大學(xué)畢業(yè)論文大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大學(xué)畢業(yè)論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

導(dǎo)讀：畢業(yè)論文的要求嚴(yán)格，很多同學(xué)因?yàn)檎撐臎]通過而拿不到畢業(yè)證書。學(xué)長(zhǎng)也會(huì)告訴你：在英國(guó)讀研，沒有寫過畢業(yè)論文的留學(xué)生涯是不完整的。

了解英國(guó)留學(xué)的同學(xué)們應(yīng)該都聽過英國(guó)大學(xué)畢業(yè)是需要提交畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的要求嚴(yán)格，很多同學(xué)因?yàn)檎撐臎]通過而拿不到畢業(yè)證書。學(xué)長(zhǎng)也會(huì)告訴你：在英國(guó)讀研，沒有寫過畢業(yè)論文的留學(xué)生涯是不完整的。畢業(yè)論文有嚴(yán)格的內(nèi)容和格式要求，經(jīng)歷過的同學(xué)都很感激那段磨論文的時(shí)光。

  除了研究生必須寫畢業(yè)論文之外，有些本科生也需要寫畢業(yè)論文。這件事被看作是一件少數(shù)人才能完成的具有挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)任務(wù)。而且論文課要求學(xué)生在前兩年的平均分達(dá)到70分 （first class），并且在七月底之前提出言之有意的研究方向并找到一個(gè)在這個(gè)方面有所建樹的導(dǎo)師。當(dāng)然，學(xué)院也有可能被你對(duì)學(xué)術(shù)論文的熾愛而打動(dòng)，破格允許你修讀這門課，但總之，這是一個(gè)雙向選擇的過程。   英國(guó)大學(xué)畢業(yè)論文為什么讓人聞風(fēng)喪膽？動(dòng)輒12000字的字?jǐn)?shù)要求，3000字的文獻(xiàn)綜述，基本上就是在寫一本書。與國(guó)內(nèi)相同的是，你選擇的論文導(dǎo)師會(huì)指導(dǎo)你完成這項(xiàng)“mission”。本科生如果交的論文開題報(bào)告被導(dǎo)師再三退下來(lái)，那就離退掉這門課不遠(yuǎn)了。論文導(dǎo)師不會(huì)教你怎么做，只會(huì)在你偏離方向的時(shí)候指點(diǎn)。學(xué)生需要就這樣自己一步一步摸著石頭過河，去找研究對(duì)象，去設(shè)計(jì)問卷，去整理材料，去做很多從來(lái)都沒有做過的事情，去翻閱很多大部頭的書籍，去學(xué)很多以前不明白的知識(shí)，同時(shí)，你也在飛速成長(zhǎng)。   在論文的寫作過程中，遇到問題從頭來(lái)過是非常常見的，沒有捷徑，只有自己盡力而為。英國(guó)大學(xué)對(duì)于論文的真實(shí)性查得非常嚴(yán)格。任何找人發(fā)表、大量抄襲網(wǎng)上內(nèi)容等行為都視為學(xué)術(shù)欺詐，會(huì)遭到極為嚴(yán)厲的處罰，甚至?xí)儕Z碩士學(xué)位的資格。不僅不能直接復(fù)制粘貼網(wǎng)上的內(nèi)容，連改寫別人的理論也需標(biāo)明出處，因?yàn)橛?guó)大學(xué)認(rèn)為只要不是你自己提出的理論和思想，便是他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，即使你換詞、改句式、改語(yǔ)法來(lái)轉(zhuǎn)述這段文字仍需要寫明出處。英國(guó)大學(xué)也提供了檢驗(yàn)學(xué)術(shù)真實(shí)性的軟件，每個(gè)學(xué)生都可以將自己的論文上傳到這個(gè)系統(tǒng)里，1、2個(gè)小時(shí)之后，檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)告訴你抄襲的比例為多少，甚至它會(huì)告訴你，你論文里的哪句句子是在哪個(gè)網(wǎng)站上或者哪個(gè)學(xué)術(shù)刊物上抄的，所以絕對(duì)不能抱有僥幸心理，認(rèn)為這個(gè)系統(tǒng)查不出我們所抄襲的東西。一般抄襲率低于10%就可以提交了。  

篇（2）

【6月16號(hào)收盤點(diǎn)評(píng)——大學(xué)畢業(yè)論文寫作】

承接午盤分析，大盤今天還是缺乏次新的企穩(wěn)，加之周五缺乏人氣，個(gè)股下午基本只有反抗而無(wú)形成合力，最終不少個(gè)股都是無(wú)功而返，破板成風(fēng)。全天最終自然漲停僅12家，熱點(diǎn)也不如之前那么火暴，雄安也勉強(qiáng)算有5家上板，但2822中裝的尾盤開板有些傷害。 

如果周末沒有什么實(shí)質(zhì)性利好，周一仍然需要等待市場(chǎng)情緒的逆轉(zhuǎn)才行，特別是次新，次新不穩(wěn)個(gè)股難有起色，因?yàn)楣乐堤黠@，新股才多少估值你老股更加沒價(jià)值。大學(xué)畢業(yè)論文寫作總之個(gè)人預(yù)計(jì)次新離大暴的時(shí)間不遠(yuǎn)了，如果周末消息方面能再配合一下，下周就是真的肉來(lái)了，無(wú)論如何我們也只能跟隨市場(chǎng)，只做最強(qiáng)，否則就是處處挨刀。

至于其他板塊也沒實(shí)質(zhì)性亮點(diǎn)，或者軍工下周可以留意下消息面的變化。

早盤弘信電子開盤還是給了想象空間，無(wú)奈今天跟風(fēng)的華脈科技和艾艾精工水下太多，最終還是被帶下水，受到牽連的還有元隆雅圖，本來(lái)盤子，股價(jià)業(yè)績(jī)等因素綜合起來(lái)很適宜炒作，無(wú)奈市場(chǎng)情緒，下周一智能自控應(yīng)該就開板了，短期能開板的次新就都開了，蘿卜白菜各取所需吧，次新今天震蕩整理，大面很少，連那兩只跟風(fēng)的，只要沒追高，面的幅度也都在4個(gè)點(diǎn)以內(nèi)，是不是比較一下，感覺比前幾周幸福多了，還有一個(gè)次新的信號(hào)，最近異動(dòng)的次新也比較多了，也就是盤中突然有個(gè)股拉升3個(gè)點(diǎn)以上，我在想是不是有些資金低吸沒控制好，大學(xué)畢業(yè)論文寫作突然買多了，這是玩笑話，不過積極的信號(hào)越來(lái)越多，今天總結(jié)下次新盤面，做t的在做t，低吸的在低吸，新開板次新繼續(xù)多殺多，只是大家和氣了很多。周末又到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，新股募集家數(shù)是多少呢，雖然我覺得8家常態(tài)化了，大學(xué)畢業(yè)論文寫作我不擔(dān)心超預(yù)期的利空，這樣反而能激發(fā)市場(chǎng)人氣，因?yàn)閷?duì)智者來(lái)說(shuō)當(dāng)你無(wú)力反抗的時(shí)候，實(shí)際上要適，所以我不擔(dān)心，央行今天又放水了，除了美國(guó)，其他國(guó)家好像都有意向放水，今天好像大部分股市都收紅了，放水就會(huì)有溢價(jià)，水漲船高，越是打壓，未來(lái)越是會(huì)有超預(yù)期的溢價(jià)，a股一直在上演這樣的奇跡，次新的趨勢(shì)行情相信不會(huì)讓人等太久

篇（3）

隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。回憶這四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書館的來(lái)去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。

四年湖南師范大學(xué)的學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來(lái)，我的師長(zhǎng)、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。

在本文的撰寫過程中，XXX老師作為我的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見，本文才得以成型。

在此特向XXX老師致以衷心的謝意!向她無(wú)可挑剔的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意!同時(shí)感謝XXX老師、XXX老師、XXX老師等幾年來(lái)對(duì)我的栽培和教育。

【2】

四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意!

篇（4）

教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對(duì)畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵(lì)理論與工作實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報(bào)主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗(yàn)應(yīng)考者綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。

第一、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。科學(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)世界、改造世界，以推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)存在問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用，一項(xiàng)毫無(wú)意義的研究，即使花很大的精力，表達(dá)再完善，也將沒有絲毫價(jià)值。具體地說(shuō)，考生可從以下三個(gè)方面來(lái)選題。首先，要從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究

還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補(bǔ)。應(yīng)考者應(yīng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識(shí)去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題，在前人已提出來(lái)的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。

第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，不但要有考生個(gè)人的見解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。由于考生個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣及所具備的客觀條件來(lái)選題。具體地說(shuō)，考生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先，要有充足的資料來(lái)源。“巧婦難為無(wú)米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的論文的。選擇一個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題，對(duì)課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專心、細(xì)心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，每個(gè)考生無(wú)論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，選擇那些能結(jié)合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的課題，對(duì)順利完成課題的研究大有益處。

選好課題后，接下來(lái)的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。

第一、研究課題的基礎(chǔ)工作———搜集資料。考生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實(shí)地調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)與觀察等三個(gè)方面來(lái)搜集資料。搜集資料越具體、細(xì)致越好，最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來(lái)。首先，查閱資料時(shí)要熟悉、掌握?qǐng)D書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊(cè)、數(shù)字等。其次，做實(shí)地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第一手資料，調(diào)查研究時(shí)要做到目的明確、對(duì)象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有：普遍調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有：開會(huì)、訪問、問卷。最后，關(guān)于實(shí)驗(yàn)與觀察。實(shí)驗(yàn)與觀察是搜集科學(xué)資料數(shù)據(jù)、獲得感性知識(shí)的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論的實(shí)踐基礎(chǔ)，本方法在理工科、醫(yī)類等專業(yè)研究中較為常用，運(yùn)用本方法時(shí)要認(rèn)真全面記錄。 轉(zhuǎn)貼于

第二、研究課題的重點(diǎn)工作———研究資料。考生要對(duì)所搜集到手的資料進(jìn)行全面瀏覽，并對(duì)不同資料采用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。

通讀即對(duì)全文進(jìn)行閱讀，選讀即對(duì)有用部分、有用內(nèi)容進(jìn)行閱讀，研讀即對(duì)與研究課題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行全面、認(rèn)真、細(xì)致、深入、反復(fù)的閱讀。在研讀過程中要積極思考。要以書或論文中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法與研究方法來(lái)觸發(fā)自己的思考，要眼、手、腦并用，發(fā)揮想象力，進(jìn)行新的創(chuàng)造。

在研究資料時(shí)，還要做好資料的記錄。

第三、研究課題的核心工作―――明確論點(diǎn)和選定材料。在研究資料的基礎(chǔ)上，考生提出自己的觀點(diǎn)和見解，根據(jù)選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng)見，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復(fù)前人或人云亦云。同時(shí)，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復(fù)述已有的知識(shí)，那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。

根據(jù)已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料，這些材料是自己在對(duì)所搜集的資料加以研究的基礎(chǔ)上形成的。組織材料要注意掌握科學(xué)的思維方法，注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。

第四、研究課題的關(guān)鍵工作―――執(zhí)筆撰寫。考生下筆時(shí)要對(duì)以下兩個(gè)方面加以注意：擬定提綱和基本格式。

擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內(nèi)容綱要。內(nèi)容綱要包括大項(xiàng)目即大段段旨、中項(xiàng)目即段旨、小項(xiàng)目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結(jié)構(gòu)，構(gòu)建論文的基本框架。

篇（5）

回首這幾年，似乎傷感并不明顯。身邊來(lái)來(lái)去去的不再是親密的室友，換了同事和領(lǐng)導(dǎo)。在這里沒有人訴說(shuō)要離開校園的傷感，四面八方充斥流程化公事化的執(zhí)行。傷感…潛流在心底，靜靜蟄伏。畢業(yè)，一個(gè)人置身小屋中，頓時(shí)如復(fù)活般全部蘇醒了痛楚與艱辛。離開學(xué)校再?zèng)]有人中午來(lái)敲門問我去不去吃飯，再?zèng)]有人與我反坐在板凳上大聲閑聊放肆大笑，再?zèng)]有人幽幽地問句“吃什么好呢?”，再?zèng)]有人背著重重的書包和我一起上課實(shí)習(xí)變態(tài)逗趣，再?zèng)]有人陪我隨時(shí)去吃火鍋到撐然后照個(gè)神經(jīng)的大頭貼，再?zèng)]有人總是興高采烈叫我霞子跟我去買水果，再?zèng)]人嗲嗲地叫我霞姐姐……她們的聲音在時(shí)空里混雜漸漸遠(yuǎn)去了……

可憐天下父母心，這些年來(lái)，真的非常感謝爸爸媽媽的默默支持關(guān)心。雖然他們總是不在身邊，也很少管我，但是每當(dāng)遇到挫折或小有成績(jī)，總是有他們?cè)凇?/p>

身在杭州時(shí)總是思念北京的大街小巷和武漢的美味小吃。非常感謝陳盼學(xué)長(zhǎng)和張平學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的照顧和指點(diǎn)，雖然錯(cuò)失了新浪，還是非常感謝在新浪的經(jīng)歷對(duì)我的熏陶。論文的開題是在新浪的工作中得到的靈感，雖然沒有親手去做新浪微博客的工作，也算是把這個(gè)課題按照原來(lái)的思路完成了，小有欣慰。

四年中歷次備考，都過得還算順暢。唯一一次熬夜復(fù)習(xí)貢獻(xiàn)給了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，還要感謝劉琴給我的習(xí)題和答案，感謝出題的老師超綱導(dǎo)致一些題目大家都不會(huì)，于是我也渾水摸魚地混了了七十幾。在計(jì)算機(jī)雙學(xué)位畢設(shè)焦頭爛額的時(shí)候，符輝和王楠給了我巨大的幫助，真如雪中送碳。感謝符輝同學(xué)爽快又耐心地幫我修改代碼，感謝王楠的幫助。當(dāng)我被“陶天下，贏校園”校園活動(dòng)的工作淹沒的時(shí)候，同學(xué)在作業(yè)代碼完成部分給了我最大的幫助，還要感謝他們?cè)谖页砷L(zhǎng)中的一些點(diǎn)滴陪伴，那些都將成為校園美好的回憶。

篇（6）

(一) 定義

畢業(yè)論文開題報(bào)告是指學(xué)生就所擬畢業(yè)論文論題撰寫的關(guān)于該論題的研究方案。畢業(yè)論文開題報(bào)告應(yīng)在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)論題的資料收集、比較、分析基礎(chǔ)上，明確本論文所研究的問題及其所具有的學(xué)術(shù)意義和預(yù)期目標(biāo)，并對(duì)從事此項(xiàng)研究已具備的基本研究條件、擬采用的研究方法、具體的工作計(jì)劃等做出簡(jiǎn)要說(shuō)明，意在使論文指導(dǎo)教師和其他論題審核人相信該論題具有學(xué)術(shù)研究意義或價(jià)值，同時(shí)，相信學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)預(yù)期研究目標(biāo)。

(二) 要求

1. 開題報(bào)告的內(nèi)容要求

⑴選題意義。學(xué)生應(yīng)對(duì)選題的出發(fā)點(diǎn)、相關(guān)背景情況、理論和現(xiàn)實(shí)需求、研究成果可能具有的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值做出簡(jiǎn)要分析、說(shuō)明。

⑵研究?jī)?nèi)容。學(xué)生應(yīng)對(duì)所研究問題的研究范圍、學(xué)術(shù)淵源、國(guó)內(nèi)外已有研究成果和研究動(dòng)態(tài)、主要觀點(diǎn)、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域問題、擬采用的基本理論、研究方法及其對(duì)本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說(shuō)明，對(duì)于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對(duì)已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對(duì)可能達(dá)到的學(xué)術(shù)目標(biāo)做出預(yù)測(cè)。

⑶研究基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)對(duì)文獻(xiàn)資料的收集整理準(zhǔn)備情況、本人已修相關(guān)課程、參與學(xué)術(shù)研究情況、已或已完成相關(guān)研究情況等做出說(shuō)明。

⑷研究計(jì)劃。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己所確定的論題和學(xué)術(shù)目標(biāo)制訂比較詳細(xì)的研究計(jì)劃和工作日程。

2. 開題報(bào)告的撰寫要求

⑴畢業(yè)論文開題報(bào)告是畢業(yè)論文撰寫的基礎(chǔ)，必須結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，思路明確，說(shuō)明充分，文字簡(jiǎn)約流暢。正文字?jǐn)?shù)以2500——3000字為宜。

⑵凡按專業(yè)要求或經(jīng)指導(dǎo)教師同意進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計(jì)的開題報(bào)告要求與本《基本要求》保持一致，但將“畢業(yè)論文”改為“畢業(yè)設(shè)計(jì)”。

⑶用外語(yǔ)撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生，開題報(bào)告按自愿原則或根據(jù)院系要求選擇使用中文或外文撰寫。

二、撰寫格式

(一) 開題報(bào)告的基本構(gòu)成

1. 封面。封面應(yīng)包含學(xué)校名稱、畢業(yè)論文題目、學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)生所在院系、專業(yè)、撰寫時(shí)間等基本信息。

2. 目錄。應(yīng)包括正文一級(jí)、二級(jí)題目、參考文獻(xiàn)、附錄等內(nèi)容。

3. 正文。由前言、研究目標(biāo)、研究基礎(chǔ)、研究計(jì)劃、結(jié)言等部分構(gòu)成。

⑴前言：應(yīng)說(shuō)明項(xiàng)目的來(lái)源，題目的選定、研究范圍、擬采用方法、預(yù)計(jì)成果等內(nèi)容，是對(duì)全文的總括性說(shuō)明;

⑵研究?jī)?nèi)容：此部分學(xué)生應(yīng)提出研究論題，對(duì)與論題有關(guān)研究背景、國(guó)內(nèi)外研究情況、論題的學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值、主要研究?jī)?nèi)容、預(yù)期的研究成果、擬解決的問題或解決方案、政策建議等做出說(shuō)明;

⑶研究基礎(chǔ)：此部分應(yīng)對(duì)學(xué)生的研究素質(zhì)和能力、已參與項(xiàng)目、已有研究成果、資料準(zhǔn)備、理論基礎(chǔ)、研究條件等問題做出說(shuō)明;

⑷研究計(jì)劃：應(yīng)對(duì)整個(gè)研究過程做出具體安排，確定研究日程;

⑸結(jié)言：應(yīng)對(duì)完成論文的可行性、學(xué)生的研究能力、論文的創(chuàng)新意義等做出總結(jié)性說(shuō)明。

4. 參考文獻(xiàn)。應(yīng)著錄所有參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)篇目不少于15篇;中、外文參考文獻(xiàn)應(yīng)以“中文參考文獻(xiàn)”、“外文參考文獻(xiàn)”為題目分別著錄。

5. 附錄。如有對(duì)說(shuō)明選題有利，但不便在正文中采用的相關(guān)文獻(xiàn)資料，可以附錄形式置于開題報(bào)告之后。

6. 開題報(bào)告的字體、字號(hào)、序號(hào)等應(yīng)與畢業(yè)論文格式要求完全一致。

(二) 其他具體要求可參考《開題報(bào)告示例》，各院系可根據(jù)本院系所屬專業(yè)特點(diǎn)和論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的特殊要求做出適當(dāng)調(diào)整。

篇（7）

1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。

1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量專科不少于8篇，本科不少于15篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表。

2.編寫要求

2.1頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用西南科大畢業(yè)論文專用紙，一律采用單面打印；畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：30mm;下邊距（地腳）25mm;左邊距和右邊距為：25mm。

2.2頁(yè)腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫方法為：第x頁(yè)共x頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

2.3前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁(yè)。

2.4字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3.編寫格式

3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：

前置部分：

封面

中文的摘要、關(guān)鍵詞

英文的摘要、關(guān)鍵詞（本科必須有）

目次頁(yè)（目錄）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結(jié)論

致謝(必要時(shí))

參考文獻(xiàn)

附錄(必要時(shí))

4.前置部分

4.1封面：封面采用西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文封面。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫完整。其中論文題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息；論文題目一般不宜超過30字，黑體三號(hào)。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號(hào)和公式等；論文題目語(yǔ)意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。

4.2摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。摘要一般為200-300漢字左右，“摘要”字樣黑體四號(hào)，內(nèi)容用宋體小四號(hào)，摘要內(nèi)容應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。“關(guān)鍵詞”字樣黑體四號(hào)，內(nèi)容用宋體小四號(hào)。一般每篇論文應(yīng)選取3～8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用分號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

4.3目次頁(yè)（目錄）：目次頁(yè)由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以1.1.1、1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出。“目錄”字樣用黑體四號(hào)，內(nèi)容用宋體小四號(hào)。

5.主體部分

5.1格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁(yè)開始。

5.2標(biāo)題（引言和一級(jí)標(biāo)題之間，以及所有一級(jí)標(biāo)題之間空一行）

畢業(yè)論文各章應(yīng)有標(biāo)題，標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：

1××××（四號(hào)黑體，居中，左對(duì)齊）

××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用宋體小四號(hào))。

1.1××××（小四號(hào)黑體，縮進(jìn)二個(gè)字符）

×××××××××××××××××××××（內(nèi)容用宋體小四號(hào)）。

1.1.1××××（小四號(hào)宋體，縮進(jìn)二個(gè)字符）

××××××××××××××××××××（內(nèi)容用宋體小四號(hào)）。

①××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

a．××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

5.3論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

5.4注：論文中對(duì)某一問題、概念、觀點(diǎn)等的簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明、評(píng)價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。

注應(yīng)編排序號(hào)，注的序號(hào)以同一頁(yè)內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨(dú)排序，用①、②、③……依次標(biāo)示在需加注處，以上標(biāo)形式表示。

注的說(shuō)明文字以序號(hào)開頭。注的具體說(shuō)明文字列于同一頁(yè)內(nèi)的下端，與正文之間用一左對(duì)齊、占頁(yè)面1/4寬長(zhǎng)度的橫線分隔。

論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處。

5.5結(jié)論：結(jié)論是最終的，總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精煉。

5.6參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對(duì)畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用「1、「2、「3……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

“參考文獻(xiàn)”字樣用四體四號(hào)。

著作：「序號(hào)作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)

期刊：「序號(hào)作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁(yè)

會(huì)議論文集：「序號(hào)作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)（宋體五號(hào)）

論文裝訂順序由上至下依次為：

1、封面

2、任務(wù)書

3、考核表

4、中英文摘要及關(guān)鍵詞

5、目錄

6、引言

7、正文

8、結(jié)論

9、致謝

10、參考文獻(xiàn)

11、附錄

12、封底

論文格式要求

論文開本大小：A4紙；

頁(yè)面設(shè)置：左邊距：30mm，右邊距：25mm；上邊距：30mm，下邊距：25mm。

封面：論文題目小于25個(gè)字，隸書、二號(hào)、加粗，其他項(xiàng)為隸書、三號(hào)；摘要：300字左右，宋體、小四；要有英文翻譯；

關(guān)鍵詞：3～5個(gè)，宋體、小四、各關(guān)鍵詞間距3個(gè)空格；要有英文翻譯；

目錄：內(nèi)容中一級(jí)標(biāo)題宋體、四號(hào)，二級(jí)標(biāo)題宋體、小四；

正文：宋體、五號(hào)，行間距18磅；

正文字?jǐn)?shù)：本科至少6000字，專科至少4000字

一級(jí)標(biāo)題：宋體、三號(hào)、加粗，段前段后間距為一行、左對(duì)齊、單列一行，

如：1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

二級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)、加粗，段前段后間距為一行、左對(duì)齊、單列一行，

如：1.1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

三級(jí)標(biāo)題：宋體、小四號(hào)、加粗，段前段后間距為一行、左對(duì)齊、單列一行，

如：1.1.1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

參考文獻(xiàn)：本科至少15篇，專科至少10篇，宋體、五號(hào)，書寫格式應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范要求書寫；摘要、目錄、后記、參考文獻(xiàn)、附錄：作為標(biāo)題要居中，其他格式同正文一級(jí)標(biāo)題。

篇（8）

謝辭是在論文的結(jié)尾處，以簡(jiǎn)短文字，對(duì)課題研究與寫作過程中曾給予直接幫助的人員，如指導(dǎo)教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。本文提供畢業(yè)論文致謝范文如下：

走過入學(xué)的喜悅和求學(xué)的奔波，經(jīng)歷了撰寫論文的辛苦，我的三年的碩士學(xué)業(yè)即將結(jié)束。在三年的碩士學(xué)習(xí)生涯中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了研究生課程。任課老師不但在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)著我，精神上激勵(lì)著我，而且在人格上熏陶著我，使我明白了很多做人、做事的道理。值此學(xué)業(yè)即將完成之際，謹(jǐn)向各位老師表示深深的謝意。

本論文是在我的導(dǎo)師徐玉霞老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在論文的選題、構(gòu)思、開題以及論文的撰寫和修改過程中，徐老師在百忙中給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫助，他淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、追求卓越的工作精神、誨人不倦的師表風(fēng)范以及胸襟坦蕩的處事風(fēng)格，使我獲得了很多啟發(fā)和教益。在此，謹(jǐn)向徐玉霞老師表示衷心的感謝！

感謝論文引用文獻(xiàn)的作者，他們的資料使我的論文更加豐滿和充實(shí)，更具有理論和實(shí)踐意義。

由于本人理論水平有限，論文中有關(guān)理論的運(yùn)用、問題的分析難免有不當(dāng)或疏漏之處，敬請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)和指正。

篇（9）

三年的在職研究生學(xué)習(xí)隨著這篇論文的保存快要接近尾聲，在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)了自己身上存在太多的不足,非常感謝老師和同學(xué)的幫助。尤其是在我后面一年的論文寫作中,可以說(shuō)是我覺得最為艱難與痛苦的階段，多次論文方向都不能夠正確的選出，多次的努力都遭到老師的否定，讓我?guī)捉罎ⅰＮ姨貏e要感謝XXX教授，在我不知所措的時(shí)候，猶如一盞耀眼的明燈，為我指明了前進(jìn)的方向，他如慈愛的父親一般，用最溫柔的情感撫慰著新生的希望，并以他廣博的學(xué)識(shí)和智慧的語(yǔ)言激勵(lì)著我的夢(mèng)想。

這篇論文中涉及到很多專家學(xué)者，在此感謝您們對(duì)于學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)，正是因?yàn)槟鷤兊难芯砍晒拍軌蚴刮矣兴鶈l(fā)，才能夠讓我完成論文的寫作。同時(shí)，還要感謝我的朋友和家人，是您們一直在背后默默的支持著我，讓我沒有放棄，堅(jiān)持的走完了在職研究生的道路，在這里我想說(shuō)一句“有您們真好”。最后我還必須感謝我的兩位同學(xué)，XXX和XXX，在我沮喪和迷茫的時(shí)候，你們總是鼓勵(lì)和幫助我，祝福你們有一個(gè)美好的前程。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給這一路走來(lái)遇見的所有人，感恩我人生中有這樣的緣分與您們相遇，祝福您們幸福快樂！

篇（10）

 

太美了！

 

變成了吃人的野獸了吧？

股票的走勢(shì)圖，都是莊家做出來(lái)的，怎樣才能把糖衣吃下去，把炮彈吐出來(lái)？

 

做股票，只有做上漲趨勢(shì)的股票才能賺錢，這是必須的，中國(guó)股市沒有做空機(jī)制！

，

篇（11）

黃色線是大盤不加權(quán)指數(shù)，其中盤子沒分大小，可以看成是反應(yīng)中小盤個(gè)股的走勢(shì)

分時(shí)圖正中間的紅柱子表示買盤大于賣盤的比率

分時(shí)圖正中間的綠色柱子表示賣盤大于買盤的比率

而最下面的就是大家熟悉的成交量了

 

至于大盤的分時(shí)圖沒什么好說(shuō)的，就如上面的情況了解清楚了就可以，主要講講個(gè)股方面的吧，很多人會(huì)在技術(shù)面上畫分析圖，但是并不會(huì)在分時(shí)圖上進(jìn)行分析，如下圖，就是一個(gè)個(gè)股分時(shí)走勢(shì)圖，但是我們能夠在這樣的分時(shí)走勢(shì)圖上進(jìn)行技術(shù)面上的分析，把趨勢(shì)線和壓力支撐全部畫出來(lái)，之后在突破的點(diǎn)位上進(jìn)行買入。