大學(xué)生班級總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大學(xué)生班級總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

本學(xué)期，我們班在實現(xiàn)“準(zhǔn)軍事化管理，實施一日生活制度”的班級管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班上的管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過程，做到制度決定班級走向；

3.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

二、班干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班委會經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過半學(xué)期的一起工作，使我們之間增添了不少默契。

三、活動方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：

1.班費管理。班費實行生活委員管理，定期向同學(xué)們公布班費支出情況。

2.班級成立青年志愿者服務(wù)隊和文明督察小組。

3.定期或不定期的組織志愿者活動，參加系部的中英文書畫展、演講比賽。

4.組織并參加籃球賽、乒乓球賽等賽事活動。

5.積極參與到學(xué)校的迎評促建活動中，為學(xué)校盡我班的綿薄之力

6.團(tuán)委組織同學(xué)們積極入黨書寫入黨申請書的同學(xué)達(dá)90%。

7.組織同學(xué)們前往棗園參觀學(xué)習(xí)。

8.組織同學(xué)們聽取系部領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)知識講座

9.組織圣誕晚會。

10.同學(xué)代表參加學(xué)院元旦晚會。

11.積極組織參加學(xué)院組織的期末考試，等。

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標(biāo)，并不懈地努力去實現(xiàn)。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

五、紀(jì)律

1.集合

方面

由于本班分a、b兩棟住宿，集合時時間未能達(dá)到完全統(tǒng)一，隊伍集合速度相對較慢。經(jīng)過一段時間的說教與訓(xùn)練，隊伍行進(jìn)過程中紀(jì)律也有明顯進(jìn)步。

2.課堂方面

剛開學(xué)，同學(xué)們能夠認(rèn)真聽講，上課時的話也不多，但是在“十一”以后，紀(jì)律明顯不如從前了。副班長（主管紀(jì)律）認(rèn)為，同學(xué)們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應(yīng)該自己管好自己，做一個對自己負(fù)責(zé)的人。同學(xué)們也深刻認(rèn)識到問題的嚴(yán)重，在學(xué)期末的時候，都能嚴(yán)格要求自己，使得班級的紀(jì)律有了明顯的改善。

六、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e的成績！來到學(xué)校就是要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，學(xué)期末因為要考數(shù)學(xué)、計算機(jī)、英語、制圖、材料，同學(xué)們的心思都放在了這幾門課上。而對心靈航標(biāo)的關(guān)心程度大不如從前。希望下學(xué)期同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)，把心靈航標(biāo)當(dāng)做陶冶情操的一門課程，并取得一個好成績。

七、勞動方面

我們班在勞動方面，由生活委員的管理卓有成效。每天都對衛(wèi)生小組進(jìn)行指導(dǎo)督察，讓每個小組的成員，都能夠積極地為自己所管理的衛(wèi)生去認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任來，使我們班衛(wèi)生一直受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚(yáng)。

八、內(nèi)務(wù)方面

1.整體不錯！個別宿舍個別同學(xué)有夜不歸宿現(xiàn)象。

2.值得表揚(yáng)宿舍：4b#104宿舍內(nèi)務(wù)由始至終都很好，經(jīng)小組評選給予文明宿舍稱號。

九、目前班上存在的問題

1.團(tuán)員參加活動不積極，某次撿垃圾，還有團(tuán)員不參加。

2.個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差。

3.出現(xiàn)一些小群體，影響班上的凝聚力。

篇（2）

元旦節(jié)將至，也是同學(xué)們正準(zhǔn)備開始期末復(fù)習(xí)的時候。在元旦前夕的這次活動，希望能用一陣陣歡笑讓同學(xué)們輕裝上陣，緩解同學(xué)們期末復(fù)習(xí)的壓力。

早早地我們來到活動室，開始布置起晚會現(xiàn)場來。盡管我們沒有十分漂亮的裝飾品，活動室也很簡陋，但只需要一朵小小的自己疊的紙花，手巧的女生們就能用它變化出一片溫馨的天地；幾個簡單的藝術(shù)字也能營造出節(jié)日的喜慶；幾張凳子一樣可以圍成一個夢幻的舞臺。晚會開始前，在我們的勞作下，會場已然亮麗地出現(xiàn)在我們眼前。

晚會開始了，帶著一副墨鏡的主持人賈留群登臺亮相，立馬引得大家一陣開心的大笑。隨后楊晨同學(xué)表演了他的拿手絕活——雙節(jié)棍，隨著激昂的音樂響起，兩副雙節(jié)棍在楊晨手中變幻出兩條舞動的銀色的線條，但見楊晨或轉(zhuǎn)或掄，或單手演絕技，或雙手齊開弓。兩副雙節(jié)棍演繹出神奇變化，贏得掌聲陣陣。活動是節(jié)目與游戲交替進(jìn)行的。在品味了楊晨帶給我們的開胃菜后，大家分做幾組，開始了“熊來了”的游戲。游戲中，同學(xué)們往往很難一次成功，雖然大家很注意，但仍時不時不由自主地出點小錯誤，不斷惹得大伙大笑。接著男女同學(xué)分別表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。由劉年和陳小龍模仿陳佩斯朱時茂給我們帶來了小品《主角與配角》，他們用重慶話將小品演繹出來，真有一股不同往昔的喜劇效果在里面。女生那邊一段動感十足的現(xiàn)代舞將晚會待到了新的，大家和著節(jié)拍，用歡呼為場中的同學(xué)加油。而一到了游戲環(huán)節(jié)，所有同學(xué)都動員起來，參與到游戲中，體驗游戲的樂趣。

活動結(jié)束了，同學(xué)們沉浸在快樂中，享受著節(jié)日的愜意。大家在晚會中獲得了輕松愉悅。活動不久，在期末考試中，我們班取得了不錯的成績。

篇（3）

20xx年3月21日上午，生工1202班緊跟著初春的腳步，在班委帶領(lǐng)班下在南京玄武湖等開展了多姿多彩的春游活動。

在活動開始的前一周，班委以及成員積極準(zhǔn)備，研究春游團(tuán)支部團(tuán)體活動規(guī)劃細(xì)則。

活動前一天，同學(xué)們通過抽簽方式分為七組。

21日上午課后10點后每組拿到任務(wù)書制定方針路線開始分組行動. 從工大到新街口再到玄武湖,同學(xué)們一路邊玩邊完成任務(wù)，如：送老人明信片，與外國人合影，模擬雕像等。下午3點半大家在玄武門集合,開始了集體游戲.第一個游戲是吃餅干,這其實是個預(yù)熱階段，讓隊內(nèi)的成員們增進(jìn)感情，拉近了大家距離,也為接下來的游戲奠定了基礎(chǔ)。第二個游戲是你劃我猜,每組三名,有趣搞笑。第三個游戲是猜歌名大比拼,每組出一人戴耳機(jī)唱歌,其他人猜歌名,猜對多者獲勝,同學(xué)們歡聲笑語不斷,參加游戲的情緒也愈來愈高漲。最后一個游戲為撕名牌,每組一男一女出來應(yīng)戰(zhàn),男生保護(hù)女生,掀起了活動的。所有游戲結(jié)束后到了最緊張的時刻,各組根據(jù)完成任務(wù)和游戲獲勝情況進(jìn)行計分。最終第三組獲勝享受聚餐優(yōu)惠價格。第一與第二組接受指壓板懲罰.夜幕降臨時,大家踏著歡快的步伐向聚餐點進(jìn)發(fā)。在觥籌交錯的歡笑聲里,同學(xué)們彼此敞開心扉，一片喜氣祥和的氣氛。

通過本次的活動，大大增強(qiáng)了班級的凝聚力,促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，有利于建設(shè)和諧的班級，營造了良好的氛圍。

篇（4）

在風(fēng)和日麗的11月24日，我班舉行了游袁山公園活動。

早晨8點，我們激情高昂的坐上了去公園的車。一路上，我們有說有笑，各自述說著曾經(jīng)發(fā)生的趣事，氣氛相當(dāng)活躍。在一路的歡聲笑語中，我們到達(dá)了目的地。大家一致決定在公園前合影留念。然后沿著小道一路而上，先到了十二生肖園、百草園、人工湖、噴泉廣場，最后還攀上了公園最高點——昌黎閣。在游玩的過程中，噴泉廣場令讓我們最興奮。驀然出現(xiàn)在眼前的大廣場，噴泉在陽光的照射下泛出道道彩虹。噴泉還得隨著昂揚(yáng)的音樂跳動著，給我們帶來了驚奇和歡樂，大家竟都不顧那冰涼的泉水沖進(jìn)了噴泉當(dāng)中，盡情的嬉戲。

我們在最高點——昌黎閣，休息了1個多小時。此時的我們雖然有點疲憊，但這絲毫影響不到我們接下來的節(jié)目的進(jìn)行，佇立于高山之巔，清風(fēng)徐來，我們打開帶來的食物，坐在早坪上，鋪開棋盤，一起娛樂。還有打樸克，聊天的。總之，此刻的我們完全沉浸在一個集體給我們帶來的歡樂當(dāng)中，身心，得到了放松，原本的愁緒和不快樂似乎也偷偷的消失了。我們感覺到了一個團(tuán)結(jié)的班集體給我們帶來的溫暖。時間過的飛快，不知不覺中到了該下山的時間。在山下的草坪上，我們圍坐成一個圈進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)。在彭思思的主持下，我們各自找到一個搭檔組成一組，一個人抽牌表演另一共人猜紙牌上的名詞或動詞。那些滑稽的動作讓我們捧腹大笑。其中一個環(huán)節(jié)，楊文的啞劇——吃面條，表演的入木三分。個我們耳目一新的感覺。還有金小晴的搶凳子絕技也得到我們一致“認(rèn)可”……

12點半，在歡聲笑語中我們踏上了回校的路。

通過此次游公園活動，我們班的同學(xué)加深了對彼此的了解，也增進(jìn)了我們的友誼，使我們班更加團(tuán)結(jié)，也使我們更有集體榮譽(yù)感。因為我們都是07生物工程班的一員，我們愛我們的班級，我們也愛我們的同學(xué)。

篇（5）

一、收交作業(yè)，監(jiān)督學(xué)習(xí)，這是個基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視，所以，我能做的不是強(qiáng)制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的，所以，我認(rèn)為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來最辛苦。

二、收集資料，高效應(yīng)對各種考試，當(dāng)考試來臨時，我詢問班級同學(xué)和憑借自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗收集相關(guān)的考試資料并復(fù)印發(fā)給同學(xué)們，是同學(xué)們更高效的應(yīng)對考試，輔助同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

篇（6）

在晚會即將開始時，同學(xué)們都陸續(xù)到來。晚會以宣傳委員孫菲同學(xué)的一支《我愿意》開始，精彩的舞蹈，搏得了在場觀眾的一陣熱烈掌聲。你方舞罷我登場，在大家還在回味之際，組織委員單偉娜同學(xué)的一曲《錯的人》已經(jīng)開始，逼真的演唱，引起了大家陣陣共鳴。

接著，街舞社馬萌同學(xué)一支舞蹈《七上八下》也在音樂中開始，性感的舞姿讓大家感受到來自街舞社的氣息。一曲作罷，一首優(yōu)美的《紅星閃閃》也由孫菲同學(xué)帶來，可愛的外表加純熟的演唱，引起了大家的一致反響，很多人也一起了歌聲。

在間隔了一段時間后，好玩的傳氣球游戲開始了。大家都排為u字形開始傳氣球，伴著音樂的跌宕起伏，氣球在音樂突然停止落在幸運(yùn)的一位手中時則要為大家表演節(jié)目！

晚會很快將結(jié)束，在集體兔子舞的節(jié)奏下，大家紛紛來到中心，舞出自己的步伐。

晚會結(jié)束后，班委將會場打掃了干凈。

篇（7）

(一)學(xué)習(xí)與自律

1 認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識，盡力進(jìn)步本身的學(xué)識程度，同時，關(guān)注時事政治，能緊跟形勢，做到用學(xué)到的知識來闡發(fā)明實現(xiàn)象，讓學(xué)到的知識不脫離實際。

2能依照校規(guī)要求本身，遵守規(guī)律，起到帶頭作用，自覺接收群眾監(jiān)督，任期內(nèi)沒有違規(guī)違紀(jì)行為。

(二)班委與生活委員工作

1.本職，即生活委員工作方面，做好治理班費和督匆匆寢室衛(wèi)生，同時按期約談生活條件艱苦學(xué)生，安慰并將其艱苦反應(yīng)給學(xué)校。

2.同時在班主任指導(dǎo)及班委和請教授教化長學(xué)姐下，訂定出游計劃并組織實施，3次出游沒有一次呈現(xiàn)平安問題。

3.平時共同班長工作和學(xué)校看護(hù)的事項以保障正常開展和有效運(yùn)行。

二、存在問題及盡力偏向

1. 部分班委積極性尚顯不夠。由于光陰和財力的限制，有些對全班成長的想法未能獲得全面有效的開展，在必然水平上影響班級的連合心。

2. 對人際關(guān)系的認(rèn)知不夠，過度強(qiáng)調(diào)或者說達(dá)到本身的目的性，操之過急反而會遭排斥，如何把握工作與班級的人際關(guān)系是要重點辦理和培訓(xùn)的問題。

3. 對付錢的問題，也是生活委員工作最難的一個問題，并不是盤算那么簡單，當(dāng)必要生活委員抉擇如何分配的問題時最容易引發(fā)不滿。應(yīng)該保持不損害任何合理合法利益的理念并執(zhí)行。

三、幾點感想感染

篇（8）

1.2 安全教育。作為以大學(xué)生思想教育為主要任務(wù)的輔導(dǎo)員應(yīng)該正確認(rèn)識、冷靜對待、理性處理安全教育中不可回避的問題。安全方面的教育點到為止，突出重點，有針對性地對大學(xué)生進(jìn)行思想教育，才能起到積極的推動作用，達(dá)到喚醒學(xué)生的心靈。

2 通過各種活動，培養(yǎng)大學(xué)生的興趣和求知的渴望是高校輔導(dǎo)員工作的重要途徑

喜愛活動是學(xué)生的天性，教育目的就是要充分挖掘人的天性。成功的班級活動往往在大學(xué)生的記憶中留下難以磨滅的印象和美好的回憶。通過活動既可以拓寬視野、獲得信息、豐富大學(xué)生的精神生活，又可以使大學(xué)生從中獲得滿足和展示，更能得到鍛煉和提高，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人，形成良好的個性和習(xí)慣。因此，開展各種活動要主題明確、有針對性、準(zhǔn)備充分、設(shè)計合理，能充分發(fā)揮大學(xué)生的主動性，活動后輔導(dǎo)員要及時總結(jié)，把握教育的時效性，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，讓他們變得熱情，互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，這樣整個班級就有很強(qiáng)的凝聚力，他們也因此而變得快樂。由此可見，開展好各種活動是高校輔導(dǎo)員搞好班級管理工作的一種重要途徑。

3 教育大學(xué)生平靜、理性地對待“戀愛”關(guān)系是高校輔導(dǎo)員工作的職責(zé)體現(xiàn)

作為一名高校輔導(dǎo)員，既要對學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通，又要面對面的交談，對問題進(jìn)行深入探討，讓大學(xué)生懂得如何正確對待戀愛觀、交友觀、道德觀。通過一些演講、聽報告、辯論賽等形式，讓大學(xué)生在思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈的震動。同時也認(rèn)識到自己行為的結(jié)果，引發(fā)思考，讓大家知道――每個人都應(yīng)對自己的錯誤行為承擔(dān)后果，做一個負(fù)責(zé)任的人。真正讓大學(xué)生平靜、理性地處理好學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系，讓心理不平衡或感情沖動的學(xué)生走出誤區(qū)，對有問題的大學(xué)生應(yīng)及時進(jìn)行心理咨詢和心理健康教育，提高大學(xué)生的心理健康和承受能力，讓他們一心一意把學(xué)業(yè)搞好，練好真本領(lǐng)，迎接幸福美好的明天。

4 善于觀察、冷靜思考、理性分析、認(rèn)真總結(jié)是高校輔導(dǎo)員工作的成熟表現(xiàn)

教育不是要徹底改變學(xué)生，而是要觀察并幫助他們喚醒沉重的心靈，讓他們健康成長、成才。輔導(dǎo)員工作事務(wù)繁雜，不可能全面地了解學(xué)生們的內(nèi)心感受和思想動態(tài)，而應(yīng)利用每位大學(xué)生參與填寫班務(wù)日記，從日記中輔導(dǎo)員把握事態(tài)的變化和發(fā)展，班務(wù)日記不能流于形式，否則會失去應(yīng)有的生命力，輔導(dǎo)員要講清楚班務(wù)日記的作用和意圖，使大學(xué)生充分認(rèn)識，并能認(rèn)真去做，每天讓值日干部以口頭及文字形式簡要匯報一天情況，輔導(dǎo)員根據(jù)情況要善于觀察、積極思考、冷靜分析、正確處理。班級管理工作每周小結(jié)一次，每月總結(jié)一次到二次。

輔導(dǎo)員在班級管理中要用愛的眼睛去觀察，用冷靜的頭腦去思考，用充滿真誠的心去分析，用優(yōu)美動聽的語言文字去總結(jié)，因此，大學(xué)生在參與班級管理中就能看到高校輔導(dǎo)員工作成熟的表現(xiàn)所在。

5 正確運(yùn)用專業(yè)教育、語言藝術(shù)、工作方法和手段是高校輔導(dǎo)員的工作魅力所在

5.1 專業(yè)教育讓學(xué)生有一種渴求知識的愿望。教室、圖書館、宿舍、活動中心都是本校條件非常優(yōu)越的場所，通過發(fā)生在身邊的一些優(yōu)秀大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練的真實例子來好好教育大學(xué)生，讓他們有一種對專業(yè)知識渴求的愿望，為大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下良好的基礎(chǔ)。

5.2 運(yùn)用語言藝術(shù)，搭建溝通的橋梁。語言包括口體語言和肢體語言兩種。輔導(dǎo)員的語言要講究藝術(shù)，語言要精煉。工作中注意錘煉自己的語言使之準(zhǔn)確，恰到好處，力爭創(chuàng)造“未成曲調(diào)先有情”的氣氛，達(dá)到“語不驚人死不休”的程度。還要善于利用一些肢體動作。如手勢、眼神等與大學(xué)生進(jìn)行交流，用到恰處才會起到“此處無聲勝有聲”的效果。

篇（9）

1引言

高校的班級管理指的是對組成班級群體的接受高等教育的在校大學(xué)生，依照即成的規(guī)章制度，通過計劃、組織、實施、調(diào)整等環(huán)節(jié)實現(xiàn)管理，達(dá)到實現(xiàn)教育目的和教學(xué)目標(biāo)的過程。高校的班級不僅是學(xué)校實施學(xué)生管理和教學(xué)的基層組織，還是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和生活的基本形式。高校班級管理是高等教育的育人環(huán)節(jié)的重要部分，在大學(xué)生的思想政治教育和全面發(fā)展培養(yǎng)促進(jìn)中起著必不可少的作用。

2高校班級管理現(xiàn)狀及存在問題

我國高校班級管理手段改進(jìn)與學(xué)生群體個性變化相比較為滯后，班級管理模式單一，大學(xué)生對我國政策把握不清，對高校的規(guī)章制度和相關(guān)文件精神認(rèn)識不全面，理解不透徹，集體榮譽(yù)感缺乏，自我約束能力較差，總結(jié)起來，存在以下問題。大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，班級內(nèi)部存在不良競爭。大學(xué)生普遍不能有效利用高校學(xué)習(xí)資源，未能培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力。大學(xué)生從入學(xué)起就沒有了解所學(xué)專業(yè)，更沒有樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立長遠(yuǎn)的打算。受到學(xué)校中豐富多彩的課余活動的影響，部分大學(xué)生完全沉迷在社交、體育、娛樂等活動中。隨著高校獎學(xué)金力度的加大，而評獎評優(yōu)的政策落實不徹底且主觀性又存在很大因素，家庭條件較差的學(xué)生占用了獎學(xué)金名額，學(xué)習(xí)好的學(xué)生有時會由于名額有限而被擠掉。長此以往，形成了惡性循環(huán)，出現(xiàn)班級中的不良競爭。大學(xué)生缺少集體榮譽(yù)感，班風(fēng)不良。當(dāng)代大學(xué)生都是90后，他們大多為獨生子女，正值少年向成年過渡時期，渴求獨立，在接受國外的很多意識觀念后，變得強(qiáng)調(diào)個體意識，群體意識較差，加之高等教育中班級學(xué)生的接觸時間少，使得班級成員缺少集體榮譽(yù)感，導(dǎo)致班級活動參與積極性不高，個別學(xué)生不遵守教學(xué)秩序和學(xué)校規(guī)定，班級風(fēng)氣不佳。班干部缺少管理經(jīng)驗，班主任、輔導(dǎo)員作用發(fā)揮不夠。高校班級班干部與初中、高中班干部不同，高校班干部是班級管理工作的核心角色，是班級學(xué)生與老師共同的橋梁，但部分班干部沒有管理經(jīng)驗，著眼于完成任務(wù)，使得其失去了威信，造成班級工作效率不高的局面。班主任、輔導(dǎo)員是班級管理的直接執(zhí)行人，是實現(xiàn)班級工作目標(biāo)的負(fù)責(zé)人，但他們往往雙肩挑或者承擔(dān)多個工作任務(wù)，學(xué)生工作有千頭萬緒，使得班主任、輔導(dǎo)員沒有時間和精力完全投入到班級管理中去。班級沒有形成科學(xué)的管理制度，管理手段缺乏創(chuàng)新。高校班級管理大多只遵循于學(xué)校的規(guī)章制度，沒有契合班級實際情況的科學(xué)引導(dǎo)或管理機(jī)制，導(dǎo)致班級發(fā)展缺乏目標(biāo)，班級管理受到限制。班級管理方式缺乏創(chuàng)新，目前的高校班級管理者關(guān)注違反規(guī)定或者學(xué)業(yè)得到警告的學(xué)生，忽略了個性指導(dǎo)和文化建設(shè)、學(xué)業(yè)服務(wù)等工作。

3影響高校班級管理的因素

大學(xué)生受到互聯(lián)網(wǎng)的影響較大。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心與2014年1月的《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》指出，截至2013年中國網(wǎng)民達(dá)到6.18億，學(xué)生所占網(wǎng)民的職業(yè)結(jié)構(gòu)比例為25.5%，遠(yuǎn)大于其他職業(yè)群體。高校中上網(wǎng)人數(shù)幾乎達(dá)到了高校學(xué)生總數(shù)的100%[1]。網(wǎng)絡(luò)因其便捷性和多樣化為大學(xué)生提供了豐富的知識，成為了大學(xué)生人際交往、信息共享的重要途徑。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生容易將個人成才與成長和班級的建設(shè)分割開，只關(guān)注個人的目標(biāo)實現(xiàn)，忽視甚至蔑視了班級中集體目標(biāo)的實現(xiàn)，從而造成大學(xué)生集體主義的缺失和班級凝聚力的降低[2]。家庭環(huán)境對大學(xué)生的影響不容忽視。當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后基本上是第一次離開父母獨立生活，在這之前學(xué)生的人格養(yǎng)成和思維形成受到家庭環(huán)境的影響較大。我國父母的普遍思想是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，而忽視了學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是在集體主義和大局意識上培養(yǎng)較少，使得大學(xué)生缺乏自我習(xí)慣養(yǎng)成的控制力，缺少與人交往的經(jīng)驗，缺少用大局意識看待事物的能力。

4高校班級管理的幾點思考

在高校班級管理中出現(xiàn)的上述問題是目前我國高校普遍存在的，為了解決這些問題，需要高校班級管理轉(zhuǎn)變思路，改變手段。總結(jié)起來，高校班級管理應(yīng)從思想建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)四個方面開展。思想建設(shè)是班級建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，將班級學(xué)生的思想建設(shè)同愛國主義、集體主義培養(yǎng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生干部、黨員的先鋒模范作用，由小到大、有點及面的開展班級思想建設(shè)，提高班級的凝聚力。制度建設(shè)是班級建設(shè)的保障，制度建設(shè)中包含了班級成員的行為規(guī)范、班級整體目標(biāo)、班干部工作機(jī)制、班級活動的開展和班級獎懲制度等，通過一系列符合班級學(xué)生特點和專業(yè)特色的制度，充分利用新媒體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。文化建設(shè)是班級建設(shè)的支撐力量，是班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的體現(xiàn)，通過誠信檔案、感恩回饋等活動，帶動班級的文化建設(shè)，培養(yǎng)班級成員科學(xué)高尚的精神和價值取向。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級管理的前提，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生是高校育人的目標(biāo)之一。通過責(zé)任劃分和學(xué)習(xí)活動開展，實現(xiàn)對學(xué)生的專業(yè)輔導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)生自身優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生積極的構(gòu)建知識體系結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，增強(qiáng)專業(yè)技能，確立發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

篇（10）

三、活動宗旨

文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強(qiáng)化我校學(xué)生的專業(yè)特長，選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才；同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)；并在我校青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)文明精神和文明新風(fēng)，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)建和諧校園同時為我校舉行的“xx級軍訓(xùn)”增添一筆，故舉辦此次征文比賽。

四、主題

1、以“我的大學(xué)，我的青春”為主題。

2、以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為青春提筆。

五、征文要求

各班同學(xué)自行參與。參與同學(xué)要圍繞主題積極認(rèn)真準(zhǔn)備，參賽者代表班級，最后得分加入班級總得分。獲獎文章將納入文集。

1、文章體裁不限；必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

2、文章一律用方格稿紙謄寫，字跡工整、規(guī)范，注明班級、姓名，字?jǐn)?shù)不限，并附電子檔及打印稿。

3、交稿數(shù)量：不限（請各班同學(xué)踴躍參加）

4、參賽方式：以各班級為單位，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上交紙質(zhì)及電子文檔至新周報辦公室。

聯(lián)系人：張三 李四

5、截稿時間：xx年9月30日16∶00之前

六、獎項設(shè)置

一等獎 1名 發(fā)給相應(yīng)獲獎證書及oppoa115手機(jī)

二等獎 2名 發(fā)給相應(yīng)獲獎證書及oppo mp4

三等獎 3名 發(fā)給相應(yīng)獲獎證書及oppo mp3

七、大賽總結(jié)

由經(jīng)管學(xué)院分各組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)，并將總結(jié)報告提新周報備案。

篇（11）

班會策劃書簡單1活動時間：__

活動目的：

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績下滑的理由。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到四年級是高年級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨立性。

活動班級：

__學(xué)校四(1)班

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學(xué)校徽故事。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

活動過程：

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2、為什么要學(xué)習(xí)?

3、如何快樂得學(xué)習(xí)?

4、學(xué)生上臺暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6、教師總結(jié)并點題。

7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動。

班會策劃書簡單2一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫D悟人生真諦!“大學(xué)生”這個詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二、活動目的

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級。”

四、活動主題：“打開心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動形式：主題班會。

六、活動時間：201_年5月5日

七、活動地點：_____

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對2009級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識態(tài)度，對大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。

大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學(xué)生的自覺意識，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。

班會策劃書簡單3一、主題班會名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會

活動對象：10級物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。

三、活動形式：班會。

四、活動目的：

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。

通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。

2.認(rèn)清現(xiàn)實社會，認(rèn)清自己的處境。

弄清順境與逆境對人生的重大意義。

3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;

讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

五、主要內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：

活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

活動：同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié)：

活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。

六、具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;

要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會成功。

主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧!請班長和團(tuán)支書給我們開個頭吧!

主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié)：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強(qiáng)地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強(qiáng)才能讓生命更動人。下面請欣賞由___帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強(qiáng)面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由___全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié)：

班主任做出最后的總結(jié)。

班會策劃書簡單4主題：創(chuàng)業(yè)——其實并不難

參與人：全班同學(xué)，班主任___老師，___老師

主持：

一、活動背景

隨著全國近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識。

為了鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢較為嚴(yán)峻的形勢下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。

二、活動目的

本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。

三、活動要求

1、活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。

2、本次活動要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。

四、活動過程

1、開場白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動的主題、內(nèi)容。

同學(xué)們：

今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實并不難”的主題班會。

我們即將走上實習(xí)崗位，我們面對的最主要的問題就是就業(yè)，這也是我們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折點。在當(dāng)前就業(yè)形勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才能是同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀呢?

通過這次主題班會，希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況，認(rèn)識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動取得成功。

2、班會內(nèi)容：

(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔

視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》;

《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》

《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來》

(二)情景互動篇

將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。

(1)談?wù)剬?chuàng)業(yè)方面知識的了解;

(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)

(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。

五、班會流程

1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解;

2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場;

3、嘉賓發(fā)言;

4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘);

5、學(xué)生互動交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端;

6、娛樂表演;

7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對本次班會作簡單總結(jié)和點評;

8、退場。

六、預(yù)想效果：

豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

班會策劃書簡單5一、活動主題：人際關(guān)系主題班會

二、活動背景

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實力成了至關(guān)重要的一點。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識。

三、活動目的

在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實際問題，增強(qiáng)班級凝聚力，本次班會對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級凝聚力，有重大意義。

四、活動宗旨

"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級"

五、活動時間與地點

6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三樓206

六、活動流程

1.全體同學(xué)鼓掌表示班會開始

2.主持人開始介紹班會主要內(nèi)容

3.介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項

4.介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，大家討論"馬加爵"案例，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義。

5.介紹大學(xué)生人際交往影響因素，并展開其中第一印象進(jìn)行互相描述及對人際交往認(rèn)識錯覺進(jìn)行深入分析

6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請班中參與活動較少的同學(xué)，借班會機(jī)會抽簽請另一個同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會。

用實力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。

7.介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。

8.告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。

9.將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會影響人一生的幸福。

10.呼應(yīng)本次班會的"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級"的宗旨，就班級近期情況進(jìn)行總結(jié)，并且，觀看一個班級活動flash，結(jié)束本次班會

11.班主任總結(jié)班會情況，給予意見與建議。

七、執(zhí)行安排