高職建筑裝飾工程技術(shù)教學(xué)探析

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在近年來我國(guó)教育發(fā)展中，實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)逐漸成為了當(dāng)前對(duì)人才培養(yǎng)的重要途徑，此外這種教學(xué)理念也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)在當(dāng)前人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中由于具備較強(qiáng)的不可替代性，因此也被廣泛得到了認(rèn)同。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中，由于人們生活質(zhì)量和水平的提升，對(duì)于建筑裝飾也有了更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和需求，因此在教育和發(fā)展環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)對(duì)實(shí)現(xiàn)這門課程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，對(duì)于這項(xiàng)工作的開展也將有著十分重要的積極作用和影響。

1高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

雖然近年來建筑裝飾的工程設(shè)計(jì)工作已經(jīng)在建筑行業(yè)中得到了越來越顯著的重視，但是由于我國(guó)社會(huì)發(fā)展的限制，所以在我國(guó)的社會(huì)發(fā)展中進(jìn)度較為緩慢，特別是在建筑裝飾設(shè)計(jì)工作的實(shí)踐上還存在一些問題沒有得到有效解決，經(jīng)過筆者的實(shí)際研究與總結(jié)，認(rèn)為當(dāng)前的問題主要集中在以下幾點(diǎn)：

1.1在高職院校的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教育中，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)還缺乏相應(yīng)的認(rèn)識(shí)

由于當(dāng)前高職院校在進(jìn)行裝飾工程技術(shù)教學(xué)的過程中，教師對(duì)于這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)并不深刻，所以在開展教學(xué)工作的環(huán)節(jié)中，對(duì)于深化設(shè)計(jì)理念的認(rèn)識(shí)也存在顯著的不全面性，此外，由于當(dāng)前教學(xué)理念中存在不全面狀態(tài)，最終也造成了建筑裝飾工程實(shí)踐效果的不理想，這一問題的出現(xiàn)不僅會(huì)使教學(xué)質(zhì)量受到影響，同時(shí)對(duì)于裝飾工程的后續(xù)發(fā)揮也將產(chǎn)生不利影響。

1.2建筑裝飾工程實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生的素質(zhì)有待提升

在當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)的整體發(fā)展中，一項(xiàng)不容忽視的問題就是廣大施工人員的素質(zhì)問題。無論任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展都和專業(yè)性人才有著不可分割的緊密聯(lián)系，建筑項(xiàng)目的裝飾工程更是如此。但是由于當(dāng)前建筑裝飾工程實(shí)踐教學(xué)中教師并沒有認(rèn)識(shí)到這一問題的重要作用，所以在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上我國(guó)還存在很大的進(jìn)步與發(fā)展空間，致使當(dāng)前在建筑裝飾的工程深化設(shè)計(jì)中，這一工作狀況也十分不理想。

1.3缺乏明確的實(shí)踐制度

經(jīng)過筆者的實(shí)際研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高職院校中建筑裝飾工程在實(shí)踐教學(xué)體系的制定上還存在不完善的情況，因此，在相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益作用下高職院校也沒有制定較為明確的實(shí)踐方案，此種問題的出現(xiàn)，使得建筑項(xiàng)目裝飾工程在后續(xù)教育發(fā)展中，仍然存在很多的浪費(fèi)問題，造成了不僅沒有做到設(shè)計(jì)深化，還增加了資金成本的問題，不利于高職院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2高職建筑裝飾工程施工專業(yè)的特點(diǎn)和開展的必要性

參考相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)際教學(xué)情況，對(duì)建筑裝飾工程專業(yè)教學(xué)也進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究，確定當(dāng)前我國(guó)建筑裝飾工程施工具有的特點(diǎn)主要有：

2.1專業(yè)性

建筑裝飾裝修除了可以使建筑更加美觀之外，還有其他作用，如保護(hù)作用等。因此，在進(jìn)行建筑工程裝飾施工工程的過程中需要相關(guān)人員嚴(yán)格按照施工要求及技術(shù)要求，按照施工圖紙及施工方案，有計(jì)劃地、有目的、有序地展開建筑的裝飾施工工程，從而高質(zhì)量、高效率地完成建筑工程裝飾。以上內(nèi)容說明了建筑裝飾施工工程具有專業(yè)性特點(diǎn)。

2.2經(jīng)濟(jì)性

隨著新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝的不斷推出，通過對(duì)建筑工程進(jìn)行裝飾，可以使建筑工程呈現(xiàn)不同造型、不同的觀景效果。當(dāng)然，美觀的建筑工程的構(gòu)建，需要采用不同的裝飾材料、不同的施工工藝，這就需要建筑企業(yè)投入大量的資金來支持建筑工程裝飾。這也說明了建筑裝飾工程施工具有經(jīng)濟(jì)性特點(diǎn)。

3高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的對(duì)策

通過對(duì)上文的研究可以發(fā)現(xiàn)，雖然近年來高職院校的教育工作已經(jīng)逐漸引起了關(guān)注和重視，但是很多院校在建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)上并沒有引起關(guān)注和重視，所以造成這項(xiàng)教學(xué)工作中出現(xiàn)了各種問題，為了對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀和各種問題進(jìn)行解決，就應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)相關(guān)對(duì)策的研究和探索。

3.1加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐課程體系的設(shè)置和完善

要想對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行完善，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中，首先教師應(yīng)該確保學(xué)生在課堂上有充分的實(shí)踐動(dòng)手機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)工作的融合。此外，還應(yīng)該積極落實(shí)“多實(shí)踐”的教學(xué)原則，在此種教學(xué)原則的作用下，設(shè)置更為科學(xué)的專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

3.2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

當(dāng)前學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)主要由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成，比如專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中的各種材料、半成品等。施工模擬實(shí)驗(yàn)室中還包含很多工程演示區(qū)等。所謂施工演示區(qū)，主要就是借助精選的施工項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目媒體演示，在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生也可以更為有效和生動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，這種方式也可以讓學(xué)生用更為直觀的方式感受工程項(xiàng)目。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，雖然近年來我國(guó)建筑裝飾行業(yè)得到了越來越顯著的發(fā)展，但是由于高職院校在開展建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的環(huán)節(jié)中并沒有引起相關(guān)的重視和關(guān)注，因此在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中很多問題并沒有得到有效解決。高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，所以實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)也是當(dāng)前學(xué)生職業(yè)技能進(jìn)行提升的重要環(huán)節(jié)，這一工作的開展也是對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力進(jìn)行提升的重要方式，通過本文對(duì)當(dāng)前問題的研究，相信在今后教學(xué)工作的開展中也將起到重要的幫助和指導(dǎo)作用，有助于教學(xué)效率和質(zhì)量的全面提升。