高職院校思想政治教育探微

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培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)涉及社會(huì)多方面的復(fù)雜工程，因此，要以堅(jiān)持先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一，與社會(huì)各方面工作相融合、協(xié)調(diào)發(fā)展為原則，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過程。為此，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入當(dāng)前高職院校思想政治教育中，對(duì)于發(fā)揮高職院校思想政治教育具有現(xiàn)實(shí)的意義。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職院校思想政治教育的目標(biāo)

1.學(xué)校目標(biāo)。近幾年，隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、“科技興國(guó)”戰(zhàn)略的持續(xù)實(shí)施，高職院校的地位正在變得越來(lái)越重要，國(guó)家、社會(huì)等對(duì)高職院校和諧校園的呼聲也越來(lái)越高。因此，高職院校要實(shí)現(xiàn)和諧校園、和諧發(fā)展的總體目標(biāo)，建設(shè)和諧的文化校園是其關(guān)鍵，而和諧文化校園的建設(shè)，離不開良好的校園人文環(huán)境。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合，可營(yíng)造自由、平等、公正、和諧的校園文化氛圍。此外，高職院校思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合，符合當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于人才的需要，更加符合我國(guó)當(dāng)代高職院校和諧發(fā)展的需要。

2.師生目標(biāo)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合，能夠促進(jìn)高職教師思想道德的完善，從而影響社會(huì)思想道德的完善。而就高職院校的學(xué)生來(lái)說，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合，可以幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并進(jìn)一步厘清長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，從而自覺投身到社會(huì)主義建設(shè)中去。

3.兩者的互相促進(jìn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高職院校中得到有效傳播，并且作用于高職院校的學(xué)生，幫助他們形成“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的人生觀、價(jià)值觀，樹立切合實(shí)際的短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，指導(dǎo)他們投身于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，為建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義社會(huì)而奮斗，真正發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高職院校的作用；而高職院校思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合，可以豐富和完善高職院校思想政治教育的內(nèi)容，使高職院校思想政治教育能夠與時(shí)俱進(jìn)，從而更好地發(fā)揮其在高職學(xué)生中的指導(dǎo)作用。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職院校思想政治教育的路徑

1.加快人文校園建設(shè)。要加快高職院校人文校園建設(shè)，必須首先理解校園文化建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育這三者之間的相互關(guān)系。校園文化建設(shè)屬于高職院校思想政治教育建設(shè)的一部分，因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合，校園文化建設(shè)也是其最重要的組成部分。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！币虼?，應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，總結(jié)高職院校長(zhǎng)短期目標(biāo)、人文底蘊(yùn)、歷史等多方面的要素，使之有效結(jié)合，形成高職院校的校園精神和辦學(xué)理念，使學(xué)生能夠在校園文化中受到潛移默化的影響，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育融合的益處。

2.豐富高職院校思想政治教育內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治理論課的融合，不僅要求在高職院校思想政治理論課中加入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，而且要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容真正與思想政治教育內(nèi)容相融合。在課堂教學(xué)中，采用一些靈活多樣的教學(xué)方式，如把先進(jìn)人物作為榜樣，甚至讓先進(jìn)人物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等，使思想政治教育更加豐富化、立體化，更加具有指導(dǎo)實(shí)踐性，最終使高職學(xué)生的思想獲得提升，道德品質(zhì)得到完善，素質(zhì)得到全面發(fā)展。

3.提高高職院校教師素質(zhì)。古人有語(yǔ)，“身為世范，為人師表”，說明了教師在教授學(xué)生過程中的重要作用。而對(duì)于高職學(xué)院來(lái)講，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合，教師具有關(guān)鍵的作用。因此，更要提高高職院校教師的素質(zhì)，使之成為學(xué)生的楷模。首先，要完善高職院校教師的培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)高職院校教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治教育的融合方面，進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)與講解，并且在培訓(xùn)時(shí)期的把握上進(jìn)行慎重考慮。不僅要對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，而且要對(duì)老資格的教師進(jìn)行崗內(nèi)培訓(xùn)，要求他們?cè)谙鄳?yīng)的學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上，從教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育進(jìn)行有效融合，并且要把這種融合落到實(shí)處。不僅要讓學(xué)生對(duì)這門課程感興趣，并且要對(duì)這門課程學(xué)有所成，指導(dǎo)他們以后人生的一言一行。其次，要對(duì)高職老師進(jìn)行間斷性培訓(xùn)?？衫矛F(xiàn)在盛行的微博、微信、QQ，甚至是遠(yuǎn)程的教育，對(duì)高職院校教師進(jìn)行不定時(shí)不定期的培訓(xùn)，并且要進(jìn)行考核打分，把高職院校教師的培訓(xùn)作為高職院校老師績(jī)效考核的一部分，促進(jìn)高職教師對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合能夠做到身先士卒，起到示范帶頭作用。

4.課堂教學(xué)為主，其他渠道輔之。當(dāng)前的高職院校思想政治教育課堂，與高職其他課堂不同，沒有教師與學(xué)校的實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)，單純地以課堂為主要教學(xué)方式，采用“填鴨式”的教學(xué)方法，因此導(dǎo)致高職院校學(xué)生對(duì)高職院校思想政治教育產(chǎn)生厭煩情緒。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技正在影響我們的生活，手機(jī)、電腦等通訊方式已經(jīng)占據(jù)了我們生活中的絕大部分時(shí)間，因此，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職院校思想政治教育的融合過程中，為了在高職思想政治教學(xué)中取得更好的教學(xué)效果，需要教師和學(xué)校對(duì)于教學(xué)方式等進(jìn)行進(jìn)一步探索。當(dāng)前我們生活在新媒體時(shí)代，對(duì)于高校思想政治教育課的探索，應(yīng)該把傳統(tǒng)的教學(xué)方式與新媒體相結(jié)合，以傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主，其他教學(xué)方式輔之。新媒體是一個(gè)開放、平等的信息交流平臺(tái)，其信息傳播具有很強(qiáng)的時(shí)效性，能在第一時(shí)間進(jìn)行國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞的傳遞。因此，傳統(tǒng)課堂與新媒體（QQ、微信、微博等）的結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)高職院校思想政治教育中“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“點(diǎn)對(duì)面”的授課，培養(yǎng)高職學(xué)生思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)高職院校思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效融合，提高高職學(xué)生的思想政治教育課的學(xué)習(xí)效率。總之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的適應(yīng)時(shí)代以及社會(huì)發(fā)展的新的價(jià)值準(zhǔn)則，社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效實(shí)施，離不開思想政治教育，因此，社會(huì)主義核心價(jià)值與高職院校思想政治教育的有效結(jié)合，符合時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的需要，能夠?yàn)楦呗殞W(xué)院學(xué)生提供良好的精神食糧，促進(jìn)高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中把握正確的方向，最終為中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

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作者:唐君 單位:四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師