互聯(lián)網(wǎng)下教師資料的智能管理平臺

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本文通過對高校教師個人資料管理狀況進行了分析總結(jié)，對比現(xiàn)存的相關(guān)平臺，提出了構(gòu)建一種基于互聯(lián)網(wǎng)模式下的個人資料智能管理平臺，為教師解決辦公問題提供方案。每次在年末評選準備階段中，各高校教師需要在百忙之中查找篩選整理出最具有說服力的信息，再上傳給上級部門，這無疑是項令人頭疼的工作。因教師職業(yè)的特殊性有時不得不出差，恰逢提交信息時不得不放棄申請資格；現(xiàn)存的相關(guān)平臺因各方面因素不能被廣泛使用。以上現(xiàn)狀迫切地需要一個更具有優(yōu)勢的個人資料管理平臺來解決問題。由此，我們提出構(gòu)建一個基于互聯(lián)網(wǎng)模式下的高校教師個人資料智能管理平臺滿足教師使用需求。

1個人資料管理平臺現(xiàn)狀分析

經(jīng)走訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)目前的高校教師個人資料智能管理平臺數(shù)量少，功能不健全，價格高昂，信息安全性低，操作復雜等問題眾多，因此導致用戶不愿意長期使用相關(guān)平臺整理資料，最后造成個人重要信息保存不完整。這些問題的存在給了我們構(gòu)建平臺很好的切入點。同時，教師不能時時保證身邊有一臺電腦供給他們使用并且存有需要的個人信息，再加上教師個人信息的快速更新，極易造成信息丟失，對我們而言，這幾點是更為重要的著手點。基于上述問題，構(gòu)建一個安全性強，操作簡單，方便使用的教師個人資料智能管理平臺具有十分廣闊光明的前景和使用價值。

2構(gòu)建教師個人資料管理平臺的必要性

在信息化迅猛發(fā)展的新時代，將教師個人資料管理平臺完美的應(yīng)用到辦公領(lǐng)域中，已然成為一個關(guān)鍵問題。基于互聯(lián)網(wǎng)模式下教師個人資料智能管理平臺的構(gòu)建有了尤為突出的優(yōu)勢，為解決個人資料智能管理問題奠定了一定的基礎(chǔ)。基于互聯(lián)網(wǎng)模式下教師個人資料智能管理平臺的構(gòu)架，有以下優(yōu)點：（1）基于互聯(lián)網(wǎng)模式下高校教師個人資料管理平臺的構(gòu)建有利于教師對個人資料及時管理，能夠提高管理個人資料效率。（2）教師個人資料智能管理平臺可移動性極強，用戶能夠異地登錄，這可以滿足教師隨時隨地辦公的需求，使辦公不受時間、空間的限制，大幅度減少了工作量。（3）教師個人資料智能管理平臺網(wǎng)絡(luò)要求極低，即有網(wǎng)絡(luò)即可。在網(wǎng)絡(luò)化信息時代，這就可以很好的避免了因網(wǎng)絡(luò)連接問題耽擱辦公的意外發(fā)生。（4）在教師個人資料智能管理平臺上，用戶的個人資料是以壓縮加密文件形式上傳，并在本地保留備份，有著嚴格的個人驗證方式，以此降低教師個人資料泄露的概率，大大提高了個人資料的安全性。（5）基于互聯(lián)網(wǎng)模式下的高校教師個人資料智能管理平臺操作方便，無需任何相關(guān)平臺的使用經(jīng)歷就能熟練掌握運行此平臺。

3平臺構(gòu)建的需求

高校個人資料智能管理平臺的需求主要包括功能、實現(xiàn)技術(shù)等，因此平臺的構(gòu)建必須考慮在滿足這些需求的基礎(chǔ)上更好地實現(xiàn)功能。

3.1功能需求

3.1.1資料的智能管理。高校教師個人資料種類多樣，數(shù)量龐大，我們通過構(gòu)建此平臺實現(xiàn)個人資料的智能整理。教師在網(wǎng)頁中注冊完賬號后方可進行資料上傳，上傳同時對個人資料進行分類整理，自此個人資料永久保存在個人資料智能管理平臺上，使用時選擇輸出即可。3.1.2提供高可靠性的安全信息存儲。在開放的網(wǎng)絡(luò)平臺上，提高個人資料的安全性是極為重要的。網(wǎng)絡(luò)化個人資料管理平臺在資料上傳前需進行本地留存?zhèn)浞荩捎脡嚎s加密文件形式上傳。該平臺無超級管理員參與用戶個人資料的管理，只有普通管理員進行賬號與登錄密碼的管理。一旦個人信息被強制更改，則需要用戶本人手機進行驗證，同時平臺將提醒用戶更改登錄密碼，實時保護個人信息資料的安全。3.1.3人性化信息組成。在需要向不同部門提交個人信息時，教師只需按照各部門的要求對個人信息有側(cè)重點的進行分類組合，經(jīng)過平臺后臺處理形成一份業(yè)績綜合報表，該報表以電子文件的形式傳遞給相應(yīng)的部門，最終簡單快捷的完成信息提交過程，使所有參與該過程的人滿意。

3.2技術(shù)需求

在互聯(lián)網(wǎng)模式下，構(gòu)建一個嶄新的高校教師個人資料智能管理平臺，我們以Tomcat7.0為編譯環(huán)境，前端利用HTML嵌套JS+CSS技術(shù)設(shè)計平臺界面，經(jīng)過不斷地調(diào)試開發(fā)出此平臺。教師只需要打開Tomcat7.0在瀏覽器中運行教師個人資料智能管理平臺就可以實現(xiàn)相應(yīng)的功能。只要是有網(wǎng)絡(luò)的地方，教師個人資料管理平臺都可以正常運行。我們通過此辦法實現(xiàn)了教師對個人資料的及時整理，及時整合遞交，提高了辦公效率。

4個人資料管理平臺的構(gòu)成

根據(jù)上述的個人資料管理平臺構(gòu)建的需求，我們對該平臺的功能實現(xiàn)進行了分模塊設(shè)計，分別包括基本信息區(qū)域、主要業(yè)績區(qū)域、打印輸出區(qū)域這三個模塊。為了帶給用戶更好地使用體驗，我們分別構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)化個人資料管理平臺和移動個人資料管理客戶端，突破辦公的空間限制。該平臺需要教師自己及時更新個人資料，在篩選過程中，教師可以有選擇性的展現(xiàn)自己的個人資料，方便簡潔。

教師信息分類繁多，構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)化個人資料管理平臺需要提供高質(zhì)量分類存儲的功能。教師在注冊完網(wǎng)絡(luò)賬號后可在網(wǎng)絡(luò)管理平臺上上傳個人資料，在上傳個人資料的過程中，可以按不同類別進行，比如分為基本信息、論文情況、科研情況、獲獎情況等。在網(wǎng)絡(luò)化個人資料智能管理平臺上，教師個人資料可以對個人資料進行分類存儲管理，反復讀取，實現(xiàn)個人資料管理的精細化和智能化。

4.2移動個人資料管理客戶端

教師辦公不僅僅局限于辦公室這一個地方，網(wǎng)絡(luò)化個人資料智能管理平臺不能完全滿足教師使用需求，為解決此類問題我們開發(fā)了手機移動個人資料管理平臺客戶端。用戶在完成網(wǎng)絡(luò)化個人資料管理平臺注冊后，在手機移動客戶端也可進行個人資料的管理，實現(xiàn)異地登錄管理，這使得教師工作變得快捷方便，這也順應(yīng)了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。

5總結(jié)

基于互聯(lián)網(wǎng)模式下的高校教師個人資料智能管理平臺，高效的利用教師信息資源，減少教師的工作量，同時可以為用戶提供安全智能的個人資料管理。教師個人資料智能管理平臺給教師帶來了全新的體驗，我們構(gòu)建的平臺意在為高校教師提供一個高效實用的管理平臺，用戶在珍貴的時間里實現(xiàn)個人資料的完全管理。隨著時間的推移，通過對互聯(lián)網(wǎng)模式下教師個人資料智能管理平臺的完善，我們將逐漸擴充平臺功能，不斷提升用戶的使用體驗，滿足用戶的更多需求。與此同時，基于互聯(lián)網(wǎng)模式下高校教師個人資料智能管理平臺為以后個人資料的智能管理提供了全新的思路。

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作者:常紅靜 趙矗鑫 李玉婷 紀天浩 羅福林 方勝吉 單位:吉林醫(yī)藥學院管理學院