辦公室主任事跡材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇辦公室主任事跡材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、著眼全局，服從領導

二、立足崗位，真抓實干

在“三大攻堅戰”中，**同志立足工作崗位，積極、主動、認真參與了各項交通安全保衛、交通安全防范、路面巡邏監控、交通安全宣傳教育、交通事故處理等工作，善于總結工作經驗、善于學習、善于做群眾工作，能秉公執法、不徇私情，對待人民群眾熱情服務有耐心。

1、攻堅戰開戰初始，在交通、運政、稽查、工商、客運、城建等部門聯合開展的聯合整治宣傳活動中，**同志積極參加了利用縣城區的社區公共活動場所、農村宣傳園地張貼預防道路交通事故圖片，利用農村有線廣播傳播交通信息、交通安全常識，利用農村集市貿易日組織農民觀看事故案例宣傳掛圖和專題片等宣傳活動共7次，并認真履行職責，繼續深化交通安全宣傳“五進”工作，結合貫徹落實“八條措施”，深入中、小學安全片區進行交通安全授課，認真組織中小學校師生觀看宣傳掛圖和專題片共3次，受教育群眾5000余人。

2、在客運企業及其駕駛人員整頓攻堅戰中，**同志以奮發有為的精神狀態，切實把確保安全作為衡量客運企業經營資質、衡量客運車輛技術狀況、衡量營運駕駛人從業資格的唯一標準，加強與交通部門的密切配合，統一思想，形成共識，強化職責，同心協力做好客運車輛違法超員載客行

為的整治工作。他參加了對客運企業及其所屬車輛的安全狀況、營運駕駛人的從業資格進行的全面檢查工作，進一步梳理和補充完善了客運車輛及駕駛人的交通安全管理檔案，全面落實、完善了客運車輛及駕駛人“戶籍化管理”制度。在配合好大隊創新客運源頭管理機制的同時，**同志主動放棄難得的休息時間，結合我縣道路交通事故特點，運用生動的宣傳教育材料，每周五定期深入客運企業，向司乘人員宣講交通安全知識和公安機關開展的專項行動，通報轄區近期道路交通事故情況，剖析客運道路交通事故典型案例等交通安全知識宣講、授課共3次，6個課時，參加受教育人員280人次，聯系掛鉤客運車主及駕駛人“面對面”的交流談心8人次。

3、在道路通行秩序整治攻堅戰中，**同志緊緊抓住重點線路、重點查處的違法行為、重點車輛等“三大重點”，在加強自身執法素養、技能的同時，將所學活用于實際工作中，進一步提高路面的管控能力。他積極參加了逢“五”、逢“十”專項整治工作嚴格查處各種違法行為，著力對低速載貨汽車、拖拉機違法載人的查處，最大限度地降低了其管控路段道路交通事故的發生率。同時，深入公路沿線的村莊和交通安全隱患突出的鄉鎮村組，針對趕集等群眾集中的時間、地點，通過向農民群眾宣傳乘坐低速載貨汽車、三輪汽車和拖拉機的危險性，深入做群眾工作，爭取廣大群眾的理解支持，強化農村群眾交通安全意識的，堅決及時消除交通安全隱患。三大攻堅戰中，**同志共上路出勤59天，查車681輛，查出各種違法行為19起。

三、責任為先，銳意進取

1、建立完善了公路危險路段基礎臺賬。通過在全縣范圍認真細致的排查，**同志共參與排查出19個安全隱患點段，并詳細記錄了危險路段的道路名稱、位置、成因及相關圖片，研究制定管控措施。同時，會同交通、安全監管等部門確定根據危險路段整治的難易程度，列出分批整治計劃，明確整治期限，實地勘驗，深入了解，保證了調查內容的準確性、完整性，整治工作的實效性。19個安全隱患點段現已整治18個，尚有1個在整治中。

篇（2）

雖然在和平年代,沒有戰爭與硝煙,也沒有人再度顛沛流離,但是經濟發展,平安和諧是人們生活中永恒不變的主題.為了把工會的紐帶作用充分的發揮,為了重塑工會機關,工會干部的良好形象,××提出了加強縣總工會機關內部管理的方案,并網帶頭組織實施了機關工作一系列規章制度.在執行這些制度的過程中,要求別人做到的,他自己首先做到.他走來了,走在大家前面.當大家上班時,他已到崗,大家下班了,他還在工作.在××個人的理解上,在辦公室主任這個崗位上工作,就意味著早上班,晚下班,節假日加班,這是崗位的職責,更是一種責任.在他每年365天的工作考勤和工作日記上,有300天以上都記滿了每天所做的工作內客,每年一半以上的雙體日,節假日都在加班工作.每逢重大節假日單位需要值班.他總是盡量讓其他同志去休息,自己主動值班從未補過一天假.勤謹敬業的楷模

二

為使工會工作有創新,××在如饑似渴的理論學習和思考中,感受著孤獨和寂寞,也感受到了人生的無限快意.通過他認真的學習和思考,他向領導提出了"自身建設抓素質提高,組織建設抓規范管理,作風建設抓服務基層,整體工作抓重點實破"的工作思路和"單項重點工作站排頭,全面工作創一流"的奮斗目標.同時,他還提出了對基層工會全面工作實行目標責任制管理的建議和設想.××的建議得到了領導的認可并采納.××很高興,他協助領導首先從機關入手,理順和規范總工會機關工作和內部管理.他采取企業流水線管理模式,根據每個崗位的職責,將工作分解到人,實行工作流程責任制,每人按崗位職責分工,涉及相關工作就進入工作流程.譬如他收文辦理程序細分為收取文件——登記一一簽轉——領導閱披——分解辦理——督查——收集辦理結果——收回原件——建立臺帳——分類歸檔十個環節流程,大大提高了工會機關辦事效率和質量.

只要真愛一種生話,就會真誠的付出.××執著地工作著.真愛著屬于自己的這片天空.在他的帶領和精心組織下,××縣總工會機關建立了29類100冊工作臺賬,僅××的辦公室就建立丁14類44冊96項工作臺賬,對總工會機關和全縣的工會工作全面實行臺帳式規范管理,使所開展的各項工作資料詳實規范,家底清,情況明 ,所做的每一件事情都看得見摸得著.同時,在他的精心組織指導下,將全縣75個基層工會4000多名會員的會籍管理進行逐一建卡建冊共22卷,實行會員會籍的規范化動態管理.一次又一次地與主要領導和同志們一道,無論刮風下雨,酷暑嚴寒,跑遍了每一個基層工會,與基層工會干都手拉手,心連心,不僅為基層工會出主意,想辦法,并與基層工會干部一起親自動手親自干.他結合××工會工作實際,分類起草制訂了鄉鎮,企事業單位和黨政群機關基層工會重點工作目標責任管理的兩個責任書,在全縣各基層工會貫徹實施,形成了各級工會層層實行目標責任管理的整體工作管理模式和有效的運行機制,使各級工會干部的作風轉變了,責任心和榮譽感增強了,工作積極性主動性提高了,使全縣工會工作取得了突破性進展.

三　但是,每一個人的路都不是一帆風順的,總是很崎嶇.有人說:"事業和家庭是維系人生天平的兩大砝碼.在現實生活中,對每一個人來講,這二者又經常處于互動的矛盾之中."幾年前,××的妻子患上腎結石和輸尿菅扭曲壞死.前后做了三次手術.現在家里的重活,累活還得靠××去做.××有兩個兒子,大兒子正在成都中醫大學攻讀博士學業.小兒子還在縣里念中學.大兒子上大學后.一直身體不好,患上了胸膜炎,膽囊炎,并先后做了2次手術.因為給兒子治病.又要供兩個兒子讀書.使他在精神上經濟上面臨著巨大壓力,時常通宵達旦不能人睡,全家人都陷入十分焦急與困苦之中.××說他的人生有兩大遺憾:一是母親在他剛滿1歲時就去世了,他沒叫過一聲媽,也想不出母親的樣子來.現在××身份證上1953年6月17日的生日,也是靠父親的估計填上去的.二是因為工作太忙,兒子住院,做手術,自己都沒能守在身邊照顧.每當××談起他的這個多災多難的兒子時,他就覺得沒有盡到做父親的貴任,使他感到陣陣的心酸和深深的內疚,禁不住淚流滿面.

為了工作,他把精力全都投入到了組織實施好縣級工會規范化的管理上.在長期處于人員少,工作超負荷的狀況下工作,使他忽視了對自己身體的保健,患上了頸椎骨質增生,胃潰瘍,多發性腸息肉,高血壓等多種疾病,頭暈,頸椎骨和胸腹部疼痛時常伴隨著他.XX年6至9月,××難忍的胸腹疼痛經常發作,病情一天天加重,醫生建議他到省級醫院診治.但當時正值××市工會工作經驗交流會召開大量的會議組織工作需要他區完成.為了工作,××一手捂著肚子,忍著病痛,白天帶著大伙忙進忙出不算,晚上還要加班.其間.他讓在縣醫院工作的妻子把吊針瓶子帶到加班現場,邊輸液邊指導同事制作各種宣傳板,準備會議材料.這一次,××加班加了一個月,在辦公室輸液輸了七晚上.王禱才曾多次對領導和同志們說 "無論我有多大的痛苦和困難,只要我還沒有倒下,只要我還能堅持得住一天.我就一天也不會離開崗位丟下我的工作,假如我哪一天真的倒下了.真的走完了我的人生路,我沒有別的要求,你們就給我寫個悼詞吧."

盡管××身患多種疾病,但10余年問,他的病歷上卻只有3次住院記錄.就是在這3次住院期間,他仍心系工作,把病房當成了辦公室,基層工會干部跑到醫院向他請教工作,他總是熱情耐心地向求教者一一解答.為珍惜時間完成工作任務,他躺在病床上一手打著吊針,手還趕寫工作材料.XX年春節前夕,××在陪同省市領導慰問特困職工途中,不慎扭傷右腳踝關節,造成骨折撕裂,腳脖子腫得像個饅頭.一進醫院,醫生就要求他住院,可是第二天一大早,××就由妻子攙扶著一步一拐進了辦公室.此后他每天堅持上班,連換藥都在辦公室進行.曾有人關切地問他后不后悔時,他總是說:"軍人赴戰場是軍人的天職,在戰場上傷甚至犧牲,軍人沒有理由后悔.我作為一名工會干部,工作就是我的天職.雖然給我留下了終生的痛,但為了工作,無怨無悔!"他還說:"其實,我個人的努力和付出,只是盡了一個普通工會干部的一份心,出了一份力,雖然苦了,累了,但使獨感到無比的欣慰."他的生命就在這樣的時光里,顯現出了出眾的博大和堅韌.

幾年來.××不顧一身的病痛,與領導和同事們一道走遍了全縣75個基層工會.在××和同事們的共同努力下,目前××全縣98%的單位建成了職工之家.××的心中也充滿了溫暖的感受,他真誠地回報著給他機臺,讓他成長的土地,回報著關注他的領導,同事與鄉親,回報著真誠熱愛的黨和祖國.

篇（3）

一、樹立超前意識，發揮參謀助手作用

根據全局的整體部署和工作思路，xxx同志積極想大事、議大事，協助領導抓大事，主動思考一些帶有全局性、戰略性和前瞻性、方向性的重大問題，提前預測，靠前介入，主動開展，及時為局領導提出了一些具有可操作性的參謀意見和建議。2003年，環保局領導班子調整之后，部分干部職工思想出現波動。xxx同志審時度勢，適時制定了一個具體的學習“三個代表”活動實施方案，組織全局干部職工學習 “三個代表”重要思想，開展“大學習、大討論、大整改”。這次活動開展得深入細致，有聲有色，使全局廣大干部職工認識明顯提高，作風明顯轉變，思想更加統一，精神更加振奮，達到了預期目的，收到了顯著成效，對全局各項工作起到了有力的推動作用。

二、強化“三辦”業務，全面提升工作水平

辦文、辦會、辦事是辦公室為領導服務，為基層服務，為群眾服務（三服務）的具體體現。為此，xxx同志不斷提高公文處理水平，提高辦會質量，提高辦事能力，保障了機關各項工作的規范、有序、高效運行。

文字綜合是辦公室的一個主要職能。xxx同志努力增強創新意識，加強學習，改進作風，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級的方針政策，又能緊密結合實際，解決現實問題。對全局所有上傳下達的文稿，他堅持親自過目，嚴把行文關、政策法規關、內容關、體例格式關、文字關，規范了公文運行程序，加快了公文運轉速度，提高了公文處理工作的質量和效率。結合全局中心工作，xxx同志采編《環保信息》上百期，既反映了工作成績，也為各級領導科學決策提供了參考。在材料綜合方面，他完成了大量的綜合會議材料以及各種日常公文的起草保證了局機關公務活動的正常運行。摘自

在辦會方面，xxx同志堅持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責，積極參與和精心組織了多次重大活動，努力為各種會議和活動提供優質的服務。如國家環保總局在我市召開的黃河水污染防治工作會議，省人大執法檢查及“三晉環保行”記者采訪活動，省政府組織的市長環保目標責任制及城市環境綜合整治考核驗收，省環保局在我市召開的全省十大杰出環保青年、十大巾幗表彰大會，以及市人大、市政府召開的多次環保工作會議，做到了上傳下達，政令暢通，不出差錯，全面完成了辦會和服務工作，基本做到讓領導滿意、讓相關部門滿意、讓參會代表滿意。同時，在辦會過程中，突出嚴格管理，勤儉節約經費，不給基層增加負擔，切實提高了會議的效果和質量。

在辦事方面，xxx同志堅持把提高效率作為事務性工作的主線，不斷提高辦事能力，發揮組織協調職能，維護好機關的正常辦公秩序。比如，在“非典”疫情防治期間，他組織成立了預防控制“非典”工作領導組，建立了嚴格的疫情報告責任制度，制定實施了預防控制“非典”九條具體措施，確保了全局“非典”防治工作的全面勝利。

三、加強后勤管理，推進各項工作規范化

辦公室工作面廣量大，任務繁雜，要充分發揮其職能作用，高效優質地為領導服務，為機關服務，制度建設至關重要。幾年來，xxx同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項規章制度，規范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺按照標準、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規范化的軌道，從而保證了全局工作運行始終處于科學、有序的狀態之中。他組織制定了20多項管理制度，并不斷進行修改、完善，逐步實施，取得了顯著成效。尤其是機關各方面的經費開支得到了大幅度的下降，為中心工作的開展提供了有力保障。

四、加大督查力度，推動各項決策的貫徹落實

開展督促檢查是辦公室工作的一個重要環節，局黨組的各項決策做出后，關鍵要抓落實，并且要通過督促檢查推動決策落實。xxx重點抓好領導決策和中心工作的督查，以抓重點帶一般，以抓大事帶全局，有計劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實進程，及時反饋督查結果，并根據重要事項的進展情況搞好再督查。比如，在為期四年的市長環保目標責任制工作中，他多次組織對各縣（市、區）環保目標責任制完成情況進行檢查督促，對各縣（市、區）存在的問題提出整改意見，并將全市環保目標責任制的完成情況向市政府作了詳細匯報。在全省的考核驗收中，我市最終獲得了全省第三的優良成績，受到了省政府的表彰。

五、加強素質建設，著力創造辦公室良好的外部形象

篇（4）

一、迎難而上，強抓管理

一上任就對超市進行全面調整，一是抓員工管理：建立完善的員工管理制度，定期對員工進行制度培訓，全面提高了員工的素質。二是抓銷售知識：定期組織員工學習食品安全制度，對各員工區域商品進行學習了解，提高員工銷售技巧和根據顧客的需求推銷最合適的商品。經過三年多的努力塑造出一支有素質、懂銷售的隊伍，同時超市業績有了大幅提升。

二、重安全，做誠信企業

采和是新城區唯一一家銷售蔬菜水果鮮肉的大型超市，深知食品安全關系千家萬戶，在工作中她對食品安全作出嚴格規定，并親身監督落實。一是所有食品必須提前提供檢疫合格報告，以供超市備案和每月審查；二是嚴格規定“三不進”，無合格報告不進，臨期產品不進，來路不明不進，從而保證了每一個貨架上的食品都有據可查。

2013年初，進貨員從某批發市場進回一批大白菜，檢測結果農藥殘留略微超標，檢測員詢問處理辦法時，堅定不移的說，下架，可是貨款早已付清，如果一旦下架，將虧損近千元，說：“虧了自己也不能虧顧客，我們成立蔬菜自檢室就是讓不合格的蔬菜遠離貨架，所以只要不合格，就不能進行銷售。”在生鮮管理上，一再嚴格強調：一是自行包裝商品不許更換標簽，超出保質期絕不銷售。二是生鮮商品明碼標價，每臺電子定期進行測量，以防出現缺斤少兩現象。三是成立蔬菜水果農藥殘留自檢室并每天及時公布檢測結果，檢驗不合格商品一律不能上架。

在的帶領下，超市一直堅持誠信、責任、奉獻的企業精神，一切從顧客利益的出發點為顧客服務，超市建立了公開消費者投訴熱線便于顧客的監督，嚴格按照國家“三包”標準，對售出商品在規定期限出現問題的，一律給予調換，確屬質量問題的給予退貨，受到廣大消費者的歡迎。

短短三年，超市在整個家喻戶曉，這是三年來重誠信的回報。超市再也沒有食品方面的投訴出現，每天顧客還能買到合格放心的蔬菜，在顧客中建立了良好的口碑形象。2013年超市被評為“食品安全誠信企業”。

篇（5）

從參加工作至今，該同志已有28年班主任工齡。在班級管理上，采取以學生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每周的班會課對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習。因為它對三年的初中學習乃至以后的學習工作都起著很重要的作用。學生不愛學空洞的條條框框，該同志就聯系實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，該同志不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，使之心悅誠服的接受。

二、優選班干部、找準“領頭雁”

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，選拔和培養好干部是班集體建設的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發課本等活動，發現有能力、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養他們的主人翁意識和責任心。此外，該同志還通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，組織開展一些專題性活動，如：學習經驗交流會、養成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的形成，使該班在學校的管理評比中都取得了良好的效果。

三、對學生一視同仁、平等相處

有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產生深刻的影響，尤其是差生和好生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴加指責；也不能因為他是好生而裝作不看見。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。九年級曾祥亮是個很頑皮的學生，該生平時經常遲到、曠課、逃學，且生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習慣非常差。但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛生不到位，他就主動掃干凈等。為此XX老師充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也上了新臺階。

四、尊重學生、關心學生、以誠相待

曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。有的班主任認為，老師和學生是永遠不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因為這樣使得班主任和學生處在對立狀態，不利于班級工作的開展，不利于學生積極性的調動、能力的培養。因此，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。陳華柱是個成績較差的學生，他曾經在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任半夜三更為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。”看到和聽到這些肺腑之言，XX老師認識到一位班主任“身正為范”的重要性。

篇（6）

蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育。”愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。只有對學生發自內心的熱愛才能獲得學生的理解與支持，才能有效的與學生溝通。

剛剛做班主任，她就碰上了一個“釘子戶”，***是一個聰明的孩子，可是身上的毛病很多。上課搗亂、經常做惡作劇、有時候還會本文轉載自chazidian.com查字典范文因為一點小事和學生大打出手，為此元麗平老是用了很多辦法都不見起色。究竟應該怎樣教育這樣一個特別的學生呢？這讓這個剛剛走到工作崗位不久的年輕老師著實頭痛了很久。

經過對這名學生的仔細觀察，元老師發現這個“我惡不作”的壞學生有一點可貴之處很仗義.那是一次自習課，他又和幾位女同學在玩上了游戲，這一幕被剛要進班級的元老師撞個正著。于是元老師把那兩個女生叫出教室來，狠狠地批了一頓。沒想到放學后，***主動找到老師承認錯誤，說這一切都是他的主意和那兩個女同學無關。這讓元老師不由得吃了一驚，要是在平時，他肯定又是死活不認賬，而這次卻這么主動，看來還是有值得贊賞之處的。于是元老師不僅沒有批評他而且贊揚他敢作敢當。***非常高興，第二天他破例寫完了所有的作業。這讓老師看到了希望。

這之后不久，因為打架，他在學校作了公開檢查。老師沒有再在班里批評他。意外的是放學后，他主動來到了辦公室，說他給班級丟臉了，很不好。元老師說每個同學都有沖動的時候，但是不是每個同學在沖動之后都能想到集體利益，你能做到這一點已經是難能可貴了，相信你能為班級爭光的，老師和同學們都等著你的出色表現！

之后一段日子，他表現得還行。可是好景不長，他的老毛病又犯了。因為亂扔垃圾，他被罰監督學校衛生一周，元老師沒有批評他反而號召大家伸出援助之手幫助他一起打掃學校，這一次他頻頻的向大家說的只有兩個詞：“對不起！”“謝謝！”

接著，學校評選道德之星，在班級民主選舉中，***高居榜首！他高興得手舞足蹈，一個勁地和大家握手。

后來，學校組織了班與班之間的籃球比賽，***的籃球打得很棒，于是元老師把這個任務大膽的交給了他。結果他帶領著班戰勝了強大的對手，取得了年級籃球賽第一名！

大家高興的在球場上狂奔，而***一改往日活潑的形象，坐在觀眾席上：哭了！

正是元老師的的寬容和信任，改變了這個孩子的一生。教育也許就是這么簡單，給孩子寬容和機會，將會改變一個孩子的一生。

二、策略——學生教育成敗的關鍵

班主任的工作是瑣屑而繁雜的，這是毋庸置疑的。但是如果講究策略，將會在很大程度上改變這種現狀，起到事半功倍的效果。元老師在解決學生問題的時候很講究策略，名班主任不是時時處處監督學生的監工，而是引導學生自我發現、自我成長的引路人。

元老師剛跨就班級大門就看到了這樣一幕：課代表把作業本放到講桌上，學生一哄而上，在作業本堆里翻自己的作業，原本整齊的一摞作業經學生這么一掠奪，灑落了一講臺，還有幾本掉在了地上。看到這一情景，元老師制止了學生，然后讓大家都回座位坐好。學生坐好后我站在講臺上一言不發，三十多雙眼睛注視著站在講桌后面的元老師，有的把目光落到了將桌上，還有的注意到了地上灑落的作業本，于是有學生站起來準備去收拾講桌上的作業本，元老師又制止了他，然后轉身布置了當天的日記：“壯觀的”講臺。

第二天，在學生的日記中元老師看到了她想看到的東西，幾乎所有同學都寫到：班級事情無大小，對班級負責就是要從小事做起。之后，班級內很少再發生這樣的事情了。這件事情，學生實現了“自我教育”。

像這樣的事情還有很多，每一次，元老師都盡力的為學生創造自我反省的機會，使學生自己認識到自己的不足，而不是進過老師的一頓呵斥才勉強“承認錯誤”。

誠然，班主任的工作是瑣屑而繁雜的，但是如果掌握了正確的方法，不僅不會讓班主任忽視細節，同時也不會因為瑣屑的工作使班主任的工作陷入雜亂而盲目的狀態。年輕的她用自己的智慧和策略給學生創造了一個又一個自我成長的機會。

三、日記——給內向學生一個與教師對話的機會

母親般的關愛誠然能讓學生感受到愛的溫暖陽光，而有時候平等的對話與交流更能為師生之間的交往搭起一座心與心溝通的橋梁。作為一名年輕的班主任，元麗平老師深知這一點的重要性，在平時的班級日常工作中她常常讓學生參與班級建設，使學生有班級主人翁意識，從而培養學生的集體榮譽感。而學生與教師的合作有時候更能受到意想不到的效果。對于熱情開朗的學生與老師當面溝通并不是一件困難的事，但是對于那些聲性內向的學生，做到這一點就顯得比較費勁了。如何讓那些內向的學生主動的表達自己的一件成為班級建設中的一個關鍵所在。

學校號召創建特色班級，她又一次意識到這是充分發揮學生積極主動性的一個絕好的機會，于是在學校發出號召的當天她就把這項任務本文轉載自chazidian.com查字典范文向全班傳達了。在周一的班會上大家討論的很熱烈，很多學生都提出了自己的意見與建議，收到了很好的效果。但是她發現，那些內向的學生還是不敢在課堂上公開的表達自己的看法，不管老師怎樣啟發，他們都沒有勇氣站起來表明自己的提出自己的建議和意見，但是從他們的神情里能看出其實他們的內心有很多想法。于是元老師要求每個學生把自己的意見和建議寫到日記里。

第二天，日記收上來后元老師首先看了這些孩子的日記，她發現這些學生的想法很多而且有些孩子的建議非常好。于是在當天的課堂上老師及時的把他們的建議告訴了其他學生，于是，這些默默無聞的學生立即贏得了全班的熱烈掌聲。老師看著他們因激動而漲紅的臉開心的笑了，而她也深深的感到，其實每一個學生都是熱愛集體的，知識有時候有些孩子不敢或者不想用公開的方式表達自己的意見罷了。

而老師一個小小決議，也許就會給這些孩子一個證明自己表現自己的機會，給孩子一個獲得尊重與掌聲的機會。

之后，那些孩子還是不會在班集體的討論中公開的表達自己的看法，但是，他們有了自己表達自己意見的獨特方式，那就是日記，他們把自己的想法寫在日記里，而寫的非常認真，字里行間都流露著為班級出謀劃策的激動與興奮。而元老師依然用她的方式肯定并鼓勵著這些孩子，讓他們找到屬于自己的自信。

四、勤學——做新形勢下的素質教師

剛剛做班主任之初，她試圖用自己的老師曾經用過的手段去對付這座“花果山”，可是她發現十年之后的美猴王方法已經無法應對花果山上的一招一式。該怎么辦呢？盲目中，她開始把目光投向了書本。從《論語》到《愛彌兒》，從陶行知到魏書生，到蘇霍姆林斯基......元老師的閱讀面在不斷的擴大，從書本中不僅了解到一些案例，而且學習了很多關于教育學的系統的理論知識，有些理論對于還解了燃眉之急，有些看起來很復雜的問題在理論的指導下就迎刃而解了。

這讓元老師深深的認識到作為一名新時期的班主任，不僅要敬業，要不斷地總結經驗，更重要的是要學會學習。當今年代是信息迅速更新的時代，現在的孩子也在以極快的速度接受新事物，但同時也被眼前紛繁復雜的事物所迷惑，班主任要想及時地了解學生的思想，掌握學生的情況，做好學生的思想引導工作，就需要以比學生更快的速度了解各方面的信息，只有這要才有可能走進學生豐富的內心世界，有效的引導學生。同時還要學習先現代教育學的理論知識，并把它運用到實踐中去，來指導實踐，在不斷的學習與實踐中充實自己，提高自己。還要學會把個人經驗轉化為理論，使自己真正成為一名新時期要求下的新型班主任。

結語：

學生是一個圓,處處是起點，要用寬容和信任支撐起這個絢爛的舞臺……

教育也要講究策略，讓學生在不知不覺中找到方向……

篇（7）

疫情防控期間，雖然是春節假期，大年三十她仍堅守在電腦旁收發文件，為防疫工作統計信息。疫情就是命令，防控就是責任。人員排查情況統計表、2020年1月10日至1月26日前往武漢人員信息統計表（此表包含在此期間接觸過武漢人員情況）、信陽、南陽、駐馬店返鄭人員基本情況登記表等等，每一個統計表都盡可能地包含防控疫情所需要的信息統計，所以每個統計表需要統計的信息都相當繁瑣，另外因為這是突如其來的情況，大家都毫無經驗，統計表格眾多，且樣式不固定，統計起來比較困難，核對信息難度也不小，白天顧不上吃飯，晚上整理到12點是常有的事。無論多么困難，她都不畏艱難，保證按時按要求完成上級布置的任務，為抗擊疫情做出應有的貢獻！

正常的開學時間一推再推，本來喜歡假期的孩子們在家都待不住了，希望早日回到他們歡樂的課堂。疫情仍然在肆虐橫行，開始是遙遠的武漢，后來就有身邊人員被隔離的消息，開學遙遙無期。為了盡量不耽誤孩子們學習，網上課堂一下子成了歷史舞臺上的主角。網課開始前，又是大量的信息統計，學生家里有無寬帶、電視有沒有開通無線、網絡是否暢通、家里有兩三個孩子需要同時上課等等，還要為達不到網絡上課條件的家庭解決困難，這些信息的摸排都是為了所有孩子能夠正常上課，不落一人。孩子們開始上課了，既喜又憂。一邊要監督輔導孩子的學習，工作上絲毫不能延誤，她比任何人都要忙。

篇（8）

一個人的才華可以投向何處？在無數個畢業季的歲月，又有多少大學生可以冒著風險，一心一意自主創業，為的卻是實現心中一個創業夢？

井大藝術學院06級畢業生張傳海正在這樣做著。為了實現自己的藝術設計創業夢，臨近畢業的他放棄回家工作，扎根井大大學生創業孵化中心，找人合伙創辦上聚晟裝飾工程有限公司，引領井大大學生創業孵化中心的助跑。

大學四年經歷是創業路上的鋪墊

大一上半學期，張傳海和大多數同學一樣，剛進大學還處于一個適應階段。他也喜歡大學的生活，唱歌，滑旱冰，郊游，在宿舍打打游戲，這些都是他的樂趣所在。但他意識到大學和高中側重點不一樣，大學他更需要去學習如何做人，如何拓展自己的交際圈，如何在四年內提升自己適應社會的能力。

一個學期很快就過去了，大一下半學期也隨之而來。“玩了一個學期，要是下半學期再這樣玩，內心感覺花著家里的錢在浪費青春。”但崔希明為了不與朋友圈疏遠，白天還是和朋友們在一起生活，玩耍。到了晚上，就一個人跑去上輔導班。“當時還沒有專業分班，提前上輔導班就是對為來專業的提前規劃。”

大二大三，張傳海開始從事設計專業的相關實習。先是去了吉安外面的裝飾公司做學徒工，大三寒假，在房地產擔任設計師工作。除此之外，為了更好提升自己，張傳海赴廬山特訓營學習臨近畢業走上創業之路

大二大三實習期間，張傳海就已萌生出創業的想法。在大四下學期時，在新余開了他的第一家公司，后來畢業時在吉安開了家分公司。但是創業的路沒有想的那么好走。在一零年公司由于管理不善倒閉了。

篇（9）

從站在講臺的第一天起，x年如一日，任勞任怨，無怨無悔。自XX年至今，我一直擔任班主任工作，我時刻銘記著那份沉甸甸的責任。每天我都是第一個來到學校，放學時最后一個回家，給學困生輔導，與部分學生談心，詢問他們的學習、生活情況。工作中我潛心注重抓好班風建設，注重加強后進生的轉化工作。對那些思想紀律，學習較差的后進學生從不歧視，而是更加百般關愛。想方設法轉變他們，談人生、敘理想、講前途。和風細雨般的動之以情、曉之以理，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。班級管理可以說是一個復雜的過程，每一個學生都是一首優美的詩，就看你是否去品讀。每一個學生都是那么稚愛，就看你是否去發現。多年的班主任工作，在與學生的交往中，我體驗著他們的喜怒哀樂，在實踐中教他們做人的道理。我班賈欣語同學父親遠在外地，很長時間都沒有回家，孩子多年失去父愛，原本懂事的他性格有些異常，他媽媽的脾氣變的也有些反常，時常打罵他，他覺得委屈，便經常頂撞母親，曠課逃學。通過家訪，我發現這個問題后，便及時誘導他，給他講述了母親的艱辛和苦惱，有時發點脾氣是正常的，作為晚輩的我們應該理解母親。作為孩子有責任為母親分憂。經過耐心的誘導談心，該生似乎明白了一些做人的道理。兩個星期過后，當我再次去家訪時，他的母親欣慰的對我說：孩子比以前懂事多了，不但主動幫我做家務，還懂得經常和我談心了。