實驗室管理制度大全11篇

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篇（1）

必須遵守本制度。

二、實驗室工作人員及參加實驗的人員必須認真學習有關安全條例和安全技術操作規程。

三、實驗室內安全設施、標志必須齊全有效。

四、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定，定期檢查，及時維修。

五、實驗室要做好防火、防觸電等工作，要配備滅火機等消防器材。

六、實驗室要采取防盜措施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得進入儀器保管室內。

七、每日最后離室人員要負責檢查水、電、門窗等有關設施的關閉情況，確認安全無誤，方可離室。節假日前各室人員應進行安全檢查，并作好記錄。

八、對實驗室存在的不安全因素，要及時向有關部門反映,整改，若發生安全事故，應在采取補救措施的同時如實報有關部門，對造成安全事故者，應根據情節輕重,按有關規定及時處理。

九、實驗室工作人員作為實驗室安全防護的當然責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防護工作，院領導要經常督促檢查。

十、實驗中如發生事故，應有急救措施，同時保護現場，并立即報告有關部門。（學校保衛處電話：89003119）

檔案的管理制度：

1、資料員對檔案進行分類登記造冊，并按存檔年限，定期清理到期資料，并分類造冊，辦理銷毀手續；

2、借閱檔案時應登記，并應當日歸還；

3、需借用存檔檢驗報告時，應由質量負責人、技術負責人等親自提取并簽字，其他人不得借用；

4、資料室執行《實驗室內務管理控制程序》，應加強防火、防蛀、防霉、防盜工作，保證檔案信息的安全；

5、嚴格遵守本站《為用戶保密和保護技術所有權程序

監測員職責：

1、必須持證上崗，正確熟練地掌握本崗位監測分析的技術和有關儀器的使用和維護；

2、遵守工作制度，嚴格執行檢測規范和操作規程，正確使用計量器具，按規定填寫原始記錄，按時報送檢測結果；

3、嚴格執行分析質量控制有關規定，檢測前做好充分準備，檢測過程中堅持控制好準確度和精確度。檢測時發現異常及時匯報，主動提出合理建議，

對自己出具的檢測數據負責。測試完畢及時整理、清洗器具；

4、搞好儀器設備的維護、保養，認真填寫使用記錄。不得使用未經檢定合格或超遲檢定周期的計量器具進行樣品檢測；

篇（2）

第二條重點實驗室是國家科技創新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養優秀科技人才、開展高水平學術交流、科研裝備先進的重要基地。其主要任務是針對學科發展前沿和國民經濟、社會發展及國家安全的重要科技領域和方向，開展創新性研究。

第三條重點實驗室實行分級分類管理制度，堅持穩定支持、動態調整和定期評估。

第四條重點實驗室是依托大學和科研院所建設的科研實體，實行人財物相對獨立的管理機制和“開放、流動、聯合、競爭”運行機制。

第五條中央財政設立專項經費，支持重點實驗室的開放運行、科研儀器設備更新和自主創新研究。專項經費單獨核算，專款專用。

第六條國家各級各類科技計劃、基金、專項等應按照項目、基地、人才相結合的原則，優先委托有條件的重點實驗室承擔。

第二章職責

第七條科學技術部（以下簡稱科技部）是重點實驗室的宏觀管理部門，主要職責是：

1．制定重點實驗室發展方針和政策，宏觀指導重點實驗室的建設和運行。

2．編制和組織實施重點實驗室總體規劃和發展計劃。

3．批準重點實驗室的建立、調整和撤銷。與重點實驗室簽訂工作計劃。組織重點實驗室評估和檢查。

第八條國務院有關部門、地方科技管理部門是重點實驗室的行政主管部門（以下簡稱主管部門），主要職責是：

1．貫徹國家有關重點實驗室建設和管理的方針和政策，支持重點實驗室的建設和發展。

2．依據本辦法制定本部門重點實驗室管理細則，指導重點實驗室的運行和管理，組織實施重點實驗室建設。

3．聘任重點實驗室主任和學術委員會主任。

4．落實重點實驗室建設期間所需的相關條件。

第九條依托單位是重點實驗室建設和運行管理的具體負責單位，主要職責是：

1．優先支持重點實驗室，并提供相應的條件保障，解決實驗室建設與運行中的有關問題。

2.組織公開招聘和推薦重點實驗室主任，推薦重點實驗室學術委員會主任，聘任重點實驗室副主任和學術委員會委員。

3．對重點實驗室進行年度考核，配合科技部和主管部門做好評估和檢查。

4.根據學術委員會建議，提出重點實驗室名稱、研究方向、發展目標、組織結構等重大調整意見報主管部門。

第三章建設

第十條重點實驗室根據規劃和布局，從部門和地方重點實驗室中有計劃、有重點地遴選建設，保持適度建設規模。

第十一條科技部公開重點實驗室建設指南，由主管部門組織申報。

第十二條申請新建重點實驗室須為已運行和對外開放兩年以上的部門或地方重點實驗室，并滿足下列條件：

1．符合重點實驗室建設指南，從事基礎研究或應用基礎研究。

2．研究實力強，在本領域有代表性，有能力承擔國家重大科研任務。

3．具有結構合理的高水平科研隊伍。

4．具備良好的科研實驗條件，人員與用房集中。

第十三條主管部門組織具備條件的單位填寫《國家重點實驗室建設申請報告》，審核后報科技部。

第十四條科技部組織專家評審后，擇優立項。主管部門組織相應依托單位公開招聘重點實驗室主任和制定重點實驗室建設計劃，審核后報科技部。科技部組織可行性論證，通過后予以批準建設。

第十五條重點實驗室建設期限一般不超過兩年。主管部門和依托單位提供建設期間所需的相關條件保障。

第十六條重點實驗室建設計劃完成后，由依托單位提交驗收申請，經主管部門審核后報科技部，科技部組織專家驗收。

第四章運行

第十七條重點實驗室實行依托單位領導下的主任負責制。

第十八條重點實驗室主任由依托單位面向國內外公開招聘、擇優推薦，主管部門聘任，報科技部備案。重點實驗室主任應是本領域高水平的學術帶頭人，具有較強的組織管理能力，一般不超過六十歲。

第十九條重點實驗室主任任期五年，連任不超過兩屆。每年在重點實驗室工作時間一般不少于八個月，特殊情況要報主管部門批準。

第二十條學術委員會是重點實驗室的學術指導機構，職責是審議重點實驗室的目標、研究方向、重大學術活動、年度工作計劃和總結。

學術委員會會議每年至少召開一次，每次實到人數不少于三分之二。

第二十一條學術委員會主任由依托單位推薦，主管部門聘任，一般應由非依托單位人員擔任；委員由依托單位聘任。

第二十二條學術委員會由國內外優秀專家組成，人數不超過十三人，其中依托單位人員不超過三分之一。一位專家不得同時擔任三個以上重點實驗室的學術委員會委員。

委員任期五年，每次換屆應更換三分之一以上，兩次不出席學術委員會會議的應予以更換。

第二十三條重點實驗室由固定人員和流動人員組成。固定人員包括研究人員、技術人員和管理人員，流動人員包括訪問學者、博士后研究人員。

重點實驗室人員實行聘任制。骨干固定人員由重點實驗室主任聘任；其余固定人員和流動人員由骨干固定人員聘任，重點實驗室主任核準。

第二十四條重點實驗室按研究方向和研究內容設置研究單元，保持人員結構和規模合理，并適當流動。

重點實驗室應當注重學術梯隊和優秀中青年隊伍建設，穩定高水平技術隊伍，加強研究生培養。

第二十五條重點實驗室應圍繞主要任務和研究方向設立自主研究課題，組織團隊開展持續深入的系統性研究；少部分課題可由固定人員或團隊自由申請，開展探索性的自主選題研究。要注重支持青年科技人員，鼓勵實驗技術方法的創新研究，并可支持新引進固定人員的科研啟動。

第二十六條自主研究課題期限一般為1-3年。重點實驗室對自主研究課題的執行情況要進行定期檢查，并及時驗收。課題的檢查和驗收堅持“鼓勵創新、穩定支持、定性評價、寬容失敗”的原則。

第二十七條重點實驗室應加大開放力度，建設成為本領域國家公共研究平臺；并積極開展國際科技合作和交流，參與重大國際科技合作計劃。

重點實驗室應建立訪問學者制度，并通過開放課題等方式，吸引國內外高水平研究人員來實驗室開展合作研究。

第二十八條重點實驗室應統籌制定科研儀器設備的工作方案，有計劃地實施科研儀器設備的更新改造、自主研制。

重點實驗室應保障科研儀器的高效運轉和開放共享，并按照有關規定和要求實施數據共享。

第二十九條重點實驗室應當重視科學道德和學風建設，營造寬松民主、潛心研究的科研環境，開展經常性、多種形式的學術交流活動。

第三十條重點實驗室應當重視和加強運行管理，建立健全內部規章制度。要加強室務公開，重大事項決策要公開透明。嚴格遵守國家有關保密規定。

第三十一條重點實驗室應當加強知識產權保護。在重點實驗室完成的專著、論文、軟件、數據庫等研究成果均應標注重點實驗室名稱，專利申請、技術成果轉讓、申報獎勵等按國家有關規定辦理。

第三十二條重點實驗室應當結合自身特點，推動科技成果的轉化，加強與產業界的聯系與合作。

第三十三條重點實驗室應當重視科學普及，向社會公眾特別是學生開放，每年不少于十天。

第三十四條重點實驗室需要更名、變更研究方向或進行結構調整、重組的，須由依托單位提出書面報告，經學術委員會論證，主管部門審核后報科技部批復。

第五章考核與評估

第三十五條重點實驗室應當在規定時間報告年度工作計劃和總結，經依托單位和主管部門審核后，報科技部。

第三十六條依托單位應當對實驗室進行年度考核，考核結果報主管部門和科技部備案。年度考核的主要目的是了解實驗室發展狀況和存在的問題。

第三十七條根據年度考核情況，科技部會同主管部門和依托單位，每年對部分重點實驗室進行現場檢查，發現、研究和解決重點實驗室存在的問題。現場檢查的內容主要包括：聽取實驗室主任工作報告、考察實驗室、召開座談會等。

第三十八條科技部對重點實驗室進行定期評估。五年為一個評估周期，每年評估一至兩個領域的重點實驗室。具體評估工作委托評估機構實施。

第三十九條評估主要對重點實驗室五年的整體運行狀況進行綜合評價，指標包括：研究水平與貢獻、隊伍建設與人才培養、開放交流與運行管理等。

第四十條科技部根據重點實驗室定期評估成績，結合年度考核情況，確定重點實驗室評估結果；未通過評估的不再列入重點實驗室序列。

第六章附則

第四十一條重點實驗室統一命名為“××國家重點實驗室（依托單位）”，英文名稱為“StateKeyLaboratoryof××（依托單位）”。如：硅材料國家重點實驗室（浙江大學），StateKeyLaboratoryofSiliconMaterials(ZhejiangUniversity)。

篇（3）

（一）

實驗室安全要求

1．

實驗室要有總電源控制，化學、生物、科學實驗室配備水槽、三聯水嘴。

2．

教師能對實驗室電源進行總控及分組控制，有漏電保護開關，工作指示燈，220V交流輸出。有短路過載和自動斷電及復位功能。

3．

每間實驗室、保管室要配置2個及以上的干粉滅器，化學實驗室要配備排風扇3臺以上。

4．

實驗室有完善的安全管理制度，并粘貼上墻，做到管理有序。

5．

大型精密儀器設備必須有專人保管，設備運行時，操作人員不得擅自離崗。

6．

在做化學、物理、生物等實驗時，操作人員不得擅自離崗。特別是做完化學、生物等實驗時，廢氣、廢水、廢渣要妥善處理，不得隨意亂放亂倒亂扔，不得污染環境衛生，防止學生將實驗品帶出實驗室。

7．

對實驗室的安全檢查，要求下課時必須切斷電源，熄滅火源，關好門窗和水龍頭，清理桌面、地面，消除隱患。

8．

如發生事故必須及時上報，不許隱瞞不報或拖上延報，重大事故要立即搶救，同時保護好事故現場。

（二）

危險化學品安全管理

1．

危險化學藥品必需危險物品專柜存放，專人管理。化學品出入庫有登記。

2．

有毒物品的使用應嚴格控制，實行雙人雙鎖的管理制度，有使用的記錄、領用人的簽字。

3．

易燃、易爆、有有毒害的實驗用危險化學品，一律儲存在專用倉庫里，由實驗員專人收放、保管。

4．

嚴格按物品的種類分庫儲存，嚴禁把起化學變化效應的危險物品存放在一起。

5．

嚴禁把遇水、受潮、受陽光照射容易燃燒、爆炸的化學危險物品與桶裝的易燃液體存放在露天、潮濕漏雨和低洼容易積水的地方。

6．

使用易燃、易爆物品必須隨用隨領，剩余部分要及時送回專用倉庫，并詳細登記領取人的姓名、部門、種類、數量、用途等，嚴禁發生被盜、丟失、流散、泄漏等情況。

7．

爆炸品、劇毒物品一律儲存于專用倉庫，專用倉庫必須建立安全防護設施，并嚴格執行雙人收發、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運輸和雙人使用的“五雙”管理。

8．

未經學校安全主要負責人許可，不得任意出售或借用易燃、易爆與毒害物品。

9．

篇（4）

一個合格的領導者必須具備以下要素：品德良好，樂于助人；自身業務能力強；能以身作則，安心工作；善于團隊合作。領導者首先要熟悉實驗室工作的流程，對于實驗室的規劃和發展定位有宏觀的概念，這樣才能使實驗室跟得上教學和社會的發展，才能更好地提供服務。領導者能夠在學術上有一定的權威，在教學與科研上有突出的成績，能夠把握本學科科技前沿動態。領導都應當加強實驗室人員的業務交流，可以規定每個星期或每個月開一次業務交流會，大家對工作中出現的問題進行交流討論，共同對某一難題進行解決。也可以對某一課題進行研究探索。領導者能公平處理事務，在工作中做到辦事公正，獎罰分明。對良好的現象提出表彰，樹立榜樣。用榜樣的力量感染和帶動全體實驗人員創造性地進行實驗室建設，不斷提高實驗室的整體水平。

（二）對管理員的要求

實驗室的管理人員，要對本職工作熟悉，可以對學生在實驗過程中遇到的問題進行相應處理。在日常工作中，管理員必須按照相應的管理制度進行工作，按照教學計劃對學生開放機房。學期初由計算機房綜合排定全校學生用機安排表，無特殊情況不得隨意變更。每個機房管理人員都要負責組織搞好室內清潔衛生，保持室內安靜、整潔。每天要認真填寫值班情況記錄表，及時記錄學生上機時的反映、機器出現的故障、網絡故障、學生違紀等情況。

二、實驗室設備的管理

（一）設備的管理：安裝、調試

計算機屬精密儀器設備，安放的場所及環境都需要有特別的考慮，所以在最初安裝、調試的時候要有專業人員來操作。后期的管理人員也必須經過相應的培訓，能處理機器在使用過程中出現的一般問題。

（二）設備的運行：日常管理、使用

計算機日常的使用也要有相應的操作規程。首先合上電源總閘，等機器反映正常后再去開終端。下班時也要先把各終端電腦關了后再關閉電源總閘。每次開機與關機的間隔不少于15秒。學生在上機操作時必須嚴格遵守操作規程，按教學的實驗要求步驟來進行。

（三）設備的維護：日常的維護、修理

機房的管理維護人員要本著“對教學負責，為學生服務，為本單位樹立良好形象”的態度管好設備，維護好機房設施。

三、實驗室的運行

（一）使用人員的管理制度

學生要遵守機房的規章，保持機房的衛生，整潔，安靜。嚴禁在機房內抽煙，不允許攜帶有損實驗室衛生、整潔、安靜、安全的物品進入（如食品、飲料、雨具等）。規定在計算機機房上機的學生一律不得拔插和移動、交換任何實驗設備，違者按設備價值進行處罰。對因違章而造成計算機或設備損壞，視情節輕重及當事人對錯誤的認識，負責一部分或全部賠償。

（二）使用人員的培訓、指導

學生在上機前要進行專門的培訓，尤其是針對剛入校的新生，要進行相關實驗設備使用的培訓，給他們講清楚設備使用的基本方法，必須是在教學老師或輔導老師的指導下進行操作。學生在上機操作時要有老師隨班指導，一般計算機實驗室分為兩部分：軟件和硬件。需要進行指導的更多在于硬件部分，從計算機的組成、拆裝，到計算機硬件設備的維護、測試。學校在管理人員不足的情況下也可以使用以老帶新的方法，從日常的教學活動中，發現一些操作熟練的學生來指導不熟練的學生，也可以讓大三、大四的學生來指導大一、大二的學生，來減輕管理人員及教師的壓力。

篇（5）

三、儀器按分類編號，定室、定櫥、定位存放，布局規范、陳列美觀、整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。

四、一切儀器的領用、外借、歸還必須通過管理人員，必須辦理登記手續，并檢查儀器完好情況。教師領用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》，便于準備。使用完畢，應進行清理并及時歸還、注銷。外單位或個人借用一律須經學校分管領導批準后，方可辦理借用手續。

五、儀器在使用過程中如有損壞，應及時查明并予登記。學生實驗因違章操作造成不應有的損壞，除做出檢討外，并酌情賠償。外單位或個人借用如有損壞的照價賠償

六、儀器要經常維護，及時保養，同時做好防銹、防腐、防塵、防霉等工作，出現故障要及時修理，報損報廢儀器要嚴格按審批手續辦理。

篇（6）

不斷總結經驗，開展實驗教學研究和教學儀器研究，改進管理方法，提高工作水平。

篇（7）

第二條實驗室是*省科技創新體系的重要組成部分，是組織高水平基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養優秀科技人才、開展學術交流的重要基地和學術活動中心。

第三條實驗室定位在基礎研究和應用基礎研究。其主要任務是根據國家科技發展方針，圍繞國家發展戰略目標，針對學科發展前沿和國民經濟、社會發展及國家安全的重大科技問題，開展創新性研究。其目標是獲取原始創新成果和自主知識產權，在學科建設和人才培養等方面做出貢獻。

第四條實驗室是依托大學、科研院所和其他具有原始創新能力的機構進行建設的科研實體，具有相對獨立的人事權和財務權。

第五條省重點實驗室歸口*省科學技術廳管理，日常工作按隸屬關系歸主管部門管理，實驗室所在單位為實驗室依托單位。

第二章申報條件和審批程序

第六條實驗室建設堅持“三高兩重點”的原則。即高水平研究機構、高校和高科技企業；“兩重點”指具有突擊前沿獲取原始科學創新能力的專門學科實驗室和集成關鍵性、原創性科學技術能力的跨學科綜合實驗室。

第七條申請實驗室建設的基本條件：

1、一般為已運行、并對外開放的部門(業務廳局或重點科研院所)重點實驗室。

2、從事基礎研究的實驗室要具有較高的學術水平和特色，已經在某一學科分支前沿進行了長期的探索和積累，在國內處于領先水平。從事應用基礎研究的實驗室要符合我國國民經濟中長期發展的戰略需要，在較高層次上面向經濟建設和社會發展的主戰場，在關系到我省乃至全國國民經濟發展全局若干重大科學技術研究上能提出明確的近、中、遠期研究目標，并具有承擔國家和省部級科研任務的能力。

3、實驗室必須具有較高水平的學術帶頭人和具有較強管理能力的領導班子，必須具有知識、年齡和職稱結構合理的研究隊伍。領導班子和研究人員能密切配合，具有良好的協作精神。實驗室要具有培養博士生和碩士生的能力。

4、實驗室已具備一定規模的實驗條件和工作基礎。要有一套健全的管理制度和工作程序，必備儀器設備、實驗室使用面積和科研經費要達到應有的規模（不同學科之間有區別），在國內同領域有較強的競爭力，能夠滿足承擔重大研究任務、培養高水平科研人才和對外交流合作的需要。

5、依托單位必須能夠保證實驗室開展工作的基本需要，并能保證必要的技術支撐、后勤保障和學術活動條件。

6、主管部門和依托單位能保證實驗室建設、運行和對外開放所需經費。

第八條申報實驗室由依托單位提出，填寫《*省重點實驗室建設項目申請報告》（附件一），簽署建設經費及條件保障等意見后報主管部門。主管部門研究同意、簽署意見后，報科技廳。

第九條科技廳在審定主管部門和依托單位關于建設配套條件及經費意見及其它相關申報資料后，組織專家對《*省重點實驗室建設項目申請報告》及其可行性進行論證。論證通過后，由依托單位填報《*省重點實驗室建設目標任務書》(附件二)，經主管部門初審，報科技廳批準建設。

第十條凡通過科技廳批準建設的實驗室，主管部門和依托單位都應根據《*省重點實驗室建設目標任務書》的要求安排建設、配套資金以及必要的運行經費。實驗室建設經費主要用于購置先進儀器設備及必要軟件等。

第十一條實驗室建設應本著“邊建設、邊研究、邊開放”的原則。依托單位在實施實驗室建設期間，要定期向主管部門報告進展情況，保證實驗室人員的相對穩定。實驗室主任連續半年以上不在崗時，一般應及時調整并報科技廳備案。

第十二條實驗室正式批準建設1年后，科技廳組織考核驗收通過后，列入到省重點實驗室序列。

第三章運行與管理

第十三條實驗室實行“開放、流動、聯合、競爭”的運行機制，試行依托單位領導下的主任負責制。

第十四條實驗室主任及其學術委員會主任應是本領域高水平的學術、學科帶頭人，具有較強的組織管理和協調能力，一般由依托單位推薦和聘任，并報省科技廳備案。實驗室主任年齡一般不超過六十歲，學術委員會主任年齡一般不超過六十五歲。實驗室主任一般每年在實驗室工作時間不少于八個月。

第十五條學術委員會是實驗室的學術指導機構，主要任務是審議實驗室的目標、任務和研究方向，審議實驗室的重大學術活動、年度工作，審批開放研究課題。學術委員會會議每年至少召開一次。

第十六條學術委員會由省內外優秀專家組成，人數不超過十五人，其中中青年學術委員不少于三分之一。學術委員會成員年齡一般不超過七十歲，并隨著實驗室發展需要適時調整。

第十七條實驗室實行課題制管理，研究隊伍由固定人員和流動人員組成，少量固定人員以學科、學術帶頭人（首席專家）為主，按實驗室所設學科嚴格控制其編制，由實驗室主任公開聘任。其他研究人員數量由學科、學術帶頭人（首席專家）根據研究工作的需要和爭取到課題的實際情況自主聘任，受聘人員作為流動編制，經實驗室主任核準后，其相關費用由課題組負擔。實驗室應注意穩定一支高水平的技術隊伍。

第十八條實驗室要根據研究方向設置開放基金和開放課題，吸引國內外優秀科技人才，加大開放力度，積極開展國際和國內合作與學術交流。

第十九條實驗室應加強知識產權保護。對實驗室完成的專著、論文、軟件、數據庫等研究成果均應署實驗室名稱，專利申請、技術成果轉讓、申報獎勵按國家有關規定辦理。

第二十條實驗室要不斷完善內部規章制度，重視和加強管理。注重儀器設備和計算機網絡的建設與使用效率。要重視學風建設和科學道德建設，加強數據、資料、成果的科學性和真實性審核以及保存工作。

篇（8）

二、適用范圍：檢驗科實驗室和工作人員安全的一般要求，防火、用電、化學危險物品、微生物的安全要求，以保證檢驗科實驗室的安全運作，將事故控制在最低限度。

三、安全管理流程：

1

工作人員和實驗室安全的一般要求

1.1

實驗室工作區內絕對禁止吸煙

點燃的香煙是易燃液體的潛在火種；香煙、雪茄或煙斗都是傳染細菌和接觸毒物的途徑。

1.2

食物應放置在允許進食、喝水的休息區內

實驗工作區內不得有食物、飲料,實驗室工作區內的冰箱禁止存放食物。

1.3

實驗工作區內禁止使用化妝品或進行化妝，但建議經常洗手的實驗人員使用護手霜。

1.4

眼睛和面部的防護

處理腐蝕性或毒性物質時，須使用安全鏡或其它保護眼睛和面部的防護用品。使用、處理能夠通過粘膜和皮膚感染的試劑，或有可能發生試劑濺溢的情況時，必須佩帶護目鏡、面罩或面具式呼吸器。

1.5

服裝和個人防護裝備

除要求符合實驗室工作需要的著裝外，工作服應干凈、整潔。所有人員在各自實驗區內必須穿著長身的工作服（白大褂）并佩戴其它防護裝備如：手套、護目鏡、披肩或面罩等。個人防護服裝應定期更換以保持清潔，遇被危險物品嚴重污染，則應立即更換。

1.6

鞋

在各工作區內，應穿舒適、防滑、軟底并能保護整個腳面的鞋。在有可能發生液體濺溢的工作崗位，可加套一次性防滲漏鞋套。

1.7

洗手

實驗室工作人員在脫下手套后、離開實驗室前、接觸患者前后、以及在進食或吸煙前都應該洗手。接觸血液、體液或其它污染物時，應立即洗手。

1.8

眼睛沖洗

眼睛若被血液或其它體液濺到，立即用大量的生理鹽水沖洗。

1.9

移液

所有實驗室操作禁止用口移液具，應使用助吸器。

1.10

銳利物品

謹慎處理針頭和碎玻璃等銳利物品。使用后的針具不要折斷、彎曲、破損、重復使用或用手重裝在針管上的。一次性注射器上的針頭用后不要取下，銳利物品應立即放置在不易刺破的容器內，在完全裝滿之前就應及時丟棄。

1.11

工作環境

1.11.1

“清潔”區和“非清潔”區

根據實驗室的具體工作情況由主任選擇并確定“清潔”和“非清潔”工作區，在清潔區和非清潔區之間設“緩沖室”。被指定為“清潔”的區域，則應努力保持清潔，如采取預防措施，防止電話、視頻顯示器終端、鍵盤、門柄及其它經常被手或手上的手套觸摸的物品的污染，要求工作人員在觸摸設備(如計算機鍵盤及電話的保護罩等)前取下手套，儀器設備和工作面的應常規消毒和清潔。被指定為“非清潔”的區域，允許戴手套接觸所有物品(如電話、門柄、計算機終端和其它物品)，所有這些物品的表面都認為是不清潔的。未戴手套的人員如果使用該區域內的電話、計算機終端或其它設備，應該戴上手套，或在使用后立即徹底洗手，

“清潔”和“非清潔”區都應保持整潔。實驗臺至少應每天清潔—次，如有必要可以多次清洗，用合適的含氯消毒劑清洗。在處理濺溢的樣品或嚴重污染的工作面時，應戴上手套和其它個人防護裝備、使用相應合適的清潔劑清除所有的濺溢物。

1.11.2

設備

冰箱、冷凍柜、水浴和離心機應該定期清洗和消毒，在發生嚴重污染后應立即進行清洗和消毒，進行清洗、消毒時要戴上手套穿上工作服或其它合適的防護服。

1.11.3

外衣

外衣(實驗服、工作服)應懸掛在遠離散熱器、蒸汽管道、供暖裝置、以及有明火的地方，不要掛在壓縮氣瓶或滅火器上，也不要掛在門的玻璃隔板上，妨礙視線。“清潔”的和“非清潔”的個人防護服要分開存放。

1.11.4

垃圾處理

每天清理垃圾，由醫院物業工作人員來處理。

1.11.5

裝飾

不得在電燈、燈座或儀器上進行裝飾，更不要使用電子裝飾物、蠟燭、圣誕樹等有引起火災危險的裝飾品。

1.11.6

個人物品

實驗工作區不得存放個人物品，如錢包、外套、皮靴、咖啡杯、運動服、預包裝的食品和藥品等。

1．11．7用后的廢棄物品

實驗工作區內的用后廢棄物品存量不要太大。具危險性的液體如酸或堿性液體應放在視平線下。較大的廢棄物容器應靠近地面存放。

1.11.8

出口通路

實驗室的出口和通道必須保持暢通無阻，不準堆放物品、垃圾、裝置、或設備。注意：無論任何時間、何種原因都不得阻塞通往滅火器、火警箱、防火毯、安全淋浴或出口的道路。

1.12

玻璃器具

操作玻璃器具時應遵循下述安全規則：

*不使用破裂或有缺口的玻璃器具。

*不要用猛力取下玻璃試管上的塞子，粘緊時可用刀切開分離。

*接觸過傳染性物的玻璃器具，應先消毒，再清洗。

*破裂的玻璃器具和玻璃碎片應丟棄在有專門示記的、單獨的、不易刺破的容器里。

*高熱操作玻璃器具時應戴隔熱手套。

*破碎的玻璃器具只能使用機械裝置處理。

1.13

離心機

1.13.1

離心過程中應控制氣溶膠的產生在最低水平。

1.13.2

離心機只有在蓋好蓋板后，才能啟動。

1.13.3

所有能夠產生氣溶膠進行播散的生物制品或標本，都應使用密封的離心管，并在蓋緊蓋板后進行。

1.13.4

使用合適的消毒液常規清洗離心機。

1.13.5

使用離心時應保持合適的平衡，以保證離心的順利進行。

2.

防火安全準則

2.1

安裝有警報系統。每個檢測和報警裝置都與總警報系統連接。實驗室的任何地方，包括儲藏室能聽到警報系統的報警。所有有關建筑的防火設置，都應經當地消防部門審核批準。

2.2

防火

2.2.1

隱患的估計和研究

在開始臨床實驗工作之前就應對火災的隱患進行研究，在實驗工作運行的過程中，要經常研究火警的隱患。研究的內容包括：

2.2.1.1

使用化學物品的數量和性質，可能發生的化學反應，以及電器設備的隱患等。

2.2.1.2

哪些操作方法已經改變了，新使用了哪些化學物品，以及在上屆消防培訓之后增加了哪些新的工作人員。

2.2.2

易燃易爆物

2.2.2.1

易燃性液體的供給量應控制在有效并安全進行實驗的最小量。

2.2.2.2

禁止用冰箱儲存易燃液體。如果確實需要，應存放在專門的防爆冰箱內，并且冰箱應遠離火源。

2.2.2.3

從儲藏罐里倒出易燃液體，應在專門的儲藏室或通風櫥內進行。運送易燃液體時，其金屬容器應有接地裝置。

2.2.2.4

加熱易燃易爆液體(燃點低于94℃)必需在通風櫥進行，不能用明火加熱。裝易燃易爆物的容器應經當地有關消防部門審核批準。

2.2.3

火源隱患

2.2.3.1

常見的火源是明火、加熱器件和電火花(電燈開關、電動機、摩擦和靜電)。

2.2.3.2

應對電氣設備的接地、漏電和墻上插座的接地、極性進行年度檢查。

2.2.3.3

應盡量消除各種火源隱患。

2.3

滅火

實驗室配備足夠撲滅各種火情裝置。

2.3.1

滅火器

根據上級消防部門的規定配備、擺放滅火器，并根據要求對滅火器進行定期檢查維修。

2.3.2

警報系統應進行年度安全檢查，隨時檢修、維護的。

2.4

消防訓練

2.4.1

應對實驗室工作人員進行防火安全訓練。

2.4.2

所有工作人員必須學會如何火警警報，學會遇有失火時應做到：

2.4.2.1

撥打報警電話“119”。

2.4.2.2

發出火警警報以求得幫助，并開始從失火區或建筑物撤離。

2.4.2.3

如果可能，立即使用便攜式滅火器進行滅火。

2.4.2.4

如果不能撲滅火情，應把所有通向火場的門關緊，并用濕毛巾或床單堵住下面的門縫，以阻止火情的蔓延。

2.4.2.5

應將房間里的所有人員撤出。(如果火情并非十分危險，可安排留下一人，向前來滅火的消防隊員介紹具體情況。)

2.4.3

由受過訓練的人員講解使用便攜式滅火器進行滅火的技能。訓練應為“手把手”的方式，還應包括不同火情采用不同滅火器的知識。

2.4.4

對工作人員撤離火場的訓練應經常舉行，每年進行幾次。所有人員每年至少參加一次訓練(包括夜班和周末加班的人員)。

3

實驗室用電安全準則

3.1

儀器用電

作為儀器維護措施的一部分，應進行年度的安全用電檢查并建立檔案記錄。每年至少對所有電插座的接地和極性、電纜的完整性進行檢查一次，并將結果記錄在案。可移動的設備應接地或采用更先進的方法防止觸電（全部塑封無法接地的儀器例外）。新設備在使用前也應進行同樣的檢查。實驗室應裝有足夠的插座，分布要合理，以減少在插座上接上其它多用插座和避免拖拉過多的電線。

3.2

所有電器設備的維修與維護只能由取得正式資格的維修人員進行。

3.2.1

儀器的維修

除校準儀器外，儀器不得接電維修。維修時要確保手干燥，取下所有的飾物(如手表和戒指)，然后謹慎操作。

3.2.2

線路檢修

實驗室技術人員不得維修建筑物的電力系統。任何涉及開關、插座、配電箱、保險絲、斷路器的維修工作應由醫院維修人員或其他有資格的人員進行。

3.2.3

接地

電器設備必須接地或用雙層絕緣。電線、電源插座、插頭必須完整無損。4．化學危險物品使用準則

4

化學危險物品安全準則

4.1

化學危險物品分類

4.1.1

腐蝕品

腐蝕品是接觸人體后給人造成可見損傷或不可逆改變的物質。腐蝕性化學廢棄物是指pH小于2．1或pH大于12．5或對鋼(SAEl020)的腐蝕力超過O．635cm／年(55t)的物質。例如：鹽酸。

4.1.2

毒害品

毒害品是吸人、食人或少量接觸即可引起嚴重生物效應的物質。

4.1.3

致癌物

由于檢測化學物品能否誘發惡性腫瘤的測試系統很不相同，定義致癌物比較困難。例如：苯。

4.1.4

可燃燒物

可燃燒物指任何可燃燒的化學物品，包括可燃物和易燃物。

4.1.5

易爆化學物品

易爆化學物品是指能迅速發生劇烈化學變化的不穩定物質，爆炸性分解可在正常溫度和壓力下發生。例如：肼。

4.2

材料安全數據表及標簽

購進可能有危害的化學物品都必須附有材料安全數據表。所有危險化學品都需要以易于識別的形式進行標記，使專業和非專業人員很容易警覺其潛在的危險性。標記可以是文字、圖標、標準化代碼或多種形式并存。

4.3

腐蝕品的儲存

4.3.1

儲存

腐蝕品應在近離地面處儲存以減小掉下的危險。

4.3.2

酸性試劑瓶的搬運

搬運體積超過500ml的濃酸試劑時，必須用運載托車。

4.3.3

注意不要在同一區域內存放互相不能共存的化學物品。例如：乙酸或乙酸酐等有機酸應與硫酸、硝酸或高氯酸等強氧化劑分開儲存。

4.3.4

個人防護裝備

在使用腐蝕性物品場所的工作人員，應該穿戴圍裙、手套和其它個人防護裝備。

4.3.5

濺溢

使用任何化學物品之前，應安排好處理容易破碎或溢出的物品的容器。

4.3.6

化學通風櫥

所有揮發性腐蝕物品的操作，都必須在化學通風櫥中進行。

4.4

易燃物的儲存

易燃易爆液體應在合格的容器里儲存。分裝時應有明確的易燃和可燃性標記，工作儲備量控制在最低限度。儲存可燃性液體的倉庫應遠離明火和其它熱源。如需要在冰箱內存放，該冰箱的設計必須符合避免產生蒸汽燃燒的要求。實驗室所有的冰箱門都應標明可否用于存放易燃、可燃性液體。

4.5

緊急處理

實驗室必須重視發生化學危險品濺溢的可能性。有關工作人員都應接受培訓，以掌握處理突發事故的知識。培訓應包括化學危險物品濺溢的識別，熟悉向管理部門通報的方法和保護自身安全應采取的措施。在多數濺溢事故中，實驗室可以決定撤離的區域，并通知有關專業部門處理。如果由外部專門機構處理濺溢物，則實驗室就必須中斷工作，直到隱患排除。

4.6

污染物的清除和處理

每個實驗室都應負責日常的清污工作。在結束常規工作時、工作交班、發生緊急事件如清除濺溢物后，都需要進行清污工作。需外送維修的設備，只有在實驗室管理人員確認沒有化學危險物品污染時，才能外送維修。

4.6.1

廢棄化學物品

所有廢棄化學物品都應按危險物品處理，除非能夠確定它的性質。

清潔濺溢有害物質的所用材料，包括吸附物和中和物，都被認為是有害廢棄物。

4.6.2

實驗室專人協調和負責處理實驗室有害化學廢棄物。

4.6.3

化學廢棄物放置在密閉、有蓋的容器中。

4.6.4

標簽

化學廢棄物的包裝應有標簽，標簽應包含以下內容：

*日期

*實驗室來源

*成份

*物理性質(氣體、液體等)

*體積

*危險性(易燃或易爆)

4.6.5

運輸

實驗室由專責人員負責容器轉運，并將其放置在指定的廢棄物堆放場所。

5

實驗室微生物安全準則

5.1

臨床實驗室可能接觸的微生物可分為三類：

5.1.1

病毒，如：病毒性肝炎(特別是乙型及丙型

肝炎)和獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)。

5.1.2

細菌，包括：細菌、分枝桿菌、真菌。

5.1.3

其他具有高毒力的病原體，如出血熱病毒和立克次氏體。

因為從病史和體檢不能可靠地鑒定所有病人的病原體，所以當接觸和處理所有的體液時，均應執行“常規預防措施”。

5.2

感染途徑

5.2.1

空氣傳播

在取下裝有標本試管的塞子時、溶液灑落在堅硬的表面上、用未加塞子的試管進行離心或溶液(包括接種環內的溶液加熱太急)時，具有傳染性的溶液在上述各種情況下，可能形成氣煙霧散布在空氣中。

5.2.2

經口傳播

用口吸移液可能導致微生物人人體引起傳染。傳染也可通過間接途徑，如飲食或吸煙前沒有徹底洗手引起“手—口”傳染。

5.2.3

直接傳播

偶然的針刺、碎玻璃劃傷和動物咬傷均可通過直接接種引起傳染。臨床標本中的感染原也可通過被紙張輕微劃傷的手指、很輕的擦傷或損傷的表皮進入人體造成感染。

5.2.4

粘膜接觸

一些病原體，包括肝炎病毒和人類免疫缺陷病毒(HIV)，能夠通過與粘膜(如眼結膜)的直接接觸進入人體。所以在擦拭眼睛、更換隱形眼鏡或使用化妝品前應徹底洗手。

5.3

血源性病原體

5.3.1

臨床實驗室工作人員都面臨著接觸血源性病原體的可能性。

5.3.2所有的單位都應執行“常規預防措施”。另外，一旦確定有接觸潛在感染原的可能，應采取硬件控制和操作過程控制，以減少或消除接觸這些潛在感染原的可能。提供相應的個人防護裝備，如手套、工作服、實驗服、面罩、面具、護目鏡、安全鏡和鞋套等，并講解何時使用和如何使用。

5.3.3

常規預防措施

*來自所有病人的血液和體液都被認為是具有傳染性的。所有血液和體液的標本都應放置于指定的容器里，在運輸過程中防止發生泄漏。采集標本時應防止污染容器的外表或隨標本的信息卡。如果存在潛在的或實際的污染，則應再加一層包裝(例如：包裝袋)。

*所有處理血液和體液(例如：取下真空試管的塞子)的工作人員都應戴上手套。如果有可能發生血液或體液的噴濺，則應使用面部防護裝備。

*對于微生物培養之類的常規操作，則應使用生物安全櫥。

*實驗室應使用移液裝置，絕對禁止用口吸移液。

*使用注射器和針具時應防止受傷。禁止用手將針套重新套在針頭上、禁止故意將針頭彎曲或折斷、將針頭從一次性注射器上取下、或對針頭進行其它操作。所有銳利物品在使用后都應放入貼有清晰標簽、不會被刺破的容器內，然后運至處理場所。廢棄銳利物品的容器應就近放在便于操作的地方。為防止裝得過滿而意外傷人，應在裝滿后盡快運走。

*血液或其他體液發生泄漏或工作結束后，均應使用合適的化學殺菌劑對實驗室工作區進行表面消毒。可使用新鮮配制的漂白粉溶液(次氯酸鈉1：10稀釋液)或2．5％甲酚溶液或其它有效的溶液對所有的工作臺進行消毒。

*實驗中用過的污染物品在重復使用前或裝入容器中按傳染性廢棄物進行處理前，應先進行去污處理。

*被血液或其他體液污染的設備在實驗室內或外送商家進行維修之前，應先進行清潔和消毒。無法徹底消毒的設備必須貼上生物危害的標簽。

*手或其他部位的皮膚在接觸血液或其他體液后必須立即徹底清洗。在實驗工作結束后或取下手套后應立即洗手。在離開實驗室之前應脫下所有的個人防護裝備。

*如果實驗人員工作時有可能接觸到血液、或其它可能具傳染性的物質、病人的粘膜或損傷的皮膚、或在處理污染的物品或表面時，都應戴上手套。在進行血管穿刺時，包括靜脈采血、手指或腳背穿刺，也應戴上手套。如果手套破損、刺破、或失去其屏障功能，則應盡快更換。清洗或消毒會損害一次性手套的質量，故不得重復使用一次性手套，在接觸病員后應更換手套。

*患有滲出性病變或濕疹的醫務人員在痊愈前不得直接接觸病人，也不得接觸醫療設備。

5.3.4

標簽警告標志

必須采用通用的警告標志系統明確標識裝有危險生物制品的容器或被其污染的物品，在危險廢棄物的容器、存放血液和其它有潛在傳染性物品的冰箱、以及處理尖銳物品的容器上，所貼的標簽應標明通用的生物危害標志。

用于存儲、運輸的容器應加上標簽或顏色編碼標志，并在存儲、運輸前將容器蓋上。如實驗室用常規預防措施來處理所有標本，同時標本或容器又存放在實驗室內，可不使用標簽或顏色編碼標志；但如果離開實驗室，就必須使用標簽或顏色編碼標志。

5.4

標本處理

*被高毒力微生物(如土拉巴斯德菌或粗球孢子菌等)污染的物品，處理前必須經過高壓滅菌，包括用于隔離的設備和材料。

*培養分枝桿菌和兩性真菌用的平皿和試管必須使用膠帶密封，用壓力蒸氣滅菌后進行處理或焚化處理。

*普通標本和使用過的培養基應棄人結實的塑料袋中。

*可重復使用的物品和污染的器具應置于裝有次氯酸鈉1：10稀釋液或其它合適的消毒劑的不銹鋼容器內，然后進行高壓滅菌、清洗和再次滅菌。

*對醫療廢棄物處理的管理應遵守有關法規。

5.5

生物安全柜

生物安全柜是微生物實驗室里控制生物危害的最好的方式之一。實驗室根據產品說明書進行安裝、使用和維修。

5.6

微生物實驗室里常規準則：

*不接收或處理嚴重污染的標本。

*涉及分枝桿菌的離心操作應使用有旋帽的離心斗，離心管也應塞緊(雙重隔離)。

*針具和接種環應滅菌處理，并防止加熱時液體發生飛濺。

5.7

泄漏事故

(1)立即清洗發生泄漏污染的區域。通知主管和主任。如果培養物發生泄漏或其容器發生破損，應對該區域進行至少10分鐘的清洗，直至氣溶膠或飛沫已經沉降。

篇（9）

實驗是科學研究的基礎，實驗室是培養和造就科學家的搖籃。高校實驗室既是培養和造就現代高科技的搖籃，又是理論與實踐的結合地，實驗教學不但是對理論教學和學生所學知識的檢驗和補充，而且還能提高學生的實踐動手能力。因此，加強實驗室建設，改革傳統落后的實驗管理制度，探索適應現代社會發展需要的高校實驗室管理制度，是當前實驗管理的重要任務。

一、高校實驗室管理與實驗教學的現狀

近年來，由于高校辦學規模的擴大，實驗設備不能滿足實驗課教學的需要，實驗教學學時明顯減少，因此，實驗課的教學質量呈下滑的趨勢。據社會調查和用人單位反饋，擴招前畢業的大學生的質量普遍優于擴招后畢業的大學生，特別是在動手能力方面，前者普遍優于后者。應該承認，招生規模的急聚擴大與師資建設、實驗室建設、專業建設和課程建設等產生了矛盾，給高校的教學質量帶來了消極的影響，特別是給實驗設備的增加、實驗師資的配備、實驗教學手段和方法的革新以及實驗場所的安排帶來了沖擊。同時，落后的實驗課管理制度也制約了教學質量的發展。畢業生質量差主要體現在動手能力差，反推之說明實驗教學質量差，說明實驗裝備差，教學手段落后，實驗室管理落后，師資力量差。理工類高校培養的是應用型人才，不僅要會說，而且要能做，高校要培養出符合于社會發展的創新人才，除要加強理論教學和實驗設施的建設外，還要從實驗教學的管理制度上下工夫，創新實驗教學的管理，提高實驗設備的利用率，最大限度的發揮現有實驗設備的效益。

二、高校實驗室管理與教學的改革措施

1.推行實驗課程學分制

按照實驗課教學計劃，每門專業實驗課程，必須明確給出學分，增加實驗學分的所占比例，建議占專業理論課程學分的1/4，如：一門專業課總學分為5分，該課程的實驗可占1.25學分，理論教學占3.75分，才能算該門專業課修滿了學分，這樣可以有效地防止學生產生重理論、輕實驗的思想，而且有利于提高學生的實踐動手能力。

2.建立嚴格的實驗課程考核制度

既然實行課程學分制，就要建立相應的考試考核制度，對學生的專業課程的實驗進行考評，考核可以用以采用以下兩種方法進行：

（1）考試。實行抽簽制的現場實驗考試。將學生所學專業課的所有實驗混合裝入簽箱，由學生抽取。每個學生按抽簽的內容，進行實驗考試，時間2小時，由實驗教師現場閱考平分。實驗課考試實行百分制。

（2）考核。采用現場考核評分制。所謂現場考核評分制，即在每次實驗課中對學生所做實驗進行現場考核評判，并給出學生該專業實驗課的學分。為什么不用實驗報告進行考核呢？這是因為實驗報告學生可以相互抄錄，即使不上實驗課的學生也可以做出優秀的實驗報告，反映不了學生的真實成績。

3.建立實驗課簽名制度

學期開始，由教務處將學生班級名單發給實驗教師。上實驗課時，承擔實驗教學的教師對學生進行點名，做完實驗，學生簽名后才能離開實驗室。這樣可以規范學生的行動，上課不能遲到早退，實驗必須做完。現在的實驗課是學生想來就來，不想來就不來。這是學校管理制度上的問題。如建立實驗簽名制、實驗學分制、實驗考試制后，這種現象即會自然消失。

4.建立實驗教師任課制

理論課程學的教師根據教學進度和課表，負責給出實驗教學周次和課次時間、實驗內容和要求，由實驗教學教師負責完成具體的實驗課教學任務。這樣責任分明，也有利于各自的工作。這就要求理論課教師和實驗課教師良好配合，根據教學計劃合理安排理論課教學和實驗教學。實驗教學也應備課，以備回答學生實驗課中提出的與實驗有關的理論性問題和實驗中出現的實踐性問題。顯然，這就要求實驗教學的教師不僅要懂實驗方法與技能，還要有深厚的理論功底，而這正是高校實驗師資配備所缺乏的。實驗教學可以不實行坐班制，實驗備課與準備、實驗教學與設備維護，由實驗教師根據理論教師安排的時間自主完成。這既要求高校實驗室必須配備高水平的實驗教學教師，同時也要求高校必須改革現行的實驗體制，賦予實驗教師予同等的地位、同樣的使命，打破教師系列編制與實驗系列編制的概念。

5.改驗證性實驗為設計驗證性實驗

高校現行實驗模式，基本上采用的是驗證性實驗模式，我校也不例外。老師畫好樣，學生照葫蘆畫瓢，即老師確定好實驗科目，實驗室設計好實驗，學生只須按設計好的實驗線路（如數字邏輯實驗）搭接好線路，再按給出的操作步驟操作，驗證該實驗的正確性即可。這種模式嚴重地阻礙了學生設計能力及創新思維能力的發揮和動手能力的提高，學生學的是書本上的死知識，不能將知識活用。這種驗證性模式必須改革成設計驗證性模式，由教師給出實驗課目，學生自主設計并在實驗課中自己動手完成該實驗課目。這樣，既能提高了學生的設計能力，又能提高學生的動手能力和創新思維能力。

6.合理安排實驗課時

篇（10）

目的：規范實驗室管理，保證試驗環境滿足檢驗工作的要求和儀器設備的使用條件。

使用范圍：適用于實驗室管理。

責任人：實驗室負責人、檢驗員。

主要內容：化驗室必須保持整潔和安靜，保持良好通風；嚴禁在化驗室內吸煙、飲食、飲水、喧嘩、打鬧、娛樂；所有儀器、物品必須擺放整齊，便于使用，不得隨意改動；實驗室內試劑應有規范的標簽，按試劑要求的條件存放；易燃、易爆、有毒有害物品單獨存放；檢驗人員嚴格遵守儀器設備操作規程；下班前應斷水、斷電、斷氣，做好安全檢查

2、樣品抽取管理制度

目的：規范取樣工作。

適用范圍：適用于檢驗部門對原料、輔料、半成品、成品檢驗的取樣工作。

責任者：質檢人員。

主要內容：取樣原則：要保證所取樣品具有代表性、隨機性、一致性、真實性。取樣時間：檢驗部門接到原料部、車間、倉庫的通知后，要及時采樣。取樣方法：固體原料、輔料用取樣釬，取出量至少為需取樣量的四倍，按四分法分樣。液體原料、輔料用兩頭開口取樣管緩慢插到桶底，然后用食指壓緊上口，移出取樣管，放入樣品容器中，保證樣品均勻具有代表性。取樣數量：取樣數量決定于被抽物料的總件數。每批產品總件≤10時，每件都需取樣；總件為10～100時，取樣量為 10；總件為100件以上時，取樣量在 10的基礎上每增加100件多取3件。取樣后應及時將樣品裝入瓶（袋）中，密封，并貼上標簽，寫明品名、批號等信息。取樣完畢，在每件被取樣的包裝上貼上標志（已取樣）。采樣完應及時填寫采樣記錄，如：品名、生產日期（批號）、數量、規格、采樣日期、采樣人、備注等。半成品、成品在車間或成品庫中按批隨機采樣，采樣量由產量決定。采樣人員采樣時應采取措施，防止樣品污染。采樣工具或容器，在采樣完畢后，應清洗干凈，晾干，妥善保存，防止污染。

3、樣品檢驗分析判定制度

目的：保證原料合格進廠、半成品合格進入下一生產環節、成品合格出廠。

適用范圍：適用于本廠的原料、半成品、成品。

責任人：品管部負責人、檢驗員、成品倉庫保管員、質監人員。

主要內容：出廠成品、生產過程中的半成品及購入的原料一律由質量管理部門按企業內控標準規定，檢驗合格后方可進入下一環節，不得漏檢；質檢員根據規定對原料、成品、半成品進行抽樣，填寫抽樣記錄，及時送至化驗室；檢驗人員必需嚴格按標準、規程認真操作，各種檢驗應作好原始記錄，確保分析結果準確、真實、有效。檢驗過程中發生故障或出現某種外界干擾（如停電等），必須立即中斷檢測，故障排除后，重新檢測；檢測原始記錄保存2年以后，由品管負責人同意方可銷毀；檢驗原始記錄及檢驗報告是單位的技術秘密，不得泄漏；成品、半成品每批抽檢一次，結果通知品管部。檢驗合格的原料，結果通知品管及保管入庫使用。不合格原料填寫“不合格原料通知單”交至原料部及品管部；檢驗人員必須持有勞動部頒發的職業資格證書，對檢驗室的儀器設備正確使用，按期維護，保證水、電、氣的安全。

4、檢品復檢和比對試驗制度

目的：建立檢品復檢制度，確保檢驗結果的準確性。

適用范圍：適用于原料、輔料、包裝材料、半成品、成品等復檢。

責任人：檢驗員、質檢員、復核人、檢驗負責人。

主要內容：樣品經檢驗不合格，或檢測平行樣結果不平行、須復檢或重做；復檢前要首先核對試劑、試液是否有異常，是否在規定的有效期之內，儀器是否在檢定有效期內，人員操作是否正確，時間（加熱、恒溫、滅菌）限制是否正確。確認無誤后，進行復檢，復檢結果有效；復檢合格并找出原因，可判定合格；若未找出原因，應再安排另一位檢驗員檢驗，如結果合格，才可判定為合格；若出現不合格，應報告質檢負責人，指定第二人復檢，如復檢結果與第一次一致，則報不合格；若第二人復檢合格，且找到第一次不合格的原因，可判定合格；若未找出二人差距原因，須報告質檢負責人，重新取樣復檢，批準后由質檢員重新取樣，檢驗員與復檢員一起復檢，若合格，判定為合格；不合格，則判定為不合格。

對于原料，如供貨方提出異議，并拿出“合格證明”，經品管部負責人同意后，雙方重新取樣一同檢驗，以后一次結果作為最終判定。如雙方檢驗結果不一致，可送權威部門仲裁檢驗。

5、檢驗結果校核和報告制度

目的：確保檢驗記錄正確、規范，結論準確。

適用范圍：適用于所有檢驗結果的校核。

責任人：校核人、檢驗員。

主要內容：校核人應具有與檢驗員一樣的資格；檢驗員填寫完檢驗原始記錄后，交校核人校核，未經校核人校核并簽名的記錄仍處于未完成狀態，不能進入下一個環節。校核人根據檢驗項目的操作規程進行校核。校核內容由：檢驗項目是否完整、不缺項，書寫是否工整、正確，檢驗依據與檢驗指令用標準是否一致，計算公式、計算數值是否正確，實驗記錄填寫是否完整、正確，檢驗員是否簽名等。原始記錄均符合規定要求，校核人可簽字，否則待檢驗員按要求改正后再校核簽名，或報檢驗負責人令其改正。屬于校核內容范疇的項目發生錯誤由校核人負責；屬操作差錯等問題由檢驗員負責。校核工作應及時、認真完成，不得拖延。

6、飼料標簽簽發制度

要點：產品經檢驗（不一定經過檢測）合格才可允許出廠。按照當班產量核發標簽的數量。檢驗員要在飼料標簽上加蓋“檢驗合格章”或有檢驗員標記的印記，這樣的標簽才是合格的標簽。

7、產品留樣觀察制度

目的：提高產品質量，使產品具有追溯性，以便發現問題及時核查。

適用范圍：適用成品、原料、輔料、內包裝材料、標簽、說明書等。

責任人：品管部負責人、質檢員、檢驗員、樣品保管員。

主要內容：樣品保管員負責留樣樣品管理工作，應具有一定的專業知識，了解樣品的性質和貯存方法；質檢員將所抽樣品進行詳細登記，登記內容有：樣品的名稱、規格、來源、生產日期（或批號）、采樣數量、采樣基數、采樣人、采樣日期、樣品保質期等；送至化驗室后，樣品保管員對所抽樣品進行唯一性編號，并進一步簽字確認，按要求粉碎至一定粒度；檢驗完畢后，由樣品保管員統一分類存放于留樣室，防止生蟲、霉壞或丟失；樣品保存期為保質期過后三個月；超過保存期限樣品，按規定由品管部負責人簽字后統一處理，并做好記錄；留樣室的樣品為單位的技術機密，未經品管部負責人同意任何人不得私自拿做它用。留樣室應有溫濕度表，樣品保管員每天檢查留樣的溫、濕度情況并記錄，除具有特殊要求的樣品外，通常為常溫狀態下保存。

8、化學試劑安全貯存制度

目的：確保化學試劑安全、合理存放，利于管理和使用。

適用范圍：化學試劑的存放與管理。

責任人：檢驗負責人、檢驗人員。

主要內容：貯存環境：化學試劑應存放在化學試劑貯存室內。室內應陰涼避光，防止太陽光直射，使室溫偏高造成試劑揮發、變質、失效等。室內嚴禁明火，消防滅火器材完備。盛放化學試劑的櫥柜應防塵、耐腐蝕、避光，且取用方便。化學性質相抵觸的化學物品，嚴禁在同一柜內存放。及危險品應單獨存放。配制好的各種化學試劑均應封口，貼好標簽，合理擺放。劇毒試劑應雙人雙鎖專柜管理，設專帳保管。使用時由檢驗負責人批準。

9、儀器設備檢定和管理制度

目的：有效管理儀器設備，使儀器正常運行，確保檢驗分析數據準確。

適用范圍：適用于檢驗用儀器設備。

責任人：檢驗部門負責人、檢驗員。

主要內容：對所有檢驗用儀器設備建立檔案和使用記錄。檔案內容包括：生產廠家、規格、型號、技術參數、管理人、使用人、說明書、設備清單、安裝位置、維修保養記錄等。使用記錄應包括：使用時間、使用人、使用前儀器狀態、測試項目、測試樣品、使用后儀器狀態、備注等。定期對儀器設備進行保養、檢查，并做好記錄。

存放條件應滿足儀器的要求，如溫度、適度、是否避光等。每種儀器都有特定的操作規程，操作人員應先熟悉儀器性能，才能進行操作，并嚴格按照操作規程操作。為保證測試數據準確可靠，每臺分析儀器、必須定期進行檢定。儀器一旦出現故障，應由專業維修人員進行維修，其他任何人不可對儀器進行拆卸。維修完畢，由維修人員填寫維修記錄，存入儀器檔案。檢驗人員使用儀器操作完畢后，及時關機，填寫使用記錄，臺面整理干凈后方可離去。

10、玻璃儀器管理和洗滌制度

目的：有效管理玻璃儀器，確保檢驗分析數據準確。

適用范圍：適用于檢驗用玻璃儀器。

責任人：檢驗部門負責人、檢驗員。

主要內容：玻璃儀器分類存放，使用時輕拿輕放，使用后按要求清洗、晾干，定量玻璃儀器要進行檢定合格后，方可使用。

11、檢驗記錄管理和保存制度

目的：規范檢驗記錄的書寫要求。

適用范圍：檢驗記錄。

責任人：檢驗負責人、檢驗員。

主要內容：檢驗員書寫檢驗原始記錄要完整，無缺頁損角。有檢驗數據、計算公式。有檢驗員、校核人簽名（全名）。字跡清楚，色調一致。書寫正確，無涂改。錯誤處用橫線劃去，并在改正處簽章。有判定依據，由檢驗結論，無漏項。質量檢驗記錄過樣品保存期一個月后，交品管部負責人妥善保存，并做好相應記錄。檢驗記錄應保存至樣品有效期滿后一年，無有效期的應保存三年，經品管負責人批準方可銷毀，并做記錄。

12、化驗員崗位職責

（1）對自己所做的檢驗工作質量負責；

（2）嚴格按標準或檢驗技術規范進行各項檢驗工作，確保數據準確、可靠、及時；

（3）按照要求全面檢測原料和成品相應指標；

（4）不合格原料、成品及時通知檢驗負責人；

（5）對初檢不合格原料、成品及時復檢，保證檢測結果準確；

（6）負責所用試劑及標準溶液的配制及標定，做好記錄；

（7）認真做好儀器設備的使用記錄，并定期保養，儀器由故障及時匯報負責人；

（8）認真填寫檢驗原是記錄，數據處理及時準確，并及時將分析結果報告檢驗負責人；

（9）所用玻璃器皿及時清洗，保持檢驗室干凈衛生；

13、檢驗室負責人崗位責任制

（1）全面負責檢驗室工作，每月向品管部或主管廠長報告工作情況；

（2）負責全室人員的工作安排，時刻檢查、督促檢驗工作；

（3）及時收集新的檢驗標準方法，隨時解決檢驗過程中出現的技術問題；

（4）負責檢測質量爭議的處理；

篇（11）

前言

質量技術監督實驗室主要就是面向社會的窗口機構，主要是根據所提供樣品進行檢測，然后提供檢測報告，這就是技術監督實驗室的最終任務。目前，質量監督實驗室檢測應用到很多領域，環境污染需要質檢，醫療衛生需要質檢，警察破案需要質檢報告，這些都意味著質檢實驗室的重要。因此進行質量技術監督實驗勢在必行，為了我們周邊更好的環境，我們也必須努力做好質檢技術。在進行質量技術監督實驗條件下，為了能夠有更好的技術效果，得到更加好的實驗報告，因此我們必須有合理的管理規范約束質量技術監督試驗檢測。只有檢測與管理結合起來，我們才能達到最好效果，它們是密切相關緊密聯系的，因此我們必須有一套好的管理規范。一套好的管理規范主要從以下幾個方面著手。

1 建立健全實驗室各項規章制度

實驗室就像一個集團，必須有自己的規范制度，正所謂無規矩不成方圓，沒有一個強力有效的制度如何能使工作人員安全合格的完成所要檢測的樣品。實驗室規章制度主要包括：實驗儀器的操作使用，實驗步驟的操作，藥品、儀器的管理制度，藥品使用記載制度，損壞儀器的賠償制度，實驗人員具體安排負責制度；這些都是我們必須列出的實驗室制度，以方便實驗操作，同時實驗時能使效率更高，資源浪費較少，將任務制度分配給每一個人，能培養工作人員的責任心，這種責任制可以使質量技術監督檢測各個環節都達到較好效果。作為一種實驗時規章制度，不僅僅能提高檢測效率，同時也能有效約束隨意、散漫、胡亂檢測的現象，能保證最終效果使人滿意。只有讓群眾放心，質量技術監督檢測才能發揮應有的作用。因此，我們必須建立健全的實驗室各項規章制度。

2 控制樣品檢驗質量的過程

實驗室最基本的原則主要有三個方面，就是檢驗的公開性，數據的科學性與及時性。操作人員必須具備嚴謹的工作態度及對工作的熟悉程度，利用科學的檢測方法得到準確的數據然后完成最終的檢驗報告。為了檢驗報告的質量，我們就必須提高檢測過程當中的質量，只有保證每一個檢測環節的質量，才能得到準確令人滿意的數據，才能在最后得到令人滿意的檢測報告。檢驗過程的主要操作就是首先抽樣，采取樣品，然后送去檢驗，得到檢驗結果，最后出檢驗報告。這三個環節都至關重要，每個環節都要認真謹慎。在檢驗的時候，我們要采用正確的檢驗標準。標準必須是采用現用的標準，以最近時間為準，主要有國家標準，行業標準，地方標準，還有企業標準，在執行標準的時候要根據要求知道滿足哪一類標準，一般都必須嚴格按照標準執行。例如目前的環境問題，在進行環境檢測的時候，不僅是滿足國家標準，有時要求會更高。正確的標準才能得到正確的報告。在抽樣的時候，我們必須嚴格控制抽樣質量，樣品質量的好壞直接關系到檢測結果和最終的檢測報告，樣品有問題則最后的結果肯定不準確。因此抽樣時，我們必須注意如下幾個問題：首先抽樣必須嚴格按照抽樣標準及程序來實施抽樣，是抽出的樣品合法化，準確化，一點點誤差就會導致實驗結果發生很大的變化；其次，采用科學抽樣的方法，使抽樣具有代表性，而不是偶然性，偶然不能代表正確的結果；緊接著，抽樣必須具有真實性，就是抽樣是完整的，及時的，同時很好的保存起來了，并且進行了完整的填寫抽樣單上的內容；最后，抽樣要充足，保證檢驗樣，出現問題時候的復檢樣，以及已被不時之需的原樣，并且按照標準要求放到相應環境中保存。在檢驗的時候我們還要嚴格按照檢驗程序完成檢驗，這樣才能保證最終結果的準確，嚴格檢驗主要就是熟悉標準，檢查所用樣品，對儀器進行檢查，環境條件的控制，然后檢測樣品。只要在檢測時滿足上面三個方面，我們的檢驗才能做得更好。

3 原始記錄的填寫

原始記錄是編寫檢驗報告的依據，只有最原始的記錄才能保證數據的可靠性。原始記錄就是數據最原始的狀態，記錄時不能隨意涂改，亂劃，字跡要工整，清晰的記錄到該記錄的地方，不能有空格，同時記錄數據要全面考慮到各個方面的影響，例如周圍環境溫度、濕度所用什么儀器都需要記錄。只有這樣才能保證數據的可靠性、完整性，才能在最終報告時進行使用。凡是有量值要求的，我們必須記錄實際所測數據，不得隨意編寫數據，為了數據的合理性而去編寫數據，這樣是堅決不允許的。凡是定性要求的，我們必須用所給詞語進行編寫，不得隨意自創寫法。記錄數據后，我們需要進行計算，處理數據，現在數據處理主要是機器操作，但是在編寫程序時，我們要準確公式的使用，找對計算方法，得出的計算結果，比如異常數字、有效數字，誤差我們要按照數學要求及試驗標準來進行處理與完善。同時原始記錄必須完整，檢測時有機器出來的的圖譜、數據及計算過程必須都記錄到原始記錄當中，最后與檢驗報告一起歸入檔案，保證資料的完整性，方便以后檢查使用。在記錄完成后，相關實驗人員必須簽下自己的名字，并填寫檢驗的時間，若出現問題，可以找到相關負責人。最后進行校核，由專門校核人員對實驗數據，計算方法進行校檢，若沒有錯就進行保管。

4 檢驗報告的基本要求

檢測報告應該包括檢測的全部要求，全部信息，要確保報告的完整性，準確性；報告中的公式、表格、圖形都必須可靠準確；書寫必須是規范性漢字，不得亂寫輪改，隨意涂鴉；數據的計量單位必須是國家法定計量單位；數字必須使用阿拉伯數字。總之，完成的檢驗報告必須有完整的內容，充足準確的數據，這樣才能讓需要的人看懂看明白，才能有充分的說服力。

5 檢驗報告的審核和結論

檢驗報告完成以后，必須有審核人員進行校核，看是否還存在問題，若存在問題，則必須進行改正。審核主要是校檢技術指標與產品標準是否一致性，校檢檢測結果與原始數據是否一致；同時需要查看實驗儀器，環境條件及計量單位是否符合要求；審查時還需要檢查計算方法，數據結果是否符合要求，是否是正確的計算方法；審核完畢以后，校檢人員必須簽上名字，方便出現問題時找到相關負責人員；報告結果分為兩部分，首先是針對檢驗的結果是否符合某標準要求，是否滿足送檢人員的要求；其次是送檢樣品經檢驗是否合格是否達到要求。檢驗結論是檢驗結果與產品標準的對比，是最后的綜合結論。

6 總結

綜上所述，想要得到更好的實驗數據，實驗結果及實驗報告，同時使送檢樣品人員滿意，我們必須建立一套完整的規范管理制度，用管理制度來約束管理質量技術監督實驗室，才能使技術監督檢測做的更好。沒有合理的管理規范，檢測效率不僅低下，同時得不到想要的結果，沒有完整的實驗報告，就會導致質量監督實驗室很難在競爭如此激烈的市場下長期生存，持續發展。因此，管理對質量監督實驗室至關重要，制定好的管理制度刻不容緩。

參考文獻：