高等院校校園信息化建設(shè)研究

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在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，校園信息化建設(shè)表現(xiàn)在管理、教學(xué)、服務(wù)、科研等公共領(lǐng)域，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，使人們在獲取信息以及在日常生活方面呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，逐步實(shí)現(xiàn)電子檔案庫、電子教學(xué)資源庫，甚至是虛擬電子校園、虛擬校園社區(qū)等。

一、如何加強(qiáng)校園信息化建設(shè)

(一)明確校園信息化建設(shè)的總體規(guī)劃

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)覆蓋人們生活的方方面面。建設(shè)完善合理的校園信息化，必須先明確其總體規(guī)劃。應(yīng)用管理服務(wù)系統(tǒng)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺、信息技術(shù)人才培養(yǎng)等都是規(guī)劃中要考慮的因素。同時(shí)，還需要根據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展而提高校園信息化建設(shè)的目標(biāo)以及完善各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施。近幾年，根據(jù)教育部要求，建設(shè)校園信息化，創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)至關(guān)重要。

(二)加強(qiáng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)規(guī)范和總體要求的研制

應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)規(guī)范和總體要求包括制定共享數(shù)據(jù)公共接口;統(tǒng)一開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫、開發(fā)環(huán)境;具有建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)的全局觀念以及確定用戶的唯一身份等。校園信息化直接關(guān)系著教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，需要各個(gè)相關(guān)部門的配合。因此，只有加強(qiáng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)規(guī)范和總體要求的研制，保障相關(guān)職能部門的有效銜接和配合，才能實(shí)現(xiàn)完美的校園信息化建設(shè)。

(三)形成專業(yè)的信息化建設(shè)管理隊(duì)伍

擁有專業(yè)化強(qiáng)、技術(shù)力量雄厚、職責(zé)明確的管理隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)校園信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，高等院校網(wǎng)絡(luò)傳輸、信息化設(shè)施正在逐漸完善，而開發(fā)、維護(hù)、管理等工作還不成熟。因此，培養(yǎng)、成立專業(yè)的信息化建設(shè)管理隊(duì)伍刻不容緩。在成立信息化建設(shè)管理隊(duì)伍方面，可以借鑒國外高校或大型企業(yè)的做法，設(shè)立首席信息官席位，嚴(yán)格篩選、考察首席信息官人選，并賦予一定的權(quán)利，包括參與學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃制定的權(quán)力、參與信息技術(shù)業(yè)務(wù)決策會議的權(quán)力、參與信息技術(shù)財(cái)務(wù)預(yù)算的權(quán)力以及決定信息技術(shù)投資的權(quán)力，使其在信息化建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。

二、高等院校信息化建設(shè)研究的保障條件及內(nèi)容

隨著科技的進(jìn)步和人類生活的發(fā)展，信息化已普遍應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。完整的信息化平臺包括軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備。信息化建設(shè)是通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行存儲、加工、生產(chǎn)、傳播、應(yīng)用，幫助教師更好、更快地完成教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)高等院校的科學(xué)規(guī)范管理，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)、科研效率以及管理水平。從硬件的構(gòu)成來講，信息化建設(shè)是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上開展的教學(xué)工作。針對信息的構(gòu)成，由教與學(xué)組成，包括靜態(tài)的教學(xué)資源以及動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)檔案。簡單來說，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化就是以學(xué)生為主體，接受來自于教師傳播的知識和技能，然后對教與學(xué)工作中的重要信息(包括教學(xué)行為以及學(xué)習(xí)狀態(tài))，進(jìn)行傳播、記錄、存儲，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行加工應(yīng)用，呈現(xiàn)出合理化、科學(xué)化、高效性的教學(xué)工作。因此，對于高等院校來說，需要具備信息化的教學(xué)平臺，或者使用網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)，加大信息化平臺建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。

(一)軟件環(huán)境

1．教學(xué)系統(tǒng)平臺。教學(xué)系統(tǒng)平臺的使用包括管理、應(yīng)用、開發(fā)，目的是為了進(jìn)行一系列教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)系統(tǒng)平臺支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，符合學(xué)生使用習(xí)慣。教師可以利用教學(xué)系統(tǒng)平臺完成備課以及教學(xué)任務(wù)。例如設(shè)計(jì)課程、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作相關(guān)課件、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)以及批改學(xué)生作業(yè)等;此外，學(xué)生所用的各種學(xué)習(xí)資料也可以從教學(xué)系統(tǒng)平臺獲得，例如不同學(xué)科的專業(yè)資料，涉及學(xué)科本身或其中事件、人物的背景資料等。但是目前，隨著教學(xué)需要的更新，教學(xué)系統(tǒng)平臺還不夠完善。

2．信息化標(biāo)準(zhǔn)。在具體實(shí)施過程中，信息標(biāo)準(zhǔn)化被各種因素制約。高等院校信息標(biāo)準(zhǔn)化屬于一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其首要工作是對高等院校的信息資源情況進(jìn)行調(diào)查，對各類信息的處理流程有一個(gè)清晰的了解。對于有參照標(biāo)準(zhǔn)的可以直接引用，而無參照標(biāo)準(zhǔn)的需要按照信息系統(tǒng)分類。信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)體系能在一定時(shí)期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，具有前瞻性和科學(xué)性;也能適應(yīng)不同的環(huán)境，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)具有兼容性和開放性。

3．管理環(huán)境。任何程序的正常運(yùn)行都離不開技術(shù)和管理。在各項(xiàng)制度建設(shè)中，包括技術(shù)類規(guī)范、信息服務(wù)類規(guī)范以及管理類規(guī)范。其中建立各類信息的管理規(guī)范，保障系統(tǒng)正常運(yùn)行，是信息化建設(shè)中至關(guān)重要的工作。

4．建立安全保障體系。在高等院校進(jìn)行信息化教學(xué)中，信息化環(huán)境安全保障體系的建立是至關(guān)重要的事。因?yàn)?a href="http://www.sdwenjia.com/fanwen/20381.html" target="_blank">校園信息化環(huán)境服務(wù)人群眾多，利用龐大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，任何人都可以訪問學(xué)校公開的官方網(wǎng)站，如果沒有有效、安全的保護(hù)措施，那么病毒、黑客的入侵將會輕而易舉，甚至被傳播一些不利于學(xué)生健康發(fā)展的信息。

(二)硬件環(huán)境建設(shè)

1．建設(shè)高性能校園網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際教學(xué)中的普遍應(yīng)用取決于其所蘊(yùn)含的四種特性，包括教育性、知識性、實(shí)用性以及便利性。作為社會科技水平先進(jìn)程度的標(biāo)志，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在廣度與深度方面不斷加深，在這種情況下，高等院校建設(shè)高性能校園網(wǎng)絡(luò)刻不容緩。需要注意的是，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不能僅局限于教學(xué)樓，方便教師教學(xué)，也應(yīng)該增大覆蓋面積，方便學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)或查找資料，例如圖書館、自習(xí)室、宿舍樓等地方。建立校園有線無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，讓學(xué)生們能便捷地進(jìn)行知識交流。

2．完善多媒體教學(xué)設(shè)施。多媒體教學(xué)設(shè)施是學(xué)生獲得信息化教學(xué)資源的設(shè)備，對信息化教學(xué)的實(shí)施至關(guān)重要。多媒體教學(xué)環(huán)境和虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境是科技時(shí)代下的產(chǎn)物，更是傳播教學(xué)資源的終端。在實(shí)際教學(xué)過程中，多媒體教學(xué)環(huán)境和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以連接教師用的計(jì)算機(jī)和學(xué)生用的計(jì)算機(jī)，讓教師用的主計(jì)算機(jī)控制學(xué)生用的子計(jì)算機(jī)，或者讓單獨(dú)的子計(jì)算機(jī)的信息展示在每臺計(jì)算機(jī)上，達(dá)到快速傳播信息與信息實(shí)時(shí)分享的作用，實(shí)現(xiàn)資源共享。也可以通過多媒體設(shè)施讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)教師可以一對一解答學(xué)生遇到的問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

3．建設(shè)校園廣播教學(xué)系統(tǒng)。通過廣播教學(xué)，可以讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能學(xué)到知識，從而豐富學(xué)生的生活。在大部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)在，學(xué)生借助現(xiàn)代媒體傳播知識，能提高學(xué)生的接受程度，在潛移默化中將知識灌輸于學(xué)生的腦海。校園廣播教學(xué)系統(tǒng)由校園無線調(diào)頻外語廣播以及校園廣播網(wǎng)兩部分組成。此外學(xué)校除建設(shè)共享校園網(wǎng)絡(luò)、完善多媒體教學(xué)設(shè)施以及建設(shè)校園廣播教學(xué)系統(tǒng)之外，還需具備專門的存儲設(shè)備，對教學(xué)材料以及包括各種服務(wù)器和存儲設(shè)備在內(nèi)的東西進(jìn)行保存和存放。

三、結(jié)語

針對高等院校信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)有效信息化教學(xué)，包括教學(xué)系統(tǒng)平臺、信息標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)工程、信息管理環(huán)境和安全保障體系等軟件環(huán)境建設(shè)以及校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)設(shè)施、校園廣播教學(xué)系統(tǒng)等硬件環(huán)境建設(shè)必不可少。