《數學教育學報》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《數學教育學報》期刊地址:天津市西青區賓水西道393號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)摘要200字左右,應具有獨立性和自明性,闡明撰寫該文的目的、方法、結論并體現出原創性,不加引注。
(二)文中所有引文請務必核對準確。
(三)文內有關特定內容的注釋以尾注形式寫明,序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示。
(四)遵循文責自負原則,文章如有引用,需注明出處。
(五)文章標題要言簡意賅,20字以內,必要時可加副標題。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1-3個月,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《數學教育學報》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《數學教育學報》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1992年,是由天津市教育委員會主管,天津師范大學主辦的學術理論期刊,國際刊號:1004-9894,國內刊號:12-1194/G4。
數學教育學報發表范例
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承辦ICME-14是中國數學教育崛起的良好契機——王建磐教授訪談
作者:李海; 張晉宇; 王建磐
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連貫性視閾下“代數思維”課程設置的比較研究——以“中”“美”“英”“澳”“新”“南非”六國課程內容為例
作者:嚴虹
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中美初中數學教科書有理數例題的比較研究
作者:王曉麗; 張明亮
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“高職院校數學教師核心素養量表”的編制
作者:張夏雨; 喻平
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職前數學教師數據分析教學的認知發展研究——基于貴州地方高師院校的調查與分析
作者:任旭; 夏小剛
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中國少數民族數學教育研究的熱點及發展趨勢
作者:胡源艷; 周莞婷
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國際視野下的數學史與數學教育——“第八屆數學教育中的歷史與認識論歐洲暑期大學”綜述
作者:孫丹丹; 岳增成; 沈中宇; 栗小妮
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