《中國教育學刊》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中國教育學刊》期刊地址:北京市東城區和平里街道安定路20號院4號樓4層。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)參考文獻置于文末,以阿拉伯數字外加方括號(如“[1]”)標序。
(二)作者簡介:姓名(出生年~),性別(民族—漢族可省略),籍貫,職稱,學位及研究方向。
(三)力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文標題一般不超過20個漢字。
(四)中文摘要及關鍵詞:中文摘要一般在200字之內,包括目的、方法、結果、結論四個要素。
(五)本刊試行專家匿名審稿制度,如編輯部收稿后三個月內未發出用稿通知,請作者自行處理。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1-3個月,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《中國教育學刊》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中國教育學刊》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1980年,是由中華人民共和國教育部主管,中國教育學會主辦的學術理論期刊,國際刊號:1002-4808,國內刊號:11-2606/G4。
中國教育學刊發表范例
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淺論語文課程傳統的現代性及其顯現--現代詩學的視角
作者:楊澄宇
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傳統語文教學策略的現代研究與實踐
作者:屈彥奎
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技術熱背景下傳統板書的功能審思--以數學教學為例
作者:陸珺
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地方師范院校全科型卓越教師培養的困惑與探索
作者:王林發; 倫明莉
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中小學教師的偏差性師德認知及其重建
作者:蔡辰梅
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學校公共精神教育的公共性困境及其超越
作者:葉飛
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教育場域中青少年敬畏生命的缺失及重塑
作者:黨晶; 劉濟良
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青年教師提升教科研能力應始于課堂
作者:惠海濤
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教·研·訓一體化是提升教科研效能的有效抓手
作者:陳國民
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基于集團化辦學的校本管理探索
作者:唐紅松
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