電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

萬(wàn)事開(kāi)頭難

實(shí)習(xí)開(kāi)始前，老師們就一遍遍給大家鼓勵(lì)“一定要堅(jiān)持，萬(wàn)事開(kāi)頭難。”是的，萬(wàn)事開(kāi)頭難！

實(shí)習(xí)的地方是自己找的，就是家鄉(xiāng)市里的小電視臺(tái)，而且去年就有過(guò)一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，所以，信心滿滿的以為，一切可以輕車熟路，實(shí)習(xí)將會(huì)順利開(kāi)展，而且發(fā)稿也不會(huì)太難。然而，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果是：我切切實(shí)實(shí)坐了一個(gè)星期的冷板凳。

來(lái)單位的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，除了領(lǐng)導(dǎo)，我熟悉的面孔都走了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的打擊，因?yàn)檫@意味著我的如意算盤(pán)落了空，所有的一切必須從長(zhǎng)計(jì)議，我必須再一次開(kāi)始我的小心翼翼，開(kāi)始和大家慢慢熟識(shí)，開(kāi)始漸漸提出我的“非分”要求……

第一天，我逐個(gè)拜訪了所有的大小領(lǐng)導(dǎo)，呵呵，所謂的拜訪就是和人家打個(gè)招呼，告訴人家一聲，我要在這里實(shí)習(xí)了，當(dāng)然，人家可能只是應(yīng)付性的簡(jiǎn)單的點(diǎn)個(gè)頭，并不會(huì)太在意。然而，禮貌問(wèn)題不容忽視，何況咱還是大學(xué)生！收獲的感覺(jué)是原來(lái)說(shuō)話也很累人，心得體會(huì)是自己很渺小，特別渺小！

之后的日子，我開(kāi)始了無(wú)聊而規(guī)律的冷板凳生活，每天定時(shí)定點(diǎn)的上班下班，打掃衛(wèi)生，然后積極主動(dòng)的“討好”可以討好的每一個(gè)人。累？那倒沒(méi)覺(jué)得，因?yàn)樵凼莵?lái)實(shí)習(xí)的么，這點(diǎn)苦不算啥，沒(méi)那么矯情。然而，有時(shí)候你會(huì)冷不丁聽(tīng)到一句“年輕人，就是有動(dòng)力！”語(yǔ)氣似不經(jīng)意又似乎諷刺，這時(shí)候，真是滿心的委屈。一整天的時(shí)間，我就坐在，不，確切的說(shuō)是站在制作部里，看編輯們編片子，只能看，機(jī)子是碰不得的，因?yàn)樗械膬?nèi)容都很重要，出不得一點(diǎn)差錯(cuò)，我確實(shí)付不起責(zé)，于是我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站著，小心翼翼的附和著她們有聊沒(méi)聊的一些生活瑣碎，把握著自己說(shuō)話與笑的分寸，留心著看誰(shuí)需要什么，那里需要打字，那里需要取東西，誰(shuí)需要叫人……看別人寫(xiě)得稿子，心慌，雖然感覺(jué)他們寫(xiě)得真的很一般很一般，然而卻自己連一般都可能寫(xiě)不出。

他們的非編系統(tǒng)整個(gè)都換了，不再用premiere,，而是“千宇”，一個(gè)主機(jī)帶著兩個(gè)顯示器，功能增加了不少，我很不習(xí)慣，因?yàn)椴荒苌鲜郑詴?huì)有很多的問(wèn)題，因?yàn)槟懶。傇谝蓡?wèn)時(shí)欲言又止，痛恨自己的怯弱，給同學(xué)發(fā)短信，說(shuō)得最多的莫過(guò)于“我真笨”，心里卻不得不給自己打氣“相信自己！”

最難熬的時(shí)候是每當(dāng)有記者來(lái)制作部里交帶子的時(shí)候。因?yàn)椋蚁胍藱C(jī)和他們“攀談”以便讓他們?cè)诔鋈ゲ稍L的時(shí)候帶帶我，然而，每一次我都以失敗而告終，我害怕被拒絕，甚至都不敢問(wèn)問(wèn)他們昨天去哪里采訪了？我總是把自己的嘴定格為“o”型，仍是欲言又止。我的臉時(shí)刻保持微笑，第一時(shí)間給人讓位子，盡量不露痕跡的“討好”每一個(gè)人，然而，我希望的回報(bào)卻永遠(yuǎn)被自己封鎖在嘴里，那時(shí)侯的心情除了不甘心，就是恨自己！

我總是集中精力卻又心不在焉，“集中精力”用盡所有力氣注意著身邊每個(gè)人的需要與動(dòng)向，“心不在焉”因?yàn)橐P(guān)注每一次可能潛在的“機(jī)會(huì)”而不能靜下心來(lái)干一件事。我每天無(wú)所事事又忙忙碌碌，心里的煎熬大過(guò)于身體的勞累，著急著自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，卻又無(wú)可奈何，數(shù)著指頭過(guò)日子，怕來(lái)不及，感覺(jué)時(shí)間真短，然而，分分秒秒耗著、熬著，感覺(jué)時(shí)間真長(zhǎng)！

每天，我都最后一個(gè)離開(kāi)辦公室，笑著和門(mén)房的阿姨說(shuō)再見(jiàn)，然后給自己一個(gè)“加油”的pose，對(duì)自己說(shuō)：“明天會(huì)好的，相信自己！”每一天結(jié)束的時(shí)候都給自己一個(gè)期盼，每一天都在焦灼中等待著機(jī)會(huì)的出現(xiàn)……

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”我一遍遍這樣安慰著自己，也一遍遍親身體會(huì)著這句話。呵呵，真的萬(wàn)事開(kāi)頭難！

勇敢的走出第一步

我們總在不斷的與“第一次”邂逅，總在每一個(gè)“第一次”后慢慢蛻變、成熟。每一次的感覺(jué)都是不同的，然而，相同的是，在每一個(gè)第一次之前我們總會(huì)有許許多多的反復(fù)斗爭(zhēng)與心里煎熬……尤其是我，每一次無(wú)疑都是考驗(yàn)，因?yàn)槊恳淮挝叶紩?huì)給自己樹(shù)立很多假象敵，阻撓著自己邁出第一步。

“勇敢的邁出第一步！”這是我最大的收獲。在坐了一個(gè)星期冷板凳后，我終于邁出了第一步。那個(gè)星期一我一如既往的早起、早去、早打掃，然而，我卻做了一件讓自己都吃驚的事。正當(dāng)我準(zhǔn)備著又一天的“站看”與“耗神”，有兩個(gè)記者帶著機(jī)子準(zhǔn)備出去，于是，我心里又開(kāi)始活動(dòng)，矛盾、掙扎……“想要出去”與“不敢”來(lái)回斗爭(zhēng)，一遍遍的對(duì)他們笑，問(wèn)一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，然而真正的意圖卻總在快要出口的時(shí)候，縮了回去。一遍遍的告訴自己“沒(méi)事的，大不了人家不帶你么。”可是鼓起的勇氣支撐不到我把想說(shuō)的話說(shuō)出去，就泄了下去，恨自己恨得牙癢癢，暗罵自己的不爭(zhēng)氣，終于，人家要走了，就在他們快要上車的剎那，我的聲帶起了作用，“你們能不能把我也帶上？”這竟然是從我嘴里說(shuō)出的，我都被自己驚呆了，可能是我太想要出去了（心里著急，不能在這么下去，我已經(jīng)熬了一個(gè)星期了！）所以，語(yǔ)言先于意識(shí)發(fā)揮了作用，竟然來(lái)了個(gè)“先斬后奏”。“當(dāng)然”這是我得到的回答。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

在去采訪的路上，我告訴他們一直都很想跟他們一起出來(lái)采訪，想學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，他們都很吃驚“為什么你不早說(shuō)呢？我們求之不得呢，又有人陪又有人寫(xiě)稿子。”啊？想想自己連日來(lái)的內(nèi)心掙扎與“惶惶不可終日”，原來(lái)是這么的傻，完全的沒(méi)有必要，不過(guò)是自己的膽小與不自信束縛了自己。

“勇敢的邁出第一步”我發(fā)現(xiàn)紙老虎多于真老虎。

接下來(lái)的每一天，我仍然是最早上班，最快的速度打掃完，最耐心的對(duì)待每一次“指揮”，卻可以勇敢了說(shuō)出自己的疑問(wèn)，然后，得到大家的解答，和他們敞開(kāi)了聊天，也會(huì)講一些自己的故事，然后和每一個(gè)來(lái)制作部里的每個(gè)記者“攀談”，問(wèn)詢采訪的情況，然后不失時(shí)機(jī)的提出“帶我出去”的要求，制作部里的編輯們也會(huì)幫忙讓記者們有機(jī)會(huì)就帶帶我。然后我的手機(jī)號(hào)開(kāi)始被存入他們的手機(jī)里，我的手機(jī)里多了一個(gè)新號(hào)碼組——單位同事：張老師、劉主任、馮姐、名嘴李、紅霞、郭姐、昊哥……我第一次采訪的是一個(gè)能說(shuō)的局長(zhǎng)，寫(xiě)了第一條新聞《迎大慶、講文明、促和諧專題文藝晚會(huì)加緊排練》，跟著做了第一個(gè)欄目《李剛的漫漫郵遞路》……

雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說(shuō)很稚嫩，我總不能理直氣壯提問(wèn)，有時(shí)候也會(huì)很唐突……然而，畢竟我已經(jīng)邁出了第一步，開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，有了許多促使我成長(zhǎng)的因子，我感覺(jué)自己如一個(gè)剛爬出小巢的幼鳥(niǎo)一樣，渾身上下都是勁，時(shí)刻有翻跟頭的危險(xiǎn)，卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的沖動(dòng)。承認(rèn)自己需要學(xué)得還有很多，然而，因?yàn)樽叱隽说谝徊剑砸院蟮拿恳淮吻斑M(jìn)都充滿了可能。

學(xué)問(wèn)無(wú)處不在

當(dāng)實(shí)習(xí)生活漸漸步入正軌，每天都很忙碌，有時(shí)候我會(huì)比正式的記者都忙，因?yàn)橛袝r(shí)候一天我會(huì)跟兩個(gè)記者出去，從這個(gè)車子下來(lái)再上另外一輛，為此，別人視我癡傻，我卻樂(lè)此不疲，日子過(guò)得忙碌而充實(shí)。

最長(zhǎng)跑的是市政府大樓，最害怕的是下鄉(xiāng)，最多寫(xiě)的新聞是會(huì)議和視察，接觸最多的人是治安系統(tǒng)的工作人員，“迎大慶”是最經(jīng)常的主題，最讓我意外的是工業(yè)園區(qū)，（因?yàn)殡m然我是豐鎮(zhèn)人，卻不知道豐鎮(zhèn)何時(shí)開(kāi)始有了這么大一個(gè)現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)），最瑣碎的新聞是去辦事處，最難受的是下鄉(xiāng)的路的顛簸而引起的暈車……然而我最不適應(yīng)的是，無(wú)處可逃的飯桌文化。

當(dāng)記者的常在外面跑逮著啥你就得吃啥，用張老師的話“千萬(wàn)把自己給照顧好了，別在干活之前把自己給餓死了。”所以我記住了一條“埋頭苦吃”。然而，飯桌上你還必須“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”得防著別人給你灌酒，能不喝就盡量一滴不沾，但也不能太死板，凡事總有變通，要因人因事因地而異。另外，飯桌上的人，個(gè)個(gè)都“身懷絕技”，謙虛一點(diǎn)，你會(huì)學(xué)到很多。

有一次，我們和郵政系統(tǒng)的一桌人一起吃飯，有個(gè)副局長(zhǎng)就特別愿意和我們兩個(gè)小記者交流，給我們講他的事業(yè)經(jīng)歷，講教育兒子，講為人處世，教我們一些生活的“哲學(xué)”人生的“藝術(shù)”。還別說(shuō)，真有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”之感。

學(xué)問(wèn)，滲透在生活中的每一處，實(shí)習(xí)中的感觸尤其深，因?yàn)槊刻旖佑|大量的來(lái)自各行各業(yè)的人，他們平凡卻不普通，如果用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上潛藏的“金子”熠熠生輝。

持之以恒

“無(wú)論干什么事，堅(jiān)持會(huì)讓你立于不敗之地”這是我走得時(shí)候霍局對(duì)我的祝祈，也是我這次實(shí)習(xí)最大的感悟。

當(dāng)瑣碎代替了新奇，開(kāi)始時(shí)的新鮮感慢慢的消逝，取而代之的是淡淡的“厭煩”，不再有開(kāi)始的沖勁，也會(huì)有了應(yīng)付差事的心情，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭，這時(shí)候，我跟自己說(shuō)：“不能這樣，楊新華，你要堅(jiān)持，不要在行走中忘了自己最初的夢(mèng)想。”

學(xué)無(wú)止境，的確。何況自己還差的很遠(yuǎn)，調(diào)整好心態(tài)，我必須繼續(xù)前行。

一、夯實(shí)專業(yè)知識(shí)

雖然看到別人寫(xiě)的稿子很一般，卻發(fā)現(xiàn)自己連“一般”都寫(xiě)不出，“眼高手低”是我遇到的第一個(gè)問(wèn)題。我找出了學(xué)校學(xué)過(guò)的《優(yōu)秀新聞作品選讀》，于老師給我的建議是，“給自己講故事，用最家常的語(yǔ)言寫(xiě)電視新聞”，而張老師語(yǔ)錄主體是“濃縮的才是精華”，劉主任則強(qiáng)調(diào)“動(dòng)彈”搞新聞最忌懶，只要能動(dòng)、肯動(dòng)，就沒(méi)有你采不到的新聞。

二、向身邊的每個(gè)人學(xué)習(xí)

打掃樓道的趙姨是個(gè)大吵吵，然而身上的快樂(lè)因子卻感染著周圍的每一個(gè)人；編輯小郭話不多，干活卻如她的手一般精細(xì)，一絲不茍的嚴(yán)禁是廣電局的定心劑；記者小王有點(diǎn)瘋癲，卻能以最快的速度和別人打成一片，出去采訪，不管男女老少，見(jiàn)了她，縱使木訥也會(huì)話語(yǔ)滔滔，因此采訪于她很容易；劉主任、張老師、于老師更不用說(shuō)，他們的閱歷本身就是一本讀不完的書(shū)……

身邊的每個(gè)人，都用自己獨(dú)特的魅力吸引著我，學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)。

堅(jiān)持，讓我靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)了需要學(xué)習(xí)的生活，和生活中處處存在著的學(xué)習(xí)。

因?yàn)榱銜r(shí)決定考研，所以我的實(shí)習(xí)抽干了干，被壓縮到一個(gè)半月，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，一路下來(lái)卻也是充盈著汗水與淚水。走得時(shí)候，霍局長(zhǎng)說(shuō)，“小楊，不容易，堅(jiān)持下來(lái)了，同時(shí)也相信你一定收獲了。”是的，我收獲了。

因?yàn)椴シN，所以收獲，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了成長(zhǎng)，收獲了……點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

篇（2）

1 地方電視臺(tái)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的現(xiàn)狀及問(wèn)題

就目前而言，地方電視臺(tái)在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量方面仍然存在著比較多的問(wèn)題。針對(duì)現(xiàn)有的一些地方電視臺(tái)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目存在的問(wèn)題，可以從農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的播放現(xiàn)狀、節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)和節(jié)目反饋等幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

1.1 農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在地方電視臺(tái)的播出現(xiàn)狀

為了響應(yīng)國(guó)家政策，目前已有很多家地方電視臺(tái)制作并播放了農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，有的電視臺(tái)還開(kāi)設(shè)了農(nóng)民頻道，如河北電視臺(tái)農(nóng)民頻道、重慶電視臺(tái)公共農(nóng)村頻道等。但是就農(nóng)業(yè)電視節(jié)目被播放的比例上來(lái)看，相比較于其他節(jié)目還是很低的，在全國(guó)近400家已注冊(cè)的各級(jí)電視媒介中，開(kāi)辦有農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的只占4%，農(nóng)民群眾在收看農(nóng)業(yè)電視節(jié)目時(shí)也基本沒(méi)有選擇。全國(guó)近百套電視節(jié)目，也只有20幾套涉及到了農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的播放。就拿農(nóng)村題材的電視劇來(lái)說(shuō)，數(shù)量上也是極少的，近幾年被大眾廣為知道的也就是《鄉(xiāng)村愛(ài)情》系列，在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有其他題材的電視劇多。所以，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在地方電視臺(tái)的播放存在著數(shù)量少，比重輕的現(xiàn)狀[1]。

1.2 農(nóng)業(yè)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的問(wèn)題

目前的大多數(shù)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在內(nèi)容上不是推廣種植技術(shù)，就是家禽的科學(xué)飼養(yǎng)。節(jié)目?jī)?nèi)容單調(diào)，表現(xiàn)形式單一，信息更新也不夠及時(shí)。節(jié)目的制作人往往缺乏對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的了解，不能夠?qū)F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)深入淺出的介紹給農(nóng)民群眾，難以吸引農(nóng)民觀眾的注意。也有一些農(nóng)業(yè)電視節(jié)目過(guò)于專業(yè)，在內(nèi)容表達(dá)上采用了過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，導(dǎo)致農(nóng)民觀眾無(wú)法理解。可以說(shuō)，現(xiàn)在部分農(nóng)業(yè)電視節(jié)目?jī)?nèi)容根本無(wú)法反映出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況，不具有為農(nóng)民群眾提供借鑒和參考的價(jià)值。

1.3 農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的播出時(shí)間問(wèn)題

在現(xiàn)在的大部分電視節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)達(dá)到半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的情況下，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)仍然在十幾分鐘。而地方電視臺(tái)更是將大部分的時(shí)間用于電視劇和廣告的播出上，甚至有些電視臺(tái)在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目中插播的廣告時(shí)間都比農(nóng)業(yè)節(jié)目播出的時(shí)間長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在地方電視臺(tái)的播出時(shí)間幾乎可以忽略不計(jì)。另外，一檔農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在播出時(shí)間較短的情況下還存在著播出周期較長(zhǎng)的現(xiàn)象，更加無(wú)法保證農(nóng)民觀眾的持續(xù)關(guān)注。再者，節(jié)目的播出時(shí)間應(yīng)該考慮到觀眾的作息時(shí)間，農(nóng)民群眾習(xí)慣于早睡早起的生活習(xí)慣，但是一些農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的播出時(shí)間竟然放在晚上11點(diǎn)左右，節(jié)目幾乎不存在收視率。所以，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的播出時(shí)間問(wèn)題是值得重新考量的問(wèn)題[2]。

1.4 農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的反饋問(wèn)題

相較于現(xiàn)在大部分的節(jié)目來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目仍然沒(méi)有群眾意見(jiàn)反饋的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的制作無(wú)論是在內(nèi)容上還是形式上都沒(méi)有滿足農(nóng)民觀眾的需求，更沒(méi)有群眾反饋的環(huán)節(jié)。這使得節(jié)目的播出一直沒(méi)有創(chuàng)新和改進(jìn)，因此，這樣的節(jié)目也很難給農(nóng)民觀眾提供什么有效的幫助。所以，缺少反饋機(jī)制是農(nóng)業(yè)電視節(jié)目存在的重要問(wèn)題。

2 對(duì)于如何改善地方電視臺(tái)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目現(xiàn)狀的

思考

2.1 增加地方電視臺(tái)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的播放數(shù)量

無(wú)論是從農(nóng)民觀眾的數(shù)量上考慮，還是從響應(yīng)國(guó)家政策的角度考慮，都應(yīng)該增加地方電視臺(tái)的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目播放數(shù)量。增加農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的數(shù)量，可以獲得廣大的農(nóng)民觀眾支持，提高地方臺(tái)的收視率。再者，隨著農(nóng)業(yè)電視節(jié)目數(shù)量的增多，也會(huì)使節(jié)目制作人關(guān)注到節(jié)目質(zhì)量，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，制作出更多更好的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目。

2.2 豐富地方電視臺(tái)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的內(nèi)容

在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目制作上，一方面，應(yīng)該加入農(nóng)業(yè)文化方面的內(nèi)容，體現(xiàn)當(dāng)代的農(nóng)民精神，拉近與農(nóng)民觀眾的距離。另一方面，節(jié)目涉及的農(nóng)業(yè)技術(shù)要更加新穎，要涉及到農(nóng)業(yè)發(fā)展的各個(gè)范圍。再者，在推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)上，要注意內(nèi)容的表達(dá)形式，使得內(nèi)容既不失專業(yè)性，又能夠考慮到農(nóng)民觀眾的文化水平，使得他們更容易接受。只有做到以上幾點(diǎn)的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，才能真正獲得農(nóng)民觀眾的支持，給予農(nóng)民群眾農(nóng)業(yè)發(fā)展上的

幫助[3]。

2.3 調(diào)整地方電視臺(tái)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目時(shí)間

農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在播出時(shí)間上，首先要考慮到農(nóng)民群眾的作息時(shí)間，避開(kāi)農(nóng)民的睡覺(jué)時(shí)間和勞作時(shí)間。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，地方電視臺(tái)要考慮進(jìn)行節(jié)目的重播，從而保證農(nóng)民可以在節(jié)目收看時(shí)間上有所選擇，并且可以達(dá)到提高節(jié)目收視率的效果。再者，農(nóng)業(yè)節(jié)目時(shí)間需要延伸到半個(gè)小時(shí)，這樣，才能保證每期節(jié)目能夠包含更多的[dylW.NEt專業(yè)提供寫(xiě)作畢業(yè)論文的服務(wù)，歡迎光臨wwW. DYlw.NEt]信息，使節(jié)目更具有實(shí)用性。最后，節(jié)目的周期應(yīng)該縮小，改周播為一日或兩日一播出，這樣才能保證節(jié)目?jī)?nèi)容的連貫性。總之，調(diào)整農(nóng)業(yè)電視節(jié)目時(shí)間才能夠保證節(jié)目的收視率。

2.4 建立地方電視臺(tái)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的反饋機(jī)制

農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)該以滿足農(nóng)民觀眾的需求為制作目標(biāo)，所以地方電視臺(tái)應(yīng)該建立農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的反饋機(jī)制。首先可以設(shè)立節(jié)目的熱線電話，給農(nóng)民觀眾提供信息溝通的渠道。其次，可以開(kāi)通節(jié)目短信留言板，讓農(nóng)民觀眾通過(guò)發(fā)短信的方式提出意見(jiàn)和建議，方便農(nóng)民群眾說(shuō)出對(duì)節(jié)目的感受和需求。最后，節(jié)目制作者應(yīng)該根據(jù)農(nóng)民群眾的反饋，及時(shí)的調(diào)整節(jié)目?jī)?nèi)容，以滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾需要。

3 結(jié)論

篇（3）

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）15-0137-01

《大學(xué)生了沒(méi)》是臺(tái)灣一檔專為大學(xué)生所做的談話綜藝節(jié)目，由三屆金鐘獎(jiǎng)最佳女主持人陶晶瑩、一起合作多年的納豆與阿ken 共同擔(dān)任主持人，于2007年在臺(tái)灣中天電視臺(tái)首播。該節(jié)目每集邀請(qǐng)16位來(lái)自不同大學(xué)、不同專業(yè)的學(xué)生組成“大學(xué)兵團(tuán)”，分享自己對(duì)各種話題的看法和見(jiàn)解，每周一至周五23：00―24：00在臺(tái)灣中天綜合臺(tái)播出。《大學(xué)生了沒(méi)》這檔節(jié)目自開(kāi)播以來(lái)廣受歡迎，備受關(guān)注，這與其靈活多樣的節(jié)目形態(tài)有著密切的關(guān)系。

一、節(jié)目對(duì)話形態(tài)的處理

（一）話題的設(shè)置――緊扣大學(xué)生生活、實(shí)用性強(qiáng)

從對(duì)節(jié)目概況的介紹可以得知，《大學(xué)生了沒(méi)》是以話題為中心的節(jié)目類型。每一集的主題通過(guò)三位主持人的開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)出：

阿ken： “臺(tái)灣大學(xué)生！”

納豆：“大學(xué)生什么？”

陶子：“大學(xué)生XXXX！”（注：“XXXX”視當(dāng)集主題而定）主題的選取與設(shè)定都是與當(dāng)代大學(xué)生緊密相關(guān)的，有關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)類的、才藝類的、生活?yuàn)蕵?lè)類的、人際交往類的話題，如“大學(xué)生應(yīng)考超級(jí)補(bǔ)貼”、“解讀大學(xué)科系迷思”、“愛(ài)一個(gè)人有征兆么”等。

這些話題與大學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，類型豐富，不管是學(xué)習(xí)類的話題還是娛樂(lè)類的話題，都細(xì)致地涵蓋了大學(xué)生活的每一個(gè)部分，如此一來(lái)，保證了每一位“大學(xué)兵團(tuán)”中的學(xué)生都有話可說(shuō)，有故事可講，有觀點(diǎn)可表達(dá)。

《大學(xué)生了沒(méi)》之所以能夠激起觀眾如此強(qiáng)烈的共鳴，另外一個(gè)操作層面的原因是其所選話題的實(shí)用性。《大學(xué)生了沒(méi)》中的話題對(duì)馬上要進(jìn)入社會(huì)的青年朋友們是非常有幫助和指導(dǎo)性的，大到學(xué)習(xí)的規(guī)劃，小到職場(chǎng)面試時(shí)的妝容，觀眾都可以通過(guò)“大學(xué)兵團(tuán)”里的學(xué)生代表身上發(fā)生的故事審視自己，也可以從嘉賓和主持人那里獲取他們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的建議，這些都體現(xiàn)了該節(jié)目主要的受眾群是廣大青年觀眾，并且選題是以“大學(xué)生的需求”為基礎(chǔ)，其節(jié)目的實(shí)用性也凸顯了出來(lái)。

另外，從話題的尺度上來(lái)看，我們不難發(fā)現(xiàn)《大學(xué)生了沒(méi)》這檔節(jié)目的話題還是比較開(kāi)放自由的。對(duì)于大多數(shù)在中國(guó)內(nèi)地傳統(tǒng)社會(huì)中成長(zhǎng)的大學(xué)生觀眾來(lái)說(shuō)，有些話題甚至是難以啟齒的，但類似于“大學(xué)生中的戀愛(ài)心理”、“對(duì)兩性關(guān)系的看法”這種現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題也不會(huì)在內(nèi)地的節(jié)目中討論。因此，《大學(xué)生了沒(méi)》這樣的臺(tái)灣節(jié)目的開(kāi)放性能吸引觀眾，滿足人們的獵奇心理和窺私欲。

（二）談話節(jié)奏的控制與氛圍的營(yíng)造

談話類節(jié)目自然少不了有足夠豐富經(jīng)驗(yàn)和較快臨場(chǎng)反應(yīng)的主持人，《大學(xué)生了沒(méi)》由一位女主持和兩位男主持組成，主要由女主持人陶晶瑩控制節(jié)目的節(jié)奏及談話的走向，主持人阿ken 作為其輔助，而納豆負(fù)責(zé)大部分的插科打諢或者搞笑搞怪的內(nèi)容。倘若一檔節(jié)中有的嘉賓滔滔不絕，有的嘉賓得不到說(shuō)話的機(jī)會(huì)，談話線索混亂、不著邊際，這樣的節(jié)目就沒(méi)有節(jié)奏性可言。《大學(xué)生了沒(méi)》中的主持人組合既保證了節(jié)目?jī)?nèi)容的條理性，又不失其幽默風(fēng)趣的一面，貼合了大學(xué)生對(duì)娛樂(lè)節(jié)目的需求。

《大學(xué)生了沒(méi)》中良好的談話氛圍和其周到的舞臺(tái)設(shè)計(jì)分不開(kāi)。首先，由16人組成的“大學(xué)兵團(tuán)”呈三排階梯式分布在舞臺(tái)中，這種“階梯式”的設(shè)計(jì)保證了主持人能看到每一位大學(xué)生及其前面的信息牌（上面有該大學(xué)生的姓名及學(xué)校），以便在節(jié)目中照顧到每一個(gè)人的發(fā)言。

其次，鮮艷亮麗的布景使整個(gè)節(jié)目的氣氛活潑、熱鬧，加強(qiáng)了觀賞效果；節(jié)目在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了樂(lè)隊(duì)，經(jīng)常在談話中見(jiàn)根據(jù)談話內(nèi)容演奏一些相應(yīng)的幽默曲調(diào)，或者制造出一些搞怪的音效，從而構(gòu)成對(duì)談話內(nèi)容的補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，也可以制造出某種需要的效果。

二、綜藝形態(tài)的融入

（一）表演元素

《大學(xué)生了沒(méi)》雖然是以談話為主的節(jié)目，但是每一集都會(huì)請(qǐng)明星嘉賓、大學(xué)生嘉賓上來(lái)表演，主持人、明星、大學(xué)生三者的互動(dòng)表演特別多，這就增加的節(jié)目的趣味性，使之形式更加靈活多樣，不像純粹的談話性節(jié)目那樣死板，“動(dòng)靜結(jié)合”是該節(jié)目的一個(gè)重要特色，這一定程度上也符合了大學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)。

（二）道具的使用和游戲環(huán)節(jié)

臺(tái)灣綜藝節(jié)目中比較擅長(zhǎng)運(yùn)用道具和游戲環(huán)節(jié)，這些是可以在最小成本的情況下提高趣味性和可看性并擁有搞笑效果的最佳方式。比如在20080325 之“我不喜歡那些星座”這一期，節(jié)目安排為大學(xué)生兵團(tuán)和明星嘉賓進(jìn)行星座分析和塔羅牌占卜，就是一個(gè)合理運(yùn)用道具的例子，這既考慮到了臺(tái)灣大學(xué)生受眾對(duì)此類活動(dòng)比較關(guān)心的特點(diǎn)，也可以在分析的過(guò)程中加入對(duì)明星嘉賓個(gè)人特點(diǎn)的評(píng)價(jià)和未來(lái)的預(yù)測(cè)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就更加多樣，從回答問(wèn)題到智力測(cè)驗(yàn)、心理測(cè)驗(yàn)等等，編導(dǎo)都著重挖掘這個(gè)過(guò)程中可能產(chǎn)生的有趣好玩的環(huán)節(jié)，通過(guò)大學(xué)生兵團(tuán)和明星嘉賓在游戲中有意思的形態(tài)和神態(tài)來(lái)吸引受眾。

（三）人性化的后期制作

后期制作對(duì)于一檔娛樂(lè)節(jié)目來(lái)說(shuō)十分重要，它是節(jié)目二次包裝的必要過(guò)程，也是能讓節(jié)目以最精美的形象呈現(xiàn)給觀眾的重要手段。

雖然有現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)，但《大學(xué)生了沒(méi)》在后期制作中對(duì)于音效、音樂(lè)還是有二次加工，這樣是對(duì)節(jié)目錄制期間聲音元素有沒(méi)有到位的一個(gè)補(bǔ)充。再有，通過(guò)打上卡通的字幕，也能生動(dòng)地表現(xiàn)節(jié)目中人物的心情和想法。另外，節(jié)目剪切也要根據(jù)談話的節(jié)奏、才藝表演的節(jié)奏來(lái)切換。后期制作中還有一個(gè)值得注意的細(xì)節(jié)，就是當(dāng)主持人的話題內(nèi)容設(shè)計(jì)到不在場(chǎng)的某個(gè)明星或者場(chǎng)面時(shí)，制作人在后期制作中，會(huì)搜集相關(guān)的影像資料和圖片出現(xiàn)在畫(huà)面一角，避免觀眾費(fèi)力去搜尋記憶，分散了注意力，同時(shí)話題內(nèi)容的吸引力也得到充分的發(fā)揮。

三、兩組不同形態(tài)的嘉賓

（一）大學(xué)生兵團(tuán)――是觀眾也是嘉賓

娛樂(lè)節(jié)目分為帶觀眾和不帶觀眾兩種形態(tài)。《大學(xué)生了沒(méi)》中的觀眾比較特殊，他們即使觀眾――坐在“大學(xué)生兵團(tuán)”這個(gè)觀眾席上，當(dāng)別人發(fā)言時(shí)他們充當(dāng)觀眾的角色聆聽(tīng)并表態(tài)或評(píng)論；也是嘉賓――和每期三位明星嘉賓、主持人進(jìn)行互動(dòng)，并且節(jié)目的大部分時(shí)間是留給大學(xué)生們發(fā)言的。主持會(huì)照顧到每一位大學(xué)生嘉賓讓他們發(fā)言，讓不同的觀點(diǎn)、不同的言論、每個(gè)人不同的經(jīng)歷充分的表達(dá)出來(lái)，以多維多角度的方式闡述每一期的話題。所以這種雙重身份的嘉賓安排保證了節(jié)目?jī)?nèi)容的充實(shí)飽滿。

（二）合理運(yùn)用嘉賓明星元素

邀請(qǐng)明星參與節(jié)目可以增加節(jié)目的關(guān)注度，提高知名度和權(quán)威性。從另一方面來(lái)說(shuō)，明星也可以通過(guò)參加娛樂(lè)節(jié)目達(dá)到宣傳自己近期活動(dòng)（比如簽唱會(huì)）或者產(chǎn)品（比如書(shū)籍、CD的出版）的目的。《大學(xué)生了沒(méi)》中邀請(qǐng)的明星嘉賓并不是簡(jiǎn)單的露個(gè)面或者增加曝光度，編導(dǎo)根據(jù)每一期的節(jié)目?jī)?nèi)容，重點(diǎn)挖掘明星嘉賓在他們的學(xué)生時(shí)代的故事，或者讓明星以“過(guò)來(lái)人”的身份給當(dāng)代的大學(xué)生面臨的問(wèn)題答疑、支招。這種參與方式加強(qiáng)了明星身上“平民”的一面，增強(qiáng)了節(jié)目的可看性。

四、 結(jié)論

篇（4）

一：實(shí)習(xí)前做好準(zhǔn)備

實(shí)習(xí)前做好準(zhǔn)備是非常重要的，所以實(shí)習(xí)前應(yīng)做好兩手準(zhǔn)備。

一是去實(shí)習(xí)之前，就應(yīng)該問(wèn)清楚所實(shí)習(xí)的單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準(zhǔn)備好。不然，在報(bào)到的當(dāng)天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時(shí)也會(huì)給對(duì)方一個(gè)不好的印象，認(rèn)為你沒(méi)有做好準(zhǔn)備的功夫。

二是在即將實(shí)習(xí)的時(shí)候，花一些時(shí)間在網(wǎng)上查看你要實(shí)習(xí)欄目的大致流程，制作方式，收視情況等等。當(dāng)欄目的編導(dǎo)在為我介紹他們的節(jié)目形式和制作方法時(shí)，我已經(jīng)能夠跟他有個(gè)比較好的交流了。 在后期方面，我會(huì)看一些這方面的書(shū)。因?yàn)槲耶吘惯€大一，很多專業(yè)知識(shí)學(xué)校還沒(méi)教，所以自己必須先學(xué)習(xí)。

二：盡快融入到集體之中

無(wú)論是實(shí)習(xí)還是以后工作，我覺(jué)得盡快融入集體是決定你學(xué)習(xí)進(jìn)度快慢的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我記得我第一天去時(shí)，被分配到《第二直播室》實(shí)習(xí)記者。當(dāng)我自我介紹完后，就在那里發(fā)呆了半天，辦公室里的人都在忙著做自己手中的工作，無(wú)心搭理我。我想在那里坐著也不是辦法，看著比我早到的實(shí)習(xí)生和欄目組的人打成了一片，所以當(dāng)記者們手上有活干的時(shí)候，就很自然的把他叫去幫忙。

觀察了一天，我得出了兩個(gè)結(jié)論：首先，應(yīng)逢人就問(wèn)好，要熱情有禮貌。無(wú)論是編導(dǎo)，主持人還是清潔的阿姨，我都會(huì)主動(dòng)的問(wèn)好。第二，我會(huì)很用心地記住別人的名字，第二次見(jiàn)面地時(shí)候，馬上能準(zhǔn)確的叫他，并打招呼問(wèn)好。

第二天，我就順利地融入了大伙之中。之后，記者們手頭上有活干，需要幫忙的時(shí)候，就會(huì)自然而然的帶上我了。

三：每個(gè)人都是你的老師

自己是實(shí)習(xí)生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經(jīng)驗(yàn)比我們多，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且他們對(duì)整個(gè)新聞的流程又是那么的熟悉，所以無(wú)論在什么時(shí)候都要多學(xué)習(xí)。

而且對(duì)人要有禮貌，不要怕吃虧。

篇（5）

2009年1月12日——2009年1月27日

2009年2月 3 日——2009年2月13日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：亳州電視臺(tái)廣告中心

跟很多人一樣，我在親戚的帶領(lǐng)下，很容易的就進(jìn)入了市電視臺(tái)的實(shí)習(xí)生隊(duì)伍。可往往對(duì)于我們這樣的實(shí)習(xí)生，廣告中心的工作人員反而不愿意過(guò)多的分配任務(wù)，平時(shí)無(wú)非是打印、復(fù)印些材料，接接電話，端茶倒水什么的。不過(guò)好在臨近春節(jié)，中心的每個(gè)部門(mén)都會(huì)有很多臨時(shí)的工作要做，我就自然而然的被分配到辦公室。

其實(shí)我是很想去業(yè)務(wù)部、制作部或者客服部的，因?yàn)榭傆X(jué)得在辦公室接觸到的人很少，能學(xué)到的專業(yè)知識(shí)也是很有限，再加上我只有復(fù)印打印資料的工作可做，就私下讓親戚幫忙 “調(diào)”我到別的部門(mén)。可親戚對(duì)我說(shuō)辦公室是廣告中心的中轉(zhuǎn)站，在辦公室所能學(xué)習(xí)的東西，有很多都是無(wú)法替代的。就這樣，我的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了。

每天面對(duì)完打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，我?guī)缀醵甲陔娔X前。不是像以往玩游戲，而是認(rèn)真的閱讀市電視臺(tái)的有關(guān)信息，還有一些關(guān)于內(nèi)部情況的資料。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸的看到了我市廣告也要按照一定的程序分成了各種形式。

一般性廣告：這種廣告是電視廣告的最基本的形式，一般都是以5、15、30、45秒或者更多為單位，在我市主要是投放在BZ-1和BZ-2兩個(gè)自辦頻道中，是根據(jù)節(jié)目統(tǒng)一的編排和頻道的特色開(kāi)設(shè)的廣告段位。價(jià)格呢一般都是按照收視率和時(shí)段而定，白天的價(jià)位一般比晚上的價(jià)位低，往往白天還實(shí)行套餐制的“一拖三”（一個(gè)廣告在白天三個(gè)不同時(shí)段播放）。晚上19點(diǎn)~22點(diǎn)為電視的黃金時(shí)段，這段時(shí)間的價(jià)位相對(duì)較高。另外BZ-1節(jié)目覆蓋面廣，費(fèi)用自然也就比BZ-2要高一些，還有就是平播和插播的廣告。一般廣告以短平快為主要特點(diǎn)，它主要突出播出時(shí)間和播出次數(shù)，適合于形象廣告和一般字幕類的廣告。

影視劇贊助廣告：電視臺(tái)要提高收視率必定是以影視劇為依托，在這中投放廣告也是一種理想的方式。我市的兩套自辦節(jié)目，根據(jù)頻道特色開(kāi)始了很多不同定位的影視劇場(chǎng)，并引進(jìn)最新最具影響力的新片、大片創(chuàng)造高的收視率。商家也可對(duì)劇場(chǎng)進(jìn)行冠名、贊助等方式來(lái)投放廣告，在劇前、劇中、劇后插播廣告，收視率和廣告效果也非常理想。

欄目性廣告：這是一檔消費(fèi)資訊類欄目，是我市電視臺(tái)廣告中心為商家搭建起的一個(gè)新型植入式廣告平臺(tái)。欄目時(shí)長(zhǎng)10分鐘，廣告時(shí)長(zhǎng)5分鐘，形式多種多樣：信息、專題、專訪，動(dòng)漫廣告，情景短劇等，而且其中情景短劇系列廣告一般都是群眾演員，用我們的家鄉(xiāng)話演繹自己的故事以達(dá)到更好的廣告推進(jìn)效果。

專題廣告：和很多電視臺(tái)一樣，我市電視臺(tái)也播出了由很多單位拍攝的專題廣告，一般為3、5、10分鐘不等，內(nèi)容比較全面和具體，對(duì)這一單位或著某一事件做出的綜合性介紹。

最后一種就是電視劇腳標(biāo)。其實(shí)這是種具有強(qiáng)迫收視的廣告類型。在電視劇播放的同時(shí)，右下角同時(shí)出現(xiàn)動(dòng)態(tài)腳標(biāo)，通過(guò)高頻次的出現(xiàn)，觀眾在收看電視劇的時(shí)候無(wú)法跳過(guò)，間接接受了這個(gè)廣告，并有可能記住這個(gè)廣告。

當(dāng)我把自己總結(jié)的這些廣告類型拿去給主任看的時(shí)候，他對(duì)我的總結(jié)表示滿意，認(rèn)為我是個(gè)比較愛(ài)學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生，并建議我有空的時(shí)候去其他部門(mén)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)也是有幫助的。

篇（6）

20xx年1月12日――20xx年1月27日

20xx年2月3日――20xx年2月13日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx電視臺(tái)廣告中心

跟很多人一樣，我在親戚的帶領(lǐng)下，很容易的就進(jìn)入了市電視臺(tái)的實(shí)習(xí)生隊(duì)伍。可往往對(duì)于我們這樣的實(shí)習(xí)生，廣告中心的工作人員反而不愿意過(guò)多的分配任務(wù)，平時(shí)無(wú)非是打印、復(fù)印些材料，接接電話，端茶倒水什么的。不過(guò)好在臨近春節(jié)，中心的每個(gè)部門(mén)都會(huì)有很多臨時(shí)的工作要做，我就自然而然的被分配到辦公室。

其實(shí)我是很想去業(yè)務(wù)部、制作部或者客服部的，因?yàn)榭傆X(jué)得在辦公室接觸到的人很少，能學(xué)到的專業(yè)知識(shí)也是很有限，再加上我只有復(fù)印打印資料的工作可做，就私下讓親戚幫忙“調(diào)”我到別的部門(mén)。可親戚對(duì)我說(shuō)辦公室是廣告中心的中轉(zhuǎn)站，在辦公室所能學(xué)習(xí)的東西，有很多都是無(wú)法替代的。就這樣，我的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了。

每天面對(duì)完打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，我?guī)缀醵甲陔娔X前。不是像以往玩游戲，而是認(rèn)真的閱讀市電視臺(tái)的有關(guān)信息，還有一些關(guān)于內(nèi)部情況的資料。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸的看到了我市廣告也要按照一定的程序分成了各種形式。

一般性廣告：這種廣告是電視廣告的最基本的形式，一般都是以5、15、30、45秒或者更多為單位，在我市主要是投放在bz-1和bz-2兩個(gè)自辦頻道中，是根據(jù)節(jié)目統(tǒng)一的編排和頻道的特色開(kāi)設(shè)的廣告段位。價(jià)格呢一般都是按照收視率和時(shí)段而定，白天的價(jià)位一般比晚上的價(jià)位低，往往白天還實(shí)行套餐制的“一拖三”（一個(gè)廣告在白天三個(gè)不同時(shí)段播放）。晚上19點(diǎn)——22點(diǎn)為電視的黃金時(shí)段，這段時(shí)間的價(jià)位相對(duì)較高。另外bz-1節(jié)目覆蓋面廣，費(fèi)用自然也就比bz-2要高一些，還有就是平播和插播的廣告。一般廣告以短平快為主要特點(diǎn)，它主要突出播出時(shí)間和播出次數(shù)，適合于形象廣告和一般字幕類的廣告。

影視劇贊助廣告：電視臺(tái)要提高收視率必定是以影視劇為依托，在這中投放廣告也是一種理想的方式。我市的兩套自辦節(jié)目，根據(jù)頻道特色開(kāi)始了很多不同定位的影視劇場(chǎng)，并引進(jìn)最新最具影響力的新片、大-片創(chuàng)造高的收視率。商家也可對(duì)劇場(chǎng)進(jìn)行冠名、贊助等方式來(lái)投放廣告，在劇前、劇中、劇后插播廣告，收視率和廣告效果也非常理想。

欄目性廣告：這是一檔消費(fèi)資訊類欄目，是我市電視臺(tái)廣告中心為商家搭建起的一個(gè)新型植入式廣告平臺(tái)。欄目時(shí)長(zhǎng)10分鐘，廣告時(shí)長(zhǎng)5分鐘，形式多種多樣：信息、專題、專訪，動(dòng)漫廣告，情景短劇等，而且其中情景短劇系列廣告一般都是群眾演員，用我們的家鄉(xiāng)話演繹自己的故事以達(dá)到更好的廣告推進(jìn)效果。

專題廣告：和很多電視臺(tái)一樣，我市電視臺(tái)也播出了由很多單位拍攝的專題廣告，一般為3、5、10分鐘不等，內(nèi)容比較全面和具體，對(duì)這一單位或著某一事件做出的綜合性介紹。

最后一種就是電視劇腳標(biāo)。其實(shí)這是種具有強(qiáng)迫收視的廣告類型。在電視劇播放的同時(shí)，右下角同時(shí)出現(xiàn)動(dòng)態(tài)腳標(biāo)，通過(guò)高頻次的出現(xiàn)，觀眾在收看電視劇的時(shí)候無(wú)法跳過(guò)，間接接受了這個(gè)廣告，并有可能記住這個(gè)廣告。

當(dāng)我把自己總結(jié)的這些廣告類型拿去給主任看的時(shí)候，他對(duì)我的總結(jié)表示滿意，認(rèn)為我是個(gè)比較愛(ài)學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生，并建議我有空的時(shí)候去其他部門(mén)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)也是有幫助的。

篇（7）

在這次的實(shí)訓(xùn)中我懂得了很多我相信這是對(duì)我的一次很大的改造，我的觀念有了很大的改善。以后的道路還要怎么走，我想只有努力了，只有努力才可能做好，我相信自己是能夠做好的，不過(guò)這需要我很大的努力才行，我相信以后的道路中，我會(huì)走好的，我堅(jiān)信自己能夠在最終的生活中取得更好的成績(jī)。

實(shí)訓(xùn)目的

為了能夠更好把課本知識(shí)和通過(guò)自己的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，更明白、更理解自己所學(xué)的專業(yè)，這樣才可以為以后的工作做更好的鋪墊，同時(shí)也為了能夠把自己的專業(yè)學(xué)得更好，還可以進(jìn)一步的了解社會(huì)，這對(duì)我們將來(lái)步入社會(huì)是非常有幫助的。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在實(shí)訓(xùn)中還真是收獲不淺啊。讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。

南平廣播電視臺(tái)的組織機(jī)構(gòu)是復(fù)雜的，有辦公室(管理日常行為、制度、為臺(tái)長(zhǎng)服務(wù)等)，總編室(對(duì)全臺(tái)節(jié)目的管理、資料管理、節(jié)目購(gòu)買、節(jié)目質(zhì)量的控制等)，技術(shù)部(管理發(fā)射設(shè)備)，網(wǎng)絡(luò)部、播出部、新聞部、社交部、新聞評(píng)論部等。

傳播制度，例如審核制度。一份文件它需要通過(guò)編導(dǎo)、部領(lǐng)導(dǎo)、臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的一級(jí)一級(jí)審核，才能播出。

對(duì)于電視編輯節(jié)目需要有預(yù)定的對(duì)象，選人選對(duì)象一般只做簡(jiǎn)單的調(diào)查，而相對(duì)于受眾，要根據(jù)一個(gè)電視臺(tái)所在的地域性、受眾的年齡性、性別性、職業(yè)性、領(lǐng)域性等不同的方面。

負(fù)責(zé)人帶著我們參觀了錄播室、影播廳、及編輯機(jī)房等重要工作地方，那里真的是一個(gè)讓人喜歡、羨慕的工作地方，在錄播廳我們通過(guò)負(fù)責(zé)人的同意坐到錄播的位置上去感受，看到自己在電視的屏幕上就好開(kāi)心。

在實(shí)訓(xùn)期間我們還采訪了兩位實(shí)習(xí)生，當(dāng)中有一位實(shí)習(xí)生是跨行業(yè)的，我們問(wèn)到對(duì)不曾接觸的工作是否會(huì)有很大壓力，而且感覺(jué)要融入很難?這位實(shí)習(xí)生告訴我們壓力是不管做什么工作都有的，只要肯學(xué)、肯問(wèn)，肯努力就覺(jué)得沒(méi)有什么難的。在采訪的最后，兩位實(shí)習(xí)生告訴我們一定要先學(xué)會(huì)做人才能做事，在大學(xué)里，我們要多發(fā)言，多鍛煉自己的口語(yǔ)能力，要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，她們說(shuō)以后真正步入社會(huì)實(shí)踐生活中，就會(huì)覺(jué)得自己在學(xué)校里學(xué)到的東西就會(huì)在實(shí)踐中無(wú)意識(shí)、很自然的用到，所以說(shuō)鍛煉是很需要的。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

篇（8）

  

轉(zhuǎn)眼間，我的實(shí)習(xí)生活就過(guò)去了，四個(gè)月原來(lái)看起來(lái)很長(zhǎng)，現(xiàn)在想來(lái)不過(guò)是一瞬，仿佛剛才還是還是我大四生活的開(kāi)始，小睡以后我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。

在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，的確做了很多事情，開(kāi)始的時(shí)候幫老師拿三腳架，幫老師聽(tīng)同期聲，每天早早過(guò)去，每天很晚回來(lái)；慢慢的可以獨(dú)立采訪，獨(dú)立編輯，大膽的提出自己的意見(jiàn)，大膽的策劃自己的節(jié)目。這里面有著無(wú)數(shù)的艱辛和苦楚，這里面有無(wú)數(shù)的指導(dǎo)和訓(xùn)斥，這里面有著很多的故事，想記下的，想忘記的。

因?yàn)槭请娨暸_(tái)，所以這里的新聞具有很強(qiáng)的電視特色，首先表現(xiàn)在她的可視性上，電視新聞中的人物我們都可以感覺(jué)到他的存在，他們的聲音我們可以聽(tīng)到，他們的容貌我們可以看到，借此我們可以感受到他們的內(nèi)心；其次是她的平民視角，石河子電視臺(tái)關(guān)注的大多是老百姓自己的事情，關(guān)注他們的生活，傳達(dá)他們的心聲，尤其是一個(gè)叫做《非常關(guān)注》節(jié)目，更是平民化十足。

新聞本來(lái)就是一個(gè)崇尚實(shí)踐的學(xué)科，不動(dòng)手哪怕你滿腹的新聞理論也是白搭。記得才開(kāi)始的時(shí)候，我扛起攝象機(jī)雖然知道怎么開(kāi)機(jī)，怎么取景，怎么用光，但每當(dāng)有任務(wù)的時(shí)候，總是猶豫如何才能拍好，怎樣才能符合老師的要求，什么樣的光能把新聞人物的特征表現(xiàn)出來(lái)，什么樣的鏡頭才最有沖擊力。還有新聞寫(xiě)作，雖然電視對(duì)寫(xiě)作的要求不是很高，因?yàn)橛型诼暎且膊豢珊鲆晫?xiě)作。在節(jié)目中，主持人的解釋有著不可忽視的作用，它可是點(diǎn)睛之筆呀，寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，怎么寫(xiě)好，這些都需要考慮。每每看著帶我們的老師駕輕就熟的就把稿子搞定了，我們也總是蠢蠢欲動(dòng)，但每每都敗下陣來(lái)，總結(jié)一下：經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致了老師與我們的差別。

新聞的本質(zhì)在于新，在于變動(dòng)，新聞的這種品質(zhì)要求新聞從業(yè)人員必須有探索的心態(tài)，有積極的態(tài)度，有向上的精神，不然他/她做不了新聞人，至少是做不了一個(gè)合格的新聞人。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)帶我們的老師，思維是這么的敏捷，言語(yǔ)是如此的嚴(yán)謹(jǐn)，而且不乏幽默，他們每天都很累，但精神卻很好，心情很好，他們時(shí)刻微笑著除了他們?cè)跇?gòu)思節(jié)目的時(shí)候。我感受到了新聞事業(yè)的那種刺激，那種激情，那種常新的狀態(tài)。我將熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

呆的久了，也發(fā)現(xiàn)了電視臺(tái)的一些有待改進(jìn)的地方。比如這里的審查制度太過(guò)嚴(yán)格，記者根本獨(dú)立行動(dòng)的權(quán)利，這樣就導(dǎo)致了很多線索的流失，導(dǎo)致了新聞時(shí)效的消減；還有這里的設(shè)備過(guò)與陳舊，而且供不應(yīng)求，大多數(shù)情況下是幾個(gè)記者共同用一臺(tái)機(jī)子，這樣嚴(yán)重的影響了辦事效率，造成了很多工作上的麻煩，而且據(jù)我觀察這種情況多半促生吃“大鍋飯”也就是大家一塊采訪、一塊編稿、共同分利，這樣不利于調(diào)動(dòng)員工的積極性，進(jìn)而會(huì)影響電視臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)力。再一個(gè)就是這里技術(shù)相對(duì)過(guò)硬的人的確很多，但絕對(duì)過(guò)硬的卻很少，在電視臺(tái)這么多天，我發(fā)現(xiàn)，電視臺(tái)里面有很多人攝象技術(shù)很強(qiáng)，他們可以拍出很穩(wěn)、很美的畫(huà)面，也可以把這些畫(huà)面編輯成很好的片子，但總覺(jué)得其中缺少些什么，后來(lái)想了一下，應(yīng)該缺少的是那種新聞理念。新聞理念就是滲透在新聞中的觀點(diǎn)和想法，具體到電視實(shí)務(wù)中，我想該是在鏡頭畫(huà)面中能提取出的那種“神氣”，就是點(diǎn)鏡之筆。我看了好幾期節(jié)目，畫(huà)面很多，畫(huà)面很好，但傳神的不是很多。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我終于領(lǐng)會(huì)到了新聞理論的重要，新聞理論是新聞實(shí)踐的指導(dǎo)。沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的，僅有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐也是盲目的，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)并不都是正確的。石河子電視臺(tái)里面的人分兩類，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)類的，他們之所以是領(lǐng)導(dǎo)、是主任，是因?yàn)樗麄冏龅亩啵e累的多，經(jīng)驗(yàn)多，他們以前、現(xiàn)在以及將來(lái)都將離不開(kāi)他們的經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)是技術(shù)類的，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，但他們拿的薪水很高，因?yàn)殡娨暸_(tái)離開(kāi)他們根本就不行，他們可以解決很多技術(shù)上的問(wèn)題，比如電腦的問(wèn)題、攝象機(jī)的問(wèn)題等，惟獨(dú)缺少的是具有某種理念的管理者。前段時(shí)間看鳳凰衛(wèi)視出版的介紹自己電視臺(tái)發(fā)展里程的書(shū)籍，上面有很多理念的東西，這些理念與實(shí)踐的結(jié)合鑄造了鳳凰衛(wèi)視的輝煌。當(dāng)然，石河子電視臺(tái)的各方面都不能與鳳凰相比，但如果我們也借鑒一下人家的經(jīng)驗(yàn)，總不會(huì)有什么壞處。

篇（9）

IN 實(shí)習(xí)

-- 南方電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)讓我成熟，也讓我從新認(rèn)識(shí)自己。

一切從《 IN 一派》開(kāi)始

《 IN 一派》是我實(shí)習(xí)的開(kāi)始，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束之時(shí)。

《 IN 一派》是南方電視臺(tái)都市頻道三大品牌欄目之一，它是一個(gè)緊跟潮流，追蹤時(shí)尚的資訊類節(jié)目，逢星期六、日晚上 7 點(diǎn) 10 分播出。星期六的節(jié)目圍繞美麗而展開(kāi)，以潮流資訊為主，好玩為輔，節(jié)目?jī)?nèi)容包括 IN 速遞，美麗大變身和潮流搜店三大部分。而星期天的節(jié)目則以真人秀表演為主要形式，在娛樂(lè)搞笑的氣氛中帶出讓人思考的社會(huì)問(wèn)題。《 IN 一派》播放的時(shí)間并不長(zhǎng)，只有 20 分鐘，但不要小看這 20 分鐘，短短的 20 分鐘凝聚了《 IN 一派》所有成員的心血和汗水。

對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，在短短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，了解電視臺(tái)的節(jié)目制作流程顯得至關(guān)重要。與《城市特搜》和《今日一線》等新聞性較強(qiáng)的節(jié)目不一樣的是，《 IN 一派》很重視前期的策劃和準(zhǔn)備工作，因?yàn)榍捌诠ぷ鞯牟邉澓蜏?zhǔn)備充分與否直接影響到節(jié)目出來(lái)的效果和質(zhì)量，但是，在《 IN 一派》里缺乏的恰恰是優(yōu)秀的前期策劃的人才。我想，不僅僅是《 IN 一派》，很多行業(yè)和企業(yè)，都缺乏優(yōu)秀的專業(yè)策劃人才。

我們到《 IN 一派》的第二天，也就是星期二的早上 10 點(diǎn)，都市頻道的羅總隆重其事的參加了《 IN 一派》的例會(huì)。由于羅總的參與，我的心情莫明的多了幾分緊張，也有點(diǎn)拘謹(jǐn)。針對(duì)如何改變《 IN 一派》最近的收視低迷局面，大家都各抒己見(jiàn)。顯然，羅總最關(guān)心的是節(jié)目的定位和收視，羅總表示，只要收視好，什么好的 Ideas 她都可以接受、洽談，她還鼓勵(lì)我們實(shí)習(xí)生要多提建議和意見(jiàn)，希望我們的加入能夠與整個(gè)欄目組擦出新的火花，帶出好的創(chuàng)意。

但是因?yàn)槭艿焦?jié)目的固定思維的限制，《 IN 一派》的同事似乎都沒(méi)有什么新點(diǎn)子和好的創(chuàng)意，會(huì)議的僵局一直都沒(méi)能打破。大家的沉默和無(wú)定向的眼神讓我有窒息的感覺(jué)，我心里既擔(dān)心又著急，同時(shí)又夢(mèng)想著如果自己能夠想出一個(gè)驚天地，泣鬼神的主意該多好，可是當(dāng)時(shí)的我對(duì)于節(jié)目還不怎么了解，什么解救方法都沒(méi)想到。

后來(lái)的例會(huì)不斷地有些新點(diǎn)子提出，我的緊張和拘謹(jǐn)感也慢慢得到了舒緩，積極的參與到討論之中。為了迎合受眾的需要，《 IN 一派》慢慢的走上改革創(chuàng)新之路。

通常來(lái)說(shuō)，星期一是都市頻道全體人員的例會(huì)，《 IN 一派》的同事也要求準(zhǔn)時(shí)參加，不然會(huì)扣錢的喔（扣錢的條款是由《 IN 一派》欄目組自行通過(guò)的，主要是督促各同事按時(shí)參加每星期一次的重要例會(huì)，扣得的錢將用作聚餐費(fèi)或直接撥入其他沒(méi)有遲到同事口袋，我覺(jué)得這種罰款條例還挺有意思的）。會(huì)議雖然簡(jiǎn)短卻非常重要，會(huì)議通常由三位總監(jiān)一同負(fù)責(zé)，主要是宣讀臺(tái)里的一些要事和人員變動(dòng)，并且對(duì)上星期節(jié)目的總結(jié)和對(duì)下星期節(jié)目的要求和期待。也就是說(shuō)，每星期一早上，都是都市頻道人氣最旺的時(shí)候。第一天正式進(jìn)入臺(tái)里實(shí)習(xí)，我們就參加了例會(huì)，會(huì)議上，讓我備覺(jué)親切的是羅總親自向頻道的同事介紹了我們，自自然然地，我覺(jué)得自己就成為了里面的一份子，融入了一個(gè)大家庭。

《 IN 一派》的內(nèi)部會(huì)議定在每星期二早上 10 點(diǎn)，內(nèi)容主要是商討下星期節(jié)目的選題。對(duì)于如何突破《 IN 一派》現(xiàn)有的節(jié)目形式從而提高收視率依然是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，斌少說(shuō)過(guò)，他比較過(guò) IN 一派多個(gè)星期來(lái)的收視，發(fā)現(xiàn)做的好的幾期收視不一定好，但是做得不好的那幾期收視一定差。這句話包含著一個(gè)道理，唯有把節(jié)目做好才能保證收視繼而提高收視。

選題定下來(lái)后，就到了籌備拍攝的工作細(xì)節(jié)中。一般是負(fù)責(zé)當(dāng)期節(jié)目（以真人秀節(jié)目為例）的編導(dǎo)負(fù)責(zé)從前期策劃到拍攝再到后期制作的全過(guò)程，時(shí)間跨度大概就一個(gè)星期。在時(shí)間的運(yùn)用和分配上，各編導(dǎo)也大致相同，通常是星期三定下劇本的具體細(xì)節(jié)和其他準(zhǔn)備工作，例如與廣告公司聯(lián)系演員，準(zhǔn)備需要的道具，預(yù)訂拍攝用的機(jī)器和外出用車等。如果星期四有檔期，通常會(huì)在星期四完成拍攝的工作，已備有更充分的時(shí)間做后期制作。接下來(lái)的時(shí)間一直到下星期五的審稿 Deadline ，編導(dǎo)都會(huì)在編輯室工作，完成片子的后期制作。最后通過(guò)總監(jiān)審批一關(guān)就可以順利在星期天的節(jié)目里播出。

大致的工作流程就是如此。而我們平常的工作也是圍繞著節(jié)目展開(kāi)，從寫(xiě)劇本，外出拍攝，片子的后期制作到抬器材，拿快件，買外賣我們都會(huì)涉及。我更多的時(shí)候會(huì)在編輯室看編導(dǎo)工作，運(yùn)氣好的時(shí)候還可以幫著寫(xiě)解說(shuō)詞和用 Photoshop 處理照片，工作的難度不會(huì)很高。

Maybe （一切皆有可能）

還記得第一天進(jìn)臺(tái)里工作，對(duì)于任何的一切都充滿了好奇，在一切未知因素的包圍之下，我變得有點(diǎn)羞澀卻又滿懷激動(dòng)的情緒。曾經(jīng)在南方都市報(bào)實(shí)習(xí)過(guò)的我，心里不免對(duì)兩者打起算盤(pán)，一一比較。

年輕是兩個(gè)媒體給我最直接的印象。融合在群體里面，我甚至覺(jué)得自己老大不小了，突然有種沖動(dòng)覺(jué)得，自己也是應(yīng)該要快點(diǎn)出來(lái)為人民服務(wù)啦！

篇（10）

1、師資力量相對(duì)薄弱

西安翻譯學(xué)院新聞采編與制作專業(yè)現(xiàn)有專職教師8人，其中副教授1人，講師4人，助教3人，外聘兼職教師7名。從教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看，大多數(shù)任課教師偏重于理論研究，對(duì)社會(huì)實(shí)踐和采編技巧的操作相對(duì)陌生，這樣就出現(xiàn)了教學(xué)方法相對(duì)單一的局面。

2、硬件設(shè)施配套相對(duì)滯后

由于專業(yè)本身具有較強(qiáng)技術(shù)性和實(shí)踐性，這就要求教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加側(cè)重實(shí)踐操作層面的培養(yǎng)，該專業(yè)一般需要專業(yè)數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、非線性編輯系統(tǒng)等教學(xué)器材相匹配，且需要專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，目前尚無(wú)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室加以配套，導(dǎo)致新聞編輯與制作等課程難以真正走進(jìn)實(shí)踐層面。

3、教學(xué)方法比較單一

由于上述師資偏重理論性、硬件配套不完善的主客觀原因，導(dǎo)致該專業(yè)教學(xué)模式偏重于課堂理論教學(xué)，而課外實(shí)訓(xùn)課程、試驗(yàn)室操作課程難以開(kāi)展。

4、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置存在的問(wèn)題

目前，新聞采編與制作專業(yè)課程設(shè)置不夠科學(xué)和合理。理論課比重偏多，實(shí)踐課較少。

二、改革方向的探索

1、根據(jù)職業(yè)化教育的目標(biāo)，合理分配課程教學(xué)比例

新聞采編與制作專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)，（比如需要具備新聞采訪能力、 新聞寫(xiě)作能力、 新聞編輯制作能力、 新聞策劃能力、重大新聞直播的能力、口頭報(bào)道能力）應(yīng)該根據(jù)這一特點(diǎn)和課程性質(zhì)來(lái)合理分配學(xué)時(shí)和學(xué)分，建議將60%-70%的學(xué)分放在專業(yè)和實(shí)踐課上，既有利于充分利用教學(xué)資源，又能鍛煉和培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具有動(dòng)手能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生坐下來(lái)能寫(xiě)，站起來(lái)能說(shuō)，扛機(jī)器能拍，進(jìn)機(jī)房能編的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)師資配備和教師深造

鑒于西翻院新聞專業(yè)師資力量的客觀現(xiàn)實(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)現(xiàn)有在職教師的培養(yǎng)與與深造，要求現(xiàn)有專職教師通過(guò)自學(xué)、參加社會(huì)技能培訓(xùn)、購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)課堂等方式讓讓老師在現(xiàn)有較強(qiáng)理論水平的基礎(chǔ)上，掌握1-2門(mén)新聞采編、剪輯制作、攝影攝像等實(shí)踐專業(yè)課程，做到理論和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，以適應(yīng)該專業(yè)設(shè)置的要求，從而培養(yǎng)既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力的技能型人才，以滿足社會(huì)人才市場(chǎng)的需求，同時(shí)也為培養(yǎng)雙師型教師團(tuán)隊(duì)打下基礎(chǔ)。另外，可以考慮從地方電視臺(tái)、廣播電臺(tái)引進(jìn)幾名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員參與實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)要求自有教師參加外聘教師的實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)傳幫帶的方式達(dá)到師資力量的提升。

3、增強(qiáng)硬件設(shè)施的配套，進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施使用效率

針對(duì)現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施匱乏的客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)院應(yīng)當(dāng)考慮增強(qiáng)攝像機(jī)、照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備的投入和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的使用效率，可以考慮校園廣播站、學(xué)院電視臺(tái)對(duì)新聞采編專業(yè)學(xué)生有序開(kāi)放，至少為該專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。讓新聞采編專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)有機(jī)會(huì)開(kāi)展采訪、編輯、攝影攝像、影片剪輯與制作、錄音與播出等實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，最大程度的發(fā)揮學(xué)院資源的利用率，可以節(jié)省再投入的費(fèi)用開(kāi)支，達(dá)到一箭雙雕的良好效果。

4、改變課堂教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)

（1）課堂教學(xué)適當(dāng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如在《新聞采訪與寫(xiě)作》課程的教學(xué)中，對(duì)于剛接觸專業(yè)實(shí)踐課的新生來(lái)說(shuō)，需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，短期讓他們進(jìn)入專業(yè)記者的狀態(tài)未免有些困難，教師可以播放一些簡(jiǎn)短的電視新聞，新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，幫助學(xué)生記者的寫(xiě)作角度、寫(xiě)作方法，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，學(xué)會(huì)站在不同的立場(chǎng)對(duì)同一新聞事件進(jìn)行報(bào)道。進(jìn)而可以在課堂上設(shè)置了5分鐘現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道環(huán)節(jié)，針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的熱點(diǎn)新聞事件，學(xué)生可以模擬現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，然后自己用一到兩句話說(shuō)新聞，并告訴別人這條新聞的價(jià)值點(diǎn)體現(xiàn)在哪里。通過(guò)這種現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的方式，不僅能讓課堂更加生動(dòng)，而且也能提高學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)也能更加精彩，學(xué)生實(shí)踐能力不斷提升。

（2）更加重視案例教學(xué)加情景模擬教學(xué)。①要讓案例教學(xué)始終貫穿于在《新聞評(píng)論》、《電視節(jié)目策劃學(xué)》、《新聞作品評(píng)析》的授課過(guò)程中。筆者在搜集整理國(guó)內(nèi)外大量的新聞報(bào)道、優(yōu)秀電視作品與電視節(jié)目，特別是在講授《新聞評(píng)論》、《新聞作品分析》的時(shí)候，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在課堂上給學(xué)生觀看了《新聞?wù){(diào)查》、《新聞1+1》、《魯豫有約》、《藝術(shù)人生》等節(jié)目以及新聞報(bào)道等重大事件的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的報(bào)道方法、主持特色，節(jié)目成功要素等，此外，在講授新聞寫(xiě)作部分的時(shí)候，還結(jié)合了大量的平面媒體案例，讓學(xué)生根據(jù)報(bào)紙、雜志的報(bào)道進(jìn)行分析總結(jié)，比如對(duì)《南方周末》上的深度報(bào)道進(jìn)行分析、對(duì)本地都市報(bào)（如《華商報(bào)》）上新聞標(biāo)題和內(nèi)容的評(píng)價(jià)等。②情景模擬教學(xué)。在《電視節(jié)目策劃學(xué)中》，我們還嘗試讓學(xué)生模擬電視訪談節(jié)目，不是照搬現(xiàn)有節(jié)目，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的一些優(yōu)秀節(jié)目，再結(jié)合具體情況自主創(chuàng)新。讓學(xué)生以小組合作的模式確定節(jié)目樣式，搜集背景資料，設(shè)定選題，擬定采訪提綱，扮演角色。學(xué)生在課堂上模仿《藝術(shù)人生》、《魯豫有約》等談話節(jié)目中嘉賓和主持的節(jié)目形式，雖然涉及的話題以校園生活占多數(shù)，但是在這樣的訓(xùn)練中既可以讓學(xué)生了解節(jié)目的基本流程，還可以鍛煉他們的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力，教學(xué)效果也得到了學(xué)生的認(rèn)可，更重要的是掌握了后期制作技術(shù)，做到了理論和實(shí)踐的很好結(jié)合。③外出寫(xiě)生。比如《新聞攝影》、《新聞攝像》這兩門(mén)課程，到了大二下學(xué)期都會(huì)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行野外拍攝實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生都是以小組為單位，自選主題，拍攝專題片。我們帶領(lǐng)學(xué)生在南五臺(tái)、周至沙沙河、熏衣草莊園野外拍攝實(shí)踐，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中既了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也記錄了風(fēng)景特色，回來(lái)制作的DV作品、照片等也可作為期末成績(jī)及學(xué)生實(shí)習(xí)成果的一部分。還要考慮到如何做出一個(gè)新聞片或紀(jì)錄片，突出與人交流的采訪報(bào)道能力，并最終形成作品。教師要跟學(xué)生一起，隨時(shí)討論。這樣的話，學(xué)生的野外拍攝也更加具有目的性和針對(duì)性。④學(xué)生自辦媒體實(shí)踐。校園電視臺(tái)、廣播站、校報(bào)、校刊、簡(jiǎn)報(bào)等各種媒體（如西翻院的《娛樂(lè)E坐標(biāo)》、《新聞時(shí)訊》、《西譯青年》、《桃李文學(xué)報(bào)》、廣播電臺(tái)）都提供了學(xué)生良好的展現(xiàn)自我，實(shí)踐的平臺(tái)，讓學(xué)生積極參與校報(bào)（比如《報(bào)紙編輯學(xué)》）廣電中心以及各級(jí)各部創(chuàng)辦的各種刊物的相關(guān)工作，也能更好的解決人力等問(wèn)題。同時(shí)，還可發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，使各種刊物更有個(gè)性。學(xué)生進(jìn)入新聞單位完成實(shí)習(xí)前，在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的有效演練，對(duì)于新聞專業(yè)學(xué)生的新聞敏感力、新聞采編能力的培養(yǎng)都有重要意義。這可以緩和新聞教學(xué)與新聞實(shí)踐難以協(xié)調(diào)的問(wèn)題。充分利用本校媒體資源（西譯廣播電臺(tái)和西譯電視臺(tái)等），讓新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生在西譯電視臺(tái)或西譯廣播電臺(tái)創(chuàng)辦專題節(jié)目，每周一期或每月一期，可采訪本校知名學(xué)者、教授、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、杰出校友等。內(nèi)容可涉獵時(shí)政、焦點(diǎn)新聞、校園文化、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等任意話題，這樣可以提高學(xué)生采編、主持、攝像等實(shí)踐能力；新聞專業(yè)的教師對(duì)此進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；再次，積極開(kāi)展校外合作，聯(lián)絡(luò)西安電視臺(tái)、陜西廣播電臺(tái)等新聞媒體，在這些地方建立新聞教育實(shí)踐基地。

5、新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的調(diào)整

對(duì)于新聞采編制作專業(yè)來(lái)說(shuō)，可以按照循序漸進(jìn)的原則把實(shí)習(xí)分為小實(shí)習(xí)、中期實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。而我們的學(xué)生恰恰缺少中期實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，即使有短期的小實(shí)習(xí)，往往出現(xiàn)時(shí)間短，實(shí)習(xí)倉(cāng)促，效果不佳的情況。

小實(shí)習(xí)針對(duì)低年級(jí)的新聞學(xué)生，利用課余時(shí)間和假期進(jìn)行實(shí)踐能力培養(yǎng)。如可以將大一大二的學(xué)生帶去電臺(tái)、報(bào)社、電視臺(tái)等工作單位參觀，讓他們能直觀地感受新聞工作，了解工作大體流程和情況，不僅可以使他們打下理念基礎(chǔ)，還可以激發(fā)學(xué)生的興趣，尋找自己的方向。

中期實(shí)習(xí)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次寒暑假的集中實(shí)習(xí)。學(xué)生可以自主或?qū)W校聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)基地，更加深入地參與到新聞媒體或者與新聞專業(yè)相關(guān)的各種工作中，這在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以跟隨老師進(jìn)行采訪、寫(xiě)作、編輯、剪輯等相關(guān)工作，這位以后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的實(shí)踐意義。

同時(shí)在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，也讓學(xué)生更好的了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、比如新聞改革、節(jié)目改版等；了解國(guó)家社會(huì)的就業(yè)情況和政策情況，搜集撰寫(xiě)畢業(yè)論文及實(shí)習(xí)報(bào)告，為今后學(xué)生奔赴新的工作和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

篇（11）

學(xué)習(xí)班上，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)部門(mén)主任的講話精彩紛呈，深入淺出，就像給我們煲了一鍋八寶粥，味道好，營(yíng)養(yǎng)更好。臺(tái)長(zhǎng)的總結(jié)講話顯然成為點(diǎn)睛之筆，“三個(gè)珍惜”道出了臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的希望和要求，讓我們深受教育和鼓舞。

珍惜機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是社會(huì)給與的，可遇不可求，但如何把握就取決于自身的條件和做人的態(tài)度了。電視臺(tái)這次招聘給與我們一個(gè)很好工作機(jī)會(huì)，這是她自身加快發(fā)展的需要，也是電視數(shù)字化更迭的需要。那么，我們的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)又如何呢，怎樣去迎接機(jī)遇呢？每個(gè)人有不同的想法和對(duì)待事物的態(tài)度。有人覺(jué)得進(jìn)電視臺(tái)干技術(shù)沒(méi)前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以為然。電視行業(yè)是充滿激情和興奮的行業(yè)，也是年輕人向往的行業(yè)，電視工作者涉及知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)收獲也會(huì)更加豐富，況且這個(gè)時(shí)期是我們不斷積累的時(shí)候。在眾多優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者中，自己如何去爭(zhēng)取，如何抓住這次機(jī)會(huì)呢，我也曾彷徨過(guò)。幸運(yùn)的是，自身現(xiàn)在的狀態(tài)加上努力和信心，最后使我踏入了這座大門(mén)。

珍惜事業(yè)。這是把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習(xí)，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的過(guò)程。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)，同事之間的學(xué)習(xí)，把這三者結(jié)合起來(lái)，無(wú)不能創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和先進(jìn)知識(shí)。電視事業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點(diǎn)是知識(shí)更新快，專業(yè)涉及面廣。對(duì)于一名初入電視事業(yè)大門(mén)的新人，必須做好充分準(zhǔn)備，把學(xué)習(xí)當(dāng)作干一份事業(yè)來(lái)做，給與事業(yè)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。

珍惜責(zé)任。作為一名電視工作者，責(zé)任不是形同虛設(shè)，而是確確實(shí)實(shí)的，肩上扛著，心里想著的。以前曾經(jīng)覺(jué)得做電視很膚淺，在臺(tái)里的實(shí)習(xí)和這次的全面培訓(xùn)，都讓我重新思考，重新審視電視工作。電視的影響力巨大且有擴(kuò)大的趨勢(shì)，小到民眾的生活工作，大到國(guó)家和民族的形象和氣勢(shì)，無(wú)不受著電視這個(gè)生動(dòng)的宣傳媒介的影響。電視的工作者，正是電視畫(huà)面的創(chuàng)造者和傳播者，肩負(fù)著歷史和社會(huì)的責(zé)任，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，通過(guò)畫(huà)面所表達(dá)的價(jià)值體現(xiàn)才是彌足珍貴的。

踏入電視臺(tái)的大門(mén)，意味著自己的身份轉(zhuǎn)變，責(zé)任轉(zhuǎn)變，人生的道路也開(kāi)始轉(zhuǎn)折。當(dāng)我們欣喜地看見(jiàn)市電視事業(yè)駛?cè)肟燔嚨溃铀侔l(fā)展的時(shí)候，一個(gè)很好的發(fā)展空間和平臺(tái)擺在我們面前。常說(shuō)，路是自己走出來(lái)的。怎樣在這個(gè)高平臺(tái)上去發(fā)展，走出自己寬廣之路，正是我們要進(jìn)一步思考的。我想，用“三個(gè)珍惜”這把金鑰匙去打開(kāi)思考大門(mén)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的真正法寶。