保險從業(yè)資格考試大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇保險從業(yè)資格考試范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

湖南省2009年度的會計從業(yè)資格考試已經(jīng)結(jié)束,筆者在最近幾年的考前培訓(xùn)中,明顯感覺到考試學(xué)習(xí)叢書《會計基礎(chǔ)》存在如下問題,希望叢書編委會能加以改進(jìn)。

一、內(nèi)容刪減要嚴(yán)謹(jǐn),章節(jié)習(xí)題要配套

2009年度會計從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)叢書《會計基礎(chǔ)》在以往的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步在內(nèi)容上作了刪減調(diào)整,在一定程度上減輕了考生(特別是初學(xué)者)的壓力,本身是值得提倡的。不過,在今年的學(xué)習(xí)叢書《會計基礎(chǔ)》第四章會計憑證 第一節(jié) 三、會計憑證的種類P54 出現(xiàn)重大失誤,其中3.按原始憑證的格式分類,可分為通用原始憑證和專用原始憑證,但內(nèi)容編排時卻把按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的類別分類的轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)原始憑證放在了按原始憑證的格式分類中,給考生造成一定困惑。另P54 (3)匯總原始憑證那個自然段的最后一句話“現(xiàn)以耗用材料匯總表為例加以說明”應(yīng)刪除。其他的錯誤還有:

P95 第四行預(yù)計款項應(yīng)為預(yù)付款項。

P156最后一行“其他業(yè)務(wù)支出”應(yīng)為“其他業(yè)務(wù)成本”。還可增加科目“應(yīng)付職工薪酬”

P161例8-13 (1)借方金額錯誤,貸方不要“累計折舊”。

P178例10-3 (4)貸方“應(yīng)付票據(jù)”應(yīng)為“應(yīng)付賬款”

P179例10-4 (7)貸方“應(yīng)付賬款”應(yīng)為“短期借款”

P183例10-10(2)貸方“應(yīng)付職工薪酬――職工福利”應(yīng)為“其他應(yīng)收款――代墊醫(yī)藥費”

P191第五行的“主營業(yè)務(wù)稅金及附加”應(yīng)為“營業(yè)稅金及附加”

P223倒數(shù)第四行“無形資產(chǎn)”應(yīng)為“累積攤銷”,“壞賬準(zhǔn)備”劃掉。

P239倒數(shù)第四行和第五行“法定公益金”劃掉。

p250倒數(shù)第八行“以前年度損益”應(yīng)為“以前年度損益調(diào)整”。

P257第十八行的“交易性金融資產(chǎn)”印刷錯誤。

2009年度會計從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)叢書《會計基礎(chǔ)》根據(jù)財政部2008年公布的會計從業(yè)考試大綱重新作了編寫,相對以前年度的學(xué)習(xí)內(nèi)容,很多地方變化很大,但每章節(jié)配套的本章練習(xí)題卻有很多是以往的歷年考題,考題內(nèi)容在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)叢書中找不到。像第十章負(fù)債的本章練習(xí)題中的單選12 某一般納稅企業(yè)購進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品一批,支付購買價款30萬元,另發(fā)生保險費0.5萬元,裝卸費0.7萬元。該農(nóng)產(chǎn)品的采購成本為()萬元。A31.2 B27 C28.2 D30,這道題2006年以前就出現(xiàn)在練習(xí)題中,扣除率早已調(diào)整,但習(xí)題答案一直沒有修改。還像第三章復(fù)式記賬本章練習(xí)題中的單選題4下列不屬于復(fù)式記賬基本內(nèi)容的是()A會計科目B記賬符號C試算平衡D會計賬簿,其內(nèi)容在2007年度之前的會計從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)叢書中出現(xiàn),2008年度把這部分刪減了,但練習(xí)題并沒有同步刪減,等等,以至很多考生學(xué)習(xí)了前面的內(nèi)容,卻做不出練習(xí)題,這樣容易打擊考生的信心,顯然這也是叢書編委會所不希望看到的現(xiàn)象。筆者建議湖南省會計從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)叢書編委會在對學(xué)習(xí)叢書內(nèi)容刪減時要嚴(yán)謹(jǐn),章節(jié)習(xí)題要配套。

二、例題講解要正確,內(nèi)容變化要更新

在《會計基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)叢書第七章流動資產(chǎn)第二節(jié)交易性金融資產(chǎn)的核算中,筆者認(rèn)為,【例7-9】和【例7-10】的會計處理是錯誤的,其內(nèi)容在2007年度的學(xué)習(xí)叢書中第一次出現(xiàn)時就有誤,卻一直沒有得到更正。【例7-9】是舉例說明交易性金融資產(chǎn)取得的核算,其正確的會計處理是――A公司會計處理如下:

借:交易性金融資產(chǎn)――成本1 300 000

應(yīng)收股利100 000

投資收益16 000

貸:銀行存款 1 416 000

【例7-10】本應(yīng)該是舉例說明交易性金融資產(chǎn)的現(xiàn)金股利和利息核算,特別是企業(yè)持有交易性金融資產(chǎn)期間取得被投資單位宣告發(fā)放的現(xiàn)金股利或企業(yè)在資產(chǎn)負(fù)債表日按分期付息、一次還本債券投資的票面利率計算的利息,但例題卻仍是交易性金融資產(chǎn)取得時的業(yè)務(wù),且會計處理同樣錯誤。【例7-10】其正確的會計處理是――該公司會計處理如下:

借:交易性金融資產(chǎn)――成本100 000

應(yīng)收股利 2 500

貸:銀行存款102 500

在第八章固定資產(chǎn)第四節(jié)固定資產(chǎn)的處置中,規(guī)定對于固定資產(chǎn)的盤盈,企業(yè)應(yīng)按以下規(guī)定確定其入賬價值:(1)同類或類似固定資產(chǎn)存在活躍市場的,按同類或類似固定資產(chǎn)的市場價格,減去按該資產(chǎn)的新舊程度估計的價值損耗后的余額,作為入賬價值。但【例8-13】在確認(rèn)盤盈的固定資產(chǎn)時有關(guān)會計處理為:

借:固定資產(chǎn) 80 000

貸:累計折舊32 000

以前年度損益調(diào)整48 000

筆者認(rèn)為,此筆業(yè)務(wù)會計處理有誤,正確的會計分錄處理應(yīng)為:

借:固定資產(chǎn) 48 000

貸:以前年度損益調(diào)整48 000

學(xué)習(xí)叢書第十章負(fù)債第一節(jié)流動負(fù)債的第四項內(nèi)容應(yīng)付職工薪酬,關(guān)于支付非貨幣性薪酬的核算中規(guī)定企業(yè)以其自產(chǎn)產(chǎn)品作為非貨幣利發(fā)放給職工的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)受益對象,按照該產(chǎn)品的公允價值計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當(dāng)期損益,確認(rèn)應(yīng)付職工薪酬。筆者認(rèn)為配套的【例10-13】出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤。(1)作為福利發(fā)放給職工的彩電是該企業(yè)自產(chǎn)的,應(yīng)按照該產(chǎn)品的公允價值計入相關(guān)資產(chǎn)成本,確認(rèn)應(yīng)付職工薪酬,同時確認(rèn)主營業(yè)務(wù)收入。(2)作為福利發(fā)放給職工的電暖氣是該企業(yè)外購的存貨,根據(jù)增值稅的相關(guān)規(guī)定在轉(zhuǎn)出其進(jìn)項稅額的同時不應(yīng)該確認(rèn)主營業(yè)務(wù)收入。故【例10-13】的會計處理應(yīng)為:

(1)借:生產(chǎn)成本 2 784 600

管理費用491 400

貸:應(yīng)付職工薪酬――非貨幣利3 276 000

借:應(yīng)付職工薪酬――非貨幣利3 276 000

貸:主營業(yè)務(wù)收入 2 800 000

應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(銷項稅額)476 000

借:主營業(yè)務(wù)成本 2 000 000

貸:庫存商品 2 000 000

(2)借:生產(chǎn)成本198 900

管理費用 35 100

貸:應(yīng)付職工薪酬――非貨幣利 234 000

借:應(yīng)付職工薪酬――非貨幣利 234 000

貸:庫存商品 200 000

應(yīng)交稅費―應(yīng)交增值稅(進(jìn)項稅額轉(zhuǎn)出)34 000

學(xué)習(xí)叢書第十一章所有者權(quán)益第二節(jié)資本公積中由撥款轉(zhuǎn)入形成的資本溢價部分,根據(jù)財政部于2006年2月15日頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則第16號―政府補助》的規(guī)定,此部分內(nèi)容已發(fā)生根本變化。但學(xué)習(xí)叢書編委會三年來一直沒有對這部分內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,同樣給廣大考生造成困惑。根據(jù)新頒布實施的《企業(yè)會計準(zhǔn)則第16號―政府補助》的規(guī)定,企業(yè)取得的與資產(chǎn)相關(guān)的政府補助,不能直接確認(rèn)為當(dāng)期損益,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為遞延收益,自相關(guān)資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)時起,在該資產(chǎn)使用壽命內(nèi)平均分配,分次計入以后各期的損益(營業(yè)外收入)。筆者建議湖南省會計從業(yè)資格考試學(xué)習(xí)叢書編委會對P203.3. 由撥款轉(zhuǎn)入形成的資本溢價部分的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,【例11-6】也應(yīng)重新設(shè)計。

篇（2）

到底考什么？為何那么多私募大佬、明星投資人前去考試？

放榜：近半私募大佬掛科

“參加北京周末基金考試的朋友們，黃曉明在良鄉(xiāng)，李冰冰在昌平，范冰冰在通州，任泉在金臺路，海泉在玉泉路，趙薇考過了！只能幫到這，深藏功與名，能不能混入上流就看自己的努力了。”4月23日，一場基金從業(yè)人員資格全國統(tǒng)一考試，成了“功名與星光”的焦點考試。

4天后，這場“史上最熱鬧”的基金從業(yè)人員資格考試放榜。

據(jù)了解，考試分兩個科目，科目一為《基金法律法規(guī)、職業(yè)道德與業(yè)務(wù)規(guī)范》，科目二為《證券投資基金基礎(chǔ)知識》，考試均為單選題。據(jù)初步統(tǒng)計考試結(jié)果，科目一總體通過率為71.15%，科目二總體通過率為28.95%，為近年來新低，有近半大佬掛科。

明星大咖考生中，胡海泉最先曬出自己76分+67分的成績單，順利通過。被網(wǎng)友稱為“學(xué)霸”的胡海泉發(fā)微博稱：“學(xué)霸上身還是人品爆發(fā)，竟然兩門都過了……作為基金考試網(wǎng)紅，不曬肯定不行。反正之前的所有挑燈夜讀的不眠夜沒有白費……”

就在4月19日，胡海泉入職互聯(lián)網(wǎng)美股券商“老虎證券”，出任旗下老虎股票學(xué)院的“財富導(dǎo)師”。被問及考基金牌照一事，稱“來的路上還在看書”。自2006年，胡海泉走上投資路，從投資熟悉的音樂行業(yè)，到電商的崛起時資潮牌，到智能科技領(lǐng)域，再成為老虎證券的投資人，如今他擁有30億元規(guī)模的“海泉基金”，投資項目近30個，終于成了高段位的明星投資人。

近年，明星投資人越來越多。任泉、范冰冰、李冰冰、趙薇到黃曉明……此前網(wǎng)傳黃曉明也參加了考試，4月27日，黃曉明出席明嘉資本媒體交流會時說：“明嘉資本團(tuán)隊所有人都去考試了，但我沒考。”在眾多跨界擔(dān)任投資人的明星中，黃曉明的成績十分亮眼。據(jù)介紹，野馬現(xiàn)場、芭比辣媽、火辣健身、第一車貸等項目都是由他創(chuàng)辦的明嘉資本投資的。據(jù)悉，明嘉資本計劃在今年年中結(jié)束募集五到六個億的第一期基金，保證基金投資項目在13到15個。

一場涉及57.4萬人的大考

4月18日，基金協(xié)會官網(wǎng)訪問速度變慢，基金業(yè)協(xié)會官微表示，后臺有57.4萬從業(yè)人員正在打印準(zhǔn)考證。據(jù)官方數(shù)據(jù)顯示，到場考生達(dá)31.3萬名，在全國305個考站、2659個考場參加考試。據(jù)考生分布情況，銀行10.5萬人，私募證券基金6.5萬人，私募股權(quán)基金（PE/VC）1.4萬人，券商保險期貨2.4萬人，在校學(xué)生1.7萬人。

不過，這場聲勢浩大的考試，只是今年三次考試中的第一次，此后安排在9月24日、11月26日。

放榜后，私募大佬們的成績也備受關(guān)注。“奮斗2天，考了74分，順利通過。”私募大佬東方港灣董事長但斌曬出了成績。此前，新浪微博博主曹山石曾曬出，一位名為“但斌”的考生報名參加考試，輿論正猜測是不是深圳東方港灣投資管理股份有限公司董事長但斌時，但斌的“放榜”，證實了此次考試中私募大佬不在少數(shù)。

據(jù)統(tǒng)計，此次參加考試的私募基金高管共計11272人，參加科目一考試的10614人，通過率87.1%，參加科目二考試的8779人，通過率50.1%，同時參加兩門考試的8121人，通過率49.1%。雖約半數(shù)私募大佬掛科，但基金協(xié)會數(shù)據(jù)稱，私募大佬們的通過率高于平均水平。

另外，PE/VC從業(yè)人員通過率也高于平均水平。科目一通過率85.44%，科目二通過率54.71%。此前不少創(chuàng)投界人士曾表示以證券投資為主的考題與創(chuàng)投實務(wù)不太相關(guān)。“確實有點偏。”武漢一位創(chuàng)投人士表示，此次考試中許多考題涉及到了公募基金，還有一些二級市場方面的考題，與自己平時的業(yè)務(wù)關(guān)系不大。為什么要考？

業(yè)界甚至有人開玩笑說道：滬指大幅跳水，盤中失守3000點，創(chuàng)業(yè)板跌近7%，是因為私募大佬們周六要參加基金考試，無心看盤，今天索性把股票全賣了導(dǎo)致大跌。

這只是玩笑，但也足以看出私募大佬們對這場考試的認(rèn)真態(tài)度。之所以如此多的大人物紛紛趕去考試，原因是今年2月5日中基協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范私募基金管理人登記若干事項的公告》。

其中明確提到，從事非私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類私募基金管理人，至少2名高管人員應(yīng)當(dāng)取得基金從業(yè)資格，其法定代表人＼執(zhí)行事務(wù)合伙人（委派代表）、合規(guī)諷控負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)取得基金從業(yè)資格。

關(guān)于從業(yè)資格的認(rèn)定。其規(guī)定，如果私募高管最近三年從事投資管理相關(guān)業(yè)務(wù)，且管理資產(chǎn)年均規(guī)模1000萬元以上，只需通過科目一考試便可取得基金從業(yè)資格；已通過證券從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、注冊會計師資格考試、法律職業(yè)資格考試、資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試等金融相關(guān)資格考試并符合相關(guān)資格認(rèn)定條件的，也只需通過科目一考試即可。

此規(guī)定一出驚動了不少投資大佬。一旦年內(nèi)通不過考試，其產(chǎn)品備案將暫停受理。

據(jù)悉，截至2016年3月底，基金業(yè)協(xié)會已登記私募基金管理人25901家。已備案私募基金27553只，認(rèn)繳規(guī)模5.70萬億元，實繳規(guī)模4.61萬億元。私募基金從業(yè)人員44.65萬人。如此龐大的規(guī)模，其管理者們的專業(yè)知識和風(fēng)險控制意識就顯得尤為重要。

篇（3）

【關(guān)鍵詞】

綜合改革；改革方案

【基金項目】

本論文由西北民族大學(xué)金融學(xué)專業(yè)綜合改革試點項目支持，項目編號為001-10013501。經(jīng)濟(jì)學(xué)院于2014年前半年進(jìn)行了專業(yè)自評估，根據(jù)我院自評估情況，計劃對金融學(xué)專業(yè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)進(jìn)行綜合改革。

一、改革目標(biāo)

本次專業(yè)綜合改革的總體目標(biāo)為：圍繞著培養(yǎng)適應(yīng)民族地區(qū)社會需求的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才這個目標(biāo)，對現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理、團(tuán)隊建設(shè)、實踐教學(xué)等多個方面進(jìn)行綜合改革，以期更好的實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。總目標(biāo)中有七個子目標(biāo)，每個子目標(biāo)服務(wù)于總目標(biāo)。第一，完成對金融專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)課程來帶動教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、考核方式的全面改革。第二，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，以教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改革來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)中師生的位置，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位。第三，將提升學(xué)生實踐能力落實在教學(xué)的每門課程和每一個教學(xué)環(huán)節(jié)上。第四，探索校企合作的新途徑，以校企合作來整合現(xiàn)有的教學(xué)資源、實踐資源、科研資源等，強化學(xué)院與實習(xí)基地的合作關(guān)系，以期建立穩(wěn)定的長期合作機制。第五，對金融學(xué)所有課程的內(nèi)容進(jìn)行綜合改革，緊密結(jié)合金融專業(yè)各類證書考試。第六，改進(jìn)實踐教學(xué)工作，使實踐教學(xué)與理論教學(xué)工作較好的銜接，并充分發(fā)揮實踐教學(xué)在整個本科培養(yǎng)過程中的作用。第七，建設(shè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的教學(xué)科研互相促進(jìn)的團(tuán)隊，包括科研方向?qū)⒅鸩睫D(zhuǎn)向?qū)崉?wù)領(lǐng)域，教學(xué)團(tuán)隊的成員的實務(wù)能力的培養(yǎng)等。

二、現(xiàn)狀概述

經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)可簡述為能從事銀行、證券、保險等金融機構(gòu)及政府部門和企事業(yè)單位的專業(yè)工作的應(yīng)用型人才。金融學(xué)專業(yè)現(xiàn)有在編教師12位，校外實習(xí)基地外聘教師多位，專業(yè)方向分為銀行、證券、保險、理論四個方向，其中在編教師中證券方向4人，銀行方向3人，理論方向4人，保險方向主要依托于保險教研室的師資。金融學(xué)專業(yè)現(xiàn)開設(shè)課程60門，總修讀學(xué)分為170學(xué)分。所有課程分為四個模塊：通識平臺課、學(xué)科平臺課、專業(yè)平臺課、實踐創(chuàng)新平臺課，四個模塊之間循序漸進(jìn)，由易到難。在教學(xué)內(nèi)容上，主要圍繞以上四個方向展開，以2012版修訂后的《金融學(xué)課程教學(xué)大綱和實驗教學(xué)大綱匯編》為依據(jù)。教學(xué)方法以多媒體輔助的傳統(tǒng)講授為主導(dǎo)，并依托金融實驗室開展實驗與部分課外實踐活動。在考核方面，分考試和考查兩種形式，專業(yè)基礎(chǔ)課已基本實現(xiàn)計算機組卷考核，選修課和主要專業(yè)課的考核形式多以閉卷考試或課堂考查為主。實踐教學(xué)方面，主要有課內(nèi)實驗、課外實驗開放項目、各類實習(xí)、畢業(yè)論文幾個方面。近幾年取得的成績主要體現(xiàn)在開辦了多期全校性的“模擬炒股大賽”、“期貨模擬交易比賽”；實驗室開放項目成果對實驗教學(xué)的支持作用表現(xiàn)突出；學(xué)生參與各類科研項目的比重不斷增加；畢業(yè)論文的整體質(zhì)量不斷提升。教學(xué)管理方面，主要依托于學(xué)校與學(xué)院層面的相關(guān)制度開展工作，目前，金融學(xué)專業(yè)教研室層面主要從事對教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對新進(jìn)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，定期針對教學(xué)、科研集中開會等工作，尚未形成完善的內(nèi)部機制。

三、改革方案

本次專業(yè)綜合建設(shè)改革的亮點主要集中在四個方面：第一，網(wǎng)絡(luò)課程的大范圍開設(shè)，學(xué)科平臺中的大部分課程和專業(yè)平臺中的所有課程借助教師發(fā)展中心的BLACKBOARD平臺開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，力爭在3年內(nèi)徹底改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高學(xué)生自由選課的自和自愿學(xué)習(xí)的積極性。第二，對所有專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行調(diào)整，將證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、注冊金融分析師考試、金融英語等級考試、會計從業(yè)資格考試、初級會計師考試的內(nèi)容與相關(guān)課程的教學(xué)結(jié)合起來，并采取一定的激勵措施鼓勵學(xué)生考取這些證書。第三，考核形式的改革，主要分三個方面：1.基礎(chǔ)理論課程要進(jìn)一步加強題庫建設(shè)與閉卷考試，除了期末采取計算機組卷的閉卷考試外，還應(yīng)加入計算機組卷的單元考試。2.專業(yè)課程的考核形式要向多樣化方向發(fā)展，課程總評成績的構(gòu)成成分將有重大創(chuàng)新。比如：與資格證書考試相關(guān)的課程考核將加入資格證書考試的成績作為總評成績的部分；期貨、股票等金融產(chǎn)品的限期模擬交易的收益率以及排名將作為考核的重要部分，除此之外，現(xiàn)場答辯、上機操作、當(dāng)日行情分析講解等將作為期末考查的新形式。3.與實習(xí)基地的合作單位共同進(jìn)行課程內(nèi)容的建設(shè)與考核改革。部分選修課程將實行考教分離，考核環(huán)節(jié)由證券公司或銀行等合作單位與任課教師共同制定考核方案，由合作單位完成評分環(huán)節(jié)，最終由任課教師、教研室審核評分工作。第四，對專業(yè)選修課的課時進(jìn)行整體規(guī)劃，開設(shè)小課。加入體現(xiàn)金融理論前沿研究成果的課程，服務(wù)于計劃保送研究生和考研的學(xué)生。針對以上四個方面，具體的改革措施將從團(tuán)隊建設(shè)、課程與教學(xué)、教學(xué)方式方法、實踐教學(xué)、教學(xué)管理幾個方面展開。

（一）團(tuán)隊建設(shè)改革

目前金融學(xué)專業(yè)教師12人，其中教學(xué)副院長1名、院長1名、川大在讀博士1人、專職輔導(dǎo)員2人、兼職輔導(dǎo)員1人、特殊情況休假1人、實際以教學(xué)工作為主的人員只有6人。根據(jù)目前的情況，團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)重點從以下幾個方面著手：第一，加強與校外實習(xí)基地的合作，將一些有教學(xué)能力的，對教學(xué)工作有熱情的，長期從事實踐工作的人員吸收到專業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)中來。這樣既可以解燃眉之急，又可以提升實踐教學(xué)的水平。在實施教學(xué)改革的過程中，必須以在編教師為主導(dǎo)。可以考慮每年定期向教務(wù)處、人事處報送外聘計劃，該計劃包括外聘人員的基本信息、擬從事的工作（課程建設(shè)、課程考試、獨立授課、課外指導(dǎo)等）、人員的工作業(yè)績考核。第二，鼓勵在編教師考取金融領(lǐng)域的職業(yè)證書，對于國際性的、考試費用較高的證書考試，學(xué)院給與一定的資金支持。三年之后，金融學(xué)專業(yè)的年輕任課教師的授課資格方面，應(yīng)考慮其是否持有金融領(lǐng)域中與課程相對應(yīng)的證書。該項條件也可作為后續(xù)進(jìn)人的標(biāo)準(zhǔn)之一。第三，組建科研團(tuán)隊。目前金融學(xué)專業(yè)的教師科研方向不統(tǒng)一，專業(yè)背景差異大，需要進(jìn)一步作資源整合。另外，為了達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)，日后的科研內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于實際的、微觀領(lǐng)域的問題研究。科研團(tuán)隊的建設(shè)可以考慮加入合作單位的人員。第四，繼續(xù)引進(jìn)人才。近幾年可以抓住國有銀行降薪的契機，引進(jìn)銀行的一些管理人員、證券公司的中高級投資顧問等。

（二）課程與教學(xué)改革

第一，借助BLACKBOARD平臺使用翻轉(zhuǎn)教學(xué)法，對專業(yè)課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺課程建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)平臺課程建成后要能實現(xiàn)三個目標(biāo):1.所有課程重修學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)課程的資源完成對課程完整的學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)課程的資源豐富，足以支持對該課程有興趣的學(xué)生完成自學(xué)，并能通過課程考試。3.教師的課程教學(xué)工作將從傳統(tǒng)課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂案例討論、在線答疑解惑、組織考試三部分工作。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)成形后，選修課部分可以允許學(xué)生提前選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)形式獲得學(xué)分。4.采用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)后，大幅度豐富教學(xué)內(nèi)容，難度較低的知識點全部由學(xué)生課外自學(xué)完成，課程的總體信息量比傳統(tǒng)講授模式下要有大幅度的提升。第二，對課程學(xué)時進(jìn)行調(diào)整。選修課部分可以采取課程學(xué)時分割、課程配對選擇的新模式。本次自評估中，專家提議開設(shè)18—20學(xué)時的小課，以提高授課效率及課程之間的關(guān)聯(lián)性。根據(jù)本條建議，本次教學(xué)改革將銀行、保險、證券三個方向的選修課進(jìn)行重修整合，對關(guān)聯(lián)性較高的兩門同方向選修課程壓縮課時，兩門課總共36學(xué)時，一門課18學(xué)時，1個學(xué)分。學(xué)生在選課時，必須兩門課同時選擇。在開課時，兩門課同一學(xué)期開設(shè)。例如：證券方向的選修課中《金融衍生工具》與《期貨理論與實務(wù)》兩門課程關(guān)聯(lián)緊密，內(nèi)容疊加較多，可以在同一學(xué)期開設(shè)，學(xué)生必須兩門課程同時選擇。前半學(xué)期開設(shè)《金融衍生工具》，18學(xué)時，后半學(xué)期開設(shè)《期貨理論與實務(wù)》18學(xué)時。在二年級初次進(jìn)行選修課選擇時，給學(xué)生安排一次選課指導(dǎo)，主要介紹課程組合對專業(yè)方向與個人職業(yè)發(fā)展的影響。第三，結(jié)合專業(yè)類證書考試，對課程的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。目前，根據(jù)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以及金融學(xué)專業(yè)的師資情況來看，主要針對以下幾個考試進(jìn)行課程內(nèi)容調(diào)整：證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、注冊金融分析師考試、金融英語等級考試、會計從業(yè)資格考試、初級會計師考試。課程內(nèi)容調(diào)整的大致思路如下，以證券方向為例。基礎(chǔ)課部分：證券方向主要結(jié)合證券從業(yè)資格考試和期貨從業(yè)資格考試。證券從業(yè)資格考試包括五門課程：《證券基礎(chǔ)知識》、《證券投資基金》、《證券發(fā)行與承銷》、《證券交易》、《證券投資分析》。根據(jù)目前的培養(yǎng)方案，《證券投資學(xué)》為該方向的基礎(chǔ)課程，該課程在進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)大綱時應(yīng)以證券從業(yè)資格考試中的《證券基礎(chǔ)知識》課程為藍(lán)本進(jìn)行課程內(nèi)容調(diào)整。該課程需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)授課資源與課堂講授資源的內(nèi)容加總起來，必須全部涵蓋證券從業(yè)資格考試中《證券基礎(chǔ)知識》考試大綱中的所有考點。選修課部分：《證券投資分析》對應(yīng)《證券投資分析》；《投資銀行理論與實務(wù)》對應(yīng)《證券發(fā)行與承銷》；《基金管理》對應(yīng)《證券投資基金》，這些選修課全部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，使學(xué)生可以提前通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，盡早考取證券從業(yè)資格證書。再比如，《金融英語》課程應(yīng)直接與金融英語考試掛鉤，在每年前半年開設(shè)，因為金融英語后半年考試。該課程的教材選用金融英語考試的指定用書，并配備中國人民銀行指定的輔導(dǎo)用書。課程的教學(xué)目標(biāo)就是幫助學(xué)生考取金融英語初級證書。該課程需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程資源。銀行方向、保險方向也將以以上思路展開課程改革。近幾年，金融學(xué)專業(yè)從事保險專業(yè)工作的人員較少，建議壓縮保險類課程門數(shù)。第四，加入體現(xiàn)金融理論前沿研究成果的課程，主要有《Matlab在金融領(lǐng)域的應(yīng)用》、《ARCmap在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用》、《ARCview在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用》、《金融物理學(xué)導(dǎo)論》、《金融地理學(xué)》、《金融職業(yè)道德操守》（參考注冊金融分析師一級考試必考課程《金融職業(yè)倫理道德操守規(guī)則》）等課程。這些課程有一定難度，主要服務(wù)于科研。因此，每門課在正式開課的前學(xué)期，先開設(shè)幾次課外講座，為任課教師積累一些教學(xué)經(jīng)驗。另外，該類課程主要適合于計劃考研、保研的同學(xué)學(xué)習(xí)，因此在課程選擇時應(yīng)設(shè)置一定的基點標(biāo)準(zhǔn)，符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)可以選擇該課程，該課程的考核應(yīng)盡量寬松，目的只是為有這方面興趣的同學(xué)普及該課程得基本知識。第五，考核方式的改革。考核改革的主導(dǎo)思想有四：1.無論專業(yè)基礎(chǔ)課還是專業(yè)選修課都應(yīng)加強分階段考核；2.強化計算機組卷閉卷考試在基礎(chǔ)課中的作用；3.選修課的考核形式要趨于多樣化；4.加強校企合作，共同參與考核。下面針對以上幾點，舉幾個例子來說明改革思路。例如《證券投資分析》是一門選修課，其總評成績可以分為三部分：考勤、收益率排名、期末現(xiàn)場投資分析三部分，各占一定的比重。其中，收益率排名可以針對選課的同學(xué)開一學(xué)期的模擬證券投資組合大賽，即學(xué)生通過實驗室的比賽，自由選擇股票、基金、債券等金融產(chǎn)品組合，最終期末時由系統(tǒng)自動生成的總收益率排名來確定該項成績。最后期末時，教師選擇當(dāng)日的一支股票或其他金融產(chǎn)品，由學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)寫出一個分析報告，該報告交由與我院合作的證券公司評分，評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)事先由證券公司與任課教師共同制定。再比如《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程可以考慮建設(shè)計算機題庫，題目的選擇應(yīng)加入銀行從業(yè)考試的題目。題庫建成后主要用于階段性考試，期末考試采用上機操作加現(xiàn)場答辯的形式分小組進(jìn)行。上機操作主要使用金融實驗室的《商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務(wù)模擬軟件》。第六，積極聯(lián)系實習(xí)基地，邀請其工作人員參與到我院的教材編寫、課程建設(shè)、課堂教學(xué)等方方面面。

（三）教學(xué)方式方法改革

教師的課程教學(xué)工作將從傳統(tǒng)課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂案例討論、在線答疑解惑、組織考試三部分工作。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)成形后，選修課部分可以允許學(xué)生提前選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)形式獲得學(xué)分。另外，翻轉(zhuǎn)教學(xué)法在當(dāng)下還存在一定的爭議，基礎(chǔ)課全部采取網(wǎng)絡(luò)課程———翻轉(zhuǎn)教學(xué)法和傳統(tǒng)接受兩種教學(xué)模式并行，以供學(xué)生選擇適合自己的聽課方式。各門課程在教學(xué)方法改革中，都應(yīng)注意同一個問題，就是不再將一些簡單的理論講授來占用課堂的寶貴時間，基本概念、理論等簡單內(nèi)容全部放到網(wǎng)絡(luò)資源中去，由學(xué)生自學(xué)。課堂上應(yīng)大量使用案例和討論等新形式。為了更好的整合教學(xué)資源，計劃在部分課程中，留出2到4學(xué)時的課時，使用在線視頻由合作實習(xí)基地的人員參與或在線視頻或音頻講授課程。

（四）實踐教學(xué)改革

第一，模擬比賽改革。目前，金融學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，但與理論教學(xué)的聯(lián)系還不是很緊密，基本處于單獨運行的狀態(tài)。下一步對于實踐教學(xué)的改革應(yīng)著力于將實踐教學(xué)的工作逐步分解到課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生課外自學(xué)平臺等多個方面中去。例如：股票模擬大賽與期貨模擬大賽可以逐步變?yōu)榻?jīng)濟(jì)學(xué)院對外宣傳的途徑之一，以及為全校學(xué)生普及金融知識的平臺，而不再作為專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的主要構(gòu)成部分。日后將直接面向不同的課程，根據(jù)課程的需求，專為金融班學(xué)生開設(shè)比賽，比賽的規(guī)則設(shè)定將更為嚴(yán)格。比如，當(dāng)前期貨模擬大賽的起始資金為1000萬，而日后的專業(yè)性比賽中，起始資金僅10萬元，操作不慎極易暴倉。比賽的結(jié)果也會在相應(yīng)的課程考核中占有一定的比重。第二，畢業(yè)論文改革。本專業(yè)意在培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但目前的畢業(yè)論文撰寫完全遵照學(xué)術(shù)論文的撰寫模式進(jìn)行，與培養(yǎng)目標(biāo)相背離。計劃加入體現(xiàn)實踐性的行業(yè)研究報告、行情預(yù)測分析報告、銀行金融產(chǎn)品設(shè)計方案等新形式，計劃在未來三年中，實踐性論文題目應(yīng)占到論文總題目的50%。教研室在進(jìn)行論文題目擬定時，可以邀請合作單位參與，共同給出論文題目，最后的論文答辯學(xué)術(shù)型題目和實務(wù)型題目分開答辯，實務(wù)型題目的答辯必須由合作單位的參與。第三，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的改革。目前我院申報的該類項目中，金融占比最高，但創(chuàng)新項目全部屬于學(xué)術(shù)研究類，創(chuàng)業(yè)項目與金融完全無關(guān)。建議下一步創(chuàng)新項目應(yīng)與實務(wù)創(chuàng)新或科研領(lǐng)域涉及MATLAB、金融地理等前沿掛鉤，創(chuàng)業(yè)項目應(yīng)鼓勵學(xué)生使用立項資金進(jìn)行證券投資或是投向銀行理財產(chǎn)品，項目運作過程邀請實習(xí)基地的相關(guān)單位參與指導(dǎo)。

（五）教學(xué)管理改革

這部分改革主要涉及教研室的制度建設(shè)問題。在學(xué)校和學(xué)院的框架下，進(jìn)一步給出具體的措施來保障以上改革的順利進(jìn)行。除以上幾方面外，還有一些其它方面的內(nèi)容簡單闡述。首先，充分發(fā)揮大學(xué)生學(xué)本營的作用，除了招募基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的輔導(dǎo)外，還應(yīng)加入各類專業(yè)證書的輔導(dǎo)。改進(jìn)獎懲機制，對于輔導(dǎo)同學(xué)考取證書的導(dǎo)生應(yīng)按考取證書的人數(shù)給與獎勵。鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，邀請導(dǎo)生，申請教室和實驗室的使用，自發(fā)性的開展學(xué)習(xí)。鼓勵導(dǎo)生自定輔導(dǎo)課程計劃，招募學(xué)生開展證書考試類的輔導(dǎo)，學(xué)院給與一定的資金支持。其次，由于教學(xué)改革的工作量巨大，金融教研室人力有限，可以考慮借助大學(xué)生學(xué)本營，為需要助教的老師招募網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)助理。第三，對于每門課程的建設(shè)思路與規(guī)劃，應(yīng)由教研室主任單獨約見每位教師共同商討，關(guān)聯(lián)課程的改革方案應(yīng)由相關(guān)課程教師與教研室主任共同討論，及時將改革進(jìn)展報送主管院長。第四，改革過程本著轉(zhuǎn)變思想、兼顧各方利益的原則推進(jìn)。一方面要積極培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)與科研能力，提高青年教師的工作積極性；另一方面，給老教師足夠的空間進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的調(diào)整，充分發(fā)揮老教師的科研長項，與年輕教師和校外合作人員組建教學(xué)科研團(tuán)隊。

篇（4）

答：今年2月5日，基金業(yè)協(xié)會《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范私募基金管理人登記若干事項的公告》，明確了各類私募基金管理人高管人員基金從業(yè)資格的相關(guān)要求和資格獲取的四種方式。除考試外，最近三年從事投資管理相關(guān)業(yè)務(wù)且管理資產(chǎn)年均規(guī)模1000萬元以上的，以及已通過證券、期貨、銀行從業(yè)資格考試、注冊會計師、律師、資產(chǎn)評估師職業(yè)資格考試等金融相關(guān)資格考試的，只需通過科目一（基金法律法規(guī)、職業(yè)道德與業(yè)務(wù)規(guī)范）即可認(rèn)定為取得基金從業(yè)資格。

《公告》同時，基金業(yè)協(xié)會答記者問中曾表示，將優(yōu)化基金從業(yè)資格考試安排，增加適應(yīng)私募股權(quán)投資基金、創(chuàng)業(yè)投資基金的考試科目，預(yù)計今年6月考試大綱，9月增加相應(yīng)考試科目，年底出版考試教材。此外，基金業(yè)協(xié)會正在抓緊研究私募股權(quán)基金和創(chuàng)業(yè)投資基金高管從業(yè)資格認(rèn)定范圍，具體辦法正在制定中。

基金從業(yè)資格考試按照財政部和國家發(fā)改委批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收取考試費用，收入全額上繳財政，由財政部統(tǒng)籌劃撥考試經(jīng)費，費用支出嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并接受國家定期審計。

2.問：2月5日公告以來，私募基金管理人登記申請通過率很低，未通過機構(gòu)主要存在哪些問題？

答：《公告》后，新增私募基金管理人登記申請、基金備案補提登記法律意見書申請通過機構(gòu)數(shù)量較少，主要原因在于：一是未遵循私募辦法規(guī)定的專業(yè)化管理和防范利益沖突原則，兼營非金融業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)，未設(shè)置相應(yīng)制度安排的前提下擬同時從事證券投資和股權(quán)投資業(yè)務(wù)或者同時開展其他存在利益沖突的業(yè)務(wù)。二是法律意見書未認(rèn)真核實申請機構(gòu)從業(yè)人員、資本金、住所、設(shè)施等情況，未有效確認(rèn)機構(gòu)實繳資金信息，不能確認(rèn)有足夠資本金保證機構(gòu)有效運轉(zhuǎn)。三是風(fēng)險管理和內(nèi)部控制制度與申請機構(gòu)真實業(yè)務(wù)不符，甚至簡單抄襲模板，相關(guān)制度不具備有效執(zhí)行的現(xiàn)實基礎(chǔ)和條件。近期隨著私募基金管理機構(gòu)和律師事務(wù)所對《公告》相關(guān)要求的逐步理解，申請通過情況已在改善。

3.問：基金業(yè)協(xié)會對于5月1日前未展業(yè)的私募基金管理機構(gòu)，將如何進(jìn)行清理？

答：基金業(yè)協(xié)會將遵循務(wù)實和區(qū)別對待原則，穩(wěn)妥有序推進(jìn)相關(guān)清理工作。經(jīng)初步統(tǒng)計，今年2月5日前已登記滿12個月且在2016年5月1日前既未補提法律意見書也未申請備案首只私募基金產(chǎn)品的私募基金管理人共約2000家，協(xié)會將按照《公告》要求予以注銷。

經(jīng)初步統(tǒng)計，今年2月5日前已登記滿12個月且在2016年5月1日前已補提法律意見書的私募基金管理人500余家，提交首只私募基金產(chǎn)品備案申請的私募基金管理人600余家。考慮到前期相關(guān)機構(gòu)理解和落實《公告》實際進(jìn)度較慢的客觀情況，基金業(yè)協(xié)會將根據(jù)實際情況適當(dāng)順延辦理時間，相關(guān)機構(gòu)仍可繼續(xù)通過私募基金登記備案系統(tǒng)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。若此類機構(gòu)于2016年8月1日之前仍未通過法律意見書且完成首只私募基金產(chǎn)品備案，將予以注銷登記。

需要說明的是，對在規(guī)定期限內(nèi)沒有展業(yè)的機構(gòu)進(jìn)行注銷登記，不屬于自律處分，也不影響該機構(gòu)在未來需要時重新申請登記。私募機構(gòu)沒有必要進(jìn)行“保殼”，已登記機構(gòu)仍須按規(guī)定履行季度、年度等信息報送和信息更新義務(wù)，如未履行相關(guān)義務(wù)可能被列入異常機構(gòu)名單并進(jìn)行公示。

4.問：私募機構(gòu)在新三板掛牌被叫停已有一段時間，請問證監(jiān)會后續(xù)有何政策安排？

答：去年12月底，社會各界對新三板掛牌的私募機構(gòu)融資金額大、次數(shù)多、募資使用不規(guī)范等問題提出質(zhì)疑，認(rèn)為偏離了股轉(zhuǎn)系統(tǒng)支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長、中小微企業(yè)的定位，我會暫停了相關(guān)企業(yè)掛牌和融資。隨后，我會赴各地對私募機構(gòu)掛牌情況進(jìn)行調(diào)研，對私募機構(gòu)掛牌估值、信息披露、利益沖突等問題進(jìn)行研究，抓緊完善相關(guān)制度安排，目前已完成調(diào)研工作。具體政策意見待研究明確后將盡快。

5.問：證監(jiān)會如何看待私募基金份額的拆分轉(zhuǎn)讓問題？

篇（5）

從2011年起廣東的會計從業(yè)資格實行無紙化考試，這對考生而言無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。會計從業(yè)資格無紙化考試是以財政部印發(fā)的《會計從業(yè)資格考試大綱》為依據(jù)、以優(yōu)化的題庫資源為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過隨機組卷生成無紙化考試試卷（包括會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德和初級會計電算化）進(jìn)行考試，并及時生成考試成績，集考試報名、試卷生成、上機考試、閱卷、成績生成、合格證（單）打印等為一體的、多元化、新型的會計從業(yè)考試管理模式。由于該系統(tǒng)的隨機性、不確定性，在備考過程無法押題、抓重點，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》過程中要求全面掌握教材中的知識點，字字句句斟酌，不遺漏任何知識點。

《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》是一門理論性強，法律條文多的課程，相對枯燥，如果采取填鴨式照本宣講的教學(xué)方式，學(xué)生被動地接受知識，容易產(chǎn)生消極思想，對該課程產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏懼情緒。該教材知識點多并廣泛，單靠死記硬背對于學(xué)習(xí)能力較低，自制力較差的中職生不是一種有效的學(xué)習(xí)方法。總結(jié)筆者的教學(xué)該課程的經(jīng)驗，以下的幾種方法可供參考。

一、在理解的基礎(chǔ)上記憶是記憶方法的前提

教材中雖然法律條文較多，但法律是用來解決實際問題的，因此筆者認(rèn)為教師在備課時做好充分的準(zhǔn)備，盡可能地尋找資料，將實際發(fā)生的問題與枯燥的法律條文融合，將抽象的法律變得通俗易懂，從而使學(xué)生得到最大程度的理解。

二、列表記憶法

例如教材中第一章第一節(jié)會計法律制度的構(gòu)成中學(xué)習(xí)法律體系的三個層次，通過列表將其表示。

教材中經(jīng)常出現(xiàn)一個知識內(nèi)容縱向有許多小知識點，在這種情形下適合將各個小知識點通過列表方式羅列，使其一目了然。

三、圖畫記憶法

該方法適合橫向知識點較多，跨度較大的內(nèi)容。例如第一章第三節(jié)的會計核算。（見下圖）

四、口訣記憶法

在教材中有相當(dāng)多的內(nèi)容是無法用理解來記憶的，例如營業(yè)稅的九個稅目，而這些內(nèi)容學(xué)生一般采用死記硬背，筆者總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，編制一些口決增強學(xué)生的記憶。

營業(yè)稅的稅目：“今宵無福，交流見聞，娛樂”。對應(yīng)的稅目分別是“今”——金融保險業(yè)；“宵”——銷售不動產(chǎn)；“無”——轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)；“福”——服務(wù)業(yè)；“交”——交通運輸業(yè)；“流”——郵電通信業(yè)；“見”——建筑業(yè)；“聞”——文化體育業(yè)；“娛樂”——娛樂業(yè)。

口決記憶法是教學(xué)效果最好的方法，一般編制的口決簡短而且朗朗上口或者口訣里包含某些含義，學(xué)生對新奇的事物感興趣，因此很快接受由口訣編制的教材內(nèi)容。

五、聯(lián)想記憶法

對教材中出現(xiàn)零散的知識點，通過編故事的方法將其串聯(lián)，例如消費稅的14個稅目，分別有煙、酒及酒精、化妝品、貴重首飾及珠寶玉石、鞭炮和焰火、成品油、汽車輪胎、摩托車、小汽車、高爾夫球及球具、高檔手表、游艇、木制一次性筷子、實木地板。

小明一家住在一個鋪著實木地板的漂亮房子里，這個周末，一家人出門度假。一大早，爸爸就戴上了他的高檔手表，媽媽化好妝，戴上她的珠寶飾品，一家人開著加滿了油的小汽車，一路上，車輪滾滾，超過了許多摩托車，奔赴目的地：位于高爾夫球場旁邊的海濱游樂場，小明在游艇上玩得最開心了。在飯店里吃晚飯時，大人們相互之間遞煙敬酒，小明捏著桌上的木制一次性筷子挑那個酒精明爐里的菜吃個不停。飯后的助興節(jié)目是放鞭炮和焰火，這一天，小明過得非常開心。

《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》是一門難教的課程，但只要研究教材善于總結(jié)教材知識點，結(jié)合歷年的考題，尋找適合自身教學(xué)特點的教學(xué)方法，學(xué)生輕松學(xué)習(xí)和掌握教材的重點難點，即使是難教的課程也能變得輕松易教。

篇（6）

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟(jì)社會生活的各個方面，與人民群眾切身利益緊密相連。因此有觀點認(rèn)為，未來社會金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。因此，很多大學(xué)開設(shè)了金融專業(yè)，金融專業(yè)的畢業(yè)生越來越多。而現(xiàn)實是，隨著后金融危機時代的來臨，就業(yè)壓力日益增加，尤其是金融這個熱門行業(yè)，更是相當(dāng)嚴(yán)峻。為了增加就業(yè)的競爭力，考證受到金融專業(yè)大學(xué)生的青睞。

一、考證的必要性

在多元的“考證熱”成因中，就業(yè)壓力最為突出。金融專業(yè)大學(xué)生認(rèn)為多一本證書就等于就業(yè)多了一條門路，希望通過考證增加就業(yè)機會。隨著高校擴(kuò)招，直接導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)人數(shù)劇增，就業(yè)難問題逐漸凸顯，甚至成為絕大多數(shù)大學(xué)生的壓力所在。面對人才爆炸的經(jīng)濟(jì)型社會，一家用人單位在招收人才時，往往希望他能夠擁有多方面的技能，專業(yè)水平過硬，以減少其為培訓(xùn)新員工工作技能所花費的成本。但是，在單純提問而無法深入的面試環(huán)節(jié)中，用人單位無法真正了解一個應(yīng)聘大學(xué)生的真實水平，在這種條件下他們就會選擇通過看應(yīng)聘者的簡歷，看他所考的證書，來初步推斷他的學(xué)習(xí)能力和自身已具備的專業(yè)技能。金融類企業(yè)在招聘時，也多有“從業(yè)資格證書”方面的要求。為了給自己更多的籌碼，大學(xué)生們會選擇在大學(xué)期間多考一些證書來打基礎(chǔ)，增加自己的就業(yè)機會。

另外通過考證可以提高金融專業(yè)大學(xué)生自身能力，改善和提升自己的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識技能、實踐能力，增強自身的競爭力，將自己培養(yǎng)成為能夠很快適應(yīng)社會需求的專業(yè)型人才。大學(xué)課程的設(shè)置更加注重“寬口徑”，以適應(yīng)多種就業(yè)渠道。而用人單位要求你很專業(yè)，解決這個矛盾就是根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃有目的的考取相關(guān)資格證書。考證的過程也是系統(tǒng)掌握專業(yè)知識，鞏固專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)興趣的過程。通過考證可以增強大學(xué)生就業(yè)的自信心。

基于以上分析，考證對于金融專業(yè)大學(xué)生是有益的，學(xué)校對于考證也是鼓勵和支持的。但考證不能盲目，需要理性對待。

二、金融專業(yè)主要職業(yè)資格證書

金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的方向主要有證券業(yè)、基金業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè)、以及企業(yè)財會類。相對于金融專業(yè)的大學(xué)生來說，職業(yè)資格證書與就業(yè)的方向相對應(yīng)，種類很多，有些需要有從業(yè)經(jīng)驗。對在校的金融專業(yè)大學(xué)生來說，主要介紹介紹以下幾種職業(yè)資格證書。

1.證券從業(yè)資格證書

盡管近幾年證券市場的行情比較平淡，但是中國證券行業(yè)不斷推進(jìn)證券公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，拓展市場的深度和廣度，促進(jìn)多層次市場發(fā)展，將證券行業(yè)創(chuàng)新推向縱深發(fā)展。截止2012年底，全國共有證券公司114家，證券營業(yè)部4978家，證券公司總資產(chǎn)規(guī)模合計1.72萬億元，同比擴(kuò)大9.55%。另外，截至2013年7月底，我國境內(nèi)共有基金管理公司82家，其中合資公司46家，內(nèi)資公司36家；管理資產(chǎn)合計36981.17億元，其中管理的公募基金規(guī)模26549.04億元，非公開募集資產(chǎn)規(guī)模10432.13億元。證券業(yè)和基金業(yè)的快速發(fā)展帶動了對證券人才的需求。證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試，證券資格是進(jìn)入證券、基金行業(yè)的必備證書，是進(jìn)入銀行或非銀行金融機構(gòu)、上市公司、投資公司、大型企業(yè)集團(tuán)、財經(jīng)媒體、政府經(jīng)濟(jì)部門的重要參考，因此，參加證券從業(yè)人員資格考試是從事證券職業(yè)的第一道關(guān)口，證券從業(yè)資格證同時也被稱為證券行業(yè)的準(zhǔn)入證。該考試時間由證券協(xié)會每年統(tǒng)一確定，資格考試已全部采用網(wǎng)上報名，采用全國統(tǒng)考、閉卷方式對學(xué)員進(jìn)行考核。通過協(xié)會統(tǒng)一組織的基礎(chǔ)科目和一門專業(yè)科目資格考試的人員，即取得從業(yè)資格。通過基礎(chǔ)科目和兩門以上（含兩門）專業(yè)科目考試的，取得一級專業(yè)水平認(rèn)證證書；通過基礎(chǔ)科目和四門以上（含四門）專業(yè)科目考試的，取得二級專業(yè)水平認(rèn)證證書，考試科目分為基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目，基礎(chǔ)科目為證券市場基礎(chǔ)知識，專業(yè)科目包括：證券交易、證券發(fā)行與承銷、證券投資分析、證券投資基金。證券、基金行業(yè)是喜歡挑戰(zhàn)的金融畢業(yè)生的首選。

2.期貨從業(yè)資格證書

近幾年，期貨市場發(fā)展迅速，商品期貨不斷推出新的交易品種。2010年中國金融期貨交易所推出了金融期貨—滬深300股指期貨，期貨市場和證券市場聯(lián)系起來，交易額逐年上升。期貨市場的快速發(fā)展帶動了對期貨人才的需求。期貨從業(yè)人員資格考試是期貨從業(yè)準(zhǔn)入性質(zhì)的入門考試，是全國性的執(zhí)業(yè)資格考試。考試受中國證監(jiān)會監(jiān)督指導(dǎo)，由中國期貨業(yè)協(xié)會主辦，采用網(wǎng)上報名，機考方式。期貨從業(yè)人員資格考試科目為兩科，分別是“期貨基礎(chǔ)知識”與“期貨法律法規(guī)”上述兩科考試通過后，可報考“期貨投資分析”科目。相對于證券行業(yè)而言，市場更需要既懂證券又懂期貨的人才。

3.銀行從業(yè)資格證書

商業(yè)銀行提供給求職者的崗位要求相對于證券公司與保險公司要更高，對于專業(yè)性的要求較為明顯。由中國銀行業(yè)協(xié)會組織實施的中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證考試自2006年試點考試以來，得到了廣大會員單位和從業(yè)人員的普遍認(rèn)可與支持，建立了廣泛的行業(yè)公信力和社會認(rèn)可度。銀行從業(yè)資格考試實行計算機考試，采用閉卷方式。銀行從業(yè)考試是機考，有題庫，隨機抽的題，形式與計算機二級考試相似。考試科目為公共基礎(chǔ)、個人理財、風(fēng)險管理、個人貸款和公司信貸，其中公共基礎(chǔ)為基礎(chǔ)科目，其余為專業(yè)科目。證書每兩年需年檢一次，證書有效期為證書頒發(fā)日期往后推兩年，如2010年1月1日頒發(fā)證書，在2012年1月1日需進(jìn)行證書年檢。

4.保險銷售從業(yè)人員資格證書

對于想從事保險行業(yè)的大學(xué)生來說，幾乎所有保險公司都十分愿意接受，更有很多保險公司在網(wǎng)上做出高調(diào)的宣傳，以高薪賺足大學(xué)畢業(yè)生的眼球，吸引越來越多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生加盟，以優(yōu)化銷售隊伍結(jié)構(gòu)，更好滿足高端人群的保險需求。從畢業(yè)生的角度出發(fā)，由于就業(yè)形勢嚴(yán)峻，一度不被看好的保險人行業(yè)，也正受到越來越多大學(xué)生的關(guān)注。營銷人員上崗只需持有“保險從業(yè)資格證”即可。“保險銷售從業(yè)人員資格考試”是中國保險監(jiān)督管理委員會為了穩(wěn)定發(fā)展保險銷售從業(yè)人員隊伍，落實保險銷售從業(yè)人員持證上崗制度而設(shè)立的資格測試，是保險營銷人員初入保險市場的憑證。保險銷售從業(yè)人員資格考試參考用書為中國財政經(jīng)濟(jì)出版社出版的《保險基礎(chǔ)知識》和《保險中介相關(guān)法規(guī)制度匯編》兩本書。

5.注冊會計師證書

對于金融專業(yè)的學(xué)生來說，掌握會計知識尤為重要。注冊會計師考試（也稱CPA考試）是根據(jù)《中華人民共和國注冊會計師法》設(shè)立的執(zhí)業(yè)資格考試，是目前取得中國注冊會計師執(zhí)業(yè)資格的必備條件。注冊會計師主要承接的工作有審查企業(yè)的會計報表，出具審計報告；驗證企業(yè)資本，出具驗資報告；辦理企業(yè)合并、分立、清算事宜中的審計業(yè)務(wù)，出具有關(guān)的報告；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他審計業(yè)務(wù)等。尤其是在執(zhí)行上市公司審計時，注冊會計師不僅要鑒定一個公司是否遵循了法律、法規(guī)和制度，而且還要判定其會計報表是否遵循了真實性、公允性和一貫性原則。由注冊會計師依法執(zhí)行審計業(yè)務(wù)出具的報告，具有證明效力。考試內(nèi)容為會計、審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法。相較于前面幾種資格考試，注冊會計師的考試難度較大，通過率較低。但CPA作為國內(nèi)金融業(yè)的敲門磚是相當(dāng)有用的，而且通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你的知識儲備、專業(yè)技能會提升很快，再通過工作經(jīng)驗的錘煉，券商的投行、基金公司等金融機構(gòu)就能得心應(yīng)手，薪酬也會很高。

另外，金融專業(yè)還有國外的注冊金融分析師（CFA）、國際注冊會計師（ACCA）、北美精算師（FSA）、注冊金融策劃師（CFP）等多種證書，考試難度較大，需要花費較多的時間和金錢，對在校的金融本科生不太適合。

三、引導(dǎo)大學(xué)生正確考證

首先，應(yīng)理性考證。面對各種證書，大學(xué)生該如何選擇呢？曾經(jīng)有金融專業(yè)的學(xué)生問有無必要考教師資格證，我問她，你想當(dāng)老師嗎，小學(xué)、中學(xué)、還是大學(xué)，招聘老師的重要條件里面要求有教師資格證嗎？當(dāng)你不了解的時候，不要盲目考證。考證的主要目的是增加就業(yè)砝碼，那么考證應(yīng)從自己的專業(yè)和就業(yè)目標(biāo)入手，有選擇的進(jìn)行考取。有意去證券行業(yè)的，應(yīng)首先考慮證券從業(yè)資格證，有意去期貨行業(yè)的，應(yīng)考慮證券從業(yè)資格證以及期貨從業(yè)資格證，有意去銀行工作的，應(yīng)首先考慮銀行從業(yè)資格證，有意保險公司工作的，可以考慮保險人資格證。另外，考證要兼顧自己的精力與時間，切勿逢證必考，疲于應(yīng)付。

其次，要建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。大學(xué)生為“考證”而進(jìn)行學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，帶有一定的功利色彩，而現(xiàn)在知識更新速度不斷加快，現(xiàn)有的知識并不能滿足將來的發(fā)展需求，如果沒有一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，很難順應(yīng)知識的更新。大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)的持續(xù)性。另外考證大部分也是理論知識的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)有金融專業(yè)的學(xué)生問，考了證券從業(yè)資格證，是不是把握證券市場的能力就比別人強，我說，不一定。“證書”并不代表綜合實力和能力，對證券市場的認(rèn)識，需要我們?nèi)嵺`，甚至去實戰(zhàn)。考證同時應(yīng)注重專業(yè)實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。用人單位一般都有對新應(yīng)聘員工的上崗培訓(xùn)，而高額的培訓(xùn)費用導(dǎo)致了企業(yè)運營成本的增加，現(xiàn)在用人單位越來越希望應(yīng)聘的大學(xué)生具有相應(yīng)的實踐能力，能直接進(jìn)入獨立工作狀態(tài)。因此，證書對于很多招聘單位來說只是一個參考條件，而不是必選條件，所以，只有真正提高自己的綜合能力，才能適應(yīng)激烈的競爭。

參考文獻(xiàn)

[1]崔量等.金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查[J].企業(yè)導(dǎo)報，2011（17）：14-16.

篇（7）

“我們從1999年起就在醞釀推出這項考試，雖然一直是困難重重，但經(jīng)過不懈努力，我們現(xiàn)在認(rèn)為推出這項考試的時機已經(jīng)成熟。中國壽險業(yè)應(yīng)該有自己的專業(yè)資格考試，需要一個專業(yè)化的經(jīng)營平臺。”談起設(shè)立這項考試的初衷，王治超的言語中充滿著緊迫感、使命感。

王治超對記者說，中國保險業(yè)從80年代初全面恢復(fù)經(jīng)營至今，已經(jīng)逐漸從粗放式經(jīng)營過渡到專業(yè)化經(jīng)營階段。人壽保險行業(yè)各領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)水平有了很大提高，但到目前為止還沒有一個全國統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。各壽險公司為了提升企業(yè)的專業(yè)化經(jīng)營水平，或是根據(jù)需要自行設(shè)計培訓(xùn)體系，或是直接引入國外的專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證考試。這些具有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的資格考試雖然對提升我們壽險公司的經(jīng)營理念、管理水平起到了很好的促進(jìn)作用，但它們畢竟是依據(jù)國外保險市場規(guī)則設(shè)計的，在市場監(jiān)管、法律法規(guī)、稅收制度、財務(wù)會計制度等方面都與中國市場脫節(jié)。而且，推出中國壽險的行業(yè)考試，將在很大程度上節(jié)約社會成本的投入，確立教材及考試的權(quán)威地位。

中國加入世界貿(mào)易組織之后，將會有越來越多的外國保險公司進(jìn)入中國市場，他們的經(jīng)營方式、法律文化背景不同，所采用的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也不同，同樣的一個專業(yè)術(shù)語在不同的公司可能就有不同的內(nèi)涵、外延，這給監(jiān)管工作帶來很大障礙。通過推出這樣一個體現(xiàn)行業(yè)水平的資格考試，可以統(tǒng)一出一個規(guī)范的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將有利于今后的監(jiān)管工作。

還有一個較為迫切的原因是，最近一兩年，隨著投資連結(jié)保險、分紅保險等新型壽險產(chǎn)品的推出，人誤導(dǎo)客戶的情況時有發(fā)生，危害到整個行業(yè)的信譽。反思深層次的原因，很重要的一點是銷售人員準(zhǔn)入制度不嚴(yán)格。團(tuán)險銷售人員和公司直銷人員都未納入考試體系。在未來的壽險從業(yè)人員資格考試中，將針對投連、分紅等新型壽險產(chǎn)品銷售資格設(shè)立考試科目，還專門設(shè)計了“保險與誠信”等職業(yè)道德的考試課程，這些措施可以在很大程度上減少誤導(dǎo)行為。

據(jù)了解，即將開設(shè)的壽險從業(yè)人員資格考試與已經(jīng)推出的中國精算師考試、保險經(jīng)紀(jì)人考試、保險人考試、保險公估人考試等都有很大的不同。前者在開始時是自愿參加的專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證考試，是為了體現(xiàn)這些崗位的專業(yè)水準(zhǔn)，在條件成熟時將作為高級管理人員和專業(yè)技術(shù)人員從業(yè)資格要求。而后者一開始就是從業(yè)資格考試，是進(jìn)入這些行業(yè)必須跨越的門檻。

在我國壽險公司的經(jīng)營管理人員中，許多人參加過像CII、LOMA、CLU、CF P、HIAA這樣的國外專業(yè)資格考試，并持有這些機構(gòu)頒發(fā)的資格證書。它們和我國的壽險從業(yè)人員資格考試又有什么不同呢？王治超解釋說，同樣是基于職業(yè)教育課程設(shè)置的專業(yè)技術(shù)資格考試，當(dāng)然在許多方面有相似之處，但由于不同國家的監(jiān)管制度、法律法規(guī)不同，考試內(nèi)容、課程設(shè)置、考試體系肯定也不盡相同。我國壽險從業(yè)人員資格考試將更多地體現(xiàn)出中國人身保險市場的特點，以中國的監(jiān)管政策、法律法規(guī)為基礎(chǔ)。內(nèi)容上也更為寬泛，體系上也更加完善，會在借鑒國內(nèi)外管理考試的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對資格考試的內(nèi)容體系進(jìn)行整合。

篇（8）

1　構(gòu)成總體，必須同時具備(　)。

A　同質(zhì)性、大量性與差異性

B　總體性、同質(zhì)性與差異性

c　社會性、同質(zhì)性與差異性

D　總體性、數(shù)量性與同質(zhì)性

2　要了解某工業(yè)企業(yè)職工的文化水平，則總體單位是(　)。

A　該工業(yè)企業(yè)的全部職工

B　該工業(yè)企業(yè)每一個職工的文化程度

c　該工業(yè)企業(yè)的每一個職工

D　該工業(yè)企業(yè)全部職工的平均文化程度

3　通過調(diào)查鞍鋼、寶鋼等幾個大型鋼鐵企業(yè)，擬了解我

國鋼鐵生產(chǎn)的基本狀況。這種調(diào)查方式是(　)。

A　典型調(diào)查

B　重點調(diào)查

c　抽樣調(diào)查

D　普查

4　下列資料屬于原始記錄的是(　)。

A　統(tǒng)計臺賬

B　個人生產(chǎn)記錄

c　匯總表

D　整理表

5　下列分組中屬于按品質(zhì)標(biāo)志分組的是(　)。

A　人口按年齡分組

B　在校學(xué)生按性別分組

c　職工按工資水平分組

D　企業(yè)按職工人數(shù)規(guī)模分組

6　某企業(yè)從業(yè)人員2300人，職工年工資總額為5600萬元，產(chǎn)品銷售額132560萬元，產(chǎn)品庫存量為120箱，設(shè)備臺數(shù)為1113臺。以上總量指標(biāo)依次為(　)。

A　時點指標(biāo)、時期指標(biāo)、時點指標(biāo)、時期指標(biāo)、時點指標(biāo)

B　時期指標(biāo)、時點指標(biāo)、時期指標(biāo)、時點指標(biāo)、時點指標(biāo)

c　時點指標(biāo)、時期指標(biāo)、時期指標(biāo)、時點指標(biāo)、時點指標(biāo)

D　時期指標(biāo)、時期指標(biāo)，時點指標(biāo)、時點指標(biāo)、時點指標(biāo)

7　某企業(yè)的職工人數(shù)比上年增加5％，職工工資水平提高2％，則該企業(yè)職工工資總額比上年增長(　)。

A　11％

B　10％

C　7.1％

D　7％

8　在商品銷售額指數(shù)體系中，若物價指數(shù)上漲，銷售額指數(shù)持平，則銷售量指數(shù)(　)。

A　上升

B　下降

c　持平

D　無法判斷

9　對農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量調(diào)查，按平原、丘陵和山區(qū)分組來抽選樣本單位，此種抽樣方法為(　)。

A　整群隨機抽樣

B　分層隨機抽樣

c　多階抽樣

D　系統(tǒng)隨機抽樣

10　一些經(jīng)常性的說法，如超過歷史最好水平、位居世界前列等，采用的是(　)。

A　對比分析法

B　比例分析法

c　彈性分析法

D　因素分析法

11　下列各項調(diào)查中，(　)是我國現(xiàn)行周期性普查制度項目之一。

A　基本單位普查

B　全國土地清查

c　第三產(chǎn)業(yè)普查

D　農(nóng)業(yè)普查

12　按照《統(tǒng)計上大中小型企業(yè)劃分辦法(暫行)》的規(guī)定，劃分企業(yè)規(guī)模的對象是(　)。

A　企業(yè)集團(tuán)

B　法人企業(yè)

c　產(chǎn)業(yè)活動單位

D　基層單位

13　下列各項中，(　)不是產(chǎn)業(yè)活動單位必須具備的條件。

A　在一個場所從事一種或主要從事一種社會經(jīng)濟(jì)活動

B　獨立承擔(dān)民事責(zé)任，有權(quán)與其他單位簽訂合同

c　相對獨立組織生產(chǎn)經(jīng)營活動或業(yè)務(wù)活動

D　能夠掌握收入和支出等業(yè)務(wù)核算資料

14　工業(yè)總產(chǎn)出一般采用(　)計算。

A　產(chǎn)品法

B　工廠法

c　成本法

D　收入法

15　非盈利業(yè)單位的總產(chǎn)出是按本期內(nèi)(　)計算的。

A　全部營業(yè)收入

B　提供服務(wù)的總費用

c　全部經(jīng)營支出

D　收入與支出的差額

16　下列各項中。應(yīng)計入能源批發(fā)、零售企業(yè)，用于經(jīng)營銷售庫存的是(　)。

A　寄存在外單位的原油

B　代外單位保管的原油

c　尚未驗收入庫的原油

D　盤虧的原油

17下列各項中，(　)屬于管理費用。

A　運輸費

B　廣告費

c　辦公費

D　利息凈支出

18　臨時職工是指用工期限不足(　)的在崗職工。

A　1年

B　6個月

C　3個月

D　1個月

19　下列各項中，不包括在工資總額中的是(　)。

A　病假工資

B　實習(xí)工資

c　節(jié)約獎

D　稿費

20　行政事業(yè)單位的固定資產(chǎn)為單價在(　)以上，使用期限在1年以上的設(shè)備和物品。

A　2000元

B　1000元

C　500元

D　200元

二、多項選擇題(每題有2個或2個以上正確答案，請將正確選項的代表字母填寫在題干中的括號內(nèi)，多選、錯選、漏選，未選均不得分；10道題，每題2分，共20分)

1　進(jìn)行統(tǒng)計整理的主要內(nèi)容包括(　)(　)(　)(　)(　)。

A　對原始資料進(jìn)行審核與檢查

B　對各項指標(biāo)進(jìn)行分組綜合匯總

c　編制統(tǒng)計表與分析表

D　對統(tǒng)計資料進(jìn)行系統(tǒng)積累

E　與上期資料進(jìn)行對比，分析現(xiàn)象本期發(fā)展變化情況

2　下列指標(biāo)中屬于質(zhì)量指標(biāo)的有(　)(　)(　)(　)(　)。

A　勞動生產(chǎn)率

B　工業(yè)增加值

c　設(shè)備人均擁有量

D　生產(chǎn)稅凈額

E　人均年收入

3　下列數(shù)列中，屬于時期數(shù)列的是(　)(　)(　)(　)(　)。

A　全國四次人口普查數(shù)

B　某省近5年鋼鐵產(chǎn)量

c　某商場各季末商品庫存量

D　某商場1990―2007年商品銷售額

E　某市近5年各年末企業(yè)數(shù)

4　統(tǒng)計指數(shù)的主要作用表現(xiàn)在(　)(　)(　)(　)(　)。

A　研究現(xiàn)象的長期變動趨勢

B　對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行綜合評價和測定

c　綜合反映社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的變動程度

D　綜合反映社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的變動方向

E　分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化中各種因素的影響方向和程度

5　統(tǒng)計分析的特點有(　)(　)(　)(　)。

A　數(shù)據(jù)性

B　完整性

c　精確性

D　目的性

E　時效性

6　現(xiàn)行國家統(tǒng)計報表制度分為(　)(　)(　)(　)(　)。

A　周期性普查制度

B　臨時性調(diào)查制度

c　經(jīng)常性調(diào)查制度

D　一次性調(diào)查制度

E　非經(jīng)常性調(diào)查制度

7　下列行業(yè)類別中屬于第三產(chǎn)業(yè)的有(　)(　)(　)(　)(　)。

A　建筑業(yè)

B　采礦業(yè)

c　金融業(yè)

D　房地產(chǎn)業(yè)

E　地質(zhì)勘查業(yè)

8　下列關(guān)于統(tǒng)計單位的表述中，(　)(　)(　)(　)(　)是錯誤或不準(zhǔn)確的。

A　法人單位與產(chǎn)業(yè)活動單位之間存在隸屬關(guān)系

B　一個法人單位擁有多個產(chǎn)業(yè)活動單位

c　從事單一經(jīng)濟(jì)活動的法人單位同時也是一個產(chǎn)業(yè)活動單位

D　從事一種以上經(jīng)濟(jì)活動的法人單位要分解成兩個以上的產(chǎn)業(yè)活動單位

E　產(chǎn)業(yè)活動單位接受法人單位的管理和控制

9　下列各項中。包括在能源生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)成品庫存中的有(　)(　)(　)(　)(　)。

A　本企業(yè)生產(chǎn)的，報告期內(nèi)檢驗合格入庫的產(chǎn)品

B　已銷售并辦理完手續(xù)，但尚未提貨的產(chǎn)品

c　尚未撥出的帶料加工產(chǎn)品

D　盤點中的賬外產(chǎn)品

E　代外單位保管的產(chǎn)品

10　下列各項中，屬于財務(wù)費用的是(　)(　)(　)(　)(　)。

A　凈利息支出

B　財產(chǎn)保險費

c　教育費附加

D　匯兌凈損失

E　職工工資

參考答案

一、單項選擇題

1，A

2，C

3，B

4，B

5，B

6，C

7，C 8，B

9，B

10，A

11，D

12，B

15，B

14，B

15，B

16，A

17，C

18，A

19，D

20，C

二、多項選擇題

1，ABCD　2，ACE

3，BD 4，ABCDE　5，ADE

6，ACE

7，ODE

篇（9）

含金量：參加證券從業(yè)人員資格考試是從事證券職業(yè)的第一道關(guān)口。證券從業(yè)資格證考試是由中國證券業(yè)協(xié)會組織的考試。證券從業(yè)資格證是進(jìn)入證券行業(yè)的必備證書，是進(jìn)入銀行或非銀行金融機構(gòu)、上市公司、投資公司、大型企業(yè)集團(tuán)、財經(jīng)媒體、政府經(jīng)濟(jì)部門的重要參考。

考試內(nèi)容：考試的具體科目為證券基礎(chǔ)知識證券發(fā)行與承銷、證券交易、證券投資分析、證券投資基金共計5門。該證書是證券行業(yè)最基礎(chǔ)的證書，考試難度不大，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)基本都考。即使將來不從事證券行業(yè)，這次考試也是一個全面系統(tǒng)認(rèn)識證券行業(yè)的機會。每年組織4次考試，并且均為機考，可以自愿選擇報考科目和數(shù)量，單科報名費用70元人民幣。該證書基本都在本科階段考完，但是研究生中也有跨專業(yè)考試參考。

期貨從業(yè)資格證

含金量：期貨從業(yè)資格證是期貨公司從業(yè)人員所必須的證書，該考試難度同樣不大。期貨市場作為金融市場的一部分，很多人處于全面了解金融市場運作，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，也為將來有可能進(jìn)入期貨行業(yè)做一個準(zhǔn)備而參加該考試。

考試內(nèi)容：該證書和證券從業(yè)資格類似，該考試由中國期貨行業(yè)協(xié)會組織。期貨從業(yè)人員資格考試科目為兩科，分別是期貨基礎(chǔ)知識與期貨法律法規(guī)。上述兩科考試通過后，可報考期貨投資分析科目。

銀行從業(yè)資格證

含金量：銀行從業(yè)資格證并非進(jìn)入銀行必須的證書，其重要性相對較弱。

考試內(nèi)容：該考試是由中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證辦公室負(fù)責(zé)組織和實施銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試。該考試認(rèn)證制度由4個基本的環(huán)節(jié)組成，即資格標(biāo)準(zhǔn)、考試制度、資格審核和繼續(xù)教育。資格考試分公共基礎(chǔ)科目和專業(yè)科目。公共基礎(chǔ)證書的考試內(nèi)容為銀行業(yè)從業(yè)人員從業(yè)資格的基礎(chǔ)知識。專業(yè)證書的考試內(nèi)容為銀行業(yè)從業(yè)人員相關(guān)的專業(yè)知識和技能。銀行從業(yè)資格考試費用為每人80元/科，銀行從業(yè)考試是機考，由題庫隨機抽題，形式與計算機二級考試相似。

注冊會計師（CPA）

含金量：注冊會計師（Certified Public Accountant，CPA），其考試的主考機構(gòu)是中國注冊會計師協(xié)會。至2010年底，累計有15.8萬人取得了全科證書。之所以有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)備考CPA，首先是因為會計是一份專業(yè)性很強的工作，企業(yè)在招聘過程中會重點考查應(yīng)聘者會計知識的掌握情況，CPA作為中國人自己的考試，對于國內(nèi)工作的人而言適用性和實用性都比較強，這些特點決定了這個考試擁有了很多的參與者。即使不從事會計職業(yè)，了解一些財務(wù)知識也必不可少。世界無非就兩種“人”，即自然人和法人。懂財務(wù)可以幫助我們更好地認(rèn)識世界上一半的“人”。

考試內(nèi)容：考試科目為會計、審計、財務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法和戰(zhàn)略與風(fēng)險管理。自2012年起，注冊會計師全國統(tǒng)一考試專業(yè)階段和綜合階段實行計算機化考試。需要注意的是，所有科目必須在第一科通過之日起5年之內(nèi)通過，否則第一年通過的考試成績將作廢，以此類推。

注冊金融分析師（CFA）

含金量：擁有全球金融第一考的CFA考試在國內(nèi)的知名度已經(jīng)很高了，它是證券投資與管理界的一種職業(yè)資格認(rèn)證，由美國“投資管理與研究協(xié)會”（AIMR）授予。鑒于CFA考試的正規(guī)性、專業(yè)性和權(quán)威性，其資格在全球金融領(lǐng)域內(nèi)受到廣泛的認(rèn)可，成為銀行、投資、證券、保險、咨詢行業(yè)的從業(yè)通行證。《金融時報》于2006年將CFA專業(yè)資格比喻成投資專才的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”。CFA證書持有者包括世界知名金融投資機構(gòu)的高級工作人員，薪資也相當(dāng)可觀，CFA在美國年薪多在20萬美元左右。目前國內(nèi)大型券商和基金公司等在招聘中經(jīng)常標(biāo)注說，同等條件下通過CFA或者CPA的優(yōu)先考慮。

考試內(nèi)容：CFA要求持有人建立嚴(yán)格而廣泛的金融知識體系，掌握金融投資行業(yè)各個核心領(lǐng)域理論與實踐知識，包括從投資組合管理到金融資產(chǎn)估價，從衍生證券到固定收益證券以及定量分析。考試以全英文的方式進(jìn)行，須通過3個級別。每年的6月、12月在全球近百個國家進(jìn)行同步考試。

報考者通過CFA高級水平考試者，還需要具備金融、投資、管理等領(lǐng)域至少3年以上的工作經(jīng)驗，同時又是AIMR的成員，才有資格獲得CFA證書。CFA考試報名費約400至900美元不等，一般報名時間持續(xù)較長，報名越早費用越低，越接近報名終止時間，報名費用越高，類似購買飛機票，即將起飛的飛機機票基本都是原價出售。

自CFA考試進(jìn)入中國后，CFA每年的報考人數(shù)在成倍的增長，但是考生通過率很低，據(jù)了解，CFA在全球的認(rèn)證通過率是五分之一，在中國這個比例更低。

金融風(fēng)險管理師（FRM）

含金量：風(fēng)險管理涵蓋眾多領(lǐng)域，在日益復(fù)雜和全球一體化的金融市場和商品市場中，有效的管理和控制風(fēng)險的作用越來越大，無論是投資銀行、商業(yè)銀行還是證券公司、保險公司，都對加強風(fēng)險控制提出了更高的要求，而隨之帶來的影響就是：金融風(fēng)險管理專業(yè)人才的需求急劇增加。

金融風(fēng)險管理師（Financial Risk Manager，F(xiàn)RM）就是針對金融風(fēng)險管理領(lǐng)域的一種資格認(rèn)證稱號，該認(rèn)證確定了專業(yè)風(fēng)險管理人員應(yīng)掌握的風(fēng)險管理分析和決策的必要知識體系，由美國“全球風(fēng)險協(xié)會”GARP組織考試并頒發(fā)證書。GARP是一個擁有來自超過130個國家3萬多名會員的金融協(xié)會組織，主要由風(fēng)險管理方面的專業(yè)人員和研究者組成。FRM考試雖然設(shè)立時間不長，但發(fā)展極為迅速，已經(jīng)得到華爾街和其他歐美著名金融機構(gòu)與大型公司風(fēng)險管理部門以及政府監(jiān)管層的認(rèn)同，并已經(jīng)初步成為風(fēng)險管理領(lǐng)域的最權(quán)威的認(rèn)證，成為許多跨國機構(gòu)風(fēng)險管理部門的從業(yè)要求之一，通過FRM考證者被國內(nèi)金融機構(gòu)認(rèn)可度也越來越高。

考試內(nèi)容：考試為標(biāo)準(zhǔn)化考試，全英文考試，考試包括市場風(fēng)險衡量與管理、信用風(fēng)險衡量與管理、操作與整體風(fēng)險理、法律、會計與倫理等，復(fù)習(xí)備考時間約為14周左右。2009年，全球通過率為44.1%。

保險精算師（FIA）

篇（10）

伴隨社會的經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，會計類的職業(yè)愈加的受到人們青睞。會計從業(yè)的資格證以下只簡稱為會計證，作為具備會計從業(yè)的資格證明，是進(jìn)入到會計的行業(yè)一塊敲門磚，在全國的范圍都是內(nèi)有效的，而且報考會計證的人員是不受到學(xué)歷和專業(yè)等限制的。一些非會計的專業(yè)學(xué)生，例如金融和保險的專業(yè)、旅游管理的專業(yè)以及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)學(xué)生，因為具有專業(yè)相關(guān)性，這些學(xué)生為了進(jìn)行拓寬就業(yè)的渠道，同時也增強了自身競爭的能力而積極的參與會計證的考試。這就導(dǎo)致了目前會計類專業(yè)資格考試的競爭。考試機構(gòu)為了控制通過率，會適當(dāng)?shù)奶岣邔?yīng)題型的難度，同時，會計考前輔導(dǎo)的機構(gòu)如春雨般涌出，其特點是針對性強、效率較高、突擊性高等，這也使得中職財會類專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢進(jìn)一步減少，甚至是會一定程度上的降低。本文考慮到這個問題，特根據(jù)近年來中職財會專業(yè)學(xué)生考試存在的問題，提出一定的解決策略。

現(xiàn)狀

和許多的新興的行業(yè)相比而言，會計行業(yè)是屬于典型傳統(tǒng)的行業(yè)。現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)社會，任何的單位或是團(tuán)體甚至部門都涉及到了會計核算與財務(wù)的管理工作。所以，會計作為和每個行業(yè)都是有著關(guān)系的職業(yè)，就業(yè)的范圍非常的廣泛。我國當(dāng)前正處于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的時期中，尤其是在一些相對發(fā)達(dá)的城市，每年都會有眾多的新的企業(yè)成立，這就大量的需要具有一定的理論知識與較強的實踐能力會計的職業(yè)人才，所以會計專業(yè)的就業(yè)前景非常的好。同時伴隨企業(yè)對于管理者、領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的要求不斷的提高，會計的知識也為這些人必修的科目。從當(dāng)前的報考會計證的狀況來講，報考的人數(shù)眾多，且考生的專業(yè)非常的復(fù)雜，既有文科生有有理科生，有在校生（中職、大專、本科）同時也有社會人士，這就導(dǎo)致目前會計類專業(yè)資格考試的競爭，在某種程度上給中職財會專業(yè)學(xué)生帶來了壓力。

存在的問題

（一 ）中職財會專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與會計證考試內(nèi)容存在差異

中職學(xué)生大多是初中畢業(yè)生，文化基礎(chǔ)差。如我在上課過程中教學(xué)生填制表格時，表上有累計一詞，學(xué)生自己還不能理解什么是累計。這就決定了中職教學(xué)不能深度化、復(fù)雜化，要簡單明了。因此，在中職學(xué)校對財會專業(yè)學(xué)生基本是按小企業(yè)基層會計人員方向培養(yǎng)的。而目前，越來越多的人參加會計證考試，考試機構(gòu)為了控制通過率，適當(dāng)?shù)奶岣吡藢?yīng)題型的難度。會計證考試中不斷出現(xiàn)如股權(quán)交易等超出中職財會專業(yè)學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)范圍的大難度考題。中職財會專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與會計證考試內(nèi)容存在差異致使學(xué)生考試通過率變低。

（二）考試方式改變導(dǎo)致考生不適應(yīng)

很多的考生都有畏難的情緒，會計從業(yè)資格的考試作為我國的會計人員從業(yè)準(zhǔn)入資格的考試，具有基礎(chǔ)性較強與考生的人數(shù)眾多特點。對于傳統(tǒng)考試的模式下，進(jìn)行開展會計從業(yè)資格的考試，通常是組織的難度大、投入的成本高、運轉(zhuǎn)的周期長。會計的從業(yè)資格無紙化的考試，是以財政部來印發(fā)《會計從業(yè)資格考試大綱》作為依據(jù)、以優(yōu)化題庫的資源作為基礎(chǔ)的、以現(xiàn)代的信息技術(shù)作為手段，進(jìn)而通過隨機組的卷生成無紙化的考試的試卷進(jìn)行考試，并采取集考試的報名、試卷的生成、上機進(jìn)行考試、閱卷、成績的生成、合格證的打印等一體多元化以及新型的會計從業(yè)考試的管理模式。和傳統(tǒng)的考試模式相比而言，無紙化的考試更能夠有效的確保考試客觀性、公正性和實時性，具備提高會計的管理工作的效率、節(jié)約考試的資源、規(guī)范考試的管理、方便考生應(yīng)該考等傳統(tǒng)的考試是不可替代優(yōu)勢的，作為貫徹進(jìn)而落實科學(xué)發(fā)展觀，積極的構(gòu)建節(jié)約型的政府有力的舉措，是會計從業(yè)的資格考試發(fā)展必然的趨勢。對于新考試的模式，部分的考生在考試的過程受電腦的操作水平影響，盡管整個考試的過程的文字錄入都很少，但一些考生還在思想上都有著畏難的情緒，信心明顯不夠，表現(xiàn)手忙腳亂。

（三）考試科目多并且要求同時通過，難度大

考試科目有三門，要求全部同時通過方能取得會計證。這就要求學(xué)生不能偏科，要將三門科目作為一個整體做好規(guī)劃，合理安排，均衡兼顧。

提升考試通過率策略

針對上述中存在的問題，本文提出一些措施，來提高會計證考試的通過率。

（一）學(xué)校層面

（1） 開設(shè)考證強化課程并實行在線答疑

第二學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校可針對會計證的考試，開設(shè)相關(guān)課程，如《基礎(chǔ)會計學(xué)-考證輔導(dǎo)》、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德-考證輔導(dǎo)》、《會計電算化-考證輔導(dǎo)》。在這些課程教學(xué)中，以會計證考試大綱為基礎(chǔ)，圍繞會計證考試內(nèi)容，對學(xué)生已經(jīng)掌握的知識點復(fù)習(xí)鞏固，對已往常規(guī)基礎(chǔ)教學(xué)沒有而會計證考試中出現(xiàn)的難點突擊提高。有效解決中職財會專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與會計證考試內(nèi)容存在差異問題。另外，可在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)在線答疑平臺，指定專業(yè)教師進(jìn)行答疑，保證學(xué)生通過答疑板提交問題24小時可得到滿意的答復(fù)。

（2）考前培訓(xùn)中采用多媒體教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)

在學(xué)校的電子閱覽室來安裝會計的電算化相關(guān)的軟件。盡管學(xué)生對于電腦并不是陌生的，幾乎每個班級都是開設(shè)一到兩個學(xué)期計算機的課程，但是學(xué)校目前絕大部分的班級期末考試的模式都是紙質(zhì)，學(xué)生能夠參加的其他證書考試也都大多是紙質(zhì)的模式。而會計證考試自2010年起就由紙質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o紙化的考試模式，因此很多的考生并沒有適應(yīng)過來，于思想上都是有畏難的情緒，信心明顯不夠，表現(xiàn)手忙腳亂，影響到考試成績，導(dǎo)致考試的通過率都大打折扣。教師也可在機房授課，使得學(xué)生們在電腦上進(jìn)行答題和練習(xí)。學(xué)生在掌握了相關(guān)的知識以后，再由教師進(jìn)行選題，使學(xué)生在機房里作考前的模擬練習(xí)，解決新的考試方式給學(xué)生帶來的不適應(yīng)等問題。

（3）建立會計模擬實訓(xùn)室

在學(xué)生沒有實際的工作經(jīng)驗，缺乏實際操作，對很多知識的理解停留在理論層面，沒有形象具體化（如：不同記賬程序的異同）。這就使得學(xué)生在考證時對于一些涉及具體操作的客觀題選擇錯誤，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。在學(xué)校具備條件情況下，可建立起會計模擬的實訓(xùn)室。在第二學(xué)年第一或第二學(xué)期開設(shè)會計實務(wù)課程，安排學(xué)生在會計模擬實訓(xùn)室中獨立完成企業(yè)一個月業(yè)務(wù)的手工帳處理，做到學(xué)以致用，以用促學(xué)。讓學(xué)生對知識的理解具體化、形象化，深度化。

（二）學(xué)生的層面

（1）早定計劃、系統(tǒng)復(fù)習(xí)

進(jìn)行計劃的設(shè)定就是訂立復(fù)習(xí)的時間表。會計的考試是要求全科都要合格，所以，幾科書間都是要統(tǒng)籌兼顧，合理的搭配時間，不能夠偏科。依據(jù)會計的考試覆蓋面廣以及系統(tǒng)性較強特點，應(yīng)全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會計的專業(yè)知識，在進(jìn)行復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意知識系統(tǒng)，如今會計的專用書已經(jīng)自成為了一個體系，實務(wù)涉及到“怎樣干”，財務(wù)的管理涉及到“管理目標(biāo)”，經(jīng)濟(jì)法則提供出應(yīng)遵循法律的條文。因為內(nèi)容較多，涉及面較廣，所以進(jìn)行復(fù)習(xí)第一步應(yīng)該是通讀全書，倘若有不懂的地方，也不應(yīng)過多的耽擱時間。閱讀完后大概明確書里共有幾章，每章所圍繞的問題，每個問題所包括的小節(jié)內(nèi)容即可。這樣才能夠讓自己整體的把握，進(jìn)而有的放矢。

（2）抓住重點、精讀教材

在進(jìn)行通讀后，接下來任務(wù)則是進(jìn)行精研和細(xì)讀，循序而漸近，認(rèn)真的作好筆記。對每章和每節(jié)的內(nèi)容，哪個問題是應(yīng)該掌握的，哪些個內(nèi)容只可作一般的了解，哪些的要點是應(yīng)該熟練和精通的，通過這次的復(fù)習(xí)應(yīng)該一目了然。例如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，對各種的法律文件形成以及發(fā)展的過程，可作為一般性的了解，對各種法律執(zhí)行的程序應(yīng)掌握，而對法律的文件內(nèi)容就應(yīng)熟練且精通。

（3）分類對比、分類總結(jié)

通過對于近幾年的考試試題不難看出，除了對于基礎(chǔ)知識考核外，主要是是側(cè)重對綜合的知識考核。這就應(yīng)該在復(fù)習(xí)中不能搞條塊來分割，章節(jié)的獨立要進(jìn)行前后連貫，對各章節(jié)相同或是類似處應(yīng)歸集和整理，加深對于知識綜合的掌握。

（4）反復(fù)練習(xí)進(jìn)行全真模擬

模擬題作為考試試金石，通過模擬和練習(xí)，能夠查漏補缺，什么地方并沒復(fù)習(xí)到，什么地方是掌握的還不夠徹底的，什么地方可不需要花過多時間，都要作到胸中有數(shù)，進(jìn)而合理的調(diào)整復(fù)習(xí)時間以及內(nèi)容。除此之外限時進(jìn)行模擬，能夠演練答題的速度，對在考場上充分的發(fā)揮是有利的。

總結(jié)

以上是對于會記從業(yè)資格證考試的現(xiàn)狀、存在的問題的一些分析，針對會計證的考試的現(xiàn)況，為提高會計證的考試通過率，提出的關(guān)于學(xué)校環(huán)境與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法兩方面建議，希望對提高會計證的考試通過率能夠有一定的幫助。

參考文獻(xiàn)：

篇（11）

［中圖分類號］F8［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1009－5349（2011）11－0128－01

江蘇省2011年的會計從業(yè)資格考試臨近，許多學(xué)生在做《會計基礎(chǔ)》配套的機考模擬試卷時，發(fā)現(xiàn)試卷中有幾個題目涉及到了消失已久的“待攤費用”和“預(yù)提費用”這兩個跨期攤提類賬戶，不知如何進(jìn)行選擇，由于2007年1月1日開始實施的新會計準(zhǔn)則下已經(jīng)刪除了這兩個賬戶，但是類似的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)卻仍然在發(fā)生著，為方便學(xué)生應(yīng)對會計從業(yè)資格考試，于是筆者在此稍作探討。

一、“待攤費用”和“預(yù)提費用”的賬戶設(shè)置

（一）“待攤費用”賬戶

1.賬戶的性質(zhì)：資產(chǎn)類賬戶。

2.賬戶的用途：是用來核算企業(yè)已經(jīng)支出但應(yīng)由本期和以后各期分別負(fù)擔(dān)的分?jǐn)偲谠谝荒暌詢?nèi)的各項費用，如預(yù)付財產(chǎn)保險費用、待攤固定資產(chǎn)修理費用、預(yù)付報刊訂閱費用等。

3.賬戶的結(jié)構(gòu)：

待攤費用

借方 貸方

4.明細(xì)賬的設(shè)置：按照費用種類設(shè)置明細(xì)分類賬戶，進(jìn)行明細(xì)分類核算。

待攤費用的特點是費用的支付在前面，而受益和攤銷在后面。

（二）“預(yù)提費用”賬戶

1.賬戶的性質(zhì)：負(fù)債類賬戶。

2.賬戶的用途：是用來核算企業(yè)按規(guī)定從當(dāng)月的成本和費用中預(yù)先提取，但是尚未實際支出的各項費用，如預(yù)提的租金、銀行借款的利息費用、保險費用和固定資產(chǎn)修理費用等。

3.賬戶的結(jié)構(gòu)：

預(yù)提費用

借方貸方

4.明細(xì)賬的設(shè)置：按照費用種類設(shè)置明細(xì)分類賬戶，進(jìn)行明細(xì)分類核算。

預(yù)提費用的特點是受益和預(yù)提在前面，而費用的支付在后面。

二、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理

（一）新舊會計準(zhǔn)則下“待攤費用”的核算舉例

例：某公司一月份通過銀行轉(zhuǎn)賬方式預(yù)付第一季度報刊訂閱費1500元，其中生產(chǎn)車間管理部門600元，公司專設(shè)的銷售部門210元，公司行政管理部門690元。

1.舊準(zhǔn)則下“待攤費用”賬務(wù)處理。

支付款項時應(yīng)編制如下會計分錄：

借：待攤費用――預(yù)付報刊費 1500

貸：銀行存款 1500

一季度每個月末該公司應(yīng)編制如下會計分錄：

借：制造費用――報刊費 200

營業(yè)費用――報刊費 70

管理費用――報刊費 230

貸：待攤費用――待攤報刊費 500

2.新準(zhǔn)則下“待攤費用”賬務(wù)處理。

支付款項時應(yīng)編制如下會計分錄：

借：預(yù)付賬款――預(yù)付報刊費 1500

貸：銀行存款 1500

一季度每個月末該公司應(yīng)編制如下會計分錄：

借：制造費用――報刊費 200

營業(yè)費用――報刊費 70

管理費用――報刊費 230

貸：預(yù)付賬款――待攤報刊費 500

（二）新舊會計準(zhǔn)則下“預(yù)提費用”的核算舉例

例：某公司一月份向銀行借入期限為一年的短期借款10萬元，合同中約定的借款年利率是4.8%，次年一月一次還本付息。

1.舊準(zhǔn)則下“預(yù)提費用”賬務(wù)處理。

一年中每個月末計提長期借款利息時應(yīng)編制如下會計分錄：

借：財務(wù)費用 400

貸：預(yù)提費用 400

次年一月支付利息時應(yīng)編制如下會計分錄：

借：預(yù)提費用 4800

貸：銀行存款 4800

2.新準(zhǔn)則下“預(yù)提費用”賬務(wù)處理。

一年中每個月末計提長期借款利息時應(yīng)編制如下會計分錄：

借：財務(wù)費用 400

貸：應(yīng)付利息 400