經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

    關(guān)鍵詞:藥物經(jīng)濟學(xué);藥物療法;費用分析

    目前, 我國藥品市場中所存在的問題越來越多地凸現(xiàn), 引起了社會各界的極大關(guān)注。這些問題歸納起來, 主要包括藥價虛高、流通環(huán)節(jié)過多、不正當折扣讓利營銷和不合理用藥[1 ]。在全球藥品費用僅占醫(yī)療費用10 %的背景下, 我國的藥品費用占到醫(yī)療費用的50 %~60 % ,這的確應(yīng)進行深思。高昂的藥品費用, 造成社會經(jīng)濟的沉重負擔, 無論是國家財政還是消費者個人,都已不堪重負。而不合理的藥品定價,是上述藥品市場問題的源頭。所以我從網(wǎng)上等地參閱了一些資料,綜述如下:

    1、 藥物經(jīng)濟學(xué)簡介

    20 世紀80 年代,藥物經(jīng)濟學(xué)出現(xiàn),它利用微觀經(jīng)濟學(xué)的原理和方法對藥物治療的干預(yù)措施進行完整的評估,為評價、確定和比較不同藥物的應(yīng)用成本和結(jié)果提供了一種工具。1993 年,澳大利亞衛(wèi)生部將藥物經(jīng)濟學(xué)評價作為藥品定價和費用補償?shù)恼匠绦颉４撕?藥物經(jīng)濟學(xué)在藥品定價和費用控制中的作用引起越來越多的關(guān)注,成為完善定價和費用補償機制最值得重視的選擇。而在我國,藥物經(jīng)濟學(xué)尚處于發(fā)展的早期階段,藥物經(jīng)濟學(xué)評價的使用還比較少。藥物經(jīng)濟學(xué)研究的是藥物治療的投入產(chǎn)出的經(jīng)濟學(xué)效率問題,即藥物經(jīng)濟評價。其研究目的, 在于促進合理藥價和合理用藥。藥物經(jīng)濟學(xué)評價的主要思路是對藥物治療的成本和產(chǎn)出進行比較研究。藥物治療的成本分為: 1.直接成本——即治療過程中所直接消耗的成本。2.間接成本——即治療過程中由于生產(chǎn)能力下降和生產(chǎn)時間損耗所產(chǎn)生的成本。3.隱性成本——即治療過程中的痛苦、悲傷、抑郁等。以藥物經(jīng)濟學(xué)評價指導(dǎo)藥品定價的基本思路是: 新藥首先根據(jù)其成本及適當利潤考慮設(shè)計申報價格, 然后選擇合適的參照藥物與參照價格進行藥物經(jīng)濟學(xué)研究, 根據(jù)研究結(jié)果對基于成本的新藥申報價格進行評價和調(diào)整。藥物經(jīng)濟學(xué)是一門應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)原理和方法來研究和評估藥物治療的成本與效果及其關(guān)系的邊緣學(xué)科。藥物經(jīng)濟學(xué)的研究任務(wù)主要是通過成本分析對比不同的藥物治療方案或藥物治療方案與其他治療方案的優(yōu)劣,設(shè)計合理的臨床藥學(xué)監(jiān)護方案,保證有限的社會衛(wèi)生保健資源發(fā)揮最大的效用。

    具體地說,藥物經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的研究手段,結(jié)合流行病學(xué)、決策學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)等多學(xué)科研究成果,全方位地分析不同藥物治療方案、藥物治療方案與其它方案,如手術(shù)治療以及不同醫(yī)療或社會服務(wù)項目,如社會養(yǎng)老與家庭照顧等的成本、效益或效果及效用,評價其經(jīng)濟學(xué)價值的差別。藥物經(jīng)濟學(xué)的服務(wù)對象包括醫(yī)療保健體系的所有參與者:政府管理部門、醫(yī)療提供單位、醫(yī)療保險公司、醫(yī)生以及病人

    2、目前我國藥品定價機制的弊端

    我國現(xiàn)行的藥品定價機制, 為藥品虛高定價造就了條件。目前, 我國的藥品定價機制主要是成本加成定價: 根據(jù)廠商的成本,加上一定的利潤比例,形成出廠價;出廠價加上一定的進銷差率,形成批發(fā)價; 批發(fā)價加上一定的批零差價,形成零售價。這套定價機制中存在的主要問題是: (1) 廠商虛高申報成本。(2)定價時未考慮藥品的治療成本與治療效果之間的關(guān)系, 即藥品的性價比。在普通商品市場中, 廠家一般也根據(jù)成本確定產(chǎn)品價格, 這個價格將受到市場的檢驗, 如果性價比不夠高就會失去消費者的青睞,最終將被市場淘汰。而藥品則不然。由于藥品市場的特殊性,通過市場機制調(diào)節(jié),最終能夠在市場中勝出的,不是性價比高的產(chǎn)品,而是利潤空間大的產(chǎn)品,其原因在于:利潤空間大的藥品在營銷過程中占有優(yōu)勢。于是, 廠商在藥品定價時, 會尋求盡可能高于其真實成本的定價, 而不用擔心產(chǎn)品因為性價比低而失去消費者。在現(xiàn)實生活中也往往是虛高價格的品種戰(zhàn)勝了價格實在的品種。由此, 也就造成了藥品市場上普遍存在的藥價虛高現(xiàn)象。既然市場機制不能將性價比高的藥品篩選出來, 那就需要政府機制的介入。即在藥品定價時,人為地判斷藥品的性價比,以確保所制訂的藥品價格是合理的。研究藥品的治療成本和治療結(jié)果的技術(shù),就是藥物經(jīng)濟學(xué)評價技術(shù)。

    3、藥物經(jīng)濟學(xué)的作用

    (1)更新藥物評價觀念

    本世紀內(nèi)西方國家對藥物評價觀念發(fā)生3次大更新:①60年代以前評價藥物的關(guān)鍵指標是毒性,即國家規(guī)定上市的藥品必須保證無毒性。②60~70年代,政府審批新藥時,不僅要求公司提供藥物的毒性指標,同時還必須證明其有臨床療效。③80年代后期,人們要求對藥物的評價必須注重“病人”,而不是“疾病”或器官。直到現(xiàn)在安全和有效仍然作為藥物評價的二個標準[3]。隨著PE研究的深入,在藥物選用原則上有了更新要求—安全、高效、經(jīng)濟。至今至少有5個國家(澳大利亞、加拿大、美國、意大利、西班牙)已經(jīng)制定和頒布了PE研究準則(guidelines)[4],旨在研究和評價各種(類)藥物與藥物治療的經(jīng)濟背景,為合理用藥、藥政管理和新藥的研究和開發(fā)提供決策依據(jù)。并且從整個人群來考慮如何合理分配使用有限的衛(wèi)生資源和醫(yī)藥經(jīng)費。

    面對藥品市場快捷的更新?lián)Q代,WHO于1975年開始推薦一些國家制定基本藥物的做法,并以此作為其藥品政策的戰(zhàn)略任務(wù)。我國八五期間基本藥物的遴選與審定工作已于1996年末全部完成。基本藥物是我國目前臨床應(yīng)用的各種藥品中,經(jīng)過科學(xué)評價而選出的同類藥品中具有代表性的藥品,其特點是療效好,不良反應(yīng)小,質(zhì)量穩(wěn)定,價格合理,使用方便等。列入基本藥物的品種,國家將保證生產(chǎn)和供應(yīng),屬于公費和勞保醫(yī)療范疇[5]。

    (2) 指導(dǎo)合理用藥,改變“醫(yī)藥不問價”的錯誤觀念

    對于合理用藥方面,安全、高效和經(jīng)濟將處于同等重要的位置上。某些疾病在防治方面較少的投入可節(jié)約大量用于治療的費用,使衛(wèi)生資源得到合理配置。郭代紅等[6]對146例藥品不良反應(yīng)(ADR)報表采用回顧性調(diào)查研究,計算ADR的治療成本費用,表明出現(xiàn)ADR后須謹慎處理,及早控制患者ADR癥狀,使之盡快康復(fù)則有助于明顯降低治療成本。林曦敏等[7]通過比較α-干擾素治療慢性乙型肝炎的費用和收益,得出結(jié)論,用α-干擾素治療該病病人具有重要的醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟意義,平均每年為社會減少大量的由肝病導(dǎo)致的經(jīng)濟損失。

    (3) 加強對新藥開發(fā)指導(dǎo),重新評價老藥

    近年來,由于PE的出現(xiàn),一種新的觀點正在悄然興起,即新藥的價值不再只是它的安全性和有效性,還表現(xiàn)在它對節(jié)約醫(yī)療資源消耗,提高病人生活質(zhì)量的價值[8]。由此引發(fā)人們意識到開發(fā)“治愈性藥物”的效益優(yōu)于“緩解性藥物”,所以研制生物制劑等有治愈疾病功效的藥品已成為藥物開發(fā)的熱點[9]。杜文民等[10]通過抗高血壓藥物對腦梗死療效的影響及PE分析,表明與傳統(tǒng)降壓藥相比,新型降壓藥普遍提高了腦梗死的治愈率,而從PE分析,倍他樂克最好,卡托普利花費較大。此外,國外曾有人對患有急性膀胱炎無并發(fā)癥的婦女,進行3天療程4種抗生素的療效、安全性以及費用的比較,得出的結(jié)論是用復(fù)方甲基異惡唑比呋喃妥因、頭孢羥氨芐、阿莫西林療效高,費用低[11],說明對某些感染性疾病并非新藥貴藥就比老藥廉價藥好。

    (4) 完善藥物治療方案

    通過PE評價同一藥物的不同來源(國產(chǎn)、進口)不同劑型、不同給藥途徑,以及同類藥物的不同品種及不同藥物配伍方案等,進行比較分析,從中選擇比較合理的藥療方案。

    總之,藥品定價和費用償付機制方案的確定不是一件簡單的事,通過經(jīng)濟學(xué)評價將藥品的附加價值作為定價和償付類型的主要考慮因素是很有意義的。我國在完善定價和費用償付政策的過程中應(yīng)該吸取多方經(jīng)驗,結(jié)合我國國情,可以分區(qū)域先搞試點,穩(wěn)步推進改革。

    參考文獻

    (1)《藥物經(jīng)濟學(xué)評價在藥品定價和費用補償機制中的作用》,上海市徐匯區(qū)衛(wèi)生局,張蕾,《世界臨床藥物》,2003.vol.24,No.5(260)

    (2)《澳大利亞和英國藥物經(jīng)濟學(xué)研究的經(jīng)驗借鑒》,復(fù)旦大學(xué),蔣紅利,《中國處方藥》,2006.4,No.49

    (3)《各國藥物經(jīng)濟學(xué)評價指南及對我國的啟示》,馬愛霞,中國藥科大學(xué)國際醫(yī)藥商學(xué)院, 《上海醫(yī)藥》2006年第27卷第6期(245)

    (4)《藥物經(jīng)濟學(xué)評價在藥品定價中的應(yīng)用研究》,陶立波 ,楊莉,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部,《中國藥房》2006Vol.17,No.1(31)

    (5)《意大利藥品費用控制和藥品價格管理政策》,復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院,葉露,《中國衛(wèi)生資源》2002年5月第5卷第3期139頁

    (6)《藥品價格政策與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展》,史錄文,北京大學(xué)醫(yī)藥管理國際研究中心,《中國藥事》2004年第18卷第5 期

    (7)《試論中國藥品的價格形成機制和價格管理》,蔣玲,岳陽市第一人民醫(yī)院,《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》Vol.7 No.4

    (8)《科學(xué)的新藥定價方法是控制藥價虛高的保證》,呂懷珍,《中國物價》2006.09

    (9)《我國現(xiàn)行藥品價格管理模式研究》,郭瑩,孫利華,李春輝,沈陽藥科大學(xué)工商管理學(xué)院, 《中國藥房》2003年第14卷第2期

篇（2）

引言

很多學(xué)者認為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與理論經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系就是理論經(jīng)濟學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)，而今應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)是理論經(jīng)濟學(xué)的具體實踐和應(yīng)用。然而在我國社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，現(xiàn)在普遍存在著輕理論以及重實務(wù)的問題，而這一問題的存在使我國經(jīng)濟學(xué)方面的研究受到了較大的局限。必須要認真的梳理清楚應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)和理論經(jīng)濟學(xué)之間的關(guān)系進行深入的研究，只有這樣才能夠與我國經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要相適應(yīng)，并且能夠?qū)ξ覈?jīng)濟建設(shè)中存在的問題進行有效的指導(dǎo)。

1.我國輕理論以及重應(yīng)用的經(jīng)濟學(xué)研究現(xiàn)狀

1.1出版界在經(jīng)濟學(xué)研究中的片面傾向

目前出版界普遍的認為，相對于理論經(jīng)濟學(xué)而言應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的成果更加受歡迎，因此現(xiàn)在很容易發(fā)表和發(fā)行關(guān)于應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的刊物或者論文。相比之下，大部分的出版社并沒有對理論經(jīng)濟學(xué)研究成果具有太大的興趣，而且往往會冷淡理論經(jīng)濟學(xué)的投稿作者。甚至還有一些出版社將一些硬性的規(guī)則和條例頒布了出來，要求作者如果要出版理論性學(xué)術(shù)專著必須要對相應(yīng)的資助金進行提交，而且資助金額均有非常高的額度，這樣就導(dǎo)致理論經(jīng)濟學(xué)的研究成果很難發(fā)表出來，造成了這一類高水平學(xué)術(shù)著作的嚴重流失，從而嚴重的影響到了經(jīng)濟學(xué)的整體發(fā)展。

1.2不受重視的理論學(xué)術(shù)研究

在應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)在我國的經(jīng)濟研究學(xué)術(shù)界受到了普遍的歡迎，這樣就導(dǎo)致很多學(xué)者急功近利，對經(jīng)濟利益和名譽進行片面的追求，特別是在研究和解決各種經(jīng)濟實務(wù)的問題上存在著很多的人才，很多學(xué)者不惜運用各種手段從而能夠在應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的研究隊伍中加入進去。而現(xiàn)在理論經(jīng)濟學(xué)的研究卻變得越來越冷門，由于經(jīng)濟實務(wù)問題以及應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)方面集中了大量的年輕的學(xué)者，因此造成理論經(jīng)濟學(xué)研究嚴重的缺乏人才[1]。

2.導(dǎo)致經(jīng)濟學(xué)研究出現(xiàn)片面傾向的主要原因

市場從客觀上調(diào)控的人們對社會效益及經(jīng)濟效益進行追求的行為，現(xiàn)在理論基礎(chǔ)研究具有見效慢以及收益少的特點，而應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)則恰恰相反，因此不管是學(xué)校研究人員還是學(xué)生都對應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)在社會效益及經(jīng)濟效益方面存在的巨大潛力具有充分的認識，因此使得應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)集中了大量的人力、物力和財力。學(xué)校的研究基金大量的傾斜于應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)，而經(jīng)濟刊物編輯社和出版社也對市場效應(yīng)和經(jīng)濟利益進行片面追求，從而忽視了自身應(yīng)該在學(xué)術(shù)研究中需要承擔的各種責任。總之，由于各種原因?qū)е聭?yīng)用經(jīng)濟學(xué)占有了大量的資源和人才，最終造成理論經(jīng)濟學(xué)嚴重的缺乏發(fā)展的動力[2]。

3.應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與理論經(jīng)濟學(xué)之間存在著相輔相成的關(guān)系

從本質(zhì)上來講應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與理論經(jīng)濟學(xué)之間的關(guān)系就是實踐和理論的關(guān)系，理論體系告訴我們，實踐是理論的來源，而理論又能夠?qū)嵺`進行指導(dǎo)。然而現(xiàn)在在很多人看來理論經(jīng)濟學(xué)只是具有學(xué)術(shù)價值，真正具有實際價值的是應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)，只有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)才能夠?qū)⒏鞣N經(jīng)濟問題很好的解決掉，哪怕不需要理論經(jīng)濟學(xué)，只需要有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)就能夠?qū)ζ髽I(yè)進行很好的管理，并且可以促進社會進步和經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展。然而理論告訴我們事物都是有規(guī)律的發(fā)生和發(fā)展，而且其規(guī)律具有不可替代的客觀意義，只有具備基礎(chǔ)理論上的支持，才能夠真正地解決經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題。只有充分的認識到這一理論，才能夠?qū)⒔?jīng)濟問題產(chǎn)生的原因真正的找出來，并且采取有效的措施加以解決，最終能夠有效的避免出現(xiàn)類似問題。因此，只有大力的發(fā)展理論經(jīng)濟學(xué)才能夠?qū)⑶斑M的動力提供給應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)，并且能夠?qū)⒏鞣N經(jīng)濟變化和現(xiàn)象的理論依據(jù)和價值找出來。

總之，要想真正的對應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展起到促進作用，首先必須要將理論經(jīng)濟學(xué)作為指導(dǎo)。而理論經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展和進步也能夠有效地促進經(jīng)濟事物的產(chǎn)生和發(fā)展，因此，從本質(zhì)上來講現(xiàn)有的片面化的重實務(wù)、輕理論的的思想屬于一種本末倒置的落后觀念[3]。

3.對應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與理論經(jīng)濟學(xué)片面發(fā)展的問題進行解決的有效對策

3.1促進學(xué)術(shù)界研究現(xiàn)狀和觀念的積極轉(zhuǎn)變

現(xiàn)在我國的學(xué)術(shù)界過于傾向于對應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的研究，要想保證應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與理論經(jīng)濟學(xué)實踐平衡發(fā)展，首先必須要采取有效措施促進學(xué)術(shù)界在經(jīng)濟學(xué)方面研究現(xiàn)狀和觀念的積極轉(zhuǎn)變，并且將當前輕理論以及重應(yīng)用的研究誤區(qū)扭轉(zhuǎn)過來。積極采用政策上的支持、鼓勵以及研究基金的投入措施從而將更多的動力提供給理論經(jīng)濟學(xué)的研究，將更廣闊的前景和發(fā)展空間提供給理論研究者，這樣才能夠使理論經(jīng)濟學(xué)的研究中集中更多的學(xué)術(shù)工作者，使當前學(xué)術(shù)研究中存在的片面現(xiàn)象得以根本解決，并且充分的保證兩大學(xué)科之間的平衡發(fā)展。

3.2對經(jīng)濟學(xué)教育觀念進行積極的革新

不管是學(xué)校也好還是教師學(xué)生也好都必須要清楚的認識到應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與理論經(jīng)濟學(xué)之間具有缺一不可一擊相輔相成的密不可分的關(guān)系，并且要深刻的了解理論經(jīng)濟學(xué)指導(dǎo)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)植根于理論經(jīng)濟學(xué)的本質(zhì)特征，并且要積極地鼓勵教師和學(xué)生展開對基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)理論的學(xué)習(xí)，這樣才能夠使學(xué)生在理論經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)中自覺地參與進來，并且致力于自身學(xué)習(xí)和實踐基礎(chǔ)理論的不斷加強，對理論經(jīng)濟學(xué)進行積極主動的鉆研。

3.3對教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方法進行創(chuàng)新

教師在對理論經(jīng)濟學(xué)進行講授的時候要盡可能的避免采用傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方式，這樣很容易導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)變得十分乏味和枯燥，很難有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此教師在具體的理論經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中必須要鼓勵學(xué)生多交流、多思考以及多閱讀，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)拓寬學(xué)生視野以及啟發(fā)學(xué)生思路的作用，同時還要對學(xué)生的寫作進行積極的鼓勵，在這個過程中教師必須要對學(xué)生進行引導(dǎo)，使其在學(xué)習(xí)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)以及理論經(jīng)濟學(xué)的時間和精力得到有效的平衡，最終能夠?qū)W(xué)生的全面發(fā)展起到有效的促進作用[4]。

3.4真正的做到理論聯(lián)系實際

對理論經(jīng)濟學(xué)的重要性進行強調(diào)，并不是要將理論經(jīng)濟學(xué)與應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)之間的關(guān)系分割開來，如果完全脫離實際的純理論也并不具備對實踐進行指導(dǎo)的作用，因此必須要密切地結(jié)合經(jīng)濟社會的實際發(fā)展，才能夠保證理論經(jīng)濟學(xué)研究的長遠進步。在對經(jīng)濟學(xué)人才定向培養(yǎng)的時候也要注意到使經(jīng)濟學(xué)研究人才真正的做到理論聯(lián)系實際，緊密地結(jié)合經(jīng)濟學(xué)實踐以及基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，只有這樣才能夠更加深刻的理解相關(guān)的理論，并且能夠更加有效的認識經(jīng)濟實踐活動，最終能夠使經(jīng)濟研究者能夠?qū)λ鶕碛械闹R進行充分的運用，從而將經(jīng)濟實踐活動中存在的各種問題解決掉。

4.結(jié)語

各種應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)就是理論經(jīng)濟學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)由于理論經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展而具備了更強大的動力和支持，如果只是對應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)進行研究，不具備扎實的理論經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，那么其無異于紙上談兵。因此應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)要想實現(xiàn)更好的發(fā)展，必須要具備扎實的理論基礎(chǔ)，學(xué)作為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，只有這樣才能夠有效的促進我國的經(jīng)濟建設(shè)。

參考文獻

[1]余斌.“第二屆全國現(xiàn)代政治經(jīng)濟學(xué)與應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新研討會”綜述[J].研究，2011（08）.

[2]程恩富，王朝科.用發(fā)展的政治經(jīng)濟學(xué)引領(lǐng)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新[J].教學(xué)與研究，2012（02）.

篇（3）

1.概率統(tǒng)計在經(jīng)濟保險的應(yīng)用

保險是經(jīng)濟活動的熱點問題，為人們所關(guān)注和重視。保險屬于經(jīng)濟活動范疇，對同類風(fēng)險進行綜合分析，然后讓參與者分攤因事故而帶來的損失，對風(fēng)險事故造成損失者進行補償，以降低他們的風(fēng)險與承擔的損失，保障他們的基本生活。概率統(tǒng)計在經(jīng)濟保險中應(yīng)用十分廣泛，通過分析能全面了解其中的奧妙。例如，某保險公司開辦人身保險業(yè)務(wù)，投保人每年交160元，假定投保人一年發(fā)生事故的概率為0.005，有5000人投保，問公司一年所得總收益在20萬至40萬收益的概率，公司虧本的概率是多大。通過計算得知，收益在20萬至40萬間的概率為0.6839，虧本概率為0.0013。由此可見，保險公司盈利概率較大，而虧本概率非常小，因此很多保險公司樂于開展業(yè)務(wù)。利用概率統(tǒng)計知識進行分析就能對其有更為全面的了解，知道其中的奧妙。

2.概率統(tǒng)計在經(jīng)濟預(yù)測的應(yīng)用

經(jīng)濟活動之中，離不開對相關(guān)問題進行預(yù)測和分析，以便更為有效的指導(dǎo)人們?nèi)粘Ｐ袆印２⑶也煌瑪?shù)量之間存在密切聯(lián)系，利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計原理的相關(guān)知識，能對往年的資料信息和數(shù)據(jù)進行全面研究和分析，并結(jié)合市場運行基本情況，對未來經(jīng)濟活動和經(jīng)濟形勢進行預(yù)測。通常了解社會經(jīng)濟現(xiàn)象的因果關(guān)系，變化發(fā)展趨勢等，進行線性回歸分析和預(yù)測，并計算得出未來某種數(shù)據(jù)基本情況，為經(jīng)濟決策提供指導(dǎo)與參考。下面將結(jié)合具體實例，探討線性回歸分析在經(jīng)濟預(yù)測的應(yīng)用。例如，某廣告公司為研究產(chǎn)品廣告費與銷售額的關(guān)系，通過對不同廠家這方面知識進行調(diào)查研究，然后得出數(shù)據(jù)資料。一共調(diào)查10個廠家，所得數(shù)據(jù)分別如下（單位：萬元）。廣告費35，銷售額440；廣告費60，銷售額530；廣告費25，銷售額380；廣告費35，銷售額440；廣告費35，銷售額385；廣告費40，銷售額525；廣告費25，銷售額450；廣告費20，銷售額365；廣告費50，銷售額540；廣告費45，銷售額50。在獲取這些數(shù)據(jù)的前提下，若一廠家對同類產(chǎn)品投入廣告費55萬元時，其銷售額是多少？為了對該問題進行預(yù)測，首先建立線性回歸模型，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，結(jié)合計算公式可以得知最小二乘估計值，然后得出回歸直線方程估計為：309.5276+4.067736X。采用t檢驗法，檢驗線性關(guān)系顯著性，通過假設(shè)和數(shù)據(jù)計算得知，在顯著性水平0.05下，回歸方程是顯著的。最后進行預(yù)測，將自變量代入計算方程，計算得出結(jié)果為533.253。也就是說，在顯著水平0.05條件下，概率為95%預(yù)測區(qū)間為（420.0134，646.4926），即投入55萬元廣告費用時，有95%的把握使營銷額介于（420.0134，646.4926）萬元之間。

3.概率統(tǒng)計在投資風(fēng)險的應(yīng)用

投資也是一項重要的經(jīng)濟活動，為整個社會普遍關(guān)注。隨著投資環(huán)境的變化，投資往往面臨來自多方面的風(fēng)險，事實上，幾乎所有投資是在不確定性條件下進行，都存在相應(yīng)的風(fēng)險。為獲取最大利潤，應(yīng)該全面分析存在的風(fēng)險，提前采取有效措施實現(xiàn)對風(fēng)險的預(yù)防和控制。而概率統(tǒng)計知識可以分析存在的風(fēng)險，為投資決策提供依據(jù)和支撐。例如，現(xiàn)有一筆100萬的資金，投資給甲、乙兩種證券，將資金x1投資給甲，余下的1-x1投資給乙，x代表投資甲的收益率，y代表投資乙的收益率，x和y的均值（平均收益）為μ1，μ2，方差（代表風(fēng)險）為δ12，δ22，x、y的相關(guān)系數(shù)為ρ，求投資組合的平均收益和風(fēng)險，并求使投資風(fēng)險最小的Х1。計算得，組合收益為x1x+x2y=x1x+（1-x1）y，平均收益為x1μ1+（1-x1）μ2，組合風(fēng)險為x12δ12+（1-x1）2δ22+2x1（1-x1）ρδ1δ2，最小風(fēng)險組合Х1＊=（δ22—ρδ1δ2）/（δ12+δ22—2ρδ1δ2）。通過計算對投資風(fēng)險由更為全面的認識，有利于采取措施及時預(yù)防和處理，提高投資收益。

4.概率統(tǒng)計在經(jīng)濟管理決策的應(yīng)用

經(jīng)濟管理決策前往往存在不確定因素，做出決策也存在一定風(fēng)險。概率統(tǒng)計知識雖然不能直接作為決策依據(jù)，但能全面考慮和分析存在的風(fēng)險和不確定性因素，為決策者提供參考，有利于增強決策管理的科學(xué)性與合理性。例如，為預(yù)防某疾病在學(xué)校蔓延，出臺甲乙丙丁四種方案，并相互獨立，費用分別為9、6、3、1萬元，使疾病不發(fā)生的概率分別為0.95、0.85、0.75、0.65，學(xué)校經(jīng)費為12萬元，采用何種方案最有效。計算得知，單獨用甲方案，費用9萬元，概率0.95；用甲丙兩種，費用12萬元，概率0.9875；采用乙丙丁組合，費用10萬元，概率0.986875，對比分析得知，采用乙丙丁組合方案最優(yōu)。

篇（4）

統(tǒng)計在經(jīng)濟與管理領(lǐng)域的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是能夠反映社會發(fā)展的基本狀況，通常反映的是國家或地區(qū)的資源狀況、發(fā)展階段、主要的經(jīng)濟成果等等指標；二是揭示了社會和經(jīng)濟發(fā)展的性質(zhì)，通過分配關(guān)系和所有制關(guān)系的統(tǒng)計資料來說明；三是反映社會、經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，比如兩個現(xiàn)象間的依存關(guān)系、比例關(guān)系、結(jié)構(gòu)變化以及因果關(guān)系。統(tǒng)計信息的充分利用，不僅能對事物本身進行定量和定性的分析，還可以針對不同事物之間的聯(lián)系進行比較的分析，無論從縱向還是橫向，統(tǒng)計學(xué)都有用武之地。

這些企業(yè)的營銷管理中無處不滲透這統(tǒng)計學(xué)的知識。統(tǒng)計學(xué)作為收集信息、處理信息的一門科學(xué)，恰能在市場營銷中的市場策劃階段的各個方面發(fā)揮科學(xué)決策的關(guān)鍵作用。

在市場營銷活動中，要想做到策劃準確，必須要廣泛的收集信息，科學(xué)的處理信息，以便結(jié)果準確、決策科學(xué)。統(tǒng)計學(xué)作為一門收集信息、處理信息的科學(xué)，無論是在收集信息階段的市場調(diào)查之調(diào)查問卷設(shè)計與調(diào)查樣本的確定，還是在處理信息階段的數(shù)據(jù)甄別和數(shù)據(jù)分析，都可起到十分重要的作用。在市場分析實際操作中，主要包括統(tǒng)計整理與統(tǒng)計分析。

2.統(tǒng)計分析

"統(tǒng)計分析"是將統(tǒng)計調(diào)查和統(tǒng)計整理的結(jié)果通過各種對比，通過動態(tài)數(shù)列，指數(shù)指標分析等方法進行深入的總結(jié)，分析。形象的顯露事物變化的規(guī)律。從質(zhì)的角度剖析事物數(shù)量的變動方向和變動程度。通過分析，與既定的指標指數(shù)相對照，從而得出內(nèi)在聯(lián)系或結(jié)論。以此為依據(jù)進行工作調(diào)整，達到統(tǒng)計的最終目的。在市場本文由收集整理營銷之市場策劃活動中，要想做到策劃準確，必須要廣泛的收集信息，科學(xué)的處理信息，以便結(jié)果準確、決策科學(xué)。統(tǒng)計學(xué)作為一門收集信息、處理信息的科學(xué)，無論是在收集信息階段的市場調(diào)查之調(diào)查問卷設(shè)計與調(diào)查樣本的確定，還是在處理信息階段的數(shù)據(jù)甄別和數(shù)據(jù)分析，都可起到十分重要的作用。

3.當今的經(jīng)濟管理發(fā)展

當代的經(jīng)濟管理中，提倡以人為本的導(dǎo)向使管理方法進一步由定性向定量方向發(fā)展，而這一切都離不開統(tǒng)計方法的使用。根據(jù)我國的實際情況調(diào)查，我國稅制的綠色化程度近年來是后退的，這就需要國家加大對生態(tài)經(jīng)濟的投入、對環(huán)境的保護也要加強。一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和管理是件龐大的事情，國家也不可能把全部的調(diào)查報告放在一起查看，那么如何更清晰、直觀的表達出很長一段時間內(nèi)的經(jīng)濟情況，就需要統(tǒng)計學(xué)的加入。經(jīng)濟管理不是單一程序，這個過程中需要很多不同的因素來共同完成，統(tǒng)計經(jīng)濟學(xué)可以簡潔、清楚的表達出經(jīng)濟的現(xiàn)況，統(tǒng)計分析也是統(tǒng)計學(xué)在經(jīng)濟中的一個很大作用。然而統(tǒng)計科學(xué)就它的實質(zhì)來說，應(yīng)該是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，并且可以認為是被應(yīng)用于觀察資料上的數(shù)學(xué)。同一公式可以同樣地適用于絕對不同類型的具體對象，這是統(tǒng)計學(xué)的一個特征。經(jīng)濟應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系，必然要利用數(shù)學(xué)方法。

篇（5）

1.古典宏觀經(jīng)濟學(xué)時期古典宏觀經(jīng)濟學(xué)階段是從17世紀中期到19世紀中期，是早期宏觀經(jīng)濟學(xué)階段。薩伊市場定律是古典經(jīng)濟學(xué)的思想，它包楊含三個主要方面，一是產(chǎn)品生產(chǎn)本身能夠創(chuàng)造自己的需求，二是由于市場經(jīng)濟的自博我調(diào)節(jié)作用，不可能出現(xiàn)遍及國民經(jīng)濟所有部門的普遍性生產(chǎn)過剩，而只能在國民經(jīng)濟的個別部門出現(xiàn)供求失衡的現(xiàn)象，而且即使這樣也是暫時的，三是貨幣僅僅是流通的媒介，商品的買和賣不會脫節(jié)。在古典宏觀經(jīng)濟學(xué)時期，宏觀經(jīng)濟學(xué)與微觀經(jīng)濟學(xué)還沒有十分明確的劃分，依舊都屬于經(jīng)濟學(xué)。古典宏觀經(jīng)濟學(xué)有三個主要特點，一是宏觀經(jīng)濟學(xué)與微觀經(jīng)濟學(xué)還未明顯分開，二是古典宏觀經(jīng)濟學(xué)總量的分析方法不夠全面，沒有依據(jù)真正的宏觀經(jīng)濟學(xué)的分析方法，三是以李嘉圖的價值理論為前提依然是古典宏觀經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)。

2.從早期宏觀經(jīng)濟學(xué)到凱恩斯宏觀經(jīng)濟學(xué)時期

早期宏觀經(jīng)濟學(xué)到凱恩斯宏觀經(jīng)濟學(xué)時期是從19世紀后期到20世紀30年代，這一階段為現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)奠定了基礎(chǔ)。從19世紀后期開始，資本主義本身的弊端開始顯現(xiàn)出來。1825年英國爆發(fā)了資本主義歷史上第一次全國性的普遍生產(chǎn)過剩的經(jīng)濟危機，這次危機從貨幣危機開始，大量商品賣不出去，物價暴跌，大量工商企業(yè)破產(chǎn)，到1847年經(jīng)濟危機蔓延至整個歐洲的工商業(yè)，經(jīng)濟危機開始大面積爆發(fā)。經(jīng)濟周期波動是早期宏觀經(jīng)濟學(xué)到凱恩斯宏觀經(jīng)濟學(xué)這一時期的宏觀經(jīng)濟研究的主要重點，比如，還有美國經(jīng)濟學(xué)家密契爾的"經(jīng)濟循環(huán)論〃,以及對國民收入、經(jīng)濟周期的研究等，帶動宏觀經(jīng)濟學(xué)步入了一個新的階段。

3.現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展時期

從20世紀30年代至20世紀60年代，這一階段是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展時期，即現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的初步建立階段。1936年,英國著名的經(jīng)濟學(xué)巨匠凱恩斯，出版了《就業(yè)、利息與貨幣通論》一書,標志著現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的真正的誕生。在經(jīng)濟大蕭條時期，古典經(jīng)濟學(xué)理論無法解決，古典經(jīng)濟學(xué)家對此只能束手無策，然而凱恩斯卻能運用切實有效，符合當時社會需求的理論以及國家宏觀調(diào)控的政策，逐漸使得資本主義國家度過經(jīng)濟蕭條的危機，這也標志著現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)真正誕生了。在美國，經(jīng)濟學(xué)家更傾向于用貨幣政策穩(wěn)定商業(yè)周期。

4.現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的進一步發(fā)展和演變時期現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的進一步發(fā)展和演變是從20世紀70年代開始的，由于石油危機的兩次爆發(fā)和美國經(jīng)濟發(fā)生停滯性通貨膨漲，然而在面對這些問題時，凱恩斯的宏觀經(jīng)濟學(xué)卻顯得有些無能為力，所以非凱恩斯學(xué)派在這一時期陸續(xù)涌現(xiàn)。

二、現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)在中國的應(yīng)用

現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)自從誕生一以來,就在不斷發(fā)展和完善。我國從改革開放開始，引入現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)，在經(jīng)過吸收、批判和科學(xué)的借鑒，到現(xiàn)在已經(jīng)有三十多年。我們都知道，我國是社會主義制度，走的是特色社會主義道路，經(jīng)濟上是以馬克思經(jīng)濟學(xué)說作為理論基礎(chǔ)，另外，我國從建國以來到改革開放之前，實行的都是高度集中的計劃經(jīng)濟體制。計劃經(jīng)濟體制是以公有制為基礎(chǔ)的，然而，市場經(jīng)濟體制卻是以私有制為基礎(chǔ)的，因此，我國還不能全部的接受現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟及其理論，所以我國在應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的過程中還不夠成熟。

我國經(jīng)濟體制應(yīng)該善于博采眾長，兼聽則明，對于現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)濟理論和研究范式，要善于取其精華，棄其糟粕，根據(jù)我國的國情，解決經(jīng)濟問題。科學(xué)在不斷發(fā)展進步，經(jīng)濟學(xué)的理論也是不斷發(fā)展完善的，就像由最初的薩伊定律，在一個完全自由的市場經(jīng)濟中，由于產(chǎn)品供給會創(chuàng)造自己的需求，因而社會的總需求始終等于總供給，而不會出現(xiàn)產(chǎn)品過剩的問題的理論，不斷發(fā)展到奧地利政治經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出的經(jīng)濟發(fā)展理論，以及"景氣循環(huán)〃經(jīng)濟學(xué)主張，這些都告訴我們，要善于吸收借鑒宏觀經(jīng)濟學(xué)的精華，從而能夠切實的解決我國的經(jīng)濟問題。

篇（6）

一、引言

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)作為一門新興的課題，在上個世紀九十年代末期，才作為研究生研究的專業(yè)學(xué)科而設(shè)立起來。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是歸屬于應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)中的一個學(xué)科。從國外傳入我國時，已經(jīng)時一個較為成熟的學(xué)科，它的理論內(nèi)容，已經(jīng)時一個較為全面的系統(tǒng)。在實際經(jīng)濟交易過程中，是能夠起到對經(jīng)濟的促進作用的。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)的重要部分，產(chǎn)業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論是一個整體，能夠起到應(yīng)用經(jīng)濟性質(zhì)。

二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)概述

（一）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)概念

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)結(jié)合了產(chǎn)業(yè)分析和產(chǎn)業(yè)政策，包含了理論與實踐兩方面內(nèi)容，是相對較新的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)下的一門學(xué)科。從西方的相關(guān)經(jīng)濟學(xué)，主要從產(chǎn)業(yè)內(nèi)外關(guān)系以及企業(yè)組織的結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容進行研究。因此產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)，主要是產(chǎn)業(yè)組織理論為主，可以稱為產(chǎn)業(yè)組織學(xué)這個稱號。在國際期刊上，可以看到國外經(jīng)濟學(xué)上和管理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容出發(fā)，作為核心的主要學(xué)科教學(xué)中心，高校主要相關(guān)的課程有宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究，加入微觀經(jīng)濟學(xué)的討論，同時注入計量經(jīng)濟學(xué)體現(xiàn)其應(yīng)用性質(zhì)，還要就是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)，這些都是學(xué)生必考或者參考較多的課程。

（二）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論國際發(fā)展

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論，從機器大工業(yè)時代的亞當.斯密的國富論中，就提到注意市場分工以及機制等問題，這樣的理論與英國經(jīng)濟學(xué)家在十九世紀提出的經(jīng)濟規(guī)模效應(yīng)，從壟斷引起的競爭，提出一定的矛盾。這樣的產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)，就是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的重點。到了二十世紀四十年代，提出經(jīng)驗主義，這是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的初步組織理論化過程。到了六十年代，提出的市場的機構(gòu)和行為、績效等，這些確立了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。一直到了九十年代，有了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論的相關(guān)探討，更多的西方學(xué)者，從產(chǎn)業(yè)組織的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合了博弈論等相關(guān)內(nèi)容，指出了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的戰(zhàn)略性分析。

（三）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論國內(nèi)發(fā)展

從二十世紀八十年代，我國的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究參與者愈來愈多。到了九十年代，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論到了這時，才進入高校，作為一門獨立的學(xué)科，同時有了許多眾多的研究成果。經(jīng)濟發(fā)展的過程中，我國的學(xué)科發(fā)展的多樣化，人才需求的精細化，這就促進了科目的發(fā)展。在應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的二級學(xué)科設(shè)置中，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)從各個行業(yè)出發(fā)，按照經(jīng)濟的發(fā)展需求，在各研究機構(gòu)和高校，都設(shè)定有相關(guān)的科目，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)，也作為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的一個重要學(xué)科，逐漸受到重視。

三、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論地位

（一）從現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)科上分析產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論的地位

在現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)上看，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)作為眾多內(nèi)容中的一個體系，內(nèi)容較為完整。從經(jīng)濟內(nèi)容體系中去看產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)，它隨著經(jīng)濟在生活中的重要性提升，也越來越規(guī)范化和廣泛化。作為二級學(xué)科，每個學(xué)科都有其特殊性。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)展示的是組織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特殊性，有助于人們認識經(jīng)濟規(guī)律的潛在規(guī)律，更能夠成為人們進行經(jīng)濟行為的工具。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論，不僅從概念上，展示其專業(yè)的細化特質(zhì)，更從其研究內(nèi)容上，可以看出經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)分析的深入化。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論的完善和發(fā)展，更能夠促進整體現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）從微觀經(jīng)濟學(xué)上分析產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論地位

從微觀經(jīng)濟學(xué)角度出發(fā)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論，也是對其深入和細化的過程。微觀經(jīng)濟學(xué)理論，作為經(jīng)濟學(xué)的一個重要組成部分，對于企業(yè)和個人在經(jīng)濟活動中的細化分析，這些都是為了找到經(jīng)濟運行規(guī)律服務(wù)的。只有對各個研究，才能看到企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的個體作用，更能夠從社會發(fā)展中，找到其相應(yīng)的經(jīng)濟位置，從根本規(guī)律出發(fā)，找到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)組織結(jié)構(gòu)地位，促進微觀經(jīng)濟學(xué)的深入化和完善化，這也是和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)企業(yè)分工特點，相符合的一個特性。

（三）從宏觀經(jīng)濟學(xué)上分析產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論地位

從宏觀經(jīng)濟學(xué)角度，可以看到在經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展過程中，整個社會政局，對經(jīng)濟發(fā)展的影響性。這樣的關(guān)系，不僅僅是促進作用，還有阻礙和停滯不前的時期。但是每個時期，都應(yīng)該根據(jù)各自的特點，結(jié)合相關(guān)的理論框架，從而發(fā)展經(jīng)濟。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)從這樣的整體出發(fā)，結(jié)合當前國民經(jīng)濟的特點，從而對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)能夠起到廣域上的整體量上的促進，能夠促進國民經(jīng)濟的多樣化和深入化。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論，是能夠和宏觀經(jīng)濟學(xué)的個量上的促進，更能夠多方面的促進。

四、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用性質(zhì)

（一）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論經(jīng)濟性質(zhì)

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論，可以從其理論經(jīng)濟學(xué)角度出發(fā)，以經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)為導(dǎo)向，結(jié)合基本的研究規(guī)律能夠促進整個經(jīng)濟制度的公平化發(fā)展，更能夠提高經(jīng)濟理論發(fā)展的效率。從經(jīng)濟體制的合理性出發(fā)，從經(jīng)濟體制的相關(guān)功能，能夠促進經(jīng)濟體制的發(fā)展和完善，更能夠使得經(jīng)濟發(fā)展的模式多樣化。經(jīng)濟模式和經(jīng)濟活動的相關(guān)規(guī)律，可以包含眾多學(xué)科，包括政治經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)理論，微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本理論出發(fā)，結(jié)合應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)，讓其更實用。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的理論經(jīng)濟性質(zhì)，就是結(jié)合實際情況，使其更加具體化和實用性增強。

（二）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)性質(zhì)

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)在其相關(guān)的理論研究過程中，應(yīng)該注意到其應(yīng)用經(jīng)濟性質(zhì)，從其研究的相關(guān)課題上看，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的性質(zhì)，不僅僅包括規(guī)模經(jīng)濟的相關(guān)討論，也不只是相關(guān)的競爭問題和壟斷問題，其中相關(guān)合并和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展問題，應(yīng)該注意到產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論的應(yīng)用性結(jié)合。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化，應(yīng)該注意到經(jīng)濟發(fā)展的方向性問題，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用性質(zhì)，從國家的不同特點，地區(qū)的不同情況出發(fā)，應(yīng)該是符合當?shù)靥厥獾那闆r的。這樣的發(fā)展過程才能夠促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)性質(zhì)，更能夠促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化研究，促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)性質(zhì)的凸顯。

（三）經(jīng)濟學(xué)理論對應(yīng)用性質(zhì)的影響

在經(jīng)濟學(xué)理論的發(fā)展過程中，對于經(jīng)濟學(xué)理論的研究是不斷發(fā)展的，從市場的經(jīng)濟出發(fā)，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展秩序，從社會的實用性出發(fā)，從而得到整個經(jīng)濟發(fā)展過程中，凸顯出來的各種經(jīng)濟哲學(xué)中的相關(guān)理論的有效性。對于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的有用性質(zhì)的凸顯，是結(jié)合經(jīng)濟學(xué)理論而得出的。從凱恩斯的相關(guān)歷史局限性，就可以看到經(jīng)濟理論哲學(xué)的發(fā)展，不僅從經(jīng)濟角度，更對社會角度，能夠起到促進作用。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也是根據(jù)經(jīng)濟學(xué)理論的有用性出發(fā)，這樣才能夠得到更好的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論和政策。

參考文獻

篇（7）

一、引言

目前社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)如火如荼而需求與供給是市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)和根本，實現(xiàn)資源最佳配置市場才能達到均衡才能更好地解決需求與供給之間的矛盾。雖然市場經(jīng)濟不是萬能的所以在分析問題與解決問題的時候，必須充分認識到市場經(jīng)濟的的調(diào)節(jié)功能，通過對市場經(jīng)濟的需求以及價格等各方面的全面分析，研究如何合理地對市場進行調(diào)節(jié)。

二、管理經(jīng)濟學(xué)需求原理

管理經(jīng)濟學(xué)是運用經(jīng)濟學(xué)理論和決策科學(xué)的分析工具，研究組織如何在面臨約束的條件下，做出最優(yōu)管理決策的一門應(yīng)用叉學(xué)科。管理經(jīng)濟學(xué)是為企業(yè)經(jīng)營管理者提供理論基礎(chǔ)的一門應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)，以實現(xiàn)企業(yè)資源的最佳配置將微觀經(jīng)濟學(xué)理論與經(jīng)濟分析方法應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營管理，從而在經(jīng)濟理論研究與企業(yè)決策實踐之間架設(shè)了一座橋梁。為企業(yè)經(jīng)營中出現(xiàn)的各種各樣的新問題提供答案，所以學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟學(xué)的目的就在于把理論知識應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營管理決策的實踐其在培養(yǎng)造就經(jīng)濟管理人才過程中的重要作用。掌握市場經(jīng)濟的基本規(guī)律同時也是監(jiān)理企業(yè)的運行與發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。按管理經(jīng)濟學(xué)的基本原理，在其他影響因素不變的情況下，需求量隨著價格的下降而增加并隨著產(chǎn)品價格的上升而減少，價格與需求成負相關(guān)；供給量隨著價格的下降而減少同時產(chǎn)品價格的上升而增加，即價格與供給成正相關(guān)。供給與需求最后將在某一數(shù)量水平上與價格上處于均衡狀態(tài)。市場不是固定在均衡點上其價格與數(shù)量圍繞著均衡點產(chǎn)生波動，當原先的均衡點被打破后市場內(nèi)部的約束機制將使需求與供給沿著均衡點移動直到返回到原先的均衡點。

三、公路監(jiān)理企業(yè)如何走向規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展之路

我國公路工程建設(shè)按安排年度計劃的是根據(jù)國家宏觀經(jīng)濟發(fā)展的總體需要布局是以國家經(jīng)濟建設(shè)大局為核心的。因此，反映到監(jiān)理企業(yè)市場中就是需求不隨價格變化而變化需求也是缺乏彈性的，公路建設(shè)對監(jiān)理企業(yè)的需求不會因監(jiān)理企業(yè)市場價格的變化而改變，企業(yè)發(fā)展出路在于形成規(guī)模經(jīng)濟注重科學(xué)管理，不斷地進行更為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展形勢的變革最終要在行業(yè)中保持領(lǐng)先地位。因此，企業(yè)要不斷地產(chǎn)生規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)，就需要提高成本管理水平打好管理的根基，并且隨著企業(yè)規(guī)模的變化持續(xù)不斷地進行管理變革。大而不強的企業(yè)主要表現(xiàn)有盈利水平遠低于行業(yè)平均水準企業(yè)的規(guī)模沒有帶來預(yù)想的效益其生存能力是極其有限的。盲目追求規(guī)模的過程則更加危險這也是在不切實際的目標指引所產(chǎn)生的后果。所以，使發(fā)展中的公路監(jiān)理企業(yè)走向規(guī)模經(jīng)濟主要措施與建議如下：

1、固定成本的控制管理：把固定成本分攤到各個計算期后，將各期的平均成本進行綜合分析，固定成本增長量的要嚴格進行控制，使其增長比例保持在一個合理的范圍。

2、完善成本預(yù)算制度：事先對成本進行有效的預(yù)測和控制并嚴格督促執(zhí)行。要對預(yù)算項目進行目標管理和控制審核。

3、合理調(diào)配現(xiàn)場人員：監(jiān)理工作工作量常常變動較大應(yīng)定期核定工作人員工作量使監(jiān)理人員要經(jīng)濟合理地流轉(zhuǎn)使用起來，精簡機構(gòu)并積極地調(diào)配現(xiàn)場工作人員，優(yōu)化整合資源配置有條件地合并基層的項目監(jiān)理單位有利于其提高利用率；運用經(jīng)濟學(xué)原理進行成本分析一些盈利水平偏低的業(yè)務(wù)要有所取舍；注重節(jié)省時間成本提高會議效率并會議頻次進行有效控制；不斷從內(nèi)挖掘自身潛力科學(xué)地進行有關(guān)現(xiàn)有流程的改進消除不利因素的影響；注重日常的細節(jié)開支，例如：交通工具、通訊工具、辦公用品、差旅費、辦公費用等的控制管理。建立明細臺帳并嚴格執(zhí)行。

4、加強人力資源管理：建立現(xiàn)代人力資源管理體系，專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗積累所帶來的成本優(yōu)勢主要通過企業(yè)運營中的專業(yè)化分工。管理水平的提高員工經(jīng)驗積累主要是通過先進的監(jiān)理技術(shù)手段等方式體現(xiàn)出來的，出色的人力資源管理將有助于降低企業(yè)管理與運營成本為企業(yè)上規(guī)模提供源源不斷的合格人力資源。造就一支優(yōu)秀的職業(yè)監(jiān)理隊伍，是監(jiān)理企業(yè)發(fā)展的必備條件也是企業(yè)最寶貴和最重要的價值所在。發(fā)展中的監(jiān)理企業(yè)應(yīng)該設(shè)立專業(yè)的人力資源管理部門，組織招聘與培訓(xùn)、制定戰(zhàn)略規(guī)劃、實施績效評估、優(yōu)化薪酬與福利待遇等工作。

5、拓款經(jīng)濟范圍：當我們對某一種產(chǎn)品的進行生產(chǎn)加工時會無可避免地產(chǎn)生副產(chǎn)品，這些副產(chǎn)品只需要經(jīng)過十分簡單加工處理以后就可以形成另外一種新的產(chǎn)品。作為公路工程監(jiān)理企業(yè)而言可以開拓十分廣闊的范圍經(jīng)濟，比如如在試驗檢測、勘察測量、咨詢服務(wù)等方面進一步提高企業(yè)的內(nèi)在品質(zhì)，在為建設(shè)方提供服務(wù)的同時更加成功的為建設(shè)方提供一種其更加信賴的監(jiān)理業(yè)務(wù)以外的增值的技術(shù)服務(wù)。監(jiān)理業(yè)務(wù)生命周期已進入成熟期作為一個產(chǎn)品來講監(jiān)理企業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵在于降低成本、提高質(zhì)量以及規(guī)模效應(yīng)以此來獲取更大經(jīng)濟效益。但是，現(xiàn)在有些監(jiān)理企業(yè)片面地認為做大就能盈利仍然僅僅看重監(jiān)理業(yè)務(wù)量的增長在此階段熱衷把企業(yè)做大而忽略了重要的商業(yè)規(guī)則，企業(yè)發(fā)展的目標是利潤的持續(xù)增長企業(yè)做大也僅僅是其目標實現(xiàn)的一種手段而已。

四、結(jié)語

篇（8）

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）08-0103-02

一、基于培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才目標，西方經(jīng)濟學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的教學(xué)目標

（一） 提供專業(yè)課程和職業(yè)課程的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識

西方經(jīng)濟學(xué)研究的是抽象的企業(yè)，管理經(jīng)濟學(xué)課程則是應(yīng)用傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)理論進行企業(yè)日常管理決策實踐的學(xué)科。國際經(jīng)濟學(xué)將西方經(jīng)濟學(xué)的研究范圍擴大到了國與國之間的資源配置。在后續(xù)專業(yè)課程和職業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，西方經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)的好壞將直接決定后續(xù)課程的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)實踐中，有學(xué)生將西方經(jīng)濟學(xué)教材重新帶進課堂，幫助理解專業(yè)課程。教師在課堂講授中，應(yīng)有意識地引入專業(yè)課程和職業(yè)課程中的相關(guān)概念和理論，如可以引導(dǎo)學(xué)生用經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論去解釋其他課程學(xué)習(xí)中存在的一些問題，也可以用其課程的知識和觀點來解釋經(jīng)濟學(xué)課程學(xué)習(xí)中的一些問題等。同時，經(jīng)濟學(xué)基本的分析方法如邊際分析、彈性分析、最大化原則等都能在解決其他學(xué)科的問題中得到應(yīng)用。

（二）培養(yǎng)運用經(jīng)濟理論分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力

獲得經(jīng)濟學(xué)知識并不等于擁有運用經(jīng)濟理論分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力，西方經(jīng)濟學(xué)的微觀部分是研究家庭、廠商在市場中合理配置經(jīng)濟資源的科學(xué)。微觀經(jīng)濟學(xué)的中心理論是價格理論，通過對家庭和廠商等微觀經(jīng)濟主體在市場中進行個體決策的研究，達到資源的最優(yōu)配置；宏觀經(jīng)濟學(xué)部分則是研究國民經(jīng)濟的整體運行。宏觀經(jīng)濟學(xué)以國民經(jīng)濟整體的運行為研究對象，以收入理論為中心理論，研究短期的經(jīng)濟周期和長期中的經(jīng)濟增長。宏、微觀課程中相關(guān)概念和理論聯(lián)系密切， 是分別從微觀個體和總體的邏輯關(guān)系中研究經(jīng)濟資源合理配置的學(xué)科， 每一個理論的分析推導(dǎo)過程都符合形式邏輯規(guī)范。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟意識，具有經(jīng)濟學(xué)思維方法和經(jīng)濟學(xué)研究方法解決問題的專業(yè)素質(zhì)

任何一個問題都可以從不同的角度來進行分析，西方經(jīng)濟學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用經(jīng)濟學(xué)的思維方法和研究方法來分析解決問題。邊際分析法是西方經(jīng)濟學(xué)的一個基本分析方法，如實際教學(xué)中，針對學(xué)生旅游的優(yōu)惠價，讓學(xué)生思考為什么能以較低的價格得到機票？航空公司的決策依據(jù)是增加一門學(xué)生的邊際成本和邊際收入的比較，從而引導(dǎo)學(xué)生理解邊際分析法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。西方經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)目的之一就是通過教學(xué)使學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，能夠針對生活中所遇到的經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟問題進行分析。為了實現(xiàn)這個目標，西方經(jīng)濟學(xué)教師自己首先要養(yǎng)成用經(jīng)濟學(xué)思維看待問題的習(xí)慣，在講課過程中，針對學(xué)生身邊的事或者關(guān)注的新聞事件，運用經(jīng)濟學(xué)的方法進行分析，讓學(xué)生理解經(jīng)濟學(xué)思維習(xí)慣的優(yōu)點。

二、西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)在實現(xiàn)高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標中存在的問題

（一） “教師講，學(xué)生聽”的授課方式，影響了經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的效果

西方經(jīng)濟學(xué)的本科課程教學(xué)中，雖然引入了實踐教學(xué)體系，但教學(xué)的主要方式還是以課堂講授為主。傳統(tǒng)的“黑板經(jīng)濟學(xué)”沒有調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程中的主動性，無法活躍學(xué)生的思維。多媒體設(shè)備豐富了教學(xué)手段，在知識傳授中具有容量大、形象生動的優(yōu)點，被很多教師采用，以至有些教師完全拋棄了課本和教案。西方經(jīng)濟學(xué)課程本身存在著大量的圖形和公式，這些是西方經(jīng)濟學(xué)重要的分析工具。多媒體設(shè)備中的圖形和公式一帶而過，學(xué)生不能見到教學(xué)過程中公式的推導(dǎo)及圖形的繪制，對于經(jīng)濟分析工具十分陌生，甚至重要知識點掌握不牢，直接影響了后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。互聯(lián)網(wǎng)上教學(xué)資料的豐富，使一些教師跳過了備課環(huán)節(jié)，上課時對著課件“照本宣科”。西方經(jīng)濟學(xué)是數(shù)量關(guān)系、邏輯聯(lián)系緊密的課程，沒有清晰的課程思路，會導(dǎo)致講課過程中邏輯混亂、知識點錯誤等情形，影響了經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)效果。

（二）缺乏應(yīng)用型教學(xué)的直觀場景，分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力欠缺

根據(jù)高級應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求， 西方經(jīng)濟學(xué)要求學(xué)生能夠運用理論分析現(xiàn)實經(jīng)濟中的一些問題， 但是經(jīng)濟學(xué)有些理論本身缺乏直觀的效果，難以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因此在課程講授中，需要引入實踐教學(xué)， 通過學(xué)生市場調(diào)研、企業(yè)見習(xí)等方法，理解經(jīng)濟學(xué)中消費生產(chǎn)理論、成本理論、市場理論等。通過查詢政府網(wǎng)站，獲得宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)，理解經(jīng)濟學(xué)的國民收入理論、就業(yè)理論等。由于缺乏直觀的應(yīng)用型教學(xué)場景，使得學(xué)生在分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力欠缺，影響了高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

（三）西方經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)有課程內(nèi)容，難以培養(yǎng)學(xué)生利用經(jīng)濟學(xué)思維方法和經(jīng)濟學(xué)研究方法，從事經(jīng)濟分析和經(jīng)濟運作的專業(yè)素質(zhì)

目前，在我國西方經(jīng)濟學(xué)界的研究中，基本是介紹西方經(jīng)濟學(xué)理論，借鑒國外先進經(jīng)驗。本科生所選用的西方經(jīng)濟學(xué)教材，以西方主流經(jīng)濟學(xué)的理論為主。微觀經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容源自薩繆爾森的《經(jīng)濟學(xué)》，宏觀經(jīng)濟學(xué)來源于凱恩斯的理論觀點 。西方經(jīng)濟學(xué)是研究現(xiàn)實經(jīng)濟生活的科學(xué)，西方發(fā)達國家為解決新問題而出現(xiàn)的新思想新理論，一般的經(jīng)濟學(xué)教材都沒有包含；針對中國經(jīng)濟社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，用西方經(jīng)濟學(xué)教材中的傳統(tǒng)理論無法進行合理地分析。

三、以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標進行西方經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)改革

（一）豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，夯實西方經(jīng)濟學(xué)作為后續(xù)課程的理論基礎(chǔ)

針對學(xué)生對理論課學(xué)習(xí)興趣不高的特點，采用多種教學(xué)手段。如多媒體具有信息量大，內(nèi)容直觀、可視性強的特點。在講解課程理論時，可利用多媒體給學(xué)生增加信息量，尤其是圖片和視頻資料更易激發(fā)學(xué)生的興趣；經(jīng)濟學(xué)中的圖形和公式的推導(dǎo)，筆者認為是必須要借助板書才能讓學(xué)生了解每一幅圖的“來龍去脈”，在教師畫圖和公式的推導(dǎo)中，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)圖形和公式中所表達的經(jīng)濟學(xué)概念。

（二）應(yīng)用實踐型教學(xué)體系，提高分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題的能力

在課堂的講解中，多采用生活案例、經(jīng)濟事件來引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟學(xué)概念。如在微觀經(jīng)濟學(xué)中，采用案例導(dǎo)入法，利用生活中的經(jīng)濟學(xué)案例來激發(fā)學(xué)生的認同感，在講機會成本概念時，針對學(xué)生本科所付出的代價，并除以總課時，得出每節(jié)課約50元的機會成本，改變了學(xué)生認為經(jīng)濟學(xué)理論枯燥無用的觀念。對市場結(jié)構(gòu)問題，可讓學(xué)生上網(wǎng)查詢所關(guān)心的行業(yè)或企業(yè)的市場結(jié)構(gòu)，來理解移動公司對話費的定價權(quán)與作為農(nóng)民的學(xué)生家長只能是價格的接受者，從而理解不同市場結(jié)構(gòu)下的廠商行為。宏觀經(jīng)濟學(xué)，通過學(xué)生上網(wǎng)查詢政府網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來理解貨幣政策和財政政策，并可讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識對經(jīng)濟中的相關(guān)數(shù)據(jù)如CPI等預(yù)測并親自驗證，從而保持對西方經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)興趣的持久性，培養(yǎng)學(xué)生形成關(guān)注經(jīng)濟事件的習(xí)慣。

（三）選擇或自編合適的教材，培養(yǎng)學(xué)生利用經(jīng)濟學(xué)思維方法和經(jīng)濟學(xué)研究方法，從事經(jīng)濟分析和經(jīng)濟運作的專業(yè)素質(zhì)

針對國內(nèi)經(jīng)濟學(xué)教材以西方主流經(jīng)濟學(xué)理論為主的現(xiàn)象，選擇或自編一套合適的經(jīng)濟學(xué)教材成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一個方法。教材在結(jié)構(gòu)的設(shè)計和內(nèi)容的選擇上，根據(jù)本校學(xué)生的特點，進行選擇和調(diào)整。為了培養(yǎng)學(xué)生利用經(jīng)濟學(xué)思維方法和經(jīng)濟學(xué)研究方法，從事經(jīng)濟分析和經(jīng)濟運作的專業(yè)素質(zhì)，教材的內(nèi)容要簡單易懂、應(yīng)用型強，對于教學(xué)要求較高的部分可作選學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的能力作自行選擇；教材內(nèi)容中，可以增加經(jīng)濟學(xué)前沿理論的介紹，讓學(xué)生了解經(jīng)濟學(xué)說的發(fā)展歷史；增加現(xiàn)實生活的案例和重要經(jīng)濟事件、政府網(wǎng)站及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的相關(guān)鏈接，增加學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)理論知識學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。課后習(xí)題的設(shè)計，減少理論證明和數(shù)學(xué)計算的數(shù)量，增加案例式習(xí)題來提高對理論的理解和知識的應(yīng)用。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 麥茂生，呂力.市域新建本科院校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J].廣西大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版.2008，（2）：137-141.

[2] 李停.應(yīng)用型本科院校西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)探究[J]大學(xué)教育，2012，（7）：14-17.

篇（9）

房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)是系統(tǒng)化和理論化的關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)濟運行過程的理論，它的宗旨是顯示房地產(chǎn)的經(jīng)濟運行秩序和法則[1]。房地產(chǎn)經(jīng)濟能夠成為國民經(jīng)濟的重要組成部分，房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論的功勞不可估量，所以，作為一部優(yōu)秀的經(jīng)濟學(xué)理論，其不僅對于經(jīng)濟發(fā)展有指導(dǎo)作用，對于其他非經(jīng)濟項目也是有應(yīng)用參考價值的。中國城鎮(zhèn)化進程的腳步不斷加快，在這個過程中會有各式各樣的問題出現(xiàn)，會遇到很多需要建設(shè)的項目，會需要注意的方面有很多，所以，要借鑒各種理論來讓城鎮(zhèn)化建設(shè)地更好，房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)就是值得借鑒的理論之一。如借鑒房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用參考價值建設(shè)城鎮(zhèn)化進程中的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，運用房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論規(guī)劃城市建設(shè)，根據(jù)房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論構(gòu)建經(jīng)濟體系等，城鎮(zhèn)化進程中會碰到的很多問題都可以在房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)中找到有助于解決問題的有效信息。

1借鑒房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用參考價值建設(shè)城鎮(zhèn)化進程中的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)

城鎮(zhèn)化進程的發(fā)展會帶動了本地區(qū)各種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其中，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展最為明顯和迅速。因為城鎮(zhèn)化建設(shè)首先就得對城鎮(zhèn)進行改建和擴建，當農(nóng)村人口大量涌入城市的時候，必然會出現(xiàn)城鎮(zhèn)住房不夠的情況，所以，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)就會得到飛速發(fā)展。但是，自古以來就有一個規(guī)律，“欲速則不達”，當城鎮(zhèn)化進程中房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)突然發(fā)展迅速，就必然會帶來很多發(fā)展的問題，要對這些問題提出恰當?shù)慕鉀Q辦法，則必須參照房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的系統(tǒng)理論了。

房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)雖然有其明顯的獨特性，但是作為國民經(jīng)濟的重要組成部分，房地產(chǎn)經(jīng)紀業(yè)也具有和一般行業(yè)相通的共同屬性[2]。在城鎮(zhèn)化進程中，國民經(jīng)濟必須承認房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的重要作用，因為房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)直接關(guān)系到人民的住房居住問題，是保障社會安定和諧的重要因素。現(xiàn)在在我國城鎮(zhèn)化進程中，要堅持支持房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是要根據(jù)房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用參考價值，引導(dǎo)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中堅持市場的主導(dǎo)地位，遵循市場的運作規(guī)律和法則，在眾多的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)中進化出最好的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。城鎮(zhèn)化帶動房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的同時，要重視房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用參考價值，合理的規(guī)避風(fēng)險，加快中國城鎮(zhèn)化進程。

2運用房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論規(guī)劃城市建設(shè)

房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)不是一門簡單的只有房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)科經(jīng)驗知識的理論，而是結(jié)合了多個學(xué)科，總結(jié)了房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律和建設(shè)經(jīng)驗，具有多層次的理論結(jié)構(gòu)，是一個完整的體系。當在城鎮(zhèn)化進程中運用房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)時，要學(xué)會從整體上借鑒學(xué)習(xí)，要全體系的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，找出其中適合的部分，對于薄弱的環(huán)節(jié)可以進行改進。實現(xiàn)資源的合理配置，促進城鎮(zhèn)的全面化發(fā)展。

房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)對于我國城鎮(zhèn)化進程中的宏觀發(fā)展規(guī)劃有重要的應(yīng)用參考價值。房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)看似是一個獨立的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，但其實房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)與其他行業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)性，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)與其他行業(yè)之間是相互促進的關(guān)系。房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)為其他行業(yè)提供房產(chǎn)空間，而其他行業(yè)為房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)提供資金援助。通過在經(jīng)濟學(xué)理論中得到的參考價值知道，在城鎮(zhèn)化進程中進行城鎮(zhèn)的宏觀規(guī)劃時，要做到房地產(chǎn)開局的合理，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)設(shè)置的合理，經(jīng)濟發(fā)展發(fā)向確立的合理一季度經(jīng)濟的發(fā)展速度做出合理的預(yù)測評估，保證城鎮(zhèn)化進程的順利發(fā)展。還要注意在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時，要設(shè)立資源利用條例，合理的配置資源，為城鎮(zhèn)化的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3根據(jù)房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論構(gòu)建經(jīng)濟體系

房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的依托是房地產(chǎn)市場經(jīng)濟體系，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)有其完整的市場經(jīng)濟體系，而且是在符合國民經(jīng)濟體系的前提下又帶有鮮明的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)特色。倒U曲線理論是房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)的一個重要理論，理論指出，如果以現(xiàn)在國民經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，即使產(chǎn)地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在發(fā)展迅速，但是在慢慢的國民經(jīng)濟與房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就會達到同樣的速度，甚至跨過臨界點之后，國民經(jīng)濟的發(fā)展會超越房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，呈現(xiàn)出“倒U”的發(fā)展趨勢[3]。

城鎮(zhèn)化的經(jīng)濟體系的建立直接關(guān)系到地區(qū)內(nèi)各產(chǎn)業(yè)間的經(jīng)濟發(fā)展狀況，所以，在城鎮(zhèn)化進程中一定要構(gòu)建出合理的經(jīng)濟體系，要符合市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，還要根據(jù)當?shù)夭煌慕?jīng)濟結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論提出的倒U理論對城鎮(zhèn)化經(jīng)濟體系的建構(gòu)有很好的參考價值，因為房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)在長時間的發(fā)展中是趕不上國民經(jīng)濟的發(fā)展速度的，所以，要合理調(diào)節(jié)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟體系中的分量。還有，在競購經(jīng)濟體系時，不能只是關(guān)注眼前的發(fā)展情況，還要考慮產(chǎn)業(yè)的發(fā)展后景，用發(fā)展的眼光來構(gòu)建經(jīng)濟體系，使經(jīng)濟市場能夠長遠且平衡地協(xié)調(diào)發(fā)展。如果在城鎮(zhèn)化進程中，不依照房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論，合理設(shè)置房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，就容易出現(xiàn)不適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的非合理行為，對國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來嚴重的不利影響。

4結(jié)語

綜上所述，房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)在城鎮(zhèn)化進程中的應(yīng)用參考價值是很顯著的[4]。依照我國現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展情況來看，在未來較長的時間里，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)都會是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)支柱產(chǎn)業(yè)，還是作為帶動其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要力量。房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論應(yīng)該受到國家的重視，在城鎮(zhèn)化建設(shè)中借鑒其有效的建設(shè)經(jīng)驗，推進國家城鎮(zhèn)化進程。但是，需要注意在應(yīng)用參考房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)理論時，要全面系統(tǒng)地了解這個理論體系，立體地對理論內(nèi)容作出分析，然后得出正確的判斷和結(jié)果，避免和減少因為應(yīng)用錯誤導(dǎo)致的不利因素，影響城鎮(zhèn)化進程。

參考文獻

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篇（10）

西方經(jīng)濟學(xué)是一門財務(wù)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，既有抽象的經(jīng)濟理論，又有大量的圖表和公式，在教學(xué)過程中常常是老師講得很費力，學(xué)生學(xué)得很無力。這主要是西方經(jīng)濟學(xué)這門課程的特點和傳統(tǒng)的理論教學(xué)方法相沖突的結(jié)果。這就需要一種更科學(xué)的教學(xué)方法與之相適應(yīng)。

一、西方經(jīng)濟學(xué)的特點和傳統(tǒng)理論教學(xué)方法的弊端

1.概念、原理多西方經(jīng)濟學(xué)這門課程包含大量的概念和經(jīng)濟原理，傳統(tǒng)的理論教學(xué)對于這方面只能是簡單的灌輸方式，學(xué)生單靠死記硬背不但難以記住繁多的概念和原理，而且極易混淆，更弄不明白其真正含義。

2.抽象性剛剛接觸經(jīng)濟學(xué)的本、專科學(xué)生大部分沒有多少生活體驗，或?qū)ι钪械慕?jīng)濟問題沒有什么深入思考，對于純粹的經(jīng)濟理論很難把其和實際生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象聯(lián)系在一起，往往感覺高深莫測、枯燥無味，學(xué)的知識不知如何應(yīng)用，從而逐漸喪失學(xué)習(xí)的興趣。所以必須通過一種中介性的載體，以一種生動的方式把經(jīng)濟理論知識呈現(xiàn)給學(xué)生。

3.應(yīng)用性經(jīng)濟學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)，不論是西方經(jīng)濟學(xué)的微觀部分還是宏觀部分，都有著極強的社會實踐性和應(yīng)用性，傳統(tǒng)的理論教學(xué)與實際生活脫節(jié)，學(xué)生不能運用學(xué)到的理論知識來分析和解決實際生活中的問題，形同紙上談兵，學(xué)無所用。

基于以上分析，西方經(jīng)濟學(xué)既要對概念和原理進行完美的闡述，又要對理論的得出進行嚴密的邏輯推導(dǎo)，更要將經(jīng)濟理論應(yīng)用于解決實際問題。對于這一教學(xué)目標的要求，案例教學(xué)法的應(yīng)用能取得良好的效果。首先，案例的引入有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有助于發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性；其次，由案例深化或?qū)С龅睦碚撝R理易被學(xué)生消化和吸收，同時也有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)為所用；再次，案例教學(xué)大大縮短了教學(xué)情景與實際生活情境的差距，案例作為現(xiàn)實世界與學(xué)習(xí)世界的橋梁，可促使學(xué)生更快地適應(yīng)工作情景的挑戰(zhàn)。

二、案例教學(xué)法在西方經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用

（一）案例教學(xué)法的含義

諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者薩繆爾曾說：“經(jīng)濟學(xué)討論的是我們身邊的生活。”因此，西方經(jīng)濟學(xué)不能采用“黑板經(jīng)濟學(xué)”的教學(xué)模式，必須將西方經(jīng)濟學(xué)的基本理論與中國特色社會主義市場經(jīng)濟實踐相結(jié)合，與生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象相結(jié)合，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化對理論知識的理解和掌握，并提高學(xué)生分析、實際問題的能力。案例教學(xué)，又稱為范例教學(xué)法，1870年在美國哈佛大學(xué)法學(xué)院興起并逐步發(fā)展起來。所謂案例教學(xué)就是利用典型事例進行教學(xué)，使學(xué)生能通過對特殊的、典型的事例進行分析，進一步理解和掌握理論教學(xué)中的概念和原理，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力的教學(xué)方法。

（二）案例教學(xué)法在西方經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用

根據(jù)不同的教學(xué)目的，案例教學(xué)法可以有幾種不同的應(yīng)用形式。

1.課堂引導(dǎo)案例

這類案例的應(yīng)用側(cè)重于以老師講述和解釋方式呈現(xiàn)案例，重在講清經(jīng)濟原理和規(guī)律，屬于先“案”后“理”型。案例一般在課前引出，以身邊案例為主，現(xiàn)象簡單易懂，可以激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂論證案例

這類案例一般在講解完基本原理后出現(xiàn)，起到印證原理、加深理解和鞏固知識的作用，屬于先“理”后“案”型。例如，在講解博弈論時，可以通過“過路客和回頭客”的案例來闡述賣者和買者在信息對稱和不對稱情況下的交易行為。案例指出：一個當?shù)厝速I水晶眼鏡和一個外地人買同樣的水晶眼鏡的價格是不一樣的。經(jīng)商者出售給“過路客”的商品與“回頭客”的商品往往是同貨不同價，或同價不同貨（質(zhì)量不同）。出售給“過路客”的商品，要么高出當?shù)厥蹆r，要么是質(zhì)量低一檔，即信息不對稱情況下的交易行為。而賣給“回頭客”的往往是當?shù)厥袌鰞r或當?shù)叵M者熟悉的商品。即信息對稱下的交易行為。

3.課堂討論案例

這類案例注重于學(xué)生對原理的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。一般由老師提供典型案例，學(xué)生運用已學(xué)知識分析和討論，從而找出最好的解決問題的方法。這類案例屬于“案”“理”同步型。

4.課外思考案例

前面在課堂上引入和討論的案例多是針對單一的或簡單的經(jīng)濟現(xiàn)象提出的，學(xué)生在學(xué)習(xí)了一定量的經(jīng)濟理論知識后，還要能對其進行綜合運用，因為任何的經(jīng)濟現(xiàn)象都不是一個原因引起的。這就需要選擇一些綜合性和代表性都很強，同時又具有爭論性和現(xiàn)實性的案例，可以是社會關(guān)注的熱點問題，也可以是國家正在實施的經(jīng)濟政策。比如現(xiàn)階段的通貨膨脹現(xiàn)象，或城鄉(xiāng)收入差距過大的問題等，都可以讓學(xué)生在課下通過充分的準備，運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)知識進行綜合分析。

因此，在西方經(jīng)濟學(xué)案例教學(xué)中，需要針對不同的教學(xué)內(nèi)容，恰當?shù)卦O(shè)計和選擇案例，使案例教學(xué)發(fā)揮更大的效果。

三、結(jié)論

西方經(jīng)濟學(xué)是一門應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的課程，從以上的論述可以看出，案例教學(xué)法的恰當運用可以使經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)更加生動，可以活躍課堂氣氛，加強教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固，并且能學(xué)以致用。

參考文獻：

［1］高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué)［M］.第3版.北京：中國人民大學(xué)，2004年

篇（11）

數(shù)學(xué)作為一門提高我們空間想象能力、計算能力與邏輯思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科，它的研究內(nèi)容包括數(shù)量分析、空間結(jié)構(gòu)分析、信息收集與分析等。它是一門抽象的學(xué)科，但是卻越來越廣泛地被應(yīng)用于我們?nèi)粘５纳a(chǎn)與生活過程之中。而在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維是至關(guān)重要的。擁有了數(shù)學(xué)思維就能很好地利用數(shù)學(xué)原理來為我們學(xué)習(xí)與研究、科學(xué)技術(shù)的提高提供理論基礎(chǔ)；并通過數(shù)學(xué)思維構(gòu)架社會發(fā)展的趨勢更能理性地分析優(yōu)勢與劣勢，從而對于我們整個社會生產(chǎn)力的提高與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展發(fā)揮著不可替代的重要作用。近年來，經(jīng)濟社會迅猛發(fā)展，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用也逐漸增多，為經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。而其中最為重要的當屬數(shù)學(xué)思維在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用，數(shù)學(xué)思維讓我們用理性的頭腦看待經(jīng)濟問題，避免了以我為主的感知觀念帶來的不隨機性，從而更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會的發(fā)展。

一、數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用歷史

1.早在17世紀末期，威廉配第發(fā)表的經(jīng)濟學(xué)論文《政治算術(shù)》中就將算術(shù)引進經(jīng)濟學(xué)，首次改進運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)中收集數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)的方法，以此來解決經(jīng)濟學(xué)中的一系列問題。其文中深刻分析了英國、法國、荷蘭3個當時強國發(fā)展的經(jīng)濟基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)對這幾個國家的國情、國力的數(shù)量進行對比和分析，最后以此為依據(jù)，為英國的經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策。這就是早期數(shù)學(xué)思維在經(jīng)濟學(xué)上的運用。

2.在19世紀之前，經(jīng)濟學(xué)主要運用的是初等數(shù)學(xué)。從19世紀起，經(jīng)濟學(xué)的研究引入了變量和函數(shù)的概念，數(shù)學(xué)方法的運用更為普遍。通過對變幻莫測的經(jīng)濟發(fā)展趨勢研究轉(zhuǎn)化為函數(shù)變量，借此來提前預(yù)知經(jīng)濟發(fā)展趨勢。19世紀多次經(jīng)濟危機的出現(xiàn)使得世界人心惶惶，而這時數(shù)學(xué)思維在通過分析局勢的來龍去脈后，通過數(shù)學(xué)變量函數(shù)來分析金融危機，借此來盡量避免了大規(guī)模經(jīng)濟危機的出現(xiàn)。

3.從20世紀40年代開始，第三次科技革命的爆發(fā)，有力地推動了數(shù)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的結(jié)合。其中最為著名的當屬《博弈論和經(jīng)濟行為》，這本書由數(shù)學(xué)家馮?諾依曼、摩根斯頓兩者合力寫成。書中很好地利用了初等數(shù)學(xué)中線性幾何和集合論的內(nèi)容對經(jīng)濟博弈現(xiàn)象進行分析解釋。

4. 20世紀70年代至90年代索洛和羅曼的經(jīng)濟增長模型等等先后誕生。數(shù)學(xué)被系統(tǒng)地引入到了經(jīng)濟學(xué)的研究當中，一大批運用數(shù)學(xué)方法研究經(jīng)濟問題的論著紛紛問世，而數(shù)學(xué)思維在證券投資分析、公司投資理財、貨幣融通、保險精算中起到了意想不到的效果

縱觀經(jīng)濟學(xué)發(fā)展歷史，處處離不開數(shù)學(xué)思維的理性分析和數(shù)學(xué)計算的應(yīng)用。因此數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用使得原有的經(jīng)濟學(xué)煥發(fā)生機，數(shù)學(xué)語言的精確簡潔也極大促進了經(jīng)濟學(xué)理論的發(fā)展。

二、近年來數(shù)學(xué)思維在經(jīng)濟學(xué)中的簡單應(yīng)用

近年來，數(shù)學(xué)思維理念越來越廣泛地被運用于經(jīng)濟學(xué)發(fā)展之中。譬如，近年來十分流行的“滴滴打車”與“UBER”、“易道”等打車軟件的出現(xiàn)，大大地方便了我們的出行與日常生活。我們不必再為每次很久都打不到車而苦惱，而這兩個軟件也深刻體現(xiàn)出了數(shù)學(xué)在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用。比如，針對于不同的出行距離，怎樣選擇不同的打車軟件達到省錢的目的，就是我們利用數(shù)學(xué)思維來解決的問題。

例：現(xiàn)有以下三種打車軟件，在起步價與每公里價錢如下：

因此，通過對比上面的計算過程，我們可以清晰地得出以下結(jié)論，當出行距離在9公里以內(nèi)時，用“UBER”更劃算；當出行距離在9-16公里時，用“滴滴”打車軟件更劃算；當出行距離大于16公里時，選擇“易道”打車最省錢。

由上面的例子，我們可以看出，在經(jīng)濟社會日益發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)與各種手機軟件越來越多的出現(xiàn)在我們的生活之中，也越來越多的應(yīng)用于經(jīng)濟學(xué)學(xué)科之中，彼此融合，彼此滲透。它們方便著我們的生活。但是我們在使用的過程之中，也應(yīng)該清楚地掌握他們的特點。由于數(shù)學(xué)已經(jīng)融入于這些科學(xué)技術(shù)成果之中，因此我們更應(yīng)該以數(shù)學(xué)的角度與數(shù)學(xué)的思維加以思考，選擇更加優(yōu)越，性價比合理的科技成果為我們服務(wù).

三、數(shù)學(xué)思維對于經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的重要意義

1.為經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展建立模型

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，人類歷史幾千年來研究和建立的數(shù)學(xué)模型，如今越來越廣泛地被應(yīng)用于我們的生產(chǎn)與生活過程之中。而在經(jīng)濟學(xué)的研究中，更加引用了大量的數(shù)學(xué)模型，正如上文提到的各個打車軟件的公里數(shù)與價格比較，此類例子不勝枚舉。大量數(shù)學(xué)模型的引用，使得經(jīng)濟學(xué)的研究過程更加簡便與清晰。另外我們可以在經(jīng)濟學(xué)研究過程中，引入新的變量，完善已有數(shù)學(xué)模型和建立新的數(shù)學(xué)模型，應(yīng)用于經(jīng)濟學(xué)的研究過程之中。從而加深數(shù)學(xué)思維在經(jīng)濟學(xué)發(fā)展中的應(yīng)用，促進經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展。

2.為經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展提供量化與基礎(chǔ)性工具

數(shù)學(xué)是經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)性工具。數(shù)學(xué)思維要求我們具有極強的邏輯思維能力，借助數(shù)學(xué)思維我們可以更清楚地理清經(jīng)濟學(xué)中各研究變量的復(fù)雜關(guān)系，應(yīng)用量化等方法解決經(jīng)濟學(xué)匯總出現(xiàn)的各種問題。另外，借助已有的數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)公式，我們還可以通過已知條件推導(dǎo)出新的公式，作為經(jīng)濟學(xué)問題研究的理論依據(jù)，并將新的公式應(yīng)用于經(jīng)濟學(xué)研究過程之中。經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容相當廣泛，這就要求我們必須考慮到經(jīng)濟學(xué)研究中的各個變量，由于各變量之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜，所以我們必須以嚴謹、簡潔的數(shù)學(xué)思維加以整理與分析。因此，數(shù)學(xué)為經(jīng)濟學(xué)的研究與發(fā)展提供了量化與基礎(chǔ)性工具，并對于經(jīng)濟學(xué)發(fā)展有著不可替代的作用。

四、結(jié)束語

綜上所述，在新時期的今天，數(shù)學(xué)思維對于經(jīng)濟學(xué)發(fā)展是十分有幫助的。作為高中生的我們，更應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)和提升自己的數(shù)學(xué)思維能力，并廣泛地應(yīng)用于生活之中。而高中時期是我們每個高中生人生中最重要的過渡時期，是我們高中生活與大學(xué)生活的承上啟下的重要時段。這就要求我們在學(xué)習(xí)好各項課程的同時，心中有著明確的學(xué)習(xí)與奮斗目標，有明確的努力的方向，更應(yīng)清楚的認清自己，挖掘出自己的興趣愛好，時刻保持一顆謙虛求學(xué)，刻苦求知的心。作為社會的一份子與祖國未來的棟梁之才，我們更應(yīng)該關(guān)注時事，多方面的了解各學(xué)科的知識，以科學(xué)武裝自己的頭腦，時刻以更高的標準與更嚴格的要求來約束自己。

數(shù)學(xué)思維讓我在學(xué)習(xí)上與生活中受益匪淺。它使我養(yǎng)成了解決問題嚴謹、冷靜、頭腦清晰的美好品格。數(shù)學(xué)思維使我懂得了舉一反三、由已知探求新知的道理；對待不懂的問題，積極地去刨根問底。我在此后的學(xué)習(xí)道路上也將不斷地開拓進取，努力學(xué)習(xí)學(xué)科知識，不斷探索地走向大學(xué)的道路。

參考文獻：