高中信息技術(shù)教學(xué)探析

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為了學(xué)好編程，學(xué)生應(yīng)樹立編程的思想；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，提升自主學(xué)習(xí)能力；根據(jù)編程內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)；實踐應(yīng)用，提升實際編程能力。以前，編程是專門的技術(shù)人員才能做的事情，現(xiàn)在模塊化編程語言的出現(xiàn)，使學(xué)生也能進(jìn)行程序設(shè)計了。信息技術(shù)的發(fā)展揭開了程序設(shè)計的面紗，從而使得編程成了現(xiàn)代人必備的一種思想和技能。編程并不難學(xué)，只要學(xué)生掌握了正確的方法，學(xué)習(xí)起來就如有神助。

一、樹立編程的思想

編程思想和數(shù)學(xué)思想類似，即通過計算機(jī)的語言方式實現(xiàn)某種功能，從而達(dá)到有效編程的目的。高中數(shù)學(xué)知識中的算法與框圖是較基礎(chǔ)的編程思想，通過賦值與判斷來自動實現(xiàn)程序的一些功能。以“從1加到100”為例，通過等差數(shù)列求和公式可直接得出結(jié)果，而運(yùn)用編程思想，就需要讓計算機(jī)進(jìn)行連加，直到滿足條件為止。這就要求學(xué)生在VB中進(jìn)行定義與循環(huán)：DimsumAsIntegerFori=1to100Sum=sum+iNextiPrintsum從程序中可以看出，首先要定義數(shù)字的類型，然后進(jìn)行循環(huán)，再給數(shù)字sum進(jìn)行賦值，最后將運(yùn)算結(jié)果顯示出來。編程思想是一種基于信息技術(shù)的思想，不僅包括運(yùn)算，還包括功能、效果、數(shù)據(jù)庫等多方面的內(nèi)容。掌握這些內(nèi)容，對于提升編程效率具有重要的作用。

二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，提升自主學(xué)習(xí)能力

網(wǎng)絡(luò)上有許多有關(guān)編程的素材和案例，學(xué)生要多從網(wǎng)上進(jìn)行素材的搜索和整理，并不斷優(yōu)化自己的程序設(shè)計，提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而掌握編程知識。網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用，不僅能豐富學(xué)生的視野，拓展編程思路，同時也能不斷豐富學(xué)生的編程知識，有效提高學(xué)習(xí)效率。例如，VB中設(shè)計出的按鈕都千篇一律，缺乏美感，學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)上找一些資源和素材，通過line方法來實現(xiàn)自己想要的“按鈕”樣式。學(xué)生可以通過Form_MouseUp或是Form_MouseDown來編寫按鈕樣式，初始按鈕為平面圖形，當(dāng)鼠標(biāo)移動到按鈕上就會觸發(fā)事件，變成自己想要的樣式。此外，這些效果也可以通過標(biāo)簽+ImageBox的方式來實現(xiàn)。編程是非常靈活的，學(xué)生可以從多個角度進(jìn)行嘗試，將自己的各種想法通過編程實現(xiàn)。這樣不僅能有效激發(fā)學(xué)生編程興趣，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力提升，同時也有利于個性化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)素材和方法的借鑒，不僅能讓學(xué)生明白編程的思想和方法，更為學(xué)生更好地進(jìn)行程序設(shè)計與改進(jìn)提供了大量的素材。學(xué)生可以一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，不斷提升自己對程序編寫的認(rèn)識，提高自己的編程積極性，將程序編寫當(dāng)作愛好與樂趣，從而更有利于深入進(jìn)行編程知識的學(xué)習(xí)。

三、根據(jù)編程內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)

高中編程涉及的內(nèi)容比較多，也比較零散，學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和歸納，將其中的基礎(chǔ)概念、變量類型、順序結(jié)構(gòu)等知識分別進(jìn)行梳理，這樣更有利于對知識的消化吸收。通過總結(jié)，學(xué)生可以從整體上對編程有一個認(rèn)識，并將所學(xué)的知識串聯(lián)起來，實現(xiàn)思想的遷移，知識的融會貫通，提高編程的有效性。例如，在學(xué)習(xí)了編程中的事件設(shè)置、觸發(fā)以及各種屬性的應(yīng)用以后，學(xué)生可以對有關(guān)編程控件方面的知識進(jìn)行總結(jié)和歸納，以方便在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行查找和應(yīng)用；在學(xué)習(xí)了編程的基本結(jié)構(gòu)知識以后，學(xué)生要對順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)的特點、應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)和歸納，并結(jié)合具體的例子嘗試各種結(jié)構(gòu)的嵌套應(yīng)用，從而有效掌握結(jié)構(gòu)知識。對編程內(nèi)容和方法的總結(jié)與歸納，不僅能提升學(xué)生的思維能力，同時也能讓學(xué)生對編程的整體框架有一個清晰的認(rèn)識，熟練掌握編程的各種方法，提高學(xué)習(xí)效率。

四、實踐應(yīng)用，提升實際編程能力

高中信息技術(shù)是一項實踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，不僅對學(xué)生的理論知識有較高的要求，同時也要求學(xué)生有一定的操作能力，能夠在計算機(jī)上進(jìn)行實際操作，將自己的想法加以實現(xiàn)。編程的實踐應(yīng)用其實就是程序設(shè)計實現(xiàn)、結(jié)構(gòu)選擇和測試輸出的過程，學(xué)生要在編程中結(jié)合所學(xué)知識不斷進(jìn)行程序的測試和調(diào)試，以便實現(xiàn)程序性能的優(yōu)化。例如，學(xué)生可以結(jié)合自己的愛好，運(yùn)用編程原理進(jìn)行論壇的構(gòu)建。首先確定論壇的功能與模塊，將論壇分為顯示界面、后臺程序、帖子管理、會員管理幾個模塊，然后再通過算法與數(shù)據(jù)逐步實現(xiàn)論壇的基本功能，再建立局域網(wǎng)，開放給大家，讓大家在體驗中反饋意見和提出建議，并在運(yùn)行中不斷研發(fā)和改進(jìn)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。總之，編程是高中信息技術(shù)的重要內(nèi)容，掌握編程的原理和方法不僅能夠加深學(xué)生對信息技術(shù)的理解，并且也能為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。在進(jìn)行編程知識學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生要從內(nèi)心產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，建立起編程的思想，并在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)資源素材的合理開發(fā)和利用，掌握編程方法和技巧。在實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生也要不斷總結(jié)和歸納，進(jìn)行上機(jī)實踐操作，從而不斷提升編程能力和效率。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張鈺.高中信息技術(shù)程序設(shè)計教學(xué)方法初探[J].青海教育,2010(04).

作者:何政毅 單位:浙江省三門中學(xué)