電子與信息技術論文大全11篇

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電子信息技術可以應用于工程項目管理系統當中。計算機管理系統的主要作用就是制定項目的投資計劃以及對工程進行規(guī)劃和后續(xù)管理。應用電子信息技術參與工程管理的過程，就要保證工程管理人員可以通過工程管理信息系統對工程相關信息的查閱，便于管理人員對工程相關問題的熟悉和了解。項目管理系統要求應用一定的網絡技術將工程計劃直接報告給工程管理相關人員，并對關鍵路徑報告進行整理。在項目管理系統中，電子信息技術還要對資源的使用分配及工程的進度進行如實反映，從而方便管理人員及時檢查并發(fā)現問題。除此之外，電子信息技術的應用還涉及物資管理系統。作為工程建設的重要組成部分，材料的跟蹤管理是至關重要的，而電子信息技術的應用就可以準確對材料進行預測，由此可以為工程項目提供科學的報告。電子信息技術可以實現網上信息查閱，從而可以有效地掌握和統計全球范圍內的材料相關情況，由此增強了材料選擇的可操作性，可以對材料和物資的價格及相關購買信息進行整理和分析，有助于保證材料采購的質量，提高工程管理的水平。

1.2電子信息技術在工程科學計算中的應用

工程建設的重要階段之一是工程設計階段，包括圖紙的設計和審核，在這一階段，電子信息技術的作用是較為明顯的。在進行圖紙的設計時要涉及數據要開展預算，要根據工程建設的不同特點及工藝進行圖紙的布局，設計圖紙是施工過程的重要依據，所以各項數據應力圖做到準確無誤，要保證設計圖的有效性。由此應用電子信息技術可以更快更準確的得到圖紙技術參數，簡化人工算數的工作量，提高工作效率的同時保證數據的準確性。除此之外，一些網絡制圖技術的出現，更好的替代了手工制圖，節(jié)省時間，方便操作，可以充分發(fā)揮電子信息技術對工程建設方面的重要作用，提高了工程管理的效率和水平。

1.3電子信息技術在工程自動控制中的應用

電子信息技術在工程管理中的另一重要用途是在工程自動控制中的應用，工程自動控制可以保證系統的靈活性，減少人工管理的繁瑣性，降低了管理的困難。電子信息技術應用于自動化控制中已經越來越普遍。具體表現為對控制對象的操作、對執(zhí)行器的操作以及對數字調節(jié)器的操作。對控制對象的操作主要是指計算機通過計算所要控制的裝置或設備的遞函數表征、放大系數、慣性時間常數等來對其進行監(jiān)控。執(zhí)行器是控制系統的重要組成部分，它根據調節(jié)器的控制信號改變輸出的角位移或真線位移改變被調介質的能量，從而實現預定的要求。電子信息技術對執(zhí)行器的操作就表現在其可以通過計算實時調整，從而保證執(zhí)行器執(zhí)行的準確度。而對數字調節(jié)器的操作是通過一系列的輸入和輸出通道來保證工程自動控制的實現。

2提高工程管理信息技術應用的要點

2.1切實把電子信息技術與工程管理相融合

電子信息技術對工程管理起著很重要的作用，雖然很多企業(yè)能夠認識到這一點，但是實際工程建設過程中，電子信息技術在工程管理的參與程度還是很低的。由此企業(yè)要切實加強電子信息技術與工程管理的融合，提高電子信息技術的應用水平，要根據工程建設具體實際應用電子信息技術來進行信息的收集和加工，要制定科學合理的信息應用制度和計劃，保證工程信息系統的完善，充分保證現代信息技術對工程管理作用的發(fā)揮。

2.2加大各種相關應用系統的開發(fā)力度

在互聯網的基礎之上要加大各種信息管理系統的開發(fā)和構建，建立數據庫，保證信息的共享，把工程相關信息呈現到網絡資源里，實現網上投標、網上會議及網上采購等模式的構建，從而建立一個相互溝通和交流的電子信息網絡平臺，方便信息的傳遞，提高溝通的效率，由此可以保證工程建設的進度，保證工程相關方的有效溝通，通過各種應用系統的構建可以實現材料和物資的對比，保證采購材料的優(yōu)質性，保證工程建設的質量，提高工程管理的效率和效果。電子信息技術在工程管理中的應用主要體現在工程科學計算、管理信息系統以及工程自動控制方面。要想較好的發(fā)揮計算機電子技術在工程管理中的作用，就要建立完善的工程信息管理系統，以硬件資源以及系統程序的編制作為依托，保證信息的共享。

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該類產業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展不能沒有我們國家的政策支持，所以我們國家必須要加大對這個產業(yè)的支持力度，對于發(fā)展情況比較好的相關項目要進行幫扶。有關機構可采取拓寬產業(yè)投資集資和一些其他的方法，來加強對互聯網技術改進，鼓勵一些新興的產業(yè)研發(fā)。對于該項工程，政府需要加強在政策方面的支持。

2優(yōu)化電子信息企業(yè)的發(fā)展環(huán)境

該類產業(yè)作為一類新產生的行業(yè)，它的發(fā)展不能離開專業(yè)技術人員，所以一定要對電子信息的產業(yè)環(huán)境進行優(yōu)化，培育高精尖的專業(yè)性人才，要充分地發(fā)揮出人才資源的優(yōu)勢，不斷地進行新型項目的開發(fā)。公司可以建立完善競爭體系，開設我國高科技人才和外國人才學習交流的活動等，對專業(yè)性人才要重點的進行培訓，對于公司的環(huán)境要加以優(yōu)化，給人才的創(chuàng)新提供一種很好的平臺，開闊他們的視野，與此同時還要加強人才對于相關知識所應用的熟練程度。

3推動培育新的企業(yè)增長點

這項產業(yè)在所有的產業(yè)發(fā)展里，是換代更新較快的一類產業(yè)。目前，企業(yè)生存的一個必要方法就是對新型產業(yè)的增長點不斷地進行研發(fā)。相關機構應該對信息技術的創(chuàng)新機制加以完善，對電子信息產品進行擴展，組建核心產業(yè)的開發(fā)平臺；努力加強研發(fā)相關技術的力度；同時還要在開發(fā)的進程里，努力地尋找新型增氏點。除此之外，還要加大融匯相關產品與服務的力度，在這個過程里，尋找新的發(fā)展機遇。

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2.建立以工作任務為載體的學習型課程的技術平臺和綜合實訓體系。通過持續(xù)建設專業(yè)實訓室，給專業(yè)提供了大量的技術平臺，從而實現了多門課程的專業(yè)實訓課程建設和改革。現在100%的核心課程具有專業(yè)的實訓室，提供了專業(yè)的技術平臺供教師和學生使用。同時本專業(yè)聯合企業(yè)，對專業(yè)課程進行項目優(yōu)化，建立學習型課程。近年來，本專業(yè)80%的專業(yè)課程完成了綜合實訓體系的建立，讓學生在課程學習的末期，在各個實訓室進行為期一至二周的綜合實訓，通過完成課程項目來鞏固知識體系和提高職業(yè)技能。因此每門綜合實訓課程，均由教師根據實際工作崗位需求，對實訓課程的教學過程進行設計，并制定實訓方案。并且引入企業(yè)專家的意見，對實訓方案進行調整和修訂。從而制定以工作任務為導向的項目式綜合實訓體系。

3.大力開展校內專業(yè)實訓室建設，促進實訓教學模式改革。2007前，本專業(yè)在校內沒有專業(yè)實驗室。從2007年至2011年，經學院大力投入，電子信息工程技術專業(yè)分別建立了：模擬電子技術實訓室、數字電子技術實訓室、電子組裝實訓室、電子設計實訓室、通信原理實訓室、單片機實訓室和EDA技術實訓室和電子信息綜合實訓室。2012年與北京精益達盛科技有限公司共同建立電子信息聯系創(chuàng)新實訓室。通過專業(yè)實訓室的建設，大幅改善了本專業(yè)的實訓條件。從而提高了專業(yè)課程中實訓環(huán)節(jié)的比例，使得學生的動手能力和職業(yè)素養(yǎng)大幅提高，促進了專業(yè)課程教學模式的改革。

4.與企業(yè)深度合作建立校外實訓基地，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)。2007年至2013年，本專業(yè)在武漢地區(qū)建立了五個校外實訓基地，與企業(yè)建立了良好的合作關系，實訓基地涵蓋了電子產品生產、裝配、質檢、調試、維護等多個方向數十個工作崗位。學生實習時間達半年以上，培養(yǎng)了學生的崗位適應能力，學生熟悉了企業(yè)的運行模式，了解了人才市場的要求，提高了學生的就業(yè)機會。

5.優(yōu)化課程教學模式，打造精品課程。近年來，本專業(yè)對專業(yè)課程進行教學改革，從教學內容設計、教學方法、課程考核等方面進行突破、創(chuàng)新，提高教學實施效果。基于工作過程，重新序化各專業(yè)課程的學習內容，設置“從易到難，從簡到繁”的學習情境。采用教學做一體化、啟發(fā)式、項目驅動、項目小組、仿真生產、角色扮演等多種教學方法。目前，已完成6門核心課程的教學資源建設工作，出版校內、外教材2本，編寫實訓指導書12本（含校企合作開發(fā)實訓指導書1本）。本專業(yè)的單片機應用技術課程2010年被評院級精品課程；EDA技術課程2012年被評為院級精品課程。

6.積極開展第二課堂教學，逐步建立三級遞進式技能競賽機制。首先通過每年五月份舉行的校級專業(yè)技能大賽進行選拔。在選拔賽中表現優(yōu)秀的學生代表我院參加國家級技能大賽的湖北賽區(qū)預賽。賽前由專業(yè)教師對學生進行賽前培訓，鞏固參賽學生的動手能力，并培養(yǎng)參賽學生的創(chuàng)新能力和團隊能力。最后，通過省級比賽的學生參加國家級的決賽比賽。通過層層選拔的方式一方面可以發(fā)現優(yōu)秀人才，通過這部分優(yōu)秀學生可以帶動和幫助另一部分動手能力不強、專業(yè)技能較差的學生，使他們能提高學習的信心和興趣，從而促進整個專業(yè)班級的綜合素質整體提高；另一方面，專業(yè)也建立了相關優(yōu)先推薦機制，優(yōu)先推薦獲獎學生進入企業(yè)工作。

7.逐步完善人才培養(yǎng)方案，根據市場需求及時調整培養(yǎng)方向。近年來，本專業(yè)一直在對人才培養(yǎng)方案進行修改完善，每年電子信息工程技術專業(yè)都會與企業(yè)進行有效溝通，對人才需求進行調研，在完善專業(yè)發(fā)展體系和改革教學方法的同時，根據人才需求調研的結果，適當地調整專業(yè)發(fā)展方向。9.2011年，本專業(yè)人才培養(yǎng)方案通過了人才培養(yǎng)方案論證，并獲評審得專家一致好評。2008年至今，學生就業(yè)率均在93%以上，行業(yè)就業(yè)率在80%以上。

二、實踐教學體系存在的問題

1.整個課程體系課程設計中，有些實踐課程已經實現了基于項目式教學，還有些課程距此還有差距，或者說沒有真正實現基于項目式教學。項目的選擇上是否能真正貼合課程體系需要，特別是目前社會企業(yè)的需要，尚需進一步調研討論。

2.在實施過程中，學生是否都能達到課程體系要求，是否真正從項目實踐中學到了本領，在以后的教學實踐中尚需進一步摸索。

3.實踐課程體系不是從易到難，課程間聯系不大。現有的實訓課程都是單獨設計，很少有將多門具有一定關聯的課程重新編排，設計項目。

4.實踐課程項目有些不夠崗位化，綜合實訓的項目過于簡單，項目目標不明確，無法達到企業(yè)級水平。

三、今后改革的措施

1.對于那些尚未實行項目式教學的課程，積極開展課程改革，進一步優(yōu)化項目的選擇與實施過程，與企業(yè)緊密聯系，請企業(yè)相關人員參與課程的設計，使之達到企業(yè)的崗位需求。

2.在課程體系的建設中可根據學生實際與市場需求，進一步打造特色課程或優(yōu)勢課程，實踐課程設置盡可能地增加一些交互類項目，有利于學生綜合能力的提高。

3.實訓教學中引入企業(yè)化管理模式，讓學生在校期間就能夠不斷感知企業(yè)文化，接受企業(yè)文化的熏陶，從而使學生的知識、能力、綜合素質等各方面符合企業(yè)的用人標準，為保證將來擇業(yè)時“進得去、留得住、用得好、提拔快”奠定良好基礎。

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1.信息技術在金融業(yè)的主要作用的組成

信息技術在金融業(yè)的主要作用有客戶分析、成本分析、提升業(yè)務和完善內控機制四部分。首先是客戶分析，通過中間業(yè)務數據倉庫，能深入評價每個客戶帶來的中間業(yè)務價值，得以區(qū)分什么客戶是金融企業(yè)需要的中間業(yè)務高端客戶，通過管理系統分析客戶的需求傾向，分析客戶的潛在要求，在為客戶提供中間業(yè)務服務的同時，將用戶發(fā)展成為存款、貸款和購買多項金融產品的綜合客戶，通過客戶業(yè)務數據分析，找到高端客戶營銷的最佳渠道。然后是成本分析，能夠深入評價每筆、每項、每類中間業(yè)務的成本效益，通過中間業(yè)務數據倉庫的成本分析，完成中間業(yè)務各項業(yè)務定價模式的構建。各家金融企業(yè)都有各自中間業(yè)務收費標準及中間業(yè)務減免辦法，但在具體的執(zhí)行操作中，缺少衡量業(yè)務的標準，如業(yè)務較為集中的公司占用了大量的柜面及人力資源，造成了低端客戶嚴重擠壓高端客戶的不良經營狀況，如何篩選業(yè)務，如何對成本過高的業(yè)務收取合理性的補償費用，成本核算本來就是金融企業(yè)急需進行而未能達到目標的弱項。諸如此類經營中許多實實在在需要定性、定量分析來解決的問題，目前都缺少信息數據支持，都迫切需要利用先進的金融信息技術來實現。再次是提升中間業(yè)務服務水平，發(fā)展高收益業(yè)務。利用金融信息技術，積極發(fā)展集團客戶現金管理、銀團貸款組織安排、收購兼并等政策允許并且市場需求很大的中間業(yè)務，提升整體的中間業(yè)務水平。積極借鑒國外的業(yè)務發(fā)展經驗和信息技術經驗，大力發(fā)展衍生金融工具。國內數量不多的金融衍生工具包括三類，賺取手續(xù)費的代客衍生、套期保值的金融衍生、盈利目的的自營業(yè)務，金融衍生業(yè)務規(guī)范的業(yè)務流程涉及到前臺交易，中臺風險管理，后臺結算和清算管理。科技論文。科技論文。最后是應用金融信息技術完成中間業(yè)務內控機制的建立。各項業(yè)務的操作、監(jiān)督、授權、風險監(jiān)測都通過信息系統控制，實現對高風險點的重點監(jiān)測以及對風險量化、動態(tài)、連續(xù)的監(jiān)控，通過信息技術規(guī)范中間業(yè)務的經營管理。

2.信息技術在金融業(yè)中的應用前景

金融業(yè)信息技術發(fā)展是涉及到金融公司各類資源整合，涉及到公司所有利用互聯網(包括Internet與Intranet)、無線技術、電話等信息技術手段進行電子化交易、電子化信息溝通、電子化管理的活動，貫穿公司經營管理的全過程。金融業(yè)信息技術是隨著互聯網技術興起逐漸成熟的，新的信息技術在金融公司內又一輪深層次的商務應用，是信息技術本身和基于信息技術所包含、所帶來的知識、技術、商業(yè)模式等在公司內的擴散和創(chuàng)新。拓展信息技術在于金融行業(yè)的各個領域的應用、利用信息技術發(fā)展金融企業(yè)的商業(yè)模式將是金融業(yè)未來發(fā)展的主要方向。

由于全球金融危機的出現，未來全球金融領域將面臨一場挑戰(zhàn)，在危機的同時要面對信息化和金融全球化的浪潮。為此，我國金融業(yè)應積極準備，精心策劃，利用互聯網進行金融產品的宣傳和銷售金融產品以及提供全方位的金融服務活動，并通過互聯網加強與國內外金融公司的業(yè)務往來和經驗交流。我們相信，全方面發(fā)展信息技術，有利于推動我國金融行業(yè)的長足發(fā)展，使之以全新的姿態(tài)積極參與國際金融市場的競爭。

3.信息技術在金融業(yè)中的主要作用

信息技術的應用大大降低了金融企業(yè)相關業(yè)務的經營成本，提高了經營效率。網上銀行的出現是信息技術帶來金融業(yè)創(chuàng)新的最直接成果之一。網上銀行通過使用信息技術，實現了交易無紙化、業(yè)務無紙化和辦公無紙化，所有以前銀行使用的票據和單據全面電子化；全面使用了網絡貨幣，不僅能給銀行節(jié)約使用現金的業(yè)務成本，而且可以減少資金的滯留和沉淀；金融企業(yè)利用計算機和數據通信網傳遞信息，利用電子數據交換進行結算，從而簡化了業(yè)務流程，提高了金融企業(yè)的經營效率。

信息技術為各金融機構間的合作提供了一個技術平臺。技術型的金融創(chuàng)新可以有效規(guī)避分業(yè)經營模式對商業(yè)銀行金融創(chuàng)新的限制。利用互聯網的交互性，金融企業(yè)只需要聘請少數專業(yè)人員就可以解決客戶購買保險、證劵、基金等金融產品時的各類疑問，從而順利實現分銷，從某種意義上這擴大了金融產品的市場并提高了業(yè)務的處理效率。

信息技術使得商業(yè)銀行經營實現電子化、自助化。信息技術使得銀行通過電腦和網絡，就能為客戶提供3A（Anytime、Anywhere、Anyway）服務。科技論文。網上銀行、手機銀行等豐富多彩的金融信息服務正在成為當今金融創(chuàng)新的重要內容，也是銀行業(yè)競爭的主要服務領域之一。相關商業(yè)銀行正積極開拓手機銀行業(yè)務，采取全系統全程端到端數據加密等方式確保其信息安全。使這類金融信息服務在保險、證券等非銀行金融機構也得到了更多應用。

4.小結

從文章敘述可以知道信息技術在金融領域的應用極其寬泛，因為金融領域本身就是一個十分寬泛的領域，主要包括了保險、證券和商業(yè)銀行業(yè)務等一系列的業(yè)務范疇。信息技術在金融領域的發(fā)展離不開市場的規(guī)律，只有獲得了市場的認可，得到了客戶的承認，信息技術才能更好的應用與金融領域.

參考文獻

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信息技術是計算機軟硬件技術和現代通信技術結合的產物，信息技術的出現為市場交易提供了新的信息基礎，其廣泛應用促進現代經濟社會進入了新一輪的變革與發(fā)展。我國的旅游市場處在轉軌時期，信息技術為我國旅行社業(yè)的發(fā)展提供了契機。科技論文。旅行社將信息技術的應用納入到變革與發(fā)展戰(zhàn)略之中是與國際接軌、參與國際競爭的要求，也是提高自身核心競爭力的必備手段。

一、旅行社信息技術的應用現狀

旅行社信息化是以旅行社為主體，以現代信息技術為基礎，以信息為戰(zhàn)略資源，以人力資源及相應的組織模式為內容，大幅度提高旅行社信息服務能力，以增強旅行社的競爭力，從而更好地滿足旅游者的需要。科技論文。

信息技術在旅游業(yè)中的應用由來已久，例如航空公司的訂票系統和飯店的預訂系統等。這些技術的應用主要存在于操作層面，是一種信息處理工具。科技論文。而信息技術的應用引起重視是在互聯網（Internet）以及3w（WorldWild Web），即所謂的信息高速公路發(fā)展起來之后。自上個世紀90年代早期，3w成為了互聯網上成長最快的領域。基于互聯網的3w技術集合了媒體、電信和信息技術，可以傳輸文本數據、圖表、圖片和聲音，增加了消費者和供應商之間的互動，為有效地、實時地、適時地交換產品提供了平臺。互聯網與3w的廣泛應用對旅游業(yè)原有的信息傳播方式產生了沖擊，因而引起研究人員的重視。

信息化對旅行社的未來發(fā)展具有深遠的影響，旅行社信息化已是大勢所趨。但信息化包括的范圍很廣，除了電子商務，還有很多近些年出現的高新技術同樣也可以應用在旅行社的發(fā)展中，使旅行社更好的適應當今世界的發(fā)展。

二、信息技術的最新發(fā)展狀況

現代信息技術是20世紀載入史冊的重大科學成就，也是當代最具代表的新生產力之一。從20世紀80年代開始，由于其前沿技術的發(fā)展，信息技術的發(fā)展速度日益加快，如今人們已經很難想象一個沒有信息技術的世界將會成為什么樣子。近幾年，信息技術的成果有很多，而移動商務和網絡電視是其中較典型的例子。

1．移動商務

因特網與移動通信技術的結合創(chuàng)造了新的商業(yè)機會。通過移動互聯網開展電子商務，便成了移動商務。在歐洲和日本，用戶已經對手機購票產生了一定興趣。停車場、公交車、電影院和劇院是手機購票的主要領域。在韓國，也已經有越來越多的移動用戶通過手機實現購買地鐵車票、進行匯款等服務。移動通信和無線技術的發(fā)展正在改變人們生活的方式和消費的習慣。據市場研究公司Juniper Research預測，進入2010年，通過手機購票將是最主要的零售種類，其收入將達到390億美元，而全球移動商務的收入則會達到88億美元。面對一連串的預測數據和和當前廠商頻繁的市場活動，一種現象正在凸現——移動商務即將沸騰。

2．網絡電視

網絡電視是基于電信運營商的網絡，提供電視收看節(jié)目。接收終端包括兩種：一是PC，一是傳統的電視機。如果采用PC收看只需要接入互聯網即可。但如果使用電視機收看，則需要額外安裝一種IP機頂盒，接受來自互聯網的電視節(jié)目。它的基本功能是讓觀眾能在網上收看實時電視以及選擇收看大量的電視節(jié)目。

三、新技術在旅行社中應用的設想

各種高新技術只有被應用到實際中，才能體現出其真正的價值。而對于移動通信和網絡電視在旅行社中的應用，作者分別提出以下幾方面的設想。

1．移動通信在旅行社中的應用

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醫(yī)院電子文檔主要指的是在醫(yī)院中發(fā)生或未發(fā)生的事件和重要的存儲資料等，進行電子版的記錄，并以載體的形式呈現出來。由于醫(yī)療技術的不斷提升，因此需要記錄的檔案也越來越多，以往的電子文檔管理方式已經無法滿足當前醫(yī)院對檔案管理的需求。電子文檔近幾年給醫(yī)院文檔管理工作做出了很大的貢獻，也是醫(yī)院現代化建設需要跨越的根本項目。只有加強醫(yī)院電子文檔的管理，才能有效提高醫(yī)院管理效率。

1 醫(yī)院電子檔案收集與管理方式

醫(yī)院電子檔案主要是醫(yī)學的學術論文和各種報刊上發(fā)表的學術論文，按照醫(yī)院的程序一旦有即將要發(fā)表到期刊上的論文，首先要由本科室同意并蓋章，然后向科室或者醫(yī)院出示相關的證件，最后才能進行投放。當論文成功發(fā)送到期刊或報刊之后，會將論文分別送到相關部門，科教的工作人員把所需數據進行輸入，存入檔案。在論文檔案中基本上是根據以下幾個流程進行的，第一，按照期刊的具體內容進行分類；第二，制定表格；根據作者論文數量、種類、時間進行分類；第三，錄入。

表1 醫(yī)院檔案管理流程圖

2 應用信息技術管理電子檔案的弊端

2.1 殘缺性

以往的紙質檔案管理經常會出現字跡不公正、無法辨認等現象，不過，這種類似的問題通常不會對查閱結果造成較大的影響，由于其涉及的層面較小，因此所造成的后果也相對較小。但是，在使用信息技術進行電子檔案的管理上，由于其操作原理等限制，很多時候電子檔案在整理時，都采用批量處理的方式進行，因為批量處理的文件內容較多、涵蓋的方向也比較雜亂，因此，在這樣的情況下，可能一次小小的失誤都會造成較大的后果。電子文件的另一個特性就是該程序正常情況下都是開放狀態(tài)，這就要求工作人員必須及時更新電子文件，否則就會出現多種電子文件遺漏丟失的問題。電子文件本身的結構并不簡單，存儲方式較亂，形態(tài)各異，因此，當電子文件在進行多元化的轉變時，經常會受到外界不正常的因素影響使文檔丟失，造成不必要的損壞，影響檔案管理工作。

2.2 時間問題

電子檔案的信息存儲位置程序多樣，所以每個載體所承載的任務都是不相同的，在進行信息存儲的同時，一定要設置位置，且必須設定，但是，這就證明文件要想儲存成功就必須依靠軟硬件。目前，我國的電子信息技術快速發(fā)展，計算機更新換代的速度也越來越快，因此，計算機轉換之間的兼容問題已經成為了電子檔案的一大難題，隨著電子檔案的數量不斷增加，醫(yī)院的電子檔案也不斷增加，一旦兼容器出現問題，會直接影響電子檔案的儲存時間。

2.3 員工文化涵養(yǎng)

在信息化的今天，當所有數據最后都會歸終于電子檔案時，人們對電子信息技術已經非常依賴，而強大的數據整理、管理工作難度也相對較大。電子檔案主要蘊含的工作內容就是進行電子文件的歸納、錄入等，在利用軟件對電子文件進行整理的同時，經常會出現一些不常用的英文專業(yè)術語，而這樣的專業(yè)術語是傳統的檔案管理人員無法理解的。當然，在管理電子文檔的同時，僅僅會電子信息技術的操作也是無法完全勝任的，因為他們對檔案的了解程度較小。在這樣的背景下，對電子文檔的管理人員的工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，加上現代化技術的不斷更新，就使電子文檔的管理工作難上加難了。

2.4 病毒問題

醫(yī)院的電子文檔一般都是病人的病例、檔案等文檔，是相對比較隱私且非常重要的，所以對文檔的安全性要求較高。不過目前的科技還沒有辦法完全避免計算機上的一些病毒侵害，一旦有黑客或惡意網站攻擊，就會直接泄漏病人的隱私，對文檔造成損壞的現象。因此，電子文檔在安全上的隱患還是不小的，值得引起廣泛關注。

3 如何加強醫(yī)院電子檔案管理

3.1 設置數據庫、備份數據

設置數據庫在醫(yī)院電子檔案管理上是非常重要的一項，也相對比較復雜，不但要實現當下對電子檔案的需求；還要留出一定的空間給以后的電子檔案更新做出準備；不但對性能要求較高，還需要方便反復修改。為了保證數據能夠完整的保存下來，不被兼容器問題所困擾，在進行數據資源管理時，系統要設置成自動備份保存模式進行存儲。這樣不但能夠避免兼容器問題，還能有效的防治黑客襲擊，及時減小損失，避免大量的數據流失。

3.2 及時更新設備、技術

為了避免由于軟件問題導致計算機數據有損，在進行存儲時，一定要配備必要的刻錄設備來歸納電子文件，刻錄完畢后將其保存在安全的地方。在應用計算機時一旦發(fā)現有異常或是病毒等損壞文件的惡性攻擊，要立刻升級防治病毒系統，設置電子文檔的訪問權限。為了保證計算機設備能夠正常供應電子文檔的工作要求，要隨時檢查計算機周圍環(huán)境，盡量保持周圍環(huán)境通風、干凈，避免計算機受到周圍環(huán)境的影響出現異常關機的現象，造成文件損壞。幾年前廣州某家醫(yī)院，管理人員在進行電子文檔錄入時，由于操作過當導致計算機機體過熱，造成計算機燒毀的現象，管理人員由于躲閃及時，沒有受到傷害。但是，計算機里面的電子檔案全部都蕩然無存了。經過此次事件后，該家醫(yī)院尤其重視電子檔案的管理，引進了多種新設備和新的信息技術，經過幾年的時間，已經相對成熟。

3.3 增加管理人員綜合素質

醫(yī)院檔案管理人員一般是退休的醫(yī)務人員，計算機水平達不到電子文檔管理的需求。為了有效的改變這一現狀，醫(yī)院應組織電子檔案的管理人員外出學習，通過考核后方可再次入職；其次，醫(yī)院還可以請專業(yè)的電子文檔管理人員來院實際考察，并根據醫(yī)院的實際情況作出具體分析，了解醫(yī)院真正的需要，并根據醫(yī)院當前的狀況制定出合理的培訓計劃。由于新設備的不斷更新引進，很多經過培訓的電子文檔管理人員也對新型的技術及設備掌握的也不是很完善，這就要求醫(yī)院要定期的對電子文檔的管理人員進行培訓，讓工作人員階段性的接受講座，定期對其進行考核，做好工作人員的思想工作。醫(yī)院的醫(yī)療部門、護理和后勤等部門是分開來管理的，要將這些部門的資料全部整合在一起，并在計算機上有序的分離開來，并不是一件簡單的事情，因此，工作人員首先要熟悉醫(yī)院的具體流程，才能了解各個部門所需，在最短時間內實現最高效建設管理工作。

3.4 制定管理體系

無論在任何項目中一項制度的建立都是管理上不可或缺的一道難關。將信息技術融合到醫(yī)院電子檔案管理中，利用信息技術的優(yōu)勢，強化電子信息技術管理，不但要在技術和人員素質上有待提高，制定一套優(yōu)質可行的管理體制，是應用信息技術強化電子文檔的重要環(huán)節(jié)。將電子文件存檔的整個流程加以規(guī)范，采取責任制體系，力爭做到每個環(huán)節(jié)都能夠有人、有條例可循。讓檔案管理的每一項都落實到個人，將任務責任制。醫(yī)院可根據員工的表現情況做出獎罰制度，提高員工責任心的同時，增強員工工作積極性，更好的完善醫(yī)院電子文檔管理系統。

4 結語

綜上所述，在科學發(fā)展高速的今天，受到信息化的影響，電子文檔管理日新月異，想要完善醫(yī)院電子文檔管理必須從技術上、管理手段上、員工素質等方面齊頭并進，只有這樣，才能跟上時代的變化，在學習中不斷創(chuàng)新，提高醫(yī)院的工作效率，為醫(yī)院的長久發(fā)展做出一份貢獻。

【參考文獻】

篇（7）

先來看閱讀領域，PISA所看重的信息技術能力體現在：學生要能夠為了自己明確的目標，在電子文本中尋找或重新發(fā)現自己所需的信息，在對信息全面、深入的理解下，將信息與自己原有的知識相結合、重組并加以應用。比如試題“涂鴉”，給出兩封來自互聯網的郵件，它們對于涂鴉的態(tài)度大相徑庭。試題要求學生通過信息判斷來說明信件中觀點是如何形成的，并說出自己的傾向。再如試題“手機安全性”，給出某網站上關于手機安全性的眾多信息，要求學生對網頁不同欄目、表格的要點進行歸納，并判斷信息中呈現的觀點的因果和邏輯關聯。從信息技術教育的角度來看，這兩道題目都對學生網絡信息獲取提出了非常高的要求，特別是在信息甄別、評價方面值得我們學習。

PISA發(fā)起者意識到，利用信息技術來解決問題，已經成為這個時代的新常態(tài)。因此，在PISA2012后新增了“基于計算機的問題解決”測試。就以測試中的一道單元試題為例：試題給出的背景是一臺MP3播放器的操作界面。試題并未告知學生該播放器的使用原理和操作規(guī)則，只讓學生通過反復嘗試去完成一系列功能設定。這道題目的考查目標可謂非常明確，就是要讓學生在一個相對陌生的環(huán)境中，在得不到完整信息和明確幫助的前提下，面對不熟悉的電子設備，個體不斷嘗試、反思、糾錯，直到問題得到解決。最終答對此題目的學生不足四成，也說明了學生利用信息技術解決問題能力的欠缺。

篇（8）

文學社是校園文化建設中的一朵奇葩，它讓同學們在學習忙碌之余，可以用筆來抒寫心靈，描繪美好生活，將人間冷暖訴諸筆端。文學社的建設需要多方面的支持才能蓬勃發(fā)展，如經常帶領學生去大自然采風，既可以為他們的寫作積累創(chuàng)作素材，還可以擴展他們的生活視野，豐富文化常識，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，但學生的安全也十分重要，大規(guī)模的學生戶外運動，往往需要精密的布置與組織，而文學社沒有足夠的資金和老師，所以很多活動都受時空的束縛無法展開。此外，現階段高中語文教育依然緊密圍繞著高考指揮棒在動，大多教育活動依然是以提高學生的成績?yōu)橹饕康模膶W社的活動同樣也受到束縛。

信息技術為我們走向外界，走向世界搭建了平臺。文學社可以自己建設網站，在網站上放置豐富的教學資源，除了一些知名作家的文學作品以外，還有諸多的人文景觀的影像視頻供社員在閑暇的時光瀏覽。有很多好的紀錄片是關于社會、自然的描寫的，這些寶貴的資源既可以讓學生熱愛生活，關注生活，感受自然界中美好的東西，同樣也可以讓他們更加關注自己，關注自己周圍美好的生活，如BBC拍攝的《美麗中國》紀錄片，就將祖國的大好河山用影像的形式予以生動逼真地展現，用它特有的鏡頭與視角呈現了許多我們所不知道的自然風物與人文風俗，讓我們作為中國人從內心獲得了覺醒。我們的國家充滿了許多未知的美好元素，而我們自己在平時的生活卻忽略了這些美麗的瞬間。

二、觸摸文學的旋律

文學作品豐富如海，徜徉其中目不暇接，有時很多喜歡的書囿于經濟與其他原因，不能實現對其閱讀，有了信息技術，我們既可以實現在文學作品中漫步，也減少了對資源的浪費。信息技術讓我們實現了知識的海洋化、普及化。文學社可以借助圖書館的電子書資源以及電子檢索系統，為同學們提供豐富多彩的文學作品，也可以為他們的科研課題尋找材料，讓同學們從一個被灌輸的容器變成一個主動吸取知識的吸塵器。

看別人的作品只是一種欣賞，而無法真正獲得文學帶給我們的快樂，只有自己去親自嘗試寫作才能獲得真正的滋味。文學社平時則鼓勵他們進行創(chuàng)作，說準確一點叫習作練習，文學是很難教授的，只能通過對學生作品的修改，帶著經驗去逐步體會文學的規(guī)律。紙質寫作是我們常用的創(chuàng)作模式，在紙上寫作可以讓人有一種厚重感與真實感，有寫下去的沖動。但隨著外界誘惑的增多，很多同學也在嘗試用電腦寫作，因為它便于修改，可以像設計電子雜志一般，給自己的作品設計封面、插圖，不僅可以閱讀，也是一種享受，此外還可以配上適合的音樂，讓文字成為了一種愉悅身心的符號，可以觀，可以品，甚至變成了可以觸摸的屏幕，因為很多同學有了電子閱讀器，走路都可以閱讀了。還有一些文學作品被制成了錄音，改變了以往通過眼睛觀看的學習模式，可以聽文學作品了，讓走路都可以享受文學帶來的快樂。有了電子產品，寫作也成了一種隨時的活動。在有了一些靈感之后，同學們就可以拿起手提電腦，將自己捕獲的瞬間靈感變成文字，還可以從網絡上搜索一些好看的物件來裝飾自己的文字，我們的文字也可以積累了，寫作會成為自己的一種習慣。

三、聽那沉默的聲音

理論與實踐不可分割，盡管文學的規(guī)律并非可以輕易指導人的寫作，但卻可以讓自己對文學創(chuàng)作方向有一個清醒的認識，也可以讓自己在寫作技巧方面有所提高，可以讓文字有更多樣的呈現模式。寫作的嫻熟是從技巧開始，然后逐漸達到爐火純青的地步，最終讓文學作品看不到打磨的痕跡，實現了天人合一的境界。信息技術的融入，讓我們可以通過網絡，了解文學發(fā)展的最前沿理論，這些理論有助于我們分析一些文學作品的特色，并可以讀出名著的味道，經常還會在品味中回味，留下一抹青色的記憶。

信息技術的出現讓寫作教學發(fā)生了新的變化，盡管只是形式上的變化，從筆評到電腦上的點評，從單向交流到雙向或多向交流。信息技術特別是多媒體技術，它的使用大大便捷了我們的交流與學習，便于師生的教學相長。文學社的課堂上，教師將同學們的習作通過投影或者用WORD的形式展現給大家，大家通過閱讀，將自己的意見打成文字，最后教師進行匯總，在課堂上予以呈現，大家針對同學們提出的意見進行討論，并試著形成核心觀點，并用具體的寫作案例來輔證，可以是自己的也可以是別人的作品，或者是名家名作。網上因為有豐富的理論指導，同學們通過自己的反復習作實踐，積累了豐富的第一手材料，我們可以把同學們的作品提供給大家，讓他們吸取好的部分，批判不好的部分，取長補短，為己所用。我們可以引導學生借助一些材料試著撰寫研究性小論文，通過一系列的論文來構筑自己的理論體系。筆者在指導撰寫的過程中，初步總結了以下幾點：（一）發(fā)現創(chuàng)作的小規(guī)律，可以是技巧，也可以是學習方法或手段，形成自己的初步理論構思，并試著結合自己或他人的創(chuàng)作進行比照分析。（二）尋找有關理論的闡述，可以通過平時的理論閱讀，也可以通過電子論文數據庫來檢索，輸入關鍵詞，總結別人文章中的觀點，并從其論文中找到引用的文獻，自己可以在圖書館查找或者電子書來閱讀第一手材料。（三）豐富并完善自己的理論，在完善的基礎上，再與同學、老師進行交流討論，讓同學老師反駁批評自己的觀點，檢驗理論的正確性。（四）在反復琢磨與構思的基礎上，開始撰寫文章，打磨潤色文字，不要有語病的問題。（五）試著將自己的作品發(fā)表出來，可以讓這些成果激勵自己更好地去寫作。

總之，信息技術讓文學社的運作變得更加有效便捷，形式也更加豐富多樣，同學們可以有更多的途徑來獲得寫作提升的能力，正是信息技術的融入，讓寫作變得更加可愛了。

參考文獻：

[1]李澤厚.美的歷程[M].天津社會科學院出版社，1981.

篇（9）

1、按照教學大綱的要求，順利完成了本學期信息技術課的教學任務。并在培養(yǎng)學生信息素質和動手能力方面取得了一定的成績。 

2、積極配合學校各部門開展工作。教學活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術教師共同的努力下，為活動提供技術和設備服務，確保了教學學校活動圓滿完成。 

4、認真做好省級實驗課題《信息技術在課程改革中的應用》的結題準備工作，為結論文的撰寫收集、整理資料。 

5、加強學習，提高業(yè)務水平。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。本學期在教科室的指導下，踏實開展《新教材新功能》的培訓學習，并認真做好筆記、撰寫心得，加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把信息技術與學科整合進行了探索，充分運用了現代技術給課堂教學帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學過程中的重點和難點，取得了良好的教學效果。 

6、認真進行教師培訓。本學期完成了對麗江市80名教師“internet未來教育”的培訓工作；同時在上個學期培訓的基礎上，平時對老師在上課時或操作電腦時的各種技術方面的求教有求必應，并進行耐心指導。在學校領導的支持下，指導學科教師和組內教師積極參加省、市、校組織的信息技術及遠程教育培訓活動及省電教館組織的論文、課件、說課比賽并取得了一定的成績，為我校爭得了榮譽。 

7、完善相關的電教設備管理制度，加強了學校現有硬件和軟件的管理工作，做到規(guī)范管理、科學使用，進一步提高設備的使用效率。 

8、完成了光纖接入工程，將光纖高速互聯網接入以多方式延伸到每間辦公室、每個教室，保證了教學的要求；同時不斷充實我校資源庫的資源，及時更新資源庫內容，讓網絡資源和ip資源在學校教育教學工作中發(fā)揮應有的作用。 

9、完成了“北大眾志電子教室”及“amd啟明星電子教室”的安裝與試用，使我校的信息技術教育及硬件設備又朝新的臺階邁進了一步。 

篇（10）

參加教育工作以來，時刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴格要求自己，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生。而付出終有回報，在第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，而且得到校領導和學習的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任班見習班主任和班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從20年9月至今，本人擔任電子商務專業(yè)綜職班班主任，在20學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用flash、ppt和 authorware制作教學課件以及網頁制作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在 20年專題學習網頁評比中榮獲三等獎。

在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級交流論文。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓，參加了信息技術與課程整合培訓，被選為信息技術與課程整合骨干培訓教師。

經歷磨練就會擁有收獲，在這個充滿激情的社會，只有不斷強化自己，不斷裝備自己，才會適應社會對自己的要求，做到一名合格的社會人才。

篇（11）

20世紀90年代以來，一個革命性的技術創(chuàng)新就是以互聯網為基礎的電子商務。電子商務在組織中的新興應用形式就是B2B（business to business）電子商務。所謂B2B電子商務，是指企業(yè)利用EDI、互聯網或者外部網與供應商、合作伙伴開展商務活動[1]。中國專業(yè)市場調研公司艾瑞咨詢集團2011年其的最新數據顯示，2010年中國電子商務全年交易規(guī)模達4.8萬億元，同比增長33.5%。由于我國企業(yè)介入互聯網交易的起步較晚，B2B電子商務的應用與發(fā)達國家相比存在較大差異，企業(yè)對B2B電子商務交易的采納程度以及影響采納的主要因素也必將有所不同。

一、B2B電子商務采納①問題的研究概況

通過對EBSCO、ELSEVIER、Web of Science、IEEE、ACM、CNKI等數據庫的檢索，并結合Google Scholar的搜索結果，與本研究論題（B2B采納/接受）直接相關的研究文獻（會議論文、學術期刊論文、學位論文及工作論文等）36篇，其中，會議論文10篇，學術期刊26篇。

這些文獻的時間跨度為2002年至今，大量文獻集中在06年之后，可見，雖然2002年以來很多學者開始關注電子商務的研究，但是對于B2B采納問題的文獻卻是從06年開始才得到較高的重視，相關的文獻年度分布見表1。

表1 相關文獻年度分布圖

年度 2002~2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010至今

期刊論文 4 2 4 6 4 3 3

會議論文 1 1 5 0 2 1 0

合計 5 3 9 6 6 4 3

以上搜索的文獻以外文為主，主要作者為分布在歐美，其中包含少數臺灣、新加坡和韓國等國家的研究。表2列出了相關文獻較集中的期刊以及主要期刊，其中，只有少數雜志重復關注過B2B采納問題，且期刊論文的時間間隔較久，其余雜志幾乎是從2006年開始相關論文，且相似主題的論文很少。國際學術會議中相關論文比較集中的有：the Americas Conference on Information Systems(AMCIS2006)，the 35th Annual Hawaii International Conference on System Sciences(HICSS’02)，the 39th Annual Hawaii International Conference on System Sciences(HICSS’06)，Proceedings of the Ninth International Conference on Electronic Business，Pacific Asia Conference on Information Systems(PACIS)等。在所有搜索結果的相關論文中，大部分論文采用了定量或實證研究，共有35篇，占總論文數的97%，表3是研究主題的分析。

表2 主要期刊論文來源

期刊名 論文數 時間

International Journal of Electronic Commerce Studies 2 2005,2010

Information & Management 2 2004,2007

Social Science Research Network 2 2002

Electronic Commerce Research & Application 1 2006

International Journal of Electronic Business 1 2009

Information technology for development 1 2008

Journal of Management Information Systems 1 2007

Strategic Information Systems 1 2007

Business & Industrial Marketing 1 2011

Macquarie University Research Online 1 2006

表3 相關研究主題

研究主題 論文數

Influence factor 22

adoption models/framework/trajectory 5

adoption characteristic/standard/role 7

Comparison 1

Review 1

二、B2B電子商務采納問題的理論基礎和研究模型

信息技術的不斷更新和發(fā)展，很多學者對電子商務采納問題進行了研究。目前，主要的理論基礎包括Fishbein和Ajzen的理理論（Theory of Reasoned Action：TRA）、Ajzen在TRA的基礎上提出的計劃行為理論（Theory of Planned Behavior：TPB）、Davis的技術采納模型（Technology Acceptance Model：TAM）等，其他早期的理論還包括羅杰斯的創(chuàng)新擴散理論（Innovation Diffusion Theory：IDT）、Goodhue的任務技術適配理論（Task-Technology Fit Theory：TTF）等。

在模型方面，由于本文關注的是組織層面的采納行為，發(fā)現使用最多的是Tornatzky和Fleischer于1990年提出T-O-E模型，這是一個較全面的創(chuàng)新技術采納因素分析框架，框架中包含了三個影響組織技術采納的主要因素，即外部環(huán)境、技術特征、組織特征。此外，有些學者也采用了整合的TAM模型，也有人提出一些比較特別的新模型。

對于采納的過程，Cooper & Zmud等人[2]認為組織信息技術吸收本質上是一種變革過程，提出了企業(yè)信息技術吸收六階段模型，分別是：啟動、采納、調試、接受、常規(guī)化與內化。Al-Qirim & Corbitt[3]在研究新西蘭中小企業(yè)創(chuàng)新采納時認為，企業(yè)在電子商務采納過程中分為四個階段，即尚未采納、初始采納、采納階段、持續(xù)采納。

三、國內外對B2B電子商務采納問題影響因素的研究

（1）國外的相關研究

Guvence等人[4]研究以IT為基礎的設計特點對感知利益、感知成本、采納這種交易意向的影響，并得出B2B交易網站的功能大小對公司意圖采納這種交易產生積極影響的結論。Mohammed和Glenn[5]在西澳大利亞的貿易交易背景下，以創(chuàng)新采納擴散理論為基礎，提出一個研究模型指出中小企業(yè)對B2B交易態(tài)度的6個前提，分別是外部控制因素、外部因素、內部控制因素、情境因素、認知反應/信念、規(guī)范反應/信念，研究結果顯示，外部因素會提高中小企業(yè)的創(chuàng)新意識，這種意識導致對直接和間接利益的感知，而積極的感知會形成對創(chuàng)新的積極態(tài)度，最終可引發(fā)中小企業(yè)采納B2B貿易交易的意向。Al-Qirim和Corbitt[6]總結了技術、組織、管理者和外部等影響電子商務采納的四個因素。Butler和Fitzgerald[6]認為，對于一個組織而言，成功采納B2B的關鍵因素是區(qū)域或功能方面的事項必須正確運行，以確保提升其競爭績效。Eid等人列出了二十一種影響因素并將其歸為五類：營銷策略、網站、全球性、內部、外部。Hope等人提出一些與B2B電子商務采納有關的關鍵組織因素，例如組織準備、企業(yè)文化、營銷策略、組織內部因素、信息技術和政府的支持。Lin和Huang、Lin等人提出一些其他的組織因素，包括IT評測、IT架構、管理層支持、利益相關者的參與、組織需要檢查其目標的一致性以減少B2B采納和實施的限制。

（2）國內方面的相關研究

蔡斌在比較影響基本B2B與深度B2B電子商務采納意圖的不同因素時，首先將這些因素按照技術因素（利益因素、匹配因素）、環(huán)境因素（規(guī)范因素、人為促進）、組織因素（資源狀況、高層支持）進行分類。胡麗俊指出，企業(yè)準備（現有資源）、利用第三方平臺、領導者重視、配套制度和人員培訓等因素是影響徐州中小企業(yè)B2B電子商務實施的主要因素。王保林和徐博藝提出的B2B電子商務系統的技術接受模型，包含的影響因素有主觀規(guī)范、工作相關度、不確定性規(guī)避、系統響應時間、易用認知、有用認知、可靠認知。

四、現有研究評述

研究現有文獻可發(fā)現，IT采納的研究可追溯到上世紀90年代，且研究成果顯著，而對于B2B電子商務采納的研究雖然引起較多學者的關注，仍然處于起步階段。

在研究角度上，目前，國內對B2B電子商務的研究主要有以下幾方面：供應鏈環(huán)境下的關鍵影響因素、供應鏈伙伴關系與B2B電子商務發(fā)展的管理、從技術創(chuàng)新視角研究產業(yè)組織的B2B電子商務發(fā)展、比較B2B進一步劃分后對采納意圖的影響因素、B2B電子商務實施階段的影響因素、第三方平臺服務、B2B電子商務運行模式等等，而關注中小企業(yè)的B2B電子商務采納的研究則相對較少，特別是中國地域差異大，B2B在各省市的發(fā)展環(huán)境相差甚遠，對于中小企業(yè)的研究傾向于關注B2C模式，也有個別學者對某地中小企業(yè)B2B電子商務的實施階段因素進行實證研究，而較少提及采納階段涉及的因素。

在研究方法方面，大多數學者在研究B2B采納問題時傾向于采用實證研究，這也為總結出有代表性的影響因素做出了貢獻。然而，究竟什么樣的數據收集方法客觀且更具代表性，目前還沒有形成比較統一的認識，針對中國中小企業(yè)的特殊特點，何種方法的效率更好，還有待研究。

此外，還可以考慮將文化因素引入其中，試圖探討地方文化或企業(yè)文化是否對采納意圖具有顯著影響。同時，目前大多數研究關注的是電子商務比較發(fā)達的國家和地區(qū)，而對于經濟水平和電子商務技術發(fā)展相對較滯后的西部地區(qū)，應該展開更深入、更具體細分的研究，才能幫助我國的B2B電子商務發(fā)揮更加巨大的作用。

注釋：

①采納主要針對的是企業(yè)組織吸收信息技術的過程。

參考文獻：

[1]史達.電子商務與網絡經濟[M].大連:東北財經大學出版社,2005.97

[2]Cooper,R.B.and R.W.Zmud.Information Technology Implementation Research:A Technological Diffusion Approach[J].Management Science,1990,36(2):123―139

[3]Al-Qirim N.A.Y.and Corbitt B.J.Determinants of Innovation Adoption in Small to Medium-sized Enterprises in New Zealand:An Electronic Commerce Capability Model.CollECTeR,2001:142-156

[4]Guvence-Rodoper,Cagri I.Benbasat,Izak;and Cenfetelli,Ronald T.,"Adoption of B2B Exchanges: Effects of IT-Mediated Website Services,Website Functionality,Benefits,and Costs"(2008).ICIS 2008 Proceedings.Paper 92

[5]Mohammed Quaddus and Glenn Hofmeyer,An investigation into the factors influencing the adoption of B2B trading exchanges in small businesses European Journal of Information Systems(2007)16,202215

[6]T.Butler and B.Fitzgerald,Unpacking the Systems Development Process:An Empirical Application of the CSF Concept in a Research Context.Journal of Strategic Information Systems,1999,8(4),p351-71

作者簡介：