思想政治論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇思想政治論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2新時期下農(nóng)場職工思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)

對于我們國家的農(nóng)業(yè)職工的思想工作可以從以下兩個方面出發(fā)，立足于工作的出發(fā)點(diǎn)，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度將工作抓起。第一點(diǎn)，我們要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合農(nóng)場經(jīng)營的發(fā)展需求，考慮要對農(nóng)場職工進(jìn)行哪些方面的政治思想引導(dǎo)，并且思考如何加強(qiáng)工作的實(shí)效性。第二點(diǎn)，對于農(nóng)場來說什么最重要的是如何去提高產(chǎn)量，提高經(jīng)濟(jì)收入。在這個過程中我們不可避免的遇到一些問題，我們需要將政治教育引導(dǎo)與問題相結(jié)合。例如：職工的技能熟練程度不高，農(nóng)場的部門管理存在問題等等，這樣的問題會使農(nóng)場的收入不能增加，那么對于農(nóng)場所有員工的福利待遇肯定會有影響。如何去激發(fā)員工的工作積極性，要員工對于農(nóng)場的新技術(shù)主動地去學(xué)習(xí)，對外界新形勢和銷售價格的接受。此時，政治教育引導(dǎo)工作的重要就得以體現(xiàn)了。

3新時期農(nóng)場職工思想政治解決辦法

3.1開展思想政治工作要以農(nóng)場改革和發(fā)展為中心對農(nóng)場而言，有兩件大事對其非常重要，就是改革和發(fā)展，這兩件事也與職工的利益息息相關(guān)，在改革和發(fā)展的推進(jìn)進(jìn)程中，總是會遇到一些需要解決的問題和相關(guān)的矛盾，我們所要做的就是從農(nóng)場的不同時期的特點(diǎn)來確定不同階段的改革任務(wù)，與此同時，把工作的思路調(diào)整好，把握住主要的矛盾，與時俱進(jìn)的發(fā)展，積極地把員工的思想政治工作進(jìn)行到底，創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境。

3.2一年之計在于春，對于農(nóng)場來說，所有的農(nóng)場職工工作的內(nèi)容都是一樣的，春種秋收，再把所收獲的糧食出售獲得勞動報酬。但是在種植和養(yǎng)護(hù)，收獲階段可能會遇到一些問題，對此我們可以在農(nóng)場開一個討論會，對于發(fā)現(xiàn)的問題大家都提出自己的看法，共同找尋處理問題的方法。需要去深入群眾融入群眾之中，我們才能深入的去體會和了解群眾的心里，對于我們?nèi)绾伍_展思想政治工作有幫助，同樣也為日后良好的開展工作做下一個好的鋪墊。

3.3引導(dǎo)職工形成良好的職業(yè)觀念，農(nóng)場傳統(tǒng)思想政治教育中對楷模的樹立不能丟掉。特別是青年職工具有很強(qiáng)的可塑性，通過引入企業(yè)發(fā)展歷程中的楷模榜樣，將給予青年職工內(nèi)心深處強(qiáng)烈的震撼。最終起到引導(dǎo)他們形成正確工作態(tài)度的作用。以農(nóng)場傳幫帶制度的建立，又必將通過中年職工的言傳身教不斷感染青年職工。最終，促進(jìn)職工整體良好職業(yè)觀念的形成。

3.4農(nóng)場職工合理的物質(zhì)利益訴求不可否認(rèn)，現(xiàn)在職工所面臨的生活壓力比較過去已明顯增加。市場經(jīng)濟(jì)條件下，一切交換都貨幣為媒介。這就使得他們在生活壓力的改善方面，主要建立在生活費(fèi)用增加的基礎(chǔ)之上。同時，只有在改善了生活壓力的前提下職工才可能全身心的投入到在工作之中這是符合唯物主義的觀點(diǎn)。因此，企業(yè)管理者不應(yīng)回避職工希望獲得物質(zhì)利益的訴求，這是時代變遷所形成的客觀因素使然。設(shè)立一系列職務(wù)晉升機(jī)制按正常渠道增進(jìn)他們的福利待遇，并伴隨思想政治工作的開展，這樣一來三管齊下必定事半功倍。

4如何做好思想政治工作

4.1充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用黨員先鋒模范作用一定要重視，農(nóng)場定期開展主題活動。選擇一些工作突出、積極向上的服務(wù)典型，在農(nóng)場內(nèi)部刊物、網(wǎng)站及當(dāng)?shù)孛襟w上進(jìn)行宣傳，樹立起在本單位叫得響的先進(jìn)典型，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的感召力、凝聚力、帶動力。定期組織和開展培訓(xùn)和技能競賽活動，加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)交流，不斷增強(qiáng)其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高其認(rèn)識問題和解決問題的能力。在職工中間加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)、身邊員工典型事跡的宣傳，引導(dǎo)員工將人民和國家的利益放在第一位，以集體利益為重。

篇（2）

 

隨著我國社會從傳統(tǒng)向現(xiàn)代、由計劃向市場的轉(zhuǎn)型期的完成，每一個大學(xué)生部面臨多種觀念的沖擊．形色兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)世界、人們的道德意識的淡薄、社會拜金意識增長，如不及時進(jìn)行正確的引導(dǎo)和糾正，會關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，更關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。大學(xué)生是我國實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，根據(jù)社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生思想政治的教育現(xiàn)狀，筆者探求史適合高職高專學(xué)生思想道德教育的方式、方法．愿與同行們共同探討。

一、思想政治教育的涵義

我們現(xiàn)在所談的大學(xué)生思想政治教育，總的來說，是遵循教育的客觀規(guī)律，立足于高校實(shí)際，整合一切可以利用的教育資源，構(gòu)建和完善具有鮮明時代特征的體系，培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神和愛國情懷。

二、目前高職高專學(xué)生思想道德教育存在的問題分析。

從當(dāng)前形勢來看，我國大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)，情況不容樂觀，還存在很多薄弱環(huán)節(jié)：

1．缺乏敏銳性政治論文，不能積極應(yīng)對大學(xué)生的熱點(diǎn)問題。

一個時期以來，高校思想政治教育的著眼點(diǎn)比較多地放在了解決實(shí)際問題的具體工作上，不敢對大學(xué)生思想政治素質(zhì)提出更高的要求，忽視理論研究和前瞻性探討。這主要表現(xiàn)在對社會環(huán)境影響的敏銳度不夠，不能對大學(xué)生指出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深層次研究。

2．大學(xué)生自主、平等意識的增強(qiáng)，導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會調(diào)控系統(tǒng)的失靈。

網(wǎng)上交往的虛擬性使人與人的交往變得自由、平等，虛擬條件下網(wǎng)民交往的角色是虛擬的，不存在上下級、長晚輩、地位尊卑的垂直型關(guān)系，但由此也帶來了各種問題——導(dǎo)致主導(dǎo)價值觀念、社會公共權(quán)威以及教育者權(quán)威的削弱，使得傳統(tǒng)社會訓(xùn)控的功能在逐漸喪失。我曾在網(wǎng)上下載到這樣一份《電子空間的獨(dú)立宣言》：“我們沒有一個選舉出來的政府，我們也不愿意要這樣的一個政府。我宣布，我們正和建設(shè)一個全球性的社會空間，它與你們試圖強(qiáng)加給我們的各種專制體制完全不同。”“我們正在制造的世界，是任何一個人都可以進(jìn)入的世界，它沒有特權(quán)，沒有因?yàn)榉N族、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、軍事力量或出身而形成的偏見，在這個世界中，任何人無論在什么地方都可以表達(dá)他的信仰” 。“但愿它比你們以前的政府建立的世界更人道、更公正。”這樣的宣言對大學(xué)生的影響是相當(dāng)大的，因此高校思想政治教育所而臨的困境是信息系統(tǒng)不再被教育者全部掌控，不能對大學(xué)生的思想言行進(jìn)行干預(yù)，更多地要靠大學(xué)生的自我判斷、自我選擇。

3．教育者人格魅力的下降，導(dǎo)致感召力、吸引力減弱。

08年筆者對北華大學(xué)師范分院學(xué)前系300名學(xué)生就“你喜歡什么樣的教師？不喜歡什么樣的教師？”進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：

 

喜歡什么樣的老師

不喜歡什么樣的老師

細(xì)心、有耐心、平易近人97.5%

脾氣差、沒耐心95.2%

義務(wù)強(qiáng)、水平高80%

業(yè)務(wù)水平低、能力差83.4%

教學(xué)方法靈活多樣57.5%

篇（3）

（二）職業(yè)學(xué)校教育的特殊性決定了思想政治工作的滯后職業(yè)學(xué)校雖然在人才培養(yǎng)上有其獨(dú)特的優(yōu)勢，但在思想道德的教育方面也有其明顯的缺點(diǎn)，這與職業(yè)學(xué)校教育的特殊性有很大關(guān)系。因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校主要關(guān)注對學(xué)生技術(shù)技能的培養(yǎng)，注重對學(xué)生職業(yè)道德的教育，卻忽略了對學(xué)生思想道德的教育，致使學(xué)生的思想道德教育落后。這種偏頗的教育方式往往會導(dǎo)致學(xué)生參加工作步入社會后，對思想政治的重視不夠，這在很大程度上會影響學(xué)生的發(fā)展。

（三）日益復(fù)雜的社會情況影響著職校的思想政治工作社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得社會情況變得日益復(fù)雜，社會生活方式的多樣化、就業(yè)形勢的復(fù)雜化給職校的思想政治工作帶來了更多壓力。職校學(xué)生的思想狀況受社會、家庭和網(wǎng)絡(luò)的影響較大，同時也與自身素質(zhì)、經(jīng)歷及文化程度有很大關(guān)系。當(dāng)前職業(yè)學(xué)校普遍存在生源素質(zhì)多元化、學(xué)生類型多樣化和文化基礎(chǔ)差異化等特點(diǎn)，因此有些學(xué)生自私自利、集體觀念差、過分追求個人享受、缺乏責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，這就使得職校的思想政治工作更難開展，并且效果較差。

二、如何改進(jìn)職業(yè)學(xué)校思想政治工作

面對職業(yè)學(xué)校思想政治工作出現(xiàn)的新情況和新問題，廣大思想政治工作者應(yīng)積極采取措施，加強(qiáng)對職業(yè)學(xué)校思想政治工作的研究，積極探索職業(yè)學(xué)校思想政治工作的新思路、新方法和新模式。

（一）加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)做好職業(yè)學(xué)校思想政治工作，教師是關(guān)鍵，因此非常有必要打造一支具有專業(yè)化水平的高素質(zhì)的思想政治教師隊(duì)伍。在教師的配備上要優(yōu)先考慮思想政治教育專業(yè)或有思想政治工作經(jīng)驗(yàn)的教師并且對他們進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。“打鐵還要自身硬”，作為思想政治教師，首先要有堅定的政治方向，要保持清醒的思想政治頭腦和堅定的理想信念，要有較高的文化知識，懂得思想政治工作業(yè)務(wù)，在工作中能夠得到學(xué)生的肯定，不能誤導(dǎo)學(xué)生，更不能混淆學(xué)生的政治觀點(diǎn)。作為職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的核心力量，在工作中要充分調(diào)動思想政治教師的工作積極性，激發(fā)他們的工作熱情和潛能，并通過他們的言傳身教，向?qū)W生灌輸黨的思想，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以此推動思想政治工作的進(jìn)步。

（二）以創(chuàng)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)開展思想政治工作提出了實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大構(gòu)想，創(chuàng)建和諧校園也是中國夢的一個組成部分。創(chuàng)建和諧校園就是通過優(yōu)化整合各種教育資源營造和諧的育人氛圍，建立良好的師生關(guān)系，打造文明校園，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，這必然會促使學(xué)生思想的進(jìn)步、素質(zhì)的提高和文明行為的形成，學(xué)生思想進(jìn)步了、素質(zhì)提高了，思想政治工作自然就好做了，因此創(chuàng)建和諧校園對推動思想政治工作非常有利。

篇（4）

二、企業(yè)文化建設(shè)促進(jìn)思想政治共開展的途徑不斷地創(chuàng)新

企業(yè)文化不是那種硬性規(guī)定的規(guī)章制度，它需要員工自覺地遵守，是一種自覺地行為。企業(yè)文化建設(shè)能夠?yàn)樾滦蝿菹碌乃枷胝喂ぷ鞯膯栴}提供一些解決的措施，企業(yè)思想政治工作的發(fā)展提出一些新的對策。首先，企業(yè)文化能夠促進(jìn)精神與物質(zhì)的緊密結(jié)合、相互融合，企業(yè)文化中包括物質(zhì)文化與精神文化按兩個方面，能夠促進(jìn)思想理念與經(jīng)營方式的緊密結(jié)合，在企業(yè)文化對思想政治工作發(fā)揮作用的時候，就更好的解決思想政治工作面臨的問題。其次，企業(yè)文化能夠促進(jìn)管理理論與管理方法的結(jié)合，將管理制度中強(qiáng)制型的制度逐漸的變成員工能夠自覺遵守的制度，補(bǔ)充了思想政治工作在企業(yè)管理中的空乏。另外，企業(yè)文化能夠促進(jìn)企業(yè)的管理理念與價值觀念的統(tǒng)一，促進(jìn)員工的凝聚力與向心力不斷地增強(qiáng)，使思想政治工作在思想佳偶方面的不足之處得到彌補(bǔ)。因此，企業(yè)文化建設(shè)為企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了全新的途徑。

三、企業(yè)文化建設(shè)促進(jìn)企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新

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二、要增強(qiáng)大學(xué)生的文化自覺

“文化自覺”一詞由先生于1997年提出，一般指生活在一定文化歷史圈子的人對其文化有自知之明，并對其在歷史長河與世界格局中所處地位及未來發(fā)展有充分的認(rèn)識。即生活在一定文化中的人對其文化有“自知之明”，明白它的來歷、形成過程、所具有的特色和它的發(fā)展的趨向，不帶任何“文化回歸”的意思，不是要“復(fù)舊”，同時也不主張“全盤西化”或“全盤他化”。大學(xué)生文化自覺是指作為一個群體的大學(xué)生對自己民族和執(zhí)政黨在長期歷史實(shí)踐中所形成的歷史化和革命文化的認(rèn)同和覺醒以及追求和準(zhǔn)確把握。當(dāng)今世界，國際思想文化領(lǐng)域交流日益增多，西方發(fā)達(dá)國家對優(yōu)秀人才盡力爭奪，對外文化滲透的力度不斷加大，利用各種方式來傳播西方國家的思想文化、價值觀念和生活方式。這就需要增強(qiáng)大學(xué)生的文化自覺，比較中華文華和其他文化的差異，增加對中華文化的自信心和自豪感。中華文化是在中華民族五千年的奮斗歷史，在漫長的歲月中積淀了悠久的文化，是維系中華民族的力量，是紐帶，在新時期是具有創(chuàng)造力和生命力的東西。只有深入學(xué)習(xí)中華民族的悠久文化才能抵抗西方文化的侵蝕。在高校中，長期以來，我們比較注重思想政治理論課和日常思想政治教育活動，忽視了用優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化來促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。其實(shí)，思想政治德育課和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化課應(yīng)該相輔相成、不分薄厚的同時進(jìn)行，思想政治教育是顯性的教育活動，文化育人應(yīng)該是一項(xiàng)隱蔽性的教育活動。文化課是藝術(shù)性的課程，它不像思想政治課那樣咄咄逼人，目的性、說教性明顯，容易讓青少年接受教育者，不產(chǎn)生抵觸情緒。它可以采取溫和多樣的方式，生動活潑地把中國文化中優(yōu)秀的文學(xué)、倫理、思想與宗教等和弦價值觀潤物細(xì)無聲地教授給學(xué)生。往往文化中的美好愛情、熱愛祖國、團(tuán)結(jié)奮斗、孝心勤奮等主題都會得到學(xué)生的認(rèn)同，其正確的社會主義價值觀的滲透性與感染力都比較強(qiáng)。也就是說，文化課能把抽象的道理形象化，把深刻的思想藝術(shù)化，對人的全面成長和發(fā)展往往起著一種春風(fēng)化雨、潤物無聲、潛移默化的教育作用。[2]也只有大量的接觸到中國的優(yōu)秀文化，大學(xué)生才會自覺自動地產(chǎn)生對中國文化的興趣，在與異文化的碰撞中，深刻地理解自己的優(yōu)秀文化，克服對西方文化的盲目崇拜。只有建立自己文化心理的防線，在面對西方文化的林林總總的時候，才能做到不驚慌、不震驚，守住自己的道德與倫理底線，也有思想武器與其對抗，經(jīng)得起西方腐敗思想的誘惑。

篇（6）

二、思想政治工作在社會管理功能中的作用

1.思想政治工作是社會管理的有效方式、重要保障、具有導(dǎo)向作用

思想政治工作為社會管理提供思想保證，擁有穩(wěn)定的社會環(huán)境國家才能健康有序的發(fā)展。思想政治工作社會管理功能具有導(dǎo)向作用。現(xiàn)如今社會在高速的發(fā)展，社會上充斥著各種各樣的思想文化，在多元化思想的背景下，思想政治工作的重要任務(wù)就是引領(lǐng)主流意識形態(tài)，引導(dǎo)人們擁有正確的價值觀、人生觀。思想政治工作必須著力加強(qiáng)思想文化建設(shè)和宣傳工作，形成先進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的良好局面，保證人們的利益，不斷推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。同時，在堅持主流意識時，倡導(dǎo)形成包容、多元、互補(bǔ)的文化氛圍，為創(chuàng)新社會管理提供思想保證。

2.發(fā)揮社會教化功能，讓社會擁有良好的氛圍

思想政治工作應(yīng)充分發(fā)揮其社會教化功能，不斷凈化社會風(fēng)氣，提供一個良好的社會環(huán)境，讓各種工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。思想政治工作有助于提高社會效率，當(dāng)今社會是一個高速發(fā)展的社會，文化多元給管理社會帶來了不小的麻煩，當(dāng)代的年輕人更加追求新鮮事物的刺激與享受，追求與眾不同、標(biāo)新立異。因此需要思想政治工作發(fā)揮其教化功能，教育引導(dǎo)年輕人的心態(tài)，減少人們因?yàn)閮r值取向、價值判斷上的差異所帶來麻煩摩擦，減少社會問題。

3.思想政治工作能提高社會管理的應(yīng)變性

社會管理要堅持以人為本的理念，思想政治工作的關(guān)鍵是人，每一個人都會有屬于自己的個性，性格特點(diǎn)，在社會中每個人之間都會或多或少的存在差異，不同人的生長環(huán)境，文化教育程度高低，思想水平狀態(tài)都會影響人的社會行為。而社會管理在一定程度上具有強(qiáng)制性，思想教育恰恰相反，思想政治工作教育相對比較柔和。思想教育是將良好的社會觀念，社會觀、人生觀、價值的判定在無形中傳播給人們，讓人們自己先進(jìn)行判斷什么是對與錯，這樣無形中的傳播不會讓人反抗。而且也可以填補(bǔ)社會管理中規(guī)章制度所帶來的局限性。思想教育工作的開展就像是一把尺子，能很好的丈量社會道德，社會規(guī)范。思想教育能提升人們的價值判斷，價值選擇，人們明白什么是自己想要的才能更好的實(shí)現(xiàn)自身的社會價值，回報社會，讓社會良好運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷發(fā)展。

4.思想政治工作能促進(jìn)社會管理的公平公正

我國擁有廣大的人口數(shù)量，人是社會動物，在一起必然會出現(xiàn)一些問題，其中社會公平、公正是最主要的，要想社會正常發(fā)展，必須做到公平、公正。公平、公正是每一個人的追求，人人都希望可以受到平等公正的對待。現(xiàn)階段我國正處于發(fā)展中階段，部分體系可能還在完善當(dāng)中，滿足不了人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求，同時社會競爭壓力的不斷加大，普遍讓人們情緒無法得到有效的緩解。這時候就必須加強(qiáng)思想政治工作，讓人們從認(rèn)知思想上得到根本的改變，提升人們對于生活的幸福指數(shù)，讓人們擁有幸福感，不會出現(xiàn)消極的態(tài)度，所以必須由思想政治工作推進(jìn)社會的公平、公正。

5.思想政治工作在社會管理中協(xié)調(diào)社會關(guān)系

社會的長治久安，長遠(yuǎn)發(fā)展，必須有長久的眼光，從全局出發(fā)，不能僅僅只局限于一隅，看問題不能片面。思想政治工作會拖動社會管理的有序運(yùn)行，想要得到更好的發(fā)展，就要從實(shí)際存在的問題出發(fā)，積極尋求解決問題的方法，不斷提升科學(xué)文化水平，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科技，了解國家各個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)生活，民俗現(xiàn)狀，尊重不同地區(qū)的不同的價值觀念，調(diào)整發(fā)展的方向及目標(biāo)，讓人民的利益得到最大化體現(xiàn)。同時思想政治工作必須深入貫徹落實(shí)到社會的各個層面，完善到社會的機(jī)制當(dāng)中，健全社會保障體系，滿足人們對于社會當(dāng)中存在的一些事情的訴求，從而使社會高速有效地運(yùn)作，讓社會得到更好的發(fā)展。

篇（7）

二、“五課結(jié)合”說課模式的應(yīng)用策略

篇（8）

2.抓好基層骨干力量建設(shè)是做好思想政治工作的關(guān)鍵

基層是單位的“細(xì)胞”，基層骨干是單位的“細(xì)胞核”。基層思想政治工作開展的好與差，直接關(guān)系到一線司機(jī)工作積極性的調(diào)動和司機(jī)隊(duì)伍的穩(wěn)定。只有加強(qiáng)基層的骨干力量，提高他們做思想政治工作的能力，才能扎實(shí)有效地開展好基層思想政治工作。基層骨干整體工作水平較差，提高不快，這其中有很多原因。其中，危機(jī)意識不強(qiáng)，工作沒有壓力、沒有緊迫性是一個比較突出的原因。安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，這就造成了我們現(xiàn)在與有的單位差距較大的現(xiàn)狀。要教育和引導(dǎo)基層骨干從我做起、從現(xiàn)在做起、從現(xiàn)實(shí)做起，要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十精神，以等不起、慢不得的緊迫感，走近司機(jī)，了解他們的思想，傾聽他們的想法。做好基層的思想政治工作其實(shí)是一個苦差事，光想不做是永遠(yuǎn)也做不好的。他們不但要具備扎實(shí)的理論功底，還要腿勤、嘴勤。穩(wěn)定不是喊出來的，而是多方協(xié)同、靠實(shí)干共同打造出來的。中國夢也不只是口號，更要靠的是實(shí)干。基層骨干要發(fā)揮帶頭作用，只要所做的工作符合上級的要求，符合廣大司機(jī)的利益，就一定能夠推動基層的各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

3.解決思想問題一定要與解決實(shí)際困難相結(jié)合，這是做好思想政治工作必須堅持的一條重要原則

思想政治工作是教育人的工作，從來就沒有抽象的思想政治工作，只有將解決思想問題與解決職工實(shí)際困難相結(jié)合，職工才能感受到集體和組織的真誠與溫暖，做思想政治工作，職工才愿意聽，才愿意接受。工作時間內(nèi)要盡可能地多抽點(diǎn)時間到職工中走一走，盡量做到每天上班時能與司機(jī)見面，觀察他們的表情，主動與司機(jī)打招呼、囑咐幾句安全行車的話語，這樣做，不但會讓司機(jī)體會到你對他的尊重、友誼和關(guān)懷，并且更能使我們及時觀察和了解到司機(jī)的情緒變化，現(xiàn)場就能幫他舒緩心情，化解疑慮，解決矛盾，促使司機(jī)有良好的心境來做好一天的工作。

篇（9）

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合的實(shí)現(xiàn)途徑

加強(qiáng)思想政治教育工作是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要前提，學(xué)生的思想政治素養(yǎng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)成功與失敗的重要表現(xiàn)，因此，要在大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，具體工作可以在以下幾個方面著手:

1、讓學(xué)生明確“以學(xué)為主”的觀念，在此基礎(chǔ)上形成奮發(fā)學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而提高綜合素質(zhì)，兼顧學(xué)習(xí)成績與其他素質(zhì)的提高。

2、將大學(xué)生的學(xué)術(shù)教育與誠信教育有機(jī)結(jié)合起來。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，將兩者結(jié)合起來是發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，中華文化博大精深，將中華文化作為思想政治教育的內(nèi)容融入到大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)中去具有非常重要的意義。

3、將校園內(nèi)的各種文化活動與大學(xué)生的自我教育有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)是一種校園文化，是學(xué)校內(nèi)涵的積淀，而校園內(nèi)文化活動是學(xué)風(fēng)的外在表現(xiàn)。校園文化活動可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的的第二課堂，包含了非常豐富綜合的內(nèi)容，比如：文體活動、科創(chuàng)活動、社會實(shí)踐等多種形式。校園的文化活動也是學(xué)校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。在精心布置與完成每一項(xiàng)校園活動的過程中都是使學(xué)生接受校園文化熏陶的過程。學(xué)生在參與的過程中能夠逐漸修正自身為人處世的態(tài)度與做法。

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2高職學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育忽略了職業(yè)道德教育

職業(yè)道德教育是高職學(xué)生就業(yè)中思想政治教育不可分割的重要組成部分，對高職院校學(xué)生的順利就業(yè)有著極其重要的作用。但是，目前高職院校在學(xué)生就業(yè)思想教育中往往忽略了職業(yè)道德教育這項(xiàng)重要內(nèi)容，從事思想政治教育工作的教師往往只注重提高學(xué)生面對困難和挫折的承受能力和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極的就業(yè)心態(tài)，而不注重對學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)和提升，認(rèn)為職業(yè)道德的養(yǎng)成是學(xué)生在進(jìn)入社會工作之后自然而然養(yǎng)成的，使得學(xué)生在職業(yè)道德方面的素質(zhì)有所欠缺，在一定程度上影響了高職學(xué)生的順利就業(yè)。

3進(jìn)行思想政治教育工作對高職學(xué)生就業(yè)的重要意義

3.1有利于高職院校學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢與就業(yè)政策有清楚的認(rèn)識

對當(dāng)前我國的就業(yè)政策與就業(yè)形勢的教育是高職院校學(xué)生就業(yè)中思想政治教育內(nèi)容的重要組成部分。將我國當(dāng)前的就業(yè)政策與就業(yè)形勢分析加入到高職院校學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容中，可以將我國的就業(yè)政策與就業(yè)形勢與思想政治教育有效地結(jié)合起來對高職院校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，有利于高職院校學(xué)生深入了解我國的就業(yè)政策，清楚地認(rèn)識我國當(dāng)前的就業(yè)形勢，這樣高職院校學(xué)生才能對就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，對就業(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃，從而能夠保證高職院校學(xué)生順利就業(yè)。

3.2有利于引導(dǎo)高職院校學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀

通過在高職院校學(xué)生就業(yè)中進(jìn)行思想政治教育工作可以幫助高職學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。當(dāng)前，許多高職院校學(xué)生對于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃存在很多的迷茫和困惑，將高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育工作科學(xué)有效地結(jié)合起來，能夠幫助高職學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀，進(jìn)而有效地促進(jìn)高職學(xué)生科學(xué)擇業(yè)觀和就業(yè)觀的形成[2]。有了科學(xué)的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，高職院校學(xué)生就能夠在就業(yè)過程中確定正確的就業(yè)方向和就業(yè)目標(biāo)，對保障他們的順利就業(yè)具有極其重要的意義。

3.3有利于對高職院校學(xué)生在就業(yè)過程中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行及時疏導(dǎo)

面對我國當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和就業(yè)壓力，高職院校畢業(yè)生在擇業(yè)就業(yè)過程中不可避免地會產(chǎn)生焦慮、自卑、沮喪、嫉妒等不同程度上的心理問題。因此，在高職院校學(xué)生就業(yè)中進(jìn)行思想政治教育工作可以幫助高職學(xué)生正確看待事物，對就業(yè)中遇到的困難有一個辯證的認(rèn)識，并且能夠幫助他們對自身的優(yōu)勢和薄弱點(diǎn)有一個清楚的認(rèn)識，有效地避免高職學(xué)生在就業(yè)中出現(xiàn)的各種心理問題。當(dāng)高職學(xué)生在就業(yè)中出現(xiàn)各種心理問題的時候，思想政治教育工作能夠讓高職學(xué)生客觀、全面地看待自己、他人以及這個社會，使他們的心理問題得到及時的疏導(dǎo)，增強(qiáng)高職學(xué)生的心理素質(zhì)。

3.4有利于高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提高

當(dāng)前，國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的鼓勵政策要求高職院校要強(qiáng)化對學(xué)生就業(yè)思想政治教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念，對高職學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，教育學(xué)生如何正確抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，科學(xué)合理地運(yùn)用國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持政策去組建一支強(qiáng)壯的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并且教導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У亟档蛣?chuàng)業(yè)風(fēng)險，使得高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力不斷得到提高，引導(dǎo)他們在自主創(chuàng)業(yè)的路上一步步走向成功[3]。

3.5有利于高職院校學(xué)生就業(yè)過程中誠信意識的培養(yǎng)

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在高職院校學(xué)生就業(yè)中進(jìn)行思想政治教育工作，有利于培養(yǎng)和強(qiáng)化高職院校學(xué)生在就業(yè)過程中的誠信意識，有效地避免高職院校學(xué)生由于就業(yè)過程中發(fā)生的不誠信行為而導(dǎo)致其就業(yè)不順利的現(xiàn)象，有利于高職院校學(xué)生誠實(shí)守信美德的培養(yǎng)，同時也有利于高職院校學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

4加強(qiáng)高職學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育工作的對策

4.1完善高職學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育管理體制

高職院校學(xué)生就業(yè)思想政治教育是一個系統(tǒng)的工作，涉及了高職院校的各個方面，因此，對高職學(xué)生就業(yè)進(jìn)行思想政治教育不能只依靠就業(yè)指導(dǎo)中心的教師和各個院系的專業(yè)輔導(dǎo)教師來完成，它需要高職院校建立健全學(xué)生就業(yè)思想政治教育管理體制，組織整個高職院校的師生加入到這項(xiàng)工作中，讓高職院校各個職能部門緊密聯(lián)系和配合，共同做好高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作。

4.2將高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育工作結(jié)合起來

高職院校的思想政治教育要與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來，使得高職院校學(xué)生就業(yè)思想政治教育更加具有針對性，也能夠與學(xué)生的實(shí)際就業(yè)情況聯(lián)系起來，更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。首先，要幫助學(xué)生認(rèn)識和分析當(dāng)前我國的就業(yè)政策和就業(yè)形勢，利用宣講會或者主題班會等形式讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；其次，要開展高職學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，樹立高職學(xué)生良好的就業(yè)心態(tài)；最后，還要將職業(yè)道德教育融入高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作中，幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)道德觀，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢[4]。

4.3實(shí)行學(xué)校教育為主，家庭、社會教育為輔的高職學(xué)生思想政治教育

高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工作，需要學(xué)校、家庭、社會對高職學(xué)生進(jìn)行共同教育，這樣才能有效提高高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。首先，高職院校要加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)思想政治教育，這是幫助和指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確就業(yè)觀和擇業(yè)觀的重要途徑；其次，家長要指導(dǎo)子女正確進(jìn)行人生規(guī)劃，幫助他們了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，及時對他們在就業(yè)過程中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)；最后，社會要發(fā)揮重要作用，為高職院校學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位或?qū)嵙?xí)崗位，為高職院校學(xué)生創(chuàng)造一個公平的競爭環(huán)境。

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2加強(qiáng)煤礦企業(yè)職工思想政治工作的措施

2.1創(chuàng)新工作理念

宣傳思想是思政工作的重要特點(diǎn)之一，思想的落實(shí)是提升職工的凝聚力與工作積極性的關(guān)鍵。因此為落實(shí)好思政宣傳工作，企業(yè)則必須在工作理念上進(jìn)行應(yīng)有的創(chuàng)新，在宣傳方針上必須在解放自身思想基礎(chǔ)上進(jìn)行，與時俱進(jìn)的宣傳黨的理論、黨的思想、以及社會主義核心價值觀，同時將思政工作實(shí)施的創(chuàng)新性做好，使其不斷適應(yīng)新形勢、新局面。最終形成企業(yè)與員工一起與困難局面做斗爭的戰(zhàn)斗理念。所謂思想政治工作的創(chuàng)新理念體現(xiàn)的另一個方面即是主動的完成各項(xiàng)指標(biāo)，通過思政工作的開展，將思政工作落實(shí)于企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營等全過程，并在全過程中發(fā)揮其優(yōu)勢。

2.2針對性開展思政工作

所謂有針對性的開展思想政治工作是通過將其重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行精煉，在該方向上開展落實(shí)工作。其次考慮企業(yè)職工的特殊情況開展思想工作，提前做好摸底調(diào)查，對職工的情況進(jìn)行了解，有助于工作的有效開展。再次是在理論教育上進(jìn)行大小道理關(guān)系和個人與組織關(guān)系的灌輸，并結(jié)合以實(shí)事求是的原則進(jìn)行工作。最后是處理好思想政治工作的主被動關(guān)系的開展，并將思想政治工作落實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)的第一線，有針對性的進(jìn)行工作指導(dǎo)。采取合理適宜的思想政治開展方式是有助于思想政治工作的落實(shí)的，是可以使思想政治工作更加具有說服力和感召力的。