教育局黨建大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇教育局黨建范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

二、主要工作

1．加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

下半年辦公室以自我學(xué)習(xí)為形式，要求全體辦公室人員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、行政法律法規(guī)，從而進(jìn)一步提高自身政治敏銳性、政策法規(guī)水平和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。自覺(jué)模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遇事想大局，服務(wù)落細(xì)處，滿負(fù)荷、高效率的完成工作。

2．潛心服務(wù)基層，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。

當(dāng)好決策參謀，重大活動(dòng)要精心組織、周密安排，確保黨委、局各項(xiàng)決策的貫徹落實(shí)。認(rèn)真做好局領(lǐng)導(dǎo)批示和交辦事項(xiàng)及督辦工作，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)、部門(mén)與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校之間的交流合作，增加全區(qū)凝聚力，保障政令通暢。要認(rèn)真做好各級(jí)各類文件的收發(fā)工作，會(huì)議通知及時(shí)落實(shí)到人，同時(shí)盡力做好黨委、局各類文件、通知、文稿的擬稿工作。

3．把握辦事原則，做好工作。

進(jìn)一步做好工作，堅(jiān)決做到禮貌接待，做到“件件有落實(shí)，事事有回音”，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、耐心細(xì)致化解問(wèn)題，及時(shí)處理來(lái)信反映問(wèn)題，樹(shù)立教育文體局的良好形象。進(jìn)一步規(guī)范工作程序，以國(guó)務(wù)院《條例》為依據(jù)，堅(jiān)持做好來(lái)信來(lái)訪辦理工作規(guī)則，保障渠道，切實(shí)解決疑難問(wèn)題，努力推動(dòng)局和校兩級(jí)工作的規(guī)范化、制度化、法制化。

4．依法治校，創(chuàng)建平安校園，確保校園安全。

認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)校安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》和《學(xué)校傷害事故處理辦法》，加強(qiáng)安全管理，做好**8～**9年中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)情況統(tǒng)計(jì)。積極開(kāi)展安全文明學(xué)校創(chuàng)建工作，召開(kāi)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，年內(nèi)完成3～4所學(xué)校市安全文明學(xué)校的創(chuàng)建工作。全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，與學(xué)校簽定**8～**9年度平安校園創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作體系和治安防控網(wǎng)絡(luò)，加大技防和人防力度。切實(shí)完善安全事故防控預(yù)案，建立應(yīng)急預(yù)案演練制度，增強(qiáng)防范和處置突發(fā)事件能力，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)學(xué)校與公安的聯(lián)系，做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合整治工作，加強(qiáng)流動(dòng)人口子弟小學(xué)的學(xué)校安全管理，協(xié)調(diào)社區(qū)辦做好該類學(xué)校的校車、消防安全、運(yùn)動(dòng)安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全的督查指導(dǎo)工作。

5．加強(qiáng)國(guó)際交流，拓寬師生知識(shí)視野。

開(kāi)展國(guó)際交流與合作，加大骨干教師和校長(zhǎng)出國(guó)培訓(xùn)力度。規(guī)范外籍教師聘任工作，加強(qiáng)外籍、外境學(xué)生的學(xué)籍管理，不斷提升學(xué)校教育國(guó)際交流的實(shí)際水平。加強(qiáng)合作，堅(jiān)持互動(dòng)，開(kāi)展國(guó)際性教育交流，繼續(xù)開(kāi)展師生赴新加坡進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)，拓寬師生的知識(shí)視野，豐富師生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，為培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際性人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6．加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明科室。

黨政辦公室要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和各種規(guī)章制度，制訂完善局規(guī)章制度，完成匯編工作。進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)基層的意識(shí)和指導(dǎo)基層的能力。積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。要加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)“文明科室”的評(píng)比力度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部的常規(guī)管理，著手加強(qiáng)上級(jí)文件的接收、傳閱、保管工作，同時(shí)規(guī)范和加強(qiáng)局文件的簽發(fā)工作，統(tǒng)一文號(hào)。倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)，降低行政管理成本。積極組織小型的文體類活動(dòng)，活躍機(jī)關(guān)工作人員身心。今年將開(kāi)展機(jī)關(guān)人員進(jìn)校園日活動(dòng)。

6．做好教師管理，深化人事制度改革。

嚴(yán)格把好教師進(jìn)出關(guān)，完善教師“能進(jìn)能出”的流動(dòng)機(jī)制，依據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘暫行規(guī)定》，公開(kāi)公正公平地做好明年的教師招聘工作。依法實(shí)施教師資格制度，推進(jìn)教職工崗位聘用制，不斷完善“崗位能上能下、人員能進(jìn)能出”的用人機(jī)制，對(duì)不能勝任教師崗位的人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗、解聘，加快骨干教師對(duì)流步伐，促進(jìn)區(qū)域教師資源的均衡化。實(shí)行以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配辦法，將教職工的工資待遇與崗位職責(zé)、工作表現(xiàn)與業(yè)績(jī)掛鉤，使分配向關(guān)鍵崗位和一線教師傾斜，出臺(tái)《**區(qū)教職工崗位管理與考核分配試行辦法》。繼續(xù)實(shí)行教師交流、流動(dòng)和青年干部、骨干教師掛職制度，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校中層干部的競(jìng)聘上崗制度。積極參與全省“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”，組織學(xué)校和骨干教師與宿遷學(xué)校實(shí)行“校對(duì)校”結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口支教，使受援學(xué)校在師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。

7．排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，建立防控機(jī)制。

以“更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)”的工作思路開(kāi)展“排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，建立防控機(jī)制”的工作。認(rèn)真梳理崗位職權(quán)、職責(zé)，查找出教育系統(tǒng)值得注意的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定個(gè)人防范控制風(fēng)險(xiǎn)的具體措施和辦法，建立健全融教育、制度、監(jiān)督于一體的有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。

8．規(guī)范教育收費(fèi)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

進(jìn)一步提高相關(guān)人員規(guī)范教育收費(fèi)的意識(shí)，健全各項(xiàng)制度，把規(guī)范教育收費(fèi)工作成效納入校長(zhǎng)政績(jī)考核指標(biāo)和評(píng)估體系，探索建立我區(qū)規(guī)范教育收費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。秋季教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查和招生收費(fèi)、基建、采購(gòu)等督查工作。

9．加強(qiáng)制度建設(shè)，發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)作用。

加大新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)政策的宣傳力度，以聯(lián)系“交友制度”、“對(duì)口聯(lián)系制度”建設(shè)為重點(diǎn)，把廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的智慧和力量凝聚到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，凝聚到教育現(xiàn)代化的建設(shè)上來(lái)，促進(jìn)社會(huì)和諧。協(xié)助黨委召開(kāi)好教育系統(tǒng)各界人事座談會(huì)。

10．進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)校完成爭(zhēng)創(chuàng)等工作。

進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí)，走出機(jī)關(guān)，深入學(xué)校，指導(dǎo)彩香實(shí)驗(yàn)小學(xué)、留園中心、**外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省一、二級(jí)檔案室，擠出時(shí)間到部分學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、文書(shū)檔案立卷情況調(diào)研，傾聽(tīng)一線意見(jiàn)，修改立卷方案。

11．進(jìn)一步嚴(yán)格組織發(fā)展程序，準(zhǔn)確完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。

按計(jì)劃指導(dǎo)各支部完成**8年度黨員發(fā)展計(jì)劃，嚴(yán)格發(fā)展程序,把好考察、政審、建黨材料整理、新黨員談話等關(guān)口，協(xié)助黨委做好黨員發(fā)展的預(yù)審等前期準(zhǔn)備。完善、補(bǔ)充、更新、維護(hù)黨員信息庫(kù)，嘗試使用新版黨員信息平臺(tái)，完成組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、黨費(fèi)繳納、年報(bào)統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)，不斷提高黨建工作的信息化管理水平和工作效率。按時(shí)完成教育事業(yè)年報(bào)、黨員年報(bào)等統(tǒng)計(jì)工作。

12．創(chuàng)新新聞形式，優(yōu)化新聞呈現(xiàn)方式。

⑴進(jìn)一步完善我局門(mén)戶網(wǎng)站，及時(shí)更新新聞，做到每周至少兩次。依托電教中心的技術(shù)支持，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高門(mén)戶網(wǎng)站的實(shí)用性，增設(shè)部門(mén)條線板塊，為部門(mén)新聞報(bào)道提供便利。

⑵著手設(shè)計(jì)《**教育信息》，及時(shí)反映匯總各項(xiàng)工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作備忘和對(duì)外宣傳做好助手。

⑶與其他部門(mén)配合，盡心設(shè)計(jì)局大型活動(dòng)方案，完成教師節(jié)慶祝大會(huì)的任務(wù)

⑷圍繞局黨委和教育局中心工作，黨政辦及時(shí)撰寫(xiě)局工作新聞信息，精心挖掘工作重點(diǎn)和特色，提高新聞時(shí)效。

三、**8年下半年主要工作安排

九月份：

1．開(kāi)學(xué)前各校安全工作檢查

2．開(kāi)學(xué)前民工學(xué)校校車安全檢查（配合交警）

3．教師節(jié)慶祝活動(dòng)

4．市優(yōu)秀教育工作者表彰

5．教師流動(dòng)后開(kāi)學(xué)穩(wěn)定工作

6．秋季教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查和招生收費(fèi)、基建、采購(gòu)等督查工作

7．小中高論文鑒定送評(píng)

8．送支教教師去宿遷沭陽(yáng)縣韓山中心小學(xué)工作

9．協(xié)助黨委召開(kāi)教育系統(tǒng)各界人事座談會(huì)

10．布置及收集各校基本信息調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，為完成年報(bào)做好準(zhǔn)備

11．國(guó)慶節(jié)前安全工作專項(xiàng)檢查（學(xué)校保安工作檢查）

12．**8～**年度教育事業(yè)年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作

13．召開(kāi)宣傳員例會(huì)

14．與電教中心共同設(shè)計(jì)門(mén)戶網(wǎng)站主頁(yè)

十月份：

1．各校教師流動(dòng)后數(shù)據(jù)庫(kù)更新工作

2．各校教師流動(dòng)后完成區(qū)人事局的“編制實(shí)名制管理工作”

3．出臺(tái)《**區(qū)教職工崗位管理與考核分配試行辦法》制度

4．市人才交流中心辦理新教師報(bào)到驗(yàn)證、檔案交接等工作

5．各校文書(shū)、教學(xué)檔案立卷情況調(diào)研

6．與電教中心共同設(shè)計(jì)門(mén)戶網(wǎng)站主頁(yè)

十一月份：

1．**9年面向社會(huì)教師資格認(rèn)定（11月起申請(qǐng)登記、思品鑒定和體檢、受理申請(qǐng)、能力和基本素質(zhì)測(cè)試、發(fā)證）

2．各類年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作（編制年報(bào)、工資年報(bào)、專業(yè)技術(shù)人才年報(bào)）

2．彩香實(shí)驗(yàn)小學(xué)、留園中心、**外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省一、二級(jí)檔案室，迎接市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查

3．召開(kāi)宣傳員例會(huì)

十二月份：

1．**8年度黨員年報(bào)統(tǒng)計(jì)

2．節(jié)前安全工作專項(xiàng)檢查

3．著手編輯《**教育信息》第一期，完成電子稿并印刷

一月份：

1．制訂招聘教師計(jì)劃

2．寒假前安全工作專項(xiàng)檢查

3．年終工作情況總結(jié)

篇（2）

（一）對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位。

目前多數(shù)單位對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)還局限于強(qiáng)化反腐敗斗爭(zhēng)和廉潔自律等方面，沒(méi)有深入到強(qiáng)健黨性、純潔黨風(fēng)等方面，致使部分單位加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不關(guān)心、不重視，甚至認(rèn)為這是黨委的事，是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的事，把責(zé)任制工作當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)，“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門(mén)各負(fù)其責(zé)，群眾支持和參與”的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制還沒(méi)有真正形成。

（二）基層思想認(rèn)識(shí)有偏差，行動(dòng)乏力。

少數(shù)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，把黨風(fēng)廉政建設(shè)看作是工作任務(wù)，沒(méi)有從根本上進(jìn)行貫徹落實(shí)，缺乏實(shí)際行動(dòng)，效果欠佳。主要表現(xiàn)在：對(duì)責(zé)任制的考核不夠嚴(yán)格，責(zé)任追究不到位；對(duì)村組干部的思想教育不到位；黨性作風(fēng)不純潔，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（三）群眾認(rèn)識(shí)不清，參與監(jiān)督不夠。

在多數(shù)地區(qū)，群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)一知半解，了解甚少，參與黨風(fēng)廉政建設(shè)評(píng)價(jià)的積極性不高，更沒(méi)有充分行使自己的監(jiān)督權(quán)利。主要表現(xiàn)在：群眾參與社會(huì)評(píng)價(jià)工作的積極性不高；群眾對(duì)黨風(fēng)廉政內(nèi)容不了解，很難全面客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià)；缺乏進(jìn)行群眾監(jiān)督的意識(shí)。

二、存在問(wèn)題的原因分析

以上問(wèn)題的存在，根本的原因是對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育工作不到位，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)不夠，從而導(dǎo)致部分單位對(duì)純潔黨性、廉潔從政的工作不重視、行動(dòng)乏力、群眾參與度不高等問(wèn)題的產(chǎn)生。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育工作，為建設(shè)學(xué)廉尚廉的社會(huì)文化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育工作的建議

黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，是黨的一項(xiàng)重大任務(wù)。新時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的必然要求，是使黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的重要保證。因此，必須不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，把強(qiáng)健黨性、端正思想工作提上日程，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉潔自律的社會(huì)風(fēng)氣。

（一）深化宣傳教育的內(nèi)容、范圍。

要把強(qiáng)化黨性和廉政教育結(jié)合起來(lái)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動(dòng)。在進(jìn)一步完善反腐倡廉“大宣教”工作格局的同時(shí)，把廉政宣傳教育與精神文明和政治文明建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育。要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，進(jìn)一步鍛煉黨員干部黨性修養(yǎng)、端正思想品格，從思想根源抓廉政建設(shè)。堅(jiān)持正面教育和反面教育相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員干部廉政勤政先進(jìn)事跡和開(kāi)展警示教育，提高黨員干部廉潔意識(shí)，在廣大黨員干部中形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

（二）抓宣傳教育和工作責(zé)任，雙管齊下。

一是加強(qiáng)宣傳教育，深化干群對(duì)責(zé)任制重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要從加大反腐敗力度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性，并把它作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治紀(jì)律認(rèn)真執(zhí)行。要增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的主體意識(shí)，履行好各自在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的職責(zé)。

二是抓好責(zé)任考核，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的考核方案，建立科學(xué)的責(zé)任考核指標(biāo)體系。指標(biāo)體系應(yīng)包括履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的情況，反腐敗任務(wù)的完成情況，廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)情況，分管地區(qū)和分管部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況。同時(shí)，明確考核的方法、程序和考核結(jié)果的運(yùn)用等，努力使考核結(jié)果準(zhǔn)確地反映被考核單位的工作情況。只有這樣，才能使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高抓這項(xiàng)工作的責(zé)任意識(shí)，使責(zé)任制不至于流于形式。

篇（3）

二、主要任務(wù)

（一）集中解決五個(gè)方面的主要問(wèn)題

1、著力解決思想觀念不能完全適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求的問(wèn)題。主要舉措：加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化理論武裝，切實(shí)在提升理論水平和思想境界上下功夫，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力；通過(guò)機(jī)關(guān)共學(xué)、科室互學(xué)、干部自學(xué)、黨員論壇的多種形式，全面提高廣大干部職工的政治素質(zhì)，著力提升質(zhì)監(jiān)部門(mén)的執(zhí)行力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：江維平，責(zé)任科室：黨支部、辦公室。

2、著力解決質(zhì)量安全監(jiān)管的科學(xué)性、有效性亟待提高的問(wèn)題。主要舉措：牢固樹(shù)立人民群眾健康安全高于一切的理念，正確處理監(jiān)督與管理的關(guān)系、抓大與管小的關(guān)系、預(yù)防與整治的關(guān)系、監(jiān)管與被監(jiān)管的關(guān)系，把工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)到建立健全企業(yè)內(nèi)部自律和外部制約相結(jié)合的有效機(jī)制上來(lái)，著力解決質(zhì)量監(jiān)管不到位的問(wèn)題，通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的監(jiān)管模式、創(chuàng)新科學(xué)長(zhǎng)效的監(jiān)管機(jī)制、建立質(zhì)量自律的誠(chéng)信體系，進(jìn)一步構(gòu)建完善科學(xué)的質(zhì)量安全監(jiān)管體系。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李素玉、駱和庭、江欣、鄭忠，責(zé)任科室：監(jiān)督稽查科、食監(jiān)科、特設(shè)科、質(zhì)量科、許可證管理科、計(jì)量（認(rèn)評(píng)）科、稽查大隊(duì)

3、著力解決隊(duì)伍素質(zhì)不能適應(yīng)事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)要求的問(wèn)題。主要舉措：完善考核評(píng)價(jià)體系，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，建立科學(xué)高效的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制；按照政府信息公開(kāi)的要求建設(shè)陽(yáng)光質(zhì)監(jiān)，進(jìn)一步提高質(zhì)監(jiān)工作透明度和社會(huì)影響力，積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)；以開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)局班子建設(shè)，加強(qiáng)干部職工在職培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，加快引進(jìn)高端人才，加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、健康向上的良好人文環(huán)境。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李素玉，責(zé)任科室：黨支部、辦公室

4、著力解決服務(wù)水平不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的問(wèn)題。主要舉措：按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，堅(jiān)持寓管理于服務(wù)之中，在服務(wù)中體現(xiàn)管理，在服務(wù)中履行職責(zé)，逐步實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)并重；大力推進(jìn)兩大戰(zhàn)略，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)；充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，努力促進(jìn)企業(yè)節(jié)能減排；加強(qiáng)技術(shù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，有效提供技術(shù)保障。按照市政府要求，深入開(kāi)展“企業(yè)服務(wù)年、項(xiàng)目推進(jìn)年”活動(dòng)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：駱和庭、鄭忠，責(zé)任科室：質(zhì)量科、標(biāo)準(zhǔn)化科、計(jì)量（認(rèn)評(píng)）科、質(zhì)檢（計(jì)量）所

5、著力解決作風(fēng)和黨性修養(yǎng)方面存在的突出問(wèn)題。主要舉措：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研、破解難題制度，健全為民辦實(shí)事制度；結(jié)合質(zhì)監(jiān)職能和本地實(shí)際，落實(shí)一批為民辦實(shí)事項(xiàng)目；建立健全聯(lián)系點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶、黨員聯(lián)系服務(wù)群眾等制度；開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作方法，提高辦事效率，規(guī)范日常管理，提高機(jī)關(guān)效能；按市紀(jì)委要求，通過(guò)深入開(kāi)展“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)效能大提速，為企業(yè)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境；完善懲防體系建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，在黨員干部中進(jìn)一步開(kāi)展“講黨性、重品行、作表率”專題教育，健全落實(shí)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決治理和遏制不正之風(fēng)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王禮文，責(zé)任科室：黨支部、辦公室

（二）扎實(shí)開(kāi)展“雙服務(wù)”專項(xiàng)行動(dòng)

根據(jù)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，圍繞“強(qiáng)信心、抓機(jī)遇、保增長(zhǎng)、促穩(wěn)定”的要求，充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)職能作用，重點(diǎn)組織開(kāi)展七大“雙服務(wù)”專項(xiàng)行動(dòng)：

1、“農(nóng)資保質(zhì)”專項(xiàng)行動(dòng)。聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，開(kāi)展執(zhí)法檢查并開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)受理舉報(bào)投訴活動(dòng)，整頓規(guī)范農(nóng)資市場(chǎng)秩序，維護(hù)農(nóng)民群眾合法權(quán)益。

責(zé)任科室：稽查大隊(duì)，完成時(shí)限：2009年10月底前

2、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。以水泵塊狀產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，幫助市泵業(yè)協(xié)會(huì)制訂聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量水平，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

責(zé)任科室：標(biāo)準(zhǔn)化科，完成時(shí)限：2009年9月底前

3、技術(shù)機(jī)構(gòu)百家企業(yè)質(zhì)量幫扶。充分發(fā)揮系統(tǒng)內(nèi)技術(shù)機(jī)構(gòu)特有的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地面向若干個(gè)重點(diǎn)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)，以向企業(yè)提品質(zhì)量診斷、質(zhì)量改進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)宣貫培訓(xùn)作為服務(wù)重點(diǎn)，集中力量，幫助企業(yè)解決保穩(wěn)促調(diào)和轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中遇到的難題。

責(zé)任科室：質(zhì)檢（計(jì)量）所，完成時(shí)限：2009年底前

4、食品加工小作坊幫扶。幫助指導(dǎo)各鎮(zhèn)（街道）出臺(tái)支持食品加工小作坊整合提升政策措施，加快推進(jìn)食品加工小作坊整合提升工作，確保規(guī)范率達(dá)90%以上，納入監(jiān)管的小作坊持照率達(dá)100%。

責(zé)任科室：食監(jiān)科，完成時(shí)限：2009年11月底前

5、能源計(jì)量企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶。幫助重點(diǎn)耗能企業(yè)建立健全能源計(jì)量管理制度；加強(qiáng)能源計(jì)量器具的配置和管理；加強(qiáng)能源計(jì)量的檢測(cè)數(shù)據(jù)分析應(yīng)用；提高企業(yè)計(jì)量管理人員業(yè)務(wù)水平。

責(zé)任科室：計(jì)量（認(rèn)評(píng)）科，完成時(shí)限：2009年底前

6、企業(yè)管理體系認(rèn)證規(guī)范幫扶服務(wù)。規(guī)范認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證行為，深入開(kāi)展管理體系認(rèn)證培訓(xùn)，及時(shí)邀請(qǐng)認(rèn)證機(jī)構(gòu)到認(rèn)證企業(yè)開(kāi)展幫扶活動(dòng)。

責(zé)任科室：許可證管理科、計(jì)量（認(rèn)評(píng)）科，完成時(shí)限：2009年底前

7、特種設(shè)備安全管理服務(wù)。進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)特種設(shè)備主體責(zé)任落實(shí)，特種設(shè)備重點(diǎn)監(jiān)管單位考核機(jī)制，不斷深化以船舶修造行業(yè)，冶金、吊熔融金屬起重機(jī)械和簡(jiǎn)易升降機(jī)為重點(diǎn)的起重機(jī)械專項(xiàng)整治，深入開(kāi)展特種設(shè)備節(jié)能降耗服務(wù)活動(dòng)。

責(zé)任科室：特設(shè)科，完成時(shí)限：2009年11月底前

（三）著力推進(jìn)機(jī)制建設(shè)

重點(diǎn)完善四大機(jī)制：

1、出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的實(shí)施意見(jiàn)》。

責(zé)任單位：特設(shè)處，完成時(shí)限：2009年8月底前

2、出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)全市標(biāo)準(zhǔn)化工作的實(shí)施意見(jiàn)》。

責(zé)任單位：標(biāo)準(zhǔn)化科，完成時(shí)限：2009年底前

3、建立科學(xué)有效的重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)制。

責(zé)任單位：監(jiān)督稽查科，完成時(shí)限：2009年底前

4、建立完善科學(xué)有效的食品安全風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制和監(jiān)管體系。

責(zé)任單位：食監(jiān)科，完成時(shí)限：2009年11月底前

三、整改工作要求

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。整改落實(shí)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)解決問(wèn)題、抓落實(shí)見(jiàn)實(shí)效的最后階段，領(lǐng)導(dǎo)干部要親自落實(shí)整改措施，帶頭參與整改，帶頭推進(jìn)整改工作的開(kāi)展，切實(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得成效。

篇（4）

1、在指導(dǎo)思想上,習(xí)慣沿用已有的經(jīng)驗(yàn)和做法,按部就班,解放思想和更新觀念需要進(jìn)一步深進(jìn)進(jìn)行。

2、在工作機(jī)制上,“中心”工作職能內(nèi)容長(zhǎng)期以來(lái)不夠明晰,工作邊沿化,中長(zhǎng)期工作目標(biāo)難以系統(tǒng)規(guī)劃。

3、工作超負(fù)荷,編制嚴(yán)重不足,工作崗位專業(yè)職員奇缺。

4、“中心”制度建設(shè)這幾年有進(jìn)展,但關(guān)心關(guān)注民生的較多,著眼工作的制度還有欠缺和不夠,應(yīng)該進(jìn)一步健全和完善以下幾個(gè)制度,如:人事制度、財(cái)務(wù)制度、圖書(shū)治理制度、項(xiàng)目治理制度以及補(bǔ)充建立供熱報(bào)銷制度等。

5、按照20*年部里下發(fā)的“文人發(fā)21號(hào)文件下達(dá)的‘中心’‘以治理崗位為主的事業(yè)單位’”的職能定位,做好“管辦”結(jié)合,應(yīng)該進(jìn)一步理順、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好以下關(guān)系:點(diǎn)與面的關(guān)系、事情與事業(yè)的關(guān)系,計(jì)劃與規(guī)劃的關(guān)系,核心項(xiàng)目與精品工程的關(guān)系,事務(wù)層級(jí)與公道分工的關(guān)系,品牌工作與人才培養(yǎng)的關(guān)系。

6、在“三定”基礎(chǔ)上,應(yīng)該進(jìn)一步明確處級(jí)部分的職責(zé)和決策權(quán),以便強(qiáng)化部分責(zé)任、工作條理和系統(tǒng)總結(jié)。

7、為切實(shí)發(fā)揮“中心”資源上風(fēng),應(yīng)著力加強(qiáng)數(shù)據(jù)中心的專業(yè)職員配備。

8、“中心”應(yīng)該多為工作職員創(chuàng)造學(xué)習(xí)、進(jìn)修,進(jìn)步專業(yè)技能,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

9、“中心”成立以來(lái),擁有一批工作品牌,如:十大文藝集成志書(shū)、全國(guó)原生民歌大賽、民族民間藝術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、承辦每年在澳門(mén)舉辦的“內(nèi)地春節(jié)習(xí)俗展”等,近年來(lái),部里又下達(dá)了一些重要的工作任務(wù),如全國(guó)文化藝術(shù)資源標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)秘書(shū)處工作、全國(guó)藝術(shù)科研項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審工作、承辦文化部舉辦的中國(guó)非物質(zhì)遺產(chǎn)蘇州論壇、承辦部教科司前頭的全國(guó)民族器樂(lè)比賽、承辦文化部與香港康樂(lè)與文化事務(wù)署舉辦的“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽”等,但由于“中心”干得多,說(shuō)的少,宣傳力度不夠,以至“中心”在外著名度不高,影響力不大,“中心”作為長(zhǎng)期從事民族民間文化搶救、保護(hù)、整理工作,隊(duì)伍精良、積累豐富、成果顯著的一個(gè)專門(mén)單位,卻在文化部主導(dǎo)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中沒(méi)有明確的工作職能定位。

10、工作程序上,自上而下與自下而上結(jié)合,應(yīng)進(jìn)一步理順和協(xié)調(diào),以便進(jìn)步工作效率。

二、整改措施

“中心”領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真聽(tīng)取和吸收了上述意見(jiàn)和建議,對(duì)改進(jìn)工作進(jìn)行了反復(fù)的討論和研究,一致表示,一定要按照部黨組的要求,進(jìn)一步解放思想,更新觀念;進(jìn)一步加大工作機(jī)制創(chuàng)新力度;進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè);進(jìn)一步進(jìn)步治理和服務(wù)水平;進(jìn)一步進(jìn)步統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)能力,整改方向主要是圍繞“有為有位,明確‘中心’職能,以人為本,進(jìn)步治理水平,常抓不懈,強(qiáng)化核心業(yè)務(wù),深進(jìn)研究,推出精品項(xiàng)目”幾句話,切實(shí)做好以下工作:

第一,繼續(xù)抓好基礎(chǔ)資源類項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),完善數(shù)字化保護(hù)體系建設(shè)。在完成科技部“中國(guó)民族民間文藝基礎(chǔ)資源拯救”、“中國(guó)民族民間文藝基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,抓緊“中國(guó)民間文學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)戲曲數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)古琴文化數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日史志文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”等數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)將以十部“中國(guó)文藝集成志書(shū)”資源為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)建設(shè)的“中國(guó)記憶——中國(guó)民族民間文藝基礎(chǔ)資源數(shù)據(jù)庫(kù)”中的數(shù)據(jù)量從60萬(wàn)條增加到100萬(wàn)條以上。同時(shí)在此基礎(chǔ)上推進(jìn)中國(guó)文化藝術(shù)資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

篇（5）

一、深刻認(rèn)識(shí)在建設(shè)系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要性和必要性

在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略決策。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、用心把握，充分認(rèn)識(shí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)全面推進(jìn)全縣建設(shè)事業(yè)的又好又快發(fā)展，全面提升黨員干部的執(zhí)政能力，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。近年來(lái)，我縣建設(shè)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但全縣城鄉(xiāng)建設(shè)工作也面臨著一些新形勢(shì)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。新的形勢(shì)和任務(wù)，迫切要求我們抓住和充分用好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這一機(jī)遇，按照科學(xué)發(fā)展的要求，進(jìn)一步分析和總結(jié)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，把握好推進(jìn)城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的切入點(diǎn)，制定政策措施，創(chuàng)新機(jī)制體制，堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)城鄉(xiāng)建設(shè)工作，全面提高城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展水平。

二、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，加快城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展，再掀我縣建設(shè)新的重要保證。

根據(jù)縣委的部署，結(jié)合建設(shè)系統(tǒng)實(shí)際，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們要重點(diǎn)把握好以下三個(gè)方面：一要牢牢把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想：高舉一面旗幟、突出一個(gè)主題、圍繞一個(gè)總體要求、緊扣一個(gè)載體、明確三個(gè)著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)要求。高舉一面旗幟，就是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟;突出一個(gè)主題，就是緊緊圍繞“生態(tài)型城市”的定位，以工業(yè)基地、住宅小區(qū)、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為切入點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展這一主題，進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)功能、改善城鎮(zhèn)環(huán)境、增強(qiáng)城鎮(zhèn)輻射帶動(dòng)作用。圍繞一個(gè)總體要求，就是“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”;緊扣一個(gè)載體，就是“規(guī)劃高起點(diǎn)、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、管理高水平”這一實(shí)踐載體;明確三個(gè)著力點(diǎn)，就是“著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，著力構(gòu)建有利于建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制”;實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)要求，就是要實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”。

二要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本原則。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，自上而下展開(kāi)，政策性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。活動(dòng)中要把握好四條原則：一是堅(jiān)持解放思想;二是突出實(shí)踐特色;三是貫徹群眾路線;四是以正面教育為主。

三要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求。貫徹縣委提出的目標(biāo)要求，就必須立足實(shí)際，注重創(chuàng)新，真正做到探索方法、積累經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)發(fā)展。為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)階段還提出了相應(yīng)的活動(dòng)載體，我們要在積極參與配合、認(rèn)真搞好全縣統(tǒng)一組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作，創(chuàng)新出符合部門(mén)和行業(yè)特點(diǎn)的活動(dòng)載體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為促進(jìn)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，全面推進(jìn)當(dāng)前工作又好又快發(fā)展

開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不僅要重視學(xué)習(xí)，更要重視實(shí)踐，要著眼于當(dāng)前我們所面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，立足于解決制約城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，注重分析當(dāng)前我縣城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)一步理清發(fā)展思路，研究發(fā)展措施，明確發(fā)展路徑，增強(qiáng)發(fā)展能力，牢牢把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

(一)在可持續(xù)發(fā)展上下功夫，抓住機(jī)遇，加大投入，全面完成“五定”責(zé)任項(xiàng)目。

一是緊緊抓住中央實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策的歷史機(jī)遇，加強(qiáng)上下溝通聯(lián)系，密切關(guān)注政策取向，積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金和政策傾斜。二是貫徹落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)節(jié)能減排工作和國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的要求，積極爭(zhēng)取中央、省市項(xiàng)目資金全面完成污水處理廠和垃圾處理場(chǎng)的建設(shè)，創(chuàng)建清潔優(yōu)美的工作、生活環(huán)境，推進(jìn)我縣物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。三是嚴(yán)格按照師政發(fā)[2009]11號(hào)《××縣2009年重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目前期工作目標(biāo)暨目標(biāo)責(zé)任制考核的通知》精神及師建發(fā)[2009]2號(hào)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目責(zé)任分解要求，全面完成人工湖、鳳凰大道、通源大街北段、縣城供水管網(wǎng)改造、舊城改造、政通大廈、12個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)等9項(xiàng)21個(gè)城市基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)的年內(nèi)計(jì)劃任務(wù)。

(二)始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，內(nèi)外并舉，千方百計(jì)再掀城市建設(shè)新

要以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，把《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》納入科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)中，抓住機(jī)遇分層次抓好《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的貫徹落實(shí)，緊扣“規(guī)劃一張圖、審批一支筆、建設(shè)一盤(pán)棋、管理一張網(wǎng)”的格局，充分發(fā)揮規(guī)劃的先導(dǎo)性作用，嚴(yán)格按照《關(guān)于加快縣城建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加快鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加快生態(tài)型城市建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》方案要求，努力開(kāi)創(chuàng)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)工作新局面，進(jìn)一步的提升城市品位。以“強(qiáng)服務(wù)、簡(jiǎn)程序、提效能、促發(fā)展”實(shí)踐為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力突出規(guī)范管理，積極打造“陽(yáng)光建設(shè)”。

三、始終堅(jiān)持以人為本，高度關(guān)注民生，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策

正確認(rèn)識(shí)和妥善處理城鄉(xiāng)建設(shè)中局部利益和整體利益、個(gè)人利益和集體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，把城鎮(zhèn)規(guī)劃與村莊規(guī)劃、城市建設(shè)與村鎮(zhèn)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用房建設(shè)與廉租房建設(shè)、工程質(zhì)量與施工安全、農(nóng)村危舊房改造與“866”工程建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，一是要積極完成6000平方米的第三批廉租住房建設(shè)，10000平方米的第二批經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)，79.2萬(wàn)平方米的農(nóng)村危房改造工程建設(shè)，進(jìn)一步建立和完善廉租住房制度，切實(shí)保障最低收入家庭的基本住房需要;二是建設(shè)工程在按照“八個(gè)統(tǒng)一”實(shí)現(xiàn)招投標(biāo)管理的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大對(duì)城市燃?xì)狻⒐卉嚒⒊鲎廛囆袠I(yè)的管理力度，增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)行政監(jiān)督和管理,重處違規(guī)行為,保障安全生產(chǎn),創(chuàng)新管理模式,逐步提高安全生產(chǎn)管理工作水平,促進(jìn)我局安全生產(chǎn)工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

四、統(tǒng)籌兼顧，妥善處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，確保活動(dòng)取得實(shí)效

篇（6）

(1)、認(rèn)真開(kāi)展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高廣大黨員干部拒腐防變的能力。

一季度，鎮(zhèn)紀(jì)委立足于教育，著眼于防范，廣泛開(kāi)展了形式多樣的黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。一是通過(guò)黨員冬訓(xùn)組織全鎮(zhèn)基層黨員干部開(kāi)展專題教育活動(dòng)。二是開(kāi)展了“510”思廉日活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展觀看一場(chǎng)電教片，上好一堂黨課，讀好一本有書(shū)等活動(dòng)引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的三觀。三是組織班子成員收看縣七一黨課教育，同時(shí)談體會(huì)，說(shuō)不足。開(kāi)展好班子民主生活會(huì)，把廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定作為主要內(nèi)容，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)，主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，主動(dòng)查找問(wèn)題，制定個(gè)人和班子的整改措施，虛心接受群眾監(jiān)督。通過(guò)三個(gè)層面切實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，提高了黨員干部遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。村級(jí)廉政教育著重以村監(jiān)委會(huì)、廉政文化建設(shè)為載體，加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，通過(guò)“五有"建設(shè)，衛(wèi)海村于今年5月被評(píng)為縣級(jí)廉政文化示范點(diǎn)。

(2)、加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，從源頭上防治腐敗。

3月份鎮(zhèn)相繼出臺(tái)了多項(xiàng)管理考核制度。1、繼續(xù)實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門(mén)各負(fù)其責(zé)，明確要求，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持誰(shuí)主管負(fù)責(zé)制；一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。2、繼續(xù)完善村級(jí)財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行5000元以上費(fèi)用實(shí)行項(xiàng)目化管理。進(jìn)一步強(qiáng)化村級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)合理支配村級(jí)財(cái)務(wù)的守法意識(shí)，提高了村干部照章辦事的能力。同時(shí)進(jìn)一步深化村務(wù)公開(kāi)。根據(jù)群眾述求，在提高公開(kāi)的針對(duì)性、真實(shí)性和透明度上下功夫，最大程度地方便群眾監(jiān)督。3、以村監(jiān)委會(huì)為載體，制定出臺(tái)村級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)考核辦法，納入農(nóng)村大考核范疇，績(jī)效與勞動(dòng)報(bào)酬掛鉤，促使村干部牢固樹(shù)立廉潔工作意識(shí)。4、進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)管理制度。對(duì)原有的規(guī)章制度重新進(jìn)行了修訂和完善，制定了更加嚴(yán)格規(guī)章制度，明確了學(xué)習(xí)制度、考勤制度、同時(shí)對(duì)機(jī)關(guān)公用經(jīng)費(fèi)管理進(jìn)行了再明確，有效限制了各種不合理支出情況的發(fā)生，以制度促規(guī)范。通過(guò)多項(xiàng)制度的制定和執(zhí)行，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變基層工作作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，促進(jìn)了全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

(4)強(qiáng)化監(jiān)督，監(jiān)管，為鎮(zhèn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展保駕護(hù)航。

1、按照縣紀(jì)委統(tǒng)一部署，著重加強(qiáng)春節(jié)期間黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，組織了鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)、辦公室同志以抽查方式對(duì)部分事業(yè)單位“七個(gè)嚴(yán)禁、五個(gè)不準(zhǔn)”的執(zhí)行情況進(jìn)行了明查暗訪，并對(duì)午間嚴(yán)禁飲酒問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。2、組織農(nóng)經(jīng)，財(cái)政對(duì)所有村開(kāi)展村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)情況例行檢查，對(duì)部分村存在的公示內(nèi)容不規(guī)范，公示項(xiàng)目不齊全等情況進(jìn)行了當(dāng)場(chǎng)糾正，保證村級(jí)各項(xiàng)工作公開(kāi)透明，方便了群眾監(jiān)督。3、抓部門(mén)、站所的政務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)工作透明度。要求鎮(zhèn)屬各部門(mén)、站所要將每月工作完成情況和各種辦事程序進(jìn)行網(wǎng)上公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，提高工作質(zhì)量和效率。4、加強(qiáng)村級(jí)工程建設(shè)監(jiān)管力度。今年以來(lái)，鎮(zhèn)紀(jì)委強(qiáng)化監(jiān)督職能，全面實(shí)行“陽(yáng)光工程”。對(duì)10個(gè)村所有村級(jí)農(nóng)路工程招投標(biāo)工作靠前監(jiān)督，提前介入，有效保障了投標(biāo)工作的公開(kāi)透明，同時(shí)明確各村監(jiān)委會(huì)在道路建設(shè)過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)管，真正造出品質(zhì)優(yōu)，群眾放心的農(nóng)村道路。

(5)、狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)、強(qiáng)化效能建設(shè)。

今年，我鎮(zhèn)為切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作效率，激發(fā)工作活力，啟用評(píng)選“先進(jìn)工作組、先進(jìn)工作者”的全新工作模式，成立了效能建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組。以季度為單位開(kāi)展“雙先”評(píng)定，考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤，并把考核結(jié)果作為年終評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的主要依據(jù)。通過(guò)作風(fēng)整頓，效能建設(shè)在全鎮(zhèn)上下形成了一個(gè)比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)了機(jī)關(guān)工作人員的主動(dòng)性，積極性。

（6）、積極搭建服務(wù)平臺(tái)，方便基層群眾辦事。

根據(jù)縣紀(jì)委統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)于6月底成立便民服務(wù)中心，中心共設(shè)窗口八個(gè)，長(zhǎng)期3家，約期五家，目前已正式投入運(yùn)行，部門(mén)的集中辦公，在一定程度上方便了來(lái)鎮(zhèn)辦事的群眾。

（7）、繼續(xù)加大對(duì)違紀(jì)案件的查辦力度，嚴(yán)肅黨紀(jì)國(guó)法。查辦違紀(jì)案件是懲治腐敗和端正黨風(fēng)的有效手段。今年鎮(zhèn)紀(jì)委充分吸取去年教訓(xùn)，努力排查案源。目前，今年鎮(zhèn)紀(jì)委立案9起，其中賭博案件1起，盜竊案件1起，責(zé)任追究7起，現(xiàn)結(jié)案7起，1起移送審理。通過(guò)違紀(jì)案件的查處，為凈化社會(huì)風(fēng)氣，優(yōu)化工作環(huán)境發(fā)揮了積極作用。

三季度鎮(zhèn)紀(jì)委著重做好幾方面工作：

篇（7）

從活動(dòng)開(kāi)始到4月，我局共組織7次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織觀看了電視教材《黨的群眾路線教育》、《蘇聯(lián)20年祭》、高新民教授的講座《群眾路線蘊(yùn)含于常態(tài)的工作中》、電影《焦裕祿》、《的四個(gè)晝夜》和李緒紅、田克周等先進(jìn)典型的事跡，并組織認(rèn)真的學(xué)習(xí)《在河南蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話精神》，重溫了黨史，認(rèn)真閱讀了《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》。

通過(guò)不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全體統(tǒng)計(jì)人的理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行，嚴(yán)肅了工作作風(fēng)，把“為人民服務(wù)”這一崇高信念深深的烙印在每個(gè)統(tǒng)計(jì)人的心里。尤其是3-4月為第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查（后簡(jiǎn)稱三經(jīng)普）攻堅(jiān)時(shí)期，工作任務(wù)重，壓力大。在工作之余利用休息時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，雖然人更累，但是通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，純潔了思想、堅(jiān)定了信念、滌蕩了靈魂，提高了大家的工作效率，大家感到受益匪淺。

二、聽(tīng)取意見(jiàn)、走訪調(diào)研，用行動(dòng)查缺補(bǔ)漏

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升了思想，提高了認(rèn)識(shí)。但是“”之弊是不是真正改進(jìn)了，要大家說(shuō)了算。通過(guò)下去走一走，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，與群眾話話家常，和服務(wù)對(duì)象聊聊工作，以群眾為“鏡子”，找出自己的問(wèn)題和不足，查缺補(bǔ)漏。

2014年是經(jīng)濟(jì)普查之年，全局將經(jīng)濟(jì)普查工作和教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，邊普查邊走訪。將全局機(jī)關(guān)干部分成五個(gè)工作組，每個(gè)組聯(lián)系一到三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分企業(yè)，不定期的到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到企業(yè)就目前各項(xiàng)工作，尤其是“三經(jīng)普”工作，進(jìn)行指導(dǎo)，了解基層普查員碰到了哪些問(wèn)題，遇到了哪些情況，有什么困難，在進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，也積極的開(kāi)展走訪調(diào)研，全方位、多層次、廣覆蓋的聽(tīng)取基層黨員、干部、群眾，尤其是服務(wù)對(duì)象、工作對(duì)象的意見(jiàn)建議和要求。弄清基層的基本情況，弄清群眾的要求和期盼，弄清存在的突出問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的具體措施。

活動(dòng)期間，共走訪了困難群眾、基層干部、服務(wù)對(duì)象81名，發(fā)放征求意見(jiàn)表81份、征求意見(jiàn)函12份，征得意見(jiàn)建議31條。

三、邊學(xué)邊查、邊查邊改，讓群眾看到實(shí)效

篇（8）

黨的十六大以來(lái)，在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的大力支持和精心指導(dǎo)下，在全州廣大教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，××州教育局領(lǐng)導(dǎo)班子搶抓歷史機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞教育部、省教育廳和州委、州政府的中心工作，結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，以努力辦人民滿意的教育為目標(biāo)，開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)××教育的發(fā)展，成效明顯。

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和思考，研究如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我州教育科學(xué)發(fā)展，全面、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)的謀劃和推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。一是更加注重教育發(fā)展的人文性，強(qiáng)調(diào)教育發(fā)展的根本目的是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，不斷滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。樹(shù)立教育的生命性、未來(lái)性、社會(huì)性價(jià)值，堅(jiān)持人性化架構(gòu)、人文化建設(shè)、人格化塑造，培養(yǎng)人格健全、具有文化素養(yǎng)的生命個(gè)體。二是更加注重教育發(fā)展的協(xié)調(diào)性，強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)教育發(fā)展主體的積極性，加強(qiáng)各類教育發(fā)展要素的內(nèi)在聯(lián)系和有效整合，推進(jìn)各級(jí)各類教育發(fā)展的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)。三是更加注重教育發(fā)展的持續(xù)性，教育發(fā)展充分考慮了人口承載力、資源支撐力和社會(huì)承受力，既考慮了當(dāng)前發(fā)展的需要，又考慮了未來(lái)發(fā)展的需要。四是更加注重教育發(fā)展的多樣性，強(qiáng)調(diào)教育體制多樣化，教育類型多樣化，辦學(xué)模式多樣化，投資主體多樣化，滿足人民群眾多樣化的教育需求。

（二）“兩基”攻堅(jiān)工作成效顯著。始終堅(jiān)持“兩基”工作“重中之重”的地位不動(dòng)搖，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，精心組織，強(qiáng)化“兩基”攻堅(jiān)過(guò)程和評(píng)估驗(yàn)收督導(dǎo)，開(kāi)展“兩基”復(fù)查年審和教育熱點(diǎn)問(wèn)題專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，2005年至2008年的4年間，蘭坪縣、瀘水縣、貢山縣、福貢縣先后通過(guò)國(guó)家“兩基”驗(yàn)收，按照“兩基”攻堅(jiān)規(guī)劃全州提前一年完成“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)。2008年底小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)96.9%，比2005年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)；初中毛入學(xué)率達(dá)95.9%，比2005年提高14.9個(gè)百分點(diǎn)；文盲率控制在5%以下。

（三）高中階段教育和幼兒教育發(fā)展迅速。實(shí)施了州民族中學(xué)、州民族中專、州幼兒園以及蘭坪一中、福貢一中、貢山一中改擴(kuò)建工程，啟動(dòng)了蘭坪縣民族中學(xué)新建項(xiàng)目，完成了瀘水一中搬遷一期工程等，促進(jìn)了高中階段教育和幼兒教育的快速發(fā)展。2008年底全州普通高中在校生6036人，比2005年增加996人；中等職業(yè)學(xué)校在校生2283人，比2005年增加934人；普通高中毛入學(xué)率24.2%，比2005年提高8.2個(gè)百分點(diǎn)；高中階段毛入學(xué)率35.1%，比2005年提高11.1個(gè)百分點(diǎn)；在園(班)兒童7029人，比2005年增加1000人；幼兒入園率36.3%，比2005年提高12.1個(gè)百分點(diǎn)。

（四）辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善。在認(rèn)真實(shí)施國(guó)家和省貧困地區(qū)義務(wù)教育工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程的同時(shí)，各級(jí)政府加大對(duì)教育的投入，各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步得到了改善。2007年和2008年兩年新建校舍9.9萬(wàn)平方米，改造中小學(xué)危房2.9萬(wàn)平方米。2008年底，全州各級(jí)各類學(xué)校校舍建筑面積74.8萬(wàn)平方米，比2005年增加7.3萬(wàn)平方米；其中磚木結(jié)構(gòu)以上校舍面積67.4萬(wàn)平方米，比2005年增加11.8萬(wàn)平方米；磚木結(jié)構(gòu)以上校舍面積占校舍總面積的90.0%，比2005年提高7.7個(gè)百分點(diǎn)；建設(shè)了一批規(guī)范化的校舍、標(biāo)準(zhǔn)化的校園。實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目覆蓋了所有學(xué)校、校點(diǎn)，推進(jìn)了中小學(xué)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

（五）學(xué)校管理逐步規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。加強(qiáng)了學(xué)校的常規(guī)管理，規(guī)范了學(xué)校的管理行為。一是不斷完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化日常行為規(guī)范，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)。二是開(kāi)展各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平晉級(jí)升等工作，建立了學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。三是推進(jìn)素質(zhì)教育，建立素質(zhì)教育檢測(cè)和評(píng)估制度，啟動(dòng)了“三生教育”工作。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)校育人環(huán)境，構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。五是加強(qiáng)學(xué)校安全工作，建立了學(xué)校安全工作責(zé)任制和安全工作檢查、安全隱患整治制度。由于規(guī)范了教育教學(xué)管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2005年以來(lái)普通高考本、專科錄取學(xué)生人數(shù)逐年增加。2008年全州中考平均及格率為57.58%，普通高考本、專科上線率分別為28.8%、33.8%，錄取人數(shù)占考生總數(shù)的57.8%。

（六）教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。始終堅(jiān)持師生發(fā)展為本的工作理念，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教育管理隊(duì)伍、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)作為加快發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵任務(wù)來(lái)抓，以“三支隊(duì)伍”的發(fā)展來(lái)推動(dòng)教育的發(fā)展。一方面，全面開(kāi)展中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)，注重中小學(xué)校長(zhǎng)和教育管理人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)歷提高培訓(xùn)等等，逐步提高了教育三支隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2006年至2008年3年間，共組織各種類師培訓(xùn)39期，培訓(xùn)教師20425人次；另一方面，采取特殊政策招聘和引進(jìn)教師特別是高中緊缺學(xué)科教師，促進(jìn)了教師學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。2008年底，全州各級(jí)各類學(xué)校專任教師6074人，比2005年增加141人；小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別為97.4%、95.9%和93.5%，分別比2005年提高3.4、3.7和6.1個(gè)百分點(diǎn)。

（七）教育改革穩(wěn)步推進(jìn)。緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代教育，整合教育資源，改善辦學(xué)條件，提高“兩基”水平，突破高中瓶頸，發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的工作思路。一是制定了教育改革的實(shí)施方案。2006年州委、州政府出臺(tái)并實(shí)施了《××州教育綜合改革工作實(shí)施方案》，2007年州政府出臺(tái)了《××州高寒邊遠(yuǎn)山區(qū)教師崗位津貼實(shí)施辦法》、《關(guān)于建立××州教師交流制度的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、《關(guān)于開(kāi)展勤工儉學(xué)的意見(jiàn)》，教育改革不斷深入。二是建立了教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制。2008年州政府出臺(tái)了《××州學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及高考優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《××州人民政府優(yōu)秀骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，決定由州級(jí)財(cái)政每年拿出202萬(wàn)元對(duì)在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中成績(jī)突出的學(xué)校和部分高考優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，每年拿出29萬(wàn)元給予優(yōu)秀骨干教師每月100元的獎(jiǎng)勵(lì)津貼。州教育局制定并實(shí)施了與獎(jiǎng)勵(lì)辦法相配套的普通高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案、優(yōu)秀骨干教師遴選細(xì)則和考核管理辦法。三是加強(qiáng)學(xué)校布局調(diào)整，整合教育資源。第一加強(qiáng)中心學(xué)校和二類完小的建設(shè)，收縮小學(xué)校點(diǎn)，逐步走相對(duì)集中辦學(xué)的路子，初見(jiàn)成效。2008年全州辦有小學(xué)校（點(diǎn)）882個(gè)，與2005年相比收縮了198個(gè)。第二整合小學(xué)、初中教育資源，將辦學(xué)規(guī)模小、學(xué)校相連的初中和小學(xué)合并，到2008年共建成九年一貫制學(xué)校5所，提高了管理效益。第三整合州直學(xué)校教育資源，改善州直學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源。2008年6月，州委、州政府決定將州實(shí)驗(yàn)中學(xué)與州民族中學(xué)合并，重新規(guī)劃建設(shè)州民族中學(xué)。目前州民族中學(xué)總體規(guī)劃建設(shè)方案已完成，一期工程于今年上半年啟動(dòng)建設(shè)。原實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部已于2008年9月并入州民族中學(xué)，目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，州委、州政府的決策受到家長(zhǎng)、社會(huì)的擁護(hù)和贊揚(yáng)。四是初步建立了以政府為主導(dǎo)，社會(huì)廣泛參與的家庭貧困學(xué)生資助機(jī)制。第一，從2007年起我州義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除雜費(fèi)，全部享受國(guó)家免費(fèi)提供的教科書(shū)；第二，不斷擴(kuò)大農(nóng)村寄宿制困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助范圍、提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，到2008年全州有48.32%的農(nóng)村小學(xué)生，89.9%的農(nóng)村初中生享受了義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到小學(xué)生生均每月50元、初中生生均每月75元；第三，是逐年提高義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，2008年公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助達(dá)到小學(xué)生均300元、初中生均500元；第四，中等職業(yè)學(xué)校貧困生資助政策全面實(shí)施和落實(shí)，我州所有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全部享受了每年每生1500元的資助；第五，各級(jí)政府每年都在財(cái)政預(yù)算中安排專項(xiàng)資金用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助，2008年達(dá)750萬(wàn)元；第六，積極倡導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展以種植、養(yǎng)殖為主的勤工儉學(xué)活動(dòng)，對(duì)改善農(nóng)村學(xué)生生活起到了積極的輔助作用；第七積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，2008年社會(huì)各界對(duì)全州在校就讀中小學(xué)生資助人數(shù)達(dá)1100多人。

(八)以“三生教育”為載體，全面加強(qiáng)現(xiàn)代教育體系建設(shè)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代教育核心價(jià)值體系為目標(biāo)，在全州各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展了以生命教育、生存教育、生活教育為主要內(nèi)容的“三生教育”試點(diǎn)，并以此為載體，拓展素質(zhì)教育的渠道和內(nèi)容，全面加強(qiáng)現(xiàn)代教育價(jià)值體系建設(shè)。

二、影響和制約××教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題

××教育仍然面臨諸多困難和問(wèn)題。由于受特殊的地理環(huán)境、特殊的社會(huì)發(fā)育水平、特殊的生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，導(dǎo)致了××教育發(fā)展的基礎(chǔ)較差，“兩基”鞏固提高任務(wù)十分艱巨，國(guó)民教育普及程度低，辦學(xué)效益低，教育結(jié)構(gòu)不合理，辦學(xué)條件相對(duì)較差，教育發(fā)展不均衡，教育的發(fā)展與全國(guó)、全省仍有較大的差距。

（一）“兩基”鞏固提高任務(wù)艱巨。由于群眾居住分散、貧困面大、貧困程度深，社會(huì)發(fā)育程度低、文化底蘊(yùn)差，群眾依法送子女上學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)，有相當(dāng)數(shù)量的適齡兒童中途輟學(xué)；義務(wù)教育階段辦學(xué)規(guī)模小，辦學(xué)水平低，校舍容量不足，危房率高；教育設(shè)施、設(shè)備不足；教師整體素質(zhì)低；因此，“普九”后的鞏固和提高工作比較困難。

（二）教育普及程度低。主要體現(xiàn)在我州全民人均受教育年限分別比全國(guó)、全省平均水平低2年和0.8年。幼兒入園率比全省平均水平低近15個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率低近2個(gè)百分點(diǎn)，初中毛入學(xué)率低近4個(gè)百分點(diǎn)，高中階段毛入學(xué)率低近17個(gè)百分點(diǎn)，高等教育毛入學(xué)率低約4.4個(gè)百分點(diǎn)。

（三）辦學(xué)效益低。主要體現(xiàn)在學(xué)校布局“小而散”，辦學(xué)規(guī)模小，規(guī)模效益低。全州小學(xué)校均規(guī)模僅56.7人，平均班額20.7人，其中教學(xué)點(diǎn)校均規(guī)模僅11.9人，平均班額5.9人；初中校均規(guī)模786.2人，公辦普通高中校均規(guī)模1145.2人。由于學(xué)校規(guī)模小、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低、教育科研體系和工作機(jī)制尚未健全，導(dǎo)致了學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量低。小學(xué)階段的教育支撐不了普及初中教育的需要，初中階段的教育支撐不了普及高中階段教育的需要；高中階段教育辦學(xué)規(guī)模不足，質(zhì)量不高，不能較好地帶動(dòng)義務(wù)教育階段教育的發(fā)展。

（四）教育結(jié)構(gòu)不合理。主要體現(xiàn)在州內(nèi)沒(méi)有高等教育學(xué)院，制約了國(guó)民教育層次的提高；小學(xué)、初中、高中階段教育的發(fā)展不協(xié)調(diào)，小學(xué)、初中、高中階段在校學(xué)生分別占學(xué)生總數(shù)的62.7%、26.6%和10.6%；高中階段教育中，中等職業(yè)學(xué)校與普通高中發(fā)展失調(diào)，職業(yè)學(xué)校與普通高中在校生之比僅達(dá)0.38︰1，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全省的0.83︰1。

（五）辦學(xué)條件相對(duì)較差。主要體現(xiàn)在中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)危房多，危房率偏高。教育需求與投入之間的矛盾十分突出。全州學(xué)校磚木結(jié)構(gòu)以上校舍僅占85%，中小學(xué)危房達(dá)110807平方米，危房率16.45%。學(xué)校教育教學(xué)儀器設(shè)備配備不足，不能適應(yīng)新課程改革的需要。

（六）教育發(fā)展不均衡。主要體現(xiàn)在地區(qū)與地區(qū)之間的教育發(fā)展不平衡，城鎮(zhèn)與農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展差距大，教育均衡發(fā)展還面臨著很多問(wèn)題。人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求和教育機(jī)構(gòu)所能提供的教育機(jī)會(huì)之間的矛盾仍然是我州教育發(fā)展長(zhǎng)期存在的基本矛盾。

以上這些問(wèn)題，是在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析評(píng)議階段自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也是廣泛征求意見(jiàn)中人民群眾點(diǎn)到的問(wèn)題，人民群眾的意見(jiàn)特別是批評(píng)意見(jiàn)很中肯，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們解決這些問(wèn)題的緊迫感。

三、影響和制約科學(xué)發(fā)展的主要問(wèn)題和原因分析

州委高度重視××州教育局班子建設(shè)，自去年以來(lái)，調(diào)整充實(shí)了教育局領(lǐng)導(dǎo)班子。雖然新一屆班子組建尚不到一年，但征求意見(jiàn)中普遍認(rèn)為這一屆教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)、清正廉潔、富有朝氣的班子；是一個(gè)務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、和諧型、清廉型的班子；是一個(gè)值得州委、州政府信賴，值得人民群眾信賴，值得全州教育系統(tǒng)干部職工信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體。

對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過(guò)對(duì)干部群眾的意見(jiàn)、建議的認(rèn)真分析梳理，歸納起來(lái)，××州教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面主要存在以下不足：

一是還需要進(jìn)一步提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性。還需要在繼續(xù)堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，爭(zhēng)做貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的模范實(shí)踐者方面進(jìn)一步努力。還需通過(guò)不斷加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施，轉(zhuǎn)化為人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的真摯情感，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的自覺(jué)行為，使科學(xué)發(fā)展觀真正成為全局黨員干部的價(jià)值追求、人生信仰，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

二是還需要進(jìn)一步樹(shù)立現(xiàn)代教育發(fā)展的理念、開(kāi)拓教育發(fā)展思路和辦法，提高領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教育發(fā)展的能力。還需要進(jìn)一步確立現(xiàn)代教育發(fā)展理念，理清發(fā)展現(xiàn)代教育的思路，探尋發(fā)展現(xiàn)代教育的新舉措。提高領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)現(xiàn)代教育的能力水平需進(jìn)一步提高。在推進(jìn)教育改革、加強(qiáng)中小學(xué)排危等方面雖然取得一定進(jìn)展，但還需要再進(jìn)一步加大工作力度，在堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持公平、促進(jìn)受教育者健康心智、提高能力，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需要，引領(lǐng)時(shí)展的現(xiàn)代教育，探索和構(gòu)建現(xiàn)代教育、制度教育和價(jià)值教育理論體系方面狠下功夫。

三是還需要進(jìn)一步解決教育發(fā)展規(guī)模小、質(zhì)量不高的問(wèn)題。教育發(fā)展規(guī)模小，質(zhì)量不高是影響××教育發(fā)展的主要因素之一。我州教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到位，速度、規(guī)模、質(zhì)量、效益方面的問(wèn)題同時(shí)存在，與全省發(fā)達(dá)地區(qū)的差距呈現(xiàn)出繼續(xù)拉大的趨勢(shì)，與人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)教育的需求還有很大的差距，促進(jìn)現(xiàn)代教育的科學(xué)發(fā)展任務(wù)很艱巨。需進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，既著力解決教育發(fā)展的總量問(wèn)題和速度問(wèn)題，又著力解決教育發(fā)展的質(zhì)量問(wèn)題和效益問(wèn)題，為××經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人力資源支撐。

四是還需要進(jìn)一步解決教育發(fā)展結(jié)構(gòu)不合理、教育資源集中度不高的問(wèn)題。雖然近幾年在調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教育公平方面作了大量工作，但距構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)教育公平的要求還有很大差距，需要進(jìn)一步全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，采取各種措施，促進(jìn)教育資源的合理配置，從根本上解決城鄉(xiāng)教育不協(xié)調(diào)，區(qū)域之間教育發(fā)展不平衡等問(wèn)題；解決教育資源相對(duì)集中不夠，公辦教育與民辦教育結(jié)構(gòu)不合理，教育成本高等問(wèn)題，促進(jìn)現(xiàn)代教育體系的構(gòu)建，調(diào)整教育資源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展，提高辦學(xué)集中度，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益。

五是還需要進(jìn)一步解決教育投入不足和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度低的問(wèn)題。投入不足、辦學(xué)條件差是影響××教育又好又快發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題。需進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)黨委、政府、各單位、各部門(mén)和社會(huì)團(tuán)體投入教育的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步加大對(duì)教育的投資力度。尤其要在堅(jiān)持以人為本，滿足學(xué)校安全、教學(xué)、生活、學(xué)習(xí)的基本功能，全面加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和徹底排除中小學(xué)d級(jí)危房，提高學(xué)校辦學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化水平等方面加大工作力度。

六是還需要進(jìn)一步解決師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題。需要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)持以學(xué)生為本，忠誠(chéng)黨、忠誠(chéng)人民、忠誠(chéng)教育事業(yè)，素質(zhì)高、品德正，業(yè)務(wù)精良、教書(shū)育人的現(xiàn)代教師隊(duì)伍。同時(shí)，需進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，改善教師結(jié)構(gòu)，擴(kuò)充教師總量，逐步滿足推進(jìn)××教育又好又快發(fā)展的師資需要。

七是還需要進(jìn)一步解決教育體制機(jī)制不活、民辦教育滯后的問(wèn)題。需進(jìn)一步深化改革，進(jìn)一步突破體制機(jī)制對(duì)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的阻礙，全面推進(jìn)教育人事、分配、管理制度的改革，大力發(fā)展民辦教育，創(chuàng)造有利于教育資源擴(kuò)張和整合，有利于教育資源結(jié)構(gòu)調(diào)整和辦學(xué)效益提高的體制機(jī)制。

八是還需要進(jìn)一步解決影響維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定和諧的問(wèn)題。我州地處邊疆，學(xué)校安全穩(wěn)定和諧的工作十分重要，需要進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)學(xué)校安全和教育和諧的責(zé)任意識(shí)，提高教育危情處理的能力，正確處理各種矛盾，及時(shí)調(diào)整各種利益，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全和教育和諧，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，適應(yīng)新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。

存在以上不足，既有客觀原因，又有主觀原因。

客觀上分析，一是由于歷史和地理等方面的原因，××教育發(fā)展起步晚、基礎(chǔ)差、欠賬多、教育資源總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、質(zhì)量不高，發(fā)展不平衡，與全省其他地州相比還有較大的差距，實(shí)現(xiàn)××教育的科學(xué)發(fā)展困難多、難度大；二是體制機(jī)制約束多，雖然州委、州政府高度重視教育工作，制定了一系列促進(jìn)教育發(fā)展的政策措施，但由于現(xiàn)行體制機(jī)制的制約，一些政策措施還不能完全落到實(shí)處，客觀上制約了班子主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮；三是受其它客觀條件的制約，改革的力度不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的舉措不夠新，推進(jìn)××教育又好又快發(fā)展的觀念、思路、辦法和能力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)；四是新班子成立時(shí)間短，需有一段時(shí)間的磨合期，要真正實(shí)現(xiàn)班子和班子成員的充分理解、配合默契、互補(bǔ)互助仍需不斷努力。

從主觀上分析，一是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不深，聯(lián)系實(shí)際不夠。班子成員沒(méi)能較好地處理工學(xué)矛盾，沒(méi)能從繁重的工作中擠出更多時(shí)間全面學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不深，還不能真正做到用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、謀劃全局；二是解放思想不到位，思想觀念還不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，科學(xué)發(fā)展意識(shí)有待進(jìn)一步提高；三是憂患意識(shí)不夠，存在一定的求穩(wěn)怕亂的思想，存在一定的畏難情緒；四是工作作風(fēng)不夠深入，調(diào)查研究不夠深入，由于教育工作點(diǎn)多面廣，戰(zhàn)線長(zhǎng)、攤子大，日常事務(wù)繁重，因此，存在應(yīng)對(duì)行政工作多，深入研究工作少，處理具體事務(wù)多，謀劃大事少的情況；五是對(duì)如何科學(xué)發(fā)展，怎樣又好又快發(fā)展辦法不夠，舉措不新；六是為基層排憂解難不夠，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)措施不到位，服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步增強(qiáng)；七是超前意識(shí)不強(qiáng)，戰(zhàn)略思維水平不高，在工作思路、目標(biāo)要求和具體措施方面與科學(xué)發(fā)展觀的要求有差距，主要表現(xiàn)在謀劃和指導(dǎo)工作時(shí)創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。

三、今后努力的方向、發(fā)展思路和工作措施

(一)努力方向：按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的要求，以深化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合××教育改革與發(fā)展實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響、制約科學(xué)發(fā)展以及群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建有利科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，謀劃發(fā)展，提高質(zhì)量，促進(jìn)公平，加強(qiáng)管理，提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的能力，使各項(xiàng)工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，把教育系統(tǒng)干部職工的積極性進(jìn)一步引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，努力辦好讓人民滿意的教育。

（二）發(fā)展思路：發(fā)展現(xiàn)代教育，整合教育資源，完善辦學(xué)設(shè)施，提高“兩基”水平，突破高中瓶頸，發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)××教育發(fā)展的“二次跨越”。即以構(gòu)建××現(xiàn)代教育體制、現(xiàn)代學(xué)校管理制度、現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)制度為目標(biāo)，以整合教育資源，提高辦學(xué)效益為核心，以加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以鞏固提高“普九”水平，推進(jìn)基本普及十三年教育為重點(diǎn)，以“三生教育”作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)、支撐點(diǎn)和基本點(diǎn)，全力推進(jìn)××現(xiàn)代教育進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)××教育發(fā)展的“二次跨越”。

（三）發(fā)展目標(biāo)：到“十一五”末，“兩基”水平進(jìn)一步提高，通過(guò)國(guó)家“兩基”工作檢查，高中階段毛入學(xué)率達(dá)41%以上，普通高中與中等職業(yè)學(xué)校在校生比例達(dá)1：0.5左右，學(xué)前一年入園（班）率達(dá)54%；到2012年高中階段毛入學(xué)率達(dá)55%以上，普通高中與中等職業(yè)學(xué)校在校生比例達(dá)1：0.55左右，學(xué)前一年入園（班）率達(dá)60%；到“十二五”末，基礎(chǔ)教育進(jìn)一步鞏固和提高，高中階段毛入學(xué)率達(dá)70%以上，普通高中與中等職業(yè)學(xué)校在校生比例達(dá)1：0.7左右，學(xué)前一年入園（班）率達(dá)70%；到2020年高中階段毛入學(xué)率和學(xué)前一年入園（班）率分別達(dá)85%和95%以上。

（四）主要措施：從現(xiàn)在起到2020年，重點(diǎn)實(shí)施六大教育工程：現(xiàn)代教育工程、“兩基”鞏固提高工程、高中教育優(yōu)化工程、職業(yè)教育建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)規(guī)模辦學(xué)工程和骨干教師培養(yǎng)工程。一是實(shí)施現(xiàn)代教育工程。樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，努力構(gòu)建××現(xiàn)代教育體制，加快現(xiàn)代教育進(jìn)程。堅(jiān)持德育為首，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，全面開(kāi)展“三生教育”，建立現(xiàn)代教育價(jià)值體系。二是實(shí)施“兩基”鞏固提高工程。堅(jiān)持把“兩基”的鞏固提高作為教育工作的重點(diǎn)，確保“兩基”工作的各項(xiàng)指標(biāo)逐年提高。將學(xué)前一年教育納入鞏固和提高“普九”的工作規(guī)劃，逐年擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校學(xué)前教育的招生規(guī)模和范圍，推進(jìn)普及學(xué)前教育。三是實(shí)施高中教育優(yōu)化工程。重點(diǎn)是增加容量，擴(kuò)大規(guī)模，提高辦學(xué)水平。完成××州民族中學(xué)改擴(kuò)建工程，瀘水一中搬遷建設(shè)項(xiàng)目，蘭坪縣民族中學(xué)新建項(xiàng)目。實(shí)施蘭坪縣一中、福貢縣一中、貢山縣一中的改擴(kuò)建。四是實(shí)施職業(yè)教育建設(shè)工程。重點(diǎn)改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)率。籌建××職業(yè)技術(shù)學(xué)院，擴(kuò)建4縣職業(yè)中學(xué)（職教中心），提高辦學(xué)規(guī)模和水平。結(jié)合農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的需要，在5所職業(yè)學(xué)校（職教中心）建設(shè)職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地。五是實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)規(guī)模辦學(xué)工程。逐步調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局，整合教育資源，實(shí)行集中辦學(xué)，提高辦學(xué)水平和效益。改造現(xiàn)有危房13.7萬(wàn)平方米，逐年收縮教學(xué)點(diǎn)，改擴(kuò)建100所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，建成100所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制中小學(xué)和3-4所優(yōu)質(zhì)高中，將全州各級(jí)各類學(xué)校從現(xiàn)有的938所整合收縮為百所，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，辦學(xué)條件改善，教學(xué)質(zhì)量提高，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。完善以政府為主導(dǎo)的貧困學(xué)生資助機(jī)制，加大資助力度，積極扶持學(xué)校開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)。六是實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。建立和完善各級(jí)骨干教師培訓(xùn)和培養(yǎng)機(jī)制，引進(jìn)緊缺學(xué)科和優(yōu)秀教師，逐步建設(shè)一支能發(fā)揮示范帶頭和輻射作用的骨干教師隊(duì)伍，實(shí)施骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)津貼制度。

（五）工作重點(diǎn)：一是實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整，整合教育資源，實(shí)行寄宿制規(guī)模辦學(xué)。目前我州學(xué)校布局呈“小而散”的現(xiàn)狀，學(xué)校規(guī)模小，辦學(xué)效益低。由于學(xué)校規(guī)模小，教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教師資源和硬件設(shè)施投入分散，不利于全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。全州“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)完成后，廣大農(nóng)村學(xué)生“有書(shū)讀、有學(xué)上”的問(wèn)題已基本得到解決，“讀好書(shū)、上好學(xué)”的問(wèn)題已成為教育的主要矛盾。只有通過(guò)資源整合，實(shí)施集中辦學(xué)來(lái)提高教育效益，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。隨著××水電開(kāi)發(fā)和移民搬遷，城市化進(jìn)程的加快，以及近年來(lái)國(guó)家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育扶持力度的不斷加大，排除中小學(xué)危房工作進(jìn)程加快，客觀上已基本具備調(diào)整學(xué)校布局，實(shí)施規(guī)模辦學(xué)的條件。因此，對(duì)全州中小學(xué)布局進(jìn)行調(diào)整，整合教育資源，走集中辦學(xué)路子，實(shí)行寄宿制規(guī)模辦學(xué)，是我州基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的必然選擇。二是多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加大教育投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件。首先，我州中小學(xué)土木結(jié)構(gòu)的校舍偏多，危房比例高，根據(jù)省教育廳的要求，要力爭(zhēng)在3年左右排除現(xiàn)有的中小學(xué)危房，任務(wù)十分艱巨。其次，中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備不足，現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備完全不能適應(yīng)新課程改革的需要，完善中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備需要做出很大的努力。三是以提高普及程度為目標(biāo)，啟動(dòng)基本普及十三年教育試點(diǎn)工作。我州高中階段教育發(fā)展滯后，高中階段毛入學(xué)率比全省低17個(gè)百分點(diǎn)。高中階段教育作為基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在整個(gè)教育體系中起到承上啟下的作用，承擔(dān)著提高國(guó)民教育程度、鞏固和提高九年義務(wù)教育的成果、為高等教育輸送合格新生和為××經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)新型勞動(dòng)者的多重任務(wù)，高中階段教育必須加快改革與發(fā)展。省教育廳提出了啟動(dòng)基本普及十三年教育試點(diǎn)工作的要求，對(duì)我州發(fā)展高中階段教育和學(xué)前教育是一個(gè)大好機(jī)遇。我州選擇相對(duì)有基礎(chǔ)、有條件和有優(yōu)勢(shì)的蘭坪縣作為實(shí)施“基本普及十三年教育”試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)到2020年，全州基本實(shí)現(xiàn)普及十三年教育。四是建立健全教育教學(xué)評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)和教職員工的積極性。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《××州高寒邊遠(yuǎn)山區(qū)教師崗位津貼實(shí)施辦法》，對(duì)高寒邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教師崗位給予獎(jiǎng)勵(lì)津貼；貫徹執(zhí)行《關(guān)于建立××州教師交流制度的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，建立教師定期交流制度；貫徹執(zhí)行《關(guān)于開(kāi)展勤工儉學(xué)的意見(jiàn)》，積極扶持農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展以種植、養(yǎng)殖為主的勤工儉學(xué)活動(dòng)；貫徹執(zhí)行《××州學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及高考優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中成績(jī)突出的學(xué)校和部分高考優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；貫徹執(zhí)行《××州人民政府優(yōu)秀骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)優(yōu)秀骨干教師給予獎(jiǎng)勵(lì)津貼。五是啟動(dòng)××職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建、規(guī)劃和建設(shè)工作。2008年，我州高等教育毛入學(xué)率約為11.74%，比全省平均水平底約4.4個(gè)百分點(diǎn)。我州沒(méi)有高等教育學(xué)校，在一定程度上限制了我州招收專科層次學(xué)生的數(shù)量，制約了國(guó)民教育層次的提高，不能滿足人民群眾接受更高層次教育的需要，不利于××經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。省教育廳同意籌建××職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這是一個(gè)良好機(jī)遇。××職業(yè)技術(shù)學(xué)院在××州民族中專的基礎(chǔ)上籌建，根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)高等職業(yè)院校基本辦學(xué)條件指標(biāo)要求重新規(guī)劃建設(shè)，規(guī)劃設(shè)計(jì)一次性到位，分期實(shí)施。按照州委、州政府的要求，目前開(kāi)始啟動(dòng)籌建和規(guī)劃建設(shè)的前期工作，力爭(zhēng)到2020年完成規(guī)劃建設(shè)任務(wù)。六是建立健全教育科研體系，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研部門(mén)是集教育教學(xué)研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)和服務(wù)為一體的綜合業(yè)務(wù)部門(mén)，承擔(dān)著本地區(qū)教育理論的傳播、交流，教育思想創(chuàng)新、素質(zhì)教育實(shí)施，教育教學(xué)信息的收集、評(píng)估和教學(xué)方法、手段改革的研究和推廣，對(duì)提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用和意義。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施

根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”主題實(shí)踐活動(dòng)的要求，教育發(fā)展要努力建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，著眼于解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要切入點(diǎn)，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。××州教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，站在全州教育發(fā)展大局，對(duì)照存在的差距與不足，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，完善制度，落實(shí)措施，提升素質(zhì)、扎實(shí)工作，努力把××州教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，用科學(xué)的思維方式、用科學(xué)的辦法來(lái)建設(shè)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子，把教育局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、民主型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效能型、清廉型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（一）以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為主要途徑，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”班子。認(rèn)真落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，按照時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果“四落實(shí)”的要求，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)和要求。著力完善組織、考勤、建檔、筆記和發(fā)言等制度，采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭集中學(xué)、個(gè)人學(xué)、外出學(xué)、請(qǐng)來(lái)教等多種方法，確保學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，注重學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)識(shí)，突出學(xué)習(xí)貫徹好科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵；以個(gè)人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐調(diào)研相結(jié)合，努力提高思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高解決新矛盾和新問(wèn)題的能力，增強(qiáng)教育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

（二）以貫徹民主集中制為重點(diǎn)，建設(shè)“民主型”班子。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的民主集中制原則；嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)生活制度，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，敢于思想交鋒，敢于揭短亮丑；建設(shè)相互尊重、相互信任、相互配合的和諧團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，完善工作制度，規(guī)范議事規(guī)則和決策程序，增強(qiáng)決策的民主性和科學(xué)性；認(rèn)真落實(shí)黨組領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，做到責(zé)任到人，職責(zé)分明；在思想上牢固樹(shù)立以事業(yè)為本、以奉獻(xiàn)為榮、以落實(shí)為責(zé)的理念，思想上互相信任，感情上互相溝通，決策上同頻共振，行動(dòng)上同相同步，群策群力，齊抓共管，努力開(kāi)創(chuàng)“政治上同德，事業(yè)上同心，工作上同力”的新局面。

（三）以密切聯(lián)系群眾為切入點(diǎn)，建設(shè)“服務(wù)型”班子。堅(jiān)持群眾路線，牢固樹(shù)立黨的宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，真心實(shí)意幫助基層學(xué)校和教職工解決實(shí)際困難，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層制度和機(jī)關(guān)科室與學(xué)校溝通機(jī)制，深入學(xué)校掌握動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)基層。

篇（9）

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良素質(zhì)為目標(biāo)，以提高廣大教職工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目的，深入抓好文明行業(yè)，文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步探索抓好新時(shí)期思想道德建設(shè)的新思路、新問(wèn)題，為我市教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，提供強(qiáng)有力的思想保證和輿論氛圍。

二、具體內(nèi)容

（一）深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》。一是以紀(jì)念建黨85周年、勝利70周年和撤縣設(shè)市10周年為契機(jī)，通過(guò)組織知識(shí)競(jìng)賽、主題演講、專題報(bào)告等宣傳形式，圍繞“弘揚(yáng)時(shí)代精神，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市”這一主題，開(kāi)展培育民族精神主題教育活動(dòng)。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德典型，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、弘揚(yáng)先進(jìn)的氛圍。三是不斷完善內(nèi)部管理制度，充分運(yùn)用“一評(píng)三考”的激勵(lì)作用，激發(fā)全體教職工的工作熱情。四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，明確班主任工作責(zé)任制，深入研究德育工作面臨的新情況、新問(wèn)題，探究德育工作的新形式、新途徑，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)輿論宣傳。通過(guò)板報(bào)、校報(bào)、櫥窗、廣播、新聞媒體等宣傳陣地，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。如：設(shè)置文明創(chuàng)建宣傳欄、張?zhí)拿骶緲?biāo)語(yǔ)等。

3、通過(guò)一系列的教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，在教育系統(tǒng)形成愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好道德氛圍。各支部可組織開(kāi)展“文明教職工”、“文明婆媳”、“文明家庭”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工做到：遵守職業(yè)道德，在單位做個(gè)好職工；遵守社會(huì)公德，在社會(huì)做個(gè)好公民；遵守家庭美德，在家庭做個(gè)好成員。如：以“共鑄誠(chéng)信、人人有責(zé)”為主題，開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)；以“八榮八恥”榮辱觀為主題，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展好“十佳班主任”、“十佳父母”、“十佳校外輔導(dǎo)員”、“十佳學(xué)生”四個(gè)“十佳”的評(píng)選和宣傳活動(dòng)。

（二）繼續(xù)探索建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育的有效途徑，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)1、學(xué)校教育，重點(diǎn)在抓好德育的學(xué)科滲透上下功夫，大力抓好六項(xiàng)教育。即：經(jīng)歷教育、兩課教育（思品、政治）、日常行為養(yǎng)成教育、民族精神教育和誠(chéng)信教育，心理健康教育，常規(guī)德育教育、校外教育（影視教育、紅色之旅、基地教育），建立完善學(xué)校德育工作考評(píng)體系。如：開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”道德實(shí)踐活動(dòng)等。

2、社會(huì)教育，重點(diǎn)在未成年人健康服務(wù)上下功夫，整合社區(qū)教育資源，充實(shí)社區(qū)教育隊(duì)伍，創(chuàng)新社區(qū)活動(dòng)載體，推動(dòng)社區(qū)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。如：可通過(guò)與社區(qū)聯(lián)辦，開(kāi)展弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、家庭教育，重點(diǎn)在家長(zhǎng)和孩子有效溝通上下功夫，創(chuàng)建和發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校可通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，為家長(zhǎng)與未成年人的溝通架設(shè)橋梁。

年內(nèi)要組織參加市文明辦召開(kāi)的全市未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)，提名表彰一批全市未成年人思想道德建設(shè)示范點(diǎn)。

（三）廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

1、圍繞環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)化的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)和讓群眾滿意的工作目標(biāo)，繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)”競(jìng)賽、創(chuàng)建“文明窗口”和文明單位建設(shè)的“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升文明行業(yè)、文明單位的創(chuàng)建水平。自覺(jué)接受文明辦對(duì)參賽窗口單位的明查暗訪、監(jiān)督考核，局黨委將對(duì)“創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“星級(jí)文明窗口”單位、“崗位明星”進(jìn)行命名表彰。

2、繼續(xù)以“七進(jìn)社區(qū)”為載體，抓好文明社區(qū)、特色社區(qū)的創(chuàng)建工作。各單位要協(xié)助社區(qū)配合抓好文明社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，要以提高居民素質(zhì)、生活質(zhì)量和社區(qū)文明程度為目標(biāo)，全面推進(jìn)社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作。

3、圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村目標(biāo)，繼續(xù)深化“一推雙帶”活動(dòng)，加大共建力度，進(jìn)一步提高農(nóng)村精神文明創(chuàng)建水平。

（四）不斷加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和文化陣地建設(shè)

認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于積極開(kāi)展校園文化建設(shè)系列活動(dòng)的通知》精神，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)為主要內(nèi)容，結(jié)合重大節(jié)慶日，大力開(kāi)展豐富多彩、積極向上的文化、科技、體育、藝術(shù)等娛樂(lè)活動(dòng)。實(shí)施綠色校園計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園，堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)學(xué)生的侵蝕和影響。

（五）做好2006年文明單位的申報(bào)工作

今年是省、市、縣三級(jí)文明單位換屆評(píng)選年，各支部要認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格把握考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善文明單位創(chuàng)建檔案。做好新一屆省、市、縣三級(jí)文明單位的申報(bào)工作，迎接上級(jí)部門(mén)的檢查、指導(dǎo)和驗(yàn)收。

三、幾點(diǎn)要求

1、從實(shí)際出發(fā)，制定精神文明建設(shè)工作實(shí)施方案，做到有內(nèi)容，有措施，有檢查。

篇（10）

這次教育實(shí)踐活動(dòng)，將在局領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部中展開(kāi)，我們要以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，將教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

一會(huì)兒，武玉蘭同志還要代表銀川市第五督導(dǎo)組作指導(dǎo)，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我代表局黨組提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義

指出，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。這三個(gè)必然要求和他講話中強(qiáng)調(diào)“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線”，“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，失去了人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無(wú)從談起”。這是我們黨對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也是我們黨面向未來(lái)的制勝法寶。目前，在我市體育事業(yè)發(fā)展中，還有許多問(wèn)題要解決，群眾還有很多意見(jiàn)建議，我們要認(rèn)真聽(tīng)取并加以整改落實(shí)。在體育工作中，班子成員、黨員干部還都不同程度存在形式主義、、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。如果不徹底糾正任其發(fā)展，就會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)關(guān)形象，破壞黨群干群關(guān)系，損害我們的事業(yè)發(fā)展。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決“”難題，錘煉一支思想、作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部隊(duì)伍，更好地把全市人民動(dòng)員起來(lái)，就能形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與、我快樂(lè)，讓運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)銀川新時(shí)尚”的全民健身熱潮，就會(huì)為建設(shè)健康銀川、和諧銀川和“兩個(gè)最適宜”城市發(fā)揮更加重要的作用。

要充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)是推動(dòng)銀川體育事業(yè)向國(guó)際化、全國(guó)化發(fā)展的重要舉措。今年，我市體育工作將以承辦、參加全區(qū)第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)“2258”工作思路，奮力將銀川打造成為全國(guó)運(yùn)動(dòng)休閑城市、國(guó)際化民族體育中心城市總目標(biāo)，大力深化以人為本、科學(xué)發(fā)展理念，在廣泛開(kāi)展群眾體育和全民健身活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)青少年業(yè)余訓(xùn)練和競(jìng)技體育基礎(chǔ)；不斷創(chuàng)新，積極申辦國(guó)際性、全國(guó)性、全區(qū)性重大體育活動(dòng)，擴(kuò)大銀川影響力和知名度，推動(dòng)我市體育事業(yè)再上新臺(tái)階。這些目標(biāo)任務(wù)能否順利完成，就是要看我們領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的戰(zhàn)斗力，而戰(zhàn)斗力的形成，首先要靠作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。我們要以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，改進(jìn)政風(fēng)作風(fēng)，凝聚黨心民心，推動(dòng)銀川體育事業(yè)大發(fā)展、大繁榮。

二、嚴(yán)格要求，扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。

局黨組制定的《實(shí)施方案》對(duì)活動(dòng)主要內(nèi)容、推進(jìn)時(shí)間、方法步驟、重點(diǎn)舉措等做了明確要求。我們大家認(rèn)真掌握，參照?qǐng)?zhí)行。

中央制定的教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是“為民務(wù)實(shí)清廉”；總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；重點(diǎn)任務(wù)是“著力解決‘’突出問(wèn)題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾‘最后一公里問(wèn)題’”；我們要緊扣主題、抓住重點(diǎn)，全面完成任務(wù)。這次活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)是“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”，基本原則是“三個(gè)堅(jiān)持、五個(gè)更加注重”，即堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“”、解決問(wèn)題，更加注重敞開(kāi)大門(mén)、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)，更加注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)；主要目標(biāo)是“五個(gè)進(jìn)一步，即黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

首先，要全面領(lǐng)會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)“四句話”總要求。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句話是開(kāi)展活動(dòng)的基本遵循。“照鏡子”主要是對(duì)照、查找問(wèn)題；“正衣冠”主要是正視問(wèn)題、改正缺點(diǎn)；“洗洗澡”主要是聽(tīng)取意見(jiàn)、自我批評(píng)、相互批評(píng)；“治治病”主要是對(duì)癥下藥、治病救人。這四句話簡(jiǎn)潔明了、內(nèi)涵豐富，各有側(cè)重、相互關(guān)聯(lián)我們一定要系統(tǒng)理解、準(zhǔn)確把握，并將其貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程、各方面，努力增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

第二，突出解決“”問(wèn)題。在講話中列舉了干部不良作風(fēng)的4個(gè)方面25種表現(xiàn)，非常具體。徐廣國(guó)書(shū)記總結(jié)了作風(fēng)問(wèn)題特別是“”問(wèn)題在我市的主要表現(xiàn)是：思想保守，觀念陳舊，學(xué)習(xí)文件、政策、理論應(yīng)付場(chǎng)面，對(duì)決策部署、戰(zhàn)略思想、理念思路理解不透不深，缺乏運(yùn)用國(guó)際視野、戰(zhàn)略思維思考問(wèn)題的主動(dòng)性，不善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐，面對(duì)新問(wèn)題、新任務(wù)缺乏新思路、新措施，學(xué)用脫節(jié)；抓工作浮光掠影、搞調(diào)研走馬觀花，好大喜功、弄虛作假、欺上瞞下、巧于迎合，工作仍停留在“運(yùn)動(dòng)式”、“突擊性”的層面。這些問(wèn)題，在我局干部隊(duì)伍中也不同程度地存在。我們必須在此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)照檢查，認(rèn)真解決整改。

第三，扎實(shí)抓好“學(xué)、查、改”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓、兩手硬，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性，打牢學(xué)習(xí)、查擺兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵。一是深入學(xué)習(xí)。列出學(xué)習(xí)書(shū)目，提出學(xué)習(xí)要求，把集中學(xué)、分組（部門(mén)）學(xué)、自學(xué)結(jié)合起來(lái)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的歷史、路線、方針、政策和中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神以及重大決策部署，用新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求武裝頭腦、指導(dǎo)活動(dòng)、推動(dòng)工作，進(jìn)一步提高貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。二是廣發(fā)征求意見(jiàn)。通過(guò)開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系群眾，把教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展到群眾家門(mén)口，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓群眾參與，讓群眾監(jiān)督和評(píng)議，避免一切形式的自說(shuō)自活。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，查找在“”上的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。把問(wèn)題和不足一一梳理出來(lái)，為整改落實(shí)提供具體依據(jù)。三是深入剖析，開(kāi)好民主生活會(huì)。班子和班子成員要針對(duì)查擺出的“”突出問(wèn)題并結(jié)合征求到的意見(jiàn)建議，認(rèn)真撰寫(xiě)剖析材料，及時(shí)請(qǐng)主要負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)組領(lǐng) 導(dǎo)審閱，按照既有“紅紅臉，出出汗”的緊張和嚴(yán)肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧的要求，批評(píng)與自我批評(píng)動(dòng)真格，開(kāi)好民主生活會(huì)。四是突出整改落實(shí)、建章立制。教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是解決問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)。針對(duì)查找出的突出問(wèn)題，按照“服務(wù)群眾要到位，方向目標(biāo)要具體，工作措施要落地，專項(xiàng)整治要徹底，執(zhí)行制度要堅(jiān)決，正風(fēng)肅紀(jì)‘零容忍’”的要求，搞好整改，確保活動(dòng)實(shí)效。研究制定行之有效的長(zhǎng)期管用的制度，建立形成推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的長(zhǎng)效機(jī)制。

篇（11）

1、基層工作不實(shí)，貫徹不力。一是對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)和吊腳戶群眾的飲用水情況掌握不明；二是對(duì)水利基礎(chǔ)設(shè)施如鄉(xiāng)鎮(zhèn)飲水工程缺乏后續(xù)跟蹤服務(wù)，管護(hù)機(jī)制不健全，導(dǎo)致使用效果差，部分群眾反映強(qiáng)烈。

2、以文件和會(huì)議落實(shí)工作，不求實(shí)效。以發(fā)文件和轉(zhuǎn)發(fā)文件代替實(shí)際工作，沒(méi)有去深入了解實(shí)際情況，針對(duì)性和可操作性不強(qiáng)；對(duì)上級(jí)會(huì)議、文件布置的工作，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，以為開(kāi)了會(huì)、發(fā)了文就是落實(shí)貫徹了，缺乏跟蹤督查和落實(shí)反饋，工作半途而廢。

3、找對(duì)策應(yīng)政策,搞變通。在項(xiàng)目建設(shè)程序上，為了趕進(jìn)度，有打“擦邊球”的現(xiàn)象；對(duì)于資金不足的項(xiàng)目，存有“報(bào)大做小”的問(wèn)題；上報(bào)材料揀好的報(bào)，按照文件要求報(bào)，報(bào)喜不報(bào)憂。

4、脫離群眾，不接地氣。深入基層不徹底，坐在辦公室遙控指揮；下基層調(diào)研事先準(zhǔn)備多、隨機(jī)調(diào)研少，深入實(shí)際、觸及矛盾少，不了解群眾的真正需求；與服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)固軍鄉(xiāng)大橋村和太平鎮(zhèn)裕豐社區(qū)困難群眾走訪慰問(wèn)較少。

5、落實(shí)惠民政策縮水走樣。惠民政策宣傳不到位，群眾了解少，在建工程征地補(bǔ)償政策不透明，沒(méi)有將補(bǔ)償政策和標(biāo)準(zhǔn)張榜公示。

二、官僚主義方面

1、疏遠(yuǎn)群眾，脫離基層。對(duì)基層工作任務(wù)沒(méi)有細(xì)化，責(zé)任不明確；下基層不主動(dòng)向群眾噓寒問(wèn)暖、不主動(dòng)向群眾取經(jīng)求教、不主動(dòng)化解民怨矛盾；對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少。

2、服務(wù)意識(shí)不夠，把自己當(dāng)成管理者。給自己定位不準(zhǔn)確，公仆意識(shí)不強(qiáng)，在解決問(wèn)題時(shí)習(xí)慣把自己看成管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，沒(méi)有站在群眾的立場(chǎng)思考問(wèn)題，群眾有話不敢大膽講；群眾對(duì)***各部門(mén)職能職責(zé)不明確，有事找不準(zhǔn)部門(mén)找不對(duì)人，跑多趟、事難辦。

3、對(duì)存在的門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象管理不嚴(yán)。群眾上門(mén)找不到人，職工不友好、不熱情、不主動(dòng)服務(wù)，甚至關(guān)門(mén)辦公，過(guò)去對(duì)此類現(xiàn)象沒(méi)有嚴(yán)加管理。

4、小“官”擺“大”譜，民生服務(wù)慢作為。民生工程進(jìn)展緩慢，一些群眾急盼解決的事情一拖再拖，久而不決。強(qiáng)調(diào)客觀原因多，想方設(shè)法解決少。

5、部門(mén)、單位之間合作溝通少，工作方法簡(jiǎn)單。一些項(xiàng)目前期工作耽誤時(shí)間太長(zhǎng)，其它部門(mén)忙就不追蹤，不跟進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)催一下動(dòng)一下，效率低下，貽誤工作；河道管護(hù)工作與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)銜接溝通少，不重視河道涉水法律的宣傳，群眾對(duì)涉水法律知曉度不高。

三、享樂(lè)主義方面

1、工作紀(jì)律要求不嚴(yán)。考勤制度不完善，有上班遲到、下班早退現(xiàn)象，并存在上班時(shí)間職工去向不明的現(xiàn)象。

2、基層工作不熱心，不愿吃苦受累。習(xí)慣坐在辦公室遙控指揮、電話通知；不愿深入基層調(diào)研指導(dǎo)工作，尤其是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)，怕路難走、身體累，沒(méi)有公車不愿去。

3、偶爾接受服務(wù)對(duì)象的宴請(qǐng)。水利部門(mén)項(xiàng)目多，服務(wù)對(duì)象多，認(rèn)為為服務(wù)對(duì)象辦了事，接受服務(wù)對(duì)象的宴請(qǐng)是正常現(xiàn)象；接待上級(jí)存有“搭車消費(fèi)”、“搭車娛樂(lè)”等現(xiàn)象。

4、工程設(shè)計(jì)、建設(shè)因循守舊，習(xí)慣于舊框框，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工程設(shè)計(jì)缺乏深度，實(shí)用性不強(qiáng)，工程建設(shè)以舊框框、舊條條、老經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)籌管理，不利于工作開(kāi)展。

5、業(yè)務(wù)知識(shí)不精，工作不求上進(jìn)。業(yè)務(wù)部門(mén)就要求業(yè)務(wù)知識(shí)精，懂政策、懂法規(guī)、懂技術(shù)，水務(wù)事業(yè)發(fā)展快，原有的業(yè)務(wù)知識(shí)跟不上發(fā)展步伐，對(duì)重大技術(shù)問(wèn)題的處理不及時(shí)，影響工程質(zhì)量和進(jìn)度。

四、奢靡之風(fēng)方面

1、辦公室擺放高檔綠色植物。過(guò)去好面子、愛(ài)時(shí)尚，為美化環(huán)境和凈化空氣，在辦公場(chǎng)所擺放金錢(qián)竹、蘆薈等高檔綠色植物。

2、水、電、紙等存在浪費(fèi)現(xiàn)象。喝水、用水倒一半留一半；冬天離開(kāi)辦公室不關(guān)電爐，夏天離開(kāi)辦公室不關(guān)空調(diào)；出文件前審核不認(rèn)真，出出來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤再來(lái)改，稿紙用得多。