學(xué)校安全管理培訓(xùn)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇學(xué)校安全管理培訓(xùn)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

這次培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了區(qū)消防大隊(duì)王繼艷所做的《消防安全知識》講座；觀看了平陰教師進(jìn)修學(xué)校王立杰老師的《校園安全管理與應(yīng)急處理》的講座；學(xué)習(xí)了濟(jì)南市營東小學(xué)王秀云校長的《學(xué)校安全管理》的報告；學(xué)習(xí)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓慶順的《創(chuàng)建平安實(shí)驗(yàn) 構(gòu)建和諧校園》的工作匯報，并參觀了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的檔案；與人保法屹博經(jīng)里一起研讀了《校園方責(zé)任險》的流程、要點(diǎn)及所需資料，使我受益匪淺。小學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位小學(xué)安全管理干部，深知責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬無一失。

安全無小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意。

安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)。

篇（2）

小學(xué)生的安全涉及千萬家庭的幸福，也關(guān)乎國家未來的發(fā)展。近些年，威脅著小學(xué)生安全的安全事件頻頻發(fā)生，因此，對學(xué)生的安全管理不得不被提到學(xué)校工作的重要議程之上。那么，在小學(xué)階段，應(yīng)該怎樣加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理呢？

一、加強(qiáng)對教師的安全管理培訓(xùn)，提高安全管理水平

只有先加強(qiáng)對教師的安全管理培訓(xùn)，才有助于教師將安全知識傳授給學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。對教師進(jìn)行安全管理培訓(xùn)，首先要使教職工具備良好的安全意識，清楚安全管理的重要性。同時，還要加強(qiáng)安全課教師的培訓(xùn)，解決安全課師資的問題。重慶市教科院于2011年開展了每期7天的安全教師培訓(xùn)，為全市培訓(xùn)了一大批安全課教師。江津區(qū)有含區(qū)教委、各教管中心、各學(xué)校的建設(shè)共140多人參加了培訓(xùn)，各學(xué)校充分利用這批教師再開展培訓(xùn)，就能解決安全課的師資問題。

其次，有針對性地選擇培訓(xùn)內(nèi)容。比如，不同季節(jié)的安全重點(diǎn)、課間活動的安全重點(diǎn)、學(xué)生上下學(xué)路上的安全重點(diǎn)。師生集體出游必須經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)，并制訂相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案等等。

再次，要讓教職工掌握基本的救援方法，比如擁擠踩踏、地震、火災(zāi)等逃生的有效方法，滅火器材的使用等。

二、加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的強(qiáng)化，有效開展安全管理

對小學(xué)生開展安全管理工作，其目標(biāo)人物是小學(xué)生，因而在管理工作中一定要以學(xué)生為主體，所有工作都要圍繞學(xué)生展開，用小學(xué)生所熟知的一些安全事故案例教育、警示小學(xué)生。

首先，教師應(yīng)經(jīng)常有針對性地提醒學(xué)生具體的安全注意事項(xiàng)，比如，每節(jié)課下課之前，每天放學(xué)之前，每周放學(xué)之前，每期放假之前，提醒學(xué)生注意安全；課間游戲和活動中，提醒學(xué)生注意游戲安全；出門旅行時，提醒學(xué)生注意乘車安全；外出吃飯時，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生安全等，讓學(xué)生時刻緊繃安全的弦。

其次，教會學(xué)生一些基本的安全處理技能，比如上下樓梯靠右走、清楚“119”“110”“120”電話的具體含義、發(fā)生火災(zāi)時用濕毛巾捂住口鼻之后逃生等等。

再次，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行安全演練，比如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂。

最后，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常情況時，立即進(jìn)行詢問，解決問題。有條件的學(xué)?？稍O(shè)置心理咨詢室，配備心理咨詢教師，開展小學(xué)生心理咨詢工作。

三、加強(qiáng)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安全管理，及時排除安全隱患

學(xué)校設(shè)備設(shè)施多種多樣，其中，對學(xué)生的安全產(chǎn)生威脅的有體育健身器材（爬桿、單雙杠等）、課桌椅、機(jī)械設(shè)備中的鍋爐房、變電房等。對學(xué)校的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全管理要做好以下幾方面的管理工作：

1.購買時保證質(zhì)量的安全可靠

比如，購買熱水器、課桌椅、健身器材、實(shí)驗(yàn)器材等，一定要購買安全、放心的產(chǎn)品。

2.對高危器物做好相應(yīng)的封閉措施

學(xué)校里的變電房、鍋爐、煙囪以及一些廢棄的建筑物、器物等屬于高危器物，一定要對其做好相應(yīng)的封閉工作，比如設(shè)置安全屏障，防止學(xué)生靠近、誤入。

3.做好對設(shè)備設(shè)施的安全巡視工作

學(xué)校里應(yīng)有專職巡視員每天對學(xué)校里的各個建筑物、教室內(nèi)的課桌椅和窗戶等進(jìn)行安全巡查。全校的師生也要經(jīng)常留心學(xué)校里的器物是否存在安全隱患，如果存在，則應(yīng)立即報告給有關(guān)的負(fù)責(zé)人，及時作出整改。

四、加強(qiáng)對校內(nèi)外環(huán)境的安全管理，確保環(huán)境安全

1.對校內(nèi)環(huán)境的安全管理

首先，加強(qiáng)技防。學(xué)校里應(yīng)安裝多個攝像頭，對校門口、學(xué)校食堂、樓道、操場等關(guān)鍵性的、容易出現(xiàn)安全問題的地方進(jìn)行全天候監(jiān)控。校園保安既要做好門衛(wèi)工作，又要看好視頻監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有可疑情況，立即前往查看。其次，禁止社會車輛、閑雜人員等進(jìn)入校園，車輛的停放要劃區(qū)域進(jìn)行規(guī)范性停放。再次，劃定專門的上下學(xué)接送區(qū)域，要求家長按要求對孩子進(jìn)行上下學(xué)接送。

2.對校外環(huán)境的安全管理

由于一些小學(xué)生交友意識模糊，近年來，小學(xué)高年級學(xué)生因與社會上的一些不良青年結(jié)交而影響自己的身心健康和安全的事件時有發(fā)生。因此，在校外環(huán)境的安全管理方面，學(xué)校的安保人員一定要加強(qiáng)對校門口的巡視工作，包括對可疑人物、可疑車輛等的巡視，一旦發(fā)現(xiàn)校門口徘徊有可疑人員，應(yīng)立即上前詢問，并密切注意其行動。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有與可疑人員來往的行為，應(yīng)立即告知相關(guān)負(fù)責(zé)人，及早對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。同時，加強(qiáng)與派出所、市政管理、食藥監(jiān)、綜治辦等部門聯(lián)動，搞好校園周邊環(huán)境治理。

篇（3）

中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0250-02

在我校校園安全文化建設(shè)中，實(shí)驗(yàn)室安全越來越成為關(guān)注的重點(diǎn)。由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中存放著易燃、易爆、易腐蝕、強(qiáng)氧化及劇毒藥品等，因此藥品的安全管理很重要，如何做好危險化學(xué)品管理是安全管理工作中的重中之重。為了有效管理危險化學(xué)品的供應(yīng)、保存、領(lǐng)用、廢棄物處理等，筆者根據(jù)10多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，著重抓好以下幾個方面的工作，以切保實(shí)驗(yàn)室的安全，消除安全隱患。

一、健全制度、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督管理體系

隨著我們高中學(xué)校的化學(xué)教學(xué)工作水平的不斷進(jìn)步，校園教學(xué)管理平臺不斷加強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化管理也正在發(fā)生巨大的變化，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室管理制度不斷地完善；作為一名學(xué)校的管理者就應(yīng)該做到實(shí)驗(yàn)室的管理方法需要與時俱進(jìn)，努力加強(qiáng)各項(xiàng)制度的建設(shè)；除此之外，在實(shí)際工作中，還需要努力總結(jié)各方面的經(jīng)驗(yàn)，樂于學(xué)習(xí)和接受較好的管理實(shí)踐成果，充實(shí)自我。具體辦法是這樣的：①加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理制度建設(shè)：從實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度建設(shè)、管理機(jī)制、安全工作制度、崗位工作職責(zé)等等需要全方位多角度地進(jìn)行細(xì)化，做到由點(diǎn)到面以及由上到下的管理體系建設(shè)；②做到工作的責(zé)任層層落實(shí)：如學(xué)校與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)工作人員每學(xué)期簽訂一份責(zé)任書等形式對管理責(zé)任進(jìn)行固化，從而更好地強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的安全管理責(zé)任意識。

二、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)過程的管理，加強(qiáng)監(jiān)督

在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，師生或多或少都會接觸以及使用一些危險的化學(xué)品，為避免或減少在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的事故發(fā)生，確保每一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)都能夠順利地進(jìn)行。作為實(shí)驗(yàn)室的管理人員一定需要強(qiáng)化安全意識、加強(qiáng)發(fā)揮管理的主觀能動性，避免因一時大意而造成不必要的損失。①對于實(shí)驗(yàn)用量必須嚴(yán)格控制好“用多少領(lǐng)多少”制度，特別是劇毒和毒害品更要執(zhí)行“稱量”制度，用后及時回收處理，從而減少對使用者或者周圍環(huán)境的安全隱患；并且還需要明確相關(guān)危險化學(xué)品的危險性、品質(zhì)等，隨時做好應(yīng)急處理預(yù)案材料；危險化學(xué)品作為一種較為特殊的物資，自從化學(xué)品的購買申請開始就一定需要進(jìn)行嚴(yán)格審核，在使用方以及監(jiān)督方都必須同時在場的情況下才可以完成危險化學(xué)品的領(lǐng)用程序；實(shí)驗(yàn)室管理人員領(lǐng)用危險化學(xué)品之后，一定要求嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部領(lǐng)用備案制度，做好相關(guān)的登記工作。②建立各項(xiàng)制度，包括實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)；實(shí)驗(yàn)室規(guī)則；儀器存放、使用管理制度；藥品的存放、使用制度；實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度；儀器損壞、賠償制度；儀器報損制度；儀器藥品交接制度；劇毒藥品管理制度；學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)室開放制度；放射物與危險化學(xué)品事故預(yù)警監(jiān)控和應(yīng)急處置預(yù)案等，明確各項(xiàng)工作操作流程，監(jiān)督到位，級級落實(shí)責(zé)任。

三、重點(diǎn)加強(qiáng)劇毒、易制毒及麻藥品的監(jiān)督管理

危險化學(xué)品管理的重中之重是劇毒、易制毒和麻藥品的監(jiān)督管理。制定相關(guān)的劇毒、易制毒及麻藥品管理崗位責(zé)任制、劇毒化學(xué)品庫保管員職責(zé)、劇毒化學(xué)品庫安全管理規(guī)定、劇毒化學(xué)品庫技防監(jiān)控室安全管理規(guī)定、劇毒化學(xué)品庫技術(shù)防范系統(tǒng)使用管理規(guī)定、劇庫應(yīng)急處置流程、劇毒化學(xué)品庫技防監(jiān)控室值守人員職責(zé)等等。同時，建立涉?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)檔案資料，有針對性地進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，為使學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)科研工作的順利進(jìn)行提供可靠的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。對劇毒藥品的管理，嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件及相關(guān)制度來使用管理：①一切劇毒藥品存放在堅固的專用水泥柜中，外有鐵窗、鐵門保護(hù)。專柜設(shè)有雙鎖，建立兩本帳，雙人保管（即分管校長，化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員）；②教師因教學(xué)需要，需用劇毒藥品時，必須先填寫“劇毒藥品申請單”，寫明用途、取用時間、用量、規(guī)格等并簽名，由分管校長審批同意后方可領(lǐng)取，領(lǐng)取時應(yīng)有兩人在場，兩人簽名（實(shí)驗(yàn)員與主管校長），原始資料妥然保存待查；③除教學(xué)實(shí)驗(yàn)外，任何人禁止動用劇毒藥品；④實(shí)驗(yàn)管理員和分管校長必須定期檢查、核對（一般每學(xué)期一次）。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的管理培訓(xùn)

加強(qiáng)保管人員的自覺性和提高環(huán)境安全度，發(fā)揮工作人員的主觀能動性，積極組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室工作人員一定需要熟悉有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)驗(yàn)室防護(hù)措施、法律法規(guī)、應(yīng)急處置措施和危險化學(xué)品安全使用常識等的內(nèi)容。主觀重視、客觀監(jiān)督是讓實(shí)驗(yàn)室管理和工作者建立良好的實(shí)驗(yàn)室工作習(xí)慣的關(guān)鍵。所以，管理培訓(xùn)工作須保持培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性和延續(xù)性，提升實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和崗位能力、加強(qiáng)科學(xué)管理、提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)行崗前培訓(xùn)等，并把此工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)性工作長期開展。

綜上所述，如何加強(qiáng)危險化學(xué)品的管理、減少和消除安全隱患一直是我們提高認(rèn)識和大力加以關(guān)注的課題。抓好高中危險化學(xué)品的安全管理，需要健全制度、優(yōu)化監(jiān)督管理體系，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)源頭監(jiān)督，重點(diǎn)加強(qiáng)劇毒、易制毒和麻藥品的監(jiān)督管理，同時加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的管理培訓(xùn)。毋庸置疑，還有很多細(xì)節(jié)是實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理工作需要注意的，需根據(jù)不同的環(huán)境對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行不同的處理。同時隨著實(shí)驗(yàn)室的不斷發(fā)展，要發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神對實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品進(jìn)行安全管理，并不斷地改進(jìn)和完善，確保實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理向更高的臺階邁進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

通過培訓(xùn)我還明白了重視教研組建設(shè)，研究教研組管理的基本原則，開展富有個性的校本研究，使教研組管理邁上新臺階，這是我本次參加培訓(xùn)的主要奮斗目標(biāo)。一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然時間短暫，我受益非淺，不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。

專家的培訓(xùn)就像是指路明燈，就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員。我切身體會到“聽君一席話，勝讀十年書”。我感到自己在改變，課堂在改變，學(xué)生在改變，我的內(nèi)心激動、興奮，有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和提高，我的內(nèi)心有按捺不住的快樂與幸福。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以豐實(shí)的理論知識來武裝自己，將課堂教學(xué)提升到新的高度。腳踏實(shí)地開展教研組的活動建設(shè)，從一點(diǎn)一滴做起，為學(xué)校的教學(xué)工作獻(xiàn)出一份力量。

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篇（5）

一、高職院校危險化學(xué)品管理存在的問題分析

由于高職院校實(shí)訓(xùn)類別多，涉及的危險化學(xué)品種類繁雜、理化性質(zhì)差異大，給危險化學(xué)品的安全管理帶來了極大的挑戰(zhàn)。目前，很多高職院校危險化學(xué)品管理制度缺乏，監(jiān)管不到位，專業(yè)危險化學(xué)品管理人員緊缺，使用、存儲條件不規(guī)范，在使用過程中存在教師和學(xué)生安全意識淡薄，隨意丟棄危廢藥品等。[3]高職院校危險化學(xué)品管理問題主要表現(xiàn)在危險化學(xué)品的購買、存儲、使用和危廢品的處理上，任何一個環(huán)節(jié)都極易出現(xiàn)危險化學(xué)品管理安全事故，一旦發(fā)生事故，對師生的傷害和影響將是致命或是終生的[4]，因此危險化學(xué)品的安全管理受到普遍關(guān)注。

1.危險化學(xué)品的購買管理問題

高職院校實(shí)訓(xùn)類別多，涉及危險化學(xué)品種類、數(shù)量較分散，一般都是實(shí)驗(yàn)管理員或者實(shí)訓(xùn)課老師申報審批后自行購買，而自行購買存在弊端：一是人力資源和時間的浪費(fèi)；二是造成管理上的混亂；三是造成危險化學(xué)品的浪費(fèi)。

2.危險化學(xué)品的使用問題

高職院校危險化學(xué)品使用問題主要表現(xiàn)為：一是廣大師生安全意識淡??；二是管理不規(guī)范；三是缺乏專業(yè)人員管理；四是資金投入相對較少，造成實(shí)訓(xùn)條件艱苦，如在沒有通風(fēng)櫥條件下做易揮發(fā)有毒氣體的實(shí)訓(xùn)；五是相關(guān)管理人員（教師）缺乏安全培養(yǎng)，特別是危險化學(xué)品專業(yè)安全管理培訓(xùn)等問題。

3.危險化學(xué)品的儲存問題

高職院校危險化學(xué)品的儲存問題主要表現(xiàn)在：一是沒有專門、規(guī)范的場地，高職院校一般都是誰購買、誰儲存、誰管理；二是沒有按照危險化學(xué)品的規(guī)范儲存，如有的氧化劑和還原劑放在一起，有的甚至劇毒藥品都隨意儲存。

4.廢棄危險化學(xué)品的處置問題

廢棄危險化學(xué)品安全處置是安全管理的一個重要環(huán)節(jié)[5]，由于條件和人員的限制，高職院校廢棄危險化學(xué)品處理問題表現(xiàn)在：一是沒有專業(yè)機(jī)構(gòu)處理；二是實(shí)訓(xùn)室科研人員、學(xué)生隨手亂倒現(xiàn)象非常普遍；三是學(xué)校沒有統(tǒng)一回收處理等。

二、危險化學(xué)品安全管理模式的討論

由于危險化學(xué)品種類比較繁雜、盜勘冉隙啵理化性質(zhì)差異大，對儲存條件要求較嚴(yán)，給危險化學(xué)品安全管理造成極大的麻煩。各高職院校根據(jù)自身?xiàng)l件，對危險化學(xué)品管理都有自己的模式，如“誰使用，誰購買”“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的模式，還有統(tǒng)一購買、監(jiān)督使用、具體負(fù)責(zé)的模式。各種模式都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，筆者結(jié)合自己從事危險化學(xué)品管理的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院危險化學(xué)品管理模式較為安全、合理，現(xiàn)以銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院危險化學(xué)品管理為例進(jìn)行討論。

1.危險化學(xué)品的購買

①理論課教師根據(jù)課程需要設(shè)計實(shí)訓(xùn)課計劃；②實(shí)訓(xùn)室管理員統(tǒng)計申報耗材；③各二級學(xué)院教務(wù)科匯總；④實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)《危險化學(xué)品名錄》（國家安監(jiān)總局2015版）、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第445號）把劇毒物品、易制和危險化學(xué)品進(jìn)行分類，根據(jù)庫存危險化學(xué)品數(shù)量確定下學(xué)期購買危險化學(xué)品的數(shù)量；⑤后勤部根據(jù)申報數(shù)量進(jìn)行招標(biāo)購買。

2.危險化學(xué)品的入庫

①購買來的危險化學(xué)品統(tǒng)一入庫，后勤部、實(shí)訓(xùn)中心、危險化學(xué)品管理人員驗(yàn)貨登記簽字入庫；②危險化學(xué)品管理人員登記整理、分類儲存。

3.危險化學(xué)品的使用

①學(xué)校根據(jù)申報危險化學(xué)品老師和管理員名單進(jìn)行安全培訓(xùn)，培訓(xùn)后才可以領(lǐng)取使用；②實(shí)訓(xùn)室管理老師根據(jù)申報表去儲存室領(lǐng)取；③理論課老師和實(shí)訓(xùn)室管理老師一起帶實(shí)訓(xùn)課，共同使用危險化學(xué)品，并簽危險化學(xué)品使用記錄；④危險化學(xué)品管理員定期或不定期檢查危險化學(xué)品的使用情況，沒有用完的危險化學(xué)品及時返還入庫。

4.廢棄危險化學(xué)品的處置

①各實(shí)訓(xùn)室用廢液缸或廢液桶把廢棄危險化學(xué)品集中；②期末危險化學(xué)品由管理人員統(tǒng)一回收；③后勤聯(lián)系招標(biāo)企業(yè)處理。

三、結(jié)論及對策

危險化學(xué)品安全管理是一個責(zé)任重大的事情，又由于具有突發(fā)性、復(fù)雜性的特點(diǎn)[6]，極易發(fā)生危險事故。統(tǒng)一購買、監(jiān)督使用這種模式對危險化學(xué)品的安全管理有利，主要優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：一是減少了危險化學(xué)品庫存積壓，如一個實(shí)訓(xùn)室申報沒用完的試劑可以退回管理中心，另一個需要用到的實(shí)訓(xùn)室可以使用；二是減少了人員、場地、資金的浪費(fèi)；三是增強(qiáng)了管理。為安全管理危險化學(xué)品，建議是：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，成立安全管理部門；二是要根據(jù)國家法律法規(guī)，如《危險化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第344號）、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第 445號）及《廢棄危險化學(xué)品污染環(huán)境防治辦法》等，制定相關(guān)的安全管理制度；三是要落實(shí)安全責(zé)任，簽訂責(zé)任狀，層層落實(shí)，實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”“誰使用，誰管理”的責(zé)任制；四是要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，制定相應(yīng)的安全防范措施；五是要加強(qiáng)安全管理培訓(xùn)，增強(qiáng)安全防范意識。

危險化學(xué)品是高職院校教學(xué)和科研必不可少的耗材，由于其具有易燃、易爆、有毒等特性，在購買、儲存、使用和危廢處理每個環(huán)節(jié)都存在一定的安全隱患，要保障師生生命財產(chǎn)安全，排除安全隱患，那研究危險化學(xué)品每個環(huán)節(jié)的安全管理和使用就尤為重要。

參考文獻(xiàn)：

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篇（6）

一、明確責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)做好學(xué)校安全的有關(guān)工作，確保學(xué)校教育教學(xué)正常開展和校園的安全穩(wěn)定。成立了安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)督查學(xué)校防溺水安全、校車安全、食品安全、消防安全、傳染病防控、師生安全飲水、校園周邊安全、校園安全“三防”建設(shè)、安全管理責(zé)任制落實(shí)等措施的落實(shí)情況。

組 長：**

副組長：**

成 員：**

各班班主任

嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制，誰主管誰負(fù)責(zé)，加大安全排查、落實(shí)力度。

二、預(yù)防為主，加強(qiáng)防溺水安全管理工作

加強(qiáng)學(xué)生防溺水宣傳教育，堅持落實(shí)防溺水“八個一”工作。在學(xué)生教育方面，在教室內(nèi)張貼防溺水“六不”宣傳掛圖，防溺水歌曲，在5月份，由校團(tuán)委、少先隊(duì)組織了一期防溺水主題班會，舉辦了一期防溺水主題黑板報，并觀看了防溺水宣傳視頻并組織學(xué)生撰寫了防溺水心得體會；洲口鎮(zhèn)中、小學(xué)分別組織學(xué)生開展了防溺水簽名儀式，并舉行了鄭重的宣誓儀式；為時刻提醒學(xué)生注意預(yù)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)唱防溺水歌曲，并在每天放學(xué)三分鐘安全提示中著重進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。

在家校聯(lián)動預(yù)防溺水方面，學(xué)校下發(fā)了防溺水告家長書，并與學(xué)生、家長簽訂了《防溺水安全承諾書》、《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提示家長一定要注意學(xué)生在家安全，并堅持每天在家長群轉(zhuǎn)發(fā)安全提醒，并叮囑學(xué)生不得下河游泳；

與社會合力，營造良好的預(yù)防溺水社區(qū)環(huán)境。為加強(qiáng)預(yù)防溺水社會氛圍，學(xué)校分管負(fù)責(zé)人下到各個村張貼了預(yù)防溺水告家長書，與鎮(zhèn)安監(jiān)所聯(lián)合，在洲口鎮(zhèn)危險水域處樹立了禁止學(xué)生游泳標(biāo)識牌。

三、落實(shí)校車管理，確保安全校車安全運(yùn)營

每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校均會組織班主任對學(xué)生乘車花名冊進(jìn)行臺賬建立，確保每名學(xué)生乘車乘坐車次、路線準(zhǔn)確無誤，進(jìn)行統(tǒng)計后并上報教育局校車辦。在每天校車接送學(xué)生時，值班行政和教師都會對每臺校車進(jìn)行發(fā)車前的查驗(yàn)工作，確保車輛不超載運(yùn)行，駕駛員不疲勞、違規(guī)駕駛，確保每名學(xué)生都系好安全帶。在校車安全培訓(xùn)方面，學(xué)校在本學(xué)期開學(xué)后，明確了每輛校車的安全小衛(wèi)士，協(xié)助照管員進(jìn)行校車管理工作，并每月對學(xué)生進(jìn)行安全管理培訓(xùn)，交流在校車管理中存在的問題；在每月的校車安全管理培訓(xùn)例會上，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報，要求將問題進(jìn)行整改。

四、 加強(qiáng)校園食品安全和傳染病防控力度。

與教師和食堂員工簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀》。食堂從業(yè)人員持證上崗，定點(diǎn)采買、索證、食品留樣、餐飲具消毒等的規(guī)定；培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防各類傳染病在校內(nèi)發(fā)生和蔓延。落實(shí)晨檢、午檢制度。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生飲水安全。加大節(jié)約用水的宣傳教育力度，倡導(dǎo)師生節(jié)約用水。飲水機(jī)定期清理、消毒，與供水單位簽訂責(zé)任狀。

五、封閉式管理，筑牢安全防線

校園安全“三防”建設(shè)，學(xué)校安裝了“一鍵報警”，繼續(xù)加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，堅持來訪者實(shí)名登記制度；保安24小時巡邏巡查制度；加大校園安全巡查力度，確保校園安全、穩(wěn)定。要求客人、家長來訪，提前與學(xué)校行政或班主任預(yù)約電話，上課期間學(xué)生因事因病須離校的，須有班主任開據(jù)的請假條，要求班主任簽字、政教處簽字，并到門衛(wèi)室辦理相關(guān)手續(xù)，方可離校。加強(qiáng)護(hù)學(xué)崗值班值守，學(xué)校按照要求，在學(xué)生放學(xué)時段，安排行政、骨干教師、家長、保安在校門口處聯(lián)合值守，確保學(xué)生安全上下學(xué)。

在校園防欺凌方面，學(xué)校定期對學(xué)生宿舍、班級進(jìn)行管制道具排查，建立健全了管制道具排查臺賬。并教育學(xué)生不得帶刀具、玩具槍及危險物品進(jìn)入校園，不得仗勢欺人，欺凌弱小的同學(xué)，并召開了校園防欺凌主題班會，每個學(xué)期還會請法治校長（派出所所長）來校進(jìn)行法治教育，確保校園安全穩(wěn)定。

六、存在的安全問題

1、初中部操場排水蓋因質(zhì)量問題，經(jīng)常出現(xiàn)斷裂，師生活動存在安全隱患，全面更換需要資金費(fèi)用較大，暫時以宣傳教育為主，盡量避免踩踏。

2、文蔚小學(xué)老宿舍樓（危房），現(xiàn)已停用，但仍有學(xué)生進(jìn)入玩耍，加強(qiáng)安全教育，禁止學(xué)生進(jìn)入。

3、中、小學(xué)監(jiān)控設(shè)備未達(dá)到90天存儲容量，目前存儲量50天。

4、小學(xué)部晚放學(xué)時段，學(xué)校大門附近不時有流動攤販，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行教育、驅(qū)趕。

六、今后工作打算

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各級政府和行政主管部門文件精神，加大校園安全制度、措施的督查、落實(shí)力度，預(yù)防突發(fā)是件的發(fā)生，保障校園和諧安全。

2、深入開展普法、安全教育。不定期開展交通、消防、食品、重大疫病防治、防震、防校園欺凌、防溺水、傷病救護(hù)、心理健康等各種安全知識的教育或演練，全面增強(qiáng)師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力，有效降低師生意外傷亡事故的發(fā)生。

篇（7）

    將從今年起實(shí)行“重大安全事故內(nèi)部通報”制度,定期通報各地中小學(xué)幼兒園安全事故情況。

    《意見》指出,中小學(xué)、幼兒園是中小學(xué)生及幼兒學(xué)習(xí)、活動的重要場所,中小學(xué)生的健康成長關(guān)系億萬家庭的幸福,為全社會所關(guān)注。各級教育行政部門要在專項(xiàng)整治工作的基礎(chǔ)上,不斷鞏固整治成果,提高認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任,健全制度,加強(qiáng)管理,務(wù)必把中小學(xué)幼兒園安全工作作為提高執(zhí)政能力和構(gòu)建和諧社會的一件大事抓緊抓好,切實(shí)把中小學(xué)幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處。

    《意見》要求,各地教育行政部門,一要針對專項(xiàng)整治行動中檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患,制定整改計劃,落實(shí)責(zé)任人,簽訂責(zé)任書,確定整改時間,限期完成整改,盡快消除中小學(xué)幼兒園校內(nèi)的各類安全隱患。二要落實(shí)安全管理協(xié)作機(jī)制,與公安、司法、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、交通、工商、質(zhì)檢、新聞出版等有關(guān)部門密切配合、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管,真正把中小學(xué)幼兒園周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項(xiàng)任務(wù)和措施落到實(shí)處。三要抓緊研究制定農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理辦法,抓住宿舍和食堂等關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理和指導(dǎo),堅決杜絕因管理不善造成的各類事故,特別是防止火災(zāi)和集體食物中毒等重大事故的發(fā)生。四要按照屬地化管理原則,切實(shí)履行好安全管理的責(zé)任,進(jìn)一步落實(shí)安全管理工作機(jī)構(gòu),配備專門人員負(fù)責(zé)中小學(xué)幼兒園安全工作,加強(qiáng)對中小學(xué)幼兒園安全工作的管理和指導(dǎo);有條件的中小學(xué)幼兒園要配備專兼職保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須切實(shí)履行職責(zé),防止非教學(xué)用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進(jìn)入校園,及時發(fā)現(xiàn)和排查各種治安隱患,嚴(yán)防校園惡性傷害案件的發(fā)生。五要堅持“預(yù)防為主”的方針,立足建立長效機(jī)制,積極推動當(dāng)?shù)刂行W(xué)幼兒園安全管理工作法律法規(guī)建設(shè),教育部將會同有關(guān)部門制訂出臺中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)章,中小學(xué)幼兒園要在今年6月底前全部落實(shí)內(nèi)部安全保衛(wèi)制度。六要以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故為重點(diǎn),通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式,充分利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等,有針對性地加強(qiáng)安全教育,努力使這類事故造成的傷亡人數(shù)降到歷史最低限度。要結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”宣傳教育活動,對學(xué)生普遍進(jìn)行一次交通安全教育。要把安全教育納入學(xué)校幼兒園日常管理和教育教學(xué)活動中,未經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn),嚴(yán)禁中小學(xué)幼兒園在校外組織各種大型活動。七要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際制定培訓(xùn)計劃,將安全管理納入校長培訓(xùn)內(nèi)容,通過遠(yuǎn)程教育和集中培訓(xùn)等多種形式,分級分批對全部中小學(xué)校長、幼兒園園長進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全管理培訓(xùn),全面提高學(xué)校管理人員的安全意識和管理水平。八要在春秋兩季開學(xué)初分別對中小學(xué)幼兒園安全工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并把督導(dǎo)檢查結(jié)果作為評價教育行政部門和學(xué)校工作的重要指標(biāo),實(shí)行安全工作目標(biāo)督導(dǎo)考核制度。九要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中央綜治委、教育部、公安部關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》,把安全文明校園創(chuàng)建活動作為學(xué)校及周邊綜合治理工作的一項(xiàng)長期工作來抓,組織當(dāng)?shù)刂行W(xué)幼兒園深入開展創(chuàng)建活動,積極構(gòu)建學(xué)?，F(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系,提升人防、物防、技防水平,增強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范和學(xué)生自我保護(hù)能力。十要在實(shí)行重大事故及時上報制度的同時,建立年度工作報告制度。省級教育行政部門從今年起,每年1月31日之前向教育部報告前一年度安全工作及學(xué)生事故情況。教育部將實(shí)行“重大安全事故內(nèi)部通報”制度,定期通報各地中小學(xué)幼兒園安全事故情況,警示各地切實(shí)做好這項(xiàng)工作。

篇（8）

隨著教育信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)校重要的教學(xué)資源。無論是教師，還是學(xué)生越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)為師生提高了新的教學(xué)手段和工具，給師生帶來極大利好。但是，不容忽視的是，目前我國校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在許多問題，這對學(xué)校的教學(xué)及教育信息化的發(fā)展都是一個威脅。如何解決這些問題的方法是我們需要思考的問題。

一、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理中存在的問題

目前，校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題比較多，概括起來主要有五個。

1、網(wǎng)絡(luò)安全在校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)存在中未得到足夠的重視。現(xiàn)在校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)有一個誤區(qū)，那就是重規(guī)模輕安全。有些學(xué)校，一直非常重視校園網(wǎng)的擴(kuò)容建設(shè)，而忽視校園網(wǎng)絡(luò)安全需要。在這樣的誤區(qū)下，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全防衛(wèi)系統(tǒng)肯定不能很好的建構(gòu)起來。

2、缺乏合格的網(wǎng)絡(luò)安全管理人才。我國許多學(xué)校都沒有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全管理人才，網(wǎng)管人員技術(shù)水平普遍不高，經(jīng)驗(yàn)也不足。一些網(wǎng)管人員也不投入足夠的時間和精力來研究網(wǎng)絡(luò)安全問題。因此，他們沒有能力來處理突發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全事故，更無法應(yīng)付復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、師生的安全防范意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)和能力也比較缺乏。相關(guān)調(diào)查顯示，校園師生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識比較薄弱，許多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全是網(wǎng)管的事，自己只管使用就行了。就算有些師生有較高的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，但如果不是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的師生也不懂得網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)，所以沒有相應(yīng)的安全防御能力。

4、網(wǎng)絡(luò)道德教育嚴(yán)重滯后。在校園里，有些學(xué)生惡意使用網(wǎng)絡(luò)資源，也有些學(xué)生瀏覽黃色網(wǎng)頁，還有些學(xué)生接受或不良信息。這些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)說明當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)道德教育嚴(yán)重滯后，迫切需要加強(qiáng)。

5、監(jiān)管機(jī)制不完善，管理存在許多漏洞。一方面，校園網(wǎng)絡(luò)安全管理方面，國家還沒有明確的管理法規(guī)、制度。另一方面，由于學(xué)校對國家出臺相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的宣傳力度不到位，使得許多師生不怎么了解。此外，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，部分學(xué)校的網(wǎng)管未發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理的措施

1、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理意識

校園網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，很大程度上是因?yàn)閹熒W(wǎng)絡(luò)安全管理意識不強(qiáng)，不能在使用網(wǎng)絡(luò)時提高警惕。因此學(xué)校需要強(qiáng)化師生的網(wǎng)絡(luò)安全管理意識，在思想上、心理上為校園網(wǎng)絡(luò)安全裝上保護(hù)盾。首先學(xué)校要加大網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)心理的宣傳力度，是校園網(wǎng)絡(luò)用戶認(rèn)識到校園網(wǎng)絡(luò)安全與自己息息相關(guān)，所以自己有責(zé)任來維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)?？梢园丫W(wǎng)絡(luò)道德、信息安全教育納入課堂，盡快改變學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德教育脫節(jié)、滯后的現(xiàn)狀，遏制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪率的上升。例如：可以開設(shè)一些類似于《網(wǎng)絡(luò)安全與管理技術(shù)》《信息安全技術(shù)》的網(wǎng)絡(luò)安全課程。其次，學(xué)校要加強(qiáng)國家的法律法規(guī)和學(xué)校制定的規(guī)章的宣傳，是廣大師生自覺遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，做到文明使用網(wǎng)絡(luò)，以抵御外在的不法攻擊。比如：向師生介紹宣傳《國家安全法》《計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管》《計算機(jī)犯罪法》等法律和法規(guī)性文件，使師生明確自己在校園網(wǎng)絡(luò)安全中所享有的權(quán)利和所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全隊(duì)伍建設(shè)，建立高素質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作隊(duì)伍

面對目前校園網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立高素質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作隊(duì)伍。首先需要做好優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)安全管理人才的引進(jìn)工作。因?yàn)?，校園網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)現(xiàn)離不開高水平的網(wǎng)絡(luò)安全管理人才。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在引進(jìn)人才時有所側(cè)重，將那些安全意識又高、管理技能有好的優(yōu)秀人才引入學(xué)校來。再者，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)管人員的職業(yè)道德和技能培訓(xùn)。學(xué)校既可以請一些專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全管理專家進(jìn)校培訓(xùn)，也可以讓相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)管理人員去校外參加網(wǎng)絡(luò)安全管理培訓(xùn)。

3、構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作體制，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任

校園網(wǎng)絡(luò)安全要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，必須構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作體制。學(xué)校要堅持“誰使用、誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全的組織管理工作，基金構(gòu)建一個統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、部門參與、管理體制、管理和技術(shù)人員協(xié)同工作的管理體制。在網(wǎng)絡(luò)安全管理工作體制下，校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作要做到歸口管理與分級負(fù)責(zé)制度，明確學(xué)校各單位在校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作中的職責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到位、具體到人。

4、建立健全校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支持系統(tǒng)

校園網(wǎng)絡(luò)安全要有保障，必須采取多種安全技術(shù)，建立健全校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支持系統(tǒng)?？梢圆捎玫陌踩夹g(shù)主要有五種：防火墻技術(shù)、反病毒技術(shù)、密碼技術(shù)、VLAN(虛擬局域網(wǎng))技術(shù)。

5、加大校園網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)費(fèi)投入

校園網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)費(fèi)投入是加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力保障。沒有校園網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)費(fèi)投入，就無法引入專業(yè)的技術(shù)人才和管理人才，也無法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)心理和法律法規(guī)的宣傳力度，再有效的措施也無法實(shí)施。因此學(xué)習(xí)必須撥出專款，以增加校園網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施、人員的投入。這樣，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全才不是一句空話，才能真正得到落實(shí)。綜上所述，我國校園網(wǎng)絡(luò)安全存在一些問題，有許多地方需要優(yōu)化和完善的地方。優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，可以強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理意識，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作體制，建立健全校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支持系統(tǒng)，加大校園網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)費(fèi)投入。

作者:崔寶才 單位:天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

篇（9）

確保學(xué)生安全是職業(yè)教育的首要任務(wù)和重要工作。學(xué)生的安全與身心健康是創(chuàng)建和諧校園的根本保證，是圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作的基本前提，學(xué)生安全關(guān)系到學(xué)校和社會穩(wěn)定，必須提高認(rèn)識，高度重視，把安全管理工作擺在突出的位置。

一、職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生人身安全風(fēng)險類型及原因分析

影響學(xué)生安全的因素包括學(xué)生個人心理與行為習(xí)慣、個體與群體、個體與個體、群體與群體、學(xué)校與社會等，學(xué)生安全問題是這些因素矛盾綜合體的集中表現(xiàn)。通過幾年來對學(xué)生中存在的安全風(fēng)險觀察，大致可將學(xué)生安全風(fēng)險及其原因歸結(jié)為以下幾種：

1、學(xué)生自身原因?qū)е碌娜松戆踩L(fēng)險

學(xué)生個人因?yàn)樾睦碚系K、性格孤僻、行為習(xí)慣怪異、生理異常等導(dǎo)致跳樓、服毒等行為。

2、同學(xué)間發(fā)生的人身安全風(fēng)險

因?yàn)榻挥巡簧鳌⒄勄檎f愛、人格尊嚴(yán)受損、大欺小以及性格、行為習(xí)慣愛差異等導(dǎo)致打架斗毆行為。

3、班級內(nèi)發(fā)生的人身安全風(fēng)險

因?yàn)榘嘀魅尾坏昧?，班干部不團(tuán)結(jié)等導(dǎo)致干群關(guān)系緊張、同學(xué)關(guān)系緊張而出現(xiàn)利益沖突等問題。

4、班級間發(fā)生的人身安全風(fēng)險

因?yàn)楦偁幮曰顒赢a(chǎn)生沖突導(dǎo)致打架斗毆、集體鬧事等行為。

5、宿舍人身安全風(fēng)險

因?yàn)槲鼰?、存放違禁物品、養(yǎng)寵物、隨意竄寢、晚歸等導(dǎo)致火災(zāi)、殺人、瘟疫、偷盜、踩踏、跳樓等安全風(fēng)險。

6、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓人身安全風(fēng)險

因?yàn)椴话匆?guī)定路線上下樓、不按規(guī)定管理好危險化學(xué)品、在禁止煙火區(qū)吸煙等導(dǎo)致火災(zāi)、傷人、踩踏、跳樓等安全風(fēng)險。

7、體育活動帶來的人身安全風(fēng)險

指由學(xué)校組織實(shí)施的各種校內(nèi)外體育課堂教學(xué)、體育競賽、體育訓(xùn)練、體育活動和學(xué)生社團(tuán)自發(fā)組織的課外體育活動或鍛煉中發(fā)生的人身傷害事故等。

8、校內(nèi)設(shè)施不當(dāng)導(dǎo)致的人身安全風(fēng)險

如學(xué)生寢室衛(wèi)生間安裝的玻璃墻，在學(xué)生洗澡時因滑倒而導(dǎo)致玻璃破碎傷人；上下鋪高低床易發(fā)生上鋪的同學(xué)不小心跌落等傷害事故。

9、校內(nèi)外實(shí)習(xí)人身安全風(fēng)險

學(xué)生校內(nèi)外實(shí)習(xí)時，不嚴(yán)格遵守生產(chǎn)安全規(guī)定和要求會導(dǎo)致人員傷害、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染等安全風(fēng)險。

10、社會環(huán)境帶來的人身安全風(fēng)險

校外不法分子進(jìn)入校園、學(xué)生外出上網(wǎng)、進(jìn)營業(yè)性歌舞廳等社會公共復(fù)雜場所，被騙加入傳銷組織和其他黑社會非法組織等導(dǎo)致打架斗毆、搶劫殺人等安全風(fēng)險。

學(xué)生人身安全風(fēng)險的存在，給學(xué)校管理工作帶來了嚴(yán)重的安全隱患。因此，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生人身安全風(fēng)險管理，將“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”作為安全教育的方針，預(yù)防和控制學(xué)生安全，確保學(xué)生的全面安全具有很大的必要性。

二、加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生人身安全風(fēng)險管理的對策

搞好學(xué)生安全，是以人為本理念在職業(yè)學(xué)校教育中的具體體現(xiàn)，是維持學(xué)生正常學(xué)習(xí)的基本前提，是學(xué)生、家庭和社會一致的目標(biāo)和期待。學(xué)校必須從“以人為本”的高度來重視學(xué)生的人身安全，完善學(xué)校安全保障體系，把一切為了安全、一切為了學(xué)生作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、堅持基本原則，樹立新的理念，是建立科學(xué)安全保障體系的前提

安全保障體系構(gòu)建科學(xué)與否，關(guān)系到能否達(dá)到事故預(yù)防、事故快速正確處置的目的。在學(xué)校安全保障體系的構(gòu)建中，要堅持一切從學(xué)生的安全需求出發(fā)，一切為學(xué)生的安全服務(wù)的原則；堅持以保障校園學(xué)生安全健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則；堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，持續(xù)發(fā)展的原則；堅持立足實(shí)際，務(wù)實(shí)求真的原則；堅持生動活潑，形式多樣的原則；堅持突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則等。

“安全為天”是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心價值理念，也是學(xué)校安全工作的核心。在學(xué)校安全保障體系的建設(shè)中，要樹立保安全就是保信譽(yù)、保發(fā)展、保穩(wěn)定、保和諧的理念；樹立大處著眼、小處著手、防微杜漸的安全防范理念；樹立不斷提高管理境界、超越安全抓安全的理念。

2、建設(shè)學(xué)校安全保障體系的行為文化

堅持“四個轉(zhuǎn)變”和堅持“四不放過”，是學(xué)校安全保障行為文化建設(shè)的重要途徑。“四個轉(zhuǎn)變”就是學(xué)生在思想意識上實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變；由環(huán)境、設(shè)施的“靜態(tài)安全”向“動態(tài)安全”轉(zhuǎn)變；由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變；由“亡羊補(bǔ)牢”、“事后諸葛”向“主動出擊、超前預(yù)防”轉(zhuǎn)變?！八牟环胚^”即傷害分析、事故分析不透不放過；隱患、傷害源不處理或處理不合格不放過；學(xué)習(xí)、生活環(huán)境不安全不放過；個人行為不安全不放過。由此不斷提高學(xué)生的自我防范能力，構(gòu)筑安全保障防線。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全文化教育、心理健康教育和完全人格教育

隨著校園環(huán)境的變化，學(xué)生對安全、健康與和諧的追求日益迫切，避免日常學(xué)習(xí)、生活中的身體傷害和精神損害，已成為學(xué)生的第一需要?！安粋ψ约骸⒉粋λ恕⒉槐凰藗Α?、“人人、事事、時時、處處講安全”的安全文化教育，把學(xué)生對安全的不同認(rèn)識融合起來，使每一個學(xué)生都把保證自己和他人的安全作為自己的行為準(zhǔn)則。

督促抓好生命教育進(jìn)課堂工作。按照每周不得少于1課時的課程設(shè)置要求，認(rèn)真抓好《生活?生命與安全》課程進(jìn)課堂的檢查落實(shí)工作；建立學(xué)生心理咨詢室，幫助進(jìn)行學(xué)生心理健康教育和完全人格教育，給學(xué)生創(chuàng)造自我發(fā)泄心理壓力的條件，特別是有心理問題的學(xué)生要多關(guān)心、多交流、多鼓勵，引導(dǎo)他們及時釋放心理壓力，克服畏難心理，樹立起正確的人生觀和價值觀，成為朝氣蓬勃的“四有”新人。

4、完善以學(xué)校常規(guī)管理為核心的安全管理責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校安全常規(guī)管理與檢查工作

推進(jìn)安全隱患臺帳設(shè)置和目標(biāo)考核，逐步規(guī)范安全隱患整治工作；規(guī)范班級常規(guī)管理的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐步將班級安全常規(guī)考核納入班主任目標(biāo)考核；按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》約束學(xué)生言行舉止，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時要加強(qiáng)學(xué)校安全常規(guī)管理與檢查工作：抓好學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)，進(jìn)一步明確安全直接責(zé)任人；抓好安全宣傳教育工作，明確學(xué)校安全教育的形式和內(nèi)容；抓好學(xué)校安全工作的常規(guī)檢查，及時對排查出的隱患進(jìn)行整改；抓好學(xué)校安全工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。

5、抓好學(xué)校安全管理培訓(xùn)工作

強(qiáng)化每年兩次的班主任（生活老師）業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，提高班主任（生活老師）安全管理業(yè)務(wù)水平；舉辦一線教師安全管理培訓(xùn)，探索安全教育新途徑；加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)，使之在日常班級考核中客觀公正辦事，避免因?yàn)椴还?、不客觀評判帶來的不良后果發(fā)生。

6、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園巡查，嚴(yán)格學(xué)生外出管理

嚴(yán)格門衛(wèi)值班登記制度，學(xué)生外出必須憑學(xué)管部門出具的有效路條或“臨時出入證”并進(jìn)行登記；班主任對學(xué)生請假要做到“三核實(shí)”（核實(shí)去向、核實(shí)家長和核實(shí)事由――認(rèn)真核實(shí)學(xué)生外出理由的真實(shí)性和可靠性），嚴(yán)格履行請假銷假手續(xù)，嚴(yán)禁學(xué)生請“霸王假”；學(xué)管部門應(yīng)嚴(yán)格節(jié)假日、周末離校登記制度等，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的安全。

7、規(guī)范學(xué)校學(xué)生公寓、食堂的管理

抓好示范性學(xué)生寢室評選工作，以示范性寢室評選為契機(jī)推進(jìn)學(xué)生公寓規(guī)范化建設(shè)和管理；加強(qiáng)公寓安全管理，按照有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施，做好安全宣傳工作，建立完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度，杜絕安全事故的發(fā)生；推進(jìn)公寓化建設(shè)，改善公寓軟、硬件條件，逐步實(shí)現(xiàn)公寓管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。推行學(xué)校食堂原材料集中采購統(tǒng)一配送制度，督促學(xué)校嚴(yán)把食堂原材料入口關(guān)；組織開展學(xué)校食堂食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治和督察工作，堅決扼制學(xué)校重特大食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

8、加強(qiáng)教學(xué)生活活動場所（學(xué)生宿舍、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓和學(xué)生食堂、運(yùn)動場等）管理，嚴(yán)防踩踏、偷盜、火災(zāi)、打架斗毆、化學(xué)品傷人等安全事故發(fā)生

采取定期和不定期方式，對安全重點(diǎn)要害部位、高風(fēng)險易發(fā)生的環(huán)節(jié)，查漏洞，查隱患，并將檢查情況登記上報，采取逐級審核，下發(fā)整改通知，反饋整改情況等一套隱患整改注銷閉合管理模式，有效地促進(jìn)安全保障體系的完善。

9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合整治工作

積極推行“警校共育”活動，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境的管理，定期對校園周邊整治難度大的地方進(jìn)行集中整治；強(qiáng)化校園周邊娛樂場所和網(wǎng)吧的監(jiān)管；強(qiáng)化校園周邊交通隱患治理，不定期開展對學(xué)校周邊的“三無”車輛、野的、摩托車的聯(lián)合整治；加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園巡查，嚴(yán)格校外人員進(jìn)出校門核查登記制度，嚴(yán)防校外不法分子進(jìn)入校園尋釁滋事，確保學(xué)生安全。

10、建立健全學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案

為確保學(xué)校人員密集場所和要害部位安全群死群傷惡性事故的發(fā)生，建立和完善學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范應(yīng)急管理工作及要求，明確責(zé)任到人；抓好應(yīng)急預(yù)案的演練工作，并開展學(xué)校安全制度、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急演練的專項(xiàng)檢查；建立完善學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，建立快速高效的運(yùn)行機(jī)制，確保盡可能將安全事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低程度。

11、加強(qiáng)學(xué)生安全風(fēng)險防范，推行校方責(zé)任保險和學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險

一方面，要建立和完善校園傷害事故風(fēng)險管理機(jī)制，推行意外傷害校方責(zé)任保險制度，辦理學(xué)生意外傷害保險。校方責(zé)任保險是市場經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)行學(xué)校風(fēng)險管理和控制的基本手段，有利于防范和妥善化解各類校園安全事故責(zé)任風(fēng)險，解除學(xué)校、家長的后顧之憂，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障廣大在校學(xué)生的權(quán)益，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。另一方面，職業(yè)學(xué)校普遍實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)模式，學(xué)生實(shí)習(xí)工作崗位的真實(shí)性和環(huán)境的復(fù)雜性客觀上存在風(fēng)險和安全隱患。2009年教育部、財政部、中國保監(jiān)會三部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校推行學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險的通知》，對中職學(xué)校推行學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險，在保險責(zé)任范圍、投保主體和保障對象、投保方式、確保經(jīng)費(fèi)到位、保險機(jī)構(gòu)的選擇五個方面提出明確要求和規(guī)定，對及時解決因?qū)W生意外傷害而獲保險理賠提供了有力保障。

確保學(xué)生安全，加強(qiáng)學(xué)生安全風(fēng)險管理，提高學(xué)生人身安全風(fēng)險識別、評估與應(yīng)對，將安全第一、預(yù)防為主、綜合治理安全生產(chǎn)方針落到實(shí)處，建立學(xué)生風(fēng)險管理體制，推行學(xué)生責(zé)任保險，對于減少和避免學(xué)生因安全事故帶來的損失，保護(hù)學(xué)生生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義和作用。

參考文獻(xiàn)：

篇（10）

   近期的工作當(dāng)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，每天按時的完成好自己分內(nèi)的職責(zé)，剛剛畢業(yè)我覺得自己還是有很多要鍛煉的地方，確實(shí)是有很多要鍛煉的地方，在試用期間也是需要有進(jìn)一步的掌握，雖然每天所做的事情都是差不多，可是做的好與不好也是有所區(qū)別的，確實(shí)這是我應(yīng)該要履行好的職責(zé)，通過這試用期間的工作我也有一番心得。

   首先我按時做好自己的本職工作，遇到自己不太懂的東西，我一般都會積極的發(fā)問，一直到能夠得到自己想要的答案，這讓我現(xiàn)在深刻的意識到了工作期間所需要做好的細(xì)節(jié)，到目前為止，我也只掌握了非常多的經(jīng)驗(yàn)這對我是有很大的提高的，也是下一階段應(yīng)該要去努力的，雖然自己所掌握的工作經(jīng)驗(yàn)不是很多，但是一直以來都是在虛心學(xué)習(xí)著，感激在這個過程當(dāng)中，所積累的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在也是考慮到了工作當(dāng)中做的不夠好的地方，我真切的體會到了自己能力的不足，希望以后可以做的更好一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，通過實(shí)習(xí)掌握的一些知識，讓我深有感觸，這也是接下來應(yīng)該要吸取的經(jīng)驗(yàn)。

   除了每天按時做好自己分內(nèi)的職責(zé)之外，我也在虛心的學(xué)習(xí)一些業(yè)務(wù)知識，因?yàn)樵谶^去一段時間的工作當(dāng)中，有很多事情做的不是很好，所以我現(xiàn)在還是需要做出調(diào)整，現(xiàn)在我來到__這里的時間也不是很長，可是我依然在認(rèn)真的做好這些細(xì)節(jié)事情，這不僅僅是對專業(yè)能力的鞏固也是對以后個人能力的一個打磨，試用期期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，不僅僅是需要繼續(xù)去調(diào)整，當(dāng)然還會有一些工作方面的問題，因?yàn)樵趯W(xué)校的時候掌握的知識是不夠多的，所以確實(shí)還是有一些細(xì)節(jié)本職工作需要去落實(shí)好的，在這樣的環(huán)境下面，可以有更多的進(jìn)步，試用期雖然沒有很緊張，可是還是應(yīng)該要鞏固好個人能力。

   當(dāng)然在這試用期的工作當(dāng)中，我也是有一些做的不夠好的地方，所以現(xiàn)在我想起來的時候還是出現(xiàn)了一些問題，讓我明白了自身的缺點(diǎn)需要及時的調(diào)整過來，抓緊時間去做出更好的成績，存在問題的工作肯定是非常不好的，這樣下去肯定也是非常的不好，所以接下來我會努力讓自己維持更好的心態(tài)，吸取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己各個方面能夠得到更多進(jìn)步，以后的工作當(dāng)中，我也會做的更好一點(diǎn)。

   建筑員工工作心得2

   從事建筑行業(yè)多年以來，對建筑行業(yè)的項(xiàng)目管理積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時參加了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，目的是要為這個行業(yè)做更多更好的事情，那么，發(fā)現(xiàn)自己最短的那塊板，尋找適合自己的突破口就成為當(dāng)務(wù)之急了。泛泛的完成崗位職責(zé)規(guī)定的內(nèi)容，維護(hù)一團(tuán)和氣的人氣兒氛圍，吃過往的老本，那是比較膚淺的，也是比較渺小的，無論對事還是對人，都需要認(rèn)真“格物”方才奏效?，F(xiàn)將20__年度工作總結(jié)如下：

   一、堅持思想政治學(xué)習(xí)

   一年以來，我通過購書、上網(wǎng)、外出考察等方式學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識。通過不斷學(xué)習(xí)和交流，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。“人之相敬，敬以德;人之相交，交以情;人之相處，處以心;人之相信，信以誠。”其中“敬以德”最重要，體現(xiàn)在形象上，體現(xiàn)在做人做事上，體現(xiàn)在爭創(chuàng)一流業(yè)績上。愛崗敬業(yè)，用心敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。

   一年以來，我在行動上自覺實(shí)踐上述宗旨，用滿腔熱情積極、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅持公平公正原則，堅持實(shí)事求是原則，堅持公開透明原則。平時生活中團(tuán)結(jié)同志、作風(fēng)正派、杜絕吃拿卡要等違法亂紀(jì)行為，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，在基層贏得較好聲譽(yù)，處理問題能力不斷提高。

   二、工程建設(shè)實(shí)踐

   根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)部署，期間外出考察十幾次，組織頭腦風(fēng)暴式專題會數(shù)次，接觸了一大批該行業(yè)的領(lǐng)軍人物，研發(fā)出了幾十種專用燈具和控制產(chǎn)品。通過這次實(shí)踐，自己解決實(shí)際問題的能力和組織能力也得到了很好的鍛煉，做事風(fēng)格進(jìn)一步完善，對建筑電氣的理解更加透徹，思想境界進(jìn)一步得到提升。這一項(xiàng)目的實(shí)施，是對以前知識和經(jīng)驗(yàn)的全方位檢驗(yàn)，也是對自己協(xié)調(diào)和控制能力的印證，無疑對完善自己的知識結(jié)構(gòu)有著重要的意義。

   三、自省和自勵

   正所謂是“金無赤足，人無完人”，在取得一點(diǎn)成績的同時，我也還存在著以下幾點(diǎn)的不足：一是工作中有時魄力還不夠，放不開手腳;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是傳統(tǒng)意識較重，和領(lǐng)導(dǎo)溝通尚不夠及時。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種建筑理論知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以便更好的把握建筑、規(guī)劃的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。

   熟練的掌握各種專業(yè)知識和技能。施工階段完成后，認(rèn)真做好結(jié)算工作、交接工作、技術(shù)培訓(xùn)工作和物業(yè)管理的模式化工作。我將通過多走一步、多看一眼、多問一句來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、穩(wěn)妥的對待每一件工作。

   總之，短短的一年時間，是我全面施展的一年，全面提高的一年，全面總結(jié)的一年，是有感性向理性轉(zhuǎn)變的一年，是走向成熟的一年，是由照圖施工到創(chuàng)新改造轉(zhuǎn)變的一年，也是我對建筑事業(yè)事由喜歡到熱愛并愿意為之終生默默奉獻(xiàn)的一年。新的一年，我將投入更多的熱情到我的事業(yè)當(dāng)中去，爭取事業(yè)更上一層樓。

   建筑員工工作心得3

   通過這次培訓(xùn)的項(xiàng)目管理責(zé)任清單對項(xiàng)目管理人員的責(zé)任做了更清晰的闡述，涵蓋了項(xiàng)目經(jīng)理部主要崗位賦安全職責(zé)以外的書記、工程經(jīng)理、經(jīng)營(物資)經(jīng)理、總工以及各部室主管的管理責(zé)任，無論是安全技術(shù)交底、物資設(shè)備驗(yàn)收還是安全履職考核等方面，把日常安全管理責(zé)任的模糊界限劃清了，消除了安全管理內(nèi)耗，提高了安管效率。

   通過這次培訓(xùn)，對集團(tuán)公司的安全制度更近一步了解和熟悉，解決了很多問題和疑問，更好的把規(guī)章制度和方法落實(shí)到實(shí)處，通過專家對法律法規(guī)的詳解，自己對工作有更深的敬畏感，要把工作做的更細(xì)致，為公司，也是為自己，兄弟單位的坦誠交流，知道了自身工作的不足和如何提高，此次培訓(xùn)比較接地氣，希望以后更多做一些這樣的培訓(xùn)。

   學(xué)習(xí)完，了解到施工過程中安全工作的高風(fēng)險性，也由此決定了我們安全責(zé)任的重要性。

   由于建筑本身固有的特點(diǎn)，施工中危險性大，工作條件差，不安全因素多，而且點(diǎn)多面廣，預(yù)防難度大，加之違章作業(yè)比較嚴(yán)重，建筑安全生產(chǎn)管理松懈落后、措施不利等原因?qū)е陆ㄖ┕ぐ踩鹿什粩喟l(fā)生，人員傷亡及財產(chǎn)損失十分嚴(yán)重。深知安全文明施工的重要性，學(xué)習(xí)安全文明體系的必要性，防范從起點(diǎn)做起，在項(xiàng)目過程中，指導(dǎo)、約束、監(jiān)督安全文明管理工作，做好危險源控制工作，盡自己最大努力做好安全工作。

   我參加了集團(tuán)公司安全管理培訓(xùn)，兩天的學(xué)習(xí)中，我透徹地學(xué)習(xí)到了《項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任清單》，知道了自己在項(xiàng)目上的職責(zé)和作用，也學(xué)習(xí)到了如何讓項(xiàng)目安全的受控，做好安全生產(chǎn)的管理工作。智慧工地讓我的思路更加開闊，讓我了解到了建筑行業(yè)這一傳統(tǒng)行業(yè)還可以利用先進(jìn)的科學(xué)手段進(jìn)行管理，最后我了解到了施工現(xiàn)場要做好安全環(huán)境生態(tài)的保護(hù)。

   通過這兩天的學(xué)習(xí)，我的眼界更加開闊，學(xué)到了很多在項(xiàng)目上學(xué)不到的東西，兩天的學(xué)習(xí)也讓自己更加充實(shí)。

   到xx分公司參加完由集團(tuán)公司組織的項(xiàng)目安全管理培訓(xùn)，感觸頗多。尤其對未來的安全管理的發(fā)展趨勢有了新的認(rèn)知，對智能化工地有了新的了解。針對于集團(tuán)公司及分會場各位領(lǐng)導(dǎo)分享安全管理經(jīng)驗(yàn)其為自身以后項(xiàng)目的安全環(huán)保管理夯實(shí)了基礎(chǔ)，一定也是必須要做到盡職盡責(zé)，為工程項(xiàng)目建設(shè)提供安全保障。

   通過參加這兩天的安全培訓(xùn)，讓我體會到現(xiàn)場安全生產(chǎn)無小事，安全不是喊喊口號，而是要真正行動?，F(xiàn)場安全問題主要是人的不安全因素，在正常生產(chǎn)組織過程中必須嚴(yán)格要求，不斷對現(xiàn)場一線工人及管理人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，使其遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，令其消除僥幸心理，保證現(xiàn)場安全有序進(jìn)行。

   通過此次安全管理培訓(xùn)，受益良多，尤其是通過期間播放法人多個安全事故實(shí)例，對我的內(nèi)心觸動很大，讓我更加深刻的意識到安全管理的重要性及必要性，身為項(xiàng)目管理人員，安全責(zé)任重大。

篇（11）

[中圖分類號]G627

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]2095-37122014）29-0003-03[WN]

學(xué)校安全工作要全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，就要進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，是積極推進(jìn)安全素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全體教師責(zé)任感

首先，為了使全體教師主動把學(xué)校安全工作與各自的工作實(shí)際結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識，應(yīng)在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校應(yīng)定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級部門有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程、工作計劃、工作總結(jié)。班會講安全，作為一項(xiàng)重要內(nèi)容時時講、天天講，真正做到“警鐘長鳴”。

其次，學(xué)校還應(yīng)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由校長任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的校園安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，主管副校長，分管校級領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人和崗位工作人員均為直接責(zé)任人。為此，校長與分管校級領(lǐng)導(dǎo)、分管校級領(lǐng)導(dǎo)與部門負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人與崗位工作人員均應(yīng)簽訂《校園安全責(zé)任書》，形成校長和主管領(lǐng)導(dǎo)宏觀抓、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、部門和管理工作人員具體抓的工作格局。

最后，領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究部署安全工作，定期進(jìn)行安全隱患排查和開展分析研究安全工作，將學(xué)校安全理念和安全價值觀落實(shí)到處，形成學(xué)校安全工作有章可循，層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，事事有人管的良性工作機(jī)制，要求教師對所管理的空間、時間不留任何安全死角，教育好學(xué)生，管理好學(xué)生，也就是“看好我們的人，看好我們的門，做好我們的事”，不給安全隱患留一絲空隙。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識

1.安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患，防患于未然，對學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育，讓他們懂得安全的重要性，從而引導(dǎo)學(xué)生珍惜、珍愛自己的寶貴生命。 在學(xué)校的顯著位置張貼安全管理宣傳畫，樓道口設(shè)置安全管理員、緊急出口標(biāo)志、應(yīng)急疏散照明燈、滅火器等。充分利用校園廣播、校報、文化長廊等傳播安全信息，開辟校園安全文化建設(shè)新領(lǐng)域，不斷對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。安全教育專題性要強(qiáng)，要突出主題，把安全教育滲透到每位師生的思想中，滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動中。通過主題班會營造一個“人人講安全，處處講安全，時時講安全，事事講安全”的濃厚氛圍，開展創(chuàng)建安全班級，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，建立校園安全月專項(xiàng)例會和檢查制度，確保師生校園的安全。及時當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息，堅持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，嚴(yán)格班級班規(guī)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，但嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。隨著改革開放步伐的逐漸加快，農(nóng)村留守兒童人數(shù)呈逐年上升趨勢，隔代教育的問題日益凸顯，學(xué)生的心理健康、安全問題必須引起學(xué)校、家長和社會的高度關(guān)注。要有針對性地落實(shí)有關(guān)措施，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，并結(jié)合自身實(shí)際，建立校園應(yīng)急工作機(jī)制和救助系統(tǒng)。

2.在學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容中納入安全教育，學(xué)校安全教育專題學(xué)習(xí)時間每月不少于2課時，學(xué)校應(yīng)把每學(xué)期開學(xué)的第一日定為“安全教育日”，開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，在開學(xué)第一周的國旗下教育活動定為校長講話和學(xué)校安全教育，開展以“加強(qiáng)安全教育，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。放假前的一周對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，教育內(nèi)容包括防交通事故、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防溺水、防火、防地震、防雷擊、防洪水、防沙塵暴等安全知識，做到課時、師資、教材三落實(shí)。每周一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要利用升旗時間對全校師生安全工作進(jìn)行總結(jié)，并對本周安全教育主題進(jìn)行宣傳教育。每學(xué)期至少開展5次安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂，每學(xué)期學(xué)校要利用一定的時間舉辦安全知識講座，開設(shè)安全指導(dǎo)課，邀請交警、法制副校長、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人做主講。讓所有師生都感知到安全的重要性，并組織學(xué)生觀看交通事故圖片、錄像等。教導(dǎo)學(xué)生一旦突遇險情，不要慌亂，必須冷靜，學(xué)會求生，學(xué)會自救，定期進(jìn)行安全技能的演練，如在觸電、火災(zāi)、溺水、交通事故、自然災(zāi)害等情況下如何進(jìn)行求生及自救，懂得求救電話如：110、120、119、122……）的正確使用常識，教導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救的基本安全知識，教給學(xué)生意外發(fā)生時的應(yīng)急措施。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我防范保護(hù)能力，同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。做到社會、家庭、學(xué)校共同教育防范，加強(qiáng)學(xué)生課余及節(jié)假日等校外安全教育，開展“致家長攜手共建平安安全一封信”的安全教育活動。假期中我們也不放松對學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對學(xué)生的安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”。

3.健全完善學(xué)校安全制度。結(jié)合本校實(shí)際，與全校教職工共同商討制定符合本校實(shí)際的、可操作的安全管理制度。建立各項(xiàng)安全檢查制度、安全考核制度、安全預(yù)案編制制度、警校共建制度、門衛(wèi)值班制度、教師值班制度、學(xué)生一日安全巡視制度、協(xié)管員巡夜制度、責(zé)任追究制度、安全報告制度、崗位安全責(zé)任制度、學(xué)生安全規(guī)范制度、嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生制度、體育器材管理及各種體育活動等方面的安全管理制度，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校突發(fā)性公共衛(wèi)生和安全事件報告制度，督促做好預(yù)案的學(xué)習(xí)、宣傳和演練，加強(qiáng)師生員工的安全知識教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救能力。實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”“誰負(fù)責(zé)，誰簽字”“誰責(zé)任，追究誰”。凡學(xué)校排查出的安全隱患和發(fā)生的安全事故，都要依照程序逐級及時上報。強(qiáng)化信息報告意識，指定專人負(fù)責(zé)，建立信息檔案，為學(xué)校安全管理和發(fā)生安全事故后的應(yīng)急求援提供依據(jù)、打好基礎(chǔ)。要堅決杜絕對隱患和事故的遲報、瞞報和漏報現(xiàn)象。只有信息全面通暢，才能提高安全工作的針對性和有效性。必須建立安全責(zé)任共擔(dān)機(jī)制。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。對造成重大安全事故的有關(guān)責(zé)任人，要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

4.安全管理員隊(duì)伍的建設(shè)要不斷加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真組織安全管理員和全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校安全教育與管理的有關(guān)法律法規(guī)和安全工作制度，進(jìn)一步明確校舍、消防、交通、安全保健、保衛(wèi)教師等安全管理員的工作職責(zé)，務(wù)必使每個安全管理員清楚自己所承擔(dān)的教育與管理責(zé)任，明確崗位責(zé)任和工作程序，對其負(fù)責(zé)的安全管理工作要嚴(yán)格夯實(shí)。增強(qiáng)執(zhí)行制度的主動性，發(fā)揮好制度管理的作用。

三、注重整改，加強(qiáng)督促落實(shí)并及時排除安全隱患工作

1.在安全教育與管理工作中要高度重視安全隱患的整改。采用定時、重點(diǎn)、突擊排查相結(jié)合的辦法，不放過任何一個安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，確保防患于未然。

2.重視學(xué)校周邊環(huán)境問題。如學(xué)校附近發(fā)現(xiàn)開辦營業(yè)性歌廳、營業(yè)性電子游戲場及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，就及時上報有關(guān)部門對其進(jìn)行整治。

3.安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員可組織在校外，利用假日、晚上時間不定期進(jìn)行巡視、檢查。平時校內(nèi)堅持行政人員及師生值勤制度，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，把安全隱患消滅在萌芽之中。

四、做好安全管理培訓(xùn)，提高安全管理水平

1.學(xué)校要抓好教職工、安全協(xié)管員的安全教育培訓(xùn)，對安全協(xié)管員、教職工、學(xué)生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全協(xié)管員和廣大教職工能掌握好安全教育與管理的基本知識，掌握一套行之有效的安全教育與管理方法，能運(yùn)用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。

2.加強(qiáng)教育與防范，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，將學(xué)校每個崗位的安全責(zé)任條細(xì)化，分解到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個環(huán)節(jié)之中。

無論如何，我們要以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，認(rèn)真貫徹關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，實(shí)行嚴(yán)格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度，創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作，保證師生生命財產(chǎn)安全，把學(xué)校安全工作提高到一個新的水平，為推動教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)校營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境而努力。

參考文獻(xiàn)：