電視節目策劃書大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇電視節目策劃書范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象?！断嗉s花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。

節目設定：

一、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲

二、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目

三、節目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統文化

四、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會

五、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平臺

六、節目形態：年紀性別不限、曲終不限，個人或團體參加比賽，并有觀眾參與的互動型錄播節目

七、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。

節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見;然后由現場嘉賓做點評。

觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。

評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，

由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。

八、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發掘戲曲的傳統魅力。

九、節目風格：睿智 輕松

十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

十一、節目長度：60分鐘每期

十二、單集節目構成：片頭;參賽者vcr、參賽者亮相、比賽進行、評委點評、加分題、最終決定

十三、播出時段：暫定

十四、播出次數：暫定

十五、節目集數：21集。前16集為預賽，17-20集為半決賽，21集為決賽。

十六、單集晉級安排：前16集每場設立兩個晉級名額，17-20集每場設立一個晉級名額，21集決出總冠軍。

十六、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。

十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。

節目宣傳：

網絡媒體：通過安徽衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等

電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。

攝制要求：

一、主持人：

二、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等

三、節目要求：節目不得過于鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到傳統文化，使觀眾感受到比賽的趣味性

篇（2）

我國為農業大國，農村觀眾眾多，農民群眾往往通過觀看電視節目獲得農業信息，但無論是在數量上還是在質量上，農業電視節目還不能充分滿足農民群眾的需求。為推進農業信息化建設，促使其更好地為“三農”服務，本文提出一些與農業電視節目策劃相關的建議。

一、農業電視節目策劃的必要性

凡事預則立，不預則廢。此句古語提示我們策劃對電視節目起著十分重要的作用。策劃于上世紀九十年代在電視界出現，近年來越來越受到人們的重視。做好電視節目的策劃工作對提高節目收視率具有積極的意義。新的經濟背景下，電視已在農村普及，農民可通過電視節目掌握更多的農業生產技術。但現行電視體制具有商業化特性、面向全國的農業頻道相對較少，且精品農業電視節目更是少之又少。與新聞節目、娛樂節目、文藝節目相比，農業電視節目的拍攝水平和制作水平相對較低，農業電視節目若想健康發展，不斷為農民服務，就得不斷發展、創新，首先要做好自身策劃工作。

二、農業電視節目策劃的合理化建議

（一）加強農業電視節目建設

我國地域遼闊，不同地區有著不同的自然環境，不同地區的農民也有著不同的農業信息化需求?；诖?，應適當增加一些農業電視節目，完善農業電視節目體系，各個省份應設立農業電視頻道，選擇貼近農民生活的電視信息，讓農民覺得電視節目能夠對他們的生產、生活起到積極作用，最大限度滿足人民群眾對農業信息的層次化、多樣化需求。呆板的農業欄目會讓觀眾出現視覺疲勞，影響農業信息的傳達效果，還會降低節目收視率。為改善這些不足，應對農業電視節目的形式進行改進，增加一些故事類板塊，讓觀眾在輕松的氛圍中理解枯燥乏味的農業知識。

（二）針對農民需求合理選題

我國為農業大國，應統籌城鄉發展要求，引領我國農業由傳統農業向現代農業轉變。農業電視節目應準確定位，調查觀眾喜歡什么，了解觀眾需要什么，豐富百姓日常文化生活，及時報道國內外最新、最實用的種植技術，以話語敘述的方式宣傳農業科技信息。我國各個省份的地方臺開展創辦農業電視欄目，目前也不缺乏成功典例，以《致富經》為代表的農業電視節目頗受大眾青睞。不同時代的農民有著不同的需求，農業電視節目策劃者應與時俱進，策劃當代農民需要的電視節目。具體而言，策劃者可到基層進行調研，也可以通過面對面采訪、電話尋問、發放調查問卷的形式與農民觀眾進行溝通，以做出滿足人民群眾需求的節目選題。

（三）轉變農業節目展現方式，增加節目的趣味性

近年來，社會經濟發展迅速，人民生活節奏加快，現代人的生活壓力相對較大，人們比較偏好看輕松、趣味性強的節目。轉變農業節目展現方式，增加節目的趣味性，可在緩解觀眾壓力的基礎上增加節目收視率。農業電視節目策劃者可在娛樂節目中借鑒、學習，努力增加節目的趣味性，讓觀眾在輕松、愉快的氛圍中學習農業知識。舉例而言，《生財有道》節目利用講故事、設懸念的手法增加了節目的趣味性，在傳遞農業發展信息的基礎上贏得觀眾的青睞，收獲了較高的收視率。

（四）包裝加工，提升農業節目的視覺效果

目前，我國多數農業電視節目具有樸實無華的特點。有研究結果表明，與單調無味的農業電視節目相比，多數觀眾更青睞于觀看變化多端的娛樂節目。基于此，筆者認為，農業電視節目應在展示種植技術、加工技術、養殖技術的前提下適當對播放畫面進行剪輯，并增加動感音樂，提升節目播放的視覺效果，以提高農業節目的影響力。

（五）在電視節目中增加人物故事

目前，農業頻道的主要作用是傳遞信息、傳達政策以及普及農業科技知識，很少有農業頻道關注農民生活、農民的文化娛樂情況。我國農民群眾的整體文化素質水平相對較低，農業電視節目若是純粹地介紹農業科技知識，他們會覺得枯燥乏味，久而久之便會喪失觀看意愿?；诖?，電視臺在錄制農業電視節目時，可適當引入活潑、有趣的故事情節，以博得農民眼球，繼而收獲較高的收視率。例如，一個農民曾利用大棚種植草莓，但收效并不滿意，后來該農民將部分草莓改賣成了盆栽草莓，銷量猛增，收獲了較高的經濟效益。從策劃角度看，若是單純的拍攝草莓人工栽培技術，觀眾朋友會覺得技術含量低，無觀看價值；若是以講故事、設懸念的方式講述草莓農戶在種植上動腦筋致富的故事，盡最大努力實現節目故事化，故事情節化，情節細節化，細節人物化，這樣既能豐富節目形式，又能增加節目的趣味性和新鮮感。

（六）科學選用主持人、記者

電視屬于視聽媒體，將畫面拍攝得精美些，將語言錘煉得風趣些，會讓廣大農民覺得電視節目具有較高的觀看價值。電視節目主持人在農業電視節目健康發展的道路上起著十分關鍵的作用，優秀的主持人可提升欄目的知名度。電視傳媒在錄用農民節目主持者時，應盡量選擇幽默風趣、親和力強、樸實無華的主持人，主持人也應該帶著情感去做節目。電視節目主持人可走出演播室，去鄉村與農民朋友面對面接觸，了解農民朋友的真情實感，播放能反映農民群眾呼聲的電視節目，增強農業電視節目的親和力。例如，吉林省的主持人尹興軍的親民工作就做得十分到位。該主持人常年往返于長白山下的村寨，真正做到了與農民群眾手拉手、心交心，他的節目鄉土氣息濃厚，被眾多觀眾推崇。做農業電視節目的記者應具備政治敏銳性，還應具備開闊的視野。記者可直接進入現場，對農民的生活狀況進行采訪，與農民充分溝通、交流，了解農民的喜樂哀愁，從農民的利益出發，讓農民自己講話，講自己的話，總結農民遇到的種植問題，然后總結應對措施，并以電視節目的形式將解決策略傳達給農民。記者可以嘗試用做紀錄片的方式創新節目形式，抓拍細節，盡量避免擺拍?？梢栽谵r民生產、生活的勞動過程中直接采訪，效果會更加真實自然。通過多角度展示農民群眾的生活細節，用群眾喜聞樂見的形式展示鮮活生動的農村畫卷，增強農民群眾收看的積極性。

（七）走品牌化道路，提高節目知名度

當今條件下，電視節目個性化趨勢明顯，農業電視節目應堅持走品牌化道路，從風格、內容、語言等角度進行改進，不僅能提升節目知名度，還能收獲較高的社會經濟效益。從整體上看，農業欄目在各類電視節目中處于邊緣地位，因此，它具備較高的開發價值，也日益受到中央及地方電視臺的重視。近年來，各省市也推出了較多的農業欄目，打造了品牌電視節目，如《搖錢樹》《走進農家》《鄉村發現》等。策劃對農業電視節目播放成效起著關鍵作用，農業電視節目若想在激烈的傳媒競爭中有立足之地，就得做好自身策劃工作。與新聞相比，農業電視節目并不特別注重時效性，因此，農業電視節目在播出前擁有充足的時間被精心策劃?？偠灾?，若想做好農業電視節目，首先應鮮明定位，科學選題，明確節目播放方向；其次，應從體裁、內容、形式等角度做好農業電視節目的編排和布局工作。

三、結語

農業電視專題節目的健康發展對改善我國“三農”問題、豐富百姓日常生活具有積極的意義，電視媒體應不斷策劃農業電視節目的內容和形式，不斷為農民朋友提供更優質、更易吸收的精神食糧，促進農業電視節目實現健康、可持續發展。

參考文獻：

1.鄭樹柏,趙曉紅,陳元華.農業電視節目可持續發展策略研究[J].新聞界,2009(04):149-151.

2.韓冬梅.地方電視臺農業電視節目的現狀與思考[J].科技傳播,2014(23):31-31.

3.薛濤.由“對農”到“涉農”：農業電視節目新轉向[J].當代傳播,2015(01):106-108.

篇（3）

三、活動地點：待定

四、主辦單位：三峽電力職業學院學工處、團委、圖書館

承辦單位：讀者協會

五、活動內容：

前期準備：準備活動策劃書，做好嘉賓邀請工作，宣傳工作，以及節目的選擇和排練，保證讀書節的質量

六、活動過程：

1、主持人開幕式開場白并介紹出席活動的嘉賓；

2、欣賞歌曲**（演唱者：周洲）；

3、頒獎：書香伴我行；

4、觀看電子相冊，回顧本屆讀書節的點點滴滴；

5、頒獎：讀“平凡的世界”報告會；

6、朗誦：**（表演者：王婷）；

7、頒獎：優秀會員、優秀干部；

8、圖書館館長對讀書節點評及致閉幕詞；

9、讀者協會成員合唱；

10、主持人致閉幕詞。

后期總結：做好事后的總結宣傳活動

七、活動可能存在的問題

1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序；

2、若光盤出現問題，主持人應靈活調整；

3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各組進行處理。

八、活動當天安排：

1、下午，布置會場

2、18：50，嘉賓入場完畢

3、19：00整，宣布讀書節閉幕式開始

4、20：30，讀書節閉幕式結束

具體人員安排：

1、主持人：柯少盈、汪莉

2、禮儀：待定

3、采購：常玉立、瞿海艷

4、考勤：代桂鵬

5、借花：張雪飛

6、ppt：劉玥

7、會場布置：張雪飛

九、活動經費

宣傳板制作： 元

橫幅制作： 元

飲料費用： 元

篇（4）

電視節目模式，又叫電視節目模版、電視節目形式、電視節目版式等等。對于電視節目模式，雖然公眾對其已不再陌生，但是目前學界對其內涵和外延仍是眾說紛紜，尚未形成統一認識，我國《著作權法》也沒有電視節目模式這一概念。

本文認為，國內有位學者給電視節目版式下的定義非常貼切：“電視節目模板是指一系列具有相似性、重復性和連續性并且每集節目間具有相對獨立性的，能夠規定主角做什么，同時又給其留有發揮空間的電視節目制作框架。”首先，該定義體現了電視節目版式節目之間是既具有相似性、重復性和連續性，同時每集節目之間又是相對獨立的；其次，改定義認為電視節目版式是一種“制作框架”，也就是一種結構，而結構是一種表達，是可以受到《著作權法》保護的。

2 電視節目克隆成風的原因分析

隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善和改革開放的不斷深入，傳媒產業的發展勢頭迅猛。在報紙、雜志、廣播和互聯網絡等媒體的競爭下，電視媒體也不甘示弱，為了在殘酷的競爭中保持強勢，電視媒體不斷開發或者引進新的電視節目吸引觀眾眼球。然而，有創新就有“跟風”，一些媒體為走捷徑，直接復制和“克隆”優秀的電視節目，造成電視節目市場的惡性競爭，同質化的電視節目充斥著觀眾的眼球，嚴重阻礙了電視行業的健康發展。

清華大學新聞與傳播學院副院長尹鴻教授曾指出：“在中國，電視節目的同質化非常嚴重，最重要的一個原因在于，我國相關法律對電視界節目的知識產權保護很不完善”。我國法律未Φ縭詠諛磕J澆行規定，跟風者無需承擔任何法律責任便能輕松獲得別人的創意成果，這種法律功能的缺位從某種程度上給電視節目同質化現象提供了發展的土壤。

電視節目模式遲遲未能受到著作權保護，究其原因，為著作權理論的一個基本原則――思想、表達二分法原則，即著作權法只保護思想的表達形式，而不保護思想本身。因為“思想和空氣一樣都是免費的”，任何人都不能將其據為己有。電視節目爭相模仿卻鮮見維權成功，與這一原則的存在不無關系。

3 電視節目模板版權保護的構想與對策

如何實現對電視節目模板的法律保護是一個很復雜的問題。雖然現實狀況提出了對電視節目模板進行版權保護的必要性，但是不能因此就全盤否定了“思想與表達二分法”在著作權法中的基礎地位。著作權保護的核心應該是作品而不是思想，這一點是毫無疑問的，否則將會導致思想者的壟斷。所以問題不在于要因此而否定“思想與表達二分法”，而是在于如何明確地界定、區分“思想“與”表達”。

“思想與表達二分法”原則本身對于“什么是思想”就未能明確定義，縱觀各國著作權立法，均未對思想表現兩分理論中的思想和表現做出明確的定義。這一方面使得法官在應用該原理時無法具體操作和準確把握，而另一方面也給予了法官極大的自由裁量權。這一特點使得“思想”和“表達”可以跟據時代的需求被賦予新的含義和內容。

首先，應該對電視節目模板進行重新定位。在針對電視節目模板侵權訴訟中，不能簡單的將其認定為思想而予以排除版權范疇，而是應該嚴格區分創意與普通思想的界限，對其中具有一定表達形式的創意應該給予合法、充分的保護。創意并不等同于純粹的思想，純粹的思想只是人腦中的意識活動，沒有外現，沒有讓人可以捉摸的客觀的形。創意則不然，雖然它并不具備著作權法中作品所要求的完備的表現形式，但它卻能夠以一定的形式表現出來并為人們所感知。另外，這種創意一般僅僅是一種對某種最終完成的東西初步的規劃，而不是最終的成果。因此“創意”介于純精神的構思和已經具備完備的表現形式的作品之間，而更側重于構思這一意義。由此可見，創意與傳統著作權法上的“思想”是有本質區別的，它是能夠以一定的形式表現出來的“被充分描述的思想”。

其次，應該加以區分的對電視節目模板的不同部分加以保護。其中的一些舞美作品、音樂作品是明確能受到著作權保護的，對于這部分，立法和司法應該給予盡可能的保護，因為多重設防，也可以使模仿者望而卻步。而對于將電視節目模板中的核心思想和理念用文本形式固定下來也應該以作品予以認定，例如電視節目策劃書、創意書等。雖然思想很難完整地用文字表達出來，在實操性上還具有難度，但是對于這種做法還是應該予以肯定，特別是對于能夠體現“獨創性”和“實質性差別”的文字作品應當予以積極地法律保護。

4 結語

隨著傳媒產業對外開放的廣度和深度的不斷拓展，電視節目的版權交易在已經成為常態。但是由于對電視節目模板的定位不明，導致電視臺之間的侵權糾紛頻發，因此將電視節目模板完全排除在著作權保護范疇之外的做法也是不符合時代要求的。在新的時代背景下，我們應該賦予“思想與表達二分”新的內涵和范疇，對于電視節目模板這種新型事物，應該加以鑒別，盡可能的將其中可以固化或者具有“顯著實質性區別”的創意與普通的思想區分開來，對前者加以著作權保護。只有這樣才有利于充分保障權利人的合法權利，正視市場需求，鼓勵創新，促進我國著作產品的傳播和利用的價值追求，保障電視產業的繁榮發展。

參考文獻：

[1] 羅莉.電視節目模板的法律保護[J].法律科學，2006（04）.

篇（5）

編寫要點

營業推廣促銷活動策劃書通常由促銷目標、促銷對象、廣告表現、基本內容和預算分配等構成。

范

文

x家電公司現場促銷活動策劃書

一、期限

自x年x月x日起至x年x月x日止，為期3個月。

二、目標

把握購物，舉辦“超級市場接力大搬家”，促銷x公司產品，協助經銷商出清存貨，提高公司營業目標。

三、目的

（一）把握圣誕、元旦以及結婚蜜月期的購物潮，吸引消費者對“接力大搬家”活動的興趣，引導選購x產品，以達到促銷效果。

（二）“接力大搬家”活動在a、b、c三地舉行，借此活動將x進口家電，重點引向x國市場。

四、對象

（一）以預備購買家電之消費者為對象，以f14產品的優異性能為主要誘因，引導購買x公司家電，并利用“接力大搬家”活動，鼓舞刺激消費者把握時機，即時購買。

（二）訴求重點：

1．性能訴求：

真正世界第一！

x家電！

2．s．p．訴求：

買x產品，現在買！

趕上年貨接力大搬家！

五、廣告表現

（一）為配合年度公司“x家電”國際市場開發，宣傳媒體之運用，逐漸重視跨文化色彩，地方性報紙、電臺媒體、電視節目選擇，亦依據收視階層分析加以考慮。

（二）以x公司產品的優異性能為主要誘因，接力大搬家s．p．活動為助銷手段，遵循此項原則，對報紙廣告表現之主客地位要予以重視。

（三）tv廣告，為贏得國際消費者，促銷欣賞角度并重，擬針對接力大搬家活動，提供一次30分鐘實搬、試搬家錄現場節目，同時擷取拍攝15″廣告用cf一支，作為電視插播，爭取雅俗共賞，引起消費者的強烈需求。

（四）pop：布旗、海報、宣傳單、抽獎券。

六、舉辦“經銷商說明會”

為配合國際市場開發策略，并增加此次活動之促銷效果，擬會同公司及分公司營業單位，共同協辦“年末促銷活動分區說明會”，將本活動之意義、內容及對經銷商之實際助益做現場講解，以獲求充分協助。

七、廣告活動內容

（一）活動預定進度表

注：“接力大搬家”日期定于圣誕前后，理由有二：

1．圣誕前后正是購貨期，應予把握。

2．圣誕前后，是目標市場顧客非常忙碌的時刻；交通必然擁擠，交通問題不易妥善處理。

（二）活動地區

在x國a、b、c三地，各擇具備超級市場之大百貨公司舉行。

（三）活動獎額

1．“接力大搬家”幸運獎額

（1）a地200名，b地150名，c地150名，如下表：

表5－4　“接力大搬家”幸運獎地域分布

區　別 　次　別

a地 b地 c地

首次抽獎 100名 70名 70名

二次抽獎 100名 80名80名

合

計200名150名150名

（2）以戶為單位，每戶限時相同，均為10分鐘。

（3）每戶10分鐘，以接力方式進行。

2．“猜猜看”活動獎額

（1）完全猜對者一名，與搬最高額者同額獎品，同時猜中者，均分。

（2）附獎5位，最接近搬最高額者，每名贈x品牌家庭影院一套，超抽簽決定。

（四）活動內容說明

1．收件期間：自x年x月x日至x年x月x日，在a、b、c三地舉行試搬，除選定之百貨公司本身廣為宣傳外，并加以錄像拍制現場，節目于x月x日8點檔播放，借以宣傳于觀眾了解活動內涵，同時剪錄15″cf“試搬”情況，做電視插播，廣為宣傳，刺激銷售，增加回收件數?！?1

2．分兩次抽獎原因：

①早買中獎機會高，第一次未中，還可參加第二次抽獎。

②活動期間較長，可藉抽獎分次活動，刺激 消費者恢復銷售。

3．參加資格及辦法

（1）超級市場接力大搬家部分

凡自活動日起購買x公司產品價值1000美元以上者，以1000美元為一單位，可向各地總經銷商索取幸運券一張，參加抽獎，多買多送。

①如電視5120美元即送5張。

②幸運券填妥寄x總公司。

③三地各分北、中、南三區，幸運券亦分3色區別。

④以1000美元為單位即贈幸運券一張之理由如下：

不限買x家電方可參加，對所有x公司產品均有相互促銷作用。

b．讓消費者依購買額之多寡，持有較多幸運券，吸引力較強。

c．對預算獎額并無差異。

d．經銷商依各產品之在庫金額請領幸運券，可以其為p．r．用。

e．x公司、經銷店以及參與企劃、活動單位之員工及其親屬，不得

參加比抽獎活動，抽中者如被察覺，視為無效。

（2）“猜猜看”部分

任何人都可以參加，猜三地各區接力大搬家，搬得最多之金額，猜中者可得同等額之獎品，若兩人以上同時猜中，則均分其獎額。另選數字相近之5人，各贈x牌家庭影院一套。x月x日截止。(來源:中華管理在線)

（3）幸運的新婚蜜月環島旅游

凡被抽中為參加“接力大搬家”之幸運者，同時又是于此活動期間新婚者，另贈蜜月旅游券兩張，以刺激結婚期x公司產品之銷售。

篇（6）

摘 要：電視是聲畫結合的媒體，而電視寫作正是為電視節目的制作繪制藍圖的過程，在這個過程中，由于學生原有的知識基礎和認識的不同，不可避免地存在著誤區。本文希望通過對產生誤區的原因剖析，優化電視寫作的教學效果。

關鍵詞 ：電視寫作；特性；誤區

中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）08-0225-02

寫作是每個人必備的基礎能力，盡管這種能力有大有小，但不得不承認的是，由于中國的教育體制，在中小學大家都經歷了字詞句的錘煉過程，形成了一定的寫作能力，在高考的試卷上，作文還是個重頭戲，為了把握這個關鍵的得分點，大家都付出了最大的努力。在進入高校之后，面對電視寫作這樣一門課程，大家都或多或少地帶著先入為主的態度。對電視寫作的特殊性沒有深刻的認識，思維仍舊停留在文學寫作的階段，直接影響了學習者的學習效果。

1 什么是電視寫作

電視寫作指的是在電視生產過程中一切和文字相關的工作，有著廣闊的研究領域，是一個巨大的工程，本文只針對筆者從教的專業實際教學工作，簡單分析在教育技術學專業和廣播電視編導專業領域內的相關內容。比如，針對教育技術學專業的學生來說，他們的首要任務是學會電視教材的制作，那就首先需要準備文字稿本和分鏡頭稿本，這都屬于電視寫作的范疇。針對于廣播電視編導專業的學生和教育技術學專業的學生來說，電視寫作都是一門重要的學科基礎課，它包含電視節目策劃書、采訪提綱、編導闡述、拍攝腳本、串聯詞、解說詞、編導提綱、字幕、廣告文案等。電視寫作是電視節目誕生的最初環節，也是最為重要的環節，電視寫作的水平高高低，直接決定著電視節目的水平高低，甚至決定著電視節目的成敗。自然的，在相關知識深入學習之前，對電視寫作的概念有著清晰的認識和正確的思路觀念是非常重要的。

在筆者任教的過程中發現，部分學生對電視寫作的獨特性沒有深入的了解，甚至片面地認為，電視寫作，就是一件文學的事，不關電視什么事。正是由于這種錯誤的認識，導致學生在構建稿本的過程中出現種種問題。

2 電視寫作教學中出現的問題分析

2.1 忽視電視寫作的前期性特點

在學生進行電視節目前期語言文字的處理上，往往忽視電視寫作的獨特性，習慣于埋頭創作，過于追求文采和華麗辭藻的堆砌，而忽視了電視寫作作為電視節目前期創作的這一特點。電視寫作雖然仍舊使用語言文字，落實在紙面上，但事實上，這些語言文字是不能獨立的出現在屏幕上的，換句話說，他們不能獨立完成電視節目，因此，作為前期性的工作，他決定了電視節目質量的好壞。電視寫作是電視節目創作的基礎環節，也是非常重要的一步。創作這唯有對電視這一特殊媒介有客觀完整的認識，同時掌握電視節目制作的思維能力，才能有效地完成電視寫作這一關鍵步驟。

在實際的教學工作中也發現，學生在大多數的情況下也存在忽視文字稿本創作的重要性，文字稿本不具備獨立存在的價值，一般來說，文字稿本和分鏡頭稿本都不會作為獨立的作品在市面上流行，無論是電視專題片的稿本還是電視廣告的文案，或者電視新聞稿，都是作為前期的元素出現在電視節目的制作流程里，因此，文字稿本由于種種“看不見”的原因而不被重視，學生更愿意拿起機器，直接獲取畫面。

2.2 過于夸大畫面的作用

教育技術學專業的學生在戴爾的“經驗之塔”理論的學習中都獲得了一個經驗，那就是觀察的經驗是最直接、最容易獲得的。在畫面的真實感面前，學生經常被自己所拍攝的畫面所“折服”。無可厚非，畫面的確是電視傳達信息的主要媒介，是反映現實主要手段。在電視節目中有著重要的作用。多數學習者過分夸大畫面的作用主要基于以下原因：

2.2.1 畫面的敘事功能

在電視中的畫面也和電影中的畫面一樣，承擔著敘事的功能。不同景別、不同角度不同色彩的畫面都可以完成不同的敘事作用，配合解說完成精彩的故事呈現。同時，通過主體陪體的相互映襯，還可以表達情緒，敘述故事。在新聞節目中，我們看到面對記者的追問，被訪對象躲閃記者的話筒，遮擋記者的鏡頭的畫面出現的時候，主持人和記者都不必給出更多的解說詞，被訪對象的心理變化，事態的發展早已呼之欲出。

2.2.2 畫面能夠更好地表現細節

畫面也是攝像機拍攝的成果，是構成電視節目的最小單位，可以說，畫面在電視節目中占有不可替代的作用。鏡頭的推拉搖移跟所獲得的畫面，展示給觀眾一個直觀的、容易觀察的真實場景，這種身臨其境的感覺給觀眾一個觀察的機會，也就更容易獲得細節。觀眾對于畫面的理解是第一手的，也更容易使其獲得意義上的建構。通過對畫面的持續關注，也更容易了解敘事的細節，理解畫面中的人物的情緒和感受。有些被創作者特別處理的鏡頭還能引導觀眾思考畫面外的重要意義。

不可否認的是，在我們看到了畫面的重要作用的同時，也應看到畫面的歧義性和模糊性，在電視節目的敘事過程中，由于缺乏語言的適當引導，不乏令節目創作者啼笑皆非的案例。

2.3 聲畫兩張皮，各唱各的調

聲畫兩張皮是一個電視術語，說的是畫面和解說席各自為政，兩者分離、錯位，畫面和解說詞缺少關聯，不能合理地結合在一起。常見的做法是用那些所謂的萬能畫面去貼解說詞。而萬能畫面本身就是“放之四海而皆準”，放到哪里都可以，放到哪里都沒有特色，不具備代表性。出現這種問題的原因，主要還是聲音和畫面互相排斥。

3 優化電視寫作教學效果的策略研究

正如前文所述，電視寫作不同于傳統寫作，它是為電視創作而進行的文案寫作，貫穿于整個電視創作的過程。和攝像機一起完成一個作品，通過視聽結合的方式傳遞信息。因此，要正確對待電視寫作這一工作，引導學生了解這一前期性工作在整個電視節目創作中的意義。并通過案例分析的方式讓學生了解沒有實現規劃的藍圖的電視節目呈現在觀眾面前的時候是雜亂無章的，是不可思議的，也是無法接受的。

3.1 正確認識電視寫作的特性

只有學生充分了解了電視寫作的特性，才可能真正坐下來，踏踏實實的完成這萬里的第一步，才能有優秀的電視作品。電視寫作與普通的文學創作存在諸多不同之處，無論是從電視媒介的特點出發還是考慮到電視寫作的自身特點。

電視媒介不同于印刷媒體和廣播媒體，印刷媒體更適合投放傳統的文學創作的作品，印刷媒體相對來說具有可以反復閱讀，易于保存等特點。廣播媒體主要提供聽的經驗。電視媒體是視聽結合的媒體，對于畫面和文字都有著特別的要求。

3.1.1 電視寫作是集體性活動

電視寫作和普通的文學創作的不同之處首先體現在電視寫作不是一個人的勞動就可以完成的，也不是可以閉門造車成就的。傳統的文學創作文字稿一旦完成，就意味著作者的創作過程已經結束，文字稿本就作為一個終端產品提供給受眾。而電視寫作的文字稿是前期工作，電視都首先需要了解電視寫作不是最終產品，而是處于前期準備階段的一個步驟，是為電視節目的制作提供的一個藍圖。電視節目的后期制作過程龐大而復雜，文本起到了提綱挈領的作用，統籌整個節目。因此，在創作之初，也要考慮到與電視節目制作過程中的其他成員的配合和寫作。充分考慮其集體性這一特點。

3.1.2 電視寫作的語言特點和文學創作的語言特點不同

文學創作的語言大多使用書面語，由于紙質媒介的特點，讀者可以反復翻閱，重復閱讀，書面語言的復雜并不影響讀者對文章內容的理解，而電視這種媒體的特性決定了電視寫作的語言要大眾化，電視節目在播放的過程中，觀眾對于文字信息的獲取是憑借聲音完成的。聲音的傳播具有線性的、瞬時性的特點，聲音轉瞬即逝，不能讓觀眾反復聽取，聯系上下文來理解電視節目中傳播的聲音的信息。根據電視媒體的特殊性，電視寫作的語言必須口語化，易于理解，同時，要保證聲畫結合的特點。

3.2 電視寫作要考慮畫面語言的特點，正確處理聲畫關系

電視寫作者應該了解電視的兩種因素：畫面和聲音，當創作者在構思文案的過程中，頭腦中應有聲、光、電、聲的流動，有畫面的銜接，有畫面構圖，有蒙太奇的用法，有音樂音響，有場面調度。

3.2.1 畫面語言有多義性

畫面語言具有歧義性、模糊性，正因為畫面語言的這一特點才使得文本在電視節目制作過程中顯得尤為重要，文本對畫面起到補充說明的作用，同時，又不能夠與畫面意義重復。不同的體裁要求，不同類型的電視節目，對文本都會有不同的要求，在電視文本的創作過程沖，要按照不同類型節目的要求，考慮畫面的特點，進行有效的創作。

3.2.2 正確處理聲畫關系

聲畫關系的主體地位之爭由來已久，也因此有了聲音和畫面相互排斥的這一現象。電視寫作更多的是為聲音服務的，也就有了電視寫作作為前期工作不被重視，甚至出現誤解的現狀。要完成一個優秀的電視節目，首先要正確處理聲畫關系。聲音和畫面的關系更多的是相互補充，相互完善，而不是出現“聲畫兩張皮”或者是“看圖說話”。電視傳播以聲音為基礎，以畫面為手段。兩者本應是一個系統里的兩個子系統，既相互獨立，又相互統一。一部優秀的電視作品，得益于前期完善的電視文案的創作，配合完善的電視畫面。

電視寫作本身是個宏大的工程，電視寫作教學更應針對學生的專業有針對性的展開，考慮學生的知識結構，運用恰當的教學手段，優化教學效果。

篇（7）

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2014）07-0287-02

1.研究背景

《浙江省人民政府關于促進中小企業加快創業創新發展的若干意見》明確了當前及今后一個時期扶持和促進中小企業創業創新的政策措施。其中提到了鼓勵全民自主創業、放寬創業經營條件、加強創業基地建設、廣泛開展創業輔導等6個方面。為了進一步增強中等職業學校學生的創新創業意識和能力，加快培養一批適應我省經濟產業轉型升級要求的高素質技能型人才，浙江省教育廳從2011年起，在部分中等職業學校開展創新課程和創業課程教學試點工作，最終在所有中職學校中全面推廣。中職學校"雙創"課程教學試點活動，旨在努力提升學生綜合素質，提高學生的動手實踐能力和解決實際問題的能力。通過傳授創業知識和模擬情境訓練，增強學生的創業意識，提高學生的職場創業和自主創業能力，為學生今后就業創業奠定良好基礎。

我校作為第二批"雙創"課程試點學校，在電子商務、商品經營等專業教學中積極踐行創新創業，無論在學生的創業意識還是創業能力的培養上有著自己的積極探索。

2.中職創業和市場營銷教學現狀

從學生學情看，職業學校的在校生，年齡在16-20左右，且獨生子女居多，依賴性強，大部分學生缺乏自信心。學生所掌握的知識膚淺而粗糙并缺乏職業技能；學生缺乏生活的經驗，具有涉世不深的特點。

從教學角度看，地方和學校在設置營銷和創業教育課程時，較少考慮創業教育的活動性和綜合性特點，使創業教育失去了原本的目的和意義。另外中職教育教學中實訓基地因客觀原因而面臨著很多問題，盡管有定崗實習、創新創業教學環境，無論是學生還是專業教師仍停留在一些營銷等理論知識上，實踐鍛煉仍非常匱乏。

根據以上分析，筆者就我校市場營銷課程教學內容、教學方法、評價等方面對我校營銷相關專業的學生共計600名學生和部分畢業生（30人）圍繞創業意愿和營銷學習模式對創業影響進行了書面問卷調查，共收回有效問卷580份。具體調查結果如下：

調查1：你愿意自主創業嗎？回答"愿意"的占27.61%；"不愿意"的1占8.79%；"試試看"的占43.17%；"沒想過"占"20.42%"其他調查突出顯示了學生們對創業還是比較渴望的。但學生對創業知識和技能非常缺乏。

調查2：在教學過程滲透案例和實戰類的創新創業節目，有80%以上的學生對商戰類的營銷創業類財經節目這種教學內容比較喜歡，原因主要有這類節目活潑生動，富有感染力，許多案例都是知名的企業的產品，評論深刻，對節目中的企業家很感興趣，欣賞他們的創新創業態度

從整個調查問卷來看，學生較易接受的教學模式為實踐性的、真實性的、信息豐富的視頻，對純理論的知識點記憶不感興趣。對已經畢業的學生進行創業等方面調查，學生普遍反映，創業和課堂教學有較大的差距，理論知識運用的實踐操作中往往需要一個規劃、創業、體驗、反饋調整的過程。

3.創業項目策劃在《市場營銷》課堂教學的內涵、對接

3.1 中職創業項目策劃的內涵。根據以上分析，市場營銷的教學中要滲透融合創新創業的要點。通過撰寫創業項目策劃和具體實施，促使學生的創業意識從"無意識"到"有意識"轉變，營銷創業能力從"零空白"到"豐富型"轉變。

3.2 創業項目策劃與學生職業能力發展的對接。中職生的創新創業能力不是一蹴而就的，而是要根據學生的學情，圍繞三個層次展開，其中第一層次側重營銷案例的仿真教學，一般適合剛進入專業學習的學生，第二層次側重實踐和策劃，要求學生建立在一定調研和實踐經驗之上。第三層次，是創新創業的進一步轉向職業生涯（見圖1）策劃及實踐活動、能力提升

圖1 創新創業能力發展的對接圖

4.創新創業項目策劃在《市場營銷》課堂教學實踐

根據中職《市場營銷》教學目標，結合就業和創業的現實情況，筆者在該學科教學中，嘗試采用多種形式的教學方法和手段以提高學生的學習積極性，實現創業的可持續發展，高中階段了解和熟悉并能開展最基本的項目策劃，學生自主學習中，獲得最實用的技能和知識。

4.1 "商戰真人秀"節目視頻教學法。《贏在中國》是中央電視臺財經頻道的一檔全國性商戰真人秀節目?！囤A在中國》是一個展示人才，選拔優秀創業人才的好欄目。其中又分為開場篇、訪談篇、商戰篇、晉級篇?！囤A在中國》首屆比賽播出后，就引入了課堂教學，從前面的調查分析和課堂觀看情況看，學生對這檔節目非常喜歡。《贏在中國》不單單是創業者的游戲，也是一次全民學習做人做事，學習營銷的大課堂。以《贏在中國》課堂教學為例（見表1）。

工作任務：觀看《贏在中國》第二季，10進9商業實戰篇，分析兩組營銷成敗的原因

實施流程：觀看-小組討論-代表發言分析-觀看專家評點-師生評價

操作實施：

表1《贏在中國》創業大賽的教學活動實施流程

目的通過觀看、分析、討論，對創業活動的基本環節如人員組合、策劃能力、顧客分析、促銷等策略的理解更為明確，在自我開展創業活動中能更有深刻感悟

流程1.觀看第二季9進8蒙牛牛奶義賣活動（時間為25分鐘）2.學生分組討論，上述營銷活動中兩組隊員的表現，根據分析，判斷哪組隊員獲勝及獲勝的理由。組內學生討論補充，推薦一名學生和老師組成裁判組，對各組代表發言進行觀察。3.繼續觀看視頻，看專家對視頻中兩組隊員表現的專業分析。 4.完成師生總結點評，每組分析觀看團的意見，課后完成同樣義賣活動的營銷策劃書。把優秀的營銷策劃書整理編輯，以供互相學習，作為教學的素材在備課組中推廣。

教法劣勢：商戰案例雖然精彩，但是商戰中的選手背景和學生有較大差距。因此在選擇過程中，要特別注意對每個商戰，教師事先要看過，選擇一些經典商戰實錄在教學中使用。特別要避免以視頻代替全部的教學。

4.2 企業營銷案例教學法。傳統案例分析法中，最大的弊端是采用了文字表述，一段案例文字很難引起學生的學習欲望，如何將生動活潑和案例結合起來是教學環節中予以特別關注的。因此在《市場營銷》的營銷策劃的有效教學中，引入了《商道》這一財經節目（中央電視臺財經頻道（CCTV-2）一檔高端財經電視節目，以"發現商業價值"為欄目傳播理念，見表2）。如在2009-2010年期間，商道曾經播出的主題有20幾個，在教學中根據實際情況選取貼近學生生活主題在課堂中進行播放。

表2 商道案例主題

《論道迪斯尼》五集系列節目。

《松下、豐田經營管理之道》五集系列節目。

《哈里波特的魔與道》五集系列節目

空客、星巴克系列節目

芭比娃娃、香奈兒系列節目

"瓶中三國"系列節目（娃哈哈農夫山泉等）

工作任務：觀看《商道》節目，學習企業自我發展過程中面臨的各項發展和困境的案例，學生能夠將案例中素材與市場細分、目標市場、定價、促銷、渠道、產品策略、市場細分結合以來，領悟營銷策劃的核心。

教法優勢：很多專業的術語融入在真實企業活動中，通過組織學生共同學習討論，學生對很多的營銷現象理解更加容易，有時還能提出自己的看法和想法，逐漸養成了專業思考的習慣，提高了學生的分析和學習能力。

4.3 貿易節活動-商業實戰演練。我校每年舉行一次貿易節活動，在活動中，各班自行籌集資金，組織團隊，編制營銷項目策劃書，并根據項目策劃，組織人員進貨、定價、宣傳促銷、商鋪店面設計布置，以吸引目標顧客，最后以盈利額決出優秀商業團隊。這種商戰演練考察了學生的學以致用的營銷能力。通過這種商業實訓，學生親身參與，與前面兩種觀察為主的方法，它更具備可操行和實踐檢驗性（見表3）。

工作任務：參加貿易節活動，理解商業盈利的模式，對營銷項目的實施做出評價，并能夠通過總結再自我完善。

實施流程：完成策劃書、進貨、定價、促銷等一個商業活動，進行投入和產出計算

操作實施

表3 貿易節-商戰演練實施流程

目的小組完成一個商業活動，理解和實踐營銷策略

流程1.學習學校貿易節的活動要點2.成立商業團隊，完成項目策劃書3.具體實施，調查、進貨、定價、促銷、設攤開賣等。4.完成后財務結賬，師生總結分析營銷成敗，并把成功優秀的商業項目進行推廣學習。

活動優勢：實踐性很強，學生的營銷策劃和實踐能力、調研能力、團隊合作能力得到了很好地發展，每年的貿易節儼然成為了學生實踐創新創業能力的最好的孵化器。

4.4 制定、展示營銷創業策劃書-小組合作學習。根據市場分析，策劃一份創業書是營銷的一項基本技能，學生按3-5人一小組完成一份可行的創業策劃書。學生所寫的創業計劃須具有規范性、科學性、創新性、可行性。

工作任務：能夠完成一份合理可行的營銷項目策劃書

實施流程：介紹項目策劃書的撰寫要求――優秀作品展示介紹――小組合作學習――交流匯報――總結評點

通過以上的教學實施流程，學生通過策劃創業策劃書，將自己創業意圖以文字的形式展示。從以下作品中可以發現學生的創業目標、營銷策略逐步完善。在學生分組評議由于在前面三種的教學的輔助下，也能對創業方案提出合理化建議。

注意事項：運用這一方法的關鍵在于項目選題的輔導工作，學生容易想當然比較隨意選擇，或者項目沒有一定技術支持而難以實現，還有些項目策劃缺乏專業知識，財務分析漏洞較多，學生沒有實踐經驗容易空中造閣樓。因此在項目策劃書編寫中，一定要有專業的老師輔導，這樣可以提高學生的積極性和自信。

5.基于項目策劃的《市場營銷》教學的反思

通過在市場營銷教學中貫徹創業導向，學生在學習能力、團隊合作和創業能力上都得到了很大提高，學生的創業激情大大地被激發了。當然創業項目策劃的實踐中也存在一些問題，需要不斷地反思改進。

5.1 教學更適合小班化和科學的導師制。教學安排中應該充分考慮將優秀的教學資源進行合理分配，還可以成立導師團隊制來輔導學生，保證學生的創業實踐活動受到最為專業的指導。另外營銷策劃的教學實踐應該充分關注到每個組隊的個體差異，在考核制度上采用小班教學和全程多元考核制度，更能促進教學的有效。

5.2 營銷項目策劃與社會創業的實際現狀要能融合。作為專業教學中營銷策劃是比較容易出現意愿美好，實際殘酷的現實，很多同學的創業策劃會出現缺乏可操作性，為解決以上問題，應鼓勵學生在校進行一些創業活動如跳蚤市場等。建立有實踐檢驗的營銷項目策劃是檢驗學生運用知識和技能最好的方式。

5.3 相應的師資隊伍的建設。市場營銷中的創業策劃教育離不開高素質的師資隊伍。因此，這就要求加強對專業教師的專業培訓，同時制定激勵措施，鼓勵教師到創業一線兼職或有計劃地選派有潛質的青年教師直接參與創業實踐。學校也可聘請本地區企業家、成功的創業者、技術創新專家到創業基地任兼職教師，或兼職從事創業方面的教學與研究工作，給學生的營銷項目創業策劃提供權威的支持，使學生解決問題的能力得到發展和提高。

參考文獻：

篇（8）

活動策劃案是相對于市場策劃案而言的，嚴格地說它是從屬與市場策劃案的，他們是互相聯系，相輔相成的。它們都從屬與企業的整體市場營銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場策劃案和活動策劃案才是具有整體性和延續性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個同意的品牌文化內涵，而活動策劃案也只有遵從整體市場策劃案的思路，才能夠使企業保持穩定的市場銷售額。

活動策劃案形式多樣，一般而言，包括ROADSHOW、產品說明會（會）、節日促銷、新聞事件行銷等，而對于上述的任何一種方案，針對于不同的企業情況和市場分析，都可以衍變出無數的形式?；顒硬邉澩鶎τ谛庐a品上市、產品終端鋪貨和產品轉型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個重要組成部分。

對于一些剛接觸廣告，或者剛接觸策劃的業內朋友來說，可能他們在書寫活動策劃案的時候往往很難達到預期的效果，甚至是一些從事多年策劃的廣告人，有時候也難免犯錯，那么，怎么樣才能寫出一份理想的活動策劃案呢？我覺得需要注意以下幾點：

1、主題要單一，繼承總的營銷思想

在策劃活動的時候，首先要根據企業本身的實際問題（包括企業活動的時間、地點、預期投入的費用等）和市場分析的情況（包括競爭對手當前的廣告行為分析、目標消費群體分析、消費者心理分析、產品特點分析、等）做出準確的判斷，并且在進行SWOT分析之后，揚長避短地提取當前最重要的，也是當前最值得推廣的一個主題，而且也只能是一個主題。在一次活動中，不能做所有的事情，只有把一個最重要的信息傳達給目標消費群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把最想傳達的信息最充分地傳達給目標消費群體，才能引起受眾群關注，并且比較容易地記住你所要表達的信息。

2、直接地說明利益點

在確定了唯一的主題之后，受眾消費群體也能夠接受我們所要傳達的信息，但是仍然有很多人雖然記住了廣告，但是卻沒有形成購買沖動，為什么呢？那是因為他們沒有看到對他們有直接關系的利益點，因此，在活動策劃中很重要的一點是直接地說明利益點，如果是優惠促銷，就應該直接告訴消費者你的優惠額數量，而如果是產品說明，就應該販賣最引人注目的賣點，只有這樣，才能使目標消費者在接觸了直接的利益信息之后引起購買沖動，從而形成購買。

3、活動要圍繞主題進行并盡量精簡

很多策劃文案在策劃活動的時候往往希望執行很多的活動，認為只有豐富多彩的活動才能夠引起消費者的注意，其實不然，其一，容易造成主次不分。很多市場活動搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當中，有多少人是企業的目標消費群體，而且即使是目標消費群體，他們在參加完活動之后是否紛紛購買產品？目前一些策劃者經常抱怨的一個問題就是圍觀者的參與道德問題，很多人經常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發放的禮品就走了。其實這里的問題就在于活動的內容和主題不符合，所以很難達到預期效果，在目前的市場策劃活動中，有一些活動既熱鬧，同時又能達到良好的效果，就是因為活動都是僅僅圍繞主題進行的。其二，提高活動成本，執行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動，不僅要投入更多的人力物力和財力，直接導致活動成本的增加，而且還有一個問題就是容易導致操作人員執行不力，最終導致案子的失敗。

4、具有良好的可執行性

一個合適的產品，一則良好的創意策劃，再加上一支良好的執行隊伍，才是成功的市場活動。而執行是否能成功，最直接和最根本地放映了策劃案的可操作性。策劃要做到具有良好的執行性，除了需要進行周密的思考外，詳細的活動安排也是必不可少的。活動的時間和方式必須考慮執行地點和執行人員的情況進行仔細分析，在具體安排上應該盡量周全，另外，還應該考慮外部環境如天氣、民俗的影響。

5、變換寫作風格

一般來說，策劃人員在策劃案的寫作過程中往往會積累自己的一套經驗，當然這種經驗也表現在策劃書的寫作形式上，所以每個人的策劃書可能都會有自己的模式。但是往往是這樣的模式會限制了策劃者的思維，沒有一種變化的觀點是不可能把握市場的。而在策劃書的內容上也同樣應該變換寫作風格，因為如果同一個客戶三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子，就很容易在心理上產生一種不信任的態度，而這種首因效應有可能影響了創意的表現。

6、切忌主觀言論

在進行活動策劃的前期，市場分析和調查是十分必要的，只有通過對整個市場局勢的分析，才能夠更清晰地認識到企業或者產品面對的問題，找到了問題才能夠有針對性地尋找解決之道。

活動計劃書（一）

一、期限

自**年**月**日起至**年**月**日止，為期3個月。

二、目標

把握購物，舉辦“超級市場接力大搬家”，促銷**公司產品，協助經銷商出清存貨，提高公司營業目標。

三、目的

（一）把握圣誕、元旦以及結婚蜜月期的購物潮，吸引消費者對“接力大搬家”活動的興趣，引導選購**產品，以達到促銷效果。

（二）“接力大搬家”活動在A、B、C三地舉行，借此活動將**進口家電，重點引向**國市場。

四、對象

（一）以預備購買家電之消費者為對象，以F14產品的優異性能為主要誘因，引導購買**公司家電，并利用“接力大搬家”活動，鼓舞刺激消費者把握時機，即時購買。

（二）訴求重點：

1、性能訴求：

真正世界第一！

**家電！

2、S、P、訴求：

買**產品，現在買！

趕上年貨接力大搬家！

五、廣告表現

（一）為配合年度公司“**家電”國際市場開發，宣傳媒體之運用，逐漸重視跨文化色彩，地方性報紙、電臺媒體、電視節目選擇，亦依據收視階層分析加以考慮。

（二）以**公司產品的優異性能為主要誘因，接力大搬家S、P、活動為助銷手段，遵循此項原則，對報紙廣告表現之主客地位要予以重視。

（三）TV廣告，為贏得國際消費者，促銷欣賞角度并重，擬針對接力大搬家活動，提供一次30分鐘實搬、試搬家錄現場節目，同時擷取拍攝15″廣告用CF一支，作為電視插播，爭取雅俗共賞，引起消費者的強烈需求。

（四）POP：布旗、海報、宣傳單、抽獎券。

六、舉辦“經銷商說明會”

為配合國際市場開發策略，并增加此次活動之促銷效果，擬會同公司及分公司營業單位，共同協辦“年末促銷活動分區說明會”，將本活動之意義、內容及對經銷商之實際助益做現場講解，以獲求充分協助。

七、廣告活動內容

（一）活動預定進度表

注：“接力大搬家”日期定于圣誕前后，理由有二：

1、圣誕前后正是購貨期，應予把握。

2、圣誕前后，是目標市場顧客非常忙碌的時刻；交通必然擁擠，交通問題不易妥善處理。

（二）活動地區

在**國A、B、C三地，各擇具備超級市場之大百貨公司舉行。

（三）活動獎額

1、“接力大搬家”幸運獎額

（1）A地200名，B地150名，C地150名，如下表：

表5－4　“接力大搬家”幸運獎地域分布

區　別 　次　別

A地 B地 C地

首次抽獎 100名 70名 70名

二次抽獎 100名 80名80名

合計200名150名150名

（2）以戶為單位，每戶限時相同，均為10分鐘。

（3）每戶10分鐘，以接力方式進行。

2、“猜猜看”活動獎額

（1）完全猜對者一名，與搬最高額者同額獎品，同時猜中者，均分。

（2）附獎5位，最接近搬最高額者，每名贈**品牌家庭影院一套，超抽簽決定。

1、收件期間：自**年**月**日至**年**月**日，在A、B、C三地舉行試搬，除選定之百貨公司本身廣為宣傳外，并加以錄像拍制現場，節目于**月**日8點檔播放，借以宣傳于觀眾了解活動內涵，同時剪錄15″CF“試搬”情況，做電視插播，廣為宣傳，刺激銷售，增加回收件數。

2、分兩次抽獎原因：

①早買中獎機會高，第一次未中，還可參加第二次抽獎。

②活動期間較長，可藉抽獎分次活動，刺激消費者恢復銷售。

3、參加資格及辦法

（1）超級市場接力大搬家部分

凡自活動日起購買**公司產品價值1000美元以上者，以1000美元為一單位，可向各地總經銷商索取幸運券一張，參加抽獎，多買多送。

①如電視5120美元即送5張。

②幸運券填妥寄**總公司。

③三地各分北、中、南三區，幸運券亦分3色區別。

④以1000美元為單位即贈幸運券一張之理由如下：

不限買**家電方可參加，對所有**公司產品均有相互促銷作用。

B、讓消費者依購買額之多寡，持有較多幸運券，吸引力較強。

C、對預算獎額并無差異。

D、經銷商依各產品之在庫金額請領幸運券，可以其為P、R、用。

E、**公司、經銷店以及參與企劃、活動單位之員工及其親屬，不得參加比抽獎活動，抽中者如被察覺，視為無效。

（2）“猜猜看”部分

任何人都可以參加，猜三地各區接力大搬家，搬得最多之金額，猜中者可得同等額之獎品，若兩人以上同時猜中，則均分其獎額。另選數字相近之5人，各贈**牌家庭影院一套。**月**日截止。(來源:中華管理在線)

（3）幸運的新婚蜜月環島旅游

凡被抽中為參加“接力大搬家”之幸運者，同時又是于此活動期間新婚者，另贈蜜月旅游券兩張，以刺激結婚期**公司產品之銷售。

（4）獎額預算

300萬美元以內。

（五）與上次“超級接力大搬家”改進之點

1、**公司、**公司經銷商，以及參與企劃單位之員工及其家屬不得參加抽獎，抽中無效。

2、活動期間酌情拉長為兩個月。

3、重點在促銷，且此次擬舉辦“經銷商說明會”，幸運券之分配，當較為妥善均勻。

4、用TV做現場節目介紹，并播放15″CF，可使消費大眾對百貨公司之超級市場有所了解。

5、積上次經驗，針對百貨公司之簽約，當立下多利于我之條件，不致超出預算。

6、搬家時間全部均定為10分鐘。

7、搬家日，另致邀函，請經銷商到場參觀，加強地方經銷商之協調色彩。

8、報紙及此活動之廣告表現，均重視優異性能并以“接力大搬家”來銷，且媒體選擇趨于大眾格調。

9、媒體運用趨向于廣告面廣，并對超級市場之說明予以加強。

10、整個活動分兩個，促銷效果大，并將試搬提前，對購買欲望之提高，將較有助益。

11、經銷商政策已做全面改進。尤以P、P、物大量補充。指名率高。

12、售后服務，亦將在廣告內提出，在整體配合上，改進頗多。

八、預算分配

（一）活動部分

1、獎額150000美元

包括“接力大搬家”獎額及“猜猜看”獎額。

2、雜項11000美元

包括P、R、費、主持人費、車馬費、誤餐費等。

3、S、P、費用10000美元

包括幸運券、帆布袋、傳單、布旗、海報。

（二）廣告媒體費用

1、報紙180000美元

2、電視節目170000美元

3、SPOT170000美元

4、雜志12500美元

5、電臺50000美元

總合計：735500美元

注：①整理費用擬利用工廠臨時作業員兩人協助，不另編列預算。②電臺部分提高為8萬美元。③應增列現場拍攝記錄片多出制作費之費用約1萬美元。④待呈準后，應詳列預算表，并附正式估價單報準。

廣告媒體之選擇分析：

1、報紙部分

為配合“**公司家電”市場開拓，此次報紙媒體和地方性報紙顯見增加，并就此次活動，多發消息，以助其宣傳。

2、電視部分

改變過去**公司重視高格調之表現與節目選擇，在廣告表現上，采用平易近人的說明方式以SLIDE及CF播放；在節目選擇上，參考**公司提出之10月份收視率調查結果，使其中層階層更為明顯，普遍對大眾做“大眾化”的訴求，如影片、連續劇、綜藝節目的綜合運用。

3、電臺部分

突破歷年來的保守方式，大量播放于地方臺，并擬采用英語、中文配合播出。

活動計劃書（二）

一、活動目的：圣誕夜溫馨派發活動為軟件學院的傳統活動，同時結合大學生的愛好與消費特點，通過主題贊助為貴單位進行宣傳推銷，實現校園與商家“零距離”溝通，最終達到商家與學校雙盈。

二、活動形式：禮品派發，幸運抽獎。

三、活動對象：大連外國語學院軟件學院全體教職員工，學生會常委及部分幸運同學

四、活動地點：軟件學院教學樓

五、活動時間：**年12月25日

六、活動單位：外聯部

七、贊助事宜及活動流程：

1、由貴單位提供本次活動資金，派發物品為巧克力和糖果。

2、達成協議起至本學期，將連續在軟件學院院刊及簡報上為贊助方做大力宣傳。

3、在禮物附帶的卡片上印贊助方標志及感謝語。

4、將在學校顯著位置為贊助方懸掛橫幅類宣傳物品、

5、在教學樓入口為本活動進行大力宣傳，并張貼感謝語。

6、本宣傳方案將根據實際情況作出相應調整。

八、經費預算

1、教師禮品：850元

2、學生會常委禮品：350元

3、幸運同學禮品：500元

九、洽談流程

1、雙方確定合作意向。

2、商議擬訂宣傳方案及贊助費用

篇（9）

在數字化迅速發展的今天，中國電視主持傳播與和諧的審美文化建構正面臨著世界電視主持傳播多元發展的沖擊，迫切需要形成系統的、深層的理論體系的引領，以提高中國電視主持傳播的發展速度及世界性傳播效率。我們知道，傳播是“人類關系賴以存在和發展的機制，是一切智能的象征通過空間傳達它們和通過時間保存它們的手段” ，[1] 信息傳播的手段和載體的進化始終是其發展的主旋律。作為現代工業文明產物的電視，如今已經成為影響力最為廣泛的一種大眾傳播媒介。進入21世紀后，席卷全球的信息革命大有加速之勢，經歷了數碼基因置換的電視無論性能還是功能都有了質的飛躍，形成多媒體化——便于相互轉換的多媒體平臺，因而，電視主持傳播也就處于多元媒介整合傳播背景之下。

2008年，我們迎來了中國改革開放三十周年，隨著經濟全球化和區域經濟一體化浪潮的興起和媒介市場化與產業化發展方向的確立，電視節目主持傳播也正逐步進入戰略競爭時代。那些在戰略思路和實踐方面超前于一般電視節目主持傳播媒介的媒介將在未來的競爭中立于不敗之地，而那些在戰略管理方面滯后的媒介將被淘汰出局！所以說“今天已經開始的新傳播競爭時代的特點在于，傳播渠道的擁有和掌控能力對于傳媒產業核心競爭力形成的貢獻將越來越小，而傳播內容的原創能力及內容資源的集成配置能力，以及對于銷售終端的掌控能力、終端服務鏈產業鏈價值鏈的擴張能力卻越來越成為形成傳媒產業核心競爭力的關鍵。”。[2]

新的時代，新的技術，促使我們對電視傳播者、電視傳播內容、電視傳播媒介特別是對電視主持傳播具有新的思考。從傳播學視角而言，“我們研究傳播時，我們也研究人——研究人與人的關系以及與他們所屬的集團、組織和社會的關系；研究他們怎樣相互影響；受影響，知他人和被他人告知；教別人和受別人教；娛樂別人和受到娛樂。要了解人類傳播，我們必須了解人是怎樣相互建立起聯系的?！盵3]，所以，在實踐中，作為電視節目主持傳播，大多“以個體行為出現，代表群體觀念，以有聲語言為主干或主線駕馭節目進程，直接面對受眾，平等地進行傳播的人”[4]。一方面，從電視節目制作的整體流程來看，有前期的節目策劃，主要是由主創人員：制片人、導演（編導）、撰稿等參與進行，待節目進入攝制前，導演再將節目的整體風格和要求等交待給主持人，主持人在理解、把握節目精髓后進入其演繹的創作，發揮其作為節目呈現、傳播整體媒介中一個元素的作用；而有的主創隊伍也將主持人納入其中，共同商定傳播媒介——電視節目的宗旨，節目的性質定位， 節目的傳播范疇，節目的傳播時空（時長）、節目的傳播內容，節目的傳播形式，節目的傳播風格，以及主持人風格、主持人語言、主持人行為、主持人服飾、主持傳播環境等的審美定位，可以肯定地說：這才是電視節目主持傳播存在的真正意義，才能夠有效發揮主持人作為節目呈現、傳播整體媒介中一個元素的功能和作用。值得說明的是：本文所持觀點，是把電視節目主持人定位于“是電視節目呈現、電視節目傳播整體媒介中一個元素，無論電視節目主持人占節目傳播內容的比重有多少，他或他們都是作為節目的一部分而存在的，既是電視節目傳播的主體，又是電視節目傳播的媒介” ；另一方面，在電視節目制作過程進入錄制或直播狀態時，主創人員通力合作，在確定的策劃書、串聯稿的基礎上，創造性將其融入電視節目的內容、形式、風格之中，將節目的程序包括作為節目元素的主持人的行為語言，創造性呈現于傳播載體——電視節目的鏡頭、畫面、音樂、音響等形式中。因而，電視節目的制作過程，需要全體創作人員把握、處理節目的審美意境和審美效果，特別注重將多媒體技術與藝術數字化整合，豐富電視節目主持傳播的表現內涵，更加凸顯電視節目主持傳播的多元化，這是現時代對電視節目的要求。那么，多元媒介融合背景下，電視節目主持傳播面臨新的機遇與挑戰，該實施怎樣的發展策略呢？

第一、建立共同的規范：實現電視傳媒產業全球傳播

西方傳播學始于20世紀20年代，興盛于40年代。信息論、系統論和控制論也在40年代作為思想方法指導了傳播學者，將信息、控制、反饋和系統等概念引入傳播研究，從而給電視節目主持人的出現、傳播奠定了理論基礎。

首先，作為節目主持人身份出現的，是由廣播開其先河。據介紹，早在1928年荷蘭對外廣播就舉辦過一個名為《快樂的電臺》的節目。節目主持人艾迪勒達茲“可算得上歷史最為悠久、最富個人獨特風格的國際廣播節目主持人了。他主持的這個節目除在二次世界大戰中停播以外，一直播出到1969年他退休時為止”[5]，——世界上第一個廣播節目主持人誕生了！隨即節目主持人便在世界各地發展開來。

電視節目主持傳播是伴隨其廣播電視傳媒業的進程而得到開發的。美國廣播電臺新聞廣播員、記者主持的節目早在20世紀20年代至30年代就開始了，如漢斯馮卡爾登邦就曾在慕尼黑危機的20天里“在紐約市他的‘第九播音室’里，為哥倫比亞廣播公司的歐洲記者張羅支撐，分析新聞報道，并且主持分析和評論節目。他把希特勒激烈的講話，翻譯給美國聽眾，并且預測針對事態發展政府會采取什么外交措施?！焙髞硭蔀槿缽V播公司的首席政治評論員主持并分析新聞20年。[6]

1936年11月2日，英國廣播公司（BBC）在亞歷山大宮建立了世界上第一座電視臺，定時播出黑白電視節目，成為世界上最早進行正式電視廣播的公司。從1936年至今，英國以豐厚的文化底蘊和獨有的特色處于全球電視業的領先地位和影響。到了四十年代，美國的科學技術和經濟迅速發展，電視行業也相應得到較為充分的發揮。值得關注的是，1948年美國全國能夠接收電視節目的城市有23座，電視機的總數也達到了100萬臺，全國正式批準經營的電視臺有41家，同時還有300余家電視臺提出了申請。這就使電視傳播日益具有大眾化的特點，從而促進了廣大電視觀眾的審美思維，提高了審美欲求的力度。隨之而來的，即迫使電視工作者不斷強化審美創作的爆發力，創辦更能吸引觀眾的節目，電視節目主持人也就在這個歷史條件下誕生了。1948年6月，有兩個具有開創意義的綜藝節目呈現在美國電視屏幕上，這就是《明星劇場》和《城市中受歡迎的人》，從而兩位不同凡響的主持人應運而生：彌爾頓伯爾勒以天才絕倫的表演才華獨領；埃德沙利文以獨具慧眼發現新星成為一代娛樂節目主持人之王。但是，對電視節目主持人從理論上加以界說卻是由唐休伊特第一次提出的。

1952年，哥倫比亞廣播公司編導唐休伊特第一次在總統大選報道中設置新聞節目主持人。當時，他用ANCHOR表述節目主持人這一稱謂，特指像接力賽跑最后一棒的運動員一樣的人，能夠將不同特點、不同側面的報道組織到一起，形成一個整體——既系統又全面，應該具有ANCHOR那種最快的速度和沖刺力，不但能承上啟下，而且在關鍵時刻能親自上陣完成使命。此后，在英文中有用PRE-SENTER，MODERATOR和HOST來表示，來界說電視節目主持人，如PRESENTER意為展示者，MODERATOR意為緩和、調節的人、仲裁人或協調人，這常指游戲、競賽、討論、辯論等類型節目的主持者；而HOST則意為主人，多用來稱謂在綜藝表演節目和明星訪談節目中的人，他們以主人的身份出現在節目中，調控著節目的節奏、氣氛和演進。[7]從而使節目主持人逐漸興起，特別是60年代電視新聞節目由主持人代替了播音員：美國三大電視網的早間新聞、午間新聞和晚間新聞節目的播音員全部換上了主持人，[8]美國便出現了一些有影響的電視明星主持人。

在70年代初，西方許多國家如加拿大、英國、法國、西德、意大利、日本等國家都仿效美國，推出各自的節目主持人，當然風格就有各自的民族特點、地域特點。例如在英國，一些名牌欄目以中年主持居多，如：英國晚間新聞節目，以中年男性主持為主，加入女性也以中年主持為主，而且以雙景區或多景區變化播報方式，主持人站立或坐式變化、合理搭配，吸引廣大受眾的眼球。

而在中國，電視從1958年誕生，全國電視節目的播出一直沿用電視播音員的形式，二十多年，人們的審美思維處于一種單一的、停滯的狀態，由于歷史的局限，時代的局限，使電視事業的發展步履艱難。直到1981年7月，中國中央電視臺在趙忠祥主持的《北京中小學生智力競賽》節目中首次打出“節目主持人”一詞開了我國電視節目主持人之先河，但并沒有引起人們太大的注意，不過可以證明人們的審美意識開始有所改變。發展到1983年中央電視臺《為您服務》欄目才正式地第一次推出固定欄目電視節目主持人。

從此，全國各家電視臺陸續仿效，發展速度比較快。直至1988年下半年，中央電視臺首次舉辦“如意杯”電視節目主持人大賽，全國22個電視臺就有61位專業主持人參加，有1100多位業余主持人參加北京地區的選拔賽，這就意味著中國電視傳播形式順應了世界潮流，找到了電視傳播形式的最佳手段，并意味著中國電視節目主持傳播效率的急劇提高，從而給電視節目主持傳播業帶來了新的生機和活力，電視節目主持傳播便隨著我國經濟的高速發展而迅速崛起。幾十年來，我國電視節目主持傳播與西方電視節目主持傳播齊頭并進，通過相互借鑒或模仿，基本形成世界性電視節目主持傳播模式。特別是如今電視的衛星傳播，數字化、網絡化傳輸技術的廣泛應用，使世界各國的電視節目主持傳播建立共同的規范成為可能，進而對文化國際化、信息世界化、經濟全球化加大了傳播力度實現電視傳媒產業全球傳播。

第二，建立世界性網絡平臺、軟件的平臺，互通有無。

隨著信息技術與衛星技術的高度發展，為了在多媒體時代中，保持自身在世界廣播電視領域中的地位，世界各國電視媒體都在積極進行自身建設。

英國首先采取保持領先地位的措施是：1995年9月27日，英國廣播公司的五套全國性廣播節目已全部改用數字技術播出，各廣播電視業大力研發、開發數字音、頻道廣播技術。英國政府明確要求各家電視臺在2006——2010年停止模擬播出，必須實現數字化播出。在英國《早餐新聞》主持人的運用上實現多樣化，兩個主要主持人出場播送提要，然后由另一個景區的新聞主持人播報具體內容。當播報體育新聞和經濟新聞時，體育新聞主持人和經濟新聞主持人坐在兩個總主持人左右播報，輪到時，進入鏡頭。報道手段采取了主演播室——事件現場——事件相關畫面三者之間的組合報道，大量雙視窗的運用強化了新聞報道者與新聞事件的接近感，使觀眾 更有親臨現場的感覺。對于重點新聞事件則采取訪談類形式進行，一是把嘉賓請入演播室和主持人共同完成，一是以雙視窗異地對話形式完成，中間可以插入相關新聞背景畫面，保持對話同期聲或使用解說。本節目還追求工作日與周日不同風格進行：工作日的演播室較為正規、工整，有兩個演播區——主演播區都由男女中年主持人擔綱，風格嚴肅而不失幽默可親。另一個新聞播報區由一個新聞主持人擔任，轉場經常是由兩方主持人直接交流。主持人演播室訪談主要在主演播室完成或通過大屏幕完成。周日的演播室則由英國廣播公司著名新聞主持人福羅斯特（Frost）主持，演播室被布置成家庭客廳的形式，兩個沙發成為兩個景區的播報場所。主持人風格穩重風趣，與暖色調的演播室相配，增強了與觀眾的平等交流的感覺。[9]

不僅如此，英國的各家電視機構和制作公司從20世紀90年代還開始大力進軍國際市場，在海外辦臺或輸出電視節目，占據語言的優勢，加之制作精良原因（如英國廣播公司的紀錄片、專題片），英國電視節目非常受歡迎，主要銷售的國家和地區有美國、加拿大、德國、法國、西班牙、意大利、斯堪的那維亞半島、西歐、東歐、澳大利亞和新西蘭、拉丁美洲、亞洲等，幾乎遍及世界，它是僅次于美國的第二大電視節目出口國。1998年誕生于英國，而在全球大受歡迎的益智類游戲節目《誰想成為百萬富翁》，從1999年8月引進到美國，便在美國觀眾中掀起了一股知識競賽熱潮，該節目主持人是具有個人魅力的羅吉斯費爾賓，他在節目中總是那樣沉穩、友善，富有涵養，他能善于調動場上的緊張氣氛，同時又能在緊張的比賽氣氛中給人以放松的感覺，因而創下了有史以來收視率最高的游戲節目記錄。我國中央電視臺的《開心辭典》、《幸運52》等電視節目的創造，不乏受其影響，而且佳績不匪，王小丫、李詠等主持人也贏得了廣大受眾的喜愛，在電視節目主持傳播領域得到廣泛認可。

英國在開發新的節目形態的同時，也加大引進力度，如原產于荷蘭的野外生存節目《大哥大》、以及大量的美國財經、娛樂頻道，諸如音樂頻道（MTV）、名人傳記頻道（Biography Channelel）、全國廣播公司財經頻道（CNBC）、迪斯尼的3個頻道（Disney Channel+1、Disney、Playhouse Disney Disney Toon）和國家地理雜志頻道（National Geographic）。英國電視節目以及時、詳盡的時事和新聞報道作為BBC競爭的拳頭產品，《大全景》（Panorama）、《早餐新聞》（Breakfast）和著名主持人大衛福羅斯特主持的周日特別新聞雜志類節目享益英倫。

人類文明的發展與信息的傳播密不可分，傳播的手段、傳播的渠道已經成為決定時代特征、全球化趨向乃至文明進程的關鍵性因素。歷史的動力使中國電視傳媒產業進入了數字化信息時代，同時也使中國電視傳媒產業卷入了全球化的世界經濟潮流。電視媒介的功能主要是對信息的傳播，所以電視節目主持傳播需要建立數字化信息交流平臺，借助網絡的平臺，借助軟件的平臺，互通有無，建立完善的中國電視節目主持傳播機制，提高自主創新能力，進而提升中國電視節目主持媒介傳播的全球競爭力，從而產生國際化效應。

所以，創建電視節目主持傳播網絡，會使各大傳媒之間的創新理念和信息得到迅速的交流和傳遞，會使具有不同媒介優勢的傳媒機構之間的資源和能力交流互補，從而促進中國電視節目主持傳播的逐漸相互認同，但這種主持傳播認同應是在不同電視節目主持傳播的相互吸收、相互融合基礎上的認同；因為這種電視節目主持傳播的吸收不是融合為一種超越所有電視節目主持傳播的單一體，而應是各個電視節目主持傳播個體吸取其他電視節目主持傳播價值的多元電視節目主持傳播的共處。

所以，創建電視節目主持傳播網絡，保持電視節目主持傳播的多樣性對中國電視傳媒文化的發展至關重要。但電視節目主持傳播的融合也不應是強勢傳媒個體取代弱勢傳媒個體，而應是不同電視節目主持傳播之間的相互尊重與相互理解、平等生存與共同發展。

同時，電視節目主持傳播媒介之間，既存在多樣性和差異性，又具有同一性和共同性，各個電視節目主持傳播媒介形態和傳媒體系中都有某些適合中國電視傳媒產業并為中國電視傳媒產業普遍認同的價值觀念，電視節目主持傳播的發展也依賴中國電視傳媒業不斷創造文明的共識來維系。電視節目主持傳播的全球化、網絡化，意味著信息資源的全球性流通與全球性共享，信息傳播技術的飛速發展與應用，已日益顯示出其所具有的促進社會發展的力量，尤其是互聯網的出現，既意味著媒介化生存與媒介化社會的到來，把握機遇，正視挑戰，數字化信息時代，電視節目主持傳播具有的廣闊發展前景。

在21世紀全球傳播與發展加大多元化和豐富多彩化的階段，電視節目主持作為電視傳媒中比較重要的、具有國際影響范疇角色，面臨著新的機遇和挑戰。當然，不同國度，具有不同的發展基礎和潛力。中國電視節目主持傳播的機遇和挑戰并存，要在競爭中得到有利地位，并保持自己的特色，就必須在了解全球電視節目主持傳播的發展歷史與現狀的基礎上，充分了解當今的電視傳媒產業潮流，形成具有中國特色的先進的電視節目主持傳播理念和運行機制。

第三，整合電視傳媒優勢：充分數字化、知識化與可視化

有人稱今天的世界是“傳媒的世界”，今天的傳媒也是“世界的傳媒”。這種現象的出現實際上是數碼技術在大眾傳播領域廣泛運用的結果。人類從來沒有感

覺到傳媒技術的力量如此巨大，以至于它能極大地改變和影響現代人的生活。電視節目主持人作為傳播者是雙重身份：一是有個性的傳播主體；二是具有媒介身份的傳播主體。因而，電視節目主持傳播就與電視的傳播技術和手段緊密相連。

電視藝術作為現代社會最具影響力的文化娛樂手段，進入21世紀后便納入IT（information technology）信息技術體系之中，實現信息化、數碼化。因為電視藝術是一種建立在現代科技基礎上的藝術，幾乎每一次科技層面上的創新與突破都對電視藝術的表現力產生了革命性的影響。從無聲到有聲，從黑白到彩色，從全屏到寬屏，從模擬到數字化的發明與普及，極大地豐富了電視藝術的表現力。

可以說，整個電視發展史就是如何把視聽動像盡量少失真地傳送到盡可能遠的地方的歷史。傳統的模擬電視正是因為無法實現高保真地播送音像信號而即將被數碼電視取代。電視信號從模擬到數碼的轉換，大大拓展了其功能，使其在人類的社會生活中發揮更重要的作用。數碼電視（Digital Television，簡稱DTV）是指完全使用數碼信號的電視，電視的全數碼化是個龐大而復雜的系統工程，從數碼攝像機到節目制作、節目播出——信號的發射播送以及終端用戶接收后的信號處理，全都是以數碼信號的形式進行運作。從1988年在漢城奧運會上日本制式的HDTV衛星廣播的成功，到1998年美國DTV中的HDTV的正式開播，數碼電視便在世界范圍普遍研發、開拓。首先在節目制作上實現數碼化：運用數碼攝像機拍攝，運用非線性編輯（nonlinear editing）系統剪輯。特別是數碼時代，數位廣播電視的發展，從無限廣播電視，到共用天線電視（CATV：community antenna television）、衛星廣播電視，再到有線電視、車用行動電視，乃至手持電視等，多媒體的傳播使數碼內容多樣性、豐富性，加之二維、三維動漫與特效合成等高尖端數碼技術的廣泛運用，為廣播電視真實與虛擬的創造性整合呈現提供了新的機遇和挑戰。人們說需求是發明之母，語言的出現、文字的發明、造紙與印刷術的信息革命，以及19世紀電磁現象的發現、電磁理論的創立與應用，使人們相繼發明了電報、電話、無線廣播和電視。而1946年電子計算機的問世和對各行各業的滲透則極大地改變了人類的生存態勢和生存質量。為此，除了廣播、電視主持人外，又有網絡主持人、虛擬主持人等，使廣播電視主持在數碼化基礎上呈現計算機化、網絡化、多媒體化的新格局。廣播、電視主持人優勢，便在與其他傳播媒介的競爭中得到認同，同時，也就在多元媒介整合傳播下形成互動，從而開拓出一種工程性的共同運營平臺，為電視節目主持傳播增添了現時代新的內涵。

可以肯定地說，電視創造了一種迅速而又逼真、生動可感的、及時影響社會的傳播方式。而電視節目主持傳播則是電視節目系統中最具表現力的部分，也是最受老百姓歡迎的、投入審美視聽最多的部分。電視節目主持傳播與一般藝術傳播不同，受電視這個大眾傳播媒介的特性影響，它具有強烈的娛樂性、通俗性、社會性、大眾性，具有高度融合各門類藝術精華的綜合美。特別是在電視主持的熒屏上，我們隨時能夠看到主持人在繪畫（色彩）、音樂（節奏）、雕塑（造型）、語言文字等多元媒介的環境中，在其相貌、形體、服飾、表情等豐富的審美內涵顯現中，呈現出多元的美。

為整合世界電視傳媒優勢，加大數字化、知識化與可視化的電視節目主持傳播力度，中國中央電視臺目前正在向制作、播出全面數字化邁進。增加高標清兼容播出系統，實現全臺IT域首當其沖，包括新聞制播系統、綜合制作系統，總控系統、播出系統、媒體資產管理系統、媒體交換平臺系統，網絡系統、存儲系統和數據中心等系統的整體監測等，同時實現立體聲節目制播，建立非線性混合制作島，這是一個全高清、全文件化的電視節目網絡化后期制作系統，因而，對電視節目主持傳播提出了新的挑戰，如何應對和適應這些千變萬化、紛繁迅增的電視制作平臺？如何才能在這高端的數字化平臺上以更快的速度去捕捉、選擇、傳播更多、更精的信息？這是中國電視節目主持傳播理應積極思考和盡早解決的問題。

到如今，我國大中電視臺基本實現數碼化，衛星轉播也全部實現數碼化。實現了數碼化的電視無論畫質或是功能上都會有質的跨越，電影能達到的標準，DTV也能實現，而且能以更低的成本完成任務。于是，影視藝術創作就共同走上信息化之路：一方面，充分運用軟件的數碼化，也就是在影視創作中大量應用CG（Computer Graphics，計算機圖形學或電腦繪圖）等IT手段，CG引入影視創作后其近乎無所不能的視覺表現力對傳統影視產生了巨大的沖擊，特別是影響了電影的未來走向；另一方面，硬件的數碼化使電影從制作到放映全流程揚棄膠片而改用電子數碼音像設備，這與電視數碼化殊途同歸。因而，電視節目制作運用圖象處理（image processing）對客觀原本存在的物象進行數碼加工處理，應用CGI（Computer-Generated Imagery）計算機生成圖象，充分發揮電視人的想象建構新的審美時空，以二維動畫（2D animation）或三維動畫（3D animation）創建虛擬世界，使傳統手段根本無法實現的場景得到大量呈現。由此，作為電視節目主持傳播主體，必然得力于電視的數碼化表現手段，得力于多媒體的呈現方式烘托，從而使電視節目主持傳播實現虛擬化創作成為可能。例如英國廣播公司的《福羅斯特早間新聞》的片頭設計，就明顯突出了主持人在節目中的偶像地位：主持人做思考狀，走動。智者的感覺。語調平穩，交流感覺。長體的F（飛行狀的藝術體）與地球組成標志。節奏歡快但隆重的音樂背景。主持人側面特寫鏡頭，疊化頭像雕塑、厚重的堆起的書籍，是知識和智慧的象征。多個國家的象征性建筑物。淡化的節目名稱與多幅背景畫面疊加。加之長者型的大衛福羅斯特在主演播區那穩重、不溫不火的幽默、戴著花鏡，以聊天的方式介紹新聞和與嘉賓交談，反映出來的深厚的閱歷，淵博的知識，可親的形象，形成整個節目的主要風格，其本身的人格特色和魅力非常明顯。再由大衛福羅斯特引出年輕的新聞播報員，形式上除了采取常見的新聞播報方式外，還采用一些小技巧，如到了報摘環節，新聞主持人便拿著報紙念，同時鏡頭跟進，展現內容，或在節目中間和最后，新聞主持人拿出幾封觀眾對新聞大事看法的電子郵件來讀，既增強了節目直播性和與觀眾的交流，又鍛煉了年輕主持人，在舒緩、輕松中進行主持。

電視信號從模擬（analog）到數碼（digital）的轉換可以說是場翻天覆地的革命，數碼電視（Digital Television，簡稱 DTV）， 是指完全使用數碼信號的電視。在電視的全數碼化龐大而復雜的系統工程中，從電視節目制作部分的數碼化，使用標準清晰度電視（Standard Definition Television，簡稱SDTV），實現國際間節目交換標準；再發展到高清晰電視（High Definition Television ，簡稱 HDTV）的廣播標準，從而使電視標準在水平和垂直方向上清晰度高出一倍。廣播電視實現全流程數碼化后將進一步走向信息化，亦即將與互聯網、通信網整合。目前，在中國臺灣已經全面實現無線數位電視，其高畫質影像，高品質環繞音響，每頻道同時播出高清晰畫質的節目，使DTVC室內無線接收、車載移動接收普及，預計2008年大陸內地也持續發展，廣泛應用，逐漸實現HDTV的傳播系統。因而作為電視節目主持傳播在其中的整合作用就顯得猶為重要。

21世紀的電視節目主持人是社會文化中的特殊傳播群體，是在多元媒介融合背景下的電視節目主持傳播，他（她）既是傳播者，又是把關人，這是其他任何傳播者都不具備的優越性，其專業化、精細化、程式化涵待開拓研究。

電視節目主持傳播的本質是電視主持活動的根本性質，是節目主持活動組成要素之間的、內在的、穩定的聯系。電視節目主持傳播是節目呈現的一個必要元素，是節目整體的一部分。電視節目作為電視臺（或社會上制作節目的機構）為播出或交換而錄制的表達某一完整內容的可供人們感知和理解的視聽作品，是電視傳播內容、形式相結合的基本單位，電視節目主持傳播則是對電視節目傳播內容、形式空間距離的掌控和感受。從而體現出電視節目主持的規律性，即是電視主持活動中內在的專業化要求的諸方面的聯系與沖突的客觀法則和必然趨勢，只有按照主持規律主持的，才能提高主持效果，達到預期目的。主持是一種傳播手段，是主持個體的傳播行為。所以說，隨著全球化的到來和網絡的普遍使用，數碼技術的普及，電視節目主持傳播的網絡化開發，必然遵循信息傳播的規律：如“協同合作規律、雙向傳播規律、信息共享規律、守規合境規律、適時適量規律”等[10]。因而，各國電視節目主持傳播可以平等地分享共同的傳播空間、分享共有的信息資源、分享彌合社會鴻溝與發展差距的權利與利益；在相互依存中，相互尊重和理解充滿差異與變化的多樣性傳播文化，在數字化、網絡化傳播帶給我們的互通、互融、互濟、互動中，共同為人類社會創造和諧美好的電視節目主持傳播的世界！

總之，經濟全球化加強了資源競爭的范圍和程度。電視節目主持傳播是構成電視傳播活動的主要空間載體之一，電視節目主持傳播策略的科學性，是電視傳媒業增強競爭力的關鍵。生態位理論認為每一個生物物種在長期的生存競爭中都擁有一個適合自身生存空間的位置，即生態位。電視節目主持傳播是一個復雜生態系統，其生態位具有多維特征，在一定的時間和空間內以可利用的信息資源為基礎，在多元媒介融合系統中確定自身位置，實現自身功能和角色的發揮。

[注釋]

1、這是美國社會學家查爾斯庫利在其著作《社會組織》中對“傳播”下的定義，轉引自[美]威爾伯施拉姆、威廉波特：《傳播學概論》，第3頁，新華出版社，1984年版。

2、喻國明：《“渠道霸權”時代的終結——兼論未來傳媒競爭的新趨勢》，《當代傳播》，2004年第6期。

3、[美]威爾伯施拉姆、威廉波特：《傳播學概論》，第3頁，新華出版社，1984年版。

4、趙玉明、王福順：《廣播電視詞典》，北京廣播學院出版社1999年版，第212頁。

5、參見《中國應用電視學》。

6、陸錫初著，《節目主持人概論》，中國廣播電視出版社，1991年4月版，第7頁。

7、古月，《國際廣播節目形式的演變》，刊于《新聞廣播研究》，1986年第3期

篇（10）

一、設計思思路：

眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國 愛眼日”到來之際，通過向家長發放講授學習，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，帶領幼兒一起學習眼保健操，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在做起。

二、主題目標：

1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。

2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

三、活動方案：

1、眼睛真靈(談話活動)

2、我的眼睛看到(美術活動)

3、假如我看不見(體驗活動)

4、我是小小宣傳員(社區宣傳活動)

四、護眼兒歌：

兒歌：保護眼睛

1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛生，不用臟手揉眼睛。

2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。

五、家園共育：

怎樣保護孩子的眼睛：家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。

1、注意看書寫字的正確姿勢。

孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養成一個好的習慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。

2、收看電視要注意保持一定的距離。

收看電視節目，是調劑神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當的娛樂活動。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內最好開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。

3、注意照明條件。

孩子看書或寫字時，要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。

4、正確選擇近視矯正眼鏡。

對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環節，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。

眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來吧!

【幼兒園愛眼日活動方案二】

一、活動背景

眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，在全國第二十三個全國“愛眼日”到來之際XXX以“關愛孩子眼健康”為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。

二、活動目標及主題

2018年6月6日是第二十三個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的目標確定為“科學防控近視，關愛孩子眼健康”。 加強同學們對眼睛的了解，加強他們對近視的危害性的認識，增強全校師生愛眼意識。 從而讓同學們了解眼睛的重要性，讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛，明白怎樣去預防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。

三、活動形式

1、對全體初一學生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調查。

2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構造和愛眼常識宣傳講座

3、認識到眼保健操的作用，現場學習做眼保健操。

篇（11）

王利芬身材高挑，美麗優雅，她從湖北黃陂考入北大不久，就把原名“王麗芬”改成“王利芬”。一字之差足以明志：她不要美麗，要鋒利；不要靚麗，要勝利。

1994年從北大中文系取得博士學位后，王利芬供職于中央電視臺，在《東方時空》、《焦點訪談》、《新聞調查》三個欄目中任記者。工作3年后，她嫁人為妻。

王利芬是一個極其“爽利”之人，從理性的外表到頗具金屬質感的聲音，無一不在向人傳遞著一個信息：有話直說。這個著名的學歷和身高均創央視第一的“雙高”博士，給電視臺同事們的印象是“大高個兒，嘩啦嘩啦地走進來，機房里就響起了那個高亢的女聲”。連她自己都說，在《新聞調查》工作時，她“只顧拉車，從不抬頭看路”。

王利芬職業生涯的第一次轉型，是從《新聞調查》記者到《對話》制片人，并使節目獲得一片好評。在做了3年的《對話》和中國頂尖的企業家、經濟學家深入交流之后，王利芬決定到美國去開闊視野?！耙恢痹谥醒腚娨暸_工作，會覺得很了不起。但只要你出去再回頭看，需要提升的空間非常大”。經過一年多的訪問學習，到2005年秋天王利芬回國時，她已經下定決心要制作一檔全新創業真人秀節目《贏在中國》。

因為當時中國還沒有這樣的節目形態，王利芬就硬靠著3張A4紙的策劃書和一張嘴，一遍遍去說服央視的編委會。在節目終于立項后，她發動了所有之前在央視結識的企業家，馬云、柳傳志點頭應允當節目評委，106高級副總裁熊曉鴿拿出1000萬元人民幣的風險投資給《贏在中國》……

從節目立項到播出，王利芬和她的團隊僅用了3個月時間就實現了。沒拿電視臺一分錢，而且每年還向電視臺支付1000萬元的廣告費，伴隨著節目播出后帶來的轟動效應，2006年，王利芬當選了“影響中國管理的十大女性”之一。

從《新聞調查》記者到《對話》制片兼主持人，再到一手打造出名牌欄目《贏在中國》，王利芬在不斷攀越新的事業高度。2009年4月，《贏在中國》和《對話》的成功證明了王利芬在電視節目公司化運作上已臻成熟。這時，已經在央視呆了15年的她，希望能在互聯網領域有所發展，完全脫離熟悉的電視業。

“主宰自己的命運”是王利芬人生的主題曲，這首曲子在她心里演奏得尤其慷慨激昂。當年夏天，已經物色好一個創業項目的她，毅然離開了中央電視臺。

把“名人時間”賣個天價

其實，王利芬的創業靈感來得很偶然。2009年初的一天，一位在中國傳媒大學讀書的學生，給王利芬發來一封電子郵件說：“我很仰慕您這位著名電視人的才華，想向您請教一些行業經驗，不知能否在網上和我聊半小時，我愿意付50塊錢來交換?！蓖趵冶贿@位大學生的郵件逗樂了，后來兩人真的進行了網絡視頻聊天，她也真的通過網銀賺到50元外塊。王利芬由此萌生了一個大膽設想：我可以做這樣—個平臺，讓大家不用跑來跑去，就能在網絡上向人付費“取經”。她覺得這個主意太好了！

創業之初，不少商界大腕主動要給王利芬投資。最后馬云、柳傳志、史玉柱三位組成的王牌投資團，成為她創業的第一筆天使投資基金。拿到投資后，王利芬租下SOHO現代城潘石屹夫婦原先的辦公樓，她一口氣招聘了50多名應屆生創建了公司。

接著，王利芬耗資百萬請印度的一家知名網絡集團，為自己打造出了優米網（）運營平臺。對于優米網的作用，她如此描述，“整個優米網的核心，是希望在年輕人的成長過程當中能夠給一些幫助”。然而，網站正式運營后，網民對收費視頻根本不買賬。無奈，王利芬暫時關閉了剛上線一個月的網站，投進去的上百萬資金打了水漂，她簡直要崩潰了。

經過調研王利芬發現，網友不是排斥這種溝通模式，而是希望能有更多的成功人士和創業名人來對話。盡管她在財經界掌握著一定的人脈資源，但那些商界名人的時間十分寶貴，哪會輕易和普通網友在網上視頻呢？與好友史玉柱喝咖啡時，兩人聊起了股神巴菲特。巴菲特曾擁有約620億美元的凈資產，多次高居全球財富榜首富。2008年，極富妙想的他決定拍賣自己的午餐，誰出錢最多就可以與他共享一頓午餐，起價是25000美元，沒想到，最后以263萬美元高價成交。此后，巴菲特又多次拍賣自己的午餐或晚餐，即便是在金融危機期間，也創下過211萬美元的價格。王利芬對史玉柱說，她也想以優米網為平臺，做類似“中國版巴菲特午餐拍賣”的生意。

被“販賣”的這個人，王利芬首先想到的就是史玉柱。他從電腦軟件起步，5年內躋身大陸富豪第8位，志存高遠，一心籌建巨人大廈，卻不想一夜之間負債2.5億。“中國首負”、“最著名的失敗者”的稱號，讓他成為數萬創業者引以為戒的失敗典型。但史玉柱卻臥薪嘗膽，再次創業，最終打造出一段東山再起的商界神話。如果說巴菲特是全世界的偶像，那么他也算是中國青年人的偶像了。王利芬雖與史玉柱私交甚好，但好到能隨意“販賣”他的時間嗎？

沒想到，就在她不好意思張口時，史玉柱卻問：“干嘛不直接販賣我的午餐呢？”這個回應令王利芬欣喜若狂。史玉柱的一頓午餐值多少錢呢？她估算了很久，給出了一個保守價：49100元。用競拍到的午餐時間，你可以跟史玉柱喝喝美酒，聊聊天，也可以請他幫你的創業出主意，想辦法。

從某種角度講，這是一項潛力巨大的投資。正因如此，當她把史玉柱的午餐“掛”到優米網拍賣時，這個價格在一秒鐘后被刷新，一天后達到88888元，一個月后飆升到1500000……最終，陜西瑞德寶爾礦山工程股份公司以189.9萬元中標。2010年7月的某天，該公司總經理任宏與史玉柱談了3個小時，獲得了企業營銷、投資、團隊建設等方面的指點。

盡管拍賣名人時間，在一片爭議聲中落下帷幕，可一點也不妨礙更多的名人自愿參與進來。新東方創始人俞敏洪承諾每年可以“被賣”兩三次，此外還有阿里巴巴集團董事局主席馬云、創新工場CEO李開復、北極光創投董事總經理鄧鋒、當當網聯合總裁李國慶、思科中國副董事長林正剛等一批知名企業家、投資家，爭相要讓王利芬拍賣他們的富余時間。拍得的錢歸這些商界大鱷，他們一般會用來做慈善。

讓精英與平民對話

憑借大膽的創業點子和名人效應，優米網運營半年后，日點擊量最高達到60萬次，一舉沖到世界排名600多位。王利芬最初的盈利模式，仍是靠網站廣告，優米網在獲得極高關注度的同時，自然也為她帶來了不菲的廣告收入。

在王利芬看來，“拍賣名人時間”實現的是多贏。對于外界質疑優米網靠“炒作”上位，她認為炒作并不重要，拍賣名人時間既能給網站帶來點擊量，又能幫助公益事業：而且，來的人宣傳了他的公司，聽的人獲得了寶貴經驗，這是一舉多得的好事，何樂而不為？

王利芬強大的人脈，被外界廣泛視為她從央視帶走的資源。對此，王利芬在承認之余，也說出了一番自己的道理：“如果不是因為央視，我不可能認識那么多朋友，但如果不是因為我是王利芬，就不可能到現在我仍然有這么多朋友?！痹谒磥恚笥咽切枰舜酥g可以體現的價值，而不是施舍。

盡管優米網推出的“拍賣名人時間”業務收益不錯，也為網站引來了極高的關注度，但王利芬知道，這只是一個針對有錢人的小眾生意，她還想讓更多的普通大眾，獲得與財經名人的交流機會。

“王老師，能幫忙聯系馬云嗎？現在我有一個極好的點子，如果他愿意付我兩成錢我就賣給他……”這封寫給王利芬的郵件，很快引起了她的注意。她隨即撥通了這位販賣點子網民的電話，多次交流后，覺得他的點子確實極具創意，隨即當了中間人，讓他們由陌生走向合作。“向企業家賣創意”，是優米網后來推出的一個極受年輕人歡迎的欄目。

自2011年起，優米網又推出了團購活動，團購的不是商品，而是名人講座。比如慧聰網董事局主席郭凡生的講座，會員價480元：奇虎360董事長周鴻祎的講座，會員價238元等。

直到2011年9月，即創業兩年后，王利芬終于將優米的業務架構梳理得清晰明確，真正做到了心中有數：“我們主要有三塊業務。一塊是做節目，即《在路上》：一塊是培訓，即針對移動互聯的培訓；還有是優米網，優米網是凌駕于其他兩塊之上的，換言之，另外兩塊內容都會在優米網上體現?！?/p>

王利芬制作的原創節目《在路上》，以青年人的職場和創業為主要內容，并經常請柳傳志、王石、馬云、史玉柱等企業家做現場嘉賓，向年輕^談他們的創業經歷、成功感悟。在王利芬租來的演播室錄節目時，從網上征集來的現場觀眾還可以向這些商業大佬提問題，談困惑，求經驗……形成了良好的互動。

做到2012年，《在路上》已經落戶全國100多個地方電視臺，目前是優米最大的利潤來源?！斑@個節目有廣告，有冠名，是一種傳統盈利模式”。

頗具事業心的王利芬并非女強人，在生活里，她又有著和小女人一樣的小資情懷，她喜歡音樂、插花、看書、旅行、跳舞……甚至是擺設每一盆植物。在她1900平方米的辦公室里，墻面和沙發都是黃綠兩色，上下兩層，四處都是植物，春意更比戶外盎然。

每天清晨7點，王利芬用晨跑開始天的生活，5公里、8公里，她不斷打破自己能承受的距離。為了堅持晨跑，她采用發微博的方式，發動網友督促自己。

“我發現年齡越大越容易原諒自己，越不勤奮。有許多時候只差那么一點點，只要踮起腳要求自己就可以實現！”