《教師教育論壇》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《教師教育論壇》期刊創刊于1987年,是由中華人民共和國教育部主管華中師范大學主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 42-1846/G4及國際刊號:ISSN 2095-5995。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《教師教育論壇》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:課程教學、來稿精擷、專業發展、教育管理、特別關注、理論研究、國際視域、實踐探索、教師培訓、信息資料、實證研究、院校治理等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)文稿應具有科學性、先進性和實用性,資料真實、數據準確、論點明確、重點突出、結構嚴謹、邏輯嚴密、文字精煉、通順。
(二)中文關鍵詞盡量從《中國分類主題詞表》(第二版)選取,也可選用自由詞,3~8個為宜。
(三)論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔,通過姓名右上角數字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。
(四)參考文獻是文章引文的出處或參閱的書刊資料,文獻項目和要素須集中列在文末。
(五)各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注,例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……)”,注明基金項目名稱,并在圓括號內注明項目編號。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《教師教育論壇》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《教師教育論壇》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
教師教育論壇發表范例
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教育扶貧背景下鄉村教師隊伍建設的困境與路徑
作者:李帆; 晉妍
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個性化教育對中小學教師的挑戰及應對策略
作者:趙燕良; 薛正斌
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鄉村教育生態回歸平衡與重振:鄉村教師留得住和本土化
作者:龔寶成
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《教師教育論壇》(普教版)雜志近期重點關注“新時代教師隊伍建設”
作者:--
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《教師教育論壇》2018年第12期要目
作者:--
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“學以為己”:中小學傳統文化課程的目標、內容和踐行方法
作者:余孟孟
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“四線合一”教學模式下的教學設計——以“富集在海水中的元素——氯”一課為例
作者:方佳麗; 王世存; 王后雄
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淺析促進教學互動生成發生的若干策略
作者:龔紅霞
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淺談信息技術與初中數學教學的有效整合
作者:郝瓊
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數學復習課教學路徑探究——以“表內乘法”復習課為例
作者:陳為強
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