科技的意義大全11篇

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篇（1）

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化建設(shè)進程中的重大任務(wù)。需要培養(yǎng)“有文化﹑懂技術(shù)﹑會經(jīng)營的新型農(nóng)民”，需要培養(yǎng)造就千千萬萬高素質(zhì)的新型農(nóng)民。因此，農(nóng)民科技素質(zhì)的高低直接影響著科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)上的有效發(fā)揮，直接決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，而且決定著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的進程。因此，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，是實施農(nóng)村人力資源的開發(fā)、提高農(nóng)村人力資源的科技文化素質(zhì)、實現(xiàn)我國農(nóng)村人力資源的優(yōu)化配置、適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要[1-3]?，F(xiàn)對提高農(nóng)民科技素質(zhì)的意義及對策作一探討。

1提高農(nóng)民科技素質(zhì)的重要意義

1.1建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是科學(xué)化，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠的是科學(xué)技術(shù)的進步，科學(xué)技術(shù)的進步有效地促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效率的快速提高，以及促使農(nóng)村經(jīng)濟水平的大幅度提升?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的目標(biāo)是產(chǎn)業(yè)化。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鏈向產(chǎn)前產(chǎn)后延伸，這樣就形成比較好的整體式的產(chǎn)業(yè)鏈條，從而打破了傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，走向生產(chǎn)集約化﹑專業(yè)化﹑產(chǎn)業(yè)化﹑科學(xué)化的軌道。因此，需要具有科學(xué)的管理理念﹑采用先進的管理技術(shù)和經(jīng)營方式來組織生產(chǎn)。而且，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)具有“高投入﹑高產(chǎn)出”的本質(zhì)特點。

我國正處在從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的重要時期，科學(xué)技術(shù)正在不斷地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中，科技成果的轉(zhuǎn)化最終需要通過農(nóng)民吸收消化才能更好地運用于生產(chǎn)建設(shè)之中，從而有效地推進機械化﹑信息化﹑農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力水平等方面的快速提升。因此，必然需要具備較高的科技素質(zhì)﹑具備掌握大量的科技知識和技能的新型農(nóng)民;需要培養(yǎng)一大批適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新型農(nóng)民，進而提高我國農(nóng)業(yè)以及農(nóng)產(chǎn)品的國際競爭力。因而建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要較高素質(zhì)的農(nóng)民。

1.2實現(xiàn)農(nóng)村“三化”的需要

改變農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展滯后的狀況，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，推進農(nóng)村工業(yè)化﹑城鎮(zhèn)化﹑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村社會向現(xiàn)代的城市社會轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的大幅度提高，必將解放出大量的勞動力，而農(nóng)村剩余勞動力就需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，要向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。同時，新農(nóng)村的建設(shè)，為第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的機遇，為農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了就業(yè)機會，拓寬了農(nóng)民就業(yè)的空間。隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，對農(nóng)村勞動力的素質(zhì)提出了更高的﹑新的要求。因此，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，是有效實施農(nóng)村人力資源開發(fā)、將農(nóng)村人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜肆Y源優(yōu)勢、實現(xiàn)農(nóng)村人力資源的優(yōu)化配置、推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。

1.3促進農(nóng)民增收的重要途徑

農(nóng)民增收是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要任務(wù)。農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力大幅度的提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化﹑規(guī)?；p科學(xué)化，提高了生產(chǎn)效率，推進了農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的建設(shè)，促進了農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，從而給農(nóng)民提供了更多的就業(yè)機會;同時，拓寬了農(nóng)民的增收渠道。能較好地掌握科技知識和技能且運用于生產(chǎn)之中，使之轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，直接與農(nóng)民科技素質(zhì)的高低有關(guān)，其掌握和運用科技能力的強弱，直接影響著經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入的水平?？萍妓刭|(zhì)較高、具備職業(yè)技能的農(nóng)民，具有順利轉(zhuǎn)崗就業(yè)的優(yōu)勢，在轉(zhuǎn)崗就業(yè)中比較容易實現(xiàn)從事高層次產(chǎn)業(yè)且收入較高的工作。促進農(nóng)民增收是一個根本的問題。因此，必須通過提高農(nóng)民科技素質(zhì)，增強他們創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的能力，這是有效促進農(nóng)民增收致富的重要途徑。

1.4農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體

農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的真正參與者和受益者，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主體。如果沒有廣大農(nóng)民的參與實踐，新農(nóng)村建設(shè)就無從談起。

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化的載體，農(nóng)業(yè)科技成果要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，最終是靠農(nóng)民的掌握而且運用于生產(chǎn)實踐之中。因此，農(nóng)民科技素質(zhì)的高低，嚴(yán)重制約著科技成果的轉(zhuǎn)化程度，決定著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的速度和質(zhì)量，必須培養(yǎng)造就一大批具備高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

2農(nóng)民科技素質(zhì)的現(xiàn)狀

農(nóng)民科技素質(zhì)，主要指農(nóng)民所掌握的文化﹑科學(xué)﹑技術(shù)知識和勞動經(jīng)驗﹑生產(chǎn)技能等達(dá)到的程度。它通常反映農(nóng)民接受文化科技知識教育的程度，掌握文化科技知識量的多少﹑質(zhì)的高低以及運用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐的熟練程度。因此，科技素質(zhì)是以文化素質(zhì)為基礎(chǔ)，文化基礎(chǔ)高低影響著科技素質(zhì)的提高效果。

現(xiàn)階段我國農(nóng)民科技文化素質(zhì)偏低，與新農(nóng)村建設(shè)要求還有很大差距，整體的科技素質(zhì)需要進一步提高。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，農(nóng)村勞動力文化程度構(gòu)成為:不識字或識字很少占6.65%，小學(xué)文化程度占26.37%，初中文化程度占52.81%，高中文化程度占10.52%，中專文化程度占2.40%，大專以上占1.25%。據(jù)對2006年全國及國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)情況調(diào)查統(tǒng)計顯示，曾受過技能培訓(xùn)勞動力比重為21.3%[4，5]。很顯然，農(nóng)民的整體文化程度比較低，整體科技素質(zhì)不高，嚴(yán)重制約了他們學(xué)習(xí)和接受新的科技知識﹑新的信息﹑新的技術(shù)以及掌握和運用科技能力的提高。由于大多數(shù)農(nóng)民文化和科技素質(zhì)較低，沒有經(jīng)過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識的教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因此學(xué)習(xí)和接受以及運用新的科技知識﹑新的技術(shù)的能力比較弱。大多數(shù)農(nóng)民主要是通過長輩的經(jīng)驗傳授等方式來掌握和運用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，從事傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不能自主地學(xué)習(xí)﹑掌握和運用新知識﹑新技術(shù)﹑新成果，直接影響了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化程度。

當(dāng)前，發(fā)達(dá)國家的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率都在70%以上，而我國的轉(zhuǎn)化率尚不到40%?？萍汲晒D(zhuǎn)化程度不重制約了生產(chǎn)和經(jīng)濟的發(fā)展。同時，由于農(nóng)民接受職業(yè)技能的教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)還是比較少，缺乏職業(yè)專業(yè)技能，對于轉(zhuǎn)崗就業(yè)，是難以從事技術(shù)含量高和復(fù)雜且經(jīng)濟效益較高的崗位的工作。因此，文化水平較低、沒經(jīng)過技術(shù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、缺少一技之長的農(nóng)民，無法向第二﹑第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，這樣就嚴(yán)重地制約了農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，嚴(yán)重影響了推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的進程。

另外，由于受傳統(tǒng)思想觀念的影響，大多數(shù)農(nóng)民存在著認(rèn)為進行教育學(xué)習(xí)的投資是消費性的投資，而沒有充分地認(rèn)識到提高自身素質(zhì)、增強科技素質(zhì)，是有效地促進生產(chǎn)力快速提升﹑轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長的方式以及促進經(jīng)濟增長和農(nóng)民增收的投資，所以農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技教育的學(xué)習(xí)要求顯得不是很主動和強烈。因此，農(nóng)民科技素質(zhì)偏低，導(dǎo)致對科技轉(zhuǎn)化能力比較差，增收水平低﹑致富速度慢，從而制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展以及新農(nóng)村建設(shè)的進程。

3對策

篇（2）

本文系2009年度瀘州市科技局課題“瀘州市科技高地建設(shè)研究”階段性成果

中圖分類號:F127文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

科技是第一生產(chǎn)力,科教興市已成為共識。如今,科技高地建設(shè)則是城市影響力提升的重要手段。瀘州地處四川盆地南緣,是長江經(jīng)濟帶、成渝經(jīng)濟區(qū)、南貴昆經(jīng)濟區(qū)等三個重要經(jīng)濟區(qū)的疊合部,是川滇黔渝結(jié)合部的物資集散地和商貿(mào)中心;位于長江黃金水道上游,扼長江、沱江咽喉,已形成公鐵水空立體交通樞紐格局,是“四川南大門”。這特殊的區(qū)位優(yōu)勢直接決定了瀘州既與相對發(fā)達(dá)的重慶直轄市毗鄰,具有直接接受超大城市輻射的優(yōu)勢,又與資源富集的黔北、滇東北地區(qū)毗鄰,具有廣闊的輻射帶動空間。瀘州四大支柱產(chǎn)業(yè),即釀酒、化工、機械、能源在區(qū)域行業(yè)中具有相對優(yōu)勢。釀酒工業(yè)方面,瀘州是中國白酒原產(chǎn)基地和國家名優(yōu)酒生產(chǎn)基地,擁有瀘州老窖和郎酒兩大中國名酒,擁有全國唯一國家酒類及加工食品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、全國唯一固態(tài)釀造國家工程技術(shù)研究中心和全國第一個白酒加工配套產(chǎn)業(yè)集群先進運作模式,是濃香型鼻祖;在化工產(chǎn)業(yè)方面,瀘州是中國天然氣化工的發(fā)源地,是世界最大的硝化棉生產(chǎn)基地,是全國最大的化肥基地,是國內(nèi)唯一的“801”產(chǎn)品生產(chǎn)基地,是全國16個大化工基地之一和14個大精細(xì)化工基地之一;在機械工業(yè)方面,瀘州是全國九大工程機械生產(chǎn)基地之一,是全國大中型液壓起重機、挖掘機制造中心和高性能液壓件制造中心;在長江沿岸城市中,瀘州的工程機械生產(chǎn)規(guī)模僅次于上海;在能源方面,瀘州古敘礦區(qū)具有優(yōu)質(zhì)低硫、低磷、低灰煤資源,是尚未大規(guī)模開發(fā)的大型優(yōu)質(zhì)無煙煤礦區(qū),成為成渝經(jīng)濟區(qū)重要的煤炭資源保障基地和全國重要的清潔能源生產(chǎn)基地。瀘州獨特的區(qū)位優(yōu)勢奠定了瀘州科技高地建設(shè)的硬件基礎(chǔ),實力雄厚的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢構(gòu)建了瀘州科技高地建設(shè)的軟件優(yōu)勢,集硬件和軟件于一體,形成的集聚效應(yīng)優(yōu)勢,是瀘州科技高地建設(shè)最有效的現(xiàn)實條件。因此,加快瀘州科技高地建設(shè),既是科技興瀘戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,也是實現(xiàn)瀘州產(chǎn)業(yè)聚集功能、人才聚集功能、行業(yè)引領(lǐng)功能和區(qū)域輻射功能的關(guān)鍵性工程,是提升瀘州影響力的重要手段,對瀘州從科技高地走向經(jīng)濟高地實現(xiàn)跨越式發(fā)展具有重要意義。

一、它是瀘州“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略的題中之意

實施瀘州“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略,從一定意義上講,就是在打造和建設(shè)瀘州的科技高地。四大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,四大園區(qū)的建設(shè),四大通道的建設(shè),四大中心的打造,皆以科技為技術(shù)支撐和動力,并在科技高地建設(shè)的主旋律下,有力地推動了瀘州整個經(jīng)濟社會健康發(fā)展,各項事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃向前的生動局面。

“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略與科技高地建設(shè)相輔相成,互動共進。在“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略的實施過程中,瀘州科技高地已顯現(xiàn);加大瀘州科技高地建設(shè),是“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略實施過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實施“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略兩年來,酒業(yè)、化工、能源、機械制造四大產(chǎn)業(yè)取得了長足的進步,支撐作用突出,推動瀘州市工業(yè)經(jīng)濟保持了高位平穩(wěn)上行態(tài)勢;酒業(yè)集中發(fā)展區(qū)、納溪化工園區(qū)、長江機械工業(yè)園區(qū)、川渝合作瀘州臨港示范區(qū)“四大園區(qū)”建設(shè)有突破性進展,初步形成了沿江布局、主業(yè)明確、特色突出、錯位發(fā)展的園區(qū)發(fā)展新格局;川黔高速公路、瀘渝高速公路、川黔鐵路、長江黃金水道“四大通道”建設(shè)都有很大進展,為瀘州經(jīng)濟社會發(fā)展帶來一個巨大的變化和優(yōu)勢的提升,對四川乃至整個西部地區(qū)對外交通也產(chǎn)生了重大影響;以中心城市建設(shè)為基礎(chǔ)的商貿(mào)物流中心、教育培訓(xùn)中心、旅游組織中心有了很大變化和進步,區(qū)域中心城市的基本框架初步形成,在成渝經(jīng)濟區(qū)中的角色更突出。這是科技推動作用的成果,也是科技高地的表現(xiàn);隨著科技高地建設(shè)的推進,將增強“四個四”戰(zhàn)略發(fā)展的后勁。

二、它有利于整合瀘州科技資源,形成瀘州科技創(chuàng)新集成優(yōu)勢

科技資源的整合集成和創(chuàng)新要素的優(yōu)化配置,對于打造科技創(chuàng)新優(yōu)勢,提升科技支撐能力,推動科技向集約化、規(guī)?；l(fā)展至關(guān)重要,而瀘州科技高地的建設(shè)則是優(yōu)化整合科技資源的切入點。

建設(shè)瀘州科技高地,必然會以現(xiàn)有科研力量為依托,以酒業(yè)、能源、化工、機械、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥等支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢領(lǐng)域為載體,優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境,發(fā)揮市場對科技創(chuàng)新要素的高效配置,整合企業(yè)、高校及科研院所、政府相關(guān)部門的科技資源,加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,組建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟,創(chuàng)新多元化合作模式,搭建資源共享平臺和科技支撐與科技引領(lǐng)條件平臺,集聚和培養(yǎng)一批高層次人才,建立資源整合的長效機制和政策保障體系,健全科技創(chuàng)新體系。這將充分發(fā)揮科技高地聚集、輻射和帶動作用,推動各類科技要素向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聚集,加強多學(xué)科、多渠道、多領(lǐng)域的優(yōu)勢集成,激發(fā)創(chuàng)新人才盡其所能,提高科技含量和技術(shù)創(chuàng)新能力,推動高新項目開發(fā),促進創(chuàng)新和科技成果有序轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,形成特色鮮明、優(yōu)勢集中的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群,形成瀘州科技創(chuàng)新的集成優(yōu)勢,提升整體科技優(yōu)勢,并將這種資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的經(jīng)濟優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢,從而促進科技與經(jīng)濟的融合,提高瀘州經(jīng)濟綜合競爭力。

三、它是瀘州經(jīng)濟又好又快發(fā)展的強大動力和引擎

在知識經(jīng)濟時代,經(jīng)濟發(fā)展關(guān)鍵在科技,科技發(fā)展關(guān)鍵在創(chuàng)新,科技進步與創(chuàng)新越來越成為引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素?？萍几叩厥强萍妓胶蛣?chuàng)新能力整體的躍升,它已成為經(jīng)濟又好又快發(fā)展的主引擎和動力源泉。建設(shè)瀘州科技高地,就是用科技來支撐引領(lǐng)經(jīng)濟社會的發(fā)展。在瀘州科技高地的建設(shè)過程中,必將整合瀘州優(yōu)勢資源,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),建設(shè)科技創(chuàng)新信息服務(wù)平臺,推進科技體制改革,加快發(fā)展高新技術(shù),以項目為引導(dǎo),進行產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題攻關(guān),提升科技的自主創(chuàng)新能力,提高低碳技術(shù),發(fā)展低碳經(jīng)濟,促進科學(xué)成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,優(yōu)化經(jīng)濟增長方式,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量、效益和速度的統(tǒng)一。

四、它是建設(shè)川滇黔渝結(jié)合部中心城市的重要內(nèi)容

立足四川、依托重慶、融入成渝、拓展滇黔,打造綜合交通中心、商貿(mào)物流中心、旅游組織中心、科教文化中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心是瀘州建設(shè)川滇黔渝四省區(qū)結(jié)合部中心城市的總體目標(biāo)定位。要實現(xiàn)這個目標(biāo),需要以一系列的比較優(yōu)勢,如在經(jīng)濟增長速度、綜合經(jīng)濟實力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平方面要領(lǐng)先;在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)體系、體制機制、人才開發(fā)等領(lǐng)域有所突破,在川滇黔渝四省區(qū)的輻射帶動作用充分發(fā)揮。打造這些優(yōu)勢和建設(shè)瀘州成為川滇黔渝四省區(qū)結(jié)合部中心城市的過程中,以大項目帶動大產(chǎn)業(yè),以大通道推動大發(fā)展,以大合作驅(qū)動大開放,加快瀘州教育城和科技城的建設(shè),實際上就伴隨著瀘州科技高地的建設(shè)、人才高地的建設(shè)和經(jīng)濟高地的建設(shè),并貫穿于區(qū)域中心城市建設(shè)的始終。因而,建設(shè)瀘州科技高地,是建設(shè)川滇黔渝結(jié)合部中心城市的重要內(nèi)容,更是其科技支撐。

五、它有助于進一步提升瀘州在川滇黔渝結(jié)合部的城市影響力

城市的發(fā)展受到經(jīng)濟水平、人文環(huán)境、醫(yī)療科技、城市規(guī)劃、教育、工業(yè)、資源等因素的影響,其中,超越GDP的無形的軟實力,諸如城市文化感召力、環(huán)境舒適力、城市凝聚力、科技創(chuàng)新力、區(qū)域影響力、參與協(xié)調(diào)力等,一定程度上決定著一個城市形象力和影響力的提升。在軟實力競爭時代,建設(shè)瀘州科技高地,凸顯瀘州在川滇黔渝結(jié)合部區(qū)域各同類城市中的比較優(yōu)勢,有助于進一步提升瀘州的城市影響力。具體體現(xiàn)在:建設(shè)瀘州科技高地,將會以科技為先導(dǎo),以產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ),以項目為依托,產(chǎn)品的研發(fā)為目標(biāo),加大投資,不斷提高科技創(chuàng)新力,這本身就是發(fā)展軟實力,增強城市的影響力;透過瀘州科技高地的建設(shè),蘊含著人才高地的建設(shè),將自然而然地注入精神性力量,如營造科技是第一生產(chǎn)力的氛圍,強調(diào)人是第一資源,是第一資本的理念,形成科技文化環(huán)境和人文環(huán)境等,這本質(zhì)上體現(xiàn)著城市文化品質(zhì)和感召力、城市和諧力、環(huán)境舒適力等,這些無形的力量將使瀘州在川滇黔渝結(jié)合部更具有區(qū)域城市的魅力、潛力、凝聚力。

總之,建設(shè)瀘州科技高地對瀘州實現(xiàn)跨越式發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。因此,發(fā)展重點領(lǐng)域及其優(yōu)選方向是瀘州科技高地建設(shè)的關(guān)鍵,而轉(zhuǎn)變觀念,確立“自信瀘州”,加強政策導(dǎo)向,加大經(jīng)費投入,創(chuàng)新科技創(chuàng)新體系和科技服務(wù)體系是實現(xiàn)瀘州科技高地目標(biāo)的重要保障。

(作者單位:瀘州醫(yī)學(xué)院人文社科學(xué)院)

主要參考文獻(xiàn):

[1]肖玲.瀘州高性能液壓件基地建設(shè)獲首批國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地認(rèn)定[J].工程機械,2010.3.

[2]張國蓉.瀘州市化肥價格走勢分析與對策建議[J].四川物價,2009.4.

[3]張良等.瀘州酒業(yè)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展中的優(yōu)勢剖析[J].釀酒,2007.5.

篇（3）

創(chuàng)新型城市是指主要依靠科技、知識、人力、文化、體制等創(chuàng)新要素驅(qū)動發(fā)展的城市，對其他區(qū)域具有高端輻射與引領(lǐng)作用。建設(shè)創(chuàng)新型城市，對于加快實現(xiàn)全面小康目標(biāo)有著重要意義。農(nóng)業(yè)是保障經(jīng)濟社會健康發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。然而，農(nóng)業(yè)又是弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民又是弱勢群體，農(nóng)村還是落后社區(qū)。沒有農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，創(chuàng)新型城市就很不完整，科技強市就難以實現(xiàn)。并且，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新受自然環(huán)境、農(nóng)民素質(zhì)等因素影響，還表現(xiàn)出創(chuàng)新周期長、創(chuàng)新主體膨大、創(chuàng)新條件弱等特點。因此，我們必須在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和推廣應(yīng)用上狠下工夫，加快發(fā)展步伐，以利于創(chuàng)新型城市和科技強市目標(biāo)盡早實現(xiàn)。

二、加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)力量

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新可以促進資源的合理配置，有利于用豐富的資源代替稀缺能源，節(jié)約生產(chǎn)成本，增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)資源配置的優(yōu)化。同時，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新也有助于降低農(nóng)業(yè)的自然風(fēng)險。自然中存在著許多不可抗拒的力量，如干旱、冰雹等自然災(zāi)害的出現(xiàn)都會造成農(nóng)業(yè)的減產(chǎn)，而通過農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，不僅能推出抗旱品種，用以降低危害，同時氣象預(yù)報也可以使我們提前做出防護，以減少損失。農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的不斷應(yīng)用和發(fā)展，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展帶來質(zhì)的飛躍，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提高提供了強勁動力。只有十分關(guān)切農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加快以現(xiàn)代科技武裝農(nóng)業(yè)，才能使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐更快更實，動力更加持久、更加有效。

三、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是推動我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的不竭資源

科技創(chuàng)新更是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的不竭資源，它通過對生產(chǎn)力諸要素的物化，使生產(chǎn)力發(fā)生質(zhì)的變化?？萍嫁D(zhuǎn)化為勞動者的技能，提高了勞動者在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的能動性；科技物化為勞動資料、創(chuàng)新的生產(chǎn)工具，使勞動手段更加現(xiàn)代化；科技發(fā)展使勞動對象發(fā)生根本性的變化，提高了農(nóng)業(yè)勞動對象的效能和效用；科技創(chuàng)新的生產(chǎn)工藝使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝流程更先進；科技進步優(yōu)化了生產(chǎn)要素組合，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的組織形式更加科學(xué)合理；科技創(chuàng)新提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理方法更加科學(xué)化，手段更加現(xiàn)代化。

四、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是未來我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路

篇（4）

在次貸危機之后的幾年里，我們見到了蘋果手機大賣——即便蘋果手機的加工地在中國，世人皆知大比例的利潤都被蘋果拿走了。蘋果大賣帶動了中國的手機屏幕生產(chǎn)和鋰電池生產(chǎn)，一批相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈上市公司市值大漲。

在世界都希望生產(chǎn)出新能源汽車但又為電池技術(shù)發(fā)愁的當(dāng)下，又是美國人最先研發(fā)出了相對可行的電動汽車，品牌名字是一位電學(xué)界前輩狂人——特斯拉，這種汽車最高時速208公里，單次充電續(xù)航里程480公里，有著流線型的車身、類似iPad的觸摸控制平臺，目前正像蘋果手機一樣熱賣，訂單爆滿，供不應(yīng)求。特斯拉并沒有研究出功能更好的鋰電池，只是采用了一種電子技術(shù)，把現(xiàn)有的鋰電池捆綁在一起，讓其合理有序地釋放存儲的電量，便實現(xiàn)了電動汽車電池應(yīng)用領(lǐng)域的突破。

美國政府在鼓勵電動汽車的同時，也在鼓勵一種新型的用氫做燃料的汽車研發(fā)，氫在大氣中大量存在，水中的氫更是取之不竭的來源。美國政府希望幾年內(nèi)研發(fā)成功用氫做燃料的汽車。

篇（5）

對亞洲、南美國家來說，中國、巴西、印度和韓國在科技論文能超越歐美和日本，具有突破性的意義，歐盟（EU）科研與創(chuàng)新部門的負(fù)責(zé)人提醒歐洲國家，應(yīng)該在未來10年多和中國合作，否則10年后，歐盟國家將處于被動地位。

我的這篇文章，將討論目前中國以及發(fā)展中國家在科技論文，科技政策方面的一些問題。

首先，必須承認(rèn)科技文章的爆炸性增加，說明中國的科研正在突飛猛進。英國皇家學(xué)會覺得，除了數(shù)量之外，科技的水平和質(zhì)量也相當(dāng)高。中國對工程技術(shù)，尤其納米（Nano）技術(shù)的投資很大，而巴西在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)方面則前景樂觀，有大力發(fā)展的良好趨勢。

第二，中國及其它發(fā)展中國家之所以近些年能發(fā)展成為科技論文的大國，其中最重要的因素是經(jīng)濟起飛起了推動作用，中國已經(jīng)是世界第二大的經(jīng)濟強國，有了財力的依靠，故能在科研的創(chuàng)新和發(fā)展方面花大本錢用以投資，科研設(shè)備得以大大改善。

第三，亞洲在傳統(tǒng)上重視教育，中國、印度都是文明古國，巴西也有著悠久的文化傳統(tǒng)。這三個國家目前擁有龐大的科技隊伍，在人數(shù)方面是驚人的。這些國家都著重數(shù)理方面的教育和培訓(xùn)。不久之前，美國總統(tǒng)奧巴馬特別提出，如果美國要和亞洲發(fā)展中國家競爭而維持領(lǐng)先地位，必須在中學(xué)加強數(shù)學(xué)、科學(xué)教育水平。奧巴馬也不無遺憾地指出：目前美國只有三分之一初中生精通科學(xué)，高中畢業(yè)生精通科學(xué)的比例更降至五分之一。與美國對照，科學(xué)教育的相對成功，是亞洲國家的一個重要優(yōu)勢。

第四，科技文章的另一個現(xiàn)實問題是，目前絕大部分的專業(yè)文章都在西方的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表，科研成果也都刊登在這些西方刊物上，版權(quán)也屬于這些西方的出版社。也就是說，目前科學(xué)出版方面，美國的《科學(xué)》（Science）和英國的《自然》（Nature）最具權(quán)威性。盡管有人呼吁，中國科技出版界，應(yīng)該有勇氣和能力在不久的將來，推出具有《科學(xué)》或《自然》檔次的刊物；但實際上，這個問題是比較頭疼的，無論中國還是其它發(fā)展中國家，都沒有得到一個有效和實際的解決方案。這是一個值得這些國家深思的迫切問題。

篇（6）

具體來講，科技創(chuàng)新指的是企業(yè)借助于新的生產(chǎn)方式、技術(shù)及工藝等，大力改革創(chuàng)新原有成品，促使市場及客戶需求得到不斷滿足。通過科技創(chuàng)新的實施，企業(yè)利潤得到增加，成本得到有效控制，環(huán)境污染得到減少，增強企業(yè)的綜合競爭力。特別是改革開放以來，企業(yè)面臨國內(nèi)國外雙重市場壓力，那么除了對經(jīng)營理念和管理體系大力完善之外，還需要積極開展科技創(chuàng)新，更好地實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

1.科技創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的意義

現(xiàn)如今的內(nèi)外部形勢下，企業(yè)擁有了獨特手段，方可以在激烈的競爭中獲得優(yōu)勢，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在科學(xué)技術(shù)不斷革新的今天，企業(yè)也需要積極改進生產(chǎn)技術(shù)，將生產(chǎn)技術(shù)的帶動作用充分發(fā)揮出來。從市場角度來講，企業(yè)作為重要主體，能夠準(zhǔn)確把握市場需求，那么企業(yè)通過科技創(chuàng)新，將技術(shù)創(chuàng)新體系完善構(gòu)建起來，不僅能夠?qū)萍紕?chuàng)新發(fā)展方向有效把握，還可以促使科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化格局形成時間得到顯著縮短。市場同時也推動著企業(yè)科技創(chuàng)新的開展，市場機制發(fā)揮著企業(yè)科技創(chuàng)新的動力作用。同時，企業(yè)作為科技創(chuàng)新主體，有機完善企業(yè)目前的創(chuàng)新體系，能夠?qū)萍紕?chuàng)新發(fā)展方式有機改變，改變科研機構(gòu)封閉性的狀態(tài)，有效對接科技創(chuàng)新與實踐應(yīng)用，在短時間內(nèi)能夠在企業(yè)生產(chǎn)中運用科研機構(gòu)的最新成果，擴大應(yīng)用范圍。企業(yè)受到市場推動作用，促使其創(chuàng)新意識得到增強，有機統(tǒng)一經(jīng)濟體系的創(chuàng)新和企業(yè)的科技創(chuàng)新。

2.我國企業(yè)科技創(chuàng)新現(xiàn)狀

經(jīng)過不斷努力，我國企業(yè)雖然增強了科技創(chuàng)新能力，但是總體狀況依然不容樂觀。首先是沒有較高的科技成果轉(zhuǎn)化率，每年都會有大量科研成果從科研機構(gòu)誕生，將大量的時間與精力投入到科研成果的研發(fā)中，但是卻沒有在實際中有效運用，僅僅只有三分之一的科研成果會運用到企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中。相較于發(fā)達(dá)國家來講，還需要進一步努力。其次，企業(yè)中只有較少的科技創(chuàng)新人才，制約到企業(yè)科研力量的提升。還有就是在科研創(chuàng)新方面，沒有投入足夠的經(jīng)費，我國政府及企業(yè)投入占據(jù)了科技投入經(jīng)費的較大比例，而經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家在本方面的投入渠道更加豐富，取得不錯效果。

3.企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新

人類社會的發(fā)展，在較大程度上依賴于科學(xué)技術(shù)的革新與進步。企業(yè)發(fā)展中，核心技術(shù)沒有掌握，核心競爭力就會受到影響，自然無法生產(chǎn)出具有較強生命力的產(chǎn)品。根據(jù)相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新理論，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動的開展，屬于重要的企業(yè)內(nèi)部活動類型，而企業(yè)內(nèi)部活動開展的載體，則是人，其決定著創(chuàng)新效果。在企業(yè)創(chuàng)新活動開展中，企業(yè)需要將傳統(tǒng)保守的觀念摒棄掉，打破束縛，創(chuàng)新思想理念，改善技術(shù)，將企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新文化氛圍有機構(gòu)建起來，促使員工能夠在科技創(chuàng)新中感受到樂趣。通過企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境的營造，可以發(fā)揮出刺激引導(dǎo)作用，提供科技創(chuàng)新實施的土壤，激發(fā)員工創(chuàng)新積極性。

企業(yè)在創(chuàng)新過程中，要避免盲目，不能夠跟隨大流，需要將市場的導(dǎo)向作用充分發(fā)揮出來，結(jié)合市場需求，方可以推出有意義的創(chuàng)新成果。通過創(chuàng)新研發(fā)，有機結(jié)合生產(chǎn)與市場，方可以最大限度地擴大企業(yè)利潤，增強企業(yè)的核心競爭力，開拓市場，贏得發(fā)展機會，更加順利地實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

企業(yè)創(chuàng)新能力的提升，并不是只能夠從基礎(chǔ)做起、從零開始，也可以借鑒創(chuàng)新，根據(jù)已有的技術(shù)經(jīng)驗和成果，催動創(chuàng)新。以美國著名蘋果公司為例，不管是MPS播放器、智能手機，還是平板電腦，都不是其發(fā)明的，但是其市值卻達(dá)到了世界第一；其基礎(chǔ)發(fā)明創(chuàng)造較少，但是將自己的理念一直貫徹下去，通過創(chuàng)新改造自己產(chǎn)品和別人的產(chǎn)品，產(chǎn)生出永遠(yuǎn)好于別人的產(chǎn)品，獲得了市場追捧。因此，企業(yè)在創(chuàng)新過程中，不必堅持于原點，要將原有的技術(shù)基礎(chǔ)充分利用起來。再如我國青海鉀肥廠，因為鉀肥生產(chǎn)技術(shù)不如國外，只有較低的純度和產(chǎn)量，制約到了生存和發(fā)展。針對這種情況，鹽湖集團積極創(chuàng)新技術(shù)，將反浮選冷結(jié)晶技術(shù)研制出來，通過擴能改造的實施，在較大程度上提高了氯化鉀生產(chǎn)能力與產(chǎn)品質(zhì)量，促進了集團企業(yè)的進步。這些技術(shù)鹽湖也不是第一個使用，但是將別人經(jīng)驗技術(shù)借鑒來之后，有機融合了自身情況，實現(xiàn)了創(chuàng)新和發(fā)展。

企業(yè)結(jié)合自身情況，對企業(yè)技術(shù)中心大力構(gòu)建，盡可能地將技術(shù)中心真正的作用充分發(fā)揮出來，要對技術(shù)中心認(rèn)定與評價考核辦法構(gòu)建和完善，動態(tài)管理技術(shù)中心，以便保證企業(yè)研發(fā)出來的新技術(shù)與新產(chǎn)品符合市場需求，同時將國際先進技術(shù)積極引進過來，科學(xué)改進與創(chuàng)新。企業(yè)要積極聯(lián)系高等院校和科研機構(gòu)，遵循利益共享、優(yōu)勢互補的原則，將雙邊技術(shù)協(xié)作機制構(gòu)建起來，綜合采取多樣化的形式，如兼職、培訓(xùn)等，增強兩者之間的技術(shù)交流，促使技術(shù)難題得到有效解決。要提供足夠的經(jīng)費，支持技術(shù)中心各項研究的順利開展，借鑒西方發(fā)達(dá)國家的成果經(jīng)驗，對經(jīng)費來源有效拓展。此外，企業(yè)需要大力改造技術(shù)，將市場導(dǎo)向作用發(fā)揮出來，充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢，有機結(jié)合高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，從較高的起點開始改造。企業(yè)要對科技投入適當(dāng)增加，國家也需要對企業(yè)研究開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)費投入給予相應(yīng)的管理與支持。此外，對于生產(chǎn)型企業(yè)來講，要結(jié)合市場變化趨勢，來對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)科學(xué)調(diào)整，對產(chǎn)業(yè)機構(gòu)有機升級，對人員組成科學(xué)優(yōu)化，通過減員增效，促使企業(yè)生產(chǎn)效率有效提升。

4.結(jié)語

綜上所述，國際一體化趨勢的增強，企業(yè)生存發(fā)展壓力在不斷的加大，要想獲得健康穩(wěn)步發(fā)展，就需要充分重視科技創(chuàng)新與企業(yè)發(fā)展的積極作用，強化技術(shù)創(chuàng)新，通過一系列有效措施的運用，促使企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力得到增強。在具體實踐中，應(yīng)該結(jié)合企業(yè)實際情況，對內(nèi)部技術(shù)創(chuàng)新體系大力完善，有效解決現(xiàn)存問題，并積極與高校和科研機構(gòu)合作，營造良好的創(chuàng)新氛圍，增加成本投入等，提高科技創(chuàng)新能力，促進企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇（7）

21世紀(jì)，是科技與信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新，科技信息不斷進步，知識更新加快，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上社會進步的步伐。在當(dāng)今社會，信息與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用成為了各國競爭的焦點，我國也不例外，在全面建設(shè)小康社會的進程中，提出了“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”的戰(zhàn)略思想?？萍夹畔⒌膫鞑业陌l(fā)展有著重要的影響?？萍计诳糜诳菍I(yè)技術(shù)論文、專業(yè)研發(fā)應(yīng)用、生產(chǎn)科研成果等信息，這其中包含了大量的新成果、新技術(shù)、新方法、新經(jīng)驗等科技信息，是最重要的信息源?？萍计诳瘜τ诳萍夹畔⒌膫鞑?、轉(zhuǎn)化與應(yīng)用發(fā)揮著重要的作用。但是科技期刊所接收到的信息未必都是有效的、正確的，或者有些信息的表述未必全面，那么在這種情況下，要保證科技信息的準(zhǔn)確，就需要在稿件編輯審理過程能夠及時跟蹤前沿科技信息，對文章內(nèi)容進行深加工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

1 及時跟蹤報道前沿科技信息

1.1 科技發(fā)展日新月異，科技信息具有很強的時效性

科技期刊作為科技實踐的先導(dǎo)力量，理所當(dāng)然地要求信息能反映、展示最新的科研成果與水平，即及時跟蹤報道前沿科技。所謂前沿科技，是指那些在推動科學(xué)技術(shù)進步中起著超前導(dǎo)向和示范模式作用的、代表當(dāng)前科技先進水平的內(nèi)容。顯然，不同的學(xué)科門類或者同一學(xué)科門類的不同發(fā)展階段，其前沿科技的內(nèi)容是不相同的。科技期刊及時跟蹤報道前沿科技，就是要把傳播高新性的前沿科技信息作為期刊的選題重點，講究時效，主動出擊，善于捕捉信息。這就要求科技期刊編輯人員在前期調(diào)研、制定選題、組織稿件、審查鑒別等編輯業(yè)務(wù)的各環(huán)節(jié)中具有良好的素質(zhì)，較好地熟悉與了解各自的科技期刊所屬的學(xué)科門類的前沿科技動態(tài)。

編輯人員應(yīng)培養(yǎng)自己對各門類國際前沿科技動態(tài)的洞察能力、正確的鑒別能力、較強的吸收能力，并且充分主動地運用自己的智慧和技能，在及時跟蹤前沿科技的過程中，使科技期刊的信息真正具有創(chuàng)新性。我國科技期刊所屬類別不同，其追蹤前沿科技的角度、方式自然有異。概括而言，各期刊應(yīng)從自身的性質(zhì)和特點出發(fā)，向不同層次的讀者進行前沿科技信息的跟蹤傳播與定向傳遞。如化工期刊，就可以根據(jù)當(dāng)下大家關(guān)心的環(huán)境污染、不安全食品添加劑以及空氣質(zhì)量監(jiān)測等問題，向?qū)I(yè)的科研院校約稿，以專業(yè)的技術(shù)角度去分析熱點問題，讓大家通過期刊的傳播以科技的眼光去認(rèn)識某一事物。同時也可以增加該領(lǐng)域的技術(shù)參考文獻(xiàn)，為日后更多的研究者提供參考。

2 精雕細(xì)琢進行深加工

科技期刊編輯人員不僅要收集科技信息，還要對其進行適當(dāng)?shù)募庸ぃ詡鞑?zhǔn)確的信息，給讀者以準(zhǔn)確的、有針對性的信息資源。這種“加工”不是被動消極的，而是對來稿從命題到結(jié)構(gòu)再到內(nèi)容上的精雕細(xì)琢。信息的加工貴在“精”，做好科技信息“精”的要求，需要文稿的加工有自己的特點。

2.1 短小精悍

科技信息文稿要開門見山，即開頭即說明文章的寫作目的，避免拐彎抹角，長篇大論后仍找不到文章的主題信息，使讀者難以獲得有價值的信息，給信息的接收與傳播帶來困難。這樣就要求編輯人員能夠準(zhǔn)確識別文章的寫作目的，利用短小精悍的語言進行深加工，同時需注意加工過程不能扭曲了作者的寫作意圖，要尊重原作者的寫作目的，保證其內(nèi)容的準(zhǔn)確性。遇到一些有實驗數(shù)據(jù)的化工類文章，最好不要隨意精簡，以免扭曲了作者的寫作意圖，如果必須要求精的話，需要與作者溝通，讓作者結(jié)合我們的意見對稿件進行重新整理。

2.2 善于使用科技語言

科技語言是研究者與生產(chǎn)者在長期實踐中形成的、更易表述科技特征的語言。編輯工作者在進行文章編輯修改時，要善于運用科技語言，使文稿具有更多的科技信息含量。

2.3 突出價值信息

科技文稿能夠被刊登，很重要的一點是其文章中包括了一定的科技價值信息，這種價值可以體現(xiàn)在一張圖、一幅圖或一段描述中。為了使讀者快速獲得有價值的信息，就需要編輯工作者利用自己的經(jīng)驗，識別文章中的科技價值信息，并在加工過程中予以突出，使文章更清晰，更具有利用價值。文稿的編輯加工不單純是表面上的文字刪減、潤色，重要的是對深層內(nèi)容的精雕細(xì)琢，是一種再創(chuàng)新。

3 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

科技期刊所報道的科技信息對于很多讀者與企事業(yè)單位等都具有參考與指導(dǎo)的價值，但是若是錯誤的信息，就可能給讀者帶來錯誤的指導(dǎo)，嚴(yán)重時可能帶來巨大的經(jīng)濟損失。所以，為了避免這種事情發(fā)生，就必須對于科技信息的質(zhì)量做好把關(guān)，避免抄襲、剽竊事件的發(fā)生。在進行文稿編輯時，編輯在修改過程中要結(jié)合上下文的內(nèi)容、對于數(shù)據(jù)嚴(yán)格把關(guān)，確保數(shù)據(jù)前后對應(yīng)，有些作者抄襲文章，又沒有實際實驗數(shù)據(jù)，便自己編制了相關(guān)數(shù)據(jù)，以論證自己的觀點。有的時候說話前后矛盾，邏輯性極差，這些問題，在編輯審核過程中都要注意，發(fā)現(xiàn)類似的問題，要及時與作者溝通，如果作者不能明確概述出文章的寫作目的、思路及關(guān)鍵數(shù)據(jù)的由來，那么基本可以肯定文章非作者所寫。

通常，還存在一種情況，就是某些編輯出于個人關(guān)系或其他人情關(guān)系的考慮，對于熟悉的朋友或其他關(guān)系的稿件審核過程中就睜一只眼閉一只眼，不能嚴(yán)格把關(guān)，將一些不夠發(fā)表資格的文章刊登入期刊中，嚴(yán)重影響期刊的質(zhì)量。這就需要對編輯加強職業(yè)道德教育，避免“人情稿”的事情發(fā)生?？萍夹畔⒁粋€最基本的要求即為“準(zhǔn)”，這個“準(zhǔn)”表現(xiàn)在文稿的各個方面，包括作者姓名、數(shù)據(jù)內(nèi)容、參考文獻(xiàn)等。就作者姓名為例，做一簡單分析，有些時候，文章的主要作者，出于對師長或領(lǐng)導(dǎo)的尊重，將給予幫助的師長、領(lǐng)導(dǎo)等列入了文章的第一作者，在對文章作者人數(shù)進行限定時，不知道如何操作，將主要的作者抹去，留下了次要作者，這樣的作者姓名都是不“準(zhǔn)”的信息，因此文章作者要能區(qū)分成果與人情之間的關(guān)系，尊重自己的科研成果，作好溝通，維護自己的權(quán)益。這種情況下，編輯工作者也要幫助作者指導(dǎo)其提供準(zhǔn)確的信息，嚴(yán)格把關(guān)，必要時可要求其提供每位作者的資格證明或是其同意成為文章作者的簽名，防止不準(zhǔn)的科技信息混入期刊市場，降低期刊質(zhì)量。在文稿前，編輯要做好質(zhì)量把關(guān)，專家要做好內(nèi)容鑒定，將準(zhǔn)確的前沿科技信息提供給讀者。

篇（8）

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0087-01

1 為什么要借鑒儒家教育思想

通常，人們依據(jù)一定的教育思想從事教育實踐?？萍拣^做為新興的社會教育陣地，是以展覽教育、培訓(xùn)教育、體驗教育等科普教育為主要內(nèi)容的綜合體，目前，展覽教育作為科技館的核心功能和主要教育形式也得到了普遍的認(rèn)可和廣泛的應(yīng)用。但是，許多科技館館還固守著“以展品為中心”的展覽設(shè)計思路和“重展輕教”的展教理念，不重視教育教學(xué)質(zhì)量，不考慮受眾的心理需求，致使展覽和科普教育活動脫離參觀者，忽視了對于科學(xué)思想、科學(xué)精神的傳播，忽視了對于人與自然、科技與社會關(guān)系的揭示。因此，筆者認(rèn)為科普教育的發(fā)展需要系統(tǒng)教育思想的指導(dǎo)。自先秦以來的兩千多年里，以孔子為代表的儒家教育思想始終占據(jù)著中國教育思想的主導(dǎo)地位，儒家教育思想反復(fù)論述于《論語》《禮記?學(xué)記》以及《大學(xué)》等儒家典籍之中，其中育人為中心、樂學(xué)的教育思想；“不憤不啟，不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)方法；“教學(xué)相長”中“教”與“學(xué)”辯證的統(tǒng)一關(guān)系；“格物致知”從探察物體而得到知識的教學(xué)經(jīng)驗，因此，筆者認(rèn)為，儒家教育思想、教學(xué)經(jīng)驗和方法，符合科普教育發(fā)展的客觀規(guī)律，將儒家教育思想融入科普教育中，不僅是一種文化傳統(tǒng)的恢復(fù)，更是科技館科普教育理念的一次飛躍。

2 儒家育人為中心的教育思想對科普教育理念的借鑒意義

在世界博物館300多年的發(fā)展過程中，早期博物館是以物（藏品、展品）為中心，到了20世紀(jì)，以人（參觀者）為中心的觀念逐漸成為科技類博物館的共識。近年來，以人（參觀者）為中心的觀念在科技館得到進一步貫徹，由展品中心改為觀眾中心，筆者認(rèn)為這是是科技館科普教育發(fā)展道路上的里程碑，也是一種革命，這是和哥白尼把天文學(xué)的中心轉(zhuǎn)到太陽一樣的那種革命。

孔子，儒家教育思想的創(chuàng)始人，主張通過個人刻苦的道德修養(yǎng)，完善自己的道德情操與人格，成為君子。僅“君子”一詞在《論語》中曾出現(xiàn)過107次，因此，儒家教育思想的核心價值觀是培養(yǎng)繼志宏道的君子，即以育人為中心。筆者認(rèn)為將以人（參觀者）為中心上升為以育人為中心將是科技館業(yè)界又一次理論創(chuàng)新，也是在以人（參觀者）為中心基礎(chǔ)上的一次飛躍。以育人為中心就是科技館要以參觀者為教育主體，為每個參觀者提供公平的接收科普教育的機會，以滿足每個參觀者的學(xué)習(xí)需要為出發(fā)點，充分挖掘和發(fā)揮每個參觀者的學(xué)習(xí)潛能，從而提高參觀者的科學(xué)素質(zhì)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

3 儒家“樂學(xué)”的教育思想對科普教育形式的借鑒意義

儒家雖然非常強調(diào)學(xué)習(xí)，但在《論語》中，沒有一個“苦”字，而“樂”字卻出現(xiàn)了二十多次?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！边@表明儒家認(rèn)為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力這種潛在的動機力量，與意志和情感有關(guān)，并且按認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力大小把學(xué)習(xí)的心理境界分成三個層次：知之、好之、樂之。其中“樂學(xué)”是最高層次，可以產(chǎn)生最大的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。因此，學(xué)海無涯苦作舟并不是必然的，學(xué)生之所以會在學(xué)的過程中感到苦，原因并不在于學(xué)的本身，而在于教育的形式。儒家“樂學(xué)”的教育思想與我們科普教育所提倡的寓教于樂是一致的，但在以往的科普教育實踐中，我們?nèi)狈τ谛蓍e娛樂功能的認(rèn)識，許多科技館尚未充分采用“玩中學(xué)”的科普教育方式，采取的主要是以灌輸為主的講解教育形式，這種教育形式，不僅難以提起參觀者學(xué)習(xí)的興趣，而且“教科書”式的嚴(yán)肅說教，還易于引發(fā)參觀者的厭學(xué)情緒。

4 儒家教學(xué)方法對提高展教輔導(dǎo)水平的借鑒意義

“不憤不啟，不悱不發(fā)”。按宋代朱熹的解釋：“憤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；啟，謂開其意；發(fā)，謂達(dá)其辭?！笨梢?，“憤”是參觀者對某科技問題正在積極思考，急于解決而又尚未明了時的矛盾心理狀態(tài)。這時輔導(dǎo)員應(yīng)對參觀者思考問題的方法適時給以指導(dǎo)，以幫助其開啟思路，這就是“啟”?！般笔菂⒂^者對某科技問題已經(jīng)有一段時間的思考，但尚未考慮成熟，處于想說又難以表達(dá)的另一種矛盾心理狀態(tài)。這時輔導(dǎo)員應(yīng)幫助其明確思路，弄清事物的本質(zhì)屬性，然后用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，這就是“發(fā)”，筆者認(rèn)為輔導(dǎo)員要善于運用啟發(fā)式教學(xué)方法，有針對性的引導(dǎo)參觀者運用科學(xué)的方法去判斷和理解。

教學(xué)相長，出自《禮記?學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長也?！蔽覈萍拣^人才結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象由來已久，從業(yè)人員普遍存在專業(yè)素質(zhì)不高、知識結(jié)構(gòu)老化等問題。業(yè)界強調(diào)要通過正規(guī)教育、在職培訓(xùn)和進修等多種途徑和方式培養(yǎng)科技館所需的專業(yè)人才，這是通過學(xué)習(xí)，才能讓科普從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)自己不懂的事情很多，也就是“學(xué)然后知不足”；筆者認(rèn)為在此基礎(chǔ)上業(yè)界還應(yīng)著重培養(yǎng)理論與科普教育實踐相結(jié)合的適用人才。因為在現(xiàn)實情況下，學(xué)科劃分越來越精細(xì)，專業(yè)人才無論是通過正規(guī)教育還是在職培訓(xùn)都不可能通曉所有學(xué)科，在科普教育實踐中輔導(dǎo)非本學(xué)科內(nèi)容的情況是不可避免的。專業(yè)人才只有經(jīng)過科普教育實踐的洗禮才感到自己知識的貧乏。也就是“教然后知困”。只有這兩方面都具備了我們的科普從業(yè)人員才能“自反、自強”，不斷積累科普教育技巧從而走出“教之困”達(dá)到“知類通達(dá)”的程度。

因材施教，源自宋代朱熹《論語集注》“孔子教人，各因其材”。《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006―2010―2020年）》把未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員作為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的四類重點人群。筆者認(rèn)為科技館不能像麥當(dāng)勞一樣，用同樣的菜單，招待這四類重點人群，而是要求我們要在實踐中根據(jù)不同人群的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，有針對性的開展科普教育活動。比如，對待未成年人，可以與學(xué)校科學(xué)課程相銜接；對待農(nóng)民，可以開展科普大篷車縣縣通等多種形式的科技下鄉(xiāng)活動；對待城鎮(zhèn)勞動人口，可以作好各類職業(yè)培訓(xùn)。對待領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，可以舉辦講座、報告會等科普活動，向他們介紹現(xiàn)代科技知識及發(fā)展趨勢。

5 結(jié)語

儒家教育思想博大精深，只有將其融入的科技館教育實踐中，在科普教育理念和方式上不斷的進行探索和創(chuàng)新，才能將其內(nèi)化為科技館教育的寶貴精神財富，從而達(dá)到提升科技館文化軟實力的目的。

篇（9）

摘 要：闡述中醫(yī)藥科技查新的基本概念及作用意義，結(jié)合查新工作實踐，指出目前中醫(yī)藥科技查新檢索存在的諸多問題，就如何進一步做好查新工作，保證查新質(zhì)量，從審題、檢索策略的制定及查新標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范入手，并考慮不同對象對科技查新的不同認(rèn)識，對中醫(yī)藥科技查新的重要性、發(fā)展趨勢及改進措施提出對策建議，以促進科研管理的科學(xué)化、規(guī)范化，從而加快服務(wù)于湖北省的科技成果轉(zhuǎn)化工程，更好地服務(wù)于創(chuàng)新湖北建設(shè)。

關(guān)鍵詞 ：中醫(yī)藥；查新；檢索；問題；對策

中圖分類號：R15 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．08．007

科技查新是以文獻(xiàn)檢索和情報調(diào)研為手段，以檢出文獻(xiàn)的客觀事實為依據(jù)，運用分析、對比的方法，對查新項目的新穎性、先進性進行情報學(xué)審查，并出具結(jié)論性報告，以期為評價科研課題立項、成果鑒定及專利申請等提供科學(xué)依據(jù)的一種信息咨詢服務(wù)工作。國家中醫(yī)藥管理局于1992年成立了中國中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索中心，并先后成立了多個分中心，承擔(dān)著全國的中醫(yī)藥科研項目的查新咨詢工作，標(biāo)志著我國中醫(yī)藥科技查新工作的全面起步與日臻完善。而早在20世紀(jì)80年代，湖北省科技信息研究院作為湖北省第一家綜合性查新機構(gòu)，在成立之時就開展了相關(guān)領(lǐng)域的科技查新工作，特別是近年來，作為服務(wù)于創(chuàng)新湖北的排頭兵，承擔(dān)的中醫(yī)藥科研項目的查新檢索業(yè)務(wù)也逐漸增多。

1 中醫(yī)藥科技查新的概念

中醫(yī)藥科技查新是依據(jù)科技部頒發(fā)的《科技查新機構(gòu)管理辦法》和《科技查新規(guī)范》，對中醫(yī)藥科研內(nèi)容做出新穎性結(jié)論的中醫(yī)藥科技文獻(xiàn)查證服務(wù)。重點是評審中醫(yī)藥項目的創(chuàng)新點所在及內(nèi)容，再對其定性定量指標(biāo)、技術(shù)層次、整體水平等進行綜合評判，從而為中醫(yī)藥科研工作的項目立項、成果鑒定、評估驗收等新穎性提供客觀文獻(xiàn)依據(jù)。中醫(yī)藥科技查新對提高中醫(yī)藥科技管理與決策的科學(xué)化、規(guī)范化水平，減少行業(yè)內(nèi)低水平重復(fù)建設(shè)的科研項目，降低科技成果評審失準(zhǔn)率，增強科技投資效益均具有積極意義，是中醫(yī)藥科技管理工作的重要組成部分。

2 中醫(yī)藥科技查新的意義

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國中醫(yī)藥科研課題中重復(fù)開展國外已有成果研究率為56％，而國內(nèi)自身的重復(fù)率也高達(dá)66％，造成了國家科研資金及人力資源的極大浪費，因此，加強科技查新咨詢服務(wù)勢在必行。查新結(jié)論具有客觀性和鑒證性，對維護科技評價的公正性、權(quán)威性、嚴(yán)肅性，最大限度地避免低水平、重復(fù)研究，促進科研管理的科學(xué)化、規(guī)范化起著舉足輕重的作用，能有效保證專項資金花在刀刃上，保障科研工作持續(xù)健康、穩(wěn)定有序地發(fā)展。

2．1 提供中醫(yī)藥科研的方法思路

在項目研究過程中，科研人員應(yīng)積極追蹤情報態(tài)勢，借鑒已有的成果訊息，取其精華，關(guān)注與研究課題密切相關(guān)的專題資料和國內(nèi)外研究的新進展、新動向。在科學(xué)技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，中醫(yī)藥科研呈現(xiàn)出與多學(xué)科緊密融合、互相滲透的趨勢，以方劑學(xué)研究為例，一張復(fù)方可涉及分子結(jié)構(gòu)的測定、有效成分的純化分離等，這就需要借助有機化學(xué)、植物化學(xué)的學(xué)科知識，同理，其煎煮過程中引起的方藥質(zhì)量及藥材化學(xué)成分的變化，又需要生物制劑學(xué)、分析化學(xué)的介入。諸如此類的交通融匯，在中醫(yī)藥科研實施中極為普遍，因此，科研人員必須根據(jù)課題的進展情況，通過檢索相關(guān)文獻(xiàn)對其所涉領(lǐng)域進行跟蹤查新，了解現(xiàn)狀與動態(tài)趨勢，以助于科研課題的順利實施。

2．2 調(diào)節(jié)中醫(yī)藥科研的選題方向

中醫(yī)藥科研的長周期性以及“接力式”的研究特點，決定了科研人員在立題時就必須弄清自己擬研究課題的價值。然而，在傳媒文獻(xiàn)量激增的今天，出版內(nèi)容交叉分散，且時效性強、信息量大，研究人員根本無法全面掌握該學(xué)科領(lǐng)域的最新進展，而單純依靠自己所掌握的有限資料和工作經(jīng)驗來判斷則有極大的盲目性。因此，進行科研選題前的情報查新工作是非常有必要的，它能幫助科研人員了解該領(lǐng)域的空白區(qū)間、經(jīng)驗思路及前景水平，從而借鑒吸收，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，開闊思路、調(diào)節(jié)動態(tài)定向，使科研資料不斷精煉升華。

2．3 提高中醫(yī)藥科研鑒定的嚴(yán)謹(jǐn)性

科研人員雖具有相當(dāng)水平的中醫(yī)藥專業(yè)水準(zhǔn)，但其所掌握的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)、動態(tài)進展內(nèi)容總有其客觀局限性，因此解答該課題在國內(nèi)外是否有同類或類似研究、是否具有“國際水平”、“國內(nèi)先進”或“填補某項空白”就值得商榷。查新人員通過檢索科技文獻(xiàn)，進行嚴(yán)密而系統(tǒng)的分析對比后，方能對原成果進行正確而客觀的評價。部分成果申請經(jīng)檢索發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外已有相關(guān)研究后會被否定，從而在一定程度上保證了研究的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

3 中醫(yī)藥科技查新中存在的問題

3．1 客戶方面存在的問題

客戶方面最容易出現(xiàn)的問題：①查新目的不明確，部分課題并未進行預(yù)試實驗，未清晰表述其工藝設(shè)計、流程、技術(shù)等，委托內(nèi)容未能突出查新的技術(shù)要點；②出于技術(shù)保密原則，對關(guān)鍵技術(shù)點的具體內(nèi)容含糊或規(guī)避表達(dá)；③用戶不夠重視，委托人并未真正參與課題，對技術(shù)關(guān)鍵把握不準(zhǔn)，無法與查新員進行有效溝通；④部分課題一味著意于“新”，在科研人員對國際醫(yī)學(xué)研究的先進技術(shù)方法不甚理解參透的情況下，將其強行拼湊并占為己有，顯得格格不入。科學(xué)性、先進性、實用性和可行性是中醫(yī)藥科研課題得以立項的前提，而“創(chuàng)新”又是其成立的基本依據(jù)和價值所在，客戶查詢委托內(nèi)容不明確，以及高重復(fù)率、低創(chuàng)新力均會導(dǎo)致科研“撞車”和低水平重復(fù)的現(xiàn)象，造成了人力資源、物質(zhì)財富和時間的極大浪費。

3．2 查新人員方面存在的問題

3．2．1 審題是否透徹

中醫(yī)藥科技查新廣泛涉及醫(yī)學(xué)的各個領(lǐng)域，這就要求查新工作者首先要對該課題有一個概括性的認(rèn)識，并充分理解其主要涉及哪方面的研究以及采用的研究方法等，可以借助以下幾種方法：①借助查新技術(shù)報告；②咨詢申請查新人；③請教該專業(yè)的資深專家以了解前沿動態(tài)；④查閱相關(guān)工具書。

3．2．2 檢索策略的制定是否恰當(dāng)

因同一主題、概念可有多種表達(dá)方式，這就需要認(rèn)真分析，制定出恰當(dāng)?shù)臋z索策略，但在具體操作時，又會面臨檢出文獻(xiàn)或太多、或太少的問題，因此還應(yīng)根據(jù)實際需要不斷調(diào)整檢索策略，范圍或“擴”或“縮”。另外，在中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索過程中，還應(yīng)注意中醫(yī)藥課題的特殊性：①某些中草藥除正名外另有常用的別名，如厚樸又稱川樸、肉桂又稱官桂、延胡索又稱元胡等，我們在實際檢索時應(yīng)將其組配使用，即：（厚樸OR川樸）、（肉桂0R官桂）、（延胡索0R元胡）等；②中醫(yī)證候的不同表達(dá)方式，如某課題中提及”心肝火旺”，我們在實際檢索過程中還應(yīng)將其擴展為“心火上炎”、“心陽亢盛”、“心火擾神”、“心火亢盛”等，方能查全查準(zhǔn)。

中醫(yī)藥科技查新人員除具備專業(yè)中醫(yī)藥學(xué)知識和一定的語言組織表達(dá)能力外，還應(yīng)有一定的計算機操作技能。此外，在國際范圍內(nèi)的查新檢索中，會觸及相關(guān)的外文信息，這就需要查新人員同時具有一定的中醫(yī)藥專業(yè)外語的閱讀理解能力。

3．3 數(shù)據(jù)庫的滯后性和不完整性

中醫(yī)藥科技查新一般需進行醫(yī)藥衛(wèi)生科技成果數(shù)據(jù)庫、中醫(yī)藥文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、中醫(yī)藥報刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、中醫(yī)藥保健品專利數(shù)據(jù)庫、中成藥產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫、MEDLINE數(shù)據(jù)庫以及美國專利文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫檢索。我國的科技體制、制度及學(xué)術(shù)習(xí)慣等原因，導(dǎo)致相當(dāng)部分尚未公開發(fā)表出版的論文、書籍、部分正在研究或剛結(jié)題的課題，以及部分碩士論文均不在被檢范圍之內(nèi)，因此所檢出數(shù)據(jù)是相對滯后和不完整的。

3．4 中醫(yī)藥查新的標(biāo)準(zhǔn)欠規(guī)范

各中醫(yī)藥科技查新機構(gòu)的報告格式、數(shù)據(jù)庫檢索范圍、結(jié)論闡述等方面均不盡相同，尚缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。因此，如何進行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，確保查新工作質(zhì)量，已成為查新機構(gòu)所面臨的重要問題。就查新報告的格式而言，各檢索中心就有采用科技部格式、采用教育部格式，以及自行設(shè)計的區(qū)別；再具體到查新委托書所涉及查新項目的技術(shù)要點、數(shù)據(jù)資源等表達(dá)要求均不統(tǒng)一，由此造成了查新報告質(zhì)量的參差不齊。

4 中醫(yī)藥科技查新發(fā)展的趨勢與對策

隨著中醫(yī)藥事業(yè)、科技體制改革的蓬勃發(fā)展和全球化競爭，以及臨床疾病譜中嚴(yán)重威脅人類健康的流行性疾病的突發(fā)，對中醫(yī)藥查新咨詢機構(gòu)及查新技術(shù)提出了更高的要求，中醫(yī)藥科技查新咨詢機構(gòu)必須在運行機制、技術(shù)實力等方面加以改進和提高。

4．1 加強與客戶的交流，積極宣傳

讓客戶充分認(rèn)識正確填寫《查新委托書》的重要性，應(yīng)清晰表達(dá)出該委托課題的技術(shù)創(chuàng)新點，以積極配合查新工作。同時，在中醫(yī)藥科研人員和管理人員中積極宣傳醫(yī)學(xué)查新咨詢服務(wù)的作用，大力普及查新知識，使其理解國家開展查新工作的目的，提高利用信息咨詢的意識，增強科研立項和成果申報中參與查新的自覺性。

4．2 提高查新人員的素質(zhì)

查新人員必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具備較全面的專業(yè)知識和良好的外語能力，積極參加情報學(xué)、情報學(xué)研究方法、索取信息方法、計算機應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容及交叉學(xué)科的培訓(xùn)，及時儲備更新知識，掌握必要的查新檢索技能，歸納、提煉查新要點時要全面精煉，合理制定檢索策略，適度擴大、縮小范圍以篩選高符合度的文獻(xiàn)，保證其與所委托課題的對比分析具有邏輯性、支撐性，從而提高自身的情報意識和情報學(xué)研究水平。

4．3 加強資源建設(shè)，改進檢索手段

加強信息資源建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)加強各檢索機構(gòu)的信息交流，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的資源共享，建立中醫(yī)藥科學(xué)的數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)和數(shù)字化查新咨詢服務(wù)體系，以適應(yīng)中醫(yī)藥科技查新咨詢的快速發(fā)展。應(yīng)特別注重對中醫(yī)藥相關(guān)學(xué)科及其產(chǎn)品開發(fā)的專利文獻(xiàn)的檢索分析，這對保護自主知識產(chǎn)權(quán)、避免專利侵權(quán)有著及其重要的現(xiàn)實意義。

4．4 建立中醫(yī)藥科技查新規(guī)范

根據(jù)中醫(yī)藥學(xué)的特色，加強中醫(yī)藥查新的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，明確查新活動應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則，規(guī)范查新委托人及查新機構(gòu)的權(quán)利義務(wù)、行為準(zhǔn)則、法律責(zé)任，界定查新員、審核員和查新咨詢專家應(yīng)當(dāng)具備的條件和職責(zé)，統(tǒng)一查新報告格式，提高查新質(zhì)量?？傊涌觳樾伦稍兎?wù)各項規(guī)章制度及管理體系的建立健全，加強執(zhí)行力度。在此基礎(chǔ)上，面向社會，開拓市場，拓展查新咨詢工作的功能，挖掘新的經(jīng)濟增長點。

5

結(jié)語

近年來，中醫(yī)藥科技項目申報數(shù)量的大幅度增長，是現(xiàn)代科技高速發(fā)展的必然產(chǎn)物，給查新工作的發(fā)展帶來了高挑戰(zhàn)和新機遇。中醫(yī)藥科技查新可以減少低水平重復(fù)科研，降低成果鑒定評價失真率，促進科研課題的評審辦法的改進，使其從“經(jīng)驗型”逐步過渡到“科學(xué)文獻(xiàn)型”，是中醫(yī)藥科技管理工作的重要組成部分。為配合湖北省科技廳深化科技體制改革推進“創(chuàng)新湖北”建設(shè)的實施，進一步提高湖北省中醫(yī)藥防病治病能力和學(xué)術(shù)水平，審時度勢的開展好此類科技查新咨詢活動，與之同時，目前中心正在開展的競爭情報服務(wù)及相對應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)評議服務(wù)活動，正力求實實在在的解決中醫(yī)藥醫(yī)療、教學(xué)、科研和生產(chǎn)活動中的實際問題。

參考文獻(xiàn)

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2 肖滬衛(wèi)．科技查新：研究與實踐［M］．上海：上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2008

篇（10）

一、創(chuàng)新：職業(yè)教育與科技競賽的契合點

職業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)具有高水平職業(yè)技能的人才，高等職業(yè)教育在我國經(jīng)歷了三個大的發(fā)展時期，其基本特點是沿著職業(yè)性這條主軸不斷延伸，不斷變化，在我國高等職業(yè)教育初期在其教育方式上采用學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互結(jié)合，職業(yè)教育內(nèi)容為主，學(xué)歷教育并重的方針，在學(xué)制上設(shè)置了兩種學(xué)習(xí)方式，分別為長學(xué)制學(xué)習(xí)與短學(xué)制學(xué)習(xí)，并適當(dāng)加入了“入廠鍛煉”，技能性“實踐操作”等實踐環(huán)節(jié)。職業(yè)教育的實踐性特征決定了其必須體現(xiàn)技能的繼承與創(chuàng)新。科技競賽平臺能夠為學(xué)生提供專業(yè)知識和技能的實踐場所，借助這一實踐場所，將自身所掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的物質(zhì)形態(tài)產(chǎn)品或精神觀念產(chǎn)品，一旦這些產(chǎn)品能夠適應(yīng)社會其它組織（企業(yè)）的發(fā)展需求，就會轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力服務(wù)于社會生產(chǎn)與發(fā)展，而這一結(jié)果恰恰是職業(yè)教育對人才培養(yǎng)的最終目的與意義?？萍几傎惼脚_是鍛造思維能力和實踐能力的綜合平臺，是集合智力、體力和創(chuàng)新能力于一體的，促進學(xué)生創(chuàng)新思維走向創(chuàng)新實踐的重要媒介。

二、科技競賽平臺在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的效用

1、有利于誘發(fā)學(xué)生的豐富的想象力

科技競賽能夠誘發(fā)學(xué)生的豐富想象力，為培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力提供條件。一是通過科技競賽平臺能夠幫助學(xué)生學(xué)會思維和能力延伸，即對一件事能夠預(yù)見其開始，也能推測其結(jié)果；二是科技競賽平臺能夠幫助學(xué)生學(xué)會思維和實踐遷移，即能夠做到觸類旁通，產(chǎn)生由此及彼的連動效應(yīng)，這種連動性是實現(xiàn)思維擴散（拓展想象空間）的必要途徑；科技競賽平臺能夠幫助學(xué)生學(xué)會虛構(gòu)，即不拘泥于已知事物，能夠提出新的設(shè)想和構(gòu)思。

2、有利于增強學(xué)生的科技創(chuàng)新意識

科技創(chuàng)新意識包括五個層面的內(nèi)涵，分別是求新、求異、求變、求奇、求巧。所謂求新即是指通過科技競賽等活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想，求異是指在科技競賽活動中有意識的標(biāo)新立異，即樹立“人無我有、人有我新，人新我異”的思維，想別人之不想，求異的最好途徑便是通過逆向思維方式，拓展走向成功的道路。求變就是指在科技實踐活動中，要有追求變化的意識，求變不僅是量變和狀態(tài)的改變，更重要的是實現(xiàn)質(zhì)變和方向性的改變，求變是創(chuàng)新意識活動中最為顯性的思維方式，也是科技競賽活動中最為常用和常見的手段。

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力

在競賽中考量一個學(xué)生是否具有科技創(chuàng)新能力，需要從以下幾個方面出發(fā)：一是要看該學(xué)生在科技競賽活動時是否能夠提出新的問題，二是要觀察學(xué)生能否打破習(xí)慣勢力束縛，在科學(xué)基礎(chǔ)上突破常規(guī)。三是要具備創(chuàng)新人格，即在創(chuàng)新活動中是否能夠有毅力。四是要觀察學(xué)生能否領(lǐng)悟除到科技競賽之外的知識。

三、科技競賽平臺培養(yǎng)模式的創(chuàng)建的具體途徑

1、以實踐教學(xué)環(huán)節(jié)為主線，為科技競賽平臺提供多元化的教育資源

以實踐教學(xué)環(huán)節(jié)為平臺就是指將教學(xué)實驗、教學(xué)實習(xí)、社會實踐等作為整體進行統(tǒng)一設(shè)計，整合全校有限的教學(xué)資源，為學(xué)生科技競賽提供素質(zhì)拓展的平臺和創(chuàng)新訓(xùn)練基地，有針對性地對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力進行錘煉。教學(xué)實驗幫助學(xué)生正確使用實驗工具和儀器，鍛煉學(xué)生的動手能力和實際操作能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。不斷改善實驗室硬件設(shè)施，組建開放實驗室，安排設(shè)計性、研究性和綜合性實驗，方便學(xué)生自主選題、自主設(shè)計，自已動手，自己分析。如可以在學(xué)校建立教學(xué)訓(xùn)練中心，讓學(xué)生利用中心的各種教學(xué)資源，發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力，按照自己的設(shè)計意圖，完成各種創(chuàng)意設(shè)計。

2、開展校企聯(lián)合科技競賽，拓寬高職院?？萍几傎惼脚_的領(lǐng)域

依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，密切與企業(yè)的合作，強化教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者間的相互滲透，為提升高職教育學(xué)生的實踐與就業(yè)能力摸索出一條新路。完善校內(nèi)實踐基地，為學(xué)生開展科技實踐活動和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力提供有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時要探討“校企合作的新形式和新內(nèi)容”，與企業(yè)聯(lián)合開展科技競賽活動，參賽人員分別為學(xué)校學(xué)生與企業(yè)的員工，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)用人單位與培養(yǎng)單位的良性互動，還可讓學(xué)生提前認(rèn)知社會，在實踐中提高技能實踐能力，更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并且也能夠為企業(yè)提供優(yōu)秀的畢業(yè)生，提高企業(yè)的市場競爭力，真正實現(xiàn)企業(yè)與學(xué)?！半p贏”。

3、建立健全服務(wù)科技競賽平臺的保障機制

保障機制在科技競賽平臺設(shè)置中尤為重要，通過改善指導(dǎo)教師和獲獎學(xué)生的物質(zhì)待遇和精神鼓勵，就能夠在很大程度上提高參與科技競賽選手的積極性，并能夠在全校學(xué)生中發(fā)揮激勵的導(dǎo)向功能，有利于良好的科技競賽氛圍的形成。保障機制的構(gòu)成分為物質(zhì)保障機制，即包括獎金獎勵、科技競賽開展所需要的活動場地（實驗室）、實驗設(shè)備等；精神保障與物質(zhì)保障則相對更為豐富，如可以進行大會表彰，將頒發(fā)獎狀、教師職稱晉級、教師的評先、評優(yōu)等與學(xué)生科技競賽掛鉤，以激發(fā)教師的參與和工作熱情。對于獲獎的學(xué)生可以給予保研獎勵和物質(zhì)獎勵等，以充分調(diào)動學(xué)生參賽的積極性。保障機制的建立必須依托一定的規(guī)章制度，在高職院?？萍几傎惼脚_建設(shè)中可以配套相應(yīng)的管理制度，如可建立學(xué)生課外科技競賽獎勵制度，從而確保保障機制運轉(zhuǎn)的制度化、常態(tài)化。

參考文獻(xiàn)：

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[4]楊雁.淺析大學(xué)生科技創(chuàng)新能力[J].內(nèi)江科技，2012，（01）：84.

篇（11）

1 建立大學(xué)生科技創(chuàng)新能力評價體系的意義

高校擁有豐富的青年人才資源，學(xué)術(shù)思想活躍，學(xué)科門類齊全，成為知識傳承、創(chuàng)新和應(yīng)用的主要基地。在這里，大學(xué)生不但是知識傳承的載體，還是崇尚和實現(xiàn)創(chuàng)新的活躍群體。大學(xué)生在積極參與校園科技創(chuàng)新活動，借助一個建立在廣泛支持和參與基礎(chǔ)上的能力評價體系，通過多元化的評價主體對評價對象進行全方位、多角度的考察和評價，不但可以幫助大學(xué)生加深對課堂知識的理解和把握，而且更有助于培養(yǎng)大學(xué)生思想觀念、道德品質(zhì)、作風(fēng)意志等。借助一個完整的能力評價體系，將過程評價和結(jié)果評價融為一體，既能保證現(xiàn)有評價辦法下，創(chuàng)新人才和成果的脫穎而出，又更強調(diào)了對培養(yǎng)和普及創(chuàng)新意識和能力的過程實施監(jiān)控。通過參與和實現(xiàn)科技創(chuàng)新，大學(xué)生甚至可以在校園里就開始逐步實現(xiàn)成為社會財富創(chuàng)造者的夢想。

因此，打破單一的評價指標(biāo)和實施辦法，建立一個適用于不同類別的科技創(chuàng)新活動，適用于不同年級、專業(yè)的評價體系，特別是通過設(shè)置帶導(dǎo)向性的評價因子，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、競爭能力和高尚品德的人才，是推進大學(xué)生科技創(chuàng)新活動不斷向規(guī)范有序方向發(fā)展的必然要求。

2 現(xiàn)有的評價辦法在作用發(fā)揮中的缺陷

在今天的大學(xué)校園，廣大青年學(xué)生對科技創(chuàng)新的熱情很高，這對于建立深入地學(xué)習(xí)、積極地創(chuàng)新、廣泛地應(yīng)用這三個環(huán)節(jié)的互動相長機制非常有利。這一局面的取得，得益于高校對于青年學(xué)生在科技創(chuàng)新中的重要地位已經(jīng)有了比較充分的認(rèn)識?，F(xiàn)在，各高校都不同程度地提出了一些評價標(biāo)準(zhǔn)和實施辦法。通過設(shè)立一系列行之有效的激勵機制和完善的制度保障，在政策導(dǎo)向上予以鼓勵，解除制約和束縛青年大學(xué)生科技創(chuàng)新活力發(fā)揮的因素，促進大學(xué)生人才智力資源與社會需求的整合，同時，也體現(xiàn)高等教育改革中人才培養(yǎng)的目標(biāo)，那就是合格的建設(shè)者和可靠的接班人。但同時我們也可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的評價辦法在作用的發(fā)揮上還存在一定缺陷。

2.1 評價指標(biāo)過于單一和功利化

現(xiàn)有的評價辦法是以量化為基礎(chǔ)的定量評價體系，社會、學(xué)校通過給予各種獎勵或?qū)W分，鼓勵少數(shù)突出者冒尖。這種定量化的評價體系從表面上看比較準(zhǔn)確合理，而且也能起到較好的示范帶頭作用，在一定程度上有利于創(chuàng)新思想的普及。但這種旨在選優(yōu)拔尖的評價指標(biāo)辦法，又不可避免地使得絕大多數(shù)大學(xué)生無緣于此，使得這項本需要極大時間和精力投入才可能有所收效的活動，參與面越來越窄，不利于在大學(xué)生中實現(xiàn)創(chuàng)新活動的普及深入。而且，對于參與的學(xué)生而言，容易出現(xiàn)為避免選題失敗而回避風(fēng)險的行為，使得原始性創(chuàng)新思想受到扼制；甚至可能導(dǎo)致某些青年在人格自律方面出現(xiàn)缺失，急功近利、弄虛作假、剽竊成果等現(xiàn)象發(fā)生。

2.2 學(xué)生知行存在較大反差

現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式是告訴學(xué)生，他們只需要按照學(xué)校設(shè)計好的規(guī)定動作來逐個完成，就能順利地完成學(xué)業(yè)。而很多現(xiàn)有的評價辦法又沒有明確地保證，如果學(xué)生完成了某些科技創(chuàng)新的自選動作，將直接有助于他們學(xué)業(yè)的完成和提高。這在一定程度上制約了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。所以，在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方面，現(xiàn)有的科技創(chuàng)新能力評價辦法又沒能有效地彌補現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式上的不足，所以出現(xiàn)了大學(xué)生對科學(xué)的崇尚意識和在自身實踐上表現(xiàn)出很大的知行反差。一方面積極崇尚科技創(chuàng)新，一方面又缺乏投身實踐的勇氣和能力，使得大學(xué)生科技創(chuàng)新的主體意識和主體作用不能得到充分有效地發(fā)揮。

2.3 不同的創(chuàng)新類別受到的重視程度不同

創(chuàng)新成果只有盡可能地轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實的生產(chǎn)活動中去，才能產(chǎn)生不竭的動力?？萍紕?chuàng)新和文化創(chuàng)新的互動共進，是現(xiàn)代人類文明演進的顯著特征。但是按照現(xiàn)有的評價辦法，技術(shù)創(chuàng)新因其更容易實現(xiàn)向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化而受到偏重，而那些具有間接、長遠(yuǎn)、隱性價值的文化創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新等人文科學(xué)方面的創(chuàng)新卻被不同程度地忽視或弱化。所以，現(xiàn)有的評價辦法不僅存在評價指標(biāo)單一、標(biāo)準(zhǔn)不盡合理，對不同性質(zhì)的科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)性和規(guī)范性不強等問題，還直接導(dǎo)致了人文科學(xué)方面的創(chuàng)新沒有得到應(yīng)有的提升。轉(zhuǎn)貼于

3 評價體系中評價因子的設(shè)置必須堅持的指導(dǎo)思想

評價體系的建立是一個系統(tǒng)工程，它涉及多方面的人員、部門，涉及學(xué)校育人氛圍的營造。不同單位結(jié)合自身實際，會提出不同的獎勵措施、管理辦法等，這些都成為評價體系中重要的組成部分。盡管不同的辦法措施涉及不同的內(nèi)容，但作為評價體系中的一部分，其評價因子的設(shè)計都必須堅持共同的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)一定的時代特征，有較強的前瞻性和適應(yīng)性，以保持整個體系的可持續(xù)發(fā)展。

3.1 評價體系應(yīng)有利于創(chuàng)新素質(zhì)的提高

創(chuàng)新的人才必須有較高的創(chuàng)新素質(zhì)，而評價體系必須有利于創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。創(chuàng)新意識，尤其是主體創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)的靈魂，實現(xiàn)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、個性”的目標(biāo)應(yīng)成為大學(xué)生自發(fā)的要求；以積極的求異性、敏銳的觀察力、創(chuàng)造性的想象，獨特的知識結(jié)構(gòu)以及活躍的靈感為主要內(nèi)容的創(chuàng)新思維是創(chuàng)新素質(zhì)的重要內(nèi)容；獲取知識、運用知識、加工處理各類信息、提高實際動手能力等則是創(chuàng)新素質(zhì)的基本要求。評價體系應(yīng)注重對個人或成員素質(zhì)、能力進行評價，注重對創(chuàng)新性程度、對創(chuàng)新的實際貢獻(xiàn)進行評價，促進形成研究團隊，促進協(xié)作。

3.2 評價體系應(yīng)有利于創(chuàng)新人格的培養(yǎng)

科研活動需要相對穩(wěn)定的團隊，如指導(dǎo)老師、隊員等，同時，科研活動往往需要半年、一年甚至更長的時間才能取得突破或收獲。因此，這是一項需要有良好的協(xié)作能力和團隊精神，同時又考驗意志、鍛煉思維、苦中取樂的活動。這就需要培養(yǎng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新人格，使他們具有遠(yuǎn)大的理想、堅強的意志、濃厚的興趣、務(wù)實的作風(fēng)、無畏的膽識和和諧的溝通能力。學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和提高創(chuàng)新能力同教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)一樣，作為教育的核心內(nèi)容，評價體系要注重對發(fā)揮創(chuàng)新作用的學(xué)生個體、個性予以尊重和充分發(fā)揮，提供寬松的環(huán)境和便利的條件，使得“偏才”、“怪才”有適宜的發(fā)展空間。

3.3 評價體系應(yīng)堅持道德的指向

創(chuàng)新是必須經(jīng)過比較才能體現(xiàn)出來的相對概念，而比較就會帶來競爭。因此，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)往往帶來競爭觀念的樹立。我們必須強調(diào)大學(xué)校園中競爭的和諧有序和良性互動，所以，評價體系中必須堅持競爭的道德指向，有才有德、德才兼?zhèn)鋺?yīng)成為我們評價體系必須發(fā)揮的一個重要導(dǎo)向作用。這對于處在成長時期的青年大學(xué)生尤為重要。因為我們所培養(yǎng)的優(yōu)秀人才既要有創(chuàng)新精神和競爭能力，同時又要有理想的支撐和高尚的品德。

科學(xué)精神應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn)求實、不懈創(chuàng)新的，是實事求是、堅韌不拔的探索和開拓創(chuàng)新、與時俱進的發(fā)展觀念。開展科技活動是培養(yǎng)科學(xué)精神的有效載體。評價體系要能較好地克服現(xiàn)有教育模式中重理論、輕實踐，重知識、輕能力，重趨同一致、輕標(biāo)新立異等不利于創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的弊端，實現(xiàn)二者的優(yōu)勢互補。

3.4 評價體系必須既有利于拔尖人才成長，又有利于創(chuàng)新意識的普及

實現(xiàn)普通育人和個性育人相結(jié)合，既鼓勵創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果的脫穎而出，更要著力于創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和普及。大學(xué)創(chuàng)新教育不是精英教育，而是面向全體學(xué)生的。這種大眾性和普及性不僅為每個人提供參與科技創(chuàng)新、探索性學(xué)習(xí)的機會，還要求每個人都具有一定的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會應(yīng)用各種資源，不斷發(fā)展。這里通過建立合理的評價體系，既反映推動這項工作的政策舉措，又鼓勵受教育的群體積極參與到這樣一個環(huán)境中來，使得科技創(chuàng)新活動成為“只要跳起來，人人都能夠得著”的現(xiàn)實目標(biāo)。

通過施行“創(chuàng)新學(xué)分制”、“科技創(chuàng)新獎”等方式，鼓勵大學(xué)生在國家級、省級、校級各類競賽中取得優(yōu)秀成績，或取得發(fā)明、專利、發(fā)表優(yōu)秀論文、優(yōu)秀設(shè)計及取得其他突出成果，這不僅有利于拔尖人才的培養(yǎng)，而且有利于創(chuàng)新意識、創(chuàng)新觀念的普及。

通過設(shè)置“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”、“學(xué)習(xí)進步獎”、“社會實踐先進個人”、“優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告”等方式，使更多的學(xué)生在求異性思維、敏銳觀察力等方面得到培養(yǎng)和鼓勵；同時，吸引更多大學(xué)生參與校園文化活動，使得科技創(chuàng)新活動得到最好普及。

3.5 實現(xiàn)技術(shù)和文化全面創(chuàng)新

在項目的認(rèn)定上，要對創(chuàng)新性強的小項目、交叉項目和有市場回報的項目給予特別的關(guān)注和支持。要增加對人文科學(xué)創(chuàng)新的引導(dǎo)。涉及人文創(chuàng)新的管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，其科技價值和市場價值因其不確定性，所以更要加以引導(dǎo)和鼓勵，幫助其實現(xiàn)市場運作。在設(shè)置評價因子時，應(yīng)充分尊重科技創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律，不僅關(guān)注直接的、近期的、顯性的價值，同時更關(guān)注間接的、長遠(yuǎn)的、隱性的價值形態(tài)，切實解決科技創(chuàng)新活動中急功近利的短期行為。

參考文獻(xiàn)