社交媒體的利與弊大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇社交媒體的利與弊范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

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篇（2）

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.12.275

近幾年，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸成為人們生活中必不可少的重要組成部分，尤其是大學(xué)生群體中，微信已經(jīng)滲透到他們生活的方方面面，對(duì)大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)以及消費(fèi)等都有深遠(yuǎn)的影響。

1 微信概述

微信是騰訊公司推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通信服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，支持聊天、視頻、文字、圖片、支付等多種形式。據(jù)調(diào)查，微信自2011年推出以來(lái)，使用人數(shù)逐年上升，是目前使用人數(shù)最多的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序，尤其受大學(xué)生群體的喜愛(ài)。

2 微信在大學(xué)生群體中流行的原因

（1）方便快捷。利用微信能夠方便快捷地完成信息的傳遞。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程交流，方便與同學(xué)、家人之間的交流，跨越時(shí)間、空間的限制。

（2）信息傳播速度快，影響范圍廣，微信以網(wǎng)絡(luò)為媒介，能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)距離、高速度傳播，信息具有超強(qiáng)的時(shí)效性，信息的發(fā)送和接收都不受時(shí)間限制，可以隨時(shí)完成。互動(dòng)的雙向性，利用微信可以進(jìn)行互動(dòng)，因此微信比傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)工具更具優(yōu)勢(shì)。

（3）微信的功能強(qiáng)大。微信的功能不僅局限于聊天、視頻，更成為一種常見(jiàn)的營(yíng)銷手段，微信為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了一定的條件，很多大學(xué)生利用微信公眾平臺(tái)做起了微商，利用朋友圈這一免費(fèi)媒介，宣傳自己的產(chǎn)品，這種營(yíng)銷方式成本較低，適合學(xué)生操作。

（4）資費(fèi)便宜。與傳統(tǒng)的信息發(fā)送不同，微信只有在網(wǎng)絡(luò)覆蓋下，其在使用過(guò)程中是不收費(fèi)的，因此深受大學(xué)生的歡迎，適應(yīng)于沒(méi)有收入的大學(xué)生。

微信作為一種新的交友途徑和一種新的營(yíng)銷手段，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，當(dāng)今社會(huì)人們的生活節(jié)奏和步伐逐漸增快，人與人面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)越來(lái)越少，微信的產(chǎn)生可以解決人們遇到的這個(gè)問(wèn)題，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交流溝通，超越空間限制，方便了我們的生活。

3 微信在大學(xué)校園流行的利與弊

3.1 微信對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響

（1）拓寬學(xué)生獲取信息的渠道。微信作為新興的自媒體，以網(wǎng)絡(luò)為載體，能夠快速地實(shí)現(xiàn)資源的共享，信息能夠借助網(wǎng)絡(luò)快速傳播，拓寬了學(xué)生獲取信息的渠道，在學(xué)習(xí)上能夠使學(xué)生能夠了解最新資訊，更加了解社會(huì)的變化，順應(yīng)時(shí)展的潮流，達(dá)到不出門就能了解天下事，在生活上，通過(guò)朋友圈，可以了解朋友和家長(zhǎng)的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)親情、友情的發(fā)展。

（2）擴(kuò)大學(xué)生的社交范圍和視野。微信可以使大學(xué)生交到更多的朋友，開(kāi)闊大學(xué)生的視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；可以發(fā)表自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平。

（3）加快大學(xué)生的生活節(jié)奏，提高效率。通過(guò)微信，人與人之間進(jìn)行交流，能夠節(jié)省大學(xué)生的時(shí)間，使學(xué)生能夠有效地利用有限的時(shí)間。

（4）促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生對(duì)于微信這一平臺(tái)比較了解。微信作為虛擬交易平臺(tái)可以省掉租賃店鋪的費(fèi)用，通過(guò)微信朋友圈進(jìn)行廣告宣傳，省去了宣傳費(fèi)用，有效了解決了大學(xué)生資金投入不足的問(wèn)題。微信支持圖片、語(yǔ)言、文字形式的發(fā)送，有助于實(shí)現(xiàn)快速、便捷的實(shí)現(xiàn)與客戶的溝通，并且這種溝通不需要浪費(fèi)金錢和空間。微信營(yíng)銷支持全城定為搜素，有助于擴(kuò)大客戶面，鎖住客戶資源，借助微信平臺(tái)進(jìn)行產(chǎn)品銷售可以足不出戶地進(jìn)行相關(guān)操作，減少了人力、物力以及時(shí)間的浪費(fèi)，大學(xué)生要充分利用微信平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

（5）有利于實(shí)現(xiàn)資源的共享源共享是基于網(wǎng)絡(luò)的資源分享，是眾多的網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者不求利益，把自己收集的一些通過(guò)平臺(tái)共享給廣大群眾。

3.2 微信的迅速普及給大學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響

資源的共享能夠有效避免各類資源的重復(fù)建設(shè)，使信息資源配置合理，充分利用，避免不必要的資源重復(fù)和浪費(fèi)。

微信給大學(xué)生的生活和交流帶來(lái)了便利，一定程度上能夠促進(jìn)大學(xué)生的發(fā)展，但大學(xué)生過(guò)于沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中，也不利于其自身的發(fā)展。

（1）干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響課堂學(xué)習(xí)效率。微信為用戶提供了聊天、視頻、交友、朋友圈添加關(guān)注、語(yǔ)音對(duì)講等多種功能，容易使學(xué)生過(guò)于沉溺于微信等網(wǎng)絡(luò)自媒體，會(huì)干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)，影學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，部分學(xué)生甚至?xí)谡n堂上隨時(shí)隨地利用微信聊天，分散學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而嚴(yán)重干擾課堂秩序，大大降低了課堂學(xué)習(xí)效率。

（2）帶來(lái)更多的安全隱患。微信平臺(tái)不但可以關(guān)注學(xué)生認(rèn)識(shí)的家人、同學(xué)，也可以通過(guò)“附近的人”、“搖一搖”等方式添加不認(rèn)識(shí)的陌生人，大學(xué)生還沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，缺乏社會(huì)閱歷，思想比較單純，很容易讓犯罪分子趁機(jī)而入，落入交友陷阱，容易上當(dāng)受騙。

（3）影響學(xué)生的價(jià)值觀。價(jià)值觀對(duì)人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著重要的作用，價(jià)值觀決定人的自我認(rèn)識(shí)，它直接影響和決定人的理想、信念、生活目標(biāo)。價(jià)值觀對(duì)人的一生發(fā)展都發(fā)揮著重要的影響作用。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)傳播的信息形形、錯(cuò)綜復(fù)雜，有很多不負(fù)責(zé)任的言論被廣泛傳播，很多消極、不健康的信息傳播負(fù)能量的信息，會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，不利于學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。

4 引導(dǎo)大學(xué)生正確、積極使用微信等新興媒體的方法策略

（1）學(xué)校要充分利用微信平臺(tái)，在微信群進(jìn)行延伸教學(xué)。學(xué)校要充分發(fā)揮微信通信的便捷性和免費(fèi)性。教師可以組織建立班級(jí)微信群，討論學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分利用微信可以進(jìn)行圖片、文字和語(yǔ)音的交流，順應(yīng)大學(xué)生使用微信的潮流，建立和諧的師生關(guān)系和互動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)微信師生之間進(jìn)行交流，有利于促進(jìn)師生之間的感情，教師也可以通過(guò)學(xué)生在微信發(fā)表的動(dòng)態(tài)更加了解學(xué)生的性格特征，更好地因材施教。

（2）加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育。社會(huì)要加強(qiáng)媒介的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。媒介的職業(yè)素養(yǎng)是影響網(wǎng)絡(luò)安全、秩序的關(guān)鍵因素，媒體相關(guān)工作人員要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，社會(huì)要培養(yǎng)媒介職業(yè)素養(yǎng)，傳播正確、有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的信息，更多的顧慮國(guó)家和學(xué)生的利益，保持客觀、中立的態(tài)度，做到自己的行為無(wú)愧于職業(yè)操守，目前很多媒體工作人員為了個(gè)人和企業(yè)利益，傳播一些熱度高、但不利于學(xué)生身心健康的信息，都是媒介職業(yè)素養(yǎng)低的結(jié)果，因此，要加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育，提高媒介工作人員的責(zé)任心。

（3）借助媒體宣傳力度，積極開(kāi)展校園活動(dòng)。要充分發(fā)揮微信自媒體的宣傳力度，積極開(kāi)展有益于大學(xué)生身心發(fā)展的校園活動(dòng)，增強(qiáng)校園的文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的健康積極發(fā)展。

（4）增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，開(kāi)展相應(yīng)的提高大學(xué)生安全意識(shí)的課程，據(jù)調(diào)查，在大學(xué)生存在很多上當(dāng)受騙的事件，學(xué)校應(yīng)給學(xué)生普及一定的安全知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)于安全的警惕性，給學(xué)生講解一些上當(dāng)受騙的案例，增加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自控力和拒絕誘惑的能力，讓學(xué)生了解犯罪分子的手段，不單獨(dú)與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)是減少學(xué)生上當(dāng)受騙的重要途徑。

5 結(jié) 論

任何事物都具有兩面性，微信在給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，其自身也存在一定的弊端，這就需要我們采取有效的措施，充分發(fā)揮微信對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的積極作用，避免其消極影響，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展。

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[作者簡(jiǎn)介]楊靜（1979―），女，漢族，內(nèi)蒙古人，本科，講師。研究方向：工商管理。

篇（3）

中圖分類號(hào)：F274 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2015）21-0275-01

據(jù)騰訊企鵝智庫(kù)的《微信平臺(tái)首份數(shù)據(jù)研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2014年12月，微信已變成了一個(gè)蘊(yùn)含巨大經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力的“現(xiàn)象產(chǎn)品”。微信直接帶動(dòng)的信息消費(fèi)規(guī)模已達(dá)952億元，生活消費(fèi)規(guī)模已達(dá)110億元，其中娛樂(lè)消費(fèi)時(shí)生活消費(fèi)的最大支出，規(guī)模為58.91億元。微信日益成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚c消費(fèi)聯(lián)系日益緊密，構(gòu)建起了現(xiàn)代社會(huì)消費(fèi)新模式，以微信為媒介的消費(fèi)模式與傳統(tǒng)購(gòu)買模式有哪些異同，微信功能的多樣化給人們帶來(lái)的利與弊有哪些？筆者試圖從消費(fèi)社會(huì)學(xué)理論出發(fā)，分析微信及其功能在消費(fèi)社會(huì)中的異化。

波德里亞是法國(guó)當(dāng)代著名的思想家和哲學(xué)家。他運(yùn)用符號(hào)學(xué)的方法對(duì)消費(fèi)社會(huì)進(jìn)行研究，獨(dú)具創(chuàng)新地提出了符號(hào)消費(fèi)和符號(hào)價(jià)值以及符號(hào)拜物教的思想，為消費(fèi)文化的研究提供了新的理論視角。他認(rèn)為符號(hào)消費(fèi)操縱整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)形態(tài)。人們把一切物品賦予了符號(hào)的意義，以消費(fèi)來(lái)提升自我的價(jià)值。商品以符號(hào)形式構(gòu)建出人與物的關(guān)系模式，符號(hào)消費(fèi)控制著人們的思想，發(fā)揮著規(guī)范人、統(tǒng)治人意識(shí)形態(tài)的作用。

一、微信變異為購(gòu)物商場(chǎng)

“消費(fèi)者與物的關(guān)系因而出現(xiàn)了變化：他不會(huì)再?gòu)奶貏e用途上去看這個(gè)物，而是從它的全部意義上去看全套的物。它們不再是一串簡(jiǎn)單的商品，而是一串意義，因?yàn)樗鼈兿嗷グ凳局鼜?fù)雜的高檔商品，并使消費(fèi)者產(chǎn)生一系列更為復(fù)雜的動(dòng)機(jī)。”①人們跟風(fēng)地使用微信，某種程度上試圖占有微信背后的深層符號(hào)價(jià)值，巧妙地凸顯自己的身份與地位。傳統(tǒng)意義上的社交工具主要功能是移動(dòng)通訊，為身處各方的人們隨時(shí)隨地的相互聯(lián)系和溝通提供了便利，人們切實(shí)感受到“地球村”時(shí)代的便利，實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的神話。如今，環(huán)顧周圍，微信與購(gòu)物掛鉤，微信變成了營(yíng)銷市場(chǎng)，成為商家下一個(gè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)場(chǎng)。利用二維碼掃描進(jìn)行O2O折扣；通過(guò)查看附近的人進(jìn)行營(yíng)銷信息的植入；通過(guò)開(kāi)放平臺(tái)+朋友圈+公眾平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)營(yíng)銷；通過(guò)漂流瓶進(jìn)行品牌營(yíng)銷。②“誰(shuí)先吃透微信營(yíng)銷，誰(shuí)就占領(lǐng)了3億人！”“占領(lǐng)年輕人的市場(chǎng)，就必須占領(lǐng)微信這塊營(yíng)銷陣地”

二、微信功能轉(zhuǎn)換：滿足欲望的工具

（一）微信購(gòu)物――個(gè)性化“雜貨店”

“豐富與盤算的綜合，就是雜貨店。雜貨店實(shí)現(xiàn)了消費(fèi)的綜合活動(dòng)。它不把同類的商品并置在一起，而是采用符號(hào)混放，把各種材料都視為全部消費(fèi)符號(hào)的部分領(lǐng)域。”③傳統(tǒng)的雜貨店變成了微信購(gòu)物圈，在微信朋友圈上，消費(fèi)者可以瀏覽琳瑯滿目的商品，商品都是虛擬環(huán)境中通過(guò)圖片、文字和視頻等多種方式完美地展現(xiàn)在你的面前，只要消費(fèi)者點(diǎn)擊購(gòu)買，虛擬的物品就會(huì)借助物流公司，自然來(lái)到你身旁。微信購(gòu)物更顯示出了“符號(hào)”消費(fèi)的重要意義，實(shí)體消費(fèi)早已風(fēng)光不再，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在某種情況下就是虛擬的網(wǎng)絡(luò)符號(hào)消費(fèi)，人們?cè)谫?gòu)物網(wǎng)站上流連忘返，在消費(fèi)之中尋找著幸福和自我滿足。更加讓人驚奇的是，如今的消費(fèi)者早已不滿足于甘當(dāng)被動(dòng)的角色，手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)讓大眾有變成銷售者的機(jī)會(huì)，任何人只有擁有基本的上網(wǎng)設(shè)備就可以把自己的物品擺在網(wǎng)絡(luò)中出售，隨著出售者范圍的擴(kuò)大化，消費(fèi)者和出售者的角色混雜在用一個(gè)人身上會(huì)大為普遍，這種消費(fèi)文化將更加深刻地影響到我們的思維、意識(shí)和行為。

（二）社交互動(dòng)――虛偽的關(guān)切服務(wù)

“關(guān)切服務(wù)機(jī)制本身就是一種生產(chǎn)機(jī)制，它生產(chǎn)交流、服務(wù)的人際關(guān)系。它的目的是生產(chǎn)關(guān)切，卻必定要同時(shí)生產(chǎn)和再生產(chǎn)出距離感、交流障礙、昏暗和嚴(yán)峻。”④對(duì)于微信社交的自由、平等、隨性和開(kāi)放的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)被不斷地放大且形成了巨大的營(yíng)銷效應(yīng)。微信朋友圈里面充滿著各種代購(gòu)信息，反映著消費(fèi)符號(hào)在大眾話語(yǔ)中的廣泛傳播，而這種流行機(jī)制背后折射出的是消費(fèi)社會(huì)“到處都泛濫著虛偽的自發(fā)性、個(gè)性化話語(yǔ)、情感性和背景式個(gè)人關(guān)系”。有網(wǎng)民戲言“人生就像朋友圈，你永遠(yuǎn)不知道身邊哪一個(gè)好友會(huì)成為下一個(gè)代購(gòu)”，朋友圈與代購(gòu)考驗(yàn)著人與人之間的情感交流，朋友關(guān)系變成了消費(fèi)關(guān)系，代購(gòu)在出售著友情，用友情為商品買單，變成了人情綁架。

三、總結(jié)與反思

“消費(fèi)世紀(jì)是徹底異化的世紀(jì)，商品的邏輯支配著整個(gè)文化、、人際關(guān)系，以至個(gè)體的幻象和沖動(dòng)。”⑤在消費(fèi)社會(huì)時(shí)代，微信的功能被具體化和操縱化，變成了被“形象、符號(hào)和可消費(fèi)的范型”。微信的符號(hào)化和象征意義早已超越了微信本身。人們使用微信通話、語(yǔ)音聊天、上網(wǎng)沖浪、娛樂(lè)交流的過(guò)程也是一種“吸收符號(hào)及被符號(hào)吸收”的過(guò)程。微信普及后，人們?cè)僖矝](méi)有真實(shí)的交流、面對(duì)面體會(huì)，人與人之間關(guān)系變得冷漠、沉寂，人們沉迷在虛擬符號(hào)世界里，無(wú)法再審視自己真實(shí)的需求。面對(duì)微信我們帶來(lái)的異化，人們已經(jīng)開(kāi)始反思和改變，許多組織和個(gè)人呼吁大家關(guān)閉微信，重回真實(shí)世界，提升媒介素養(yǎng)，構(gòu)建和諧的消費(fèi)倫理觀念。

篇（4）

然而，利與弊總是相伴相生的，在日益發(fā)達(dá)的科技領(lǐng)域更是顯露無(wú)疑。我們?cè)谙硎芸萍妓鶐?lái)的便利的同時(shí)亦承受著它的副作用――科技所蘊(yùn)藏的巨大潛力和超高的滲透率，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的掌控。游戲掌機(jī)、平板電腦、智能手機(jī)已經(jīng)無(wú)處不在，從我們的家庭，到辦公桌，再到我們的口袋和錢包。科技的趣味性和娛樂(lè)性，使得寓教于樂(lè)成為可能。在長(zhǎng)途旅行中，只需一臺(tái)平板電腦，或是游戲掌機(jī)，你很快就能讓不安分的孩子安靜下來(lái)，他們甚至還會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。在一些地區(qū)的學(xué)校中，教師已經(jīng)在使用互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生布置作業(yè)，并指導(dǎo)學(xué)生如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。不得不承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)讓各類龐雜的信息變得觸手可及。從另一方面來(lái)講，一旦這些智能設(shè)備落在孩子的手中，他們?cè)谏厦嫱媸裁础⒖词裁淳陀刹坏媚懔恕?/p>

游戲或多媒體中多元化的刺激性因素，使得神經(jīng)系統(tǒng)始終處在高強(qiáng)度的刺激接收狀態(tài)，久而久之，人的興奮閾值也會(huì)提高，逐漸對(duì)平淡的生活感到厭倦。于是，在過(guò)度沉迷于電子產(chǎn)品的兒童中，我們常常會(huì)聽(tīng)到他們抱怨，“太無(wú)聊了。”在游戲玩家和游戲之間，或者閱讀者與內(nèi)容之間高強(qiáng)度的互動(dòng)中，同時(shí)也伴隨著快速動(dòng)態(tài)化的信息攝取，這就導(dǎo)致體驗(yàn)者僅需付出極少的工作記憶（短時(shí)記憶）就能夠獲得充分的滿足感。這會(huì)擾亂注意力和工作記憶的下行神經(jīng)調(diào)控的培養(yǎng)，導(dǎo)致兒童注意力難以集中。如果過(guò)度暴露于游戲和多媒體信息之中，兒童的心智是否又能夠應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中對(duì)短時(shí)記憶、回憶以及觀點(diǎn)組織能力要求比較高的活動(dòng)，如課外作業(yè)、論文寫作等等？

從社交層面來(lái)講，電子屏幕所呈現(xiàn)的扁平化的2D世界不利于溝通能力的培養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，97%的交流是非語(yǔ)言性的，只有剩下的7%是言語(yǔ)交流。但在通過(guò)鍵盤鍵入文字的過(guò)程中，說(shuō)話者言語(yǔ)中的意義和意圖會(huì)有大量丟失。此外，在社交媒體的匿名特性掩蓋之下，很可能會(huì)出現(xiàn)惡意甚至暴力的言語(yǔ)攻擊，同時(shí)我們又無(wú)法及時(shí)對(duì)被侵害者的狀況做出反應(yīng)。視頻聊天中雖然也存在非語(yǔ)言交流（如面部表情、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)速等等），但仍舊不能完全地還原面對(duì)面交流中說(shuō)話者之間直觀的互動(dòng)過(guò)程。長(zhǎng)此以往，青少年的社交能力，包括問(wèn)題解決、折中妥協(xié)和沖突排解等能力都會(huì)受到影響，以致身心發(fā)展出現(xiàn)偏差。因而，原本是用來(lái)改善人類生活的科學(xué)技術(shù)，可能會(huì)反過(guò)來(lái)破壞我們的生活，造成自閉、網(wǎng)絡(luò)暴力、孤獨(dú)，影響正常的社交和工作生活。

我們深知小孩子一日三餐不能只吃糖果。處在生長(zhǎng)發(fā)育期的他們需要有一個(gè)平衡的膳食和營(yíng)養(yǎng)搭配。而無(wú)孔不入的智能終端給人們出了一道選擇題，可謂退一步天堂，進(jìn)一步地獄。更大的挑戰(zhàn)在于，作為家長(zhǎng)你并不能夠時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)控孩子對(duì)智能設(shè)備的使用情況，況且由于這類設(shè)備簡(jiǎn)單易用的特性（還記得關(guān)于3歲小孩子未經(jīng)指導(dǎo)就熟練使用iPad的故事嗎），孩子們很容易上手，可能在你還沒(méi)看其畫面內(nèi)容之前，他們就已經(jīng)快速地切換到了另一個(gè)程序。因而，我們需要對(duì)未成年人使用電子設(shè)備圈定一個(gè)范圍。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)（American Academy of Pediatrics）建議2歲以下的兒童不應(yīng)接觸數(shù)字內(nèi)容，而2歲以上的未成年人每天使用“高質(zhì)量數(shù)字內(nèi)容”的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，蘋果和谷歌都在各自的移動(dòng)平臺(tái)上加入了家長(zhǎng)控制選項(xiàng)，控制未成年人可以訪問(wèn)的應(yīng)用程序和內(nèi)容。也有一些比較激進(jìn)的父母會(huì)直接沒(méi)收孩子們的游戲設(shè)備，切斷互聯(lián)網(wǎng)和有線電視。在未成年人對(duì)智能設(shè)備形成嚴(yán)重依賴前進(jìn)行干預(yù)變得十分必要。而我們也常會(huì)聽(tīng)到孩子們抱怨沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的世界非常枯燥。

科技讓生活的方方面面都變得更加便利了，可惜，如何教會(huì)未成年人處理好虛擬世界或是智能設(shè)備與現(xiàn)實(shí)世界之間的關(guān)系卻并不在其中。因?yàn)椋瑳](méi)有人開(kāi)發(fā)過(guò)這樣的一款A(yù)pp。

譯者后記

在編譯這篇文章時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)最多的是《機(jī)器人瓦力》中的畫面，人類在新星球上過(guò)著安逸而無(wú)憂無(wú)慮的生活，各種機(jī)器或稱科技設(shè)備隨時(shí)待命，一切生活所需都是招之即來(lái)、揮之即去，甚至到最后，人類不得不打敗機(jī)器才能踏上重返地球的航程。這真的是我們想要的生活嗎？科技給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，我們努力創(chuàng)造，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我們所孜孜以求的生活最后竟成了另外一種負(fù)擔(dān)。

雖然這在短期之內(nèi)并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但這一趨勢(shì)卻愈發(fā)不可收拾：低頭一族、屏奴、沒(méi)有方向盤的無(wú)人駕駛汽車受波及淪為數(shù)碼產(chǎn)品奴隸的不僅是我們的下一代，因?yàn)槲覀冏陨硪苍跍S陷，我們又該拿什么去說(shuō)服孩子們呢。

記得讀到過(guò)一個(gè)很極端的例子：一個(gè)小孩子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用平板電腦閱讀電子書，在給他一本真正的紙質(zhì)書的時(shí)候，他竟然還會(huì)試圖通過(guò)左右滑動(dòng)來(lái)翻頁(yè)。在他的認(rèn)知里，數(shù)字讀物先于紙質(zhì)讀物而存在，自然而然地會(huì)采用已經(jīng)習(xí)得的方式去“操控”。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里，慢慢丟失的并不止這一項(xiàng)技能。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的“00后”對(duì)于科技產(chǎn)品的態(tài)度跟我們已經(jīng)有了很大的分歧，他們會(huì)把科技的介入和存在當(dāng)作理所當(dāng)然，他們不會(huì)像我們一樣在新技術(shù)與舊有的生活方式之間糾結(jié)，在他們眼里，社交網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)之間的距離更加模糊了，甚至已經(jīng)融為一體，而我們?cè)谒麄冞@個(gè)年齡段曾有的一些喜好已難覓蹤跡。

亦或者，是我們太過(guò)執(zhí)拗了，抱守著前朝遺老的死忠心態(tài)去做一些無(wú)謂的抗?fàn)帲热缛諠u衰落的紙質(zhì)書，比如我一邊在鍵盤上敲擊著這些文字，一邊矯情地懷念著筆尖沙沙劃過(guò)紙面的那份愜意。

前段時(shí)間，鄰居家的小孩常會(huì)在我下班回家之后來(lái)找我，而我也是瞬間愛(ài)心泛濫，將我買來(lái)緬懷童年的一些小玩具給他玩。就這樣持續(xù)了不到一個(gè)星期。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了我家里那臺(tái)早已撂荒的平板電腦――2013款Nexus 7。解鎖之后，他問(wèn)我有沒(méi)有一款叫天天酷跑的游戲，我說(shuō)沒(méi)有，只給他玩了幾款用來(lái)打發(fā)時(shí)間的小游戲，像Flappy Bird、2048、Flappy 2048、黑白塊兒。他很快失去了興趣，問(wèn)我可不可以下載其它的游戲，我打開(kāi)Google Play商店告訴他無(wú)法連接。然后，第二天，第三天，他一再央求我下載其它游戲。

篇（5）

在專家的預(yù)言中，2014年是個(gè)自媒體爆發(fā)的高峰期，連微淘、易信、微博都推出了公眾平臺(tái)，四大門戶的手機(jī)客戶端也出了，甚至連搜索引擎百度、360都有自媒體平臺(tái)。那么，為什么如此多平臺(tái)都在爭(zhēng)著做自媒體平臺(tái)呢?

1、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的稀缺，需要有專業(yè)于某個(gè)垂直類領(lǐng)域的作者來(lái)提供內(nèi)容來(lái)吸引用戶，帶來(lái)流量，通過(guò)分享進(jìn)行滾雪球式增加用戶;

2、培養(yǎng)用戶忠實(shí)度，增加粘性，按照專家所說(shuō)的就是，用“互聯(lián)網(wǎng)思維”來(lái)做媒體，圈用戶，也可以理解為粉絲，例如新浪微博剛開(kāi)始的明星效應(yīng)，你能夠在那里了解到你喜愛(ài)的明星的日常生活?新浪微博，說(shuō)不定明星偶爾還會(huì)回復(fù)你，讓你小激動(dòng)一下，通過(guò)明星匯聚用戶;

3、盈利，如何盈利?羊毛出在羊身上，還是商家。模式為：例如百家、廣點(diǎn)通，通過(guò)用戶點(diǎn)擊廣告跟入駐作者分成，只是分成的比例有高有低。

綜上所述，自媒體=優(yōu)質(zhì)內(nèi)容+吸引用戶+盈利。不過(guò)也并非所有的自媒體都是為了盈利而去做媒體，只是作為一種商業(yè)模式展示，新浪博客上至今活躍著大量貢獻(xiàn)著優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的作者，參不參與，則在個(gè)人。許多平臺(tái)推出的自媒體平臺(tái)本質(zhì)是為了爭(zhēng)奪用戶所布局的入口，互聯(lián)網(wǎng)思維嘛，先圈用戶，增加流量，然后廣告盈利嘛。

自媒體，自電商，自明星有什么聯(lián)系

自電商，首次見(jiàn)到于是在虎嗅網(wǎng)中的張旭良老師文章中所提出的，即是“任何人都可以隨時(shí)隨地從事任意商品銷售，人人都可以是直銷者，人人都可以是創(chuàng)業(yè)者。”通過(guò)社交媒體平臺(tái)進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，從而提高商品轉(zhuǎn)化率，這在競(jìng)爭(zhēng)激烈，且昂貴廣告費(fèi)，低轉(zhuǎn)化率的電商環(huán)境中顯得是一種“物美價(jià)廉”的宣傳途徑。卻恰恰與自媒體的概念不謀而合。

根據(jù)上述自媒體模式定義，便是從優(yōu)質(zhì)內(nèi)容出發(fā)去吸引用戶，通過(guò)多種商業(yè)模式進(jìn)行盈利，而自電商給出的公式中：原有忠誠(chéng)客戶維護(hù)+達(dá)人經(jīng)驗(yàn)分享+商品展示+外部新用戶開(kāi)拓(閉環(huán))，亦是同樣的道理。例如通過(guò)百家及廣點(diǎn)通所盈利的模式是屬于自媒體的玩法，而自媒體通過(guò)某個(gè)平臺(tái)推薦了商品并從中獲利便成了自電商。

即：自媒體+商品展示+用戶積累與開(kāi)拓=自電商，多了一層商品展示環(huán)節(jié)，自電商是自媒體的衍生產(chǎn)物，適合電商從業(yè)者，通過(guò)在社交平臺(tái)上賣東西，不用依賴于某一個(gè)平臺(tái)受到限制，這也就可以理解為什么會(huì)有那么多人通過(guò)朋友圈營(yíng)銷獲得不少收入。而無(wú)論是自電商還是自媒體，本質(zhì)上仍是需要強(qiáng)大的“粉絲”基數(shù)作為支撐，依靠粉絲轉(zhuǎn)化為實(shí)際購(gòu)買力或是口碑傳播的主力軍，倘若你發(fā)的東西沒(méi)人看，那么一切都是徒勞。

自明星則見(jiàn)于秦剛先生的文章中，自明星即“個(gè)人通過(guò)自媒體成為讓大眾熟知的某個(gè)領(lǐng)域的名人。”其發(fā)展的前提始終是依靠自媒體作為襯托而發(fā)展起來(lái)的一種模式，專注于某個(gè)垂直領(lǐng)域，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，觀點(diǎn)等方式將自己包裝成為一個(gè)明星，匯聚粉絲。自媒體，自電商，自明星三者的共同點(diǎn)是通過(guò)個(gè)人知識(shí)觀點(diǎn)及人格魅力去吸引粉絲，從而進(jìn)行不同的營(yíng)銷方式。

粉絲經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的利與弊

自媒體，自電商包括自明星，都是通過(guò)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容或產(chǎn)品分享去吸引相應(yīng)的用戶群進(jìn)行營(yíng)銷，由于“明星效應(yīng)”，達(dá)人所推出或由達(dá)人代言的產(chǎn)品，在品牌創(chuàng)始初期與其他新品牌相比，減少了傳播成本，減少了用戶與品牌溝通的障礙，可能更占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但品牌及產(chǎn)品要可持續(xù)發(fā)展，必須精進(jìn)產(chǎn)品，持續(xù)滿足用戶需求，樹(shù)立真正的品牌，而不是依賴和透支消費(fèi)達(dá)人的知名度與粉絲的信任，否則不可長(zhǎng)久。而在看到粉絲經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的好處的同時(shí)，同樣需要冷靜下來(lái)，水能載舟，也能煮粥，當(dāng)你推送了一個(gè)不好的產(chǎn)品或者是個(gè)人負(fù)面新聞的同時(shí)，一夜之間亦能讓你打回原形。

在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大潮中，自媒體，自電商，自明星這幾種表現(xiàn)形式門檻低，而在電商環(huán)境日益激烈，投入與產(chǎn)出愈加不平衡的現(xiàn)狀，自電商此類形式更能成為許多電商創(chuàng)業(yè)者的考慮方向，粉絲經(jīng)濟(jì)在此形成一個(gè)良好閉環(huán)，通過(guò)朋友圈營(yíng)銷獲利的大號(hào)們只是微信自電商中的一種表現(xiàn)形式，自電商極有可能成為很多達(dá)人的創(chuàng)業(yè)新天地。

如何做一個(gè)自電商?

根據(jù)羅胖做自媒體的定義，做自媒體需要三個(gè)要素：不靠譜+真牛逼+合理運(yùn)營(yíng)，套用至自電商中便是，不靠譜的是觀點(diǎn)，真牛逼的是質(zhì)量，合理運(yùn)營(yíng)的是用戶積累及開(kāi)拓。打造一個(gè)自媒體就是在塑造一個(gè)人格品牌，成為一個(gè)自電商亦是同理，亦可理解為一個(gè)放任四海而皆準(zhǔn)的運(yùn)營(yíng)策略，當(dāng)然說(shuō)的比做的容易，看官自辨之。

1、合理的自我定位

首先先想好自己想做什么方向的自電商，并結(jié)合自身資源與經(jīng)驗(yàn)，這些方向可以是已經(jīng)存在的，或者是你自己開(kāi)辟出來(lái)的。個(gè)人的對(duì)外宣傳中需要一個(gè)容易讓人記住的口號(hào)或者宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓人家知道你是做什么，有什么。例如在微信朋友圈中賣女裝的一位淘寶店主，開(kāi)過(guò)淘寶店，專注于賣森女系的服裝，自己本身也是了解相關(guān)的服裝搭配，“一個(gè)森女應(yīng)該有的自我修養(yǎng)”，只做森女系相關(guān)的產(chǎn)品介紹及推薦，逐漸的積攢用戶。當(dāng)然如果你是女漢子，那么你也可以嘗試著去打造“一個(gè)成功女漢子的自我修養(yǎng)”，貴在專注，而非大而空的夸夸其談，別像我。

2、鎖定目標(biāo)用戶

進(jìn)行合理的自我定位之后也大致能夠了解目標(biāo)用戶是哪些群體，通過(guò)你最目標(biāo)用戶的分析可以分為現(xiàn)有目標(biāo)用戶，潛在用戶，及可能轉(zhuǎn)化用戶。

通過(guò)對(duì)森女系的分析可以剖析為“森女群體，大學(xué)生比較普遍，”，“想變成森女的群體，例如女漢子，綠茶婊，或者森女的朋友圈，包括閨蜜、男朋友等”，可能轉(zhuǎn)化為森女的用戶有“女屌絲，女漢子等”，大致可以分為這幾個(gè)類別，尋找到他們的聚合場(chǎng)所進(jìn)行營(yíng)銷，不局限與線上。

3、把握用戶痛點(diǎn)需求，內(nèi)容產(chǎn)出

這方面有點(diǎn)涉及到產(chǎn)品狗的用戶需求調(diào)研，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)悲傷的表情。如何了解用戶需求，在查閱相關(guān)資料以及自己的推導(dǎo)之外，最直接的方式就是去他們的聚集場(chǎng)所呆，混，水!少男少女追求出位個(gè)性，青年白領(lǐng)希望關(guān)系穩(wěn)定，中國(guó)大媽喜愛(ài)廣場(chǎng)重金，不同用戶群體喜愛(ài)的也不同，看他們?cè)谡f(shuō)什么，想要什么，或者是個(gè)水貼調(diào)查。根據(jù)微信之父張小龍所說(shuō)的用戶需求把握(我也不知道是不是他說(shuō)的)，就是直接與用戶面對(duì)面交流，發(fā)現(xiàn)他們的需求所在，就好比去瀏覽用戶的相關(guān)微博，博客，微信，基于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放式，你可以對(duì)用戶進(jìn)行360度視奸，當(dāng)你視奸了超過(guò)100位用戶，并從中提取出有效信息，那么便可以針對(duì)需求調(diào)整自身產(chǎn)品不足，制作內(nèi)容，保證在做出了方案修改之后，產(chǎn)品還是原來(lái)的配方，還是熟悉的味道。

內(nèi)容產(chǎn)出需要根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，鑒于女性對(duì)于圖片比較敏感，特別是美麗的圖片加合適的文案，一個(gè)長(zhǎng)相甜美的少女穿著一套X牌森女服裝，坐在灑滿陽(yáng)光的咖啡桌前摳腳，顯然是一個(gè)失敗的場(chǎng)景，如果你有冠希哥一樣的攝像技術(shù)，張小嫻般扣人心弦的寫作能力，那么兩者結(jié)合起來(lái)所描繪出來(lái)的場(chǎng)景應(yīng)該會(huì)比我所描繪的深入與生動(dòng)，而如果你不擅長(zhǎng)攝像，文筆能力也不是很高的話，便可以去整理用戶喜歡的，適當(dāng)借鑒，用戶感興趣的內(nèi)容進(jìn)行推送，回歸本質(zhì)，還是需要給你的產(chǎn)品賦予生命與活力，而非呆板的復(fù)制粘貼。

4、社交媒體平臺(tái)的選用

“有社交的地方就有商業(yè)，有商業(yè)的地方就有淘寶。”自電商的宣傳，也與其有著相似之處，倘若個(gè)人精力十足，便可在那個(gè)各大社交媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，每增加多一次產(chǎn)品的曝光便是提高產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率，進(jìn)而將其他社交媒體平臺(tái)的用戶導(dǎo)入個(gè)人微信中進(jìn)行維護(hù)，或者是Q群聚集等手段進(jìn)行資源整合。而微信為什么作為主要的自電商傳播工具，首先是微信用戶粘度不斷增加，其次是移動(dòng)端應(yīng)用發(fā)展中微信依然是大頭，通過(guò)微信進(jìn)行CRM管理是效率比較高的一種途徑。

就通過(guò)在微信朋友圈商品，基于微信的手機(jī)端特性，你的原有客戶不可能被淘寶網(wǎng)上的其他店鋪分散注意力，只是看她的分享，只在她的微信上買貨，除非你的用戶關(guān)注了不止你一個(gè)的電商賣家。

篇（6）

得益于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體已廣泛的用于各種教學(xué)過(guò)程中，如英語(yǔ)教學(xué)，由于其在課堂上可有機(jī)的將各種課堂資源（文本、音頻及視頻）結(jié)合起來(lái)，因此得到了迅速的推廣。盡管多媒體英語(yǔ)教學(xué)有效的完成了教學(xué)互動(dòng)、擴(kuò)充了教學(xué)容量，但在大多數(shù)課堂中僅單純的把多媒體當(dāng)成“替代黑板”使用，而未考慮到學(xué)生的心理特征及需求，因此課后調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不好，因此本文就結(jié)合學(xué)生心理特征的英語(yǔ)多媒體教學(xué)進(jìn)行探索。

一、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)心理特征

認(rèn)知、情感及意志過(guò)程構(gòu)成了人的心理過(guò)程，且三者既是獨(dú)立的，又是相互影響的。英語(yǔ)教學(xué)同樣也可分為三個(gè)方面：學(xué)（學(xué)生）、教（教師）及教育組織者（學(xué)校），其中學(xué)是獲得認(rèn)知的基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)和約束過(guò)程，且情感及意志也均參與這兩個(gè)過(guò)程。在英語(yǔ)多媒體教學(xué)過(guò)程中要遵循學(xué)生的心理過(guò)程才能獲得較好的效果。英語(yǔ)教師可在多媒體教學(xué)中，利用多種展現(xiàn)形式（PPT、flash）將抽象、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富、具體的內(nèi)容，激發(fā)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并幫助學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程獲得認(rèn)知。其次，對(duì)課文中某些抽象的單詞或者場(chǎng)景講述時(shí)，可鼓勵(lì)學(xué)生自己“發(fā)明創(chuàng)造”一些方法，幫助自己記憶和理解，并可通過(guò)以下兩種方式來(lái)與大家分享：課堂上借助多媒體講述或者以郵件的形式發(fā)到代課教師的郵箱中。老師對(duì)這兩種方式給予點(diǎn)評(píng)，把自己的建議和意見(jiàn)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心重視，鼓勵(lì)學(xué)生更加喜歡多媒體教學(xué)。老師也可在課上放一些短片，如本節(jié)課學(xué)習(xí)了與“interview”有關(guān)的句式和單詞，通過(guò)在多媒體播放上播放一些與面試有關(guān)的短視頻或者電影片段，讓學(xué)生體會(huì)句式的應(yīng)用，避免“啞巴英語(yǔ)”的出現(xiàn)。情感在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也具有重要的作用，與情緒不同，情感是對(duì)社會(huì)歷史性的立場(chǎng)。在多媒體教學(xué)中，教師應(yīng)善于調(diào)整學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生情感，可借助的手段：1.聽(tīng)力課或課間可以播放一些英美文化相關(guān)的電影；2.每周給同學(xué)留一個(gè)任務(wù)，如制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的ppt，在活動(dòng)課上學(xué)生可借助多媒體講解自己選材的原因以及具體內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，既激發(fā)了學(xué)生的情感，又培養(yǎng)了他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，并有助于其意志的培養(yǎng)。

二、結(jié)合學(xué)生的心理需求

學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的需要、動(dòng)機(jī)和態(tài)度是英語(yǔ)多媒體教學(xué)中需要關(guān)注的方面。學(xué)生的需要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)為對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的渴望，動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。盡管現(xiàn)階段考察學(xué)生英語(yǔ)水平的主要方式是通過(guò)考試，但代課教師仍需向?qū)W生明確需要的多樣性和可變性，同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)不僅僅是為了通過(guò)考試，還可在職場(chǎng)、貿(mào)易、社交、文化交流活動(dòng)中發(fā)揮作用。

代課教師可通過(guò)多媒體教學(xué)向?qū)W生拓展課堂知識(shí)，不僅避免了課堂內(nèi)容的枯燥，而且還可靈活的向?qū)W生展示課堂所學(xué)知識(shí)在課外的運(yùn)用情況，向其灌輸英語(yǔ)在信息化和全球化趨勢(shì)下的重要性。此外在多媒體教學(xué)中，教師應(yīng)講解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法，避免學(xué)生產(chǎn)生急功近利的心理。同時(shí)，多媒體教學(xué)要把握好學(xué)生動(dòng)機(jī)，避免極端化發(fā)展，如為了得高分才去學(xué)，而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)好英語(yǔ)后在以后的工作和學(xué)習(xí)中均有較大的用武之地，同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生興趣的發(fā)展。

三、結(jié)合學(xué)生的前導(dǎo)心理特征

學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)自由發(fā)展的過(guò)程，在此過(guò)程中不僅需要自主、自學(xué)，同時(shí)也需要引導(dǎo)。學(xué)習(xí)過(guò)程的被教育者和教育者均需要遵循心理分析、相容以及互換原則。在英語(yǔ)的多媒體教學(xué)中遵守以上原則，可幫助獲得較好的學(xué)習(xí)效果。

多媒體教學(xué)過(guò)程中需要頻繁的對(duì)參加者的心理狀態(tài)、特征及相互關(guān)系進(jìn)行分析，對(duì)于出現(xiàn)異常者，需要教育者主動(dòng)地來(lái)思考和尋找問(wèn)題的根源所在，如是否是多媒體材料準(zhǔn)備的不好、放映節(jié)奏控制的不好、還是清晰度的問(wèn)題。教師可通過(guò)換位思考（心理互換），分析英語(yǔ)多媒體教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)，適當(dāng)及時(shí)的調(diào)整更有助于英語(yǔ)多媒體教學(xué)效果的發(fā)揮。

教師在英語(yǔ)多媒體教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)與學(xué)生保持心理上的和諧一致，達(dá)成心理相容的前提和基礎(chǔ)是兩者相互尊敬和信任，如教師應(yīng)該理解學(xué)生在多媒體教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題――進(jìn)度跟不上、不習(xí)慣等。教師要積極的與學(xué)生建立信任的感情基礎(chǔ)，幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)多媒體教學(xué)，以達(dá)到教學(xué)效果最大化。

綜上所述，在英語(yǔ)多媒體教學(xué)中應(yīng)把握住學(xué)生的心理特點(diǎn)、遵循其心理的發(fā)展規(guī)律。盡管多媒體教學(xué)僅是眾多教學(xué)手段中的一種，但有效的實(shí)施對(duì)于其他的手段的探索來(lái)說(shuō)是很有必要的。

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中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2016）31-0133-02

據(jù)權(quán)威網(wǎng)站調(diào)查，有超過(guò)一半的中小學(xué)生寒假時(shí)間都花在運(yùn)用社交軟件進(jìn)行手機(jī)聊天上，并且討論的70%都是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。長(zhǎng)時(shí)間地將時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)上，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響。筆者身為語(yǔ)文教育工作者，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四個(gè)維度來(lái)談?wù)勆缃卉浖?duì)中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的影響。

一、識(shí)字寫字與提筆忘字

學(xué)生運(yùn)用社交軟件可以進(jìn)行聊天、查看每天的動(dòng)態(tài)信息。對(duì)于還在識(shí)字寫字階段的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，常常利用社交軟件聊天打字，對(duì)其拼音的訓(xùn)練以及文字的積累都有著很大幫助。但是其給人方便的同時(shí)也加劇了提筆忘字的情況。

1. 積累語(yǔ)言文字

社交軟件是學(xué)生手機(jī)電腦軟件中用得最頻繁的軟件之一。這些軟件功能多樣，除文字聊天外，更是集新聞、娛樂(lè)、語(yǔ)音、視頻功能等于一體。就拿微信來(lái)說(shuō)，刷刷“朋友圈”，看看別人分享的新鮮事、文章、圖集、視頻……內(nèi)容豐富多彩。在充斥著文字的聊天軟件中，也是一種對(duì)學(xué)生“三觀”的改造過(guò)程。逗趣的語(yǔ)言可以增加學(xué)生的幽默感，深沉的語(yǔ)言可以豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，優(yōu)美的語(yǔ)言可以提高學(xué)生的審美情趣，偶爾看看別人的人生經(jīng)歷又吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……能夠喚起學(xué)生們情感共鳴的文字，自然也就印象深刻。

2. 加劇提筆忘字情況

屏幕輸入的方式看似解放了雙手，不需要一撇一捺地著緊用力，只需輕輕點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)際上也是“解放”了大腦，使得我們真正寫起字來(lái)感到生疏，尤其是一些不常見(jiàn)的字，更是加劇了這種提筆忘字的情況。而中小學(xué)生們的社交軟件運(yùn)用也是得心應(yīng)手，日記、心情、備忘錄都是以“狀態(tài)”的方式呈現(xiàn)。如果用屏幕輸入的方式代替了手頭表達(dá)，長(zhǎng)此以往，對(duì)那些還在識(shí)字寫字階段的孩子有很大的影響。所以，學(xué)生最好對(duì)日記、隨筆、備忘錄這些有條件手寫就手寫，既鍛煉了寫字能力，也緩解了這種提筆忘記的情況；對(duì)熱愛(ài)書法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？

3. 辨不清楚四聲和筆順

漢字有音調(diào)有筆順，似乎我們運(yùn)用起社交軟件來(lái)，根本不需要顧及這些，拼音輸入的方式根本不需要為這一問(wèn)題而煩惱。可是，當(dāng)前的學(xué)生不得不面對(duì)各級(jí)考試，而語(yǔ)文考試得第一題都是字音題！如“下列字音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是……”“下列字音完全相同的一項(xiàng)是……”問(wèn)法雖有不同，但萬(wàn)變不離其宗的是考察字音或音調(diào)。這對(duì)于習(xí)慣用打字軟件查字詞的同學(xué)也是頗具挑戰(zhàn)。

還有一個(gè)拼音輸入帶來(lái)的就是漢字的筆順問(wèn)題。平時(shí)練習(xí)中也幾乎沒(méi)有筆順這類題目，這種倒筆順的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)文化傳統(tǒng)的影響就大了，尤其是對(duì)立志做教師的學(xué)生影響可就大了。

二、快餐式閱讀的利與弊

社交軟件風(fēng)靡的同時(shí)，快餐式閱讀也盛行起來(lái)。“快餐式閱讀”是指只是通過(guò)事物的表面去觀察事物，不求甚解；它甚至排斥思考，排斥想象，只需要在短暫的時(shí)間內(nèi)了解一些東西而已，從而陷入浮光掠影的浮躁之中。如今，通過(guò)社交軟件，快餐式的閱讀已滲透給了還在處于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)階段的中小學(xué)生們。

1. 明顯增加信息量

快餐式閱讀與其說(shuō)是閱讀，不如說(shuō)是一種“瀏覽”，它使得閱讀變得越來(lái)越輕盈和豐盛。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，讓我們只需手指一動(dòng)，各類信息唾手可得。快餐式閱讀將每天的新鮮事、熱點(diǎn)新聞都以精簡(jiǎn)的語(yǔ)言、大量的圖片、新奇的視角、極端的評(píng)論紛紛送來(lái)，以?shī)Z人眼球。它不需要我們思維的輔助，就能填充大腦中暫時(shí)的空白狀態(tài)，給人以適當(dāng)消遣，來(lái)博得人們輕松一笑。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種快速獲取信息的方式。茶余飯后，大家利用手機(jī)瀏覽最新的信息，既緩解了學(xué)習(xí)壓力，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。微博上的時(shí)事熱點(diǎn)，更是成為學(xué)生討論的焦點(diǎn)。學(xué)生想要獲取什么信息，只要輕輕一點(diǎn)，相關(guān)話題便會(huì)一擁而至，讓人眼花繚亂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是“得法于課內(nèi)，得益于課外”，相對(duì)于每學(xué)期二十幾篇課來(lái)說(shuō)，手機(jī)能夠接觸到的閱讀真是浩瀚無(wú)邊。如果能將課內(nèi)與課外相結(jié)合，日積月累，學(xué)生定會(huì)受益良多，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀水平的整體提高有巨大幫助。

2. 不求甚解、淺嘗輒止

現(xiàn)在閱讀已經(jīng)不拘泥于紙質(zhì)書稿，快餐式閱讀儼然已成為一種趨勢(shì)。雖然快餐式閱讀短暫的時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的信息，這些信息即使有光鮮的包裝：精美的圖片、博人眼球的標(biāo)題……但也無(wú)法掩飾它內(nèi)在的空洞與蒼白，無(wú)法描繪生活的本色。如果經(jīng)常閱讀這類文字，會(huì)使得學(xué)生缺乏獨(dú)立思維、判斷的能力，對(duì)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練毫無(wú)幫助。此外，在課外閱讀時(shí)，學(xué)生也只注重故事的情節(jié)，談不上語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，更別提語(yǔ)言文字的情感熏陶和審美趣味。青少年長(zhǎng)期受這種“輕閱讀、淺閱讀”的影響，難免會(huì)變得浮燥起來(lái)，無(wú)法靜下心來(lái)安心閱讀。即使在語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們也是淺嘗輒止，不求甚解。所以，對(duì)于急需補(bǔ)充精神營(yíng)養(yǎng)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，快速的閱讀、海量的信息無(wú)法承受訓(xùn)練語(yǔ)感，提高語(yǔ)文素養(yǎng)之重。倘若閱讀淺薄化、快餐化、功利化在全社會(huì)蔓延，勢(shì)必會(huì)造成整體國(guó)民文化水平的“營(yíng)養(yǎng)不良”。因此，深層次的經(jīng)典閱讀是必不可少的。

三、會(huì)寫與不會(huì)寫的矛盾

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀對(duì)于寫作能力的提高起著至關(guān)重要的作用。在快餐式閱讀的影響下，學(xué)生能迅速接觸到很多寫作素材，為寫作提供案例支撐，使文章更有說(shuō)服力。但是前面也說(shuō)到，學(xué)生們通過(guò)社交軟件看到的也只是表面空洞淺薄的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，寫作起來(lái)達(dá)不到深度，缺乏內(nèi)涵與美感，因此就產(chǎn)生了一種會(huì)寫與不會(huì)寫的矛盾。

1. 迅速反應(yīng)能力的自我培養(yǎng)

由于一些自媒體、營(yíng)銷號(hào)、公眾賬號(hào)往往喜歡利用新穎醒目的標(biāo)題來(lái)吸引閱讀量，“微博”“說(shuō)說(shuō)”的字?jǐn)?shù)限制更是使得內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅，學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)快速閱讀到很多內(nèi)容，接受大量信息。更何況現(xiàn)在的作文出題大多圍繞時(shí)事熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生談?wù)効捶āＴ诓恢挥X(jué)中，學(xué)生們就在刷刷“微博”“朋友圈”的同時(shí)也了解了很多實(shí)事，積累了各種各樣的寫作素材，以備不時(shí)之需。所以，社交軟件也是可以幫助學(xué)生找到寫作靈感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫字題材的反應(yīng)能力。筆者也常鐘情于看微信訂閱號(hào)里的文章，寥寥數(shù)字加上精美的配圖就能讓人身臨其境。但是，對(duì)于還在身心成長(zhǎng)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更具吸引力的卻是娛樂(lè)八卦新聞或是一些極端評(píng)論，處于對(duì)事事好奇的年紀(jì)，青春懵懂的他們有時(shí)候也會(huì)分不清善惡美丑。因此，教師要做好對(duì)其學(xué)生的思想價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，防止網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)誤的觀念影響學(xué)生的身心健康。

2. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言根植于傳統(tǒng)語(yǔ)言的母體，它是網(wǎng)絡(luò)時(shí)展的產(chǎn)物。與傳統(tǒng)語(yǔ)言相比，其個(gè)性鮮明、簡(jiǎn)單明了、通俗易懂、詼諧幽默的表達(dá)效果受到學(xué)生的力捧。但是其中的另類語(yǔ)言不僅不符合語(yǔ)法規(guī)范，也不符合對(duì)寫作的表情達(dá)意的要求，且缺乏內(nèi)涵與美感。學(xué)生們使用社交軟件聊天的時(shí)候，常常有詞匯濫用、語(yǔ)法的混用的情況出現(xiàn)。例如“忒好”“很女人” “郁悶ing”等，并存在大量使用數(shù)字、字母諧音借代文字的情況，例如“TMD”“BT”“886”等等。這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言不僅會(huì)對(duì)中小學(xué)生書寫習(xí)慣產(chǎn)生不良影響，也會(huì)影響其身心健康。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”。這就需要學(xué)生正確地表情達(dá)意，能夠立意準(zhǔn)確。文字是表情達(dá)意的載體，寫作就是要抒發(fā)內(nèi)心情感，要能夠?qū)懗龃騽?dòng)人的語(yǔ)言。但是受網(wǎng)絡(luò)上的快餐文化以及粗俗語(yǔ)言的影響，學(xué)生更傾向于用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)自己，他們的習(xí)作難免會(huì)顯得立意淺薄、審美偏差。所以，教師要重視學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)，糾正學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的壞習(xí)慣，這樣才有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3. 對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的忽視

最后一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)一下的也是社交軟件聊天帶給學(xué)生們的壞習(xí)慣，那就是標(biāo)點(diǎn)的正確使用問(wèn)題。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是現(xiàn)代書面語(yǔ)里的有機(jī)部分，起著語(yǔ)言輔助作用，表示停頓、語(yǔ)氣和句子中某些詞句的性質(zhì)，幫助理解語(yǔ)句。學(xué)生可以在社交軟件上用一問(wèn)一答的方式簡(jiǎn)單溝通，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法拋之腦后，更有甚者為不標(biāo)明標(biāo)點(diǎn)，直接空格代替。殊不知這樣的打字習(xí)慣對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)寫作也產(chǎn)生了影響，使得學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用漸漸淡忘。因此，教師在學(xué)生們的日常寫作訓(xùn)練時(shí)，就要時(shí)時(shí)注意糾正學(xué)生使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣，切勿將網(wǎng)絡(luò)聊天的壞習(xí)慣帶到現(xiàn)實(shí)寫作中來(lái)。

四、對(duì)口語(yǔ)交際能力的影響

口語(yǔ)交際能力是學(xué)生不可或缺的能力之一，是學(xué)生謀取職業(yè)、走向社會(huì)的必備技能。社交軟件也為學(xué)生日常的口語(yǔ)交際架構(gòu)了一座橋梁，學(xué)生可以足不出戶，還通過(guò)群聊視頻、語(yǔ)音，就可以如同面對(duì)面似的交談起來(lái)。

1. 日常交流的便捷

社交軟件上豐富的表情、動(dòng)態(tài)圖片，比現(xiàn)實(shí)中聊天有趣得多，而且其匿名的方式，使得學(xué)生想說(shuō)就說(shuō)，無(wú)所忌憚。此外，教師也可以上傳視頻在社交軟件上，讓學(xué)生們一起觀看討論教學(xué)內(nèi)容。在生活中，家長(zhǎng)不在家時(shí)，也可以通過(guò)與孩子視頻知曉孩子的動(dòng)態(tài)。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。要鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力。”

教師、家長(zhǎng)多和學(xué)生口頭互動(dòng)，在沒(méi)有條件面對(duì)面交談時(shí)，跟學(xué)生作語(yǔ)音、視頻互動(dòng)也是對(duì)口語(yǔ)交際能力的鍛煉。因此，社交軟件在一定程度上為學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練創(chuàng)造了條件，方便了學(xué)生的日常交流。

2. 現(xiàn)實(shí)生活中的沉默寡言

方便交流的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的粗俗鄙陋的語(yǔ)言也不斷地灌輸給了學(xué)生。在微博上經(jīng)常可以看到有中小學(xué)生通過(guò)匿名聊天的方式用粗暴的語(yǔ)言宣泄平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力和不滿，樂(lè)此不疲。許多現(xiàn)實(shí)中不敢說(shuō)的話，在網(wǎng)絡(luò)上也有恃無(wú)恐地肆意妄言。這樣的聊天方式似乎可以獲得比現(xiàn)實(shí)中說(shuō)話獲得更多的。因此，越來(lái)越多的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)交流。但是長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)交流，與現(xiàn)實(shí)隔絕，會(huì)使學(xué)生的性格變得孤僻、少言寡語(yǔ)。許多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)聊天中很活躍，在現(xiàn)實(shí)生活中卻沉默寡言，不愿與教師、家長(zhǎng)以及同學(xué)溝通。在語(yǔ)文課上，不愿積極發(fā)言，或者無(wú)法用口頭語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)；但一回到網(wǎng)絡(luò)上，立刻又回到奔放活潑的狀態(tài)。因此，語(yǔ)文教師需要經(jīng)常與此類學(xué)生進(jìn)行溝通交流，舉辦一些班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)師生友誼，讓其感到現(xiàn)實(shí)生活中的美好。

社交軟件是現(xiàn)代人交流的必備品，中小學(xué)生若能妥善利用其優(yōu)勢(shì)，對(duì)他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幫助也是指日可待的。語(yǔ)文教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用社交軟件，教導(dǎo)其切勿沉迷其中。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些經(jīng)典名著，與社交軟件帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)相輔相成，安定學(xué)生浮躁的內(nèi)心，獲得真正有意義的精神內(nèi)涵。

篇（8）

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)工作與生活方式在逐步發(fā)生變化，尤其是在通訊交流與溝通方式上發(fā)生了翻天覆地的變化。人們不再僅僅通過(guò)書信，電話等工具來(lái)交流，更多的是通過(guò)手機(jī)或電腦等現(xiàn)代化的通訊工具來(lái)進(jìn)行溝通，隨之而來(lái)的是各種各樣的社交媒體軟件以及在不斷發(fā)展與更新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在這個(gè)網(wǎng)民數(shù)量不斷增加的時(shí)代，尤其是以我們高中生等青少年為代表的新一代網(wǎng)民，我們給網(wǎng)絡(luò)社會(huì)帶來(lái)了新鮮的空氣，同時(shí)在某種程度上影響這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

一、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的定義及其來(lái)源

（一）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的定義

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是由網(wǎng)民自行創(chuàng)造的詞組或短語(yǔ)，在互聯(lián)網(wǎng)上廣為流傳并延伸至現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)特定的生活價(jià)值取向或社會(huì)價(jià)值取向，具有新穎性，創(chuàng)造性和短暫流行性等特征的一種語(yǔ)言。

（二）網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的成因及來(lái)源

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)歸根結(jié)底是來(lái)自于社會(huì)，它可以使社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種寫照也可以是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)事件的一種看法與觀點(diǎn)。諸如“富二代”、“我爸是李剛”“我媽喊我回家偷菜”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)都是網(wǎng)民大眾們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件及社會(huì)現(xiàn)象的看法與反應(yīng)。一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)代表的是網(wǎng)民們對(duì)這些社會(huì)事件或贊揚(yáng)，或調(diào)侃，或嘲諷，或憤慨的看法與心態(tài)，它們引起了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的共鳴，從而其在社會(huì)上迅速流行起來(lái)。

從語(yǔ)言特點(diǎn)上來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的形成極具特色性，它的形式呈現(xiàn)出多元化的狀態(tài)。從數(shù)字到諧音詞匯再到英文縮寫，它的表發(fā)形式更多的是趨于簡(jiǎn)介明了，時(shí)效有趣的方向發(fā)展。例如，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)看到或用到“886”、“V587”、“GG”、“米兔”、“3Q”等等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。這些詞匯都是來(lái)自語(yǔ)言，它們通過(guò)簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)、字符與音節(jié)表達(dá)了豐富的含義，這種形式也是網(wǎng)民大眾們喜聞樂(lè)見(jiàn)的。所以，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的形成也與語(yǔ)言特點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的特征

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作為一種備受網(wǎng)民們青睞，一種形式多樣的新興語(yǔ)言，有著其自身獨(dú)特的特征與特點(diǎn)。

（一）形式簡(jiǎn)潔，使用方便

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流溝通最顯著的特點(diǎn)便是快捷方便，在快節(jié)奏的生活方式下人們青睞簡(jiǎn)易快速的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中有大量采用數(shù)字、字母、縮寫以及諧音的方式將復(fù)雜的漢字輸入轉(zhuǎn)換成快捷的數(shù)字、字母及其組合，這樣的形式起來(lái)更加方面，同時(shí)又顯得時(shí)尚簡(jiǎn)潔。例如，“V587”表示“威武霸氣”，“666”表示“非常厲害”，“RT”表示“如題”等等。這樣的表達(dá)方式在網(wǎng)上溝通交流時(shí)縮短了人們打字時(shí)間，同時(shí)形式簡(jiǎn)潔新穎。

（二）非獨(dú)立存在

大多網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)都是非獨(dú)立存在的，換言之，它不是大眾平時(shí)所用語(yǔ)言之外的另一種語(yǔ)言系統(tǒng)，它只是語(yǔ)言的一種變體，其自身不具備獨(dú)立性，它沒(méi)有一種語(yǔ)言應(yīng)該包含的完整語(yǔ)言系統(tǒng)、基本詞匯以及語(yǔ)法。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是人們基于傳統(tǒng)語(yǔ)言之上運(yùn)用多種方法創(chuàng)造出的幽默詼諧、方便快捷、形式多樣的語(yǔ)言形式與風(fēng)格。例如，“豬腳”在漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中表達(dá)的是豬四肢的一部分，而在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中它表示的則是電視劇或電影乃至某個(gè)時(shí)間中的主人公。除此之外，“打醬油”、“俯臥撐”等都是如此。

（三）想象奇特，富含創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以看做是一種新的語(yǔ)言表達(dá)形式，我們可以將其與成語(yǔ)或歇后語(yǔ)做類比。成語(yǔ)及歇后語(yǔ)是通過(guò)四個(gè)字或一句話來(lái)表現(xiàn)一類事物或一種寓意，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)可以同樣看待。一句簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)表達(dá)了豐富的含義，這便是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)創(chuàng)新性的特點(diǎn)。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)看到“天才”、“偶像”等詞R，在這里它們表達(dá)的不是原有的意義，前者應(yīng)理解為“天生的蠢材”，后者理解為“嘔吐的對(duì)象”。這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)看似普通，實(shí)則蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵與意義。又譬如，“you can you up”表達(dá)的是“你有能力你就上”；“你這么膩害，你家長(zhǎng)造嗎”表達(dá)的是“你這么厲害，你的家長(zhǎng)知道嗎”；在里約奧運(yùn)會(huì)上，傅園慧在賽后接受采訪時(shí)所說(shuō)的“洪荒之力”儼然已成為新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。這些語(yǔ)言極具創(chuàng)新性，想象奇特。

（四）時(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)產(chǎn)生的快，淡化消失的也快，它處于一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程之中，時(shí)效性是其一大特點(diǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)都是伴隨著某一社會(huì)熱點(diǎn)事件的發(fā)生而產(chǎn)生的，在某一時(shí)間段內(nèi)某一條網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)變得時(shí)髦，流行起來(lái)，但當(dāng)與之相關(guān)的事件被人們漸漸淡忘的時(shí)候，該條網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也可能逐漸被人們所淡化。例如，在2008年年末，網(wǎng)絡(luò)游戲“偷菜”逐漸流行起來(lái)，一時(shí)間“我媽喊我回家偷菜了”、“我們偷的不是菜，是人生”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在大眾之間流行起來(lái)，但到現(xiàn)在，當(dāng)“偷菜”游戲不再火熱時(shí)，這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也逐漸被人們所淡忘。

三、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)傳播特性

（一）傳播范圍廣，群體基數(shù)大

現(xiàn)在人們都生活在一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)生的任何一件事情，一旦將其在網(wǎng)絡(luò)之上便會(huì)在短時(shí)間內(nèi)傳播開(kāi)來(lái)，在全球范圍內(nèi)我們都能獲知該事件，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)亦是如此。在信息網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大時(shí)代背景之下，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的傳播范圍非常廣泛，它不受時(shí)間、空間及地域的限制，受傳播人群的年齡、職業(yè)、學(xué)歷等因素的影響極小，如此一來(lái)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的傳播群體基數(shù)也是非常之大。

（二）傳播方式渠道多樣化

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的傳播方式與渠道變得多樣化，正是因?yàn)檫@一傳播特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的傳播速度才會(huì)非常之快，影響力非常之大。現(xiàn)代化的社交媒體軟件，如微信、微博、QQ、貼吧、論壇及Twitter等大眾所喜愛(ài)的社交軟件為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)提供了豐富的傳播平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)始于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)眾多的傳播方式，其中一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)會(huì)從“網(wǎng)上”到“網(wǎng)下”，走向大眾，走向人們的生活之中。

（三）傳播目的多元化

W絡(luò)流行語(yǔ)的傳播目的是多元化的，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)一部分是在社交媒體軟件上交流聊天時(shí)所需要的，一部分是人們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件發(fā)表的看法，還有一部分則是娛樂(lè)消遣之時(shí)傳播開(kāi)來(lái)的。在不同的時(shí)間，不同的場(chǎng)合與不同環(huán)境之下，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)傳播的目的也不同，呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。

四、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)帶來(lái)的影響

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)從產(chǎn)生到被人們廣泛引用都有其意義，它在各方面都帶來(lái)了一定的影響，其中包含積極影響同時(shí)包含消極影響。

由于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)新奇、簡(jiǎn)潔、獨(dú)特等特點(diǎn)使得其在交流、娛樂(lè)、廣告乃至語(yǔ)言教學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用，它使得語(yǔ)言形式變得多樣化，更加幽默風(fēng)趣，在一定程度上大大減少了人們溝通交流的時(shí)間。通過(guò)幽默風(fēng)趣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行交流縮短了人與人之間的距離，給交流帶來(lái)了更多的趣味性。此外，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)同樣是人們表達(dá)內(nèi)心想法，或用以發(fā)泄內(nèi)心情感的一種有效方式。這是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)給我們生活工作與學(xué)習(xí)帶來(lái)的積極影響。

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的產(chǎn)生沒(méi)有特定的規(guī)則與規(guī)定，它是語(yǔ)言的一種變體，在一定程度上會(huì)違背語(yǔ)言的規(guī)則，存在不規(guī)范之處。人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用也是非常隨意的，這會(huì)使得人們?cè)谑褂盟鼤r(shí)產(chǎn)生一種慣性，可能會(huì)不顧場(chǎng)合隨意使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，不知如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用需要加以正確的引導(dǎo)，尤其是對(duì)我們青少年而言，如不加以正確的引導(dǎo)，會(huì)對(duì)我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)造成不良的影響。

五、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作為一種新興語(yǔ)言形式豐富了我們的詞匯，發(fā)展了我們的語(yǔ)言，它的存在對(duì)社會(huì)發(fā)展會(huì)帶來(lái)或多或少的影響，我們弄清它的利與弊，取其精華，棄其糟粕。在了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的成因來(lái)源、自身特點(diǎn)以及傳播特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，在使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)時(shí)，尤其是對(duì)我們青少年而言，要全面確切的認(rèn)識(shí)他，要以正確的方式去使用，以正確的眼光去看待它。懂得珍惜和利用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的有利的影響，鑄造健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境是我們的義務(wù)和責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

篇（9）

一、背景

2015年5月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》中指出：就業(yè)事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善大局。可以看出國(guó)家對(duì)于年輕人自主創(chuàng)業(yè)是極其支持鼓勵(lì)的，而微信銷售這一創(chuàng)業(yè)成本低、風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小的新興產(chǎn)業(yè)恰如其時(shí)的為無(wú)固定收入的大學(xué)生群體提供了很好的機(jī)會(huì)，當(dāng)今大學(xué)生除了學(xué)生身份外又多了一個(gè)新身份，那就是微商。

二、大學(xué)生微商群體的成因

（一）環(huán)境影響思想和行為

大學(xué)生思維活躍更樂(lè)于與人交往，同時(shí)他們所處的校園環(huán)境也能讓他們接觸到更多的人，在交際廣泛地基礎(chǔ)上利用朋友圈宣傳獲得熟人的信任進(jìn)而賣出產(chǎn)品。生活在大集體中的人往往更容易受到周圍人的影響，當(dāng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)在做微商并且取得了不錯(cuò)的成果時(shí)自然會(huì)有效仿他人賺錢的想法，而取得成績(jī)的學(xué)生微商自然也會(huì)不遺余力的宣傳自己的產(chǎn)品，在穩(wěn)定老客戶的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展新客戶和各級(jí)商。在這種集體環(huán)境下大學(xué)生就更容易加入微商大軍。

（二）微信營(yíng)銷的特殊性

大學(xué)生剛剛脫離了辛苦的高中生活，遠(yuǎn)離了父母老師的嚴(yán)厲管教，由于課余時(shí)間較多再加上自身的“主體意識(shí)”導(dǎo)致獨(dú)立的想法空前強(qiáng)烈。他們會(huì)主動(dòng)尋求較為科學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行嘗試以證明自身價(jià)值。恰好微信銷售這一方式極其方便快捷易于操作，只需一個(gè)手機(jī)就可以成為“老板”，更重要的是這個(gè)老板既不用操心進(jìn)貨囤貨產(chǎn)品積壓這些煩心事，也不受時(shí)間地域的限制，只需要著眼于產(chǎn)品本身和服務(wù)質(zhì)量即可。微信這種特殊的營(yíng)銷模式大大降低了經(jīng)營(yíng)成本，較低的投資創(chuàng)業(yè)費(fèi)用對(duì)于沒(méi)有收入的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是關(guān)鍵的吸引點(diǎn)。

三、大學(xué)生微商實(shí)際經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀調(diào)查

（一）經(jīng)營(yíng)群體

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)女生是大學(xué)生微商群體的主力軍，接近75%的比例。在學(xué)生微商所賣產(chǎn)品中美容美發(fā)產(chǎn)品可謂是“獨(dú)占鰲頭”，這與賣家女生居多有直接必然的聯(lián)系。一方面這部分女生可以滿足自身需要，另一方面可以為自己的產(chǎn)品“代言”，用自身的實(shí)例來(lái)宣傳產(chǎn)品往往更容易得到周圍人的信任和青睞。

另外境外代購(gòu)是非常受歡迎的，在對(duì)國(guó)外留學(xué)生的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分留學(xué)生在學(xué)習(xí)之余負(fù)責(zé)代購(gòu)各種產(chǎn)品，用國(guó)外產(chǎn)品特別是大牌奢侈品價(jià)格遠(yuǎn)低于國(guó)內(nèi)專柜的巨大優(yōu)勢(shì)吸引了很多買家。而很多同學(xué)也明確表示更傾向于這部分賣家，認(rèn)為他們的產(chǎn)品質(zhì)量更有保障。

（二）產(chǎn)品來(lái)源

關(guān)于產(chǎn)品來(lái)源問(wèn)題一直是微商本人以及廣大消費(fèi)者重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。根據(jù)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，微商產(chǎn)品的源頭并非特別明確，67.1%的學(xué)生表示他們自身也是“消費(fèi)者”，即所賣產(chǎn)品大都來(lái)自其他商或者微信上家。只有不到四分之一的學(xué)生表示自己是利用人脈關(guān)系從工廠拿到的一手貨源并沒(méi)有中間商賺取差價(jià)。

微信銷售這種特殊的“層級(jí)管理”模式勢(shì)必會(huì)造成在產(chǎn)品本身沒(méi)有任何變化的情況下反而價(jià)格有所上漲，這對(duì)于廣大消費(fèi)者來(lái)說(shuō)實(shí)在是一大壞處。

（三）收入情況

在實(shí)際調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生微商的總體收入是比較低的。接近一半的學(xué)生微商月收入在1000元以下，接近95%的學(xué)生微商月收入在5000元以內(nèi)。這其中收入數(shù)千元的一部分學(xué)生可以說(shuō)是相當(dāng)成功的，很大程度上實(shí)現(xiàn)了自給自足的生活。

四、大學(xué)生做微商的利與弊

（一）利

1.大學(xué)生做微商最直接的好處就是賺到了一筆零花錢，一定程度上減輕了家庭的負(fù)擔(dān)，數(shù)據(jù)顯示做微商后能幫助減輕父母負(fù)擔(dān)的大學(xué)生占75%。更重要的是在做微商的過(guò)程中學(xué)生可以深刻體會(huì)到賺錢的不容易，有助于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2.做微商的過(guò)程中學(xué)生可以將課堂所學(xué)理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去解決問(wèn)題。

3.數(shù)據(jù)顯示有55.26%的同學(xué)表示做微商以后提高了自己的交際能力，耐心和細(xì)心程度增強(qiáng)了。除此之外，誠(chéng)信問(wèn)題是同學(xué)們普遍提及的問(wèn)題。無(wú)論做什么事情我們都要以誠(chéng)信為基本原則，人無(wú)信不立，做事先做人。

（二）弊

1.有63.16%的學(xué)生表示做微商有時(shí)候會(huì)比較累，因?yàn)闊o(wú)論什么時(shí)候別人咨詢產(chǎn)品都要及時(shí)回復(fù)，更要及時(shí)快速的理貨發(fā)貨。在這種情況下自然沒(méi)有心思用在學(xué)習(xí)上，有36.84%的同學(xué)表示做微商占用了較多的W習(xí)時(shí)間導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)。

2.根據(jù)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，國(guó)人對(duì)微商的認(rèn)可程度并不高，有31.58%明確表示微商就是一種線上傳銷，他們所賣的東西都是無(wú)質(zhì)量保證的。有30.26%的人表示自己持中立態(tài)度，既不支持也不反對(duì)，反正自己不買，屏蔽做微商的朋友就好了。試想如果所有人都屏蔽了微商的話那產(chǎn)品如何賣出去呢？

3.許多同學(xué)通過(guò)做微商賺到了人生的“第一桶金”，面對(duì)這突如其來(lái)的驚喜，許多自控力較差的同學(xué)將金錢用在了不正當(dāng)?shù)牡胤剑踔廉a(chǎn)生了“金錢至上”的扭曲價(jià)值觀和鋪張浪費(fèi)的奢靡風(fēng)氣。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生微商群體正在不斷發(fā)展壯大，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是學(xué)生謀求個(gè)人發(fā)展實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。微信銷售機(jī)制的完善需要政府、社會(huì)、學(xué)校、大學(xué)生自身等多方面的共同努力，這條路任重而道遠(yuǎn)。雖然從目前情況來(lái)看形式并不樂(lè)觀，各個(gè)環(huán)節(jié)都存在著諸多問(wèn)題，但我們已經(jīng)看到了微商中蘊(yùn)藏的巨大商機(jī)和未來(lái)。

篇（10）

微信營(yíng)銷是基于微信公眾平臺(tái)打造的原生電商模式，推出后極大地豐富了微信以及微信支付的應(yīng)用場(chǎng)景，提升了用戶體驗(yàn)。同時(shí)對(duì)商家來(lái)說(shuō)，可以實(shí)現(xiàn)更有效的觸達(dá)用戶，真正技術(shù)“零門檻”搭建屬于自己的電商平臺(tái)，為用戶創(chuàng)造價(jià)值，用戶便可在微信上體驗(yàn)到更順暢和豐富的購(gòu)物體驗(yàn)。

一、微信電子商務(wù)營(yíng)銷的發(fā)展現(xiàn)狀

1.用戶規(guī)模迅速擴(kuò)張。微信用戶數(shù)量正以驚人的速度增長(zhǎng)。專注于研究網(wǎng)上消費(fèi)者行為的權(quán)威市場(chǎng)研究公司GlobalWebIndex稱， 2013年，微信活躍用戶數(shù)量增幅達(dá)到驚人的1104%，2013年第一季度至2014年第一季度增長(zhǎng)率穩(wěn)定在1098.8%。在亞太地區(qū)主要國(guó)家，包括印度、印度尼西亞、馬來(lái)西亞和菲律賓等，微信占據(jù)通信類應(yīng)用用戶增長(zhǎng)率首位。在印度，微信的活躍用戶數(shù)更是暴漲1774.3%。而在另外一些亞太地區(qū)國(guó)家，其用戶數(shù)量增長(zhǎng)率也基本超過(guò)1000%。2014年第一季度，在亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)，微信都是增長(zhǎng)速度最快的新興社交平臺(tái)。

2.營(yíng)銷方式多樣化。微信的主要營(yíng)銷方式主要有五種：查看附近的人，營(yíng)銷人員在人流最旺盛的地方后臺(tái)24小時(shí)運(yùn)行微信，廣告效果隨用戶數(shù)量提高而加強(qiáng)；漂流瓶，微信官方可以對(duì)漂流瓶的參數(shù)進(jìn)行更改，使得合作商家推廣的活動(dòng)在某一時(shí)間段內(nèi)拋出的“漂流瓶”數(shù)量大增，增加被“撈”的頻率；二維碼掃描，移動(dòng)應(yīng)用中加入二維碼掃描，給用戶提供商家折扣和優(yōu)惠；開(kāi)放平臺(tái)+朋友圈，新功能的開(kāi)放，為分享式的口碑營(yíng)銷提供了最好的渠道；微信公眾平臺(tái)，通過(guò)公眾號(hào)，讓微信用戶隨手訂閱公眾平臺(tái)賬號(hào)，然后通過(guò)用戶分組和地域控制，可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的消息推送。

3.打造微支付平臺(tái)體系。微信公眾智能服務(wù)平臺(tái)微盟透露，近期已經(jīng)與中國(guó)銀聯(lián)達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同打造微支付體系；目前，全球約有7億人使用微信，約有2千萬(wàn)微信用戶正在使用“微支付”；合作后，微盟的微支付體系更加完善，企業(yè)用戶可以自主選擇合適的微支付方式。隨著手機(jī)購(gòu)物、移動(dòng)電商的全面興起，引入更豐富的支付方式，有助于幫助廣大客戶加速進(jìn)入微信支付新時(shí)代” ，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)微支付的發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

二、微信電子商務(wù)營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)

1.營(yíng)銷成本低。傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)成本太高，微信可以降低企業(yè)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)的成本，微信能提高客戶體驗(yàn)，降低服務(wù)成本，減少交互環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生價(jià)值。微信軟件本身是免費(fèi)的，使用各種功能都不會(huì)收取費(fèi)用，產(chǎn)生的上網(wǎng)流量由網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商收取比較低廉的流量費(fèi)，也就是說(shuō)微信從注冊(cè)，開(kāi)通，使用幾乎是免費(fèi)的，那么，通過(guò)微信開(kāi)展的微信營(yíng)銷活動(dòng)的成本自然也是非常低的。

2.開(kāi)發(fā)市場(chǎng)潛力巨大。微信上在細(xì)節(jié)方面，要優(yōu)于其它的信息傳播渠道，追求傳遞信息的高質(zhì)量，這對(duì)潛在客戶有巨大的吸引力，有利于拓展市場(chǎng)占有率。主要表現(xiàn)在內(nèi)容可以快速傳播，微信的粉絲都是有效的粉絲，提高了傳播的有效性，還可以讓微信的公共號(hào)與粉絲進(jìn)行溝通，這樣就不會(huì)被粉絲給忽略，同樣還可以根據(jù)粉絲來(lái)發(fā)特定的內(nèi)容。除此之外，微信還設(shè)置了群發(fā)次數(shù)，從有限的群發(fā)數(shù)量和粉絲取消關(guān)注的雙重壓力，引導(dǎo)公共賬號(hào)提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。以質(zhì)取勝量。

3.營(yíng)銷定位精準(zhǔn)。通過(guò)在微信公眾賬號(hào)后臺(tái)可以設(shè)置不同的分類對(duì)用戶，可以使商家了解和把握用戶的喜好，然后對(duì)營(yíng)銷產(chǎn)品就可以進(jìn)行分類，可以根據(jù)愛(ài)好分類，可以根據(jù)地域分類，還可以根據(jù)加入時(shí)間來(lái)分類，更可以根據(jù)聯(lián)系的長(zhǎng)短來(lái)分類，在信息發(fā)送的時(shí)候，可針對(duì)用戶的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的消息推送。

三、微信電子商務(wù)營(yíng)銷的劣勢(shì)

1.用戶信息安全問(wèn)題。微信作為一種社交軟件，其安全隱患還是比較明顯的。用戶在使用微信的過(guò)程中，可能稍不注意就泄露用戶個(gè)人信息，這為用戶個(gè)人隱私帶來(lái)困擾。此外，微信用戶不需實(shí)名認(rèn)證，因此利用微信進(jìn)行“釣魚”的大有人在，如果用戶警惕性不高，就很容易落入這些人的圈套中，造成用戶的人身或財(cái)產(chǎn)損失。此外，二維碼是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的入口，伴隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)硬件的普及，二維碼技術(shù)更是成為了手機(jī)病毒、釣魚網(wǎng)站傳播的新渠道。

2.微信平臺(tái)自身的缺陷。主要表現(xiàn)在兩方面：一是目前微信不能顯示用戶的在線狀態(tài)，如果客戶推出微信客戶端，消息便送達(dá)不到客戶手機(jī)，可能造成消息滯后和延；二是微信認(rèn)證問(wèn)題，微信通過(guò)認(rèn)證需要一定的粉絲數(shù)量，這給一些小品牌企業(yè)或小微企業(yè)帶來(lái)了問(wèn)題，因?yàn)槠髽I(yè)知名度和規(guī)模都不高，可能阻礙了這些企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷。

四、微信電子商務(wù)營(yíng)銷的啟示

微信電子商務(wù)營(yíng)銷的發(fā)展一方面給傳統(tǒng)企業(yè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，另一方面也給創(chuàng)新企業(yè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，促使企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷模式的升級(jí)。微信擁有著海量的用戶基礎(chǔ)和需求，隨著微信公眾平臺(tái)技術(shù)接口的免費(fèi)開(kāi)放和微信支付對(duì)21個(gè)類目商戶的全面開(kāi)放，微信的電商化已經(jīng)無(wú)法阻擋，企業(yè)若想在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲得生存和發(fā)展，微信營(yíng)銷是必選之路這就需要企業(yè)的產(chǎn)品在優(yōu)化硬件的同時(shí)，兼顧了營(yíng)銷和客戶體驗(yàn)兩大要點(diǎn)，保證營(yíng)銷順利進(jìn)行并帶給用戶完美的體驗(yàn)，這樣才能使企業(yè)的微信營(yíng)銷受到客戶的青睞。

參考文獻(xiàn)：

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[3]戚蕾，張莉.企業(yè)微信營(yíng)銷[J].企業(yè)研究，2013，（11）.

篇（11）

網(wǎng)絡(luò)演講稿1現(xiàn)在的青少年們幾乎是一點(diǎn)都不能離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，更有許多人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而走上不歸路。可是，沒(méi)了網(wǎng)絡(luò)，似乎什么事都做不來(lái)，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)玩意兒，我們?cè)撛趺纯创@個(gè)呢?

如果在書店里看書和在網(wǎng)上看一些電子書，你更愿意選什么呢?大部分人肯定選的后者。坐在家里，動(dòng)動(dòng)手指，就有上百部圖書任自己選擇，何樂(lè)而不為?而且，在這大部分人當(dāng)中一大部分人也肯定愿意把看電子書的時(shí)間用在玩游戲，上QQ，刷微博上。

但是，坐在書店地上看書，不也是一種享受嗎?不覺(jué)得整個(gè)人都很有氣質(zhì)嗎?在的一個(gè)早晨，我和表姐一起來(lái)到新華書店，在新華書店里挑了一個(gè)不錯(cuò)的位子，選好書，便坐下來(lái)細(xì)細(xì)閱讀。坐在我們對(duì)面的是兩位小男生，看樣子也才是四、，他們捧的書一個(gè)是《盜墓筆記》，一個(gè)是《帶銀鏈的長(zhǎng)臂猿》。看到這，我會(huì)心笑了一下，這樣安安靜靜的呆一天沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的日子也不錯(cuò)。好景不長(zhǎng)，我的表姐還是拿出手機(jī)用手指隨便滑了幾下，就非常驚喜大聲對(duì)我說(shuō)，“誒，你知不知道，TFBOYS在8月9號(hào)在廣州安捷動(dòng)漫游戲展有簽售，可惜去不了了。”這么幾句，讓原來(lái)沉浸在故事中的兩個(gè)小男孩疑惑的抬起頭，我小聲提醒她聲音別太大，難得有一天來(lái)到新華書店。表姐理虧，嘴一癟，還是把手機(jī)放回口袋，繼續(xù)看書。從書店回來(lái)的路上，表姐一直向我抱怨我剛才強(qiáng)行讓她收回手機(jī)，害的她不知道了多少好玩的事情呢。離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)真的不行嗎?在回家的這一路上，我都在想，可能是這個(gè)問(wèn)題超出了我思想的范圍，到現(xiàn)在也就不了了之了。

躺在沙發(fā)上，手里拿著ipad，感覺(jué)也不錯(cuò)。閑暇的時(shí)候在網(wǎng)上沖浪，和網(wǎng)上的人談天談地，特別是和自己有同樣志向的人，聊天就特別享受。但，這也成就了我對(duì)待陌生人的區(qū)別，爸爸媽媽帶我回老家，見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的人，爸爸媽媽卻硬是讓我上去喊一聲叔叔好，或者嬸嬸好，然后就是一言不發(fā)，讓那些人就開(kāi)始說(shuō)我很害羞，怕生。我心里開(kāi)始偷偷竊笑，想想我在網(wǎng)上可是很會(huì)聊天的人啊，不管是不是認(rèn)識(shí)，都很會(huì)聊天。有幾次玩的比較過(guò)火，媽媽讓我不要玩了，我就很生氣覺(jué)得聊天又沒(méi)事，知道媽媽給我看了一句話，你甚至不知道，在屏幕的另一邊是一只會(huì)打字的狗。雖然有所節(jié)制，但還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)。上網(wǎng)有時(shí)候還是讓我惹了禍，一次，我用流量來(lái)上網(wǎng)，讓原來(lái)錢很多的手機(jī)欠費(fèi)四十多，爸爸也是說(shuō)我了一晚。

網(wǎng)絡(luò)又好又有壞，這一切是好是壞，也只能自己發(fā)現(xiàn)了。我還是比較推薦像是美國(guó)的教育，十六歲之前由父母陪同玩電腦，十六歲之后，也就是當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣后，才會(huì)讓孩子自己獨(dú)自上網(wǎng)。當(dāng)然，是不上網(wǎng)，但是這樣子，只能成為書呆子，對(duì)外面的什么都不懂，這樣的人為社會(huì)什么都做不出來(lái)，還是適當(dāng)玩電腦好。

網(wǎng)絡(luò)演講稿2同學(xué)們、老師們，大家好。

從宏觀來(lái)看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類的整體文明是起到推動(dòng)作用的。正如美國(guó)著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點(diǎn)：在歷史的長(zhǎng)河中，新事物出現(xiàn)的目的是幫助人類解決問(wèn)題，但同時(shí)不可避免地也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，因?yàn)槭挛锏睦c弊是對(duì)立、統(tǒng)一、同時(shí)客觀存在的。

如火的出現(xiàn)——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩(wěn)定的取暖、照明工具;但同時(shí)燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)人們來(lái)說(shuō)好比死神的詔書，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們?yōu)榱烁玫纳姘岢隽霜M小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現(xiàn)是利與弊同時(shí)存在的。每一個(gè)新事物的出現(xiàn)，總是伴有利弊兩個(gè)方面;但每一個(gè)新事物在歷史長(zhǎng)河中都起到了“臺(tái)階”的作用，這是毋庸置疑的。評(píng)價(jià)每個(gè)事物的價(jià)值時(shí)不能從短時(shí)間的角度出發(fā)，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確產(chǎn)生了負(fù)面影響，但更多的是它對(duì)當(dāng)今社會(huì)——信息時(shí)代的支撐。高樓林立，知識(shí)爆炸的當(dāng)今社會(huì)如果沒(méi)有了一張“網(wǎng)”，便會(huì)轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停

滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò)的支撐下，每一樣新時(shí)代的事物才能穩(wěn)住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò)就像火，火能熏死人，就認(rèn)為它是壞的么?人們也許會(huì)被死亡帶來(lái)的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當(dāng)今許多人對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識(shí)到“網(wǎng)”的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用，但卻能救命，這時(shí)我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國(guó)的四大發(fā)明等等。

其次，從微觀看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是良好的展示平臺(tái)與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。當(dāng)一個(gè)人道高于魔時(shí)，就會(huì)負(fù)責(zé)任地做事;當(dāng)一個(gè)人魔高于道時(shí)，就會(huì)行為不受控制。我們身為中學(xué)生，是有是非判斷能力，能把知識(shí)當(dāng)武器的一代，每個(gè)人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò)媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能，在網(wǎng)絡(luò)上與人一決高下;或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂，對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí);或者利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課外知識(shí)，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道了解世界新聞，開(kāi)闊眼界...網(wǎng)絡(luò)在合理的利用下會(huì)是人們很好的展示自我的平臺(tái)與快捷的學(xué)習(xí)列車。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上中高學(xué)生百家爭(zhēng)鳴，奇葩不斷的景象就是對(duì)此觀點(diǎn)的有利證實(shí)。

綜上所述，由微觀宏觀兩方面，我認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。

網(wǎng)絡(luò)演講稿3敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;

大家好。今天，我演講的題目是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊》。

上網(wǎng)，是新時(shí)代的一種工具，我們上網(wǎng)可以查資料、看作文、讀小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、聊天……查資料、看作文、讀小說(shuō)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面;聽(tīng)音樂(lè)、聊天等可以是我們放松心情……可見(jiàn)，上網(wǎng)的好處很多。

網(wǎng)上BBS、聊天室、OICQ、網(wǎng)絡(luò)視屏?xí)h等技術(shù)手段可以使我們與那些不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行討論問(wèn)題。在此，他們可以得到專家的指導(dǎo);同學(xué)們善意的批評(píng);老師精心的指點(diǎn);還可以得到一些熱心人士的解答，從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣，交流方式更加自由。

我們小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是我們的一位好老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也會(huì)越來(lái)越廣泛。它的誕生給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書寫精確書寫。

爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起。”不錯(cuò)，計(jì)算機(jī)的好處真的很多。

在網(wǎng)上，英語(yǔ)內(nèi)容比較多，這，難道不可以促使我們更積極的學(xué)英語(yǔ)嗎?這，難道不更好嗎?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們還可以向某些投稿，以此向全國(guó)各地的朋友展示你自己的才華。同時(shí)，你也可以找到不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣會(huì)進(jìn)步的更快。

我認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。希望大家能夠好好利用網(wǎng)絡(luò)。

我的演講完畢，謝謝大家!

網(wǎng)絡(luò)演講稿41.前陣子南韓政府與重要機(jī)關(guān)在內(nèi)的四十多個(gè)

.KR 域名內(nèi)的網(wǎng)站都分別遭到分散式阻斷服務(wù) DDoS 攻擊黑客至少入侵了四個(gè)南韓當(dāng)?shù)氐狞c(diǎn)對(duì)點(diǎn)P2P文件分享網(wǎng)絡(luò)，并且在某些分享的文件內(nèi)植入了惡意程序代碼，讓使用者在不知情的狀況下安裝了惡意文件。對(duì)南韓政府的情報(bào)工作產(chǎn)生了一些消極影響。

2.調(diào)查局在最近的一份報(bào)告中指出20__年是僵尸網(wǎng)絡(luò)(Botnet)年，全球遭遇攻擊數(shù)量中僵尸網(wǎng)絡(luò)名列第一。

不久前，臺(tái)灣當(dāng)局就破獲了一起國(guó)家級(jí)的僵尸網(wǎng)絡(luò);該僵尸網(wǎng)絡(luò)連接臺(tái)灣的主控臺(tái)(CNC)，以2萬(wàn)多個(gè)病毒，對(duì)30多個(gè)國(guó)家同時(shí)發(fā)動(dòng)拒絕式服務(wù)的攻擊。20__年一月美國(guó)一位20歲的年輕人，使用botnet僵尸網(wǎng)絡(luò)癱瘓西雅圖-西北醫(yī)學(xué)中心的醫(yī)療系統(tǒng)，造成約一百五十萬(wàn)美金的損失，并危害到該院病人的生命。20__年，中國(guó)的黑客發(fā)動(dòng)botnet僵尸網(wǎng)絡(luò)大軍，DDoS攻擊著名的巴哈姆特游戲社交網(wǎng)站，要求該網(wǎng)站配合其宣傳，否則將繼續(xù)阻斷其服務(wù);美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局指出，全球約有一百多萬(wàn)臺(tái)的電腦遭受bot控制成為botnet僵尸網(wǎng)絡(luò)一員，在不知不覺(jué)中黑客已經(jīng)利用你的電腦為所欲為了。

3.基.地組織首腦奧薩馬-本-拉登(Osama

binLaden)的死訊讓整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)沸騰了。位于巴基斯坦阿伯塔巴德(Abbottabad)市一位IT顧問(wèn)早在官方新聞機(jī)構(gòu)宣布該事件的前6個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)在其Twitter上直播了直升飛機(jī)盤旋和爆炸的動(dòng)靜。這使得他的個(gè)人網(wǎng)站地址成為眾多追逐此事件的民眾和媒體

爭(zhēng)相訪問(wèn)之地。Websense安全實(shí)驗(yàn)室卻在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)黑客已經(jīng)攻擊了Athar的網(wǎng)站，并使其指向某黑洞攻擊開(kāi)發(fā)工具)Websense希望提醒每個(gè)人在點(diǎn)擊某個(gè)新鏈接以查看本-拉登之死的相關(guān)資訊時(shí)都應(yīng)該謹(jǐn)慎，不要調(diào)入陷進(jìn)，黑客會(huì)盯上類似Athar的個(gè)人熱點(diǎn)網(wǎng)站，并威脅到通過(guò)搜索引擎訪問(wèn)過(guò)來(lái)的所有用戶。而這樣以爆炸性新聞為餌的攻擊方式對(duì)于企業(yè)也是十分危險(xiǎn)的，因?yàn)閱T工通常會(huì)在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中搜索該類新聞，并最終導(dǎo)致企業(yè)遭遇風(fēng)險(xiǎn)或者數(shù)據(jù)泄露威脅。

中國(guó)： 4.,“秒殺”購(gòu)物熱近年來(lái)在網(wǎng)上興起,許多購(gòu)物網(wǎng)站上都會(huì)有大量“秒殺”廣告不斷閃爍,以秒為單位的倒計(jì)時(shí)器飛速跳躍,點(diǎn)擊“秒殺”廣告就能購(gòu)買到低價(jià)甚至無(wú)償?shù)纳唐贰５且灿胁糠址缸锓肿幼赞k“秒殺”網(wǎng)站,誘使網(wǎng)民上當(dāng)。當(dāng)前不法分子實(shí)施“秒殺”詐騙有四種主要方式:一是以正規(guī)公司或組織的名義制作一個(gè)假網(wǎng)站,大量低價(jià)物品“秒殺”廣告,通過(guò)謊稱受害人“秒殺”商品成功等信息,讓受害人向其指定的賬戶打款,騙取財(cái)物;二是制作大量與某個(gè)知名網(wǎng)站相似的“秒殺”釣魚網(wǎng)站誘騙受害者進(jìn)入,受害人一旦在該網(wǎng)站頁(yè)面填寫銀行賬戶、密碼等信息,財(cái)產(chǎn)安全就會(huì)受到威脅;三是通過(guò)大量“秒殺”廣告,騙取網(wǎng)民點(diǎn)擊其制作的網(wǎng)站,并在網(wǎng)站“秒殺器”軟件中暗藏木馬病毒,通過(guò)木馬病毒控制受害者電腦,從而盜竊個(gè)人及企業(yè)相關(guān)信息。四是通過(guò)欺騙網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者充值購(gòu)買“秒殺幣”等商品,騙取錢財(cái)。

措施：

5.如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)尉W(wǎng)絡(luò)本來(lái)是一個(gè)非常非常好的信息工具，而目前卻沒(méi)有充分發(fā)揮其價(jià)值，主要原因便在于網(wǎng)絡(luò)信息的虛假性。

其實(shí)，要判斷網(wǎng)絡(luò)信息是否真實(shí)并不是一件很難的事情。一、通過(guò)全面閱讀信息，先從常理上來(lái)判斷其真?zhèn)巍Ｋ^常理，如：買東西要拿錢，而且買東西的大致價(jià)位很容易了解到。不付出就不要得到，天上不會(huì)掉餡餅，等等。如果你要買東西，不要僅僅是貪便宜，俗話說(shuō)“便宜東西沒(méi)好貨”是也;更不要期望不拿錢別人會(huì)給你東西，那也許就是誘餌。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些信息上說(shuō)有好事，要判斷一下事情是否符合常理，太便宜的東西可能就是假貨、次品;別人無(wú)緣無(wú)故給你好處，可能就是先讓你償點(diǎn)甜頭，然后再宰你。

二、看信息者所發(fā)表信息內(nèi)容中有沒(méi)有諸如：電話，傳真，地址，資質(zhì)文件，技術(shù)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確與否，等等。通過(guò)這些，可以判斷信息真?zhèn)蔚?0%左右。我們也看到好多信息者，那些虛假信息，大多只有QQ號(hào)，沒(méi)有電話，尤其沒(méi)有固定電話號(hào)碼，沒(méi)有網(wǎng)址，更談不上資質(zhì)資料等。對(duì)一些有一定技術(shù)含量的“東西”，虛假信息者更是說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。

三、從時(shí)間上來(lái)判斷。同一則信息，假如是假的，他會(huì)打一槍換一個(gè)地方，或者過(guò)一兩天就要改頭換面;也即經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。而真實(shí)的信息則不然，真實(shí)的信息，者會(huì)想讓其永遠(yuǎn)保存下來(lái)，而且期望其一成不變地出現(xiàn)在大眾的視野里。

四、多方考證。如了解一個(gè)公司如何，要從行業(yè)情況判斷，要從其服務(wù)過(guò)的客戶那里了解情況，要通過(guò)工商管理等部門了解其是否正常經(jīng)營(yíng)，等等。

五、經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。我們生活在這個(gè)誠(chéng)信日漸衰微的時(shí)代，很大一部分人曾經(jīng)有過(guò)上當(dāng)受騙的經(jīng)歷;即使僥幸自己沒(méi)有遇到過(guò)，也會(huì)很容易聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊的人，或親友，或同事上當(dāng)受騙的故事。所以，自己的或別人的經(jīng)歷就是我們判斷信息真?zhèn)蔚淖詈美蠋煟环乱詾椤扒败囍b”，牢牢記著，時(shí)時(shí)驚醒。

六、提高警惕性，時(shí)時(shí)防范。在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，不要忘了最重要的一環(huán)--警惕性。要做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，防患于未然!

七.有些大型網(wǎng)站，是導(dǎo)致虛假信息的根源。為了流量，很多大型網(wǎng)站對(duì)免費(fèi)或者收費(fèi)的信息沒(méi)有設(shè)置審核措施。就拿網(wǎng)店來(lái)說(shuō)，既然可以不要審核就可以開(kāi)店，即使通過(guò)支付寶第三方保證來(lái)支付貨款，難免出現(xiàn)以次充好甚至用二手貨來(lái)替代正品的現(xiàn)象。所以，判斷信息的真假并不能夠從網(wǎng)站設(shè)置的誠(chéng)信或者有擔(dān)保來(lái)衡量。因?yàn)檎\(chéng)信與擔(dān)保是出于商業(yè)的目的，利潤(rùn)的驅(qū)使導(dǎo)致其甚至比免費(fèi)的信息都更有虛假的可能。這就象很多廣告產(chǎn)品一樣，花錢做廣告的目的是為了讓“虛假變?yōu)楸砻娴恼鎸?shí)”，而收錢方的目的是為了收錢，利益驅(qū)使總是讓其成為“幫兇”。

八、流量大的網(wǎng)站虛假的東西自然越多，這就象一個(gè)黑市。而那些并不是為了追求流量，有目的引導(dǎo)流量的網(wǎng)站，往往是“人流量”相對(duì)沒(méi)有那么大卻都是“真正的生意人在瀏覽”。

九、虛假信息的主人一般都不是真名真姓，其在網(wǎng)上的痕跡一般很少，因?yàn)閾?dān)心出事之后自己難以逃脫關(guān)系。

十、虛假信息的聯(lián)系方式一般都用手機(jī)，那是因?yàn)槭謾C(jī)容易換號(hào)碼，而且現(xiàn)在辦理手機(jī)號(hào)碼都可以不要身份證。

十一、虛假信息給人的感覺(jué)總是非常真實(shí)的，信息的表現(xiàn)面面俱到。這就好像是我們實(shí)際生活中的騙子，風(fēng)度翩翩而且穿金戴銀，給人一種氣勢(shì)。

十二、虛假的信息總是要求我們通過(guò)郵箱或者手機(jī)信息來(lái)聯(lián)系他或者她，因?yàn)閷?shí)際上這個(gè)信息本身就是虛假的，他或者她根本就不是專門在做這個(gè)事情。據(jù)上，辨別虛假信息也就不難了。首先通過(guò)搜索網(wǎng)進(jìn)行搜索，看看是否能夠找到該主人的經(jīng)歷，如果不能，假的可能性就很大了;其次，看看其聯(lián)系方式是不是只用手機(jī)，能不能即時(shí)聯(lián)系上他或者她，同時(shí)對(duì)其信息的表達(dá)進(jìn)行分析，看看是否有意修飾;最后，嘗試一下能否搜索到其姓名對(duì)應(yīng)的身份證號(hào)碼，通過(guò)身份證號(hào)碼查詢來(lái)判斷此人的真實(shí)性。

隨著一般大眾在工作和生活上越來(lái)越仰賴全球信息網(wǎng)絡(luò)，趨勢(shì)科技建議各國(guó)都應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)安全視為國(guó)防安全的必要一環(huán)。大型企業(yè)、ISP及政府機(jī)關(guān)應(yīng)通力合作，共同防止 Bot 網(wǎng)絡(luò)橫行，并且預(yù)先偵查僵尸網(wǎng)絡(luò)/傀儡網(wǎng)絡(luò) Botnet活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

常言到“薦賢者賢”，因此我首先請(qǐng)諸位要胸懷公心、開(kāi)啟慧眼發(fā)現(xiàn)那些伏櫪已久的“寶馬良駒”。這是一個(gè)選賢任能的舉動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)才之心、用才之藝的體現(xiàn)，這也是各位同事展示“識(shí)才之智、容才之量”的場(chǎng)所。

我叫__，畢業(yè)于新疆廣播電視大學(xué)播音與節(jié)目主持專業(yè)，__年應(yīng)聘到新絲路網(wǎng)站采編部工作。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其是竟聘新絲路娛樂(lè)頻道編輯這一榮譽(yù)，不如說(shuō)是給我一個(gè)檢驗(yàn)自我、尋找差距的機(jī)會(huì)。以下是我的競(jìng)聘報(bào)告，請(qǐng)各位評(píng)委審閱。

一、多年的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，為我踏入網(wǎng)絡(luò)行業(yè)，奠定了基礎(chǔ)

從_x_正式踏入傳媒行業(yè)開(kāi)始，真正理解了行內(nèi)和行外的性質(zhì)，以前是站在行外看行內(nèi)，現(xiàn)在才真正的在行內(nèi)看行內(nèi)。從一擋節(jié)目的創(chuàng)意，到成型，從一個(gè)閃光的點(diǎn)子，到迸發(fā)出耀眼的光芒，都融合了我的智慧。在電臺(tái)作節(jié)目的幾年時(shí)間，無(wú)論從晚間情感節(jié)目還是音樂(lè)娛樂(lè)節(jié)目，都受到聽(tīng)眾的喜歡，讓我了解了，媒體的上帝就是觀眾。

__年進(jìn)入新絲路網(wǎng)絡(luò)擔(dān)任部門主管工作。先后有如下動(dòng)作。

a開(kāi)始直播收費(fèi)：全身心的開(kāi)創(chuàng)新絲路網(wǎng)絡(luò)媒體與市場(chǎng)接軌的工作，所以很快的將部門收益提升上來(lái)。首先將直播收費(fèi)進(jìn)行了規(guī)定，與首屆新疆啤酒節(jié)這樣的大型活動(dòng)，談判，簽約，最終獲得直播權(quán)，首次的打破了新絲路網(wǎng)站沒(méi)有收益直播的先例。緊接著聯(lián)系了高新區(qū)聯(lián)席會(huì)議直播，中亞論壇會(huì)議。

b制作設(shè)備的專業(yè)化：來(lái)新絲路的時(shí)候，就給當(dāng)時(shí)任職的楊戈總經(jīng)理說(shuō)了，直播必須作出水平，不能簡(jiǎn)單的制作，必須要加入一些多樣的元素，所以，自己將保留的專業(yè)影視制作系統(tǒng)拿了出來(lái)，自行制作動(dòng)態(tài)的影視片頭，使視頻節(jié)目有別于以往的單調(diào)。

c采訪活動(dòng)的商業(yè)化：現(xiàn)在很多商家都要宣傳自己的產(chǎn)品，如果硬性的廣告，是很難支付廣告費(fèi)用，就產(chǎn)生了軟性廣告，從事媒體多年，很清楚軟性廣告的作用，所以，從部門采編開(kāi)始，規(guī)定大家，采訪的軟性廣告，要逐步走上收費(fèi)的道路。這個(gè)措施，開(kāi)始實(shí)施，效果產(chǎn)生，但是后來(lái)，由于客觀原因，中途中止。

d音樂(lè)頻道的建立：因?yàn)閺氖码娕_(tái)節(jié)目很多年，多流行音樂(lè)的把握有著自己獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)。而且擁有豐富的唱片公司的聯(lián)系方式，包括港臺(tái)。音樂(lè)一直是很多網(wǎng)民的喜好，所以就建議建立新絲路自己擁有播放授權(quán)許可得音樂(lè)頻道，這個(gè)頻道在自己堅(jiān)持之下，開(kāi)始了建設(shè)，到目前，已經(jīng)從一個(gè)零歌曲的頻道變成了眾多流行歌曲融合的音樂(lè)頻道，目前正有待于改版。

f娛樂(lè)頻道的編輯：從接收娛樂(lè)頻道開(kāi)始，每天的正常更新，和圖片編輯，都按步就搬的作著，娛樂(lè)新聞，八卦新聞，圖片各類網(wǎng)站相互查閱，搜索更好的娛樂(lè)咨詢，來(lái)充實(shí)網(wǎng)站娛樂(lè)頻道。

h新聞采訪：作為采編部的編輯，采訪也是一項(xiàng)很重要的工作，過(guò)去的時(shí)間面也很全面的將首府進(jìn)行了時(shí)時(shí)把握，采訪了各類新聞當(dāng)事人。

i策劃專題：在新絲路的一年時(shí)間里，與新疆人民廣播電臺(tái)策劃了《“蓋瑞益生菌酸牛奶杯”新疆主持人大賽》、烏魯木齊市人民廣播電辦《愛(ài)心呼救緊急尋找o型獻(xiàn)血者》相關(guān)專題，獲得強(qiáng)烈反響。

j主持活動(dòng)：作為從電子媒體跨度過(guò)來(lái)的專業(yè)主持人，來(lái)到新絲路后，打破了以往沒(méi)有節(jié)目主持人，需要邀請(qǐng)相關(guān)媒體單位的主持人參與節(jié)目制作的歷史。從來(lái)到新絲路，先后主持了大大小小的系列專題節(jié)目約20余期。主持單位或上級(jí)單位大型活動(dòng)約10場(chǎng)，這其中就包括__年三八節(jié)電信公司表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)文藝匯演。

二、從基礎(chǔ)工作入手，努力工作，確保工作質(zhì)量和成效

__年底，我被調(diào)離采編部主管工作，雖說(shuō)內(nèi)心還是有很多的不解和壓抑，但是自己通過(guò)自我調(diào)節(jié)之后，還是沉靜下來(lái)努力的，扎實(shí)的做好基本娛樂(lè)頻道的編輯，音樂(lè)頻道的編輯工作。那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要你沉靜下來(lái)，扎實(shí)的干工作，無(wú)論是什么工種，只要細(xì)心耕耘，精心譜曲，照樣能夠?qū)ふ业娇鞓?lè)，彈奏出精彩的樂(lè)章。在繁忙工作中我更多體會(huì)到的是欣慰與快樂(lè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧自己所熱愛(ài)的這份事業(yè)。隨著公司合并重組步伐的臨近，單位的所有同事都在松松散散的等待改革的到來(lái)，此時(shí)的我仍然堅(jiān)持干好自己的本職工作，做好音樂(lè)頻道的更新，和與唱片公司的交好關(guān)系，時(shí)時(shí)唱片新聞，時(shí)時(shí)更新頻道歌曲，積極聯(lián)系外部活動(dòng)，跟蹤本地的娛樂(lè)動(dòng)態(tài)，盡量促成合作。

通過(guò)這一年多的磨練，我真切的感受到編輯工作確實(shí)是一個(gè)鍛煉和提高個(gè)人素質(zhì)的崗位，也是一個(gè)干事的崗位。真正做好這項(xiàng)工作，必須付出艱辛的努力。俗話說(shuō)“板凳座得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。