工作自評報告大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇工作自評報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

二、抓好課堂教學，加強課程設置，豐富美育渠道

一是按照國家課程標準，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，為了進一步提高美育課程的教學質量，定期組織開展音樂、美術教師的教育教學示范性教研活動、主題研討活動、規定內容教學競賽、說課競賽等，確保了美育課堂的充實、高效。組織相關部門和人員定期開展音樂、美術教學質量評估活動，有效促進美育教育教學質量提升。

二是積極積極推進了課程創新，鼓勵學校開發美育校本課程，為美育的實施提供了重要的課程資源。引導學?？茖W組建了社團，逐步將社團活動做大做強，將社團建成了學生全面發展的舞臺和美育實施的平臺，讓學生在社團活動中體驗美、享受美，自覺實施美育。

三是促進美育信息化發展，加強學科滲透作用。提高各學科信息技術應用技能，加強學科間的聯系，拓寬教學思路。鼓勵其他學科通過錄音、錄像、圖解等豐富載體，力爭讓美育課程融入其他課程當中。

四是積極搭建藝術體驗實施平臺。充分挖掘社會各界美育教育資源，廣泛開展校園文化藝術節、詩歌朗誦會、課前藝術活動、演唱演奏會、書畫比賽（展）等文藝類活動，展示學生向真、向善、向美和向上的文化特質。組織開展了形式多樣的美育課外活動，推動美育教育全面深入發展。

三、大力推進美育教育教學改革

堅持文教資源共享、雙向促進，搭建了“進校園”和“出校園”兩大美育平臺。在“進校園”方面，每年常態化開展“民族傳統藝術進校園”、高雅藝術進校園等，營造濃厚的美育氛圍。引導“非遺”傳承人和傳承團體走進校園開展傳習，鼓勵創建非遺傳習基地學校，實現“非遺”項目校本課程。在“出校園”方面，依托青少年活動中心，建立市金達萊少兒藝術團，開展多樣化立體化的學生藝術實踐活動。在青少年活動中心開展學生常態化藝術實踐。

四、加強教師隊伍建設，提升美育教育質量

篇（2）

（一）組織領導嚴密。我局黨支部高度重視績效管理工作，立即召開動員部署會，研究貫徹意見，成立2012年度局績效管理工作領導小組，由分局負責人林振江同志為組長，劉崢同志為副組長，各科室負責人為領導小組成員。領導小組下設績效管理辦公室，由分局辦公室和紀檢監察科抽調人員組成。

（二）責任落實到位。局績效管理領導小組及辦公室認真設計了指標考核表，提出初步年度工作目標意見，按照上級要求，今年的績效管理考核指標由3個部分組成：業務工作實績、履職能力建設、機關黨建工作。

（三）督促檢查到位。局績效管理辦公室分工抓好各項工作的督查，提高全局的執行力。平時督促檢查各項工作的進度及執行情況，定期我

局業務會上進行通報，對完成工作好的予以表揚，對沒有如期完成階段性工作的給予提醒督促，要求其限期補缺補漏。通過督查促進全年工作目標的完成。

績效自評與說明

對照《關于印發<區2012年度績效管理工作實施方案（修訂方案）>的通知》，績效指標考核滿分64分，我局自評得分64分。具體自評如下：

（一）業務工作實績指標自評

在區委、區政府的領導下，經過全局的共同努力，圓滿完成今年的各項工作任務。各項業務工作實績指標滿分36分，自評得分為36分。具體如下：

1、積極開展新城控規全覆蓋，加快推進新城建設。開展《新城三江口片區控制性詳細規劃》

分局根據省、市領導指示，開展了新城控制性詳細規劃的全覆蓋工作。新城控規編制范圍覆蓋整個新城范圍，總面積約為740平方公里，同時，針對瑯岐島的近期建設，先期展開55平方公里的瑯岐島專項規劃編制。我局委托市規劃院規劃開展新城三江口片區控制性詳細規劃編制工作。目前設計院已完成初步方案，規劃編制單位已完成初步方案成果，現按程序上報市政府，提請市政府盡快組織審查，以便進一步深化、完善、推進實施。

2、熱情服務，做好日常規劃管理及業務審批工作

已完成。2012年，我局堅持按照《中華人民共和國城鄉規劃法》、《行政許可法》及《市城市規劃管理條例》等法律、法規辦理“一書兩證”業務。2012年我局核發《選址意見書》24項，審批選址面積4264401.46平方米；辦理《用地規劃許可證》19項，審批用地面積1059133.53平方米；辦理《建設工程規劃許可證》40項（其中市政項目15項），審批建筑面積合計1054964.82平方米。

3、繼續推進新城數字規劃館建設，進一步完善數字沙盤及會商系統。

新城數字規劃館建設工作和數字沙盤影片的參觀、展示、規劃講解等部分的功能都已基本成型。下階段，根據市領導的要求，工作重心轉移到數字沙盤和會商系統后續應用建設及軟硬件維護、數據更新中，以便更好的發揮好該系統在規劃審批、項目決策、項目監控和應急指揮中的作用。

4、做好區保障房工程規劃審批工作。

我局對區保障房項目進行統一規劃，分期實施。家欣花園（區公共租賃房）項目，總用地面積24.2畝，其中一期用地8.58畝，已辦理了總體項目的選址及總平規劃審批手續。一期建筑面積11020平方米，已辦理了《用地規劃許可證》、建筑方案審查、管網綜合審查，并辦理了《建設工程規劃許可證》，規劃手續已辦結。

5、開展建設項目日照影響分析審批工作。

開展建設項目日照影響分析審批工作，加強對日常建設項目的科學審批與規范化管理。根據市規劃局《關于進一步明確市建設項目日照影響分析相關事項的通知》的要求，我分局所有審批的居住建筑和醫院病房樓、休（療）養院住宿樓、幼兒園、托兒所生活用房和大中小學教學樓等建筑都要求做建設項目日照分析，其《日照分析報告》作為我局批準建設項目總平面規劃方案、核發《建設工程規劃許可證》的依據之一。全面實現了科學審批和規范化管理。

6、加強規劃法制建設。

按照時限完成建設項目的規劃條件核實，制定處罰自由裁量權規范，做好行政復議和工作。在廣泛討論的基礎上，根據市、區里有關規定，結合本局實際，配合市局做好《城鄉規劃法》和《省實施規劃法辦法》的宣傳。做好“五五”普法中期工作。落實《工作條例》，減少了重大重訪問題的發生。

7、認真辦理人大建議和政協提案。

按照規定時限辦理省、市、區人大代表建議及政協委員提案，辦復率100%。我局及時接收上級交辦的省、市、區人大代表建議及政協委員提案，并將辦理任務進行責任分解，分發給承辦處室。2012年我局共承辦市、區人大、政協提案25件，從反饋情況看，提議人對分局建議、提案辦理落實情況給予充分肯定，滿意度達100％。

8、做好群眾咨詢、舉報等訴求件的答復、反饋工作，維護社會安定與穩定。

做好日常群眾咨詢、舉報等訴求件的接受、答復、反饋工作。我局把辦理件、訴求件作為轉變工作作風和提高行政效能的一項重要工作來抓。在辦理過程中，做到領導重視、制度保障、責任落實、力求實效。2012年我局共辦理、接收訴求件173件，及時答復和處理群眾咨詢、舉報，獲得了大部分訴求人的好評，維護了社會的安定與穩定。

9．日常督查情況

局績效管理辦公室對區委、區政府的重大決策落實情況開展督查。對區委、區政府主要領導批辦件做到件件登記、件件跟蹤督辦落實。對區委常委會議紀要、區政府常務會議紀要、辦民辦實事項目、政府工作報告分解的工作任務以及局領導布置的重點工作等開展日常督查，確保政令暢通。

（二）履職能力建設指標完成情況

該項滿分28分，自評得分28分。具體如下：

1.科學民主履職

建立科學民主決策機制，健全決策規劃，完善專家咨詢、社會公示制度，堅持政務公開。（1）做好《政府信息公開條例》的實施工作，按規定時限辦理政府信息依申請公開的答復，做好公開信息檔案的移送。（2）根據需要進行規劃公示，依申請組織聽證，落實《市規劃局聽證制度》。

2.依法履職情況

篇（3）

我是團總支副書記xxxx，在此對我們學生會對我個人做下本學期的工作總結以及自評報告。

機械學院學生會在團總支的領導下，堅持三個代表重要思想為指導，立足自我管理、自我教育、自我學習的方針，以服務學生為宗旨，轉變工作思想，在內部建設、制度完善、校園精神文明建設等方面大膽開展工作，并取得了一定的成效。

本學期自開學以來，我們分院的活動比較多，從一開始的迎新晚會、迎新杯籃球賽、到分院運動會、校慶等到現在的元旦游藝活動、元旦晚會等一系列的活動，本人及本學生會的全體成員都付出了自己的汗水，使得我們的活動都取得了很好的成績，得到了領導的表揚、和認可。一系列活動的承辦，提高了學生會成員的生命力、凝聚力、號召力、和戰斗力。使得同學們對我們學生會這個組織有了很大的向往。

本人自成為了團總支副書記以來，也學到了很多的東西，從不成熟走向成熟，從無知走向了有知，自我感覺良好，我感覺在新時期，新形勢的學生干部工作應該始終保持與時俱進的精神，注意學生干部的創新精神，所謂的創新我個人認為有三大創新值得我們思考，第一：工作理念的創新，第二：工作內容的創新，第三：工作方法的創新，實事求是，解放思想。

篇（4）

二、組織建設。校堅決推行校長為學校第一平安責任人制度。副校長、副校長、校長助理為副組長，各科室負責人為成員的平安領導工作小組。平安領導小組下設平安辦公室，由校長助理擔任平安辦公室主任，負責學校日常平安問題處置。平安領導小組于每學期初召開平安工作會議，總體統籌和規劃平安生產工作，平安辦公室每周定期召開一次安全會議，對具體平安工作進行安排。同時，學校還落實了平安責任制，層層簽訂平安責任書，根據“誰主管、誰負責”工作責任處置原則分配工作任務，區分工作責任。

三、制度建設。推進平安生產活動中。以制度作保證，向制度要安全。不只把落實平安責任書作為抓好我校安全工作的主線，還通過分析學校實際情況，原有平安制度的基礎上把不健全的制度進行了調整；對不完善的制度進行了完善；對原來沒有的制度進行了補充，如《教師值班制度》校產管理制度》公共衛生平安管理制度》以及學校《平安工作手冊》等。除日常平安管理之外，學校還根據各種不同意外事故類型制訂了各種應急處置預案，如學?！锻话l性公共衛生事件應急預案》預防火災應急預案》等。通過建立、補充、調整和完善學校平安制度，進一步做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞”為我校順利開展和抓好平安工作提供了理論指導。

四、責任落實。校認真貫徹執行廣東省教育廳、市教育局有關平安工作的指示。切實加強學校平安工作，防止各類平安責任事故的發生。除設立學校平安領導小組、平安辦公室對學校平安工作做出整體規劃和部署之外，還成立了以各教學班級為單位，以班主任為組長和班級平安第一責任人，正副班長為副組長，班級中設立專職的平安員的基層平安工作單位，把平安工作從細微之處抓起，把平安工作從點滴抓起。

五、綜合治理。校高度重視學校各方面的平安工作。積極廣泛的開展宣傳和防范工作，制定防范措施，排查平安隱患，發現問題，及時整改，拒絕一切不安全因素和問題。

1．關于學校校舍平安工作,校專門邀請市房屋安檢部門對我校的教學樓、辦公大樓、宿舍樓做了全面檢測,其抽樣結果顯示我校校舍已達到國家學校房屋建筑平安規范。為保證我校房屋不發生平安事故,校建立了平安巡查制度。把排查校舍平安隱患上升為常規工作,形成臨時的平安管理動態管理機制,確保了校校舍安全。

2．為了保證學校的教學和后勤服務設備平安工作,校嚴格禁用無安全防護、無平安使用合格證書和無安全標簽的產品、設備,對現有的設施設備定期做好檢測、修理和維護,對容易出現平安隱患的設備做好定期摸底排查,對已不能正常使用的設備及時進行撤除,對已經逾越使用年限的設備堅決予以更換,同時建立設備使用管理檔案,制訂設備使用規章制度等。

3．為做好防火防災平安工作,校召開了專門會議。并制定各種應急措施,制定事故處置方案、逃生自救方案以及消防施救方案,把防火防災工作列入學校平安工作重點。積極與市消防部門和當地派出所建立聯防機制,擴大隱患排查范圍,增加巡查頻次,提高宣傳教育層次,加大對學校師生的訓練和培訓等。

4．為保證用電平安.并實行電工專人管理制度,建立健全平安用電管理規章制度,制訂平安使用電器操作規程,實行統一化規范化規范化管理,堅決查處違規使用大功率電器、亂拉亂接電源等違章操作事件。杜絕漏電、短路、觸電事故,根除火災和傷亡隱患,為正常的教育教學工作提供了堅實的保證。

5．為了加強對食品衛生平安工作的管理,校還對學校食堂、學校實訓商店進行了整頓治理。對學校食堂,根據市教育局規定。于年前接受了市衛生局審核，并認定符合學校食堂C級標準；同時學校實施了專人專查制度，加大對其監管力度,嚴格依照《學校食品衛生平安消毒制度》和《消防防火制度》每學期做一次考評等;對學校實訓商店,校也推行專人專查制度，定期對食品衛生平安排查,規范商品推銷流程，嚴把質量關，堅決拒絕假冒偽劣商品和無質量認證許可商品流入我校,確保我校食品和飲用水衛生平安。

校投入資金在學校重點公共區域配置消防器材、防盜裝備及平安警示牌。對學校教學樓、宿舍樓、食堂、商店、配電房等重點部位做到一日一小查，六、重點防范。根據學校日常管理的需要。一周一大查的臨時專人負責工作。對平安問題相對比較容易發生的學生宿舍，除配置了生活老師天天查，學生科、總務科也聯手執行周檢查制度。門衛通過監控系統對整個學校實行24小時監控，一旦出現隱患，第一時間發現，第一時間處置。

篇（5）

本人具有良好的思想政治素質，具有堅定正確的政治方向，關心時事政治，有一定政治理論修養。熱愛黨、熱愛祖國，擁護執行黨的路線、方針、政策。積極參加各項政治活動。遵守《公民道德建設實施綱要》。

文化專業素質全面，具有教育學、心理學知識，熟悉教育教學規律；掌握本學科基本理論和相關知識，能將現代教學理念融入到教學之中。

身體和心理素質良好，適應實際工作的需要，具有團隊合作的團隊精神。并帶領團隊齊心協力，完成學校領導交給的一切教育教學工作。

二、師德修養

忠誠于人民教育事業，熱愛學校、教書育人，為人師表，具有強列的事業心和責任感；嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，積極上進，誠實守信，關心愛護學生，尊重學生，重視對學生的思想品德教育和學生非智力因素的培養；保護學生的合法權益、依法執教。

三、教育教學能力

能夠駕馭教材，具有一定的教學組織能力、口頭與書面語言表達能力。具有一定的說、寫、畫、做等教學基本功。實驗操作熟練、規范；能夠運用新課程理論指導課堂教學實踐；積極組織、參加、指導教科研活動。每周至少聽一節課，認真記錄，用最新的教育教學理念悉心評課。使我們美術組成為教科研先進集體。

四、履行職責情況

工作中，我能認真履行職責，遵守學校規章制度，能認真細致地制定各種計劃，并能按計劃做事。認真及時地完成了領導分配的任務，在美術課教學中，根據不同的學習領域，確定教學目標、重點、難點，吃透教材，設計課程的呈現形式，不失時機地點亮學生智慧的火花，培養學生的創造精神和創新能力。

篇（6）

全縣養老機構58家，其中公辦19家、公建民營28家，民辦養老機構9家，康養中心2家。為推進我縣養老工作，聯合縣財政局及時出臺了《關于印發〈2020年縣社會養老服務體系建設實施辦法〉的通知》和《關于印發〈2019年縣低收入老人養老服務補貼和失能老人護理補貼實施方案〉的通知》；出臺了《縣人民政府辦公室關于印發縣社區康養中心建設實施方案的通知》。

二、養老工作主要做法及成效

（一）農村敬老院消防設施建設

新建18所敬老院消防設施和補建24所敬老院消防設施工程于2019年底正式開工，2020年全部完工；4家敬老院擴建，消防同步設計同步施工，11月已開工建設。共投入資金4113.9萬元。

（二）社區康養中心建設

根據上級文件精神要求，縣政府辦2019年出臺《縣人民政府辦公室關于印發縣社區康養中心建設實施方案的通知》。

2020年建設任務為新建1個社區康養中心，與住建局、規劃局、鎮共同考察城區住宅小區社區養老用房中，確定錦繡書香門第小區為玉泉社區康養中心選址，已完工，對外公開招標運營。投入近百萬元。

（三）失能半失能特困人員集中養護工作

根據上級文件精神要求，縣政府辦2019年出臺《縣人民政府辦公室關于印發縣開展失能半失能特困人員集中養護工作實施方案的通知》，確定院長負責制。

試點長集鎮養老服務中心于2019年12月起開始接收失能半失能特困人員，開展集中養護工作，月均入住33人。按照護理標準失能人員2200元每人每月，半失能人員1600元每人每月，根據動態情況按月撥付給長集鎮養老服務中心機構賬戶；2020年3月開展建檔立卡貧困戶中失能半失能人員集中供養試點，月均入住13人，參照特困人員失能半失能標準按照縣、鄉、個人8:1:1標準承擔?？h撥資金18.5萬元。

2019年至2020年，縣民政局委托第三方機構對各鄉鎮上報的失能、半失能特困人員進行失能評估，共評定出特困人員中失能半失能特困人員1207人，集中供養失能半失能特困人員641人（包含入住民辦養老機構的人員）。

（四）養老床位建設情況

2019年底統計年報中，縣60周歲以上老人258441人，按照每千名老人擁有45張床位要求，我縣應有11630張床位。縣養老床位現有11844張床位，已達標。

包括：①公辦和公建民營養老機構47家5856張床位，②9所社會辦養老機構1614張床位，③五保之家3131張床位：④其他1243張床位，分別是：光榮院300張床位，師部社區日間照料中心50張床位，吳集村老年人日間照料中心50張床位，五岳社區康養中心20張床位，書香門第康養中心25張床位，殘疾人康復中心120張床位，各醫院康復科、鄉鎮衛生院和民營醫院合計678張養老床位。

我縣維修五保之家投入1253.7萬元；購買3400張木床用于五保之家放置，投入86.87萬元。

（五）護理型床位改造情況

2019年底統計年報中，縣60周歲以上老人258441人，按照每千名老人擁有45張床位要求，我縣應有11630張床位，護理型床位床位比例不得低于30%，即3489張護理型床位?，F有護理型床位3713張（包括未建成的彭塔順河敬老院和新店伊樓敬老院）

（1）全縣養老機構現有護理型床位3363張，包括：

①社會辦養老機構301張；②2019年敬老院改造升級護理型床位530張；③2020年敬老院改造升級護理型床位1961張；④新店鎮伊樓敬老院和彭塔鄉順河敬老院重建工程中計劃建設護理型床位176張；⑤光榮院300張；⑥五岳社區康養中心護理型床位20張；⑦玉泉社區康養中心護理型床位25張（年底建成）；⑧師部社區日間照料中心護理型床位50張。

（2）醫療機構有護理型床位350張，包括：

①各醫院康復科合計80張床位；②龍潭鎮金水醫院擬設醫養結合床位150張；③殘疾人康復中心設醫養結合床位120張。

我縣敬老院改造升級工程投入657.6萬元，采購醫療護理型設備投入385萬元。

（六）農村敬老院改革改制

根據省政府目標績效考核和民生工程任務要求，進一步落實省政府辦公廳《關于全面開放養老服務市場提升養老服務質量的實施意見》精神，根據市民政局《關于下達全是特困供養機構社會化轉型指導數的通知》，到2020年底，我縣特困供養機構社會化運營比例需達到60%，應轉型數為28所。截止目前，我縣47所敬老院，已有28所敬老院完成公建民營。

（七）居家養老服務開展情況

2019年11月18日經鎮、縣民政局研究同意，采取公開招標方式。通過縣政府采購中心、縣招管局按公開招標程序已確定中標單位縣養老服務信息中心繼續為城區居家養老開展服務。每個月為社區政府購買服務對象開展不低于4次“五助”上門服務。年服務老人400人，累計服務1.5萬人次。投入資金70.06萬元。以“12343”公益服務熱線形式，為全縣老年人和社區居民搭建一個現代化信息網絡平臺以及一流的求助指揮系統，構建“縣、鄉（鎮）、村（街道社區）”三級居家養老服務信息管理體系和24小時呼叫求助服務體系。實現“互聯網+養老”線上預約線下服務的新模式，打通了養老供給與需求之間的障礙。

（八）城市社區三級中心建設情況

我縣15個城市社區養老服務設施配建率均達到85%以上；縣級居家養老服務指導中心、社區養老服務中心（站）覆蓋率達到100%。

（九）補貼發放情況

篇（7）

根據相關文件要求，我局成立了以分管副局長為組長，辦公室人員為成員的局預防職務犯罪工作領導小組，進一步明確職責分工，按相關計劃有序開展預防職務犯罪工作。

二、重視宣傳教育，堵住職務犯罪漏洞

根據相關文件精神，我局聯系實際，認真開展預防職務犯罪工作，取得實效。

一是強化學習。我局充分利用召開干部會議時間，深入學習有關預防職務犯罪等內容，對全體干部職工進行經常性的反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變的思想防線。提高了黨員干部職工預防職務犯罪的思想理論水平。

二是按照縣委、縣政府和縣預防職務犯罪工作領導小組的統一部署，組織黨員、干部觀看廉政教育專題片等，使全體干部受到教育。

三是上廉政黨課。今年我局主要負責人為全體干部上了一堂內涵豐富、分析透徹、案例典型、貼近實際的廉政黨課，為黨的十獻上一份特殊禮物。

四是緊密結合防震減災工作，對干部進行預防職務犯罪工作方面的法律、法規、制度等進行系統學習。

三、大力推行黨務、政務公開，自覺接受群眾監督

我局大力推行黨務、政務公開，在干部選拔任用、建設工程抗震設防等重大決策事項均通過民主程序進行。并不斷聽取服務單位（對象）意見，不斷提高防震減災管理水平。

四、不斷加強和改進防震減災服務工作

篇（8）

按照市保密委的要求,我局對照《機關、單位保密自查自評工作規則（試行）》和《機關、單位保密自查自評標準》要求，對我局保密工作情況進行了自查，現將有關情況匯報如下：

一、開展的主要工作

（一）加強組織領導。為加強保密工作管理，堵塞漏洞，消除隱患，我局成立了保密工作領導小組，分管局長為組長，相關領導為副組長，辦公室主任、信息中心主任、文件管理員、檔案管理員、計算機管理員等相關人員為成員。同時，按照分工，將各項保密工作明確到人，與各涉密崗位人員簽訂了保密承諾書，強化責任管理。

（二）完善制度建設。按照國家、省相關保密制度，結合單位工作的實際情況，制定了相關保密工作制度：一是制定了保密工作宣傳教育制度，要求全體工作人員自覺遵守《保密法》等保密規章制度，嚴守黨和國家秘密，明確任何人員不得把機密、絕密文件帶回家，不得在公共場所談論保密事項，不得向無關人員透露有保密性質的工作，不得在互相聯網計算機上操作與工作無關的事項，對保密事項要求做到不打聽、不外傳。二是制定了涉密公文管理規定，對文件的登記、傳閱、借閱進行了詳細規定，明確了涉密文件的責任管理。三是修訂完善檔案管理辦法，對檔案資料的范圍進行了細化，對管理、查借閱的程序進行了規范，從源頭上確保檔案資料的安全。

(三)強化保密學習。分別在機關全體會議上和黨組擴大會上，先后學習了《中華人民共和國保守國家秘密法》、《保密法實施辦法》、《保密法實施條例》和有關保密工作的會議精神，傳達了因工作失誤造成泄密而出現嚴重后果的典型案例。通過學習，強化了保密意識，使大家從思想上深刻認識到新形勢下保密工作的極端重要性，從言行上逐步養成保密性習慣。

同時，積極參加保密部門組織的保密知識培訓，對涉密人員加強防泄密技能學習，定期進行自查，針對查找到的問題，逐項進行整改，對涉密人員進行定期審查，不符合崗位需要的，堅決清除涉密崗位。在涉密載體的管理和使用上，嚴格按照保密載體的相關規定進行落實。

(四)嚴格責任落實。針對不同工作，我局加強細節管理，確保不出現泄密問題。一是在檔案管理上，要求查、借、閱檔案手續必須齊備，秘密文件的傳遞、回收、注銷都嚴格按照保密規定辦理。二是文件管理上，我局安排專人負責機關各類文件的收發、傳閱、整理和歸檔工作，做到專人管理、專柜存放；對于上級來文，呈報局長簽批后，根據批示意見傳閱或印發，嚴格控制文件的閱知范圍；對于上級的涉密文件資料，嚴格按照要求，呈送相關領導閱辦，決不擴大知悉范圍，并實行專卷管理、專柜存放。三是在計算機管理上,對非涉密計算機嚴格做到不存儲、處理和傳輸涉密事項,確保涉密信息設備與非涉密信息設備之間不交叉使用。

二、存在的不足

（一）保密工作的學習力度有待加強。加強干部、職工的保密學習力度不夠，對保密工作和網絡安全性的認識還不夠全面。

（二）保密工作的制度還需進一步完善。雖然已經建立了有關保密制度，但在制度的細節上還存在責任落實不到位、不適應現實情況發展等現象。

三、下一步工作計劃

一是嚴格計算機管理。我局計算機信息系統保密管理主要分為兩大塊，即內網管理和外網管理。內網管理即內網防護管理，主要通過安裝硬件防火墻、統一安裝殺毒軟件等方式進行信息安全管理。外網管理：外網為非工作機，只允許該電腦接入互聯網，通過MAC地址與IP地址綁定的方式連接外網，由各科室根據要求安裝殺毒軟件來確保計算機對病毒的查殺。根據工作分工不同，使計算機分別連接局內網和局外網。局內、外網通過物理隔離的方式進行實現信息安全保障，并切實抓好內網、外網計算機的分工，確保內網計算機不接互聯網，外網計算機不處理內部工作。

篇（9）

關于扶貧工作的重要論述，深刻回答了新時代打贏脫貧攻堅戰的重大理論和實踐問題，是反貧困理論中國化的最新成果，是新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為高質量打贏脫貧攻堅戰提供了根本遵循，為真正做到學深、悟透，區文旅局及原區文化委、區旅游局多次召開專題學習會議，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和“三個以案”專題警示教育學習區委、區政府關于脫貧攻堅工作的一系列決策部署。

二、文化和旅游扶貧工作落實情況。

（一）常態化走訪情況。2016年以來，每年年初即按照各級有關部門對扶貧工作的要求和區委、區政府的總體部署，圍繞文化和旅游部門工作職能，制定了詳細的全年扶貧工作計劃。原區文化委、區旅游局及區文旅局領導班子均高度重視扶貧幫扶走訪工作，成立領導小組和工作組，定期組織包保干部走訪貧困戶，落實包保責任，掌握扶貧政策，堅持一線走訪，提供資金支持，大力推進產業扶貧，宣傳扶貧政策，及時了解貧困群眾身體狀況、家庭情況和合理訴求。了解掌握日常生活、疫情防控工作開展情況以及存在的困難和問題，積極開展了“幫就業、解民憂”集中走訪幫扶活動及“訪平安、解民憂、創和諧”大走訪活動。同時，每年均組織干部職工開展慈善募捐，資金均匯繳至區統一制定賬戶。

（二）文化扶貧政策落實情況。

1、堅持完善基礎設施建設，持續推進鄉村公共文化服務中心、文化廣場建設，常態化開展送戲進萬村、書美影展、廣場舞、趣味娛樂等文化惠民活動。堅持公共文化場館免費開放，通過招標采購，對全區23個行政村的農村黨員遠程教育與文化信息資源共享工程基層站點破損的電視機、機頂盒進行設備更新。農家書屋書籍更新補充工作已與新華書店達成協議，由新華書店完成全區農家書屋書籍配送工作。

2、積極開展各類培訓活動。依托兩館（文化館、圖書館）舉辦了“區文化扶貧專題培訓班”及各類講座，聘請了戲和舞蹈專業老師為學員進行了業務培訓，開展各類文藝惠民服務活動，積極幫助每個貧困村建立一支以上的文藝隊伍。全區已成立41支廣場舞蹈隊、14支合唱團、2個輔導站、6個民間劇團，免費開設合唱班、班、舞蹈班、器樂班等，培養了一大批基層演出隊伍和業余文娛骨干。

（三）旅游扶貧政策落實情況。

1、不斷完善旅游公共基礎設施建設。實施鄉村旅游“四級聯建”工程，推進A級旅游村創建活動，發展旅游新業態，開發特色旅游商品，組織參加旅游扶貧培訓工作。省級鄉村旅游扶貧重點村村已批準為2A級旅游村；鎮創建省級特色旅游名鎮已通過省評審；社區、村成功創建省特色旅游名村；山莊獲省級休閑旅游示范點稱號；生態園、陽光雨露生態采摘園獲市級休閑旅游示范點稱號。助力消費扶貧方面，局機關率先垂范，并鼓勵景區景點、涉旅企業積極參與，景區、兩鄧故居及局機關均已完成采購。民宿方面，村、社區、社區三個民宿產業扶貧項目已列入2021年扶貧項目實施計劃。

2、委托師范大學環資學院編制完成了鄉村，鎮村、村、社區和鎮社區、街道村等6個村（社區）的鄉村旅游扶貧規劃。同時，將鄉村旅游扶貧作為重要內容納入我區全域旅游發展規劃，《區全域旅游發展規劃》已實施。

3、超額完成旅游帶動脫貧任務。旅游帶動脫貧工作2017年完成2063人，2018年完成18人，2019年完成6人，2020年完成6人，均超額完成市局下達的旅游帶動脫貧任務。同時，根據市局要求，已完成通過涉旅企業流轉、租賃貧困戶土地、入股分紅、涉旅企業吸納貧困戶長期或季節性務工等方式鞏固旅游帶動脫貧人數600人。

4、推動旅游企業幫扶支持工作。一是動員旅游企業就近就與當地鄉村旅游扶貧重點村結成幫扶對子，充分發揮行業優勢，推動旅游扶貧。已促成鎮新農村建設發展有限責任公司幫扶結對村、龍云生態農林開發有限公司幫扶結對鄉村、龍汪生態發展有限公司幫扶結對鎮社區、印象田園生態農業發展有限公司幫扶結對街道村。二是鼓勵4A級景區和星級賓館設立貧困戶特色農產品專柜和展板。目前已在、等4A級旅游景區設立旅游扶貧農產品專柜；在南翔邦臣、君瀾豪庭、天域花園酒店等星級賓館酒店大堂設置了旅游扶貧農特產品展板。

5、制定出臺旅游扶貧獎補政策。結合區政府出臺全域旅游扶持政策，制定了旅游扶貧獎補政策，納入《區促進全域旅游產業發展扶持政策》中，該政策立足我區旅游扶貧工作實際情況，鼓勵貧困戶創辦農家樂，鼓勵旅游企業通過吸納就業、入股分紅、租賃貧困戶山場土地等方式帶動脫貧。

6、積極組織參加旅游扶貧各類培訓。推薦了2個省旅游扶貧村村干部參加省級旅游精準扶貧培訓班，通過舉辦區旅游負責培訓及參加省、市旅游扶貧培訓等方式，完成旅游扶貧培訓200余人次。結合全區實際，編制了《旅游扶貧培訓資料》，宣傳旅游扶貧相關業務知識，指導填寫扶貧手冊、檔案資料收集和匯總等。

（四）積極助力消費扶貧。局機關率先垂范，積極采購已認定的扶貧產品，并鼓勵景區景點、涉旅企業積極參與采購，目前景區、兩鄧故居及局機關均已完成采購。同時，結合25項節慶活動，推廣農特產品亮相節慶活動，助力消費扶貧：結合郁金香節舉辦了“歡樂扶貧購”消費扶貧體驗活動，大鎮梨花節，鎮漫步節、中國旅游日活動、白澤湖農旅文化節、“10·17”扶貧日現場活動等都設立了消費扶貧農產品專區，借節慶之契機，以貧困戶農特產品為媒，旅游消費搭梁，打造“旅游+購物”扶貧產業鏈，增加貧困村和貧困戶銷售收入。

（五）巡視整改成果鞏固情況。

1、做好脫貧攻堅“回頭看”工作。成立脫貧攻堅“回頭看”問題排查工作小組，主要負責同志親自抓，抽調專人組織開展排查，及時發現并解決重要問題，確保整改工作順利推進。

2、認真開展中央專項巡視反饋意見整改工作，針對要求“兩室一場”(圖書閱覽室、文娛活動室、文化活動廣場)要全覆蓋問題提出具體的整改任務，按照時間節點逐條進行了整改措施的實施，在2019年3月底之前完成了三項任務的整改，并且通過了市文旅局和區扶貧辦的驗收。同時將整改經驗整理匯編指導鄉鎮（街道）、村（社區）進行有效整改，巡視整改是一項政治任務，務必要做到立即整改，長期堅持。科學規劃了2019-2020年文化活動場所建設實施目標，2019年12月份結合民生工程進一步加強對“兩室一場”管理運營進行了整改要求。截至目前，區“兩室一場”覆蓋率為91%。

（六）宣傳報道工作情況。自2016年以來，區文化委、區旅游局及區文旅局均高度重視扶貧宣傳工作，明確任務目標，制定任務分解，均很好的完成了既定任務。截至目前，本年度區文旅局已完成省級以上媒體宣傳報道20余篇。

（七）扶貧項目申報情況。根據扶貧辦文件要求，已完成列入負面清單的項目調出工作。積極謀劃新項目，申報2021年擬入庫民宿類項目2個。

三、存在問題

雖然區文旅局多年來在決戰決勝脫貧攻堅上貢獻了自己的力量，也取得了一些成績。但仍存在與產業扶貧等相比，旅游帶動脫貧不明顯，項目謀劃不夠精準等問題，下一步區文旅局將進一步提高認識，認真解決存在問題，凝聚共識，堅定信心，為全面建成小康社會、助力鄉村振興付出加倍努力。

四、下一步工作計劃

1、根據扶貧部門要求，制定、完善幫扶計劃及幫扶措施，積極將脫貧攻堅與鄉村振興工作有效結合。

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1．         成立領導小組，制定有關制度和實施方案

為保證此項工作的順利進行，學校成立了以校長為組長的領導小組，根據上級的要求及我校的實際，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務。制定了行文規范制度、信息報道制度等規章制度。

實驗小學語言文字領導小組成員及機構：

（1）領導小組成員：

       組  長：    劉  槿

       副組長：    雷  林、田征、梁麗華

組  員：     劉  槿、雷林、田征、梁麗華、秦    江、各教研組長

（2）領導小組下設辦公室：

辦公室設在教導處，由教導主任兼辦公室主任。

2．         普通話成為學校的教學語言和校園語言

我校是一所漢語系學校，在各學科教育教學過程中，教師都用普通話進行教學。學生在學校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學科在教育教學過程中注重學生口頭表達能力的培養，要求學生能熟練、準確、規范的用普通話進行表達，在語文等學科將普通話口語作為學生學業考核內容之一。學校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規范使用普通話是重要評判標準之一。現我校學生能說比較標準的普通話。

3．         加強對教職員工普通話的培訓和測試，將普通話和文字運用

作為業務考核內容，作為新教師錄用的標準之一

根據語言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教學語言及校園語言，將普通話合格設為教職工業務考核和錄用的條件之一，學校教師現全部通過了普通話測試，合格率達100%。學校注重教師業務培訓，將“三字一畫”、朗讀作為業務培訓的主要內容之一，開展競賽活動，促進教師普通話和文字書寫、應用水平的進一步提高。學生能運用普通話較為流利地進行表達。

4．         學校各類標牌、印刷品等處用字規范

學校對校園內的標語、各類標示牌、宣傳櫥窗及印刷品進行了自查，字體、字型均符合標準，對發現的個別問題及時糾正，并按上級要求印制了永久性標語。

5．         教師板書、批改作業、書寫評語符合用字規范，學生認識

并正確書寫所學規范字。

學校在評課標準、作業檢查制度中，把書寫規范作為評判標準之一。學校對教師的作業、評語和學生作業本進行了檢查，并在教師中認真組織宣傳使用普通話和正規語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學生，嚴格要求學生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學習作業中按規范要求寫字、用字。

6．         在師生中開展各種形式的宣傳教育

組織教師學習了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規，將語言工作納入到精神文明建設和綜合治理的工作中， 在學生中宣傳規范用語、規范用字的重要意義，制作了宣傳板報，在全體教師中進行了語言文字法規測試。

以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報，懇請上級領導在實地檢查時提出寶貴意見，促進學校語言文字工作再上臺階。

 

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為了切實提高師生規范使用語言文字的能力，提升學校語言文字工作的整體水平，深入貫徹實施《國家通用語言文字法》 、《山東省人民政府辦公廳關于進一步加強語言文字工作的意見》（魯政辦發〔2010〕57號）、《山東省教育廳山東省文明辦山東省語言文字工作委員會關于開展城市語言文字評估的通知》（魯教語字〔2003〕1號）和《聊城市國家三類城市語言文字工作評估的通知》（聊教字〔2018〕234號）以及《莘縣三類城市語言文字工作評估實施方案》（莘語字〔2018〕2號）要求，全面貫徹國家語言文字政策法規，充分發揮學校教育教學的主渠道作用，通過多種途徑、采取多種方式，對照《中小學語言文字工作指導標準》對本校語言文字工作進行了全面細致、認真求實的自查評估，現將具體情況報告如下：

一、創建工作開展情況

（一）大力推廣普通話

1.健全網絡，抓好組織管理

（1）在語言文字規范化工作領導小組領導下，建立領導、教師、學生“三級”語言文字規范化組織體系，并在此基礎上形成了“校黨委到年級主任到班主任到學生”一條龍的語言文字工作網絡。

（2）在各班由班主任和語文老師擇優選設4至5名“小小推普員”。

2.營造氛圍，加大宣傳力度

（1）利用升旗儀式、宣傳欄、班會、板報、廣播等形式和途徑進行“說普通話，寫規范字”的宣傳。

（2）重視推普周工作，培養學生養成說普通話的習慣。

（3）利用學校的電子顯示屏建立“雙推”工作標語，增強師生“說普通話，寫規范字”的意識。

（4）在校園醒目位置設置“說普通話，寫規范字，用禮貌語，做文明人”等永久性標語牌。

  （5）學校的公文、印章、標牌、自編教材、講義、試卷、網絡和教學軟件、櫥窗等使用的漢字以及教師板書、批改作業以及書寫評語等都要符合規范要求，成為文字規范的標本。

  （6）將“雙推”活動滲透到每個班級，規范班級的宣傳布置，為學生創設一個優良的規范的語言文字環境。

3.落實管理，強化監督檢查

（1）把提高師生規范意識和語言文字應用能力的要求納入培養目標和課程標準之中，納入學生日常行為規范和校本課程體系之中，納入學校工作日程和常規管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中，把用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規管理的全過程之中。

（2）堅持把語言文字達標作為教師業務考核的一項重要內容，作為教師評優評先晉級和學生評優的重要條件，作為聘任教師必備資格條件之一。

4.強化培訓，提高普及程度

 （1）學校定期安排骨干教師參加培訓，再由他們對其他教師的語言文字運用能力進行校本培訓。

語文教師的普通話水平達到二級甲等以上；非語文教師要達到二級乙等以上。不達標或未參加培訓測試的教職工，首先參加培訓，然后再進行測試。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

（2）使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話，并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。

（3）積極組織學生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養學生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。

5.多層次、多方位、多形式開展各種活動，為師生使用普通話創造良好環境

（1）對教師定期舉辦講座、培訓、測試，組織教師參加朗誦、演講、競賽、師生聯誼活動，不斷提高教師普通話水平；

（2）發現和培養校內各類大型活動的節目主持人，提高節目主持人使用普通話的水平，增強其示范性。

（3）把普通話訓練列入校園廣播內容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規和有關使用普通話的小常識、小資料，講解普通話發音中的難點問題，進行普通話朗讀示范。

（4）組織學生廣泛開展朗讀、演講、競賽、文藝等活動，在活動中訓練學生使用普通話的水平。

（5）學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。

(二)大力推行規范漢字

推行規范漢字是學校教育教學工作的基本職責，對正確傳承漢字文化和實現順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達中都要使用規范漢字。

1.要求全體師生在工作、學習、生活中規范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執行《現代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》，學生必須正確掌握常用規范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。

2.要求教師教案、板書、試卷、作業批改、評語書寫等書面表達，都要使用規范漢字；學校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網站用字，都要使用規范漢字。

3.禁止使用不規范字和繁體字。

4.教師在教學中注重培養學生正確分辨其識字范圍內的規范字和不規范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，注意及時糾正學生不規范用字現象；語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學生使用規范漢字的水平。

5.班主任和語文教師要指導學生搞好班級文化建設，辦好班級黑板報，充分發揮班級文化在推行規范漢字方面的作用。

6.凈化環境，規范園內用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字是否規范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上板書、課下備課及其他印刷物、自制教學軟件、網絡等用字是否規范并建立健全長期檢查機制。確保園內用語用字規范化。

7.鼓勵學生對街名、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設施標志牌、說明性文字和影視作品等用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、缺損字等拍攝、記錄下來，進行專項糾錯。

(三)認真準備，迎接達標評估

為確保評估順利通過，根據《中小學語言文字工作指導標準》，學校語言文字規范化工作領導小組全體成員應按照方案要求，明確目標任務，認真履行職責，互相支持配合，努力推進學校語言文字規范化工作。

1.營造宣傳氛圍。學校布置專欄，各班出專題黑板報，辦公室負責制作、張貼宣傳標語，電子顯示屏滾動播放宣傳標語，少先隊、學校廣播站負責在全校范圍內營造“說普通話，寫規范字，用禮貌語，做文明人”的強勢宣傳氛圍。

2.多層次、多方位，開展各種活動。在教師中組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；在學生中組織演講、朗誦、書法等比賽活動；通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起“說普通話，寫規范字”的熱潮。

3.建立健全檔案資料。由領導小組辦公室牽頭，將學校關于語言文字工作的方案、計劃、活動記錄以及總結材料，各科室的各種活動資料，教師普通話培訓、檢查、監督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。

4.做好自評工作。各年級、科室要逐條對照檢查我校語言文字相關工作的達標情況，對尚未達到標準的項目，要及時糾正、完善，并按評估標準寫出自評報告。

5.從校園環境、教育教學、師生要求等方面出發，制定校園語言文字宣傳、監督、獎懲等一系列有利于推進語言文字工作規范化的制度。

6．正視不足，對照標準，我校的語言文字工作還存在著一些不足，如：依法管理的長效機制還有待完善；受方言影響，教師的普通話水平還有待于進一步培訓提高；少數教師由于對規范用字方面的認識上還存在偏差或僥幸心理，在備課和板書時偶爾還會出現不規范字；少數后勤人員的普通話水平尚未達標。針對這些問題，我校將認真研究對策，逐項加以解決。

三、今后努力方向

通過自查自評，發現我校語言文字規范化工作，還存在不少問題，我們決心下大力氣徹底整改。現針對本次創建活動的過程進行反思，初步擬定幾個發展與改進的措施：

1．對全體教職工加強《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》等法律法規和評定標準的學習培訓，提高對語言文字規范化工作重要意義的認識水平和依法執教能力，使規范使用語言文字成為師生員工的自覺行為。

2．建立依法管理的長效機制，努力推行常態化管理，使語言文字規范化意識滲透學校發展和校園文化建設的全過程。

3．建立嚴格的考核評價制度和規范的校本培訓制度，切實提高全體教職工規范使用語言文字的能力。

4．建立校園用字統一審核制度，加強校園用字規范管。