各種專業(yè)技術(shù)為了適應(yīng)社會的發(fā)展都在不斷的更新，變化迅速，以至于我們的教育發(fā)展都跟不上各科技術(shù)的變化，導(dǎo)致教學(xué)專業(yè)的技術(shù)教學(xué)已經(jīng)落后于現(xiàn)代技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用，內(nèi)容更新慢已成為“現(xiàn)代通信技術(shù)”專業(yè)教學(xué)的重大弊端，亟待解決。

第二，“現(xiàn)代通信技術(shù)”課程在書本內(nèi)容上主要以理論講解為主，而且專業(yè)內(nèi)容廣泛，概念性很強(qiáng)，有很多知識與模型只有通過抽象的想象才能完成，是一門專業(yè)難度較大的學(xué)科。所以，非此專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候會覺得枯燥乏味，又沒有具體的現(xiàn)場模型和實(shí)驗給予學(xué)生現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)，對于這樣一門系統(tǒng)性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容又抽象的學(xué)科來說，給學(xué)生的學(xué)習(xí)增加了很大的難度。因此，應(yīng)該對這門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式進(jìn)行改革，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)出能適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)性人才。

2 傳統(tǒng)教學(xué)方法的改革

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的地方，主要對象就是學(xué)生與老師，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)成就的高低，老師起到了很重要的作用，因此對于老師的授課方法進(jìn)行改進(jìn)將大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)“現(xiàn)代通信技術(shù)”的成就。由于“現(xiàn)代通信技術(shù)”專業(yè)理念性強(qiáng)的特殊性，老師在教學(xué)時，沒能對學(xué)生進(jìn)行理論上的深入分析與理解，也沒能為學(xué)生建立起實(shí)際系統(tǒng)的直觀了解，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時不能對所學(xué)知識與技術(shù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)分析與理解運(yùn)用，致使他們在走出學(xué)校踏入社會實(shí)踐時并不能很好地運(yùn)用所學(xué)知識，現(xiàn)實(shí)工作中難度加大，不能很好地適應(yīng)社會發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，我們可以在課堂中多加入實(shí)驗教學(xué)與現(xiàn)實(shí)事物幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識;實(shí)驗時，讓學(xué)生自己動手操作，每個學(xué)生都應(yīng)參與進(jìn)去，對于所得到的實(shí)驗原理、實(shí)驗過程與實(shí)驗結(jié)果由學(xué)生們自己進(jìn)行歸納總結(jié)，讓他們在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中理解記憶所學(xué)知識，并且鼓勵學(xué)生對于實(shí)驗與理解過程中所得知識理論與書本概念和老師講解不一樣的地方提出疑問與自己的意見，培養(yǎng)學(xué)生多思多想的自主學(xué)習(xí)方式與獨(dú)立解決問題的能力，讓他們在思考中學(xué)習(xí)，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，深刻理所學(xué)知識內(nèi)容，以便在實(shí)際運(yùn)用時能從容解決現(xiàn)實(shí)問題。

3 教學(xué)思路的改革

“現(xiàn)代通信技術(shù)”作為非通信專業(yè)的選修課，應(yīng)從學(xué)生的理解接收能力與現(xiàn)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)入手，盡量為學(xué)生提供思路明確、容易入手的教學(xué)模式。教學(xué)思路應(yīng)以基礎(chǔ)通信傳輸過程為主線，將固定數(shù)字電話網(wǎng)絡(luò)和移運(yùn)通信網(wǎng)絡(luò)等實(shí)踐知識作為學(xué)生學(xué)習(xí)的具體案例為學(xué)生進(jìn)行講解，理論與實(shí)際相結(jié)合，從基礎(chǔ)知識入手，使學(xué)生對所學(xué)理論能活學(xué)活用，透徹地掌握所學(xué)知識點(diǎn)。另外，學(xué)生學(xué)習(xí)此專業(yè)主要在于能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，為的是能在實(shí)踐中作出貢獻(xiàn)，而對理論知識的掌握并不在于知識點(diǎn)有多深奧，因此在編輯教材時，我們要由簡入繁，由淺入深，對于具體問題結(jié)合相關(guān)理論知識進(jìn)行深入分析，并對現(xiàn)實(shí)社會通信建設(shè)過程中出現(xiàn)的典型案例為學(xué)生進(jìn)行講解指導(dǎo)，在實(shí)戰(zhàn)中教授專業(yè)技術(shù)知識。改變以前內(nèi)容繁多、復(fù)雜和深奧的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問題、現(xiàn)實(shí)操作的能力，使得學(xué)生學(xué)習(xí)時能夠步步為營，掌握牢固可靠的專業(yè)技術(shù)知識。所以綜合起來看，整個教學(xué)思路可以分為三個部分：理論知識的理解與實(shí)驗驗證、現(xiàn)實(shí)案例的實(shí)際模擬和專業(yè)技術(shù)的實(shí)習(xí)。

4 培養(yǎng)模式的改革

學(xué)校為了提高學(xué)生對理論知識的理解能力，對于通信技術(shù)課程采用實(shí)驗箱來進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗驗證，但是這種實(shí)驗條件下學(xué)生在實(shí)驗時實(shí)際動手的操作范圍小，而且進(jìn)行一次實(shí)驗學(xué)校所投入的資金數(shù)目也很大，在這樣的環(huán)境下教學(xué)實(shí)驗效果是達(dá)不到預(yù)想的實(shí)驗效果的，尤其是那些典型的通信系統(tǒng)實(shí)驗更是難以很好地完成了。針對這種情況，我們可以將與計算機(jī)軟件與實(shí)驗內(nèi)容結(jié)合起來，用計算機(jī)軟件Matlab，LabVIEW等仿真模擬軟件來彌補(bǔ)實(shí)驗室硬件的不足之處。如通信系統(tǒng)，在實(shí)驗過程中可以通過Matlab軟件，讓學(xué)生自主搭建系統(tǒng)仿真模型，借助軟件從而完成CDMA典型通信系統(tǒng)的實(shí)驗，再結(jié)合老師對于相關(guān)知識的理論講解，深刻掌握相關(guān)專業(yè)知識。

基于“現(xiàn)代通信技術(shù)”這門學(xué)科的知識內(nèi)容基礎(chǔ)性強(qiáng)，而且很多概念都是抽象存在的，為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時不產(chǎn)生枯燥的學(xué)習(xí)情緒，我們應(yīng)該盡可能地豐富學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于很多抽象概念，老師可以制作多媒體素材、PPT的電子白板等方式來向?qū)W生傳遞知識，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解，加深記憶。如“信號的調(diào)制與解調(diào)”、數(shù)字移動通信技術(shù)中的“硬切換和軟切換”等概念講解中，完全可以運(yùn)用多媒體，以形象生動的虛擬場景來幫助學(xué)生理解。

5 結(jié)語

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，“現(xiàn)代通信技術(shù)”在社會發(fā)展中也起到了越來越重要的作用，已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的熱門課程，學(xué)習(xí)該課程的各科學(xué)生也越來越多。如何讓所有學(xué)生能夠很好地學(xué)習(xí)這門課程，并在現(xiàn)代科學(xué)社會中有效運(yùn)用，自然而然成了當(dāng)代青年發(fā)展的迫切任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳柏欽.通信技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中通信業(yè)務(wù)知識的滲透[J].北京郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009，（5）：84-89，96.

篇（11）

2分析學(xué)科特點(diǎn)

計算機(jī)通信技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，故計算機(jī)通信技術(shù)課程具有以上兩門學(xué)科的特點(diǎn)。

2.1概念類知識點(diǎn)多

作為工科課程，計算機(jī)通信技術(shù)的概念較多且基礎(chǔ)要點(diǎn)豐富，這就需要在講解中將相關(guān)概念進(jìn)行串連，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有一個清晰的思路；另外計算機(jī)通信技術(shù)需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)軟件的使用方能發(fā)揮其作用，故在教學(xué)中應(yīng)針對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握相關(guān)的技巧[3]。

2.2技術(shù)更新快

信息技術(shù)的發(fā)展速度十分快，很多學(xué)校的教學(xué)中都存在這樣的問題：學(xué)生學(xué)習(xí)的知識是即將淘汰的技術(shù)，“學(xué)完就扔”已經(jīng)成為很多高校計算機(jī)類課程教學(xué)的通病[4]。這需要在教學(xué)中以基礎(chǔ)類知識和最新技術(shù)為主要知識點(diǎn)，在保證學(xué)生能夠了解學(xué)科基礎(chǔ)知識的情況下，以最新技術(shù)為終極教學(xué)目標(biāo)才能保證學(xué)生在學(xué)習(xí)后有用武之地。

3計算機(jī)通信技術(shù)教學(xué)中存在的問題

目前在計算機(jī)通信技術(shù)的教學(xué)中主要存在以下幾個問題：學(xué)生抽象分析能力較差、理論知識掌握不牢、與實(shí)踐結(jié)合能力較差及知識利用率低。

3.1抽象分析能力差

由于在學(xué)習(xí)前對計算機(jī)數(shù)據(jù)通信技術(shù)接觸較少，且生活中很難遇到與此相類似的問題，故部分學(xué)生很難將抽象的概念理解透徹。比如說網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的類型以及網(wǎng)絡(luò)層次之間的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是數(shù)據(jù)交換的規(guī)則，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是將不同計算機(jī)間傳遞的數(shù)據(jù)按照規(guī)定的語法進(jìn)行翻譯，從而使不同計算機(jī)之間能夠進(jìn)行信息傳輸[6]；

3.2理論知識掌握不牢

部分學(xué)生對概念及相關(guān)專業(yè)術(shù)語不理解，這導(dǎo)致學(xué)生在以后的實(shí)踐中不能準(zhǔn)確的使用相關(guān)的知識。比如說部分學(xué)生易搞混Mac地址和IP地址的概念，表述中經(jīng)常將二者混為一談，事實(shí)上IP地址是網(wǎng)絡(luò)中標(biāo)記計算機(jī)的唯一地址，而Mac地址則是網(wǎng)卡的編號，若不能正確區(qū)分則會導(dǎo)致程序編寫錯誤，功能無法實(shí)現(xiàn)。

3.3與實(shí)踐結(jié)合能力較差

計算機(jī)通信技術(shù)是一門實(shí)踐重于理論的課程，在教學(xué)中過于注重理論則導(dǎo)致學(xué)生動手實(shí)踐能力較差，部分學(xué)生甚至連布線及局域網(wǎng)設(shè)置都不了解，更不能準(zhǔn)確闡述上網(wǎng)的原理，這也是教學(xué)中的嚴(yán)重失誤。

4數(shù)據(jù)通信技術(shù)的教學(xué)探索

針對以上教學(xué)中存在的問題，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的根本原則，以提高教學(xué)質(zhì)量、保證學(xué)習(xí)效果為根本目的，對計算機(jī)數(shù)據(jù)通信技術(shù)教學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議。

4.1注重教材選擇

好的教材在內(nèi)容設(shè)置上能保證由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，并且在知識點(diǎn)的解釋上能夠做到準(zhǔn)確詳實(shí)、滴水不漏。選擇合適的教材能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到事半功倍，而質(zhì)量較差的讀物則會導(dǎo)致概念晦澀難懂，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.2合理安排學(xué)時

目前專業(yè)課程設(shè)置為計算機(jī)通信技術(shù)設(shè)置較少的學(xué)時（一般為32～48學(xué)時），這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能詳細(xì)透徹的掌握相關(guān)專業(yè)知識。造成這一現(xiàn)象的根本原因是以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為名義，縮減學(xué)生學(xué)時，同時本科四年課程設(shè)置相對不夠合理，本可以在3年學(xué)完的課程分?jǐn)偟?年完成，大量的課余時間一方面豐富了學(xué)生的生活，但卻減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，故應(yīng)提高計算機(jī)通信技術(shù)的學(xué)時，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

4.3注重實(shí)驗教學(xué)

計算機(jī)通信技術(shù)是一門重視實(shí)踐的課程，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能培養(yǎng)出合格的人才，目前的課程設(shè)置更偏重于理論的學(xué)習(xí)，使得培養(yǎng)出的學(xué)生大部分都是理論高手，但動起手來就都不行了。通過設(shè)置任務(wù)型實(shí)驗，能極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，同時還能使學(xué)生為自己提出問題，從而使學(xué)生能夠更加全面的看待問題，提高其適應(yīng)社會的能力。