思想政治教育中中國精神的融入

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本文試圖對新時(shí)代中國精神內(nèi)涵的脈絡(luò)進(jìn)行整理，并對其融入高校思想政治教育工作中的思想政治理論課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、新媒體傳播渠道四大實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行探析，從而更好地發(fā)揮其育人價(jià)值。發(fā)展先進(jìn)文化要以發(fā)展文化自信為前提，在新時(shí)代的進(jìn)程中，要構(gòu)筑“中國精神”為人民提供精神指引。通過對中國精神的一次又一次的重申，說明了中國精神在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中的重要地位。而在新時(shí)代的高校思想政治教育工作中，更要與時(shí)俱進(jìn)，積極把新時(shí)代的文化精髓融入思想政治教育的主陣地當(dāng)中，使廣大青年學(xué)子的價(jià)值觀念與中國精神緊密相連。

一、新時(shí)代中國精神的科學(xué)內(nèi)涵

（一）中國精神的具體內(nèi)涵

中國精神的基本內(nèi)容就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。民族精神指的是，長期共同生活在一起的人們經(jīng)過社會(huì)生活實(shí)踐而形成的心理狀態(tài)，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。時(shí)代精神則指，人們在進(jìn)行文明創(chuàng)造的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，體現(xiàn)出來的優(yōu)良品格，同時(shí)，它在激勵(lì)民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國中，發(fā)揮著不可替代的精神引領(lǐng)作用。兩者相輔相成，共同構(gòu)成了中國精神內(nèi)涵的主干。

（二）新時(shí)代中國精神的延伸含義

中國精神與中國夢、中國道路等新時(shí)代文化緊密相連，在新時(shí)代的征程上，我們要在新時(shí)代下把握中國精神，要深刻理解中國精神同新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的關(guān)系，充分理解其延伸的含義。關(guān)于對中國精神內(nèi)涵的進(jìn)行不斷更新，要從中國精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在關(guān)系上理解。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，中國夢必須要有中國精神，而中國精神必須在堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前提下，不斷繼承和弘揚(yáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，也是中國精神的內(nèi)核，弘揚(yáng)和培育中國精神必須培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的一種體現(xiàn)，是當(dāng)代中國精神凝練的影響最為廣泛的含義。因此，要深刻理解新時(shí)代中國精神的含義，就要從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)出發(fā)。

二、新時(shí)代中國精神融入大學(xué)生思想政治教育的有效路徑

（一）發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用

在大學(xué)公共思想政治理論課教學(xué)過程中，教育工作者要充分發(fā)揮其主陣地作用，要改良傳統(tǒng)的教育模式，在教學(xué)方式和方法上要突出創(chuàng)新性，在課堂中以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，轉(zhuǎn)變以往教育者“滿堂灌”的舊模式，使課堂成為“雙向互動(dòng)”的主陣地，讓新時(shí)代中國精神的內(nèi)涵真正“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”。當(dāng)代大學(xué)生群體中，存在各種各樣的價(jià)值觀，但是只有符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的才是正確的價(jià)值觀。因此，思想政治理論課教師在課堂上，要著重講解民族精神的積極內(nèi)涵，以及時(shí)代精神的重要內(nèi)容。同時(shí)還要運(yùn)用多種形式傳播民族精神和時(shí)代精神的價(jià)值觀念，使學(xué)生對其在新時(shí)代的內(nèi)涵了然于心，不斷強(qiáng)化其價(jià)值認(rèn)同，增強(qiáng)對文化的自信心。使學(xué)生多多接觸革命歷史，讓學(xué)生真正感受到革命志士對我們的深刻影響，培養(yǎng)自己的愛國情感；同時(shí)，教師要時(shí)刻保持知識(shí)更新，在教學(xué)過程中克服形式主義，鼓勵(lì)同學(xué)們積極創(chuàng)新，課后以多種創(chuàng)新形勢研討，比如拍攝照片、微電影等來提升同學(xué)們的創(chuàng)作空間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

（二）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)悟其深刻本質(zhì)

人發(fā)揮主觀能動(dòng)性的目的是實(shí)踐，進(jìn)一步講，我們之所以給開展更多的教學(xué)目標(biāo)，就是為了培養(yǎng)大學(xué)生受教育群體在實(shí)踐中獲得充足的經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐作為一種方法，它可以使我們的學(xué)習(xí)方式多樣化，社會(huì)實(shí)踐帶給我們知識(shí)的同時(shí)，更是檢查學(xué)習(xí)效果的有效手段。當(dāng)前的思想教育工作，放在首要的是要源于學(xué)生的生活，注重他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，要不斷提高新時(shí)代的中國精神教育活動(dòng)與學(xué)生社會(huì)生活實(shí)踐的結(jié)合度，使其內(nèi)化為受教群體的理想信仰。一方面，學(xué)校可以利用假期組織青年志愿者活動(dòng)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)等各種生動(dòng)鮮活的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生身臨其境，親身感受民族精神和時(shí)代精神的當(dāng)代價(jià)值。另一方面，讓學(xué)生積極尋找適合自己的社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)習(xí)，使自己充分融入社會(huì)生活實(shí)踐中，讓自己在社會(huì)實(shí)踐中感受社會(huì)生活的主流價(jià)值觀念，更深入地理解中國精神的內(nèi)涵，內(nèi)化于心、外化于行。

（三）在校園文化活動(dòng)中引領(lǐng)校園思潮

全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，廣泛開展校園文明的創(chuàng)建工作，開展工作的形式要豐富、內(nèi)容要健康向上，同時(shí)，要符合當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。新時(shí)代中國精神內(nèi)涵豐富，要想將其與大學(xué)生的思想和生活緊密聯(lián)系起來，單靠理論教育是很難達(dá)到的，使廣大受教育群體在學(xué)習(xí)中國精神的同時(shí)，也要積極利用校園文化的感染作用，來使價(jià)值情感認(rèn)同與中國精神相連。校園文化有其特殊的教育模式，它與學(xué)校長期教學(xué)、研究和管理形成了鮮明的對比，從而逐漸形成了自己的微觀文化模式，具有潛移默化的育人特征。首先，學(xué)校要多多組織弘揚(yáng)主流價(jià)值觀的活動(dòng)，把中國精神等中國特色社會(huì)主義文化，以多種形式加以傳播；還有，利用學(xué)校的硬件設(shè)施，比如文化長廊、櫥窗海報(bào)、校園電子屏幕等宣傳載體來展示中國精神，加深大學(xué)生對新時(shí)代中國精神的認(rèn)識(shí)。充分利用校園文化讓大學(xué)生體會(huì)到，新時(shí)代青年的理想信念要與中國夢、中國精神密切相連。

（四）從新媒體領(lǐng)域出發(fā)開拓傳播渠道

科技的重要性不言而喻，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)帶來了新興載體的數(shù)字化傳播方式，網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，通過破除以往傳統(tǒng)傳播體制的缺點(diǎn)而深受大眾歡迎，成為更加便捷、傳播效果更好的傳播方式。高校要關(guān)注主流新興媒體在新時(shí)代中國精神教育中的運(yùn)用，積極發(fā)揮主流媒體的積極作用。一方面，要著重建設(shè)新興校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷開拓新時(shí)代中國精神教育的新傳播方式。思想政治教育的特點(diǎn)之一是動(dòng)態(tài)的教育過程，高校教育同樣需要不斷創(chuàng)新，積極與受教育者身心發(fā)展的階段性特點(diǎn)與需求相結(jié)合。可以借助校園微信公眾號來推廣新時(shí)代的民族精神和時(shí)代精神，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)涵，相關(guān)事跡和黨的重要講話。來使學(xué)生們更方便快捷的收到相關(guān)信息。另一方面，面對各種不良思想在網(wǎng)上傳播，學(xué)校也要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理，筑牢思想防線。統(tǒng)籌安排教育相關(guān)的部門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的安全工作，突出校園網(wǎng)絡(luò)文化的整體地位與作用，打造正能量的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，對高校思想政治教育工作來說，既是際遇，也是挑戰(zhàn)，弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值觀念成為其工作內(nèi)容的重中之重，新時(shí)代中國精神作為當(dāng)代社會(huì)核心意價(jià)值觀的代表，高校再開展思想政治教育工作時(shí)，要積極利用新時(shí)代中國精神對當(dāng)代青年的理想信念加以引導(dǎo)，開拓其實(shí)現(xiàn)路徑，推進(jìn)新時(shí)代中國精神融入高校思想政治教育，將弘揚(yáng)與培育新時(shí)代中國精神落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)

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[3]張明,羅偉明.新時(shí)代高校思想政治教育轉(zhuǎn)型路徑探究[J].黑龍江教育(高教研究與評估),2019(5):1-4.

作者:劉帥 溫皓 單位:長春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院