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教師教育論壇是一本由華中師范大學主辦的教育期刊，1987年創刊，雙月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：課程教學、來稿精擷、專業發展、教育管理、特別關注、理論研究、國際視域、實踐探索、教師培訓、信息資料、實證研究、院校治理。
教師教育論壇雜志創刊于1987年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
教師教育論壇雜志刊載各類高校教師、研究生及各類學術研究人員的學術論文及研究成果，主要刊栽相應作者的學術論文及研究成果。
預計審稿時間：1個月內
(一)文稿應具有科學性、先進性和實用性，資料真實、數據準確、論點明確、重點突出、結構嚴謹、邏輯嚴密、文字精煉、通順。
(二)中文關鍵詞盡量從《中國分類主題詞表》(第二版)選取，也可選用自由詞，3～8個為宜。
(三)論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔，通過姓名右上角數字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。
(四)參考文獻是文章引文的出處或參閱的書刊資料，文獻項目和要素須集中列在文末。
(五)各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……)”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
作者：李帆; 晉妍
作者：趙燕良; 薛正斌
作者：龔寶成
作者：--
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作者：余孟孟
作者：方佳麗; 王世存; 王后雄
作者：龔紅霞
作者：郝瓊
作者：陳為強
被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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