高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系大全11篇

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篇（1）

當(dāng)今時代的發(fā)展已演變?yōu)橐灾R產(chǎn)權(quán)為軸心的競爭，知識產(chǎn)權(quán)在社會經(jīng)濟的發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用，筆者預(yù)言，本世紀(jì)將會使知識經(jīng)濟上升至前所未有的高度。現(xiàn)階段，我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作已初具雛形，但在管理體系與責(zé)任劃分上仍尚待完善，與國外高校知識產(chǎn)權(quán)管理水平具有較大的差距。因而，加大對于高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作的探究力度對于高校發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

一、我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理發(fā)展現(xiàn)狀

1.專利申請數(shù)量明顯增長

據(jù)《2012年中國有效專利年度報告》顯示，國內(nèi)企業(yè)和高校的創(chuàng)新主體地位進一步確立，增長勢頭強勁，國內(nèi)高校發(fā)明專利擁有量再創(chuàng)新高，知識產(chǎn)權(quán)保護意識亦得到增強。2012年國內(nèi)高校發(fā)明專利擁有量達9.7萬件，占總量的兩成多。清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)位居前五。2013年報告顯示，我國國內(nèi)發(fā)明專利申請受理量占比超三成，隨著我國整體創(chuàng)新能力的提升，我國專利結(jié)構(gòu)與質(zhì)量正在不斷優(yōu)化與提升。如吉林大學(xué)2013年專利申請達到1116件，其中發(fā)明專利申請743件，此外，該校計算機軟件著作權(quán)申請今年達到102件；柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院共申請113項發(fā)明創(chuàng)造成果專利，其中，申請發(fā)明專利77項、新型專利36項，已獲受理發(fā)明專利39項，實用新型專利17項；以上案例均證實，我國高校已成為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的中堅力量，為建設(shè)創(chuàng)新型國家的生力軍。

2.專利成果轉(zhuǎn)化效果已得到顯現(xiàn)

近年來，各大高校相繼推行產(chǎn)-學(xué)-研的模式，高校與企業(yè)直接簡歷合作關(guān)系，建立校企聯(lián)合研究基地、實訓(xùn)基地、科技園等途徑促進專利的轉(zhuǎn)化，均收獲了喜人的成績，如柳鐵職院將本校的百余項發(fā)明創(chuàng)造成果與企業(yè)進行緊密結(jié)合，部分專利還應(yīng)用到教學(xué)工作及上汽通用五菱、東風(fēng)柳汽等企業(yè)生產(chǎn)中，目前除了通過專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓外，還可以委托企業(yè)開發(fā)、校企合作開發(fā)的方式實現(xiàn)專利技術(shù)的轉(zhuǎn)化。

二、國高校知識產(chǎn)權(quán)管理存在的問題

總體而言，我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理在探索中取得了一定的進步，但在實際工作中仍會遇到各種難以解決的困難，由此提示我們，高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作尚有許多亟待完善之處，筆者結(jié)合自身實際工作進行總結(jié)發(fā)現(xiàn)，管理工作還存有如下問題：

1.管理體制缺陷

我國現(xiàn)行的與高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作有關(guān)的規(guī)章體制并不在少數(shù)，盡管各校均建立了自身的管理體系，但在知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)讓等方面仍有不足，集中反應(yīng)在以下幾個方面：

缺乏獨立的知識產(chǎn)權(quán)管理部門：管理人才匱乏，導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)的管理與保護工作缺乏力度與實效性，部分高校甚至并沒有設(shè)立專門的知識產(chǎn)權(quán)管理部門，而將其工作納入于科管部門，亦缺乏專業(yè)的管理人才，某些高校雖設(shè)立了獨立的知識產(chǎn)權(quán)管理部門，但工作重點仍局限于專利的申請。

缺乏完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度：我國高效知識產(chǎn)權(quán)管理工作起步較晚，體系尚未完善，高效知識產(chǎn)權(quán)的市場價值尚未得以顯現(xiàn)。由于配套體制的不健全，高效對于自身知識產(chǎn)權(quán)與成果缺乏嚴(yán)密的保密制度，缺乏完善的專利轉(zhuǎn)讓與合作項目簽約制度，高效與合作對象間缺乏相應(yīng)的約束機制與責(zé)權(quán)。

尚未形成長效的知識產(chǎn)權(quán)運作機制，由于缺乏知識產(chǎn)權(quán)制度的運用能力，無明確的政策指導(dǎo)，缺乏科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化項目儲備制度、科技成果評估體系與獎勵制度，導(dǎo)致高校專利技術(shù)與成果缺乏對于商標(biāo)、版權(quán)、專利等全面的保護，科研成果的轉(zhuǎn)化效果較差，而教師群體則注重職位晉升、職稱評定與成果評估，而對專利申請的積極性則相對較低。

2.知識產(chǎn)權(quán)管理意識淡薄

當(dāng)前我國許多高校對于知識產(chǎn)權(quán)意識還比較淡薄，在知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護等方面的能力還需進一步的提升。由于高校未意識到自身科研成果參與到市場競爭中的價值，對本校知識產(chǎn)權(quán)的保護力度考慮不周，無法準(zhǔn)確衡量科研成果的市場價值，

結(jié)果為學(xué)校帶來極大的損失，甚至是法律糾紛。高校知識產(chǎn)權(quán)管理意識淡薄的問題不僅反襯出相關(guān)個人意識的淡薄，同時也折射出高校對于知識產(chǎn)權(quán)知識普及的缺位，絕大多數(shù)高校尚未建立知識產(chǎn)權(quán)教育的課程體系，相關(guān)科研人員對于知識產(chǎn)權(quán)的重要性及意義較為模糊，另外，高校亦缺乏知識產(chǎn)權(quán)管理相關(guān)人才，在一定程度上制約了管理工作的順利開展。

3. 知識產(chǎn)權(quán)收益的分配問題

一般而言，高校內(nèi)一項科研項目的參與人數(shù)較多，但主要功臣卻屈指可數(shù)，但在涉及知識產(chǎn)權(quán)的收益分配問題時，往往推行均衡主義，結(jié)果導(dǎo)致發(fā)明人的權(quán)益與地位受損，筆者認為，應(yīng)按照付出比例突出發(fā)明人與其他參與人的收益分配差異，如此才可極大地激發(fā)人員的創(chuàng)造力與積極性。另外，高校在科研人才與科研設(shè)備方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，但企業(yè)則擁有雄厚的資金支持，目前校企合作愈發(fā)緊密，但二者的成立性質(zhì)、經(jīng)濟地位、市場地位具有較大的差異，因而校企在知識產(chǎn)權(quán)的收益分配問題上也易發(fā)生分歧，企業(yè)大多認為自身出資后就有權(quán)享有知識產(chǎn)權(quán)專利的獨立申請權(quán)，而專利成果對高校與企業(yè)而言均是不可或缺的，企業(yè)需依賴于高校的技術(shù)成果，而高校則需要的資金支持，因而二者分配宜均等，而不宜實行差異分配。國家還應(yīng)出臺相關(guān)政策給予支持，以利于校企合作模式得以長效發(fā)展。

三、完善我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作的對策

1.構(gòu)建完善的高校知識產(chǎn)權(quán)管理體系與制度

筆者認為可適當(dāng)借鑒OTL管理模式，具體為主要科研人員向OTL提交了技術(shù)成果后，由OTL管理人員實施篩選，對科研成果進行初步評估，再制定相應(yīng)的許可方案，包括知識產(chǎn)權(quán)的形式選擇與專利申請方案，科研成果營銷方案，許可談判與產(chǎn)權(quán)收益的分配。在生成許可協(xié)議后，OTL管理人員還與企業(yè)繼續(xù)保持聯(lián)系與溝通，如可要求企業(yè)根據(jù)協(xié)議內(nèi)容遞交財務(wù)報表，推薦新發(fā)明與新技術(shù)等。各大院校應(yīng)設(shè)立獨立的知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)，上對校長負責(zé)，下至各個院系相關(guān)的負責(zé)人員與教職工，未明確職責(zé)范圍，可劃分若干職能部門，分別進行知識產(chǎn)權(quán)的咨詢服務(wù)；知識產(chǎn)權(quán)的信息收集與資料管理；科研成果的后期篩查、評價、轉(zhuǎn)讓、收益分配等工作。此外，筆者經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，東南大學(xué)的科研管理系統(tǒng)亦為有效的嘗試，該系統(tǒng)為綜合信息化管理平臺，系統(tǒng)以項目管理為中心，知識產(chǎn)權(quán)管理工作貫穿于科研立項、計劃、合同、成果、專利、成果轉(zhuǎn)化、人員、經(jīng)費、學(xué)科建設(shè)等全過程。具備科研項目管理、科研考核、經(jīng)費與成果管理等種功能，不但可作為評估教師科研水平的參考依據(jù)而且還可為學(xué)校科研管理提供依據(jù)。

2.多手段強化知識產(chǎn)權(quán)管理與保護意識

經(jīng)過30余年的發(fā)展，高校的科研工作已發(fā)展成為國家科研的重要力量。無論是從學(xué)術(shù)論文的發(fā)表、高校科研人才的培養(yǎng)與儲備，還是實驗室設(shè)備管理等因素看來，都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。但整體而言，高校對于大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化，對與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的經(jīng)濟或法律常識的認識均有待提高。要想提高高校相關(guān)人員的知識產(chǎn)權(quán)管理意識，首先應(yīng)制定知識產(chǎn)權(quán)管理培訓(xùn)計劃，開展系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)與經(jīng)濟常識，列舉知識產(chǎn)權(quán)管理實例進行剖析，確實提高受訓(xùn)人員的知識產(chǎn)權(quán)管理意識；通過舉辦專題講座、開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)課程、舉辦研討會、開辦學(xué)習(xí)班等形式向全體人員進行知識產(chǎn)權(quán)知識的宣教，培養(yǎng)相關(guān)人員對知識產(chǎn)權(quán)管理與保護重要性的正確認識。

3. 建立知識產(chǎn)權(quán)管理激勵機制

建立長效的知識產(chǎn)權(quán)管理機制之余，還應(yīng)建立與之相適應(yīng)的考核激勵機制，并為科研提供足夠的經(jīng)費保障，可在最大程度上激發(fā)科研人員的創(chuàng)新意識，調(diào)動研發(fā)人員通過技術(shù)創(chuàng)新獲取自主知識產(chǎn)權(quán)的積極性，該類激勵機制需對高校與科研人員間的義務(wù)與責(zé)任進行明示，高校可設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專項扶持基金，并根據(jù)本校實際，對科研人員的業(yè)績考核體系與評價指標(biāo)進行調(diào)整，在進行課題報項與成果評估時，適當(dāng)增加對知識產(chǎn)權(quán)的考量。

4.合理分配知識產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化的收益

高校在順利完成知識產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)后后，需謹慎對待成果轉(zhuǎn)化后的收益分配問題，制定明確而公正的分配原則，適當(dāng)增加主要研發(fā)人的分配比重，突出收益分配中的技術(shù)要素原則，可按同一科研項目中，參與人員所做貢獻的大小進行分配比例的劃分。至于收益分配方式的選擇，高校既可根據(jù)自身情況給予一次性獎勵，也可分期獎勵，或以技術(shù)入股的形式，確立成果轉(zhuǎn)化后發(fā)明人應(yīng)有的技術(shù)股份份額的激勵政，實行股份制獎勵。正確處理好專利收益與獎勵的關(guān)系，否則將大小科研人員的創(chuàng)造積極性。

四、結(jié)語

總而言之，我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作發(fā)展中略顯不足，加大對于高校知識產(chǎn)權(quán)管理的分析，可對今后的管理工作發(fā)揮導(dǎo)向作用，高校應(yīng)對高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作給予足夠的重視，適當(dāng)國內(nèi)外先進管理經(jīng)驗，構(gòu)建完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系與激勵機制等積極措施來不斷提高自身的知識產(chǎn)權(quán)管理水平。

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中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）20-0255-02

一、引言

高校專利管理是指高校為了促進自主創(chuàng)新，推動專利的開發(fā)、保護和推廣，規(guī)范專利工作，結(jié)合國家及地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)制度及法律，由專門的高校專利管理人員針對高校專利資源實施的有目的的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、實施和控制，以獲得最佳經(jīng)濟價值并不斷提高行業(yè)競爭力的過程。隨著國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的不斷深入，能否擁有更多的作為知識產(chǎn)權(quán)核心構(gòu)件的發(fā)明專利，已經(jīng)成為高校科研生產(chǎn)的重要競爭標(biāo)志，并普遍進入我國各高校的發(fā)展視野之中。高校專利管理機構(gòu)能否迅速走出傳統(tǒng)意義的機關(guān)職能，用最短的時間建立既結(jié)合自身實際又符合國際知識產(chǎn)權(quán)管理內(nèi)涵的規(guī)范化管理，對高校未來十年甚至二十年的發(fā)展至關(guān)重要。

二、高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化的內(nèi)涵

高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化，簡單地說，是指管理機構(gòu)在行使具體職能時，具有合理的規(guī)章制度以及高可行性的操作流程，在機構(gòu)形成明確化一、穩(wěn)定規(guī)范的管理統(tǒng)一體。通過體系自身的不斷進化，達到高校專利管理的決議透明化、目標(biāo)切實化、責(zé)任明確化、工作流程化、團隊穩(wěn)定化、結(jié)構(gòu)模式化、舉措細節(jié)化、業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)化、動作系統(tǒng)化的目的。

高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化的意義在于，將工作本質(zhì)依托于高校大團隊本身的制度、標(biāo)準(zhǔn)，在將工作成果量化的基礎(chǔ)上，脫離簡單的行為度量標(biāo)準(zhǔn)，建立一套更加翔實完備的、充分反映機構(gòu)自身責(zé)任感與價值觀的人性化指標(biāo)和準(zhǔn)則，在滿足機構(gòu)工作需要的同時，也充分考慮到團隊成員的本人意愿，形成高校專利管理機構(gòu)自身所獨有的人文特點。簡單地說，高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化，更核心的是體現(xiàn)了一種積極的工作愿望，一種以學(xué)校發(fā)展為己任的真誠理想。

三、高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化的核心內(nèi)容

一個健康、有生命力的規(guī)范化高校專利管理機構(gòu)包含的核心內(nèi)容。首先是機構(gòu)制度，制度的完善是對高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化的基本保障，一個規(guī)范化的高校專利管理機構(gòu)制度應(yīng)當(dāng)包括行業(yè)準(zhǔn)則、工作章程、具體工作流程、職責(zé)分工、考核辦法等，有了制度的完整可行，才能保證機構(gòu)行為的規(guī)范。其次是監(jiān)督管理體系，只有公開、透明、公正、公平的監(jiān)督管理體系才能夠保證機構(gòu)制度的有效運行，使過程中制度運作的偏差得到合理有效的糾正。第三是機構(gòu)文化，機構(gòu)文化是規(guī)范化機構(gòu)的主要特征之一，只有自覺的責(zé)任感、誠信的工作態(tài)度、正確的價值觀以及以學(xué)校發(fā)展和利益為根本的主人翁意識才能將個人價值與機構(gòu)的成長有機地融合在一起，最大限度地挖掘人力資源的潛力，形成機構(gòu)特有的戰(zhàn)斗力。制度、監(jiān)督、文化三者融合在一起才能引領(lǐng)高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化的健康發(fā)展。

四、高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化的具體措施

高校專利管理機構(gòu)不同于專利機構(gòu)，在進行專利業(yè)務(wù)的同時還要立足科研人員及學(xué)校的實際情況貫穿于專利的計劃、布局、發(fā)掘、實施、轉(zhuǎn)化、保護等多個環(huán)節(jié)。工作的深度、廣度、水平、質(zhì)量對學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)、科技創(chuàng)新能力等有重要影響。因此，從專利管理的角度看，規(guī)范化是未來高校專利工作發(fā)展的必由之路。

高校專利管理機構(gòu)經(jīng)歷了近二十年的發(fā)展進程，從無到有，為國家和高校知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。但是，我國高校專利管理機構(gòu)依然存在著管理制度不規(guī)范、管理體系不完善、缺乏專業(yè)的管理人才等突出問題。

加強高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，除了應(yīng)當(dāng)具備基本的管理模式外，還應(yīng)該形成適合高校運作的特點。高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化的建設(shè)，具體包括以下幾方面。

1.建章立制，不斷完善。專利管理機構(gòu)規(guī)范化是通過合理的管理制度和操作流程運行的。因此，高校專利管理機構(gòu)在遵守國家知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)、學(xué)校各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該建立機構(gòu)內(nèi)部的章程、制度，例如專利管理制度、人員管理制度、考核獎懲制度等。通過建章立制，形成專利管理機構(gòu)的完整、健全、科學(xué)的規(guī)章制度體系，并通過對制度、章程的不斷增加、修改，不斷減少管理中的其他因素。

2.調(diào)整結(jié)構(gòu)，確立體系。良好的高校專利管理機構(gòu)由業(yè)務(wù)管理體系、專利實施轉(zhuǎn)化體系、檔案管理體系、項目規(guī)劃體系、人力資源體系、教育培訓(xùn)體系、宣傳體系、保密體系等一系列彼此關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)整合構(gòu)成。合理的管理機制和體系能夠增強高校專利管理機構(gòu)內(nèi)部和對外的應(yīng)變能力，使專利管理機構(gòu)的管理動作更有序、高效。

3.樹立良好信用，重視職業(yè)道德，確保核心凝聚力。重視機構(gòu)成員的職業(yè)道德是樹立誠信的基本條件，只有團隊個體具備良好的道德素質(zhì)，才能使團隊擁有良好的信用，才能在高校形成良好的工作環(huán)境，環(huán)境得到了穩(wěn)定，核心凝聚力自然能夠形成并不斷得到充實，才能夠確保高校知識產(chǎn)權(quán)工作的有序發(fā)展。

4.重視業(yè)務(wù)人才，提高工作質(zhì)量。工作質(zhì)量是專利管理機構(gòu)在高校工作中的根本，規(guī)范化的專利機構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視業(yè)務(wù)人才，樹立機構(gòu)品牌和人才品牌，提高工作質(zhì)量，在工作中合理搭配和互補，使專利管理機構(gòu)向品牌化、專利化發(fā)展。同時，專利管理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)人力資源狀況，從選拔、培養(yǎng)、業(yè)務(wù)、調(diào)整、淘汰等多環(huán)節(jié)入手，建立一套用人管理辦法。經(jīng)過從入職前的嚴(yán)格挑選、培養(yǎng)時的集中鍛煉、工作中的實績考核，配合管理體制及管理章程等，最終達到人盡其能、各盡其職的效果，保證專利管理機構(gòu)能力和水平的不斷提高。

5.打造精品團隊，塑造專業(yè)形象。專利管理工作是必須由團隊合作完成的工作，單打獨斗注定了高校管理工作的失敗，因此在專利的開發(fā)、保護、推廣等各個方向，高校都應(yīng)該努力打造一個甚至幾個具有職業(yè)素養(yǎng)、精明強干、合作無間的專業(yè)團隊，只有這樣塑造起來的專業(yè)形象才能夠得到高校師生和社會各界的認可，也只有這樣的團隊才能夠最高效的完成工作任務(wù)。

6.定期培訓(xùn)員工，提高業(yè)務(wù)能力，大力促進專業(yè)學(xué)術(shù)交流。我國高校專利工作起步相對較晚，管理經(jīng)驗少，由于國情不同，很難完整借鑒國外高等院校的專利管理體系，因此，可以預(yù)見我國高校專利管理機構(gòu)在發(fā)展過程中必然會面臨來自機構(gòu)內(nèi)外各方面的問題。在解決實際工作中的問題時，可定期邀請國內(nèi)外知名專利管理工作者、知識產(chǎn)權(quán)專家進行考察，通過他們提出的專業(yè)意見并借鑒同行的具體做法，對機構(gòu)進行補充，這無疑是一條捷徑。同時定期對員工進行培訓(xùn)，鼓勵他們走出高校，向國內(nèi)外同行學(xué)習(xí)先進的專業(yè)知識，能夠讓工作人員的工作意識、工作狀態(tài)緊跟國內(nèi)外專利工作的發(fā)展步伐，對機構(gòu)的加速構(gòu)建往往能起到事半功倍的效果。

7.學(xué)校根據(jù)實際情況給予資金支持。學(xué)校對專利管理機構(gòu)的資金支持主要包括：根據(jù)學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)申請和授權(quán)數(shù)量設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)保護經(jīng)費，用于學(xué)校職務(wù)發(fā)明專利的申請、授權(quán)、維護等;知識產(chǎn)權(quán)獎勵專項經(jīng)費，經(jīng)費的使用要注意以點帶面，重點突出，特別是要支持和鼓勵重大專項技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)的保護和管理;知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)和服務(wù)專項經(jīng)費，為了進一步提高全校知識產(chǎn)權(quán)管理的意識和水平，需要建立對基層組織知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)和服務(wù)的專項經(jīng)費，以及全校范圍內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)宣傳和培訓(xùn)的專項經(jīng)費。

五、結(jié)論

高校專利管理機構(gòu)規(guī)范化對于高等教育學(xué)校來說是發(fā)展過程中面臨的新問題，也是未來很長一段時間內(nèi)高校專利管理的主題之一。隨著規(guī)范化管理理念的不斷深入，高校只有通過加強制度建設(shè)、完善管理體系、強化專利管理人才隊伍建設(shè)、給予必要的資金支持才能將專利管理工作落到實處，同時專利管理機構(gòu)應(yīng)加強內(nèi)部員工的管理和培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力水平，使之更好地為高校科技發(fā)展貢獻力量。總之，高校將逐步提高對專利管理機構(gòu)的認知水平，在實踐中制定出更符合高校未來發(fā)展的機制和方法。

參考文獻：

[1]王宗光，李婷.淺析高校知識產(chǎn)權(quán)管理現(xiàn)狀及其相關(guān)對策[J].科技管理研究，2008，（9）：143-146.

篇（3）

當(dāng)前，高校已經(jīng)成為我國知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的重要力量，高校專利申請量穩(wěn)步提升；高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作逐步規(guī)范，知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)體系逐步完善，知識產(chǎn)權(quán)人員和經(jīng)費投入逐年增加，以知識產(chǎn)權(quán)工作與單位科研開發(fā)、教學(xué)實踐和事業(yè)發(fā)展為一體的管理方法初步形成，推動知識產(chǎn)權(quán)工作向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展；專利成果轉(zhuǎn)化初見成效，高校涉及專利的技術(shù)合同占其技術(shù)合同總數(shù)的20%以上。當(dāng)前，高校知識產(chǎn)權(quán)管理模式表現(xiàn)在“兼設(shè)、專設(shè)、單設(shè)”三類：科技管理部門設(shè)置相關(guān)科室兼管模式、科技管理部門設(shè)置知識產(chǎn)權(quán)管理辦公室模式、獨立知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)的北大模式和清華模式等。總體而言，高校知識產(chǎn)權(quán)管理仍存在明顯不足，主要體現(xiàn)在意識、管理、保護、運用和機構(gòu)設(shè)置五個方面：①知識產(chǎn)權(quán)意識層面，保護意識不足，戰(zhàn)略意識欠缺。多數(shù)地方高校并沒有將知識產(chǎn)權(quán)納入學(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中，缺乏知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的意識。②知識產(chǎn)權(quán)管理層面，缺乏完善的管理體系和運作機制。知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu)設(shè)置不健全，缺乏專業(yè)人才，知識產(chǎn)權(quán)保護制度不完善，運作機制缺乏。③知識產(chǎn)權(quán)保護層面，保護措施不足，流失現(xiàn)象普遍。地方高校科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不規(guī)范，科技人員自身問題導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)流失。④知識產(chǎn)權(quán)運用層面，商品化、產(chǎn)業(yè)化程度低。高校科技管理體系和知識產(chǎn)權(quán)管理不完善，缺乏專業(yè)的運用機構(gòu)和轉(zhuǎn)化機制，使得專利閑置嚴(yán)重，轉(zhuǎn)化率低下。⑤高校知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)不完善。各高校知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)的設(shè)立還處于自發(fā)階段，多數(shù)沒有成立與科技管理部門同級的負責(zé)技術(shù)轉(zhuǎn)移、知識產(chǎn)權(quán)保護的管理機構(gòu)。

2廣東省產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)狀分析

近年來，廣東省高校在產(chǎn)學(xué)研合作模式下積極探索知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略：①積極推動建立省部高層會商機制，不斷建立完善多級聯(lián)動機制，建立校市、校企全面合作機制，推動廣東省21個地級以上市和400多家大中型企業(yè)與全國高校建立了全面戰(zhàn)略合作關(guān)系。②構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作保障體系，完善組織保障、政策支撐、多元化投入和產(chǎn)學(xué)研服務(wù)體系。③創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，組建省部產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟，派駐企業(yè)科技特派員，聯(lián)合企業(yè)、高校和科研院所共建各類創(chuàng)新平臺和示范基地，發(fā)動組織60多所國家重點建設(shè)高校與廣東200多個省級專業(yè)鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集群區(qū)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)等進行對接。廣東省產(chǎn)學(xué)研合作取得明顯成效，引領(lǐng)廣大企業(yè)在應(yīng)對國際金融危機中率先突圍，加快廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級的步伐，大幅提升了廣東區(qū)域創(chuàng)新能力，拓展了高校和科研機構(gòu)的發(fā)展空間，示范帶動了全國產(chǎn)學(xué)研合作加快發(fā)展。但是，深化省部院產(chǎn)學(xué)研合作也面臨著一系列新的挑戰(zhàn)：①區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)對產(chǎn)學(xué)研合作的迫切需求與省部院產(chǎn)學(xué)研合作現(xiàn)有規(guī)模之間的不適應(yīng)。②廣大科技人員服務(wù)企業(yè)一線的高漲熱情與高校、科研機構(gòu)現(xiàn)行的考核評價體系之間的不適應(yīng)。③部分創(chuàng)新平臺運行機制與海外高層次創(chuàng)新團隊和人才之間的不適應(yīng)。④區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作工作發(fā)展仍存在明顯差距等方面。究其原因，主要源于產(chǎn)學(xué)研合作主體之間的契約關(guān)系和產(chǎn)學(xué)研合作模式面臨的制度環(huán)境問題。產(chǎn)學(xué)研合作是一個跨部門、跨行業(yè)、跨區(qū)域合作的系統(tǒng)工程，其中不同成員的利益訴求不同，具有很強的互補性，但也存在明顯的矛盾與沖突；知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)、政策還不完善和管理水平低下導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)的外部風(fēng)險，同時知識產(chǎn)權(quán)管理層面缺乏完善的管理體系和運作機制。

3產(chǎn)學(xué)研模式下地方高校三位一體的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略模型

（1）報告提出“三位一體”的高校知識產(chǎn)權(quán)管理模式。從西方發(fā)達國家創(chuàng)建知識產(chǎn)權(quán)制度的經(jīng)驗來看，知識產(chǎn)權(quán)的保護與發(fā)展表現(xiàn)為“社會生產(chǎn)科技化、科技成就商品化、知識商品產(chǎn)權(quán)化和權(quán)利制度體系化”的特征。知識產(chǎn)權(quán)與技術(shù)和市場密不可分的，三者相互作用，我國產(chǎn)學(xué)研模式下的高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略構(gòu)建應(yīng)該立足于這三個要素，在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。在這一模式下，知識產(chǎn)權(quán)管理將“技術(shù)、市場、產(chǎn)權(quán)”融合為三位一體，遵循三位一體的內(nèi)在互動機理：技術(shù)的形成是知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的過程，知識產(chǎn)權(quán)在法律上對技術(shù)創(chuàng)新成就的確認，能夠科學(xué)引導(dǎo)、規(guī)范和保障技術(shù)創(chuàng)新。而技術(shù)創(chuàng)新，又能促進產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的完善和深化；市場戰(zhàn)略是知識產(chǎn)權(quán)運用的過程，能夠保證知識產(chǎn)權(quán)價值的實現(xiàn)和增值，而知識產(chǎn)權(quán)能夠為市場提供保障；市場為技術(shù)創(chuàng)新提供引導(dǎo)，技術(shù)到市場的轉(zhuǎn)化，有賴于知識產(chǎn)權(quán)的運用。（2）報告提出高校知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的三個戰(zhàn)略重點。核心思想是以市場為導(dǎo)向，以技術(shù)為保障，以創(chuàng)新為路徑，以產(chǎn)權(quán)為核心，規(guī)劃地方高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，來提高地方高校知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力和運作效益，提升科研實力與創(chuàng)新能力，最終促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。具體表現(xiàn)在三點：①規(guī)劃專利戰(zhàn)略。主要包括專利信息調(diào)研戰(zhàn)略、專利開發(fā)戰(zhàn)略、專利申請戰(zhàn)略、專利實施戰(zhàn)略和專利防衛(wèi)戰(zhàn)略5大方面。其中，專利信息調(diào)研戰(zhàn)略集中體現(xiàn)在專利信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、專利信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)和專利信息調(diào)查三個方面；專利開發(fā)戰(zhàn)略分為開拓型技術(shù)開發(fā)和追隨型技術(shù)開發(fā)；專利申請戰(zhàn)略包括搶先申請和分散申請等專利申請方式；專利實施戰(zhàn)略包括專利轉(zhuǎn)讓、專利許可、專利共享、獨占實施等專利實施舉措；專利防御戰(zhàn)略體現(xiàn)在文獻公開、專利訴訟等方面。②規(guī)劃著作權(quán)戰(zhàn)略。發(fā)展壯大高校著作權(quán)產(chǎn)業(yè)，形成著作權(quán)產(chǎn)業(yè)集群。為高校自主研制的計算機軟件、編制的程序代碼，工程設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計圖紙、出版物和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品申請著作權(quán)并進行嚴(yán)格保護，完善著作權(quán)質(zhì)押、作品登記和轉(zhuǎn)讓合同備案等制度，拓展著作權(quán)利用方式，降低著作權(quán)交易成本和風(fēng)險。③規(guī)劃商標(biāo)戰(zhàn)略。重視和保護高等學(xué)校的校名（校號）和校訓(xùn)、校志等無形財產(chǎn)，在本校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范文件中加強規(guī)范和約束。為配合上述三項知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，務(wù)必加強對知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的動態(tài)化管理：基于優(yōu)劣勢分析，確定知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略原則，制定與本校發(fā)展相吻合的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略并予以落實，同時在實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略過程中，實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)控與評價反饋，按既定目標(biāo)實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。

篇（4）

關(guān)鍵詞：高校；知識產(chǎn)權(quán)；知識經(jīng)濟 

我國高校在知識經(jīng)濟中的地位和作用日益增強，而當(dāng)前高校知識產(chǎn)權(quán)的保護與管理還存在許多亟待解決的問題，這些不利情況都將制約高校的進一步發(fā)展。根據(jù)國家教育部1999年4月8日實施的《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護管理規(guī)定》，高校知識產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)，商標(biāo)權(quán)；技術(shù)秘密和商業(yè)秘密；著作權(quán)及其鄰接權(quán)；高等學(xué)校的校標(biāo)和各種服務(wù)標(biāo)志；依照國家法律法規(guī)規(guī)定或者依法由合同約定由高等學(xué)校享有或持有的其他權(quán)利。 

一、我國高校知識產(chǎn)權(quán)保護與管理存在的問題 

(一)缺乏統(tǒng)一的管理部門 

有些高校缺少系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)保護措施，對知識產(chǎn)權(quán)管理的機構(gòu)缺乏有效的管理。高校知識產(chǎn)權(quán)屬于多個機構(gòu)管理，其職能的行使是分散的。許多知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu)一般掛靠在科技主管部門內(nèi)，沒有專門的知識產(chǎn)權(quán)管理辦公室或?qū)Ｂ毠芾砣藛T，甚至有關(guān)人員根本不懂有關(guān)法律法規(guī)，知識產(chǎn)權(quán)管理實際上處于放任自流、無人負責(zé)的狀態(tài)。 

(二)缺乏知識產(chǎn)權(quán)專用經(jīng)費及有效的政策導(dǎo)向和利益機制 

申請專利需要繳納一定的經(jīng)費，尤其是發(fā)明專利，從申請到授權(quán)要繳納申請費、維持費、實審費和授權(quán)登記費等各種費用，還要繳納機構(gòu)的費。如果到國外申請專利動輒需用上萬元。目前，高校中職務(wù)發(fā)明的專利費一般都由課題組從其課題經(jīng)費中支付，由于課題組具有一定的時間性，課題任務(wù)一旦完成，專利維持就顯得很困難，而發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)的有效性是以專利權(quán)人繳納規(guī)定數(shù)額的年費來維持，一些有前景的專利由于無法按時繳納維持費而不得不放棄專利權(quán)，造成學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)的流失。尤其是一些技術(shù)含量高的發(fā)明專利，它的審查周期長，往往需要二三年以上的時間才能授權(quán)，其效益的體現(xiàn)需要更長時間，如果僅由發(fā)明人決定專利維持與否，就很難有效地保護高校的專利。這與無知識產(chǎn)權(quán)專用經(jīng)費有著密切的關(guān)系。此外，專利法及其實施細則明文規(guī)定了對發(fā)明人員的“一獎兩酬”，但至今許多高校由于經(jīng)費不落實，對這一規(guī)定未能兌現(xiàn)或兌現(xiàn)不到位，影響了發(fā)明人或設(shè)計人的積極性。 

(三)缺乏嚴(yán)格的保密制度 

目前高校在科技活動中，技術(shù)泄密問題比較嚴(yán)重。現(xiàn)在高校仍有一些科研人員利用手中掌握的屬于學(xué)校職務(wù)成果的技術(shù)資料，私下去從事校外科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)等兼職活動，泄漏了高校辛苦得來的成果。而且由于人員流動中有關(guān)人員離職后和高校簽訂的合同方面不夠完善，甚至有些人員是借著自己手中所掌握的高校知識產(chǎn)權(quán)成果來謀取高薪和好的職位，許多科研數(shù)據(jù)和成果被流動的科技人員無償占有和帶走。還有一些科技人員故意?昆淆職務(wù)成果和非職務(wù)成果的所有權(quán)的歸屬問題，把其手中應(yīng)屬與職務(wù)作品的成果當(dāng)成非職務(wù)申報專利進行轉(zhuǎn)讓等，這樣都造成了高校的損失。 

(四)科研成果重復(fù)研究多 

長期以來，我國高校科研人員適應(yīng)了計劃經(jīng)濟體制下的科研工作模式，在選擇科研課題立項時，不是以市場經(jīng)濟前景為指導(dǎo)，而是以獲得科研經(jīng)費為目的，忽視查新工作，在不了解科技發(fā)展的最新動態(tài)、不管研究的課題內(nèi)容是否重復(fù)、是否具有新穎性和創(chuàng)造性的情況下，將他人已完成的項目、已取得專利的發(fā)明創(chuàng)造進行立項，重復(fù)研究，一方面浪費了大量的人、財、物，使高校的科研水平受到嚴(yán)重的阻礙，影響高校開發(fā)和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)；另一方面所得的“研究成果”得不到法律保護一旦形成產(chǎn)品投入市場后很容易造成侵權(quán)，使高校在經(jīng)濟上蒙受損失。高校科研成果轉(zhuǎn)化率低的狀況，制約了高校的科技創(chuàng)新。 

二、高校知識產(chǎn)權(quán)保護與管理存在問題的原因分析 

(一)管理部門和有關(guān)人員認識上存在差距，重視程度不夠 

由于高校管理和科研人員對知識產(chǎn)權(quán)的深刻內(nèi)涵缺乏了解，對知識產(chǎn)權(quán)保護的法律法規(guī)和如何保護的程序掌握的不夠全面，高校的知識產(chǎn)權(quán)保護缺乏戰(zhàn)略高度、全局觀念，知識產(chǎn)權(quán)保護缺乏專門人才。另外，管理人員認識上存在差異，重視程度不同。這些原因，造成多數(shù)高校沒有建立較為完善的知識產(chǎn)權(quán)保護機制，多頭管理，無人負責(zé)。目前，僅靠部分科研人員自身力量保護、應(yīng)用和推廣科技成果，實現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。 

(二)評價體系不科學(xué)，缺乏激勵機制 

高校的排名，教師職稱的評定等都要依靠科研成果作為必備的基礎(chǔ)條件，而專利技術(shù)的成果在近幾年得到部分確認。科研成果是以、著作出版、科研項目、科研經(jīng)費、鑒定和獲獎結(jié)果等為體系，多數(shù)專利技術(shù)不作為評價因素。這些不合理的評價體系，影響了教師職稱評定、晉級獎勵、績效考核，使學(xué)校和科研人員缺乏有效的激勵機制去增加支出用于知識產(chǎn)權(quán)的保護，而科研人員又無法從知識產(chǎn)權(quán)保護中得到有效的回報。 

(三)知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄。不重視專利技術(shù)保密問題 

由于歷史原因和傳統(tǒng)的觀念，許多人對知識產(chǎn)權(quán)的概念、意識非常淡薄。研發(fā)人員自己不注重保護研發(fā)的科研成果和專利技術(shù)，同時有些人也不尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，對知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)缺乏保密意識，造成技術(shù)泄密，失去知識產(chǎn)權(quán)保護的基本條件。 

(四)對研發(fā)的課題和項目缺乏系統(tǒng)性和前瞻性 

由于管理機制不健全，管理缺位。研發(fā)人員未能及時掌握國際、國內(nèi)的新動態(tài)，并受不同地區(qū)、研發(fā)人員的理論和技術(shù)水平、新技術(shù)運用能力等諸多因素的影響，致使研發(fā)的課題缺乏前瞻性，造成項目重復(fù)和浪費，科研成果難以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，制約高校科技創(chuàng)新。 

三、高校知識產(chǎn)權(quán)保護與管理策略 

(一)建立統(tǒng)一的知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理部門 

篇（5）

知識產(chǎn)權(quán)工作做好了，能給企業(yè)帶來的益處也非常多，比如，企業(yè)的競爭力大幅提升、企業(yè)的產(chǎn)品市場影響力擴大、獲取到額外的專利壟斷性利潤、形成技術(shù)壁壘阻止外來勢力輕易進入本領(lǐng)域等。因此，中小型企業(yè)也需要從內(nèi)部建立并完善知識產(chǎn)權(quán)管理體系，這對中小企業(yè)來說，同樣具有非常重要的意義。

1 知識產(chǎn)權(quán)管理體系的內(nèi)涵

企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具有很強的專業(yè)性。它包含硬件和軟件兩個方面：硬件包括管理機構(gòu)、管理人員、協(xié)作機構(gòu)等；軟件包括知識產(chǎn)權(quán)管理制度、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略規(guī)劃、知識產(chǎn)權(quán)能力建設(shè)等。可以統(tǒng)一概括為五個方面的內(nèi)容：組織機構(gòu)、人力資源、管理制度、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略規(guī)劃、知識產(chǎn)權(quán)能力建設(shè)。

2 知識產(chǎn)權(quán)管理體系的構(gòu)建方法

知識產(chǎn)權(quán)管理體系是企業(yè)管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，對企業(yè)意義重大，它的創(chuàng)建必須緊緊圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系要統(tǒng)一于企業(yè)的戰(zhàn)略思想。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系的構(gòu)建常采取自上而下、自里而外的方式，在企業(yè)確定實施以知識產(chǎn)權(quán)為核心的品牌建設(shè)戰(zhàn)略后，企業(yè)最高管理者任命一名高管為知識產(chǎn)權(quán)管理體系的管理者代表，全權(quán)負責(zé)企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)工作，以保障體系建設(shè)能夠正常有序推進。管理者代表再通過合理調(diào)配各種資源，從組織機構(gòu)、人力資源、制度建設(shè)等多方面進行全面構(gòu)建。

3 中小型企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系的構(gòu)建與完善

中小型企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理體系應(yīng)從以下幾個方面進行構(gòu)建并完善：

3.1 組建知識產(chǎn)權(quán)專職機構(gòu) 組建知識產(chǎn)權(quán)專職機構(gòu)，確定為企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作的負責(zé)部門，并擬定其職責(zé)，這一點非常重要。因為沒有專職機構(gòu)，知識產(chǎn)權(quán)工作就是師出無名，許多工作可能無法正常開展，而且會在企業(yè)各部門之間產(chǎn)生職責(zé)不清、互相推諉的問題。即使企業(yè)很小，也應(yīng)至少設(shè)置1名專（兼）職人員主要負責(zé)知識產(chǎn)權(quán)工作。同時，知識產(chǎn)權(quán)專職機構(gòu)由一名企業(yè)高管直接領(lǐng)導(dǎo)，全權(quán)負責(zé)企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)事宜。同時指定知識產(chǎn)權(quán)的合作部門，在技術(shù)部、法律事務(wù)部、生產(chǎn)部等與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門設(shè)置1名知識產(chǎn)權(quán)工作兼職聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)將涉及本部的知識產(chǎn)權(quán)工作與知識產(chǎn)權(quán)專職機構(gòu)進行無縫對接，不留死角。

3.2 制度建設(shè) 建立健全知識產(chǎn)權(quán)管理制度，實現(xiàn)“制度治人”而不是“以人治人”。知識產(chǎn)權(quán)管理制度主要包括知識產(chǎn)權(quán)管理辦法、專利管理辦法、商標(biāo)管理辦法、商業(yè)秘密保護辦法以及創(chuàng)造獎勵辦法等。前四項制度對企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作的內(nèi)部管理起到了非常重要的作用，可以明確各部門的職責(zé)，理順相互之間的工作關(guān)系，制定合理有效的知識產(chǎn)權(quán)工作程序。而創(chuàng)造獎勵辦法鼓勵企業(yè)員工進行發(fā)明創(chuàng)造，極大地提高了企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力，使每一位員工都成為企業(yè)進行自主創(chuàng)新最活躍的個體。

3.3 人力資源建設(shè) 人力資源是任何事情的關(guān)鍵因素，構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)管理體系也不例外，只有具備一定素質(zhì)的人力資源，才能實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)管理體系制定的戰(zhàn)略目標(biāo)。在構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)管理體系工作中，中小型企業(yè)可根據(jù)自身實際情況定期或不定期的采取各種不同的方式，有針對性的對員工進行不同級別的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)人員進行考核、評價，以保障培訓(xùn)效果。主要做法有：①積極參與國家、省、市知識產(chǎn)權(quán)部門組辦的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識培訓(xùn)班，派遣知識產(chǎn)權(quán)專職人員或聯(lián)絡(luò)員學(xué)習(xí)相關(guān)知識。②請國家、省、市知識產(chǎn)權(quán)部門及知識產(chǎn)權(quán)中介機構(gòu)到企業(yè)現(xiàn)場，為領(lǐng)導(dǎo)層、知識產(chǎn)權(quán)專職人員、科研人員集中講課。③由知識產(chǎn)權(quán)專職人員搜集相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)基本知識、有趣案例在企業(yè)的各種例會上向與會員工講解10至15分鐘，普及知識產(chǎn)權(quán)知識，提高知識產(chǎn)權(quán)意識。這種方式用時少，氣氛活躍，取得的效果卻很好。④由知識產(chǎn)權(quán)專職人員聯(lián)合企業(yè)工會人員，每年制作3到5期知識產(chǎn)權(quán)知識黑板報，向廣大員工宣傳相關(guān)知識，提高員工知識產(chǎn)權(quán)意識。⑤進行知識產(chǎn)權(quán)知識考試。由專職人員根據(jù)企業(yè)的實際情況，分普通員工、專業(yè)技術(shù)人員及公司領(lǐng)導(dǎo)層等多個組別，分別設(shè)置與其相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)題目，由其解答。對不同組別設(shè)置不同的獎懲方式，將趣味性與專業(yè)性有機結(jié)合在一起。這樣的考試每年可進行一到兩次。

3.4 實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略規(guī)劃 知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)在某一發(fā)展階段的綱領(lǐng)性文件，解決了企業(yè)今后的研發(fā)方向、創(chuàng)新方式、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略側(cè)重點等一系列重大問題。要對研究課題題目進行系統(tǒng)的專利技術(shù)分析、趨勢分析、經(jīng)濟分析、市場分析、競爭對手分析及國外同類產(chǎn)品技術(shù)分析，獲取完整的專利戰(zhàn)略分析報告，這是企業(yè)制定知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要依據(jù)。

3.5 知識產(chǎn)權(quán)能力建設(shè)

3.5.1 創(chuàng)新平臺建設(shè)。搭建一個高效運行的創(chuàng)新平臺對提高企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力具有舉足輕重的作用。通過以下幾個方面搭建一個高效運行的創(chuàng)新平臺：①建立專業(yè)的專利信息搜索平臺。專利檢索分析系統(tǒng)在項目研發(fā)前期、中期、后期，直至項目完成后，都發(fā)揮著極其重要的作用，比如：對失效專利技術(shù)的再運用、開闊視野、啟發(fā)設(shè)計思路以及規(guī)避專利陷阱、防止專利侵權(quán)等。與專業(yè)機構(gòu)合作在企業(yè)內(nèi)部建立一個專業(yè)的專利檢索分析系統(tǒng)，可以大大方便廣大技術(shù)人員、管理人員進行專利檢索分析，拓展技術(shù)人員的設(shè)計思想，科技創(chuàng)新效率得到大幅度提高。②加強“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，深化創(chuàng)新機制。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，但不能過于狹隘的去理解“創(chuàng)新”，以為只有完全利用自身的人力、物力、財力獨自創(chuàng)造出技術(shù)才是創(chuàng)新。作為企業(yè)，有它自身的局限性。在創(chuàng)新過程中，應(yīng)該采取“走出去、引進來”的方式加強“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，充分利用高校、科研機構(gòu)專業(yè)人才深厚的理論知識，這是企業(yè)所不具有的，通過取長補短，正好彌補企業(yè)的不足，這其實就是一種創(chuàng)新，善加利用會取得豐碩的成果。③實施專利商標(biāo)申請渠道建設(shè)，保證智力成果及時高效轉(zhuǎn)化。對待同樣的發(fā)明創(chuàng)造，我國法律規(guī)定是早申請者在沒有發(fā)現(xiàn)被駁回理由的情況下即可獲得授權(quán)，晚申請者不再受到國家法律的保護，這就使得項目研發(fā)一定要在第一時間將創(chuàng)新成果向國家知識產(chǎn)權(quán)局提交申請，以獲取國家法律的保護。

3.5.2 企業(yè)研發(fā)項目實施專利化管理。研發(fā)項目專利化管理是指在項目立項之初，制定出項目專利目標(biāo)，在項目實施過程中，由知識產(chǎn)權(quán)專職人員緊緊跟蹤項目，及時與項目負責(zé)人進行溝通，了解項目的進展情況，提煉出項目的技術(shù)創(chuàng)新點，整理好后與專利中介機構(gòu)聯(lián)系、商討，撰寫專利文件，辦理專利申請。研發(fā)項目專利化管理方式不僅可以大大縮短從技術(shù)研發(fā)到專利申請的時間，而且更易提煉出項目完整的技術(shù)創(chuàng)新點。

3.5.3 增強中小型企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境的適應(yīng)能力。一些企業(yè)申請專利的主要目的是防止同行或競爭對手侵權(quán)，或者防止其他人搶先申請專利后反過來打壓自己。中小型企業(yè)需要深入了解知識產(chǎn)權(quán)的各項內(nèi)容，熟悉知識產(chǎn)權(quán)運行流程，洞察知識產(chǎn)權(quán)利益相關(guān)方的真實意圖，在企業(yè)的經(jīng)營管理戰(zhàn)略和外部知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境之間尋找較佳的平衡點。

3.5.4 提高專利運用能力。專利運用能力建設(shè)對于企業(yè)來說具有重大經(jīng)濟價值，因為專利運用能力強大可以挖掘出專利的許多潛在價值，這是任何一個企業(yè)都想追求獲得的。專利標(biāo)準(zhǔn)化指企業(yè)將專利轉(zhuǎn)化為國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成企業(yè)軟實力的能力。專利產(chǎn)業(yè)化指企業(yè)利用擁有的專利權(quán)，投入人力、物力、財力將專利技術(shù)產(chǎn)品實現(xiàn)規(guī)模式生產(chǎn)，創(chuàng)造價值的能力。專利市場化指通過專利市場營銷手段，發(fā)揮專利的市場影響，使專利產(chǎn)品占領(lǐng)市場的能力。

四種能力的提升主要依靠專業(yè)人才去完成，企業(yè)需要從培訓(xùn)人才著手，才能不斷挖掘出專利的潛在價值，通過提升專利價值，實現(xiàn)產(chǎn)品的增值，銷售收入和利潤的同時增長。

4 結(jié)束語

綜上所述，每一個中小企業(yè)都有其特殊性，不同行業(yè)、不同類型、不同規(guī)模、不同業(yè)務(wù)、不同使命和理念的企業(yè)，其知識產(chǎn)權(quán)管理體系也不盡相同，但企業(yè)可以根據(jù)自身的實際情況，把握好知識產(chǎn)權(quán)管理體系的共性，不斷積累經(jīng)驗，解決體系運行中的實際問題，構(gòu)建并完善適合于自身發(fā)展需要、適應(yīng)市場競爭、促進科技創(chuàng)新、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的知識產(chǎn)權(quán)管理體系。

參考文獻：

篇（6）

1）中小企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)化意識不強。由此導(dǎo)致了企業(yè)自主知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量不多，自主知識產(chǎn)權(quán)保護意識不強，并造成了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)的流失。2）企業(yè)缺乏知識產(chǎn)權(quán)管理思想和意識，特別是知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理意識。它將知識產(chǎn)權(quán)管理制度的實施當(dāng)成一項額外的“成本支出”，如申請費、維護費、調(diào)查費、專家費、保護費用等，沒有建立獨立的知識資本制度，沒有為知識產(chǎn)權(quán)管理提供專門的經(jīng)費，致使其知識產(chǎn)權(quán)管理流于形式。

（2）產(chǎn)權(quán)管理體系不健全。大部分的中小企業(yè)，沒有建立起良好有效的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，存在企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理部門缺失、管理制度匱乏、知識產(chǎn)權(quán)管理人才缺乏、研發(fā)資金投入不足、重開發(fā)引進而輕吸收引進等方面的問題。

1）企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理部門缺失，管理制度匱乏。2）企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才缺乏。這是萊蕪中小企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理薄弱的主要因素之一。3）研發(fā)資金投入不足。4）缺乏有效的知識產(chǎn)權(quán)激勵機制。5）重開發(fā)引進，輕消化吸收。在技術(shù)方面，大多數(shù)中小企業(yè)只注重技術(shù)開發(fā)引進而輕視消化吸收，缺乏技術(shù)開發(fā)引進的后期跟進工作，技術(shù)消化吸收經(jīng)費明顯匱乏。

2.企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理存在的原因分析

2.1企業(yè)行為方面問題產(chǎn)生的原因分析

企業(yè)行為方面存在的問題，即企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)管理方面的行為方式及結(jié)果。例如，企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄，缺少主動性，知識產(chǎn)權(quán)管理工作缺少戰(zhàn)略等。在發(fā)達國家，知識產(chǎn)權(quán)的管理受到極大重視，視為形成企業(yè)核心競爭力的重要因素。為什么我國的企業(yè)卻不大重視呢？原因之一是過去體制的慣性影響。我國過去實行計劃經(jīng)濟條件下的成果管理體制，轉(zhuǎn)向知識產(chǎn)權(quán)法律保護體制的時間較短，人們還受過去成果管理體制的慣性影響，從而對知識產(chǎn)權(quán)管理缺乏了解和認識，取得的研究成果往往不是申請知識產(chǎn)權(quán)保護，而是以等方式處理。原因之二是企業(yè)缺乏知識產(chǎn)權(quán)管理的積極性。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理行為從無到有、從被動到主動的變遷，其動機是受行為變遷所帶來的利益驅(qū)動。只有行為人分析到行為的結(jié)果能帶來巨大的利益時，他才會采取行動，從而發(fā)生行為變遷。我們可把企業(yè)的行為變遷分為兩種：誘致性變遷和強制性變遷。誘致性變遷是行為主體受巨大利益的誘導(dǎo)而產(chǎn)生的自發(fā)變遷；強制性變遷是政府制定法律規(guī)章，強制企業(yè)發(fā)生行為改變。一方面，誘導(dǎo)行為變遷是一個緩慢的過程，因為這要受行為主體現(xiàn)有知識與經(jīng)驗、認識能力和學(xué)習(xí)能力等影響：另一方面由于我國知識產(chǎn)權(quán)保護體系的不完善，削弱了企業(yè)實施知識產(chǎn)權(quán)管理取得的收益，導(dǎo)致企業(yè)缺少進行知識產(chǎn)權(quán)管理的積極性，從而又延長了企業(yè)行為的變遷過程。

2.2制度方面導(dǎo)致問題的原因分析

制度不是天然就有的，制度的形成與完善是一個不斷變遷的過程。制度變遷的路徑要分為誘致性制度變遷和強制性制度變遷。前者是指一群（個）人在響應(yīng)由制度不均衡引致的獲利機會時所進行的自發(fā)性變遷；后者是指由政府法令引起的變遷；自發(fā)性制度變遷通常也需要政府行動來加以促進。誘致性制度變遷是在獲利機會的誘導(dǎo)下利益各方長期博弈的結(jié)果，其變遷是緩慢的，而強制性制度變遷則可由政府直接頒布法令實現(xiàn)。而且，如果誘致性創(chuàng)新是新制度安排的唯一來源的話，那么一個社會中制度安排的供給將少于社會最優(yōu)。因為自發(fā)性制度變遷通常也需要政府行動來加以促進。企業(yè)內(nèi)部的知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)章制度的形成主要是誘致性制度變遷，它是一個緩慢的過程，這也是我國企業(yè)內(nèi)部知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)章制度目前仍不健全的原因之一。而企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的外部環(huán)境則主要是強制性變遷，依靠政府頒布的法令。然而，我國政府過去階段的任務(wù)重心是進行經(jīng)濟體制改革，推動現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，而政府本身的機構(gòu)改革有些滯后，這造成一方面立法不完善，另一方面政府機構(gòu)效率低下，執(zhí)法不力降低了強制性制度變遷的作用。

3.加強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的對策

3.1企業(yè)應(yīng)當(dāng)把知識產(chǎn)權(quán)管理提升到戰(zhàn)略的高度

企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是指企業(yè)為了能夠在競爭中謀求最大的經(jīng)濟利益，對有關(guān)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)的獲得、保護、實施和管理等所做的總體安排和統(tǒng)一謀劃。S知識產(chǎn)權(quán)對現(xiàn)代企業(yè)極其重要，它是企業(yè)充分維護自身益，并保持自己的優(yōu)勢的必要手段，也是關(guān)系到企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重大問題。企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略不是單一的目標(biāo)，而是企業(yè)總體戰(zhàn)略目標(biāo)的有機組成部分，應(yīng)當(dāng)與企業(yè)的其他戰(zhàn)略目標(biāo)有機結(jié)合，要形成能夠有效保護企業(yè)的所有知識和創(chuàng)新成果的綜合性目標(biāo)體系。

3.2加強合作，形成互補與互動

充分利用高校專業(yè)研究人員資源。充分利用高校專業(yè)研究人員資源，廣泛開展對政府、企業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)管理部門人員進行培訓(xùn)，以改善目前我國知識產(chǎn)權(quán)管理人員不足和素質(zhì)不高狀況。政府、大學(xué)科研機構(gòu)及企業(yè)要聯(lián)合加強人才培養(yǎng)。可以由政府引導(dǎo)，加強企業(yè)和大學(xué)科研院所的合作，加快高校、科研院所專利技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化、商品化，盡快使企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體。

3.3強化企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的制度建設(shè)

篇（7）

湖北鼎龍化學(xué)有限公司是專業(yè)制造碳粉用電荷調(diào)節(jié)劑和專用著色劑的化學(xué)品新材料高新技術(shù)企業(yè)。鼎龍公司始終堅持技術(shù)前沿化、市場國際化的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)的管理和質(zhì)量控制為依托，走外向型市場經(jīng)濟之路，產(chǎn)品90％以上銷往歐、美、日、韓、東南亞等國際市場，主要客戶均為國際知名跨國大公司。鼎龍公司高新技術(shù)產(chǎn)品出口年均遞增50％以上，成為武漢市高新技術(shù)產(chǎn)品出口的骨干企業(yè)之一。目前，該公司從一個注冊資本僅為數(shù)百萬元的小企業(yè)，幾年時間發(fā)展成為年出口高新技術(shù)產(chǎn)品過千萬美元、位居世界第三大電荷調(diào)劑類產(chǎn)品的供應(yīng)商，同時擁有國內(nèi)市場90％以上份額。由于該產(chǎn)品可替代進口，因此減少了國內(nèi)碳粉行業(yè)對國外的依賴，并大幅度降低了原材料成本，促進了我國民族碳粉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。鼎龍公司作為一家中小型民營科技型企業(yè)，結(jié)合自身情況，依托科技創(chuàng)新，不斷研發(fā)適應(yīng)國際市場需求的高新技術(shù)產(chǎn)品，并建立自主知識產(chǎn)權(quán)體系適應(yīng)國際競爭，從而實現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展。其成功經(jīng)驗做法值得我們總結(jié)。

(一)以國際市場為導(dǎo)向，重視研發(fā)高附加值產(chǎn)品。電荷調(diào)節(jié)劑類產(chǎn)品作為碳粉中不可缺少的組成成份，產(chǎn)品附加值高，每噸價值數(shù)十萬元人民幣，但長期被日本企業(yè)壟斷，全球僅日本東方化學(xué)及堡土谷化學(xué)兩家公司生產(chǎn)，因此鼎龍公司率先在國內(nèi)進行研發(fā)生產(chǎn)。2001年，鼎龍公司研發(fā)出水楊酸系列電荷調(diào)節(jié)劑新產(chǎn)品并成功實現(xiàn)工業(yè)化，以“鼎龍”品牌進軍國際市場，一舉打破日本企業(yè)在該行業(yè)二十多年的壟斷，并得到歐、美等許多著名碳粉制造商的認可，成功進入國際市場。可見，該公司研發(fā)出發(fā)點不是先從自有技術(shù)開始，而是根據(jù)國際市場需要，選擇市場潛力大、技術(shù)含量高的產(chǎn)品立項研發(fā)，因此一旦研發(fā)成功，較為容易進入國際市場，且產(chǎn)品附加值較高。

(二)以企業(yè)自主創(chuàng)新為主體，走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合之路。鼎龍公司堅持以企業(yè)自主創(chuàng)新為主體，充分利用武漢市豐富的高校院所等技術(shù)資源，走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合之路。公司通過國際市場確定研發(fā)目標(biāo)和研發(fā)思路后，將許多技術(shù)細節(jié)及子課題分拆給相關(guān)高校院所完成，高校院所的儀器設(shè)備和技術(shù)支撐為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了保證。公司通過委托開發(fā)、合作研究、共同投資組建研發(fā)中心等多種形式與相關(guān)高校院所合作，通過“產(chǎn)學(xué)研”的有效結(jié)合，實現(xiàn)了科技成果轉(zhuǎn)化，推進了企業(yè)的技術(shù)進步；同時充分利用高校院所的科研條件和人才優(yōu)勢實現(xiàn)產(chǎn)品的快速開發(fā)，降低了開發(fā)成本。

(三)打破國外技術(shù)壟斷，建立自主知識產(chǎn)權(quán)體系。鼎龍公司在技術(shù)開發(fā)的同時，及時在國內(nèi)外申請專利保護。目前已申請7項中國發(fā)明專利(其中4項已授權(quán))、2項日本專利和3項美國專利；同時公司陸續(xù)投入數(shù)百萬元完成了4個產(chǎn)品的歐盟ELINCS、美國TSCA及日本MITI認證注冊，2006年再次遞交6個產(chǎn)品的認證申請，并計劃陸續(xù)完成所有產(chǎn)品的國際認證注冊。鼎龍公司通過建立專利、標(biāo)準(zhǔn)、國際認證等多種方式建立自主知識產(chǎn)權(quán)體系，成功打破國外同類企業(yè)的技術(shù)封鎖，有效地消除歐美市場的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，取得產(chǎn)品通向國際市場的通行證。

(四)以科技促環(huán)保，走可持續(xù)發(fā)展之路。由于全球化學(xué)品新材料領(lǐng)域十分關(guān)注產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用及處理中環(huán)境保護、對人體無害等安全性因素，歐盟、美國、日本等發(fā)達國家均以法律法規(guī)方式對其加以控制和管理。為此，鼎龍公司以科技促環(huán)保，將保護環(huán)境和人體安全作為企業(yè)生存發(fā)展的基本前提，所有產(chǎn)品從研發(fā)小試階段就通過各種技術(shù)手段加以控制，與國內(nèi)相關(guān)院所聯(lián)合進行安全、環(huán)保等方面的檢測控制。由于鼎龍公司產(chǎn)品在環(huán)保、衛(wèi)生檢疫等方面達到國際標(biāo)準(zhǔn)要求，并通過ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14001環(huán)境管理體系及OHSAS18001職業(yè)健康安全體系等一系列認證，保障了產(chǎn)品順利進入歐盟、美國、日本等發(fā)達國家和地區(qū)。同時，鼎龍公司投入數(shù)百萬元進行工藝改造和污染治理，通過回收利用等方式減少污染物排放，并對全部污水處理達標(biāo)后排放，實現(xiàn)“對環(huán)境友好，對人體無害”的開發(fā)理念。

(五)建立高效的研發(fā)和市場開拓團隊。注重以柔性引進等不同方式從國內(nèi)外引進各種專業(yè)技術(shù)人才，建立高效的研究開發(fā)和國際市場開拓團隊。目前鼎龍公司特聘3名國際碳粉行業(yè)的資深專家為公司的技術(shù)顧問，長期為該公司提出戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意見。同時公司擁有一支二十多人的高、中級技術(shù)職稱的專業(yè)團隊。鼎龍公司通過項目負責(zé)制及相關(guān)的獎勵制度激勵科技人員不斷創(chuàng)新，重視對人才的培養(yǎng)和儲備，打造了一支高效的研發(fā)和市場開拓團隊。

二、鼎龍公司依托科技創(chuàng)新開拓國際市場的啟示

(一)自主知識產(chǎn)權(quán)體系是開拓國際市場的重要工具

1．健全知識產(chǎn)權(quán)體系是產(chǎn)品進入國外主流市場的必備要素。鼎龍公司在公司成立的次年即研制生產(chǎn)出一種電荷調(diào)節(jié)劑產(chǎn)品，最初以為只要價格低廉、質(zhì)量可靠就可以打開國際市場。但在向國外客戶推銷時，國外客戶首先不是問價格和質(zhì)量問題，而是詢問該產(chǎn)品為何中國公司也可以生產(chǎn)，有沒有抄襲日本公司的技術(shù)，同時明確表態(tài)作為國際知名的公司，不會采購知識產(chǎn)權(quán)存在異議的產(chǎn)品。鼎龍公司正是在國際市場開拓初期不斷遇到知識產(chǎn)權(quán)方面的障礙，促使該公司成立了知識產(chǎn)權(quán)部，開展知識產(chǎn)權(quán)保護方面的工作。2．知識產(chǎn)權(quán)體系不能狹義理解為專利申請。發(fā)達國家對知識產(chǎn)權(quán)體系的理解與國內(nèi)是有很大差別的，其理解相對更為寬泛。發(fā)達國家認為知識產(chǎn)權(quán)體系不僅包括專利，還包括認證、標(biāo)準(zhǔn)等多項內(nèi)容。因此，公司在成立不久即開始進行國內(nèi)國外專利注冊，為澄清其技術(shù)來源起到重要作用。另一方面，為使產(chǎn)品在環(huán)保、衛(wèi)生檢疫等方面達到國際標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)歐盟、美國等公司的要求，不僅通過國內(nèi)的IS09001質(zhì)量管理體系、IS014001環(huán)境管理體系及OHSASl8001職業(yè)健康安全體系等一系列認證，還專門聘請國外機構(gòu)國際認證，為該公司產(chǎn)品在歐美等國順利銷售打下重要基礎(chǔ)。更重要的是公司注意到發(fā)達國家知識產(chǎn)權(quán)保護的最高層次其實是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，因此不僅申請將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上升為國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，另一方面也計劃將最新研究成果聯(lián)合國外大公司申報為國際標(biāo)準(zhǔn)。

3．健全的知識產(chǎn)權(quán)體系有利于提高企業(yè)的國際競爭能力。國外大公司在原材料采購時十分謹慎，不愿承擔(dān)技術(shù)、環(huán)保或知識產(chǎn)權(quán)等方面的風(fēng)險。但其主要工作人員不可能親臨中國進行現(xiàn)場考察，當(dāng)他們看到許多由國際機構(gòu)出具的認證證書以及國際專利時，逐步對這家以前名不見經(jīng)傳的中國公司開始產(chǎn)生信任感，并愿意嘗試采購和試用中國公司的產(chǎn)品。另一方面，公司在專利、認證以及標(biāo)準(zhǔn)等方面構(gòu)建的知識產(chǎn)權(quán)體系，有效地抑制了競爭對手。截至目前，國內(nèi)尚沒有出現(xiàn)另外一家企業(yè)生產(chǎn)銷售電荷調(diào)節(jié)劑類產(chǎn)品。可見，知識產(chǎn)權(quán)體系的構(gòu)建提高了企業(yè)的國際市場競爭能力，保證了企業(yè)的銷售收入和利潤穩(wěn)步增長。

(二)以國際市場為導(dǎo)向的自主研發(fā)模式是成功開拓國際市場的關(guān)鍵

1．以國際市場為導(dǎo)向、消化提高國外技術(shù)。國內(nèi)多數(shù)企業(yè)通過尋求高校院所現(xiàn)有技術(shù)，然后引進該技術(shù)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。鼎龍公司充分借助同行業(yè)國外專家的指導(dǎo)，以國際市場為導(dǎo)向、消化提高國外技術(shù)為主的思路進行開發(fā)，因此該公司從研發(fā)一開始就立足面向國際市場和技術(shù)未來發(fā)展方向，而不是在國外公司的研發(fā)之后亦步亦趨。因而新產(chǎn)品開發(fā)一旦成功，與國際市場需求十分接近，與同類產(chǎn)品相比較也具有一定競爭優(yōu)勢。

2．以企業(yè)為主體，同時借助高校科研資源。鼎龍公司創(chuàng)業(yè)初期，曾數(shù)次將具有較好國際市場前景的項目委托給國內(nèi)高校進行研發(fā)，但效果不佳。原因是國內(nèi)的高校更注重理論研究，其研究結(jié)果與生產(chǎn)要求有較大差距，另一方面是國內(nèi)高校對國際科技發(fā)展動態(tài)有所了解，但對國際產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)缺乏了解，因此相對缺乏開發(fā)適應(yīng)國際市場新產(chǎn)品的經(jīng)驗。鼎龍公司將研發(fā)戰(zhàn)略調(diào)整為以企業(yè)自主創(chuàng)新為主體，逐步建立企業(yè)自有的研發(fā)團隊，由于該團隊長期跟蹤電荷調(diào)節(jié)劑這個細分領(lǐng)域，并與公司內(nèi)部頻繁出國的市場部人員經(jīng)常交流，研發(fā)目標(biāo)和過程控制非常明確。同時，公司注重借助高校的人力及設(shè)備資源，將部分檢測、分析、合成等工序分解出來由高校的研究人員完成。這種以企業(yè)自主創(chuàng)新為主體，借助高校資源的研發(fā)模式能夠節(jié)省開支，保證研發(fā)的順利進行。

3．政府扶持對中小企業(yè)技術(shù)研發(fā)起重要推動作用。鼎龍公司自成立以來每年投入數(shù)百萬元用于研究開發(fā)和儀器購置。公司根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，申請免稅進口一批精密的檢測設(shè)備，國家及省市各級政府部門分別給予科研項目補貼、產(chǎn)業(yè)化項目支持、貸款貼息、中小企業(yè)創(chuàng)新基金等各種形式的支持，直接彌補其研發(fā)階段的資金不足缺口，在研發(fā)關(guān)鍵時刻政府支持起到重要的推動作用。由于不斷研發(fā)出新產(chǎn)品，并能實現(xiàn)國際市場銷售，因此政府也不斷加大對該公司扶持力度，并形成“企業(yè)研發(fā)——政府支持——企業(yè)再研發(fā)”的良性循環(huán)。

三、推動我國中小企業(yè)依托科技創(chuàng)新開拓國際市場的政策建議

(一)以建設(shè)創(chuàng)新型國家為契機，積極推動我國中小企業(yè)緊跟國際市場潮流進行技術(shù)開發(fā)，政府應(yīng)加大研發(fā)補貼力度，將研發(fā)補貼作為中小企業(yè)科技創(chuàng)新的引導(dǎo)資金，推進企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體。

篇（8）

在迅猛發(fā)展的知識經(jīng)濟背景下，更加彰顯了知識產(chǎn)權(quán)資源的重要性。高校由于擁有雄厚的科研實力，在創(chuàng)新技術(shù)和知識方面，可謂是功不可沒。隨著科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，國家將數(shù)額龐大的資源投入到高校，催生了高校科研成果的不斷產(chǎn)生。如今，知識產(chǎn)權(quán)管理成為國家發(fā)展的重要的助推力。由此，更加彰顯了知識產(chǎn)權(quán)管理的重要性。

1 高校知識產(chǎn)權(quán)管理現(xiàn)狀

就創(chuàng)造知識產(chǎn)權(quán)而言，其生力軍的地位非我國高校莫屬，高校不斷增加自主知識產(chǎn)權(quán)形成和擁有總量。立足必要性和重要性視角，知識產(chǎn)權(quán)管理已經(jīng)被高校充分的認識，高校已經(jīng)逐步規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)管理工作。學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)體系的建立已經(jīng)體現(xiàn)在專利申請和商標(biāo)注冊等方面，而且大學(xué)科技園也已經(jīng)紛紛被設(shè)立，這有利于促進轉(zhuǎn)化有市場前途的知識產(chǎn)權(quán)，并實現(xiàn)了與高校自身學(xué)科優(yōu)勢結(jié)合，在戰(zhàn)略上規(guī)劃知識產(chǎn)權(quán)。由于保護知識產(chǎn)權(quán)意識匱乏和不具備完善的保護制度等問題存在于多數(shù)高校之中，導(dǎo)致高校知識產(chǎn)權(quán)不能充分的利用，甚至嚴(yán)重流失。

2 高校知識產(chǎn)權(quán)管理存在的問題

2.1知識產(chǎn)權(quán)保護意識匱乏 雖然專門知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)已經(jīng)在部分高校建立起來，而且制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，但由于一些高校管理者還不具備知識產(chǎn)權(quán)意識，在發(fā)展戰(zhàn)略中，并沒有納入產(chǎn)權(quán)保護。而一些高校的科研人員，對于產(chǎn)權(quán)的認識，還處于膚淺的理解，對其范圍和保護對象，還比較模糊。一些科研人員成果申請專利，于條件是相符合的，卻不懂得主動申請；有的不去申請專利源于經(jīng)費欠缺，而一旦泄露了技術(shù)秘密，就自然而然的喪失了法律保護權(quán)利。

2.2 缺乏健全的知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu) 國家知識產(chǎn)權(quán)局明文規(guī)定，應(yīng)設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)，并進一步落實相關(guān)的經(jīng)費，知識產(chǎn)權(quán)管理體系必須實現(xiàn)管理人員專業(yè)化。而目前很多高校由于專門的法律維權(quán)機構(gòu)匱乏，不具備易于操作的實施細則，法律咨詢和知識產(chǎn)權(quán)信息不能在科研人員工作中真正發(fā)揮出及時有效的作用，導(dǎo)致相應(yīng)的風(fēng)險和義務(wù)不明晰，不能有效開展知識產(chǎn)權(quán)管理工作。

2.3 知識產(chǎn)權(quán)保護制度不完善 高校不具備完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度，同時也沒有建立完善的保密技術(shù)成果制度，有些教師以深造等方式與學(xué)校脫離關(guān)系，出現(xiàn)把掌握的成果等帶到新單位的狀況。有些教師退休或調(diào)動等，其掌握的技術(shù)隨之消失。相關(guān)制度約束和追究責(zé)任在高校和科研人員以及合作單位間匱乏。有的教師從事技術(shù)服務(wù)和社會兼職，常常為滿足一己之私，把技術(shù)秘密向兼職單位轉(zhuǎn)移。

2.4 知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化率相對較低 盡管在成果研發(fā)上，我國高校投入大量的人力與物力，但由于輕視科技成果的轉(zhuǎn)化工作，相對而言投入較少，同時，沒有建立完善的知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)，缺乏專業(yè)的服務(wù)，出現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化難的局面，造成高校不具備較強的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化知識產(chǎn)權(quán)的能力，出現(xiàn)嚴(yán)重的成果閑置現(xiàn)象， 知識產(chǎn)權(quán)具有非常低的轉(zhuǎn)化率。

3 高校知識產(chǎn)權(quán)管理和保護相關(guān)對策

3.1 增強保護意識 就高校競爭優(yōu)勢的獲得和保護來看，知識產(chǎn)權(quán)屬于重要策略，作為高校領(lǐng)導(dǎo)者在知識產(chǎn)權(quán)的管理方面，應(yīng)立足于戰(zhàn)略的高度，用發(fā)展的眼光來看待，在知識產(chǎn)權(quán)工作的倡導(dǎo)與保護上充分的發(fā)揮出積極性和主動性，加強發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)知識產(chǎn)權(quán)工作功能。利用多種渠道，開展宣傳和培訓(xùn)工作，督促教師系統(tǒng)和全面的掌握知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)系統(tǒng)，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立知識產(chǎn)權(quán)的保護意識，使高校教師和科技人員實際運用知識產(chǎn)權(quán)的能力大幅提升。

3.2 健全產(chǎn)權(quán)知識管理機構(gòu) 高校應(yīng)注重與學(xué)校實際相結(jié)合，使知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)的設(shè)立能夠集中權(quán)力和具有較高的級別，在知識產(chǎn)權(quán)管理上實現(xiàn)分層次和分階段展開，實現(xiàn)一條龍管理和服務(wù)。管理實現(xiàn)專人專職化，并注重培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)管理人員的素質(zhì)，從而使知識產(chǎn)權(quán)管理人員理工科專業(yè)和法律基礎(chǔ)都必須扎實，具備一定的能力，能嫻熟地處理日常有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)紛爭。

3.3 完善保護制度 高校應(yīng)加強監(jiān)察科技合作，通過建立和健全知識產(chǎn)權(quán)保護與管理制度體系，并把相應(yīng)的規(guī)章制度制定出來。在“產(chǎn)、學(xué)、研”不斷的發(fā)展過程中，由于高校與企業(yè)之間有了越來越多的合作機會，使知識產(chǎn)權(quán)以多樣化的形式呈現(xiàn)出來，相應(yīng)部門應(yīng)加強合同保護，對校企合作活動實施監(jiān)督。在人才流動中，教師在調(diào)離前需要簽訂知識產(chǎn)權(quán)保護合同，規(guī)避學(xué)校無形財產(chǎn)的流失，而學(xué)校的在職人員，更是要對保密義務(wù)予以明確，并要求簽訂保密協(xié)議。

3.4 加強知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化 注重把知識產(chǎn)權(quán)及時地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為實現(xiàn)和增值知識產(chǎn)權(quán)價值提供保障，確保高校發(fā)明和各方面獲得收益，這是知識產(chǎn)權(quán)保護工作最有效、最合理的體現(xiàn)方式。秉承創(chuàng)新觀念，圍繞“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合體系，以市場為導(dǎo)向，把目標(biāo)定位在產(chǎn)業(yè)化和商品化上， 構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化工作。

4 結(jié)語

在我國快速增長知識產(chǎn)權(quán)背景下，在知識產(chǎn)權(quán)組成上，高校處于重要地位，而且高校知識產(chǎn)權(quán)在國家科研體制中，可謂是功不可沒。縱觀我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理總體現(xiàn)狀，還處于探索階段，亟待加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作，因此，目前的當(dāng)務(wù)之急，是創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化知識產(chǎn)權(quán)工作，并進一步提高管理知識產(chǎn)權(quán)能力。

參考文獻：

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[3]肖尤丹，蘇竣.我國大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)政策困境及其完善[J].科學(xué)學(xué)研究，2010（07）.

篇（9）

中圖分類號：C31 文獻標(biāo)志碼：A

1.知識創(chuàng)新體系和集群知識創(chuàng)新體系

高校是知識精英和科技成果的匯集地，是知識創(chuàng)新的重要源泉。大學(xué)理念是構(gòu)建大學(xué)知識創(chuàng)新體系、提升自主創(chuàng)新能力的根本所在。大學(xué)理念是大學(xué)發(fā)展價值取向的集中體現(xiàn)，使大學(xué)具有強大的內(nèi)驅(qū)力，對大學(xué)的發(fā)展定位和發(fā)展趨勢有著巨大的凝聚與導(dǎo)向作用。隨著經(jīng)濟全球化的加速發(fā)展，服務(wù)與依托經(jīng)濟發(fā)展的知識創(chuàng)新體系又逐步發(fā)展成為集群知識創(chuàng)新體系。集群是一種空間聚集現(xiàn)象，著名經(jīng)濟學(xué)家馬歇爾認為，專門的企業(yè)及其支撐機構(gòu)會因為各種原因集中于特定地方，尤其是由于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成功發(fā)展使產(chǎn)業(yè)集群成了一個重要的經(jīng)濟現(xiàn)象。產(chǎn)業(yè)集群是指為了獲得新的和互補的技術(shù)，從外部資產(chǎn)和知識利用的結(jié)合中獲得收益。產(chǎn)業(yè)集群下的知識創(chuàng)新是不同主體和機構(gòu)間復(fù)雜的相互作用的結(jié)果，也是系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的相互作用和反饋的結(jié)果。建立知識創(chuàng)新體系的動機主要來源于集群成員間相互間復(fù)雜的學(xué)習(xí)動機、保持領(lǐng)域領(lǐng)先的推動創(chuàng)新、不斷地提升自身在國際技術(shù)經(jīng)濟分工中的地位等提高企業(yè)核心能力的諸多因素。產(chǎn)業(yè)集群對創(chuàng)新的推動作用不僅表現(xiàn)在提供人才、資金等有形資源上，更重要的是集群內(nèi)部的知識轉(zhuǎn)移。在產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新系統(tǒng)中，集聚產(chǎn)生最新技術(shù)、專業(yè)知識及訣竅的及時流動和傳播，產(chǎn)生新思想、新資源與新技術(shù)的融合與集成。在產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)，因為地域的接近和相互了解，產(chǎn)學(xué)研用間的聯(lián)系更為緊密。高校和科研機構(gòu)能及時把握集群內(nèi)企業(yè)的需要，從而進行有針對性的開發(fā)、研究和人才培養(yǎng)；而集群內(nèi)企業(yè)也對科研機構(gòu)和高校的作用和成果有更直觀的認識，必然會促使其不斷加強產(chǎn)學(xué)研用的合作和互動。

產(chǎn)業(yè)集群能夠帶來集聚效應(yīng)，可以使知識在集群內(nèi)充分轉(zhuǎn)移和傳播，這種轉(zhuǎn)移和傳播反過來又進一步促進了創(chuàng)新知識的發(fā)展。高校的專利技術(shù)要想在知識創(chuàng)新體系中得到轉(zhuǎn)移和傳播，就需要發(fā)揮集群效應(yīng)，深入研究在集群內(nèi)的轉(zhuǎn)移方式，加快專利技術(shù)在集群下的創(chuàng)新體系內(nèi)轉(zhuǎn)移的速度，在轉(zhuǎn)移中實現(xiàn)有效的知識耦合，將專利技術(shù)迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高集群的競爭能力。

2.基于知識創(chuàng)新體系的高校專利管理工作的特點

高校科研工作者是高校專利產(chǎn)生的主體，科研工作一部分被推向市場，科研人員從熟悉的實驗室來到陌生的市場，校園自由的知識創(chuàng)新氛圍和社會多元的科研需求得以廣泛結(jié)合。教授學(xué)者們的科研成果可能遠離社會經(jīng)濟發(fā)展需求和企業(yè)應(yīng)用，無法將大量的知識創(chuàng)新和基礎(chǔ)科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。科研管理部門要積極探索高校科技工作與市場需要相結(jié)合的有效模式和運行機制。高校的科研工作只有樹立先進的大學(xué)理念，強化社會服務(wù)意識、教研結(jié)合意識、知識創(chuàng)新意識、資源優(yōu)化意識，才能構(gòu)筑堅實的大學(xué)知識創(chuàng)新體系，從而更好地在高校知識創(chuàng)新體系中發(fā)揮中堅力量。

高校專利技術(shù)具有轉(zhuǎn)移性和融人性的特點。

首先，高校的專利技術(shù)有別于企業(yè)的專利技術(shù)，其具有轉(zhuǎn)移性的特點。高校的專利技術(shù)只有通過轉(zhuǎn)移才能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，專利技術(shù)轉(zhuǎn)移不但包括單純的專利轉(zhuǎn)讓或者專利許可，還包括與企業(yè)共同研發(fā)并申請的專利，以及繼而通過縱向、橫向合作或者自主設(shè)立的項目開展研發(fā)的專利技術(shù)。目前高校申請獲批的專利技術(shù)往往脫離市場應(yīng)用需求，專利技術(shù)管理不夠完善，專利政策激勵不足，出現(xiàn)專利實施轉(zhuǎn)化率低的現(xiàn)象。專利技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中還受到專利技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)設(shè)置與機構(gòu)人員隊伍等諸多因素的制約。因此，高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中不但要明確專利權(quán)屬，還要明確專利權(quán)轉(zhuǎn)讓的責(zé)權(quán)主體和利益分配機制。設(shè)立學(xué)校直屬的專利技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，配備專業(yè)化的專利技術(shù)轉(zhuǎn)移的人員隊伍。專業(yè)化的專利技術(shù)轉(zhuǎn)移人才不但要熟悉本行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，同時還要具備商業(yè)談判能力和與知識產(chǎn)權(quán)、合同等相關(guān)的法律知識。

其次，高校的專利管理工作具有融人性的特點。高校要將專利技術(shù)的產(chǎn)出和轉(zhuǎn)移融入到工程教育當(dāng)中去，并將其作為工程教育責(zé)任的延續(xù)。由于高校工程學(xué)科的研究應(yīng)用性強，高校的專利產(chǎn)出大部分集中在工科院系，工程學(xué)科技術(shù)轉(zhuǎn)移的比例也比較高。完善的專利管理和技術(shù)轉(zhuǎn)讓制度能夠促進大學(xué)在科學(xué)研究上保持前沿領(lǐng)先地位，為學(xué)校帶來經(jīng)濟利益的同時，也能夠為工科學(xué)生的培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，企業(yè)也會有積極性參與大學(xué)的研究和學(xué)生的培養(yǎng)，為工科學(xué)生的就業(yè)提供更多的機會。比如說，在專利的產(chǎn)出、保護與實施應(yīng)用的過程中，如果能讓學(xué)生參與其中，那么參加專利技術(shù)產(chǎn)出和轉(zhuǎn)移的學(xué)生就有機會了解企業(yè)和市場的需求，進一步積累工程實踐經(jīng)歷，并在此過程中找到自主創(chuàng)業(yè)的方向，可以直接把工程學(xué)科的理論知識和研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和產(chǎn)品。與此同時，對工科教師的職業(yè)發(fā)展也有重要的意義，因為工科教師作為專利技術(shù)的發(fā)明人，通過專利技術(shù)轉(zhuǎn)化，其研究成果能夠獲得市場認可，這樣能夠更好地促進工科教師了解行業(yè)的需求，使工科教師的工程實踐經(jīng)歷得到進一步歷練，更好地完成科學(xué)研究任務(wù)，并且進一步促進其課堂教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)對學(xué)生工程素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.基于知識創(chuàng)新體系的高校專利管理的問題分析與對策

中國專利的數(shù)量已經(jīng)躍居世界首位，高校作為專利產(chǎn)出的重要主體，其管理仍存在較多問題，通過分析問題，能夠探索基于知識創(chuàng)新體系高校專利技術(shù)管理工作特點，采取相應(yīng)對策，從而提出提升專利管理效率的對策。在高校專利技術(shù)管理過程中應(yīng)當(dāng)注重強化意識，充分發(fā)揮信息情報在專利技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中的重要作用，建立健全完善的專利管理體系，進一步推進專利的商業(yè)化運營。

3.1高校專利管理存在問題分析

（1）知識產(chǎn)權(quán)保護意識薄弱。高校的知識產(chǎn)權(quán)意識還比較薄弱，侵權(quán)行為呈現(xiàn)出復(fù)雜化、網(wǎng)絡(luò)化和鏈條化的新特點，給專利保護帶來了新的挑戰(zhàn)，使得專利保護結(jié)果與創(chuàng)新主體的期待效果存在較大差距。專利維權(quán)存在舉證難、成本高、時間長、賠償?shù)停A了官司、丟了市場，以及判決執(zhí)行不到位等情況，這樣就極大地挫傷了高校利用專利制度維權(quán)的積極性。目前高校專利維持年限比較低，大量專利因失效而得不到法律保護。高校教師技術(shù)保密工作意識淡漠，教師在、學(xué)術(shù)訪問交流等相關(guān)科技活動中的疏忽導(dǎo)致專利成果失密的風(fēng)險較高。

（2）缺乏高效的專利信息情報平臺。在美國高校設(shè)有高效專利成果管理轉(zhuǎn)化中介機構(gòu)，國內(nèi)相關(guān)職能一般掛靠在科研處，雖承載了搭建高校科研工作與社會需求的信息橋梁的功能，但缺乏專業(yè)性的管理制度，其在有效挖掘市場潛在需求，為科研工作者提供研究的前景和風(fēng)險預(yù)警方面有欠缺；在推廣高校專利的情報價值、技術(shù)價值、品牌價值等方面的作用不強，積極性不高。因?qū)I(yè)的知識產(chǎn)權(quán)中介機構(gòu)缺失，導(dǎo)致大量獲得授權(quán)的專利只能處在實驗室研發(fā)的初始化階段，不能融入“政產(chǎn)學(xué)研金介”的科研產(chǎn)業(yè)化鏈條。

（3）專利管理體系亟待完善。目前專利管理體系存在問題具體表現(xiàn)在以下方面。第一，專利及專利轉(zhuǎn)化在高校科研評價系統(tǒng)性中地位不高，高校在科研管理中的激勵重點仍在項目、論文方面。第二，專利成果推廣實施對管理人員的技術(shù)素質(zhì)、法律素質(zhì)、經(jīng)濟管理素質(zhì)要求較高，目前的管理服務(wù)機制尚不能適應(yīng)專利高效推廣的需求。第三，目前教師與校外機構(gòu)合作申報專利數(shù)量逐年增多，由于高校專利風(fēng)險管控機制存在漏洞，導(dǎo)致部分高價值的專利流失。

（4）專利實施轉(zhuǎn)化率不高。目前我國高校專利的實施率和轉(zhuǎn)化率相對較低，造成大量的專利技術(shù)閑置在高校，這就說明我國高校的科技生態(tài)系統(tǒng)存在問題。主要是由于高校科研評價導(dǎo)向使專利申請與授權(quán)數(shù)量存在泡沫增長；高校的專利開發(fā)有些脫離市場需求；通過專利技術(shù)轉(zhuǎn)化獲得的收益很難維持有效專利所需的費用；科技、經(jīng)濟管理與知識產(chǎn)權(quán)管理結(jié)合不夠緊密且缺乏合理的分工；在上市、并購、入股和質(zhì)押融資等活動中，無形資產(chǎn)的作用還沒有充分體現(xiàn)等原因。

3.2基于知識創(chuàng)新體系的高校專利管理的對策

（1）強化知識產(chǎn)權(quán)意識。專利是具有相對公共性特征和相對排他性特征的統(tǒng)一體。由于專利屬于無形性資產(chǎn)，專利技術(shù)授權(quán)后容易造成外溢，如果高校只注重專利技術(shù)的產(chǎn)出，而忽略專利技術(shù)的保護，那么申請授權(quán)的專利可能無法帶來預(yù)期的現(xiàn)實經(jīng)濟利益。專利技術(shù)保護就是在專利技術(shù)相對公共性和相對排他性之間進行決策，通過法律手段調(diào)整因?qū)＠夹g(shù)創(chuàng)造和實施應(yīng)用過程中而產(chǎn)生的社會關(guān)系，協(xié)調(diào)好專利技術(shù)的專有屬性與知識產(chǎn)品的社會屬性之間的矛盾。專利技術(shù)保護促進專利技術(shù)的廣泛傳播，同時保護專利技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)造者的合法利益，從而形成專利保護、合理利用、技術(shù)擴散三者并重的格局。為保護和鼓勵專利技術(shù)的創(chuàng)造，推動專利技術(shù)的實施應(yīng)用，提升高校自主創(chuàng)新能力，國家制定并多次修訂了專利法。高校應(yīng)當(dāng)強化創(chuàng)新主體對專利產(chǎn)權(quán)的保護意識，建立健全專利分析預(yù)警機制，定期對其擁有的專利進行風(fēng)險的評估與預(yù)測，及時采取有效措施規(guī)避專利風(fēng)險，加強自我保護和應(yīng)對專利糾紛的能力。并且積極參與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定，讓自己的專利成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，達到保護專利技術(shù)的目的。

（2）發(fā)揮信息情報作用。專利作為知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，對于知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實施和高校的科研發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對海量的專利信息中包含的技術(shù)信息、經(jīng)濟信息、法律信息等，通過科學(xué)的加工、整理與縝密分析，能夠形成具有較高技術(shù)與商業(yè)價值的專利情報。專利情報分析方法分為點、線、面、立體等4個層次。點情報分析是對專利文獻的外部特征進行的統(tǒng)計分析，以取得某高校的專利投入和產(chǎn)出情況的初步情報，初步了解專利質(zhì)量的高低和研究熱點的轉(zhuǎn)移情況。通過點情報排序得到有序化的線情報，時間序列分析得到有關(guān)發(fā)明先后的線情報，反映各高校技術(shù)創(chuàng)新行為變化的趨勢和技術(shù)開發(fā)能力的強弱，識別技術(shù)領(lǐng)域的演變。面情報分析是將點線情報加以組合，得到各種相互聯(lián)系的有關(guān)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。立體情報分析是將面情報組合進行多維分析，得到發(fā)明活動與其它各因素間的聯(lián)系。

通過對專利技術(shù)進行分析，可以解析并掌握某技術(shù)領(lǐng)域的全局狀況，揭示技術(shù)發(fā)展歷程和影響技術(shù)發(fā)展的相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域，揭示技術(shù)難題發(fā)展的變化趨勢和技術(shù)難題的解決方法。專利分析在權(quán)利要求定位中有兩方面的應(yīng)用，一方面是在新技術(shù)的研發(fā)過程中的應(yīng)用，通過對現(xiàn)有專利權(quán)利要求點的分析，尋找技術(shù)權(quán)利空白點，規(guī)劃正確的權(quán)利空間，完成新技術(shù)的研發(fā)。另一方面是在侵權(quán)判斷過程中的應(yīng)用，新產(chǎn)品研發(fā)投入市場后，不論是被訴侵權(quán)，還是訴他人侵權(quán)，都可以由專利、技術(shù)和法律專業(yè)人員借助專利分析對雙方技術(shù)要點、權(quán)利要求點進行對比，從而分辨侵權(quán)的可能性。

專利對高校的重要價值主要表現(xiàn)在情報價值、技術(shù)價值、法律價值、經(jīng)濟價值和品牌價值。專利信息分析和專利分析管理軟件在專利技術(shù)管理決策中如果得到應(yīng)用，能夠提高專利管理的精細化水平。專利信息分析較多的運用了數(shù)學(xué)、計量科學(xué)和計算機分析技術(shù)，是以科學(xué)思維、文獻計量、數(shù)理統(tǒng)計為主的管理分析手段，實現(xiàn)了二維和三維的地圖方式，是專利管理實現(xiàn)科學(xué)化和精細化的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。要提高專利管理水平，必須要對知識經(jīng)濟時代的專利價值有全面認識，才能從戰(zhàn)略的高度認識到建立健全專利管理機制的重要性。

（3）健全專利管理體系。構(gòu)筑知識創(chuàng)新體系首先要解決體制問題，包括維護好教師權(quán)利、調(diào)整好學(xué)科結(jié)構(gòu)之間的政策不平衡等，促進大學(xué)良性運行和發(fā)展。依托大學(xué)理念，構(gòu)筑好教師投身科學(xué)研究和知識創(chuàng)新的激勵機制。其重點是加強自主創(chuàng)新，強化團隊合作，構(gòu)建交叉融合集成發(fā)展的科研創(chuàng)新體系。高校的科研創(chuàng)新系統(tǒng)包括科研管理部門、科研服務(wù)保障體系和科研評價體系。科研評價體系包括鼓勵科研人員積極從事科學(xué)研究的政策和人事制度，將教師的科研成果納入其中。科研創(chuàng)新系統(tǒng)是知識創(chuàng)新體系的核心部分。

專利源于技術(shù)創(chuàng)新，專利產(chǎn)出就是把技術(shù)創(chuàng)新的成果固化，將豐富的技術(shù)創(chuàng)新潛力轉(zhuǎn)化成為專利優(yōu)勢和市場優(yōu)勢。專利產(chǎn)出能夠引發(fā)更高層次的技術(shù)創(chuàng)新，新的技術(shù)創(chuàng)新行為又將產(chǎn)出新的專利技術(shù)，形成了高校專利技術(shù)產(chǎn)出與技術(shù)創(chuàng)新的螺旋進步耦合機理。高校專利管理過程中的三要素專利產(chǎn)出、專利保護和專利轉(zhuǎn)移，其在結(jié)構(gòu)上是相互融合和相互獨立的關(guān)系，強調(diào)專利管理體系融合性的同時又強調(diào)了各要素的相對獨立性。三要素之間不但呈現(xiàn)出相互并列獨立、交叉融合的結(jié)構(gòu)關(guān)系，而且還呈現(xiàn)出分級遞進和逐步升華的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

高校專利管理的直接目標(biāo)是持續(xù)增加專利數(shù)量的同時不斷提高專利的質(zhì)量。專利管理的戰(zhàn)略目標(biāo)就是不斷提升專利管理水平，不斷提高專利管理對自主創(chuàng)新和高校發(fā)展的貢獻。專利制度是國家以法定程序和條件授予專利成果完成人在一定時期內(nèi)擁有一定的獨占權(quán)、并以法律手段保障權(quán)利不受侵犯的法律制度，在創(chuàng)新過程中發(fā)揮著激勵創(chuàng)新、規(guī)范競爭和調(diào)節(jié)利益的重要作用。高校要重視專利的發(fā)展和管理，提高核心競爭力，發(fā)展自主創(chuàng)新，掌握核心領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)，真正形成擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的競爭優(yōu)勢。知識創(chuàng)新體系要有效率地運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)知識創(chuàng)新的螺旋上升，實現(xiàn)專利數(shù)量和質(zhì)量的不斷提升，需要有決策機制、動力機制和保障機制。決策機制就是頂層設(shè)計，領(lǐng)導(dǎo)者擬定專利發(fā)展遠景，規(guī)劃高校專利未來發(fā)展領(lǐng)域和發(fā)展方向。動力機制包括鼓勵科研創(chuàng)新精神、投入資金激勵、創(chuàng)新型人力儲備等。保障機制包括營造有利的硬件和軟件環(huán)境，硬件環(huán)境指制定的鼓勵高校教師投入知識創(chuàng)新的各項組織制度等方面，軟件環(huán)境指塑造崇尚創(chuàng)新的氛圍、教師之間的相互信任等方面。

篇（10）

我國高校在知識經(jīng)濟中的地位和作用日益增強，而當(dāng)前高校知識產(chǎn)權(quán)的保護與管理還存在許多亟待解決的問題，這些不利情況都將制約高校的進一步發(fā)展。根據(jù)國家教育部1999年4月8日實施的《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護管理規(guī)定》，高校知識產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)，商標(biāo)權(quán)；技術(shù)秘密和商業(yè)秘密；著作權(quán)及其鄰接權(quán)；高等學(xué)校的校標(biāo)和各種服務(wù)標(biāo)志；依照國家法律法規(guī)規(guī)定或者依法由合同約定由高等學(xué)校享有或持有的其他權(quán)利。

一、我國高校知識產(chǎn)權(quán)保護與管理存在的問題

(一)缺乏統(tǒng)一的管理部門

有些高校缺少系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)保護措施，對知識產(chǎn)權(quán)管理的機構(gòu)缺乏有效的管理。高校知識產(chǎn)權(quán)屬于多個機構(gòu)管理，其職能的行使是分散的。許多知識產(chǎn)權(quán)機構(gòu)一般掛靠在科技主管部門內(nèi)，沒有專門的知識產(chǎn)權(quán)管理辦公室或?qū)Ｂ毠芾砣藛T，甚至有關(guān)人員根本不懂有關(guān)法律法規(guī)，知識產(chǎn)權(quán)管理實際上處于放任自流、無人負責(zé)的狀態(tài)。

(二)缺乏知識產(chǎn)權(quán)專用經(jīng)費及有效的政策導(dǎo)向和利益機制

申請專利需要繳納一定的經(jīng)費，尤其是發(fā)明專利，從申請到授權(quán)要繳納申請費、維持費、實審費和授權(quán)登記費等各種費用，還要繳納機構(gòu)的費。如果到國外申請專利動輒需用上萬元。目前，高校中職務(wù)發(fā)明的專利費一般都由課題組從其課題經(jīng)費中支付，由于課題組具有一定的時間性，課題任務(wù)一旦完成，專利維持就顯得很困難，而發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)的有效性是以專利權(quán)人繳納規(guī)定數(shù)額的年費來維持，一些有前景的專利由于無法按時繳納維持費而不得不放棄專利權(quán)，造成學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)的流失。尤其是一些技術(shù)含量高的發(fā)明專利，它的審查周期長，往往需要二三年以上的時間才能授權(quán)，其效益的體現(xiàn)需要更長時間，如果僅由發(fā)明人決定專利維持與否，就很難有效地保護高校的專利。這與無知識產(chǎn)權(quán)專用經(jīng)費有著密切的關(guān)系。此外，專利法及其實施細則明文規(guī)定了對發(fā)明人員的“一獎兩酬”，但至今許多高校由于經(jīng)費不落實，對這一規(guī)定未能兌現(xiàn)或兌現(xiàn)不到位，影響了發(fā)明人或設(shè)計人的積極性。

(三)缺乏嚴(yán)格的保密制度

目前高校在科技活動中，技術(shù)泄密問題比較嚴(yán)重。現(xiàn)在高校仍有一些科研人員利用手中掌握的屬于學(xué)校職務(wù)成果的技術(shù)資料，私下去從事校外科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)等兼職活動，泄漏了高校辛苦得來的成果。而且由于人員流動中有關(guān)人員離職后和高校簽訂的合同方面不夠完善，甚至有些人員是借著自己手中所掌握的高校知識產(chǎn)權(quán)成果來謀取高薪和好的職位，許多科研數(shù)據(jù)和成果被流動的科技人員無償占有和帶走。還有一些科技人員故意?昆淆職務(wù)成果和非職務(wù)成果的所有權(quán)的歸屬問題，把其手中應(yīng)屬與職務(wù)作品的成果當(dāng)成非職務(wù)申報專利進行轉(zhuǎn)讓等，這樣都造成了高校的損失。

(四)科研成果重復(fù)研究多

長期以來，我國高校科研人員適應(yīng)了計劃經(jīng)濟體制下的科研工作模式，在選擇科研課題立項時，不是以市場經(jīng)濟前景為指導(dǎo)，而是以獲得科研經(jīng)費為目的，忽視查新工作，在不了解科技發(fā)展的最新動態(tài)、不管研究的課題內(nèi)容是否重復(fù)、是否具有新穎性和創(chuàng)造性的情況下，將他人已完成的項目、已取得專利的發(fā)明創(chuàng)造進行立項，重復(fù)研究，一方面浪費了大量的人、財、物，使高校的科研水平受到嚴(yán)重的阻礙，影響高校開發(fā)和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)；另一方面所得的“研究成果”得不到法律保護一旦形成產(chǎn)品投入市場后很容易造成侵權(quán)，使高校在經(jīng)濟上蒙受損失。高校科研成果轉(zhuǎn)化率低的狀況，制約了高校的科技創(chuàng)新。

二、高校知識產(chǎn)權(quán)保護與管理存在問題的原因分析

(一)管理部門和有關(guān)人員認識上存在差距，重視程度不夠

由于高校管理和科研人員對知識產(chǎn)權(quán)的深刻內(nèi)涵缺乏了解，對知識產(chǎn)權(quán)保護的法律法規(guī)和如何保護的程序掌握的不夠全面，高校的知識產(chǎn)權(quán)保護缺乏戰(zhàn)略高度、全局觀念，知識產(chǎn)權(quán)保護缺乏專門人才。另外，管理人員認識上存在差異，重視程度不同。這些原因，造成多數(shù)高校沒有建立較為完善的知識產(chǎn)權(quán)保護機制，多頭管理，無人負責(zé)。目前，僅靠部分科研人員自身力量保護、應(yīng)用和推廣科技成果，實現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。

(二)評價體系不科學(xué)，缺乏激勵機制

高校的排名，教師職稱的評定等都要依靠科研成果作為必備的基礎(chǔ)條件，而專利技術(shù)的成果在近幾年得到部分確認。科研成果是以、著作出版、科研項目、科研經(jīng)費、鑒定和獲獎結(jié)果等為體系，多數(shù)專利技術(shù)不作為評價因素。這些不合理的評價體系，影響了教師職稱評定、晉級獎勵、績效考核，使學(xué)校和科研人員缺乏有效的激勵機制去增加支出用于知識產(chǎn)權(quán)的保護，而科研人員又無法從知識產(chǎn)權(quán)保護中得到有效的回報。

(三)知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄。不重視專利技術(shù)保密問題

由于歷史原因和傳統(tǒng)的觀念，許多人對知識產(chǎn)權(quán)的概念、意識非常淡薄。研發(fā)人員自己不注重保護研發(fā)的科研成果和專利技術(shù)，同時有些人也不尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，對知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)缺乏保密意識，造成技術(shù)泄密，失去知識產(chǎn)權(quán)保護的基本條件。

(四)對研發(fā)的課題和項目缺乏系統(tǒng)性和前瞻性

由于管理機制不健全，管理缺位。研發(fā)人員未能及時掌握國際、國內(nèi)的新動態(tài)，并受不同地區(qū)、研發(fā)人員的理論和技術(shù)水平、新技術(shù)運用能力等諸多因素的影響，致使研發(fā)的課題缺乏前瞻性，造成項目重復(fù)和浪費，科研成果難以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，制約高校科技創(chuàng)新。

三、高校知識產(chǎn)權(quán)保護與管理策略

(一)建立統(tǒng)一的知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理部門

受國外著名高校知識產(chǎn)權(quán)管理的啟示，目前我國國內(nèi)高校也開始探索建立新的知識產(chǎn)權(quán)管理組織模式。中國科技大學(xué)就成立了專門的知識產(chǎn)權(quán)管理辦公室，以專利保護和合同管理為重點，逐步對該校的知識產(chǎn)權(quán)進行規(guī)范、全面的管理，在理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系、保護知識產(chǎn)權(quán)、規(guī)避技術(shù)風(fēng)險等方面取得了初步成效。綜觀國內(nèi)的情況和國際的經(jīng)驗實例可以表明，要防止高校知識產(chǎn)權(quán)流失，減少高校無形資產(chǎn)被任意侵害和流失現(xiàn)象，必須加強高校知識產(chǎn)權(quán)保護管理工作，建立高校知識產(chǎn)權(quán)保護的管理體系，設(shè)立合理的管理機構(gòu)。

(二)積極完善知識產(chǎn)權(quán)歸屬制度

高校知識產(chǎn)權(quán)保護主要涉及到高校科技成果的專利保護或商業(yè)秘密保護、著作權(quán)和鄰接權(quán)保護、高校校名校標(biāo)以及有關(guān)服務(wù)標(biāo)記的使用權(quán)利保護等，具有涉及面廣、管理復(fù)雜的特點，所以完善高校知識產(chǎn)權(quán)歸屬制度，將有助于減少法律糾紛，預(yù)防高校的知識產(chǎn)權(quán)成果流失。完善高校知識產(chǎn)權(quán)歸屬制度，關(guān)鍵是應(yīng)該在我國高校中推廣知識產(chǎn)權(quán)保證書制度。知識產(chǎn)權(quán)保證書制度是在國際知名大學(xué)中一種非常流行的保護和管理高校知識產(chǎn)權(quán)的手段，它有助于高校明確知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題。知識產(chǎn)權(quán)保證書制度要求任何人員在進入高校的時候，了解學(xué)校的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)條例，統(tǒng)一與學(xué)校事先簽訂書面知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議。

當(dāng)然由于各個高校情況不同，所以每個學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己實際情況制定有關(guān)協(xié)定。在制定高校知識產(chǎn)權(quán)保證書的時候，可以參考西方一些著名企業(yè)與雇員簽訂的知識產(chǎn)權(quán)保證書，采取利益平衡來買斷雇員受雇期問幾乎所有的智力成果，這樣有利于減少糾紛與摩擦。也就是說該制度的推行必須和合理的獎勵制度相配套，不然就會打擊有關(guān)人員創(chuàng)新的積極性。

(三)實行合理的技術(shù)保密制度

高校要根據(jù)國家有關(guān)法律和本校的現(xiàn)實情況制定合理的保密制度，使切實可行的保密制度落實到科研課題組、實驗室等。學(xué)校各個單位要制定有關(guān)的保密規(guī)章，規(guī)章中要明確表明本單位的保密范圍。對外發(fā)表文章、展覽新科技和新產(chǎn)品以及交流有關(guān)資料時要進行嚴(yán)格的審查，以防泄密，造成學(xué)校不必要的損失。對于技術(shù)資料、實驗記錄等有關(guān)檔案的保管必須規(guī)范化，對于應(yīng)該采取保密措施的要采取保密措施，以防有關(guān)資料外泄，同時制定嚴(yán)明的保密紀(jì)律，并要求有關(guān)人員嚴(yán)格遵守。

另外由于知識產(chǎn)權(quán)大部分都有時間限制，到達一定時間的發(fā)明、技術(shù)就要進入公有領(lǐng)域，只有少部分的知識產(chǎn)權(quán)在滿足一定條件下，可以長久維持下去，其中最主要的就是商業(yè)秘密。商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟利益、具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。

(四)建立專利優(yōu)先的科研業(yè)績評價和激勵制度

進入市場經(jīng)濟的今天，科研人員和科技管理人員“重論文、重成果、輕專利”的現(xiàn)象仍大量存在，所以高校應(yīng)該建立專利優(yōu)先的科研業(yè)績評價和激勵制度，充分調(diào)動全體教職員工的創(chuàng)新熱情，使他們主動、積極地從事知識創(chuàng)新活動，產(chǎn)生更多具有核心競爭力的自主知識產(chǎn)權(quán)。可以采取以下幾種方法來激勵有關(guān)人員：

1．名譽獎勵和經(jīng)濟獎勵并重。可以把知識產(chǎn)權(quán)因素與職稱評定或先進評選相結(jié)合，對于在知識產(chǎn)權(quán)取得及轉(zhuǎn)化方面取得了突出成績者，在職稱評定或先進評選時優(yōu)先考慮提升。同時高校可以把從專利中獲得的利益拿出一部分來，專門成立有關(guān)專利的獎金，用于獎勵發(fā)明人和在專利保護管理中有突出成績的管理者。

2．知識產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化收益分成。高校知識產(chǎn)權(quán)成果順利商業(yè)化、轉(zhuǎn)化后，一定要把轉(zhuǎn)化后的收益分給原發(fā)明人一部分。這一部分收益分給發(fā)明人的形式可以根據(jù)發(fā)明人的選擇或?qū)W校的情況采取不同的形式，可以給予一次性的資金獎勵或分期給予獎金，也可以把知識產(chǎn)權(quán)因素與個人技術(shù)股相結(jié)合，制定專利轉(zhuǎn)化后明確的發(fā)明人可以占有技術(shù)股份的激勵政策，適用股份獎勵。這里強調(diào)的是，對待專利發(fā)明人，要注意給予他們獎勵和從他們自己的發(fā)明專利給予他們一定的利益是兩回事，要實行獎勵和利益都要給的制度，不能從他們應(yīng)該得到的利益中抽取份額用于獎勵有關(guān)人員，這樣會打擊有關(guān)人員的積極性。

(五)積極構(gòu)筑產(chǎn)學(xué)研新機制

篇（11）

（一）重視知識產(chǎn)權(quán)管理，但缺少戰(zhàn)略管理意識

調(diào)查顯示，近80%的調(diào)研企業(yè)建立了知識產(chǎn)權(quán)管理部門，具備相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)定，但不少單位仍由科研管理部門兼管知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)工作。由于多年來形成的管理思路與管理機制的限制，往往存在重成果、重論文、輕專利的現(xiàn)象，導(dǎo)致知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)能力的培養(yǎng)與建設(shè)嚴(yán)重不足，很少能從戰(zhàn)略的高度策劃知識產(chǎn)權(quán)的運營。

（二）知識產(chǎn)權(quán)管理意識淡薄，經(jīng)費不足

調(diào)查顯示，調(diào)研企業(yè)研發(fā)經(jīng)費支出共4.12千萬元，占主營收入的2.89%；專利申請與管理成本共支出0.03千萬元，專利相關(guān)支出與研發(fā)投入比為1:137。很多企業(yè)將知識產(chǎn)權(quán)管理制度的實施當(dāng)成一項額外的“成本支出”，如申請費、維護費、調(diào)查費、專家費、保護費用等，沒有認識到知識產(chǎn)權(quán)是一項獨立的知識資本，沒有為知識產(chǎn)權(quán)管理提供專門的經(jīng)費，致使企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理難以深入。

（三）知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)用水平較低，知識產(chǎn)權(quán)流失嚴(yán)重

調(diào)查顯示，我市專利實施方式以自行實施為主，專利轉(zhuǎn)讓實施和許可實施比例分別只占3.24%和7.95%，這說明我市的專利實施方式較為單一，通過專利權(quán)的交易促成實施的情況比較少。超過90%的調(diào)研企業(yè)沒有開展專利交易活動，大部分院校及科研單位中有一定數(shù)量的具有市場化潛力的專利沒有得到實施。

（四）解決知識產(chǎn)權(quán)糾紛意識不強調(diào)查顯示，有11%的企業(yè)在遭遇侵權(quán)后，既沒有請求行政機關(guān)解決糾紛也沒有拿起法律武器維權(quán)。究其原因，一方面是專利權(quán)人對行政管理機關(guān)在維權(quán)中所能起到的作用缺乏認識，且法律訴訟的周期長、成本高。另一方面也體現(xiàn)出專利權(quán)人自身的維權(quán)意識還有待提高，對采用法律手段解決的熱情不夠高，司法保護意識不強。

二、改善科技型中小企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理模式的建議

知識產(chǎn)權(quán)管理是一個整體的系統(tǒng)。它由多個子系統(tǒng)構(gòu)成，各個子系統(tǒng)之間相互作用、相互制約，共同服務(wù)于企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理目標(biāo)。從知識產(chǎn)權(quán)管理活動的縱向過程看，企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理涉及從技術(shù)研發(fā)前的創(chuàng)新準(zhǔn)備到創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化的全過程；從其在市場競爭中發(fā)揮作用的橫向過程看，知識產(chǎn)權(quán)管理與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動密切相連。在內(nèi)部，知識產(chǎn)權(quán)管理各子系統(tǒng)之間協(xié)同配合；對外而言，知識產(chǎn)權(quán)管理系統(tǒng)與外界不斷進行大量的人、財、物、信息交換，如引進技術(shù)人才、獲得風(fēng)險投資、取得知識產(chǎn)權(quán)信息，以形成協(xié)同力和促進力。因此，知識產(chǎn)權(quán)管理是一項非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

（一）企業(yè)應(yīng)建立戰(zhàn)略思維，將知識產(chǎn)權(quán)融入到各項管理中

應(yīng)用管理雅寶庫考核機制權(quán)利管理研發(fā)管理規(guī)劃設(shè)定市場調(diào)查項目檢索資金投入試驗評審自身實施權(quán)利許可價值評估市場融資交易申請確權(quán)合同管理技術(shù)保護維權(quán)訴訟信托績效評估獎懲記錄改進流程人才開發(fā)自身評估目標(biāo)選取組織結(jié)構(gòu)職能責(zé)任工作環(huán)境

（二）企業(yè)應(yīng)加強經(jīng)費投入

企業(yè)應(yīng)加大投入，建立知識產(chǎn)權(quán)資本運營理念，關(guān)注高校中沒用實施運用的高校潛力專利，靈活處理購買、自用、許可使用和轉(zhuǎn)讓專利之間的關(guān)系，用知識產(chǎn)權(quán)融資所得投入到知識產(chǎn)權(quán)管理中，提升申請質(zhì)量，建立專利池，更好地盤活資產(chǎn)。

（三）企業(yè)應(yīng)樹立信心，通過各種渠道保護自身知識產(chǎn)權(quán)

企業(yè)應(yīng)學(xué)會通過合理布局專利申請，提高專利申請書的撰寫質(zhì)量構(gòu)建更好的權(quán)利保護范圍。在面對侵權(quán)行為時，應(yīng)樹立信心，多渠道開展維權(quán)，及時提訟。

三、政府在中小企業(yè)加強知識產(chǎn)權(quán)管理方面應(yīng)采取的措施

推進中小企業(yè)建立完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系也是政府的重要職責(zé)，我國于2013年2月7日了《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范（GB/T29490-2013）》，并訂于2013年3月1日起實施。該國家標(biāo)準(zhǔn)由國家知識產(chǎn)權(quán)局制訂，經(jīng)由國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會批準(zhǔn)頒布，對企業(yè)策劃、實施、運行、評審和改進知識產(chǎn)權(quán)管理體系做出了具體規(guī)定，也對知識產(chǎn)權(quán)運用和保護提出了更高的要求。在推行中，政府應(yīng)做好以下幾點：

（一）針對科技型中小企業(yè)進行試點

選定部分試點企業(yè)，協(xié)助企業(yè)梳理自身已有制度、結(jié)合企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)制定制度、建立管理體系、實現(xiàn)內(nèi)部控制和外部交流、對組織流程改善/專利產(chǎn)出/競爭力提升等各方面開展評估和考核、不斷改進管理標(biāo)準(zhǔn)。

（二）推進建立各種高效的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)服務(wù)機構(gòu)

政府應(yīng)加強公共服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，完善專利信息平臺功能建設(shè)，提高服務(wù)能力和水平，為社會提供基礎(chǔ)性、公益性專利信息、專利咨詢、專利侵權(quán)舉報投訴等公共服務(wù)。積極引進專利復(fù)合型人才，鼓勵知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)更加細化，更加深入。