教育扶貧個(gè)人總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇教育扶貧個(gè)人總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，下午好。2018年我在鎮(zhèn)精準(zhǔn)辦工作，主要負(fù)責(zé)扶貧開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)管理，協(xié)助王鎮(zhèn)長(zhǎng)和秦主任完成精準(zhǔn)辦日常工作。下面我將2018年個(gè)人工作開(kāi)展情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一是扶貧開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)方面，2018年全鎮(zhèn)新識(shí)別貧困戶11戶31人，硬傷刪除18戶69人，自然增加136人，自然減少121人，脫貧559戶1275人，鎮(zhèn)精準(zhǔn)辦高質(zhì)量的完成了相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、匯總、核實(shí)、上報(bào)、數(shù)據(jù)錄入、動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。2018年扶貧開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)新增了脫貧措施、醫(yī)療扶貧和產(chǎn)業(yè)扶貧信息等新模塊，需要補(bǔ)充錄入的數(shù)據(jù)達(dá)25萬(wàn)余條，在鎮(zhèn)精準(zhǔn)辦的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村精準(zhǔn)扶貧信息員的共同努力下，我們按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求完成了數(shù)據(jù)錄入工作，并將省市縣比對(duì)反饋的問(wèn)題數(shù)據(jù)全部修改完成，進(jìn)一步提高了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的整體質(zhì)量。

二是精準(zhǔn)扶貧檔案方面，2018年在鎮(zhèn)精準(zhǔn)辦的指導(dǎo)下，全鎮(zhèn)13個(gè)村的村級(jí)檔案和一戶一檔，都進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范、補(bǔ)充、完善，特別是二堂、羅家坪等之前檔案較為薄弱的村，經(jīng)過(guò)近一年的努力，檔案質(zhì)量有了明顯提高。

篇（2）

一、全力以赴，做好雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村的扶貧幫扶工作；

2016年，按照雙椿鋪鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一部署，任命我擔(dān)任雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)西沖村的各項(xiàng)扶貧政策的貫徹落實(shí)工作。接到任務(wù)以后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部以及西沖村的廣大黨員干部，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了一系列工作，確保了國(guó)家各項(xiàng)扶貧政策的認(rèn)真落實(shí)，取得了較為突出的成績(jī)，得到了各級(jí)部門和學(xué)校、西沖村廣大黨員干部的一致好評(píng)。

我們成立了以本人為組長(zhǎng)的“西沖村精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了每個(gè)成員的分工，明確了每個(gè)人的具體責(zé)任。

并嚴(yán)格按照各級(jí)黨委政府的部署，認(rèn)真落實(shí)扶貧工作各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、我以身作則，帶領(lǐng)我校廣大黨員干部和西沖村的黨員干部，將他們責(zé)任到組、責(zé)任到人，犧牲節(jié)假日和休息時(shí)間，深入每一個(gè)農(nóng)戶家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)和生活狀況，了解他們存在困難和具體訴求，核算每一個(gè)困難家庭的經(jīng)濟(jì)收入情況，并根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫農(nóng)戶信息采集表，掌握第一手真實(shí)資料。

2、按照扶貧政策要求，結(jié)合掌握的第一手資料，根據(jù)農(nóng)戶們的個(gè)人訴求，在公開(kāi)、公平、民主的基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)展了貧困戶的認(rèn)定工作；

3、組織廣大黨員干部，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的走訪，并集中廣大黨員干部的智慧，結(jié)合上級(jí)幫扶政策，為每一個(gè)貧困家庭制度幫扶規(guī)劃和幫扶措施；

4、在精準(zhǔn)信息采集和制定幫扶規(guī)劃和幫扶措施的基礎(chǔ)上，按照各級(jí)部門的統(tǒng)一要求，完善了貧困戶檔案的填寫工作；

5、在落實(shí)扶貧措施的過(guò)程中，我將每一個(gè)黨員干部幫扶到組、幫扶到人，深入到每一個(gè)農(nóng)戶家中，開(kāi)展“大走訪、大宣講、大排解”活動(dòng)。在做好貧困戶幫扶工作的同時(shí)，還深入每一個(gè)農(nóng)戶家庭，宣講國(guó)家扶貧政策、了解農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)和生活情況、收集他們的存在的困難和意見(jiàn)建議，并認(rèn)真記錄、及時(shí)反饋，及時(shí)落實(shí)排解。

經(jīng)過(guò)廣大黨員干部的共同努力，西沖村2017年共有19戶困難群眾達(dá)到了脫貧要求，實(shí)現(xiàn)了順利脫貧；廣大群眾對(duì)扶貧政策的知曉率和滿意度得到大幅度提升。

二、嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，認(rèn)真做好教育扶貧工作。

按照各級(jí)政府和教體局黨組的要求，我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真做好教育扶貧工作。

1、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生家庭走訪活動(dòng)

我們利用節(jié)假日和周末休息時(shí)間，組織廣大黨員干部和教師深入每一個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，了解他們的家庭狀況和生活狀況，了解他們的困難和訴求，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議，并認(rèn)真記錄、匯總、反饋。

篇（3）

【正文】

一、高度重視，確保資金撥款到位

按照區(qū)發(fā)改局關(guān)于扶貧協(xié)作工作部署，根據(jù)高莊鎮(zhèn)給我辦致函訴求，上半年解放路街道向沂水縣高莊鎮(zhèn)撥付扶持資金100萬(wàn)元，用于高莊鎮(zhèn)王家莊子村病房樓項(xiàng)目建設(shè)，目前病房樓項(xiàng)目正在裝修中，今年年底有望投入使用。項(xiàng)目建成后，將極大改善當(dāng)?shù)鼐用竦木歪t(yī)條件和就醫(yī)環(huán)境。同時(shí)，解放路街道將密切關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r，保證扶貧資金使用到位。

二、密切聯(lián)系，開(kāi)展互訪交流

今年解放路辦事處與沂水縣高莊鎮(zhèn)互訪交流兩次，其中7月份高莊鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到解放路街道辦事處開(kāi)展互訪交流，8月份解放路辦事處領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴沂水縣高莊鎮(zhèn)，。通過(guò)與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了交流座談面對(duì)面了解幫扶意愿，并在扎實(shí)摸清沂水縣高莊鎮(zhèn)貧困人口就業(yè)情況的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)轄區(qū)企業(yè)履行社會(huì)職責(zé)貢獻(xiàn)力量，為高莊鎮(zhèn)貧困人口提供就業(yè)崗位。

三、提供幫扶，關(guān)愛(ài)困難學(xué)生

在撥付100萬(wàn)資金用于項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，解放路辦事處不忘關(guān)注高莊鎮(zhèn)困難學(xué)生。今年8月份，辦事處聯(lián)合轄區(qū)愛(ài)心企業(yè)山東大智教育集團(tuán)有限公司捐贈(zèng)網(wǎng)絡(luò)教育課程卡1000張，價(jià)值28萬(wàn)元，極大緩解了疫情延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的教學(xué)困難，為貧困學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

四、扶貧協(xié)作中存在的問(wèn)題

社會(huì)力量參與扶貧力度略顯不足。解放路轄區(qū)內(nèi)企業(yè)多以金融保險(xiǎn)、文化傳媒、專業(yè)技術(shù)服務(wù)等為主，批發(fā)零售、勞務(wù)服務(wù)等類型企業(yè)偏少。因此造成投入到精準(zhǔn)扶貧中的批發(fā)零售、勞務(wù)和教育類型企業(yè)偏少，扶貧幫扶的主體略顯單薄，解放路轄區(qū)社會(huì)力量參與扶貧開(kāi)發(fā)的巨大潛力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。

幫扶方式還需更加多樣化。從目前情況來(lái)看，由于參與精準(zhǔn)扶貧企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍受限，轄區(qū)參與企業(yè)的主要貢獻(xiàn)也僅限于特色農(nóng)副產(chǎn)品銷售、教育培訓(xùn)等方面，扶貧項(xiàng)目略顯單一。不能夠全面針對(duì)貧困人口的致貧原因?qū)ΠY下藥，從根本上解決脫貧問(wèn)題。

篇（4）

緊緊依托青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，大力推進(jìn)和完善志愿者注冊(cè)工作，大量吸收具有較高思想文化素版權(quán)所有質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)的青年志愿者，形成一支規(guī)模宏大、相對(duì)穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，分別建立科技扶貧志愿者隊(duì)伍、教育扶貧志愿者隊(duì)伍、衛(wèi)生扶貧志愿者隊(duì)伍，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的自發(fā)的開(kāi)展活動(dòng)，并形成接力機(jī)制，長(zhǎng)期地為科技強(qiáng)國(guó)、科技富民作貢獻(xiàn)。

二、搞活動(dòng)，豐富扶貧工作載體

科普宣傳、科技扶貧工作要取得實(shí)效，不僅要求有高素質(zhì)、專業(yè)化的工作隊(duì)伍，更要有豐富的利于廣大青少年和廣大農(nóng)民接受的活動(dòng)載體，鑒于此，我們主要通過(guò)搞一系列的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)科普宣傳、科技扶貧工作的實(shí)現(xiàn)。

（一）、成功承辦團(tuán)中央“青少年科技創(chuàng)新論壇”。

在學(xué)校向廣大青少年宣傳科普知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)舉辦“青少年科技小發(fā)明展”，培養(yǎng)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，提高青少年科技創(chuàng)新能力。

（二）、開(kāi)展“青春助困創(chuàng)和諧”活動(dòng)。版權(quán)所有

以下崗失業(yè)青年、殘疾青年以及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的特殊、困難群眾為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，以送文化、送知識(shí)、送健康為主要內(nèi)容，共舉辦科技講座5次，送出科技知識(shí)讀本400余套，舉行義診活動(dòng)3次，1200余人次得享了志愿服務(wù)。

（三）、深化“農(nóng)村青年增收成才”行動(dòng)。

以農(nóng)村青年為重點(diǎn)，利用青年志愿者的知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)大力開(kāi)辦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，發(fā)展青年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范基地，帶動(dòng)農(nóng)村青年群眾增收致富。共培訓(xùn)青年農(nóng)民2000余人次，建立了白色農(nóng)業(yè)示范基地，初步顯現(xiàn)了科技服務(wù)農(nóng)業(yè)的脫貧致富效果。

篇（5）

通過(guò)精準(zhǔn)扶貧工作成效總結(jié)表彰活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步宣傳中央、省、市、縣委全會(huì)精神和精準(zhǔn)扶貧工作政策。向轄區(qū)村民總結(jié)報(bào)告貧困村一年來(lái)扶貧工作成效和下一步深入推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、方法措施。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在脫貧攻堅(jiān)工作中涌現(xiàn)出的自力更生、不等不靠、主動(dòng)發(fā)展、支持扶貧、遵紀(jì)守法、文明孝道的先進(jìn)人物和典型事例。全面調(diào)動(dòng)廣大黨員干部、貧困群眾、轄區(qū)村民、社會(huì)各屆參與扶貧、支持扶貧、主動(dòng)致富的主動(dòng)性和積極性。唱響感恩曲、傳遞正能量、倡導(dǎo)好風(fēng)氣、引領(lǐng)好風(fēng)尚、促進(jìn)大和諧。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳政策形勢(shì)。全面深入宣傳中央、省、市、縣委全委會(huì)議精神，宣講當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧政策和各項(xiàng)惠農(nóng)惠民政策，宣傳十二五時(shí)期的發(fā)展成效、十三五規(guī)劃和面臨的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)。

（二）總結(jié)發(fā)展成效。總結(jié)一年來(lái)扶貧攻堅(jiān)的成效，梳理報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育、住居環(huán)境改善、公共服務(wù)配套、精準(zhǔn)扶持幫扶、精準(zhǔn)脫貧實(shí)效。

（三）開(kāi)展先進(jìn)表彰。對(duì)涌現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)帶頭人、致富標(biāo)兵、道德模范、優(yōu)秀教育示范戶、黨員先鋒示范戶、文明守法示范戶、脫貧奔康示范戶等先進(jìn)典型人物進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）先進(jìn)人物倡導(dǎo)。在各領(lǐng)域先進(jìn)人物中找典型，用他們的思想、事例、經(jīng)驗(yàn)、打算進(jìn)行倡導(dǎo)引領(lǐng)。激發(fā)比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍和傳、幫、帶的社會(huì)風(fēng)尚。

（五）開(kāi)展文化下鄉(xiāng)。組織富有本地特色、緊扣扶貧時(shí)代主題、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、自編自演的文藝節(jié)目，豐富轄區(qū)群眾的文化生活，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（六）走基層送溫暖。對(duì)轄區(qū)特困群眾、五保孤兒、失獨(dú)孤兒殘疾、貧困黨員、留守學(xué)生等各類特殊困難群眾進(jìn)行家中走訪慰問(wèn)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，傳導(dǎo)各級(jí)黨和政府的溫暖。

（七）成功人士座談。召集在外返鄉(xiāng)成功人士座談，引導(dǎo)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)地方脫貧致富，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)貧困的熱情。

三、措施辦法

（一）活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：擬定于2016年1月20日左右。

篇（6）

教師個(gè)人幫扶工作計(jì)劃范文參考一

（一）總體思路

20xx年，我們將繼續(xù)深入貫徹黨的十x大精神，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方針，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，抓住本市列入xx片區(qū)的大好機(jī)遇，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大扶貧投入，扎實(shí)開(kāi)展整村推進(jìn)、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化扶貧等專項(xiàng)扶貧工作，認(rèn)真開(kāi)展定點(diǎn)幫扶工作，加大行業(yè)扶貧和社會(huì)扶貧力度，全面做好我市扶貧開(kāi)發(fā)各項(xiàng)工作。

（二）目標(biāo)任務(wù)

加大農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)力度，創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)模式，對(duì)4個(gè)貧困村實(shí)施整村推進(jìn)工程；完成“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)600人，提高貧困農(nóng)民勞務(wù)技能；完成160人獨(dú)居、散居貧困群眾的搬遷扶貧任務(wù)，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件；選擇4個(gè)村開(kāi)展到戶增收項(xiàng)目，切實(shí)增加群眾收入；開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧貼息貸款工作，帶動(dòng)貧困戶就業(yè)脫貧；認(rèn)真開(kāi)展老區(qū)村建設(shè)，改善革命老區(qū)村發(fā)展條件；扎實(shí)搞好定點(diǎn)扶貧，深入持久開(kāi)展社會(huì)幫扶。

（三）主要工作

1.全面開(kāi)展搬遷扶貧

堅(jiān)持群眾自愿原則，對(duì)生存條件惡劣地區(qū)的扶貧對(duì)象實(shí)行遷戶并村，充分考慮資源及就業(yè)條件，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，有序搬遷，把遷戶并村與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)搬遷對(duì)象向中小城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新型農(nóng)村社區(qū)集中。確保搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。20xx年計(jì)劃完成搬遷50戶200人，同時(shí)做好市級(jí)搬遷工作。

2.分類實(shí)施整村推進(jìn)

以改善貧困村生產(chǎn)生活條件，發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，增加貧困農(nóng)戶收入為著力點(diǎn)，促進(jìn)貧困村物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困村整體脫貧。20xx年計(jì)劃實(shí)施4個(gè)村整村推進(jìn)任務(wù)，按照規(guī)定重點(diǎn)用于村級(jí)道路建設(shè)、小型農(nóng)田水利設(shè)施和小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)備建設(shè)。

3.搞好雨露計(jì)劃培訓(xùn)

加大“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)力度，促進(jìn)貧困農(nóng)民就業(yè)增收。以促進(jìn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定就業(yè)為重心，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能素質(zhì)為目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。結(jié)合貧困村產(chǎn)業(yè)實(shí)際和需求開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。20xx年計(jì)劃培訓(xùn)600人。

4.穩(wěn)步推進(jìn)到戶增收項(xiàng)目

選擇貧困人口比較集中和具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的村，在改善生產(chǎn)生活基本條件的同時(shí)，以村為單位，實(shí)施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)。20xx年計(jì)劃開(kāi)展4個(gè)村，實(shí)施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。

教師個(gè)人幫扶工作計(jì)劃范文參考二

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí)，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

三、具體目標(biāo)

1.改善辦園條件。依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，積極組織"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

四、工作措施

1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

2.結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。

五、效果檢測(cè)

被幫扶幼兒園：

1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng)，禁止小學(xué)化傾向。

2.教師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

3.有專題研究的方案、計(jì)劃，有每次研討過(guò)程的詳實(shí)資料。

4.家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié)，資料健全。

5.特色建設(shè)有方案、有過(guò)程、有成效，資料齊全。

6.每學(xué)年有教師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

幫扶幼兒園：

1.每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況。

2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。

3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

5.幫扶工作有計(jì)劃、有方案、有詳細(xì)的過(guò)程資料。

6.*式考核。

教師個(gè)人幫扶工作計(jì)劃范文參考三

一、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生方樂(lè)的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。

二、讓學(xué)生體會(huì)成功，少一些挫敗感

二年級(jí)的學(xué)生，思維上還存在過(guò)多的依賴性，方樂(lè)很多時(shí)候不喜歡獨(dú)立思考，不積極主動(dòng)思考，這就需要老師給她創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，引發(fā)她的思考、點(diǎn)燃她創(chuàng)新的火花，對(duì)于方樂(lè)而言，我可以設(shè)定一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題情景，讓她體驗(yàn)成功。

使她盡可能多的得到老師的肯定，表?yè)P(yáng)、和老師的贊許，讓她體會(huì)到努力就會(huì)成功，增加學(xué)習(xí)的自信心。

三、關(guān)心學(xué)生，讓她上進(jìn)。

要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，智障兒童也不例外，在課堂上我注意觀察方樂(lè)，對(duì)她多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥，多一點(diǎn)關(guān)心；少一點(diǎn)批評(píng)，不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí)也關(guān)心她的生活，讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的催化劑。

四、具體幫扶計(jì)劃

針對(duì)上述原因，為了使她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶計(jì)劃。

1.加強(qiáng)思想教育我通過(guò)使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助她克服自卑心理，樹(shù)立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度在課堂上要注意觀察學(xué)生，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥，多一點(diǎn)關(guān)心；少一點(diǎn)批評(píng)，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活，讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的催化劑。在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。

從好的方面鼓勵(lì)學(xué)生，然后給學(xué)生提出更高的要求，給學(xué)生明確努力的方向。

篇（7）

1.精準(zhǔn)扶貧的背景與意義.顧文思意，精準(zhǔn)扶貧就是粗放扶貧的對(duì)立意思。精準(zhǔn)扶貧通過(guò)優(yōu)化整合資源，一改以前政府的“漫灌”式的扶貧工作機(jī)制，地方優(yōu)化扶貧整合資源，實(shí)行精準(zhǔn)扶貧，切實(shí)將扶貧開(kāi)發(fā)工作擺到更加重要，更為突出的位置上。從國(guó)務(wù)院的辦公廳印發(fā)的《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的意見(jiàn)》中提到：“國(guó)家制定統(tǒng)一的扶貧對(duì)象識(shí)別辦法。各省在已有工作基礎(chǔ)上，堅(jiān)持扶貧開(kāi)發(fā)和農(nóng)村最低生活保障制度有效銜接。”國(guó)務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的一系列政策旨在對(duì)不同的貧困地區(qū)的環(huán)境、不同的貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別，精確幫扶，精確管理的治貧方式，真正達(dá)到精?史銎丁＞?準(zhǔn)扶貧能做到正對(duì)性強(qiáng)，通過(guò)有效合理的辦法將扶貧的物資精準(zhǔn)送達(dá)扶貧對(duì)象的手中。

2.以貧困地區(qū)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程為例，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教育扶貧.對(duì)貧困地區(qū)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，主要是以貧困地區(qū)的企業(yè)為基地，對(duì)貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)提高學(xué)生的職業(yè)技能，讓學(xué)生真正擁有一技之長(zhǎng)。對(duì)有條件的基地，可以對(duì)學(xué)生的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于沒(méi)有條件的學(xué)生，以手工計(jì)算為主，比如在點(diǎn)鈔，裝訂憑證、珠算、假鈔鑒別等。這個(gè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)能達(dá)到一舉多得的成效。首先，讓貧困地區(qū)的企業(yè)的提供實(shí)訓(xùn)基地，在培訓(xùn)學(xué)生的過(guò)程中，企業(yè)不僅能獲得一定的勞動(dòng)力，學(xué)生也獲得了提升自己技能的機(jī)會(huì)。如果學(xué)生能夠表現(xiàn)優(yōu)異，就可以留在企業(yè)任職，這樣貧困地區(qū)的企業(yè)能夠解決人才短缺的大問(wèn)題，還可以解決當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)的大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，在一定程度上，這樣的員工，企業(yè)也不用擔(dān)心人才流失的問(wèn)題。從精準(zhǔn)扶貧的角度講，通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)貧困地區(qū)的貧困地區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行教育扶貧，這樣的實(shí)訓(xùn)還能夠節(jié)省國(guó)家資源，提高實(shí)訓(xùn)的效率。國(guó)家在提供人力，物力資源進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，貧困地區(qū)的大學(xué)生也在不斷地成長(zhǎng)，能積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提升自己的技能。比起一般的精準(zhǔn)扶貧，這樣的教育扶貧方式更有意義。

二、教育扶貧的意義

1.教育扶貧從根本上解決貧困地區(qū)群眾的脫貧問(wèn)題。治貧先治愚，扶貧先扶教。教育扶貧是我國(guó)整個(gè)扶貧計(jì)劃中重要的一項(xiàng)計(jì)劃。常言道“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”。因此，積極支持貧困地區(qū)的教育，鼓勵(lì)貧困地區(qū)的孩子通過(guò)讀書改變命運(yùn)，這種導(dǎo)向是非常成功的。從本質(zhì)上看待問(wèn)題，“教育好一個(gè)貧困地區(qū)的孩子，能夠挖掉一個(gè)家庭的窮根?！边@是非常有道理的。因此，教育扶貧是一項(xiàng)從根本上解決貧困地區(qū)群眾脫貧的重要決策，也是需要堅(jiān)持不懈的重要民生工程。近些年來(lái)，隨著很多高校的擴(kuò)招，貧困地區(qū)的大學(xué)生的數(shù)量也在急劇增加，這也導(dǎo)致貧困地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)成為一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題。很多農(nóng)村的群眾也更加堅(jiān)定讀書無(wú)用論。對(duì)貧困地區(qū)的大學(xué)生而言，畢業(yè)也意味著失業(yè)。這讓很多學(xué)生也對(duì)教育的目的和意義失去了原有的判斷。通過(guò)教育扶貧，首先就要讓貧困地區(qū)的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性，教育扶貧的目的并不是讓每個(gè)學(xué)生能夠上大學(xué)，而是讓每個(gè)學(xué)生能夠接受到完整，系統(tǒng)的教育，讓每個(gè)孩子能夠認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，有條件的學(xué)生可以接受高等教育，而更多的孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)，擁有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)人格健全的公民。

2.通過(guò)教育扶貧提供貧困地區(qū)群眾就業(yè)崗位。就目前而言，很多貧困地區(qū)的群眾沒(méi)有接受過(guò)，或者是很少接受過(guò)教育，生產(chǎn)能力和自身的素質(zhì)低，導(dǎo)致他們沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得較好的工作崗位。因此，如果能通過(guò)教育扶貧，讓這些貧困地區(qū)的群眾有一技之長(zhǎng)，就能解決很大一部分人的就業(yè)問(wèn)題。教育扶貧通過(guò)給每個(gè)人提供取得工作崗位所需要的受教育機(jī)會(huì)，并向他們傳授知識(shí)和技能，提高其勞動(dòng)技能，技術(shù)水平，為他們?nèi)〉靡粋€(gè)較好的競(jìng)爭(zhēng)崗位的起點(diǎn)，授人以魚，不如授人以漁。通過(guò)這樣的措施能為他們?cè)黾右簧氖杖?。更重要的是，通過(guò)教育扶貧，能讓孩子們精神上受到熏陶，有更多的見(jiàn)識(shí)，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上有了希望和夢(mèng)想，在對(duì)抗貧困的道路上有精神支柱。

三、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)接精準(zhǔn)扶貧的措施

1.明確對(duì)貧困地區(qū)貧困地區(qū)的大學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)目的。理論源于實(shí)踐，是對(duì)實(shí)踐工作的理論總結(jié)，但理論最終要回歸于實(shí)踐，并指導(dǎo)實(shí)踐工作。對(duì)貧困地區(qū)的大學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)主要是通過(guò)具體的實(shí)訓(xùn)過(guò)程，提高貧困地區(qū)的大學(xué)生的專業(yè)技能，能在短時(shí)間內(nèi)熟練掌握這種技能。會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)主要是希望學(xué)生能夠達(dá)到以下基本目的：首先，通過(guò)基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，能夠讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)主體為主的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，能夠掌握基本的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的原始憑證的種類、格式，并且能夠?qū)@些原始憑證代表的經(jīng)濟(jì)含義進(jìn)行解釋。其次，還要通過(guò)原始憑證填制和審核的實(shí)際操作，了解原始憑證的一般性傳遞程序及其對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和企業(yè)管理的實(shí)際意義。除此之外，熟悉建賬的方法，掌握現(xiàn)金日記賬，多欄式明細(xì)賬，數(shù)量金額式明細(xì)賬的格式和登記方法也尤為重要。貧困地區(qū)的大學(xué)生首先應(yīng)該快速系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和完善會(huì)計(jì)學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，其次，通過(guò)在貧困地區(qū)的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過(guò)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》的理論知識(shí)。同時(shí)，作為一名會(huì)計(jì)師，基本的職業(yè)素養(yǎng)也非常關(guān)鍵。通過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，要培養(yǎng)作為一名會(huì)計(jì)師應(yīng)有的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，良好的工作作風(fēng)，溝通和自我釋放壓力的能力。

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與貧困地區(qū)企業(yè)的需求相適應(yīng)。最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)該包括原始憑證的填制與審核、記賬憑證的填制與審核、日記賬的登記、賬目的匯總與處理程序。即使是相應(yīng)教育扶貧的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，也要力求實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容完整性。在實(shí)訓(xùn)之前，就要跟管理實(shí)訓(xùn)的教師傳達(dá)好實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和意義，這樣能達(dá)到事半功倍的效果。實(shí)訓(xùn)課程是每個(gè)進(jìn)入工作崗位的貧困地區(qū)的大學(xué)生所必須經(jīng)歷的，通過(guò)在企業(yè)的實(shí)習(xí)讓貧困地區(qū)的大學(xué)生既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這為學(xué)生的進(jìn)入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)”，經(jīng)過(guò)學(xué)生的切身實(shí)踐，讓學(xué)生深刻體會(huì)到“做出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。發(fā)散學(xué)生的思維，避免讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)片面化，讓學(xué)生真正的知其然，知其所以然。積極完善實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)規(guī)劃，在有條件的企業(yè)中，盡可能完善會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室能夠有效地提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果。標(biāo)準(zhǔn)的電算化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配有一定數(shù)量的電腦，有相關(guān)的最新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件和會(huì)計(jì)應(yīng)用軟件，多媒體會(huì)計(jì)仿真模擬軟件會(huì)計(jì)電算化模擬練習(xí)軟件等，做到融教、學(xué)、做為一體。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻的變化，會(huì)計(jì)電算化正在逐步取代手工記賬，應(yīng)該盡可能的對(duì)貧困地區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行電算化方面的培訓(xùn)。

篇（8）

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)黨委理論學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、政策宣講、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式原原本本學(xué)習(xí)關(guān)于扶貧工作的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代意義，堅(jiān)持以上率下、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作開(kāi)展的第一道工序貫穿到脫貧攻堅(jiān)工作全過(guò)程和各方面。

2.指導(dǎo)工作落實(shí)。緊緊圍繞“兩不愁三保障”及飲水安全，全面排查解決存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)剩余貧困人口全部脫貧。加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)“十大工程”，堅(jiān)持不懈抓好各項(xiàng)政策和措施落實(shí)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)管理，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。采取差異化幫扶措施，努力降低肺炎疫情對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作影響，確保脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)如期全面完成，確保全市人民同步邁入全面小康社會(huì)。

二、全面完成年度脫貧目標(biāo)任務(wù)

3.完成剩余人口脫貧。聚焦613戶1645名剩余人口脫貧，摸清底數(shù)，對(duì)完全喪失勞動(dòng)能力和部分喪失勞動(dòng)能力且無(wú)法依靠產(chǎn)業(yè)就業(yè)幫扶脫貧的建檔立卡貧困人口，及時(shí)給予低保兜底保障，全面解決“兩不愁三保障”及飲水安全問(wèn)題，確保小康路上不落一戶、不少一人。

4.繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)不摘”。堅(jiān)持摘帽不摘責(zé)任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監(jiān)管，切實(shí)防松勁、防懈怠。持續(xù)強(qiáng)化扶貧對(duì)象和扶貧項(xiàng)目庫(kù)動(dòng)態(tài)管理，全面加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目資金和扶貧資產(chǎn)管理，實(shí)施精準(zhǔn)施策，開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，切實(shí)做到精力不散、靶心不變、力度不減。

5.防范返貧和新增貧困。進(jìn)一步鞏固60個(gè)貧困村出列成果，確保87135名已脫貧人口穩(wěn)定脫貧不返貧。對(duì)前期摸底的1373名脫貧監(jiān)測(cè)戶和3184名邊緣戶，及時(shí)提供精細(xì)幫扶，防范返貧和新增貧困。繼續(xù)壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，加大對(duì)非貧困村和邊緣戶支持力度。探索建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制。

6.努力降低疫情對(duì)脫貧攻堅(jiān)的影響。積極開(kāi)展肺炎疫情防控，統(tǒng)籌做好疫情防控和脫貧攻堅(jiān)工作。充分發(fā)揮駐村工作隊(duì)和幫扶干部作用，開(kāi)展宣傳引導(dǎo)、生產(chǎn)指導(dǎo)、幫扶督導(dǎo)和民意疏導(dǎo)工作，摸清底數(shù)，分類開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，解決好貧困群眾外出務(wù)工、生產(chǎn)發(fā)展和產(chǎn)品積壓、扶貧項(xiàng)目復(fù)產(chǎn)復(fù)工等問(wèn)題，切實(shí)將疫情對(duì)全面完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的影響因素降到最低。

三、全面解決“兩不愁三保障”及飲水安全問(wèn)題

7.深入開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)“回頭看”工作。開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題排查，圍繞實(shí)現(xiàn)“三保障”、落實(shí)“三精準(zhǔn)”、抓好“三落實(shí)”，重點(diǎn)圍繞脫貧結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，調(diào)查貧困人口“兩不愁三保障”及安全飲水實(shí)現(xiàn)情況、獲得幫扶情況、參與脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目情況等，全面排查2014年建檔立卡以來(lái)脫貧攻堅(jiān)工作中存在的各類問(wèn)題，在6月底之前切實(shí)整改到位。

8.開(kāi)展“動(dòng)態(tài)清零”工作。狠抓義務(wù)教育“控輟保學(xué)”工作，確保建檔立卡貧困學(xué)生資助“應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”。全面落實(shí)貧困人口“三保障一兜底一補(bǔ)充”綜合醫(yī)保政策，降低因病致貧返貧風(fēng)險(xiǎn)。完善農(nóng)村危房改造常態(tài)化機(jī)制，實(shí)行“應(yīng)改盡改”。全面完成農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，因地制宜加強(qiáng)農(nóng)村供水工程建設(shè)、改造和建后管養(yǎng)。3月底前完成“兩不愁三保障”及飲水安全再排查工作，建立問(wèn)題臺(tái)賬，全力補(bǔ)缺補(bǔ)差。6月底前，全面解決影響“兩不愁三保障”及飲水安全新增問(wèn)題。

四、堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘

9.打好深度貧困殲滅戰(zhàn)。圍繞“兩不愁三保障”及飲水安全目標(biāo)，繼續(xù)對(duì)8個(gè)深度貧困村在政策、資金上予以重點(diǎn)傾斜，統(tǒng)籌各類資源、加大支持力度。加大對(duì)貧困老年人、重病患者、重度殘疾人等特殊貧困人口的兜底保障力度，全面落實(shí)低保、醫(yī)保、養(yǎng)老保險(xiǎn)、特困人員救助供養(yǎng)、臨時(shí)救助等綜合社會(huì)保障政策。

10.開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)掛牌督戰(zhàn)。對(duì)剩余貧困人口較多的5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及貧困發(fā)生率超過(guò)全市平均水平1倍以上的14個(gè)村進(jìn)行掛牌督戰(zhàn)，督促脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作落實(shí)，幫助解決問(wèn)題。對(duì)“三保障”和飲水安全突出問(wèn)題動(dòng)態(tài)清零、扶貧小額信貸清收等重點(diǎn)工作掛牌督戰(zhàn)，及時(shí)掌握工作進(jìn)展，研判形勢(shì)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門加大工作指導(dǎo)，及時(shí)解決制約完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的突出問(wèn)題。

五、精準(zhǔn)落實(shí)幫扶舉措

11.持續(xù)加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度。繼續(xù)深化“四帶一自”“三有一網(wǎng)”扶貧模式，鞏固產(chǎn)業(yè)扶貧成果。結(jié)合疫情防治工作，推動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，完善帶貧機(jī)制。大力解決產(chǎn)業(yè)扶貧中出現(xiàn)的滯銷等各類影響穩(wěn)定脫貧的問(wèn)題。加強(qiáng)村級(jí)光伏扶貧電站運(yùn)維管理，確保村集體光伏扶貧電站收益在扣除土地租金、運(yùn)維費(fèi)用等必要支出后80%用于貧困人口，支持鼓勵(lì)貧困勞動(dòng)力就地就近就業(yè)。繼續(xù)實(shí)施電商扶貧和旅游扶貧。

12.持續(xù)推進(jìn)就業(yè)扶貧。繼續(xù)深化“三業(yè)一崗”就業(yè)扶貧模式，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)扶貧工程，降低疫情對(duì)貧困戶家庭工資性收入的影響。加大就業(yè)幫扶工作力度，鞏固就業(yè)扶貧成果。加強(qiáng)扶貧車間建設(shè)，提升帶貧能力，給貧困家庭勞動(dòng)力提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。優(yōu)先使用貧困家庭勞動(dòng)力，促進(jìn)貧困地區(qū)勞動(dòng)力穩(wěn)定就業(yè)。開(kāi)發(fā)并規(guī)范管理扶貧公益性崗位。

13.做好扶貧小額信貸工作。堅(jiān)持戶貸戶用戶還原則，對(duì)貧困群眾因疫情影響的春季生產(chǎn)和后期恢復(fù)生產(chǎn)資金需求，做到“能貸盡貸”，適當(dāng)延長(zhǎng)受疫情影響還款困難貧困戶的還款期限。加大“戶貸企用”清收力度，做好實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)測(cè)，繼續(xù)執(zhí)行提醒、通報(bào)、預(yù)警、約談、司法到期回收等機(jī)制，確保完成3.66億元到期貸款回收任務(wù)，強(qiáng)化扶貧小額信貸逾期風(fēng)險(xiǎn)防范。

14.加強(qiáng)易地扶貧搬遷后續(xù)扶持。堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)、多措并舉、綜合施策的原則，深入實(shí)施產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)、就業(yè)扶持、“兩基”提升、社區(qū)融入“四大工程”，增強(qiáng)搬遷貧困群眾穩(wěn)定脫貧和自我發(fā)展能力，努力實(shí)現(xiàn)“搬得出、穩(wěn)得住、有事做、能致富”目標(biāo)。

15.扎實(shí)推進(jìn)資產(chǎn)收益扶貧。結(jié)合農(nóng)村“三變”改革和“四帶一自”產(chǎn)業(yè)扶貧模式，協(xié)調(diào)相關(guān)部門有序推進(jìn)資產(chǎn)收益扶貧項(xiàng)目實(shí)施。折股量化和收益分配向弱勞動(dòng)能力和無(wú)勞動(dòng)能力的貧困人口傾斜。指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，提高財(cái)政扶貧資金使用效益，確保帶動(dòng)貧困戶增收。

16.深入實(shí)施消費(fèi)扶貧。以政府采購(gòu)貧困地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品試點(diǎn)先行縣為契機(jī)，以消費(fèi)扶貧為抓手，以拓展貧困戶增收為目的，積極創(chuàng)新扶貧方式。持續(xù)推進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)高校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)商超、進(jìn)電商、進(jìn)電視、進(jìn)深加工“八進(jìn)”行動(dòng)，拓寬貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品流通和銷售渠道，多措并舉解決好產(chǎn)業(yè)扶貧中的“賣難”問(wèn)題。積極爭(zhēng)取各級(jí)機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位和民營(yíng)企業(yè)、公民個(gè)人等參與消費(fèi)扶貧。

六、加快補(bǔ)齊脫貧攻堅(jiān)短板弱項(xiàng)

17.扎實(shí)補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)短板。大力推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)，完成300公里農(nóng)村公路擴(kuò)面延伸工程計(jì)劃任務(wù)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，確保剩余貧困人口飲水安全“不落一人”。持續(xù)加大農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)，有效解決農(nóng)村電網(wǎng)“卡脖子”問(wèn)題。重點(diǎn)做好水電供區(qū)電網(wǎng)改造，提升農(nóng)村電網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施條件。推動(dòng)光纖網(wǎng)絡(luò)向自然村延伸，夯實(shí)農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施。

18.扎實(shí)補(bǔ)齊基層基本公共服務(wù)短板。著力做好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作。以疫情防治為切入點(diǎn)，加強(qiáng)基層公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。改善鄉(xiāng)村兩級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施條件，加強(qiáng)基層醫(yī)療技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。擴(kuò)大鄉(xiāng)村文化惠民工程覆蓋面。加快養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。加快市殘疾人康復(fù)托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)。

19.扎實(shí)補(bǔ)齊農(nóng)村人居環(huán)境短板。持續(xù)深入開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治“三大革命”和“三大行動(dòng)”。加快推進(jìn)農(nóng)村改廁問(wèn)題排查整改。加強(qiáng)宣傳教育，廣泛開(kāi)展以“五清一改”和“四凈兩規(guī)范”為主要內(nèi)容的村莊清潔行動(dòng)，著力改善村容村貌。啟動(dòng)實(shí)施2020年度省市中心村規(guī)劃建設(shè)，繼續(xù)抓好美麗鄉(xiāng)村示范村和重點(diǎn)示范村創(chuàng)建。

七、提升脫貧攻堅(jiān)管理水平

20.持續(xù)深化綜合問(wèn)題整改。繼續(xù)推行“清單管理、專班督戰(zhàn)、四季攻勢(shì)、閉環(huán)調(diào)度”工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”、國(guó)家和省脫貧攻堅(jiān)成效考核及扶貧資金專項(xiàng)審計(jì)反饋的各類問(wèn)題整改，扎實(shí)開(kāi)展“重精準(zhǔn)、補(bǔ)短板、促攻堅(jiān)”專項(xiàng)整改行動(dòng)，堅(jiān)持全面排查、一體整改、一體推進(jìn)，以問(wèn)題整改促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)提質(zhì)增效。

21.繼續(xù)完善建檔立卡工作。按照省扶貧辦統(tǒng)一部署安排，及時(shí)開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)清洗工作。強(qiáng)化建檔立卡動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善信息服務(wù)功能，加強(qiáng)數(shù)據(jù)比對(duì)與分析。開(kāi)展數(shù)據(jù)摸排，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，切實(shí)做到賬賬相符、賬實(shí)相符。完善貧困人口統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)體系，做好貧困監(jiān)測(cè)和建檔立卡兩套數(shù)據(jù)的銜接。

22.加大扶貧資金監(jiān)管力度。充分運(yùn)用扶貧資金動(dòng)態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，全面掌握資金安排、撥付、支付進(jìn)度。全面實(shí)施扶貧資金績(jī)效管理，壓實(shí)資金使用部門和單位績(jī)效主體責(zé)任。進(jìn)一步規(guī)范扶貧資金公開(kāi)公示制度，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。積極配合紀(jì)委監(jiān)委、審計(jì)等部門深入開(kāi)展扶貧領(lǐng)域監(jiān)督檢查工作，多措并舉推動(dòng)扶貧資金使用的安全性和規(guī)范性。

23.強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目規(guī)范管理。完善脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，圍繞“補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)”，加大對(duì)產(chǎn)業(yè)就業(yè)補(bǔ)貼、保障貧困群眾基本生活、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系的項(xiàng)目支持力度。進(jìn)一步規(guī)范扶貧項(xiàng)目公開(kāi)公示制度，加快扶貧項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。全面落實(shí)扶貧項(xiàng)目運(yùn)維管護(hù)機(jī)制，完善扶貧資產(chǎn)登記制度，突出項(xiàng)目后期管護(hù)，確保持續(xù)發(fā)揮扶貧功效。

24.扎實(shí)開(kāi)展普查試點(diǎn)和全面普查工作。積極開(kāi)展全省脫貧攻堅(jiān)普查試點(diǎn)工作，對(duì)先行試點(diǎn)的3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個(gè)村加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為完善省普查方案提出建議。認(rèn)真細(xì)致做好全市普查工作，摸清貧困現(xiàn)狀，精準(zhǔn)掌握直接影響脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，研究提出解決措施，確保高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家全面普查。

八、加大精準(zhǔn)幫扶工作力度

25.做好精準(zhǔn)幫扶工作。加強(qiáng)對(duì)駐村工作隊(duì)的指導(dǎo)、培訓(xùn)和管理力度。繼續(xù)做好單位包村、干部包戶工作。防疫期間，幫扶責(zé)任人要適時(shí)通過(guò)電話、短信、微信和入戶走訪等方式開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，因村因戶因人制定并落實(shí)好“一村一計(jì)劃、一戶一方案、一人一措施”。扎實(shí)做好縣域結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)一步加強(qiáng)與貴池區(qū)和桐城市對(duì)接合作，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)措施落地生根。深入開(kāi)展“百企幫百村”精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)，組織開(kāi)展“10.17”扶貧日系列活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮“中國(guó)社會(huì)扶貧網(wǎng)”平臺(tái)作用，推動(dòng)需求對(duì)接，助力脫貧攻堅(jiān)。

九、強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)總結(jié)宣傳

26.做好脫貧攻堅(jiān)總結(jié)宣傳工作。分類指導(dǎo)各地各部門做好工作總結(jié)?？h級(jí)重點(diǎn)總結(jié)以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)領(lǐng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局帶來(lái)的巨大變化、歷史成就、經(jīng)驗(yàn)啟示等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)總結(jié)具有特殊性、典型性的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)等。村級(jí)重點(diǎn)總結(jié)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌、治理能力、內(nèi)生動(dòng)力等方面的顯著變化和經(jīng)驗(yàn)啟示等。做好2014年以來(lái)脫貧攻堅(jiān)檔案收集整理工作。啟動(dòng)“十四五”鞏固脫貧成果規(guī)劃編制工作。加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)宣傳工作，弘揚(yáng)正能量，講好故事，展現(xiàn)我市良好形象，表彰一批脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體和個(gè)人。組織參加“2020年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)”評(píng)選。

十、進(jìn)一步強(qiáng)化攻堅(jiān)責(zé)任

27.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮市、鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)指揮部牽頭抓總作用，堅(jiān)持綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，全面排查問(wèn)題和掛牌督戰(zhàn)相結(jié)合，壓緊壓實(shí)行業(yè)主管部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、幫扶單位、駐村工作隊(duì)各級(jí)干部的責(zé)任，推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。

篇（9）

背景：湘西土家族苗族自治州地處湖南西北邊陲，與湖北、重慶、貴州三省市接壤，現(xiàn)轄吉首市、鳳凰縣、瀘溪縣、古文縣、花垣縣、保靖縣、永順縣、龍山縣共8縣市，受自然條件和歷史因素的制約，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他地區(qū)。吉首市列為湖南省貧困市，其余7縣均列為國(guó)家級(jí)貧困縣。2011年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施了《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃（2011-2012年）》，我省被納入規(guī)劃就有37個(gè)縣（區(qū)、市），是典型的老、少、邊、貧地區(qū)，是土家族、苗族、侗族等少數(shù)民族聚居區(qū)，其少數(shù)民族人口占全省少數(shù)民族總?cè)丝诘?0%。2011年11月，武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)試點(diǎn)在湘西土家族苗族自治州吉首市啟動(dòng)，省委、省政府近日出臺(tái)《湖南省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)實(shí)施綱要（2011-2020年）》，提出了我省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的總體目標(biāo)：到2020年基本消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象。

湘西職院《湖南省武陵山區(qū)農(nóng)村扶貧與人才培訓(xùn)研究》課題組成員利用學(xué)院擁有的“國(guó)家農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“湘西州新農(nóng)村建設(shè)人才隊(duì)伍培訓(xùn)基地”教育平臺(tái)，結(jié)合“一村一大”、州勞動(dòng)局的“陽(yáng)光工程”精神、州移民局“移民培訓(xùn)計(jì)劃”和州民政局“退伍軍人培訓(xùn)計(jì)劃”等平臺(tái)和親自下鄉(xiāng)走村落戶對(duì)農(nóng)村扶貧與人才需求進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地調(diào)研。

調(diào)查問(wèn)卷

利用對(duì)農(nóng)村基層干部及技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)間段，對(duì)全州8縣市前來(lái)學(xué)習(xí)的農(nóng)村基層人員共200名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)員中包括有農(nóng)村干部、有技術(shù)骨干、實(shí)業(yè)專業(yè)戶及自給自足的普通農(nóng)民，本調(diào)查問(wèn)卷分為五個(gè)部分：

個(gè)人及家庭基本情況。調(diào)查出家庭的人員結(jié)構(gòu)、年齡、學(xué)歷情況及收入來(lái)源；個(gè)人對(duì)農(nóng)村扶貧情況的整體評(píng)價(jià)。從農(nóng)村本地人角度出發(fā)對(duì)扶貧機(jī)構(gòu)在農(nóng)村扶貧的情況進(jìn)行調(diào)查；個(gè)人對(duì)扶貧政策和相關(guān)服務(wù)的具體評(píng)價(jià)。對(duì)農(nóng)村扶貧項(xiàng)目?jī)?nèi)容、方式、連續(xù)性及面臨的問(wèn)題進(jìn)行全方位調(diào)查；本村的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣及需要的人才構(gòu)成。對(duì)農(nóng)村技術(shù)、人才需求進(jìn)行咨詢調(diào)查：對(duì)農(nóng)村扶貧與人才培訓(xùn)的建議。全面聽(tīng)取基層人員對(duì)農(nóng)村扶貧的要求，收集他們的建議和對(duì)人才培訓(xùn)的內(nèi)容、方式與方向等內(nèi)容。

通過(guò)對(duì)200份問(wèn)卷的分析與統(tǒng)計(jì)，本著實(shí)事求是的原則，調(diào)查組利用假期走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)村及農(nóng)戶，進(jìn)行實(shí)地座談與調(diào)研。在經(jīng)過(guò)一系列調(diào)查、訪問(wèn)、分析與統(tǒng)計(jì)后，我們得出湘西州農(nóng)村扶貧情況與人才需求的第一手資料。

湘西自治州農(nóng)村扶貧過(guò)程中的主要作法、成效及主要問(wèn)題

大力培植支柱產(chǎn)業(yè)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)中脫貧。開(kāi)發(fā)式扶貧的首要任務(wù)是結(jié)合貧困地區(qū)的實(shí)際實(shí)施經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)，使貧困地區(qū)和貧困人口在生產(chǎn)中脫貧。湘西自治州山地資源豐富，面積達(dá)1800多萬(wàn)畝，占全州總面積的81.5%。因地制宜，實(shí)施山地資源開(kāi)發(fā)，培植支柱產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民收入，是扶貧開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容之一，也是脫貧致富方式的明智選擇。大力培植支柱產(chǎn)業(yè)，主要是通過(guò)國(guó)家和財(cái)政通過(guò)投入大量的扶貧及信貸資金，幫助農(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)。

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面改善貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。貧困地區(qū)之所以貧窮落后，一個(gè)重要原因就是生產(chǎn)生活條件的惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施的陳舊落后，開(kāi)發(fā)扶貧要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，其前提是首先要解決基礎(chǔ)設(shè)施的改善問(wèn)題，特別是通路、通電、通水等問(wèn)題。湘西自治州在改善基礎(chǔ)設(shè)施方面作了大量富有成效的工作：加大投入，確?！叭üこ獭?，即通路、通電、通水工程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000-2010年期間，國(guó)家、省投入自治州各類扶貧資金共11.7499億元，其中以工代賑資金3.285億元，新增財(cái)政貧困村專項(xiàng)資金1.4702億元，主要用于基礎(chǔ)設(shè)施的改善。2010年與2000年相比，全州通村公路率由88%提高到98%，通電率由95%提高到99.4%，通電話村率由48%提高到83.7%（湘西年鑒2010）。

存在的主要問(wèn)題：通過(guò)幾年的農(nóng)村扶貧，使自治州貧困人口越來(lái)越減少，但卻存在著一個(gè)現(xiàn)象：即在扶貧資金不斷加大投入的同時(shí)，貧困人口減少的幅度越來(lái)越小，甚至又重新返貧的現(xiàn)象。究其原因是我州貧困人口生活的區(qū)域都有其共性：相對(duì)封閉，遠(yuǎn)離市場(chǎng)，自然資源匱乏，缺少技術(shù)及自我提升的平臺(tái)。人才技術(shù)、生產(chǎn)和脫貧再技術(shù)提升過(guò)程不能有效循環(huán)起來(lái)。農(nóng)村扶貧授人予魚而缺少授人予漁，通過(guò)開(kāi)發(fā)式扶貧不可能很好地貫徹可持續(xù)發(fā)展的原則，從而導(dǎo)致貧—通過(guò)扶貧一脫貧—扶貧小組走后再返貧的惡性循環(huán)。對(duì)此，我們對(duì)湘西州各縣鎮(zhèn)村的人才現(xiàn)狀及需求作了進(jìn)一步分析。

武陵山區(qū)農(nóng)村人才現(xiàn)狀

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研，課題組成員討論得出武陵山區(qū)農(nóng)村人才需求情況。就目前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式來(lái)看，我州未來(lái)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍迫切需要農(nóng)技推廣型、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)型、經(jīng)營(yíng)管理和能工巧匠型人才。

現(xiàn)在農(nóng)村機(jī)械化普及率較高，需要大量農(nóng)機(jī)手，好多農(nóng)機(jī)手缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏安全意識(shí)，要加大農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)。

建筑業(yè)從業(yè)人員需求量加大，從事農(nóng)村建筑工匠技術(shù)含量不是很高，培訓(xùn)一定數(shù)量的，懂技術(shù)、會(huì)操作的建筑工匠，十分必要。

農(nóng)民專業(yè)合作社培訓(xùn)滯后，雖然成立了合作社，但不知道怎樣管理和運(yùn)營(yíng)合作社，缺乏管理人員、財(cái)會(huì)人員、營(yíng)銷人員，培訓(xùn)學(xué)習(xí)跟不上，直接影響合作社發(fā)展。目前很多縣成立了種養(yǎng)殖方面合作社，總體處于初級(jí)階段，運(yùn)作水平不高，規(guī)模較小，帶動(dòng)力不強(qiáng)。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)近幾年來(lái)發(fā)展，形成了一大批種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等大戶和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)小區(qū)，經(jīng)營(yíng)者雖然初步掌握了一般的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，但生產(chǎn)技術(shù)含量高的新品種、新模式等還缺乏技術(shù)和設(shè)施，總體生產(chǎn)技術(shù)和畜禽養(yǎng)殖疫病防控、管理等方面的水平有待進(jìn)一步提高。

需要社會(huì)服務(wù)型人才。指在農(nóng)村教育、文化、體育、衛(wèi)生、就業(yè)、社會(huì)保障等領(lǐng)域提供服務(wù)的各類人才，主要包括鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、文體藝術(shù)人才、村級(jí)金融保險(xiǎn)員、村組管理干部、農(nóng)村社區(qū)民政人才等。

農(nóng)村青年基本上都外出打工，他們對(duì)國(guó)家實(shí)施的各種培訓(xùn)，知之不多，參加培訓(xùn)也不太熱心，認(rèn)為學(xué)不到本事還耽誤精力、時(shí)間，不如打工直接賺錢來(lái)得快。在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力的雖然年齡偏大、文化程度偏低，但學(xué)習(xí)的熱情很高，所以培訓(xùn)年齡應(yīng)盡量放寬。

一些正在創(chuàng)業(yè)的規(guī)模種養(yǎng)戶，忙于經(jīng)營(yíng)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期望也不是太高，由于受文化素質(zhì)限制，對(duì)書本上的知識(shí)難以領(lǐng)會(huì)和掌握，主要還是要靠自己在實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)。認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)好是好，學(xué)與不學(xué)可能不一樣，但時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)不了，時(shí)間短了等于未學(xué)，效果不同，經(jīng)營(yíng)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)系難以協(xié)調(diào)。如果培訓(xùn)，最好能學(xué)一些具有針對(duì)性內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解決經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問(wèn)題。在課堂上聽(tīng)講掌握不了，效果也差。

從湘西州當(dāng)前發(fā)展來(lái)看，應(yīng)以農(nóng)機(jī)手、農(nóng)村建筑工匠、植保員、種養(yǎng)業(yè)從業(yè)人員、種養(yǎng)業(yè)大戶和示范戶、農(nóng)技人員、農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員和村級(jí)財(cái)務(wù)管理人員為主要培訓(xùn)對(duì)象。

湘西州農(nóng)村人才培訓(xùn)現(xiàn)狀

根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳培訓(xùn)安排，經(jīng)與州、縣農(nóng)業(yè)局協(xié)商，自2011年10月開(kāi)始，每年利用湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)資源以集中培訓(xùn)的方式完成一批農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，分為種植和養(yǎng)殖兩個(gè)方向，集中培訓(xùn)20天，面向8縣市，培訓(xùn)已達(dá)300人。

充分利用州扶貧資金為州各地區(qū)免費(fèi)提供計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、家政培訓(xùn)、烹飪培訓(xùn)、駕駛培訓(xùn)等等。

依靠州組織部組織招生，執(zhí)行“一村一大”計(jì)劃，從2009年開(kāi)始每年招收一批學(xué)員，至2012年已完成400名的培訓(xùn)任務(wù)，專業(yè)分為農(nóng)村行政管理、經(jīng)常經(jīng)濟(jì)管理、畜牧獸醫(yī)和農(nóng)業(yè)設(shè)施技術(shù)四個(gè)專業(yè)，但針對(duì)全州3000多的自然村相比，數(shù)量差距還很大。

自2004年以來(lái)，我縣還通過(guò)陽(yáng)光工程、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)民科技示范培訓(xùn)等方式，共培訓(xùn)各類新型農(nóng)民3.12萬(wàn)人。

建議

為實(shí)施武陵山區(qū)農(nóng)村扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃，加快農(nóng)村人才需求培訓(xùn)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，需要一大批有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民和有一定專業(yè)技術(shù)技能的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。為此建議：

加大培訓(xùn)力度，建立多層次、多渠道、全方位的農(nóng)村人才培訓(xùn)體系和工作機(jī)制。針對(duì)全州農(nóng)民缺乏科學(xué)技術(shù)和文化素質(zhì)的實(shí)際，政府不斷加大對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)力度，主要是培訓(xùn)農(nóng)村技術(shù)骨干、產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范戶和農(nóng)民各種專業(yè)技能，加大農(nóng)民培訓(xùn)力度，繼續(xù)聘請(qǐng)州內(nèi)外有關(guān)農(nóng)業(yè)專家，對(duì)果、藥、茶、煙、草食牲畜專業(yè)村的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)等。大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，全面實(shí)施新型農(nóng)民培訓(xùn)，不斷提高實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用技能。

繼續(xù)實(shí)施教育科技扶貧。提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效率開(kāi)發(fā)式扶貧的一個(gè)重要內(nèi)容就是要喚醒貧困對(duì)象自身積極參與到脫貧致富當(dāng)中來(lái)，教育科技扶貧，提高農(nóng)民自身素質(zhì)，增強(qiáng)他們自身脫貧能力是開(kāi)發(fā)式扶貧的一項(xiàng)重大內(nèi)容。湘西自治州在長(zhǎng)期的扶貧事業(yè)過(guò)程中，在教育科技扶貧上采取了切實(shí)的可行措施。把貧困地區(qū)教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，近年來(lái)還推行“9+2”教育模式，即讓貧困農(nóng)戶子女在城鎮(zhèn)進(jìn)行免費(fèi)的寄宿制9年義務(wù)教育后，再進(jìn)行2年內(nèi)的免費(fèi)“訂單式”職業(yè)教育。

篇（10）

××

×

同志們：

×今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全縣援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議的主要任務(wù)是，深入開(kāi)展援助農(nóng)村薄弱學(xué)校、救助貧困學(xué)生活動(dòng)，充分發(fā)揮政府、社會(huì)、教育三方面的作用，廣泛動(dòng)員，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，在全縣上下迅速掀起援助農(nóng)村義務(wù)教育的熱潮。下面，就如何做好援助農(nóng)村義務(wù)教育工作，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、多方支援，整體推進(jìn)，援助農(nóng)村義務(wù)教育工作呈現(xiàn)喜人局面

×幾年來(lái)，縣委、縣政府一直十分重視農(nóng)村教育的發(fā)展，特別是薄弱校的改造和貧困生救助工作，采取了超常措施，給予了政策上的較大傾斜，建立了“優(yōu)先改造、部門包保、扶貧助學(xué)”等工作機(jī)制，不斷加大了對(duì)教育的投入，改造了一大批薄弱學(xué)校。全縣新建校舍萬(wàn)平方米，改造教學(xué)危房平方米萬(wàn)平方米，裝備教學(xué)微機(jī)總量近臺(tái)，可以說(shuō)，教學(xué)條件得到了極大改善。

×年初以來(lái)，市政府組織××警備區(qū)等家駐長(zhǎng)部隊(duì)、市婦聯(lián)等個(gè)市直機(jī)關(guān)及寬城區(qū)所中小學(xué)，與我縣的所農(nóng)村中小學(xué)實(shí)行了一對(duì)一的幫扶和援助。現(xiàn)已援助校舍改建維修資金、微機(jī)、圖書、辦公及學(xué)生桌椅等物品價(jià)值達(dá)萬(wàn)元，預(yù)計(jì)近期還將有大量的資金和物品送至受援助學(xué)校，整個(gè)援助活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行之中。

×我縣信用聯(lián)社主任張樹(shù)同志率領(lǐng)單位全體職工積極投身到扶貧助學(xué)活動(dòng)中來(lái)。他們幾次深入哈拉海程家窩堡小學(xué)實(shí)地考察學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、裝備狀況，并于月日舉行了隆重的現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)儀式，捐贈(zèng)資金及物品總價(jià)值達(dá)萬(wàn)元。其中縣信用聯(lián)社萬(wàn)元，為學(xué)校維修校舍、更新辦公桌椅、添置微機(jī)等。聯(lián)社職工個(gè)人捐款萬(wàn)元，資助了名貧困生和名品學(xué)兼優(yōu)的特困生。同時(shí)，縣信用聯(lián)社將程家窩堡小學(xué)做為黨建活動(dòng)和團(tuán)員活動(dòng)基地，以此為載體，加強(qiáng)對(duì)職工的教育，培養(yǎng)信合職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這為我縣自己的扶貧助學(xué)活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭，堪稱表率。

×辦教育是得民心、順民意的，老百姓是擁護(hù)的、支持的。去年的全省高考理科第一名、第二名都花落××，今年又有名學(xué)生高考成績(jī)超過(guò)分，在××地區(qū)名列前茅。我們××教育在省內(nèi)外的名望與日俱增。取得這樣可喜的成績(jī)，正是我們縣委、縣政府、社會(huì)各界和全縣人民共同努力的結(jié)果。駐農(nóng)單位、上管部門、企事業(yè)單位、黨政干部、廣大人民群眾都曾以不同的方式慷慨解囊，捐資助學(xué)。

×二、廣泛發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)援助農(nóng)村義務(wù)教育的重要意義

×××縣是農(nóng)業(yè)大縣、人口大縣、教育大縣，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，財(cái)力仍十分有限。在全縣所中小學(xué)中，有所遍布全縣鄉(xiāng)村，占全縣學(xué)校總數(shù)的以上，其中，有相當(dāng)一部分村小和初中分校條件還很差，辦學(xué)還很困難；在全縣近萬(wàn)中小學(xué)生，有的學(xué)生就讀在鄉(xiāng)村學(xué)校，有萬(wàn)名中小學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)還比較困難，許多貧困學(xué)生仍徘徊在失學(xué)的邊緣。因此，我們必須動(dòng)員全社會(huì)的力量，加倍關(guān)注農(nóng)村薄弱校的發(fā)展，加倍關(guān)注農(nóng)村貧困學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，伸出友愛(ài)之手，給每一所學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)均衡的發(fā)展條件，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)平等的就學(xué)條件，這是我們黨和政府的第一要?jiǎng)?wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。

×方正簡(jiǎn)體方正簡(jiǎn)體、開(kāi)展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)方正簡(jiǎn)體，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。方正簡(jiǎn)體“三個(gè)代表”重要思想的核心是代表廣大人民群眾的根本利益，本質(zhì)是堅(jiān)持以人為本。群眾利益無(wú)小事，細(xì)微之處見(jiàn)真情。只有始終把群眾情緒作為第一信號(hào)，把群眾滿意作為第一目標(biāo)，把群眾利益作為第一追求，才能把“三個(gè)代表”重要思想真正落到實(shí)處。因此，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和社會(huì)各界人士要察民之情，體民之苦，排民之憂，解民之難，傾力關(guān)心和扶助這些薄弱學(xué)校和貧困學(xué)生，向他們送去黨和政府的溫暖，全社會(huì)的一片愛(ài)心。方正簡(jiǎn)體

×方正簡(jiǎn)體方正簡(jiǎn)體、開(kāi)展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)方正簡(jiǎn)體，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的最佳選擇。方正簡(jiǎn)體“一方有難，八方支援”、“扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是功德無(wú)量的好事。我們講“以德治國(guó)”，我理解，這個(gè)“德”字既是一個(gè)心靈尺度，也是一種行為規(guī)范，其中很重要的一點(diǎn)就是要富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，把積德行善作為我們?nèi)松非蟮囊环N境界。有些同志認(rèn)為經(jīng)費(fèi)緊張，捐款頻繁，存在著一定畏難情緒。這種思想是和我們的傳統(tǒng)美德相背離的。困難是存在的，但面對(duì)那些因貧而輟學(xué)、因貧而無(wú)法升學(xué)的孩子，我們這些黨員干部怎么能無(wú)動(dòng)于衷，毫無(wú)惻隱之心呢。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，個(gè)個(gè)伸出援助之手，就會(huì)使那些孩子體會(huì)到社會(huì)主義大家庭的溫暖，體驗(yàn)到黨和政府的關(guān)懷。版權(quán)所有版權(quán)所有

×方正簡(jiǎn)體方正簡(jiǎn)體、開(kāi)展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)方正簡(jiǎn)體，是推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的迫切需要。方正簡(jiǎn)體教育發(fā)展的重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村，這個(gè)難主要體現(xiàn)在：一是農(nóng)村教育涉及面廣，二是農(nóng)村教育基礎(chǔ)薄弱，三是教育界供給和幫助他們渡過(guò)難關(guān)。我們的機(jī)關(guān)干部、單位職工和個(gè)體業(yè)戶，雖然生活也不算富裕，但是與那些弱勢(shì)群眾相比，條件要好得多。如果我們大家都能少抽幾包煙，少喝幾頓酒，把節(jié)省下來(lái)的錢匯集起來(lái)，捐獻(xiàn)出來(lái)，對(duì)那些貧困戶、受災(zāi)戶將起到很大的作用。方正簡(jiǎn)體

×方正簡(jiǎn)體方正簡(jiǎn)體、開(kāi)展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)方正簡(jiǎn)體，是保持縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的實(shí)際要求。方正簡(jiǎn)體縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵是人才，根本在教育，這些貧困孩子如果獲得援助，他們將順利完成學(xué)業(yè)，將來(lái)很有可能成為縣域方正簡(jiǎn)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有用人才，如果我們讓這些孩子因貧困而輟學(xué)，流他們一無(wú)知識(shí)，二無(wú)技術(shù)，很有可能成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重要因素，勢(shì)必會(huì)影響全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。因此，我們必須從縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定這個(gè)大局出發(fā)，本著為政府分憂，為群眾解難的態(tài)度，切實(shí)幫助貧困學(xué)生解決實(shí)際困難問(wèn)題，全力開(kāi)展好這次援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)方正簡(jiǎn)體。方正簡(jiǎn)體

×二、精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)

×規(guī)范管理是扶貧助學(xué)工作健康發(fā)展的前提，科學(xué)管理是扶貧助學(xué)工作有效開(kāi)展的條件，社會(huì)監(jiān)督是扶貧助學(xué)工作順利開(kāi)展的保障。要不斷完善扶貧助學(xué)的管理機(jī)制，建立“領(lǐng)導(dǎo)包保、部門對(duì)接、資金援助”的援助農(nóng)村義務(wù)教育的工作格局，把援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。版權(quán)所有

×、建立縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、副鄉(xiāng)（局）級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)包保貧困生制度

×領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，在援助農(nóng)村義務(wù)教育活動(dòng)中，要集中精力、熱心參與、走在前面、當(dāng)好表率。副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)分片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要經(jīng)常深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄的薄弱學(xué)校，了解情況，掌握問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)督促部門、單位落實(shí)包保薄弱校任務(wù)，在短期內(nèi)，迅速改變薄弱校的落后面貌。副鄉(xiāng)（局）級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部每人要包保一名貧困學(xué)生。包保期限為自包保之日起至貧困生完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)止，每學(xué)期包保金額不低于元。包保期間，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)要在包保學(xué)生身上傾注更多的熱情，密切關(guān)注包保學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，全程支持包保學(xué)生完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)。

×、建立部門、單位對(duì)接援助農(nóng)村薄弱學(xué)校制度

×全縣個(gè)機(jī)關(guān)、家民營(yíng)企業(yè)分別包保所農(nóng)村中小學(xué)校。支援與受援單位已經(jīng)結(jié)成了對(duì)子、簽訂了協(xié)議書，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，具體工作中要重點(diǎn)解決困擾學(xué)校發(fā)展的校舍陳舊、裝備不足、資金短缺等實(shí)際問(wèn)題。雙方要在實(shí)地考察、調(diào)研、交流的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的援建計(jì)劃，認(rèn)真付諸實(shí)施。各援助單位要有錢的出錢、有物的出物，把援助農(nóng)村義務(wù)教育當(dāng)做本部門單位的一項(xiàng)重要工作切實(shí)抓好。各受援單位必須要把援助的資金和物品真正利用起來(lái)，最大限度地發(fā)揮作用。版權(quán)所有

×、建立縣城學(xué)校援助農(nóng)村學(xué)校制度

×縣城中小學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校將本著“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作交流、共同發(fā)展”的原則簽訂援助協(xié)議，建立“手拉手”校際互動(dòng)協(xié)作關(guān)系。在財(cái)力、物力上給予農(nóng)村學(xué)校支援的同時(shí)，在師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)管理等方面給予支持和援助。援助可采取多種形式，比如教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)等。

×、建立救助貧困生專項(xiàng)資金制度

×在農(nóng)村，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生受家庭經(jīng)濟(jì)條件所困，徘徊在失學(xué)邊緣。學(xué)習(xí)、生活條件仍十分艱苦，雜費(fèi)、書本費(fèi)已成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)。因此，我們必須建立經(jīng)常性地救助貧困生制度，每年通過(guò)社會(huì)捐資、政府籌集、省市救助貧困生專項(xiàng)資金、學(xué)校減免雜費(fèi)等渠道籌措資金，對(duì)縣內(nèi)所轄九年義務(wù)教育階段，因各種災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)困難的少數(shù)民族、殘疾、軍烈屬子女；孤兒；義務(wù)教育段擔(dān)負(fù)不起雜費(fèi)及書費(fèi)的貧困學(xué)生予以資助。

×要嚴(yán)格履行個(gè)人申請(qǐng)、街道、村委會(huì)（居委會(huì)）推薦、學(xué)校走訪調(diào)查、師生評(píng)議、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體審核、張榜公示、縣教育局審批等程序，分別按初困生每學(xué)年元，小學(xué)特困生每學(xué)年元，初中貧困生每學(xué)年元，小學(xué)貧困生每學(xué)年元的標(biāo)準(zhǔn)，在開(kāi)學(xué)前一周，用于抵減貧困學(xué)生的書本費(fèi)、雜費(fèi)、伙食費(fèi)等必需的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用開(kāi)支。受資助的特困生、貧困生要向所在學(xué)校遞交保證書，并由監(jiān)護(hù)人、推薦人在保證書上簽字，保證完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)。

使貧困生學(xué)習(xí)和生活得到保障，使他們學(xué)習(xí)安心，生活舒心，對(duì)未來(lái)充滿信心，同時(shí)感受到黨和政府對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷，感受到全社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。“圓學(xué)童求學(xué)夢(mèng)，育自強(qiáng)有為人”，是我們對(duì)所有貧困學(xué)生的希望，也正是我們開(kāi)展援貧助學(xué)工作的宗旨所在。

×三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保援助農(nóng)村義務(wù)教育工作取得實(shí)效

×、加大力度，高度重視援助農(nóng)村義務(wù)教育工作。國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中指出，要廣泛發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)各行業(yè)和公民捐資助學(xué)，做好貧困家庭學(xué)生的就學(xué)工作。這一切，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視。今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入，加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把扶貧助學(xué)工作融入縣委、縣政府和縣屬各部門、企業(yè)單位的工作計(jì)劃中，調(diào)動(dòng)全縣各方面的力量，使扶貧助學(xué)工作規(guī)范化、長(zhǎng)期化、社會(huì)化，確保我縣的薄弱學(xué)校迅速發(fā)生變化，確保生活在××縣的貧困家庭的孩子充分感受到社會(huì)主義的溫暖，能夠與其他同齡人一樣享受到平等、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

×、加強(qiáng)宣傳，迅速掀起扶貧助學(xué)新。讓每一位適齡兒童有書讀、有學(xué)上、能成才是政府及社會(huì)各界義不容辭的責(zé)任要加大宣傳力度，組織、引導(dǎo)、鼓勵(lì)更多的社會(huì)團(tuán)體及有識(shí)之士投入到扶貧助學(xué)事業(yè)中來(lái)，把扶貧當(dāng)作一項(xiàng)崇高的社會(huì)公德事業(yè)，使扶貧助學(xué)工作成為凝聚××人心、反映××誠(chéng)信意識(shí)的民心工程。

×、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。要成立縣援助農(nóng)村義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由丙恩縣長(zhǎng)和我擔(dān)任組長(zhǎng)，縣委組織部、縣委宣傳部、縣機(jī)關(guān)黨工委、縣教育局、縣計(jì)劃經(jīng)濟(jì)局、縣招商局、縣婦聯(lián)、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委等部門的負(fù)責(zé)人為成員。

篇（11）

在10月09日下午15:00時(shí)，在集合放學(xué)的時(shí)間舉行“扶貧日”募捐活動(dòng)動(dòng)員和現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，全校師生積極參與，每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心后，心靈都得到了一次凈化和洗禮。