科技創(chuàng)新知識大全11篇

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篇（1）

隨著新能源的不斷出現(xiàn)，面對激烈的市場競爭環(huán)境，很多的石油機(jī)械制造企業(yè)也更加注重自身的科技創(chuàng)新能力。雖然也取得了比較良好的成績，也為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了重要的保障，但是和歐美一些發(fā)達(dá)國家相比，石油機(jī)械制造企業(yè)的發(fā)展速度還是相對比較緩慢的。本文對此進(jìn)行探析，也是希望也能夠改變當(dāng)前石油機(jī)械制造企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，并通過科技創(chuàng)新的手段滿足人類以及國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于石油能源的強(qiáng)大需求。

1石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新內(nèi)容

1.1石油機(jī)械制造企業(yè)的基本概述

所謂的機(jī)械制造企業(yè)，主要是指從事各類機(jī)械性方面生產(chǎn)的行業(yè)，并借用多種類型的機(jī)械設(shè)備開展生產(chǎn)制造工作，比如:農(nóng)業(yè)機(jī)械、化工機(jī)械、動力機(jī)械、紡織機(jī)械、運(yùn)輸機(jī)械等等。而石油機(jī)械制造企業(yè)，則是機(jī)械制造企業(yè)中的一部分內(nèi)容，并且在我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，它為石油能源的開采提供了重要的技術(shù)裝備支持。總之，石油機(jī)械制造企業(yè)的發(fā)展水平對于我國整個工業(yè)化的發(fā)展程度有著十分重要的影響。

1.2科技創(chuàng)新的基本概述

所謂科技創(chuàng)新，其具體含義就是原創(chuàng)性的技術(shù)創(chuàng)新以及科學(xué)研究的總和，具體來說，就是指科學(xué)合理的運(yùn)用行業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新技術(shù)、新工藝、新材料以及新知識等，對企業(yè)的經(jīng)營管理模式和生產(chǎn)方式進(jìn)行創(chuàng)新，從而在提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量的同時，也為企業(yè)客戶提供了一種全新的服務(wù)。通常情況下，科技創(chuàng)新主要包括三方面的內(nèi)容，即:技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新以及現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。

1.3石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新背景

我國自古就是一個資源大國，所以在國家提出的可持續(xù)發(fā)展觀中，節(jié)能也就成為了一項長期的重點(diǎn)工程。對于石油機(jī)械制造企業(yè)而言，節(jié)能工程同樣也是整個企業(yè)發(fā)展過程中最重要的一部分工作，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還需要通過科技創(chuàng)新才能完成，也因此得到了社會各界的高度重視。與此同時，加強(qiáng)石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新，也能在提高人們節(jié)能意識的同時，實(shí)現(xiàn)對能源使用效率的提高，并將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得到更加深入的貫徹和執(zhí)行，從而也能緩解國家資源緊缺的現(xiàn)狀，以及促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。總體而言，實(shí)現(xiàn)石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新也是時展的必然需求。

2實(shí)現(xiàn)石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新有效途徑

2.1加強(qiáng)對石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新管理

石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新管理內(nèi)容，主要包括:石油的開采；設(shè)備的使用等。為了實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，就需要對其進(jìn)行相應(yīng)的管理。以石油機(jī)械開發(fā)設(shè)備上的科技創(chuàng)新管理為例，在開展相關(guān)工作的時候，就應(yīng)該要充分考慮到產(chǎn)品的性能和能力。由于油田的開發(fā)成本會直接影響到制造企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，所以設(shè)備上的科技創(chuàng)新管理還應(yīng)該包括成本的支出。假如:一臺抽油機(jī)節(jié)能20%，那么按照2000口井進(jìn)行計算，一個中型油田每年可節(jié)約7000萬元。實(shí)際上，各種泵、風(fēng)機(jī)、抽油設(shè)備等節(jié)能的潛力非常巨大，因此，高效的油氣混輸及適應(yīng)多相液體的大型泵、自動化程度較高的修井作業(yè)設(shè)備等，都是石油機(jī)械制造企業(yè)科技創(chuàng)新管理的重要內(nèi)容。除此之外，對于開發(fā)設(shè)備應(yīng)用中所遇到的其余科技創(chuàng)新管理問題，相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人一定要認(rèn)真對待，并對此提出更加有效的解決對策。

2.2提高石油機(jī)械制造企業(yè)員工的科技創(chuàng)新意識

石油機(jī)械制造企業(yè)加強(qiáng)自身的科技創(chuàng)新能力，實(shí)際上也是為了有效應(yīng)對激烈的市場競爭環(huán)境，以及有效降低其生產(chǎn)的成本。為了達(dá)到這一目標(biāo)，提高企業(yè)員工的科技創(chuàng)新意識也尤為必要。主要可以從以下兩方面入手:一是石油機(jī)械制造企業(yè)負(fù)責(zé)人宣揚(yáng)科技創(chuàng)新意識的重要性，對于機(jī)械設(shè)備研發(fā)團(tuán)隊的技術(shù)人員，更是要提高標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如:裝備的更新。由于我國一些石油機(jī)械制造企業(yè)系統(tǒng)技術(shù)改造一般都是在80年代中期完成的，因此到了21世紀(jì)科技迅速發(fā)展的時代，整個機(jī)械制造企業(yè)所使用的設(shè)備是相對比較落后的，有的甚至還是報廢設(shè)備，以致于難以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。由此可見，讓企業(yè)員工，尤其是技術(shù)性的人才意識到科技創(chuàng)新的意識顯得尤為必要。二是加強(qiáng)相關(guān)的科技創(chuàng)新意識培訓(xùn)。由于一些企業(yè)員工明顯缺乏科技創(chuàng)新意識，因此，企業(yè)內(nèi)部可以聘請相關(guān)的科技，技術(shù)類型的專家，對企業(yè)員工在工作中可能存在的問題進(jìn)進(jìn)行相互的溝通和交流。比如:冷卻環(huán)節(jié)處理。現(xiàn)如今，石油機(jī)械制造企業(yè)在進(jìn)行熱處理工作的時候，就應(yīng)該注重，在熱處理中，淬火的冷卻形式一定不要采取靜置的方式，因為這樣并不能滿足現(xiàn)今石油機(jī)械熱處理技術(shù)的冷卻需求。總之，通過加強(qiáng)科技創(chuàng)新意識的宣傳和培訓(xùn)都顯得十分重要，因為只有這樣才能促使石油機(jī)械制造企業(yè)得到更好的發(fā)展。

3結(jié)語

隨著我國各行各業(yè)對于石油能源需求量的逐漸增加，我國的石油機(jī)械制造企業(yè)也得到了迅速的發(fā)展。作為一項巨大的系統(tǒng)工程，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和變化，石油機(jī)械制造企業(yè)也暴露出了一些問題，而為了改變這一現(xiàn)狀，企業(yè)在制定相關(guān)科技創(chuàng)新對策的同時，還要不斷提高相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和素質(zhì)，這樣才能真正的做好石油機(jī)械制造企業(yè)的科技創(chuàng)新工作，并促進(jìn)我國石油機(jī)械制造業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。總體而言，我國的石油機(jī)械制造企業(yè)有著十分廣闊的發(fā)展前景，只要國家以及相關(guān)部門對其科技創(chuàng)新加以高度的重視，我國的能源事業(yè)建設(shè)也將得到有效的推進(jìn)。

篇（2）

依靠科技創(chuàng)新，搭建知識資源服務(wù)平臺

知識資源服務(wù)技術(shù)平臺包括行業(yè)資源整合服務(wù)平臺和中心資源整合服務(wù)平臺兩個層面，是實(shí)現(xiàn)知識信息服務(wù)的操作性保證。行業(yè)資源整合服務(wù)平臺首先對知識資源數(shù)據(jù)庫內(nèi)的信息進(jìn)行采集、篩選、規(guī)范、組合、整序，使分散的、孤立的信息有序化、增值化、知識化，其功能主要體現(xiàn)為兩個方面:一是無縫存取，二是綜合集成[1]。網(wǎng)絡(luò)的知識資源整合平臺是實(shí)現(xiàn)唐山市知識資源整合共享的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)際上就是充分利用信息技術(shù)和骨干。在技術(shù)方面，由于區(qū)域內(nèi)部各個主體信息系統(tǒng)異構(gòu)性、分布性及自治性，其數(shù)據(jù)格式與信息標(biāo)準(zhǔn)互不相同，給實(shí)際操作帶來了困難。構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的知識資源整合平臺是開展區(qū)域創(chuàng)新服務(wù)的基礎(chǔ)，這要求充分利用信息技術(shù)和骨干通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，把區(qū)域創(chuàng)新體系內(nèi)的各種知識資源、軟硬件技術(shù)、管理機(jī)制和相關(guān)的支撐條件有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶界面能向跨系統(tǒng)、跨部門、跨企業(yè)、跨學(xué)科的用戶提供快捷有效的知識集成服務(wù)。知識資源整合與服務(wù)平臺應(yīng)是由唐山市中心知識資源整合服務(wù)平臺、政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和高校資源整合服務(wù)子平臺以及資源服務(wù)系統(tǒng)組成的網(wǎng)絡(luò)知識服務(wù)平臺系統(tǒng)。通過建立多級知識資源整合與服務(wù)平臺系統(tǒng)，對知識資源整合進(jìn)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，按照協(xié)作分工的原則，中心平臺負(fù)責(zé)區(qū)域創(chuàng)新體系內(nèi)知識資源整合，各企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高校以及政府負(fù)責(zé)所屬范圍的知識資源組織和開發(fā)、利用，最終形成統(tǒng)一的綜合知識庫。

篇（3）

中圖分類號：F407文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言

石油機(jī)械制造企業(yè)要發(fā)展和做強(qiáng)做大，首先要對當(dāng)前石油機(jī)械制造企業(yè)面臨的市場環(huán)境及現(xiàn)狀進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷；其次要對制約當(dāng)前石油機(jī)械企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題進(jìn)行科學(xué)的分析；三是要結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際研究和確定企業(yè)的總體發(fā)展思路，并有將針對性地制定出切實(shí)可行的工作措施。

1 了解石油機(jī)械制造業(yè)的科技創(chuàng)新

就機(jī)械制造業(yè)來說，它是一種從事各種機(jī)械性方面生產(chǎn)的一個行業(yè)，主要包括動力機(jī)械、起重運(yùn)輸機(jī)械、農(nóng)業(yè)機(jī)械、冶金礦山機(jī)械、化工機(jī)械、紡織機(jī)械、機(jī)床、工具、儀器等等各種類型的機(jī)械設(shè)備。機(jī)械制造業(yè)主要是為了整個的國民經(jīng)濟(jì)來進(jìn)行技術(shù)裝備的提供，這就使得機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展水平成為國家工業(yè)化程度的主要標(biāo)志之一，占據(jù)著重要的地位。

科技創(chuàng)新，指的是原創(chuàng)性的科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的總裁。它主要是指創(chuàng)造性地運(yùn)用新知識、新技術(shù)以及新工藝，使用新的生產(chǎn)方式和采用新的經(jīng)營管理模式，以此來更好的進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)一步地提高，提供一種新的服務(wù)的過程。

2 簡要分析我國石油機(jī)械制造企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 2008 年經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，石油機(jī)械制造業(yè)的設(shè)備需求下降。

自2008 年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，使得石油機(jī)械制造業(yè)在設(shè)備需求量方面產(chǎn)生了下降，但是生產(chǎn)石油的成本卻在不斷地增加。根據(jù)發(fā)改委的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們可以看出，2008 年一月到八月之間，國內(nèi)成品油消費(fèi)同比增加可以達(dá)到15.8%，但是到九月份就下降到8.7%，十一月份全國的原油加工量則呈現(xiàn)出一種負(fù)增長的趨勢，成品油的庫存量是居高不下的。

2.2 石油機(jī)械制造業(yè)的競爭壓力日益加大。

我國對于石油石化兩個大型集團(tuán)的政策，可以看出集團(tuán)內(nèi)部的機(jī)械制造企業(yè)和它的油田主業(yè)部分進(jìn)行一種關(guān)聯(lián)交易，原則上集團(tuán)油田內(nèi)部的機(jī)械廠可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)就會先在集團(tuán)的內(nèi)部實(shí)行采購，這就使得油田內(nèi)部的機(jī)械制造業(yè)可以更好的利用內(nèi)部對于其自身的市場保護(hù)政策。

2.3 國外的石油機(jī)械制造業(yè)給我國企業(yè)的發(fā)展帶來巨大的沖擊。

隨著我國加入世貿(mào)組織，我國的進(jìn)出口貿(mào)易也呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)大的趨勢，我國自己的石油機(jī)械市場也越來越受到重視，已經(jīng)逐漸成為國際市場的重要組成部分，而國外的大型機(jī)械生產(chǎn)商看準(zhǔn)了中國市場，分享著中國這個巨大的市場，必然給我國原有的石油機(jī)械制造企業(yè)帶來更大的壓力。

2.4 我國石油機(jī)械制造企業(yè)所處的現(xiàn)狀

我國的機(jī)械制造業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從單一品種到門類齊全的發(fā)展，完成了高精尖石油設(shè)備主要依靠進(jìn)口才能擁有到自己可以生產(chǎn)任務(wù)，可以看出我國在石油機(jī)械制造業(yè)方面取得了較大的進(jìn)步與成績。從重大的石油機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)來看，石油開采所需要的抽油機(jī)、抽油桿、抽油泵、熱洗車、采油車、修井機(jī)、洗井車等各種機(jī)械設(shè)備，以及鉆井工程需要使用的電動鉆機(jī)設(shè)備在我國都可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)，而且這些石油機(jī)械制造設(shè)備的生產(chǎn)已經(jīng)形成了系統(tǒng)化和專業(yè)化，不僅可以滿足我國的需要，一部分產(chǎn)品還可以出口到中東、中亞等地區(qū)。

我國在引進(jìn)國外先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與管理經(jīng)驗，進(jìn)行消化吸收和運(yùn)用，以及如何根據(jù)我國特有國情進(jìn)行適時的創(chuàng)新能力還是不足的，這就造成了我國的石油機(jī)械制造企業(yè)的核心競爭能力還無法與發(fā)達(dá)國家進(jìn)行抗衡。

3 我國石油機(jī)械制造企業(yè)在發(fā)展中遇到的瓶頸問題

（1） 石油機(jī)械制造業(yè)在管理體制方面

市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)我國現(xiàn)有的石油機(jī)械制造企業(yè)大多數(shù)是從計劃經(jīng)濟(jì)體制下改組而成的，一般都是把原有的機(jī)械廠經(jīng)過初步的重組或者改制形成一種新的總廠模式，或者是較為新穎的公司管理模式。

（2）在分配機(jī)制的建立上不夠科學(xué)和完善

我國的石油機(jī)械制造企業(yè)的車間管理者和車間員工在進(jìn)行薪酬分配時一般主要采取兩種分配方式。

（3） 對于上線的新產(chǎn)品，審批的過程是十分繁鎖的

石油機(jī)械制造企業(yè)在管理模式調(diào)整方面，以及用人、分配方面要想進(jìn)行一定的變革，都需要上級對于這些改革進(jìn)行一道道程序的審批。

4 我國對于石油機(jī)械制造企業(yè)發(fā)展要改進(jìn)的措施

（1）學(xué)會樹立科技創(chuàng)新的觀念，具備科技創(chuàng)新的意識

石油機(jī)械制造企業(yè)要加強(qiáng)對于科技創(chuàng)新觀念的培養(yǎng)，增強(qiáng)每一位管理者以及每一位員工不斷進(jìn)行創(chuàng)新的意識，只有這樣才能使得這個企業(yè)不斷吸收引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，不斷地發(fā)展自我，更好的實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（2） 石油機(jī)械制造業(yè)要制定科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)

在指定戰(zhàn)略計劃時，要把科技創(chuàng)新發(fā)展作為戰(zhàn)略計劃的重要組成部分，一個企業(yè)只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新才能更好的屹立于激烈競爭的市場之間，只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新才能取得優(yōu)勢地位，從而更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。

（3） 企業(yè)要敢于突出創(chuàng)新，不斷進(jìn)行科技研發(fā)

企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)研發(fā)時，要敢于進(jìn)行突出的創(chuàng)新，要使得企業(yè)具備行業(yè)領(lǐng)先水平的產(chǎn)品，要擁有屬于自己的核心技術(shù)。企業(yè)需要不斷加強(qiáng)自主研發(fā)的開展，不斷提高自己的核心技術(shù)水平，追求在一些方面可以具備世界先進(jìn)水平，增強(qiáng)產(chǎn)品的智能化水平，只有這樣才能更好的爭取市場，在市場上占據(jù)一席之地。

（4） 利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，提高生產(chǎn)率企業(yè)

還需要不斷進(jìn)行自身技術(shù)水平的提高，要敢于對于技術(shù)設(shè)備進(jìn)行改造的資金的投入，適時地引進(jìn)一些先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，并且要學(xué)會更好地運(yùn)用這些設(shè)備，爭取研究透這些設(shè)備，在這些設(shè)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行自我研發(fā)，更好地提高生產(chǎn)效率。還要提高員工積極性地調(diào)動的能力，加強(qiáng)員工的日常培訓(xùn)以及考核，建立完善的獎勵處罰機(jī)制。

（5） 加強(qiáng)科技創(chuàng)新的培訓(xùn)，提高效益

企業(yè)還需要運(yùn)用不同的形式求得更好地發(fā)展，比如可以采用聯(lián)營加工的形式，促使員工更好地學(xué)習(xí)技術(shù)，提高企業(yè)的效益，達(dá)到進(jìn)一步地發(fā)展。

（6） 學(xué)會運(yùn)用科技創(chuàng)新，降低成本

企業(yè)還需要利用科學(xué)技術(shù)來降低產(chǎn)品生產(chǎn)的成本，只有這樣才能取得一定的價格優(yōu)勢，使得企業(yè)的產(chǎn)品可以占據(jù)更大的的市場，實(shí)現(xiàn)營銷。而要想實(shí)現(xiàn)這一過程，企業(yè)就必須不斷的進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，管理的創(chuàng)新，更好的適應(yīng)我國石油機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展水平，促進(jìn)我國機(jī)械制造業(yè)更好地發(fā)展。

總結(jié)

隨著我國對于石油方面重大項目的實(shí)施，不少企業(yè)也學(xué)習(xí)了不少的科技創(chuàng)新能力，取得了較為樂觀的成績。但與發(fā)達(dá)國家相比，我國石油機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展水平還有一定差距，而且在管理方面還繼承著傳統(tǒng)的管理模式。所以石油機(jī)械制造業(yè)需要進(jìn)行科技地創(chuàng)新，只有這樣才能促進(jìn)這個行業(yè)更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陳耀.技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)市場競爭能力的提升[J ].中國橡膠，2011(15).

篇（4）

基金項目：2013年唐山市科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展計劃項目：“創(chuàng)新型高校與創(chuàng)新型城市建設(shè)互動發(fā)展機(jī)制研究”（13140207z）；2014年度河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目：“國防特色高校協(xié)同創(chuàng)新建構(gòu)研究”（SQ141072）；2013年度河北省人文社會科學(xué)研究項目：“協(xié)同創(chuàng)新模式與管理機(jī)制研究”（20130208）；2012年度河北聯(lián)合大學(xué)科學(xué)研究基金項目：“高校知識聯(lián)盟與區(qū)域發(fā)展互動機(jī)制研究”（s201209）

中圖分類號：G311文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2014年5月14日

一、引言

國防特色高校是指具有國防優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)和研究方向，在國防科技工業(yè)發(fā)展建設(shè)和人才培養(yǎng)中發(fā)揮了基礎(chǔ)性作用的高等院校。在軍民融合、寓軍于民的戰(zhàn)略背景下，高等院校特別具有國防特色的研究性大學(xué)成為我國科技創(chuàng)新活動的一支主力軍。知識管理理論源自企業(yè)管理理論，是從管理學(xué)中分支出來的一個新的研究領(lǐng)域。知識管理不同于信息管理，它是通過知識共享、運(yùn)用集體的智慧提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力，最初的目的是為了充分利用企業(yè)的集體智慧、創(chuàng)新能力，以提高自身的競爭能力。伴隨知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識管理的理論愈發(fā)受到社會各界的廣泛關(guān)注，它的應(yīng)用如今已經(jīng)普及延伸到了其他類型的組織中，如高校、各種研發(fā)部門、政府機(jī)構(gòu)等。在國防特色高校科技創(chuàng)新中應(yīng)用知識管理理論，對提升國防特色高校的科技創(chuàng)新能力的具有指導(dǎo)意義。

二、知識管理的內(nèi)涵

1958年，科學(xué)家、哲學(xué)家邁克爾?波蘭尼在其代表作《個人知識》中將知識劃分為兩類：顯性知識和隱性知識。顯性知識是指那些能夠以正式的語言明確表達(dá)的知識，表達(dá)方式可以是書面陳述、數(shù)字表達(dá)、表格列舉、文件報告等，因此能夠在不同的場合下方便地交流。隱性知識是指建立在個人經(jīng)驗基礎(chǔ)之上并涉及各種無形因素的知識，一般包括兩個方面：一是技術(shù)方面的隱性知識，包括那些非正式的、難以表達(dá)的技能和訣竅等；二是認(rèn)識方面的隱性知識，包括心智模式、信念和價值觀等。

（一）國防科技的顯性知識普遍特征。從理論上講，國防科研管理與其他類型科研的管理有相同的性質(zhì)，一整套的業(yè)務(wù)流程中必須依托高校科研部門、科研人員在科研實(shí)踐中形成的具有保存價值的文字、圖表及聲像材料等。而相關(guān)論文論著、科研課題和職務(wù)發(fā)明等，是從事科研工作的廣大教職員工在科研活動過程中辛勤勞動的智慧結(jié)晶，是客觀的、理性的、被證實(shí)和被認(rèn)定的，可通過書面和電子等簡單形式存儲、保管、傳遞和分享，具有顯性知識的明顯特征。

（二）國防科技的隱性知識本源。國防科技作為高校科研的一種，是一種特殊的創(chuàng)新知識儲備，是一種信息資源和潛在的生產(chǎn)力。代表科研人員的科研創(chuàng)造力、提高組織整體科研水平，以及高校科技一個重要的發(fā)展方向。國防科技本身所蘊(yùn)含的巨大的、模糊的信息量，有待廣大科研工作者、高校科研部門和高校管理者挖掘、整理和利用。因而，國防科技創(chuàng)新包含隱性知識的生成、萃取、意會和升華。

三、高校國防科技中的知識轉(zhuǎn)化

日本的知識管理專家野中郁次郎和竹內(nèi)廣隆提出了著名的“組織知識創(chuàng)新的動態(tài)理論”，形象地建立了隱性知識與顯性知識轉(zhuǎn)換的SECI螺旋式模型。將知識轉(zhuǎn)移過程表述為一種循環(huán)往復(fù)的、螺旋型不斷上升的模式。在一條螺旋環(huán)中，知識轉(zhuǎn)移過程分為社會化、外在化、組合化、內(nèi)隱化四個基本過程。知識轉(zhuǎn)移完成一條螺旋環(huán)，實(shí)現(xiàn)知識主體中隱性知識與顯性知識的相互吸收轉(zhuǎn)化，周而復(fù)始地重復(fù)該過程，最終達(dá)到知識從個人、群體及組織之間的轉(zhuǎn)移。

（一）知識從隱性到隱性的社會化階段。社會化是通過不同主體之間分享隱性知識的過程，是人類知識傳播最古老也是最典型的方式。科研工作者之間或科研組織內(nèi)外的科研合作需要溝通想法、交流見解、共享經(jīng)驗，而面對面交流不足以了解其科研能力的強(qiáng)弱和科研水平的高低。國防科技成果既能體現(xiàn)既往研究方向和研究重點(diǎn)，也可以回溯其科學(xué)研究的發(fā)展軌跡，有利于合作雙方相互之間進(jìn)行思維模式的啟發(fā)與思維定式的重構(gòu)，激發(fā)研究靈感，實(shí)現(xiàn)知識的社會化轉(zhuǎn)化過程。

（二）知識從隱性到顯性的外在化階段。外在化是知識主體將隱性知識通過明晰的形式表達(dá)出來成為顯性知識的過程，即將非編碼的知識編碼化。隱性知識到顯性知識的轉(zhuǎn)化，一方面源于知識主體為實(shí)現(xiàn)某項知識研究任務(wù)的主動需要；另一方面源于知識主體所擁有的隱性知識的外顯表現(xiàn)。知識的主體所有者產(chǎn)生了傳播和交流隱性知識的自主意愿，且順應(yīng)了高校發(fā)展的科研創(chuàng)新需要。

（三）知識從顯性到顯性的組合化階段。組合化是將分散的顯性知識轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的顯性知識的過程。在堅持忠實(shí)呈現(xiàn)、尊重事實(shí)的前提下，將顯性知識的孤立成分組合成為顯性知識系統(tǒng)，通過采集、篩選、組合和分類等手段對個體科研業(yè)績信息進(jìn)行重構(gòu)，對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、綜合、計算、分析、翻譯、編輯研究加工，使得那些孤立的、凌亂的數(shù)據(jù)信息體系化，經(jīng)提煉、升華后形成供科研部門和其他科研工作者共享和交流的高校科技創(chuàng)新知識庫。組合化的階段包含原個體屬性對應(yīng)的知識集合，包含滿足建檔要求的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，包含對科技知識可拓展應(yīng)用的其他附加知識表達(dá)。

（四）知識從顯性到隱性的內(nèi)隱化階段。內(nèi)隱化是吸收顯性知識并轉(zhuǎn)化為隱性知識可為己用的過程。內(nèi)隱化意味著第三階段的組合化后的顯性知識又轉(zhuǎn)化為隱性知識。不同個體的個性化差異和目的需求不同，對科研業(yè)績信息的獲取、學(xué)習(xí)、消化和應(yīng)用后產(chǎn)生了新鮮的、獨(dú)立的科研意識和研究思路，升級后的隱性知識更具多樣性。同時，隱性知識又具有自相似性，新產(chǎn)生的隱性知識與源知識的性質(zhì)和局域結(jié)構(gòu)類似，其中的“同構(gòu)”信息以拓寬、擴(kuò)展和有差異的形式傳播、流動。知識的內(nèi)隱化使更多的隱性知識產(chǎn)生并成為新一輪知識轉(zhuǎn)化的循環(huán)起點(diǎn)。

個體的隱性知識經(jīng)過社會化、外在化、組合化和內(nèi)隱化四個階段，實(shí)現(xiàn)了個體之間、個體與組織之間的知識傳遞，并產(chǎn)生新的隱性知識。科技創(chuàng)新中的知識轉(zhuǎn)化四個階段并不是涇渭分明，而是統(tǒng)一的整體，科研業(yè)績成果中的隱性知識和顯性知識通過連續(xù)的、動態(tài)的、遞進(jìn)的轉(zhuǎn)化、傳遞、創(chuàng)造，共同構(gòu)成高校整體科研能力的提升和知識創(chuàng)新的積累機(jī)制，從而形成了一個不斷成長的知識螺旋。

四、結(jié)語

在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，知識被認(rèn)為是最重要的資源、最無價的資本，知識管理無時不在、無處不有。對于知識密集的高等院校而言，尤其要重視知識的積累、科研能力的培養(yǎng)以及科技力量的儲備。科技創(chuàng)新是國防特色高校知識管理中的重要組成部分，既涵蓋了知識收集、知識過濾、知識分類、知識存儲等知識管理的基本內(nèi)容，也包括了知識轉(zhuǎn)化、知識共享等中級知識管理理論，還涉及知識管理的高級目標(biāo)――知識創(chuàng)新。隨著高校整體的知識管理水平不斷提高，必須高度重視國防科技創(chuàng)新管理的策略優(yōu)化，使之與高校發(fā)展相適應(yīng)，這樣才有利于實(shí)現(xiàn)知識的流轉(zhuǎn)與創(chuàng)新，使高校的競爭力和發(fā)展力不斷增強(qiáng)。

主要參考文獻(xiàn)：

篇（5）

在面對新技術(shù)革命和新產(chǎn)業(yè)革命以及經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)時，我們必須抓住機(jī)遇，進(jìn)行科技戰(zhàn)略創(chuàng)新，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向高級化演進(jìn)，只有這樣才有可能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。跨越式發(fā)展是通過科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)的，而科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，則是制度創(chuàng)新。

一、科技創(chuàng)新是新世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流

創(chuàng)新是一個國家的靈魂。從當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展總趨勢來看，高新技術(shù)代表了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，國際經(jīng)濟(jì)間的競爭主要體現(xiàn)在知識與科技創(chuàng)新能力的競爭。而企業(yè)科技創(chuàng)新能力的高低直接影響著企業(yè)的生存和發(fā)展，所以科技創(chuàng)新已成為實(shí)施科技興企戰(zhàn)略的基礎(chǔ)內(nèi)容。

1.科技創(chuàng)新代表了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。隨著科技迅猛發(fā)展，以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的新一輪科技革命正如火如荼的進(jìn)行著，科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展日趨緊密結(jié)合，正深刻地改變著人們的生產(chǎn)、生活乃至思想和行為方式，以科技的發(fā)展帶動經(jīng)濟(jì)的繁榮和企業(yè)的振興正在成為國家和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的軸心。

2.科技創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)建國際化大公司的必然要求。國際大企業(yè)大多在使用先進(jìn)科技和進(jìn)行科技創(chuàng)新的能力上具有優(yōu)勢。隨著科技進(jìn)步及其在生產(chǎn)上應(yīng)用的加快，今后的世界商戰(zhàn)將更加直接地表現(xiàn)在先進(jìn)科技的開發(fā)和應(yīng)用上，體現(xiàn)在科技創(chuàng)新的力度和實(shí)效上。我國改革開放以來，國有企業(yè)積極引進(jìn)國外企業(yè)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，推進(jìn)體制、科技和管理創(chuàng)新，獲得了長足發(fā)展。然而，同一些世界著名企業(yè)相比，仍然存在很大的差距，其中科技創(chuàng)新和應(yīng)用能力不足是主要表現(xiàn)。因此，我們要大力發(fā)展科技創(chuàng)新型企業(yè)，堅定不移地走科技興企之路，在科技創(chuàng)新上有大作為，要加快科技成果的轉(zhuǎn)化速度，使?jié)撛谏a(chǎn)力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，以科技創(chuàng)新促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.科技創(chuàng)新是企業(yè)自身發(fā)展的根本動力。科技創(chuàng)新能力是企業(yè)核心競爭力的重要因素，提高科技創(chuàng)新能力是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益、增加經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的主要手段。科技創(chuàng)新的主體是企業(yè)，對于企業(yè)來說，能否把新的科技成果與生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)合的速度和質(zhì)量如何，也決定著企業(yè)的興衰成敗，決定著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度和質(zhì)量。市場經(jīng)濟(jì)將一改過去那種資源、資本總量和增量決定模式，更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的作用，在這樣的形勢下只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢。

但是，為什么在一些國家和地區(qū)，科學(xué)技術(shù)能夠得到迅速發(fā)展以及大規(guī)模應(yīng)用，而在另一些國家和地區(qū)則不能?在同一國家里，為什么一些企業(yè)科技創(chuàng)新如火如荼并成果顯著，而在另一些企業(yè)里則不能?這促使我們思考一個更深層次的因素，即制度創(chuàng)新對科技創(chuàng)新的推動作用。

二、制度創(chuàng)新與科技創(chuàng)新的緊密聯(lián)系

1.制度創(chuàng)新與科技創(chuàng)新的關(guān)系。1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫?熊彼特(Joseph。Aschumter)在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中將“創(chuàng)新”概念引入經(jīng)濟(jì)學(xué)。他的概括揭示了創(chuàng)新所包含的兩種類型：科技創(chuàng)新和制度（組織）創(chuàng)新。對于這兩者的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們有著不同的看法。

阿里斯堅持“技術(shù)決定論”。他認(rèn)為，制度對科技創(chuàng)新只有阻礙作用，資本主義制度對科技創(chuàng)新不具有任何積極的作用。而拉坦認(rèn)為，科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新雖然互相影響，但一方不能決定另一方，二者是互不決定的，即主張“互不決定論”。美國新史學(xué)派代表人物道格拉斯?C?諾思認(rèn)為，是制度創(chuàng)新決定科技創(chuàng)新，即“制度決定論”。他指出，制度創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長的決定因素，科技創(chuàng)新不過是制度創(chuàng)新的結(jié)果或者說派生物。正是由于制度的創(chuàng)新，才有了科技的創(chuàng)新、教育的發(fā)展和資本的積累，從而才會有經(jīng)濟(jì)的增長。

實(shí)際上，制度創(chuàng)新與科技創(chuàng)新是一個交互決定的動態(tài)演進(jìn)過程。動態(tài)的科技進(jìn)步是制度得以變革的首要力量，制度在科學(xué)技術(shù)的推動下得以變遷；而創(chuàng)新后的制度又反過來給科技進(jìn)步以決定性的推動，促使其飛速向前發(fā)展。

2.制度創(chuàng)新對科技創(chuàng)新的推動作用。按照新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，在科技創(chuàng)新的過程中制度的重要性主要體現(xiàn)在：首先，為經(jīng)濟(jì)主體實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新提供有效激勵，使經(jīng)濟(jì)主體在科技創(chuàng)新過程中所付出的成本與收益相聯(lián)系。其次，為科技創(chuàng)新提供約束，為經(jīng)濟(jì)主體在科技創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)合作創(chuàng)造條件。再次，通過降低經(jīng)濟(jì)活動中的不確定性、抑制“經(jīng)濟(jì)人”的機(jī)會主義傾向、提供穩(wěn)定的預(yù)期等而降低交易費(fèi)用，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。最后，可以協(xié)調(diào)創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，減少由于不協(xié)調(diào)而帶來的成本費(fèi)用，使科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，當(dāng)現(xiàn)存的制度成為科技創(chuàng)新的阻礙或不適應(yīng)科技創(chuàng)新的要求時，制度創(chuàng)新便成為推動科技進(jìn)步的決定性力量了。良好的制度安排通過減少科技創(chuàng)新活動中的外部性，降低創(chuàng)新過程中的交易費(fèi)用和減弱不確定性來增加創(chuàng)新者的預(yù)期收益，鼓勵創(chuàng)新活動。資本主義制度建立以來，制度對科技創(chuàng)新的推動作用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了生產(chǎn)力中內(nèi)在的自發(fā)力量的推動。

例如專利制度，它能保護(hù)發(fā)明人對新成果在一定時期內(nèi)的排他獨(dú)占權(quán)，持續(xù)地激發(fā)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的熱情。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼斯菲爾德研究認(rèn)為，如果沒有專利保護(hù)，60%的藥品不能被研究出來，65%不能被利用；化學(xué)發(fā)明有38%不會被研究出來，有30%不會被利用。可以這樣說，沒有制度的保護(hù)和支持，就沒有今天如此高的科技水平。

目前，由于高新技術(shù)特別是信息技術(shù)在世界范圍的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，要求我國必須走一條不同于西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，必須進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，而技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵在于制度創(chuàng)新。國務(wù)院發(fā)展研究中心副主任劉世錦在第九屆北京科博會“2006中國經(jīng)濟(jì)高峰會”上指出，國際經(jīng)驗和中國已有的經(jīng)驗表明，僅僅有科技創(chuàng)新而沒有體制、組織和政策的創(chuàng)新，科技創(chuàng)新很難推進(jìn)，甚至是寸步難行。

三、制度創(chuàng)新推動科技創(chuàng)新發(fā)展的幾個途徑

1.完善國家科技創(chuàng)新體系。首先，要建立一個符合中國特色的國家科技創(chuàng)新體系機(jī)制。這里，明確政府和企業(yè)在創(chuàng)新體系中的關(guān)系十分重要。要區(qū)分政府和企業(yè)的職責(zé)與分工，政府應(yīng)引導(dǎo)企業(yè)制定并實(shí)施有效的科技創(chuàng)新激勵機(jī)制，并完善宏觀科技創(chuàng)新體系的激勵機(jī)制的建設(shè)，努力為企業(yè)創(chuàng)造良好的科技創(chuàng)新的外部環(huán)境。在充分發(fā)揮政府的宏觀指導(dǎo)作用的同時，還要明確市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用,從而保證企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中始終處于主體地位。

其次,處理好國家科研機(jī)構(gòu)與大學(xué)、企業(yè)之間的關(guān)系。第一，在科研上,國家科研機(jī)構(gòu)必須從國家戰(zhàn)略需求出發(fā),開展定向基礎(chǔ)研究、戰(zhàn)略高技術(shù)創(chuàng)新與系統(tǒng)集成，而大學(xué)更適宜于從事自由的科學(xué)前沿探索 ,促進(jìn)以學(xué)科深入為主的科學(xué)發(fā)展。第二，在國家創(chuàng)新體系中,企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新投入與行為的主體,但這并不意味著國家科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域不發(fā)揮作用。國家科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)應(yīng)與社會生產(chǎn)要素緊密結(jié)合,以企業(yè)為主體,以市場和需求為導(dǎo)向,走社會化之路,實(shí)現(xiàn)規(guī)模產(chǎn)業(yè)化。

最后，應(yīng)該為企業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。一是建立健全相關(guān)的法律法規(guī)制度，以促進(jìn)科技創(chuàng)新的良好發(fā)展。二是完善科技創(chuàng)新中介服務(wù)體系。充分發(fā)揮國家科研機(jī)構(gòu)的骨干與引領(lǐng)作用,發(fā)揮大學(xué)的基礎(chǔ)作用和生力軍作用,建設(shè)各具特色的區(qū)域創(chuàng)新體系和社會化、網(wǎng)絡(luò)化的科技中介服務(wù)體系。其中關(guān)鍵的是要鼓勵發(fā)展以市場為導(dǎo)向的中介服務(wù)系統(tǒng)。三是政府應(yīng)給予政策引導(dǎo)、服務(wù)與支持，形成全社會崇尚科技創(chuàng)新的良好氛圍。

2.建立并不斷完善創(chuàng)新型企業(yè)科研機(jī)構(gòu)管理模式。在我國加快建設(shè)科技創(chuàng)新型企業(yè)的同時，還應(yīng)加大力度建立與之相適應(yīng)的企業(yè)科研機(jī)構(gòu)管理機(jī)制，并根據(jù)實(shí)際中的具體發(fā)展?fàn)顩r不斷將其同步完善。第一，應(yīng)加大對基礎(chǔ)研究和重大戰(zhàn)略高技術(shù)研究的投入力度，重點(diǎn)支持對提高國家競爭力有直接影響的重大項目，加大支持由科學(xué)家自由選題的探索性研究；第二，建立起與原始性創(chuàng)新相適應(yīng)的評價制度。鼓勵具有原始性創(chuàng)新、風(fēng)險大的研究項目，高度關(guān)注創(chuàng)新性強(qiáng)的小項目、邊緣項目以及學(xué)科交叉項目，邀請國外專家參加重大、重點(diǎn)項目的全程評估，減少和簡化評估程序，完善評估活動的監(jiān)督體系等等；第三，建立符合科技發(fā)展規(guī)律的激勵機(jī)制。鼓勵技術(shù)開發(fā)更多地在市場中實(shí)現(xiàn)其價值和取得相應(yīng)的回報；第四，樹立人才資源是第一資源的指導(dǎo)思想。大力培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才，對有思考能力和獨(dú)立創(chuàng)新精神的人物和青年人才積極給予支持，加大力度引進(jìn)在國際科學(xué)前沿作出有重要影響的研究成果的頂尖人才。

3.重視企業(yè)技術(shù)中心的制度創(chuàng)新，提高自主創(chuàng)新能力。企業(yè)的技術(shù)中心與研究院，是開展自主創(chuàng)新的主要實(shí)施者，因此要高度重視企業(yè)技術(shù)中心與研究院的建設(shè)發(fā)展水平。技術(shù)中心的定位不應(yīng)局限在為滿足當(dāng)前市場需求的技術(shù)供給，而是面向企業(yè)3年～5年，甚至更長遠(yuǎn)的技術(shù)創(chuàng)新，從而支持企業(yè)的發(fā)展從滿足市場的需求到創(chuàng)造新的市場需求的轉(zhuǎn)化。技術(shù)潮流和科學(xué)進(jìn)展的預(yù)見、開展技術(shù)集成和融合、研制新興技術(shù)，甚至部分基礎(chǔ)研究，應(yīng)該是企業(yè)技術(shù)中心的新任務(wù)。

同時，企業(yè)還要充分認(rèn)識到自主創(chuàng)新是一個充滿試錯的過程，為了加快這一進(jìn)程，企業(yè)必須動態(tài)地確認(rèn)自己的領(lǐng)先供應(yīng)商及領(lǐng)先顧客，并永不間斷地與之建立戰(zhàn)略性的、真誠的信任和合作關(guān)系，加強(qiáng)交流與合作。一個富有成效的創(chuàng)新型企業(yè)，除了在物質(zhì)資本、人力資本占盡優(yōu)勢外，也要擁有極強(qiáng)的社會資本，這包括建立與各類科研、教學(xué)部門，產(chǎn)業(yè)界，政府以及非營利性組織廣泛而密切的關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

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[2]袁慶明:新制度經(jīng)濟(jì)學(xué).中國發(fā)展出版社,2005

篇（6）

從嬌美膚國際旗下深受女性喜愛的品牌雪嬌郅美來看，它對科技與女性需求的結(jié)合點(diǎn)把握非常巧妙，融入時尚的設(shè)計元素，從每個細(xì)微設(shè)計元素、每個功能細(xì)微體驗、品牌與消費(fèi)者的結(jié)合度，都力求精準(zhǔn)。

功效型產(chǎn)品做大做強(qiáng)，靠什么？

美容專業(yè)線的競爭無疑是激烈而殘酷的，做小企業(yè)容易，把企業(yè)做大不容易。許多企業(yè)正是在做大的過程中死掉的，如何避免企業(yè)做大的風(fēng)險，如何把功效型產(chǎn)品做大做強(qiáng)，是每個專業(yè)線企業(yè)都關(guān)注的問題。孫永志說，要說訣竅只有一句話，跟著市場走，你才能做大。

首先是你的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中要具有一定的競爭力。目前市面上的美容護(hù)膚、化妝品品牌非常多，無論是國外的還是國內(nèi)的，各種護(hù)膚、化妝品品牌都是琳瑯滿目的展現(xiàn)在消費(fèi)者的眼前。那么嬌美膚國際集團(tuán)的美容品牌如何才能夠在眾多的美容品牌中脫穎而出？孫永志認(rèn)為，對于消費(fèi)者需求的把握不僅表現(xiàn)在銷售環(huán)節(jié)中，嬌美膚希望從產(chǎn)品研發(fā)的環(huán)節(jié)上就能做到精準(zhǔn)定位，針對中國女性膚質(zhì)的特點(diǎn)，強(qiáng)化商品研發(fā)體制。

至于做大，先從推廣做起，前期要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的營銷團(tuán)隊，當(dāng)然前期投入可能會大一些，但若是一個新產(chǎn)品的話這類投資是必要的，要是有實(shí)力可以加強(qiáng)廣告宣傳，并不斷對自己產(chǎn)品更新?lián)Q代，適應(yīng)市場需求的變化，還有就是自己的管理層要具備一定的市場觀察能力和行業(yè)前景分析能力，對產(chǎn)品也要做好市場調(diào)查，找出自己產(chǎn)品固定的消費(fèi)群體,做出相應(yīng)的營銷策略。

嬌美膚所推產(chǎn)品的最大優(yōu)勢是什么？

為了能更好地了解中國女性消費(fèi)者的喜好和需求，嬌美膚國際集團(tuán)作為一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、教育為一體的國際企業(yè)，聯(lián)手國際研發(fā)機(jī)構(gòu)并與具有世界水平的一股中國最磅礴的科研力量，一組中國最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)界的學(xué)術(shù)工程師、醫(yī)學(xué)專家用了近20年的努力，與法國里諾仿生科技研制出了目前最安全、最有效的綠色化妝品——雪嬌郅美等二十多個品牌。

孫永志表示，嬌美膚一直堅持以科技為導(dǎo)向，對從消費(fèi)者喜好及感受性到最終產(chǎn)品的品質(zhì)確認(rèn)進(jìn)行全面調(diào)查，并將調(diào)查成果應(yīng)用于商品研發(fā)。為了使研發(fā)的商品能夠適應(yīng)顧客需求，嬌美膚始終關(guān)注市場動向，并不斷進(jìn)行改進(jìn)。

例如，經(jīng)過多年培育專為中國女性肌膚設(shè)計的護(hù)膚品牌雪嬌郅美在已獲得了穩(wěn)定的客戶群和市場占有率的時候，為了滿足日益變化的消費(fèi)者需求，嬌美膚決定將其全面升級，于2011年全新推出Misstyle索菲蘭品牌，以進(jìn)一步充實(shí)品類陣容，完善目標(biāo)消費(fèi)群體層次分布，力圖獲得更多女性的青睞，為更多的商家?guī)硇碌陌l(fā)展機(jī)遇。

中國綠色養(yǎng)生品牌——雪嬌郅美

雪嬌郅美的研制成功，標(biāo)志著我國中西醫(yī)結(jié)合在治療色斑及皮膚病領(lǐng)域里獲得重大突破，代表了美容專業(yè)線前瞻性的先進(jìn)水平。雪嬌郅美核心成分主要用中草藥單體——生物活性基因重組——酶修飾技術(shù)制造，從而成功地突破了傳統(tǒng)中醫(yī)和現(xiàn)代西方皮科權(quán)威克萊格曼——維利斯原理。

經(jīng)臨床使用，雪嬌郅美對于治療現(xiàn)有的皮膚問題具有其他產(chǎn)品不可比擬的效果；它不僅使皮膚在毫無損傷的條件下得到治療，同時它所含的天然營養(yǎng)因子和養(yǎng)膚因子會使皮膚顏色、光潔度、細(xì)膩程度、細(xì)小皺紋等獲得根本改善；特別配以中藥排毒養(yǎng)顏茶重整內(nèi)分泌再造以內(nèi)養(yǎng)外之活力，清除瘀痛、暢通氣血、清除體毒、分解毒素化解瘀斑；清除自由基、阻斷色斑再生源；增強(qiáng)毛細(xì)血管彈性，促進(jìn)皮膚血液循環(huán)；提高皮層免疫力，驅(qū)散皮下黑色素，從根本上改善色斑產(chǎn)生的內(nèi)環(huán)境。

而新推出的索菲蘭品牌所倡導(dǎo)的活性酶美容概念，更是開創(chuàng)了業(yè)界探索活性酶之先河，使嬌美膚一躍成為活性護(hù)膚領(lǐng)域無可爭議的王者。

如何借助品牌優(yōu)勢為商贏得顧客？

篇（7）

山東萊鋼集團(tuán)有限公司運(yùn)輸部是萊鋼集團(tuán)的直屬單位，主要承擔(dān)著萊鋼所需原燃材料的到達(dá)和產(chǎn)品外發(fā)、廠內(nèi)物資倒運(yùn)等任務(wù)，是聯(lián)系熱線生產(chǎn)的橋梁與紐帶，被譽(yù)為萊鋼集團(tuán)的“鋼鐵大動脈”。近幾年，萊鋼運(yùn)輸部主動適應(yīng)萊鋼跨越式發(fā)展的新形勢，新設(shè)備新工藝不斷投入使用，實(shí)現(xiàn)了牽引動力內(nèi)燃化、平面調(diào)車無線化、鐵道線路重軌化、鐵路信號微機(jī)聯(lián)鎖化，年運(yùn)貨能力3600萬噸以上。面對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和管理方式變化對職工隊伍業(yè)務(wù)技能素質(zhì)帶來的新挑戰(zhàn)，萊鋼運(yùn)輸部以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工共同發(fā)展為目標(biāo)，從強(qiáng)化人才引進(jìn)和培養(yǎng)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法等方面，積極構(gòu)建三大支撐，著力打造高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，為優(yōu)化配置人力資源，實(shí)現(xiàn)鐵路運(yùn)輸科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人力資源保障。

一、創(chuàng)新員工培訓(xùn)方法，是打造高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的重要基礎(chǔ)

多年來，萊鋼運(yùn)輸部堅持把培訓(xùn)作為企業(yè)最重要的投資、職工最大的福利，把培養(yǎng)本專業(yè)高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊作為增強(qiáng)企業(yè)競爭力的重要手段，把引進(jìn)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝作為搶占技術(shù)制高點(diǎn)的重要資源，主動適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展對職工素質(zhì)提出的新要求，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，為企業(yè)發(fā)展和打造高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊提供了強(qiáng)有力的智力支持。

（一）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為契機(jī)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式

積極運(yùn)用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、深度匯談等學(xué)習(xí)型組織的先進(jìn)理念和方法，認(rèn)真分析每一個專業(yè)領(lǐng)域?qū)β毠さ乃刭|(zhì)要求，調(diào)查研究每一個工作鏈條上的職工素質(zhì)狀況，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，打好職工素質(zhì)提升的“三大戰(zhàn)役”。一是打好“殲滅戰(zhàn)”。認(rèn)真分析制約本單位、本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的瓶頸環(huán)節(jié)和重要鏈條，抓住重要工種崗位，打好重要崗位和重要工種的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的“殲滅戰(zhàn)”，開辟專門的培訓(xùn)陣地，集中力量、集中精力開展業(yè)務(wù)技能強(qiáng)化培訓(xùn)，每年確定一個有效培訓(xùn)載體，連續(xù)開展了“執(zhí)行力杯”、“標(biāo)準(zhǔn)行為杯”、“貫徹力杯”、“安全杯”、“運(yùn)輸組織杯”以及“四個力”等崗位培訓(xùn)競賽，為消除職工技能瓶頸環(huán)節(jié)打牢重要鏈條。二是打好“運(yùn)動戰(zhàn)”。本著缺什么、補(bǔ)什么，干什么、學(xué)什么的原則，打好各工種、崗位薄弱環(huán)節(jié)的“運(yùn)動戰(zhàn)”，集中優(yōu)勢兵力，大力開展崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，做到培訓(xùn)一項就成一項，就鞏固一項，先后組織編寫和修訂了《行車組織規(guī)則》、《內(nèi)燃機(jī)車檢修工藝規(guī)程》、《安全生產(chǎn)規(guī)程》、《機(jī)車故障處理18招》、《事故案例匯編》、《機(jī)車乘務(wù)員檢車教育視頻》等16本（套）崗位技術(shù)培訓(xùn)教材，每年舉辦各級各類適應(yīng)性崗位培訓(xùn)班20多個，職工培訓(xùn)率達(dá)90%以上。三是打好“游擊戰(zhàn)”。正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面采取機(jī)動、靈活、多樣的“游擊”戰(zhàn)術(shù)，做到見縫插針，務(wù)求實(shí)效，采取部段兩級培訓(xùn)相結(jié)合、職工自學(xué)與集中培訓(xùn)、訂單式培訓(xùn)、快餐式培訓(xùn)、冶煉培訓(xùn)、品格提升等行之有效的培訓(xùn)方式，教育和引導(dǎo)職工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，使學(xué)習(xí)成為職工最好的習(xí)慣。

（二）因“人”施教，積極構(gòu)建“立體化”學(xué)習(xí)培訓(xùn)和人才培養(yǎng)模式

結(jié)合企業(yè)發(fā)展對職工素質(zhì)和人才需求的實(shí)際，堅持因“人”施教，積極構(gòu)建立體化的人才培養(yǎng)格局。一是加強(qiáng)對中層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)，采取送培、考察學(xué)習(xí)等方法培養(yǎng)中層以上管理人員。先后選派6名科級以上干部去北京科技大學(xué)參加外語培訓(xùn)，16名專業(yè)技術(shù)人員、科級干部參加清華遠(yuǎn)程培訓(xùn)，7名專業(yè)技術(shù)人員參加萊鋼與山東科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)合辦的工程碩士教育。二是圍繞“專業(yè)補(bǔ)短、技術(shù)補(bǔ)差、知識更新、崗位成才”的培訓(xùn)目標(biāo)，科學(xué)制訂培訓(xùn)規(guī)劃，對不同層次人員進(jìn)行全方位、前瞻性、系統(tǒng)性的分類培訓(xùn)，做到優(yōu)秀人才優(yōu)先培訓(xùn)，關(guān)鍵操作崗位人員重點(diǎn)培養(yǎng)、緊缺人才抓緊培訓(xùn)，一般人員分層次培訓(xùn)。對專業(yè)技術(shù)人員、關(guān)鍵工序、主體工種崗位技能人員以技術(shù)攻關(guān)、課題研究、學(xué)術(shù)交流等活動為載體，提供持續(xù)充電的機(jī)會，引導(dǎo)他們崗位鍛煉，成長成才。完善新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的見習(xí)期培訓(xùn)鍛煉制度，促進(jìn)青年人才快速成長。先后多次從管理技術(shù)人員中評聘萊鋼技術(shù)專家、公司專業(yè)技術(shù)帶頭人、公司優(yōu)秀科技人員和部級優(yōu)秀科技人員；從操作崗位人員中評聘萊鋼優(yōu)秀技能人才、部級優(yōu)秀技能人才、山東省首席技師、萊鋼首席技師。三是拓寬渠道，引導(dǎo)激勵職工自學(xué)成才。每年拿出部分職教經(jīng)費(fèi)，鼓勵職工參與多種形式的終身學(xué)習(xí)，不斷吸收新思想、新知識、新技術(shù)，自學(xué)成才。良好的人才培養(yǎng)環(huán)境，不僅滿足了企業(yè)發(fā)展對高級人才的需求，而且滿足了職工個人知識更新的需要，促進(jìn)了鐵路運(yùn)輸人才隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。截止目前，全部擁有工程技術(shù)應(yīng)用研究員1人，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的43人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的94人，高級技師10人，技師52人，助理技師188人。

（三）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)會工作，充分發(fā)揮科協(xié)組織的橋梁和紐帶作用

充分發(fā)揮科協(xié)在科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新中的作用，搭建起職工和專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺，不斷提高學(xué)術(shù)活動質(zhì)量。及時研究科協(xié)工作中遇到的問題，從經(jīng)費(fèi)落實(shí)、設(shè)施建設(shè)、學(xué)習(xí)考察等方面給予支持，為科協(xié)組織履行職責(zé)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好條件。定期開展論文征集和活動，拓展交流渠道，積極組織對外交流、考察和培訓(xùn)活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了科技人員的視野，提高了學(xué)識水平；注重成果編研工作，分別于2011年3月、2011年9月編纂出版了《冶金企業(yè)特種車輛運(yùn)用與檢修》、《冶金鐵路運(yùn)輸科技創(chuàng)新實(shí)踐與探索》兩書。做好論文交流、推薦工作，組織科技人員參加公司科協(xié)、冶金運(yùn)輸分會、山東鐵道學(xué)會等組織的學(xué)術(shù)研討會、論文會。2011年，有9篇科技論文在冶金運(yùn)輸分會獲獎，有8篇論文在山東金屬學(xué)會獲獎，有8篇論文在山東鐵道學(xué)會獲獎。

二、實(shí)施科技強(qiáng)企戰(zhàn)略，是打造高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的不竭動力

為切實(shí)提高廣大職工的技能水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力，近年來，我們以服務(wù)鋼鐵生產(chǎn)大局為己任，緊緊圍繞鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)經(jīng)營和建設(shè)，大力實(shí)施科技強(qiáng)企戰(zhàn)略，深入開展科技創(chuàng)新和群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動，為提升職工素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力提供了強(qiáng)有力的科技支撐。

（一）堅持以增強(qiáng)群眾性為基礎(chǔ)，形成推動科技創(chuàng)新的強(qiáng)大合力

為使科技創(chuàng)新深深扎根于生產(chǎn)建設(shè)實(shí)踐和廣大職工群眾之中，我們創(chuàng)造性的提出了“問題化管理、機(jī)制化運(yùn)作”的技術(shù)創(chuàng)新模式，以“問題就是管理資源”及“找不出問題就是最大的問題”的創(chuàng)新激情和敬業(yè)態(tài)度，在運(yùn)輸組織、設(shè)備管理、技術(shù)改造、安全生產(chǎn)等各項工作中，廣泛開展技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效活動，激勵廣大干部職工全員、全過程、全方位的投身創(chuàng)新實(shí)踐，勤于把問題變課題，勤于把課題變成效，勤于在創(chuàng)新中展現(xiàn)自我，使科技創(chuàng)新深深扎根于廣大職工這片沃土，取得了豐碩成果。2006年以來，先后完成創(chuàng)新成果615項，2項成果獲全國安全成果二等獎和三等獎，1項成果獲國家冶金科技進(jìn)步三等獎，3項成果獲山東省科技進(jìn)步三等獎，8項成果獲省冶金科技進(jìn)步一等獎，29項成果取得國家專利。

（二）堅持以確保到位性為手段，為科技創(chuàng)新打造不竭動力

為了提高技術(shù)創(chuàng)新工作在各專業(yè)、各崗位開展的到位性和高效性，堅持在詳細(xì)制定年度技術(shù)攻關(guān)計劃的同時，不斷完善推進(jìn)科技創(chuàng)新的管控機(jī)制，有計劃、有組織、有步驟的去實(shí)施，對每一技術(shù)創(chuàng)新項目實(shí)施“四列入”、“四定”制度：即對每個創(chuàng)新項目，列入年度攻關(guān)計劃、列入專業(yè)階段工作重點(diǎn)計劃、列入技術(shù)人員的階段工作重點(diǎn)任務(wù)、列入科室和車間的月度技術(shù)攻關(guān)計劃；“四定”即定攻關(guān)小組、定負(fù)責(zé)人、定攻關(guān)措施、定完成期限，嚴(yán)格實(shí)行創(chuàng)新項目立項、定責(zé)、實(shí)施、時限、評價、、推廣的工作流程，每月組織專項推進(jìn)例會，促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新活動的蓬勃開展。在大力實(shí)施內(nèi)燃機(jī)車大修工藝技術(shù)攻關(guān)、鐵道車輛運(yùn)行安全技術(shù)研究與應(yīng)用、鐵道信號微機(jī)聯(lián)鎖技術(shù)研究與應(yīng)用等很多大題目的同時，通過每年一次的小改小革成果展評、技術(shù)攻關(guān)等手段，千方百計調(diào)動廣大技術(shù)人員和職工抓“小題目”的積極性，抓大不放小的群眾性技術(shù)攻關(guān)活動在全部蔚然成風(fēng)。

（三）堅持以激發(fā)創(chuàng)造性為目的，為科技創(chuàng)新注入無限活力

搭建廣大職工提升素質(zhì)、展示價值的技術(shù)創(chuàng)新激勵平臺，創(chuàng)造性設(shè)立了問題查找獎、技術(shù)攻關(guān)獎、管理攻關(guān)獎“三獎”制度，對創(chuàng)新成果及時進(jìn)行表彰獎勵。堅持每年舉辦一次創(chuàng)新成果共享會、科技論文交流會和技術(shù)創(chuàng)新成果展評活動，每年申報省級和公司級創(chuàng)新成果，成功舉辦15屆技術(shù)比武和23屆技術(shù)創(chuàng)新成果展評會，為廣大職工真正搭建起了施展才華的舞臺。注重建立完善科技創(chuàng)新的激勵評價機(jī)制，建立起了技術(shù)人員和技能人才技術(shù)檔案，把他們的創(chuàng)新成果、證書、發(fā)表的論文統(tǒng)一歸檔，作為專業(yè)技術(shù)人員、技能人才評先樹優(yōu)、職稱評定的重要依據(jù)，使他們精神上得榮譽(yù)，物質(zhì)上得實(shí)惠，激發(fā)了廣大科技人員和技能人才的創(chuàng)新主動性和積極性，在提升職工創(chuàng)新能力的同時，為科技創(chuàng)新注入了新的生機(jī)與活力。

三、完善人才引進(jìn)使用機(jī)制，是打造高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的內(nèi)在活力

如何把人才作為一種充滿活力的特殊資源挖掘培育，做到人盡其才，才盡其用，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)的核心和重要標(biāo)志。多年來，我們牢固樹立人才是第一資源和“人人都是人才”、“人人都能成為人才”的理念，緊緊圍繞培養(yǎng)、引進(jìn)、使用三個環(huán)節(jié)切實(shí)加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，為打造高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊和做強(qiáng)鐵路運(yùn)輸提供了堅實(shí)的人才保證。

（一）科學(xué)調(diào)研，嚴(yán)把“入口關(guān)”，做到人才引進(jìn)多元化

篇（8）

我區(qū)為探尋科學(xué)管理之路，積極創(chuàng)設(shè)了新的發(fā)展機(jī)制，把教科研工作與學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展有機(jī)地結(jié)合在一起，通過建設(shè)區(qū)域教育科研文化，使教育科研的意識和理念逐漸內(nèi)化為全區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺行為，形成了全區(qū)教師對教育科研自覺追求的精神和作風(fēng)。

一是建立了“金字塔”式運(yùn)行模型。江寧區(qū)教科室根據(jù)區(qū)域教科研發(fā)展的需要，建構(gòu)了以“草根”工程為塔基，“課題研究學(xué)校”、“科研基地學(xué)校”為塔身，“火炬”工程為塔尖的“金字塔”式運(yùn)行模型，分層推進(jìn)，不僅使得各個層次的學(xué)校得到了迅速發(fā)展，也使全區(qū)教師的科研水平得到了提高。

二是建設(shè)了教科研實(shí)驗田。“十一五”以來，全區(qū)創(chuàng)建了區(qū)級教科研基地學(xué)校30所，市教科研基地學(xué)校9所，省教科研基地學(xué)校4所，市項目研究中心4所，市“所外研究所”1所，中央教科所特色項目學(xué)校3所。

三是完善了教科研管理與考核制度。為激勵學(xué)校、教師開展教科研的熱情，使教科研成為教育教學(xué)工作的常態(tài)，我區(qū)制定了一系列教科研管理和考核激勵制度，緊密地把教科研工作和學(xué)校辦學(xué)績效評估相結(jié)合：把學(xué)校教科研工作細(xì)化、量化成具體分值，作為評估學(xué)校當(dāng)年辦學(xué)效能的一部分，學(xué)校效能評估結(jié)果將直接影響學(xué)校的各種先進(jìn)評比、績效工資比例、教師職稱的評定等。這樣一來，管理與考核評估制度就能更有效地推動學(xué)校教科研工作的自覺化、規(guī)范化和常態(tài)化。

二、堅持開展課題研究，為教育決策服務(wù)

我區(qū)教科室協(xié)助教育局開展了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“新興城區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”和省教育科學(xué)規(guī)劃課題“江寧區(qū)加快教育名區(qū)建設(shè)的實(shí)踐研究”的推進(jìn)，在課題研究實(shí)踐過程中為我區(qū)教育發(fā)展決策提供了重要的依據(jù)。

此外，近年來，我區(qū)教科室還協(xié)助區(qū)教育局制定了《江寧區(qū)“教育名區(qū)”行動計劃》《江寧區(qū)中長期教育發(fā)展改革和規(guī)劃綱要》《江寧區(qū)“三名”工程實(shí)施意見》等相關(guān)文件，協(xié)助主編的《新興城區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》《教育名區(qū)建設(shè)的實(shí)踐研究》成果專著，分別獲江蘇省第二、第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果決策獎。

三、建立課題引領(lǐng)機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)

我們倡導(dǎo)學(xué)校以課題為統(tǒng)領(lǐng)，按照“課題研究一優(yōu)勢項目一學(xué)校特色一特色學(xué)校一品牌學(xué)校”的名校成長軌跡，將課題與學(xué)校發(fā)展的實(shí)際結(jié)合，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校個性。我區(qū)教育局專門制定了課題研究經(jīng)費(fèi)獎勵制度，這在全省是首創(chuàng)。“十一五”以來，全區(qū)立項2項教育部規(guī)劃課題、40項省規(guī)劃課題、148項市規(guī)劃課題，以及多項國家電教館，省、市教育學(xué)會，區(qū)科研規(guī)劃課題，做到校校有課題。

我區(qū)一批學(xué)校在課題引領(lǐng)下，不斷形成校本特色，對學(xué)校的全面提升產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2011年，在江蘇省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎評比中，全省普教系統(tǒng)共有89項成果獲獎，我區(qū)有5項課題研究成果獲獎，獲獎數(shù)排在省市前列。

四、用先進(jìn)理念引領(lǐng)，為教育教學(xué)改革服務(wù)

為加快教育改革創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展，江寧區(qū)不斷拓寬視野，學(xué)習(xí)新思想，引進(jìn)新理念。2008年引進(jìn)了教育部“十一五”規(guī)劃項目“友善用腦”課題實(shí)驗，通過幾年的研究與實(shí)踐，江寧區(qū)取得了階段性成果，極大地促進(jìn)了江寧教育的教學(xué)改革與發(fā)展。

推進(jìn)“友善用腦”。在“友善用腦”理念的指導(dǎo)下，我區(qū)的課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化，涌出一批具有江寧本土特色的課堂教學(xué)新模式、新思路。如：東山小學(xué)構(gòu)建了“友善用腦”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，吸引了安徽、浙江、廣西等地的學(xué)校慕名而來，并在當(dāng)?shù)卣w推廣；竹山中學(xué)構(gòu)建了以小組自主合作學(xué)習(xí)為主體的“適性課堂”；湖熟中學(xué)則提出以學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自我規(guī)范、自信展示”為核心的“三自”學(xué)生培養(yǎng)模式。這些課改成果不但成就了一批優(yōu)秀教師，提高了我區(qū)整體教育的教學(xué)質(zhì)量，而且提升了學(xué)校辦學(xué)的品質(zhì)，造福了全區(qū)的中小學(xué)生。

不僅如此，隨著“友善用腦”理念的逐步推進(jìn)，一些科學(xué)的、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)技法得到了較好的應(yīng)用，“友善用腦”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖也在全區(qū)中小學(xué)課堂中普遍使用，很多學(xué)校建立了音樂、健腦操資源庫。

“友善用腦”課題實(shí)踐專題總結(jié)還被《江蘇領(lǐng)導(dǎo)參考》引用，多篇階段性成果刊登在《上海教育科研》《基礎(chǔ)教育參考》《江蘇教育》等刊物上。2010年“友善用腦”課題研究榮獲南京市首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，201 1年榮獲江蘇省第三屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎。

實(shí)施“適性教育”。2010年，我區(qū)成立了“學(xué)情調(diào)查中心研究組”，研制了科學(xué)的調(diào)查樣表，對中小學(xué)生的思維類型、認(rèn)知傾向性以及學(xué)習(xí)快樂度等學(xué)習(xí)素質(zhì)情況展開了調(diào)查。通過學(xué)情調(diào)查，教師對學(xué)生有了更深的了解。在此基礎(chǔ)上，教師就可以酌情給每個學(xué)生建立學(xué)情檔案，進(jìn)行學(xué)情分析，制定對策，從而使教育教學(xué)行為更適合每個學(xué)生的成長。

五、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，為教師發(fā)展服務(wù)

為了更好地促進(jìn)師資水平的提升，我區(qū)教科研實(shí)施了多種輔助形式，如選派教師培訓(xùn)、鼓勵教師做課題、開展教學(xué)專題講座、編寫教育刊物等，收到了很好的效果。

第一，建設(shè)科研隊伍，培養(yǎng)科研骨干。“十一五”期間，我區(qū)在省、市率先開展教科研帶頭人的評選活動，連續(xù)三屆評選了122名教科研帶頭人。

區(qū)教科室還采取多種方式引領(lǐng)科研骨干成長。開展讀書考學(xué)活動，引導(dǎo)教師讀教育類專著，看教育類報紙雜志；選派教師骨干赴國內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓他們的教育視野；建立了“名帶優(yōu)”后備梯隊的教育科研檔案，具體分析了解后備梯隊成員在教科研方面的需求以及存在的困惑，有針對性、有重點(diǎn)地著手制定了相關(guān)對策，助推了骨干教師的快速成長。

第二，構(gòu)建三級“個人課題”網(wǎng)絡(luò)，提升科研素養(yǎng)。為引導(dǎo)廣大教師用科研的方法解決在工作過程中遇到的實(shí)際問題，形成自身的科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我區(qū)全面推進(jìn)了教師“個人課題”研究活動。2006年起步階段時，全區(qū)只有93項個人課題，目前，全區(qū)80%以上教師有自已的課題，每年立項的“個人課題”達(dá)6000多項。形成了市、區(qū)、校三級研究網(wǎng)絡(luò)。

第三，開創(chuàng)“菜單式”講座，搭建發(fā)展平臺。為提升教師科研意識，普及教師的科研素養(yǎng)，鍛造科研型教師隊伍，我區(qū)教科室創(chuàng)造性地開展“菜單式”教科研專題講座活動。“菜單式”講座的主講人來自區(qū)各級各類帶頭人與骨干，通過自愿申報招標(biāo)與區(qū)教科室考察選拔的形式產(chǎn)生。目前已經(jīng)建立了8個模塊、250多個本土精品“菜單庫”，每年進(jìn)校講座300多場次。現(xiàn)在，“菜單式”講座已得到了主講人和學(xué)校、教師的普遍認(rèn)可。骨干教師有了展示的平臺，學(xué)校、教師的成果與經(jīng)驗得到交流與推廣。部分帶頭人不僅能力得到鍛煉，知名度也得到提升，由區(qū)內(nèi)走出區(qū)外。僅2011年，我區(qū)教師被請出區(qū)外做講座就達(dá)123場次。

篇（9）

當(dāng)前中職美術(shù)教學(xué)中普遍存在學(xué)校對美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)缺乏必要的重視。包含著較強(qiáng)的功利性，為了滿足市場需求，大規(guī)模地培養(yǎng)臨摹高手。到最后才發(fā)現(xiàn)，缺乏的是真正的高手。甚至有人認(rèn)為：隨著計算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，基礎(chǔ)訓(xùn)練有多大意義。基礎(chǔ)課教學(xué)的理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上，更多地停留在繪畫范圍內(nèi)，實(shí)用性不強(qiáng)，沒有突出職業(yè)教育的特色；中職學(xué)生的生源大多沒有美術(shù)基礎(chǔ)，特別是近年來，隨著生源的不斷緊缺，職業(yè)學(xué)校為了生存，往往是對學(xué)生素質(zhì)與能力選擇性忽視，對于學(xué)生的專業(yè)前景和專業(yè)愿望缺乏必要的考察，有的甚至是為了滿足學(xué)生或者家長的“需求”而開設(shè)了相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。這種“飲鴆止渴”的做法帶來的直接后果就是學(xué)生無法勝任相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。在美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中教師往往是讓學(xué)生圍繞幾種常用電腦設(shè)計軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。對書本中的相關(guān)實(shí)例進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，而忽視了學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)生的學(xué)習(xí)成了對相關(guān)知識點(diǎn)的臨摹，因為缺乏必要的美術(shù)基礎(chǔ)，加之缺乏必要的創(chuàng)新設(shè)計能力，在走上工作崗位后只能從事最簡單的軟件操作，違背了當(dāng)初專業(yè)設(shè)置的目標(biāo)。因此在教學(xué)中不能忽略美術(shù)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，但由于學(xué)生在校時間比較短，學(xué)校急于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，因而縮短甚至忽視了美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)，以至于專業(yè)水平提升慢，學(xué)生基礎(chǔ)差缺乏學(xué)習(xí)興趣，不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

二、教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新

1.展現(xiàn)前景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

對于專業(yè)認(rèn)識，在剛走進(jìn)職業(yè)學(xué)校大門的初中畢業(yè)生來講，是那樣模糊，他們來學(xué)習(xí)可能就是家長的選擇，或者自己“隨便”的選擇。對于自身未來發(fā)展的方向，未來工作的性質(zhì)等等都缺乏必要的認(rèn)識。作為老師，我們可以利用相關(guān)的資源，借助學(xué)生對新環(huán)境、新專業(yè)和新知識的好奇心的特點(diǎn)，在入校后即通過讓學(xué)生觀看反映最新時尚潮流的錄像、優(yōu)秀設(shè)計師的作品等，使他們知道服設(shè)計師是一份了不起的職業(yè)，是一份高層次、高水平的技術(shù)工作，是提升人類品味的重要手段。通過對專業(yè)前景的認(rèn)同和渴望，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望很容易就被激發(fā)起來，從而能充滿興趣地投入今后的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。

2.比學(xué)幫帶，促進(jìn)水平提高

針對中職學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，在教學(xué)中采取多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在一個特有的氛圍中去學(xué)習(xí)。這個氛圍就需要我們教師來設(shè)置。我在教學(xué)過程中采取了小組合作傳幫帶的形式，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的具體情況，有針對性地組建學(xué)習(xí)互助組。把那些專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、悟性好、成績突出的學(xué)生分散到各個小組。由于這些學(xué)生平時成績優(yōu)秀，容易形成號召力并被其他同學(xué)接納。在小組內(nèi)競爭的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們開展小組學(xué)習(xí)競爭，形成“比”的氛圍。成績欠缺的學(xué)生向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，以成績好的同學(xué)為追趕目標(biāo)，形成了“學(xué)”氛圍；反過來，成績好的學(xué)生指導(dǎo)成績較差的同學(xué)，形成“幫”的氛圍；通過學(xué)生既看個人的學(xué)習(xí)成績，更側(cè)重小組的整體實(shí)力，以此激勵和深化小組互助學(xué)習(xí)的模式，這樣成績好的同學(xué)帶領(lǐng)整個小組不斷進(jìn)步又形成了“帶”的氛圍。最終通過“比學(xué)幫帶”，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)水平不斷的提高。

3.牢抓基本功，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)

想提高學(xué)生的設(shè)計能力，必須有好的美術(shù)基礎(chǔ)，專業(yè)的發(fā)展和提高是每個學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最終目的，美術(shù)教學(xué)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，從促進(jìn)專業(yè)成長的角度切入教學(xué)。例如，設(shè)計專業(yè)學(xué)生，在專業(yè)教學(xué)當(dāng)中學(xué)到的Photoshop等基礎(chǔ)軟件的學(xué)習(xí)，美術(shù)當(dāng)中的色彩、構(gòu)圖、平面設(shè)計、構(gòu)成等知識是必不可少的基礎(chǔ)，如果沒有較好的美術(shù)基礎(chǔ)知識支撐，這些軟件的學(xué)習(xí)只是掌握和熟悉了一套機(jī)械的計算機(jī)工具。只了解了使用的方法，卻沒有自主創(chuàng)作的意識和理念，從而不會利用所學(xué)的方法和工具進(jìn)行創(chuàng)作，專業(yè)技能何談提高。在實(shí)際過程中，教學(xué)管理部門在設(shè)計教學(xué)計劃的時候必須安排足夠的學(xué)時保證學(xué)生基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。作為專業(yè)課老師，在教學(xué)中要通過多種教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)生對于色彩、素面等的練習(xí)，牢抓基本功不放松。在教學(xué)中要不斷強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)掌握重要性的了解，清醒地認(rèn)識到基礎(chǔ)課在設(shè)計中的重要性。只有好的基礎(chǔ)才能讓學(xué)生在設(shè)計的時候才不會出現(xiàn)，如：因為色彩的認(rèn)知比較差，而導(dǎo)致設(shè)計空間的調(diào)子俗氣或者不搭；因為素描底子差而出現(xiàn)所設(shè)計的作業(yè)存在空間感不足等等。

篇（10）

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，經(jīng)濟(jì)政治體制發(fā)生了深刻變革，從理論到實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了一系列創(chuàng)新。作為對農(nóng)業(yè)發(fā)展起科技支撐作用的科技推廣體系也不例外，從機(jī)構(gòu)、隊伍、推廣方式等方面必須適應(yīng)市場化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的要求。

1、機(jī)構(gòu)建設(shè)——適應(yīng)專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化要求

篇（11）

新一輪課程改革給識字教學(xué)作出了全新的詮釋。在新課標(biāo)中，每個學(xué)段都從“知識與能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”這三個維度提出“識字與寫字”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這不但將識字與寫字作為知識和能力的目標(biāo)來完成，更注重學(xué)生識字的過程和學(xué)習(xí)方法的掌握，以及識字中學(xué)生情感態(tài)度方面的問題。在教學(xué)時可以讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡情地娛樂，全身心地投入，形成識字能力，培養(yǎng)個性，豐富心靈，鍛煉智能，獲得全面的發(fā)展。因此，在教學(xué)設(shè)計時我們應(yīng)該從“兒童活潑好動，喜歡豐富多彩的學(xué)習(xí)方式”這一心理特征出發(fā)，將三個維度的學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)活動有機(jī)地整合起來。課上，在具體的教學(xué)中，有意識地激發(fā)孩子識字的興趣，拓寬識字的空間，豐富識字的途徑，教給識字的方法，培養(yǎng)識字的能力。如：我們可以把所要教學(xué)的生字根據(jù)漢字的特點(diǎn)通過認(rèn)字游戲、字謎法、自編的兒歌、順口溜、表演法等多種模式傳授學(xué)生識字方法。課后，我們應(yīng)該順應(yīng)新課程改革的潮流，創(chuàng)造性地開展各類活動，把學(xué)生引向廣闊的生活空間，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)漢字、用漢字的意識，多方面提高學(xué)生的識字能力。我們還可以引進(jìn)課外資源，幫助學(xué)生走出教材、走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里多識字，識好字。例如：從書刊、報刊、路牌、電視、電影、VCD碟片、廣告網(wǎng)絡(luò)等等生活場景拓寬學(xué)生識字的空間，讓學(xué)生在不斷的信息交流中觸摸漢字的形象，感悟漢字的情感，理解漢字的智慧，領(lǐng)悟漢字的思想。通過識字學(xué)習(xí)，認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，達(dá)到三維目標(biāo)的完美統(tǒng)一。

二、閱讀重視探討，拓展求異空間