安全座談會發言稿大全11篇
時間：2023-03-08 15:06:02緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇安全座談會發言稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
篇（1）
尊敬的各位領導，各位同事：大家好！
今天，很榮幸能作為大學生代表參加此次座談會，這份榮譽承載著公司領導的厚愛，凝結著各部門同事們的互助和大力支持，在此我要忠心的感謝大家。此次座談會充分體現了公司領導對我們大學生員工的關心和重視，同時也為我們提供了一次難得的學習和交流的機會。
首先我先自我介紹：我叫李佳，今年30歲，畢業于南京理工大學，目前在龍煤礦業集團股份有限公司工作。參加工作已經一年零九個月了，借此機會跟各位同事交流一下工作中心得，不當之處還請各位領導和同事批評、指正。今天我就當前煤炭市場形勢分析、工作心得體會及工作建議和計劃三方面進行發言。
一、目前煤炭市場分析：
受全球經濟疲軟影響，出口受阻和宏觀調控乏力致使國內經濟發展動力不足，煤炭行業已由原來的賣方市場轉為買方市場。綜合分析，導致當前煤炭市場疲軟的原因可歸結為一下兩大方面：
1、從宏觀來看，目前我國正處于由“雙高”（高能耗，高污染）的經濟增長方式向低碳經濟增長方式過渡的轉型期，并且上半年國內經濟增速放緩，短期內煤炭，鋼鐵，水泥，建材等實體經濟難有明顯改觀。市場宏觀經濟大環境的改變是導致目前煤炭市場持續低迷的根本原因。
2、從微觀來看，今年雨季提前到來，且雨量比往年充沛，南方水力發電大幅增加；同時，國內主要煤炭企業產量不斷增長，導致煤炭市場供大于求；再加上國外低價進口煤炭對國內煤炭市場的沖擊，共同導致目前煤炭市場過冬的局面。
為了應對以上煤炭市場的被動局面，河南大部分煤炭生產企業已開始限產，同時調整煤炭銷售結構，再加上今年煤炭資源整合和抓煤礦安全等因素，預計全年河南煤炭產銷量會降低20%。同時，雖然目前處于“迎峰度夏”時期，但短期內煤炭市場的頹勢仍將不會改變。預計要等到9月份大秦線例行檢修，國內冬儲時期煤炭市場才會出現轉機。
二、工作心得：
近兩年的工作閱歷，對于了解一個有著幾十年發展歷程的企業來說確實略見一斑，對于為企業發展作出過杰出貢獻的前輩來說更顯微不足道，但對于我們剛剛離開校園踏上工作崗位的大學生來說，收到的體會確實很多。就我個人的見解，總結了三點和各位同事共勉：
1、是從改造自己入手，適應企業環境。當我們踏入企業的門檻，我們就應該清醒的認識到自己已經是畢業生，已經是企業的員工，我們最基本的職責就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結構，還有素質、觀念、道德等各方面的改造；每個領導都希望新人迅速做出績效來，需要迅速進入狀態，加班加點，甚至把工作帶回家里完成；每一位企業員工都存在領導與被領導的關系，需要學會服從，學會尊重，認真執行領導交辦的各項工作任務；每一個部門都是你的家，需要學會相處，少說多做永遠是被同事認可的對象，這些都是我們需要走的第一步。
2、是從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到公司，環境變化非常大，幾乎所有的人都需要時間來適應。公司錄用了我們，在學歷、學識或是工作能力上，領導和同事都不會對我們有所疑問，而作為公司的新人，處事應該盡量低調一些，發揚一些實干精神；在做人上則應該被動一點，在榮譽面前退一步，在困難面前進一步。個人認為一個剛畢業的大學生應該接受并保持這樣一種心態：付出的再多也比他所能得到的少。我們應該習慣從瑣碎的事情做起，大多數人喜歡從這些小事中品人，我們堅持扎扎實實的做這些小事，勢必能很快融入新環境。
3、是從艱苦環境入手，不斷體現個人價值。公司考察我們新人最看重的方面就是能否愛崗敬業，這也是我們踏入公司、適應公司的關鍵。崗位固然有好有壞，但勢在人為，關鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環境越能磨練一個人的意志，越能夠體現一個人的價值。要學會主動調整自己，因為歸根到底是我們去適應環境，而不是環境來適合我們。在這里我推薦“好鋼用在刀刃上，關鍵時刻顯身手”這句話，有時候遇到難度較大的任務，我們更要善于把握時機，要經得起考驗，比平時干的更加出色，這樣才能讓人對你刮目相看，無形之中為體現個人價值拓展了空間。
三、工作建議及計劃：
1、在目前煤炭市場整體疲軟的情況下，要穩固維系老客戶（王樹崗，荊門東等）的關系，共同抵御市場風險。一旦市場有所轉機，老客戶仍然是公司的重點發運對象。
2、在維系老客戶的基礎上，主動開發市場，尋求新貿易戶開展合作業務，著力為公司打造新的銷售增長點。
3、優化內部管理結構，提高廣大干部職工對風險意識的認識，并做好長期應對困難局面的思想準備；并且不斷鼓舞動員廣大職工的士氣，提振信心，團結一致，共克時艱。
4、與各貿易戶、兄弟單位努力達成一致，著力尋找利益共同點，形成統一戰線，互利互助，以增強共同抵御風險的能力。
工作以來，我們逐步成長、成熟，但我們清楚自身還有很多不足，比如目光足限于自身周圍的小圈子，工作活力、協調藝術還有待提高，今后我們將改變自己的不足繼續提高自己的理論水平和業務能力，在點滴實踐中完善提高自己，努力使自己成為一名適應公司發展需要的大學生。同時也希望各位領導和同事對我的工作監督指導，多提意見。
以上是我座談會的全部發言內容，謝謝大家！
大學生座談會發言稿通用2022
尊敬的各位領導、同志們：
大家好，我叫xxx。現在xxx公司從事信息化事務工作。我參加工作已有六年時間了，期間產生了三點深深的體會。
首先，要感謝xxx公司能給予我們這些初出茅廬的大學生入職的機會，使我們有幸成為公司中的一員。xxx公司是很多人向往的單位，我的很多同齡人到現在都沒有正式工作，有的為私人企業老板打工，有的在電力設備制造廠工作，天天在全國各地奔波調試設備。另外，公司還為我們提供了舒適的工作環境，為我們創造了機會，打造屬于我們自己的平臺。面對公司給予我的一切，我不勝感激，我必須以扎扎實實的工作態度，努力工作，才是對公司最大的回報。第二，在珍惜機會的同時，我自己要調整好心態，盡快完成好從做學生到做員工的角色轉換，主動適應公司環境，從點滴做起，立足崗位、踏實工作；要加強學習、注重實踐，將理論與實踐有機結合起來；要樹立信心、增強責任感，做好本職本崗位工作，積極參與其他工作和各項活動，迅速融入到xxx公司大家庭中來。
第三，我有一點不成熟的建議。建議公司今后加大培養力度，給有能力、會干事、想干事的年輕人提供舞臺，將在
公司基層一線連續工作多年的優秀的大學生吸納到公司干部隊伍中來，得到更多的歷練。只要公司給我們機會，我們一定不負所望，不負所托。
公司為我們提供了這么好的發展平臺，我們一定會懷著一顆感激的心在自己的工作崗位上發光發熱，努力學習好各方面知識，不斷提升自己各方面能力，使自己盡快成長為公司有用人才，為公司晉級發展貢獻自己微博之力。最后，今天是座談會的形式，借此機會，我真誠地祝愿我們公司的明天更加美好。
大學生座談會發言稿通用2022
各位領導，各位同事：
大家好！今天在這里召開大學生座談會，這是廠領導對我們大學生的關心和重視，同時也為在座各位提供了一次難得的學習和交流的機會。
首先作下自我介紹：我叫申杰，今年26歲，畢業于華東石油大學石油地質專業，目前在采氣二區地質組進行實習。參加工作已經八個多月了，經驗之談不敢當，借此機會跟各位談一下工作中的一些探索和體會，不當之處還請各位領導和同事批評、指正。
為進一步增強青年的責任感、使命感，優化創新環境，搭建創新平臺，為廠持續有效發展提供人才保證和技術支持，廠舉行了“講理想，比貢獻”活動，在此次活動集中傳達學習的基礎上，又通過網絡了解了侯祥麟、閔恩澤同志的先進事跡，深刻學習與領會侯祥麟、閔恩澤等老一輩科技工作者愛國、奉獻、敬業、創新的精神，以及石油石化工業的創業史、創新史。
感動于他們以國家為重、事業為先的愛國情懷，當國家需要海外留學生回國服務時，他們毅然舍棄優越的工作生活條件，返回祖國。
感動于他們淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，他甘為人梯，傾注心血培養了一代又一代科技工作者，使石油煉制和石油化工科技創新水平不斷推升。
感動于他們為石油化工事業嘔心瀝血的歷程，一次又一次地研究試驗，攻克一個又一個技術難關，滿足了中國航空、航天、核工業發展的特殊需要，使中國本來十分落后的煉油工業技術很快接近當時的世界先進水平。
感動于他們銳意進取、不斷開拓的創新精神。他們帶領科研團隊，不斷探索新思路、開拓新領域，率先在石油煉制和石油化工科技前沿開展導向性基礎研究，不斷取得新的突破，為石油煉制和石油化工技術的創新提供“武器”。這種銳意進取、不斷開拓的`創新精神正是集團公司改革發展不可或缺的動力源泉和寶貴財富。
半年多的工作閱歷，對于侯老、閔老的精彩人生來說，是那么的微小，對了解一個有著多年發展歷程的企業來說確實略見一斑，對于為廠發展作出過杰出貢獻的前輩來說更顯寸木岑樓，但對于我們剛剛離開校園踏上工作崗位的大學生來說，收到的體會確實很多。就我在采氣二區半年多的工作具體談下：
在站上上班幾個月后，我對站上的流程、各種操作已經能熟練掌握。這時，我又來到區技術組實習。技術組的同志們比我想象中的年輕的多，就比如我們的兩位副經理也就比我大兩歲，年齡上沒有大的差距，使我跟快的融入了這個集體。到技術組的第一天，侯經理就對我說，到采二的技術組實習工作是一件非常累的事情，這對你們是一個考驗，如果你們哪天覺得干不下來，那么請你們離開。他還開玩笑的對我說：“如果你對哪個人有仇，那么你就讓他去技術組，這里的工作最為辛苦，如果你對哪個人好，那你讓他到技術組來，二區的技術組就是一個大熔爐，任何有心人在這里都能夠快速成才。從那一天起，我就暗下決心，一定要在這里快速進步，把自己練成一塊好鋼。
水方法的改變，是文23—19井的氣量從1、9萬方上升到2、4萬方，我心里非常高興，也更加加大我對氣井管理的興趣和信心。同時我開始參加值班，我并不局限于所承包站的氣井，而是將全區的氣井的井史資料仔細研讀，觀察各井每天的生產情況，總是在想各井的生產制度，各項措施是否合理，能否進一步優化。由于在站上實習的時間短，有的站的井位我還不知道在哪里，我就和我區的董一有一起用兩天的休息時間騎自行車一個井一個井的看，了解井位，并且熟悉各井井口流程。然后我們把全區所有氣井的井位在地圖上標出來，并且將各井的井口流程都畫出來進行了歸納，哪些是有油套連通的，哪些是沒有復線的，從歸納圖上一目了然，這些做法也得到了領導的好評。
在技術組，我感覺到了每個人對工作的熱情。特別是到了晚上，幾乎每天晚上所有的技術員都在辦公室加班，都盯著自動化的電腦看氣量運行是否正常，一般都是自己盯著自己承包的站的氣量。發現哪個井出現
氣量下降后，都能在第一時間提出處理措施。如果比較難判斷的，辦公室的技術員就會簡單討論一下該怎樣處理，遇到問題比較大的，不管是否值班，大家都會到現場去處理。剛開始這種工作方式我還有點不適應，想每天晚上都到12點，多累啊，并且自己開始還熬不住，領導也很關心的讓我早點睡。但是現在每天的氣量都十分緊張，看著大家在辦公室里忙碌。而我的感覺，我們現在每天都在像是在和平年代里的軍人，我們的任務就是保證最大限度的產氣。每個人都在為這個目標努力著、戰斗著。看著他們忙碌的身影，我怎忍心拋棄我的戰友去睡覺呢。我雖然沒有當過兵，但是在這里，我不禁學到了技術，更加感受到了戰友一樣的友情。每天一塊上站、一塊吃飯、晚上一塊盯氣量，這種感情，估計只有在軍隊里才能體會到吧。
今天我們在這里談”講理想、比貢獻“，我覺得在二區，最大的感受就是責任心。這個話題在我們每周的會上總是要提出來，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程，既然選擇了文23，便要承擔這份責任。作為一個有血腥的男人，就要將自己肩上的責任扛的住，扛的起。所以才會有了不成文的規定：氣井問題未解決，絕不回來吃飯，晚上值班3：00以后，氣井正常方可入睡。
回顧半年來在采氣二區實習的工作經歷，我在工作的半年中，通過加強專業知識學習，熟悉周圍的環境，已漸漸地融入到這個工作中，在領導和同事的鼓勵下和幫助下逐漸樹立信心，憑借自己對工作的韌勁和耐性，通過不斷的實踐、努力，最終得到了領導的認可和好評。感謝領導對我們的培養，今后我將進一步立足崗位，加強學習，爭取做出更加突出的成績。為取得更大的成績，我覺得應該堅持：
篇（2）
動車段新員工座談會發言稿
尊敬的楊總經理，各位領導和同事:
大家早上好！我是2019年新入職的一名員工，本科和研究生都畢業于大連交通大學車輛工程專業，目前正在段職教科進行新工鐵路勞動安全培訓。
初來動車段，段領導及各科室就對我們新入職員工舉行了新工見面會，讓我們對動車段有了大致清晰的了解，使我們感受到了家庭般的溫暖！尤其孫段長的講話中提到我們要樹立正確的道德認知，在自己的工作崗位上要發揚不怕吃苦，不怕吃虧的精神，永遠要保持一顆上進心，使我更加堅定了工作的責任心和信心！黨委書記的三點建議中提到，作為我們剛入段的大學生，第一，要找準人生定位！第二，勾畫人生難度！第三，譜寫人生輝煌！分別從不同的角度和方面對我們提出了要求，使我更加明確了自己的人生職業規劃目標！
動車段對于我們新入職大學生來說是一個很好的發展平臺，在以后的工作崗位上我要養成勤學習，善思考的習慣，勤動手，動腦，不斷實踐，不斷沉淀自己！
篇（3）
年終了公司也要開年會了，在這辛勤的一年里公司都是主注重員工的發展。都會選擇優秀的員工為代表發言，談談這一年來的經驗。下面是小編整理的公司年度座談會發言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導：你們好!
感謝集團公司對我的支持和關愛，讓我一名普通員工參加這次年度工作回顧與展望座談會，使我在欣慰之中感到內心的惶恐與肩上的壓力。
20XX年是我肩負公司領導重托，履行神圣的調度工作之責，用匆忙的腳步走過的。回首一年的歷程，我留下的每一個腳印依然浸透著各位領導和同仁們幫助的汗水。我身為縣級調度所主任，并沒有為公司做出驚天動地的業績，只是時時刻刻圍繞著怎樣實現安全、合理、經濟調度，為用戶傳遞滿意的光明，為公司創造最大效益，而兢兢業業地做好每一天都必須重復的工作。與我同樣忙碌的同事所不同的是，我多了工作全局、全年和階段性的策劃部署與隨時性的把關;再者，面對剛來不久的新手，他們業務知識與能力比我強，但出于責任至上，安全攸關，我得如履薄冰地當好駕駛員。諸如編寫運行方式、每次電網檢修方案、合理安排負荷等，我都得一絲不茍地去對待，在事必躬親的同時，嚴格督促同事認真執行;還有一項很重要的工作就是創建標準化示范調度所，我得主動思考，根據本公司的調度現狀，按照示范標準去一一地設計，拿出可行性的方案報請公司領導把關審定后，再付諸于組織實施。要做好這些人人都可以做的事，忙和累與我朝夕相伴，但是我覺得充實，因為常有領導的親臨和同事們的緊密配合，使每項工作都干的得心應手，也心想事成，所以也就樂此不疲了。
鑒于XX電網結構復雜，小水電充足，只有通過調度員的科學合理調度，才能充分利用小水電資源給我局創造效益。面對XX小水電的調度難關，一方面要保證水電站業主的利益，另一方面還要利用現有電網結構，合理安排運行方式。今年XX調度所在公司領導班子的高度重視和領導下，開展技術創新活動，制定了一系列科學合理有效的制度，隨時根據電網需求、潮流方向來優化網絡運行方式，在最大程度下有效地保證了小水電的負荷利用;XX調度所在創建標準化調度所示范所的進程中，資料已經整理完畢，硬件設施已經具備，只等待上級部門的驗收。由于XX電力分公司目前存在電網結構不合理，負荷發展受上級電網制約，安康要突破110KV電壓等級瓶頸，建立自己的110KV網架，把XX富裕的小水電資源輸送給安康北部，是XX供電分公司乃至安康供電分公司電網發展的一個突破口，懇請集團公司領導給予調研和支持。
篇（4）
二、著手解決困難。受理解決各類城市管理問題，增進社區居民感情交流，調動各界積極參與城市管理工作，由“問題找上門”轉變成“上門找問題”，由“被動處理”實現“主動服務”，將社區涉及城市管理問題消除在萌芽狀態，將矛盾不出社區化解，降低投訴案件數量，有效提升城市管理精細化水平。
篇（5）
尊敬的各位家長：
非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長座談會，在這里，請允許我以我個人的名義，對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天我們召開這次家長座談會，其主要目的是做好學校與家庭的相互溝通，同時也為大家創造一個相互借鑒、相互學習的機會。
我們三年級共有 名學生。他們分別來自X個家庭，對于我這個班主任老師來說，每個學生僅占班級的 分之一，也就是只占全班的 %。但是對于你們每個家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個孩子掉隊了，他只占我們班級的 %，但是對于你們每一個家庭來說，卻是100%。
作為班主任老師，這名學生在我的眼里，都是非常優秀的孩子。盡管他們的學習成績參差不齊，盡管他們的個人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時發揮，如果他們的興趣愛好能得到及時的肯定，他們都會成為品學兼優的好學生，將來也一定會成為對社會、對他人有用的人才。
可是，同在一個班級，同是一個老師教課，為什么有的學生學習成績好一些，而有的學生成績卻相對差一些呢?可能有的家長會說，那一定是和孩子的智商有關吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實際情況卻并不是這樣的。我國著名的數學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平并不出眾，他說過：搞數學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。達爾文也曾說過：我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮。 美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，美國總統布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。 智商91和98是什么概念呢?根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界范圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。從這一觀點來看，我們每個家庭的孩子智商都是不低的。那么
為什么學習成績有高有低呢?
下面，大家共同來討論一下這個問題，說說你們對這個問題的看法。
通過大家的共同討論，我們可以把這個問題歸納為以下幾點：第一，學習成績的好壞，和孩子的基礎有關;第二和孩子的興趣愛好有關;第三，和家庭教育有關。家長座談會發言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個人成長過程中是起著非常重要的作用的。我這樣說，并不是推卸學校和老師的責任。孩子會說的第一句話，是家長教的;孩子會背的第一首兒歌，還是家長教的。其實，家長的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國古代的啟蒙讀物《三字經》中有 養不教，父之過，教不嚴，師之惰 這樣的話。養育孩子不去教育，是父母的過錯，教育學生不嚴格，那才是老師的懶惰啊!
這就是說，要教育好孩子，必須得家長和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學習成績提高上去。
下面我想聽聽家長們的意見。
為了提高孩子的學習成績，我向大家提以下幾點建議： 第一，幫助孩子搞好課前預習。很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到預習的重要性。
那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以改變學習的被動局面。對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預習筆記里。我建議，每天家長至少用半小時時間陪孩子預習。
第二，及時幫助孩子搞好復習
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，
復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時趁熱打鐵，學過即習，方為及時。不要在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會全部遺忘，就等于重新學習。
俗話說溫故而知新，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。
第三、督促孩子獨立完成作業
做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶;實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業促進了知識的消化過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業可以提高思維能力;面對作業中出現的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了思維的鍛煉，使思維能力在解答作業問題的過程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家長提出以下要求：
一、希望家長每天都要親自檢查一下孩子的作業內容。不要只看孩子是否完成了作業，而應該認真的檢查一下，有沒有錯誤的地方，錯在了哪里，為什么會算錯。幫助孩子改正過來。
二、家長要盡可能多的為孩子購買一些課外書或試題，帶領孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，才會覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認真地看，主要原因是孩子沒有養成讀書的習慣，所以，家長要經常有意識地指導孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。
三、為孩子的學習創造良好的環境。在這里，我沒有權利干涉家長的活動，但我還是強烈建議，家長的活動，應該盡可能不對孩子的學習造成負面影響。孩子在學習時，家長就不應該邊看電視，邊輔導孩子。另外，家長也應最大限度地滿足孩子的學習用品，不要因為沒有必要的學習用品影響孩子的學習。
各位家長，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來，共同擔負起教育孩子的重任，為每一個孩子都能健康成長，獻出我們全部的力量吧!
【學校家長座談會發言稿(二)】
一、開場白：
尊敬的各位家長：大家好。感謝大家從百忙中抽時間來開家長會!今天，因為孩子的緣分，我們有機會坐到一起，未來三年里我們的目標是一致的：那就是一切為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，聯合教育的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的黃金時代，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。
在這兒也說一下會場紀律：請家長將手機靜音，實在有要緊事，請出去接電話;請大家準備紙筆，聽到一些重要信息或要求時希望記錄。
二、自我介紹、班級介紹、科任老師介紹：
吳，159班班主任，教授語文，電話號碼：186XXXXXX。歡迎各位家長在工作時間(早上7點以后，晚上8點之前)與我溝通，當然，更歡迎您來到學校，面對面溝通。
我班男生43人，女生31人，一共74人。大多來自昆湖小學，西華園小學。目前學校施工，教師安設在板房，預計兩個月后，進教學樓竣工，我們就可以真是進入教學樓進行學習。
初一一共開設了12門課，其中，主科老師的搭配學校領導可謂是精心選擇，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授，大多數科任教師都有帶過中考的經驗，并取得優秀成績。
班委設置按入學成績和信息采集表，期中考后，成績好，管理能力強的上。座位安排隨機，部分學生受視力影響，看不見黑板。家長座談會發言稿三、中學與小學階段存在的不同：
發成績單，讓心理落差。
初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，又是為今后發展創造條件的重要時期。與小學階段的學習相比，表現出以下明顯的差異：
1、學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化
學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。小學期間，學生的學習內容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數學等最基礎的課程。主要是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調知識的完整體系。
進入中學以后，學習的內容發生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力
2、學習成績分化日趨激烈
初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。學習量的增加和內容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。主要表現在以下幾個方面：
(1)小學階段的學習成績和初中成績相關不大。根據有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續保持領先的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。
(2)初二年級往往出現比較明顯的學習分化點。一般來說，經過預初、初一的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現得越來越突出，這時學習開始出現好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學習成績與付出的工夫所呈現的差異。學習優秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態，是判斷學生學習潛力的重要依據。
3、學生在學習中的自主能力日顯重要
對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養。進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣，使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養。
4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存
小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。
相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩定的學習狀態。總體看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
四、有關學業水平測試：
今年改革之后共考11科：語文，數學，外語，政治，物理，化學，生物，地理，歷史，信息技術，體育，均為考試科目，總分880分;語數外100分，政治，物理，化學，生物，地理，歷史卷面成績100分，按80%分數計入總分;信息技術，體育各50分。其中，生物、地理、信息技術初二下學期就考試。初中科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大，給孩子很大力，如果上課不聽講，回去不做作業，不及時查缺補漏，沒有目標，沒有緊迫感，仍以小學的玩心態對待初中學習，學習很容易坍塌。
五、班級存在問題：
一周下來之后，74人的班出現了一些問題當然，班級中還存在著一
些問題: 1、我們班有幾位好動的同學，很難集中注意聽課，并且影響其它同學。
2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。書寫潦草。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4.周末的作業，回家不做。
5、還有個別同學晚上放學回家空著手回家，什么學習東西都不帶。
6、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經常出現罵人現象，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這些現象依然存在!課間追逐打鬧。
7、個別學生早讀遲到。
8、個別學生沒有明確的學習態度，整天混混悠悠，不學習，或者看書也是做樣子。
六、班級管理學習習慣，行為規范
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，學生要養成的衛生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
七、學校要求：
1.到校時間7:25值日生7:20晚5:30離校。不能遲到，現在有同學
仍然遲到有遲到現象，有的在街上閑逛。家長要注意，早到的學生有一部分完全是來玩的，或者是來抄作業的。而且引發校門通阻塞、帶來安全隱憂，還浪費了時間。因此一定要引導他們在家里好好地利用早上這一段時間。計算好早晨起床、用餐、以及路上的時間，
上午放學12：00，下午2：00到校，下午最后一節課結束是4：35分，個別學生有可能是提優補差，告訴各位家長各個時間點的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時間，如果相差較大，那么估計是有問題了。學校里規定放學后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學校和社會人員有交流。節假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應該去的地方不能去，家長要清楚外出的時間和回家的時間。
2.在校期間封閉管理不許出校門。
3.學生上學必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫、干凈整潔，不戴首飾不燙發。
4教育孩子積極參加學校各項活動。不如軍訓、運動會、課間操等如有疾病提前和老師請假，(有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動)不積極參加學校各項活動不可以評優孩子的前途由你家長負責。
5不許帶手機、MP3、游戲機，不許帶與學習無關的書籍雜志等。當然有的時候學生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點，凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機等，在課堂上發現玩手機的，怎么辦?若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學期結束再由家長來領回，還要批評的。有些家長誤認為通訊工作方便聯系，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數人的學業會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的。因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經驗。真要有事聯系校內是有電話的，或者與我聯系。
八、給家長提以下幾點要求：
1、全力以赴抓好孩子的學習。
學生在校的主要任務就是學習，現在如果學習抓不好、抓不上去會給將來以后進一步的學習及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長應積極配合學校抓好子女的學習。首先，保證學習時間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學習環境。其次，創造良好的學習氛圍，家長工作忙，但不能忽視孩子的學習，要多關心、多鼓勵，不能光批評。督促孩子每天完成作業，并檢查是否完成，要養成習慣，多與教師聯系，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。支持并配合學校開展的一系列活動：如文體活動、各類競賽等等。多發揮孩子的潛能愛好興趣和特長。
2、家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經常給多了絕對是件壞事情。
大多數思想品質出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要窮孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要窮孩子不過就是為未來著想，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的勇氣和本事。
3、安全工作。
安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。我們不可否認，還有許多讓人擔心的問題，比如說現在的孩子判斷力能力較弱。現在盡管學校和有關部門不斷加強對安全的教育。現實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，等行為不時地發生，要告誡他們遵守交通法規，注意交通安全，防止交通事故發生。學校上體育課、做試驗、交通安全、、學校反復講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災害。注意飲食衛生，防止疾病發生。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規范》。遵守社會公德，不進營業性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網吧等場所)，不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠離、黃色污染和。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。關注孩子的身心健康，發現問題，加強親子溝通，或與老師、有關專家聯系。
4、注意子女的交往。
不結交社會上的閑散人員，提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往。有的個別本來很好的學生，因結交不良青年被帶壞，先是遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉而勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復的教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。
5、孩子的儀表、穿著、打扮要關心，要注意。
按中學生的要求去要求學生，不讓孩子染發、燙發，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內心世界思想變化的外在體現，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。我們學校的領導為辦好這所學校，使這所學校越來越好做著不懈地努力，老師們為了教好學生不辭勞苦，勇于奉獻，盡管孩子的基礎、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學生，雖然不能把每一位學生送入重點中學，但我們有信心讓每一位學生在原有的基礎上有所發展、有所進步。希望家長們也有這個信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。
6、要和學校和我們建立聯系方式
建立聯系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我并不是學生一違紀隨就叫家長，我先對他進行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。有什么問題信任班主任，及時溝通
八、作業輔導要求
對教師布置的家庭作業進行檢查輔導，家庭作業的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業是否全部認真完成。作業輔導不僅包括書面作業、還包括復習和預習。完成作業前應讓學生對本天所學的進行復習。作業完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養成：先復習后做作業，先預習后上課的學習習慣。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為品格決定成就。 我們家長在教育子女中要從品
格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以品格第一的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發內在動力，
有人曾有這樣的比喻：老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太輕松了!該管束得還得管束著點。
總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯系!好了，我的發言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
謝謝大家!
【學校家長座談會發言稿(三)】
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是王xx，今天，我有幸站在這里，沒有好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，我也是無名小卒。
再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰役終將止于和平。這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什么經驗和訣竅，也說不上體會和教訓。誰都想學習成績好，多聽表揚，少受到批評，認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。
1、學習要有計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這樣不好，每學期的開學，媽媽都會與我商討這學期的安排，一周的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機動調的，每天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個時間經常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、游玩。
篇（6）
大家上午好！
我是來XX。首先請允許我代表2011年入職的大學生感謝公司對我們的培養和關心。時間如白駒過隙，轉眼間我到公司已經十個月了。不管任何工作，都有一個從不懂到懂，從陌生到熟悉的過程，當經歷了這個過程，則是一大成長。在此我感謝公司給我提供這樣一個學習的平臺和突破自我的機會。下面我就談談在這十個月中我是如何在崗位上快速成長的。
首先是融入新環境，實現角色轉變。去年我帶著滿心的好奇和無限的憧憬，涉足這片未知的土地。我時刻提醒自己這里不是學校，我也不再是學生了，我的職業生涯開始了。我要認真演好每個角色，對自己負責，對工作負責，對公司負責。為了更快的適應工作，公司為我們安排了各種培訓，并組織了"師徒帶教"活動，指導我們的工作，讓我們在最短的時間內熟悉工作，少走彎路。而我自己也積極主動的融入到集體中同事中去，認識集體，了解他人，更快更好地進入崗位角色，得到大家的支持和幫助。
其次是勤于學習，善于學習。人非生而知之，而是學而知之。第一次踏入職場，我認真對待公司組織的每一次學習、每一次培訓，對于除此以外遇到的問題，虛心的請教其他同事，努力的搜索與工作有關的各種資料，增加自己的工作知識。在作業區實習是，從不同的角度出發，觀察和學習各個員工的操作與其中存在的關聯，領會其中的精髓，不斷的積累經驗。而不僅僅是簡單的重復！有句話叫"透過現象看本質"經驗總是在不斷的實踐總結總得來的。對于工作中的心得體會，時常加以整理，這樣我們就會有收獲，有進步，讓自己快速成長。
篇（7）
家長會活動方案1一、活動目的：
充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。
二、會議主題：孩子的成長，我們相伴
三、參會對象：全體學生、家長及任課教師
四、會議時間：11月29日下午13:30-17:30
五、活動地點：學校下操場和本班教室
六、具體安排：
1.28日下午第三四節全校衛生大掃除，德育處組織檢查，不過關的即時整改。
23日早操、早餐時學生打掃好教室、寢室、公地衛生。8:00值周領導、教師及學生會巡視整個校園，查漏補缺，整改發現的問題
2.12：40—13：00學生帶凳子到操場指定位置就坐;
13：00—13：25接家長到自己位置就坐。
3.13：30—15：30，集中開會。
【學校下操場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】
(1)學生會主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。
(2)陸校長發言，介紹學校基本情況和管理措施。
(王校長作安全教育、張校長做家庭教育專題講座、陸校長介紹學校辦學情況、龔漢平主任分析教學成績)
【集中開會期間各班主任、科任教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象。】
4.15:45—17：30，分班開會，上家庭教育課，班主任主持會議，任課教師參加。
學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦!謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。
⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教育的ppt及講解家庭教育稿子。
⑵班級學習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。
⑶任課教師發言。
⑷學生代表、家長代表發言。
⑸家長、教師互動交流。
⑹核對電話、家庭教育知識講座簽到表。
【家長會結束后，各班對教室、寢室、公地進行大掃除，教師辦公室衛生由各教師組織打掃，屆時學校將組織檢查。】
七、班主任工作準備：
1.會前準備：
⑴每班到會家長應占所在班級學生數的90%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在11月27日(周一)前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。
⑵家長會前，各班要求學生統一穿校服(沒有校服的班級班主任安排)，同時堅決落實教室、寢室評比工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。
⑶班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
⑷開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。
⑸家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。
⑹家長會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發現學生身體不適，情況嚴重的要立即送衛生院。
2.班級講話內容：
⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。
⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女(包括學生在校手機使用、學生外出上網、學生佩帶首飾、男生留長發、學生在校生活費用使用等方面問題的教育)
⑶與家長探討如何對獨生子女進行教育的問題(家庭教育內容各班家庭教育書上選取)。
3.科任老師：
⑴科任老師職責：家長會期間協助班主任紀律管理，協助回答家長提問。
4.會后注意事項：
⑴請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。
⑵11月30日各班主任家長會小結上交德育處。
八、門衛車輛管理：
1.協助門衛人員：組長李國鏈老師，人員：保安、學生會清潔部，汽車停車、自行車、電瓶車、摩托車等車輛管理。
2.工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻;
做好家長會期間的安全保衛工作;要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發生沖突。
九、門口家長接待：
1.接待人員及標志牌：
學生會宣傳部及每班代表，班級標志牌就用運動會時的班級標志牌
2.工作職責：
負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長;要語言文明，禮貌對待家長。
十、其他事項：
1.各任課教師必須到相應的班級參加家長會。
值周領導、值日教師要在校園內加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區巡查，發現問題及時處理。
2.6-9年級每班安排2名端莊女生在門口迎賓。
4.其他分工：
⑴下操場豎幅：
踏海凌云赴龍門不浪費一份時光為青春添彩為學校增光
嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學生讓家長放心讓社會滿意
主席臺橫幅：柴壩學校2017秋學生家長會(待定)
家校聯盟共建和諧社會
師生同心爭創文明校園
——以上熊貴川負責
⑵主席臺桌椅、桌布、鮮花布置;校門口、教學樓附近布置彩旗——學生會清潔部負責
⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手合作或結合自己班級實際設想】
——各班班主任負責
⑷攝影、報道——陶閱、李秀君負責
⑸各班級分發一筒“一次性紙杯”，各年級茶葉——班主任負責
飲用熱水供應，熱水瓶準備——各班班主任負責
⑹家長家庭教育知識講座簽到表(每班一份)、家校電話核實——班主任負責備注：就是以前的簽到表，只是把標題換成家庭教育知識講座簽到表。
家長會活動方案2一、活動時間：
二、活動對象：園全體家長及全體教職員工
三、活動地點：三樓多功能廳及各班教室
四、活動準備：1.園長講話稿;2.家長代表發言稿;3.各班情況介紹PPT及講話稿;4.家長學校簽到記錄;5.多媒體小平臺、照相機、話筒等設備;6.全體教師穿園服。
五、活動過程：
(一)活動簽到(18：10—18：20)
1.教師簽到：三樓多功能廳;
2.家長簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在班級簽到。
(二)集中學習(18：30—20：10)：小班段全體家長集中三樓多功能廳，中、大段開設班級分會場現場網絡直播。
1.張靜副園長做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);
2.家長代表發言(18：45—18：.50);
3.心理專家東琰老師講座《知性成長自然親子》(18：50—20：10)。
(二)分班學習(20：10—21：00)：集中學習結束后，小班段家長分散到班級，各班學習、交流。
六、各項目負責人：
1.多功能廳會場布置、秩序維持及后勤負責人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2.音響設備負責人：黃維新、李嘵嘵。
3.會議主持：張靜(集中學習)
各班班主任(分班學習)
4.新聞撰寫及攝影負責人：張潔、徐燕(各班主任自行現場拍攝并及時公布網站相應欄目里)。
七、注意事項：
1.為保證家長學校學習質量和秩序，家長一律不得帶幼兒來園。
2.家長會結束之后各班主任上交家長會講話稿和家長學校會議簽到。
家長會活動方案3一、活動時間：
20__年9月17日早上8:30
二、活動地點：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。
對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿。
內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。
要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任
七、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿
家長會活動方案4一、會議時間：年12月7日上午
高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00
二、會議地點：學生家長到孩子就讀教室參加會議。
三、與會人員：初中、高中學生家長及教師。
四、會議形式：先分學部召開家長視頻會議，再分班召開家長會。
五、會議議程：
1、學部家長會：由同志主持，高中部由同志主講(8：30—9：00)，初中部由馮仁春同志主講(9：00—9：30)，通過閉路電視傳輸會議視頻信號，各班主任組織學生家長及科任教師在本班教室收看。
2、評教評學：由教學處、年級組分班組織學生家長在各班教室書面評教評學。
3、分班家長會：由班主任主持召開，邀請科任教師及家長代表交流發言，分班家長會議時間不得少于一小時。
六、會前準備：
(一)學部家長會：
1、會務：主任負責
(1)LED滾動字幕：構建家校共育平臺，促進學生全面發展;關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要;學生的健康成長和未來發展高于一切。(2)中心機房報告席話筒。
2、視頻傳輸：李小琴主任負責
，會議前安排調試好校園閉路系統和廣播尋址系統，確保會議期間的正常使用。
3、教室分布圖：蔡景銀主任負責，12月7日上午8點前在學府廣場設置中學部教室分布示意圖。
4、志愿者引導服務：12月7日上午8：00-9:10，團委安排12名學生志愿者在學府廣場引導家長進場，各班安排學生志愿者在教室引導家長入座,做好服務工作。
(二)分班家長會：
各學(級)部德育主任于12月2日前召開班主任會，專題布置并培訓家長會工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環境布置和家長會課件制作情況。各班主任按照學(級)部要求，精心準備，布置落實。
1、環境布置。
(1)干凈。安排學生徹底打掃教室、寢室衛生。(2)整齊。桌凳擺放整齊(嚴禁出現特殊位置);中控桌、講桌上無雜物;學生書桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。(3)美觀。墻壁張貼規范，辦好教室前后的黑板報。12月7日上午政教處督查考核。
2、內容準備。
各班主任要精心設計家長會活動方案，準備好家長會課件，使用好電子白板。要求內容充實，講求實效。
(1)班情學情匯報。匯報班級、學生學習情況和思想行為發展情況。
(2)教育方法推介。提前安排家長代表介紹教育子女的經驗和方法，并向家長提出具體要求(如：到校時間要求、作業要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車安全、禁帶手機入校要求等)。
(3)家長個別交流。各班主任要全面分析和掌握學生情況，并結合學生實際預設要單獨交流的對象、問題及建議。
3、提前通知。
各班主任要將開會時間、地點及要求提前通知家長，確保到會人數齊(家長參會率不得低于90%)，否則按每班次扣學(級)部0.5分。各班主任要做好科任教師發言時間、順序的統籌協調工作。
4、學生書信。
指導學生以“爸媽，我想對你說”為題寫一封給父母的信，信的內容包括自己在校的思想、學習、優缺點、自己對未來的夢想、對父母的建議等，以便學生家長進一步了解學生。
七、會議要求：
1、會議期間，各學(級)部做好會議期間的班主任考勤、家長參會人數考核、科任教師參會安排和會議秩序、環境衛生的巡查管理工作，由各學(級)部分管領導統籌安排并組織實施，政教處、教學處負責督查。
2、12月8日，各班主任將家長會發言材料、課件上交學(級)部德育主任。
家長會活動方案5為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：
一、活動目標：
1.通過家長會，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環節，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優勢。
介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。
二、活動準備：
1.各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時接送的時間，提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動。
4.召開家長會時全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。
6.各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到、參加家長會，安排好學生在教室看書或者作畫;
學校家長會結束后，要提前召集好本班學生入場站隊工作，配合做好統一的早操表演。
7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動中要耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說學校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
同時，要做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環境衛生要求
1.活動前一天配合學校進行全校衛生大檢查，學校公共操場、衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。
2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。
家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
三、家長會形式：以班級為單位召開家長會。
四、家長會活動過程：
班級家長會內容：家長會，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助。
1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能每個孩子都點到一下)。
孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。
為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。
2.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
3.分享家長的教育經驗。
4.探討與商議.
親子活動主要安排
親子活動核心是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手、以期做得更好!在家長會上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，學校和老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……主要內容：
1.可組織問卷調查
2.可組織本班同學進行分組表演;
3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能點到每個孩子)。
4.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
在行為習慣養成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。
5.征求家長意見和建議。
篇（8）
我是黃鳳姣，高級工程師，現任崇左市城司副總經理，曾獲得全國五一勞動獎章、廣西五一勞動獎章、廣西三八紅旗手等榮譽稱號，是廣西科協決策咨詢專家。作為一名勞動模范，能夠參加市總工會組織的2016年"五一"勞模座談會，聆聽各位領導的教誨，感到無比激動和榮耀，特別是與市主要領導坐在一起，為崇左市經濟工作出謀劃策，為崇左市加快實現"兩加""兩成"目標提出意見和建議，倍感榮幸和鼓舞。借這個機會，就如何加快崇左城市發展提兩點建議：
一是建議大家多多關注重大項目建設。這里，有一張美麗的城市藍圖，工業大道、體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等自治區統籌推進的重大項目就像一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在美麗的藍圖上。這些重大項目的建設，將重組城市黃金路段，帶給崇左全新的快速交通和全新的城市格局。工業大道，是工業新區的主干道，對拉動城市和產業升級有著極其重要的意義；體育中心，是為迎接廣西第十四屆少數民族傳統體育運動會而建設，建成后將重組城市黃金路段，對促進周邊地塊的開發建設有重要的意義；崇左大橋，是連接新老城區的新干道，建成后將破除城南連接城西、城北的交通"瓶頸",營造新老城區、市區與城市工業區快速、便捷的同城化體系。事實證明，2013年工業大道建成并投入使用后，招商企業紛紛進駐，為工業新區的開放開發建設作出了突出貢獻。目前，體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等重大項目建設正在加速推進當中，全新的城市便捷生活圈即將開啟。各位領導，關注是一種力量。在這里，希望各位領導多多關注這些重大項目建設。重大項目，我為先鋒。您的關注，將是項目團隊最大的建設動力！
二是建議大家多多關注科技創新團隊。全民創業，萬眾創新，創新給城市更多改變。為了進一步推進企業的創新發展，在市總工會的指點下，我作為領軍人物，先后組織創建了勞模創新工作室和女職工創新工作室，用創新來推動城市發展方式轉型，以實際行動為崇左市經濟又好又快發展增光添彩。近年來，我帶領創新團隊，大力開展科技創新，大力開展傳、幫、帶活動，圍繞本企業生產經營活動、技能人才培養和生產經營工作中的重點、難點問題開展技術創新、管理創新，在科技創新方面做出了突出成績，取得了6項創新成果，4項發明專利，開展了工地勞動競賽、工地春晚、工地非誠勿擾、全民健身跑等11項創新活動，積極傳播正能量，較好地促進了中心工作的開展，產生了較好的經濟效益和社會影響，為企業贏得了較好的口碑，2013年底被自治區總工會命名為自治區"勞模創新工作室",2015年底被自治區總工會命名為自治區"女職工創新工作室".各位領導，關注是一種力量。在這里，希望各位領導多多關注我們的創新故事。全民創業，萬眾創新。您的關注，將是創新團隊最大的創新動力！
最后，把一首詩歌《城市藍圖》送給在座的各位領導，感謝大家的支持和幫助：城市藍圖錦繡篇，辛勤汗水映藍天，一路一房尋常事，都被民眾作妙傳。
我相信，通過你、我、他——大家的共同努力，這幅美麗的城市藍圖一定會變成現實。再次感謝各位領導對城市建設的關心、支持和幫助，謝謝大家！
五一國際勞動節表彰講稿
劉曉燕
老師們，同學們，大家好：
剛剛度過了一個休閑而愉快的五一假期，在正式返校的第一天，我們相聚一起，隆重召開"五一"國際勞動節的表彰大會，旨在贊美勞動者、宣傳勞動者，學習勞動者！
大家知道九十七中學能走到今天，是因為有一支愛崗敬業的教師隊伍，有一批以校為家的工人師傅們。
本學期開學以來，我們學校地面干凈無雜物，廁所整潔無異味，鏡面光亮無污漬，扶手光滑無灰塵；為我們創建優美環境的就是我校的4位保潔師傅，掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺接受我們全校師生的誠摯謝意！
還有幾位師傅為了給老師們提供優質的早餐，他每天變著花樣搭配食譜，為了讓同學們吃上豐盛的午餐，在學校的支持下，克服困難， 200多份飯菜的制作，200多份餐具的清洗，閆師傅和他的團隊克服了繁重的工作量，任勞任怨的為同學們服務著！有請閆應兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺！
老師們，同學們，有幾個身影我們非常熟悉，清晨他們最早站在校門口迎接我們入校；傍晚他又目送我們回家；他們是校園第一道安全防線；他們就是我們的校園安全衛士邱君、黃三強、管瑞啟、任全進，有請4為保安師傅們！
篇（9）
一、活動目的
我們即將迎來中國建軍***周年的紀念日，我們要大力弘揚軍紀律嚴明、永不退縮、沖鋒在前、不怕犧牲的戰斗精神，教育安保隊員永葆軍人勇敢、頑強的品格，創建一支為醫院發展保駕護航的堅實隊伍。在此之際，我院將舉辦慶"八·一"活動。
二、活動主題
1、同慶建軍佳節，共建白云安保士氣
2、同慶八一，提振安保士氣，護航白云
3、發揚解放軍人精神，鼓舞安保斗志昂揚
三、參加人員：我院退伍軍人
四、活動時間及地點
時間：***年8月1日（星期五）下午17:30分
活動地點：大會議室
聚餐地點：酒家
五、活動準備工作
（一）節目征集
1、安保科征集節目；
2、節目形式以歌曲、武術表演為主，內容健康向上，所有節目需提前自我彩排；
3、7月30日下午15:00分到大會議室進行彩排；
4、節目表演伴奏請自行拷貝，并提前交于人力資源部處；
5、節目演出次序根據流程形式進行安排；
6、活動表演中，凡參加演出的演員將得到禮品一份（集體表演除外，禮物為皮帶，到時倉庫領取）；
（二）活動現場布置
1、提前掛好橫幅，國旗；
2、整理好現場空地，用于表演時使用；
3、調試音響、話筒，調好音量；
六、籌備部門
1、人力資源部（退伍名單的確定，活動方案的策劃，下發通知，表演節目伴奏的準備，通知各個部門派員工代表參加觀看節目，新聞稿的撰寫，酒家的預定，人員接送等等）
2、院務部（領導發言稿的編輯，節目的審核，協助布置現場等等）
方案二：
為隆重紀念中國建軍***周年，扎實做好節日期間的擁軍優屬、擁政愛民工作，弘揚我黨我軍的優良傳統，激發軍民的民族精神和時代精神，進一步增強雙擁意識和國防觀念，豐富雙擁工作的形式和內容，進一步推動街道雙擁工作。根據城關區雙擁辦的有關要求，結合本街道實際，特制訂本實施方案。
一、 廣泛開展宣傳教育工作
廣泛深入開展雙擁活動，特別是走訪慰問駐軍、慰問烈軍屬是我們多年的老傳統，各單位要利用"八一"建軍節這個契機，開展廣泛的宣傳教育活動，要宣傳在雙擁活動開展過程中涌現出來的好人好事，利用黑板報、宣傳欄等多種形式宣傳軍民共建的成果。
二、廣泛開展走訪慰問活動
我街道轄區內目前主要有2個駐軍部隊，即***軍區、***消防支隊廣場中隊。節日期間街道將組成慰問組到駐軍走訪慰問，并與部隊領導開展座談活動，各社區和轄區各單位都要積極行動起來，廣泛開展形式多樣的走訪慰問活動。
三、廣泛開展關心關注優撫對象的活動
節日期間要多關心、幫助廣大優撫對象，為他們解決實際問題。在節日期間各社區可結合自身實際，開展好以關心關注優撫對象為核心內容的雙擁活動，有條件的應購買些慰問品，同時利用"八一"建軍節，召開軍人家屬、烈屬等人員參加的座談會，深入生活困難的優撫對象家中，為他們解決實際問題。適當組織青年志愿者、青少年和學生為優撫對象做好事。
四、工作要求
（1）牢牢把握正確方向，精心籌劃、嚴密組織各項活動，大力弘揚主旋律，努力營造科學發展、共創和諧的濃厚氛圍。
（2）始終突出思想教育內涵，要充分發揮重大紀念活動思想教育宣傳作用，綜合運用各種形式和手段，廣泛開展社會主義核心價值體系的宣傳教育。
（3）各單位要認真組織落實，按照隆重、熱烈、簡樸的原則開展活動，并將活動情況以書面上報街道。
方案三：
在建軍節來臨之際，***鎮以擁軍優屬服務為主題，積極開展八項雙擁活動，慶祝"八一"建軍節的到來。
一是召開一次黨委議軍會議。7月15日召開班子會議，商議行政區劃調整后鎮武裝工作發展建設問題。如鎮人武部規范化建設、武裝工作制度建設、民兵連長隊伍建設、八一活動安排、征兵工作準備等工作。
二是進行一次國防教育大宣傳。7月份，利用網絡、報刊、信函等傳媒，采取掛橫幅、貼標語，發慰問信以及會議宣傳等多種形式進行宣傳教育，為節日營造良好的國防氛圍。
三是上一堂國防教育課。7月19日召開全體機關干部會議，由鎮人武部長周紅權主講"現代戰爭與國防",講到的新概念武器和信息化戰爭，讓大家耳目一新，從而也增強了機關干部的國防觀念和國防意識，最后還組織大家觀看了國防教育片"中國遠征軍".
四是給現役軍人一封信。鼓勵他們安心部隊工作，在部隊這座大熔爐里錘煉成鋼、建功立業，多作貢獻。
五是召開一次現役軍人家屬座談會。7月28日召開座談會，回顧人民軍隊走過的光輝歷程，頌揚人民軍隊為保障社會主義現代化建設、維護世界和平所做出的巨大貢獻。會議進行了座談交流，了解軍人及家屬的思想、生活等情況，交流工作思路，解答優撫安置政策，集思廣益，為下步工作提供參考意見。最后為現役軍人家屬發放了優待金。
六是開展一次軍屬解困幫扶活動。7月下旬，走訪慰問特困軍屬，用活政策，幫助他們解決一些實際困難。同時還推出困難退伍軍人子女考取大學的，將上報給予一定的資助。
七是開展一次駐軍走訪慰問活動。7月21日，鎮班子走訪了縣人武部，與徐道友部長進行了面對面交流，擁軍氛圍濃厚。最后還為縣人武部送上一萬元慰問金。
八是過一次軍事日生活。7月21日下午，鎮班子包括辦事處正副主任在縣人武部軍事科的安排下，進行了實彈射擊訓練，體驗軍營生活。結束后，鎮班子還與縣人武部官兵共進晚餐，共慶"八一"建軍節的到來。
方案四：
今年是中國建軍***周年，紀念中國工農勝利***周年。為廣泛、深入、扎實地開展好擁軍優屬活動，進一步鞏固和發展軍政、軍民關系，營造改革、發展、穩定和軍隊建設的良好氛圍，為我街經濟和社會發展作出貢獻。現就今年"八一"建軍節期間全街開展擁軍優屬活動的有關安排如下：
一、提高認識，增強歷史使命感
擁軍優屬是我黨我軍在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統，是團結和動員廣大軍民為實現黨在各個時期的歷史任務而奮斗的一項重要工作。擁軍優屬要以實踐"三個代表"重要思想的高度充分認識到搞好擁軍優屬工作的重要性、加強軍政軍民團結的重大政治意義，增強歷史使命感，認真開展好擁軍優屬工作。
二、廣泛宣傳，營造擁軍優屬良好氛圍
建軍節期間，組織我街各社區開展"雙擁宣傳周"活動。大力宣傳和弘揚我黨我軍的優良傳統和作風，通過書寫標語、黑板報、召開會議、廣播宣傳等，做到形式多樣、生動活潑。重點學習、宣傳老一輩無產階級革命家的革命精神，宣傳人民軍隊為保衛國家安全和社會主義現代化建設事業作出的巨大貢獻，宣傳他們可歌可泣的英雄業績，宣傳駐合解放軍、武警部隊在自身建設和推動我街經濟發展、社會進步中作出的重大貢獻與無私奉獻精神。加大《國防教育法》和擁軍優撫安置等政策法規的宣傳力度，不斷增強社區居民的擁軍優屬意識，促進擁軍優屬工作進一步走上規范化、制度化、經常化的軌道。
三、深入開展各項活動，進一步密切軍政軍民關系
我街要以此為契機，要通過組織報告會、參觀、觀看教育片、知識競賽等多種形式：
1、耀遠里社區準備在"八一"前夕，組織社區內的健聾藝術團到武警六中隊進行慰問演出，并給戰士們包愛心餃子。
2、組織開展愛國主義教育和國防教育。昆裕里社區在7月30日在南開中學組織大型朗誦活動。大力培養和宣傳雙擁工作的先進典型，不斷提高廣大軍民對做好新時期雙擁工作重大意義的認識，增強責任感和使命感。
篇（10）
一、會場布置
1.讓會場布置“活”起來
去年，我負責某次討論會的會場布置。布置好會場后，我請主任來檢查。
初步檢查后，主任問：“座位是按什么原則安排的？”我信心滿滿地回答道：“根據之前會議要求，按‘先定中間，再定左右’的順序，市級領導和討論組組長排在主桌中間，其他代表按選區和職務一左一右依次排列。”
“這樣不行，”主任說，“會場布置不能簡單憑經驗，要看會議內容和目的。就說座位排列，第一，這次討論會和一般會議不同，與會人員都是黨代表，身份是一樣的，不存在職務的高低。第二，討論會的主要目的是審查報告、暢談思路、建言獻策。想討論得好，至少要確保主桌上各類代表分布均衡，涉及重點工作、重點行業的代表也要往中間靠。你再想想，重新調整下。”我這才意識到有些情況還真是沒有認真考慮。再看會場，主桌上明顯缺少農業、教育、衛生等行業代表，分布確實不合理，而且會場中僅主桌有話筒，未在主桌就座的代表發言很不方便。
回到辦公室，我將座次重新排列。第一，主桌上優先安排身份重疊的代表，如既是女性又是教育衛生系統的代表，確保各領域代表在主桌有限的人數中盡量實現均衡分布。第二，涉及重點工作、重要行業的代表，如無法安排在主桌，盡量安排在后排靠中間位置。第三，準備四個無線話筒，分置在后排座位兩端，保障未在主桌就座代表的發言。最后，我將會場實際安排情況制作成參會人員座位表，標明代表姓名，與代表基本信息表一同打印出來，放在與會市級領導座位前，以便領導對參會人員信息一目了然。
精心布置后，第二次的會場布置順利通過了主任的檢查。由此可見，會場布置絕非簡單機械的重復性工作，做到因需而變、因事而變，方能讓會場布置“活”起來，為會議的順利進行打好基礎，提供保障。
2.能否坐得下尺子會“說話”
一次召開市政協會議，政協主席提出：“以前咱們每次開政協全會，常委們都坐在臺下，這次全會能不能想辦法都上主席臺？”
聽到領導這么說，我頭一下子大了。要知道，對這個會場我是再熟悉不過了。以往全會，之所以常委們沒有上主席臺，是因為主席臺較小，一般安排四排，每排21人。市政協常委60多人，加上市四大班子領導和其他與會的廳級領導，一共125人，顯然坐不下。
這可如何是好？不管怎樣，既然領導提出了這樣的想法和要求，我們就得努力想辦法。我就提議有沒有可能再加一排座位，每排也再增加幾個座位。后勤組的同志聽后馬上說：“如果有可能，早就增加了。”我說：“別急，那咱們一起去會場，實地量一量再說。”于是，我們一起到主席臺上，拉尺子一量，第一排前沿距主席臺前沿近兩米，最后一排座椅后沿距后墻有一米多，每排座位左右兩端距側幕也各有半米多寬。果然，會議桌整體前移一米，后邊是可以增加一排的，每排會議桌再增加座位也有富余。這樣，前后五排，每排25人，市政協常委與其他參會的廳級領導正好全部坐下。
這樣一次經歷讓我明白，慣例也不一定科學，解決問題不能墨守成規，要有求證精神。
3.會場溫度控制的“學問”
在一次大型會議召開當天，我提前一小時到達會場，早早把會場空調打開，調至25攝氏度，就去忙其他工作了。出人意料的是，會議開始后不久，會場溫度忽然升高。臺下的代表們熱得紛紛拿起桌上的會議材料當扇子扇起風來。我非常納悶：明明提前一個小時就開了空調，怎么還這么熱？為了保持會場的舒適度，我趕緊降溫，把空調溫度調至18攝氏度。結果沒多久，會場溫度過低，一些代表開始打噴嚏。三個半小時的大會結束后，忽冷忽熱的室溫讓不少代表頗有微詞。我聽到有代表打趣道：“今天會場空調應該是犯了瘧疾，咱們是‘熱時節熱得在蒸籠里坐，冷時節冷得在冰凌上臥’，哈哈哈??”我感到很難為情。
會后，我向有經驗的同事請教，方才明白會場溫度控制還真是有大學問呢！會場越大，溫度越難控制。因為人體熱量和外界環境不斷交互，會改變外界環境溫度。會場無人時和代表入座后，會場溫度自然會發生變化。因此夏天要提前把室溫調得比正常溫度更低一些，這樣隨著室內人數增多，室溫會增高，從偏低變成相對適宜。
這件事給我好好上了一課，會務工作的學問真是一輩子也學不完，開空調這樣看似簡單的事，里面也有門道呢。
4.會場燈光檢查少不得
某大型會議開始前幾天，我們開碰頭會，各自匯報會議的籌備情況。我匯報完到會議現場踩點的情況后，處里老同志提醒：燈光檢查了嗎？我心想：那個會場經常用，還有什么可檢查的？不過作為會前籌備的必要流程，還是不能大意。于是，我叫上攝像師一起去會場。打開燈，攝像機開機，我坐到主席臺上，試拍了一陣。
這一拍可真發現問題了，燈光效果非常不理想。主席臺頭頂上的燈光打在我的頭頂上，拍攝的畫面變成了“陰陽臉”。如果用攝像機自帶的燈補光，光線直接打在臉上，不僅熱得難受，連面前的文件材料都看不清了。
以前這個禮堂開過無數次會，從來沒遇到過這個問題，這次是怎么了？我馬上向禮堂工作人員了解情況，終于弄清了原因。原來前不久，禮堂主席臺的燈改為了LED燈。我馬上向領導匯報，協調后勤部門同志解決了這個問題。這件事給我留下了很深的印象，提醒我辦會不能“想當然”，按照程序要檢查的，一個都不能少。
5.疏漏了記者的席位
一次，我們處負責市質量監督大會的會務工作。籌備、服務這樣的會議，對我們處來說是輕車熟路，但我們不敢掉以輕心，全處上下緊鑼密鼓，按流程認真統籌安排。
一切都準備就緒，原以為能圓滿完成任務，可會議當天居然在座位安排上出了問題——與以往不同的是，此次會議增加了“假冒偽劣產品展示”環節，這是會議的一大亮點，也是大家關注的焦點，因此來了許多媒體記者。但安排座位的工作人員還是按照以往的慣例，僅為媒體留出寥寥幾個席位。結果，三四十名記者參會，媒體席位一下子顯得捉襟見肘，我們把自己的座位讓給記者還是不夠，不少攝影記者只能一直站著，會議現場的氣氛和效果都打了折扣。
會后，領導對我們提出了批評，與會記者也有抱怨。我們認真反思，深刻認識到，會務工作必須把各種情況考慮周全，決不能疏忽大意，否則真是“一丑遮百俊”，一個小小的疏漏就可能讓之前的付出變得蒼白無力。
6.差點出事的會標
辦會多年，給我印象最深的是那次縣里召開的人代會，我負責會標的布置。
前一晚忙到深夜，會場一切都安排妥當，我去值班室睡了一覺。第二天一早到會場時，我嚇了一跳：會標上“屆”字下面“由”的邊緣已經卷起，仔細查看后發現，原來是暖風惹的禍。這個會場比較大，天氣又冷，需要提前幾個小時開空調，有一個暖風出風口正好對著“屆”字下方，把膠吹化了。為防止膠再次被吹化，我們趕緊把會標上所有字全部用大頭針別住。
雖然會議順利進行，但大家還是心有余悸。如果發現不及時，在會議進行時會標上的字掉落，電視臺還現場直播，那后果真是不堪設想。為避免工作中出現類似失誤，從此以后我們將用大頭針固定會標的內容固化到會議組織流程中。
7.簡潔明了的會標
初入職場趕上一次縣委召開會議，我負責會標的制作。綜合會議的主題和議程，我將會標定為：“兩學一做”學習教育動員部署會暨“講政治守紀律做表率”專項主題活動動員會。核對后我自己還挺滿意，就向科長做了匯報。科長看了之后說：“小王，你數數這有多少字，咱們開會的地方掛得下嗎？”科長一下子把我問住了。
后來，向同事請教才知道，開會的主席臺比較窄，如果將這么多字放在會標上，字間距會非常小，不美觀不說，還看不清楚。于是，我征求各方面的意見，并向科長請教，最終將會標定為：“兩學一做”學習教育動員會。我也從中學到，會標的制作一定要突出主題、簡潔明了。
8.導引牌里的“玄機”
在會場周圍，我們經常會擺放導引牌，為參會代表指引會場的位置。制作和擺放導引牌，要注意檢查字體、箭頭是否清晰，擺放的位置是否合適，一般這項工作由會場的有關部門來負責。但是不是有人負責就可以不管了呢？實踐告訴我們并不是，導引牌事先一定要檢查。
在一次辦會工作中，我就發現了小導引牌里的“大問題”。這次會議在我市的禮堂召開，在辦會的前一天，這個禮堂剛剛承辦了一場大型文藝匯演。在制作導引牌時，禮堂方面準備不周，缺少大小合適的紙張，就拿文藝匯演主辦方剩下的紙張充數。我在檢查時發現，粗看也沒什么問題，可湊近仔細一看，最底端居然印著一排文藝匯演贊助商的公司標識。雖然公司標識圖案小，不注意根本看不出來，但機關的會議不同于商業演出，哪來的“贊助商”？這不是跟會議嚴肅的性質背道而馳嗎？于是我立即找到符合規范的紙張，協調重新制作導引牌。
事后領導表揚我說，現在是自媒體時代，如果有人把這個導引牌拍照發到網上，就很可能帶來負面影響。
9.沒有保密柜怎么辦
省委領導要到基層召開會議，我隨行服務。其中有一個會議內容，與會人員不允許攜帶任何電子通信設備。會前，基層同志告訴我，條件有限，當地無法提供保密柜，而如果從市里運來時間又來不及。這可把我給急壞了，會議就要開始了，我怎么就沒有早作安排啊！
正當我不知所措之時，當地的辦公室主任給我提供了一個土辦法——將與會人員的手機分別裝到信封中，用訂書機封口并寫上名字，然后交給工作人員統一保管和清點，散會后再取回。這樣，沒有保密柜的問題順利解決了。
我也提醒自己，以后辦會必須將每一個細節都考慮到，遇到問題多思考、多請教，提高工作應變能力。
10.會上耗材要備足
某年，我參加市兩會的組織籌備工作。那年的市兩會結束當日加了兩個會，后面兩個會的議程和名單都要在會上準備，打印量比較大，最后打印需要擺放的出席人員名單時我發現——打印機沒有墨了。我搖晃搖晃墨盒，試著又打了幾頁，可是紙上的墨色還是明顯淡了。我一下子急出了一身冷汗：我們沒有備用的墨盒。當時我們使用的那臺電腦沒有刻錄功能，現場也沒有備用的墨盒。因為是保密電腦，也不能使用移動存儲設備。
我們急得滿頭大汗——這時已是中午，下午三點就要開會，需要打印的量還不少。這時，我只好求助同事，同事急忙送來墨盒，才沒有耽誤。我也不禁后怕：如果更晚一些發現沒墨，來不及應變，肯定會惹出大麻煩。
后來我總結，在外開會，自帶電腦、打印設備和電子版名單也并不意味著萬事俱備，各類風險依然存在，例如打印機墨盒等耗材一定要想辦法備足，確保萬無一失。
11.停車場炸響警報聲
一次，我市在開發區某會場召開重點企業座談會，市領導正在講話，窗外突然傳來汽車的警報聲，此起彼伏。因為離會場太近，聲音很大，即使關上窗也還是很吵，底下的參會者竊竊私語，大家也無心聽會了。我趕緊出去查看情況。原來會議停車場就在會場外，緊挨著會場窗戶的一輛車警報器出現故障，率先響起來，帶動周圍幾輛車的警報器也一同響個不停，結果嚴重干擾了會場秩序。
事后，領導雖然沒有批評我，但我仍然很內疚。以后再安排會議，雖然不能都把停車場安排在遠處，但我會通知工作人員，緊鄰會場的幾個停車位就不要安排大家停車了，以免類似的情況再次發生。辦會，什么想不到的事情都可能發生，多經歷、多總結，辦會的經驗也就豐富了。
12.會場文具贏贊許
一天，同事收到一個快遞，是一款多格文具盒，簡單的黑色盒子，打開后可以分隔擺放多種文具，是同事給上學的孩子買的。收者無心，看者有意，我也趕緊買了這種盒子。因為服務常委會會議、書記專題會時間久了，我發現這種帶有研究、審議性質的會，領導往往需要審閱簽批許多文件。過去，會場桌上擺的是“老四樣”：座簽、話筒、筆筒、記事本。發現審閱文件不便的問題后，我設想在翻閱時加上濕手器，簽批時提供各類筆，整理時備好曲別針、長尾夾、訂書機。可這一堆東西放上會議桌，雜亂無章，會議桌豈不是變成辦公桌了？一拿到文具盒，我就迫不及待把有關文具全部放進去，再把文具盒放進桌斗側邊，需要時再拿出來，問題迎刃而解。之后的會上，桌面非常整潔，領導簽批文件也相當方便。
我們處還有幾個黑色的大公文包，上面還系著號碼牌以便區分。包里裝得滿滿當當的，打開一看，分門別類、整整齊齊：訂書機和訂書釘、一盒黑色簽字筆、一把削好的鉛筆、一本稿紙、一摞打印紙、一沓便箋紙，還有信封、回形針、印泥、橡皮、膠水、尺子??各種文具應有盡有，還有內部電話本放在夾層里。這就是我們的會議文具包——誰負責會議現場的服務工作，誰就拎上它去會場。幾年來，會議文具包立功不少，特別是去外面的會場開會，更是經常派上用場，再也沒有發生過會議現場缺東西需要臨時去找的情況。
開會時，有關文具的問題看似小事，可從讓與會者使用方便、提高會議效率的角度考慮，還是有許多文章可做的。
二、人員組織
13.提前十分鐘還不夠
一次，我們籌備一次全市性大會，參會者近千人。我作為會務組一員，負責起草會議通知。大會是上午8點開始，我按照慣例，在通知里寫明“請參會人員7：50提前到達”。
到了大會當天，會務組的同志早早來到會場，一切準備就緒。可是眼看快到7點50分了，參會人員還有很多沒有到場。
這時我發現，這次會議在會場大門外設置了安檢儀，參會人員需要一一通過安檢，這就大大增加了入場時間。可是我之前起草會議通知的時候，根本沒有把這個時間計算進去。眼看會議就要開始了，會場門外還排著長長的隊伍，我聽到大家議論紛紛：“怎么還有安檢啊，來不及了吧？”我急得如熱鍋上的螞蟻，但又無計可施，安檢是必需的環節，不能省略。即便加快速度，也不可能在8點前全部安檢完畢。
我進會場看了看，領導們已在主席臺就座，可是臺下依然亂哄哄的，參會人員或站或坐，門口還不斷有人急匆匆走進來，左右張望著找位子。到了8點10分，大家才差不多就座完畢，會場漸漸安靜下來，大會主持人方宣布會議開始??
事后我總結，籌備會議一定要考慮到每個環節，像通知幾點到達這樣的事，也要把各種可能的時間都計算在內，打足提前量。
14.一場混亂的握手
在辦公室工作多年，我參與籌備過數不清的會議，在新來的年輕同志眼里，算得上一個“老會務”了。最近單位來了新書記，我負責籌備全體干部大會。這類會議我組織過多次，自然是輕車熟路，籌備工作進行得有條不紊，心里還想著，這次一定要給新書記留下一個好印象。
結果在開會當天，新書記進場后，沒有像歷任書記那樣直接走上主席臺，而是繞到臺下，打算與參會的同志們握手寒暄。我事先完全沒有考慮到還有握手這個環節，所以也沒有提前組織。結果坐在前排的同志一擁而上，把書記團團圍住，都向前伸出手去，后排的同志也想離開座位走上前來。書記想走到各排依次與大家握手，但座位前后挨得很近，無法通行。同志們只好側著身子進進出出，不時伴隨著挪動椅子的摩擦聲，原本井然有序的會場瞬間亂成一團。
我站在會場一角，想要補救又束手無策，那種難熬的滋味至今難忘。這次失誤讓我明白，“老會務”的“老經驗”有時未必管用，一個環節考慮不到，就會給會議整體效果造成影響。
15.只有西裝才是正裝嗎
去年，我市舉辦建市30周年紀念大會，涉及各個單位各個行業的代表近千人。我負責下發會議通知，大概發了快十個單位的時候，接到一個電話，電話那頭問：“你好，我們接到通知，讓穿正裝。請問我可以穿自己的民族服裝嗎？”我回答說：“大會規定要穿正裝，估計您不能??”正說到這兒，旁邊的主任趕緊打斷了我，讓我先不要回答。我急忙告訴對方，稍后再答復。
放下電話后，主任說：“我們在通知里，只是簡單地說讓大家穿正裝。而少數民族的同志認為出席正式莊重的場合，應該穿體現民族特色的民族服裝。而且這次紀念大會，各行各業的代表都會出席，如果真的全部穿西裝來，效果就一定好嗎？”我這才恍然大悟。主任召集會務組的同志們碰了個頭，大家經過討論，一致覺得，如果不同行業的同志，穿著代表各自身份的服裝出席，效果應該更好。我們把這次討論的結果匯報了領導，領導肯定了我們的想法。我馬上修改了會議通知，之前已經通知過的單位，也一一打電話進行了更正。
到了開會當天，代表們就座完畢，我們看到會場里，軍人穿著莊嚴的軍裝，工人穿著自己的工服，警察穿著筆挺的警服，還有少數民族代表身著鮮艷的民族服裝??每個人都展現出各自的風采，現場氣氛喜慶而隆重。
我事后“復盤”，辦會固然有一定的模式，但更需要我們從實際情況出發，從會議效果出發靈活應變，有時候一個小小的變化，就會帶來大大的不同。
16.正裝能不能換成便裝
有一年五月，我省召開一次表彰大會。我負責起草會議通知，起草完后拿給處長審核，處長看后問我：“為什么要求大家穿正裝？”我說：“以前開這類會議，慣例都是著正裝。”處長說：“以前的慣例如此，不代表今后就必須如此呀。最近天氣又悶又熱，已經有30度了，如果穿正裝的話太難受。你再琢磨一下，也看看其他地方怎么安排的，看穿便裝合不合適？”
我想，這種大熱天讓大家西裝革履地全副武裝起來，確實不太妥當。我查找資料，參考兄弟單位的做法，又打電話和一些同行討論，感覺可以讓大家穿便裝。黨的十以來，各級會風越來越務實清新。除了黨代會、人代會等需要著正裝，像表彰會這樣的場合是可以便裝出席的。我跟處長匯報了自己的想法，經請示分管領導，會議通知便改成了著便裝。
會議當天，果然又是一個大熱天，我們在會場外迎接代表，穿著短袖襯衫尚且汗流浹背，如果真的讓大家都穿正裝，該有多熱啊！在整個會議籌備中，著裝只是一個小小的細節，看起來并不起眼，可就是這么一個“細枝末節”的小問題，考慮不周到也會帶來不便。
17.分錯房間了嗎
一次，我負責籌備一個金融會議，有二三百人的規模，該會是以會代訓，住宿、交通、材料等事務繁雜。
報到時，我正在會場門口迎接代表，辦公室主任心急火燎地找過來，指著會議手冊問我：“怎么回事？房間怎么排的？這到底是男是女？”原來一名代表報到時拿到會議手冊一看，同屋的人名字是“張小紅”，就去找主任：“我是男的，怎么能安排和女同志一屋？”主任一邊道歉一邊來問我。我一下就懵了：這也太大意了，怎么會把男的和女的分到一個屋呢？我趕緊翻看原始的報名表，發現“張小紅”后面注的是“男”，心里才略微踏實了一些。再一打電話，那頭傳來了一個男同志的聲音，聽過原委，對方也樂了，說他的名字經常會引起誤會。
原來這是一場烏龍。但這個事情提醒我，會議服務工作中一定要注意到反常的、特別的事情，并記在心里，隨時能夠答得上來、處理得好。
18.把發言人員服務好
省里召開某項重點工作的經驗交流會，按照議程，共有八名代表上臺發言。分工的時候，處長把組織發言的工作交給我負責，并交代：“其他的事情你不用操心，就把這八位發言人安排好就可以了。”
我知道處長這么說是有原因的。就在半年前的一次座談會上，也是有幾位代表要上臺發言。會議過程中，一個發言人到會場外接了個電話，而按照順序，下一個就輪到他了，結果這個電話講了很長時間，上一位同志發言完畢回到座位上，主持人說“請××單位的張××上臺和大家交流”時，他還沒有回來，會場陷入令人尷尬的寧靜。我們趕緊跑出去提醒，他才慌慌張張跑回會場。
這次我負責這個環節，知道大意不得，便打起十二分精神，力求萬無一失。從安排發言人集中就座到排發言順序，從告知如何銜接到提醒攜帶講稿，都一一落實到位。不過到了開會時，依然發生了一個小插曲。排在第二位的發言人進場后，才發現把講稿忘在了車里，而到停車的地方來回需要二十多分鐘，再回去取很可能來不及了。我趕緊拿出預先準備好的全套發言稿，找出他的那份給他，總算解了燃眉之急。最后還不錯，大家的發言很順暢。
發言人員可謂是會議中的重點人員，如果發言準備工作出了問題，也會影響到整個會議的效果，因此，把他們安排好、服務好也是萬萬不可馬虎的。
19.特殊情況要重點關注
從事會務工作多年，有兩次失誤讓我印象深刻。
一次是我事先沒有詢問與會人員的特殊情況，結果將一位坐輪椅的代表安排在了會場中間的座位。會議當天，看著已經就座的代表個個起身搬開座椅讓位，坐在輪椅上的同志非常過意不去，連連致歉。當這位代表艱難地來到座位上就座時，主持人已經開始宣讀出席者名單了。下午的會議前，大家臨時決定每個人依次往里挪一個座位，把最邊上的位置留給殘疾人代表。
還有一次是一位年邁的老領導參加會議，并有陪護人員隨行。老領導是在主席臺就座，但我事先沒有給陪護人員在前排預留座位，因此他只能坐在會場最后一排。會議進行到一半時，老領導感到身體不適，向陪護人員示意，但由于距離太遠，陪護人員沒有看清。老領導又堅持了許久，直到旁邊的同志發現他捂著胸口臉色蒼白。雖然經過一番救護，老領導并無大礙，但也讓在場的所有人都捏了一把汗。
這兩次失誤提醒我，一些會議有殘疾人、老年人等特殊人員出席時，會前一定要充分了解情況，并在會議過程中給予重點關注，盡可能為他們提供更加周到細致的服務。
20.抬著輪椅才進了會場
市里召開大會，各項籌備工作差不多都到位了。我又一次核對參會人員名單的時候，發現里面有幾位老同志，有的已近八十，于是在名單上標注了一下，并在會務組碰頭會上提出，要對這幾位老同志重點照顧一下，大家都點頭稱是。
會議當天，我負責在門口值守。有輛面包車開到會場外，司機下來從車上搬下一個輪椅，我趕緊上前，幫著從車上扶下一位腿腳不便的老同志。可是，當我推著老同志走向會場的時候才突然發現，這是一棟有些年頭的老樓了，門前沒有設置殘疾人通道。望著通向大門的高高的臺階，我只好讓老同志先等著，自己趕緊跑到會場，叫了三個年輕男同事出來。我們四個兩人一邊，一齊發力，連人帶輪椅抬起來，小心翼翼上了二十多級臺階，大家都累出一身汗。老同志不住地說“給你們添麻煩了”，弄得我們更不好意思。會開完后，我們四個又把老人抬下臺階。
會后我跟會場管理人員提到這個事情，才知道原來樓后設有電梯，可以直接通到會場。會議籌備過程中，我們方方面面都想到了，卻還是沒有想到有人坐輪椅這個可能性，這也給我們提了個醒，會務工作中，再多的預設都不為過。
21.讓代表幫助代表
在我市，一些會議有時會有少數來自基層的少數民族代表參加。但是因為條件限制，無法為普通話不好的少數民族代表都配上同聲傳譯人員。會場里，常常會看到少數民族代表聽得很吃力，一臉茫然的表情，我們心里也跟著著急。這個問題困擾了會務組很長時間。
后來有一次，在會議間隙，我們注意到一位漢族代表用流利的藏語與一位藏族代表交談，這一下子啟發了我。經請示領導同意，在下一次籌備類似會議時，我提前了解了有哪些代表同時掌握漢語和少數民族語言，在安排會議席次時，將他們和漢語不流利的少數民族代表安排在一起，也事先和他們作了溝通。同時，適當增加會議間隙的討論時長，增加代表們溝通交流的機會，以便他們更好地理解會議精神。
新做法帶來新成效，那次會議現場效果很好，氣氛也很融洽，贏得了與會代表的一致好評。因為語言問題，一些少數民族代表無法融入會議氛圍，這無疑會影響會議精神的貫徹落實。開動腦筋、想方設法為他們解決難題，是做好會務服務的題中應有之義。
三、主席臺和休息室
22.主席臺上的空茶杯
一次，跟隨省委領導到某開發區調研。調研結束后，我們直奔開發區的會場準備召開現場會。主席臺上的幾位領導悉數就座，主持會議的領導開始講話。
一上午頂著日頭調研，大家都口渴了，紛紛端起會場桌面上的茶杯喝水。“嗯，不錯，水溫剛好。”我抿了一口茶水，內心給負責上水的服務員點了個贊。
這時，我注意到正對面主席臺上的一位領導也端起茶杯，一絲驚訝的神情從他臉上閃過，隨即，他沖我們這邊招了招手，一手舉杯子一手做了個手勢。我明白了：茶杯是空的！我還以為會場服務員已經給倒上了??我趕緊聯系會場服務員，請她們給主席臺添水。后來一溝通才知道，主席臺上的茶杯內已提前放置好了茶葉，開發區的會場服務員出于謹慎考慮，以為要等我們工作人員的指令才能倒水。我們喝著會場里的茶水，想當然地認為主席臺上的茶水也已經有了。
會后我們總結：在機關開會從未遇到這類情況，因為上茶水的服務員訓練有素，對于上水時機的學問早已了然于胸，不需我們工作人員過問。在基層，辦會場所我們并不熟悉，卻想當然地認為對方會做好。這提醒我們，對不熟悉的會場切忌“想當然”，而要想辦法提前熟悉，盡量避免因溝通不夠而出現缺位的情況。
23.大字號的領導講話稿
我剛調到辦公室不久，就參加了一次會議的籌備工作。領導安排我負責主席臺上領導講話稿的打印和擺放。會前，處長來檢查會務工作，他走到主席臺跟我確認講話稿版本等問題，順手拿起主席臺上我剛擺放好的講話稿：“字號怎么這么小？重新打一份，換成二號字，全文加粗。”“咱領導年紀又不大。”看到我還一臉不解地嘀咕著，處長耐心地告訴我：“領導講話時，不可能一直盯著稿子，字小了容易看串行，眼睛也會累。所以，擺在主席臺上的講話稿，字號和行距要略大些。”我這才明白，打印一份大字號的講話稿對工作人員來說只是舉手之勞，卻可以為領導提供不少便利。會議服務過程中，只有懂得與服務對象換位思考，才能真正提升會務服務的人性化、科學化水平。
24.“任性”的筆
一次會上，會議剛剛開始，坐在主席臺最右側的領導突然皺了一下眉頭，隨即小幅度地舉起了手中的筆，沖我們工作人員這邊使了一個眼色。我心中一緊，難道筆出問題了？顧不上細想就帶著幾支備用筆迅速繞到主席臺后面，來到領導身邊。果然，擺在這位領導面前的筆竟然不出水！
下次辦會時，我們就多長了份心，凡是擺放在主席臺上的筆，都挨個摘開筆帽查看、試用。
無獨有偶。一次會前試筆時，我剛拔開筆帽，手就被染得一片漆黑。直液式走珠筆竟然會“噴墨”！幸虧在會前排查出來，不然“任性”筆在會上噴主席臺領導一手墨，那就尷尬了。
后來，針對防范“任性”筆，我們商量了兩種解決方案：一、在主席臺擺放紙筆的同志要提前試用所有的筆；二、采購鉛筆并提前削好、試用，確保不斷芯后才擺在主席臺上。
25.惹禍的大頭針
一次會前籌備，在布置主席臺桌面時，我竟遇到過一個“流血事件”。事情是這樣的：為保證主席臺桌面的整潔大方，會議地點所在賓館的工作人員在桌上鋪了一層藍色氈布。由于氈布長度不夠，工作人員將多塊氈布用大頭針連接起來。
會前檢查時，我和一位同事負責檢查主席臺布置。我倆從主席臺兩側分頭檢查話筒、紙筆擺放等。“啊！”突然，那位同事發出了一聲慘叫。“怎么了？”我趕忙過去。其他幾位在會場的同事也聞聲趕到主席臺。原來，這位同事試筆時，筆帽有點緊，用力一拔，胳膊因慣性碰到桌布，被沒有完全隱入布中的針頭刺出了血珠。我們都有些后怕，萬一開會當天出現這種境況就尷尬了。
如何排除這個“安全隱患”呢？我們先是用透明膠帶把連接處粘了起來，不過透明膠帶無論怎么粘貼，難免有露在桌布外面的部分，影響美觀，后來又改用雙面膠重新粘貼。
我們不禁感嘆：會議服務中隱藏的問題還真不少，必須慎之又慎、細之又細。此外，尋求解決方法時，需先提前綜合考慮各方面因素，總結出一個最佳方案再動手。
26.誤引領導從后門進會場
一次，我局召開一次會議，有兩位省廳的領導參會。會議開始前，這兩位領導和局領導在休息室休息，我看時間差不多到了，便引導他們去會場。
從會議室到會場，要經過一個長長的通道。走著走著，我突然發現自己竟然不知道該從哪個門進去。這個會場以前我們用過好幾次，但我之前負責其他工作，從休息室到會場的路線并不熟悉。局領導在陪同兩位領導，也沒有注意到我的無措。
沿著通道的每扇門都是一個樣子，間距看起來也差不多。我一邊心里打著鼓，一邊故作鎮定引著領導往前走，路過一扇門心里便嘀咕“好像不是這個，應該還在前面”。又到了一扇門，我猜測著差不多了，便試探著輕輕推開門，可是朝里面一看，一個人也沒有。我更慌了，又往前走了一個，推開一看，里面黑壓壓坐滿了人。我心想“就是這里”，連忙請幾位領導進來，但走了兩步才發現，這竟然是會場的后門，上主席臺需要經過會場長長的過道。但這時已經不可能再請領導轉身出門了，我只好硬著頭皮引導領導繼續往前走。很多參會人員都扭頭張望，有的想鼓掌又有些猶豫，氣氛非常尷尬。
那幾十米的距離，我感覺走了幾十里路那么遠。這么一個簡單的任務，我都沒辦好，真是慚愧。事后總結，不管在多么熟悉的地方開會，也總有自己想不到的細節。接受任務后，一定要提前熟悉好整個過程，方能排除意外，確保萬無一失。
27.忘記提前報告主席臺座次
一次我市召開全市經濟工作會議。會議正式開始前，參會領導在休息室內進行準備。我向領導詳細介紹了會場情況和當天的一些現場變動，認為休息室的會前準備工作算是輕松圓滿地完成了，就指引領導前往會場開會。
沒想到，領導們從主席臺一側上去后，一位座位原本就在近端的領導徑直走向了主席臺最遠端，走過去才發現不是自己的位子，又返回來挨個找。后面有幾位領導見狀也受到了影響，上臺的腳步變得遲疑起來，開始停留在主席臺旁尋找自己的座位，我們想上去提醒，這才發現沒有安排服務人員引導，場面一時有些混亂，顯得很不嚴肅。
這個插曲也給我們的會務工作提了醒，在重要會議的會前準備時，在休息室也要擺放主席臺座次表，提前告知領導主席臺的座次安排，或派專門的工作人員引導領導在主席臺就座，確保有序落座。
28.少了把椅子的休息室
一次，我們區承辦市里的一個會議，我負責安排會議休息室。會前，我去看了看休息室，覺得沒什么問題，心里有些竊喜這次任務的輕松，不用清點材料也不用檢查座簽，休息室沒那么多麻煩，不會有什么問題。
很快，領導們一下子都來到了休息室，寒暄落座后發現，椅子居然少擺了一把，還有一位領導只能站著！我頓時羞得滿臉通紅，趕快跑到其他房間搬了一把椅子進屋。原來，休息室有一把椅子被臨時搬走，服務員用后忘記將椅子放回屋了，而我又忘記在會前再次清點椅子數量??
反省這次失誤，萬萬不能因為任務簡單就掉以輕心，一定要時刻繃緊認真這根弦，反復細致檢查，感覺到輕松的時候，往往就是離失誤最近的時候。
29.“藏起來”的洗手間
一次局里召開座談會，我們租用了一家賓館的會議室。受場地限制，休息室與會議室分設在兩層。我們引導領導在休息室就座后，一位領導問我洗手間在哪？我一下子懵了，支支吾吾答不上來。會前我只勘察了會議室周圍的洗手間，卻忘記提前去休息室踩點了。
領導提出來，我們才知道休息室內沒有洗手間，而我也不知道這層的洗手間在哪兒。我急忙找到賓館的服務人員詢問，才知道主樓這層的洗手間正在維修。服務人員帶領我們在賓館里兜兜轉轉一直走到旁邊副樓，才找到洗手間。浪費了不少時間不說，由于之前沒有清掃，這個洗手間衛生情況略顯糟糕。
領導雖然沒說什么，但我覺得很不好意思。暗自提醒自己，以后再準備休息室時，一定要想好所有的細節，提前踩點熟悉，防止這種情況再次發生。
30.一通沒打成的保密電話
某次，省里召開會議，由我市承辦。會上，我負責休息室的接待工作。會議中間休息時，一位鄰市的領導問我，知不知道哪兒有保密電話，他有事項要聯絡。
新禮堂剛啟用不久，我并不知道這里是否安裝有保密電話，只是聽說過新禮堂的部分設備還沒安裝好，憑直覺判斷應該沒有，就硬著頭皮告訴領導，這里沒有保密電話。那位領導點點頭，說那會議結束后再說吧，就繼續去開會了。
領導走后，我馬上聯系禮堂管理人員，希望能在會議結束前找到一部保密電話機，結果管理人員說這個休息室隔壁的小會議室內就有一部保密電話。會后我反思，這個情況是因為我沒有提前熟悉會場才出現的。做好會務工作，會務人員必須全面熟悉、了解會場情況，才能從容應對各種突發需求。
四、會議文稿
31.會議通知落款怎么是去年的
元旦后，我市準備召開全市黨外代表人士座談會，承辦部門起草了會議通知代擬稿，我們對通知進行了認真的修改完善，然后按部就班報批送審、排版校對。為了確保文字無誤，我還特地把排好版的通知清樣返回承辦部門進行校對。
就這樣，經過了層層修改校對，大家都以為肯定沒問題了，就準備正式印制。這時，旁邊一位年輕的排版工作人員問了一句：“落款年份是去年，對嗎？”大家大吃一驚，定睛一看，果然，落款年份還是上一年。頓時，所有人臉色通紅，被嚇出了一身冷汗，直呼：“好險哪！差一點就犯下大錯了！”
從那以后，在起草、校對通知等材料的時候，我們都對日期進行重點確認，尤其是在剛進入新年的一段時間里，更是加倍留意。
32.電話號碼對不對，打過才知道
今年我市召開黨代會，我負責會務值班工作。會議前一天，參會人員報到、入住等都順利結束了，我自己也在會務值班室住了下來。本想可以輕閑一會兒，誰承想，到了晚上，值班電話就一直響個不停，全是參會人員打來的，還都是詢問某份材料的發放情況。可是，我自己并沒有接到有關任務呀！后來才知道，當天下午報到時本該發放的一份會議材料，還需修改，就改為晚上由發文組直接發到參會人員房間。到了晚上，這份材料還沒有發，于是參會人員就紛紛打電話詢問。怎么會出現這種情況呢？原來是《會議須知》里發文組聯系人的電話有誤，大家就都打會務值班電話了。
后來我們吸取教訓，在校對時，凡是留在會議材料上的電話號碼都要撥通核實一遍，如果是傳真，就試傳一下，確保萬無一失。
33.單位職務要核準
我省舉辦第十二屆人大六次會議，我被分配在會務組，負責整理與會人員名單。
名單做出來之后，我報給領導審閱，領導仔細看了一遍，當看到“張亮”的名字時，一臉嚴肅，對我說：“張亮已經不在工商局了，調到省紀委了，你怎么不認真核對呢！”我向領導解釋說，上周五給他們單位打電話核實過，對方交代我寫工商局的單位和職務呀。領導說，張亮的新職務這周一省里開會研究通過的，應該寫現在的單位和職務。不過領導還是有點不放心，交代我向組織部門核實情況。后來經與省委組織部聯系確認，張亮的新職務雖然已經上會通過，但是還沒有發文，沒有宣布，其單位和職務還應該按原來情況填寫。
這樣一來二去，雖然還是按照原來的單位職務填寫，卻讓我學到了程序意識和嚴謹精神，遇到此類問題，必須請組織人事部門審核把關，確保萬無一失。
34.女同志和少數民族同胞要留意
我市召開基層干部座談會，其間正值婦女節。
會議前一天早晨，領導把我叫到了辦公室，拿著我做的參會人員名單問：“你知道這些人里面哪些是女同志嗎？我市少數民族同胞比較多，你知道這個名單里面有多少人是少數民族嗎？都是哪個民族的？”這一連串的發問，頓時把我給問懵了，支支吾吾也說不出個一二三來。
從領導那里出來后，我趕緊請會務組的同志都來幫忙，分組打電話一一核實對方的性別和民族情況，并在名單上標注出女性和少數民族情況，在名單下方統計出女性人數和少數民族人數。領導拿到名單后，告訴文稿組的同志，在講話稿中加入一些祝福的話。事實證明，這樣做現場效果非常好，體現出對女同胞的尊重和祝福，體現出會議代表的多樣性和各民族的團結和諧。
這也提醒我，今后在做會議名單時，即使沒有食宿安排的任務，名單中也盡可能標注出女性和民族情況，以便領導和參會同志掌握更全面的信息。
35.領導講話稿的半頁白紙
我廳年終總結大會就要召開，會上領導要做全年工作總結。處長帶著我們一班人熬了好幾個通宵，終于形成初稿，呈報給廳領導。反復打磨，幾經修改，就在臨開會前一天夜里，領導還對稿件進行了最后一次改定，并交代我謄清后明天一早帶到會場。我打起十二萬分精神，逐字逐句校對修改，確保萬無一失。完成后，我打印了兩份，并且一頁一頁翻著角看了一遍，發現頁碼是對的，欣欣然放進了公文包，就放心回家休息了。
第二天，我早早趕到會場，把報告放到主席臺上，一切都很順利。誰知，領導講到第14頁時，意外發生了。他忽然停頓了一下，來回翻了翻稿子，然后再講語速就降了下來，沒有按照稿子講，而是接著剛才講的問題進一步展開了論述。我聽著不對勁，猛抬頭，發現領導正在看我，還指了指手里的稿子。我立即反應過來，心知大事不妙，心一下子跳到了嗓子眼兒，迅速把備用稿拿了出來，翻到第14頁，快速往后一頁一頁整個翻了一遍，還好沒有問題，就趕緊把備用稿拿上去。拿回領導的那份講話稿，我翻開一看，第14頁上邊多半頁居然是空白的！事后回想，前晚在翻看核對的時候，我只是點了下面的頁碼對不對，并沒有整頁翻看稿子，誰知就是這么巧，打印機故障造成這頁的上半頁出現空白。
36.到底提出了幾點要求
一次，縣委縣政府召開會議，縣委書記在會上講話。講話既有工作總結，也對下一步的工作提出了五點要求。按照流程，接下來是主持會議的縣長發言，對貫徹落實會議精神提出要求。縣長念到：“剛才書記提出的六點要求，我們要領會好、落實好。”這時我心里咯噔一下，剛才不是講了五點嗎？怎么是六點呢？一想，原來縣長的講話稿是根據上一稿書記的講話來寫的，后來書記講話又改了一稿，有兩點要求作了合并處理，六點要求已經改為五點了，而縣長的講話稿沒有進行相應修改。
會后，我們辦公室作了總結，要求今后的會議，會上各個講話稿的最終版本都要統一核對一遍，確保萬無一失。
37.禮炮聲哪兒去了
多年前，我市舉辦建市20周年慶祝大會，主持人在會議上宣布鳴炮，與會領導和各方嘉賓等了好一會兒，都沒有聽見禮炮聲，才知道出現了紕漏，場面有些尷尬。
后來才得知，政府送審的會議方案中原先安排有鳴炮議程，但后來市委主要領導對會議方案進行審核時，認為沒必要就取消了，修改后重新印發了會議方案。誰知，后來有關科室沒有對接好，撰寫主持詞的工作人員沒有獲悉會議方案已經修改的消息，依然把鳴禮炮這一項議程寫在主持詞上，導致了當天的失誤。
篇（11）
在全國第33個教師節即將到來之際，今天，我們在這里隆重召開全縣加快推進教育事業跨越發展動員大會，主要任務是，深入貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，回顧總結近年來全縣教育工作取得的成績，研究部署當前和今后一段時期全縣教育工作目標任務、工作重點和關鍵措施，動員和組織全縣上下堅持教育優先發展，著眼“十二五”，重抓前三年，強勢推進新跨越，爭當鹽城排頭兵，努力實現教育現代化，為“奮戰四年全面達小康，爭先蘇北躍進前八強”，把**建設得更強更富更美好提供堅強的人才保證和人力資源支撐。下面，我根據縣委常委會研究的精神，講三點意見。
一、站在全局和戰略的高度，乘勢而上，在新的起點上加快推進教育事業跨越發展
百年大計，教育為本。近年來，特別是2008年縣委、縣政府作出推進教育事業跨越發展的重要決策以來，縣教育事業跨越發展指揮部統籌安排、指揮有力，各鎮區、各部門高度重視、積極支持，廣大教師和教育工作者務實苦干、拼搏爭先，全縣教育事業呈現出“大變革、大發展”的良好態勢，各項工作都取得了令人鼓舞的成績。一是教育質量連續突破，辦學水平明顯提升。堅持高目標引領、高質量施教，各類教育快速發展。幼兒教育逐步規范，義務教育全面實施，職業教育躍居全市前列，高中教育質量穩步提升，XX、XX年高考在全市一年進2位，兩年升4格，**中學本科進線人數連續兩年突破千人大關。今年中考全縣700分以上人數創歷史新高，**中學錄取線超過周邊先進縣份。二是教育投入大幅增加，辦學條件不斷改善。先后投入4億元，新建了一流的**中學、縣實驗初中、阜師附小香港路校區，陽光、偉才等民辦幼兒園相繼創辦;投入1.3億元，全面推動“一鎮三中心”建設，進一步優化調整農村教育布局。三是“學有所教”基本實現，教育公平日益顯現。建立健全貧困學生助學體系，確保經濟困難家庭子女不因貧失學，外來務工人員、“雙置換”農民隨遷子女就讀縣城公辦學校。順利完成縣城教育布局調整，縣實驗初中、明達初中、實小、阜師附小實行集團化辦學，在全市率先公布招生方案，招生工作和諧有序，基本實現了縣城優質教育資源全覆蓋。四是教師隊伍不斷優化，整體素質持續提高。切實加強師德師風建設，廣泛開展尊師重教活動，大力招引優秀教師，在全市率先發放績效工資，為農村教師辦理了住房公積金，為700多名民辦教師解決了“三金"，徹底清退了臨時代課人員。五是教育改革不斷深化，特色建設形成品脾。嚴把教師調配關、干部任命關、學校招生關，迅速扭轉了教育行風，全縣教育人事和招生行為步入規范化軌道。創新教育工作方式，“聽課特色縣”、“文明衛生特色校”、“健康管理特色校”等創建活動亮點紛呈，**教育正在走出一條具有自己特色的洼地崛起的發展之路。全縣教育的加快發展，極大提高了全民素質，有力推進了科技創新、文化繁榮、社會進步，為全縣經濟社會大變革、大發展發揮了不可替代的作用。全縣廣大教師和教育工作者認真貫徹黨的教育方針，教書育人，潛心鉆研，銳意創新，辛勤耕耘，為我縣教育事業的發展付出了大量心血，作出了重要貢獻，今天表彰的“雙百佳”、“雙十佳”就是其中的杰出代表。我代表縣委、縣政府，向金縣廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
面對新的形勢和新的挑戰，我們必須清醒地認識到，我縣教育事業發展總體上還處于奮力爬坡階段，還不能完全適應全縣經濟社會加速發展的要求和人民群眾接受良好教育的期盼。主要問題是：有學上的問題基本解決，但上好學的問題依然突出，人民群眾不斷增長的多樣化教育需求還不能得到很好滿足;教育觀念相對落后，教學內容、方法與經濟社會發展不夠適應，素質教育水平亟待提高，尤其是培養創新型人才的能力不夠強;學前教育比較薄弱，公辦幼兒園資源不足，特別是農村學前教育是突出的薄弱環節;城鄉、校際之間義務教育發展不均衡，實現教育公平任重道遠;高中教育質量仍需提高，考取清華、北大等名牌大學的人數亟待突破，職業教育發展規模和水平與全縣新型工業化、特色產業發展還不適應。加快推進教育事業跨越發展，必須切實解決這些問題。
hujintao總書記深刻指出：“教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天。”教育是民族振興、社會進步的基石，是提高公民素質、促進人的全面發展的根本途徑，是全面小康的重要指標和重點內容。我縣全面小康已進入攻堅階段，“十二五”期間要向更高水平小康邁進，把**建設得更強更富更美好，這既是**加速發展的目標要求，也是全縣人民的共同追求。強縣必先強教。當前，區域競爭已發展成為知識的競爭、人才的競爭，誰擁有知識、誰擁有人才，誰就擁有發展主動權。**未來的發展，關鍵靠人才，基礎在教育。隨著全縣工業集聚、高效農業、交通格局、城市建設等大變革步伐的不斷加快，金沙湖、優質鹽礦、黃河故道、多條國家級航道、城鄉統籌萬頃良田工程等重要資源的加快開發，我縣已經到了一個勞動力需求結構明顯變化、人才需求急劇膨脹和人員素質亟待提升的時期，人才的需求和培養比以往任何時候顯得更為迫切。加快推進教育事業跨越發展，對于實現全面小康、把**建設得更強更富更美好具有決定性意義。只有辦一流的教育，才能培育一流的人才，建設一流的地區。客觀分析全縣教育現狀，我縣教育的重視程度、投入力度、發展速度全市領先，在基礎投入、教育管理、教育質量提升等方面雖然取得了一定的成績，但與縣委、縣政府的要求相比，與全市一流縣份相比，與人民群眾的期盼相比還有很大差距。近期，國家和省分別出臺了十年教育規劃綱要，標志著教育優先發展的戰略地位更加突出，教育事業已經跨入科學發展的嶄新歷史階段。大好機遇極其寶貴，發展教育的春潮持續高漲。全縣上下必須進一步增強責任感和緊迫感，認清形勢，珍惜機遇，拼搏爭先，奮發有為，全面落實教育優先發展的戰略地位，全力推動教育事業新的跨越，加快人力資源大縣向人才資源大縣的轉變，努力使教育成為**最重要的特色品牌，教育優勢成為**最突出的發展優勢。
二、把握工作重點，深化教育改革，以更大的力度加快推進教育事業跨越發展
當前和今后一段時期，我縣教育事業跨越發展的總體要求是，全面貫徹落實國家和全省教育工作會議精神，堅持教育優先、育人為本，堅持以推進改革創新為動力，以提升教育質量為中心，以實現教育現代化為主線，以促進教育公平為重點，以服務經濟社會發展為導向，推動教育事業科學發展、率先發展、內涵發展、特色發展。“規劃‘十二五’，重在前三年”，到XX年實現“強勢推進新跨越，爭當鹽城排頭兵”的目標。具體要實現“三個基本”，即基本普及學前三年幼兒教育，創建省優質園60所;基本實現義務教育學校優質均衡，中考優分率確保全市第三，力爭第一;基本普及殘疾少兒15年免費義務教育。達到“四個全面”，即全面提高高中教育質量，高考本科進線率實現倍增，本科進線數確保全市第三，力爭第一，考取清華、北大8人以上;職業教育全面接軌**新興產業，增設與新興產業緊密相關的專業3個以上，對口高考質量確保全市第一;全面完成“一鎮三中心”和“一主兩翼”學校建設;全面實施名教師名校長名學校工程，培養名教師100名、名校長10名，培植名學校10所。
1、加快整合教育資源，推進教育公平取得新進展。
教育公平是社會公平的重要基礎，直接關系到人生起點的公平、發展機會的均等。要把促進公平作為基本教育政策，堅持教育的公益性和普惠性，為每一個人的生存和發展提供公平的起跑線。一要加快建成“一鎮三中心”。全縣農村義務教育學校按照布局調整既定方案加快實施，到XX年，各鎮(社區)建成“一鎮三中心”，XX年撤并所有農村教學點。XX年各鎮(社區)至少辦好一所公辦幼兒園，并達到省優質園標準。二要不斷擴張“一主兩翼”優質資源。辦強縣城義務教育集團校，全面推進集團校內各校區優質教師資源均衡，XX年達到全面均衡。XX年在南城區建成明達中學高中部、新區實驗小學和1所高水準幼兒園;開發區、澳洋工業園各建成1所規模初中、1所規模小學、1所規模幼兒園。XX年完成阜師附小香港路校區擴建工程。三要盡快縮小“兩個差距”。縮小城鄉差距。繼續在財政撥款、學校建設、教師配置等方面向農村學校傾斜。新招錄教師優先安排到農村任教，實行城鄉教師“青藍結對”和農村教師進城頂崗培養制度，每年為農村學校培養教師300名。縮小校際差距。XX年，“一鎮三中心"建設到位后，各鎮(社區)要確保“三中心”校園綠化率達40%，其余地面全部實現硬質化;各學校破損課桌凳全部更新，并增添食宿和衛生設施。XX年，全面完成“校安工程”校舍加固改造任務。XX年，各學校“四室"(圖書室、閱覽室、微機室、實驗室)建設達到省定標準。
2、加快提高。辦學水平，提升教育質量實現新跨越。質量是教育的生命，是教育的立業之本。一要突出素質教育導向。以促進學生德智體美全面發展為目標，堅持德育為先、能力為重、全面發展，著力提高學生的創新精神和實踐能力。德育的核心是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。必須放在素質教育的首位;融入各級各類教育，融入學校、家庭和社會教育各個方面，開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化活動，寓德育于課堂教學、學生管理、日常生活之中，引導和培養學生成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。要借鑒先進教育理念，創新教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生學習興趣，點燃學生心智的火焰，培養學生學習思考的能力、解決問題的能力。大力推進陽光體育運動，扎實開展“一校一品”創建活動，各規模學校都要創建一個素質教育的特色品牌。二要把握質量提升重點。向校長要質量。校長是學校之魂，要把抓質量作為校長的第一要務，校長必須做到“四個一”：每天聽課不少于一節，每周參加教研不少于一科，每旬開展學情調研不少于一回，每月參加質量分析不少于一次。繼續實施校長認標上崗制度，對質量考核滯后學校的校長實行誡勉談話、降職、撤職等處理手段。質量考核后三分之一的學校，干部、教師一律不得提拔，一律不得評為“雙百佳”、“雙十佳”。向課堂要質量。深入開展打造聽課特色校活動，扎實開展課堂教學達標活動和教學大比武活動，促使廣大教師聚焦課堂、研究課堂、改進課堂，提高優課率。向教研要質量。扎實開展“有效教學年”活動，突出有效教研，落實校長、分管校長等人員的教研工作責任，確保教研工作求真務實，每年評出20個窗口教研(備課)組，連續三年入選，獎勵教研經費5萬元。三要建立健全激勵機制。嚴格實行質量考核。對質量提升有功人員，在提拔、職稱晉升、表彰等方面優先考慮。每年組織評選“雙百佳”、“雙十佳”活動。對連續三年獲得同一稱號的教育工作者授予“教育杰出成就獎”，獎勵5萬元;對連續五年獲得同一稱號的授予“教育終身成就獎”，獎勵10萬元。繼續設立“清華北大獎”，對考取清華、北大的學生獎勵5萬元，其任課教師集體獎勵5萬元。
3、加快建設教師隊伍，增強綜合素質創樹新形象。如果說教育是國家發展的基石，教師就是奠基者。有好的教師，才可能有好的教育。加快推進教育事業跨越發展，必須著力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。一要加強師德師風建設。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師是“太陽下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要繼承和弘揚陶行知先生當年倡導的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，自覺踐行“學為人師、行為世范”的準則，切實做到以德修身，以德施教，以德育人，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。扎實組織“家長評教師、社會評教育"活動，重申師德師風“八條規定”，嚴明工作紀律。對違反規定的人和事，堅決做到有報必查，有查必嚴，一經查實，嚴肅處理。情節嚴重且造成惡劣影響的，給予黨政紀處分，勒令轉崗直至開除公職。二要實施名教師名校長名學校培養工程。把加強教育培訓作為提高教師隊伍素質的基礎性工作，每年參加省級以上培訓的教師不少于300人次，市級培訓不少于1000人次，縣級培訓不少于10000人次，不斷提升教師的知識水平和業務能力。要采取高層次培訓、拜名家為師、到名校掛職、承擔重大課題等方法培養名教師、名校長、名學校。堅持師生同考制度，推行“教師選崗位，學生選老師”雙向選擇制度，落選教師實行培訓或轉崗分流。積極引進外地優秀教育人才，每年引進10名，對引進的人才在工資、住房、福利等方面給予傾斜，切實做到以事業留人，以待遇留人，以情感留人。**中學、明達中學積極創建國家示范高中，東溝中學、左滁江校區、陳集中學積極創建省示范高中，益林中學、溝墩中學積極創建省特色高中，縣實驗小學、阜師附小積極創建省級模范學校。三要規范教育人事管理。教育人事管理堅決做到“三控一退”。控制教師入口。每年招錄新教師必須通過規范的考試程序，擇優錄用。**中學要多招錄研究生，確保XX年研究生比例達15%。控制教師調配。教師調配原則上必須為順向流動，調配總量要嚴格控制。控制干部任用。堅持按職數配備干部，超職數使用干部的學校必須“瘦身”。建立正常的教師退出制度。對700名民辦人員中不適應教育教學崗位的，將采取轉崗、提前歇崗等方式予以分流。對非國家計劃培養的800多名定向生已聘用為教師的，應強化業務提高培訓，培訓后仍不適應教育教學工作的，進行轉崗分流。每年招錄本專科畢業生200人左右，補充到農村學校，切實解決師資結構性矛盾。各學校要根據全員績效考核結果，對連續兩年處于末位的教師，就地轉為教輔人員或安排其他服務崗位。
4、加快發展職業教育，服務地方經濟力求新作為。職業教育是面向人人、面向社會的教育。發展職業教育是推進富民;促進就業，加快地方經濟發展最直接的基礎工程。一要整合全縣職教資源。以職教中心為龍頭，對縣內職業教育進行整合，優化資源配置，加強實訓基地、示范專業和教師隊伍建設。擴大招生規模，普職招生數之比達1:1。努力創建國家高水平示范性職業高中，2個專業創建成“國家示范專業點”。二要增強職教服務功能。堅持富民為主題，服務為宗旨，就業為導向的職業教育辦學方向，順應我縣產業轉型升級的需要，積極創設與我縣風電裝備、LED、光伏、環保濾料等新興特色產業密切相關的專業3個，年培訓500人。鼓勵校企聯辦或委培代培，為地方企業直接輸送各類技工、技師。三要積極創辦高等職業技術學院。嘗試吸引社會資金投入，創辦**縣高等職業技術學院，加強與省內外高職學院聯合辦學，滿足廣大群眾就近就讀職業高校的強烈需求，為全縣經濟建設培養大批技能型人才。
三、切實加強領導，強勢組織推進，形成加快教育事業跨越發展的強大合力
加快推進教育事業跨越發展，加強和改善黨的領導是關鍵，迫切需要各級黨委、政府和領導干部提高領導教育工作能力和水平，采取有力措施，主動關心教育，深入研究教育，努力按教育規律辦好教育。
1、堅持教育優先發展。優先發展教育，加快推進教育事業跨越發展，是推動**科學發展的根本大計。要把推動教育優先發展作為各級黨政組織一項義不容辭的重要職責，作為政績考核的重要內容。全縣發展規劃要優先安排教育發展。制定全縣“十二五”發展規劃時，要注意加強與教育“十二五”規劃的銜接，把教育優先發展的要求真正體現在“十二五”經濟社會發展規劃的目標任務中。財政收入要優先保障教育投入。確保縣財政教育支出增長高于財政經常性收入增長，財政教育支出占一般預算收入支出比例高于中央核定比例，全社會教育投入增長高于地區生產總值的增長。公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。組織人事部門要優先考慮農村學校教師缺乏問題，優先引進教育人才;國土部門要優先落實學校建設用地。
2、凝聚跨越發展合力。加快推進教育事業跨越發展是全社會共同的責任，早在改革開放初期，dengxiaoping就深刻指出：“忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者。”各鎮區、各部門、各社會團體都要關心支持教育發展，切實抓好《實施意見》的貫徹落實。各鎮區主要負責人要把教育事業跨越發展擺上十分突出的位置，以更大的決心、更多的財力、更實的舉措支持教育事業發展，確保“一鎮三中心”如期建設到位，并完成“三中心”校園綠化、硬質化任務;合理規劃學前教育，規范清理整頓現有幼兒園;按照屬地管理原則，重視校園安全管理，落實人防、技防、設施防和校園周邊環境整治，加強接送學生營運車輛的管理，確保師生安全。對未能按規定完成任務的鎮區要追究主要負責人的責任，并對該鎮區實行“一票否決”。教育部門要切實履行牽頭負責的職責，加強教育內部管理與指導，協調好社會各方面的關系，抓好各項措施的落實。各學校要進一步明確改革發展目標，制定具體措施，埋頭苦干，務求實效。要繼續嚴把教育“三關”，縣四套班子領導和各鎮區、各部門負責同志要帶頭做到不打招呼、不遞條子、不給教育部門施加壓力。對違反“三關”的不僅理直氣壯地予以拒絕，縣委、縣政府還將嚴肅通報批評。要廣泛動員社會各界關心支持教育事業發展。**歷來具有崇文重教傳統，一批又一批有識之士為**的教育事業作出了無私奉獻，積淀了深厚底蘊，左滁江、張新民、顧建東等身居異鄉、心系故土，捐資助學、造福桑梓，崇高精神風范令人敬佩，應該在全社會發揚光大。要鼓勵更多企業、社會團體和各界人士捐資、投資教育，設立獎學金、助學金，形成人人關心教育事業、個個支持教育發展的良好氛圍。
