論文答辯自述大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇論文答辯自述范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

上午好!

我的論文題目是《我國汽車出口貿易現狀及對策分析》。這篇論文是在我的指導老師劉文華老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，劉老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。

我當時之所以選擇《我國汽車出口貿易現狀及對策分析》這個題目是因為近幾年來，尤其是加入WTO之后，我國的汽車出口貿易進入了一個市場規模、生產規模迅速擴大，中國汽車出口貿易的快速增長，引起了世界對中國汽車業的關注。中國的自主品牌已成為國際汽車市場上一股不可忽視的力量。全面融入世界汽車工業體系的時代，中國現已成為具備完整的汽車工業生產體系的生產大國，汽車產品出口方面也取得了很大進步，呈現出自主品牌出口占主導地位的新特點。在經濟危機的影響下，中國汽車產品出口形勢不容樂觀，缺乏規模經濟、產品科技含量低、售后服務體系不健全等問題仍然存在。在國際市場競爭日益激烈的情況下，制定中國汽車出口的長遠發展策略是當前亟待解決的問題。研究中國目前汽車出口的現狀，根據汽車出口貿易的總額和特點，研究分析當前中國汽車出口貿易存在的問題，并提出解決的措施，有利于中國汽車出口貿易向一個良性的趨勢發展，有利于中國對外經濟和貿易的發展，同時有利于塑造我國對外的一個更好的形象。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。

我的論文主要分為以下三個部分：

第一部分通過海關總署汽車出口貿易總額的數據，分析近幾年來汽車出口貿易的特點及其出口優勢。近幾年來，我國汽車出口貿易的主要特點表現在：汽車產品及整車出口加速;自主品牌汽車成為出口主力;出口市場多元化態勢;出口規模加大、向發達國家延伸;我國汽車出口貿易的優勢主要表現在三個方面，分別是：后發優勢、低成本優勢、企業產品出口意識不不斷的增強。

第二部分找出了汽車出口貿易中存在的問題，通過綜合各種貿易總額數據和各種文獻以及自己的思考，我認為中國汽車出口貿易主要存在以下三個方面的問題：缺乏規模經濟;缺乏自主品牌;服務體系不健全。

第三部分是基于問題提出的對策分析，主要從政府和企業兩個層面，提出了相關的對策分析。

政府方面的對策主要有：加快國內汽車企業的兼并重組，實現規模經濟;整頓出口秩序，規范出口行為;引導強化企業自主研發能力;加強物流業發展。企業方面需要主要是：提升自主的研發能力;研發和推廣新能源汽車;重視產品的售后服務。

我的論文結論是：我國汽車出口貿易存在許多優勢，但同時也存在許多的問題，我們需要政府和企業共同努力，解決好汽車出口貿易中存在的問題和缺陷，進一步提高我國汽車出口貿易的核心競爭力。

最后，我想談談這篇文章存在的不足。

篇（2）

第一部分，主要概述了……；

第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘；

第三部分，運用……法對……的深入挖掘；

篇（3）

首先，我想談談這篇文章的寫作意義。

近年來，我國農業綜合生產能力不斷提高，在國家一系列支農、惠農政策支持下，農民收入連續幾年獲得穩定增長，農村的消費水平也在逐年提高，但與城市相比仍有很大差距。

當前，農村是擴大內需的突破口，經濟增長的潛力在農村，而農村資金短缺，農民貸款難問題嚴重制約了農村的經濟發展和農民生活水平的提高，阻礙了農村市場的發展。這與我國建設社會主義新農村的目標是相違背的。

本課題通過分析農村消費信貸的現狀，發現其中的問題，并提出拓展農村消費信貸市場策略，可為開拓農村消費信貸市場提供政策建議和理論依據，使我國農村需求潛力得到進一步的開發，農民生活質量得到提高，農村金融市場實現繁榮。

其次，我想談談這篇文章的研究方法和寫作思路。

研究方法：

1.文獻綜述法。在前人的基礎上，全面分析農村消費信貸在農村經濟建設中的作用及存在的問題，并提出拓展農村消費信貸市場的相應策略。

2.定性分析法。以當前農村消費信貸市場的發展狀況為切入點，定性的研究阻礙農村消費信貸發展的多方面原因。

思路：

從調研農村消費市場和消費信貸情況入手，深入分析新時期我國農村消費信貸市場的狀況，針對制約我國農村消費信貸業務發展的因素和農村消費需求和消費信貸需求的特點，并對相關法律法規進行研究，進而提出開拓農村消費信貸市場的策略。

最后，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分為三個部分，第一部分通過分析農村消費市場的需求狀況，指出目前農村消費市場缺少足夠的信貸支持，從側面說明拓展農村消費信貸市場的必要性和可行性；第二部分通過分析我國農村消費信貸市場現狀，提出目前農村消費信貸市場還存在著農村金融服務體系不健全、農村金融服務機構信貸資金投放不足、農村信貸產品創新落后于經濟的變化發展以及農村消費信貸相配套的政策和法律體系不完善等問題；第三部分針對我國農村消費信貸市場存在的問題，提出加快改革步伐，建立商業性金融，合作性金融、政策性金融相結合，資本充足、功能健全、服務完善，運行安全的農村金融體系；同時農村信用社等金融機構要不斷加強信貸風險管理，開拓創新，推出多樣化的信貸產品；政府部門要進一步加強政策扶持力度，完善相關法律法規以改善農村金融的外部環境等若干對策。

篇（4）

大家早上好!

我是來自級xxx的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發探析》。

首先，我想談談我寫這篇畢業論文的目的及意義。

其實關于酒文化的旅游開發和設計雖然已經有很多人做了研究，其中關于貴州酒文化的旅游開發也有涉及，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛好;同時，也是基于了以下三個方面的考慮：

1.現在隨著國內旅游業發展的進一步深入，旅游模式逐步升級，開始由觀光游時代向體驗游時代轉變，旅游類型也開始由大眾旅游向專業化、多元化方向發展，專題旅游已經成為一種旅游發展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發的大背景下，為我省的旅游規劃和發展提供一種聲音，一個思路。

2.我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業的發展才能長遠，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺的故鄉，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開發，不僅對貴州有著特別的意義，對國內酒文化的旅游開發也是一種典范帶動。

3.我選擇這個題目，老實說，我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它。呵呵....

其次，我想重點說一下本文的主要內容及探討的主要問題

本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內涵，同時重點對貴州發展酒文化旅游的條件和存在的問題進行了分析，在此基礎上對貴州酒文化旅游產品的開發提出了一些建議。

本文主要有五個組成部分：

1. 酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。

2. 對貴州開展酒文化旅游的條件進行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發的可行性和必要性。這是本文的一個難點。

3. 對貴州酒文化旅游開發中現在存在的突出問題進行了分析，如酒旅分家嚴重，產品單一，開發創新力度低，缺乏專業化的策劃、推廣和營銷等。我認為這是本文的亮點。

4. 針對貴州現存的問題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產品開發的建議，通過挖掘﹑整合、再塑造貴州酒文化，進一步開展酒文化旅游節慶活動，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創造出品牌效應，進而開展酒鄉旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結合其他行業推進貴州酒旅游的綜合開發，真正實現貴州旅游業的再發展，再輝煌。我認為這正是本文為數不多的一個創新之處。

5. 最后總結全文，給出方向。

由于本人水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，其中關于開發的暢想也只是學生憑著現在學的知識，在分析了貴州現狀的基礎上給出的一些建議，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。同時我覺得本文的最大缺憾是沒有相應數據分析和圖表解釋，以致文章的闡述缺乏足夠的說服力。這一方面是自己的專業數據收集、處理能力不夠，另外就是現有專業的、權威的、最新的酒文化旅游的數據缺乏。沒有相應部門的統計，獲取當然不易。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，但是依然可能還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。

篇（5）

Good morning.

Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense. (或Welcome to attend the oral defense.)

I am XXX. Firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor XXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis. It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.

My topic is XXXXXXXXX.

The whole thesis consists of --- parts.

The first part will give a brief introduction of ------.

And the second part is going to analyze ----------.

In the third part, ---------will be further discussed and the fourth part is to talk about --------. Then the author will dig into the root causes of ------- in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal --------of ---------in the last part.

Thank you!

二、英語專業學生論文答辯答辯程序：

英語專業的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問題，下面對這兩部分進行詳細講解。

（一）、自述（用英語完成）：

1、先問好，再開始自述，自述時間為5－8分鐘，要簡明扼要，必須時可將自述內容提綱制作成Powerpoint文件。

2、主要陳述內容（）：

（1）自己選擇這個題目的原因；

（2）設計和實施的簡單過程（如，商務方向：采用什么方法來搜集信息、資料等）；

（3）自己論文的主要內容（不要念論文，最好用4、5句話簡單介紹論文內容，如，商務方向：做了哪些調查，得出什么結論，計劃如何實施項目）；

（4）仍然存在的問題（如，商務：在實施項目中可能會遇到的風險以及如何解決）；

3、最好準備相關文字并熟記（答辯時要脫稿陳述，但是可以看PPT文件）。

4、語言最好簡單清楚，不要直接用論文中內容，應該用解釋性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….

（二）、回答老師問題（老師用英語提問，學生用英語回答）：

1、大約有4－6個問題，時間將持續10－15分鐘。

2、首先要聽清楚問題，如果沒有聽清，可以要求老師重復問題（可以說pardon之類的話）。

3、回答時首先要態度好，要切題，而且不要保持沉默，不會時可以表示抱歉。

4、常見問題：

（1）Will you please give us a self-introduction? 有些學生可能由于緊張沒聽清問題便開始背誦論文的內容，結果造成答非所問。

（2）Give us a presentation of your thesis. 有些學生一聽到thesis便詳細而又不理解地背誦其論文內容, 在被打斷之后便不知該說什么。其實, 考官只是想知道你對論文的總體了解, 讓你簡單闡明自己論文的內容與觀點。

（3）Why do you choose such a theme?/ What do you want the reader get from your thesis? 對于這個問題，你可以談談你的喜好，你想要讀者從中得到什么。

（4）What is the uniqueness of your point of view? 對于這個問題，你可以談談你的觀點與他人不同之處及原因。這就要求你有相關知識。

之后便是針對你的論文的問題了。

（5）關于選題：如Why did you choose this topic for your paper?或Why were you interested in this project？

（6）關于具體部分：

商務方向：SWOT，COSTING，FLOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Do you think is this a necessary activity for the project?

（7）關于背景知識及理論知識：如What does SWOT stand for?（商務）

（8）關于論文存在的問題：如In the last sentence on page … there are some grammatical errors.

（9）關于項目或論文將來的發展：如：商務方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?

5、帶一份定稿（要與老師們持有的論文頁碼一致）。

6、最后要向老師們表示感謝。

總之，要通過論文答辯，應注意：

篇（6）

畢業生在本科生畢業論文按計劃完成，經教導老師指導、評閱，并確定其是否具備答辯資格。指導老師在其答辯申請表上簽字同意后，方可參加答辯。

指導老師簽字同意學生答辯后，須將其答辯申請表交教研室主任，由教研室主任審核并予以分組。

二、成立答辯小組

各專業教研室主任負責組建答辯小組，每個答辯小組由3-5名答辯評委組成，答辯評委原則上應由具有講師以上職稱或碩士研究生學歷的教師擔任。答辯小組數量可視情而定。實行指導老師回避制度。

答辯小組設組長一人，答辯秘書一人。

二、畢業論文答辯的組織實施

由答辯小組主持答辯并以公開方式進行。答辯前，參加答辯的每位學生須向答辯小組發放答辯提綱。

答辯小組每個成員都必須詳細審閱每位學生畢業論文報告，了解論文的質量和水平，并準備答辯時應向學生提出的問題，為答辯作好準備。

（一）答辯程序。

1.答辯時，學生先自述論文，簡要匯報論文的主要觀點、材料和結論，時間為5-10分鐘。然后認真聽取評委提出的問題（評委可就論文的基本內容提3—5個問題）并做好記錄，在規定時間內準備好以后，依次認真回答評委提出的問題，不得回避。確實回答不了的問題應予以聲明，直至評委認為答辯可以結束為止。

2.第一位答辯學生自述論文和接受評委提問結束后，到準備席準備；下一位答辯學生到答辯席自述論文和接受提問；依次類推。

3.答辯設有專門工作人員進行記錄以及評分統計工作。

(二)答辯要求。

1.參加答辯者必須按照要求進行答辯。

2.參加答辯者必須講究文明禮貌、謙虛謹慎。回答問題有理有據，不得強詞奪理。否則，答辯主持人可視情節輕重，向答辯者提出警告、降分、中止答辯直至取消答辯資格。

3.參加答辯及旁聽者必須嚴格遵守會場紀律。答辯會場必須保持安靜。旁聽者不得向正在答辯的同學提示。

四、論文成績評定

答辯小組就畢業論文答辯情況，寫出評語，給出答辯成績。成績采用無記名投票方式評出。

答辯小組按學校統一的評分標準和評分辦法，在參考指導教師、評閱教師和答辯結果的基礎上，評定每個學生的總成績。

五、答辯材料

1.每位學生的材料包括開題報告、指導記錄表、評閱人評分表、指導教師評分表、答辯申請表、答辯情況表、綜合成績評分表、優秀論文專家推薦表等。

篇（7）

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

在職研究生論文答辯如何陳述論文?

受到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

       (2)在職研究生簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

       (3)詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

       (4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

篇（8）

(1)辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；

(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；

(3)論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；

(4)關于論文中出現的錯誤觀點的問題；

(5)課題有關背景和發展現狀的問題；

(6)課題的前景和發展問題；

(7)有關論文中獨特的創造性觀點的問題；

(8)與課題相關的基本理論和基礎知識的問題；

(9)與課題相關的擴展性問題。

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

有的老師會提問論文中的一些專業術語，自己一定要弄懂論文中的一些專業術語。

答辯的基本流程：

一、自我介紹

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

二、提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到[本文來自于JYQKW.Com]，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細聆聽答辯教師的問題，然后經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。

當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。

出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。

三、致謝

感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項

(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

(2)注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。

(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。

(4)若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。

(5)答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

(6)對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

(7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

(8)通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。

(9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單干脆，切中要害。

四、溫馨提示

當遇到確實不懂的問題時的應對

A如果問題出乎自己意料之外，那也不必慌張，迅速查找有關資料，理清思路。對教師提出的置疑問題，你認為自己文章中提出的論點是正確的，論據是充分的，就應該自信地、有主見地堅持自己的意見。如果發現自己畢業作業中所存在的問題，應實事求是地承認，謙遜地聽取教師的真知灼見，并考慮如何修正或補充，切忌回避、搪塞、敷衍。

B不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。

C答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。

觀點不一致

篇（9）

2、答辯委員會一致認為：***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位。

3、學位論文的完成情況表現出該生具有扎實的基礎理論和系統的專業知識；從課題的完成情況可以看出：該同學表現出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。

4、學位論文的完成情況表現出該生具有較扎實的基礎理論和系統的專業知識。 論文內容充實，論據充分，撰寫格式規范，層次清楚。

5、學位論文的完成情況表現出該生具有較扎實的基礎理論和系統的專業知識；從課題的完成情況可以看出：該同學表現出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。

6、該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為及格。

7、答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現出較好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題基本正確。

8、答辯時準備工作比較充分，符合時間要求。語言表達比較準確，重點比較突出，論點比較正確，回答問題有一定理論依據，概念較清楚。

9、該生能在規定時間敘述論文的主要內容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為中等。

10、論文內容充實，論據充分，撰寫格式規范，層次清楚，敘述文筆流暢。 答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題正確，知識面較寬厚。

11、畢業論文寫作文筆流暢，層次分明。理論分析全面客觀，結論完整準確。論文符合格式規范，論文正文和圖面質量較好，無原則性表達錯誤。

12、學位論文的完成情況表現出該生的基礎理論、專業知識掌握一般；課題完成情況一般。論文內容不太充實，撰寫格式不太規范。該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當，但經提示后能補充回答。

13、該同學論文撰寫基本符合規范，篇幅適當，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤。在答辯過程中自述內容比較完整、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題。

14、答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現出較好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題較正確。

15、論文內容充實，論據充分，撰寫格式規范，層次清楚，敘述文筆流暢。 答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題正確。

16、該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為“良好”。

17、該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文為優秀。

篇（10）

一、研究生自述（10—15分鐘內）

主要內容：

1、論文的價值和意義。理論方面，有何新觀點、新見解；實踐方面，對教學有何指導意義。

2、寫作過程中的努力。碰到的主要問題；解決的方法與過程；解決的效果； 有待解決的問題。

3、其它個人認為有必要說明的與論文相關的內容。（可以省略）

二、專家提問（不超過20分鐘）

三、研究生準備（不少于30分鐘）

研究生退場，就專家提出的問題作答辯準備。

四、研究生答辯（20—25分鐘）

研究生進場，就專家提出的問題作答辯。

注意：整個答辯過程用交叉輪流的方式進行，即在前一名研究生退場準備時，進行后一名研究生的自述和專家提問。

五、專家表決

所有研究生答辯完后退場，專家進行評議表決。

六、宣布結果

研究生重新進場，由答辯組組長宣布答辯結果。

2、答辯程序

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

（5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。

（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細聆聽答辯教師的問題，然后經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。

當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。

出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。

4.總結

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

（2）注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。

（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。

（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

（8）通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單干脆，切中要害。

答辯常見問題

在答辯時，一般是幾位相關專業的老師根據學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發展前景的認識。

常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；

（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；

（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；

（4）關于論文中出現的錯誤觀點的問題；

（5）課題有關背景和發展現狀的問題；

（6）課題的前景和發展問題；

篇（11）

（Chongqing Industry Polytechnic College，Chongqing 401120，China）

摘要： 畢業論文是檢驗畢業生綜合應用所學知識和專業技能進行科學研究、分析、解決實際問題的能力和查閱資料和撰寫文章的能力的有效手段。故此，畢業學生掌握了畢業論文寫作的要領和要求，對于提高畢業生的寫作能力大有幫助，對能否產出高質量的作品至關重要。

Abstract: The graduation thesis is the effective means to test graduate's ability of using theoretical knowledge and professional skills to research, analyze and solve practical problems, referring to information and writing articles. Therefore, it is helpful for the graduate to master the essentials and requirements of writing, which can improve the writing skills of graduates and is essential to produce high-quality work.

關鍵詞： 畢業論文 概念與特點 步驟與結構 要求 答辯

Key words: graduation thesis；concepts and features；steps and structure；requirements；defense

中圖分類號：G71文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）19-0222-01

1畢業論文的概念和特點

1.1 什么是畢業論文畢業論文是我們應屆畢業生綜合應用自己所學專業的基礎知識，理論和基本技能闡述對某一問題的簡介或表述研究結果的應用文章。畢業論文是檢驗畢業生綜合應用所學理論、知識、技能進行科學研究、分析、解決實際問題的能力的有效手段。也是檢查和培養訓練畢業生查閱質料和撰寫文章的能力。畢業論文是教學過程最后階段采用的一種總結性、實踐性的教學形式，是綜合應用學生所學的各科理論知識和技能，按照高職培養目標規定的任務，對學生進行綜合的高技能專門人才崗位工作的訓練，是高職教育的重要教學環節，也是高職教學過程實踐性、開放性、職業性的集中體現。

1.2 畢業論文的特點①創建性。畢業論文在本質上屬于學術論文，在學作中雖然不要求具備想學術論文那樣高的創建性，但也要求所寫內容與表達自己的真知灼見，有個人的獨到看法，不能象征地重復、模仿或抄襲別人的研究成果。②科學性。畢業論文的內容必須真實、準確地反映事物的客觀規律，即論文必須正確，論據必須可靠，應用的材料必須準確無誤，論述必須是有邏輯嚴密性。③專業性。畢業論文要求學生針對某一學科（在本專業范圍內）、某一問題（對所選課題）有自己的獨到看法，表達新穎，力求創新。④規范性。畢業論文是有一定的格式要求，正如：標題、摘要、關鍵詞、序論、本論和結論、提綱、修改、字數、字大小以及參數文獻、作者、單位等等。這些要求或格式就叫規范性、標準化。

2畢業論文的步驟和結構

2.1 畢業論文的選題畢業論文的選題有三大原則：一是價值性，要有科研價值，要有社會需求；二是創造性，是對該領域的探索，對空白的填補，對通說的糾正（推陳出新），對前說的補充（充實完善）；三是可行性，古人講：“術業有專攻，人各有偏好”。選擇自己感興趣、有強項、有條件、好寫作、能實現的課題。

2.2 畢業論文的素材收集畢業論文素材收集的途徑有三個：一是通過社會調查；二是通過大量閱讀（專業課本、上課筆記、信息等）；三是查閱文獻資料（圖書館、書店、網上、報刊雜志等）。

2.3 編寫畢業論文提綱編寫畢業論文提綱，對有論文寫作經驗的人來說是先擬提綱，再找資料。對沒有論文寫作經驗的人來說，應根據選題先找資料，然后將資料整理篩選分類，形成自己的觀點，擬出提綱。提綱的擬定是：擬定標題、寫出論點；確定層次，分出段落；取舍資料，列示論據；理順文脈，合理布局；應用簡明概括的語言，形成近似論文概要或框架的詳細提綱。

2.4 畢業論文結構①畢業論文的標題。就是同學們在本專業課題庫里選擇的題目，標題要求簡潔、確切、鮮明，不宜過長，一般不超過20個字，特殊情況下可采用正、副標題。②畢業論文的署名。寫明××年級、××專業、××班、××人及××××××學號。如有統一封面，只要填上就行。③畢業論文的目錄。把題目、大小標題、參考文獻列出目錄，編上頁碼。④畢業論文的摘要。就是內容提要，寫清論文的主要內容，要求短而完整。⑤畢業論文的關鍵詞。又叫主題詞，寫研究的背景、目的、范圍、意義。放在摘要的后面，正文的前面，一般在3-5個即可。⑥畢業論文的正文。正文是畢業論文的主體和核心，正文一般由序論、本論、和結論組成。序論，也叫前言、引言、導言，寫研究的背景、目的、范圍、意義。本論，一編論文質量的高低，主要取于本論部分寫得如何，本論部分的要求有三：一是論證充分，說服力強；二是結構嚴謹，條理清楚；三是觀點和素材相統一。結論，也叫結尾、結束語。⑦畢業論文的參考文獻。參考文獻，論文中每一文獻條目，按引文出現的先后，擬寫出名稱、作者、出版社或雜志、出版或發表時間。參考文獻的數量，一般在3―5本（篇）即可。

3完成畢業論文的要求

3.1 時間要求①論文選題：在倒數第二學期的第10周完成。②論文任務書、論文提綱，第11-12周完成。③論文第1稿，第13周以前上交、修改、完成。④論文第2稿，第14周以前上交、修改、完成。⑤論文第3稿，第15周以前上交、修改、定稿。⑥論文任務書、畢業論文、論文指導紀要的電子文擋發到我QQ郵箱里；論文任務書、畢業論文、論文指導紀要的紙質一套上交指導教師，第16-17周以前上交。

3.2 順序要求①論文順序：封面。內容提要、關鍵詞。正文和參考文獻。②任務書順序：封面。內容（課題名稱、內容及要求、基本工作量要求、進度計劃、參考文獻）。③指導紀要順序：封面。指導內容（指導次數、指導內容、每次要簽字、每次寫時間）。

3.3 格式要求①大標題：二號字，宋體，粗體。②小標題：四號字，宋體，粗體。③正文字：小四號字，宋體，不加粗。④行距：1.25倍。⑤論文的字數：4000字以上（A4紙打印）。

4畢業論文答辯和畢業論文成績

4.1 畢業論文答辯的目的畢業論文答辯，是畢業論文審查的最后一個環節，是為了進一步考查畢業生的科研能力、學識水平、掌握所學專業知識的深度和廣度，也是畢業生以此取得畢業論文成績的最后一個環節。

4.2 畢業論文答辯的準備畢業論文答辯時，教師們主要對論文涉及的有關內容進行提問，必要時還要外延范圍。畢業生應擬出答辯提綱，熟記論文內容，掌握深度和廣度，突出重點，語速適中，表述流暢。一般畢業生的自述、老師的提問和學生的答辯在20-30分鐘完成。

4.3 畢業論文的成績畢業論文的成績，由畢業論文成績（占70%）和畢業論文答辯的成績（占30%）兩部分總評計算，并按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

4.4 畢業論文答辯時間畢業論文答辯時間，一般在最后學期的3-4月份進行。

參考文獻：